小班体育——会捉虫子的鸡宝宝

小班体育：会捉虫子的鸡宝宝

活动目标：

1、练习听信号向指定方向跑，根据要求每次捉相应数量的虫子。

2、根据“鸡妈妈”的语言指令和手势指示，判断虫子所在的方向。

3、捉完虫子后，能跑回来寻找空地站好，努力做到不与其他“小鸡”碰撞。

活动准备：

黄色、绿色、蓝色的虫子各30条（可以用相应颜色的玩具代替）；磁带、录音机

塑料筐4个，小拱桥4个；小鸡的胸饰与幼儿人数相同。

活动过程：

一、开始部分——音乐活动《我爱我的小动物》。

教师交代幼儿做小鸡的角色，带领幼儿跟着音乐模

仿小动物表演唱《我爱我的小动物》，并仿编歌表演（猫、狗等）

二、基本部分——练习听信号向指定方向跑。

1、小鸡捉害虫。

教师：我的鸡宝宝，你们饿不饿？想不想去捉虫子？

那边就有很多的虫子，看看是什么颜色的虫子？

教师交代活动要求：每一只小鸡只能捉一条黄虫，

然后跑回来，放到鸡妈妈的筐子里。幼儿按要求跑向指

定的地点，捉一条黄虫子回来。

2、小鸡捉绿色的虫子。

教师：你们看，草地上还有很多虫子，它们是什么

颜色？请每只小鸡捉一条绿虫子回来。幼儿向指定地点跑，并捉回绿虫，放入筐中，教师检查。

3、小鸡过桥捉虫子。在场景中增加捉虫子途中的障碍——在草地上放四个拱桥。教师：这次你们都要过这

些小桥才能捉到虫子，过桥时要小心，不能掉到河里。

幼儿向指定方向跑——过拱桥——捉虫子——跑回来。

三、结束部分——音乐游戏《小鸡小鸡在哪里》

教师：宝宝们累了，和妈妈一起找个地方玩一玩吧。教师带领幼儿玩音乐游戏《小鸡小鸡在哪里》。最后，鸡妈妈和鸡宝宝一起带着虫子回家。

活动反思：本班幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子，在游戏活动中每个孩子也都能积极参与，本活动主要内

容是练习听信号向指定方向跑。活动中运用故事情节贯

穿整个活动，孩子们都很感兴趣。在活动中幼儿表现活泼，学会根据“鸡妈妈”的语言指令和手势指示，判断

虫子所在的方向。但在让幼儿做准备运动时，没让幼儿距离拉开来，在以后活动中要求注意。

小班数学活动鸡妈妈和鸡宝宝教案反思

小班数学活动鸡妈妈和鸡宝宝教案反思小班数学活动鸡妈妈和鸡宝宝教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐，感知“1”和“许多”，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看鸡妈妈和鸡宝宝教案吧。 设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”“还蛋”来感受帮助别人的快乐。 活动目标： 1、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 2、感知“1”和“许多”。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋

1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。 问：鸡宝宝你们听见了什么？ 2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 幼儿找蛋。 二、还蛋 1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。 2、师：这一只蛋怎么不一样的？和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它不是妈妈生的？会是谁生的？ 3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。（幼儿随意的在地上摆弄滚动） 2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？ 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。 3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈

小班社会教案：捉迷藏

幼儿园小班社会教案：捉迷藏 活动目标： 1、尝试从整体到局部观察常见的水果，提升观察水平。 2、乐于用语言表达自己的观察和发现。 活动准备： 1、已有经验： 幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的理解。 2、材料准备： （1）教师用具： ①自制大图书 ②用纸盒做成“苹果的家”，里面装入红、黄、绿苹果。 ③用多张大图书的页面遮挡苹果、梨、香蕉的图片，在遮挡的页面上挖洞，越往后洞越大，露出的水果面积越大。 （2）幼儿操作材料： ①用黑色手工纸做成苹果、梨、香蕉的影子，放于幼儿身边的桌子上。 ②用透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉，藏于大图书内的信封里，多种颜色的底板纸。 ③活动室一角布置成“水果乐园”。 活动过程： 寻找苹果、梨、香蕉的影子 激趣导入 师：今天我们要一起来阅读一本大图书，书的名字叫《捉迷藏》。我们一起玩捉迷藏的游戏。（展示大图书中苹果、梨、香蕉的轮廓图。

