北京邮电大学现代远程教育高起专《数学》B题库

北京邮电大学现代远程教育

高中起点专科《数学》入学考试题库（135道题）

第一部分 代 数

1．1集合

1．已知集合{1,2}P =，{2,3}Q =，{1,3}R =则()P Q R = （ ）. A

A . {1,2}；

B . {1,3}；

C . {1,2,3}；

D . φ.

2．已知{|24,R}M x x x =≤≤∈，{|13,R}N x x x =-≤≤∈，{|15,R}P x x x =≤≤∈，则()M N P = （ ）．D

A ．{|13,R}x x x -≤≤∈；

B ．{|14,R}x x x ≤≤∈；

C ．{|25,R}x x x ≤≤∈；

D ．{|15,R}x x x -≤≤∈．

3．设集合{0}M =，{1,0,1}N =-，则（ ）．C

A . M φ=；

B . N M ?；

C . M N ?；

D . M N ∈.

4．设全集{1,2,3,4,5}U =，{1,3,4}A =，{2,4,5}B =，则A B =（ ）．D

A . {2,3,5}；

B . {4,5}；

C . {1,3}；

D . φ.

5．已知全集{1,3,5,7,8}U =，{1,3,7}M =，{3,7,8}N =，则M N = （ ）. A

A . {1,5,8}；

B . {1,3,5,7,8}；

C . {1,3,5,7}；

D . {3,5,7,8}.

6．设全集U R =，{|1}M x x =<，{|12}N x x =-<<，则{|11}x x -<<=（ ）．B

A . M N ；

B . M N ；

C . M N ；

D . M N .

7．设全集U R =，{|10}M x x =+>，则M =（ ）．C

A . {|10}x x +<；

B . {|1}x x ≥-；

C . {|1}x x ≤-；

D . {|1}x x <-.

8．设集合{|101,Z}M x x x =-≤≤-∈，{|12,Z}N x x x =-≤≤∈，则M N 中元素的个数是（ ）. D

A . 10；

B . 11；

C . 15；

D . 16.

9．方程组712

x y xy +=??

=?的解集是（ ）. C

A . {(3,4)}；

B . {(4,3)}；

C . {(3,4),(4,3)}；

D . {(2,5),(5,2)}.

10．设集合{(,)|2}P x y y x ==，2{(,)|4}Q x y y x ==，则P Q = （ ）. C

A . 1

{(0,0),(,1)}2； B . 1{(,)|,1}2x y x y =

=； C . {(,)|0,0}x y x y ==； D . 1{(,)|,0}2

x y x y =

=.

1．2不等式和不等式组

1．不等式|3|5x +>的解集是（ ）. B

A ．{|2}x x >；

B ．{|82}x x x <->或；

C ．{|0}x x >；

D ．{|3}x x >．

2．不等式

104x x

+>-的解集是（ ）. C

A ．{|4}x x <；

B ．{|4}x x >；

C ．{|14}x x -<<；

D ．{|1}{|4}x x x x <-?>．

3．不等式

7153x x

-≥+的解集是（ ）. A A ．51{|}32

x x -<≤

； B ．51{|}32x x -

≤≤

；

C ．5{|7}3x x -

<≤； D ．5{|7}3x x -≤≤．

4．不等式2

2150x x +->的解集是（ ）. B

A . {|53}x x -<<；

B . {|5}{|3}x x x x <-?>；

C . {|35}x x -<<；

D . {|3}{|5}x x x x <-?>.

5．不等式|21|1x -<的解集是（ ）. D

A ．1{|0}2

x x -

<<； B ．1{|0}2x x <<

；

C ．{|10}x x -<<；

D ．{|01}x x <<．

6．不等式组4431,9181

x x x x ->+??

+>-?的解集是（ ）．A

A ．{|5}x x >；

B ．{|5}x x <；

C ．{|2}x x >-；

D ．{|2}x x <-．

7．不等式2392x x -<-的解集是（ ）．A

A . 3{|3}2

x x -<<； B . 3{|3}{|}2x x x x <-?>

；

C . 3{|3}2

x x -

<<； D . 3{|}{|3}2

x x x x <-?>.

8．当k （ ）时，方程2(2)210k x x --+=有两个相等的实根. A

A . 3=；

B . 3<；

C . 3>；

D . 3<或5>. 9

0>的解集是（ ）. C

A . 1{|}2

x x >

； B . 5{|}3x x ≥

；

C . {|4}x x ≥；

D . 1{|

4}2

x x <≤.

10．不等式21532

x x -+

≤-

的解集是（ ）．D

A ．{|6}x x ≥-；

B ．{|6}x x ≤-；

C ．{|6}x x ≥；

D ．{|6}x x ≤．

1．3指数与对数 1．

82log 9log 3

=（ ）. B

A . 1 ；

B .

23

； C . 32

； D . 2 .

2

．设3

log 2=，则x =（ ）. D

A . 3 ；

B . 9 ；

C . 27 ；

D . 81 .

3

．0

2)-=（ ）. A

A

. 1 ； B

. ； C

. 2 ； D

. 1 .

4．()()

2

2

0.5

3

1125164-??--= ???

（ ）. D

A . 0 ；

B . 1 ；

C . 3 ；

D . 5 .

5．设103x =，104y =，则210x y +=（ ）. A

A . 48 ；

B . 24 ；

C . 16 ；

D . 12 .

6．2lg 25lg 2lg 252(lg 2)+?+==（ ）. B

A . 1 ；

B . 2 ；

C . 3 ；

D . 4 .

7．(

)21

3

2

lg 172 4.89???+--+

=

? ???（ ）. D

A . 2 ；

B . 3 ；

C . 4 ；

D . 5 .

8

．若14x

??

= ???

，则x =（ ）. A

A . 54

-

； B . 45

-

； C .

54

； D .

45

.

9．2

3

255

a a

a -??÷= ??

?

