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新闻播音主持习题

一、填空题

1、情景再现的核心是________。

2、语气的灵魂是和。

3、回环往复是指、等有规律的变化。

4、语势包括、、3方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合。

5、语势有五种基本的形态：________类、________类、_________类、_________类、__________类

6、基调是指稿件总的和分量

7、停连就是指________和_________。

8、所谓层次，是指稿件的-----_______、______是对______的进一步整理，也

就是对自然段的______和________。

9、感受分为______和______两大类。

10、内在语的作用概括起来有两大方面：和。

11、对象感就是，我们在播音时必须要做到在----------------________的情况下，做到________。、

12、我们所说的背景，主要是指________。

13.我们主张，播音员必须坚持正确的创作道路，这是广播电视的需要，这是提高________的需要，这是________的需要。

14、时代感，从主要方面看，是指一定的________和_________。

15、重点的分布，大体有两种情况：________------------------和________。

16、播音创作的灵魂是----------。只有它，才能给有声语言以生命的活力。

17、播音的语气有两方面构成：一方面是________，一方面是________。

18.在话筒前，太紧张、________、________、装样子，都是获得良好状态的碍。

19.内在语的把握表现在两方面，一个是________，一个是________。

20.备稿“六步”就是为了“_________，_________”。

21.我们说的正确的创作道路，是通过播音的特殊性来阐明_________和_________的关系这个核心的。

22.在播音语言上，分寸感表现在基调、_________、________方面最为突出。

23.语境指_________和________。

24.对象的设想从量的方面看是有关对象的一般情况，指对象的性别、年龄、_________、_________等。

25.在停连的运用上，_________必须服从_________，不可因停害意、因停断情。

26.节奏的核心是_________、_________中的回环往复。

27.备稿六步按顺序是层次、主题、_____________、_____________、重点、基调。

28.稿件在播音语言中不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质，就是_____________。

29.从备稿到播音使播音员思想感情处于运动状态的三种形式是_____________、_____________、_____________。

30.内在语的承续作用具体可以体现在_____________的发语作用、_____________的转换作用和_____________的回味作用。

31.从量的方面来分析设想对象是考虑对象的一般情况，如_____________、_____________、职业和人数。

32.内在语希望表现出_____________的承续和_____________的差异。

33.鼓动性，是建立在真挚贴切的思想感情基础上的，同时，它又同明确的_________、具体的_________紧密相关。

34..播音语言，作为新闻敏感的_________，时代感的色彩是相当_________的。

35.所谓备稿，有两个意思：一个是_________，一个是_________。

36.主题，就是稿件的中心思想，既不是_________，也不是_________。

37.播音语言在语音学范畴必须具有普通话的规范性，另外在__________、__________、__________等方面也必须具有规范性。

38.找寻对象感是指播音时在__________的情况下，努力做到__________。

39.播音的正确创作道路，同播音员的______有不可分割的紧密联系，成为______的化合体。

40.播讲目的，主要是指在德、智、美三方面所要实现的社会意义和作用，所要达到的______，所要遵从的______。因此，每一篇稿件都要求目的的准确性、纲领性和感染性。

41、形象感受一般已经脱离了______的孤立性，进入了______的领域。

42.、播讲目的是________与________的结合，它既应是播音员主观愿望的结晶体，又应是及于受众、感染受众的凝聚点。

43.“备稿六步”中最关键的是________和________。

44、遵循正确的创作道路，就是从稿件的内容和形式出发，在“______——______——形之于声——及于受众”的过程中达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。