师：小一班的宝宝们，我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们的桌子上了，快来找出我们的影子吧。 师：原来是苹果、梨、香蕉要和我们一起玩捉迷藏的游戏。现在请你走到桌边，看一看、想一想桌子上的影子是谁的，然后把它送到苹果、梨、香蕉的家里。 1、幼儿操作，老师观察指导。 幼儿将影子贴到大图书相对应轮廓图的下方。 教师观察指导要素： （1）幼儿能否按照外形把水果影子送至相对应的地方。 （2）当幼儿匹配准确时，教师宜用提问协助幼儿提升：这是什么水果的影子？它的形状是怎么样的？ 2、教师小结。 （1）重点提问：你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子？它们的形状是怎么样的？ （2）同步出示实物水果并小结：苹果的形状是圆圆的，梨的形状是一头大一头小，香蕉的形状是长长的、弯弯的。我们是根据形状找到了苹果、梨、香蕉的影子。 寻找苹果、梨、香蕉的颜色 再次激趣。 师（模拟水果宝宝的声音）：没想到你们这么厉害，一下子就找到了我们的影子。我们再来玩一次吧。你们准备好了吗？ 二、交代任务 师（出示塑封纸做的透明的水果）：这次水果们把自己的颜色藏起来了。你们想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的？把它们送属于自己颜色的家里吧。 1、幼儿操作，教师观察指导。 教师观察指导要素：

幼儿小班主题教案《鸡妈妈和鸡宝宝》

幼儿小班主题教案《鸡妈妈和鸡宝宝》 活动目的： 1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。 2、巩固手口一致地点数5以内的物体。 3、体验在游戏中学习的快乐。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 活动准备： 1、母鸡生蛋的视频，小鸡破壳而出的视频或图片。 2、小鸡图片若干，大点数卡两套。 3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。 活动过程： 1、鸡妈妈下蛋。 模拟母鸡下蛋的声音，引导幼儿自由交流：这是谁在叫？鸡妈妈在做什么？ 组织幼儿观看母鸡下蛋的视频，指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。 引导幼儿操作《点数鸡蛋》，教师巡回指导。 2、帮助找小鸡。 幼儿观看小鸡破壳而出的视频。 教师：一天天过去了，我们来看鸡妈妈在做什么？鸡蛋有什么变化呢？ 组织幼儿到贴有小鸡图片的草丛中与同伴一起玩"找小鸡"游戏，并交代游戏规则。 幼儿分享交流：我找到了X只小鸡。我在图卡上贴了X个圆点。 3、捉小虫喂鸡。 将小虫的图片随意洒落在地上，引导幼儿玩游戏"捉小虫"。 教师：小朋友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝，鸡妈妈真高兴，现在她还想请大家帮忙，捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。 幼儿动手捉"草地上"的小虫，鼓励幼儿说自己捉到了几条虫。 引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃，要求一只小鸡吃一条小虫，两条小虫的卡给两只小鸡吃。 活动延伸： 1、音乐区：学唱《老母鸡》。 2、美工区：涂色，添画"鸡的一家"。

教学总结： 这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

小班科学活动教案《小鸭捉鱼》含反思

活动目标： 1、认识并会找出1和许多。 2、知道1和许多的关系。 3、培养幼儿对数的兴趣。 4、主动参与实验探索。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备： 教具学具：电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。 环境布置：在教室内用物品围成一小池塘。 活动过程： 一、引起动机。 教师播放许多动物的声音，以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。 二、电脑演示 （一）教师让动物一个一个地出现，然后全部合在一起，帮助幼儿初步认识"1"和"许多"。 （二）教师出示图片，帮助幼儿进一步认识"1"和"许多"。

