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推荐精品小学科学苏教版六年级下册《1.寻找生物的家园》检测题2

《寻找生物的家园》习题

填空：

1、＿＿＿＿＿是人类共同的家园。

2、能够为生物提供生存、生长、繁殖所必需的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等条件的生活环境被称为＿＿＿＿＿。

3、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成＿＿＿＿＿关系或＿＿＿＿＿关系。

简答：

大家喜欢大草原吗？向往那里的生活吗？让我们一起步入大草原，想想那里都有些什么动物？

人教版六年级科学全册测试题带答案

人教版六年级科学全册测试题带答案六年级科学测试题人教版一、填空 1、(机械)是能使我们省力或方便的装置.(螺丝刀)、(钉锤)、(剪子)这些机械构造很简单,又叫(简单机械) 2、使用(钉锤)能轻松地拔起铁钉. 3、天平是根据（杠杆）的原理工作的。 4、象水龙头这样，（轮）的（轴）固定在一起转动的机械，叫做轮轴。 5、定滑轮的作用是（能改变用力方向）（不能改变力的大小。） 6、动滑轮的作用是（能改变力的大小）（不能改变用力方向。） 7、滑轮组的作用是（能改变用力方向）（省力。） 8、在我们喝玻璃瓶饮料的时候，常会用到（开瓶器。） 9、旗杆上的滑轮是（定滑轮），起重机上的滑轮是（滑轮组），拉高重物常用的是（定滑轮） 10、在轴粗细相同时，（轮越大）越省力。 11、通向山顶的公路，总是盘山而上的，盘山公路实际上是相当于加长了通向山顶的（距离），这样车轮在行驶或送货物时（省力）。 12、自行车是一种以（人）为动力的代步机器。 13、自行车的车把，脚蹬手应用了（轮轴）原理，闸、车轮应用

了（杠杆）原理，连接各部分的螺丝应用了（斜面）原理。14、古稀腊科学家（阿基米德）说，只要在宇宙中给我一个（支点），我能用一根长长的棍子把（地球）撬起来。 15、地球平均半径有（6371）千米，重量约为（60）万亿吨。 16、用力推动房门，力的作用点离门轴越远越（省力），所以门的把手总是安装在（远离）门轴一侧。 17、人们从井里提水的装置叫辘轳，属于（轮轴）。 18、自行车的车把应用了（轮轴）原理，所起作用（掌握和改变行驶方向）。 19、自行车的车闸应用了（杠杆）原理，所起作用（刹车）。 20、如何增强（横梁）抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 21、横梁一般是（立）放的。 22、纸的抗弯曲能力与纸的（宽度、厚度）有关。 23、古代域门都做成拱形（因为拱形能承受很大的压力）。 24、西瓜皮拱之所以不垮（因为拱脚面边各有一个物体抵住了拱形受压向外的推力）。 25、同样柔软的纸，作成（拱）的形状就变“坚硬”了。 26、要使拱能承受巨大的压力，就要抵住（拱的外推力）。 27、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有（拱形承载压力大）的特点，而且不产生（向外推力）。 28、球形在各个方面上都可以看成（拱形），这使得立比任何形状都（坚固）。

六年级下册科学测试题及答案

六年级科学下册第二单元形成性测试题一．我会填： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（）。 2．人类有遗传不仅遗传现象，（）和（）也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指（）发生变化而引起的变异，称为（）的变异；另一种是指在（）下产生的变异，其（）没有发生变化，称为（）的变异。 4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（）现象。 5．（）和（）是生命最基本的两种特征。 6.（）被人们成为现代遗传学之父，我国的（）被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异，用（）也可以使遗传物质发生变异。 8．有些变异对生物是（）的，有些变异对生物是（）的，还有一些变异（）。 9.（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。二、判断：（对的打“√”，错的打“×”） 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（） 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（） 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（） 9、变异对生物体都是有益的。（） 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（）三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）

1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（）培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（）现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（）现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（）。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（）的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（）。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中，（）不能被遗传。 ①相貌；②身高；③知识。四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个） 2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？五、分析与讨论：生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。

