韩寒 教师
韩寒：教师得罪了谁?
教育部年内将给教师师德划红线，我觉得我应该说点什么：1442万教师出了几个败类？8000万党员有几个干净的？凭什么就单给教师师德红线线？！给官员高薪养廉，结果人家贪污几十亿还能感动中国，而将教师工资待遇与公务员分开，始终不涨，偶尔有偿家教就十恶不赦；要求老师不能打学生，不能骂学生，不能体罚学生，好，那老师不管了，又说老师不负责任，管严一些吧，又说限制学生个性发展。不打不骂，不批评不体罚，你让老师怎么管，说要用沟通和真心感化学生。你当老师是如来佛祖啊，你怎么不把快要枪毙的贪官或杀人犯送到学校来让我感化；说老师应该像蜡烛一样无私奉献，这话让人听得恶心，这都什么时代了，你问问你们家现在有几根蜡烛，这时代谁用得着蜡烛，谁看得起蜡烛，再说了，既然你把教师当蜡烛，凭什么要求其发出白炽灯的亮度，你给我这个待遇了吗？这个社会现状存在着一种病态的发展趋势，教师待遇和教师地位被一再的贬低，惊闻教师不让作弊遭打，惊闻教师没收手机被杀死，这是什么时代？连学生准考证填错都是监考老师的错，教育决策的这帮人到底是用什么东西思考问题的？以前，教师在人心目中是崇高的，而现在，随便什么人都可以对教师行业任意指责，为什么现在老师的地位越来越低，或许也正是因为所有的人都可以对
教育说三道四。
韩寒关于生活和成长的经典语录 人生而在世应该知道的道理很现实的句子
韩寒关于生活和成长的经典语录人生而在世应该知 道的道理很现实的句子 1.很多人的悲伤只是希望展示给大家看自己很悲伤。其实这世上是没有人能够理解另外一个人的悲伤的。 2.这就是我心里的一座城池，其他人眼中的一片废墟。 3.你知道你能做到，别人觉得你也许可以做到，那么，少废话，做到再说，其他的怨气都是虚妄。自己没有展露光芒，就不应该怪别人没有眼光。 4.我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。 5.喜欢就会放肆，但爱就是克制。 6.每一次告别，最好用力一点。多说一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。 7.小孩子才分对错，成年人只看利弊。 8.有时候，你想证明给一万个人看，到后来，你发现只得到了一个明白的人，那就够了。 9.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 10.带不走的留不下，留不下的莫牵挂。
11.无论你怎么与他人控制距离，你依然会失去控制，因为这个世界上总有人能让你乖乖交心和伤心。 12.自己没有展露光芒，就别怪别人没有眼光。 13.我最喜欢某年，空气自由而新鲜，狗和田野，我沉醉一夏天。 14.如果你喜欢我，碰巧我也喜欢你。就算你因为种种原因现在不想谈，你可以先告诉我。我等你就是了。 15.他这样孤独地漂流，只为去未知的世界看一眼。 16.我就不是很喜欢看热闹，我不喜欢在大家纷纷探出脑袋的地方再加上一只世俗的脑袋。 17.你不用对每个过客负责，也不用对每个路人说教。 18.她们都是你漫漫长路上，只配错过的好姑娘。 19.“虚惊一场”这四个字是人世间最好的成语，比起什么兴高采烈，五彩缤纷，一帆风顺都要美好百倍。你可懂什么叫失去。 20.懂越多就越像这世界的孤儿，走越远就越明白世界本是孤儿院。 21.你以为的极限，弄不好只是别人的起点。 22.当一艘船沉入海底，当一个人成了谜，你不知道，他们为何离去，那声再见竟是他最后一句。当一辆车消失天际，当一个人成了
《三重门》读后感
《三重门》读后感 早就听说韩寒的作品言辞犀利，惯用独特的方式进行巧妙的讽刺，想来应该是很合我的胃口。确实，读完他的这本书，我已无法自拔地深深喜欢上这位颇具争议的作家了。 《三重门》是韩寒的第一部长篇小说，作为他的成名作，作品写的是小镇中学生林雨翔初三至高一的生活经历，实际上是韩寒本人学生生活的真实写照，只不过在某些方面稍有改动。书中的主人公林雨翔比较爱好文学，对古文略有了解，曾参加过民间的作文比赛，却以一篇东拼西凑的文章获得了一等奖。中考前夕，他的父母为了他能考上市重点高中，花尽了心思，找人为他恶补了一段时间，补课费就达五千多元，还不包括这样那样的补品。他的心思不全在学习上，除了学习，还在为了一个叫Susan的女孩“劳心劳力”。虽说如此，她也鼓励雨翔努力学习，并说三年之后在清华园见。林雨翔本想和佳人共同进入重点高中，为此父母拿了几万元的红包，弄来个体育生的名头才勉强进去，而Susan却因三分之差就此无缘。最终林雨翔也是在浑浑噩噩的度日子，总是愤世嫉俗，看不惯身边的许多人，与室友钱荣几乎闹到势不两立的境地，学习成绩也是每况愈下。后来被告知自己喜欢的人已另有所属，他万念俱灰，跑到校外过了一夜。不幸的是，这件事被死对头钱荣告发，等待他的是学校的处分。与此同时，Susan打来电话澄清了真相。当得知Susan是为了他故意放水，以为这样便能在一起，而且故意编出另觅新欢的谎话，只是为了让他能专心学习后，更是追悔莫及。 现实总是如此让人无奈，小说结尾仿佛有待补充，显得耐人寻味，留给读者足够的想象空间小说中，最爱的还是韩寒的黑色幽默。每一个精巧的比喻都仿佛信手拈来，读后让人忍俊不禁又陷入深思。但这些黑色幽默并没有持续很久，在林雨翔进入市南三中后，语句就转为平淡。有人说韩寒是江郎才尽，而我认为在这个高中的场景中，描写得一切以贴近自身生活。韩寒已不能像个局外人看待这一切，在自己的生活圈内，早已没有距离。贴近反而使他施展不开，他也做过努力。像几个体育特招生的出现，却也只能华丽上场，悻悻落幕。 看完之后，令人不禁对各种社会状况进行反思，尤其是对应试教育。韩寒自己的辍学与林雨翔的求学形成了鲜明对比，在诸如“一个人在粪坑边上站久了也会染上粪臭，把这个原理延伸下去，一个人在书堆里呆久了当然也会染上书香”这样尖锐刻薄的讽刺中，呼喊出了他最真实的心声。或许有人会义愤填膺地站出来批评他把社会想的过于黑暗，有悖于中国特色社会主义核心价值观，危害广大青少年读者身心健康等等。其实我们不妨换个角度，韩寒披露的是事实，尽管说起来不那么好听，却是任何人都不能逃避或否认的。即然这样，我们就应该努力去改变目前的状况，而不只是一味地排斥和避重就轻。应试教育的危害，人际关系的虚伪，人们思想的幼稚，要改变这些不是一朝一夕的功夫，需要更多像他一样能正面认识对待和揭露问题的人。作为一名作家，他能做到这一点而不哗众取宠，已是很可贵了。