（三）幼儿操作图片，找出"1"和"许多"的物体。 （四）以游戏的形式，让幼儿知道"1"和"许多"的关系。即许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。 1、出示许多"小鸭"挂饰，激发幼儿游戏的兴趣。 2、分发"小鸭"头饰，让幼儿理解"许多可以分成一个一个"。 3、以"小鸭捉鱼"的游戏形式，让幼儿进一步理解"1"和"许多"的关系。 教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼？ （许多条）鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小鸭把捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐里。 4、以"小鸭游泳"的游戏形式，让幼儿加深理解"1"和"许多"的关系。 教师：捉完小鱼，我们现在开始学游泳了。鸭妈妈拍到哪只小鸭，那只小鸭就跳到池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍小鸭，小鸭一个一个跳入池塘里。现在池塘里有多少只小鸭？（许多只）天黑了，我们要回家了。鸭妈妈再一个一个地拍小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就有许多小鸭了。 三、结束部分

教师：我们今天捉了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。 鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家："一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮，回家煮！" 备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p106页。 教学反思： 整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣，不只讲表面的知识，还应讲行动的知识（即经验）。 激发幼儿的社会情感，要经历一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域。 在整合的同时要有一个偏重的领域，（即定位本节课的重点领域）。 小百科：鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，嘴大。腿位于身体后侧，步态摇摇摆摆。鸭性情温驯，叫声和羽毛显示出性别差异。所有真鸭，除翘鼻麻鸭和海鸭外，都在头一年内性成熟，仅在繁殖季节成对，不像天鹅和雁那样成熟较晚且终生配对。有家鸭、野鸭两种。

幼儿园小班游戏《鸡妈妈和鸡宝宝》教案

幼儿园小班游戏《鸡妈妈和鸡宝宝》教案 小班游戏：鸡妈妈和鸡宝宝 上海田林六幼：朱健 设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿 通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼 儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。 活动目标： 1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。 2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 活动准备： 1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋

1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。 问：鸡宝宝你们听见了什么？ 2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 3、幼儿找蛋。 二、还蛋 1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。 2、师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。 3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只） 4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多） 5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。 师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是（鸡）妈妈生的？会是谁生的？ 6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡 妈妈生的蛋？ 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动） 2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也 给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。

体育游戏：小鸭捉鱼

体育游戏：小鸭捉鱼 一、游戏目标： 1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。 二、游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。 三、游戏准备： 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 四、游戏过程： 1、开始部分： （1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。 2、基本部分： （1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。 指导重点： A．小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。 B．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。 （2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。 A．老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。 重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。 B．游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。 重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。 C．让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。 D．垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。 重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分： （1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子 （2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

幼儿园大班手工活动：鸡妈妈和小鸡

幼儿园大班手工活动：鸡妈妈和小鸡 制作意图： 1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。 2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。 教育价值： 1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。 2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识基础，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。 3、既可以供观赏之用，还可以给幼儿玩耍。 4、培养幼儿爱科学的意识。 选择材料：大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。 制作方法： 1、大鸡的制作：将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来，其中一个下

半部分做鸡身的底部，上半部分当作鸡尾，另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身，把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头，鸡身的底部放上天然泥，能够自然竖立，鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好，粘贴牢固，用彩带剪成羽毛，有层次的粘贴好，即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。 2、小鸡的制作：用塑料绳做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齐；用铁丝把两个球连接起来；用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴，漏出铁丝的地方缠上塑料绳；用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。 570) this.width=570;" border="undefined"/>

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幼儿园小班安全健康游戏教案：鸡妈妈和鸡宝宝

幼儿园小班安全健康游戏教案：鸡妈妈和鸡宝宝 设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。 活动目标： 1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。 2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 活动准备： 1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋 1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。 问：鸡宝宝你们听见了什么？ 2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 3、幼儿找蛋。 二、还蛋 1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。 2、师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。 3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只） 4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多） 5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。

师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是（鸡）妈妈生的？会是谁生的？ 6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？ 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动） 2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？ 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。 3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。 附：儿歌《母鸡生蛋》 老母鸡，真能干。 会捉虫，会生蛋。 数一数，几个蛋？ 一二三，三个蛋。 老母鸡，把歌唱。 咯咯咯，咯咯咯。 咯哒咯哒咯咯哒。