小学科学六年级下册期末试卷及答案

小学科学六年级下册期末试卷及答案一、填空题（每空2分，共20分）。 1、像白糖、这样的颗粒都是规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做。 2、放大镜又叫凸透镜，它镜片的特点是中间，边缘。 3、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的。 4、天空中有一条闪亮的光带，就是我们常说的。 5、生物体都是由组成的。 6、月球地形的最大特征就是分布着许多。 7、处理垃圾的常用方法是和。二、选择题（把一个正确答案前的字母填在下列表格里，每题3分，共30分）。 1、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。 A、马上熄灭 B、继续燃烧 C、一分钟后熄灭 2、农作物收割后留下大量秸秆，下列处理方法错误的是（）。 A、做饲料 B、制沼气 C 、就地焚烧 3、下面放在（）里的铁钉，生锈的速度最快。 A、干燥空盘子 B、菜油盘 C、水盘子 4、很多使用过的物品都可以回收利用，世界通用的回收标志是（）。 A、 B、 C、 5、下列物质中不属于晶体的是（）。 A、食盐 B、雪花 C、玻璃 6、光年是一个计量单位，它是用来计量（）的。 A、时间 B、速度 C、距离 7、表示日环食的示意图是（）。 A、B、C、 8、下列含有淀粉的食物是（） A、番薯B西红柿C、萝卜 9、化学变化伴随的现象有发光发热、产生沉淀物、产生气体和（）。 A、改变大小 B、改变状态 C、改变颜色 10、从源头上解决垃圾问题的有效方法是（）。 A、使用一次性用品 B、填埋 C、减少垃圾数量

三、判断题（判断对或错，在下列表格相应题号下打“√或×”，每题3分，共27分）。 1、水变成水蒸气是化学变化。 2、淀粉遇到碘酒不会变色。 3、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同。 4、我们吃饭的时候觉得米饭有点甜，是因为米饭本身是甜的。 5、地球的引力大约是月球的1∕6。 6、距离地球最近的恒星是太阳。 7、放大镜的凸度越大，看到的视野越小。 8、蜡烛燃烧完后，什么也没有留下。 9、电池是有毒垃圾，我们要把它埋得很深，就不会有危害了。四、实验与探究题（第1题12分，第2题11分，共23分）。（一）对照下列月相图，选择正确农历日期填到相对应的括号里。初一初三初七十五二十三二十八（）（）（）（）（）（）（二）铁生锈是生活中的常见现象，全世界每年由于生锈造成损坏的钢铁约占世界年产量的四分之一。某科学小组进行了这样一次实验，如图所示：甲乙丙 1、上图所示是用于研究“铁生锈和水与空气关系”的一个实验装置。 2、甲试管中铁钉，能够和与充分接触；乙试管中铁钉，只能和接触，水面上的植物油能很好的防止溶解到水中；丙试管中铁钉，只能和接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的。 3、一星期后观察发现，试管中的铁钉锈蚀比较严重，而和两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。 4、该实验证明，铁钉的生锈与和这两个因素都有关系。

小学六年级科学实验操作题

小学六年级科学实验操作题一单元（一）实验目的：了解简易显微镜的制作方法实验器材：放大镜、挂历纸、剪刀、胶水实验原理：一个放大镜能把另一个放大镜所成的像进一步放大，这样明显提高了放大能力。实验步骤： 1、上下移动调整两个放大镜之间的距离，直到划到物体最清楚的图像。 2、用挂历纸卷成纸筒。 3、用纸筒和胶带纸把两个放大镜固定下来。 4、试一试：做成后的显微镜是否能把物体的图像放得更大了。实验现象：自制显微镜能把物体的图像放得更大。结果：自制显微镜的放大倍数明显增加了。（二）实验（1）在图中标出相应部分：载物台、目镜、反光镜、物镜、调节旋钮（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜） (2)、实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视目镜（填物镜或目镜）。 (3)、在目镜中观察到物体图像在左上方，如果要将图像移到中央，你认为应该把玻片向什么方向移动？向左下方移动。（三）、显微镜下的观察和一般的观察不同，对观察材料有特殊的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透明，需要先制作成玻片标本，在制作过程中需要用到以下材料，请将合适的材料填入括号内。载玻片盖玻片碘酒滴管清水小刀吸水纸镊子（2）、在一块干净的载玻片的中央用（滴管）滴一滴（清水）。（3）、用刀片在洋葱内表皮划一个#字，用（镊子）轻轻撕取内表皮。（4）、将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将（盖玻片）倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生空隙。