韩寒经典语录-关于老师
韩寒经典语录-关于老师 那些心理不平衡的人，你们难道觉得有钱人都是笨蛋吗，一个光脸蛋好话都说不利索的姑娘能开奔驰吗。有钱人的选择，不一定对，但一定不错。不错的姑娘的选择，不一定对，但一定不错。 她们没有选择混吧消沉野炮卖淫，选择了长期一对一XX，干净安全，对社会无害。 他们没有选择日本车，爱国之心彰显。当然,如果当年德国把苏联拿下了,势必也要侵略到zg.这事太长,又没发生,就不说了那些开好车的姑娘，肯定不止漂亮，还聪明。他们配了没有上进心只会抱怨的诸多男大学生，那才叫浪费。 有钱人的素质，至少表面上的整体素质要比没钱的强。我们要看到，人穷志短，穷山恶水出刁民，穷凶极恶是普遍存在的。我们至少没听说过，某巨富打老婆虐待孩子，某巨富搓麻将搓的把女儿都抵押给别人了，某巨富以划别人的汽车或拔别人自行车气门嘴为乐趣,某
巨富喜欢拿硫酸泼熊或则挖猫眼睛(这事严重啊,合起来说就是拿硫酸泼熊猫还被挖眼睛),某巨富动不动就把人肚子搞大了等等。 她们生活的挺幸福，往往男朋友还假装挺有品位，也不时刻缠着她们，有品位而不腻味，多么难得。最怕就是被一没趣味的成天腻着。 不是所有的姑娘都觉得荡自行车浪漫。当然，如果开腻了奔驰，和有钱男朋友再荡荡自行车，似乎更加浪漫。我们要明白，韩剧日剧里的女演员在美丽的乡村坐完男演员的自行车后，他们都是开奔驰宝马回城里的，不是骑自行车回去的。当然，浪漫的我们应该称之为单车。 老师都下意识暗自鼓励学生鄙视成绩差的，原因是拉了班级的后腿。每次听见这个我都觉得很可笑，班级又不是狗，还分前腿后腿的，况且许多老师都以为这是个可以说说就解决的问题，有能耐你先把外边贫富差距解决了。是不是一个班级只有一个学生才行?但是在大家鄙视的眼光下，成绩差的，不会做试卷而被无数人认为没前途的心理素质倒是比所谓优等生好多了。
《三重门》读后感和心得
《三重门》读后感 韩寒曾经在零下一度里说过：“我无书不看，只是有一个怪癖，唯中外名著不读。”这句话在《三重门》面前，就仿佛枋叔子先生所说的没有民族人文精神国家，可以不攻自破，因为很明显的，三重门受围城的影响非常之深，围城之于三重门，就犹如苏联之于建国初期的中国，如果不曾看过围城写出来的书却还与围城有着如此惊人的相似度，那就真是曹操的莫非古人与我暗合否了。 三重门与围城的最大的相似之处就在于幽默和比喻，这两本书我几乎是同时看的，看后被吓得一年不敢用比喻句，反观自己以前的比喻，什么“声音小得像蚊子哼哼”、什么“速度快的像一只离弦的箭”其可笑程度高于世间的任何笑话，而我的同学们至今依然在用着“友情就像一桶陈年老酒愈久弥香”、“网络就像一把双刃剑有利有弊”之类有趣的比喻，幼稚得令人失笑，然而神奇的是，偏偏这样的文章就可以得到高分，并且赚得文章有文采之类(请继续关注好范文网)的评语。 让我们回到比喻句的主题上来，围城的比喻自不必说，成千上万句妙喻，每句足以都让人喷饭满案拍案叫绝，三重门的比喻也不差，比如宋世平在暑期长跑训练时，“面对雨翔时一副悠闲如云中漫步的神态，一旦背对，压抑的表情全部释放出来，嘴巴张得像恐吓猎物的蛇，眼睛闭起来不忍心看见自己的痛苦。”最初看到这句话时，我把
视线从书上移开想象蛇恐吓猎物时张开嘴的样子，并张大了嘴巴模仿，模仿之后顿觉可笑，不禁笑出声来。当时我正在学校，同桌见我时而张大嘴巴时而捧腹大笑，不禁惊诧地看着我，疑心我是疯了。 第二个相似之处是两本书的主人公都是平凡平常平庸之人，是两位作者戏谑讽刺的对象，方鸿渐不学无术、性格懦弱，林雨翔也胆小懦弱、气量狭小，然而他们的这些缺点非但没有让人感到厌恶反而“对他由了解而同情，由同情而关切，甚至把自己和他合而为一。”就我个人来说，在我所知道的所有主角里，方鸿渐是我最喜欢的主角，林雨翔则居第二位，我喜欢的就是他们的平凡与真实，不像某些名著，把主角塑造得一本正经道貌岸然，仿佛主流媒体上共产党人的形象。 三重门与围城的相似还表现在其他的一些细节上，比如鸿渐和雨翔都有一个有些文化的父亲，又比如两人都有克莱登大学博士的学位或出版过的作文来维护自己的虚伪的自尊，再比如三重门最后雨翔跟susan打电话的情节，几乎就是围城里鸿渐和唐小姐打电话的翻版，如此种种，不一而足。 三重门里的结尾处说：“走还是不走呢？也许放开这纷纷扰扰自在一些，但不能放开——比如手攀住一块凸石，脚下是深渊，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道该放不该放，一张落寞的脸消融在夕阳里。”这是很漂亮的一段话，而且也使像我这样的高中生想到了自
取名构思简介
