60页即兴评述资料
第一部分中学生素质
1．自然就是美
我们每个人都向往美，都在追求美好的东西，其实自然就是美。
比如我们的大自然。其中生长存在的东西都是天然的，没有经过任何修饰，而在我们看来那就是美的，令我们心旷神怡。我们去旅游，就是为了看大自然的景色，如果到了目的地，发现山是开凿过的，树是修剪过的，我们一定觉得很不自然，失望的情绪也会油然而生；如果在那儿再放上几盆盆栽花木，建上几排后现代的房屋，估计我们的心情就不仅仅是失望，而是厌恶了。
不管美丑，自然是我们最好的状态。记得一位知名的化妆师曾说过：三流的化妆是浓妆艳抹，把一个人化妆得让人认不出来；二流的化妆是云淡风轻。凸显一个人的个性和风采；而—流的化妆，竟是不需要化妆，达到最自然的美。
自然的状态是最容易让人亲近的状态，如果任何时候都以一张浓妆艳抹的面孔示人，会被人怀疑是否真诚。那么也就不会让人觉得美了。
对于年轻人来说，年轻就是资本，自然不加修饰的脸代表着青春与活力，不管漂亮与否，都会带给人们清新怡人的感觉，过于修饰反而是一种拖累，一种束缚。年龄大点的人；年龄代表着成熟，皱纹代表着丰富的阅历，这是无可取代的。只要以平常心面对。充满自信，那么也别有一番韵味；如果过度装扮，会使人觉得矫揉造作，毫无美感。
所以，我们追求的美应该是自然的，让我们一起体会自然的美好吧。
点评：全文口语化比较好，看问题时抓住了一个点进行了很好的举例，这种答案是很多考官所欣赏的，也是考试中比较能抓分的一种方法。
2．公民素质与社会道德
公民首先要爱国，它是对每一个公民最基本的道德要求。对于一个民族来说，爱国能增强民族凝聚力，对培养每一个公民坚定的社会主义信念，更好地投身于社会主义现代化建设来说，也具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
作为公民，要加强法制观念。遵守国家法律法规，是每个公民应尽的义务。也是每个公民必备的文明素质。法制意识的关键在于知法和守法，如果一个人对法律根本就不了解，那又怎么去遵守呢?但如果一个人知法犯法，那就是错上加错了。
公民还必须诚信。诚实守信作为一种道德追求，是我国自古以来的优良传统，现代社会更需要以诚信来维系和支撑，诚信是个人立身处世、创业致富的根本，是现代社会公民应该具备的一种基本道德品格，是提升自身素质和实现全面发展的前提，更是一种人人必须遵守的社会道德准则和规范，是一种责任和义务。
现代社会，公民还应该知“礼”。两千多年前的哲学家管子就说过：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话是说“知礼节”建立在社会的经济基础之上，是经济基础的具体体现。现代社会又赋予了这句话更深层的含义：“知礼节”同时又反作用于经济，对经济具有能动作用。现代社会文明程度的提高，促进了人的素质的提高，对知礼向善也就更加重视。从这个意义上说。知礼也是检验现代公民文明程度的重要标志。
3．律人不如律己
我认为律己比律人更加重要。
一个人如果只会对别人严格要求，也许他会觉得自己很有正义感、很懂得做事的规范，其实不然。他不对自己严格要求，是他觉得这些要求或规范对自己来说并不那么重要，不用太在意。既然自己都觉得不重要，那怎么能有力地说服别人呢!
一个人要想说服自己去服从某项规范，那么这个人一定得是在这个规范的领域做得很好。这样的例子很多。有一个孩子很贪玩，学习成绩一直不太好，后来，老师为了帮助他，
就让他当了班长，他的成绩就真的提高了，而且各个方面都表现得很好。这是因为这个孩子觉得当班长是一件很光荣的事，只有大家都听他的，才是真正的成功，所以他严于律己，目的是自己做到最好，别人就会向他学习，自然就会听他的了。可是许多大人却不明白这个理，他们总是以严格的规范来要求孩子，但他们自已却从来没有想过自已是否做到了。一个人天天告诫自己的孩子要孝敬父母。可他对自已的父母却不管不问，那么他的孩子对于他的告诫会是左耳朵进，右耳朵出，也会学他的样子不孝敬父母的。
其实，律己比律人更好实施。因为自己的思想能够控制，而别人的想法则掌握在别人手中。也许对方是一个不太容易接近的人；也许对方有一套自己的想法；也许自己还没有那么大的号召力……这些原因都会使律人闲难重重。所以我们每个人应该先认真做到律己，只要每个人都严于律己。也就不需要律人了。
4．细节决定成败
“不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。”这句话告诉我们任何看似很大的事物，都是由很小的事物组成的。要有所作为，获得硕大的胜利果实，就要从我们身边的小事做起，把一个个小的果实聚集起来，这样才能获得更大的胜利果实。
量的变化必然导致质的改变。我们在做事的时候要注意每一个细节，尽量将这些细节做到完美，这样整件事就能达到令人满意的效果。我们的生活是由很多烦琐的小事组成的，这些小事就构成了我们的每一天，如果我们将这些小事都处理好了，那么生活就会变得很美好。这样一点一滴地积累起来，一旦发生什么人事，我们也可以毫无负担地轻松面对。一个连细节都处处留意的人。想必做起大事来也绝对会一丝不苟的。
细节虽小，可稍不留意，就会造成不可弥补的损失。豪华的汽车少一个零件就会车毁人亡；坚固的大堤因为几只白蚁就会毁于一旦；也许是不经意的失误，会导致一场战役的失败；一个轻率的决定，会让人悔恨终生。民国时期，军阀混战冯玉祥的北京政府与蒋介石的南京政府对峙，蒋介石决定北伐，于是冯玉祥与阎锡山商议合兵伏击蒋介石的中央军。不料，冯玉祥的电报员把集合军队的地点搞错，以致贻误战机。《亮剑》中的日本大佐山本一木有过这样的理论：当双方势均力敌时，战争的天平将趋于平衡，这时也许一只蚂蚁就可以左右天平的倾向。试想如果不是那个电报员的失误，或许蒋介石早就魂归西天了，这个小小的失误，导致了战争的失败。
所以，我们一定要重视细节，虽然它不起眼，可有时它能决定我们的成败。
点评：段首的名句应该牢记，此类名句可以用在多处，举得例子也比较少见，如果学生们举出的例子不是非常准确，也不用担心考官会察觉出来，通过这种新颖的例子，可以更好的体现一个学生的综合素质。
5．谈谈你对诚信的看法
诚信就是诚实而守信用，是人与人之间相互交往的一个约定俗成的准则，可以说，诚信是人与人相处的基础。
曾经读过一篇文章，是关于美国的消费的。文章说：美国人都是在花未来的钱，而享受现在的生活，这让我有些疑惑，如果出现了无赖的人不肯还钱怎么办?后来看了另一篇文章我才明白，原来美国有个信用局，如果某人出现信用违规，就立即通知各大银行，封杀他所有的贷款，这样足以使他无立身之地。
诚信关系到一个人的名誉，关系到每一个品牌的形象，可以说，诚信就是一种重要的无形资产。我们每个人都听过狼来了的故事，也听过烽火戏诸侯的故事，这些故事告诉我们失去诚信的代价是惨痛的，可能会失去生命，也可能导致亡国。诚信是一种承诺，但不能仅仅停留在口头承诺上，而必须有实实在在的行动。没有诚信，也就失去了安全感，没有人愿意生活在终日人心惶惶的社会中。
要想解决诚信的问题，就应该建立一个信用惩罚机制，美国的信用局算是一个好的例子。
对于违反诚信的人，用国家手段加以监督，来促进诚信机制的良好运行。我们不能单靠传统的德与礼来约束，这样的力度太小、震慑力太小。试想，有了惩罚机制，如果有人再没有诚信，惩罚机制将会使他在社会上寸步难行，那么谁还敢丢弃诚信呢。
一个人的诚信反映了他的人品；一个社会的诚信反映了这个民族的精神素质。所以，一个有诚信的人才能得到大家的认可；一个有诚信的民族。才能跻身于世界民族之林。
点评：本题中举出的例子可以用在很多地方，只要对此稍加改动，就能以不变应万变。6．你如何理解“态度决定一切”
“态度决定一切”，这是美国演说家罗曼·文森特·皮尔的一句名言。不同的态度会让我们对同一件事采取不同的做法。从而得到不同的结果。
一位名叫塞尔玛的妇女随丈夫的部队驻扎在沙漠，丈夫奉命远征，塞尔玛与周围的人语言不通。还要忍受沙漠的高温，这样的日子使她度日如年。她写信给父母，希望能回家，可父母的回信只有几行字：两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一个看到的却是天上的星星。塞尔玛领会了父母的意思开始改变自己。她主动和周围的人交朋友，这时她发现他们是那么热情；她还研究起了沙漠的仙人掌，体味到了千奇百怪的仙人掌带给她的无尽乐趣。塞尔玛觉得每天都生活得很快乐。后来她回到了自己的国家，根据这一真实的经历写了一本书，名为《快乐的城堡》，引起了很大的轰动。
不同的处事态度会造就不同的人生。对别人采取友善的态度，会发现别人对自己也很友善；对困难采取积极的态度，会发现困难其实挺好解决。人的一生有顺境也有逆境，只有拥有正确的处事态度，才能坦然面对一切。好的态度不仅可以使我们做事事半功倍，还能使我们时刻保持乐观的心态，使我们变得快乐。每一个人生下来都是平等的，但不同的态度决定了我们的将来，这就是态度的力量。所以态度决定一切。
点评：此篇文章的事例不但可以被用在此处，还可以被用在其他的题目上，比如以下和改变、变化、知难而退等类似话题上。
7．谈谈你的财富观
我认为对金钱的追求和道德是可以并行的。
中国有句老话：君子爱财，取之有道，指的就是按照道德规范来获取金钱。对金钱的追求与道德并不相悖，只要在追求个人利益的时候，兼顾社会效益，就是与道德并行。有许多的富商都是白手起家，不偷、不抢，完全靠自己的辛勤努力一点一滴积攒起来的。难道他们有了钱就是没有道德的坏人了吗?其中有相当一部分很关心慈善事业，定期给慈善团体捐款帮助那些需要帮助的人，他们应该说是很有道德了吧。即使没有捐过钱，只要钱是干干净净挣来的。自己就能决定怎样使用它。这个世界上没有捐过钱的人太多了，如果这也算没有道德，恐怕就没几个好人了。
在日常的生活中和工作中人们确实有对金钱的追求，但工作仅仅是为了追求金钱吗?相信很多人选择工作时。金钱并不是唯一的条件，起决定性的条件往往是企业的人文环境和个人的成就感。从另外一个意义上讲，人们工作就是为社会创造财富，让自己也让别人过得更好，所以利已不损人，就是双赢。比如一个企业的老板，如果视金钱如粪土，平时根不去想怎样挣钱，那么他企业的员工就会没有工资，没有饭吃，员工也就不会说他是个有道德的人，而会痛骂他。相反，这个老板如果很用心地为这个企业找机会挣钱，他和员工都能得到实惠，员工们也会认为他是一个好老板。
综上所述，只要不走偏路，对金钱的追求和道德是可以并行的。
点评：对各种观点的认识也被越来越多的学校做为考试的题目，把他们和现实联系起来可以更好的说出自己的思想，在考试中能取得考官的青睐。
8．竞争与合作哪个更重要
竞争是一个沉重的话题，竞争就意味着会有一方受到伤害，但是我们可以用合作削去
竞争的残酷与锋芒，微笑竞争，携手并进。
中国家电握手的峰会使我们明白，竞争不一定是血淋淋的弱肉强食，而可以是友好的合作，宛如一条小溪．在人们心中温柔地流过。美国著名拳击选手杰克每次比赛前都要做一次祈祷，有人问他：“你是在祈祷自己胜利吗？”杰克说：“不，我只是祈求上帝让我们都打得漂漂亮亮，都能发挥出自己的实力，最好谁都别受伤。”杰克的话渗透出合作双赢的智慧，这又为竞争镶上了美德的余边，使阳光照亮同行的道路。这种双赢就是让竞争在微笑中变得轻松．在合作中共同进步，在人与人之间架起友爱的桥梁。
经济全球化把世界各国联系在了一起，竞争是不可避免的，合作更是时代的呼唤。在中法两国互办的文化年上，双方展开了广泛的经济文化合作。法国的高级时装、烹饪技术，以及高档化妆品成为中国市场上一道靓丽的风景线；中国的唐装、儒家文化也活跃在法国的舞台上。双方在竞争中加入了合作的色彩，使双赢成为最后的结果。
现代社会，和谐已经成为时代的最强音，合作就是竞争的主旋律。我们应该互相帮助，互相提高．用别人的长处弥补自己的短处。使得彼此都获益。竞争固然重要，而合作会使竞争更加精彩。
9．个人能力与团体合作
我认为团体合作的精神比个人能力更加重要。合作就是指相互配合做某件事或者共同完成某件事。人是生活在社会中的，存在着各种关系，人不能孤立地活着。所以一个人再有能力也不可能八面玲珑，处理好方方面面的关系。如果一个人要应付各个方面的问题，就不能完成自己最重要的本职工作。例如，一个人很有能力，自己开了一家公司，可他喜欢所有的事都事必躬亲，都自己拿主意，那么他既要过问人事，又要审核账目，还要出外商谈，身兼数职。到头来，他会顾了这顾不了那，终日忙得焦头烂额，也没有把任何一方向的事做好。俗话说“人多力量大”，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，他应该找几个自己信得过的人进行分工合作，每个人都专心应付自己的那一份工作，这样既不会太辛苦，又可以提高效率，达到事半功倍的效果。
同时，一个人的才能也是有限的，一个人不可能攻克听有的难题，一个人也不可能精通所有领域的知识，这时就需要集体的智慧了。“三个臭皮匠．顶个诸葛亮。”比如一位广告设计师，很有才华，设计了许多脍炙人口的广告。有一天他的电脑坏了，这就好比一位画家没有了画笔，正所谓“巧妇难为无米之炊”。没了工具再好的才能也显示不出来，这个时候就需要一位电脑修理人员。单凭自己的力量，恐怕才思枯竭也不能解决。
所以，团结合作比个人能力更有力量，我们应该在合作中摒除成见．同心同德，在合作中发挥自己的能力。
点评：这种矛盾对立的题目也是近年来的热点，它更多的是考察学生看待问题的深度和全面性。能不能看到每个矛盾点，以及能否全面把握矛盾的冲突，是这种问题考察的重点。10．如何看待欺骗
