一年级英语上册 听力材料及复习内容教案 人教版新起点

听力材料

Unit 1 School 学校

Lesson 1

A. Look，listen and chant. 看、听、唱。

Good morning, book. 书

Good morning, ruler. 尺子

Good morning, pencil. 铅笔

Good morning, eraser. 橡皮

Good morning, school. 学校

B. Let’s say.（DIALOGUE ）让我们一起说。

Teacher: Good morning！老师：早上

好！

Students：Good morning！学生：早上好！SONG n 唱歌

Good morning, school.

Good morning, class.

Good morning, … .(教师名字)

Good morning, … .(同学名字)

Lesson 2

A．Listen, do and say.

T: Stand up, please.

Bill: Hello, I’m Bill.

Andy: Hi, I’m Andy.

Lily: Hi, I’m Lily.

Joy: Hi, I’m Joy.

T: Sit down, please.

B. let’s act and sing. 让我们一起做，并唱歌。

Stand up, Joy.

Show me your eraser.

Sit down please, please.

Stand up, Bill.

Show me your book.

Sit down please, please.

Stand up, Lily.

Show me your pencil.

Sit down please, please.

Lesson 3

A. look, listen and say.

T: Good morning!

Ss: Good morning!

Boy: Hi!

Girl: Hello!

Joy: Hello! I’m Joy!

Bill: Hi, I’m Bill!

Girl: Your book!

Boy: Oh, thanks.

Lesson 4

A. Listen and do.

Open your backpack.

Take out your pencil case.

Open it.

Show your ruler.

Show your pencil.

Show your eraser.

B. Let’s talk. 让我们对话。

Bill: I’m Bill.What’s your name?

Lily: I’m Lily.

CHANT咏唱

Name, name, I’m Lily.

Name, name, I’m Bill.

Name, name, I’m Andy.

Name, name, I’m Joy

Lesson 5

A. Find and say. 找一找，说一说。

A pencil! A ruler! A backpack!

A book! An eraser!

A pencil! A pencil case!

Look! Look! Look!

B. Let’s sing.

Good morning to you.

Good morning to you.

Good morning. Good morning.

Good morning to you.

Good afternoon to you.

Good afternoon to you.

Good afternoon. Good afternoon.

Good afternoon to you.

Good evening to you.

Good evening to you.

Good evening. Good evening.

Good evening to you.

Good night to you.

Good night to you.

Good night. Good night.

Good night to you.

Lesson 6

Fun time. 趣味时间。

Bill: Good night!

Oh! It’s my backpack.

Open it!

Show me the ruler!

Show me the pencil!

Open the book!

Angel : Hi, I’m Angel.

Lucky: Wow!

Sun: Good morning.

Unit 2 Body 身体

Lesson 7

A. Look, listen and sing.

This is the way I wash my face.

Wash my face, wash my face.

This is the way I wash my face.

And then I go to school.

This is the way I wash my ears.

Wash my ears, wash my ears.

This is the way I wash my ears.

And then I go to school.

This is the way I wash my nose.

Wash my nose, wash my nose.

This is the way I wash my nose.

And then I go to school.

This is the way I wash my mouth.

Wash my mouth, wash my mouth.

This is the way I wash my mouth.

And then I go to school.

This is the way I wash my eyes.

Wash my eyes, wash my eyes.

This is the way I wash my eyes.

And then I go to school.

B. Listen and do.

Touch your nose.

Touch your ear.

Touch your mouth.

Touch your eye.

Lesson 8

A. Sing and draw. 唱一唱、画一画。

I have two eyes.

I have two ears.

One little nose.

One little mouth.

Put them together.

Put them together.

One little face.

One little face.

B. Listen, find and draw.

Look, look! Let’s draw the eye.

Look, look! Let’s draw the mouth.

Look, look! Let’s draw the ear.

Look, look! Let’s draw the nose. Lesson 9

A. Listen and sing.

This is the way I clap my hands.

Clap my hands, clap my hands.

This is the way I clap my hands.

Clap them 1, 2, 3！

This is the way I cross my arms.

Cross my arms, cross my arms.

This is the way I cross my arms.

Cross them 1, 2, 3！

This is the way I touch my legs.

Touch my legs, touch my legs.

This is the way I touch my legs.

Touch them 1, 2, 3！

This is the way I stamp my feet.

Stamp my feet, stamp my feet.

This is the way I stamp my feet.

Stamp them 1, 2, 3！

B. Let’s say and do.

Touch my toes. （摸一摸脚趾头)

Touch my foot. （脚）

Touch my arm. （胳膊）

Touch my nose. （鼻子）

Bill: Hi, I am Bill.