（5）、在盖玻片的一侧滴一滴（碘酒），并将玻片微微倾斜，用（吸水纸）将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。（四）、观察洋葱表皮细胞实验。 1、在图（3）空格处写出显微镜的结构名称。 2、现有甲乙两台显微镜（甲：目镜10×，物镜20×；乙；目镜，5×，物镜10 ×），若要在视野中看到较多的细胞，应选择乙（放大倍数小，视野宽阔）显微镜。 3、下面制作洋葱表皮细胞装片过程正确步骤是 2、1、 4、3、5 。 ①在载玻片上滴一滴清水②把载玻片、盖玻片擦干净③盖好盖玻片④用镊子把撕下的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中展平⑤染色 4、请在图（4）中，画出显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的结构模式图，并注出细胞核。（见14页）（六）研究题目：研究水中的微生物方法和步骤：1、取一些池塘里的水 2、用滴管吸取一些池塘里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片。 3、用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分。 4、把玻片标本放在显微镜下观察。现象：水中有微生物在迅速运动结论：水中含有微生物 2、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。（5分）（6）调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。（3）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（2）转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。（5）调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。（7）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。（1）一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。（4）调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2—3厘米。将要观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。二单元实验一：探究铁生锈与空气有无关系 (1)、研究的问题：铁生锈与空气有关系吗 (2)、我们的假设：铁生锈与空气有关，因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，铁钉在木板中的部分没有生锈 (3)、实验材料： 3个盘子、3枚铁钉、水、菜油

(完整版)教科版小学科学六年级下册第一单元练习题

科教版六年级下册科学第一单元练习题一、填空题（每个空格1分，共10分） 1、放大镜能把物体的（）放大，能显现人的肉眼看不清的（）之处，使我们获得更多的信息。 2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白糖、（）等。 3、我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。 4、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 5、把两个凸透镜组合起来可以把物体的图像（）。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5×，40×，那么物体图像将被放大（）。 7、随着观察（）的不断发展，现在人类在探索微小世界方面已经取得了丰硕的成果。 8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行光合作用的重要器官。二、选择题（每小题2分，共20分） 1、下列物品中，没有放大能力的是（）。 A、老花镜 B、一滴水珠 C、近视镜 2、凸透镜是( )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚 3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学 4、蟋蟀的耳朵在( )。 A、头部 B、足的内侧 C、腹部 5、电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。 A、200 B、2000 C、200万 6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( ) 。 A、相同 B、相反 C、无关 7、下面的透明玻璃镜片具有放大作用的是（）。 A、 B 、C、、8、科学家选择（）来观察SARS病毒。 A、光学显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜 9、放大镜的镜面直径越大，它的放大倍数 ( ) 。 A、越大 B、越小 C、不一定 10、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的图像范围就 ( )。 A、越大 B、不变 C、越小三、判断题（每小题2分，共20分） 1、圆柱形和球形的器皿装水后也有放大功能。…………………………（） 2、在放大镜发明之前，人们只能依靠感觉器官来观察世界。…………（） 3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。……（） 4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。……………………………（） 5、微生物对人类只有危害，没有好处。……………………………………（） 6、人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。……………………（） 7、我们一般可以采用降低温度、减少水分的方法来制作晶体。…………（） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。………………………（） 9、我们喝的桶装矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。……（） 10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。………………………………（）四、连线题（每小题1分，共12分） 1、将下列昆虫与它的触角类型连起来。蚕蛾羽状蝴蝶棒状天牛丝状蚂蚁鞭状蝗虫膝状 2、将下列人物同他的成就连起来。培根第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克设计并制造出了能增进视力的眼镜罗伯特.胡克制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 3、把下列水中微生物的图片和名称连起来。变形虫草履虫鼓藻船形硅藻

