柳梁中学校训释义

校训：“为成功的人生做准备”

诠释

柳梁中学王西川

校训是学校的灵魂和旗帜。它集中地体现了教育的理念、培养目标和办学追求。它应该成为凝聚全校师生的精神力量。把“为成功的人生做准备”作为柳梁中学的校训。我觉得:“学生，为成功的人生做准备，教师，为此实现成功的人生；这也是我的人生追求。”当学生、教师、校长以成功的人生为共同的追求时，我们大家就有了共同的语言，学校就有了凝聚力。当学生的成功成为教师成功的条件时，教师人生价值的内涵得到了揭示，教师职业的崇高得到了充分体现。这种价值观的建立，就使师德有了灵魂，就使学校有了发展的基础和动力。

关于柳梁中学校训的思考

柳梁中学王西川

我们要办什么样的学校?为什么?怎样办?这是办学的前提；我们怎样做教师?为什么?这是为师的前提；我们怎样做学生?这是做好学生的前提。回答这些问题，都涉及到校园价值观。校园价值观将为学校的发展奠定文化的基石，注入精神的活力。柳梁中学的校训:“为成功的人生做准备”就是校园价值观的核心。

什么是成功的人生?需要为此准备些什么?如何准备?这是一些发散性的问题，仁者见仁，智者见智，思考就有价值，交流更有意义，召开以成功的人生为主题的班会，为学生讨论交流提供平台，我希望学生们要做有理想的人，当学生将人生理想付诸于学习和生活，相信一定会产生动力。这就是诠释校训的意义。

对成功的向往，不仅是学生，也包括教师。通过诠释校训，让教师有自我发展的意识和规划，让教师意识到工作的意义，让教师在工作中体验到进步和成长，让教师体验到尊严和成功，从而使教师的职业焕发生命的光彩。希望校训能够对师生的精神生活、价值目标、行为方式进行引领，形成共识，促进良好校风的形成。校训是学校的灵魂和旗帜。它应该成为凝聚全校师生的精神力量。

- 2 -

1.校训要贴近学生的思想实际。教育的要求只有与学生的需求相切合才能为他们所接受。教育者一定要了解学生们在想什么，关注什么。每个人都有追求成功人生的渴求，青少年更是对未来充满了美好的憧憬，“为成功的人生做准备”必然会成为学生主动发展的巨大动力和奋斗目标。

2.校训要体现时代的精神。成功人生是时代的呼唤。二十一世纪是科技迅猛发展、社会加速变革、中华民族走向伟大复兴的时代，是人的主体性不断高扬、人的价值不断提升的时代。要想实现伟大复兴的中国梦，教育不能不关注社会，也不能不关注人生，必然期望成功的人生。当每个人拥有了成功的人生，我们的民族就拥有了希望，我们就实现了中华民族伟大复兴的中国梦。

3.校训应体现素质教育的价值取向。是否关注学生人生的成功，反映了两种不同的指导思想。应试教育着眼学校当前的升学率，素质教育考虑的是学生的未来。许多成功人士认为主体意识、责任意识、竞争与合作意识；终生学习能力、社会交往能力、创造能力；高尚道德品质与健康的个性心理品质等等，都是成功人才的必备素质，这些素质也就理所当然地成为成功人生的培养目标。

4.校训要体现前瞻性与现实性。校训要有前瞻性，学生在校学习，要有动力维持。目前，无论是老师还是家长，总是喋喋不休地谈高考，大学入场券只是成功人生的必要条件。今天的

- 3 -

学习，不仅要着眼于明天的高考，更要着眼于后天的人生。于是，全面地提高自身的素质就有可能成为学生的自觉追求。校训要有现实性，不积跬步，无以至千里。成功的人生是一个漫长的奋斗过程，非一朝一夕可一蹴而就。每个成功者都可在校园中找到其成功的足迹，明天的成功，起步于今天的准备。成功的教育不仅要使学生拥有对未来的美好的理想，更要注重让学生以脚踏实地的精神去准备。

5.校训应该成为构建校园文化的精髓。什么是成功的人生?不同的人会有不同的理解。虚荣的人把成功与出人头地联系在一起，拜金的人把成功与腰缠万贯联系在一起，追求权力的人把成功与高官联系在一起，平庸的人把成功与安逸联系在一起。我们追求的成功人生是使学生获得潜能的挖掘、个性的张扬、自我的超越、人生的幸福，是使学生融入社会，在自己的位置上充分发挥才干，尽心尽力地做有益于人民有益于国家的事。引导学生深入地探讨什么是成功，就是最实际的价值观和人生观的教育。引导学生讨论准备什么和如何准备，就是导之以行。让每一面墙壁说话，是苏霍姆林斯基的教育名言，有了校训，我们就可以让每一面墙壁围绕“成功”说话。

二O一五年十月十八日

- 4 -

办学理念集锦

办学理念的含义 办学理念：办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。 办学理念的功能 办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题：学校是什么？ 为什么要确立办学理念 首先，树立办学理念是学校自身发展的需要。校长的办学理念有两个最基本的作用。 （1）使校长个体的行为具有自觉性和目的性； （2）在此基础上，使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。 第二，树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。 第三，树立办学理念是校长的职业成长需要。作为校长，应该经常思考：一定时期内的办学目标是什么？用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。 因此办学理念是中小学办学的总体指导思想，是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征 怎样提炼形成办学理念 办学实践是校长办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。校长在提炼办学理念时进行理性思考的四个维度如下： (1)政策理论基础。办学理念应以国家的教育方针、政策和法规为指导，在领会教育方针、政策和法规，学习理论的基础上，树立现代教育观，思考形成怎样的办学理念。 (2)继承传统与创新。以学校的优良传统为基础，在继承传统的基础上求发展，这是办学的基本思路。 (3)借鉴外校经验。各兄弟学校都有各自丰富的办学经验和鲜明的办学特色。借鉴兄弟学校的经验，将会