Lily: Hi, I am Lily.

Lesson 10

My eyes can say.

My mouth can talk.

My ears can hear.

My feet can walk.

My nose can smell.

My eyes can see.

My ears can hear.

You and me!

B. Let’s talk and act.

Bill: hello!

Joy: Hi!

Bill and Joy: Bye.

Lesson 11

A. Let’s make and say.

Two eyes,

Two ears,

One nose,

One mouth,

One me!

Two arms,

Two hands,

Two legs,

Two feet,

One me!

One head,

One face,

One body,

One me!

One me!

B. Let’s talk.

What’s this?

It’s the head.

What’s this?

It’s the body.

Look at the arms,

Look at the legs,

Look! The eyes, the nose and the mouth.

I like the dog.

Lesson 12

Fun time! 趣味时间!

Good morning.

Touch your mouth.

Touch your ear.

Touch your arm.

Touch your foot.

Touch your nose.

(silence沉默)

Here’s your nose.

Unit 3 Animals 动物

Lesson 13

A. Look, listen and chant.

Hello, cat, hello!

Hello, bird, hello!

Hello, rabbit, hello!

Hello, hello, hello!

Hello, dog, hello!

Hello, chicken, hello!

Hello, duck, hello!

Hello, hello, hello!

B. Let’s play and say.

I have a cat!

Me too!

I have a dog!

Me too!

I have a duck!

Me too!

I have a rabbit!

Me too!

I have a zoo!

Me too!

Lesson 14

A. listen, find and say.

I see a monkey,

At the zoo,

At the zoo,

At the zoo,

I see a monkey,

At the zoo,

I see a tiger at the zoo!

I see a tiger,

At the zoo,

At the zoo,

At the zoo,

I see a tiger,

At the zoo,

I see a panda at the zoo!

I see a panda,

At the zoo,

At the zoo,

At the zoo,

I see a panda,

At the zoo,

I see an elephant at the zoo!

I see an elephant,

At the zoo,

At the zoo,

At the zoo,

I see an elephant,

At the zoo,

A monkey, a tiger and a panda too!

B. let’s play and say.

Are you Joy?

No, I’m Lily,I’m a cat.

Lesson 15

A. look, find and chant.

Good morning.

Good morning.

What do you see?

I see a monkey,

Looking at me!

Monkey!

Monkey!

What do you see?

I see a panda,

Looking at me!

B. Find, say and draw.

Let’s draw the ears!

Let’s draw the eyes!

Let’s draw the nose!

Let’s draw the mouth!

Let’s draw the legs!

Lesson 16

A. Look, listen and chant.

Look! Look!

A big big mouth!

Look! Look!

A tiger.

Look! Look!

A small small face!

Look! Look!

A monkey.

Look! Look!

A long long nose!

Look! Look!

An elephant.

Look! Look!

A short short tail!

Look! Look!

It’s Lucky.

B. Match and say.

What’s this?

It’s a cat. Look, what’s this?

It’s a rabbit. Look, what’s this?

A chicken. Look, what’s this?

A duck! It’s a duck.

Lesson 17

A. Look, listen and say.

I like my dog. It has short legs.

I like my cat. It has big eyes.

I like my rabbit. It has long ears.

What do you like? A dog? A cat? A rabbit?

A fish? A bird? A chicken?

B. Let’s play and say.

I see a bird.

I see a fish.

I see a monkey.

I see a rabbit.

I see a cat.

I see a dog. The dog is Lucky. Lesson 18

Fun time! 趣味时间!

Dolphin: Good morning！海豚：早上好！

What’s this? 这是什么？

Animals：Monkey! 小动物们：猴子！

Dolphin: What’s this?

Rabbit: Panda! 兔子：熊猫！

Dolphin: What’s this?

Animals：Cat! 小动物们：猫！

Mouse: Bye-bye! 老鼠：再见！

Dolphin: What’s this?

Animals: Fox! 小动物们：狐狸1 Chicken: Bye-bye! 鸡：再见！

Dolphin: What’s this?

Unit4 revision 复习

Lesson 19

A. Look, listen and chant.

Here is my hair.

Here is my eye.

Here is my nose, you see.

Here is my mouth.

Here is my ear

Here is my face.

Here is me!

B. Let’s do and say.

Here is my pencil.

Here is my book.

Here is my ruler.

Here is my eraser.

Lesson 20

A．Let’s act and say.

T: Rabbit…

B. Listen and find.

Look at my big eyes.

