2012_继续教育考试答案

1

（√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。

（X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。

（√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。

（X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。

（X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。

（X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。

（√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。（√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。

（√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。（√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为

主。

（√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。

（√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。

（X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。

（X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。

（X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。（√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。

（√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。（X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。

（√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。

（√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成.

（X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。

（√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法”。

（√）23、收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。

（√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。

（√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。

（X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。（X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法”。

（X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。

（√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起来。

（X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。（X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。

（X）32、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。

（√）33、头脑风暴最早是精神病理学上的用语。

（√）34、人的思维是在感性认识的基础上进行的。

（X）35、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。

（X）36、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。

（X）37、如果所有的甲都是乙，所有的乙都是丙，那么一定所有的甲都是丙。

（√）38、社会经济发展和科技进步会影响创造活动。

（X）39、“水变成油”可以取得实用性专利。

（X）40、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。

（X）41、德雷夫达尔提出了“智力激励法”。

（√）42、抽象是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。

（√）43、辐射组合是以某一新技术为中心，与多种传统的技术相结合，形成技术辐射，从而产生技术创

新的方法。

（√）44、侧向思维也叫旁通思维。

（√）45、斯佩里提出了“智力激励法”。

（D）1、小明比小强大，小红比小明小，下列陈述中哪一句最正确：

A、小红比小强大

B、小红比小强小

C、小红与小强一样大

D、无法确定小红与小强谁大

（D）2、“？”位置的字母应该是：

A C E

P R ？

A、O

B、Q

C、S

D、T

（B）3、在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是0 时，其和为0；一个为0，一个为1

时或两个都是1 时，其和为1。那么：

A、如果和为1，则两数必然都为1

B、如果和为0，则两数必然都为0

C、如果和为0，则两数中可能有一个为1

D、如果和为1，则两数中至少有一个为0

（D）4、甲：小张是百事可乐公司在中国的高级雇员之一。

乙：那怎么可能，小张只喝可口可乐。

对话中，乙的陈述隐含的一个前提是：

A、百事可乐公司是可口可乐公司的分公司

B、小张是可口可乐公司一名不重要的职员

C、可乐喝起来味道非常相近

D、一般的，所有高级职员只喝本公司的产品

（C）5、刘明有一次坐船，忽然发现自己的包不见了，往远处一看，一个人正提着自己的包在走，追上以

2

后，那个人客气地道歉说拿错了，然后继续往前走。这时一个警察冲过来扭住那个人说他是小偷。

这是因为：

A、那人不是小偷，因为他把包还给了刘明

B、那人是小偷，因为他拿错了包

C、那人是小偷，因为他不去找自己的包

D、那人是小偷，因为他拿了刘明的包

（C）6、你认为“？”位置的字应该是：

一石日

三磊？

A、森

B、苗

C、晶

D、昌

（B）7、你认为下面哪个不属于从众心理：

A、演讲并不精彩，但别人都鼓掌，我也鼓掌。

B、我打心眼里认为这首歌好听，没想到这首歌确实很流行。

C、今年流行皮大衣，虽然我不宽裕，但还是咬牙买了一件。

D、既然大家都同意，我也没什么说的，我同意大家的意见。

（B）8、鲁迅的著作不是一天能读完的，《狂人日记》是鲁迅的著作，所以《狂人日记》不是一天可以读完

的。这句话：

A、正确

B、不正确

C、《狂人日记》可以一天读完

D、《狂人日记》一天读不完

（D ）9、所有轮胎都是橡胶的，所有橡胶都是柔性的，有一些橡胶是黑色的。请问下面四种陈述中哪

个是正确的：

A、所有轮胎都是黑色的

B、只有某些轮胎是橡胶的

C、凡柔性的东西都是橡胶的

D、所有轮胎都是柔性的

（D ）10、找出与众不同的一个：

A、>

B、=

C、≠

D、+

（B ）11、哥哥今年15 岁，他的年龄是妹妹的3 倍，当哥哥的年龄是妹妹的2 倍时，哥哥几岁？

A、18

B、20

C、24

D、30

（B ）12、天然煤气一般是没有臭味的，煤气厂为了人们安全使用煤气，就特地在煤气里加入了一点硫

醇等加臭剂，这样：

A、煤气销路就好了

B、煤气漏气就容易让人警觉

C、煤气就不容易漏气

D、人们就不会中毒了

（C ）13、“预杉”对于“须杼”相当于8326 对于

A、2368

B、6283

C、6328

D、3628

（C ）14、汽油对于汽车相当于食物对于

A、嘴

B、吃

C、人

D、牙

（C ）15、121 个人排成一排，请问站在中间的人是：

A、第59 个

B、第60 个

C、第61 个

D、第63 个

（A ）16、按照意义相近原则，从四个选项中选出与下面句子相符合的选项。

有些动物可以当作很好的宠物。

A、猫是很好的伙伴

B、鹿很勇敢。

C、运动有益健康

D、暴风雨很快到来

（B ）17、选出与“鸟――叫声”具有相同关系的词对：

A、鱼――水

B、人――信

C、钢琴家――钢琴

D、马――牧场

（B ）18、请你从下列词语中选择最合适的一个。

交通――信号河流――？

A、岸

B、坝

C、运河

D、沙袋

（B ）19、对序列“马――马车――自行车――汽车”中每个词之间的关系描述最正确的是哪一个？

A、速度

B、时间

C、大小

D、形状

（D ）20、判断下面每一个题目中，哪一组词对的内部关系与众不同？

A、hire--lire

B、fora—gora

C、brake--rake

D、moan--noam

（C ）21、通过改变单词start 中的字母排列，可以构成下面哪一个单词？

A、stare

B、stars

C、tarts

D、study

（A ）22、创造力的核心是：

A、观察能力

B、动手能力

C、发散思维

D、创造性思维

（B ）23、一般认为，创造学开始于下列哪种理论？

A、教育学

B、智力激励技法

C、心理诱导法

D、思维训练法

（A ）24、在下图中，A、B、C、D 四个图形与左边的图形是一致的。

3

（C ）25、下列哪种思维是以联想为特征的思维方式？

A、逻辑性思维

B、反向思维

C、侧向思维

D、前瞻性思维

（B ）26、对逻辑思维与非逻辑思维具有互补特征的是：

A、线性思维

B、创造性思维

C、集中式思维

D、多路思维

（D ）27、与缺点列举法相对应是创造技法是

A、分析法

B、对比法

C、映照法

D、希望点列举法

（B ）28、从创新技法的角度看，“诸葛亮会”属于

A、列举法

B、头脑风暴法

C、组合法

D、设问法

（B ）29、通过类比、相似和相反这三种联想方法来提出设想的技法是

A、强制联想技法

B、类比发想技法

C、自由联想技法

D、特殊发想技法

（A ）30、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是

A、问题发现技法

B、面洽技法

C、类比发想技法

D、特殊发想技法

（B ）31、知识创新的目的是

A. 追求潜在的商业利润

B. 追求新发现、新发明，探索新规律，创立新学说、新理论，创造新方法等

C. 开发新产品

D. 提出新方案，形成新风格

（C ）32、创新成功的基本要素中，最重要的要素是

A．创新的知识B．创新的技能C．创新的精神D．创新的环境

（B ）33、创新思维

A. 等同于逻辑思维

B. 能产生新颖性思维结果的思维

C. 就是幻想思维

D. 就是灵感思维

（A ）34、通过分析问题并寻求解决问题的关键的思维技法是：

A、问题发现技法

B、面洽技法

C、类比发想技法

D、特殊发想技法

（D ）35、下列哪一个属于常规思维：

A、反向思维

B、类比思维

C、立体思维

D、辩证思维

（D ）36、下列哪句话是正确的？

A、社会制度和国家政策不会影响创造活动

B、社会风气和社会价值不会影响创造活动

C、社会经济发展和科技进步会影响创造活动

D、个人所在单位的环境不会影响创造活动

（D ）37、与缺点列举法相对应的创造技法是：

A、分析法

B、对比法

C、映照法

D、希望点列举法

（C ）38、下列哪种思维是以联想为基础的思维方式？

A、逻辑性思维

B、反向思维

C、侧向思维

D、前瞻性思维

（B ）39、对抽象思维与形象思维具有互补特征的是：

A、线性思维

B、创造性思维

C、集中式思维

D、多路思维

（B ）40、下面哪种方法可以克服功能固着障碍：

A、法则推定法

B、列举用途属性法

C、暂时搁置法

D、冷静分析法

（C ）41、新加坡没有金字塔，没有长城，却利用一年四季的阳光种植花草，在很短的时间内发展成世

界著名的“花园城市”，旅游收入列亚洲第三。这个例子主要运用了创新思维的什么特点：A、流畅性B、变通性C、独特性D、知识性

（D ）42、将铅笔与橡皮粘在一起发明出橡皮铅笔是运用了哪种思维：

A、侧向思维

B、发散思维

C、前瞻思维

D、组合思维

（D ）43、下列哪一个不属于专利：

A、发明专利

B、实用新型专利

C、外观设计专利

D、制造专利

（D ）44、下列哪一项可以授予专利：

A、科学发现

B、动物和植物品种

C、疾病的诊断和治疗方法

D、食品饮料的外包装

（B ）45、农业生产中的间作、套种是哪种思维的具体应用：

A、侧向思维

B、立体思维

C、前瞻思维

D、组合思维

（A ）46、专利中最主要的一种是：

A、发明专利

B、实用新型专利

C、外观设计专利

D、制造专利

（D ）47、下列哪一项不是取得专利的条件：

A、创造性

B、新颖性

C、实用性

D、效益性

（C ）48、创新成功的基本要素中，最重要的要素是：

A、创新的知识

B、创新的技能

C、创新的精神

D、创新的环境

4

（ABC ）1、创造性思维有哪些重要特点？

A、流畅性

B、变通性

C、独特性

D、模式化

（BC ）2、下列哪些选项是创造技法？

A、法则推定法

B、缺点列举法

C、成对列举法

D、心理诱导法

（BCD ）3、我国古代的“四大发明”是：

A、浑天仪

B、印刷术

C、火药

D、指南针

（ACD ）4、公元一世纪，我国创造的《九章算术》，记述了（）等，分别比西方国家早几百年，乃

至1000 多年。

A、分数四则运算

B、微积分

C、一元二次方程

D、开立方

（ABCD ）5、新中国成立以后，我国已有不少科技成就达到或接近国际先进水平，如：A、人工合成牛胰岛素B、高温超导C、水稻杂交技术D、制成洲际导弹

（AD ）6、用火烧食物时，火应在食物的什么方位？

A、下方

B、上方

C、侧傍

D、外围

（ABCD ）7、创造性思维的转化过程包括：

A、摄取

B、改造

C、适应

D、理解

（ABCD ）8、逻辑思维的特点：

A、有确定的思考程序和步骤

B、不受思考者动机和情绪的影响

C、有必须遵守的规则

D、采取线型思考的方式

（AB ）9、在创新思考中，逻辑思维主要作用于：

A、摸索

B、试探

C、检验

D、论证

（ABCD ）10、创造技法中的列举法通常包括：

A、缺点列举法

B、希望点列举法

C、特性列举法

D、成对列举法

（ACD ）11、创造技法中的设问法通常包括：

A、“5W1H”

B、头脑风暴法

C、“聪明12”

D、奥斯本检核表法

（BCD ）12、从发散思维的角度分析，音乐指挥棒的非常规用途有哪些？

A、作拐杖

B、代替教鞭

C、串羊肉串

D、作筷子

（ABCD ）13、从发散思维的角度分析，眼镜的非常规用途有哪些？

A、戴眼镜伪装自己

B、演员的道具

C、掩饰脸部的缺陷

D、为了美化自己的脸形

（ABD ）14、从思维模式的角度来看，下列哪些体现了联想思维？

A、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”

B、“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”

C、从“如果大风吹起来”到“木桶店就会赚钱”

D、“木头——树林——田野——足球场——皮球”