（ ）. A A . a ； B . 2a ； C . 3

a ； D . 1

2a .

10．12

13

9log 364-??+= ?

??

（ ）. C

A .

58

； B .

45

； C .

53

； D .

35

.

1．4函数

1

．函数()f x = ）.A

A . 1x ≤或2x ≥ ；

B . 12x ≤≤ ；

C . 1x <或2x > ；

D . 12x << .

2．函数2

2()log (65)f x x x =--的定义域是（ ）.C

A . 61x -≤≤ ；

B . 6x ≤-或1x ≥ ；

C . 61x -<< ；

D . 6x <-或1x > .

3

．函数()lg(f x x =+

的定义域是（ ）. B

A . 0x > ；

B . x -∞<<∞ ；

C . 0x < ；

D . 1x ≥ .

4．如果2

410(2)log 3x f x +=，则(1)f =（ ）. D

A . 2

14log 3

； B .

1

2

； C . 1 ； D . 2. 5．函数(1)y x x =--（ ）. C

A . 有最小值1；

B . 有最小值-1；

C . 有最大值

14

； D . 有最大值14

-

.

6．已知函数2()log ()f x ax b =+，(2)2f =，(3)3f =，则（ ）. D

A . 1,4a b ==-；

B . 2,2a b ==-；

C . 4,3a b ==；

D . 4,4a b ==-.

7．设函数()(0,1)x f x a a a =>≠满足(2)9f =，则1

()2f =（ ）. D

A .

92

； B . 3； C .

19

； D

8．已知抛物线22y x ax =+-的对称轴方程为1x =，则这抛物线的顶点坐标为（ ）. A

A . (1,3)-；

B . (1,1)-；

C . (1,0)；

D . (1,3)--.

9．已知函数()f x ax b =+，(2)2,(6)0f f =-=，则(8)f =（ ）. B

A . -1；

B . 1；

C . -3；

D . 3.

10．设24,52,1x -?成等差数列，则x 的值为（ ）. C

A . 2或-1；

B . 2或-2 ；

C . 1或-1 ；

D . 1或-2.

11．设函数1

()10

x f x +=，则(lg 2)f 的值为（ ）. A

A . 20；

B . 10；

C . 4；

D . 2.

12．函数与13x

y ??

= ???

的图像之间的关系是（ ）. D

A . 关于原点对称；

B . 关于x 轴对称；

C . 关于直线1y =对称；

D . 关于y 轴对称.

13．函数2

lg(1)y x =+是（ ）. A

A . 奇函数,在(0,)+∞内单调增加；

B . 奇函数,在(0,)+∞内单调减少；

C . 偶函数，在(,0)-∞内单调增加；

D . 偶函数，在(,0)-∞内单调减少.

14．设(1)1f x x +=++，则()f x =（ ）. B

A . 1x -+

B . x +；

C . x +

D . 1x ++15．使函数22log (2)y x x =-为增函数的区间是（ ）. C

A . [1,)+∞ ；

B . [1,2) ；

C . (0,1] ；

D . (,1]-∞ .

16．设函数2()(1)23f x m x m x =-++是偶函数，则它在（ ）. D

A . (,)-∞+∞是增函数 ；

B . (,)-∞+∞是减函数；

C . [0,)+∞是增函数；

D . (,0]-∞是增函数.

17．函数lg(1)1y x =+-的反函数为（ ）. A

A . 1101x y +=-；

B . 1101x y -=-；

C . 1101x y +=+；

D . 1101x y -=+.

18．点（2，1）关于直线y x =的对称点的坐标是（ ）. B

A . （-1，2） ；

B . （1，2）；

C . （-1，-2）；

D . （1，-2）. 19．函数()||f x x x =是（ ）. A

A . 奇函数，又是增函数；

B . 奇函数，又是减函数；

C . 偶函数，又是增函数；

D . 偶函数，又是减函数.

20．函数2

()2(1)2f x x m x =+-+在区间(,4)-∞上是减函数，则实数m 的取值范围是（ ）. C

A . 3m ≥-；

B . 3m =- ；

C . 3m ≤- ；

D . 3m ≥ .

1．5数列

1．下列各组数中成等比数列的是（ ）. D

A ．

111,,234

； B . lg 2,lg 4,lg 8； C . 248

8,8,8； D . 2.4-.

2．在等差数列{}n a 中，232,5a a ==，则项数100a =（ ）. B

A . 298 ；

B . 296 ；

C . 198 ；

D . 196 .

《现代远程学习概论》作业题库及答案

16春《现代远程学习概论》作业 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题多选题判断题 一、单选题（共10 道试题，共30 分。）得分：30V 1. 小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询（） A. 学习中心 B. 报考的院校 C. 国家开放大学 D. 辅导老师 正确答案：A 满分：3 分得分：3 2. 考生每年大概有几次考试机会（） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 2次到4次 正确答案：D 满分：3 分得分：3 3. 人能够集中精力的时间限度是（） A. 15分钟 B. 8分钟 C. 25分钟 D. 45分钟 正确答案：C 满分：3 分得分：3 4. 针对所有学生，学生最快也要（）年才能毕业。 A. 2.5 B. 1 C. 3年 D. 5年 正确答案：A 满分：3 分得分：3 5. 正确高效地阅读一篇文章的顺序是（） A. 先泛读再精读 B. 先精读再泛读 C. 从头到尾按顺序读 D. 从尾到头倒序读 正确答案：A 满分：3 分得分：3 6. 远程教育起源于哪个国家（） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 德国 正确答案：B 满分：3 分得分：3 7. 在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（） A. 职业 B. 手机