Look at my big nose.

Look at my big mouth.

Look at my big ears!

Look at my small legs.

Look at my small face.

新起点英语一年级英语上册教案

2007-2008学年度第一学期新起点英语第一册教案

教学进度安排 2007．9 （第2-3周）Unit 1.School 2007．9 （第4-5周）Unit 2.Body 2007．10 （第7-8周）Unit 3.Animals 2007．10 （第9-10周）Unit 4.Revision 2007．11 （第11-12周）Unit 1----Unit 4 期中复习 2007．11 （第13-14周）Unit 5.Number 2007．12 （第15-16周）Unit 6.Colours 2007．12 （第17-18周）Unit 7.Fruit 2008．1 （第19-20周）Unit 8.Revision 2008．1 （第21周）Unit 1 ----Unit 8 and test 期末复习及检测

教材分析 一年级英语使用《新起点英语1》。教材编写面向全体学生，着重注意帮助学生建立学习英语的兴趣和自信心。力求做到培养学生对英语语言的运用能力，增强其在生活中对语言的实践能力，达到初步培养学生双向交流，跨文化交流的目的。在教材课程设计中，强调学科之间的整合，强调信息技术的应用。在教材中有机地渗透社会道德教育，审美教育等内容。学科内容的横向交叉对学生的整体发展会起到积极的促进作用。在学生用书的设计上，特别安排了学习策略的内容，力求用生动简单，通俗易懂的方法把学习策略介绍给学生，逐步培养，开发学生自主学习英语语言的能力。 本教材在学习内容的编排上分为两个层次：第一层次主要以学习基本单词和句子为主。第二层次在学习第一层次内容的基础上，适量扩展化淤、平行学科知识和双向文化等内容。 本册学习内容包括六个话题：学校、身体、动物、数字、颜色、水果。每个话题均包含三项学习内容：语音；词汇；交际用语。其中语音学习为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境，在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、模仿、习得语言，达到熟练上口。

新起点英语一年级上册期末试卷

新起点英语一年级上册期末试卷 听力部分（30分） 一、听一听，选一选。（10分） ( ) 1、A B ( ) 2、A B （）3、A B （）4、A B （）5、A B （）6、A B （）7、A B （）8、A B （）9、A B （）10、A B 二、听录音写顺序。（12分） nose ruler tiger banana two monkey （）（）（）（）（）（）—————————————————————————————— green orange red book ten yellow （）（）（）（）（）（） 三、听音，圈出听到的数学数字。（8分） （1）4 3 6 （2）3 5 2 （3）4 6 1 （4） 7 2 9 （5）8 9 4 （6）2 4 9 （7）2 3 5 （8） 3 2 7 笔试部分（70分）

四、看一看，连一连。（20分） 1、teacher 6、orange 2、monkey 7、pear 3、bird 8、apple 4、schoolbag 9、ruler 5、banana 10、tiger 五、数字连连看。（10分） six five seven nine eight 六、把下面人物的各个身体部位和表示该部位的单词用线连起来。（10分）

七、下面有很多单词，请你类别分类吧！。（10分） 1.tiger 2. pencil 3. monkey 4. schoolbag 5. dog 6.ruler 7.cat 8. book 9. bird 10.blue 11. red 12. banana 13. apple 14. yellow 15. black

人教版新起点小学英语一起点1-6年级单词表汇总2018

人教版新起点一年级上册单词表Unit 1 book 书，书本 ruler 尺子 pencil 铅笔 schoolbag 书包 teacher 教师 I 我 have 有 a/an 一（个） Unit 2 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 this 这（个） is 是 my 我的 Unit 3 dog 狗 bird 鸟 tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫 what 什么 it 它 Unit 4 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 how 多少 many 多的，许多的 are 是 there （代替主语） Unit 5 black 黑色；黑色的 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 red 红色；红色的 green 绿色；绿色的 colour 颜色 Unit 6 apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉 orange 柑橘；橙 do （助动词） you 你；你们 like 喜欢；喜爱 yes 是，是的 no 不，不是 人教版新起点一年级下册单词表Unit 1 chair 椅子 desk 书桌，写字台blackboard 黑板 on在……上 under 在……下面/下方 in在……里面 where 在哪里