教科版六年级下册科学复习题及答案

教科版六年级下册科学复习题及答案 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

六年级下册科学第一单元检测题班级：姓名：一、填空题（每个空格2分，共20分）： 1、早在一千多年前，人们就已经发明了（），而（）的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白糖、（）等。 3、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（）。 4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（）。 5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（）。 6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着×、40×，那么物体图像将被放大（）。 7、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。 8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）： 1、光线从空气进入凸透镜时会 ( )。A、反射 B、折射 C、不变 2、凸透镜是( )、透明的镜片。 A、中间厚边缘薄 B、中间薄边缘厚 C、一样厚 3、（）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A、细胞学说 B、动力学 C、仿生学4、蟋蟀的耳朵在 ( )。 A、头部 B、足内侧 C、腹部5、电子显微镜已经可以把物体放大到 ( ) 倍。 A、200 B、2000 C、200万6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向 ( ) 。 A、相同 B、相反 C、无关 7、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）对足。 A、2 B、3 C、4 8、凸透镜的凸度越小，它的 ( ) 越小。 A、放大倍数 B、焦距 C、视野 9、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得 ( ) 的信息。 A、更少 B、同样多 C、更多三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分）：

2019年小学六年级科学检测题

2019年小学六年级科学检测题学校：姓名：班级：分数：一、判断题（正确的打“√”号，错误的打“×”号）。 1、实验证明上轻下重，上小下大的物体不易倾倒。（） 2、电磁铁和磁铁一样，都有南极（S）和北极（N）。（） 3、将漆包线绕成线圈，通电后会产生磁性。（） 4、杠杆可以省力，还可以改变用力的方向。（） 5、滑轮组中使用的定滑轮越多越省力。（） 6、增加材料的厚度比增加同种材料的宽度更能有效提高抗弯曲能力。（） 7、螺丝刀的刀柄粗是省力的主要原因。（） 8、植物进行光合作用是将太阳能转化为生物能。（） 9、煤、石油、天然气所共有的能量都是从太阳能那里来的，所以永远用不完。（） 10、电动机是用电产生磁，再利用磁的相互作用转动的。（） 11、用线圈和指南针可以检测出旧电池是否还有电。（） 12、同种生物不同个体之间有相同也有不同的特点。（） 13、狗尾草、菊花、柳树都属于开花的植物。（） 14、蚯蚓、蚂蚁、泥鳅、鲸鱼等都属于脊椎动物。（） 15、电磁铁的磁力大小与电流的方向、电流的大小都没有关系。（）二、选择正确答案的序号填空（每题2分，计20分） 1、正方体框架做的最牢固至少需要加固（）根斜杆。 A 8 B 10 C 6 2、开花植物的身体由（）部分形成的。 A 4 B 6 C 5 3、手摇发电机转化能量的方式是（）。 A 机械能转化为电能 B 热能转化为电能 C 电能转化为光能 4、自行车通过（）把我们脚蹬的力量传递到车轮上的。 A 链条 B 滑轮组 C 滑轮和链条 5、“称砣虽小，能压千斤”是利用了（）原理的结果。

A 轮轴 B 斜面 C 杠杆 6、鸡蛋握在手中不易损坏是因为（） A 鸡蛋壳很厚 B鸡蛋壳是圆顶形的 C 鸡蛋壳内部是空心的 7、下面物质是不可再生资源的是（） A 树木 B 石油 C 水 D 土壤 8、小电机中换向器的作用是（） A 改变电流方向 B 调节电机转速 C 开关电机 9、把三块同样平整光滑但长度不同的木板搭在10厘米高的木块上构成斜面，最省力的将是（）的木板搭成的斜面。 A 100厘米 B 70厘米 C 40厘米 10、下列动物中，不属于昆虫类的动物是（） A 蜘蛛 B 蚂蚁 C 蝴蝶 2、连线汽车方向盘省力杠杆螺丝刀开瓶器斜面盘山公路螺丝钉轮轴火钳斧子费力杠杆活动扳手扬子鳄安徽、江苏、江西等地白鳍豚贵州、云南等地珙桐长江中下游地区藏羚羊四川、陕西、甘肃等地大熊猫西藏、新疆等地四、实践应用 1、一块木板上钉有三颗图钉，你能想到哪些办法将它从木头里取出来呢？写出你的办法来，比较一下，用什么工具会最省力，最方便？为什么？（6分） 2、请你用不同的标准给下列植物分分类。（至少用两种分类方法）。牛筋草荷花水藻青苔大叶黄杨桃树银杏蕨菜月季油菜雪松冬青

