作业Day 10-1 RIPng

在本实验中你需要通过在两台路由器上部署IPV6和RIPng为一家公司配置一个新的网络提

供公司内工程部门，市场部门和会计部门的连通性。你还须配置公司的网关路由器（R2）ISP （R3）之间的静态路由。网关路由器从RIPng下放一条默认路由。你的任务是配置RIPng 保证所有路由器间的连通性。

Step 0 建议预配

a.在每台路由器上分别应用下列配置并更改合适的hostname。exec-timeout 0 0只适合于

实验环境。

Router(config)# no ip domain-lookup

Router(config)# line con 0

Router(config-line)# logging synchronous

Router(config-line)# exec-timeout 0 0

Step 1 配置地址和环回接口

b.使用拓扑中的编址设计，在R1,R2,R3的接口shang应用IPV6地址。如图所示在R1上创建环回口loopback1，在R2上创建环回口loopback2，在R3上创建环回口loopback3。

c.验证每个接口的协议都up并且你应该可以成功的ping通每条链路。

R3#show ipv6 interface brief

Step 2 在R1和R2上配置RIPng

a.配置完IP地址之后在R1上开启RIPng

R1(config)#ipv6 unicast-routing /必须首先开启

R1(config)#ipv6 router rip RIPNG /本地特别的进程名标识，可以同时配置多个进程

R1(config)#interface lo 0

R1(config-if)#ipv6 rip RIPNG enable

R1(config-if)#exit

R1(config)#interface s1/0

R1(config-if)#ipv6 rip RIPNG enable

R1(config-if)#exit

b.在R2上配置RIPng

R2(config)#ipv6 unicast-routing

R2(config)#interface range lo 10 - 12

R2(config-if-range)#ipv6 rip RIPNG enable

R2(config-if-range)#exit

R2(config)#interface s1/0

R2(config-if)#ipv6 rip RIPNG enable

R2(config-if)#exit

R2(config)#interface lo 0

R2(config-if)#ipv6 rip RIPNG enable

Step 3 验证RIPng配置

a.在R2上验证RIPng进程是否运行

R2#show ipv6 protocols

路由器R2上的哪个接口加入了RIPng进程？

_______________________________________________________________________________ 路由器R2上的哪个激活接口没有加入RIPng进程？

_______________________________________________________________________________

b.使用show ipv6 route命令查看R1的IPv6路由表

R1#show ipv6 route

C 2001:DB8:CAFE:1::/64 [0/0]

via Loopback0, directly connected

L 2001:DB8:CAFE:1::/128 [0/0]

via Loopback0, receive

L 2001:DB8:CAFE:1::1/128 [0/0]

via Loopback0, receive

C 2001:DB8:CAFE:2::/64 [0/0]

via Serial1/0, directly connected

L 2001:DB8:CAFE:2::1/128 [0/0]

via Serial1/0, receive

R 2001:DB8:CAFE:10::/64 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

R 2001:DB8:CAFE:11::/64 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

R 2001:DB8:CAFE:12::/64 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

R 2001:DB8:FEED:1::/64 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

L FF00::/8 [0/0]

via Null0, receive

R1上的RIPng路由的下一跳IPv6地址是什么，是哪种类型的地址？

_______________________________________________________________________________

c.Ping 下列远程地址2001:db8:cafe:3::1, 2001:db8:cafe:10::1,和2001:db8:feed:1::1.

哪些ping成功了哪些没有？未成功的ping出于什么原因？

_______________________________________________________________________________ Step 4 在R2与R3之间配置IPv6静态路由

a.在R3上配置一个IPv6静态路由，让所有的数据通过2001:DB8:CAFE::/48 前缀去

往R2。

R3(config)#ipv6 unicast-routing

R3(config)#ipv6 route 2001:db8:cafe::/48 2001:db8:feed:1::2

b.Note: 配置ipv6 unicast-routing命令意味着允许传输路由IPv6数据包，但不使用此

命令依然可以配置Ipv6静态路由从而成功转发IPv6数据包，但依然建议使用此命

令。

c.在R2上配置一个IPv6默认静态路由转发包至R3。

R2(config)#ipv6 route ::/0 2001:db8:feed:1::1

Step 5 下放默认路由以及其它RIPng路由并验证

a.除了R2路由表其它路由之外，下放一条默认路由到其它RIPng路由器。

R2(config-if)#ipv6 rip RIPNG default-information originate/向RIPNG区域注入默认路由

以及其它RIPng路由

b.在R1上显示的Ipv6路由表这哦中的RIPng路由。验证R1是否通过RIPng从R2收

到了默认路由和其它路由。

R1#show ipv6 route rip

IPv6 Routing Table - default - 11 entries

R ::/0 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

R 2001:DB8:CAFE:3::/64 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

R 2001:DB8:CAFE:10::/64 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

R 2001:DB8:CAFE:11::/64 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

R 2001:DB8:CAFE:12::/64 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

到其它路由和默认路由的RIPng跳数是多少？为什么？

_______________________________________________________________________________

c.检查你是否拥有了完整的连通性，在R1上pingR2和R3的接口，如果你成功Ping

通了所有远程接口，恭喜！你已经完成了所有RIPng和默认路由的配置。

Step 6: 只从RIPng下放默认路由并验证

a.删除之前使用originate的命令并使用only关键字

no ipv6 rip RIPNG default-information originate

R2(config-if)#ipv6 rip RIPNG default-information only /只通告默认路由

b.显示R1 IPv6路由表中的RIPng路由，验证R1是否只通过RIPng从R2收到一条默

认路由。你需要等待之前的路由超时或者在R1和R2上使用clear ipv6 rip [进程名]