幼儿园小班科学教案：小鸭捉鱼

幼儿园小班科学课计划：小鸭捉鱼 1.知道并找出1个或多个。 2.知道1和许多之间的关系。 3.培养对儿童对数的兴趣。 活动准备 1，电脑，多张图片，鸭妈妈吊饰，鸭吊饰，五个小篮子，五个小鱼。 2.使用教室中的物品形成一个小池塘。 活动程序 首先，引起兴趣。 老师演奏许多动物的声音，许多动物参加小猫生日聚会的故事引起了幼儿的兴趣。 二，计算机演示 老师让动物一个一个地出现，然后一起出现，以帮助孩子对“ 1”和“许多”有第一手的了解。 2.老师们展示图片以帮助孩子们进一步理解“ 1”和“许多”。 3，孩子操作图片，找出“ 1”和“很多”物体。 4.以游戏的形式，让孩子知道“ 1”与“许多”之间的关系。 也就是说，很多可以被一一分为很多。

（1）摆放许多“小鸭子”装饰品，以激发儿童游戏的兴趣。 （2）分发“小鸭子”头饰，使孩子们可以理解“很多人可以分为一个”。 （3）让孩子们以“小鸭子抓鱼”的形式进一步理解“ 1”和“许多”之间的关系。 老师：有很多小鸭的母鸭去池塘捉鱼。池塘里有多少条小鱼在游泳？ （很多）鸭子的母亲请每个小鸭子抓一条小鱼，然后让小鸭子将抓到的鱼一个一个地放到母亲的篮子里。 （4）让孩子们以“小鸭子游泳”的形式加深对“ 1”和“许多”之间关系的理解。 老师：抓到小鱼之后，我们现在开始学习游泳。小鸭抓了一只小鸭，小鸭跳到池塘里游泳。 鸭妈妈们将小鸭一个接一个地抱起来，小鸭一个一个地跳入池塘。现在池塘里有几只小鸭？（仅限许多） 天快黑了，我们要回家了。 鸭妈妈一个接一个地抱小鸭，小鸭一个接一个地上岸，岸上有很多小鸭。 三，结束部分 老师：今天我们抓了很多小鱼，现在回家煮鱼。

二年级看图写话鸡妈妈和小鸡

二年级看图写话鸡妈妈和小鸡 导语：写作是对事物的想象，看图写话让小朋友通过一个图片来展现它的内容，是一个不错的训练方法。下面小编为您推荐一些小学生的看图写话，请您认真阅读! 【母鸡妈妈和小鸡作文1】 一天，天气晴朗，阳光明媚。母鸡妈妈带着小鸡们在草地上玩耍。正当他们玩得开心时，突然，一只小鸡趁母鸡妈妈不注意，偷偷从栅栏下面的空缝里跑了出去，想去外面看看精彩的世界。突然，一只大花猫走了过来，小鸡问：“你是谁呀?我们交个朋友吧!”大花猫说：“好，好，我们交个朋友吧!我叫大花猫，你呢?”小鸡说：“我叫小鸡，我最爱交朋友了。”大花猫说：“我也爱交朋友。”这时，母鸡妈妈看见了，还以为大花猫要吃小鸡呢。于是，母鸡妈妈就赶紧上前去打起大花猫来，说：“叫你吃我的孩子

小鸡，叫你吃我的孩子小鸡.....”大花猫连忙说：“我刚刚和小鸡在交朋友，我不是吃小鸡，猫又不吃鸡，吃鱼和老鼠，你冤枉我了。”母鸡妈妈说：“你骗我，你就是要吃我的孩子小鸡。”大花猫被打疼了，他飞快的逃走了。母鸡妈妈把小鸡叫回栅栏里，然后问小鸡：“大花猫真是你的新朋友吗?”小鸡点点头。母鸡妈妈说：“看来，我真的冤枉大花猫了。” 【母鸡妈妈和小鸡作文2】 有一天，鸡妈妈带着她的孩子们，在小树林里寻找食物。 有一只小鸡，全身白白的毛茸茸的羽毛，很可爱，大家都喜欢它，但它很骄傲，觉得自己肯定能独立找到食物，就一个人偷偷地离开了大家。 它一边走，一边只顾低头找食物，一点也不知道，已经被一只大黄猫盯上了。