the 放在名词前，特指人、事或物Unit 2 light 灯 bed 床 door 门，出入口 box 箱子，盒子 near 靠近，接近 behind 在...背后 Unit 3 plane 飞机 ball 球 doll 玩偶，玩具娃娃 train 列车，火车 car 小汽车，轿车 bear 玩具熊，熊 can 可以，能够 sure 当然 sorry 对不起，抱歉 Unit 4 rice 米饭，米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉，鱼 chicken 鸡肉，鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的 want 要，想要 and 和 Unit 5 juice 果汁，蔬菜汁 tea 茶，茶叶 milk 奶，牛奶 water 水 thirsty 口渴的thanks 感谢 Unit 6 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫，短袖圆领衬衫skirt 裙子 dress 连衣裙，套裙 socks 短袜 shorts 短裤 your 你的，你们的 人教版新起点二年级上册单词表Unit 1 father 父亲 mother 母亲 brother 兄；弟 sister 姐；妹grandmother （外）祖母grandfather （外）祖父 who 谁 he 他 she 她 Unit 2 classmate 同班同学 friend 朋友 woman 女人 girl 女孩 man 男人 boy 男孩 look 看；瞧 his 他的 name 名字 her 她的 or 还是 Unit 3

人教版新起点小学英语16年级

人教版新起点小学英语词汇总 一年级上（没有分单元） book书ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮pencil case 铅笔盒 backpack书包school学校 eye眼睛hand手ear耳朵mouth嘴nose鼻子foot(feet)脚 face脸leg腿arm手臂 cat猫bird鸟rabbit兔dog狗chicken鸡duck鸭 monkey猴子tiger虎panda熊猫elephant 大象fish鱼 one一two二three三four四five五six六 seven七eight八nine九ten十 red红色(的) yellow黄色(的) purple紫色(的) brown棕色(的) orange橙色(的) white白色(的) green绿色(的) pink粉红色(的) blue蓝色(的) black黑色(的) apple苹果banana香蕉peach桃melon瓜 pear梨orange橙子grape葡萄strawberry草莓pineapple菠萝 一年级下 Unit9 classroom 教室door门window窗户blackboard黑板wall 墙desk 桌子chair 椅子boy 男孩girl 女孩in 里面on 上面under下面where哪里 unit 10 room房间closet衣柜telephone电话computer 电脑TV 电视bed 床picture图片table餐桌lamp台灯armchair 沙发behind后面next to旁边 Unit 11 Toys玩具plane飞机boat船train火车ball球teddy bear玩具熊 bus公交车Car小汽车doll玩具娃娃pinwheel风车box盒子 Unit 13 Shapes图形circle圆形triangle三角形rectangle长方形square 正方形 eleven 11 twelve12 Thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 Unit 14 Clothes衣服T-shirt T恤衫pants 裤子shorts短裤jacket 夹克 Sweater毛衣skirt短裙dress连衣裙shoe鞋子sock袜子 Unit 15 Food食物drink 饮料rice 米饭noodles面条jiaozi 饺子tofu豆腐Vegetables蔬菜meat牛肉fish 鱼肉chicken鸡肉bread 面包 milk牛奶ice cream冰激凌juice果汁egg鸡蛋

人教版新起点英语一年级上册教案

学情分析： 一年级是学习英语的入门阶段，让学生对学习英语产生浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。根据一年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。 教材分析： 本单元以―School‖为题，使新入学的小朋友认识学校，教材贴近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张自主学习的能力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。 单元教学目标： 1.能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2.能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线任务的名字：Billy, Lily,Andy 和Joy, 认识宠物狗Lucky 和主线任务的好朋友Angel. 3.能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。 4.能够听懂并使用问候用语Good morning ,会唱本单元的歌曲。 5.能够听懂课堂指令语Stand up 等，并作出争取的反应。 6.能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。 过程与方法： 设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言，理解语言和运用语言，以培养他们的兴趣、成就感，自信心和积极主动学习的能力。 将语言知识和学生的生活实际结合起来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行交流的能力。 情感与价值观： 根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。 1

新起点英语三下新起点知识点总结汇编

学习-----好资料 Unit1 School Subjects 红词： Chinese English PE science music maths art computer class 黑词： We that 补充三会词： Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 重点句型： What classes do you have on__________? I have_________ and __________. Do you like ___________? Yes, I do./ No, I don't. 例句：What classes do you have on Monday? I have maths and music. Do you like Chinese? Yes, I do./ No, I don't. 语段： Dear Bill, I like my new school. We have five PE classes and three science classes a week. They are my favourite classes. Tuesday is my favourite day. We have maths, Chinese, PE and science on Tuesday. What's your favourite day? What classes do you have on that day? Yours, Mike 更多精品文档． 学习-----好资料 Unit 2 My School 红词： classroom library toilet playground first second third floor 黑词： room our they 绿词： chair desk blackboard 重点句型： Do you have a__________? Yes, we do./ No, we don't. Where is_______? He's in__________.