我们都很讨厌欺骗，欺骗是不诚恳、不真实。当我们被别人欺骗时，会觉得和那个人的距离一下子拉得很远，我们会认为那个欺骗我们的人是虚伪的，不能和他接近，否则不知道何时就会陷入另一个骗局。我们都听过“狼来了”的故事，主人公因为欺骗别人最后付出了惨痛的代价。其实，不需要像故事那样受多次欺骗，只要一次，就足以使别人失去对你的信任。欺骗别人，就失去了诚信从而切断了与人沟通的桥梁。一个欺骗别人的人是不会有朋友的，也永远感受不到以诚相待的温暖与乐趣，欺骗别人的人是孤独的，欺骗是会受到大家的唾弃的。
“欺骗”是个贬义词，可是善意的欺骗有时却是美好的。有一个高中三年级女孩子。因为长得不好看而受到同学们的嘲笑。她很自卑，觉得自己什么都不如别人，没有心思学习，并且一天天的消瘦。突然有一天她收到了一封求爱的信，写信的人没有透露自己的姓名，只
是说觉得女孩有一种别人没有的气质，很喜欢她，但是为了迎接高考两个人还是先不见面的好，希望女孩能振作起来，好好复习，和她在同一所大学相见。女孩看了信既羞涩又甜蜜，虽然她不知道对方是谁，可这封信却给她注入了无限的力量，她不再自怨自艾，开始了充满自信的每一天，学习起来也更有劲了。当她考上信中提到的那所大学时，才发现那封信是自己的父亲为了帮助自己重拾信心而写的。虽然父亲欺骗了她，但这种善意的欺骗却温暖了她．帮助了她，她发自内心地感谢父亲的这个骗局。所以，只要怀着一颗善良的心，只要是为了别人能过得好，善意的欺骗也会是温暖的阳光。
11.学会放弃
人的生命是非常有限的，在这有限的生命中，并不是每一滴汗水都能取得收获。并不是每一个故事都能达到圆满，因此，我们应该学会放弃。如果一个人什么都渴望得到，处处劳心劳力，结果往往是什么也得不到。小时候就听过这样一个故事：有一头熊去掰玉米。掰了一个。发现另一个比这个更好，于是就扔了第一个去掰第二个．走了几步，又发现了比第二个更好的，于是又扔了第二个……循环往复，最后这头熊一个玉米也没得到。
我们应该学会放弃，这样当我们遇到挫折、压力时，就不会迷茫，就能正确地审视所面临的问题，作出正确的选择。放弃是对我们自身的一种超越，放弃一切让自己觉得累的身外之物，拿得起，放得下，我们的精神就会达到更高的境界，我们也会获得更大的成就。
当然了，学会放弃不是自暴自弃，要懂得什么该放弃，才是理智的。有一个人到森林里去砍树，出现了意外，树倒下压住了他的腿，他感到腿渐渐地变冷，他知道如果一直这样，他将死在这里。这种情况下，他可以选择放弃生命，因为这样一切都可以解脱，他也不用承受太多的痛苦。可他没有这么做，因为还有年幼的孩子在家等着他回去，所以他选择了放弃，他砍断了腿，爬到路边，被人救了。也许他一生都要活在失去腿的痛苦中，但他可以照顾自己的孩子，可以亲眼看着自己的孩子快乐地成长，这对于他来说要比腿重要得多，所以他放弃得很对，他是幸福的。
总之，不要轻言放弃，但一定要学会放弃该放弃的。
点评：意义或者指向性很强的词汇，也是考察的重点。由于这种词汇往往有一定的倾向性。能不能在倾向性中找到特色的观点是很多学校考察的重点。
12.谈谈你对节约的看法
我认为，节约不但让我们生活得更精彩，而且对于我们整个国家的建设和发展都有重大的意义。
我们常说，我国地大物博，人口众多。的确，我国的各种资源很丰富，所以我国是一个资源大国。但是与我们众多的人口进行平均，我国就变成了一个资源贫国。当今世界，爱护资源是各个国家关注的焦点。海湾战争，美国发动对伊拉克的战争，都是源于资源的争夺。我国是爱好和平的国家，不能像美国那样强取豪夺，因此，要依靠自己的力量解决资源问题，就必须依靠我们每一个公民的节约。所以说，节约对个人来说是件小事，但是我们13亿人的节约对国家来说就是大事，它关系到我们民族的生存与可持续发展，关系到国家的命运。
现在有些不正确的思想观念，认为别人节约用水用电是小气，自己浪费水电还很有理由：“我不在乎掏那点水费。”岂不知，我们节约的不仅是自己的钱，还关系到子孙后代的生命之源。有一句话说得好：“人类看到的最后一滴水，将是自己的眼泪。”如果我们再不注意节约，这话在不久的将来就可能成为现实。
其实，节约只要从自己的生活小事做起就可以了。比如我妈妈就说，其实在用水淘菜的时候，用水盆淘菜不但节约水，而且菜也比用流水淘洗的干净。从这件小事我们可以看出，节约不但有利于国家和子孙后代，还对我们的日常生活有很多好处呢。
所以，我认为，节约让我们的生活更精彩。节约，就是随手关一下灯，拧一下水龙头，还有就是扔垃圾时，细心地分一下类，让那些可回收的重新利用，这就是节约。
点评：节约是这几年的社会热点，而从自己身边的小事来看节约，不但能增加亲和力，还能体现自己的综合素质水平。
13.珍惜生命
我们的生命来得并不容易，当我们回溯时，两组生命基因的嵌合，充满了多少人不能把握的偶然性啊!我们每一个个体，都是大自然的产物，珍惜这个词并没有多么重的责任，它只是让我们认识到自身的重要，并承担起属于自己的却很神圣的承诺。
对于父母，我们永远是不可重复的孤本。
对于工作与学习，我们永远是不可或缺的主宰。
对于友情，我们永远是对方心中的同道。
可能我们的地位卑微，可能我们的自身渺小，但在生命面前是不容许人说不的，对于生命而言，众生皆平等。只要我们努力着，奋斗着，才能完成这个最基本的使命，对家人、朋友我们都很重要，存在即是合理，作为社会人，我们有义务珍惜生命，热爱生命。
点评：此题目是一种感恩回报式的题目，重点考察学生对生活中给予和付出的理解，是综合考察学生能力的题目之一
第二部分人生感悟
1．幸福是什么
幸福是什么?正如有一千个读者就有一千个“哈姆雷特”一样，有一千个人对幸福就有一千种解释。
一部伊朗儿童影片从儿童的视角讲述了一个再简单不过的故事。由于家境贫困。两个不满十岁的孩子过早地懂得：失去一双鞋子对于整个家庭也是一场不小的灾难。于是，他们轮流穿上哥哥阿里的球鞋去上学。在上学的路上他们想尽办法，希望靠自己的努力去获得一双鞋子。
影片很成功．没有任何好莱坞式的华丽，却处处打动人心。虽然贫穷的阴影总会让我们感觉压抑，但是当影片里两个孩子洗刷他们唯一的一双小鞋子时，他们望着飞上天的彩色肥皂泡，笑声动人，没有人会怀疑，那一刻幸福在他们的心里荡漾。
我们都有过很多双鞋子，或许也曾经为了某双漂亮的鞋子怦然心动而挪不动脚步。但是真正拥有的时候会把那种喜悦叫做幸福吗?
有人说，幸福不是你得到了别人看上去美好的东西，而是得到了你喜欢的东西。因为追求本身就是一件幸福的事，兄弟俩正是在追求鞋子的路上感受到了幸福。决定我们幸福与否快乐与否的，不在于我们是谁，我们在什么地方，我们有什么，我们正在做什么，而在于我们怎么想。
追求过、努力过，这就是一种幸福。正如泰戈尔所说：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”
点评：往往贴近生活的题目更能考察学生对社会的认识，能从考生的回答中看出学生理解问题的深度，所以考在回答此类问题的时候要做好举例的工作，懂事要及时总结，提炼出自己所说内容中的精华和要点。
2．你怎样看待时间与生命
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”时间是无限的，但你如果不抓紧今天做事，等待明天再做，浪费的不仅是时间，更是自己的生命!有人说，每个人从呱呱落地时起，就开始步步滑向坟墓。虽然话说得残酷，却一针见血地指出了事实。时间如一条长河。无论你是谁，对它而言，都只是一片偶然掉入河中的树叶，不过在水中漂一段，打几个旋，最终都会沉入水底，永远地消失。
朱自清在散文《匆匆》中这样写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，
日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。”的确，不管我们愿不愿意，时间就是这样悄悄而来，又悄悄而去，不动声色，不留痕迹。然而，时间固然可以流逝，却带不走一切，关键看每个人如何把握时间，才不使生命白白消失。勤劳的人惜时如金；无聊的人虚度光阴；虚荣的人用大量的时间去换取廉价的赞美；努力的人却在不懈的坚持中获取了思想、精神、智慧、知识的青史永垂，因为，没有人能驾驭时间。却有人能在时间溜走的那一刹那间，抓住它，从而掌握自己的命运，这样的人是幸运的，因为他懂得生命的真谛。
古往今来，对人类有贡献的杰出人物，牛顿、居里夫人、爱因斯坦等等，无一例外都珍惜时间、热爱生命。而被推崇为继爱因斯坦之后最杰出的物理学家的史蒂芬·霍金，更是抓紧时间与疾病作斗争，并在宇宙起源、黑洞等科学领域作出了巨大的贡献。他们战胜了疾病，战胜了自我，他们的生命也因此变得更灿烂辉煌!
只有珍惜时间、珍惜生命，才能真正体现出生命的价值。
点评：用耳熟能详的名句开篇不但显示了考试者丰富的知识，而且能在有限的时间里面找到合适的语句，这对考官来说是比较欣赏的，而且整篇文章的例子都很丰富，同学们可以用心的记上一两个例子。
3.谈谈你对自信与自负的理解
自信与自负，是截然不同的两种人生观。
自信的人通常是理性的，他们在感性认识的基础上借助思维、判断、推理形成对事物本质和内部联系的正确认识，继而找到解决问题的正确方法，比如诸葛亮，这位《三国演义》中知识分子里无出其右者，就是个自信的人，运筹帷幄、决胜千里；“定三分隆中决策”，是在充分分析了天时、地利、人和以及敌我形势后，得出的结沦；而“舌战群儒”、“火烧赤壁”、“七星坛祭风”等，则仰仗于他出色的外交才能和对天文地理的通晓，决不是任意胡为，盲目自信的，而是有根据有理论基础的。
自负的人通常是感性的，他们仅仅通过感觉、知觉、表象等认识的基本形式，对事物或形势进行表面性的判断，盲目地、自以为是地相信自己，最后往往与预期结果相差甚远，甚或截然相反。比如吕布，这位《三国演义》里武将中当之无愧的佼佼者，就是个自负的典型。当曹操兵临城下、敌众我寡之际，此君仍在貂蝉面前狂妄地叫嚣着：“汝无忧虑。吾有画戟、赤兔马，谁敢近我?”
自信与自负，同样可以在一定条件下转换位置。由自信转而自负，从谦虚谨慎走向狂妄自大的，大有人在。这些人，通常因为一点微不足道的成绩而沾沾自喜、忘乎所以，在经历了一段辉煌、荣耀之后，不可避免地走向自负的歧途，从此变得目中无人、自以为是，殊不知，自己曾经的光辉早已在不知不觉中黯淡下去了。
自信，是做事的基础。相信自己，但不是盲目地相信。根据自身的实力，目标定得合适，完成的条件也恰到好处，那么，你离成功就不远了。
4．你对代沟怎么看．
当前，在父母与孩子之间，尤其是父母与独生子女之间，最棘手的是代沟问题。所谓代沟，是由于两代人价值观、人生观不同，而影响两代人正常的感情沟通。
代沟其实是一种很正常的社会现象，由于社会的急剧变化，两代人的经历不同，受到的教育不同，因而他们对生活、工作以及社会问题的态度和观点必然会有所不同。如果不能真诚地去理解和善意地沟通，而是力图把自己的看法、观念和价值标准强加给对方，这样在家庭中分歧、争论就会不断发生。
要解决这一问题，子女与父母都应该相互谦让地理解，双方都应该相互倾听、倾诉、分担、分享生活中的喜怒哀乐、寻找思想上的共同点，这不仅可以保存子女自以为“是”的一些优点，也能寻找到对双方有利的地方。它的基础是理解，是相互之间情感和心理的沟通。
在人际交往中，理解就是能设身处地为对方着想，能做到将心比心。
同时它也要求双方能主动寻觅“共同语言”，达到求同的目的。我们的父母，他们跨越的时空比我们长，经历的风霜比我们多，他们身上有着我们缺少的经验和高尚品质。生活中有句格言：如果老人能再活一次，那么他们中的大多数人将成为伟人。这正是因为生活经验能使他们少走很多弯路。经验是宝贵的!作为晚辈虚心地接受，既避免了走“弯路”，又达到了和谐相处的目的，“代沟”问题不就迎刃而解了吗?
5．你怎样理解“大爱无言”
大爱无言。真正的情谊不需要太多语言。
2006年德国世界杯的一场比赛中，一位球员刚一上场就犯了赛场大忌，埋怨另外一位队友只顾自己突破却不及时把球传出来，他态度恶劣得几乎让每一个仔细看球的球迷都觉得他没有教养，连裁判都露出了略带惊讶的神色。在他终于踢进一球，又像变戏法似的从裤子里掏出一个蜘蛛人面具，迅速跑到球场边，作仰天长啸状，这让所有的人都深感意外。赛后，他依然选择沉默，另一位球员向人们解释了原因：他们的一位队友在比赛前不幸车祸身亡，而这位队友每当进球的时候都会以这种方式和在电视机前的儿子一起庆祝胜利，作为最好的朋友。那位球员在以这种独特的方式深深地悼念着已经离世的队友。当明白真相后，没有一个人会不被感动。连一向对球员在球场上的异样行为处罚严厉的国际足联，对此也似乎视而不见。国际足联联络部长反问众多的记者：“国际足联并没有禁止球员做这种行为的规定，难道他以这种方式来祭奠队友的亡灵有什么不妥当吗?”
言语多么轻薄，而大爱总是无言。其实不用说这样生死离别的故事，我们身边就有着这样大爱无言的例子。亲人的爱、朋友的爱，这些爱或许没有豪言壮语、没有惊天动地，却有着脉脉温情、无私关怀。这些爱，没有气壮山河的豪迈、没有慷慨激昂的话语，有的却是涓涓细流般的温柔、清淡悠然的芬芳。这份爱是那么重，重得就是用一生也还不清；这份爱又是那么轻，轻得好像都感觉不到它的存在，因为它存在于生活的点点滴滴之中。
老子说：大音希声，大象无形。而大爱呢?可以说是无言吧!这种爱没有任何功利色彩，其境犹如春风化雨般地滋润他人的心田。
点评：这几个题目都是对人生的提问，学生往往在遇到这种问题的时候不是无话可说，就是所说的言语流于表面，不能发挥出自己的水平。其实大家只要用心思考身边的故事，同时能及时的总结，就能取得不错的成绩。
6．我最敬佩的一个人
我最敬佩的人是周恩来总理，一位伟大的共产主义者。从小学的课本上，我第一次学到如何立志。周恩来的老师向全班学生提出一个问题：“请问为什么读书?”有的说“为光耀门楣而读书!”有的说：“为了明礼而读书!”甚至有的说为了父母而读书。只有周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书!”