小班体育活动教案《小鸭捉鱼》

小班体育活动教案《小鸭捉鱼》 幼儿园小班体育教案：小鸭捉鱼 一、游戏目标： 1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。 2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保 意识教育。 二、游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。 三、游戏准备： 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 四、游戏过程： 1、开始部分： （1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿 鸭子走进入场地。 （2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰 点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。 2、基本部分： （1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的 基本动作要领。 指导重点：A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小 鱼放在筛子里。B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。 （2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小 鸭捉鱼。 A.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。 重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。 B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多 其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼 儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。 C.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。

D.垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。 3、结束部分： （1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。 （2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

幼儿园小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》

幼儿园小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》 优质教案范例根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》优质教案范例，希望能帮助到大家! 幼儿园小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》优质教案范例一 凭据小班幼儿进修数的特色来看。孩子学数比力形象、直不雅。是以，计划了这一讲授运动。让幼儿经由过程西席所供给的特定质料来感知“1”和“很多”，使幼儿在愉悦的氛围中感知数观点。并经由过程游戏“找蛋”“还蛋”来感觉资助别人的快活。 运动目的： 1、乐意加入游戏，感觉资助别人的快活。 2、感知“1”和“很多”。运动预备： 1、先生扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。 2、运动园地部署很多树、草(草内有多少鸡蛋和一只鸭蛋)。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。运动历程： 一、找蛋 1、先生和幼儿一路唱歌曲《母鸡下蛋》。 问：鸡宝宝你们闻声了什么? 2、师：哎呀，我生了很多多少很多多少的蛋不知道失到那里去了，幼儿手工制作请你们帮我找一找。 幼儿找蛋。 二、还蛋

1、引诱幼儿发明此中有一只差别的蛋。 2、师：这一只蛋怎么纷歧样的?和你们手里的蛋有什么差别?(色彩、巨细)它不是妈妈生的?会是谁生的? 3、鸭妈妈找不到本身的蛋会奈何? 4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。(幼儿随便的在地上摆弄转动) 2、师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。如今我的篮子里有几多蛋?(很多蛋)。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)本来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋? 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一路把它生的蛋画下来。 3、西席和幼儿一路把画贴在墙上，请小朋侪今后再来给鸡妈妈画蛋。 幼儿园小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》优质教案范例二 活动目的: 1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。 2、巩固手口一致地点数5以内的物体。 3、体验在游戏中学习的快乐。 活动准备: 1、母鸡生蛋的视频,小鸡破壳而出的视频或图片。 2、小鸡图片若干,大点数卡两套。

幼儿园小班《小鸭捉鱼》教案

幼儿园小班《小鸭捉鱼》教案 活动目标： 1、引导幼儿走斜坡发展幼儿的平衡能力 2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯并进行初步的环保意识教育 3、启发幼儿抬物走发展幼儿的协作能力体验合作的快乐 4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力 5、安静倾听同伴的讲话并感受大家一起谈话的愉悦 活动重点： 帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走指导幼儿正确掌握两人合作抬物走 活动准备： 1、木制斜坡4条 2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干 活动过程： 1、创设游戏情境： （1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色随音乐旋律模仿鸭子走进入场地 （2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳） 2、引导幼儿积极参与游戏：

（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法并示范走斜坡的基本动作要领 指导重点： A．小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来并把小鱼放在筛子里 B．上下斜坡时要注意重心两手侧平举 （2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好进行游戏：小鸭捉鱼 A．老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡并站在斜坡旁进行保护重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作 B．游戏玩过一次后幼儿再去捉鱼时发现没有鱼了只有很多其它的东西（垃圾）老师问：小鸭子池塘里发生了事呢有垃圾池塘的水会变得样呢怎样才使池塘变干净老师启发幼儿回答 重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动 C．让小鸭子收拾垃圾直到把池塘的垃圾捡干净 D．垃圾拾完继续捉小鱼的游戏幼儿游戏23次把小鱼捉完为止教学反思： 整合是为了动静结合在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣不只讲表面的知识还应讲行动的知识（即经验） 激发幼儿的社会情感要经历一个过程不是一节课就能完成和实现的同时还要综合各领域在整合的同时要有一个偏重的领域（即定位本节课的重点领域）