C. 家庭住址 D. 单位电话 正确答案：B 满分：3 分得分：3 8. 在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（） A. B. NKI中国知网 C. 数字图书馆 D. 维基百科 E. 知识网络服务平台 正确答案：B 满分：3 分得分：3 9. ( )是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 A. 导学资源 B. 复习资源 C. 效果检测资源 D. 拓展资源 正确答案：A 满分：3 分得分：3 10. 第一代远程教育以什么技术为主（） A. 邮寄 B. 光盘 C. 电视 D. 计算机 正确答案：A 满分：3 分得分：3 二、多选题（共10 道试题，共40 分。）得分：38V 1. 面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（） A. 面对 B. 接受 C. 发泄 D. 放下 正确答案：ABD 满分：4 分得分：4 2. 为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（） A. 与老师交互 B. 与同学交互 C. 与学习资料交互 D. 与学习中心交互 正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4 3. 随着计算机技术、互联通等各种通信技术，尤其是无线网络和移动技术的发展，使远程教育有了质的飞跃，集中表现在哪几个方面？（） A. 超越传统的教学时空，学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习 B. 提供了丰富的学习资源，学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习 C. 打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式 D. 提供了更为灵活和多样的交互方式 正确答案：ABCD 满分：4 分得分：4

中国现代远程教育技术标准体系

二、中国现代远程教育技术标准体系 我国的现代远程教育技术标准研制工作以国际国内现代远程教育的大发展与大竞争为背景，以促进和保护我国现代远程教育的发展为出发点，以实现资源共享、支持系统互操作性、保障远程教育服务质量为目标，通过跟踪国际标准研究工作和引进相关国际标准，根据我国教育实际情况修订与创建各项标准，最终形成一个具有中国特色的现代远程教育技术标准体系。 中国现代远程教育技术标准体系目前包含27项子标准，分为总标准、教学资源相关标准、学习者相关标准、教学环境相关标准、教育服务质量相关标准五大类。此外，还设立了4个跟踪研究项目。 标准研制是持久性的任务，国外标准开发周期通常为5年以上。考虑到我国对于本标准的迫切需要，本委员会采取整体规划，分层推进的策略，按各子标准的难易程度和轻重缓急确定不同的进度，计划在3年内基本完成这套标准体系。 如下表所示，在每一子标准项目的第三列中给出可供参考的国外/国际同类标准研究成果（若有的话），最后一列是标准研究任务的优先级，带***的为急需任务，带**的为次急任务, 带*的为缓后任务。

[注1] NIST-ATP/ALSFP: 美国国家标准与技术研究院高科技计划中的自适应学习系统重点项目（Adaptive Learning System Focused Program） 标准项目的形式化描述称之为规范，作为标准草案的规范经论证后可作为试用标准，试用标准经过国家信息技术标准化委员会批准后将成为国家标准。每一子标准研究产生的结果由三部分组成（少数项目例外）： （1）规范正文：以简洁的语言对相应的标准做形式化描述，包括标准的目的、作用范畴、术语定义、系统要素和相互关系、元数据定义、数据交换格式等。 （2）实践指南，包含对规范要点的详细解释，并提供如何应用标准的实践范例。 （3）测试规范：描述对用户开发的标准化产品进行测试验证的程序和方法。 由于规范正文是以形式化语言描述的，对于普通用户来说缺乏通俗性，因此建议在阅读规范正文时多加参考相应的实践指南，因为实践指南中包含大量针对标准要点的语义解释和相关应用范例。 以下部分介绍中国现代远程教育技术标准体系中已发布的规范。

北邮网络教育大学英语2阶段一

一、完形填空（共1道小题，共50.0分） 1. (错误)Modern zoos are very different from zoos that were built 50 years __1__. At that time, zoos were places __2__ people could go to see animals from many parts of the world. The animals lived in cages that were made _3__ concrete with iron bars, cages that were easy to keep clean. __4_ for the animals, the cages were small and impossible to hide in. The zoo environment was _5__ natural. _6__ the zoo keepers took good care of the animals and fed them well, many of the animals did not thrive; they behaved in strange ways, and they often became ill. In modern zoos, people can see animals in more natural habitats. The animals are given more __7_ in large areas so that they can live more _8__as they would in nature. Even the appearance of zoos has changed. Trees and grass grow in the cages, and streams of water flow_9__ the areas __10__ animals live in. a. A. later B. ago C. before D. after b. A. which B. that C. when D. where c. A. up of B. into C. of D. for d. A. Unfortunately B. Successfully

农村中小学现代远程教育技术人员培训计划范文(新编版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0624 农村中小学现代远程教育技术The training plan of modern distance education technicians in rural

农村中小学现代远程教育技术人员培训计划范文(新编版) 实施农村中小学现代远程教育工程是党中央、xx为缩小城乡差异，促进东西部协调发展的重大战略举措。为了建立“干部经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，就必须紧紧围绕“建、管、学、用”四个环节，“建”是基础，“管、学”是关键，“用”是根本。结合我乡远教设备设备维护水平较低的实际，特举办本次远教维护人员培训班，以保证设备的正常运转，更好地为教育教学和农村党员干部培训服务，为了认真搞好培训工作，特聘请了技术好、有经验的xx中学柳丽波老师和远教维护相关人员为授课教师，并制定了xx乡农村中小学现代远程教育维护人员培训计划。 一、培训时间 XX年11月8日——XX年11月10日，共3天。 二、培训对象 培训对象为我乡各学校远教专干，共6人。 三、培训内容 1、计算机系统的安装、主板、声卡和显卡的驱动及打印机的安装。 2、各种应用软件的安装，包括远教ip接收软件的安装、接收卡驱动的安装、

农村党员干部专用接收软件的安装。 3、ghost（克隆软件）的应用。 4、计算机整套设备常见故障的排查和处理。 5、计算机系统的维护。 四、培训达到的效果 1、各参培人员能熟练掌握计算机系统和各种应用软件的安装。 2、能独立进行计算机系统的备份和恢复。 3、能独立排查一部分计算机常见故障，判断故障发生的原因和部位。 五、考试 考试时间：XX年11月10日下午2：00——5：00。 考评办法：考试由授课教师统一命题。将考试成绩上报县局，并根据县局远教培训处理办法执行。 XXX工作计划设计 YuWen Work Plan Design.