“为中华之崛起而读书!”回答得多好啊!一句话，表达了周恩来从小就有振兴中华的伟大志向。这句话对我影响很深，作为学生，我们该有什么样的志向呢?我想，我们应该向敬爱的周总理学习，从小树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈、奋斗不止，为人民、为国家作出贡献，这样一生才有意义。
随着年龄的增长，读了更多关于周恩来总理的故事。当年有人向当时的联合国秘书长提出：“凭什么只有中国的周恩来能享受下半旗的待遇，而其他国家的则不?”联合国秘书长这样回答他们：“你们中间任何一个人只要做到了周恩来总理的这三点：一，死后没有留下一分钱的财产；二，死后无一儿一女；三，不留骨灰。我一定在你们死后下半旗。”
他是政治家的典范，更是做人的典范，中华民族千百年来的传统美德集中体现在他身上：崇高的思想品德、高尚的道德情操、非凡的人格魅力和他对祖国对人民深沉的爱。不仅共产党内、党外人士、广大侨胞、国际友人，甚至敌人也都由衷地钦佩他，这种现象为历史
所罕见。这说明，人格力量的伟大，可以超越时代、超越国家、超越意识形态。所以，他永远值得我们每一个人敬佩1
7．谈谈青年人的责任感
台湾作家罗兰说：“聪明，才智，学识，机缘等等，都是促成一个人成功的必要因素，但假如缺乏了责任感，他仍是不会成功的。”正所谓“不患无策，只怕无心”。忍着病痛走访贫苦百姓的焦裕禄、迎着洪水探察灾情的张鸣岐、以微薄收入供养藏族孤儿的孔繁森……上述先进人物的思想和事迹，无不具有一个共同的特点，就是对国家、对人民、对事业具有高度的责任感。
作为当代青年，我们的责任感该如何体现呢?“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这种一心博取功名利禄，只是为了一己之利，是不可取的。我们应抛弃这种狭隘的思想，走出个人的小圈子。孔子有句话：“修身，齐家，治国，平天下。”意思是说首先要培养良好的道德情操，学到丰富的知识，然后去管理家庭，治理国家，使天下太平。我觉得这句话至今还有它的指导意义。我们青年学生，正是处在长身体、学知识的阶段，正处于孔子所说的“修身”阶段。因此，我们现在的最大责任就是培养良好的思想道德，学好各门功课，用科学来武装我们的头脑，努力把自己培养成一个德才兼备的、一个随时准备着为祖国、为人民奉献一切的青年。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，这样，才能使我们处于科技的领先地位，我们才能在国际竞争中利于不败之地。
点评：此类对生活的感悟是很多学生比较愿意抽到的题目，因为其更接近与生活而相对比较容易。我们给出的这几个例子并不是尊崇口语的语句，而是让同学们能更好的理解类似的问题，在生活画的同时能多借鉴一下这些看似书面的东西。这样，不但在考试中能与众不同，而且还会给考款留下不错的印象，最终为自己取得较高的分数
8.你如何看待“家和万事兴”
家是避风的港湾，“家和万事兴”是一条治家格言。家庭是社会组织的细胞，是社会结构中最基本的单位，亿万个家庭累加起来构成了我们的大千社会。家庭生活与社会生活密不可分，家庭美德又是社会美德的组成部分。孔子以“和”作为人文精神的核心。《论语》中云：“礼之用，和为贵。”“君子和而不同，小人同而不和。”“和”的可贵之处，不仅在家庭，更在社会。
“家和万事兴”倡导的是团结，无论小至家庭，还是大到国家，团结与否至关重要。团结就是力量。战国时代有一则著名故事：赵武灵王时，邯郸有一截小胡同叫“回车巷”，宰相蔺相如为了国家的利益，几次忍辱在这条小街避让大将军廉颇的车马，后来廉颇知错即改，负荆请罪，实现了“将相和”。这充分说明：和能立业、和能兴邦、和能增长国民志气、和能凝聚国家无坚不摧的力量。
和谐是中国数千年来人们孜孜以求的美好愿望，和谐是矛盾的双方在一定条件下达到统一而出现的一种状态，它标志着自然界内部、人与自然、人与人、人与社会之间诸多元素实现了均衡、稳定、有序和共荣。和谐最本质的内涵就是文明、公正、公平。
2l世纪是人类共同面临文化冲突与融合的世纪，是会不断发生变革与转型的世纪。我们每一位中华儿女，都应当牢记“家和万事兴”的格言，以实际行动努力构建和谐社会的新关系、新秩序，塑造健康有序的新型人际关系，达成整个社会的团结与共识，为中华民族的伟大复兴而贡献力量。
9．谈谈你对“出门靠朋友，在家靠父母’’这句话的理解
相信大家都有这样的印象，在一些古装影视作品中经常有这样的情节：一个彪形大汉，袒胸露背，朝着集市上熙熙攘攘的人群一声大吼“在家靠父母，出门靠朋友”。
这句话成为走江湖的套话有一定的道理，但是现在却越来越多地出现在现实生活中，出现在很多社交场合，迅速拉近谈话双方或者多方表面上的距离。仔细推敲这句俗话，其实有
很多站不住脚的地方。
先说在家就一定要靠父母。从小父母就应该培养孩子的独立意识，一个只会衣来伸手饭采张口的“小皇帝”或“小公主”是无论如何也不能适应激烈竞争的社会的。所以很多亿万富翁在教育子女的时候，从来不让他们有依靠父母不劳而获的思想。事实上，现在很多家庭也有意地培养孩子、教育孩子尽早地独立，即使是对父母也不能过分依赖。换一个角度，父母辛辛苦苦养育了我们，作为子女，怎么能只想着依靠父母，而不去帮他们分担生活责任和压力呢?在家里不仅不能“靠”父母，还要“敬”父母，这才是正确的观念。
再说“出门靠朋友”这句话，更是大有问题。竟把友情关系理解得那么强调实用原则和交换原则。到底什么是真正的友情呢?我特别赞成英国诗人赫巴德的说法：“一个不是我们有所求的朋友，才是真正的朋友。”真正的友情都应该具有“无所求”的性质，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情即转化为一种外在的装点。真正的友情不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、官位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。
所以再也不要说“在家靠父母，出门靠朋友了”，应该是“在家敬父母，出门帮朋友”才是正确的。
点评：俗语往往是一些人生哲理，他能表现出的能容相对来说比较容易被理解和论证，考察的重点是考生对生活细节或者人生态度的认识。在回答此类问题时，考生更应该注意联系自己的实际情况。如果对原文或者原句的出处把握不好的话，不要贸然的引用或者联系。因为一但回答错误往往会给考官造成不好的影响。学生应该更多的从自身出发，结合自己的经历和知识，谈对此问题的理解。
10．让我遗憾的一件事
每当我坐在桌前准备做作业时，我都会看见那份《计算机IT知识答卷》的比赛说明，它让我心里充满遗憾：一次小小的马虎，满分的答卷变成了零分。它也让我铭记做作业时应“认真认真再认真，读题三遍再下笔”的忠告。
我还清楚地记得那一天。像往常一样放学后我回到家，看到最新的《电脑报》，发现在“电脑市场”的广告版中有几个橙红色的大字：“98重庆电脑周IT知识大奖赛”，获奖者还有丰厚的礼品。其实有没有礼品无所谓，看看自己的水平嘛！
我大略看了一下参赛方法便开始了答题。查阅资料、核对答案……有时忙到很晚。我坚信：辛苦和努力不会白费。就在限期的前一天，我将满载着希望的答题卡寄了出去。以后，我每天骑车回家都要去传达室，看一看有没有我的信，这不仅仅是有奖的比赛，更是各地区电脑爱好者的实力的体现与竞争。虽然全国各地的参赛者不计其数，但能一次性全部答对100多道选题的人也许微乎其微，更何况我的答卷还让专门搞电脑的人员检查了二遍，可以说我已是稳操胜券了。
几天过后我又一次翻看试卷。突然，一行醒目的字挤进我的眼帘，我简直不愿承认这是事实，参赛方法上分明写着：用蓝色或黑色的钢笔将机读卡上相应的方框涂好!而我用的是铅笔!
虽然这次我没有得到大赛礼品．但我却得到了一份特殊的奖品，那就是：认真、严谨。我在求学的道路上应以认真、严谨的态度来对待每一件小事，这比草率开始遗憾终生要有意义得多。这次，由于我的马虎造成参赛资格的取消，下次认真一点就可弥补。但在人生路上，一次小小的失误则可能酿成不可估量的后果，这是永远也无法弥补的。
11．当你受到表扬时
人在一生中会受到很多次表扬。这些表扬往往来自你的老师、父母、领导、朋友……表扬有时意味着他人对你工作、学习的一种肯定，有时意味着一种由衷的赞许，意味着一种意味深长的鼓励。但有时的“表扬”却是一种违反客观事实，为了达到某种目的而进行的一种
拍马屁行为。
面对表扬，每个人会做出不同的反应。有的人会觉得表扬是一种无形的督促，表扬就像一面旗帜，一旦授予获得者，你就必须将它高举到底。小学的时候，老师往往会让班级里最调皮捣蛋的学生当纪律委员，当他稍微因此能够约束自己的时候，就会受到老师的表扬和鼓励，也因此会慢慢变成真正遵守纪律的好学生。当你看到一个怎么批评都不能改正的坏学生因此成长起来的时候，不就能体会表扬的力量了吗?
有的人把表扬视为一种荣誉，很多人由于获得了这种荣誉，被荣誉的光环笼罩，而失去了前进的动力，迷失在自己的骄傲和沾沾自喜中。这时的表扬如同一种毒药，在人体里逐渐蔓延，侵蚀人的思想和意志，造成的后果会相当严重。
楚霸王项羽贵族出身，人人称赞他：英雄盖世，力能扛鼎。而且拥有雄兵百万，不把亭长出身的刘邦放在眼内。但刘邦善用张良、韩信、萧何等人，由弱转强。刘、项相争，结果是项羽惨败，自刎乌江。明末农民起义领袖闯王李自成，率领大军攻陷北京，建立大顺王朝。但李自成及其手下大将骄傲自满，互相吹捧，导致腐化堕落，争名夺利，很快就被清兵和吴三桂打败。
因此，当你受到表扬时，想一想自己还有哪些缺点或不足之处，不要沾沾自喜，要戒骄戒躁，百尺竿头，更上一层楼。
12．当你受到批评时
美国总统林肯说：“世人都喜欢被赞扬。”每一个人都喜欢被别人称赞，哪怕只是一句夸奖的话，如果是得到老师的表扬，就会一整天乐滋滋的。那如果是受到了批评呢?你会怎样对待老师?我们这个年纪正值叛逆期，对于老师的批评，总认为是老师故意和自己过不去。其实大家都知道，一棵长歪的小竹子，如果不及时扶正，而让它任意弯曲生长，等到它长大时，你再来扶正它就来不及了——如果用力将它扶直，那么竹子就会爆裂开来，你后悔也不来及了。所以当老师批评我们的时候，我们应该自己好好反思。
受批评是让人很尴尬，不管是任何人，都希望能得到别人的表扬而不是批评。但当自己被老师批评时，不少同学就会产生抵触情绪，找出100个理由为自己开脱，这是正常现象。但请大家注意，在你产生抵触情绪的同时，要记住一点：老师的出发点是为我们好。
老师批评时，也许正在气头上，不免态度生硬，语气不够婉转。这时我们应该端正心态来正确看待。人无完人，也许老师的批评是因为一些小误会，这时，如果不是你的错，你就得主动找老师谈谈。同学们受了批评后不要垂头丧气，自暴自弃，产生破罐子破摔的想法；也不要怒发冲冠，更不必耿耿于怀。要使自己做到在受批评后不我行我素，当面接受，背后重犯，口是心非。应该心悦诚服接受批评，分析原因，积极改正。但是有些同学在受到老师批评后，在背地里说老师的坏话，不停地议论老师，甚至在抽屉里写老师的不是。这是极不礼貌、极不文明的，更不应该出现在文明的学校里。
既要让幼苗长成大树，就不必责怪大雨的无情，就不要埋怨环境的艰苦。只有扎根深深的土壤，冲破藤萝的缠绕，才能在蓝天下枝繁叶茂。
点评：这种纯粹的故事题目已经越来越少的出现在考试中，但是这几个例子还是非常不错的，能被用到很多类似的题目上去。虽然这几个故事和大家的亲身经历相距的还比较远，但是思路还是值得大家学习的。
第四部分名言解读
1．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
人生如歌，但在这如歌的人生中，我们不免会有痛苦。只有经历了痛苦，我们的生活才
会变得五彩缤纷，我们的人生才会变得更有意义、更有价值。正如名言所说的：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
伟大的音乐家贝多芬，4岁就被父亲强迫练钢琴，后来由于疾病他双耳失聪，这对一个音乐家来说，是多么痛苦的一件事!更痛苦的是他的女朋友嫁给了有钱的人。可是这些痛苦与打击不但没有使他消沉，反而激发了他对音乐的兴趣，最终他成功地创作出了命运交响曲》、《英雄交响曲》、《第九交响曲》等名曲。他战胜了痛苦、战胜了命运、战胜了人生的平庸。
每个人在生活中都不可能总是顺顺利利的，总会遇到挫折、遇到坎坷。困难的条件、艰苦的环境、失败的打击，这些虽然是前进的障碍，但同时，也是激励人们奋发向上，磨炼人才的砥石。大家都知道学习是辛苦的。对我们高中生来说，更应该懂得学习是一种提升自我内在素质、实现自己理想的途径，而勤奋刻苦是我们成才的有效捷径。正如人们常说的，梅花香自苦寒来。我们只有努力学习，不畏惧困难，敢于面对和战胜挫折，才能成为得最艳丽的梅花。
最后，我想用这样一段话来结束这篇文章：假如生活捉弄了你，不要灰心、不要失望，要做学习的强者。因为，路在自己脚下……
2．“没有规矩，不成方圆”
“没有规矩，不成方圆”。这句话很好地说明了遵守规矩对于一个人甚至一个社会、一个国家的重要性。规矩是一种约束，更是一种保障。它在约束我们的同时。为我们造就了一个难得的发展平台。
纵观华夏五千年历史，严守规矩、纪律的大有人在。军纪严明的岳家军，之所以攻无不克、战无不胜，靠的就是军纪严明。一次，岳云违抗军令，私自带兵出战，差点令岳家军全军覆没。岳飞不顾父子之情，要杀岳云，经众将劝解，才免除死罪，但还是打了一百杀威棍。三国时候，曹操势力的强大，也是靠军纪严明。有一次他带兵出征，不料坐骑受了惊吓，踩倒了一片麦苗，为严明军纪，他立刻拔出佩剑，准备自裁，经众将士劝解，最后仍以割发代替死罪。可见，没有规矩是不行的。
随着时代的发展，生产力不断进步，人类的思想也在不断进步和发展。当一些“规则”不适应时代的脚步时，人们就必须要适当地修改它，不能墨守成规，要打破传统的束缚，于创新，使其为人类、为自然的发展再次起到积极的作用。古人说得好：“流水不腐，户枢不蠹。”只有求新求变，事物才会有生命力。太阳每天都是新的，我们不能死抱昨天的眼光来看待今天和明天。在日新月异的社会中，抱残守缺就意味着失败。只有不断采用利于人类社会发展的新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断地产生新成果，我们的生活才会更加美满，我们所在的社会才能更加兴旺发达。
所以，古人说没有规矩不成方圆。而现在人说要打破传统的束缚，这二者之间并不冲突，或者说他们之间存在着相辅相成、辩证发展的关系。
3．说新论旧
关于新与旧的话题很多，这方面的词语也不少，如：辞旧迎新、喜新厌旧、旧的不去新的不来、衣不如新、人不如旧、吐故纳新、推陈出新等等。新与旧在不同的时候，有很多不同的寓意。比如对一些事物的理解，也常常有很多变化。
有时候新的事物的确讨人喜爱，理由很简单：如果你是一名顾客，你一定想见识最新产品；如果你是一位观众，你一定想欣赏最新剧目；如果你是一位歌手，你一定想唱新歌；如果你是一位运动员，你一定想尝试一套新动作。所以，新生的婴儿、植物的嫩芽、新款的衣服、新鲜的水果等等，人们都喜欢。然而新的东西固然好，但旧的东西未必就意味着全是差的。文物就是越旧越值钱，人也是越老越有经验，有很多成语也都能明确表述这个观点，比方说老马识途、老成持重，还有老当益壮、老骥伏枥等等。
在新与旧之间，还能体现人的真实品质，那就是结识朋友。“有了新朋友，不忘老朋友，多少新朋友变成老朋友”，这歌唱得多好呀!新的让我们开心、惊喜，旧的让我们感怀。正如对于灿烂的春天来说，寒冷的冬天是旧的，而热烈的夏天才是新的，可是春天能不感恩冬天的孕育吗?每个人的心都是敏感而细腻的，每个人的感情都是丰富多彩的，我们在新与旧之间生活着，每天都要面对不同的新与旧，正确认识新与旧的关系、正确处理好新与旧的矛盾，以平常心对待这万千的新与旧，我们才能体会不同的快乐。
新与旧既是一对永恒的矛盾，又是无法分割的对立统一。所有的新都是对旧的超越，所有的新都是未来的旧。没有旧的事物，就不能催生新的事物，没有旧的事物的牺牲，就没有新的事物的诞生。就像人走路，必须有个交替的过程。
4．“开卷有益”
“开卷有益”这个成语的由来是宋太祖说过：“只要是读书总会有好处的”，此后人们便将其演变成为一个成语。在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识面，丰富我们的文学修养，可以陶冶我们的情操，提高我们的精神境界。古人有云：“常开卷者，常以古为鉴。”读《谏太宗十思书》，可警示自己“念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川。”读《论语》，我们懂得要“三省吾身，为人谋而不忠乎?与友交而不信乎?传不习乎?”可见“开卷有益”。
汉代刘向也曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地，那“开卷”也就未必有益了。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课丢在一边，导致学习成绩一直往下降，最后是竹篮打水一场空。试想，开这样的书卷，能说是有益的吗?一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同样，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却不是很妥当。
5．“酒香不怕巷子深”
“酒香不怕巷子深”这句话从前是真理。今天如果我们还大谈特谈“酒香不怕巷子深”那绝对是落伍了。我们知道，藏在巷子深处的酒，其香飘的距离毕竟有限，即使能香飘方圆十里，还能香飘百里、千里、万里，甚至更远吗?显然是不可能的。而且这句话只适应过去那个物质贫乏、缺少竞争、信息闭塞、交通不便的年代，这个什么都讲究品牌、什么都讲究知名度的时代，如果还抱着旧观念，你必定会被社会的竞争所淘汰!