命令清空RIPng数据库

R1#show ipv6 route rip

IPv6 Routing Table - default - 7 entries

R ::/0 [120/2]

via FE80::C801:BFF:FE90:0, Serial1/0

Step 7 在R2上检查RIPng进程.

a.在R2上，使用show ipv6 rip命令显示RIPng进程

R2#show ipv6 rip

RIP process "RIPNG", port 521, multicast-group FF02::9, pid 262

Administrative distance is 120. Maximum paths is 16

Updates every 30 seconds, expire after 180

Holddown lasts 0 seconds, garbage collect after 120

Split horizon is on; poison reverse is off

Default routes are generated

Periodic updates 58, trigger updates 4

Full Advertisement 0, Delayed Events 0

Interfaces:

Loopback0

Serial1/0

Loopback12

Loopback11

Loopback10

Redistribution:

None

R2上有多少个RIPng进程，它们的进程名是什么？

_______________________________________________________________________________ RIPng使用的端口号是多少？

_______________________________________________________________________________ RIPng发送更新使用的目的地址是什么，它是什么地址类型？

_______________________________________________________________________________ Step 8 在R2上检查RIPng数据库和下一跳

a.在R2上，检查RIPng数据库

R2#show ipv6 rip database

RIP process "RIPNG", local RIB

Serial1/0/FE80::C800:BFF:FE90:0, expires in 155 secs

2001:DB8:CAFE:1::/64, metric 2, installed

2001:DB8:CAFE:2::/64, metric 2

Serial1/0/FE80::C800:BFF:FE90:0, expires in 155 secs

R2#show ipv6 route rip

R 2001:DB8:CAFE:1::/64 [120/2]

via FE80::C800:BFF:FE90:0, Serial1/0

RIP数据库里有多少个条目？

_______________________________________________________________________________ 哪个条目被放进了IPv6路由表为什么另一个没有？

_______________________________________________________________________________ RIP数据库条目的出接口和下一跳IPv6地址是什么？

_______________________________________________________________________________ 如果“expires in n seconds” 达到0会发生什么? 这个值在什么情况下会被刷新?

_______________________________________________________________________________

b.在R2上，检查RIPng进程的下一跳数目

R2#show ipv6 rip RIPNG next-hops

RIP process "RIPNG", Next Hops

FE80::C800:BFF:FE90:0/Serial1/0 [2 paths]

为什么有两条来自下一跳FE80::1/Serial0/0/0 的路径而只有一条使用下一跳FE80::1

的路由被放进路由表？

_______________________________________________________________________________ R2#debug ipv6 rip

路由表FE80::C800:BFF:FE90:0,

南开2015年3月考试大学英语(二)离线作业答案

南开大学现代远程教育学院考试卷 2014-2015年度秋季学期期末(2015.3) 大学英语（二） 一、单选题（共15小题，每题2分，共计30分）从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，请答案填写在“客观题答题纸”上，否则成绩无效。 1. This kind of glasses manufactured by experienced craftsmen __D__ comfortably. A. is worn B. wears C. wearing D. are worn 2. The lawyer advised him to drop the __C___, since he stands little chance to win. A. event B. incident C. case D. affair 3. He always shows haughty ___C___ toward his colleagues. A. behavior B. action C. conduct D. benefit 4. ___A___ at the station when it got dark, the passengers found there were no buses ________ home. A. Arriving, to take B. Arriving, to ride C. Having arrived, riding on D. Having been arrived, to go on 5. The boy spent as much time watching TV as he ___D__ studying. A. does B. had C. was D. did 6. The goals __B__ he had fought all his life no longer seemed important to him. A. after which B. for which C. with which D. at which 7. It ___C___ that the boss was angry again. A. appeared B. looked C. seems D. appears 8. When does the new law come into ___A___? A. action B. act C. activity D. operation 9. Young as he was, he showed his capability of __A___ various problems. A. dealing with B. dealing up C. dealing in D. dealing out 10. We ___C___ our journey after a short rest. A. presumed B. consumed C. resumed D. assumed 11. ___D____ she first heard of the man referred to as a specialist. A. That was from Stephen B. It was Stephen whom C. While comparing D. It was Stephen that 12. They tried to ___D__ the old man whose son died in an aircraft. A. thrill B. tease C. console D. encourage 13. I should like to rent a house, modern, comfortable and __B__ in a quiet neighborhood. A. all in all B. above all C. after all D. over all

南开大学《大学英语(二)》离线答案

一、单选题（共15小题，每题2分，共计30分）从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，请答案填写在“客观题答题纸”上，否则成绩无效。 1. They failed to pass the exam last time, I regretted ________. A. being unable to help B. to be not able to help C. being not able to help D. not be able to help 2. She was busy last weekend. Otherwise, she _______ to the party. A. would have gone B. would go C. had gone D. would be gone 3. The book, ________ cover is broken, is not mine. A. who B. whose C. that D. which 4. I would have told him the answer if it ________ possible. A. had been B. were C. was D. have been 5. If the bridge is built, the local people will greatly benefit ________ it. A. against B. for C. from D. in 6. He entered the classroom cheerfully, ________ a book in his hand. A. to carry B. carrying C. carry D. carried 7. Some scientists say it is essential that mankind ________ the amount of air pollution in big cities A. reduce B. be reduced C. reduced D. will reduce 8. Many patients insist on having watches with them in hospital, _____ they have no schedules to keep. A. even though B. for C. as if D. since 9. I have trouble________ their meaning. A. understanding B. to understand C. understood D. be understood 10. She should spend _____ one hour practicing spoken English every day if she hopes to pass the College Spoken English Test in November. A. at last B. at best C. at most D. at least 11. Many college students like to chat on the Internet. They think talking with friends on the Internet is _____ casual and exciting ______ face to face. A. not only----but also B. less------than C. more-----than D. neither------nor 12. Although Tom has many personal problems, he _______ present every day since the first day of class. A. has been B. had been C. is D. was 13. You shouldn’t have called me while I was giving my class. You ______ me after my 2014年2月期末《大学英语（二）》共6大页-第1页