《现代远程学习概论》09春学期在线期末考试试卷

《现代远程学习概论》09春学期在线期末考试试卷 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 对于协作学习，下列说法正确的是（）。 A. 协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力 B. 协作学习只能用到传统的教育形式中 C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助 D. 和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失 满分：2 分 2. 常用的压缩软件不包括（）。 A. WINRAR B. WinZip C. ARJ D. FOXMAIL 满分：2 分 3. 通过两个或两个以上的个体在一起从事学习活动，相互交流、相互促进，从而提高学习效果的一种 学习形式，我们称之为（）。 A. 远程学习 B. 网络学习 C. 协作学习 D. 共同学习 满分：2 分 4. 商业与市场营销类网站的后缀名通常是（）。 A. .org B. .edu C. .com D. .gov 满分：2 分 5. 下列哪个一般不属于精读策略（）。

A. 快速浏览 B. 详细阅读 C. 总结复习 D. 扫读全文 满分：2 分 6. 学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为（）。 A. 阅读笔记 B. 听课笔记 C. 小组讨论笔记 D. 复习笔记 满分：2 分 7. 下列关于毕业、结业和肄业的说法不正确的是哪个（）？ A. 学生在规定年限内修完专业教学计划规定的全部课程，考核合格，达到毕业标准的学生由所读院校统一发 给毕业证书。 B. 毕业设计（论文）不及格或规定年限内未修满规定的学分者只发给结业证书。 C. 学生中途因各种原因退学，如已修满规定的课程学分，可发给肄业证明。 D. 只要在规定年限内参加了全部课程的学习，不管其学分是否达规定，均可以拿到毕业证书。 满分：2 分 8. 与同学进行沟通时，下列哪种方式是即时在线沟通（）。 A. MSN B. 课程论坛 C. 电子邮件 D. 课程邮箱 满分：2 分 9. 学生个人学习计划由（）制订。 A. 学院 B. 学习中心

北邮网络教育-大学英语3-阶段作业2

北邮网络教育-大学英语3-阶段作业2

一、完形填空（共1道小题，共50.0分） 1 Monday is the beginning of the week; it is the day most Americans like worst. The day they ___1___ most is Saturday. Saturday is the ___2___ of the workweek; it is the beginning of the weekend. Life is ___3___ on the weekend; most Americans ___4___ care of their houses, cars and gardens. They sleep ___5___ in the morning. They enjoy the feeling that the time ___6___ to move more slowly. The workweek is for things you ___7___ to do; the weekend is for things you ___8___ to do. Some people may get in a car for a ___9___ in the country. They like to take part in a sports activity out of doors. And on Saturday night they might go to a public eating ___10___ or a film. 1like 1dislike 1spend 1leave 学生答案: A; 标准答 案: A 1middle 1beginning 1end 1day 学生答案: C; 标准答 案: C 1worse 1difficult 1bad 1different 学生答案: D; 标准答 案: D 1make 1take 1look 1pick

现代远程教育技术在教学中的应用

合理利用现代远程教育技术为教学服务 凤冈县进化中学刘刚 摘要：现代远程教育技术给我们教育教学带来机遇和挑战，也给我们现有的教育理念带来新的洗理和冲击。因此我们应把现代远程教育技术作为工具、作为资源、实现合作学习、作为环境为我们教育教学服务。 关键词：现代远程教育技术工具资源合作学习环境 现代远程教育技术对我们农村学校来说是一个新鲜的“玩意儿”。是近几年来的新事物。它给我们教育教学带来机遇和挑战。给我们现有的教育理念带来新的洗理和冲击。 我们在教学中要增加实际练习、自由操作、社会实践等以学生亲身体验为主的学习内容，在课堂教学中必须运用具有交互性的教学和学习工具，把粉笔加黑板的教学变成以实践为基础的教学。实现这一目标，必须应用以计算机为核心的现代教育技术。为此，笔者将从以下几个方面进行来如何利用现代远程教育技术为教学服务。 一、把现代远程教育技术作为工具 随着教学改革的进一步深入，教学空间不再局限于黑板和讲台，借助于多媒体工具和平台，教学可以从视、听、触多个维度展开。不仅教师的授课、指导、辅助要通过各类媒体进行，而且学生的学习和探索也要借助于各类媒体来实现。另外，各类计算机网络还构成了师生之间、学生之间互递信息的工具，教师的指导与学生的反馈都要在此基础上进行。远程教育是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，现代远程开往教育教学系统，可以在不同层面上分工协作，为教师和学生提供必要的学习资源和学习支持服务 二、把现代远程教育技术作为资源 素质教育重视知识与能力，不再片面强调对知识的记忆，因此，在这种基于“学”的环境系统中，必然要选择与应用大量的教与学的资源。现代教育技术能够提供多样化的学习资源，如磁带音像教材、多媒体教学软件、校园网等，而且，Internet网本身就是一座世界上最大的教学资源库。现代远程开放教育利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动诸方面的特点决定了其教育过程必然要体现学生自主学习、体现学生的参与、体现现代化手段的应用、体现多种媒体资源的利用。现代远程教育资源为我们提供了各种各样的需求，我们只要通过对资源进行整合，加工，就能为我所用。如通过卫星接受的课件、图片、视频等，经过加工，编辑为教学服务。 三、把现代远程教育技术作为环境 应用现代教育技术可以构造各种教学环境，如多媒体教室、多媒体计算机网络教室、校园网、基于Internet网的远程学习系统等。在课堂教学中，应用多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术能够创造和展示各种趋于现实的学习情境，把抽象的学习与现实生活融合起来，激发学生的思维与探索。这不仅是一种教育形式的改革，更是一种教育哲学思想，它充分利用社会教育资源、现代教育技术及灵活的学习支持服务，为一切有学习愿望的人提供不受时空限制的学习条件和全方位良好的学习环境。教育以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异步或同步进行，由于学习者不同的家庭经济环境对自主学习的推动力和影响力不一样。家庭经济较好可以有更多的物质条件来接受和消费教育，能力的提高会反过来促进生活环境的改善，这有利于自主学习的持续提升。 四、用现代远程教育技术实现合作学习 合作学习是通过两个或两个以上的主体在一起互促学习以提高学习成效的教学形式。合作学习能够发展学生的自信心，尤其可以使学业上失败的学生在同伴帮助的过程中经历成功的体验，重塑自尊；合作学习可以提高学生的学习积极性和主动性，发展学生的主体意识，合作学习消除了在应试教育中竞

