亮点:
1.能让学生进行课前自主整理,让学生参与复习整理中,符合新课标要求,把主动权让给
学生,使得学生在复习课堂上,能有针对性的温故知识重难点,易错点以及自己的薄弱和困难点。
2.课堂设计闯关环节,激发学生的兴趣,增加学生学习的积极性。通过闯关,不但巩固了
本单元的基础知识,还使得学生步步攻克模糊题型以及易错题型,达到复习的学习目标。
3.教师通过闯关提型的设计,引出本单元的知识重难点并板书,帮助学生二次复习,起到
巩固加强知识点。通过这次复习,我相信很多学生都会有所收获,有所提升。
疑惑点:
通过几次磨课和几次的教案修改,我没有什么疑惑的地方。