现在很多的商品之所以不惜重金打造品牌，投入巨资大肆进行广告宣传，为的就是让人知道，让人了解他们的产品，而这并不等于他们所生产的产品质量不好，“酒”不够香!比如国内的著名企业蒙牛集团，能够在短短的时间内成为奶制品行业的佼佼者，靠的是什么?除了企业本身要具备的品质保证之外，当然是广告宣传!如果蒙牛集团只是本着“酒杳不怕巷子深”的原则行事，或许到现在也仍只是一个不太知名的小企业吧。
像这样的例子还有很多。目前我们耳熟能详的那些著名旅游胜地、妇孺皆知的服装品牌、备受女士青睐的化妆品牌等等，估计没有谁会忽视广告的作用，没有谁敢自信地说“酒香不怕巷子深”!可见，广告宣传在这些产品成功的树立品牌形象的过程中起到了非常重要的作用。
6．方与圆
方与圆的话题由来已久，数年前一本书的热销，即《方与圆》。作为一种为人处世的观点与方法，每个人其实在心里都有属于自己的一本《方与圆》，其具体标准也会因人而异。
具体到个人该如何面对“方”与“圆”的问题，我们不妨先看一看历史上的名人都是如何对待的：陶渊明不肯为五斗米折腰而挂印辞官还乡，虽然给后人留下不少诗词，但他胸中治国安民的才华却没有了施展的机会。或许也正是陶渊明的辞官归隐才造就了其在诗词方面的不朽，他对人类的精神文化作出了巨大贡献。可同样是清官，郑板桥却是采取忍让策略，以自己的智慧采和那些贪官周旋，做了不少好事，其诗画也堪称一绝，这无疑是“方”和“圆”留给后人的思考。
其实陶、郑二人都有一个共同点，那就是坚持“方”乃是做人之根本。不论是选择挂印辞官，还是周旋于官场，二人都以不同的方式来坚守着心中“方”的立场。正是这“方’’成就了陶渊明在诗歌方面的精深造诣，为后世留下了不少脍炙人口的佳作名篇；也正是这“方”让郑板桥既能在官场中为民谋利，又能产出诗画精品以传世。所以对每个人来说，“方”就是一种无畏的品格，也是为人处世的一个原则和底线。至于如何处理“圆”的问题，我认为没有统一的标准，既应推崇“外圆内方”那种“方是原则，圆是机变。方是以不变应万变，圆是以万变应不变”的观点以达到方中有圆、圆中存方、方方圆圆、方圆相济的一种中国人所追求的处世之理想境界，又也应该能理解那种为方而弃圆的想法存在，因为每个人的思想和价值观是不可能完全一样的，我们不能强迫所有人接受“外圆内方”的处事原则，只要不越过为人处世的底线，每个人都有权选择属于自己的立世方法和人生道路。
7．传统与现代
纵观人类漫长的历史，不同的国家、民族创造了绚丽多姿、各具特色的文化，使我们生活的世界千姿百态、异彩纷呈。现代化进程不断加快，为当代文化的发展创造了条件，也使传统文化的生存和发展出现了困境。
由西方引导的近代化和现代化，在给人类带来了高科技享受的同时，也造成了地球资源日益加速的耗竭和生物圈环境日益严重的破坏，它越来越快地把人类推向了不可救药的死亡边缘。其实大部分国家和民族其传统文化的精髓都是强调人与自然的和谐，即强调“天人合一”。这是近代以来西方在引导世界潮流的时候所没有想到的。近代化让人类对自然充满激情和干劲，现代化让人类对自然极尽疯狂。传统文化却会让人类重新恢复理智，融入、回归自然，因此，对传统文化的保护和发展，已经成为在经济全球化过程中维护世界文化多样性以及人类社会可持续发展的重要因素。
如何才能在现代化进程中保存和发展我们的优秀传统，使各民族的传统文化有效地融人到当代社会发展进程之中呢?首先应坚持文化的民族性，继承和发扬各民族的优秀文化传统，每个民族的文化传统作为其独特的精神财富是产生文化创造力的重要源泉和世界文化发展的基础。其次，现代化的发展、技术手段的进步、生活节奏的加快，使传统文化的生存环境发生了巨大的变化。传统文化需要适应这种转型，才能在当代社会中继续生存和发展。政府在传统文化的保护中应当发挥关键性作用，要研究如何通过政策调整实现文化继承与创新，使传统文化与现代社会相适应，以便使传统文化中积淀的优秀精冲文化遗产能为现代生活服务。最后在各国之间形成文化交流和发展的机制，加强不同文化间交流与交往，在减少冲突和摩擦的同时，通过相互吸收、相互借鉴、达到文化的共同繁荣．以利于在经济全球化过程中实现传统文化的继承和发展。
8．知识改变命运
“知识改变命运”这一根深蒂固的传统观念如今正在受到瞬息万变的世界的挑战。在今天这个社会，知识到底能不能改变命运?难道人们信仰已久的一句真理正在被无情的现实否定?
现在的中国给人一种印象——什么都缺，就是不缺大学生。寒窗苦读十几年，花了数不清的人民币，看着双亲的青丝变白发，熬上了一个大学，到走入社会的那一天才发现自己其实可有可无，做人方式也出了问题。以前大学生被用人单位抢着要的场面如今对许多人来说
已经变成了遥远的美好回忆。人们对现行教育近似狂热的态度也遭到了严重的质疑。知识似乎不能再改变命运。
其实，知识改变命运这种说法本没有错。错的是人们的观念、
条条大路通罗马——改变命运的因素有很多，知识只是其中的一个组成部分。其重要性也因人而异。譬如，有的人天生擅长体育，他就可以通过体育来改变自己的一生；有的人擅长音乐，他就可以在音乐这条路卜开辟出一片自己的天地；有的人擅长美术，他就可以绘画丰富自己的人生……这些人，不一定非要走高考这条路才算有出息。再打个比方，有些木头是松木，有些是杨木，有些是橡木，倘若这些木头都拿去做牙签，后果是不是很可笑?同样道理，有着不同天赋的孩子，如果都接受着同样一种模式的教育，结果并不是尽如人意的。
所以我们不能盲目崇拜教育，而应可以亲身投入实践，通过个人的不懈努力和能力来获得知识、积累经验、在实践中去学习、去改变命运。
9．“鱼与熊掌不可兼得”
为什么鱼与熊掌不能兼得?它们之间又有什么关系?我想几乎所有人对这个问题都有自己的想法。下面我谈一点自己的看法。
其语出《孟子》：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”意思是说，鱼和熊掌都是美味，我都想要，但是二者不可能都得到，那我就取熊掌吧。
众所周知，熊喜爱吃鱼，它捕鱼的方法就是用熊掌拍击河里的鱼，使鱼被击到岸边。假设在熊刚好抓到一条鱼的时候，有个猎人出现。此时在他面前有两个选择：一、把熊赶走得到鱼；二、趁熊吃鱼时，袭击并捕猎它。熊高大凶猛，捕猎它要冒很大风险，要得到熊掌必须以鱼为诱饵。要得到鱼，就得赶走熊(失去熊掌)，故鱼和熊掌不可兼得。
孟子的话在告诫人们做人不能太贪心，事情不可能让一个人占尽便宜，有所得必有所失，我们应该学会放弃次要的。从另一个角度来看，舍弃了一样东西并不是意味着完全地失去，因为舍弃之后反倒能够获得更多的东西，你的生活也更加完美。舍鱼而取熊掌，刚开始的时候你可能会觉得自己失去了吃鱼的乐趣，但时间长了你会发现在获得熊掌的时候你其实同时收获了很多的鱼，那份意外的惊喜绝对是你无法想象到的。生活会因此而
充满阳光，人生会因此变得非常有意义!
10．“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”
中国古代著名思想家孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”意思是说一个要成就一番事业的人，必然要在内心和身体两方面经受一番痛苦的磨炼，并以此来增长自己的才干。在能吃的苦都吃了、能经受的挫折都经受过了之后，再碰到类似的困难和挫折，便能处变不惊，临危不乱，冷静对待，设法克服和应付。
我们没有哪一次得到不是在千辛万苦的付出之后，没有哪一次深刻的感悟不是在痛彻心扉的经历之后。正所谓：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”古往今来，成大器者都是在苦难中磨砺出了自己的品格，成就事业。孔子在仕途失意后作了《春秋》，屈原被流放时创作了《离骚》，左丘失明后著《国语》，司马迁遭宫刑后写《史记》……那些苦难的经历往往令人们刻骨铭心。面对苦难，人们常常感到生存的压力。可是正是这种苦难带来的压力才丰富了人生，让人变得睿智而坚强。当身心被苦痛折磨得疲惫不堪时，你对社会、对人生就会有新的理解和认识，会深切感受到生命之沉重。
磨难能锻炼我们的意志，激励我们进取。在磨难中，我们顽强求生，奋发图强。因而我们能获得坚强和无畏。所以，任凭风吹雨打，胜似闲庭信步。
11．“千里之行，始于足下”
这句话出自《老子》第六十四章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行。始于足下。”意思是办事情注意循序渐进。解决困难必须从容易开始，空想者的错处
不在于志存高远，而在于不重视从小事做起．不明白大作于细的道理。
要想干大事，成大器，必须学会从现在做起，从小事做起，一点一滴积累下去，当你坚持到最后，蓦然回首，昔日的嫩芽已经长成参天大树，宏伟的高台已顶天矗立，身后的道路绵延伸向遥远的起点。此时你会觉得一切原来在平日的点点滴滴之间早巳注定，一切伟大的成就其实就是平时所有小细节逐渐积累到最后的一种升华。往日所有的辛劳、烦闷痛苦、汗水在这一刻凝聚在一起进发出了最耀眼的光芒。
古往今来，成功的人们拥有的成就和荣誉往往会令人敬佩、羡慕。人们也常渴望着能取得他们那样的成就。然而，有多少人了解他们成功背后的故事，又有多少人知道正是由于他们以惊人的毅力坚持在无数个日日夜夜里去完成在常人看来微不足道的小事、琐碎的工作才有了今天的辉煌。
现在有些人却只是使自己停留在冥想中，而不去脚踏实地地做一些实实在在的事情，日夜看着远方辉煌的目标而打发自己的青春，浪费自己的生命。只是个常立志的无志者，到头来一事无成。作为青年学生，更应该努力从点点滴滴的身边小事做起，一步一个脚印地朝着自己的目标迈进。这条道路必定非常艰难，但只要坚持走下去，就一定能成功。而我们的理想也正是体现在这一步一个脚印去夺取胜利的过程之中。所以请牢记住这句名言——千里之行，始于足下。
12．“不经历风雨，怎么见彩虹”
这句歌词大家一定都不会感到陌生。任何人想要在事业上有所成就，都必须经历许多的坎坷和磨难，然后才能实现自己的理想和愿望。凡是轻易得来的的东西，一定不会有太大价值。彩虹的神奇绚烂正是在长久风雨肆虐之后才横跨天际的，显得那样的壮美、迷人。道理很浅显，大部分人都懂，但能在生活中始终坚定这个信念并坚持到最后的人恐怕就寥寥无几了。
历史上赫赫有名的鉴真大师刚刚遁人空门时，也是觉得太过辛苦而难以忍受，于是主持就告诉他说，一个人只有在泥泞的路上才会留下脚印，从又干又平的路上走过什么都不会留下。鉴真听后恍然大悟，并铭记在心。而且一生先后六次东渡日本，即使双目失明也挡不住他前进的脚步，他为佛教文化传播和中日文化交流作出了不可磨灭的贡献。可以说鉴真大师用一生的经历给了我们后人宝贵的启示，更说明了任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是拔苗助长般愚蠢的行为，是永远不可能到达胜利彼岸的。
现在有许多青年对这个道理往往是说的时候比谁都明白，而真正到实际去做的时候却又显得比任何人都犹豫不决、摇摆不定，在前进的道路上遇到了困难和挫折，便悲观、迷惘、彷徨，坚持不到最后。人生的旅途总是欢乐与悲伤并存，对年轻人来说挫折与困难应该是家常便饭，经历的坎坷就是日后发展的资本，关键时刻咬牙坚持到最后，时刻提醒自己：想让人生呈现出彩虹般的壮美，就不要畏惧暴风雨的打击，此时的电闪雷鸣、倾盆大雨恰恰说明成功已经离你不远了。
13．“读书破万卷，下笔如有神”
唐代诗人杜甫在他的《奉赠韦左丞丈二十二韵》一诗中，表达了自己徒有才华、壮志难酬的满腔愤激之情。其中的“读书破万卷，下笔如有神”两句，是诗人的自我评价。在此诗中，诗人并无心表述读书与写作的关系，而我们却可以认为，杜甫的“下笔如有神”是得益于他“读书破万卷’’的。
不少同学到现在都有写作文时搜肠刮肚也挤不出几个字的感觉，可细细想来从小学到高中，十二年光景，每天披星戴月、来去匆匆，读了二十余本语文教材及语文读本，写了数不清的作文，但面对作文题目，还是觉得无从下笔，原因何在?