人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新)

人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新) Unit 1 Classroom 单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk,chair,blackboard,三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is …? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习教室有关的物品名称,易于学生接受,内容简单实用,易于教师操练。本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫,由教室到房间,使得下一步的学习变的简单,过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 （1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 （2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…,并能在恰当的情境中初步运用。 （3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等,并作出相应的反应。 （4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 （1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 （2）能够对英语学习保持兴趣,并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与,积极使用英语。 （3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under / in / on。 单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。 教学准备：课件 教学时间：年月日 教学过程： 一、热身 教师发出指令,请学生听指令完成任务,如：Show me your ruler / book.等。

新起点英语句型汇总

新起点英语1~12册句型 s your name? 你叫什么名字？ My name is Lily. 我的名字叫莉莉。 2.I have a cat. 我有一只猫。 3.What do you see? 你看见什么了？ I see a monkey. 我看见了一只猴子。 4. What’s this? It’s a cat 5. I like my dog. 6. It has short legs. 7. Here is my pencil. 8. How old are you? I’m six. 9.What’s your phone number? 62875941. 10.What colour is it? It’s pink. 11.How many birds can you see? Three. 12.What colour do you like? I like blue. 13. May I have two apples, please? Here you are. 14.What do you draw here? One apple. 15.Where is my ruler? It’s under the desk. 16.How are you? Fine, thank you. 17.What’s behind the door? A chair. 18. What’s in your room? There is a picture in my room. 19.Can I help you? I want a yellow skirt. 20. What do you have for your breakfast? I have bread for breakfast. 1. How are you? Fine , thank you.你身体好吗?好的,谢谢. 2. Where is my ruler? It’s under the desk. 我的格尺在哪?它在桌子下面. 3. Put the pencil in the pencil case.把铅笔放在铅笔盒里.

人教版新起点英语一下 英语录音内容

一年级下册英语录音内容 新起点一年级下册课文录音材料 49 A项：In my classroom I can see, A desk, a chair, For you and me. In my classroom I can see, A window, a door, For you and me. In my classroom I can see, A wall, a blackboard, For you and me. 50 A项：CHANT Where’s Angel?Whe re’s Angel? She’s in the pencil case. Where’s Angel?Where’s Angel? She’s on the pencil case. Where’s Angel ?Where’s Angel? She’s under the pencil case.Oh, oh! Lily: Under the desk? B and G: No! Lily: Under the chair? B and G: No! Lily: In the desk? B and G: Yes! 51 A项Where is the blue ruler? Blue ruler? Blue ruler? Where is the blue ruler? It’s under the desk. Where is the red star? red star? red star? Where is the red star? It’s on the wall. Where is the black pencil? Black pencil? Black pencil? Where is the bl ack pencil? It’s in the pencil case. Bill: Where is the blue ruler? Lily: It’s under your desk, 52 A项: Put the pencil in the pencil case. Put the ruler in the pencil case. Put the eraser in the pencil case. Put the pencil case in the backpack.

人教版新起点一年级英语上册全册教案

Unit 1 Lesson 1 This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important. 【知识目标】 Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbag Key structures: Show me your … I’m… 【能力目标】 To understand the language of class instruction, such as: stand up 【情感目标】 Cultivate students' interest in English activities 【教学重点】 Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book). Here it is. 【教学难点】 Learn self introduction and Good morning pronunciation. The consolidation of classroom discipline. Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware. Step 1. Warm Up

新起点英语1-6年级句型

农科附小英语句型汇总 一年级上册 Unit 1 1.What's your name? 你叫什么名字？ I'm Bill. 我是Bill。 My name is Peter. 我是Peter。 2.Good morning/afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。 Good night . 晚安！ 3. Stand up，please. 请起立。phone 4. Sit down, please. 请坐下。 5. Show me your eraser. 请出示你的橡皮。 Unit 2 1.I wash my face. 我在洗我自己的脸。 2.My eyes can see. 我的眼睛可以看。 3.Touch your ear. 摸你自己的耳朵。 Unit 3 1.What do you see? 你看见了什么？ I see a monkey. 我看见了一只猴子。 2.I like my dog.Is has short legs. 我喜欢我的小狗。他有短腿。 3.What's this? 这是什么？ It's a cat. 这是一只猫。 Unit 5 1.One star.Two stars. Three stars. 一颗星。两颗星。三颗星。 2.How old are you,Lily? 你几岁了，Lily?