美国爸爸：女儿的家庭作业让我不堪疲惫

美国爸爸：女儿的家庭作业让我不堪疲惫要记性，不要理性。当我绞尽脑汁想要理解出自她为了即将要到来的，有关于矿物的地球科学学科测验所做笔记中的一段话时，艾丝米，我13岁大的女儿，给了我这样的建议。“矿物拥有以轴线的和贯穿晶面的轴长而界定的晶系。”这是笔记的开头，而在这之后，它们只有变得更加晦涩难懂。当我请教艾丝米这到底是什么意思时，她给了我她的功课信条。 艾丝米在纽约合作研究实验初级中学读八年级，这是位于毗邻曼哈顿的，切尔西市内的一所精英公学。自从去年二月份她开始在那儿上学起，我和妻子俩就注意到了她有很多的家庭作业要做。我们从加利福尼亚州的太平洋帕丽萨德斯搬过来，那儿在布伦特伍德的保罗里维尔特许高中，艾丝米同样有一大堆的家庭作业。我发现不管什么时候我和这两所学校的老师们和管理人员提起这个家庭作业问题时，他们的回答都是：这是州里的要求，要求要覆盖一定数量的教学内容。还存在着标准化测试，让每个人，包括学生和老师，还有学校都成了这些测试的评估对象。但我感兴趣的不是对应试教育或者《有教无类法》法案的争论，而是从晚上八点到半夜里，艾丝米总算能爬上床之前这段时间里，她都在做着些什么。在学周之内，她平均一晚上要做三到四个小时的功课，睡六个半小时的觉。 有些晚上，当我们硬要她上床睡觉时，她会假装去睡，然后爬起来继续再做一个小时的功课。接下来的早上就该不妙了，女儿两眼酸涩潮湿，疲惫不堪，但依然要步履维艰地去上学。 我感到困惑：这么多个早上把她变成了缺睡的呆若木鸡样十来岁少年，这样的功课它的确切本质是什么？ 我决定找个有代表性的一周来做一做我女儿的家庭作业。 星期一 傍晚，在修整完一篇临近截止日期的杂志文章之后，我有些累，并不期待着家庭作业的到来。当我比艾丝米早几分钟到家时，正想着是不是要推迟我的家庭作业周，但随后就意识到艾丝米可从来不能推迟她的家庭作业周。 所以当她告诉我今晚没有很多的功课时，我松了口气。我们要做11个代数方程组。（艾丝米的代数课上到了多项式分解，这个词我几十年来也没有听到过。）

南开17年9月考试《大学英语(一)》考核要求离线作业

南开大学现代远程教育学院考试卷 大学英语（一） PartⅠ答题纸：请将1－20题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。 PartⅡ答题纸：请将21－45题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。

PartⅢ答题纸：请将46－50题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。 PartⅣ答题纸：请将（1）-（6）题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。

Model Test One Part ⅠVocabulary and Structure Directions: This part is to test your ability to use words and phrases correctly to construct meaningful and grammatically correct sentences. It consists of 2 sections. Section A Directions: There are 10 incomplete statements here. You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A), B), C) and D). You should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. (本题共10个小题，每题1分，共10分) 1. We will have to pay them a large ________ of money for their service． A. size B. set C. amount D. series 2. I'd appreciate it if you could tell me how_______the machine. A. operate B. to operate C. operating D. operated 3. I'm sorry to tell you that the materials you wanted are_______． A. taken off B. put up C. sold out D. got off 4. It is obvious that these small businesses are _______need of technical support． A. in B. on C. with D. to 5. _______I am concerned，it is important to get a job first． A. As long as B. As well as C. As soon as D. As far as 6. Some companies might not let you rent a car _______ you have a credit card．

幼儿园大班教案大全纸

幼儿园大班教案大全纸 【篇一：幼儿园大班健康教案：《纸棒乐》】 活动目标1.尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。 2.练习迅捷行动，学会耐心等待。 活动准备1.纸棒每人一根，红黄绿蓝接力棒4根。 2.场地布置障碍物。 活动流程一、开始部分教师和幼儿每人一根纸棒做小棒操，活动身体。 1.练习快速抓棒。 教师示范快速抓小棒：左手竖直握小棒，松开左手，垂直落下时，右手迅速抓住，反复进行，使幼儿看清楚左右手抓放的动作，并请幼儿练习。 2.做小棒操听教师口令做小棒操：小棒小棒胸前玩玩，一二一二，小棒小棒下边玩玩，一二一二，小棒小棒左面玩玩，一二一二，小棒小棒右面玩玩，一二一二。 胸前：两手在胸前交替抓住小棒。 下面：两脚分开，向下弯腰，两手自然下垂交替抓住小棒。 左面：左脚朝左跨出，侧身朝左，两手交替抓住小棒。 右面：右脚朝右跨出，侧身朝右，两手交替抓住小棒。 二、游戏导入目标1.游戏你传我传大家传。 (1)前后传小棒：幼儿分4组，每组幼儿一个接一个站立，听教师的信号，从对首开始，一个接一个前后快速传接小棒。 (2)左右传小棒：幼儿分2组站成横队，从对首开始，一个接一个向左或右快速传接小棒。 (3)向下传小棒：从对首开始，幼儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个的快速在两腿之间传接小棒。 2.接力赛(1)幼儿分成4组(红花绿蓝)。 (2)听教师口令，对首幼儿立即跑出，先绕障碍物(s形)，接着过小河(平衡木)，到达终点，接着按原路返回到起点，将小棒传给下一位幼儿，一直排到最后，以完成接力最快并且落棒次数最少组优胜。 (3)教师要及时提醒幼儿：传棒时要迅速，要有耐心，如果不耐心等待随便乱动，可能会相互冲撞，不眼疾手快，会把小棒落到地上。 三、结束部分听老师口令做放松运动结束活动。 【篇二：幼儿园大班科学教案：纸桥】