（ABCD ）15、下列哪些因素会影响创造活动？

A、社会制度

B、社会风气

C、社会价值

D、国家政策

（ABCD ）16、人的性格特征表现在哪些方面？

A、态度

B、意志

C、情感

D、理智

（BCD ）17、情感在创造中有哪些作用？

A、提高认识水平

B、促使人们热爱创造事业

C、给创造注入活力

D、发挥创造群体的激励作用

（ACD ）18、意志对创造有哪些作用？

A、对创造准备的支持

B、树立崇高目标

C、对创造动机的支持

D、对创造行动的支持

（ABCD ）19、人的进取心理有哪些特性？

A、必然性

B、普遍性

C、时代性

D、动力性

（ABCD ）20、人的好奇有哪些特点？

A、对新事物的探索性

B、探索问题的自动性

C、关注事物的选择性

D、关注总是的短暂性

（BCD ）21、兴趣对创造活动有哪些作用？

A、指导作用

B、准备作用

C、坚持作用

D、激励作用

（ACD ）22、从创造的角度看，“兴趣“有哪些特点？

A、指向性

B、社会性

C、情绪性

D、动力性

（ABCD ）23、创新者素质的才智支持子系统包括

A. 知识

B.智力

C.品德

D.技能

（AC ）24、在下列几种创新方法中，哪些方法必须通过开会形式，利用集体智慧实现创新？

A. 头脑风暴法

B. 特性列举法

C. 六三五法

D. 信息交合法

（AC ）25、企业的组织创新必须做到

A. 以政策法令为中心

B. 以员工为中心

C. 以效率和效益为中心

D. 以顾客利益为中心

（BD ）26、下列事例或“点子”，哪些算是创新

A. 从医院回收一次性针筒，水洗包装后再廉价销售给医院。

B. 发明可替代液体酱油的颗粒酱油。

C. 将猪胆、牛胆制成“熊胆”高价出售。

D. 在洗衣粉中添加杀菌剂，制成具有杀菌功能的洗衣粉。

（BD ）27、下列哪些不利于创新活动的开展

A 具有广泛的兴趣

B 随遇而安，听天由命

C 凡事都想问个为什么

D 按老经验办事

（ABCD ）28、静态思维有哪些特点？

A、固定性

B、重复性

C、被设计性

D、排他性

（ACD ）29、非逻辑思维有哪些特点：

5

A. 一般没有确定的思考程序和步骤

B.不受思考者动机和情绪的影响

C. 没有必须遵守的规则

D. 采取体型或面型思考的方式

（ABCD ）30、影响人们发挥创造力的障碍有哪些：

A、认知障碍

B、情感障碍

C、动机障碍

D、文化环境障碍

（ABCD ）31、以下哪些属于非逻辑思维：

A、联想

B、想象

C、灵感

D、直觉

（BC ）32、下面哪些是思维定势的克服方法：

A、缺点列举

B、暂时搁置

C、放松自己

D、心理诱导

（BCD ）33、下列哪些属于创造性思维？

A、归纳

B、逆向

C、立体

D、前瞻

（BCD ）34、下列哪些思维构成了创新思维的阻力？

A、自主内向型思维

B、中庸思维

C、知足思维

D、权威崇拜思维

（AB ）35、产生创造想象的条件有：

A、创造者有积极的思维状态

B、创造者有丰富的知识和经验

C、创造者无需有丰富的知识和经验

D、创造者必须有严密的逻辑推理能力

（ABCD ）36、影响创造者创造行为的环境包括：

A、政治环境

B、文化环境

C、人际环境

D、学术环境

（AC ）37、进行化归分析时，常用的方法有：

A、蓝图化

B、改造

C、特殊化

D、理解

（ABCD ）38、创造力开发的方法有

A、推广实践创造教育

B、进行创造性思维训练

C、加强创造技法的学习

D、培养创造者的个性素质

（ABCD ）39、创造者的个性心理品质包括：

A、理想和信念

B、好奇心和兴趣

C、进取心和意志

D、性格和健全的人格

（ABCD ）40、头脑风暴法有哪些原则：

A、不允许批评别人B.鼓励大家多提设想，欢迎标新立异

C.提出的方案越多越好

D. 善于结合别人的意见提出方案

（ABCD ）41、系综与系统之间的转换的步骤有：

A、定位

B、转换

C、选择

D、实施和控制

（ABCD ）42、SWOT 分析包括：

A、优势分析

B、劣势分析

C、机会分析

D、威胁分析

（ABCD ）43、找出问题的框架和细节包括的步骤有：

A、聚焦目标

B、分化问题

C、把握要点

D、扩展重点

（ABCD ）44、类比的方法有：

A、直接类比

B、特征类比

C、拟人类比

D、象征类比

（ABCD ）45、创造力开发的主要原理有

A、压力原理

B、激励原理

C、流动原理

D、调节原理

（ABD ）46、穆勒五法包括以下：

A、求异法

B、剩余法

C、列举法

D、求同求异法

1、什么是“创造力”？“创造力”有哪些类型？P10-11

2、创新潜能与创新能力是什么关系？P10

3、如何突破思维的惯常定势？P235-238

4、简述进行创造的过程。见目录4-5 页

5、实施头脑风暴法，为什么必须遵循延迟评判原则？

头脑风暴法是克服群体压力抑制不同见解而设计的，鼓励创造性思维的常用方法。它旨在营造一种鼓励大

家畅所欲言的氛围，不论有人提出多么可笑的意见，在没有逐一讨论之前，都不得进行批评或嘲笑。所以

头脑风暴法必须遵循延迟评判原则。

遵循延迟评判原则规定成员在发表意见不许评论、批评，无论它们多么不合常理、不切实际。创意一经提

出，立即被一名组员记录下来，一段时间后再做出评价，这就将思想创造与思想审查分隔开来。这样可以

鼓励人们大胆对问题提出独特性的见解，而不须顾虑他人的看法，充分发表自己的想象力和创造力，因而

可以产生许多新颖独特的创意。

6、常用的创造技法有哪些？见目录2-4 页

7、什么叫做思维定势？它对创新有什么影响？P233

8、专利制度有哪些作用？P342-344

9、发明与创造有什么区别？（自己展开论述）

10、影响人们发挥创造力的障碍有哪些？请分别举例说明。见目录第6 页

11、创造学的基本原理有哪些？P6

12、创造力开发的原则和原理是什么？P17-22

13、为什么说创造性思维是逻辑思维与非逻辑思维的互补？P52

14、BS 法的特点和原则有哪些？P99

15、如何突破思维的惯常定势？P235-238

16、什么是兴趣？其在创造中有什么作用？P291-293

17、性格的意志特征可以分为哪几个方面？P330

18、专利法规定哪些发明是不能取得专利的？P346

19、简述性格在创造活动中的作用。P333-334

20、什么是“知识创新”？见绪言第2 页

1、请你写出所能想到的带有“土”的字，写得越多越好。

6

地坟城坊垓垠坝坍塌垦特袁封寺款垃圾培场坛埋坏塔坎街坦堤境型起块均走盐

2、请你用数字或字母，以各种数学运算形式来完成“1=？”这一等式，写得越多越好（5 分钟完成）。

1=5-4，1=3╳1/3，1=a°（a）

3、请你举出包含“三角形”的各种物品，举得越多越好。

4、给你三条直线，一个任意三角形，请你同时使用这些简单图形和线条，组成各种意义的图案，画得越多

越好。

5、请你列举出所能想到的普通砖头的各种用途，举得越多越好。

6、把下列物件按性质尽可能多地分类，请你试试看能用多少种分类：鸭，波菜，石头，人，木，菜油，铁。

7、请尽可能多地列举出曲别针的各种用途。

8、如果为马桶设计新功能，你能列举出多少种？

9、请尽可能地列举出太阳与人类的关系。

10、请尽可能地列举出汽车损坏的各种原因。

11、请尽可能地列举出达到取暖目的的方法。

12、伞出了遮雨之外，还有什么用途？

13、我要把儿子送到幼儿园去。我和儿子在家里，家里有一辆汽车和一部电话。可是我的汽车没有电池了，

当然我还有一些钱可供支配。请问如何将我的儿子送到幼儿园？请尽可能多地列举出你的方法。

14、成语接龙：请以“生龙活虎”开头进行成语接龙，允许音同字不同。所列成语越多越好。

15、请你根据以下故事情节，用简洁的语言（不超过一百字）写出故事各种可能的结尾，写得越多越好。

古时候，有兄弟三人。大哥、二哥好吃懒做，三弟勤劳聪明。三兄弟长大后都成了家。有一天，他们

在一起喝酒，大哥、二哥提议：“从现在起，我们三个说话，互相不准怀疑，否则罚米一斗。”酒后，大哥

说：“你们总说我好吃懒做，现在家里那只母鸡一报晓，我就起床了……”三弟直摇头说：“哪有母鸡报晓

之理？”二哥接下去说：“好！你不信我的话，罚米一斗。”二哥接下来去说：“我没有大哥这么勤快，因此，

家里穷得老鼠撵着猫吱吱叫……”三弟又连连摇头，二哥得意地说：“你不信，也罚米一。”后

来……

1、评估自己周围的创新环境，目前顺境与逆境约各占多少比例？怎样才能把逆境转化为顺境？其中自己应

做哪些方面的具体努力？请设计使自己迅速成才的环境对策。P336-338，P339-341

2、知识经济作为智力经济、速度经济，给我们提出了什么挑战，如何才能跟上快速发展的时代？P5-7

3、十六大报告指出：“一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破”，你认为要实现创新需要冲破哪些落后的思

想观念？P275，P278，P283

4、改革开放以来，我们在哪些方面突破了前人？（列举10 项即可）P10

5、创造者受到冷遇、反对、打击时应如何处理？你自己遇到过吗？P 目录6 第五章