I'm six. 我六岁。 3.What's your phone number? 你的电话号码是多少？62875941. 62875941。 Unit 6 1.What colour do you like? 你喜欢什么颜色？ I like yellow. 我喜欢黄色。 Unit 7 1.May I have two apples,please? 可以给我两个苹果吗？Sure.Here you are. 可以。给你。 2.What fruit do you like? 你喜欢什么水果？ I like apple. 我喜欢苹果。

小学一年级英语单词汇总(人教新起点版)

小学一年级英语单词汇总(人教新起点版) 本文是小学一年级英语单词(人教版新起点)上册的汇总，大家一起看看在一年级都需要掌握哪些单词吧!单词主要包括文具类、身体类、动物类、数字类、颜色类、水果类单词。下面是wtt为您收集整理的小学一年级英语单词汇总(人教新起点版)，供大家参考! 小学一年级英语上册单词汇总(人教新起点版) book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 pencil case 铅笔盒 backpack 书包 school 学校 eye 眼睛 hand 手 ear 耳朵 mouth 嘴 nose 鼻子 foot(feet) 脚 face 脸 leg 腿 arm 手臂 cat 猫 bird 鸟 rabbit 兔 dog 狗 chicken 鸡 duck 鸭 monkey 猴子 tiger 虎 panda 熊猫 elephant 大象 fish 鱼 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 red 红色(的) yellow 黄色(的) purple 紫色(的) brown 棕色(的) orange 橙色(的) white 白色(的) green 绿色(的) pink 粉红色(的) blue 蓝色(的) black 黑色(的) apple 苹果 banana 香蕉 peach 桃 melon 瓜

pear 梨orange 橙子grape 葡萄strawberry 草莓pineapple 菠萝 小学一年级英语下册单词汇总(人教新起点版) Unit9 classroom classroom 教室 door 门 window 窗 blackboard 黑板 wall 墙 desk 课桌 chair 椅子 boy 男孩 girl 女孩 in 在...里面 on 在...上面 under 在...下面 behind 在...后面 next to 下一个 where 哪里 unit 10 My room room 房间 closet 关门 telephone 电话 computer 电脑 TV 电视 bed 床 picture 图片 table 桌子 lamp 台灯 armchair 沙发 Unit 11 Toys toys 玩具 plane 飞机 boat 小船 train 火车 ball 球 teddy bear 泰迪熊 bus 公交车 car 汽车 doll 玩偶 pinwheel 纸风车 box 箱子 Unit 13 Shapes Shapes 形状 circle 圆形 triangle 三角形 rectangle 长方形 square 正方形 eleven 十一 twelve 十二 Thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十

新起点英语三下新起点知识点总结

Unit1 School Subjects 红词： Chinese English PE science music maths art computer class 黑词： We that 补充三会词：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 重点句型： What classes do you have on _________ ? I have ________ and _________ . Do you like __________? Yes, I do./ No, I don 't. 例句：What classes do you have on Monday? I have maths and music. Do you like Chinese? Yes, I do./ No, I don 't. 语段： Dear Bill, I like my new school. We have five PE classes and three science classes a week. They are my favourite classes. Tuesday is my favourite day. We have maths, Chinese, PE and science on Tuesday. What 's your favourite day? What classes do you have on that day? Yours, Mike Unit 2 My School 红词：classroom library toilet playground first second third floor 黑词：room our they 绿词：chair desk blackboard 重点句型：

新起点英语My hobby 教案

Starting Line BOOKⅣUnit14 My Hobby Lesson 81

Teaching procedure: Step1 Warming up Teacher’s Activities First, let’s do something interesting. Let’s chant together. Listen to the tape and do the actions. Chant: Chess, chess, playing chess. Stories, stories, reading stories. Pictures, pictures, painting pictures. Soccer, soccer, playing soccer. Models, models, making models. Games, games, playing computer games. Ok, let’s chant and do the actions together. [ Students stand up, chant and do the actions. ] 设计意图： 在课的开始部分运用活泼明快的歌谣，配以动作，不仅激发了学生学习的积极性，使他们动起来，而且复习了旧知，为下面学生对话的输出打下了基础。 Now, I divide you into two groups. This is group A. This house is for you. This is groups B. This house is for you. If you do well, I will give you a sticker. Let’s have a competition. 设计意图：每个小组一所房子，而小粘贴是家庭成员。这样的评价方式新颖有趣，与本课篇章教学有关，并且在总结时可以复习家庭成员的表达方式。 Look at the screen carefully. Say the hobbies as quickly as you can, ok?