取名构思简介 姓氏的结构分析,同时应分析姓氏的同音和不良谐音 姓氏的结构分析，是产生知识型、趣味型名字的构思基础。汉字姓氏中可以作结构分析的姓氏如下： 李：木子；王：干一或一土；张：长引；黄：田共；吴：天口；孙：小子；胡：古月；朱：牛八；林：双木；何：可人；罗：四夕；谢：言射或讨身；冯、二马；肖：小月；程：禾呈；许：午言；傅：付甫；吕：双口；卢：一户；贾：西贝；叶：十口；余：禾人；杜：土木；夏：百友；钟：金中；田：口十；姜：女羊；方：万点；姚：女兆；康：广隶；雷：雨田；常：尚巾；武：止戈；贺：加贝；龚：共龙；钮：金丑；舒：舍予；辜：古辛；栗：西木；根据姓氏的语义、结构分析出没进行构思，可以有效地减少失误率，增加名字的美感。 姓名对吉凶诱导的因素: 姓名学的「三才」指的是「天格」、「人格」、「地格」。一个人一生吉凶受「 人格」即主运宫诱导很大，所以分析三才配置一定要分析「人格」。一个人的少年时期到青年时期的成长是否身心健康是否成长得顺利，主要是看「地格」即基础运。一个人的事业成败，与父母长辈的关系主要是以「天格」为主要分析对象。 三才配置对人的身体健康，事业，婚姻家庭，早年的教育等具有重大的影响。 三才配置通顺相生并且吉祥 例如：「火、木、水」三才配置，天格是火、人格是木、地格是水，便是「水生木」、「木又生火」，循环相生的情形。「金、土、火」三才配置，天格是金、主格是土 、地格是火，是「火生土」、「土又生金」的通顺结构。「五行通顺」是吉祥的三才 配置。 以下谈谈几种取名构思： 一: 起名读音上口 一个人起了一个名字，首先应当是被人叫的，其次才是被书写或者记录的。名字的“名”从夕从口，意思是晚上两人相见，天黑谁也看不见谁，只有互相通报姓名才
电影怦然心动简介.doc
电影怦然心动简介 电影怦然心动基本信息 《怦然心动》是由罗伯莱纳执导，玛德琳卡罗尔、卡兰麦克奥利菲主演影片。 该片根据文德琳范德拉安南的同名原著小说改编，描述了青春期中男孩女孩之间的有趣战争。于2010年8月6日在美国上映。 电影怦然心动剧情简介 朱莉贝克(玛德琳卡罗尔饰)虔诚地相信三件事：树是圣洁的(特别是她最爱的梧桐树)、她在后院里饲养的鸡生出来的鸡蛋是最卫生的、以及总有一天她会和布莱斯罗斯基(卡兰麦克奥利菲饰)接吻。二年级时在看到布莱斯的蓝眼睛那一瞬间，朱莉的心就被他击中了。不幸的是，布莱斯对她从来没有感觉。而且，他认为朱莉有点怪，怎么会有人把养鸡和坐在树下看成乐趣呢。 没想到，到了八年级，布莱斯开始觉得朱莉不同寻常的兴趣和对于家庭的自豪感使她显得很有魅力。而朱莉则开始觉得布莱斯漂亮的蓝眼睛也许和他本人一样其实很空洞，毕竟，怎么会有人不把别人对树和鸡的感情当回事呢? 电影怦然心动幕后花絮 该片根据文德琳范德拉安南的同名原著小说改编。 据导演罗伯莱纳透露，本片的制作费用大约在1400万美元左右，但是他同时也抱怨，为了进入主流院线，在宣传、市场方面要花上比纯影片制作费用更多的钱。 童星出身的女主角玛德琳卡罗尔3岁时开始了自己的演艺生涯，当时她在一家指甲店里被经纪人发现。 《怦然心动》是澳大利亚童星卡兰麦克奥利在美国的首部剧情长片，所以整个拍摄过程他都充满好奇，不仅感受到了拍一
部长片整个过程，同时还需要在口音上有些美国味儿。不过最让卡兰感觉到轻松的是：拍戏时导演罗伯莱纳并没有教他们怎么演，而是给他们更大的空间去表演。 电影怦然心动幕后制作 创作背景 在2007年，当时60岁的美国导演罗伯莱纳以一部《遗愿清单》表达了他对人生的终极思考。而在3年后，他却骤然换了一个角度，以一部改编自文德琳范德拉安南著名小说的电影《怦然心动》，从在童年、青春时光时男孩女孩间的战争表达他对人成长的思考。 演员阵容 在片中扮演那位有着很多奇思怪想的女孩的便是14岁的小演员玛德琳卡罗尔。对于在本片中的角色，她也有她的理解，她认为当朱莉以不同的视角观察布莱斯时，都会有一次巨大的认知转折。因为她爱他如此之深，而布莱斯却未能表现出任何对她的爱，她以为他会帮助她，但是很遗憾他没有这么做。在玛德琳看来，正是这份孤独，才出现了本片令人印象深刻的镜头：朱莉紧紧的抓着那棵树，因为那是她成长的依靠。正是带着这种对角色的深层次理解，玛德琳很好的演绎了这个角色，也得到了导演的认可，罗伯莱纳认为，玛德琳表现出了这种情感，献上了不可思议的演出。 《怦然心动》是卡兰麦克奥利菲在美国的首部剧情长片，因此他表示，整个过程他都充满好奇，感受到了拍一部长片整个过程的有趣，同时还需要在口音上有些美国味儿。罗伯莱纳的幽默给卡兰麦克奥利菲留下的印象尤其深刻，在他看来，导演并没有刻意的教他们怎么演，而是给他们更大的空间去表演。 电影怦然心动影片评价 正面评价 在这个四月里，我看到的最佳的一部片子是罗伯莱纳执导
韩寒经典语录之关于高考
韩寒经典语录之关于高考 女人愈老声音愈大，而男人反之，老如这位化学老师，声音细得仿佛春秋时楚灵王章华宫里美女的腰。 变态其实不用多说，好坏学生基本上多多少少都变了少许态，自杀也是多少年多少国家都有的问题。在青春期里无论jiaoyu发展到什么程度，总有无数人想自杀。关键是好多想自杀的人没有遇见能让他们自杀的事，所以就没死，等过了那时候，基本上是倾家荡产妻离子散也死不了了。 人到了高考这一步，最主要的不是创新，而是公平了。况且在高考里写诗不算什么创新，为什么没有人写过，因为作文要求要高于800字和不能写诗歌。而给了这个诗歌满分就相当于在足球比赛里有一个队员手球破门，但是因为这个手球力量大，角度刁，十分罕见，所以进球有效，而且算两个球的意思。 其实学生们觉得学习的压力很重，并不是指学习不到知识我怎么
办，而是考不上好的高中，好的大学，我怎么办。就算我好办，家里怎么办，爸妈在爸妈的朋友面前怎么办，最后是没有文凭没人要我怎么办。想着想着，跳楼了。 其实高考的压力仍然是完全的经济压力，如果高考前一天，忽然告诉你你爹妈都死了，但是居然卖烧饼的爹妈有几个亿的遗产，我想绝大部分的人会以居高临下的姿态参加考试，并且在碰到一个诸如叫你分析“居然”和“竟然”两词除了笔画不一样多以外有什么区别之类的题目的时候高呼一声：爷不考了 老师都下意识暗自鼓励学生鄙视成绩差的，原因是拉了班级的后腿。每次听见这个我都觉得很可笑，班级又不是狗，还分前腿后腿的，况且许多老师都以为这是个可以说说就解决的问题，有能耐你先把外边贫富差距解决了。是不是一个班级只有一个学生才行?但是在大家鄙视的眼光下，成绩差的，不会做试卷而被无数人认为没前途的心理素质倒是比所谓优等生好多了。 拖时间也是一个大学问，许多剃头高手往往会在你一根头发上剪