6、你认为创造型人才需要具备哪些素质？

有理想与信念、兴趣、好奇心理、进取心、健全人格、有创造性思维、灵活使用创造技法。*__

1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。(填空)

2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。(填空)

3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。(填空)

4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。(填空)

5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。(填空)

6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。(填空)

7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。(填空)

8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。(填空)

9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。(填空)

10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。(填空)

11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。(填空)

12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新），中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。(填空)

13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。(填空)

14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。(填空)

15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。(填空)

16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。(填空)

17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。(填空)

18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。(填空)

19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。(填空)

20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。(填空)

21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。(单选) C

A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828

22. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全(单选) A

A《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》

23. 知识经济从根本上看是___。(单选) A

A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济

24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能

25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。(单选) D

A 注意力

B 观察力

C 记忆力

D 思维力

26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。(单选) D

A中国B 日本C 德国D 西方

27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。(单选) C

A认识B 态度C 意识D 观念

28. 科学创造的过程就是创造性地___的过程。(单选) D

A认识问题B分析问题C 观察问题D 解决问题

29. 思维是人的一种___活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程(单选) A

A心理B 行为C 脑力D 认识

30. 典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为___阶段。(单选) B

A三个B 四个C 二个D 六个

31. 创造力研究的“六角”模式的核心内容是___。(单选) A

A创造B 具有创造性的人C 创造力的培养D 影响创造力的因素

32. 创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的___内涵。(单选) A

A经济学B 哲学C 政治学D 人才学

33. 创造力是以已知___为基础对客观事物或现象进行重新组合。(单选) C

A前人经验B书本知识C 信息或知识D 实践经验

34. 创造型人才应具有的能力中，___是多种能力之首。(单选) A

A发明创造能力B 社交活动能力C 获得信息情报的能力D 演说表达能力35. ___创新是发展现代生产力的决定力量。(单选) C

A观念B 思维C 科技D 知识

36. 想象和联想属于___式创新思维方式。(单选) B

A逻辑B 非逻辑C 演绎推理D 发散

37. 适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有___。(单选) A

A精神刺激因素B 工作刺激因素C 自我刺激因素D 物质刺激因素

38. ___是表示认识、控制和调节自身情感的能力。(单选) D

A思维B 意志C 智商D 情商

39. ___思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。(单选) D

A聚合B发散C横向D纵向

40. 体能强度是指与人的体力相关的___意义上的器官或系统发育情况及健康状况。(单选) C

A 物理学B生物学C生理学D心理学

41. 情商的作用在于更好地___。(单选) A

A认识事物B分析事物C理解事物D处理事物

42. 意志的坚强程度最常体现出来的就是___。(单选) C

A创新性B坚忍性C顽强性D目标性

43. 克服缺陷与缺点是开发___的前提。(单选) D

A创造力B智力C 体力D 潜能

44. 思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括___。(单选) C

A 思维的出发点B思维形式C 思维线路D思维方法

45. 在创造的过程中，___是创造的归纳和总结。(单选) B

A 付诸行动B做出决策C 明确问题D 分析信息

46. 创造性学习强调学习者的___。(单选) B

A差异性B 主体性C自觉性D积极性

47. 创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的___紧密相关。(单选) A

A人格特征B性格特征C思维特征D心理特征

48. ___是产生创新的基础和原料。(单选) B

A技能B知识C思维D 经验

49. ___是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。(单选) D

A率先创新B自主创新C产品创新D模仿创新

50. 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为___。(单选) A

A发现学习 B 创造性学习 C 维持性学习D创新性学习

51. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的___。(多选) ABC A工作知识B理论C操作技能及技巧D实践经验

52. 专业技术人才的出现是___的必然结果。(多选) ABC

A社会分工的细化 B 高度产业化 C 专业化的发展D知识经济

53. 《中华人民共和国职业分类大典》是由___联合颁布。(多选) ABC

A劳动和社会保障部B国家质量技术监督局C 国家统计局D国家发改委54. ___是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。(多选) AB

A科学技术的存量B创新能力C劳动生产率的提高 D 产业升级

55. 以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是___。(多选) ABCD A科学性B 理性C有效性D经济性

56. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是___。(多选) ABCD

A“岗位匹配”机制B“二八法则”机制C“动态管理”机制D“结构功能”机制

57. 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是___。(多选) ABCD

A职务晋升B荣誉称号的获得C价值的自我实现 D 进修与培训

58. 自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是___。(多

选) ABCD

A孤僻怯懦型B咄咄逼人型C滑稽幽默型D 否认现实型

59. 以下属于非智力因素的是___。(多选) AC

A兴趣B注意力C意志D记忆力

60. 旧有信念受一个人的___方面影响和制约。(多选) ABCD

A生存环境B教育程度C思维方式D文化习俗

61. 专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的___ (多选) ABCD

A建立起坚定的信念 B 敢于尝试C敢于质疑不盲从D“全面品质管制”法则是为振兴日本经济提出的。

62. 开发体力潜能的训练方法有___。(多选) ABCD

A 坚持散步

B 跑步锻炼

C 笑口常开

D 敲腹背健身法

63. 专业技术人员可以通过以下___方式开发信念潜能。(多选) ABCD

A 建立起坚定的信念B改变旧有信念C敢于质疑不盲从 D 善于学习多思考

64. 创造力中包含着___心理因素。(多选) ABCD

A认识能力B个性C知识D技能

65. “阈限理论”是阐明___二者之间的关系的理论。(多选) AC

A 智力B想象力C创造力D认识能力

66. 创造性解决问题的过程可以划分为以下四个阶段___。(多选) ABCD

A 准备阶段

B 酝酿阶段

C 明朗阶段D验证阶段

67. 对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地___。(多选) ABC

A联想B思考C推测D判断

68. 依据问题的内容，思维方法可以分为___四种。(多选) ABC

A图形的B符号的C语意的D记忆的

69. 人在进行创造时会遇到一些障碍，包括___。(多选) ABCD

A 知觉B情感 C 智力D文化

70. 企业是技术创新的主体，主要表现在___。(多选) ABCD

A 企业是创新选题的主体B企业是创新决策的主体C企业是研究开发的主体

D 企业是创新融资的主体

71. 专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。(判断) Y

72. 知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和首要的选择。(判断) N

73. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。(判断) Y

74. 积极的心态有助于发挥潜能。(判断) Y

75. “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休假奖励等多种形式。(判断) Y 76. 一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。(判断) N

77. 构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。(判断) N

78. 先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。(判断) Y

79. “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。(判断) N

80. 情商也被称为IQ。(判断) N

81. 正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。(判断) N

82. 人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。(判断) Y

83. 情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。(判断) N

84. 控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。(判断) Y

85. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。(判断) Y

86. 意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。(判断) Y

87. 所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。(判断) Y

88. 发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。(判

断) Y

89. 在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。(判断) Y

90. 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。(判断) Y

91. 为什么专业技术人员应该不断地开发自己的智力潜能？(简答)

答：1、有助于提高工作效率2、有助于减少矛盾、提高威望3、有助于创造财富

92. 创新思维的超越性特征表现在哪些方面？(简答)

答；1、对时间的超越和突破2、对空间的超越、3、对“具体”超越4、对“有”与“无”的超越5、对“传统”的超越

93. 提高创新能力需要克服什么障碍？(简答)

答：唯书、唯上、因循守旧

94. 为什么当前要将自主创新作为当前经济发展的立足点？(简答)

答：改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，但也有两个问题必须解决：一是经济的高速增长主要依靠资源的高投入和高耗能，二是对国外先进技术重引进轻消化吸收和创新，造成不断重复引进和对国外技术的持续依赖。我国只有大幅提高创新能力，才能突破资源、能源和环境的制约，摆脱关键技术受制于人的状况。

95. 创造性教育的要素有哪些? (简答)

答1、提倡学校环境的创造性2、要有创造型的老师3、培养学生创造性学习的习惯

潜能激活与创造力开发教程模拟试卷

一、名词解释;

1、潜能P29

潜能是人类原本具备却忘记使用的能力。

2、智力P53

智力是指个体以思维为核心的行李活动最一般的综合能力。

3、健康P93

健康是一种身体上、精神上的完全平衡状态，一个人只是身强力状，没有器质性疾病，还不算完全健康，只有体格和心理两方面都健康的人，才算得上是真正健康。

4、信念P111

信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的心理意志，亦或观念定势。5、专业技术人员P3

专业技术人员是指掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法从事某种专门性质工作或职业，依照法律合同、协议获得相应权利和相应利益的人。

6、情商P69

情商是表示认识、控制和调节自身情感的能力。

7、体能强度P91

体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的器官或系统发育情况及健康状况。

8、创造力P188

创造力是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合，其中包含着多种认识能力，特别是运用想象力和思维的加工能力。

9、思维P127

思维是人类值得骄傲的特征，思维是创新的前提，思维是人的本性所在。

10、体力P90

体力是一个人体能和精力的总称。

11、发现学习P286

发现学习又叫发现法，主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。

二、选择题

1、最新正式颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为（8）个大类。P9

2、人的潜能得不到深度开发的第一道鸿沟是（自卑感）。P44

3、情商的英文缩写是（EQ）。P70

4、当人的心跳加快至每分钟（100）以上时，身体会分泌出比平时更多得多的肾上腺素，就会失去理智，变成好斗的蟋蟀。

5、现代学者认为：大多数哺乳动物的寿命是其生长发育期的（5~7）倍。P101

6、美国哈佛大学教授加纳德研究出人至少有（7）智能。P59

7、英国心理学家弗农提出智力的层次结构理论，其中第四层次是：（斯皮尔曼的特殊因素）。P57

8、提高专业技术人员情商的有（8）办法。P82

9、创新思维又称创造性思维，是指产生新思想的思维活动，俗称（点子）。P129

10、科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，一般可划分为准备阶段、（酝酿阶段）、明朗阶段和验证阶段。P191-194

11、发散思维一共有（4）种形式。P262

12、科学归纳推理一共有（4）种方法。P240

13、专业技术人员创造力的培养，得考虑情境因素，也得考虑个人因素，个人因素的考虑以下五个方面的问题：强烈的好奇心与求知欲、（个性的独立性）、知识的有效性、不怕犯错误、树立科学的价值观。P208-210

14、一直的坚强程度最常体现出来的就是（顽强性）。P115

15、聚合思维的形式主要有概念性收敛、原理性收敛和（功能性收敛）。P265

三、简答题

1、专业技术人员的特征是什么？P6-8

答：

（1）掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法

（2）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业

（3）涉及社会领域广泛，层次不尽相同

2、潜能开发有哪几种机制？P31-34

答：岗位匹配机制、二八法则机制、动态管理机制、结构功能机制、时效激励机制互相增补机制

3、情商主要包括哪几方面的内容？P70-71

答：

（1）正确地识别、评价和表达自己的情绪能力

（2）识别他人情绪的能力

（3）调节情绪的能力

4、思维具有哪些显著特征？P128

答：间接性、概括性、目标性、逻辑性、精准性河模糊性

5、影响创造性的障碍有哪几个方面？P201

答：知觉、情感、智力、文化、环境

6、智商与情商是两种不同的心理品质，他们有什么区别?P73

答：

第一，智商和情商反映着两种性质不同的心理品质。

第二，智商和情商的形成基础有所不同。

第三，智商和情商的作用不同。

7、体力潜能有哪些构成要素？P91

答：

体能强度、精力状况、心理健康水平、年龄因素

8、美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？P158

答：创新就是在、建立一种新的生产函数，在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。

9、《中华人民共和国职业分类大典》分为哪八个大类？P9

答：

第一大类，国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；

第二大类，专业技术人员；

第三大类，办事人员和相关人员；

第四大类，商业、服务业人员；

第五大类，农、林、牧、渔、水利业生产人员；

第六大类，生产、运输设备操作人员及有关人员；

第七大类，军人；

第八大类，不便分类的其他从业人员；

10、创新思维的综合性主要表现在那几个方面？P138

答：

（1）创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的；

（2）创新思维是多种思维方法的综合运用；

（3）创新思维是多种思维形态的综合运用；

（4）创新思维是多种思维方式的综合运用；

11、科技创新对产业发展起来哪些决定性的作用？P226

答：

（1）率先创新对产业发展的引擎作用

（2）模仿创新的扩展效应

（3）创新继起的持续效应

（4）结构优化的集成效应

四、论述题

1、结合实际，谈谈技术人员如何开发自己的情商潜能?

P82-87

（1）学会划定恰当的心理界限；

（2）找一个适合自己的方法，在感觉快要失去理智时使自己平静下来；

（3）想抱怨时，停一下先自问：“我是想继续忍受这看起来无法改变的情形呢，还是想改变它呢？

（4）扫除一切浪费精力的事物；

（5）找一个生活中鲜活的榜样；

（6）为人父母；

（7）从难以相处的人身上学到东西；

（8）时不时尝试另一种完全不同的方式，你会拓宽视野，提高情商；

2、结合实际，谈谈技术人员为什么要具备创新素质？

创新素质是创新人才的必备基础，专业技术人员素质的高低直接影响着社会的发展和进步。

创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。科学发展史的实践证明，优良的人格特征是创造力充分发挥的必备心理品质。有突出创新成就的科学家都有优良的人格特征，其中事业心、责任感、勇于探索、敢于创新的精神尤为重要。