小学六年级科学上册实验报告

小学科学实验报告（1 ）实验内容1使用工具实验目的使学生了解常用工具的使用方法和作用。实验器材剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳、钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块实验步骤用克丝钳将一根铁丝夹断。 2、用开瓶器打开一个啤酒瓶，用剪刀把一张纸剪碎。 3、将一颗铁钉从木头里起出来。实验现象不同的工具有不同的使用方法实验结论不同的工具有不同的使用方法备注实验人实验时间2011年9月7 日小学科学实验报告（2 ）实验内容2杠杆的科学实验目的了解杠杆的工作原理。实验器材杠杆尺、钩码、杠杆类和非杠杆类工具3~5种实验步骤将杠杆尺调节到平衡状态，在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码，分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码。分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量。实验现象改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量杠杆尺的状态会随之改变。实验结论改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量杠杆尺的状态会随之改变。备注实验人实验时间2011年9月12 日小学科学实验报告（3）实验内容3杠杆类工具的研究实验目的杠杆是否省力

实验器材长竹筷、螺丝帽、棉线、塑料盘、杆秤、螺丝刀、开瓶器、镊子、剪刀、小刀实验步骤1、杠杆的比较和分析。 2、小杆秤的研究。实验现象杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。实验结论杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的。备注实验人实验时间2011年9月14 日小学科学实验报告（4）实验内容4轮轴的秘密实验目的使学生知道合理使用轮轴可以省力。实验器材轮轴实验装置1个,钩码、线、铁架台。实验步骤1、将一个轮轴实验装置安装在铁架台上,并在轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡。 2、将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上,再在它的轮和轴上分别挂上钩码,直到平衡。实验现象1、在平衡时,轮上挂的钩码少而轴上挂的钩码多,即在轮上省力,轴上费力。 2、轴相同时,轮越大越省力。实验结论1、在平衡时,轮上挂的钩码少而轴上挂的钩码多,即在轮上省力,轴上费力。 2、轴相同时,轮越大越省力。备注实验人实验时间2011年9月19 日小学科学实验报告（5）实验内容5滑轮的研究实验目的使学生分别认识定滑轮和动滑轮的工作特性。实验器材定滑轮和动滑轮、铁架台、线、钩码、测力计。

教科版小学科学六年级科学试卷测试

小学科学六年级上册期末素质检测考试时间：60分钟题号一二三四五总分得分卷首语：亲爱的同学们，这个学期我们学习了《工具与机械》、《形状与结构》、《能量》、《生物的多样性》4个单元内容，一、精彩补白。（15分，每空1分） 1．滑轮组的作用是，既能_______ ，又能__________。 2．将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生______，说明在通电导线的周围产生了__________。这一现象是丹麦科学家发现的。 3．燃料和食物中储存的能量叫______。核电厂生产的电能是由______转化而来的，电茶壶能把电能转化成_______ 。 4．根据动物身体中有没有脊柱，可分为________动物和__________动物。5．我国古代的赵州桥是属于结构的桥这种桥的优点是。 6、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_______近似于球形，可以很好地保护人脑；拱形的______护卫着胸腔中的内脏；________可以更好地承载人体的重量。二、慧眼识真伪：(对的打“√”，错的打“×”)（20分）1．我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。……………………………………（） 2．当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越省力。……………………（）3．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。…………（）4．鲸终年生活在水中所以它是鱼类。……………………………

（） 5．植物都能自己进行光合作用制造养料。……………………（） 6．增加梁的宽度比增加厚度更能增强它的抗弯曲能力。………（） 7、寒冷时，多穿点衣服，就会感到暖和，说明衣服能给我们带来热量。（） 8、圆顶形的龟壳，主要是让乌龟更加漂亮。……………（） 9、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。……………（） 10、电磁铁和磁铁不同，主要区别在于电磁铁没有南北极。………（）三、择优录取（26分，每题2分） 1、下列植物中属于开花植物的是（） A、蕨 B、海带 C、木耳 D、凤仙花 2．扳手拧螺丝运用了（）原理。 A、滑轮 B、轮轴 C、杠杆 D、斜面 3．铁塔不容易倒塌的主要原因是（）。 A、上小、轻，下大、重 B、上大、重，下小、轻 C、抗风能力弱 D、材料是实心 4．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（）。 A、脚骨的数量多 B、脚部肌肉发达 C、脚骨组成拱形结构 D、脚掌比较小 5．不能再生的能源是（）。 A、煤 B、风 C、太阳能 D、地热能 6、下列最稳固的形状是（） A、Δ B、□ C、◇ D、∏ 7、下面（）物品没有利用到拱形原理。 A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔 D、乒乓球