三重门读后感
篇一：三重门读后感在愉快的心情下读完了韩寒的作品《三重门》，再一次感受到韩寒的幽默。这种幽默的力量真的勾起了我美好的回忆，把我带回到情窦初开的花季雨季。说到主人公林雨翔不得不从他的童年说起。快乐的童年人似乎都差不多，痛苦的童年各有各的不同。林雨翔的童年直就是一个与众不同的痛苦的噩梦。当村里的同伴都在铁路边玩耍的时候他被文绉绉的父亲关在黑暗的阁楼中，在孤独与痛苦中一遍遍地背诵着诸如《史记》《大学》等古文。他必须始终听父亲的教导——现在背得滚瓜烂熟，以后就出口成章了。也因为这样，在小学时代，他是出了名的神童。随着林父的升迁，雨翔的中学年代是在城镇中渡过的。因课业繁重他感到学习很吃力，他已没有了资本让同龄人称他为神童，他失落极了；原本美满幸福的家因林母整天整夜的玩麻将，一无心思料理家务，二无心思管教小孩，最后闹得鸡犬不宁，在这种吵闹中，雨翔从小孤寂的心更加寂寞无助；花季是人一生中最美好的时期，然而又伴随着无限的烦恼。就在升高中的那一年他被Susan深深地吸引了，然而他只能把那种爱慕之情暗暗地放在心底，一遍一遍地思念。就因为这样那样的种种原因他中考失败，没能考上高中。最后无耐被父亲用钱送到市重点高中。在市重高中他显得更加彷徨。他基础太差而且无心学习，他逐渐堕落。好似在他的生命中什么都不顺，什么都不好。面对着生活的坎坷他该如何抉择，他该怎样冲破层层关卡去创造属于自己的天地？韩寒描写的这个人物可以说是当代中学生的代表，很多中学生都可以看到自己的缩影，或从小就被父母逼着读书写字，没有闲暇的时间；或父母感情不合闹离婚；或父母恋上赌博，对这个家不管不问；或学校根本就没有改变传统的教育模式，不断给孩子因压增负；或在情窦初开的时期被感情困扰着……总之，《三重门》就好像在描写我们自己的故事，我们与林雨翔一样是故事的主人公。那么，主人公林雨翔的命运将会怎样呢？也许作者想留一个广阔的空间让我们去想像，也让我们反省省，他并没有在故事的结尾道出林雨翔的抉择。林雨翔何去何从？当代的中学生像林雨翔一样叛逆的中学生该何去何从？有这样一则故事引发了我的思考，香港着名歌星邝美云，曾参加香港小姐竞选，获得第三名。在竞选期间，记者提了一个叼钻的问题，“你读书时成绩不好，你是否很笨？”这个问题的确棘手，可是邝美 “你们注意到没有，读书时成绩一流的毕业后干什么？云的回答却发人深思。她是这样回答的： 可能当工程师、律师、医生；而成绩二流的毕业后干什么呢？他们中很多人却当了那些工程师、律师、医生的老板。”的确，我们无需烘烘烈烈，在保持一颗纯真的心下我行我素就是最时智的选择！篇二：三重门读后感花了一个寒假读了韩寒的书，虽然韩寒这个名字已经“红”了好些年，但是，直到最近，我都才有机会拜读他的任何一部着作。也许他有些坏，也许他有些叛逆，也许他还有点才华，也许他有些忧郁，也许他有些思想过度，也许他有些不太合众。太多的也许构成了他与众不同的学生生活。就是他，与现代中学生不同，但又有些共同点的“高材生”——韩寒。他是中国最年轻的小说家之一，出版了许多本震撼中国文坛的经典学生小说，他的成名作《三重门》是他第一本出版发表的小说，由于文中的言语之犀利、老练，让人难以想象这竟出自一位高中生之手。《三重门》是以第一人称叙述的，文中的主人公是一位名叫林雨翔的中学生。如鲁迅一样，林雨翔正是韩寒本人学生生活的真实写照，只不过稍加改变其性格罢了。小说开头介绍雨翔的“出处”，是一位小镇中学的初中生。他在他父亲的“教导”下，对古文略有了解，文科长于理科，于是参加了校文学社，在志同道合的马老师指导下，他以一篇急急忙忙赶出来的作文竟然意外地获得了全国作文大赛一等奖，可见其功底深厚。中考前夕，他的父母为了他能考上市重点高中，花尽了心思，找人为他恶补了一段时间，补课费就达五千多元，还不包括这样那样的补品。他的心思不全在学习上，除了学习，还在为了一个叫Susan 的女孩“劳心劳力”。虽说如此，她也鼓励雨翔努力学习，并说三年之后在清华园见。雨翔的
缪信老师简介
黄勇老师 英文名字：YOKI ●6年的教育培训经验，承载着一份坚持的信念、创新的精神、对烫染技术有 着追求卓越的使命！ ●中国烫染技术首席教育导师，誉为中国“烫染鬼才”称号 ●现担任尚艺学院高级烫染首席老师 ●2006――2007年进修于《国际资格论证导师》、《潮流烫发》，《色彩大师班》， 《3D烫染研修班》 ●2007担任尚艺区域烫染教育总监，同年参加威娜大赛、荣获“最佳色彩创 意奖” ●2008年研修《西蔓色彩》 ●2009年担任尚艺总部督导老师， ●广州尚艺学院培训课程程共180堂，培训人次有10000多人次 ●全国分校培训课程共110堂，培训人次有5000人次 ●辅导店铺有400家以上、成功的让单店的烫当染业绩从4万提升至15万， 员工收入从700—1500提升到1500—4000元 王亚琴老师 ●尚艺学院中级烫染首席训练导师 ●2001年代表尚艺连锁企业参加《时尚潮流烫染》国际发型比赛荣获冠军。 ●在全国各地开课如：浙江、福建、汕头、长沙、云南等15家分院开课超过 100堂以上，培训的学生有数17000人以上 ●2002年进修于国际威娜《色彩研究班》 ●2008年进修于肯州学院的《烫发配色课程》 ●2010年进修于吴化平老师的剪发组合课程。 ●培训和辅导的店铺有超过数100家，例如：东莞的曼都店，原来的一天业绩 做2000培训完之后提升到6000以上。 缪信老师 英文名：Evin ●尚艺美容美发培训学院中级烫染首席导师，被誉为“新生代烫发王子” ●明日之星女士剪裁首席培训导师 ●5年教育培训经验，对美的追求从来没有停止过步伐，拥有着独特见解的优 秀设计导师，热衷于将专业的美发理念用最直接的方式展示出来的传播者。 ●2007年荣获薇娜终极色彩最佳视觉奖 ●2007年毕业于西蔓《风格设计大师班》 ●2007年进修于中国式烫发精髓班 ●2008年进修于TONI￡GUY创意剪、烫、染设计班