3、结合实际，谈谈如何开发专业技术人才的创造力？

P207-210

（1）提供创造的环境与条件

（2）集体气氛与社会创造力

（3）刺激模式与功能固着

2012年专业技术人员继续教育考试 真正的满分答案

2012年专业技术人员继续教育考试考试结果 第12题正确答案在旁边红体字标出 1.(2分) 2011年第三届全国道德模范“信义兄弟”孙水林、孙东林的故事，让我们看到了（）美德。 A. 诚实守信 B. 服务社会 C. 爱岗敬业 D. 热情服务 你的答案: A B C D 得分: 2分 2.(2分) “学而不厌，诲人不倦”是孔子对（）提出的对提出的要求。 A. 教师 B. 学生 C. 家长 D. 学校 你的答案: A B C D 得分: 2分 3.(2分) 职业道德是以（）的统一为基础，以协调个人、集体与社会的关系为核心的职业行为准则和规范系统。 A. “责、权、利” B. “人、事、物” C. “钱、权、力” D. “责、权、力” 你的答案: A B C D 得分: 2分 4.(2分) 以下不属于学术道德失范行为处罚措施的是（）。 A. 行政处分 B. 不披露、私下审理 C. 撤销项目 D. 取消资格、学位、称号 你的答案: A B C D 得分: 2分 5.(2分) 当代科学在高度分化的基础上呈现高度综合的发展趋势，决定了（）日益成为科研工作的主导组织形式。() A. 团结协作 B. 全面整合 C. 分工协调 D. 各自为营 你的答案: A B C D 得分: 2分 6.(2分) （）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。 A. 忠于人民的教育事业

B. 热爱学生，诲人不倦 C. 言传身教、为人师表 D. 团结互助，协同施教 你的答案: A B C D 得分: 2分 7.(2分) 创新是（）的运用获得社会承认的效果，也是将创意变成现实有效的成果。 A. 凝聚力 B. 革新力 C. 创造力 D. 财力 你的答案: A B C D 得分: 2分 8.(2分) 道德对社会生的作用方式是（），是以（）为手段的。 A. 强制性的专制 B. 非强制性的教化 C. 非强制性的文化熏陶 D. 强制性的法律制裁 你的答案: A B C D 得分: 2分 9.(2分) 司马光砸缸的行为用的是（）思维。 A. 横向 B. 纵向 C. 逆向 D. 发散 你的答案: A B C D 得分: 2分 10.(2分) 企业创新的目标是（） A. 塑造企业形象 B. 提高企业产值 C. 满足消费者需要 D. 提升企业的核心竞争力 你的答案: A B C D 得分: 2分 11.(2分) 社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用，具体表现在（）。 A. 有利于增强医药卫生人员的义务感和责任心 B. 有利于协调医患关系，改善服务态度 C. 有利于调整医药卫生人员之间的关系 D. 以上三者皆是 你的答案: A B C D 得分: 2分 12.(2分) 理论创新的关键是（）。 A. 创新就是独立自主

2012_继续教育考试答案

1 （√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。 （X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。 （√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。 （X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。 （X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。 （X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。 （√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。（√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。 （√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。（√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为 主。 （√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。 （√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。 （X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。 （X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。 （X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。（√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。 （√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。（X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。 （√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。 （√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成. （X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法”。 （√）23、收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。 （√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。 （√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。 （X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。（X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法”。 （X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起来。 （X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。（X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。 （X）32、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）33、头脑风暴最早是精神病理学上的用语。 （√）34、人的思维是在感性认识的基础上进行的。 （X）35、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （X）36、专利法是国内法，专利申请对外国人是不开放的。

2015年继续教育考试试题及答案..

下列不属于行政事业单位内部控制的目标的是（） A.合理保证单位经济活动合法合规 B.资产安全和使用有效 C.财务信息真实完整 D.实现利润最大化 正确答案：D 经济活动风险评估至少（）进行一次；外部环境、经济活动或管理要求等发生重大变化的，应及时对经济活动风险进行重估。 A.一个月 B.半年 C.一年 D.五年 正确答案：C 关于行政事业单位内部控制评价与监督说法错误的是（） A.内部监督应当与内部控制的建立和实施保持相对独立 B.单位负责人应当指定专门部门或专人负责对单位内部控制的有效性进行评价并出具单位内部控制自我评价报告 C.单位应当根据本单位实际情况确定内部监督检查的方法、范围和频率 D.内部监督是单位实施内部控制的基础 正确答案：D 关于行政事业单位建设项目招标的说法错误的是（）

A.单位的工程项目一般应当采用非公开招标的方式，择优选择具有相应资质的承包单位和监理单位 B.单位可根据项目特点决定是否编制标底 C.单位应当采取签订保密协议、限制接触等必要措施，确保标底编制、评标等工作在严格保密的情况下进行 D.单位和中标人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议 正确答案：A 下列关于行政事业单位固定资产内部控制基本要求说法正确的是（） A.不相容岗位和职务分离 B.人员配备应考虑专业素质和职业道德 C.审批人应当根据固定资产业务授权批准制度的规定，在授权范围内进行审批 D.对于审批人超越授权范围审批的业务，经办人应先行办理，事后向上级部门报告 正确答案：D 不属于行政事业内部控制单位评价与监督分类的是（） A.单位内部监督 B.社会监督 C.政府监督 D.企业监督 正确答案：D 行政单位支付可以收回的订金，应当通过（）科目核算。 A.预付账款 B.预收账款

2012继续教育考试答案

2012年河南省会计继续教育试题（企业单位）（判分） 恭喜您已通过考试，分数为75分，必学8课时您已完成，请根据自身情况学习选学内容， 选学要求16课时。 您本次答题的得分为：75分 以下为您的答题情况： 下列公式中，属于量、本、利，分析法的是（）。 A.目标利润=预计营业成本费用×核定的成本费用利润率 B.目标利润=预计销售收入×测算的销售利润率 C.目标利润=预计投资资本平均总额×核定的投资资本回报率 D.目标利润=预计产品的销售数量×（单位产品的售价－单位产品变动成本）－固定成本费用 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 制定年度经营目标，要使预算符合公司面临的市场环境的变化，不正确的是（）。 A.根据市场的情况进行调整，但应该使用同样的资源分配的程序并提交分析市场情况对预算影响的管理报告 B.在编制预算的末期，模拟可能遇到的市场状况（最优、正常、最差）及其影响到的因素，在公司碰到此类市场情况时可以进行及时的应对 C.在编制预算的初期，模拟可能遇到的市场状况（最优、正常、最差）及其影响到的因素，在公司碰到此类市场情况时可以进行及时的应对 D.预留可以用于市场突现的机会的资金 题目类型：单项选择题 正确答案：B 您的答案：C 下列情况不应认定为小金库的是（）。 A.截留收入，形成账外公款 B.罚没收入用于投资股票，赚取的收益用于职工福利 C.将收到的租金收入直接通过其他应付款核算，实际用于个人消费 D.企业内部招待所（非独立核算）未将其经济业务汇总至上级单位 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：D 下列属于滚动预算优点的是（）。 A.预算期较长 B.事先预见到的某些活动，在预算执行过程中往往会有所变动，而原有预算却未能及时调整，从而使原有预算显得不相适应 C.有利于保证企业的经营管理工作能稳定而有序地进行 D.受预算期的限制使管理人员的决策视野局限于剩余的预算期间的活动，缺乏长远的打算，不利于企业的长期稳定有序发展 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列不属于行政处罚的是（）。 A.严重警告

2012年会计继续教育基础会计科目答案多项题

企业宣告发放投资者利润15万元,则() 答案:BC 材料采购过程中运用到的账户有() 答案:ABCD 所有者权益的来源有() 答案:ABC 记账凭证账务处理程序适用于() 答案:AC 按照权责发生制要求,下列收入费用应归属于本期的() 答案:AD 科目汇总表账务处理程序适用于() 答案:BD 会计的基本职能是() 答案:AB 下列侧重反应企业静态财务状况会计要素有() 答案:ABC 在下列组织中,可以作为会计主体的是()。

答案:ABCD 下列符合记账凭证账务处理程序评价的是() 答案:ABCD 下列属于科目汇总表处理程序步骤的是() 答案:ABCD 资产负债表中可以根据总分类账户期末余额直接填列的账户是()答案:ABCD 下列属于汇总记账凭证账务处理程序的特点是() 答案:CD 记账凭证按照经济业务可划分为() 答案:ABC 实收资本按照投资形式可划分为() 答案:ABCD 下面应计入“其他业务收入”的经济活动有() 答案:CD 部门规章制度是( ) 答案:ABC 财务报告的编制要求有()

答案:ABCD 《会计法》是() 答案:ABCD 在下列组织中,可以作为会计主体的是()。答案:ABCD 会计凭证保管要求() 答案:ABCD 总分类帐的登记方法() 答案:AB 财务报告的使用者有哪些() 答案:ABCD 下面符合复合分录定义的是() 答案:BC 产品销售成本的计算方法有() 答案:ABC 利润表是() 答案:ABCD

账户的基本结构有() 答案:ABC 假设企业库存采用永续盘存制,采用()计算存货的单位成本。答案:ABCD 下列符合移动加权平均法的特点的() 答案:AB 所有者权益的来源有() 答案:ABC 企业在一个会计期间内应经历()等一系列会计程序。 答案:ABCD 下列内容在记账凭证上显示的有() 答案:ABCD 列账户属于借方增加、贷方减少的账户结构的是() 答案:ABC 财务报告的使用者有哪些() 答案:ABCD 财产清查的作用是() 答案:ABCD