现代远程教育技术应用培训资料

现代远程教育技术应用培训（三） 讲稿 培训内容：现代远程教育资源 培训教师：学区全体教职工 培训地点：远程教育教室 主讲人：杨元玲 培训过程： 基于教育部基础教育新课标标准与规范，应用多媒体与网络新技术建设学科基础素材资源库与资源中心，运用直播卫星和电视广播技术传输，并在互联网的信息资源交流平台上，以课件素材和学科教学内容及教学参考文献为主，并涵盖百科知识的各个方面。提供课件动画、图片、音频、视频、文本等素材资源，教师可利用这些原始素材随心所欲地制作出自己想达到的课件效果。应有为学生课外学习和教师备课参考提供的海量的课外资料和资源。通过现代化的信息资源开发技术和整合平台，提供一个大容量的教育教学资源库。 1.学科课件库 内容应涵盖同步教程、同步教案、同步试题。兼顾各版本教材，满足各教学环节的需求。信息栏目有难点分析、课后练习、期中、期末试题、模拟试题、应试分析等。 2.媒体素材库

为教师进行计算机辅助教学提供丰富的素材资源，包括图片库、图标库、音效库、背景音乐库、动画库、视频库等等。 3.试题/试卷库 大量各类学科考试试题、试卷，包括历年来重点学校的中高考试题等，提供最为宝贵的参考信息。 4、网络课程库 各类网络教程、专业培训课程、课程辅导、网络课堂等等教育资源内容。 5、教案/论文库 各类教案，教研论文库。包括教育基础理论、课程与教学理论、教育教学实验、素质教育等领域的教研论文，供教师进行教育教学研究使用。 6、共享软件库 共享软件库，按类别分为：多媒体类、教育教学、实用工具、网络相关、益智娱乐等与教育密切相关的共享软件，是学校的“软件资源中心”。

现代远程教育技术应用培训（四） 讲稿 培训内容：多媒体开发工具的类型与功能 主讲人：刘山 培训地点：远程教育教室 培训过程： 1、多媒体开发工具的类型 基于多媒体创作工具的创作方法和结构特点的不同，可将其划分为如下几类： 1）基于时基的多媒体创作工具 基于时基的多媒体创作工具所制作出来的节目，是以可视的时间轴来决定事件的顺序和对象上演的时间。这种时间轴包括许多行道或频道，以使安排多种对象同时展现。它还可以用来编程控制转向一个序列中的任何位置的节目，从而增加了导航功能和交互控制。通常基于时基的多媒体创作工具中都具有一个控制播放的面板，它与一般录音机的控制面板类似。在这些创作系统中，各种成分和事件按时间路线组织。 优点：操作简便，形象直观，在一时间段内，可任意调整多媒体素材的属性，如位置、转向等。 2）基于图标或流线的多媒体创作工具

南开大学现代远程教育学院考试卷—大学英语试题及答案

南开大学现代远程教育学院考试卷 大学英语（一） 姓名：学号： PartⅠ答题纸：请将1－20题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。(每题1分，共20分) PartⅡ答题纸：请将21－45题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。(每题2分，共50分)

PartⅢ答题纸：请将46－50题答案填写在如下表格中，否则成绩无效。(46-49每题2分，50题7分，共15分) PartⅣ答题纸：请将答案填写在如下表格中，否则成绩无效。(本题15分)

Model Test Two PartⅠ Vocabulary and Structure (15 minutes) Directions: This part is to test your ability to use words and phrases correctly to construct meaningful and grammatically correct sentences. It consists of 2 sections. Section A Directions: There are 10 incomplete statements here. You are required to complete each statement by choosing the appropriate answer from the 4 choices marked A, B, C and D. You should mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. 1. The report gives a _____ picture of the company’s future development. A. central B. clean C. clear D. comfortable 2. The company has been producing this model of machine tool ___________ 2008.

北邮远程教育网络与信与安全第二次作业及答案

一、单项选择题（共10道小题，共100.0分） 1.RSA算法是一种基于（）的公钥体系。 A.素数不能分解 B.大数没有质因数的假设 C.大数不可能质因数分解的假设 D.公钥可以公开的假设 知识点: 第三单元 学生答 案: [C;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 2. 3.在认证过程中，如果明文由A发送到B，那么对明文进行签名的密钥为 （）。 A.A的公钥 B.A的私钥 C.B的公钥 D.B的私钥 知识点: 第一单元 学生答 案: [B;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 4. 5.某种网络安全威胁是通过非法手段取得对数据的使用权，并对数据进行 恶意地添加或修改。这种安全威胁属于（）。 A.数据窃听 B.破坏数据完整性 C.拒绝服务 D.物理安全威胁 知识点: 第一单元 学生答 案: [B;] 得分: [10] 试题分10.0

提示: 6. 7.MD5是一种常用的摘要算法，它产生的消息摘要长度是（）。 A.56位 B.64位 C.128位 D.256位 知识点: 第二单元 学生答 案: [C;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 8. 9.以下方法不属于个人特征认证的是（）。 A.PIN码 B.声音识别 C.虹膜识别 D.指纹识别 知识点: 第二单元 学生答 案: [A;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 10. 11.IPSec属于（）上的安全机制。 A.传输层 B.应用层 C.数据链路层 D.网络层 知识点: 第四单元 学生答 案: [D;] 得分: [10] 试题分10.0