希腊哲学家苏格拉底说：“真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。”一个学生，获得智慧，感悟人生，决不能只靠个人的经历和实践，而需利用前人
已积累的经验。古人云：“凡操千曲而后晓声，观百剑而后识器。”初学书法的人常要临摹字帖，临摹多了，自己就要学会一着，佳者还要独创一体，成为书法大师。初学表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趋，模仿多了，自己就会娴熟自如，佳者还要独成一派，比师者更高一筹。同样，学写文章须从多读文章开始。古今中外优秀的文学作品以及其他：文章所反映出来的多种知识浩如烟海、博大精深。唯有博读，才能从书中饮其甘霖琼浆、尝其佳肴鲜羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知识得到增补，从而体会到下笔如有神的快感。
读书是这样，为人处世同样如此。自己的经历和实践毕竟有限，要想取得更大的成功，就得注重吸取别人的宝贵经验和知识。只有这样，才能在应对学习、工作和生活中的问题时做到游刃有余，从而使自己得到不断的发展和完善。能由读书写作引申出为人处世的道理，我想这也正是这两句诗最应该为人所称道并牢记的地方。
14．“业精于勤而荒于嬉”
我国唐代著名的文学家、哲学家韩愈说过：“业精于勤而荒于嬉。”意思是说只有勤奋学习才能精于学业，反之，贪玩懒惰就会荒废学业。
“勤奋出智慧”，勤奋是通往成功的阶梯。大部分有成就的人都有勤奋刻苦的精神，古今中外的名人在这方面留下的事例真是举不胜举。毛泽东同志早在湖南一师求学时，曾有一副对联，写的是：贵有恒何必三更睡五更起，最无益只怕一日曝十日寒。这就是说做人要勤奋而且要坚持不懈地勤奋，而不是心血来潮时的勤奋。再比如苏联伟大的无产阶级作家高尔基，他早年过着流浪的生活，每天在十几个小时的繁重劳动之余，不顾老板的鞭打责骂，挤时间偷着学习。他阅读了许多国家的古典文学名著和进步报刊，从中汲取了宝贵的营养，这使他得以写出《海燕》、《母亲》等传世之作。可以说勤是成事之本。
相反，业必荒于嬉。相传春秋时期，卫国的第十四代君主卫懿公，特别喜欢鹤，整天与鹤为伴，丧失了进取之志，常常不理朝政、不问民情，致使群臣不满，百姓怨声载道。公元前659年，北狄部落侵入国境，卫懿带兵出征，由于军心不齐，结果战败而死。在现在的日常生活中，我们身边也有部分同学经不住一些不良事物的诱惑而荒废了学业，这是多么令人痛心产疾首啊!
通过这些生动的事例，我们不难明白，只要勤奋、努力、坚持，我们就能克服一切困难，成就自己的事业。而相反，如果只醉心于玩赏某些事物或是沉迷于一些有害的事情，就会丧失积极进取的斗志，从而毁掉自己的事业甚至前途。
15．“学而不思则罔，思而不学则殆”
“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》。意思是只学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；只思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。而西方的哲人康德也说过“感性无知性则盲，知性无感性则空”。与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。
正所谓，尽信书则不如无书。只是一味地埋头苦记书本知识，而缺乏对知识进行研究推敲，问题仍无法得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。所以说一个人从接受知识到运用知识的过程，应该是一个记与识、学与思相结合的过程。学是思的基础，思是学的深化。这正如人摄取食物一样，只学不思，那是不加咀嚼，囫囵吞枣，食而不化，难以吸收，所学知识无法为己所有。只有在学习的同时也进行思考，才能将所学知识融会贯通，举一反三，才能学到有用的真知。
学习是这样，生活工作亦是如此。做事情不在于做了多少，关键在于做完一件事情之后有没有静下心思考。不论是成功的经验，还是失败的教训，都应该在头脑中有一个完整而
清晰的印象，为以后的路留下指南和参考。这样以后也就更能明辨是非，避免再犯类似的错误，从而能在生活和事业的道路上获得更大的发展。
16．“有志者事竟成”
这句话出自《后汉书·耿合传》：“帝(刘秀）胃合曰：‘将军前在南阳，建此大策。常以为落落难合，有志者事竟成也。”大致意思是：“过去韩信破历下开创基业，现在将军攻克祝阿，连战连捷，两功相仿，从前你在南阳曾建议请求平定张步，我当时以为你口气太大，恐怕难以成功，如今才知道，有志者事竟成啊!”
“有志者事竟成’’这句话阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系：“有志”才能“事成”’要想“事成”，必须“有志”，这句话颇能道出“事成”的真谛。春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人……古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了“有志者事竟成”这句话的正确性。
但是“有志者”也不一定都能“事竟成”，因为二者之间还有某些条件在起着重要的作用。一是有志者的“志”要符合客观实际。这就是说：一个人所立下的“志”，不能是脱离客观实际的空想或幻想，不能与客观的科学规律相抵触、相脱离，否则就永远无法成事了。二是有志者的“志”必须是永不改变的“恒志”，而且必须付诸不懈地勤奋努力。也就是说有了永不改变的“恒志”，还要有永不改变的行动。
总之。“有志者事竞成”，并不是说有志事就一定能成，而只是说明“有志”与“事成”之间的辩证关系。无志者则事必定无成，有志而脱离实际则事不成。有符合实际之志而无“恒志”则事难成，有符合实际的“恒志”而无坚持不懈的勤奋努力则事也难成。只有把上述条件有机地融为一体，才能“事竟成”。
17.“厚积而薄发”
据有关资料记载，“厚积而薄发”是唐宋八大家之一的苏轼首先提出的。这是他一生创作经验的总结，实际上也概括了历代名家大师的成功之道。纵观历代名家大师，很多都遵守并实践了这个人生信条。比如，海明威说：“我总是按照冰山的原则来写作，那就是浮出水面的只有八分之一，还有八分之七藏在水下。”鲁迅则强调：“宁可将可作小说的材料缩成速写。决不将速写材料拉成小说。”
厚积而薄发的道理简单，但要真正实行，贯彻到底，并非易事。“厚积而薄发”作为精神产品创作的规律和方法，其内在的关系决定了它本身又是“一本难念的经”，把它付诸实践，必然要同名利、欲望作斗争。急功近利使人速成、多产，不甘寂寞、追逐时尚，怎能耐得住“厚积”的寂寞和持久，受得了“薄发”的折磨和艰辛?“厚积薄发”意味着多投入、少产出，意味着耕耘、付出多多而收获、报酬有限。不少有才能的人，就是因为经不住困苦的折磨和名利的诱惑而远离精品的殿堂，陷入粗制滥造的作坊。所以，要真正做到厚积薄发，关键是要能淡泊名利，战胜名利诱惑，营造有利于厚积薄发的文化环境，发扬崇尚精品、以质取胜的社会风尚。
文学创作讲究厚积薄发，学习、工作、事业又何尝不是这样，要想登上人生的高峰，尤其是年轻人千万不能总盯着眼前的那点物质诱惑，而让自己堕入物欲的深渊。静下心来，忍住寂寞与痛苦，踏踏实实进行学习积累，努力去干一番事业才是正道。
18．“愚公移山”
“愚公移山”的典故出自《列子·汤问》。讲的是九十多岁高龄面山而居的愚公开山修路，子孙相继，不畏艰难的故事。愚公移山精神，多少年来一直被我们这个社会所推崇。解放之后，它又发展成“愚公移山，改造中国”这句话，成为鼓舞全国人民改变中国一穷二白落后面貌的动员口号。
我们要正确对待愚公精神，首先应该明白这种精神有阶段其产生的特定历史背景。那时人类的文明和智慧还未达到能运用科技去谋求发展时期，所以迸发出“愚公移山”艰苦奋斗、坚持不懈、滴水穿石、勤劳坚韧的拼搏意识。所以“愚公移山精神”并不像一些人所理解的那样，只强调一味地蛮干苦干，不动脑子。
当今时代，任何人或民族在为自己的理想和目标而奋斗的过程中，毫无疑问地要大力弘扬这种精神。在这里，有两点最为关键：一是要对既定的理想和目标坚定不移，不管遇到什么样的困难和艰险，什么样的曲折和坎坷，都不能犹豫、动摇、甚至放弃；二是要坚持不懈地艰苦奋斗，不屈不挠，坚忍不拔，也不为取得些许成就而小胜即安、浅尝辄止。应当说，这两点是最基本的和最重要的。抓住了这两点，就抓住了愚公移山精神的真谛。
与此同时。我们还应该赋予其全新的内涵，使之成为具有崭新时代特征的“新愚公精神”。当今社会瞬息万变，各种竞争日趋激烈，前进的道路上困难重重，要想获得成功。就需要有移山的信念，但是不需要做愚公。我们可以在学习和工作中继续发扬他那种坚忍不拔的精神，但是也不要忘记在这个过程中不断融人我们的聪明才智和当今的各种先进科学技术和最新的精神成果。从而使愚公移山精神这盏明灯非但不会黯淡和泯灭，反而会更加明亮和辉煌，彰显其不可估量的价值。
19．“近朱者赤，近墨者黑”
现实中。人与人的交往构成了纷繁复杂的社会关系，每个身处其中的人都会受到种种环境的影响。西晋思想家傅玄曾说过：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话现在常用来比喻经常与优秀人才一起交往。自己也会向好的方向发展，反之亦然。
生活中，不可否认作为内因的自我是决定品行的关键，但我们都会因为在不经意间接受来自环境的一些潜移默化的影响而与原来的自我产生错位(当然这里的“错位”只是一个描述性质的中性词)，以至于在不知不觉中改变了自己的品行。古往今来，有许多相关的事例。北宋著名的文学家、政治家欧阳修在颍州当知府的时候，手下有一个名叫吕公著的年轻人。在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧很快便得到了提高。这个事例足以说明“近朱者赤”。同样地，如果一个人总是与一些道德素质低下的人交往。久而久之他的品性也会在原来基础上产生不良的错位。例如，解放前有一位名叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的小说《南北极》，轰动了文坛，但是当他到了十里洋场之后，受到那种腐朽生活方式的影响。竟也歌颂起了纸醉金迷的生活来，这可谓是对“近墨者黑”最好的诠释了。
所以说环境对人性格的影响是不容忽视的。“近朱者赤，近墨者黑’’的道理同样适用于当今处于成长阶段的青少年，他们面对着复杂多变的社会。判断力不强，心理也不够成熟，“近墨”难免变“黑”，故而何不“近朱”呢?因此在与人的交往中，青年人应该学会明辨是非，尽量做到“交益友而不交损友”，不断提高自身各方面的素质。做一个德才兼备能满足社会需要的人。
20．“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是一个艺术大师艺术创作的经验总结。学会发现美，才能将其表现出来，成为人们共同的精神财富。它还有更深一层的意义，不再仅仅局限于艺术创作，而是可以在生活中的各个方面体现出来。
美，是一个相当深奥和宽广的概念，在这里我将其简化成最易为普通大众接受的一种能使人产生健康向上的愉悦之感的精神或事物。首先从艺术创作本身来说，善于发现生活中的美是很重要的，这也正是艺术家与普通人之间关键差别。艺术家的使命也正是要从普通人眼里的平凡形象中发掘和提炼出非凡的常人难以察觉到的那种美，并用更直观的方式——艺术作品表现出采，使普通大众为之一振，在感叹艺术作品之美的同时，也不禁赞叹艺术家那善于发现和捕捉美的眼睛和心灵。所以才有了罗丹的那句令人印象深刻的至理名言。
生活中，人们在遇到各种各样的困难和挫折时，满眼看到的只是这个世界丑陋阴暗的
一面，这使得人们往往对这个世界产生悲观失望的情绪。但这时我们不妨想想罗丹“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这句话，困难和挫折永远只是暂时的，我们也不只盯着灰暗的过去不放。人们应当学会发现逆境中的美，在受挫的时候看到光明和希望，这种美能让人跌倒后再爬起来，能让人感受到奋斗的快乐和意义，能看到前途的光明与未来的辉煌。
总之，生活中无论什么时候都不缺少美，唯一缺少的就是发现美的眼睛，其实这双眼睛就在我们每个人的内心深处，随时等待开启。
21.“失败为成功之母”
记得有句话是这样说的：失败为成功之母。也就是说失败与成功同样重要。因为失败会激励成功者，也会击垮失败者，这是成功者之所以成功、失败者之所以失败的原因。
每个人在一生中都要去面对失败，而对失败处理的好坏往往决定着一生的命运。其实，失败并不可怕，关键是我们如何去对待失败。失败者与成功者的区别不是在于他们失败的次数多寡，而是在他们失败后有什么态度和作为。
在成功者看来，失败是成功的入场券，其本身就是人生不可或缺的一部分。失败的价值在于让你知道自己为何失败，在接下来的路途上该如何避免类似情况发生，以便在日后的征程中少走弯路。所以任何人在到达成功的道路上是不可能不遭遇失败的，每一个成功背后都有无数失败的故事。爱迪生在经历了一万多次失败后才发明了灯泡，而沙克也是在试用了无数介质之后，才育养出小儿麻痹疫苗。失败者只会把挫折看做永久的失败，丧失斗志、一蹶不振，在痛苦与消沉中度过余生。
失败与挫折，是人生中必然的过程与代价，是成长的一部分。如果我们因为害怕失败而避免去做一件事，会丧失成长的机会，如果你避开失败，也就避开成功。要学会从自己的错误学习，因为成功没有一定法则可言，不过你却能够从失败中学习到许多心得。
只有经过失败与挫折的考验，人才能展翅高飞、走向成熟。经历失败的痛苦，才能找到真正的自我，感受到自己真正的力量。面对挫折和失败时，你要做的是：跌倒了爬起来，再跌倒再爬起来。
22.“生于忧患，死于安乐”
“生于忧患，死于安乐”是一个亘古不变的真理。它的意思是：艰苦的生活环境能够锻炼人们坚强意志，激励人们不断进取：安乐的生活条件容易腐蚀人，沉湎其中会让人走向颓废乃至灭亡。这是古往今来从无数正反两方面经验中总结、提炼出来的警世良言。
历史上多少名人都是在逆境中取得成就的。周文王坐牢时写成了《周易》，孔子在仕途失意后作了《春秋》，屈原被流放时它创作了《离骚》，左丘失明后著《国语》，韩非子囚在秦国写《说难》，司马迁遭宫刑后写《史记》。可见，磨难对于有志者来说是一笔宝贵的财富。正所谓：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”一个人处在忧患之中并不可怕，要坚信：“故天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”也就是说一个人要成就一番事业，必然要在内心和身体两方面经受一番痛苦与曲折的磨炼，并以此来增长自己的才干。
可是，有些人一旦功成名就。就忘记了曾经的磨难。比如历史上有许多大贪官也是从逆境中成长起来的，只是，当经过十年寒窗苦读终于金榜题名后．他们就“忘记”了曾经的磨难，只想贪图享乐。最终沦为金钱的奴隶。有人说，富有的脑袋里再也装不下贫穷，曾经的窘迫成为他们不愿提起的秘密，他们之间谈论的话题只有金钱而已。