科教版六年级下册科学《期末考试试卷》含答案

科教版科学六年级下学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、我会填（每空1分，共28分） 1. 认为生物的种是不变的，认为生物的种是可以改变的，达尔文提出的得到了全世界的赞同。 2.生物的进化规律是：由到，由到，由到。 3.太阳系是由太阳、、、和等构成的天体系统。 4.科学家发现300万年前的的化石，能直立行走；距今115万–65万年前的，能；距今70万-23万年前的，会。 5.水污染可根据污染杂质的不同而主要分为、和三大类。 6. 是植树节，是世界环境日，是世界水日。 7.1609年，意大利天文学家制作出了第一架天文望远镜。 8.北斗七星属于座，北极星属于座，发生流星雨特别有名的是座。二、我会选（每小题3分，共36分） 1.科学家在（）年前的生物化石中，发现只有海洋生物。 A.3.60亿 B.4.08亿 C.5亿 D.1.44亿 2.太阳系中有着巨大光环的行星是（） A.金星 B.火星 C.水星 D.土星 3.太阳系中最大的行星是（） A.金星 B.土星 C.木星 D.火星 4.如果没有太阳地球上就没有（） A.水 B.岩石 C.气体 D.生命 5.流星发光的原因是（） A.太阳的反射光 B.闯入地球时与地球上的空气摩擦燃烧产生光 C.星光的照射 D.自己发出的光 6.银河系以外还有许许多多像银河系一样的（）集团。 A.星系 B.恒星 C.行星 D.卫星 7.生物进化演变以及人类的起源最可靠的证据是（）。 A.古生物的化石 B.科学家的理论 C.解剖 D.外貌特征 8.下列不属于现代类人猿的是（）。 A.大猩猩 B.黑猩猩 C.猴子 D.长臂猿 9.太阳系里有（）。 A.银河系 B.火星 C.河外星系 D.仙女大星系 10.秋季，北斗七星的斗柄指向（） A.东方 B.南方 C.西方 D.北方 11.天空中的星星，除北极星之外，其他的都会向（） A.东移 B.南移 C.西移 D.北移 12.下列不能证明生物适应环境的是（）

2019年小学六年级科学测试题 (I)

2019年小学六年级科学测试题 (I) 一、填空题 1、房屋是人类居住、生存的地方。有了房屋，人类才结束了露野宿旷的历史；有了房屋，人类才有了稳定的生活。 2、人们用兽皮做成可移动的帐篷，这可能是人类最早建造的房屋。 3、19世纪20年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。 3、有特色的民居有：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。 5、各种建筑物都有一定的结构，有的结构比较简单，有的结构比较复杂。 6、各种建筑物的结构不同与建筑物的功能有关。 7、根据建筑物的结构可以分为：实心结构、框架结构和薄壳结构。 8、我们可以从建筑物的造型、图案、色彩、装饰、功能等方面欣赏建筑物的美。 8、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面表现在与周围环境及功能的协调一致上。 9、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要考虑如何体现建筑物的美。 10、从外部形态上看，人体由头、颈、躯干、四肢组成。 11、与人体一样，构成其他动物、植物等生命体的基本单位是细胞。细胞非常小，我们需要借助显微镜来观察它。

12、绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞组成。 13、人体内的细胞不断的吸取氧气和养料，排除二氧化碳等废物，为人体生命活动源源不断地提供物质和能量。 14、不同类型的细胞外形各不相同。 15、食物在消化过程中所经过的各个消化器官相互连接，共同构成了人体的消化道。 16、1983年，美国研制成功的内窥镜，能将图像转化为数字化的电信号。 17、食物进入人体后所经历的路线是：口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门。 18、呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。 19、通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。 20、感冒是一种常见的呼吸道传染病。往往是由于细菌或病毒侵染人体的呼吸道引起的。 21、适当加快呼吸能帮助我们获得更多的氧气。 22、在我们的身体中，有一套由血管组成的遍布全身的管道系统，血液在这套管道系统中循环流动，完成物质的运输。 23、心脏每分钟跳动的次数叫心率。测量时要保持平静。 24、正常成年人在平静状态下的心率是75次左右。儿童的心率一般比成年人要高一些。