安徽芜湖2012继续教育公共课试卷及最全答案(思维创新与创造力开发)

安徽省2012继续教育公共课试卷及最全答案（思维创新与创造力开发） 一、判断 （√）1、“三个代表”的重要思想，是理论创新的重要成果。 （X）2. 思维是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。 （√）3. 专利在有效期内可以交换、继承、转让。 （X）4. 在创新活动中权威具备最大的创新优势。 （X）5. 要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，屏弃求同思维。 （X）6．同构同功是指元素不同、结构不同，但可以有同样的功能。 （√）7. 运用焦点法时, 列举的对象与焦点表面上看起来关系越疏远，就越有创新的可能。（√）8. 逻辑思维不受思考者的情感、兴趣、意志的影响。 （√）9. 企业是技术创新的主体，技术创新是发展高科技、实现产业化的重要前提。（√）10．在国家创新体系中，政府的职能以宏观调控、营造良好的创新环境，提供政策指导和服务等为 主。 （√）11、“凡事预则立，不预则废”体现了前瞻思维。 （√）12、类比创造发明技法是指利用两个事物间的比较，进而引起创造发明构思的一种方法。 （X）13、概括是在思想上抽引出各种对象和现象之间的本质特征、舍弃非本质特征的思维过程。 （X）14、感觉和知觉是对客观事物的间接的概括的反映。 （X）15、异构异功是指相同的结构对应着不同的功能，这主要是因为元素不同所带来的。（√）16、人的右脑是创新的脑，开发人的创新潜能，就是开发右脑。 （√）17、分析法是人们运用各种上逻辑思维的方式来作出认识与进行判断的基本方法。（X）18、抽象是在思想上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程。 （√）19、同类组合是指两种或两种以上相同或相近事物的组合。 （√）20、企业形象定位设计一般由理念识别、行为识别、视觉识别三部分组成. （X）21、食品、饮料、调味品和药品不受专利保护。 （√）22、美国的奥斯本提出了“智力激励法”。 （√）23、收敛思维就是从众多信息中引出一个正确的答案或大家认为最好的答案的思维过程。 （√）24、头脑风暴法又称为智力激励法。 （√）25、发散思维就是以思考问题为中心，从一点向四面八方想开去。 （X）26、特殊化就是从考虑一个研究对象过渡到考虑包含这个研究对象的一个集合。（X）27、美国的马斯洛提出了“智力激励法”。 （X）28、一个人头脑中拥有的知识的越多，他的创新能力就一定越强。 （√）29、分解组合是在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的思想重新组合起来。 （X）30、一般化是从考虑一组给定对象集合过渡到考虑该集合中的一个较小的集合。（X）31、社会科学领域的创新没有自然科学领域的创新重要。

2012年继续教育公需课作业

2012公需课作业 1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？ 答：答：1）TRIZ理论的定义TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的， Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。 2）核心思想和基本特征 现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。 首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。 其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。 再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。 主要内容 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 3）主要内容和体系架构 现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容： ①创新思维方法与问题分析方法 TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。 ②技术系统进化法则 针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。 ③技术矛盾解决原理 不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。 ④创新问题标准解法

2012年会计继续教育考试答案.

判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 1. 各单位对外报送的财务会计报告，应当经过单位负责人、总会计师、会计机构负责人、 会计主管人员和经办会计人员签名并盖章。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 2. 会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：《重庆市会计基础工作规范实施细则》解读 ) 页首 3. 为了促进总会计师更好工作，单位可以设置副职协助总会计师工作。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润 ) 页首 4. 企业发生汇兑损失计入财务费用，发生汇兑收益冲减财务费用。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润 ) 页首 5. 营业外收入，是指小企业非日常生产经营活动形成的、应当计入当期损益、会导致所有 者权益增加、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。 对 A、 错 B、 正确答案：B

判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—费用和利润 ) 页首 6. 小企业收到的政府补助均应确认为营业外收入 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—收入 ) 页首 7. 同一会计年度内开始并完成的劳务，应当在提供劳务交易完成且收到款项或取得收款权 利时，确认提供劳务收入。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—收入 ) 页首 8. 销售商品采用支付手续费方式委托代销的，在商品发运时确认收入。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—收入 ) 页首 9. 销售商品以旧换新的，销售的商品作为商品销售处理，回收的商品作为销售费用处理。 对 A、 错 B、 正确答案：B 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—负债与权益 ) 页首 10. 小企业的流动负债，是指预计在1年内或者超过1年的一个正常营业周期内清偿的债务。 对 A、 错 B、 正确答案：A 判断题 ( 所属课程：小企业会计准则—负债与权益 ) 页首

2012年会计继续教育考试

您本次答题的得分为：100分 为解决领导出行问题，A单位将部分销售产品时以现金方式收到的款项为领导购置车辆，则本题中小金库的资金来源是（）。 A. 虚列支出 B. 行政事业性收费 C. 经营收入 D. 专项收入 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列说法中错误的是（）。 A.以现金形态存放的小金库金额相对较小 B.以银行存款形态存放的小金库是当期小金库的主要形态 C.固定资产形态的小金库往往反映在企业的账上 D.有价证券形态的小金库一般源于公用闲置资金 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C （）一切从零开始，不考虑以前发生的费用项目和其金额。从实际需要逐项审议预算期内各项费用的内容及开支标准是否合理，在综合平衡的基础上编制费用预算。 A.零基预算 B.定期预算 C.滚动预算 D.固定预算 题目类型：单项选择题 正确答案：A 您的答案：A 下列不属于对党员的纪律处分的是（）。 A.严重警告 B.撤销党内职务 C.开出党籍 D.罚款 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列不属于“小金库”表现形式的是（）。 A.违规收费、罚款及摊派设立“小金库” B.用资产处置、出租收入设立“小金库” C.经营收入纳入规定账户核算设立“小金库”

D.上下级单位之间相互转移资金设立“小金库” 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列不属于以“现金形态”存在的小金库的特点有（）。 A.金额相对较小 B.主要是为个人或少数人谋取额外福利 C.使用时比较方便、快捷 D.金额相对较大 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列不属于设立“小金库”行为的处理处罚原则（）。 A.依法依纪、宽严相济原则 B.原则性与灵活性相结合原则 C.处理事与处理人相结合原则 D.依法依纪、从严处理原则 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D 下列选项中，有关固定预算与弹性预算的应用正确的是（）。 A.对于固定性成本（费用）采用弹性预算编制方法 B.对于变动性成本（费用）采用固定预算编制方法 C.预算中的固定成本（费用）与变动成本（费用）合计，即为预算总金额 D.对于固定性成本（费用）采用固定预算编制方法 题目类型：单项选择题 正确答案：D 您的答案：D A公司将本期一笔收入款项未登记入账，直接用于购买国债获取利息，则本例中A公司小金库的存放形态为（）。 A.现金 B.银行存款 C.有价证券 D.固定资产 题目类型：单项选择题 正确答案：C 您的答案：C 下列说法错误的是（）。 A.小金库雏形是20世纪70年代末财政部组织清理的“小钱柜”。1986年税收财务物价大检

2012 年专业技术人员继续教育《社会主义核心价值体系学习读本》考试试卷答案

2012年专业技术人员继续教育《社会主义核心价值体系学习读本》考试试卷答案 一、单选题1-5 BDADC 6-10 CCDDD 二、二、多选题1、ABCD 2、ABCD 3、ABCD 4、BCD 5、ABCD 6、ABCD 7、ABCD 8、ABC 9、ABCD 10、ABC 三、三、判断题1-5 ×××√× 6-10 √×√√× 四、四、填空题1、建立现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业、现代化的国防2、（马克思主义指导思想）、（中国特色社会主义共同理想）、（民族精神、时代精神）、（社会主义荣辱观）3、认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会4、科学发展、社会和谐5、民族性特征、时代性特征、历史传承性特征、自觉能动性特征、开放性特征 五、简答题 1 答、马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。2 答、第一，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。第二，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。3 答、第一，从人与自然的关系来看，社会主义和谐文化是追求人与自然协调发展的文化。第二，从人与社会的关系来看，社会主义和谐文化是实现个性发展与社会发展相统一的文化。第三，从人与人的关系来看，社会主义和谐文化是强调人与人之间平等的文化。第四，从人自身的发展来看，社会主义和谐文化是促进人的全面而自由发展的文化。4 答、中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走自己的路，具有中国特色。 5 答、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。6 答、一、把社会主义核心价值