提示: 12. 13.下面说法错误的是（）。 A.规则越简单越好 B.防火墙和防火墙规则集只是安全策略的技术实现 C.建立一个可靠的规则集对于实现一个成功的、安全的防火墙来说 是非常关键的 D.DMZ网络处于内部网络里，严格禁止通过DMZ网络直接进行信 息传输 知识点: 第四单元 学生答 案: [D;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 14. 15.下面不是防火墙的局限性的是（）。 A.防火墙不能防范网络内部的攻击 B.不能防范那些伪装成超级用户或诈称新雇员的黑客们劝说没有防 范心理的用户公开其口令，并授予其临时的网络访问权限 C.防火墙不能防止传送已感染病毒的软件或文件，不能期望防火墙 对每一个文件进行扫描，查出潜在的病毒 D.不能阻止下载带病毒的数据 知识点: 第四单元 学生答 案: [D;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 16. 17.对非连续端口进行的、并且源地址不一致，时间间隔长而没有规律的扫 描，称之为（）。 A.乱序扫描 B.慢速扫描 C.有序扫描 D.快速扫描

现代远程教育教学应用心得体会

( 工作体会) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-042368 现代远程教育教学应用心得体Experience of teaching application in Modern Distance Education

现代远程教育教学应用心得体会 本学期以来，远程教育的使用在我校普遍开展，学生的学习情绪盎然提高，教师的教学心态斐然。闭塞的教学生机勃勃，面貌一新，以下是本学期的体会。 一、自己对远程教育的认识。 通过学习，利用远程教育教学资源，我认识到，信息时代已经到来。信息技术在社会发展中的作用越来越重要，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境多媒体技术是通过计算机技术把文字、图画、画面、活动影像和声音等多媒体信息，利用多媒体技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境。能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，这将对学生认知结构的形成和发展起到积极的作用。因此，现代远程教育增强了课堂教学效果。 二、远程教育带来的功效。 1、现代远程教育增强了课堂教学效果。 以我这节《麻雀》为例，我下载资源（如现实中鸟的flash课件），还有课文的重点部分（如猎狗要吃小麻雀是，老麻雀从树上下来救小麻雀的flash动画）以及自己制作的重点问题、画面等。大家可以看到，多媒体课件走进了课堂，给

课堂确实带来了很大变化。 （1）、它首先激发了学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。没有兴趣，就没有智慧和灵感，小学生生性好动，自控能力差，单一传统的教学方式不容易调动学生学习的积极性，而运用多媒体教学技术，就可以解决这个问题。学生既感到有趣，同时又加深了对新知的理解。 （2）、利用多媒体教学，培养学生的观察能力。出现在大屏幕上的图形，吸引学生的注意力，学生能仔细观察，达到了突出重点、突破难点的目的，起到了事半功倍的作用。 （3）、利用多媒体教学，提高课堂的教学效率。利用多媒体课件进行教学，可以省去很多板书时间。课堂上需要板书的知识要点、词语的意思、句子的意思等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，指导学生小组合作学习，增大教学容量，提高学习效率。例如本课的思考题，还有我们四年级语文中>一课,对于我们这些远离黄河、长江一带的学生来说，根本无法想象江面开河时壮烈的景象。我们从网上找到了这些景象，刻录成盘，在教室ｄｖｄ一放，学生看到开江场面，都震撼不已，从而更好地理解了课文内容．有的老师可能会有这样的疑问，这节课你在准备时，应该费了很长时间吧。如果我们每堂课都这样费时，那岂不是累坏了。其实和大家说句心里话，这堂课我在准备时，在制作课件方面并没有花费太多时间，因为大部分课件在网上已有现成的，只需略加改动或再补充一些就可以了。记得我讲《落花生》一课时，那节课的课件完全是自己做的，确实花费了很多精力和时间。但现在随着远程教育工程的逐步完善，我们的教学资源越来越多，我们学校远程教育方面的专职教师下载了很多和教材配套的教学资源，现在你想讲哪一课，你只需到教师资源共享

远程教育理论综述课件

远程教育理论综述 班级：13教育技术一班姓名：XX 学号：1304010411XX 日期：2015.11.10

摘要 关于我国远程教育主要涉及几个问题，远程教育的历史发展、远程教育的发展现状及其趋势、发展中存在的一些问题、对于远程教育的一些建议。还有关于我国远程教育的形式，主要有各类函授教育、广播电视教育和现代远程教育等。函授教育自建国以来,有了很大的发展。现在,全国已有许多中等和高等学校举办函授教育,包括中专、专科、单科进修以及大学后继续教育等。广播电视教育是我国远程教育的主要形式。 关键词 远程教育现代远程教育函授教育学习者网络远程教育 远程开放教育研讨会 1.远程教育的发展史 对于远程教育的定义，有很多种不同的说法。丁兴富在《中外远程教育定义和特征的分析研究》一文中指出：所谓远程教育就是学生和教师在时间和空间上处于分离状态；以现代教育技术为基础的媒体教学占有主导地位；有组织的系统工程；以自学为主、助学为辅；在学生和教师之间存在某种形式的双向通信和反馈机制的教育活动形式。简单的说，远程教育是指师生凭借媒体所进行的非面对面的教育。 远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用卫星、计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”。 2.现代远程教育的定义 现代远程教育是指利用当今先进的计算机网络和通信技术，实时或非实时地传递多媒体的音频、视频或数据等信息，进行可视的、交互的远程教育形式。它作为一种新兴的教育思想和教育技术，能提供公平、广泛和廉价的教育方式，使教育效率大大提高。使学习者不再受到地理位置和上