关于韩寒的经典语录大全
关于韩寒的经典语录大全 关于韩寒的经典语录大全 关于韩寒的经典语录大全 1、思想品德不及格，总比没思想好。 2、什么坛到最后也都是祭坛，什么圈到最后也都是花圈。 3、一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题，就是中国逻辑。 4、教师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低贱，而一对一的便是珍贵。珍贵的东西当然真贵，一个小时几十元，基本上与妓-女开的是一个价。同是赚钱，教师就比妓-女厉害多了。妓-女赚钱，是因为妓-女给了对方快乐；而教师给了对方痛苦，却照样收钱，这就是家教的伟大之处。 5、和女性争辩是不明智的。无论这个女性是不是明智。 6、权力高于你尽全力扞卫的权利。 7、我这辈子说得最让人无从反驳的话就是被子不用叠——本来就是要摊开睡的——然而这也是第一个被人反驳掉的。懂么，这就是规矩。我们之所以悲哀，是因为我们有太多规矩。 8、大部分的现代诗其实就是把一篇三流散文拆成一句一行写，而所谓比较大师的或者先锋的就是把一篇三流散文每句句子的顺序捣乱了再拆成一句一行写。 9、只要不要脸，谁一天都能写几十首现代诗。
10、所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。 1 1、我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？ 1 2、先人也很可怜，引用他们的很多话，很多时候不是因为尊敬他们，而是凑巧他们和自己想的一样，利用一下这些话，去反驳或者批评一个和自己想的不一样的人罢了。 1 3、欠人钱和欠人情有很大的不同。比如别人欠你一笔钱，拖着久久不还，你已经断然失望，这时，那人突然还钱了，你便会觉得那仿佛是身外之财，不是你的钱，然后挥霍花掉；但若是别人欠你一份情，也久久不还，待到那人还你情时，你会备加珍惜这情。 1 4、对男子而言，最难过的事就是旅行途中二男一女，这样内部永远团结不了。 1 5、不漂亮的女孩子撒娇成功率其实比漂亮女孩子要高，因为漂亮女孩子撒娇时男的会忍不住要多看一会儿，再在心里表决是否值得；不漂亮的女孩子撒的娇，则像我国文人学成的西方作家写作手法，总有走样的感觉；看她们撒娇，会有一种罪恶感，所以男的都会忙不迭答应，以制止其撒娇不止。
论韩寒小说《三重门》中的主人公形象
论韩寒小说《三重门》中的主人公形象 内容摘要：韩寒的小说《三重门》是当代青春文学的代表作之一。小说透过主人公林雨翔的言行把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来，体现了学生式的思考、困惑和梦想。林雨翔是一个颇有争议的人物形象，他思想独立、言行叛逆，天资聪慧却不求上进，对现行的教育制度进行了无情的批判。他的遭遇让人同情，他是这个时代的悲剧。 关键词：韩寒小说、《三重门》、林雨翔 2000年韩寒成功出版了长篇小说《三重门》，小说一出版便被抢购一空。后来又陆续发表了《零下一度》、《像少年啦飞驰》、《长安乱》、《他的国》等作品，成为国内炙手可热的青年作家，受到无数人的追捧。《三重门》是以第三人称叙述的，文中的主人公是一名叫林雨翔的中学生。林雨翔正是小说作者韩寒本人学生生活的真实写照，只不过稍加改变其性格罢了。透过作品中那些犀利的、尖锐的语言，让我们看到一个鲜明且具有代表性的主人公形象。一个少年对社会、人生、周围的一切，常发出一些直抵要害的见解来。作为一名基层教育工作者又同是80年代出生的人，我对小说主人公林雨翔所代表的这一群人充满了好奇。他们是被中国改革开放后迅速发展的经济催生的一代，也是中国第一代独生子女，教育改革的试验品，东西方思想碰撞的产物，同时也是被时代寄予无限厚望，不得不承受着时代带来的重重压力的一代人。因此本人试着从作为儿子、作为学生、作为同学的林雨翔以及这个形象的现实意义四方面来分析主人公形象，以期揭示这部小说的幽默性和批判性。 一、作为儿子的林雨翔自私孤独、思想独立、天资聪慧却不够上进 林雨翔是独生子女，林父林母都是知识分子，家境谈不上富裕却也还算殷实。可童年的林雨翔过得并不快乐，当同村的小伙伴都在铁路边玩耍时，他却被文绉绉的父亲关在屋子里，在孤独与痛苦中读《尚书》，背诵《论语》、《左传》等古文。甚至他读书的内容都是被林父事先定好的。如小说中写道：堂堂《史记》，应该够正经了，可司马迁著它时受过宫刑，对自己所缺少的充满向往，公然在《史
2020三重门读后感范文800字
2020三重门读后感范文800字 《三重门》体现了不少现代学生的想法，作为一名中学教师，我需要与时俱进，多多了解学生的内心世界，才能尽心尽责的把工作做到更好。这里给大家分享一些关于三重门读后感，希望对大家有所帮助。 三重门读后感1 此文献给我心中永远的偶像——韩寒。——题记 说起来也着实汗颜，在《三重门》出版这么久后才第一次拜读。你我的认知或许以前一样，认为韩寒是一个狂人。可是在读完后，内心酸得想哭，韩寒并没有我们想像得那么坚强，他的那份无奈又有谁知! 《三重门》的文笔中，你几乎看不见孩子的影子，若不是早已知晓，我或许会误认为是出自成人之手。他的老练、成熟，令人惊叹。 思想的敏锐，是小说的第一个特征。韩寒用了第一人称，用少年林雨翔的眼光看待社会、人生以及周围的一切，发出一些直抵要害的见解。韩寒看待世界的眼光极为挑剔，对于社会不良风气和应试教育的批判辛辣却又叫人心服口服。但思想却不能弥补韩寒对社会认知的浅薄。像小说中一些打架的场面，或许是韩寒