忧患可以使人自强不息，奋斗不已；安逸享受容易叫人满足现状，颓废丧志。正所谓：“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”让我们时常汜起这句话：“生于忧患，死于安乐。”
23．“三人行，必有我师”
“三人行，必有我师焉”出自《论语·述而》。这包含了两个方面：一方面，择其善者
土壤环境质量评价资料讲解
土壤环境质量评价
土壤环境质量评价涉及评价因子、评价标准和评价模式。评价因子数量与项目类型取决于监测的目的和现实的经济和技术条件。评价标准常采用国家土壤环境质量标准、区域土壤背景值或部门（专业）土壤质量标准。评价模式常用污染指数法或者与其有关的评价方法。 8.1污染指数、超标率（倍数）评价 土壤环境质量评价一般以单项污染指数为主，指数小污染轻，指数大污染则重。当区域内土壤环境质量作为一个整体与外区域进行比较或与历史资料进行比较时除用单项污染指数外，还常用综合污染指数。土壤由于地区背景差异较大，用土壤污染累积指数更能反映土壤的人为污染程度。土壤污染物分担率可评价确定土壤的主要污染项目，污染物分担率由大到小排序，污染物主次也同此序。除此之外，土壤污染超标倍数、样本超标率等统计量也能反映土壤的环境状况。污染指数和超标率等计算公式如下： 土壤单项污染指数=土壤污染物实测值/土壤污染物质量标准 土壤污染累积指数=土壤污染物实测值/污染物背景值 土壤污染物分担率（%）=（土壤某项污染指数/各项污染指数之和）×100% 土壤污染超标倍数=（土壤某污染物实测值－某污染物质量标准）/某污染物质量标准 土壤污染样本超标率（%）=（土壤样本超标总数/监测样本总数）×100% 8.2内梅罗污染指数评价 内梅罗污染指数（PN）= ｛［（PI均2）+ （PI最大2］/2｝1/2 式中PI均和PI最大分别是平均单项污染指数和最大单项污染指数。内梅罗指数反映了各污染物对土壤的作用，同时突出了高浓度污染物对土壤环境质量的影响，可按内梅罗污染指数，划定污染等级。内梅罗指数土壤污染评价标准见表8-1。 表8-1 土壤内梅罗污染指数评价标准 等级内梅罗污染指数污染等级 ⅠPN≤0.7清洁（安全） Ⅱ 0.7＜PN≤1.0尚清洁（警戒限） Ⅲ 1.0＜PN≤2.0轻度污染 Ⅳ 2.0＜PN≤3.0中度污染 Ⅳ PN＞3.0 重污染 8.3背景值及标准偏差评价 用区域土壤环境背景值（x）95%置信度的范围（x±2s）来评价： 若土壤某元素监测值xI＜x－2s，则该元素缺乏或属于低背景土壤。 若土壤某元素监测值在x±2s，则该元素含量正常。 若土壤某元素监测值xI＞x＋2s，则土壤已受该元素污染，或属于高背景土壤。 8.4综合污染指数法 综合污染指数（CPI）包含了土壤元素背景值、土壤元素标准（附录B）尺度因素和价态效应综合影响。其表达式： 式中CPI为综合污染指数，X、Y分别为测量值超过标准值和背景值的数目，RPE为相对污染当量，DDMB为元素测定浓度偏离背景值的程度，DDSB为土壤标准偏离背景值的程度，Z为用作标准元素的数目。主要有下列计算过程：（1）计算相对污染当量（RPE）
项目国民经济评价——复习题教案资料
复习题 一、单项选择题 1.在实际经济生活中，有些产品的市场价格不能真实反映国民经济对项目的投入和产出，在这种情况下进行经济分析时，必须采用（D）。 A.市场价格 B.不变价格 C.可变价格 D.影子价格 2.外贸货物的影子价格是以实际可能发生的（B）为基础确定的。 A.市场价格 B.口岸价格 C.不变价格 D.计划价格 3.销售税金在国民经济评价中属于（C）。 A.直接费用 B.财务费用 C.转移支付 D.间接费用 4.以下不属于国民经济评价的参数的是（A）。 A.行业基准收益率 B.影子汇率 C.社会贴现率 D.影子工资换算系数 5.在国民经济评价中，以下不属于转移支付的是（D）。 A.税金 B.国内银行借款利息 C.政府补贴 D.国外银行借款利息 6.下列条目中，属于政府调控价格的投入物的是（B）。 A.外贸货物 B.水、电 C.非外贸货物 D.劳动力 7.国民经济评价中涉及到外汇与人民币之间的换算均应采用（A）。 A.影子汇率 B.外贸货物的影子价格 C.非外贸货物的影子价格 D.基本汇率 8.社会折现率表示从国家角度对资金（A）和资金的时间价值的估量。 A.机会成本 B.利用率 C.占用率 D.投资回报率
9.非外贸货物影子价格应其国民经济的（D）和供应关系来确定。 A.影子价格 B.计划价格 C.不变价格 D.实际价值 10.在财务评价中工资作为成本的构成内容，属于项目的费用支出，在国民经济评价中应采用（B）计量劳动力的劳务费用。 A.名义工资 B.影子工资 C.社会平均工资 D.社会效益 11.国家计委和建设部根据我国劳动力的状况、结构及就业水平等确定一般建设项目的影子工资换算系数为（A）。 A.1.0 B.1.2 C.1.5 D.0.8 12.对于非技术劳动力，其影子工资换算系数可取为（B）。 A.1.2 B.0.6 C.1.5 D.1.0 13.以下属于特殊投入物的是（D）。 A.固定资产投资 B.流动资金 C.技术 D.劳动力和土地 14.在国民经济评价中，影子工资作为劳务费用计入（A）。 A.经营成本 B.管理费用 C.财务费用 D.其他费用 15.以下不属于国民经济评价中盈利能力分析指标的是（D）。 A.经济内部收益率 B.经济净现值 C.经济净现值率 D.经济换汇成本 16.国民经济评价中，在计算项目的经济净现值时用的折现率为（B）。 A.经济内部收益率 B.社会折现率 C.基准收益率 D.行业折现率 17.项目的经济评价，主要包括财务评价和国民经济评价，两者考察问题的角度不同，国民经济评价是从（C）角度考察项目的经济效果
环境质量评价复习题
《环境质量评价》考试复习题（whut） 一、选择题 单项选择题 1、将环境分为自然环境和人工环境的依据是（D ） A、环境功能的不同 B、环境围的大小 C、环境要素的不同 D、环境要素的形成 2、首创“三同时”制度的国家是（D ） A、美国 B、日本 C、德国 D、中国 3、建设项目对环境可能造成轻度影响的，应当编制（B ） A、环境影响报告书 B、环境影响报告表 C、环境影响分析表 D、环境影响登记表 4、环境噪声具有的特点是（C ） A、易评估和暂时性 B、分散性和持续性 C、无形性和多发性 D、危害大和复杂性 5、首创"环境影响评价"制度的国家是（A ） A、美国 B、日本 C、德国 D、中国 6、我国《水污染防治法》规定，省级以上人民政府对实现水污染达标排放仍不能达到国家规定的水环境质量标准的水体，可以实施重点污染物排放的(D) A.限期治理制度 B.排污许可制度 C.浓度控制制度 D.总量控制制度 7、不属于环境概念畴的是（C） A．大气、 B.矿藏、 C.野生动物、 D.自然保护区。 8、环境影响报告书经（C），计划部门方可批准建设项目设计任务书。
A.批准前 B.批准过程中 C.批准后 D. 经项目主管部门预审后 9、下列环境因素中，不属于环境敏感区围的是（ D ） A、国家重点文物保护单位 B、珍稀动植物栖息地或特殊生态系统 C、人口密集区、文教区、党政机关集中的办公地点 D、城市规划中的工业区 10、环境影响评价工程师对其主持完成的（ A ）承担相应责任。 A、环境影响评价相关工作的技术文件 B、环境保护验收监测报告 C、环境保护调查报告 D、环境保护验收申请表 多项选择题（导则与标准） 1.复杂地形系指：(ABCD) A 山区 B 丘陵 C 沿海D大中城市的城区E平原 2.项目实施过程各阶段拟预测的水质参数应根据(ABCD)筛选和确定. A工程分析B环境现状C评价等级D当地的环保要求 3.目前使用较多的水环境预测方法有：(ABCD) A数学模式法B物理模型法 C 类比调查法D专业判断法。 4. 在拟定环境保护对策与措施时，应遵循“预防为主”的原则和下列优先顺序：（ABCDE） A预防措施 B 最小化措施C减量化措施 D 修复补救措施E重建措施。 5.环境空气质量功能区二类区为城镇规划中确定的(ABCD) A居住区B商业交通居民混合区C文化区D一般工业区和农村地区
工程档案资料管理流程及制度样本
工程资料管理内容及流程 工程项目资料管理大至分为三大类: 1、工程准备阶段资料; 2、施工阶段资料收集及竣工验收; 3、竣工验收备案及档案移交备案; 一、工程准备阶段资料; 1.立项申请报告及批复 2.可行性研究报告及批复 3.环境影响报告书或环境影响报告表或环境影响登记表 4.建设用地批准书 5.国有土地使用证及附图 6.建设用地规划许可证及附图 7.工程地质勘察报告 8.水文地质勘察报 9.建设工程测量记录册 10.规划设计文件 11.初步设计、技术设计图纸和说明 12.有关行政主管部门( 人防、环保、消防等) 批准文件或协议 13.施工图设计文件审查意见 14.勘察设计承包合同 15.施工承包合同及中标通知书 16.监理委托合同 17.建设工程规划许可证( 包括附件) ;
18.建设工程报建审核书 19.建筑工程施工许可证 20.工程质量安全监督登记表’ 21.各责任主体及分包单位资质文件 22.建设工程开工审查表; 23.规划部门签发的建筑红线验线通知书; 24.经建设行政主管部门审查批准的设计图纸及设计文件; 25.建筑工程施工图审查备案证书; 26.图纸会审纪要; 27.施工承包合同( 副本) ; 28.水准点、坐标点等原始资料; 29.工程地质勘察报告; 30.建设单位与相关部门签订的协议书。 二、施工阶段资料收集及竣工验收: 1、工程竣工相关文件 1)建设工程规划许可证复印件( 含附件) 2)环保部门验收准用文件复印件 3)消防部门验收准用文件复印件 4)电梯验收检验报告 5)建筑节能分部工程质量验收报告 6)单位工程质量逐套验收汇总表 7)农民工工资发放表/农民工登记表
大气环境质量评价资料
河南科技大学教案首页 2 课程名称环境检测与评价计划学 时 授课章节第17课大气环境质量评价 教学目的和要求： 了解大气环境质量评价的现状、大气质量的预测模型以及清楚大气环境影响评价的程序、等级划分等内容。掌握大气环境评的基本知识。 教学基本内容： （1）大气环境现状评价； （2）大气环境预测模型； （3）大气环境影响评价。 教学重点和难点： 大气环境评价的预测模型，大气环境影响评价的程序等。 大气环境质量现状评价的数学方法。 授课方式、方法和手段： 采用多媒体与板书相结合的讲解、提问等方式、方法和教学手段。 作业与思考题： 什么是有效源高？怎样确定烟气抬升高度？
第十七课大气环境质量评价 一、大气环境质量现状评价 （一）大气污染监测评价 1．大气污染的形成：污染源向大气环境排放污染物（根源）——大气——在风和湍流的作用下向外输送扩散——当污染物积累到一定程度——改变了大气的化学组成和物理性状——对人类生产、生活甚至人群健康威胁——大气污染 2．影响污染物地面浓度的因素 （1）污染源：源的形态（点源、线源、面源）、源强、源的排放规律 （2）大气的稀释扩散能力 3．评价程序 （1）调查准备阶段：范围、污染源及主要污染物、制定检测规划、装备； （2）污染物监测阶段： （3）评价分析阶段：分析大气质量的时空变化规律、污染状况等 （4）成果运用阶段：根据评价结果，提出防治对策。 4．大气污染监测评价 （1）评价因子的选择：选择主要大气污染物，例行监测浓度较高的污染物、对人体健康已经有所影响的污染物； 目前，我国各地大气污染监测评价的评价因子包括4类：尘（降尘、飘尘、悬浮颗粒）、有害气体（SO2、氮氧化合物、CO、O3等）、有害元素（F、Pb、Hg、Cr、As等）、有机物（苯并[a]芘、总烃等）。 （2）评价标准的选择：根据不同目的选择标准 （3）监测：①布点：网格布点法、放射状——、功能分区——、扇形——。布点的原则：a：最好设置对照点；b：点的设置要考虑大气污染源的分布和地形、气象条件；c：能覆盖评价区域；d：大气监测布点图。②采样、分析法；③监测频率：一年4季，1、4、7、10月代表冬春夏秋；每个季节采样7天，一日数次，每次采20－40分钟，以一日的几次平均值代表日均值，以7天的平均值代表季日平均值；④同步气象观测：结合气象条件（气象资料） （4）评价：对监测的数据进行统计、分析，选择适宜的大气质量指数模型求出大气质量指数。绘出大气质量分布图、主要污染源和污染物，进一步提出防治措施。 （二）大气环境质量现状评价的数学方法（P53－P59） 1．上海大气质量指数 2．均值型大气质量指数 3．沈阳大气质量指数
工程档案资料管理方案
工程档案资料管理方案 工程资料是工程项目竣工验收和质量保证的重要依据，施工单位应该按照合同要求提供完整的竣工验收必需的工程资料，经过监理工程师审核，认真核定，方可同意竣工验收。我公司将做到以下要求： 1、认真贯彻执行国家和河南省计委、建委关于工程档案资料管理的通知、规定，从工程开工到竣工全过程，都将按照档案资料的具体内容、整理方法、填写等要求完成工程资料的归纳整理和归档，作到规范化和标准化。 2、工程资料部负责检查项目经理部认真履行职责的有关情况，公司将定期检查、督促，确保档案资料的完整、准确。 3、工程施工的技术资料、土建和安装的施工资料应该和建设单位、监理单位、设计单位、设备材料、施工单位、监督站等有关单位密切配合，使各类资料及时、准确、完整的归档。 4、工程资料由专业资料员负责，在施工过程中及时整理，分类别归档，不得事后补制。 5、收集、整理、汇编工作。必须字迹清楚，图样清晰；隐蔽工程资料、技术核定单（洽商记录）、材料代换、变更通知及时办理签证。工程质量检查评定由专职质量检查员填写，负责人签字。做到工程竣工验收与竣工资料验收同步进行，并且按照档案管理规定整理归档，交付公司进行审核。 6、单位工程即将竣工时，项目部资料员应把整体工程资料系统收集、整理，装订后报公司资料部进行审核，待项目部资料员补充完善后，盖章齐全，方可向建设单位、监理单位出报竣工报告。同时项目部应通知公司质检部派人员与项目部有关人员共同进行现场实物质量检查后，经项目部修整完毕，质检部复验通过，由项目部填写竣工验收呈报材料。 8、由建设单位组织有关勘察、设计、监理、施工单位进行正式交工验收工作。同时由建设单位出面应邀有关监督站参加对工程进行监督验收工作。 9、工程竣工后，应按照合同规定提供完整施工资料和竣工图纸，竣工图应图面整洁，字迹清晰，并与实际施工相符。若在施工中有修改部分，应在竣工图上注明修改依据。若修改部位超过原图面1/3时，应当重新绘制竣工图。具体应按GB/T50328-2001建设工程文件归档整理规范执行。
国民经济评价