教科版小学六年级科学实验操作题

教科版小学六年级科学实验操作题一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？ 1、实验题目：斜面是否省力？ 2、我的猜测：利用斜面可以省力。 3、变量：是否利用斜面。 4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计 5、实验过程：①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小； ③比较两次的力的大小，得出结论。（结论：利用斜面可以省力）二、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。 1、我的猜想：斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。。 2、需要改变的条件：斜面的坡度大小 3、不改变的条件：斜面的高度、测力计、小重物_。 4、操作方法：①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面； ②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大小； ③比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。请你仔细分析实验结果，说说你的发现：利用斜面可以省力，而且斜面的坡度越小越省力。三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤。 1、实验题目：报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。 2、我的猜想：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。 3、实验材料：报纸、白纸、小木块、大头针 4、变量：纸张的不同（白纸和报纸） 5、常量：纸张的大小、小木块之间的距离（桥墩的距离） 6、实验过程：①用两块小木块做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几根大头针。 ②把普通白纸放在桥墩上，看能放几根大头针。 ③比较哪一种纸放的大头针多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。 1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？ 2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 3、检验的因素（变量）：线圈的圈数。 4、怎样改变这个条件：①20圈；②40圈；③80圈。 5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。 6、实验过程：①把导线在铁芯上绕20圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ②把导线在铁芯上绕40圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ③把导线在铁芯上绕80圈，接上电池后，能吸引多少根大头针； ④比较三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。（结论：电磁铁线圈的圈数越多，磁力越大，圈数越少，磁力越小。）五、检验电磁铁磁力与电流强度关系的研究计划。 1、研究的问题：电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗？ 2、我的假设：电流越强，磁力越大；电流越弱，磁力越小。 3、检验的因素（变量）：电流的强度（电池的数量）。 4、怎样改变这个条件：①一节电池；②两节电池；③三节电池。 5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。 6、实验过程：①把导线在铁芯上绕40圈，接上一节电池后，能吸引多少根大头针； ②把导线在铁芯上绕40圈，接上两节电池后，能吸引多少根大头针； ③把导线在铁芯上绕40圈，接上三节电池后，能吸引多少根大头针； ④比较三次电磁铁吸的大头针的数量，得出结论。（结论：电磁铁的电流越强，磁力越大，电流越弱，磁力越小。）

人教版六年级下册科学测试题

1．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的________。 2．生物体都是由________组成的。 3．_________和_________的发明，为人类打开了微小世界的大门。 4．_______是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。 5．植物的“杀手”有________、________等。二、选择题二、选择题 1．世界上最早的显微镜是_______发明的。①牛顿②达尔文③列文虎克2．第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是________。 ①罗伯特.胡克②列文虎克③达尔文 3．下面的做法，你认为正确的是________。 ①购买过度包装的商品②经常使用一次性筷子③把废纸送到回收站三、判断题 1．光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（） 2．晶体只有在显微镜下才能看见。（） 3．一个凸透镜的放大倍数是有限的。（） 4．今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 5．一个细菌又称一个菌落。（） 6．细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（） 7．微生物对人类都是有害的。（） 8．填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植庄稼。（） 9．回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。（） 10．保护环境，人人有责。（）一、填空题 1．光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。2．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3．目前，对待垃圾最积极，最科学的手段是________、________和________。4．请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：________、________、地球、________、________、________、________、________。 5．为了得到可靠的观察结果，我们可以像科学家那样采取__________的方法。二、判断题 1．晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的象金字塔。（） 2．今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 3．菌落是很多细菌聚集到一起形成的。（）