2017南开 大学语文 离线作业答案

南开大学现代远程教育学院考试卷 2017年度春季学期期末(2017.9) 大学语文 考试形式：当堂开卷考试时间：90分钟 一、填空题（每题1分，共5分） 1、《牡丹亭》的作者是明代大曲家汤显祖的代表作。 2、误落尘网中，一去三十年。 3、残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 4、被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》的史传名著是《史记》。 5、窈窕淑女，琴瑟友之。 二、单项选择题（每题1分，共5分） 1.中国古代最早的一部诗歌总集是（ A ） A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《离骚》 D.《乐府诗集》 2.《诗经??卫风??氓》中运用了比兴的艺术手法，下列句子中没有体现比兴手法的有（ D ） A.桑之未落，其叶沃若 B.于嗟鸠兮，无食桑葚 C.桑之落矣，其黄而陨 D.及尔偕老，老使我怨 3.《蒹葭》选自《诗经》中的（ C ） A.《周南》 B.《卫风》 C.《秦风》 D.《郑风》 4.《天狗》是著名诗人郭沫若的作品，这个作品选自（ A ） A.《女神》 B.《神曲》 C.《燃烧的天空》 D.《再别康桥》 5.《兰亭集序》对生死的看法是（ C ） A.一死生 B.齐彭殇 C.死生亦大矣 D.淡漠生死 三、多项选择题（每题1分，共5分） 1. 陶渊明《归园田居》的风格特色有（ ABCD ） A.质朴真率 B.平淡自然 C.自然之趣 D.绚丽语言 2. 下列作品属于“临川四梦”的有（ AB ） A.《紫钗记》 B.《牡丹亭》 C.《蝴蝶梦》 D.《红楼梦》 3. 柳永词对词体开拓的贡献有（ ABC ） A.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色； B.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调； C.创造性的运用了白描和铺叙的手法； D.是创用词调最多的词人。 4. 魏晋南北朝小说的代表形式是（ AC ）

纸的作用大班教案

纸的作用大班教案 纸的作用大班教案 设计背景 在生活中我们都会用到各种各样的纸，这些纸与我们每个人的生活、学习都息息相关，也是幼儿所熟悉喜欢的。但他们对纸的浪费也愈来愈严重，于是我围绕“宝贵的纸”和“纸的作用”这主题，让孩子进一步了解纸、认识纸，提高充分利用纸的限度，进而培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。 活动目标 1、初步知道造纸术是中国“四大发明”之一，萌发初步的民族自豪感。 2、了解纸在日常生活中的用途，感受纸及纸制品给人们带来的方便。 3、认识纸的宝贵，知道纸可以回收利用，节约用纸就是节约木材，增强环保意识，培养幼儿节约用纸和爱惜书本的意识。 4、通过活动，锻炼幼儿动手制作能力，引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途，体验发现的乐趣。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 利用各式各样的纸，制作纸成品，让幼儿懂得纸张的.宝贵，教育幼儿爱惜纸张和书本，培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。 活动准备

1、师生共同收集各种各样的纸：报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、废纸等和纸制品：信封、包装盒、粉笔盒、礼物 盒等； 2、幼儿用书及作业簿。 活动过程 一、引出课题 1、猜谜导入，教师出谜： 生得轻巧白净， 中国古代发明， 传播科学文化， 深受大家欢迎。 （打一学习作品,谜底：纸） 2、揭示：纸是中国古代四大发明之一。（打开书42页） 3、出示纸及纸制品，请幼儿观察收集的各种各样的纸和纸制品，引导幼儿认一认，激励幼儿举手发言，并说出纸和纸制品的名称及 用处。 师：之前，小朋友们和老师收集了很多纸和纸制品，这些纸在日常生活中都是随处可见的，看看哪位小朋友来认一认、说一说，这 是什么，又有什么用处？ 4、让幼儿找一找身边的纸品： 师：除了刚才那些，那小朋友们能不能再帮老师找一找，我们身边哪些地方用到了纸？它又是作什么用的呢？ 5、圈一圈：（书45页）图中有哪些东西是用纸做的？把它们圈起来。 二、通过游戏实验，激发幼儿兴趣。