第十四章国民经济评价 14.1经济评价的依据和内容 14.1.1评价依据 本项目的经济评价主要参照国家计委、建设部发布的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）及交通部发布的《公路建设项目经济评价办法》（1988年）的有关规定进行，结合本项目的具体情况，实际评价时，还同时借鉴了原第二版的有关方法，并参考《Study of prioritisation of Highway Investments and Improving Feasibility Study Methodologies》(World Bank,1995)及《公路建设项目经济评价方法》（讨论稿，1997年，交通部公路规划设计院）。 14.1.2评价内容 本工程经济评价为国民经济评价。 14.2国民经济评价 14.2.1参数的确定 为保证各项目评价标准的统一性和评价结论的可比性，国民经济评价中采用的通用参数均遵照执行由国家计划委员会和建设部组织测定，发布并定期调整的相关规定，如社会折现率、影子汇率、影子工资、贸易费用率，以及重要投入物的影子价格等，因此，本项目的国民经济评价中采用的通用参数均以国家计委、建设部计投资（1993）（530）号《建设项目经济评价方法与参数》为依据。 1、根据《公路工程技术标准》JTG B01-2003确定项目评价年限为建设期加公路建成通车后10年。本项目计划2009年9月开工，2009年10月建成，工期2个月，评价年限为11年。 2、社会基准折现率为10%,贸易费用率采用6%; 3、货运影子系数:铁路1.8 4、公路1.26、内河2.0； 4、影子汇率用国家外汇牌价8.3乘以影子汇率换算系数(1.08)； 5、按《办法》规定,残值取建设费用的50%，以负值形式在评价末年计入费用一栏中。 14.2.2费用的调整和确定 国民经济评价是从宏观角度考虑项目需要国家付出的代价和对国家的贡献，以确定
最新即兴评述的方法和技巧资料
即兴评述的方法和技巧 1、强行记忆，边想边说即兴评述对考生强行记忆能力也是一个检验，快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构，说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的有的原话，而要去说准备时观点的意思，背诵，如果记忆不深或紧张，容易卡壳，但说意思却容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色，另外，也不要用一种流利和行动的演讲稿，这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉，不用担心说得不精彩和不流畅，精彩有流畅都是想对而言的，偶有哆嗦，重复，不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要方之有物，言之有序，像说话就可以了。 2、联系实际，巧用例证：即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇论文或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂，太抽象，太理论化，有的考生不明此道，一开始就拉一个稂大的架势，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，反而显得华而不实，无论什么题目，评述就是谈自己的看法，你是怎么认为的就怎么谈，而不要去揣摩主考的心思，投其所好，联系实际，是最好的方法，联系自己身边人的实际，联系上书所熟悉的社会环境的实际，谈自己最为熟悉的，最有感受的人和事，容易有感而发，入情入理，可以多一些生动的例子，正面的，反面的，古今中外的，名家各人的，自己的和自己熟悉的人的实例，特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个行动的例子，一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路，当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。 3、自信连贯，一气呵成即兴评述的成功与否，与应考者的自信心有直接关系，准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥，加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易紧张，因此，自认心就显得更为重要，可以用把收听对象设想成不同意你的观点的人的方法来调动自己的评述欲望，我有理，我一定要说服你，可以增强评述的主动性，说服性，另外，尽量使评述连贯，流利，即使一时无话可说，也要硬着头皮说下去，尽量不要让语流出现卡壳，断线，因为这种数线，
环境质量评价
1、名词解释：环境要素、环境质量、环境质量评价 环境要素：构成环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分称为环境要素，也称环境基质。环境要素分为自然要素和社会要素，但通常指的是自然环境要素。 2、按照环境的主体来分，一种是以_人类____为主体，另一种是以_生物体____作为环境的主体。 3、可以将环境质量的价值至少概括为：健康_____价值、__经济___价值、__文化___价值和___生态__价值四种价值。 4、环境质量评价按评价的时间可划分为_EQ回顾____评价、__EQ现状___评价和__EQ预断（影响）___评价。 5、EQA的精度是指__评价值___与__环境的真实值___的差异。一般来说，评价精度是由环境要素的__取样密度___来控制的。 6、我国的EQA工作大体可分为___探索__阶段、___发展__阶段、__完善___阶段和__提高___阶段。 7、1969年，_B____制定的《国家环境政策法》中首次建立了EIA制度。 A.中国 B.美国 C.法国 D.日本 8、____D_年颁布了《中华人民共和国环境保护法》（试行）规定了在我国实行EIA制度。 A.1969 B.1972 C.1976 D.1979 9、__C___年10月28日，我国正式颁布《中华人民共和国环境影响评价法》。 A.1969 B.1979 C.2002 D.2003 10、__D___年9月1日，我国正式实施《中华人民共和国环境影响评价法》。 A.1969 B.1979 C.2002 D.2003 11、90年代后，环境质量评价有什么新特点？ 答：（1）评价对象扩展到综合项目的累积影响评价、政府政策的影响评价、区域生态影响评价； （2）评价的范围发展到包括社会和经济影响在内的全面环境影响评价，出现了环境风险评价、公共健康危害评价、社会影响评价等； （3）评价程序不断规范，形成了完整工作程序； （4）EQA与环境规划相结合，使EQA、环境规划、环境管理融为一体；（5）EQA引入了模糊数学、灰色系统、物元分析、层次分析和人工神经网络等理论与方法及电子计算机模拟技术、遥感技术、地理信息系统技术、环境风险模拟实验等各种高新技术。 12、简述环境质量评价的程序。 答：（1）划定评价范围； （2）确定评价的内容； （3）提出评价精度的要求； （4）统一评价方法和途径； （5）资料收集、系统监测或模拟研究； （6）数据处理和建立模型； （7）成果分析和报告书的编制。
统计学教案习题06分类资料的统计描述
第六章 分类资料的统计描述 一、教学大纲要求 （一）掌握内容 1． 绝对数。 2． 相对数常用指标：率、构成比、比。 3． 应用相对数的注意事项。 4． 率的标准化和动态数列常用指标：标准化率、标准化法、时点动态数列、时期动态数列、绝对增长量、发展速度、增长速度、定基比、环比、平均发展速度和平均增长速度。 （二）熟悉内容 1． 标准化率的计算。 2． 动态数列及其分析指标。 二、教学内容精要 (一) 绝对数 绝对数是各分类结果的合计频数，反映总量和规模。如某地的人口数、发病人数、死亡人数等。绝对数通常不能相互比较，如两地人口数不等时，不能比较两地的发病人数，而应比较两地的发病率。 （二）常用相对数的意义及计算 相对数是两个有联系的指标之比，是分类变量常用的描述性统计指标，常用两个分类的绝对数之比表示相对数大小，如率、构成比、比等。 常用相对数的意义及计算见表6-1。 表6-1 常用相对数的意义及计算 常用相对数 概念 表示方式 计算公式 举例 率 （rate ） 又称频率指标，说明一定时期内某现象发生的频率或强度 百分率（%）、千分率 （‰）等 单位时间内的发病率、患病 率，如年（季）发病率、时 点患病率等 构成比 （proportion ） 又称构成指标，说明某一事物内部各组成 部分所占的比重或分布 百分数 疾病或死亡的顺位、位次或所占比重 比 （ratio ） 又称相对比，是A 、B 两个有关指标之 比，说明A 是B 的若干倍或百分之几 倍数或分数 ①对比指标，如男：女 =106.04：100 ②关系指标，如医护人员：病床数=1.64 ③计划完成指标，如完成计划的130.5% (三) 应用相对数时应注意的问题 1． 计算相对数的分母一般不宜过小。 2． 分析时不能以构成比代替率 容易产生的错误有 （1）指标的选择错误如住院病人只能计算某病的病死率，不能认为是某病的死亡率； （2）若用构成指标下频率指标的结论将导致错误结论，如 某部队医院收治胃炎的门诊人数中军人的构成比最高，但不一定军人的胃炎发病率最高。 %100?=单位总数 可能发生某现象的观察数 发生某现象的观察单位率%100?= 观察单位总数 同一事物各组成部分的位数某一组成部分的观察单构成比B A = 比
材料性即兴评述
材料性即兴评述 ★2月22日，山东省济南市，众多市民来到大明湖南岸，以每斤4.5元的价格购买鲤鱼和鲫鱼，集体将鱼儿放生到大明湖，千余尾鱼儿同时倾倒在湖中，场面颇为壮观。 据了解，每逢正月初一和十五，都有数百市民来大明湖放生，同时还出现了“产销链”，市民通过电话找鱼贩订购活鱼，商贩将货车直接开到大明湖畔，现场以低于市场价的价格卖给放生的市民，为了避免有人大量购买后食用或再次销售，商贩只卖给熟悉和电话订购的市民。 购买活鱼的市民以中老年妇女居多，每次购买活鱼少则花费两三百元，多则上千元。放生在大明湖里的不仅有鲤鱼、鲫鱼、泥鳅，还有乌龟、鳖等水生动物，每月超过万斤的鱼儿在大明湖放生，数量约2万条。 但每次放生后，都会有游客带着长竿渔网，捕捞刚刚放生的鱼儿。 请播读并评述 ★乘电梯、安检时、站台上、车厢里，无论是拥挤的早晚高峰，无论是坐着还是站着，无论年龄大小，满眼都是低头玩手机的乘客。甚至上下车的几秒钟也不肯放下手机，仿佛一会儿不刷朋友圈，就会和整个世界“脱节”。这样不仅会对自身和他人的乘车安全造成影响，很多低头族还会顾此失彼，将随身携带的物品遗落在地铁上。据天津地铁运营公司统计，仅在营口道站，每个月被“低头族”遗落的物品就有百余件。 地铁工作人员表示，地铁失窃案中，以专注于玩手机的乘客居多，尤其是女性低头族乘客往往受到小偷的关注。“因为他们的注意力完全集中在手机上，往往会忽略周边的危险。在地铁站内常能看到乘客只顾看手机，在上下电梯时踩空，或是差点被屏蔽门夹住的情况，非常危险。” 请谈谈对于“手机低头族”的看法 ★山西省太原市天龙山石窟，上千年历史的石窟内各种签名、涂鸦附于墙体，破坏程度令人震惊。现场工作人员介绍，目前天龙山石窟正在进行维护、清洁等工作，施工结束后，天龙山石窟将以全新的风采与广大海内外游客见面。 2016年2月21日，武汉动物园狮虎园旁的众多竹子上刻满了游客的名字或“到此一游”、“某某，我爱你”之类的字样。武汉动物园工作人员对此表示无奈，称放置警示牌、经常劝阻仍无济于事。过往游客表示惋惜：“破坏环境的行为很不文明，要提倡文明旅游。” 请说说对于游客“到此一游”的看法 ★《法制晚报》2016年2月21日报道。被网友戏称为“凤爪女”的王若杨一夜蹿红，而几日前被曝于上海地铁上吃麻辣烫，让她再次进入公众视野。接受记者采访时，王若杨直言最近一直会接到一些骚扰电话以及恶意短信，但是尽管不被理解，她表示因为加班等原因，“一定会在交通工具上带一些食物补充精力和体力”，并称自己的任何行为都会保持过去的一贯作风。 杨女士去年底同样成为北京地铁上的新闻人物，地铁哺乳事件让她遭遇尴尬。如今接受法晚记者采访，她表示，事情发生后感觉很丢人，自己因此不太爱出门。如今只想调整自己开心过年。采访中，她并不清楚公开哺乳成为标志性事件，推动了北京地铁乃至更多公共场合设立母婴室的规划。杨女士告诉记者，现在出门都会随身带着小被子、围巾等，需要喂奶的时候遮一下。“不敢再那样在公共场合哺乳了。” 请谈谈对于地铁“争议事件”的看法
训练即兴评述的方法和技巧
训练即兴评述的方法和技巧 1、强行记忆，边想边说 即兴评述对考生强行记忆能力也是一个检验。快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。背诵，如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”，但说意思却容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，使即兴评述增色。另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种事先押中了题临场背诵的感觉。不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的。偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了。 2、联系实际，巧用例证 即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。有的考生不明此道，一开始就拉一个很大的架势，一上来就说了一堆堂皇而又空洞的话，反而显得华而不实。无论什么题目，评述就是谈自己的看法，你是怎么认为的就怎么谈，而不要去揣摩主考的心思，投其所好。联系实际，是最好的方法，是联系自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己最为熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而发，入情入理。可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的人的实例。特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路。当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用得不留痕迹。 3、自信连贯，一气呵成 即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥。加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易紧张。因此，自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性。另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，因为这种“断线”、“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张，咬紧牙关，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成评述。 4、自拟题目早练习 即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的综合素质要求较高，没有平时的实践积累，难以一跳而就。因此，有志于播音与艺术专业的青年朋友，可以通过平时自选题目，自我评述的方式，加以联系，积累经验。临参加考试之前一两个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟一个题目，先准备几分钟，再评述几分钟。开始可以准备时间稍长一些，如巧至20分钟，然后说上3至5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短。关键是要熟悉这套程序和方法。可以请自己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。当你练了十多二十个题目以后，你就会发现自己即兴评述的能力就已经大大提高和增强了。 注意： 即兴评述准备时切不可试图把要说的每一句话都想好，因为无论是主观上和客观上都做不到这一点。有些考生在评述时往往说了一半，甚至只说几句话就说不下去了，其中有的就是因为他没有把提纲和结构准备好，话说了一半就不知道往下再说什么了，这是广大考生特别要吸取的教训。