校训诠释

蓝光中学校训诠释 校训：见贤思齐博学于文 《辞海》是这样解释校训的：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，其目的在使个人随时注意而实践之”。从现代教育文化学意义上讲，校训体现了一所学校的个性，在某种程度上发挥了“座右铭”的作用，对于造就和培养学生有不可估量的重要作用。作为全校师生共同遵循的准则，校训是对学校的人文传统、治学精神、办学风格的高度概括，其表述比校风更凝练、抽象，内涵更丰富、深邃，能较好地体现学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，展示学校的文化底蕴和治校风范。正如一个人要有精神去支撑事业，一所学校也要有靠精神支撑方能成为名校，而校训正是学校精神的具体表达，是学校精神的核心和灵魂。是一种追求、一种理念，一种无形的管理制度，一种内在的管理文化！ 见贤思齐：语出《论语·里仁》：“子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“见贤思齐”的意思是见到具有才德贤能的人，希望能够向他学习，成为像他一样优秀的人。“见贤思齐”，它向全校师生昭示的就是榜样的力量。毛主席曾

经说过“典型本身就是一种政治力量”，曾担任过英国女王伊丽莎白一世教师的英国作家罗·阿谢姆曾经说过：“一个榜样，胜过书上的二十条教诲。”毫无疑问，无论是航天英雄、抗洪抢险救灾英雄、奥运冠军、国学大师、大科学家、劳动模范，还是那些默默地助人为乐、诚实守信、孝顺父母、敬业爱岗的普通人，他们都能在现实生活中让我们感受到榜样的号召，楷模的动力。榜样的力量足可以让我们达到“见贤思齐”的效果。 博学于文：语出《论语·雍也》：“子曰：君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!”“博学于文”，意思是要广泛的学习文化典籍，这里的“学”不仅指读书,“文”也不仅指文章,而是指,要学习一切自然界以及人类社会的知识。“博学于文”要求学校要营造良好的校园文化，打造书香校园，充分调动师生学习文化知识的积极性和主动性，使师生在潜移默化中得到熏陶，从而丰富师生的精神世界，提升师生的思想道德修养。

百所中学校训大全定稿版

百所中学校训大全 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

百所中学校训大全 1.桂林中学:专心志、忧天下 2.从化中学:严、勤、实、活 3.东源中学：立志勤学成才奉献 4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴 5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取 6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待 7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路 8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理 9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人 10.平冈中学：诚、信、勤、朴 11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新 12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能 13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需 14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美 15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼

16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美 17.贺州市中学：教书育人勤学奋进 18.绍兴市高级中学:和而不同 19.肥西中学：纯实勤严 20.丰顺中学：勤朴仁勇 21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取 22.太平高级职业中学：创新求实团结 23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏 24.勤业上海市格致中学:格物致知，求实求是 25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新 26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新 27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行 28.金陵中学：严谨,务实,创新 29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新 30.洪湖市园林中学：团结?求实?拼搏??进取 31.湖南广益实验中学:?励志笃学,荣校报国

校训校风教风学风解读

?校训: 勤奋、求实、团结、进取 ?勤奋： 学生学习努力，勇攀知识的高峰，逐步形成你争我赶的学习风气。教师能自能充电，努力夯实专业知识，提神自身文化修养，努力成为学习型、研究性的教师。 ?求实: 强调真诚笃实、实事求是、严谨治校、严格治学的科学态度；学习上讲求实际，追求实效，不做表面文章，决不流于形式。 ?团结: 众人拾柴火焰高，强调团队意识、团体竞争，在集体中又求同存异，努力使师生有归属感，从而各方面和谐共进。 ?进取: 成功的真正支点在于进取心。躺在原有的知识上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师。好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。 ?校风----- 崇实、XX、笃学、诚行 ?崇实尚勤: 意为踏踏实实做人、勤勤恳恳做事。即做人诚实、做事务实、教学踏实。作为学生，能关心他人，学习自主，生活自理，从小做起，做一个诚实的人。作为教师，要认真学习本专业文化知识，钻研教材、不断探索，努力提高，实实在在地教书。 ?笃学诚行: 笃”的涵义就是敦厚、诚实、忠信的意思 为人要有人品，做学问也要有“品格”。结合传统文化，使学生从理论学习层面付诸到实际生活的行为。“行”近似于今天所言的“实践”。

“笃学诚行”就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知 行合一”。就是要老老实实、认认真真地做人、做事、做学问。 ?教风： 敬业、严谨、博学、善导 ?敬业： 是一种基于挚爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界，其本质就是奉献的精神。教师要有认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度；力求干一行爱一行专一行，努力成为本行业的行家里手；摆脱单纯追求个人利益的狭隘眼界，具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神。 ?严谨： 严谨就是要严谨做人，严谨治学，严谨从教，严谨育人。严谨是一种执着的精神，是一种踏实的作风，是一种认真的态度，是一种科学的方法。 ?博学： 学习广博，不一味死学、死抠课本知识，要广泛涉猎其他知识，在教学中能举一反三，努力使自己有鲜活的水。 ?善导： 善于有步骤地引导别人学习。教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教育教学方法是学生成长、进步的关键，故而教师对学生要导之以行。 ?学风： 熟读精思、勤学好问、明辨笃行 ?熟读精思： 凡是读书必须先要熟读，让里面的话都好像出自于我的嘴巴。进一步就仔细的思考，使它的意思好像都出自于我的心里所想的，然后可以有所心得，有心得才能在实际