2012年-2013年会计人员继续教育试题及答案

2012年会计人员继续教育试题及答案 13.【例题?判断题】某些经济业务的发生，将会影响“资产=负债+所有者权益”这个会计等式的平衡性。 【答案】错。 【解析】任何经济业务的发生，不会破坏：资产=负债+所有者权益这个会计恒等式的平衡。 14.【例题?多选题】会计分录有以下的类型（） A．等式左边增加，右边减少 B．等式两边同时等额增加 C．等式左边同时等额一增一减 D．等式右边同时等额一增一减 【答案】BCD 三、会计凭证 15.【例题?单选题】下列凭证属于外来原始凭证的是（） A.领料单 B.发料凭证汇总表 C.住宿发票 D.产品入库单 【答案】C 16.【例题?多选题】 下列凭证属于自制原始凭证的有（） A.水电费分配表 B.产品出库单 C.购货发票 D.发出材料汇总表 【答案】ABD 17.【例题?多选题】 下列凭证属于一次凭证的是（） A.限额领料单 B.发出材料汇总表 C.销货发票 D.火车票 【答案】CD 29.【例题?多选题】 分类账簿可分为（）。 A.序时账簿 B.总分类账簿

C.明细分类账簿 D.备查账簿 【答案】BC 30.【例题?多选题】 三栏式账簿适用于（）登记。 A.库存现金日记账 B.库存商品总账 C.应收账款总账 D.应付账款明细账 【答案】ABCD 31.【例题?多选题】 多栏式账簿适用于（）登记。 A.管理费用明细账 B.生产成本明细账 C.主营业务收入明细账 D.应交增值税明细账 【答案】ABCD 32.【例题?多选题】 数量金额式账簿适用于（）登记。 A.原材料总账 B.原材料明细账 C.库存商品明细账 D.周转材料明细账 【答案】BCD 33.【例题?单选题】 订本账适用于（）登记。 A.原材料明细账 B.生产成本明细账 C.银行存款日记账 D.应交增值税明细账 【答案】C 57.【例题?多选题】 在资产负债表中，资产按流动性大小进行列示，具体分为（） A.流动资产 B.长期投资 C.固定资产 D.无形资产及其他资产 【答案】ABCD

2012-2012造价工程师继续教育测试题96分

1.价值分析最有效的开展阶段是（） A.设计阶段 B.决策阶段 C.施工阶段 D.竣工阶段 【正确答案】：A 【学员答案】：B ------------------------------------------------------------------------ 2.招投标阶段实施价值管理应收集的材料，主要是（） A.各类设计图纸和说明、成本计划和进度计划 B.投标文件、施工组织设计和施工方法、工程量清单 C.施工总平面图、设备和原材料的技术资料 D.各投标企业近年来承建工程的优良率、承包工程的产值、同期承包类似工程的产值、施工经验等资料 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分] ------------------------------------------------------------------------ 3.下面哪个不是钢结构安装施工仿真技术的内容（） A.大型构件的吊装仿真，检验构件安装中与其他构件及支架的碰撞与干涉问题，得出正确的安装方式 B.结构构件的预拼装模拟，检验构件及连接节点的尺寸精度 C.施工进度仿真模拟，以直观实现对于施工进度与质量的管理 D.大型钢结构整体稳定性计算机模拟计算 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分] ------------------------------------------------------------------------ 4.集体主义相互联系、相辅相成的三个方面中不包括（） A.集体利益高于个人利益 B.重视和保障个人的正当利益 C.促进集体和个人的不断完善 D.个人利益高于集体利益 【正确答案】：D 【学员答案】：D [正确，得2分] ------------------------------------------------------------------------ 5.影响边坡稳定的内在因素主要包括（）等。 A.土质和地下水 B.坡体本身的几何构形、坡体地质材料的力学特性、地下水 C.坡度和土的粘结力 D.土的性质和动水压力 【正确答案】：B 【学员答案】：B [正确，得2分] ------------------------------------------------------------------------

2012继续教育作业 答案

中等职业学校（中师）教师思考题 第一次作业： （本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题） 1.阐述马斯洛的需要层次理论及其教育意义。 马斯洛的需要层次论认为人有五种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。这些需要从低级到高级排成一个层级。马斯洛认为，一个人只有在低级需要得到部分满足后才会寻求高级需要的满足。马斯洛对这五种需要进行了进一步的区分：位于需要层次图底部的四种需要被归为缺失需要，它是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足，但是这些需要一旦满足，个体有关这方面的动机就将减少甚至消失。如果所有的缺失需要都得到了一定的满足，那么个体将继续追求自我实现的需要，自我实现需要被称为成长孺要，它能够让个体生活得更有质量。与缺失需要相反，成长需要永远得不到完全的满足， 当较低层次的需要得到满足后，人最后要满足的是自我实现的需要。自我实现是使自己更完备、更完美，能够充分发挥自己的能力，实现个人的最大价值的需要。为了更加理解自我实现，马斯洛研究了很多他认为达到了自我实现的标准的个体，如罗斯福总统，托马斯?杰斐逊和爱因斯坦等，他发现，虽然总计不会超过1％的人能彻底地达到自我实现的状态，但每个人都在为此奋斗。 2.中等职业教育课程开发的程序有哪些？ 在普通课程领域，经过从博比特到泰勒的努力，已形成了一套科学、严密的课程开发程序。美国学者泰勒在《课程编制的具体方法》一文中提出，课程编制的过程有四个主要步骤：确定教育目标；选择教育经验，即教育内容；组织教育内容；评价教育效果。另一位美国学者塔巴提出了编制课程的七个步骤：预测社会和学生的需要、提出教育目标、选择教育内容、组织教育内容、选择学习经验、组织学习经验、确定评价的对象和方法。 在中等职业教育领域，目前已建构了许多课程开发程序，但是在实践中，有些程序普遍存在过于笼统，操作性不足，未能真正反映课程开发实际，不能真正指导中等职业教育课程开发实践等问题。鉴于此，有学者在实践中摸索出了一套包括十个环节的中等职业教育课程开发程序①，这十个步骤由依次递进的环节 ①石伟平，徐国庆. 职业教育课程开发技术[M]. 上海：上海教育出版社，2006：20-23。

二建继续教育试题

1.在我国，（B ）太阳能资源最丰富。 A 广东地区 B 西藏西部 C 海南地区 D 上海地区 2.通过专用设施将光引入建筑物室内或通过专用光缆将光引入建筑物或构筑物内的技术称为（B）。 A 光电技术 B 光导技术 C 光束技术 D 光纤技术 3.太阳能集中热水系统主要由集热贮热循环系统、辅助加热供水循环系统和智能控制系统等组成，可实现24小时或定时供应（A）°C的热水。 A 4555 B 4550 C 5055 D 4050 4.分布式光伏发电项目所依托的建筑物及设施应具有（B），项目单位与项目所依托的建筑物、场地及设施所有人非同一主体时，项目单位应与所有人签订建筑物、场地及设施的使用或租用协议，视经营方式与电力用户签订合同能源服务协议 A 合法性 B 多样性

C 单一性 D 结构性 ======多选题部分====== 5.太阳能光热系统由（ABC）等组成。 A 太阳能光热管 B 支架 C 控制器 D 冷却剂 6.太阳能光导照明施工的操作要点有哪些（ABCD ） A 孔洞预留及处理 B 固定防雨板作防水处理 C 管道安装 D 采光装置安装 7.切实抓好新建建筑节能工作，应该（ABCD） A 科学做好城乡建设规划 B 大力促进城镇绿色建筑发展 C 积极推进绿色农房建设 D 严格落实建筑节能强制性标准 ======判断题部分====== 8.太阳能与建筑一体化是将太阳能利用设施与建筑有机结合，利用太阳能集热器（采光器）替代屋顶覆盖层或替代屋顶保温层，或作为建筑物外墙面既消除了太阳能对建筑物形象的影响，又避免了重复投资，降低了工程成本，是未来太阳能技术发展的方向。√

2012年药学专业人员继续教育提高考试解答解析66分

判断题：（每题1.0分，共35题。判断该题表述是否正确，每题只有一个答案。） 1、维生素D（vitamin D ）为固醇类衍生物，又称抗佝偻病维生素。 正确 错误 2、甲型流感病毒在人群免疫压力下，每隔2-3年就会有流行病学上重要的抗原变异株出现，感染率最高的通常是老年人。 正确 错误 3、分散片相对于普通片剂的明显优势就是能提高生物利用度。 正确 错误 4、糖皮质激素类药物属于盐皮质激素。 正确 错误 6、在营养学上，通常按维生素的溶解性，将维生素分为难溶性和水溶性维生素两类。 正确 错误 7、在使用糖皮质激素治疗哮喘时，轻中度急性发作可口服糖皮质激素。 正确

错误 8、流感病毒常为球形囊膜病毒，直径为50-80nm,丝状体常见于新分离到的病毒，长度可达数微米。 正确 错误 9、在治疗肾上腺皮质功能减退症时，伴甲状腺毒症患者，应尽早糖皮质激素替代，不必等待甲状腺功能亢进症治疗结果。 正确 错误 10、维生素E需要量低而膳食中含量比较多，非常少见缺乏患者。 正确 错误 11、流感临床症状可能与促炎症细胞因子、趋化因子有关。 正确 错误 13、鼻内糖皮质激素是目前治疗变应性鼻炎最有效的药物。 正确 错误