人教版新起点英语一年级下册全册教案

Unit 1 Classroom 单元教材分析： 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk，chair，blackboard，三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫，由教室到房间，使得下一步的学习变的简单，过度自然。 单元教学目标： 1、语言技能目标 （1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。 （2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。 （3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。 （4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 （1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 （2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。 （3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under/in/on。 单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。 单元课时安排：五课时 第一课时 教学目标： 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点： 能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。 教学准备：课件 教学时间：年月日

人教版新起点六年级英语上册全册教案

Unit 1 In China Lesson 1 世界上有许多美丽的国家，其中我们伟大的祖国中国他屹立在世界的东方，她是一位美丽善良的母亲。 在这辽阔的国土上有着神奇的景观，山川与河流，还有一群勤劳美丽而善良的民族。那么，就让我们一起更加真切地了解认识我们的祖国吧。 【知识目标】 1. Be able to listen and read the words and dialogues: morning tea, 早茶 soup 汤; the Potala Palace, 布达拉宫；the Summer Palace, 颐和园； the Terracotta Army 兵马俑。能够运用已学功能句操练本课新学词汇。 2. Be able to ask and answer questions. 【能力目标】 对听说读写能力都要有意识地发展锻炼，学生能够掌握重点单词的读写及其对应含义，这也有助于自然地学习英语句型。What did you go on your summer vacation? I went to... with my parents. 能够用英语流利表达自己过去做的事情，学会用一般过去时回答完别人的问题。 【情感目标】 学习英语最大的乐趣就是能够理解运用。多了解英语与汉语不同的地方，也要善于要拓展学习其他方面，多参加课外活动。老师要学着寓教于乐地教学，让英语学习成为孩子们生活中的一种乐趣，沟通和学习的工具。 【教学重点】. 1. The relevant words and dialogues. 2. Be able to do some free talk with the words.

新起点一年级英语下册测试卷(附教学反思)

新起点一年级英语下册测试卷 （总分：100 考试时间：40分钟） 一、判断题：本大题共10小题，从第1小题到第10小题每题4.0分小计 40.0分；共计40.0分。 1、看图，判断下列句子正误，正确的填T，错误的填F I go to the zoo at night. 2、看图，判断下列句子正误，正确的填 T，错误的填F This is my pencil. 3、看图，判断下列句子正误，正确的填 T，错误的填F Open your book. 4、看图，判断下列句子正误，正确的填 T，错误的填F

Show me your book. 5、看图，判断下列句子正误，正确的写T，错误的写F I like Beijing Opera. 6、观察下列图片，看看它们大概属于哪个季节，再判断与句子所表达的意思是否一致 My birthday is in June. 7、观察下列图片，看看它们大概属于哪个季节，再判断 与句子所表达的意思是否一致 My birthday is in December.

8、看图，判断句子正误，正确的填T，错误的填F Its tail is like a rope. 9、根据实际情况判断正误。正确的写T，错误的写F。 Africa has the coldest place._______ 10、根据图示判断正误。正确的写T，错误的写F。 My grandparents' favorite show is Chinese Opera.___ 二、单选题：本大题共10小题，从第11小题到第20小题每题4.0分小计40.0分；共计40.0分。 11、 听录音，选择正确的国家 ——Which country is it?

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人教版新起点一年级上册英语单词表 第一单元 book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 pencil canse 铅笔盒 backpack 书包 school 学校 第二单元 eye 眼睛 hand 手 ear 耳朵 nose 鼻子 face 脸 arm 胳膊 第三单元 cat 猫 rabbit 兔子 chicken 小鸡 monkey 猴子 panda 熊猫 fish 鱼 第五单元 one 1 three 3 five 5 seven 7 nine 9

第六单元 red 红色 purple 紫色 orange 橙色 green 绿色 blue 蓝色 第七单元 apple 苹果 peach 桃子 pear 梨 grape(s) 葡萄 mouth 嘴 foot 脚 leg 腿 bird 鸟 dog 狗 duck 鸭子 tiger 老虎 eleghant 大象 two 2 four 4 six 6 eight 8 ten 10 yellow 黄色 brown 棕色 white 白色 pink 粉色 black 黑色 banana pineaapple 菠萝 人教版新起点一年级下册英语单词表 第九单元 classroom 教室 door 门 window 窗户 blackboard 黑板 wall 墙 desk 书桌 chair 椅子boy男孩 girl 女孩 in在里面 on 在上面 where在哪里 第十单元 room 房间

telephone 电话 TV 电视 picture 画 lamp 台灯 behind在后面 第十一单元 toys 玩具（复数）boat 小船 ball 球 bus 公共汽车 doll 玩具娃娃 box盒子 第十三单元 shapes 形状（复数）triangle 三角形square 正方形twelve 十二fourteen 十四sixteen十六eighteen 十八twenty二十 第十四单元