百所中学校训大全

百所中学校训大全 1.桂林中学:专心志、忧天下 2.从化中学:严、勤、实、活 3.东源中学：立志勤学成才奉献 4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴 5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取 6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待 7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路 8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理 9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人 10.平冈中学：诚、信、勤、朴 11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新 12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能 13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需 14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美 15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼 16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美 17.贺州市中学：教书育人勤学奋进 18.绍兴市高级中学:和而不同 19.肥西中学：纯实勤严 20.丰顺中学：勤朴仁勇 21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取 22.太平高级职业中学：创新求实团结 23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏 24.勤业上海市格致中学:格物致知，求实求是 25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新 26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新 27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行 28.金陵中学：严谨,务实,创新 29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新 30.洪湖市园林中学：团结求实拼搏进取 31.湖南广益实验中学:励志笃学,荣校报国 32.北屯高级中学:公、诚、勤、实 33.四川省安岳中学:勤、弘、信、公 34.荆家镇中学:团结、诚实、勤奋、守纪 35.中山市华侨中学：自强不息敢争第一 36.徐州35中学校：求真进取 37.陕西省长安县第一中学:踏着层层台阶登攀 38.河北衡水中学:追求卓越 39.崇贤中学:崇尚贤德 40.河南省实验中学:异想天开、脚踏实地 41.永城市高级中学:团结求实拼搏进取 42.海城同泽中:明耻自强,振兴民族

校训内涵释义

文明勤奋严谨求实 ——遵化市平安城中学西校校训解读 遵化市平安城中学西校，创建于1956年，半个多世纪的风雨兼程，它在历史的潮流中不断前行，藉着永不褪色的信念，秉承“文明、勤奋、严谨、求实”之校训，坚持“以人为本，以德树人，以质立校”为学生终身学习的办学宗旨，形成全面发展，成功激励的办学特色。 五十年薪火相传，厚重的历史积淀凝结深邃的文化特质； 五十年励精图治，平中人开拓创新树立一座座坚实的里程碑。 文明：《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《周易》强调：“进德修业，欲及时也”。一个人的为学修业是以品德的涵养、修炼为前提， 人格完善之基本，是人生教育之基础。故《尚书。君陈》有云：“至冶馨香，感于神明。黍稷非馨，明德惟馨。”我校将“文明”臵于首位，将“做人”放在“做学问”之前，一方面反映了传统文化的精髓，体现了德育优先的基本原则；也是著名教育家陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这一教育思想的具体体现。 勤奋：就是“勤勤恳恳地努力学习”。韩愈《进学解》：“业精于勤而荒于嬉”。郭沫若先生曾说过：“形成天才的决定因素应该是勤奋。”勤奋就是发奋努力，不畏艰难，锲而不舍，追求卓越，扬帆济世的进取精神，它倡导师生勤于工作和学习，立奋发向上之心志；培养学生铸就坚毅刚强之品格，未来人生知难而上，遇挫不馁，成为有真才实学的人。 严谨:就是一丝不苟，精益求精，认真负责，求真务实。古语有云：“博弈之道，贵乎严谨”，可见严谨对事物发展结果的决定性作用。它要求师生对工作、对学习、对生活要有科学严谨的态度，认真扎实的作风，脚踏实地的精神；反对敷衍塞责、马虎应付的态度和轻率浮躁、急功近利的作风。唯以求真的态度做踏实的功夫，谦虚谨慎，戒骄戒躁，做一个有科学道德和学术道德的人。

14届机器人竞赛成绩公示

第十四届中国青少年机器人（甘肃赛区）竞赛 成绩公示 一、机器人创意比赛 1.小学组 一等奖 临洮县第一实验小学陈琰博、孟鑫、煜贺辰二等奖 西北师范大学附属小学王亮、张鑫、张宇生白银市平川区育才小学李云舒、胡毓玮、王又名三等奖 兰州市城关区水车园小学王焕文、董俊辰、王力杰兰州市城关区兰园小学孙璐璐、费颖、刘蓉2、初中组 一等奖 兰州市第三十四中学王丽蕊、杨泽国、李炳辰二等奖 庆阳市第五中学李金娴、赫一恒、韩望卓兰州市第二十二中学王丽娜、李嘉鑫、何杉兰州市第十中学马明玺、孙昊、陈笑熠三等奖 兰州市第八十一中学冯娟、陆倩怡、赵俊杰甘州区大成学校邹鹏、张洋、许峻

兰州市华侨实验学校张建鹏、黎赟昊、张亚楠3、高中组 一等奖 兰州市第十四中学沈文昭、魏卫东、李璐兰州市外国语高级中学张倍豪、程佳宇、窦昊二等奖 平凉市第二中学石魏新、郭琦、冯奔兰州西北中学王继业、李悦沣、吴佳星三等奖 兰州交通大学东方中学何一楠、郑可、周文娇金昌市第一中学鲁劲、张睿、王丽婕会宁县第一中学王童、马鹏祥、赵武阳兰州市第十中学柴守强、马红飞 二、机器人足球比赛 1、小学组 一等奖 平凉市铁路中学海博文、成涛宇二等奖 兰州市第九十九中学王汝森、徐伟轩兰州市城关区秦安路小学吴睿翀、杜卓函三等奖 白银市会宁县北关小学何星悦、冉郡龙