北邮网络学院移动通信测试试题

北邮网络学院移动通信试题

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北京邮电大学网络教育学院 《移动通信原理及其应用》综合练习题(第六次修订) 一、选择题 1．GSM系统采用的多址方式为（） （A）FDMA （B）CDMA （C）TDMA （D）FDMA/TDMA 2．下面哪个是数字移动通信网的优点（） （A）频率利用率低（B）不能与ISDN兼容 （C）抗干扰能力强（D）话音质量差 3．GSM系统的开放接口是指（） （A）NSS与NMS间的接口（B）BTS与BSC间的接口 （C）MS与BSS的接口（D）BSS与NMS间的接口 4．N-CDMA系统采用以下哪种语音编码方式（） （A）CELP （B）QCELP （C）VSELP （D）RPE-LTP 5．为了提高容量，增强抗干扰能力，在GSM系统中引入的扩频技术（）（A）跳频（B）跳时（C）直接序列（D）脉冲线性调频 6．位置更新过程是由下列谁发起的（） （A）移动交换中心（MSC）（B）拜访寄存器（VLR） （C）移动台（MS）（D）基站收发信台（BTS）7．MSISDN的结构为（） （A）MCC+NDC+SN （B）CC+NDC+MSIN （C）CC+NDC+SN （D）MCC+MNC+SN 8．LA是（） （A）一个BSC所控制的区域（B）一个BTS所覆盖的区域 （C）等于一个小区（D）由网络规划所划定的区域 9．GSM系统的开放接口是指（） （B）NSS与NMS间的接口（B）BTS与BSC间的接口 （C）MS与BSS的接口（D）BSS与NMS间的接口 10．如果小区半径r＝15km，同频复用距离D＝60km，用面状服务区 组网时，可用的单位无线区群的小区最少个数为。（）

现代远程教育部分试题和答案

AAA333 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 课程教学大纲可以在（）中下载 A、学习园地 B、学生个人学习平台 C、FTP下载中心 D、教育中心通知栏 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:2.5 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 在学生平台中修改了密码以后，同名的网院电子邮箱密码是否同步被修改？ A、是 B、否 标准答案:A 学员答案:A 本题得分:2.5 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 在哪个功能中能查询到论坛发帖数、课件点播次数等过程考核标准的完成情况？ A、过程考核办法查询 B、课程论坛 C、课件点播 D、过程考核学习记录 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:2.5 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 华东理工大学何年成为教育部直属全国重点大学？ A、1952 B、1960 C、1996 D、2002 标准答案:B

学员答案:B 本题得分:2.5 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 在Windows XP中，可以查询本机IP地址的命令是（） A、NETSTAT B、TRACERT C、IFCONFIG D、IPCONFIG 标准答案:D 学员答案:D 本题得分:2.5 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 课程作业计分方式为： A、记录两套网上作业成绩 B、记录两套阶段练习成绩 C、记录两套阶段练习和两套网上作业成绩 D、记录四套阶段练习成绩 标准答案:C 学员答案:C 本题得分:2.5 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 是否只有IE自带的“弹出窗口阻止程序”可能会屏蔽弹出窗口？ A、是 B、否 标准答案:B 学员答案:B 本题得分:2.5 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2.5 内容: 远程教育最初起源于那个国家？ A、美国 B、英国 C、澳大利亚 D、德国

北京邮电大学远程教育 网上作业 《无线传输和接入技术》阶段作业

第一阶段作业 一、单项选择题（共10道小题，共100.0分） 1.卫星通信系统中，地球站天线的仰角越小，地球站与卫星之间的传播路径 越，由此产生的大气吸收损耗就会越。 A.长、大 B.长、小 C.短、大 D.短、小 知识点: 阶段作业1 学生答 案: [A;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 2.在CDMA系统中，当采用语音激活技术，则CDMA系统的C/I值会______，使得系统容量______。 A.降低、降低 B.降低、提高 C.提高、降低 D.提高、提高 知识点: 阶段作业1 学生答 案: [B;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 3.当信道的相干带宽Bc______所传信号带宽Bs时，该信道就称为平坦衰落信。 A.＞ B.＜ C.≥

D.≤ 知识点: 阶段作业1 学生答 案: [A;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 4.大气折射中的负折射表明大气折射率随着距地面高度的增加而______，此时电波传播的轨迹向 ______弯曲。 A.减小、下 B.减小、上 C.增加、上 D.增加、下 知识点: 阶段作业1 学生答 案: [C;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 5.OFDM系统在发送端对符号序列进行变换，在接收端进行变换。 A.FFT、IFFT B.IFFT、FFT C.FFT、DCT D.IFFT、IDCT 知识点: 阶段作业1 学生答 案: [B;] 得分: [10] 试题分 值: 10.0 提示: 6.GMSK的性能参数BT b 越大，表示滤波器抑制高频分量的作用。 A.越强 B.越弱

远程教育心得体会4篇

远程教育心得体会4篇 远程教育学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络，借助教师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。此时你一定会为远程教育的魅力所折服。 在学习过程中应做到了以下几点： 1、树立学习信心，制定。 操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。 光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。 2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。

在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。 3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。 多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。 4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。 在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。 21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案

北邮网络教育学院通信新技术阶段作业答案一、多项选择题（共15道小题，共45.0分） 1 CWDM 的特点主要有 1信道间隔较小 1实现容易，适用长距离的广域网 1功耗低 1体积小 1波间干扰小，安全可靠 知识 点: 综合练习题 学生答 案: [C;D;E;] 标准答 案: C;D;E; 得分: [3] 试题分 值: 3.0 提示: NGN的承载层 1主要功能是智能控制技术

1主要功能是媒体传输交换 1可以采用IPv6构建的全IP网络 1可以采用IPoA(MPLS)/ATM/IPoverSDH/IPoverWDM/裸纤等技术知识 点: 综合练习题 学生答 案: [B;C;D;] 标准答 案: B;C;D; 得分: [3] 试题分 值: 3.0 提示: 3GPP主要负责 1制定基于GSM /GPRS核心网、全IP核心网,WCDMA等的技术规范 1制定基于ANSI-41核心网、全IP核心网，cdma2000的技术规范 1负责研究无线频谱、技术、业务 1负责推动Internet标准规范制定 知识 点: 综合练习题 学生答 案: [A;] 标准答 案: A; 得分: [3] 试题分3.0