14、流感病毒的生物学特性是不耐热，不耐低温和干燥，对紫外线及常用消毒剂敏感。 正确 错误 15、普通感冒的流感病原学检测显阴性。 正确 错误 16、流感是急性呼吸道传染病，因此上呼吸道症状比较明显。 正确 错误 17、核衣壳蛋白被转运到宿主细胞质，病毒基因组在细胞核内进行转录和复制。 正确 错误 18、药品生产不得委托具备保障药品质量安全条件的企业储存、运输药品。 正确 错误 20、维生素的外源性是指人体自身不能合成，只能通过食物摄取。 正确

2012 年专业技术人员继续教育《社会主义核心价值体系学习读本》考试试卷答案

2012 年专业技术人员继续教育《社会主义核心价值体系学习读本》考试试卷答案 一、单选题1-5 BDADC 6-10 CCDDD 二、二、多选题1、ABCD 2、ABCD 3、ABCD 4、BCD 5、ABCD 6、ABCD 7、ABCD 8、ABC 9、ABCD 10、ABC 三、三、判断题1-5 ×××√× 6-10 √×√√× 四、四、填空题1、建立现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业、现代化的国防2、（马克思主义指导思想）、（中国特色社会主义共同理想）、（民族精神、时代精神）、（社会主义荣辱观）3、认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会4、科学发展、社会和谐5、民族性特征、时代性特征、历史传承性特征、自觉能动性特征、开放性特征 五、简答题1 答、马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 2 答、第一，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。第二，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 3 答、第一，从人与自然的关系来看，社会主义和谐文化是追求人与自然协调发展的文化。第二，从人与社会的关系来看，社会主义和谐文化是实现个性发展与社会发展相统一的文化。第三，从人与人的关系来看，社会主义和谐文化是强调人与人之间平等的文化。第四，从人自身的发展来看，社会主义和谐文化是促进人的全面而自由发展的文化。 4 答、中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。要求把马克思主义的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走自己的路，具有中国特色。 5 答、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 6 答、一、把社会主义核心价值体系建设贯穿到社会的各个角落第一，把社会主义核心价值体系建设贯穿于经济、政治、文化、社会建设各个领域。第二，切实把社会主义核心价值体系融入到家庭和国民教育的全过程。第三，把社会主义核心价值体系融入到精神文明建设全过程。第四，切实把社会主义核心价值体系融入到人们的日常生活中。二、充分发挥先进典型和领导干部的带头作用，实现从观念向实践转化第一，建设社会主义核心价值体系，最根本的问题是要培养一批忠实的实践者。第二，建设社会主义核心价值体系，领导是关键。第三，加强公民的思想品德修养，人人都做社会主义核心价值体系的实践者。三、加强制度建设，保证社会主义核心价值体系的实现第一，要完善国家的法律法规，第二，建立健全维护人民根本利益和人民民主权利的制度，确保人民的利益和人民民主权利的实现。第三，建立健全党政行为准则，确保党政干部的表率作用。第四，建立健全各种监督机制，充分发挥组织监督、群众监督和舆论监督的作用。

2012统计继续教育-统计分析在EXCEL的实现测验答案

统计分析在EXCEL的实现测验 ? 1.统计表是显示统计数据的一种重要的方式。 正确正确选项 错误 ? 2.若用户觉得统计表的某一行行高过大或过小，可通过鼠标拖动的方法调整行高。 正确正确选项 错误 ? 3.在EXCEL2003中，一个工作簿最多可以打开3个工作表。 正确 错误正确选项 ? 4.在Excel2003图表类型中单轴组合图和两轴组合图都属于组合型自定义图表。 正确正确选项 错误 ? 5.一般用众数测度分类数据的集中趋势。 正确正确选项 错误 ? 6.在Excel2003图表类型中彩色堆积图和黑白饼图都属于美化型自定义图表。 正确正确选项 错误 ?7.Excel2003中数据分析模块只能用来计算均值、方差和标准差。 正确正确选项 错误 ?8.一个工作表标签对应一个工作表，通过对工作表标签进行设置，能更好的标示各工作表。 正确正确选项 错误 ?9.自动套用格式就是用户可以直接套用格式完成对工作表的设置。 正确正确选项

错误 ?10.在Excel中，若没有事先设定好对齐方式，系统自动将单元格中的文字左对齐。 正确正确选项 错误 ?11.若要计算表格A列中单元格A2至A21数据的均值，且对公式比较熟练，此时可单击单元格F2，直接输入函数“=MEDIAN（A2：A21）”。 正确 错误正确选项 ?12.图表区是创建Excel图表的外围区域，图表区的背景效果除了可以用单色填充之外，还可以运用渐变、图案和纹理等特效填充效果。 正确正确选项 错误 ?13.输入数字资料，在实际使用过程中主要运用直接输入法。 正确 错误正确选项 ?14.在Excel2003中仅能通过相关系数函数CORREL进行相关分析。 正确 错误正确选项 ?15.饼图可以显示多个数据系列。 正确 错误正确选项 ?16.在Excel2003中计算方差的统计函数是STDEV。 正确 错误正确选项 ?17.消除单元格是删除了单元格的内容，而格式还保留。 正确 错误正确选项

2012年系统集成项目经理继续教育C组模拟考试试题

一. 单选题（共15题,每题5分,共75分） 1. 可视性是用于评价以下哪项内容（5分） A.评价服务供方服务过程与服务结果的可见机制与实施效果 B.服务交付物的呈现完美程度 C.检查服务行为的规范程度 D.检查服务语言的规范程度 2. 以下对服务质量同供方、需方与第三方之间的关系描述不正确的是哪项（5分） A.信息技术服务需方对服务质量提出需求 B.服务供方则交付满足需求的服务 C.服务需方、服务供方，以及第三方对服务质量的评价要求是一样的 D.评价应当基于服务协议（不同的信息技术服务供方可以根据自身的服务水平和能力来同顾客建立 服务协议）的要求 3. 信息技术服务的完整性是指（5分） A.确保供方信息不被非授权篡改、破坏和转移 B.确保需方信息不被非授权篡改、破坏和转移 C.确保供方在服务提供过程中管理的需方信息不被非授权篡改、破坏和转移 D.确保供方在服务提供过程中管理的需方信息不被泄露 4. 假设要考察信息系统集成服务项目供方某项目的连续性，以下哪项不是其评价指标？（5分） A.服务按恢复时间完成的比例 B.重大事故发生情况 C.解决率 D.关键业务应急就绪度 5. 风险评估与改进是哪个阶段的活动？（5分） A.应急响应

B.应急准备 C.应急处置 D.应急总结改进 6. 运维服务策略中的“规范”是指（5分） A.建立适宜的服务管理流程、服务活动指导文件或实施规则，以保证服务过程的规范运作 B.运维服务应当按照ISO20000国际标准进行流程设计和执行 C.为数据中心交付的运维服务应当符合服务级别协议规定的要求 D.符合所在行业的法律法规要求 7. 事件解决的评估机制不包括哪项？（5分） A.事件解决率 B.事件平均解决时间 C.事件未解决率 D.满意度调查机制 8. 服务报告过程的完整性是指（5分） A.服务报告的建立、审批、分发、归档等 B.服务报告的提交方式、时间、需方接收对象等 C.服务报告的格式、提纲等 D.服务报告的内容满足SLA要求 9. 在某企业中，部署了LVS和Piranha服务器，已知目前可以使用http或者https方式访问Piranha的web 管理界面，并且Linux服务器可以远程通过SSH管理，防火墙规则已经设置为满足如上通讯需求，下列哪些端口，在配置防火墙时不需要被打开？（5分） A.80 B.3636

2012继续教育林学公需答案

作业内容：1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？ 2、什么是最终理想解？请利用确定最终理想解的六个步骤，对农场养兔子的难题寻求理想解。 3、资源有哪些类型？请为信息资源和能源资源举例。 4、每逢下大雪，机场需要用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。如果在积雪很厚的情况下，强力鼓风机往往也不能有效地清除积雪。这里的技术矛盾是什么？ 1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处？答：TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的，Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年，Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作，在处理世界各国著名的发明专利过程中，他总是考虑这样一个问题：当人们进行发明创造、解决技术难题时，是否有可遵循的科学方法和法则，从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢？答案是肯定的！Altshuller 发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样，都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡，是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中，Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下，前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体，分析了世界近250万份高水平的发明专利，总结出各种技术发展进化遵循的规律模式，以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则，建立一个由解决技术，实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系，并综合多学科领域的原理和法则，建立起TRIZ理论体系。 心思想和基本特征 现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。 首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。 其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。 再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。 主要内容 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程，TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容： ①创新思维方法与问题分析方法 TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法，如多屏幕法等；而对于复杂问题的分析，则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法，它可以帮助快速确认核心问题，发现根本矛盾所在。 ②技术系统进化法则 针对技术系统进化演变规律，在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则，可以分析确认当前产品的技术状态，并预测未来发展趋势，开发富有竞争力的新产品。 ③技术矛盾解决原理 不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理，针对具体的技术矛盾，可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。 ④创新问题标准解法