白银市平川区育才小学张袁、唐明岳瓜州县渊泉小学赵俊、陈雨飞飞2、初中组 一等奖 平凉市铁路中学张国帅、杜云峰兰州市第九十九中学雷皓淳、马钧耀二等奖 永昌县第四中学邵威杰、郭永锐三等奖 临夏市第一中学杨家瑶、黄琛学会宁县枝阳初级中学王鑫罡、魏宁飞瓜州县第二中学史洋、张卓兰州市第六十三中学白丰瑜、庄雨3、高中组 一等奖 兰州市第五十一中学谢金荣王炜琦二等奖 平凉市第二中学朱蕊、唐治国永昌县第四中学王玉龙、陈兴鹏三等奖 会宁县第一中学马学峰、姜长江瓜州县第一中学马进宝、李瑞峰

六十句名校励志校训

六十句名校励志校训 60句名校励志校训 1、我心一片磁针石，不读清华不肯休。 2、革命尚未成功，同志仍需努力。 3、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。 4、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。 5、要争就能赢，要拼才能赢。 6、非学无以成才，非志无以成学。 7、志强智达，言行行果。 8、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。 9、志高造就辉煌。 10、明确的长远目标是前进的动力。 11、功崇惟志，业广为勤。 12、不读清华不肯休，我心一片磁针石。 13、拼搏铸辉煌，状态定命运。 14、良好的习惯是成功的可以保证。 15、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 16、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 17、用坏习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

18、心态决定命运，（励志一生 http://）自信走向成功。 19、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 20、北大清华少年心，花香鸟语春天事。 21、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 22、团结拼搏，求实进取。 23、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。 24、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 25、态度决定一切，习惯成就未来。 26、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 27、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。 28、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 29、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 30、志存高远，心系天下。 31、志在千里，壮心不已。 32、求真尚美，砺志笃行。 33、惟理想点亮生命的精彩。 34、志不坚者智不达，言不信者行不果。 35、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 36、细节决定成败，态度决定一切。 37、小事成就大事，细节成就完美。 38、习惯决定成绩，细节决定命运。

校训及解释

陕西省 西安交通大学：精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事 精勤：专心勤勉。求学：探求学问。敦笃：敦厚笃实。 励志：集中心思致力于某种事业。果毅：果敢坚毅。 力行：一是竭力而行，二是努力实践。 忠恕：忠，尽心为人，尽力为人谋；恕，推己及人，如人之心。 任事：称职。 西北工业大学：公、诚、勇、毅 “公”——公为天下、报效祖国。 “诚”——诚实守信、襟怀坦荡。 “勇”——勇猛精进、敢为人先。 “毅”——毅然果决、坚韧不拔。 西北大学：公、诚、勤、朴 公正，诚实，勤奋，朴实 长安大学：弘毅明德，笃学创新 明德：语出《大学》开篇：大学之道在明明德，在亲（新）民，在于至善——彰显高尚的道德，使受教育者的思想革旧从新，使受教育者的思想达到至善至美的最高境界。 弘毅：语出,《论语·泰伯》：士不可以不弘毅，任重而道远。 笃行：语出《论语·卫灵公》：言忠信，行笃敬。 这一命名要求每位师生为人为学言语忠诚老实。

陕西师范大学：厚德，积学，励志，敦行 所谓“厚德”一方面是强调学校教育要以德为先，一方面要求学生在成长成才的过程中，始终用优良的传统美德和高尚的社会风尚培养、完善自己，使自己具备健全的人格、高洁的操守和良好的道德品质。 我们强调“积学”，不仅要勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握科学文化知识，而且要多思多问，兼收并蓄，融会贯通，做到学识广博，厚积薄发。这既是学问之道，也是人才培养的重要内容。 我们强调“励志”，不仅要立志青云，奋志求新，无诱于利禄，无惑与虚名，持满戒盈，学不厌精，而且要砥砺意志，坚忍不拔；淡泊明志，宁静致远；上善若水，大道无言。 所谓“敦行”，就是要勉力去做，强调要动手的能力、实践的作用和对道德的践履。 西北农林科技大学：诚、朴、勇、毅 诚：诚实不欺，讲求信誉，做人处事诚实。也就是要忠诚于党，忠诚于祖国，忠诚于人民的事业，有远大的理想与抱负，以诚为本，为人为学，诚心正义，诚信待人，修齐治平。 朴：纯朴、朴实、朴素。既是中华民族的传统美德，也是中国知识分子对故土、对现实的一种积极情怀，一种自强不息、厚德载物的人生态度。 勇：勇敢、无畏、敢为天下先和不怕失败、不畏强暴、不迷信权威的精神。也有“勇气”、“创新”、“攀登”、“进取”之意，暗含强健