没有经历过，文字写得苍白无力，有时干脆一笔带过，这也使许多人对此做出批评。的确，阅历是人生的经验，是永远无法代替的。但是请你记住，韩寒在那时只是个孩子，一个敢于表达自己心声的孩子。成熟的文笔也掩不住年龄的事实，我们凭什么对他要求这么多? 小说中，最爱的还是韩寒的黑色幽默。每一个精巧的比喻都仿佛信手拈来，读后让人忍俊不禁又陷入深思。但这些黑色幽默并没有持续很久，在林雨翔进入市南三中后，语句就转为平淡。有人说韩寒是江郎才尽，而我认为在这个高中的场景中，描写得一切以贴近自身生活。韩寒已不能像个局外人看待这一切，在自己的生活圈内，早已没有距离。贴近反而使他施展不开，他也做过努力。像几个体育特招生的出现，却也只能华丽上场，悻悻落幕。 小说的结局颇为耐人寻味，殊不知无言的结局亦是最好的结局。未来的世界谁也猜不透，不如给自己留一个幻想的空间。韩寒做的真是绝。 事实上理一理思路，林雨翔实际上就是韩寒，这个迷茫而倔强的少年。唯一的不同，就是那份抗争意识。林雨翔的求学和韩寒的休学，一个尖锐的对比，事实上也是韩寒的无奈。他选择了一条极为坎坷的人生道路，执着前进。虽不知前方道路如何，光
韩寒励志演讲稿
韩寒励志演讲稿 以下这篇由应届毕业生演讲稿网站为大家整理提供的韩寒在上海松江二中105周年校庆上所作的演讲，希望大家通过阅读，都能够做一个更好的自己! 前不久和一个朋友去她的母校，朋友溜进去光荣地说，我当年在这里主持升旗，并且在校史上找到了自己的名字。后来还有一句，如果让我老师知道我是和你来的，他们一定崩溃了。很遗憾，我从小学的时候就是这样的形象。如果你们也是好人，其实到最后你们会知道，我们的目标是一样的，只是我们的方式不同。 当年进松江二中非常不容易，好在现在不怕老师了也不怕被开除了，我就可以全部交代，当年是因为我初中的女朋友直接免试被这里录取，我才锁定了这所学校。在这个学校里干的坏事非常多，不好好上课(但是我一直在好好学习)，假装抽烟喝酒(出了学校以后反而十年没有沾过)，半夜爬水管子去三楼的女生寝室;;你们可能都不知道如何才能进去，我也是研究了一个星期，这个工程就像《越狱》一样，需要图纸，我这里还有一份当年设计的路线图，可以顺利安全的进入女生寝室，当然，这个计划的最后一个程序是要有人给你开房间门的，要不你爬上去干吗干谁?和女朋友分手后，还泡过学姐，追过学妹，中意过老师，后来留级了以后，又认识了同班的女朋友，相处多年。如今可以全部说出，好痛快啊。 其实我对松江二中很有感情，我非常中意学校的环境，以至于以后去一些大学的时候，老说你们大学比我的高中差远了。我永远记得占据了学校最好的中心位置的居然是一个厕所。学校的教学楼是三排古楼，高一挨着厕所，高二夹在当中，高三面对花园，从楼盘的角度来讲，高三那栋楼是最好的，也应该是最晚开盘的，房价最高的。高一的楼是最差的，挨着厕所和自行车库。无奈我实在成绩太差，读了两年还一直在厕所边上念书。一开始是高一七班，离厕所还远一点，后来留级以后索性变成了高一十班，就在厕所边上，难怪念书念得那么臭。 其实我与松江二中没有什么恩怨，相反，我还特别感激这所学校，我认为，在当时的教育体系下，它已经给了我最大的宽容，甚至还给我安排了单独的宿舍，当然，这是怕我影响其他同学，也为了我可以更好地写东西。但是这样的做法已经很
韩寒三重门经典语录
韩寒三重门经典语录 [标签:栏目] ，韩寒三重门经典语录 1、没想到你已“越过道德的边境”，与她“走过爱的禁区，享受幸福的错觉，误解了快乐的意义。” 2、一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题，就是中国逻辑。” 3、思想品德不及格，总比没思想好。 4、小镇沸腾得差点蒸发掉。 5、林父还童心大发，一句话道破了男人的心声，说“抓住时机，主动出击，煮完生米，就是胜利”。 6、名气就仿佛后脑勺的头发，本人是看不见的，旁人却一目了然。 7、他把哀愁放在肚子里，等胃酸把那些大悲化小，小悲化无。 8、坚强男人的失恋的悲伤，仿佛欧美发达国家的尖端产品——只内销而不出口 9、我的未来会布满阳光我会得到需要的一切想要的一切 10、此味只因地狱有，人间难得几回尝。 11、说我是现象，明摆着不把我当人 12、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 13、骂人时最痛苦不过于别人用你的话来回骂你，分量也会猛增许多。 14、什么都想批判——“想”而已，把不满放在肚子里，仅供五脏之间的交流。 15、susan的面是拿到国际上树立民族自信的，其他的面则是民族内部矛盾的体现。 16、时下男女之爱莫过是三个阶段——吻关系、性关系、然后没关系。 17、坚强男人的失恋的悲伤仿佛欧美发达国家的尖端产品——只内销而不出口 18、考虑到国情，我觉得（大学）一次招生后门开十个人够了，至于如何决定这十个人，公开抽签得了。
19、“爱情的魔力再大也大不过床的**”，这句谚语也可以这么理解，一个满是困意的人也懒得去谈情说爱 20、我有预感，我将沿着铁轨流浪。 21、我这辈子说得最让人无从反驳的话就是被子不用叠——本来就是要摊开睡的——然而这也是第一个被人反驳掉的。懂么，这就是规矩。我们之所以悲哀，是因为我们有太多规矩。 22、紧张就探头探脑的要冒出来。 23、教师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低*，而一对一的便是珍贵。 24、上帝给人一张嘴巴是用来吃饭的，但嘴唇肯定是用来接吻的。 25、追一个女孩子好比一个不善射的人放箭，一般来说第一箭都会脱靶。等到脱靶有了经验，才会慢慢有点感觉。 26、对男人而言，骂人并不是一种本能，骂女人才是本能。 27、和女性争辩是不明智的。无论这个女性是不是明智。 28、周庄的大门口停满了各式各样的公车，可见我国**对提高官员的艺术修养是十分注重的 29、恋爱的话很大程度是为了自己的面子，比如学校里觉得长得好看有面子，而办公室里觉得找个有钱的有面子一样，其实爱的都是面子。 