工程档案资料管理措施基本规定
工程档案资料管理措施基本规定 1、施工资料是在施工过程中形成的资料、施工单位应负责施工资料的管理工作，负责汇总分包单位编制的施工资料。在工程竣工验收前，将工程的施工资料整理、汇总完成形成的文件整理立卷后，按规定移交档案管理机构。 2、对指定分包工程的，总承包单位负责收集、整理、汇总各分包单位形成的工程档案，各分包单位应按本规程规定，将本单位形成的工程文件整理、立卷后及时移交总承包单位。对独立承包工程，各承包单位负责收集、整理、立卷其承包项目的工程文件，并应及时向监理（建设）单位移交。 3、建筑工程的检验批、分项、分部（子分部）工程质量验收记录使用安湖北省建筑工程文件管理规程各专业的工程质量验收记录表。分项工程质量验收记录应附有相关的检验批质量验收记录。分部（子分部）工程质量验收记录应附有相关的分项工程质量验收记录。 4、建筑工程的单位（子单位）工程质量竣工验收记录，由施工单位在工程完工后，按国家相关规范及湖北省建筑工程文件管理规程规定，自行组织有关人员进行工程质量检查验收，并将验收结果填入表中验收记录栏。表中验收结论由监理（或建设）单位组织验收后填写。综合验收由建设单位组织的验收组进行验收，对验收结果进行商定后，建设单位根据参加验收各方所提意见填写验收结论。 5、建筑工程的单位（子单位）工程质量控制资料核查记录，必须按本规程的规定在施工单位自检的基础上，经监理（或建设）单位
逐项细致、认真地对照核查，提出核查意见交总监理工程师（或建设单位项目负责人）审核，由总监理工程师（或建设单位项目负责人）填写核查结论。 6、建筑工程的单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录中，资料核查部分必须按湖北省建筑工程文件管理规程的规定在施工单位自检的基础上，经监理(或建设)单位逐项对照核查,提出核查意见，交总监理工程师（或建设单位项目负责人）审核后，由总监理工程师（或建设单位项目负责人）填写核查结论；主要功能抽查部分，由项目验收组成员商定抽查项目进行资料抽查，有疑义时可对实物局部（或全部）进行现场实测，并由验收组填写抽查结论。 7、单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能抽查记录中“室内环境检测报告”项,应在建筑工程竣工时按规定由建设单位委托有资质的检测机构对建筑工程室内氡、甲醛、苯、氨、总挥发性有机化合物（TVOC）的含量指标进行检测。 8、质量控制资料及安全和功能检验资料核查时，如某项核查未达到湖北省建筑工程文件管理规程规定的相应“核定原则”，则该项目核查结果应定为“不符合要求”。 9、各类核查资料出现“不符合要求”项目时，如该项目关系到结构安全、人身健康和重要使用功能或影响环保和公众利益时，则该单位工程不具备工程质量竣工验收条件，必须进行技术鉴定处理，达到设计要求和有关规定后，方可重新验收。
环境质量评价考试复习资料总汇.doc
累积影响：指“当一项活动与其他过去、现在及可以合理预见的将来的活动结合在一起时，因影响的增加而产生的对环境的影响。累积影响来源于连续发生在一段时间内、单独的影响很小，但集合起来影响却非常大的行动。 环境影响评价制度：是指把环境影响评价工作以法律、法规或行政规章的形式确定下来而必须遵守的制度。 环境影响后评价: 是指在开发建设活动正式实施后，以环境影响评价工作为基础，以建设项目投入使用等开发活动完成后的实际情况为依据，通过评估开发建设活动实施前后污染物排放及周围环境质量变化，全面反映建设项目对环 境的实际影响和环境补偿措施的有效性，分析项目实施前一系列预测和决策的准确性和合理性，找出出现问 题和误差的原因，评价预测结果的正确性，提高决策水平，为改进建设项目管理和环境管理提供科学依据， 是提高环境管理和环境决策的一种技术手段 水体自净:水体中的污染物在没有人工净化措施的情况下，它的浓度随时间和空间的推移而逐渐降低的特性。 环境风险评价：狭义：对有毒化学物质危害人体健康的可能程度的概率估计，提出减少环境风险的决策。广义：对人类活动和各种自然灾害引起的风险进行评估。 大气自净：靠大气的稀释、扩散、氧化等物理化学作用，使进入大气的污染物质除去或浓度降低的过程或现象。 大气稳定度：指整层空气的稳定程度，是大气对其中作垂直运动的气团是加速、遏制还是不影响其运动的一种热力学性质。等效连续A声级：当某一受声点观测到的A声级随时间变化时，不能用某一瞬时的A声级代表一段时间内声级。 环境影响评价：是指对拟议中的建设项目、区域开发计划和国家政策实施后可能对环境产生的影响（后果）进行的系统性识别、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。 环境影响识别：就是要找出所有受影响（特别是不利影响）的环境因素，并定性说明环境影响的性质、程度和可能范围，以使环境影响预测减少盲目性，环境影响综合分析增加可靠性，污染防治对策具有针对性。 总量控制：指以控制一定时段内一定区域内排污单位排放污染物总量为核心的环境管理方法体系。它包含了三个方面的内容：一是排放污染物的总量；二是排放污染物总量的地域范围；三是排放污染物的时间跨度。通常有三种类型：目标总量控制、容量总量控制和行业总量控制。 混合断面：当断面上任意一点的浓度与断面平均浓度之差小于平均浓度的5%，可以认为达到均匀分布，这个断面就称为混合断面。 大气混合层高度:如果下层空气湍流强，上部空气湍流弱，中间存在一个湍流特征不连续界面。污染气象学把湍流特征不连续界面以下的大气称为混合层，其高度就是混合层高度。 环境风险评价:广义上讲是指人类的各种开发行动所引发的或面临的危害对人体健康、社会经济发展、生态系统等所造成的风险带来的损失进行评估，并据此进行管理和决策的过程。狭义上的，常指对有毒化学物质危害人体健康的影响程度进行概率估计，并提出减小环境风险的方案和对策。 2.思考以下问题： （1）第一章课件中的污染源调查部分 （一）污染源调查的意义和作用： 是环境评价工作的基础，掌握污染源的类型、数量及其分布，确定一个区域内的主 要污染物和主要污染源，提出切合实际的污染控制和治理方案。 （二）污染源调查原则： ①根据建设项目的特点和当地环境状况，确定污染源调查的主要对象。 ②根据各专项环境影响评价技术导则确定的环境影响评价工作等级，确定污染源调查的范围。 ③应选择建设项目等标排放量较大的污染因子、评价区已造成严重污染的污染因子以及区域或拟建项目的特殊污染 因子作为主要污染因子，注意点源与非点源的分类调查。 （三）污染源调查方法： 1.区域或流域污染源调查：普查和详查两个阶段。 （1）普查：有关部门提供的工矿、交通运输等企业名单，对农业污染源和生活污染源也要调查。 （2）详查：排放种类多、排放量大、影响范围广、危害程度大的污染源，深入现场。 2.具体项目的污染源调查
工程档案资料管理
工程档案资料管理内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
工程档案资料管理 施工单位在建设工程竣工档案编报工作中的职责 1.配备专职资料人员负责收集、整理、汇总施工过程中形成的技术文件资料 2.严格采用国家及北京市档案管理统一的施工技术文件表式。 3.按规定编制各专业竣工图 4.对于整理组卷后的竣工档案资料，各级施工技术负责人必须审核，由竣工档案资料编制单位负责人或技术主管签字或盖章。 5.向建设单位提交完整的本工程技术档案（包括所有分包单位的技术档案）作为工程质量等级核定和验收的依据。 施工技术资料的内容 1.施工技术管理资料及汇总（施工过程中的开、竣工资料；设计变更资料；施工方案及施工总结资料） 2.技术管理资料（工程中甲供、乙供所有的材料、设备质量保证书、合格证） 3.施工管理资料（施工过程中各专业形成的技术资料和质量评定） 竣工文件资料及竣工图的整理及编制要求 1.按照国家评定标准要求划分单位工程 2.文字材料用电脑打印或用碳素墨水填写，填写要求字迹工整、清晰、不得涂改及使用其他书写方式。 3.文字材料规格尺寸：都必须使用A4纸标准(297X210mm)。 4.资料表格：(施工资料、质量评定)须使用统一表式，不得自行使用其他表式。 5.交工资料填写须注明单位工程名称及分部、分项名称。 6.质量评定按国家评定标准，评定至分部，室内工程做好观感评定。 7.资料必须与工程同步，需监理及甲方签字认可的记录须及时签证。 8.材料、设备进场必须收集好质量保证书、合格证，做到齐全完整。规格、数量应与实物相符。 9.对进入现场的各类材料设备等，必须验证材料质保书及合格证。原件必须盖有供货商的红章,复印件在盖章的同时注明原件存放处、复印人签名和日期。
工程档案资料管理
工程档案资料管理 1.1工程档案资料管理执行的标准 《海南省建设工程竣工档案的编制及报送规定》 1.2施工单位在建设工程竣工档案编报工作中的职责 1、配备专职资料人员负责收集、整理、汇总施工过程中形成的技术文件资料。 2、严格采用国家及江苏省档案管理统一的施工技术文件表式。 3、按规定编制各专业竣工图。 4、对于整理组卷后的竣工档案资料，各级施工技术负责人必须审核，由竣工档案资料编制单位负责人或技术主管签字或盖章。 5、向建设单位提交完整的本工程技术档案（包括所有分包单位的技术档案）作为工程质量等级核定和验收的依据。 1.3施工技术资料的内容 1、施工技术管理资料及汇总（施工过程中的开、竣工资料；设计变更资料；施工方案及施工总结资料）。 2、技术管理资料（工程中甲供、乙供所有的材料、设备质量保证书、合格证）。 3、施工管理资料（施工过程中各专业形成的技术资料和质量评定）。 1.4竣工文件资料及竣工图的整理及编制要求 1、按照国家评定标准要求划分单位工程。 2、文字材料用电脑打印或用碳素墨水填写，填写要求字迹工整、清晰、不得涂改及使用其他书写方式。 3、文字材料规格尺寸：都必须使用A4纸标准(297X210mm)。 4、资料表格：(施工资料、质量评定)须使用统一表式，不得自行使用其他表式。 5、交工资料填写须注明单位工程名称及分部、分项名称。
6、质量评定按国家评定标准，评定至分部，室内工程做好观感评定。 7、资料必须与工程同步，需监理及甲方签字认可的记录须及时签证。 8、材料、设备进场必须收集好质量保证书、合格证，做到齐全完整。规格、数量应与实物相符。 9、对进入现场的各类材料设备等，必须验证材料质保书及合格证。原件必须盖有供货商的红章,复印件在盖章的同时注明原件存放处、复印人签名和日期。 10、经设计、甲方、监理等签证生效的业务联系单、设计变更单的原件必须妥善保管。 11、及时做好开工报告；图纸会审记录；安全交底记录；技术交底记录 (内容包括工程执行的规范、标准、单位工程划分及质量条款等)。 12、必须拍摄一定数量的工程照片，重大工程还需拍摄录像资料。 (内容包括：工程前期阶段、施工过程阶段、竣工验收阶段)。 13、竣工验收资料，各施工员应及时、准确、完整地记录施工过程中的质量、施工情况和工程质量逐项评定的结论，交项目或公司资料部门汇总，装订成册后移交建设单位。 14、向建设单位移交完整的竣工资料和竣工图。 15、竣工图折叠成A4图纸大小(297X210mm)规格，图面朝外，图标外露(右下角)，折叠方式采用手风琴式，装入档案盒内。 16、每一保管单位的竣工图应填写卷内目录和备考表，卷内目录中应对每一份图纸逐一填写。 17、竣工实物与原施工图一致的竣工图，则在原图标旁加盖(竣工图)章。 18、套用的标准图集中的相关图应归入竣工图内，实际未使用的施工图不需编制竣工图，但应在竣工图目录中注明“作废”，并注记更改依据。
国民经济评价word版
第七章国民经济评价 （一）国民经济评价的作用、内容和基本方法的运用 （二）国民经济评价的适用范围及与财务分析的比较 （三）经济效益与费用的识别 （四）经济效益与费用的估算 （五）经济费用效益分析报表编制与指标计算 （六）国民经济评价中的费用效果分析 （七）国民经济评价参数及应用 内容分析 本章中也涉及到较多计算，要理解其原理，考试中也经常考具体的应用，例如市场定价货物影子价格的计算（可外贸货物影子价格、市场定价非外贸货物影子价格）；政府调控价格货物影子价格计算的成本分解法；土地机会成本的计算和土地影子价格的计算；费用效益流量表有关的计算（净效益流量的计算、经济净现值的计算、经济内部收益率的计算）；从财务分析数据调整费用和效益的有关计算（建设投资的调整，流动资金的调整）；费用效果比指标的计算（增量）；影子汇率、影子工资的计算等。 第一节概述 一、国民经济评价的概念 国民经济评价是按合理配置资源的原则，采用社会折现率、影子汇率、影子工资和货物影子价格等国民经济评价参数，从项目对社会经济所做贡献以及社会为项目付出代价的角度，考察项目的经济合理性。 国民经济评价的理论基础是新古典经济学有关资源优化配置的理论。 二、国民经济评价的作用 （一）正确反映项目对社会经济的净贡献，评价项目的经济合理性 项目的财务盈利性至少在以下几个方面可能难以全面正确地反映项目的经济合理性： （1）国家给予项目补贴。 （2）企业向国家缴税。 （3）某些货物市场价格可能扭曲。 （4）项目的外部效果。 （二）为政府合理资源配置提供依据 1.对那些本身财务效益好，但经济效益差的项目进行调控； 2.对那些本身财务效益差，而经济效益好的项目予以鼓励。 （三）政府审批或核准项目的重要依据 重点是外部性和公共性。 （四）为市场化运作的基础设施等项目提供财务方案的制定依据 （五）必选和优化项目（方案）具有重要作用 （六）有助于实现企业利益、地区利益与全社会利益有机地结合和平衡 三、国民经济评价的基本方法