甘肃省兰州市天庆实验中学2018-2019年七年级第二学期第一次月考数学试卷【Word解析版】

2018-2019 年度天庆中学第二学期七年级数学 3 月月考 （考试范围：第一章整式的乘除；考试时间：120 分钟） 9．如图，一块直径为(a + b ) 的圆形卡纸，从中挖去直径分别为a 、b 的两个圆，则剩下的卡纸的 面积为( ) ． ． 一. 选择题（每题 4 分，共 15 小题） 1．下列计算正确的是( ) ． A ． a + a = a 2 C ． a 3 ? a 3 = 2a 3 B ． (2a )3 = 6a 3 D ． a 3 ÷ a = a 2 10．已知a = 2-2 ， b = (π- 2)0 ， c = (-1)3 ，则a ， b ， c 的大小关系为( ) 2．若3x = 18 ， 3y = 6 ，则3x - y = ( ) A ． c ＜b ＜a B ． b ＜a ＜c C ． c ＜a ＜b D ． a ＜c ＜b A ．6 B ．3 C ．9 D ． 12 11．下列各式成立的是( ) A ． x 3n -1 B ． -x 3n -1 C ． x 3n -3 D ． -x 3n -3 C ． (a - b )2 = a 2 - b 2 D ． (a + b )2 - (a - b )2 = 2ab 4．下列多项式，为完全平方式的是( ) 12．若m 为大于 0 的整数，则(m + 1)2 - (m -1)2 一定是( ) A ．1 + 4a 2 B ． 4b 2 + 4b - 1 C ． a 2 - 4a + 4 D ． a 2 + ab + b 2 A ．8 的倍数 B ．4 的倍数 C ．6 的倍数 D ．16 的倍数 5．利用平方差公式计算(2x - 5)(-2x - 5) 的结果是( ) 13．若 x 2 - 2(k -1)x + 9是完全平方式，则k 的值为( ) A ． 4x 2 - 5 B ． 4x 2 - 25 C ． 25 - 4x 2 D ． 4x 2 + 25 A ． ±1 B ． ±3 C ． -1或 3 D ．4 或-2 6．若(x - 2)(x + 3) = x 2 + ax + b ，则a ， b 的值分别为( ) 14．若(x - 2)x = 1，则 x 的值是( ) A ． a = 5 ， b = -6 B ． a = 1， b = -6 C ． a = 1， b = 6 D ． a = 5 ， b = -6 A ．0 B ．1 C ．3 D ．0 或 3 7．如图将 4 个长、宽分别均为 a ， b 的长方形，摆成了一个大的正方形，利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式是( ) 15．观察下列各式及其展开式： (a + b )2 = a 2 + 2ab + b 2 A ． a 2 + 2ab + b 2 = (a + b )2 C ． 4ab = (a + b )2 - (a - b )2 B ． a 2 - 2ab + b 2 = (a - b )2 D ． (a + b )(a - b ) = a 2 - b 2 (a + b )3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3 (a + b )4 = a 4 + 4a 3b + 6a 2b 2 + 4ab 3 + b 4 (a + b )5 = a 5 + 5a 4b + 10a 3b 2 + 10a 2b 3 + 5ab 4 + b 5 ? 8．若(x + m )(x - 8) 中不含 x 的一次项，则m 的值为( ) 请你猜想(a + b )10 的展开式第三项的系数是( ) A ．8 B ． -8 C ．0 D ．8 或-8 A ．36 B ．45 C ．55 D ． 66

中学办学理念集锦

中学办学理念集锦 办学理念的含义 办学理念：办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。 办学理念的功能 办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题：为什么？做什么？怎么做？这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题：学校是什么？ 为什么要确立办学理念 首先，树立办学理念是学校自身发展的需要。校长的办学理念有两个最基本的作用。 （1）使校长个体的行为具有自觉性和目的性； （2）在此基础上，使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。 第二，树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。 第三，树立办学理念是校长的职业成长需要。作为校长，应该经常思考：一定时期内的办学目标是什么？用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标？校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。 因此办学理念是中小学办学的总体指导思想，是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征 怎样提炼形成办学理念 办学实践是校长办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。校长在提炼办学理念时进行理性思考的四个维度如下： (1)政策理论基础。办学理念应以国家的教育方针、政策和法规为指导，在领会教育方针、政策和法规，学习理论的基础上，树立现代教育观，思考形成怎样的办学理念。 (2)继承传统与创新。以学校的优良传统为基础，在继承传统的基础上求发展，这是办学的基本思路。 (3)借鉴外校经验。各兄弟学校都有各自丰富的办学经验和鲜明的办学特色。借鉴兄弟学校的经验，将会开拓校长的思路，丰富校长的思想，从而使校长的办学理念有更高的思想高度，并且更充实。 (4)体现时代精神。在我国教育发展的不同历史阶段，受社会环境影响，不同阶段的教育理念体现着不同的时代精神。

在甘肃兰州,除了树人中学,这些初中你也可以考虑!

在甘肃兰州，除了树人中学，这些初中你也可以考虑！ 东方中学 招生计划：800左右 报考情况：4000左右 招生方式：派位+面谈（招生不透明，不公布任何录取名单，只电话通知录取） 中考成绩：2017届中考600分以上245人，平均分572.6分，市级示范性高中第一名，中考成绩全市排名2-4名。 学校特色：学校重视学生的综合发展，硬件设备非常齐全。 中考统配名额：108人（去年97人） 天庆实验中学 招生计划：600左右 报考情况：3000左右 招生方式：派位+笔试+面谈 中考成绩：中考平均成绩全市排名在6-7名 学校特色：硬件设施齐全，注重学生兴趣发展。 中考统配名额：82人（去年78人） 第三十五中学 招生计划：400左右 招生方式：划片入学 中考成绩：中考平均成绩全市排名在6-10名 学校特色：优质生源较多，管理严格。 中考统配名额：73人（去年67人）

科学院中学 招生计划：500左右 招生方式：划片入学 中考成绩：中考平均成绩全市排名在7-12名 学校特色：对学习成绩优异的孩子有物质奖励，不分重点班。 中考统配名额：87人（去年68人） 第十一中学 招生计划：900左右 招生方式：划片入学 中考成绩：中考平均成绩全市排名在10-12名 学校特色：学习氛围浓厚，作业及考试难度不低。 中考统配名额：143人（去年157人） 第五中学 招生计划：300左右 招生方式：划片入学 中考成绩：中考平均分全市排名在13-15名之间。 学校特色：和高中部在同一个校区上课，有隐形重点班。 中考统配名额：57人（去年63人） 第十九中学 招生计划：1000左右 招生方式：划片入学 中考成绩：中考平均成绩全市排名在14-15名 学校特色：学校有三个校区，一个年级一个校区，学习难度中等。中考统配名额：56人（去年68人）

百所中学校训大全

百所中学校训大 1.桂林中学：专心志、忧天下 2.从化中学：严、勤、实、活 3.东源中学：立志勤学成才奉献 4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴 5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取 6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待 7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路 8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理 9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人 10.平冈中学：诚、信、勤、朴 11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新 12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能 13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需 14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美