【幼儿园】游戏：鸡妈妈和鸡宝宝

设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。 活动目标： 1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。 2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 活动准备： 1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋 1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。 问：鸡宝宝你们听见了什么？ 2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 3、幼儿找蛋。 二、还蛋

1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。 2、师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。 3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只） 4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多） 5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。 师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是（鸡）妈妈生的？会是谁生的？ 6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？ 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动） 2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？ 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。 3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。

小班游戏：鸡妈妈和鸡宝宝

小班游戏：鸡妈妈和鸡宝宝 上海田林六幼：朱健 设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一风趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在喜悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的喜悦。 活动目标： 1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。 2、愿意参加游戏，感受帮助别人的喜悦。 活动准备： 1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋 1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。 问：鸡宝宝你们听见了什么？ 2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。 3、幼儿找蛋。 二、还蛋

1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。 2、师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。 3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只） 4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多） 5、继续引导幼儿发现其中有一只例外的蛋。 师：这只蛋和你们手里的蛋有什么例外？（颜色、大小）它是不是（鸡）妈妈生的？会是谁生的？6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？ 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动） 2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》图）原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几只蛋？ 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来。 3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。 附：儿歌《母鸡生蛋》 老母鸡，真能干。 会捉虫，会生蛋。 数一数，几个蛋？

2021幼儿园小班科学活动教案《小鸭捉鱼》

幼儿园小班科学活动教案《小鸭捉鱼》 活动目标： 1、认识并会找出1和许多。 2、知道1和许多的关系。 3、培养幼儿对数的兴趣。活动准备： 教具学具：电脑、图片若干、鸭妈妈挂饰一个、小鸭挂饰五个、小筐一个、小鱼五条。 环境布置：在教室内用物品围成一小池塘。活动过程： 一、引起动机。 教师播放许多动物的声音，以许多动物参加小猫的生日晚会的故事引起幼儿的兴趣。二、电脑演示 （一）教师让动物一个一个地【小班教案 /xiaoban/】出现，然后全部合在一起，帮助幼儿初步认识"1"和"许多"。

（二）教师出示图片，帮助幼儿进一步认识"1"和"许多"。 （三）幼儿操作图片，找出"1"和"许多"的物体。 （四）以游戏的形式，让幼儿知道"1"和"许多"的关系。即许多可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。 1、出示许多"小鸭"挂饰，激发幼儿游戏的兴趣。 2、分发"小鸭"头饰，让幼儿理解"许多可以分成一个一个"。 3、以"小鸭捉鱼"的游戏形式，让幼儿进一步理解"1"和"许多"的关系。 教师：一个鸭妈妈带着许多小鸭去池塘捉鱼。池塘里游来多少条小鱼？ （许多条）鸭妈妈请每只小鸭捉一条小鱼，再请小鸭把捉到的小鱼一条一条放入妈妈的筐里。 4、以"小鸭游泳"的游戏形式，让幼儿加深理解"1"和"许多"的关系。

教师：捉完小鱼，我们现在开始学游泳了。鸭妈妈拍到哪只小鸭，那只小鸭就跳到池塘里游泳。鸭妈妈一个一个拍小鸭，小鸭一个一个跳入池塘里。现在池塘里有多少只小鸭？（许多只）天黑了，我们要回家了。鸭妈妈再一个一个地拍小鸭，小鸭一个一个的上岸，岸上就有许多小鸭了。三、结束部分 教师：我们今天捉了许多小鱼，现在一起回家煮鱼吃吧。 鸭妈妈带着小鸭，唱着歌儿回家："一条一条又一条，许多小鱼水里游。一只一只又一只，许多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮，回家煮！" 备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书 p106页。 模板,内容仅供参考

大班美术母鸡和小鸡教案

大班美术母鸡和小鸡教案 大班美术母鸡和小鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪，通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看母鸡和小鸡教案吧。 活动目标： 1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。 2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。 3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.教具准备：背景图一幅、画家作品《母鸡》。 2.学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。 活动过程： 一、出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。 1.教师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态。 教师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？ 2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观