值: 提示: 下述哪几种技术背景是直接推进三网融合的进程：1数字技术的发展 1光通信技术的发展 1软件技术的进步 1统一的TCP/IP协议的广泛应用 1集成电路技术的发展 知识 点: 综合练习题 学生答 案: [A;B;C;D;] 标准答 案: A;B;C;D; 得分: [3] 试题分 值: 3.0 提示: 电信转型的驱动来自于 1电信运营商的激烈竞争 1终端客户需求的变化 1技术的提供者

现代远程教育概论测试题

一、选择题 1、关于远程教育起源有两种不同的观点，一种认为远程教育起源于西方的国，该观点的代表学者是；一种认为远程教育起源于东方的国，该观点的代表学者是。 A．英谢新观；中丁兴富 B．美丁兴富；中谢新观 C．英丁兴富；中谢新观 2、狭义的远程教育是指对教师和学生在上相对分离，学生自学为主、教师为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。 A．空间讲授 B．时空助学 C．时间引导 3、与我国远程教育发展密切相关的三个协会是：、、。 A．国际开放与远程教育协会；亚洲开放大学协会；中国教育技术协会 B．国际远程与开放教育协会；亚洲开放大学协会；中国教育技术协会 C．国际开放与远程教育协会；亚洲远程大学协会；中国教育技术协会 4、在远程教育实践中，无论是课程材料的设计和开发，还是学习支持服务的构建，都充分体现了的特点。 A．以学生为中心 B．以老师为中心 C．以教学机构为中心 5、远程教育与传统教育到目前为止最大的差异在于的不同。 A．教学内容 B．教育对象 C．教学手段 6、远程学习圈理论的提出者是。 A．陈丽 B．丁兴富

C．谢新观 7、远程教育中教学的主要特点是，教学的“两阶段过程”、教学的“教师团队合作方式”、以学生为中心的“”、教学过程的“”、教学的“以媒体为中介”、的“重点辅导”、作业的“反馈作用”。 A．支持服务观实时反馈面授 B．支持服务观无实时反馈远程 C．支持服务观无实时反馈面授 8、教学交互是学习过程中，以学习者对学习内容产生正确意义建构为目的，与之间的相互交流与相互作用。 A．学习者教师 B．学习者学习环境 C．学习者学校 9、远程教育机构中教师的角色通常分为、和三类。 A．课程讲授教师课程指导教师课程主持教师 B．课程主讲教师课程助教课程辅导教师 C．课程主讲教师课程主持教师课程辅导教师 10、远程学习者在学习中经常遇到的三类问题是、和。 A．学习问题交流问题个人问题 B．学习问题交流问题生活问题 C．学习问题考试问题个人问题 11、是远程学习特有的问题。 A．考试问题 B．交流问题 C．个人问题 12、远程学习者的特点是倾向于采用的组织形式；对教师有较强的依赖性；学习动机较强，而动机较弱。 A．独立学习外在内在 B．集体学习外在内在 C．集体学习内在外在 13、南京大学网络教育学院的主页是 A．http://www.c d c e.c n

北京邮电大学远程教育和函授教育

北京邮电大学远程教育和函授教育 《英语》综合练习题与答案 计算机科学与技术专业一年级专升本（远程） 信息管理与信息系统专业一年级（远程） 通信工程专业一年级专升本（远程） 通信工程专业二年级（远程） 通信技术、计算机技术、经济管理、（函授） College English ( Book 2 ) I. Translate the following phrases into English: 1．以事实为根据 2．称为载人飞碟 3．发出蒸汽 4．使飞碟计划推迟 5．得出结论 6. 召开记者招待会 7. 相互碰撞 8. 不宜饮用 9. 发回信号 10. 充满了一氧化碳 11. 一场热烈的讨论 12. 一看到女主人 13. 参加这场争论 14. 突然醒悟过来 15. 面露喜色 16. 跟踪这间谍 17. 恐吓男孩偷东西 18. 象石雕一样坐着 19. 朝最近的门走去 20. 上下一道菜 21. 向服务员做手势 22. 二战前不久 23. 被任命为总经理 24. 作现场调查 25. 想尽办法/特地 26.〈〈独立宣言〉〉 27. 自己作判断 28．按出身和所受的教育 29. 获得第一手资料 30. 被习俗束缚 31. 跟出身卑贱的人说话

32. 对批评不满 33.使自由保持活力 34．得到工作的可能性35．有一股鱼味 36．缺钱 37．没有多少共同之处38．最无法忍受的事 39．苟延残喘 40．赚些钱 41. 越来越糟 42. 重视教育 43. 能胜任这工作 44. 申请护照 45. 经营这家书店 46．将机器拆开 47．与工人们达成妥协48．感到无拘无束 49．使他失去平衡 50．高兴得满脸含笑 51．信奉简朴 52. 对他的理论丝毫不感兴趣 53. 超出某人的智力范围 54. 露几手 55. 对操作原理有好奇心 56. 对天花有免疫力 57．忐忑不安 58．拖延这建议 59．预先付钱 60．忍受痛苦 61．给他的胃开刀 62. 作出生死攸关的决定 63. 早晚，说不定什么时候 64. 在难熬的时刻 65. 不止一次 66. 冷静耐心地处理问题67．无事生非 68．驶出车库 69．整顿城市的不良风气70．恢复管理制度 71．大批出动 72．为下一次作准备 73．扯住我的头发 74. 扣动扳机 75. 对事故大为恼火 76. 头脑重现那一瞬间 77. 详细讲述这一事故 78. 就地皮的价格达成协议79．不再流行 80．就自然资源来说