15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼 16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美 17.贺州市中学：教书育人勤学奋进 18.绍兴市高级中学: 和而不同 19.肥西中学：纯实勤严 20.丰顺中学：勤朴仁勇 21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取 22.太平高级职业中学：创新求实团结 23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏 24.勤业上海市格致中学: 格物致知，求实求是 25.东莞高级中学: 励志、勤学、求实、创新 26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新 27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行 28.金陵中学：严谨, 务实,创新 29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新 30.洪湖市园林中学：团结?求实?拼搏??进取

31.湖南广益实验中学:?励志笃学, 荣校报国 32.北屯高级中学:? 公、诚、勤、实 33.四川省安岳中学:? 勤、弘、信、公 34.荆家镇中学: 团结、诚实、勤奋、守纪 35.中山市华侨中学：自强不息敢争第一 36.徐州35 中学校：求真进取 37.陕西省长安县第一中学: 踏着层层台阶登攀 38.河北衡水中学: 追求卓越 39.崇贤中学:崇尚贤德 40.河南省实验中学: 异想天开、脚踏实地 41.永城市高级中学: 团结求实拼搏进取 42.海城同泽中: 明耻自强,振兴民族 43.台北市立信义国民中学: 诚、信、勤、朴 44.广水实验中学校训：团结?求实拼搏?进取 45.洪溪中学：重德、敬业、勤奋、进取 46.静宁县成纪中学：团结求实拼搏进取

中学校训集锦

中国中学校训集锦 1.桂林中学:专心志、忧天下 2.从化中学: 严、勤、实、活 3.东源中学：立志勤学成才奉献 4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴 5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取 6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待 7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路 8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理 9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人 10.平冈中学：诚、信、勤、朴 11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新 12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能 13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需 14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美 15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼 16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美 17.贺州市中学：教书育人勤学奋进 18.绍兴市高级中学:和而不同 19.肥西中学：纯实勤严 20.丰顺中学：勤朴仁勇 21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取

22.太平高级职业中学：创新求实团结 23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏 24.勤业上海市格致中学: 格物致知，求实求是 25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新 26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新 27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行 28.金陵中学：严谨,务实,创新 29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新 30.洪湖市园林中学：团结求实拼搏进取 31.湖南广益实验中学: 励志笃学,荣校报国 32.北屯高级中学: 公、诚、勤、实 33.四川省安岳中学: 勤、弘、信、公 34.荆家镇中学:团结、诚实、勤奋、守纪 35.中山市华侨中学：自强不息敢争第一 36.徐州35中学校：求真进取 37.陕西省长安县第一中学:踏着层层台阶登攀 38.河北衡水中学:追求卓越 39.崇贤中学:崇尚贤德 40.河南省实验中学:异想天开脚踏实地 41.永城市高级中学:团结求实拼搏进取 42.海城同泽中:明耻自强,振兴民族 43.台北市立信义国民中学:诚、信、勤、朴 44.广水实验中学校训：团结求实拼搏进取 45.洪溪中学：重德、敬业、勤奋、进取 46.静宁县成纪中学：团结求实拼搏进取 47.崇义县过埠中学：团结求实拼搏进取 48.广东实验中学：爱国团结求实创新 49.山西铝厂第二中学：团结求实拼搏进取 50.云岗中学：团结、勤奋、求实、创新 51.腾冲县第七中学：求实、认真、团结、进取

校训解读

勤学： 勤学指的就是“勤勤恳恳地努力学习”。俗话说，“业精于勤而荒于嬉。”我校教师兢兢业业、勤勤恳恳，在新课改理念的推动下，勤于学习本专业及相关的文化知识，钻研教材、学习教法、不断探索，努力提高教育教学质量。而我校的莘莘学子，在老师的教育、引导下勤奋学习。记得大作家郭沫若先生曾说过：“形成天才的决定因素应该是勤奋。”比如，米歇尔勤奋工作,最终成为美国坐在轮椅上的国会议员；姚明勤于训练,最终成为NBA赛场上的闪耀明星；爱迪生勤于学习、研究和实验，最终成为伟大的发明家，造福于人类……正所谓“书山有路勤为径，勤学的过程是滴水成池的过程。只有乘着“勤学”之舟，才能到达理想的彼岸。因此，我校把“勤学”作为人才培养的首要任务，希望大家能用勤学的钥匙打开知识宝库的大门，让知识的财富帮助每个人走向成功的人生。 健美： 《词典》对健美一词的解释即为健康而美丽。这里应该理解为人体的健、力、美和思想道德的内秀、性善、仁诚。“健”的标准应该是具有健康的身体、充沛的精神、愉快的情绪、青春的活力；“美”的标准应该是真、善、美的统一，知、意、情的统一。两者归结，就是要培养具有健康优雅的姿态、动作、形体和健康美好的思想意识、行为规范、道德情操、智慧才能的综合人才。其中“健”为前提，“美”是魅力；“健”为基础，“美”是升华。我校历来重视发展体育运动，以增强学生的体质。随着社会审美的

与时俱进，我校又将健身提升到健美的高度，学校通过举行冬季运动会、趣味运动等，让学生通过在活动中锻炼美、体验美、展现美。 诚信： 诚信是做人之本。我校努力构建德育文化，以校园文化的硬件设施建设和良好的校风、学风的氛围营造为切入点，关注学生的身心健康，培养学生健全的人格，本着“先成人，后成才”的教育教学理念，定期或不定期地召开主题班队会，让每一个在校生做一个讲文明、懂礼貌、讲诚信的好学生。 活泼： 一所学校办得好不好，能不能可持续发展，就要看它是死水一滩，还是生机勃勃。少年儿童是祖国的春天，祖国的花朵，应该竞相开放，显示出朝气蓬勃的局面。在教育新形势下，教育先行者践行的就是一种活的教学思路、教学方法，这样学校的教育教学才是流动的水，源远流长。