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人教版新起点英语一年级下册全册教案( 最新) Unit 1 Classroom 元教材分析： 第一元主要学关于教室的 3 个 desk,chair,blackboard,三个表达位置的： in, on, under；以及 和表达位置的功能句： Where is ? ? It ’ s under/ in/ on。本元?是学生开学后的第一元 ,与学生生活 密系 ,学教室有关的物品名称 ,易于学生接受 ,内容用 ,易于教操。本元下个元 Room 做了很好 的 ,由教室到房 ,使得下一步的学的 , 度自然。 元教学目： 1、言技能目 （1）能听懂、会与教室有关的三个：chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的 ： under/ in/ on 。 （2）能听懂、会有关和表达位置的功能句：Where is ?? It ’s under/ in/ ,on并能在?恰当的情境中初步运用。 （3）能听懂短的堂指令, 如： Put your ... in/on/under ... 等,并作出相的反。 （4）能借助日常生活片、会大写英文字母A、 B、C、 D。 2、情感目 （1）能跟随音大胆模仿唱歌曲和歌。 （2）能英学保持趣,并极参与堂上的各种活；能做到有序参与,极 使用英。 （3）能在活中逐步养成教室的桌椅和学用品的。 元教学重点：与教室有关的 3 个：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介： under / in / on 。元教学点：句型 Where is?? It的’使s用?。 元安排：五 第一 教学目： 能在适当景下听懂、出与教室有关的三个：blackboard,desk,chair；以及三个表 达位置的： in, on, under. 教学重点： 能听懂、出与教室有关的三个：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的：in, on, under。 教学准：件 教学：年月日 教学程： 一、身 教出指令 ,学生听指令完成任 ,如： Show me your ruler / book.等。 1/14

人教版新起点一年级上册英语教案

lesson1 课前准备 1．教学挂图，投影片。 2．教学录音磁带。 3．实物：大书、长铅笔、长尺子和大橡皮。 教学内容 A Look, listen and chant． 1．通过歌谣学习有关文具及学校的5个英文单词。 2．文字不要求学生掌握，只要求能听懂。 B Let's say． 学习如何问早上好。 教学建议 1．这是学生的第一节英语课，在正式学习英语之前，教师应做如下准备工作：1）利用VCD等形式，如迪斯尼动画片（英语版），激发学生学习英语的兴趣。 2）感性地向学生介绍有关英语的方方面面，如：世界上有多少人使用英语这种语言；主要说英语的国家都有哪些。也可以做一个小调查，问问学生的生活中有没有说英语的人、学生自己会说几个英语单词、以及想不想学英语等。（由于学生年龄小，教师要注意使用儿童语言，说儿童易懂，感兴趣的话题。）3）简单地向学生介绍一些学习英语的方法，如：上课认真听老师、同学、录音说英语，大声回答问题，积极参与课堂活动；回家要经常听英语录音带，常把在课堂学到的语言说给父母听等。 4）请学生打开课本，看看在这本书里要学到哪些内容，他们自己喜欢学哪些内容等。 5）介绍书中第1页的主线人物，他们是谁，叫什么名字。让学生试着说一说主线人物的名字。 6）教师给学生起英文名字，并让学生试着说一说自己的英文名字。 2．建议教师让学生先学习“Good morning!”等问候用语。不急于让学生开口说，应先让他们多听几遍录音和教师的示范。学生开口后，如有发音不准确的，教师不必一纠到底，只要学生敢于开口说，教师就要给予表扬。（这一点很重要，教师不可忽视。） 3．教师应让学生在创设的情境中学习交际用语，在情景中练习。 4．教师应利用多种方法让学生学习有关文具的单词。如：让学生先听录音，然后教师在黑板上画出书、铅笔等文具的图，再让学生说出英语单词；让学生听录音，每听一个词，教师便展示一个相应的实物，练习几遍后，教师说词，让学生展示实物。 5．在学生初步学会有关文具的词汇后，教师可带领全班表演：学生们分别扮演书、尺子、铅笔和橡皮。教师说到哪一个文具的单词，扮演相应角色的同学就站起来。还可以让学生互换角色表演。 6．教师带领学生学说歌谣的时候，要用手打节拍，语速要慢，并注意单词重音。