30、其实一个人到了生死攸关极度紧张之刻，勉励只能增加其压力。 31、七门功课红灯，照亮我的前程。 32、中国有名言“群众的眼睛是雪亮的”：战时，雪亮的眼睛用来发现敌人；和平年代，就改为探人隐私了。 33、一个紧张的人说话时的体现不是忘记内容，而是忘记过渡，马德保全然不知道自己在说什么，两句毫无因果关系的句子居然能用“所以”串起来。 34、天上永远不会掉下玫瑰，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。 35、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。 36、他到学校的第一天，校领导都与他亲切会面。足以见得学校的饥渴程度。 37、史上大多才女都丑。因为上帝“从不偏袒”，据说给你此就不给你彼，
韩寒《三重门》读书笔记
韩寒《三重门》读书笔记 在愉快的心情下重读韩寒的作品《三重门》，再一次感受到韩寒的幽默。这已经是我 第二次拜读这本书了，随着年龄的增长，对这本书的认识也加深了一层。 韩寒出版的第一篇小说，男主人公多多少少有他自己的影子，比如富有个性，从小报 读诗书，重文轻理，高中挂科。在我读《三重门》的时候，早把雨翔的形象和那个留着长 发桀骜不驯的年轻人联系在一起了。 说到主人公林雨翔不得不从他的童年说起。快乐的童年人似乎都差不多，痛苦的童年 各有各的不同。林雨翔的童年直就是一个与众不同的痛苦的噩梦。当村里的同伴都在铁路 边玩耍的时候他被文绉绉的父亲关在黑暗的阁楼中，在孤独与痛苦中一遍遍地背诵着诸如《史记》《大学》等古文。他必须始终听父亲的教导——现在背得滚瓜烂熟，以后就出口 成章了。也因为这样，在小学时代，他是出了名的神童。然而这神童是那个年代悲剧的代表，对社会上方方面面都充满了反感，却不得不违背自己的意愿去做自己不想做的事情。 在自己的骨子里鄙视中国教育，却只在骨子里，而肉体却在“无比光明伟大”的中国社 会的领导下成长。对于当时的中国教育，我很同意韩寒的一句话：一个人，没有资格判定 甲的文章是优秀，而乙的文章不及格。只能说我喜欢甲的文章不喜欢乙的文章，或者说， 甲的文章和教学大纲上要求的差不多，乙的差得有点远。建议以后的评分取消优良中差，“优”改成“正合我意”，“良” 改成“相差不远”，“合格”则是“参考大纲”， “不合格”自然是“逆我者亡”。 我的性格与书中的林雨翔的性格有些相似，懦弱，虚荣，什么都想批判，这些并不是 那个中学生时代独有的性格，却在不同的时代受到了不同的待遇。至少我认为我的现况比 林雨翔好的多了。 都说爱情是人类永恒的话题，古今中外这等悲剧之泪早已汇成了爱情之海。玛格丽特·戈蒂耶死了。在那个寒冷的冬季、无情的城市，就像所有美丽善良的人倍受煎熬、贫 病交加一样令人怜惜。而更甚的是她心中的爱至死不渝，这对"精神与肉体均被摧残"的妓 女来说，像是荷花出自污泥。可笑的是，出得不是时候，开得不是地方，注定了悲剧一场…… 也是在看了电影之后，我深深地感受到了自己作为儿子对于母亲的不积极的一面，而 回想母亲对于我的照顾，却自始至终是一如既往的，无条件的，真实而质朴的情感。和主 人公一样，我的生活一路有母亲伴随，她关注我、帮助我，为我快乐，也为我悲伤，我的 每一次进步她都陪伴在我身边……我已经拥有了世界上最好的母亲。而现在的我就好像是 影片中主人公在找到工作前的状态，依旧对生活和未来赶到迷茫无助。或许人人都会经历 那样的阶段，但生活是无法复制的，每个人都会有各自不同的人生，对于我，从现在开始，做好自己，做好母亲的儿子，更多地与她交流，并伴随她一同面对未来就是我最大的责任。无论在工作中是否会非常成功，我已经做好了决定，孝敬母亲、孝敬身边的亲人，直至生 活的尽头。
三重门读后感1500字
三重门读后感1500字 导语：《三重门》是以第一人称叙述的，文中的主人公是一位名叫林雨翔的中学生。如鲁迅一样，林雨翔正是韩寒本人学生生活的真实写照，只不过稍加改变其性格罢了。以下是小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读! 三重门读后感1500字 读书，是一种最自然的生命状态，是一种精神的跋涉，是一种须臾不可缺失的生活方式，黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”有一本叩开我心灵的书叫——《三重门》 《三重门》这本书在我的书架上已经微微泛黄了，我原本对于《三重门》没有太多的兴趣，它在书架上完全处于摆设状态，但，从寒假时我无意看到书的序言的那一刻时我就对这本书有了浓厚的兴趣，“啊，这本书的序是曹文轩写的啊!”看完书的序，我长叹一声：“怎么以前没看到这本书呢，该死该死，曹文轩可以对于韩寒所写的这本书有极大的好评，那这一定是一本不可多得的书了。”我放下了手中的事儿，开始阅读这本书。看着韩寒的简介我不由一惊，六门功课高挂“红灯”而留级，这个韩寒是何许人?留级生的身份却以一篇《杯中窥人》获得了大赛一等奖!看完简介我知道了，这本书是韩寒以自己为真实写照而写。随后，我开始阅读这本书了。因为对此书的浓厚兴趣，我花了不到两个星期就看