新部编版一年级语文下册《姓氏歌》家庭作业及答案

新部编版一年级语文下册《姓氏歌》家庭作业及答案 一、看拼音，写词语。 mùtou shūběn lìzhèng shàng yīxiàyǔ（________）（________）（________）（________）（________）zìjǐhuíqùkěshìyòng xīn dōng xi （________）（________）（________）（________）（________） 二、用“____”画出加点字正确的读音。 阴．天（yīn yīng）孙．子（sūn shūn）让．座（ràng làng）下令．（lìn lìng）秋霜．（suāng shuāng）落．叶（nuò luò） 三、比一比，再组词。 江（_______）湖（_______）童（_______）语（_______）千（_______）红（_______）活（_______）意（_______）话（_______）干（_______） 四、选择关联词填空。 无论……都……虽然……但是……如果……就…… 只有……才……既……又…… 1．学习（___）要刻苦努力，（___）要勤学好问。 2．明天（___）下雨，运动会（___）不开了。 3．她（___）说得很好，（___）从没做到过。 4．（___）保护好环境，（___）能更好的保护地球。 五、我会连一连，给水果找名字。

jú zi lí zǐmí hóu táo xiāng jiāo 六、我会填。 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。 七、延伸小阅读。 你姓啥？我姓李。什么李？木子李。他姓啥？他姓张。什么张？弓长张。 你姓啥？我姓胡。什么胡？古月胡。他姓啥？他姓吴。什么吴？口天吴。 木子李，弓长张，古月胡，口天吴。中国人，百家姓。百家姓，一家人。1．文中说了_________种姓氏，分别是________、________、________、 ________。 2．这些不同的姓氏出自《_________》。

南开大学语文在线作业

南开大学现代远程教育学院考试卷 2015-2016年度秋季学期期末(2016.2) 大学语文 考试形式：当堂开卷考试时间：90分钟 一、填空题（每题1分，共5分） 1、《牡丹亭》的作者是汤显祖。 2、误落尘网中，一去三十年。 3、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。 4、被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》的史传名着是《史记》。 5、窈窕淑女，琴瑟友之。 二、单项选择题（每题1分，共5分） 1.中国古代最早的一部诗歌总集是（ A ） A.《诗经》 B.《楚辞》 C.《离骚》 D.《乐府诗集》 2.《诗经??卫风??氓》中运用了比兴的艺术手法，下列句子中没有体现比兴手法的有（ A ） A.桑之未落，其叶沃若 B.于嗟鸠兮，无食桑葚 C.桑之落矣，其黄而陨 D.及尔偕老，老使我怨 3.《蒹葭》选自《诗经》中的（ C ） A.《周南》 B.《卫风》 C.《秦风》 D.《郑风》 4.《天狗》是着名诗人郭沫若的作品，这个作品选自（ A ） A.《女神》 B.《神曲》 C.《燃烧的天空》 D.《再别康桥》 5.《兰亭集序》对生死的看法是（ C ） A.一死生 B.齐彭殇 C.死生亦大矣 D.淡漠生死 三、多项选择题（每题1分，共5分） 1. 陶渊明《归园田居》的风格特色有（ ABC ） A.质朴真率 B.平淡自然 C.自然之趣 D.绚丽语言 2. 下列作品属于“临川四梦”的有（ AB ） A.《紫钗记》 B.《牡丹亭》 C.《蝴蝶梦》 D.《红楼梦》 3. 柳永词对词体开拓的贡献有（ ABCD ） A.大力提倡慢词，改变小令一统天下的局面，使慢词与小令平分秋色； B.变雅为俗，运用通俗的语言表达市民化的生活情调； C.创造性的运用了白描和铺叙的手法； D.是创用词调最多的词人。

南开大学20秋学期《大学英语(一)》在线作业答案资料2

[南开大学]20秋学期《大学英语（一）》在线作业 提示：请认真学习本资料，并完成课程复习！！100 一、单选题 (共 50 道试题,共 100 分) 1.She ( )work next Monday. A.is starting B.starts C.started [本题参考选择是]：A 2.The quality inspector ____ finished products carefully to make sure each was in good condition. A.looked over B.found out C.held up D.stuck to [本题参考选择是]：A 3.I go swimming on ( ) Thursdays for two hours. A./ B.a C.an [本题参考选择是]：A 4.( ) people are my friends. ( ) people are my husband's friends. A.These, Those B.This, That C.Here, There [本题参考选择是]：A 5.Do you have( ) friends in Shanghai? A.many B.any C.not [本题参考选择是]：B 6.A:( ), Polly? B:I'd like a glass of wine, thank you. A.Do you want B.What would you like C.What you like [本题参考选择是]：B 7.I'm a nurse. I work ( )David ( )the same hospital.

幼儿大班科学教案《各种各样的纸》

幼儿大班科学教案《各种各样的纸》 活动目标： 1 .感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。 2.探索纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。 活动准备： 1.经验准备：幼儿生活中有接触纸制品的经验 2.物质准备：各种各样的纸制品--报纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、纸作品(纸球、纸飞机) 、打火机、纸盒、纸箱、纸杯、挂历、明信片 活动过程: 1.引导幼儿运用原有经验讲述纸制品的种类及用途。 师：小朋友，我们的生活中有好多纸制品，你见过什么样子的纸制品?它有什么用处?(幼儿根据已有经验讲述，教师注意总结。) 2.运用多种感官，感知纸制品的质地师：今天老师给小朋友带来了许多纸制品，请小朋友看一看，有哪些是你认识的，这些纸制品有哪些不一样?请小朋友去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同?请你介绍给旁边的小伙伴听。 (1)幼儿自由观察讨论。