校训 校风 教风 学风

校训：让“绿色”成为学校的底色校风：尚美善行勤学和乐教风：崇真善导博学乐业学风：多思善问好学乐践

一、校训：让“绿色”成为学校的底色 校训，作为学校育人的一种方式和手段，是学校为树立优良校风、培养良好学风制定的，要求师生共同遵守的基本的思想规范和行为准则。简言之，校训就是学校特有的精神和价值取向。 我校的校训：让“绿色”成为学校的底色。其关键词是“绿色”。绿，象征着春天和希望，象征着生命和活力。绿色是生命之色，生命呼唤绿色。绿色不仅美丽、优雅，宽容、大度，象征着茁壮成长的小学生和蓬勃发展的学校教育事业，象征着和谐美好的希望。 二、校风：尚美善行勤学和乐 校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。在校训的统领下我校的校风概括为：“尚美、善行、勤学、和乐”。 尚美：是师生个性和谐发展，实现美好人生的不可或缺的内容。以美辅德，以美启智，以美健体，必然能提升师生欣赏美、创造美的思想境界。 善行：美好的品行；美好的行为。既要懂得做人的道理，在行为上又要为其他人做表率。 勤学：努力学习，勤奋学习，学而不厌，完成学习的任务。 和乐：和睦快乐，和谐快乐。教师、学生都能和睦相处，和谐生存，快乐工作，快乐发展。 三、教风：崇真善导博学乐业 崇真：明礼仪，知廉耻，推崇真知，崇尚真理，重视真才实学。学真知，

做真人。弘扬中华民族的优秀传统文化，传播先进科学文化知识。 善导：善于诱导，好好引导。循循善诱，善于引导学习。关心学生学业进步和知识、技能的传授，关心学生的生活和身心健康，尊重学生人格，作风民主，能妥善处理好师生、生生之间的矛盾。 博学：“博”为安身之“道”。教师要专心治学，潜心求知，做到知书达理，博学广识，掌握先进的现代科学文化知识，汲取一切人类文化的优秀成果。所有教师均应抱定终身学习的理念，“活到老，学到老”。 乐业：要求教师首先要“敬业”，热爱本职工作，追求自己的工作目标“神圣”和“高尚”。时刻坚守工作着，快乐着，幸福着的信念。 四、学风：多思善问好学乐践 多思：多思考，主动探究，保持思考的习惯。学贵有疑，遇事多想，遇题多思。 善问：凡事多问，善于发现，善于讨教，善于解决，在讨论、交流、学习的过程中分享合作的喜悦。 好学：喜爱学习。谦虚好学，聪明好学，勤勉好学。 乐践：乐于动手，知行统一，品尝实践的欢乐。

甘肃省兰州市天庆实验中学 2018-2019 学年八年级第一学期 期末数学试卷

天庆实验中学 2018-2019 学年八年级第一学期期末试卷 一. 选择题（每题 4 分，共 48 分） 7. 如图，直线 l ∥m ∥n ，等边△ABC 的顶点 B 、C 分别在直线 n 和 m 上，边 BC 与直线 n 所夹 的角为 25°，则∠α 的度数为（ ） 1. A. 1 个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 2. 下列说法中正确的是（ ） A. 已知a , b , c 是三角形的三边，则a 2 + b 2 = c 2 B. 在直角三角形中两边和的平方等于第三边的平方 C. 在 Rt ABC 中 ， ∠C =90° ，所以a 2 + b 2 = c 2 D. 在 Rt ABC 中 ， ∠B =90° ，所以a 2 + b 2 = c 2 （第 7 题） （第 9 题） （第 10 题） A ．25° B ．45° C ．35° D ．30° 3. 在 Rt ABC 中，∠C =90° ，c 为斜边，a 、 b 为直角边，则化简 的结果为（ ） 2 | c - a - b | 8. 已知一次函数 y ＝kx + b (k ≠ 0) ，y 随着 x 的增大而减小，且 kb ＜0，则在直角坐标系内它 的大致图象是（ ） A ． 3a + b - c B ． -a - 3b + 3c C ． a + 3b - 3c D ． 2a 4. 已知 p (0, a ) 在 Y 轴的负半轴上，则Q (-a 2 -1, -a +1) 在（ ） A ．y 轴的左边，x 轴的上方 B ．y 轴的右边，x 轴的上方 C ．y 轴的左边，x 轴的下方 D ．y 轴的右边，x 轴的下方 A ． B 的值是（ ） A ．1 B ． -1 5. 下列说法正确的是（ ） A ．中位数就是一组数据中最中间的一个数 C ．2 D ． -2 C ． D ． 9. 如图是一株美丽的勾股树，其中所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形 ．若正方形A ，B ，C ，D 的边长分别是 3，5，2，3，则最大正方形E 的面积是（ ） A ．13 B ．26 C ．47 D ．94 C ．如果 x 1，x 2，x 3，…，x n 的平均数是 1，那么（x 1﹣1）+（x 2﹣1）+…+（x n ﹣1）＝0 D ．一组数据的方差是这组数据的极差的平方 10. 如图，点 O 是矩形ABCD 的中心，E 是AB 上的点，沿 CE 折叠后，点B 恰好与点 O 重 合，若 BC ＝3，则折痕 CE 的长为（ ） 第 1 页 共 8 页 第 2 页 共 8 页