完了，晚上睡觉时看，早上起床看，甚至连上厕所时都会看，只要有时间我就会捧上这本书来阅读。妈妈说：“你这么如饥似渴的看书，真是少见啊。” 这本书写了林雨翔一九九五年到二零零零年的事儿。林雨翔善于文科，父母为了让他可以考上重点中学给他买补品，报补习班，但他没有考上，而在父母的“努力”下，林雨翔以体育特长生的身份进入了市南三中…… 读后，我感叹道：“难怪曹文轩会给出如此好的点评，这本书完完全全的道出了生活。”我认为，韩寒的笔，十分的尖锐犀利老成，倘若我不看作者简介，我还以为韩寒是位老爷爷，谁让他的文章那么悲观和犀利呢?有好多句子都让我惊讶，这还是一位年幼的韩寒吗?怎么这么悲观?我记得有一个句子是这样的：当一个人要死的时候，什么名，什么利，什么爱，什么恨，都是棺木上的一缕尘埃，为了一缕尘埃而辛苦一辈子，值吗?还有一句是这样的：做人，要么大俗，要么大雅，半俗不雅是最痛苦的了。这本书中的好句段多得数不胜数，记得结尾处讲到：走还是不走呢?也许放开这纷纷扰扰自在一些，但不能放开——比如手攀住一块凸石，脚下是深渊，明知爬不上去，手又痛的流血，不知道该放不该放，一张落寞的脸消融在夕阳里。他所写的每一句话都好深奥，让我一会儿明白一会不明白。他还在后记里提到‘将一句话谨献给所有正春风得意或秋风不得意的人们，非常平凡，
韩寒的三重门读后感
韩寒的三重门读后感 《三重门》是以第一人称叙述的，文中的主人公是一位名叫林雨翔的中学生。下面是由为大家整理的“韩寒的三重门读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。 韩寒的三重门读后感（一） 初次开始阅读这本书，并非出自我本意，甚至准确点来说有点被逼迫的倾向。原因不用说，当然是来源于我们可爱的中文老师细心地想让我们在学习英语的同时，不忘母语。关于这一点，对于已经开始感到词穷的我来说，甚是理亏，于是只能点头哈腰的握手同意。说来也奇怪，原本只是想要大概看一下简介然后就草草了事的想法立即在看到第三章左右的地方消失的云飞雾散，一点影子都没有了。《三重门》完全不符合当今正在流行的校园青春风和古代穿越风；也跟幽默搭不上太多关系。却不知有什么魔力能让一直不愿意看批判风格的我，几乎痴迷的用了一个晚上的时间直到看完。当时针缓缓的指到十二点时，我轻轻地合上了电脑，靠在椅背上努力想让自己放松放松。但不知怎么的，脑子里面乱如团麻。不得不说我对于《三重门》最后的结局感到困惑和不解。而且这个疑问随着时间的推移，就如同滚雪球般越滚越大。 在故事中，韩寒把中国现代教育体系中的很多弊端和缺点都凸显在了男主人公和他周围的朋友身上。学生们错误的
把读书理解为为了以后好挣更多的钱，而并非为了充实他们的内在和培养他们所散发出的气质。可见这些孩子的家长也并非了灌输什么正确的信息以及做出良好的榜样。令我印象最深刻的一段就是当林雨翔其中的一个朋友自豪地对他说读书有屁用，读书不就是为了有钱吗？都有了那还读屁书？林雨翔不语，但是我们可以大致揣摸出他当时的心情不是在心理默默地认同就是辱骂他太过骄傲，只知道仗着自己父母有钱就到处鬼混。“反正我爸有钱…”“反正我认识谁谁谁…”“我就不…你也不能拿我怎么样…有本事去找我爸妈…”自打出生到现在，我都数不清到底听过多少个人用一种傲慢，居高临下的语气对一些家庭条件比自己差的同学或是学校任课老师这样说了。但是平心而论，这些钱真的都是属于你的吗？很显然的，钱不会自己从天上掉下来。若不是自己父母在外面劳心劳力，到处奔波，如今的孩子们怎么会这么幸福？ 不光是现在的学生对于学习开始产生抵触情绪或是受到了中考，高考制度的局限而出现偏科问题。就连老师和学校也是对于很多容易给别人带坏榜样的“差生”和“有靠山的学生”整天睁一只眼闭一只眼。他说对就对，就是错了也勉强算对。凭着这样的现象逐渐增多，那些天天被欺负又有苦说不出的学生只能默默忍受着一切，把痛苦扛在肩上，含在嘴里。林雨翔就很明显的成为了众多“牺牲品”中的一个
关于韩寒励志的文章
关于韩寒励志的文章 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 关于韩寒励志的文章：什么是好，什么又是坏? 小野在很小的时候从她奶奶这里学会了一套评判标准，那就是害虫和益虫。有天我正吃饭，她突然从旁边飞身而出，口中大喊一句，害虫，打死。然后一只飞蛾就被她拍死了。 我大吃一惊，说：我去，小野，这是不对的。 这句话的结果就是小野又学会了一句“我去”。 她说：我去，是奶奶说的。 这是我一直想和她探讨的一个观点，但我想了很久也没找到合适的措辞。为此我和我母亲还争辩过：对于那些虫族，所谓的有害与有益都是相对人类而言，但你让小孩子有了这种二元对立非黑即白贴上标签即可捕杀的想法，并不利于她的身心。我母亲反驳道：那蚊子咬她怎么办，难道还要养起来?害虫就是害虫，小孩子不能好坏不分，《农夫与蛇》的故事你听过没有? 毫无疑问，这事一时争不出个结果。但小野飞身杀虫让我很生气。我站了起来，以前所未有的严厉再次责问她：你可以么?你可以这样做么? 她从未见我如此，退了一步，有点畏怯道：它是坏的小动物，它是苍蝇。(那时候她把一切在空中飞的小昆虫都叫苍蝇。)
我突然思路开朗，构建出了关于此事完整的哲学体系：什么叫坏的，什么叫好的?伤害你的小动物就是坏的，不伤害你的小动物就是好的。这个飞飞的小动物伤害你了么?你把它打死了，它的家人找不到它了，会很难过知道么?你不可以伤害它们，如果它们没有伤害你，知道了么?你这样做，它会很痛苦，所以你错了，你要做那些让它很快乐的事情，你知道么?你想想，如果你找不到家人了，你会难过么? 也许是我语气太严肃，小野突然一句不说，两眼通红，凝滞几秒，瞬间大哭了出来。 我没有即刻安慰她，继续追问：你说，你做错了么? 小野已经哭得没法说一句完整的句子，但抽泣之中，她还是断断续续说，我错了。 我上前抚了抚她的脑袋，语气缓和道：那你现在要做什么呢? 小野哭着走到那只飞蛾那里，蹲下身子说：对不起，你很痛苦。 看着她好几滴眼泪都落到地板上，我心疼不已，更怕她为此反而留下更大的心理创伤，便心生一计，说：别哭了，我们一起帮助它好么? 小野噙着泪水，道：好。 我把飞蛾捡起，带上小铲子，牵上小野到了一片土地。我挖了一个小坑，让小野把飞蛾扔了进去，顺便也告诉她，这是飞蛾，不是苍蝇。我教小野把土盖上以后说，这只飞蛾以前是个动物，现在它死了，我们把它埋了起来，它就会变成一朵花，变成另外一种生命，就不会再痛苦了。小野，你快去拿你的水壶来，我们要浇水了。