(2)独立发言。你认识哪种纸制品，曾经在什么地方看见过的，它有什么用处?谁愿意大声地来说一说? (3)集中交流。你发现它们有什么不同? (4)教师小结：小朋友真聪明。纸制品是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的 粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。 3.探索纸的属性。 师：刚刚我们玩过的这些纸制品都是纸做的，那么 它们有哪些特性呢? (1)出示纸作品，了解纸易折、易揉的特点。 师：不同的纸有不同的用处，(教案出自：教案网) 你看，老师带来了纸的好朋友，看一看猜一猜它们是怎 么做出来的?(出示纸球、纸飞机)幼儿分组自由探索。 师：现在请小朋友来说说看，这些作品是用什么方 法做出来的? 幼儿自由发言。 师：原来纸可以撕出来做纸球、纸飞机，纸的用处 真不少。 (2)了解纸易吸水的特点师：现在请小朋友猜想一下，如果纸掉进你了水里，会发生什么现象呢? 幼儿发言。 师：小朋友们都说纸会湿的，那我们做个试验验证

今天的语文作业是

今天的语文作业是：和家长一起订正练习册P14-15页，一定不要做其他没做的哈。家长可以给他打个分，那个是综合测试，一百分自己算。 2、背三字经3-16页。 3、预习第五单元，自己先学着认字读课文。 今天孩子们的数学课堂作业上来看，李鑫楠、宋钊易、董阳红、孙喜悦、毛心怡、尹显枫的作业有明显的进步，字也写好了，写干净了，而且还都做正确了。 邓林峰、陈酿、黄思瑜、董红漫的书写需要特别加强。 这个星期主要的数学作业是： 1.在家里和爸爸妈妈说说“谁比谁高”“谁比谁矮”“什么比什么多”“什么比什么少”。 2.比较10以内数的大小，并且能熟练运用大于号和小于号。很多孩子是会用符号的，但是让读一读式子他们就会读错。 3.家庭作业在符号两边填上数字，孩子们已经把符号抄在本子上了，写好数字后和爸爸妈妈读一读。 4.读一读背一背数字的组成，下星期我会抽背哈。 5.相信周末两天的时间，孩子们练习册应该可以用废旧纸包好了吧？另外把书本的角理平。

2011-9-26 上周第四单元的书写，以下娃娃完成得比较好，顺利通过，他们是： 张鹏程、郭贾松、尹显枫、廖新阳、何若昕、敬嘉欣、沈耀鹏、郭鑫垚、钟袁西洋、张杰瑞、陈思涵、李星澜。 其余的娃娃都有个别字没有写好需要重新写。晚上请家长督促改错。明天把本子交回来。 张诵宸同学提出特别批评，上课时候去玩，已经两次课堂作业没完成，老师叫补也不补。 今天的语文作业是： 1、背诵《三字经》到17页。 2、背诵《小小的船》请娃娃给你讲清楚，太阳、地球、月亮之间的关系：谁绕着谁转，地球自转一圈是多久，月亮绕着地球转一圈是多久，地球绕着太阳转一圈是多久，地球在哪个星系…… 3、预习《太阳》一课。基本会读就行。 4、书写不过关的娃娃，改错。 练习册还没检查完，明天公布检查结果。 今天课堂表现都还比较乖，杜政霖有明显进步。除了李浩杰、郭贾松、李杰、董洋宏还稍微有点坐不住之外，其他娃娃都比较乖。 今天还有一个男生穿凉鞋，家长要注意给孩子换了，每天都要跑步。 明天是伙食费的最后截止日期。 代老师3小时前 1.今天上课和孩子们一起做了练习册上的8、9页，家长和孩子们用红笔一起批改，并改正。 2.练习册上一页，如果没有完成，就请孩子完成，完成了的就批改。 3.读一读，背一背数字组成。 4.今天发现很多孩子才发的练习册已经褶皱了，希望孩子的书能够包起来

大班科学活动纸教案

大班科学活动纸教案 活动目标： 1.通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳得多种方法。 2.探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。 3.激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。 4.发展目测力、判断力。 5.增强思维的灵活性。 活动准备： 白纸人手若干张、书若干本、记号笔、记录表。 活动过程： 一、谈话导入。 出示书和纸1、老师：书和纸这对好朋友，今天发生了争执。 瞧！书神气地说道："当我站起来的时候，能稳稳地站住！"老师操作：书本稳稳地站着。 可是，纸听了很不服气，说："你能站，我也能稳稳地站着！"2、猜想：你们觉得纸能站起来吗？ 请幼儿交流介绍自己的猜测，并说说自己的想法。 二、幼儿第一次实验。 1、到底你的好办法能不能帮助纸稳稳地站起来？ 2、老师在后面的每个桌子上都放了许多纸，待会请你去试一试你的办法，并把你的方法用绘画的形式记录在记录纸上。（出示记录纸） 3、幼儿操作，老师巡回了解幼儿操作情况。

4、集合幼儿，请幼儿向同伴介绍自己的方法。 小结：纸真神奇，大家通过折、卷等方法，改变它原来的形状后，使纸站了起来，纸开心极了，它在你们的帮助下终于稳稳地站起来了。 三、幼儿第二次实验。 可是，书又说了："我不仅能站站住，而且还能把你纸稳稳地托起来呢！"老师演示，书托起一张薄薄的纸。 1、纸也能托起书吗？幼儿猜测。 2、教师交代操作要求请幼儿再次实验。 幼儿根据记录表讲述，教师进行小结。 四、提升难度（幼儿第三次实验）。 你们听，书又说了："你才托起一本书，我可是能托起好多纸呢！"老师演示，书托起好多纸。 1.纸也能托起很多书吗？幼儿猜测。 2.教师交代操作要求，幼儿实验。 小结：教师统计托书最多的是哪一种形状的纸？ 五、总结。 纸的支撑力跟它接触的地方、高度都有关，上下接触的面大， 它的支撑力就大，相反，接触的面小，力就小。在这个活动中，还有好多科学知识呢，我们以后再去慢慢探索。 六、拓展生活经验。 1、在生活中有好多东西也使用这种方法使它们的力气大起来的。