中国各大学校训大全

中国各大学校训北京大学：爱国进步民主科学 清华大学：自强不息，厚德载物 中国人民大学：实事求是 北京航空航天大学：德才兼备,知行合一 北京交通大学：知行 北京理工大学:团结勤奋求实创新 北京科技大学：学风严谨崇尚实践 北京化工大学：宏德博学化育天工 北京邮电大学：厚德博学敬业乐群 中国农业大学：博大精深 北京林业大学：养青松正气法竹梅风骨 北京中医药大学:勤求博采,厚德济生 北京外国语大学：团结紧张严肃活泼 北京第二外国语学院：明德、勤学、求是、竞先 北京语言文化大学：中外求索、德业竞进 北京广播学院：立德、敬业、博学、竞先 中央财经大学：忠诚团结求实创新 北京师范大学：学为人师行为世范 北京体育大学：爱国拼搏求实创新 对外经济贸易大学：诚信、博学、求索、笃行 中央民族大学：团结、求实、文明、创新 中国政法大学：厚德明法格物致公 华北电力大学：团结，勤奋，求实，创新 南开大学：允公允能日新月异 天津大学：实事求是 河北工业大学: 勇毅专精,勤慎公忠 石家庄铁道学院：格物致知、学以致用 太原理工大学：求实、创新 内蒙古大学：求真务实 辽宁大学：明德精学，笃行致强 大连理工：团结进取求实创新 东北大学：自强不息知行合一 辽宁工程技术大学：诚朴求是,博学笃行 大连海事大学：海纳百川，有容乃大 全国高校校训集锦(二） 沈阳农业大学：团结勤奋求实创新 中国医科大学：救死扶伤，实行革命的人道主义 沈阳药科大学：团结、勤奋、求实、创新 东北财经大学：博学济世 吉林大学：求实创新,励志图强 延边大学:求真至善融合

长春理工大学校训: 团结勤奋求实创新 通化师范学院：团结、铸魂、敬业、创新 吉林师范大学：好学近知力行近仁 吉林工程技术师范：笃学敬业、求是创新 白城师范学院：厚德明辩，博学笃行 哈尔滨工业大学：规格严格功夫到家 燕山大学：厚德、博学、求是 哈尔滨工程大学：大工至善，大学至真 大庆石油学院：严谨、朴实、勤奋、创新 东北农业大学：勤奋求实奉献创新 东北林业大学：团结拼搏、自我激励、发挥优势、争创一流 哈尔滨医科大学:政治坚定技术优良 黑龙江中医药大学：敬业、勤奋、求实、创新 复旦大学:博学而笃志,切问而近思 同济大学:严谨、求实、团结、创新 上海交通大学：饮水思源、爱国荣校 华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善 东华大学校训：严谨、勤奋、求实、创新 南京大学：诚朴雄伟,励学敦行 东南大学：止于至善 南京航空航天大学校训:智周万物道济天下 南京理工大学校训:团结,献身,求是,创新 河海大学校训艰苦朴素实事求是严格要求勇于探索 江南大学：笃学尚行,止于至善 南京信息工程大学：艰苦朴素,勤奋好学 江苏大学:博学、求是、明德 南京农业大学校训:团结,勤奋,求实,创新 中国药科大学严谨,求实,团结,创新 浙江大学: 求是创新 安徽大学:至诚至坚博学笃行 中国科技大学:红专并进，理实交融 合肥工业大学：勤奋、严谨、求实、创新 厦门大学校训：自强不息,止于至善 福州大学：明德至诚、博学远志 山东大学：气有浩然，学无止境 青岛海洋大学：“海纳百川,厚德敏行 中国石油大学惟真惟实 郑州大学：明时务，达治体，文而不弱，武而不暴，蹈厉奋进，竭忠尽智，扶危邦，振贫民 武汉大学:自强,弘毅,求是,拓新 中国地质大学：艰苦朴素，求真务实 中国地质大学（武汉）：艰苦奋斗团结活泼严格谦逊求实进取 湘潭大学:博学笃行,盛德日新 湖南大学:实事求是敢为人先

校训校风解读

校训、校风、学风、教风办学目标诠释 校训：学做人，会求知，健身心，育特长 校风：民主、和谐、求真、向上 “民主”是校园的人文氛围，决策民主、管理民主、师生民主，在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。“求真”体现了我校脚踏实地，实事求是的价值追求。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，与人为善，与事认真，去除浮躁，力戒虚假，追求真知灼见。“向上”是西小精神的核心。“向上”蕴含着不断进取的朝气。只有凭着不断进取的朝气，只有不断寻找自己的参照物，西小学才能找到属于自己的坐标，才能不断前进，不断地超越自己。“向上”蕴含着永不服输的锐气。锐气就是动力，它是学校可持续发展的原动力。“向上”蕴含着充满智慧的灵气。在“向上”的过程中，有些问题需要新区小学人充满智慧的回答。因为有些问题是新区小学特有的，没有现成的答案可循。圆融的灵气会成就学校的灵性，造就有灵气的教师和有灵气的学生。 教风：踏实、严谨、创新、进取 “踏实”是实事求是、脚踏实地的工作作风，“严谨” 是专心致志、精益求精的钻研精神，“创新” 是与时俱进、开拓创新的时代风貌，“进取”则是“向上”的李家小学精神的直接体现 学风：乐学、静思、自主、合作 勤奋学习是人生的根基，“乐学静思”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神；“自主合作”则是在新课程理念下的新型的学习方式。通过学风，我们要向学生传达这样的信息：学习知识并不是最终目的，掌握正确的学习方法，形成积极的学习态度尤为重要；既要能静下心来自主思考和实践，也要善于与人合作，共同探究。