小学六年级科学复习试题及答案

小学六年级科学复习试题及答案第一单元显微镜下的世界 1、细菌、霉及病毒；要用显微镜才能看清楚；所以通常把它们称作（微生物）. 2、微生物是个体微小、分布极广的（生命体）；绝大多数微生物要用（显微镜）才能看到. 3、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）. 4、在（空气中）、（水中）、（泥土里）、（动植物的体内和体表）；都有微生物. 5、水中的微生物有（草履虫）、（钓钟虫）、（变形虫）等. 6、水滴中的这些小家伙、还有（细菌）、（霉）、（病毒）；都是不同种类的（微生物）. 7、做酸奶的方法是：（1）鲜牛奶加白糖煮开几分钟（2）冷却到35—40℃时加酸奶搅匀（3）倒进消毒过的保温容器再盖上盖子（4）保温5—6小时；酸奶就做成了. 8、在适宜的温度下；（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶. 9、细菌的三种基本形态是（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）. 10、细菌的特点是（体积小）、（吃食物）、（繁殖快）. 11、有的细菌利用（阳光）自己制造食物；有的细菌从（动植物）身上吸收养料. 12、利用细菌可以（生产腐殖质）、（生产新的食物）、（生产药品和生物塑料）. 13、危害人类健康的细菌叫做（病菌）.许多传染病是由（病菌）引起的. 14、减少致病细菌传播的方法有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等. 15、霉的形状有（绒毛状）、（蛛网状）、（棉絮状）；颜色有（黑色）、（白色）、（绿色）、（黄色）等. 16、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下；容易发霉. 17、设计馒头发霉的实验：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上.（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上.5天后观察它们.现象：湿馒头发霉了；干馒头没有发霉.结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉.. 18、防止食物和物品发霉的方法有：（低温保存）、（放干燥剂）、（太阳暴晒）、（真空包装）. 19、人类利用霉菌（制酱）、（做腐乳）、（生产农药）等. 20、有的霉菌会危害人的健康；引起动植物病变. 21、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌；他把这种物质称为（青霉素）. 22、（细胞）是构成生物体的基本单位. 23、（草履虫）、（细菌）是单细胞生物. 24、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）. 25、大多数细胞非常小；要借助显微镜才能看清；但个别细胞却很大；如鸡蛋中的（蛋黄）. 26、洋葱表皮细胞是（规则）的；人体表皮细胞（不规则）；细胞之间（界限不清）. 27、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）. 28、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程.生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的. 29、当人体遇到病菌入侵时；（白细胞）便会与病菌展开激战.在消灭这些入侵者时；白细胞也会有很大的伤亡.（“脓”）就是死亡的（白细胞）和病菌的尸体. 第二单元我们的地球 1、古代人认为地球的形状是（平的）. 2、人们站在海边发现总是先看见进港船只的（桅杆）；再逐渐看见（船身）；出港的船只；则总是（船身先消失）；然后（桅杆才消失）. 3、船在桌面上模拟进出港时；可以看到（桅杆和船身同时出现）. 4、设计地球的形状模拟实验：（1）用纸做一只小船；插一根火柴梗作为桅杆.（2）让船在地球仪上模拟航行. 现象：进港时先看见桅杆；再看见船身；出港时；船身先消失；然后桅杆才消失.结论：地球是球形. 5、（麦哲伦）通过（环球航行）第一个用实践证明脚下的大地是（球形）的. 6、1957年；（苏联）发射了第一颗（人造地球卫星）. 7、1961年；苏联宇航员（加加林）搭载（东方1号）飞船在太空中绕地球飞行；这是人类第一次在遥远的太空观察到了（地球）. 8、1969年；（美国人）登上了月球；清楚地拍摄到了（地球）的照片. 9、2003年；我国宇航员（杨利伟）乘坐（神舟5号）飞船绕地球飞行了（14）圈. 10、人类认识地球的形状和大小经历了（猜想—实践—精细观察）的过程. 11、地球赤道周长是（40091）千米.地球赤道半径是（6378）千米.地球表面积是（510067866）平方千米.

六年级科学下册练习题

六年级科学下册第一单元1-3课练习题一、填空题 1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代） 2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石） 3.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌） 4.我们居住的地球上生活着（种类繁多.形态各异）的生物 5.最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马） 6.约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马 7.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（生物进化学说） 8.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 9.恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1.化石的形成是它们自己死后变成的（×） 2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√） 3.古代的马与现代的马没有什么差别（×） 4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√） 5.为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√） 6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√）三、问答题 1.人们通过什么可以了解远古时期的生物？（通过研究古代的地层和古生物的化石） 2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子） 3.古代的气候环境与现代有什么不同？（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润，更适宜较低等的动.植物生长） 4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？（一般是以琥珀的形式存在的）5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同？（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅）四、实践技能题 1.这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。（鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。（前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物） 3.观察课本P7图，回答下列问题。（1）.从古到今马的前肢有什么变化？（2）.现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？（〈1〉.马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二.四趾只留痕迹；〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料） 4.观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9小资料）