习作《今天没有家庭作业》(范文5篇)

1今天没有家庭作业 今天没有家庭作业，对于我们学生来说是一件天大的好事.因为我们总玩得欢天喜地，乐极忘形。到了临考试的时候，又后悔自己为可当初没有复习，导致成绩下降。总之，今天没有家庭作业我们认为是一件好事。确实，在平常的学习中，我们的确很不喜欢做作业，做作业是一件困难的事情。遇到一些难，就说扔笔扔作业本。由事实上看来，没有家庭作业，并不是一件好事。 我喜欢做语文的难题，这样可以从困难中找出原因。知道结果，下次遇到这些题，就能迎刃而解。今天没有家庭作业，就不能从困难中争取知识。今天没有家庭作业，老师评讲时更加不能明白。今天没有家庭作业，考试时肯定说不会做。今天没有家庭作业……更重要的是，同学们听到这消息，更无心向学、勤奋。这一切“今天没有家庭作业”，只会带给同学们害处。我提醒同学们，不要以为今天没有家庭作业是一件好事，你们应该虚心向学，积极向上，做个文明、勤奋、活泼，向上的三好学生，为自己以后的生活打下基础。 同学们，紧记我的说话，做个出色的三好学生！ 2今天没有家庭作业 随着一阵下课铃声，教室里静悄悄的，等候老师来布置作业。在安静的教室里，老师脱口而出：“今天没有家庭作业。”就这么短短的一句话，教室里像炸开了锅似的，议论纷纷。 一路上，我心里既高兴，又轻松。 回到家，我望着客厅，无所事事，不知该干什么好。刚才还觉得轻松呢，现在可真无聊。我坐在沙发上，拿起摇控器打开电视，一看，除了电视剧就是动画片。奇怪，平时看电视我都是津津有味的，而且是苦苦哀求妈妈才看的，但这时看又觉得没什么有趣。这时，我发起愁来啦，平时老师不是布置一大堆令人心烦的作业吗，今天怎么不布置啦。 这回我可有事做喽。我捧着书入神的看了起来，书内精彩的内容吸引我看

南开大学《古代小说欣赏》作业考核离线答案

装订处 南开大学现代远程教育学院考试卷 2014-2015年度春季学期期末(2014.9) 《古代小说欣赏》 主讲教师：梁晓萍 学习中心：____________________________ 专业：_______________________ 姓名：_________________ 学号：_______________ 成绩：___________ 一、小说史（本题共 40 分，每小题40分） 请简要描述中国古代小说类型——志怪、志人、传奇的文体含义及其发展轨迹。 答： 志怪小说是中国古典小说形式之一，以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容，产生和流行于魏晋南北朝，与当时社会宗教迷信和玄学风气以及佛教的传播有直接的关系。志怪，就是记录怪异，主要指魏晋时代产生的一种以记述神仙鬼怪为内容的小说，也可包括汉代的同类作品。志怪小说是受当时盛行的神仙方术之说而形成的侈谈鬼神、称道灵异的社会风气的影响之下形成的。汉代以后，道教和佛教逐渐盛行，鬼神迷信的说教广为流布，所以志怪的书特别多。六朝作品中就有不少以“志怪”命名的。如祖台之的《志怪》、曹毗的《志怪》、孔约的《孔氏志怪》，还有蒲松龄的聊斋志异（“志怪”一词出于《庄子·逍遥游》：“齐谐者，志怪者也。”）现代作家鲁迅的《中国小说史略》里就专门列了《六朝之鬼神志怪》上下篇。 志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。数量上仅次于志怪小说。是在品藻人物的社会风气影响之下形成的。其中“志人”这个名称，是鲁迅从“志怪”推衍出来的。“志人”这个名目，为鲁迅《中国小说的历史的变迁》所设立，与“志怪”相对而言。《中国小说史略》又说：“记人间事者已甚古，列御寇、韩非皆有录载，惟其所以录载者，列在用以喻道，韩在储以论政。若为赏心而作，则实萌芽于魏而盛大于晋。虽不免追随俗尚，或供揣摩，然要为远实用而近娱乐矣。”这里提出的观点很重要，即所谓志人小说，其写作目的，虽仍有记录史实、供人揣摩的考虑，但欣赏和娱乐的特点已经很强。 传奇小说是中国古代文言短篇小说的一种，产生和流行于唐代，又称唐传奇。传奇小说是一种传录奇闻的文体，实际上是已具规模的小说。唐代传奇不仅数量很多，而且内容精彩，故事动人，文辞华丽，有些作品确实具有高度的文学价值，唐代许多著名的文学家都写过传奇。部分高水平的传奇且成为后代著名小说戏剧的蓝本。起初传奇并未与小说连在一起。传奇起于唐，唐传奇即唐代流行的文言笔记，作者大多以记、传名篇，以史家笔法，传奇闻异事。笔记乃是作者所见、所闻而纪录下来的故事，类似轶事掌故，颇有参考价值。“传奇”之名，

大班教案作业纸

第一周课本教学内容复习单词:bed(床）fridge(冰箱）TV （电视）bedroom(卧室）Kitchen（厨房）livingroom(客厅）dinning room（饭厅） 新句子：Where is……（……在哪里？） ……is in the ……（……在……） eg: Where is bed ？(床在哪里） Bed is in the bedroom.（床在卧室里） 故事教学：听故事The Witch Is Coming,明白故事在讲什么 歌曲教学：Let's Draw Where is Thumbkin 家庭作业： 周一：认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。————周二：请家长询问家里的东西在哪里，让小朋友们学会用句子回答。————周三：请家长让小朋友听pop英语的故事，小朋友明白故事大意———— 周四：可以熟练唱两首歌曲并可以跟着歌曲跳舞。———— 周五：请在周五晚上19：00~21：00给老师打电话参与电话复习活动————每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品 请各位家长有空和小朋友们一起登陆我们的博客，地址 是:https://www.wendangku.net/doc/0818005559.html,/kelinyingyu