察重叠、遮挡的绘画方法。 二、引导幼儿思考、讨论如何表现画面。 1.让幼儿说说怎样来表现画面。 教师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比较合适？为什么？如果有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢？（重叠）小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏？可以画些什么背景呢？老师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小鸡呢？（画些线条、图案和花纹） 三、幼儿创作作品《母鸡和小鸡》 重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。 四、展示幼儿作品，鼓励幼儿积极参与同伴交流。 教师：谁来说说你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？ 活动延伸： 1.环境创设：可以在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。 2.家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。

小班优秀主题教案《鸡妈妈和鸡宝宝》

幼儿教育：________ 小班优秀主题教案《鸡妈妈和鸡宝宝》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班优秀主题教案《鸡妈妈和鸡宝宝》 主题活动：鸡妈妈和鸡宝宝 活动目的： 1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。 2、巩固手口一致地点数5以内的物体。 3、体验在游戏中学习的快乐。 活动准备： 1、母鸡生蛋的视频，小鸡破壳而出的视频或图片。 2、小鸡图片若干，大点数卡两套。 3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。 活动过程： 1、鸡妈妈下蛋。 （1）模拟母鸡下蛋的声音，引导幼儿自由交流：这是谁在叫？鸡妈妈在做什么？ （2）组织幼儿观看母鸡下蛋的视频，指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。 （3）引导幼儿操作《点数鸡蛋》，教师巡回指导。 2、帮助找小鸡。 （1）幼儿观看小鸡破壳而出的视频。 教师：一天天过去了，我们来看鸡妈妈在做什么？鸡蛋有什么变化呢？ （2）组织幼儿到贴有小鸡图片的草丛中与同伴一起玩”找小鸡”游戏，并交代游戏规则。 第 2 页共 6 页

（3）幼儿分享交流：我找到了X只小鸡。我在图卡上贴了X个圆点。 3、捉小虫喂鸡。 （1）将小虫的图片随意洒落在地上，引导幼儿玩游戏”捉小虫”。 教师：小朋友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝，鸡妈妈真高兴，现在她还想请大家帮忙，捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。 （2）幼儿动手捉”草地上”的小虫，鼓励幼儿说自己捉到了几条虫。 （3）引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃，要求一只小鸡吃一条小虫，两条小虫的卡给两只小鸡吃。 活动延伸： 1、音乐区：学唱《老母鸡》。 2、美工区：涂色，添画”鸡的一家”。 小班优秀主题教案《鼻子真能干》 活动目标 1、了解小象鼻子的本领，围绕鼻子展开想象。 2、根据想象进行简单的添画。 3、训练幼儿发散性思维能力。 活动准备 音乐磁带，课件，挂图，彩笔，小象图片每个幼儿一份。 第 3 页共 6 页

小班体育游戏：小鸭捉鱼

小班体育游戏：小鸭捉鱼 【活动意图】 小鸭和鱼是孩子们非常熟悉、非常喜欢的动物，他们喜欢做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏，能够培养幼儿的合作意识,提升合作水平，同时还可实行讲卫生、爱劳动的良好行为习惯的培养，并实行初步的环保意识教育。为此，我设计了小鸭捉鱼这个游戏活动。 【活动目标】 1、练习抬着走，发展幼儿的合作水平。 2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并实行初步的环保意识教育。 【活动准备】 1、木质斜坡4条（代表4条小路）。 2、塑料筛3只；鸭子头饰与幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干；《母鸭带小鸭》音乐磁带 【活动过程】 一、热身运动 老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随《母鸭带小鸭》音乐旋律模仿鸭子做运动动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。 二、游戏活动 1、教师说明游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。 教师带领幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，说明游戏的名称及玩法，小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里，下斜坡时要注意中心，两手侧平举。 2、实行小鸭捉鱼游戏。 （1）初次捉鱼 鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁实行保护，即时纠正幼儿走斜坡时的动作。 （2）再次捉鱼 幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其他的东西（垃圾）。老师问“小鸭子，池塘里发现什么了什么事？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才能使池塘变干净？”引导幼儿回答并动手收拾垃圾。 （3）垃圾收拾完，继续玩“捉小鱼”的游戏，幼儿游戏2—3次，把小鱼捉完为止。鸭妈妈带领小鸭子听着音乐模仿小鸭抬着鱼回家。 活动评价 小鸭妈妈表扬合作认真、“抬鱼”本领强的、讲卫生、爱劳动的小鸭子。 【活动延伸】 两人一组，分组实行小鸭捉鱼（或捡垃圾）比赛，看谁在规定的时间内捉的鱼（捡的垃圾）最多，并安全抬回家（放入垃圾箱）。