第二周课本教学内容复习单词:bed(床）fridge(冰箱）TV （电视）bedroom(卧室）Kitchen（厨房）livingroom(客厅）dinning room（饭厅） 复习句子：Where is……（……在哪里？） ……is in the ……（……在……） eg: Where is bed ？(床在哪里） Bed is in the bedroom.（床在卧室里） 故事教学：听故事The Witch Is Coming，可以中文复述 复习歌曲教学：Let's Draw Where is Thumbkin 家庭作业： 周一：认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。————周二：请家长询问家里的东西在哪里，让小朋友们学会用句子回答。————周三：请家长让小朋友听pop英语的故事，小朋友跟读并用中文讲述————周四：可以熟练唱两首歌曲并可以跟着歌曲跳舞。———— 周五：请在周五晚上19：00~21：00给老师打电话参与电话复习活动————每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品 请各位家长有空和小朋友们一起登陆我们的博客，地址 是:https://www.wendangku.net/doc/0818005559.html,/kelinyingyu

[南开大学]20秋学期(1709至2009 )《大学英语(三)》在线作业-辅导资料答案1

[南开大学]20秋学期（1709至2009 ）《大学英语（三）》在线 作业 提示：本资料为南开大学学习辅导资料，只做参考学习使用！！ 一、单选题 (共 50 道试题,共 100 分) 1.An adviser said in China( )course should be developed in some Universities, one year at work, one year college. A.a sandwich B.a salad C.a macaroni D.a dinner 【标准选项是】:A 2.– Hello, Sally. How's everything? – ( ). A.Good for you B.Oh, I agree C.That's right D.Just so-so 【标准选项是】:D 3.– Are you free in July? – No, I( )with my parents in July. A.stay B.stayed C.have stayed D.am staying 【标准选项是】:D 4.It's not safe( )in the street. A.played B.play C.playing D.plays 【标准选项是】:C 5.He( )the children so badly that they were terrified of him. A.behaved B.treated C.dealt D.acted 【标准选项是】:B 6.Before she began to study at Beijing University, she( )in a factory for five years.

幼儿园大班科学教案纸

幼儿园创新智慧活动：纸 作者：来源： ［活动目标］ 1、通过活动，引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。 2、引导鼓励幼儿大胆尝试，积极参加探究活动，能用完整的语言表达交流探索的过程和结果，体验成功的乐趣。 3、探索纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。 4、了解纸是中国人最早发明的，萌发初步的民族自豪感。 ［活动准备］各种各样的纸：报纸、透明纸、信纸、手工纸、皱纹纸、牛皮纸、腊光纸、包装纸等纸作品（折纸、粘贴画、纸蘸画）白纸、打火机 ［活动过程］ 1．引导幼儿运用原有经验讲述纸的种类及用途。 师：小朋友，我们的生活离不开纸，你见过什么样子的纸？它有什么用处？（幼儿根据已有经验讲述，教师注意总结。） 2、创意玩纸：感知纸的质地 师：今天老师给小朋友带来了许多纸，请小朋友看一看，有哪些纸是你认识的，这些纸都一样吗？请小朋友再去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同？请你介绍给旁边的小伙伴听。 （1）幼儿自由观察讨论。 （2）逐个发言。你认识哪种纸，曾经在什么地方看见过的，它有什么用处？谁愿意大声地来说一说？ （3）集中交流。你发现它们有什么不同？ （4）教师小结：小朋友真聪明。纸是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。 3．探索纸的属性。

（1）出示各种纸作品，了解纸易折、易碎、易揉的特点。 师：不同的纸有不同的用处，你看，老师带来了纸的好朋友，看一看猜一猜它们是怎么做出来的？（出示折纸、粘贴画、纸蘸画） 幼儿分组自由探索。 师：现在请小朋友来说说看，这些作品是用什么方法做出来的？ 幼儿自由发言。 师：原来纸可以撕出来做粘贴画，可以揉揉用来蘸颜料画画，还可以折纸，纸的用处真不少。 （2）、通过染纸作品，了解纸易吸水的特点 师：老师这里还有一副作品，它又是怎么做出来的呢？（出示染纸作品，引导幼儿观察表述）（3）通过实验了解纸易燃的特点 师：纸碰到火又会怎样呢？我们一起来看一看。（燃烧实验） 小结：引导孩子自己总结：纸遇到火会燃烧。 4、了解纸与人们生活的密切关系。 师：我们的生活中有很多地方要用到纸，如果没有了纸，我们的生活会是什么样子的？（引导幼儿合理想象、大胆发言） 教师小结：纸是我们离不开好朋友，离开了纸，我们的生活会很不方便。所以我们要珍惜每一张纸，不浪费纸张，做个勤俭节约的好孩子。 5．了解纸的发明。 师：小朋友，你们知道纸最早是谁发明的吗？纸是我们中国人最早发明的，我们中国人是很聪明的，我们应该为自己是中国人感到自豪和骄傲！ ［活动延伸］ 师：现在请小朋友来找一找我们活动室里面有哪些东西是纸做的，看谁找的多？（幼儿寻找）