小班游戏教案：鸡妈妈和鸡宝宝

小班游戏教案：鸡妈妈和鸡宝宝 设计思路： 根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。 活动目标： 1、以游戏形式帮助幼儿感知“1”和“许多”。 2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 活动准备： 1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。 2、活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。 活动过程： 一、找蛋 1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。 问：鸡宝宝你们听见了什么？ 2、师：哎呀，我生了许多许多的蛋不知道掉到哪里去了，

请你们帮我找一找。 3、幼儿找蛋。 二、还蛋 1、引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐。 2、师：你们找回了多少鸡蛋？（许多）。 3、问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？（1只） 4、鸡妈妈有许多孩子，1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少？（许多） 5、继续引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。 师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同？（颜色、大小）它是不是（鸡）妈妈生的？会是谁生的？ 6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？ 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝。（幼儿每人拿一只蛋，随意的在地上摆弄滚动） 2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋？（许多蛋）。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒，咯咯嗒，谁在生蛋呀？（出示《母鸡生蛋》

幼儿园体育教案-小鸭捉鱼

小鸭捉鱼 小鸭捉鱼 一、游戏目标：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。 二、游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。 三、游戏准备：1、木制斜坡4条。2、 塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 四、游戏过程： 1、开始部分：（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。 2、基本部分：（1） 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。 指导重点：A． 小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。（2） 幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A． 老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B． 游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C．让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D． 垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、

结束部分：（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子（2） 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

幼儿园小班教案《鸡妈妈和鸡宝宝》

幼儿园小班教学计划《鸡妈妈和鸡宝 宝》 小班教学计划《鸡妈妈和鸡宝宝》适合小班数学主题教学活动，让孩子感到“ 1”和“很多”，乐于参与游戏，感受到帮助他人的快乐，让孩子学习简单的数学问题，来看到幼儿园小班《鸡妈妈和鸡宝宝》走吧。 活动目标 1.乐于参与游戏并感受到帮助他人的快乐。 2.感知“ 1”和“许多”。 3.让幼儿学习简单的数学问题。 4.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣。 教学重点，难度 对数理解和理解 活动准备 1.老师扮演鸡妈妈，孩子扮演鸡。 2.活动场所有很多树木和草（草地上有几个鸡蛋和一个鸭蛋）。 3，图片01003010，鸭子木偶。 活动程序 首先，找鸡蛋

1.老师和幼儿一起唱歌《母鸡生蛋》。 问：您听说过鸡肉宝宝吗？ 2，老师：哎呀，我生了很多卵，我不知道该去哪里，请帮我找到它们。 孩子们寻找鸡蛋。 二，返蛋 1.引导孩子找到另一个鸡蛋。 2，部门：这个鸡蛋有什么不同？它与您手中的鸡蛋有何不同？（颜色，大小）这不是妈妈出生的吗？谁会出生？ 3.当鸭妈妈找不到自己的蛋时会发生什么？ 4.请把鸭蛋还给鸭妈妈。看看没有鸡妈妈的鸭子窝里的鸡蛋。 三，打蛋 1.扮演鸡蛋宝宝。（孩子们在地上随便玩耍） 2，司：请把鸡肉放在篮子里，你给我一个，你也给我一个-----。我的篮子里现在有几个鸡蛋？（很多鸡蛋）。 四，画鸡蛋 1，老师：咯咯地笑，谁在蛋里咯咯地笑？（显示《母鸡下蛋》）事实证明，这个鸡妈妈要产卵，看看是否有几个卵？ 2，分区：咯咯笑，咯咯笑，它已经下蛋了，我们一起画它的生鸡蛋。

3.老师和幼儿将这幅画放到墙上，然后要求孩子们到鸡妈妈那里去画鸡蛋。 小百科全书：数量，是指事物的数量。它是现实生活中事物数量的抽象表达。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造某种语言来表达事物（事件和物体）的数量。