45、.播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在______上，体现在______中。

46、.运用停连的原则是：按文意、______、______。

47、节奏的六种基本类型：-______型、_______型、________型、________型_______型和_________型。

48、语势就是有声语言的____________和“这一句”__________的态势。

二、判断题

1、语气是播音员、主持人主观确定的。

2、播音背景包括两方面内容：“上情”、和“下情”。

3、重音就是加重声音。

4、播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如。

5、对象感就是和对象之间面对面的感受。

6、节奏是人为的、刻意制作出来的。

7、语调就是语气。

8、主题指的是稿件的中心思想，是稿件中提出的主要问题。

9、情景再现要以情为主，情景交融。

10、我们说的背景主要指历史背景和写作背景。

11、备稿六步的顺序可以颠倒。

12、生活是创作的源泉，同样也是播音创作的源泉。

13、异向的内在语，这种情况多出现在评论、杂文中驳斥性、否定性、讽刺性的语句中。

14、播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如。

15、形象感受是具体感受。

16、并列性停连位置相似，时间相似。

17、节奏是人为的、刻意制作出来的。

18.只在有声语言上下功夫，不用考虑其它因素的综合作用，任何时候都无法进入正确的创作道路。

19.鼓动性要求每篇稿件都使人闻之而起，要求每一句话都使人泪流满面。

20.主题的概括要切中题旨，言简意赅，不必套用什么格式。

21.对播音员来说，感受就是感之于内，受之于心的意思。

22.对象的设想，必须从量和质两方面进行，量的方面是最根本的。

23.重音的位置不是绝对的、固定的。

24.语气是播音员、主持人主观确定的。

25.语言功力对坚持正确的创作道路有着深刻的影响。

26.基调是稿件全篇的问题，这就意味着每一部分、每一层次、每一段落、每一个句子都是同样的感情色彩和分量。

27.整体感受是感受的深化，是各种具体感受的混合。

28.设身处地主要是为了获得现场感，应该是“我就在”，而不是“我就是”。

29.播讲目的，就是全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在语气中。

30.在任何稿件里，都不允许对象感的转移。

31.确定重音的位置是有规律的，这规律是万能的、必须遵循的。

32.播音员和主持人在话筒前的姿势体态也会影响状态的自如。

33.递进性重音总是向一个方向突出的，前一个重音要比后一个重音揭示更新更深的含义。

34.播音是一种口头语言的创作活动。

35.播音语言由于其特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，我们称为固定腔调。

36语言不但要表达思想感情，还要发挥自己的社会功能，给人以德、智、美方面的启迪和感染。

37.凡属各并列关系之间的停顿，不要求位置类似，时间近似，以显示并列关系。

38.节奏的核心是声音延续、语气流动中的回环往复

39.为了强调一个词、一个句子、一个小层次，在停顿和连接上进行恰当处理

很重要的方法。

40.稿件在播音语言中不便表露、不能表露或没有完全表露出来的语句关系和语句本质，就是隐语。

41.设想对象时可以一直设想一种对象，因熟悉而容易找到亲切感

42.播讲目的是主观的。

43.层次是对自然段的进一步整理。

44播音中的逻辑感受，是符合思维规律的思维过程由播音员加以再体验获得的。它不是不可捉摸的。

45无论什么稿件都设想成一种具体对象，如设想为自己的亲人，就会使播音亲切

46停顿是思想感情运动状态的继续和延伸，而不是思想感情的终止、中断和空白

47.重音可以符合轻重格式原型的声音形式出现，也可以改变轻重格式原型的声音形式出现。

48.只在有声语言上下功夫，不用考虑其它因素的综合作用，任何时候都无法进入正确的创作道路。

49在播音语言上，分寸感表现在全局（整个节目、全篇稿件），也表现在局部（层次、段落、语句）。

50.对象的设想，必须从量和质两方面进行，质的方面是最根本的。

三、选择题

1.遵循正确的创作道路，就是从稿件的内容和形式出发，在________的过程中达到正确理解与准确表达的统一，达到思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一。（）

A.具体感受——理解稿件——形之于声——及于受众

B.理解稿件——具体感受——形之于声——及于受众

C.理解稿件——形之于声——及于受众——具体感受

D.形之于声——及于受众——理解稿件——具体感受

2.我们所说的背景，主要是指（）。

A.播出背景

B.写作背景

C.时代背景

D.历史背景

3.播音语言由于其特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，我们称为（）。

A.八股腔

B.新闻腔

C.播音腔

D.固定腔调

4.在稿件上可以用符号来标出停顿和连接的处理情况，~~是______。（）

A.连接号

B.延长号

C.停顿号

D.间歇号

5.“旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。”，这句话的重音类型是（）。

A.呼应性重音

B.强调性重音

C.转折性重音

D.对比性重音

6.情景再现的基础是（）。

A.理清头绪

B.设身处地

C.触景生情

D.现身说法

7.承前启后，就是语言层次转换的内在语，它通过______显示出来。（）

A.语气

B.语句的不同衔接

C.对象感

D.情景再现

8.有声语言的“标点符号”是（）

A.重音

B.节奏

C.语气

D.停连

9.语势有五种形态，“数风流人物换看今朝”这句话是________形态。（）

A.半起类

B.波峰类

C.上山类

D.下山类

10.触景生情是情景再现的（）

A.关键

B.核心

C.中心

D.重点

11、.播音语言的“三性”是指规范性、庄重性和（）规范性，即语言规范，清晰顺畅；庄重性，即真实可信，落落大方；

鼓动性，即情真意切，爱憎分明；

时代感--胸襟开阔，新鲜跳跃；

分寸感——准确恰当，不瘟不火；

亲切感——恳切谦和，息息相通。

A.煽动性

B.激励性

C.号召性

D.鼓动性

12、.概括出的主题要有______性，使人一想到这个主题就激起强烈的愿望，就产生播音的行动意向。（）

A.行动

B.激发

C.概括

D.独特

13、.播一篇特定的稿件时，对象设想的稳定性______其他受众的收听收看。（）

A.会排斥

B.可能会排斥

C.毫不排斥

D.会影响到

14、.节奏是一种回环往复，它是（）

A.平面的

B.立体的

C.单线的

D.多线的

15、语气通过气息、声音和______来表现。（）

A.口腔大

B.口腔前后

C.口腔状态

D.口腔位置

16、重点与非重点的关系用一个成语来表示是（）

A.借花献佛

B.鹤立鸡群

C.彩云追月

D.相辅相成

17.最集中、最典型表现主题的地方是（）

A.要点

B.重点

C.主题

D.目的

18.逻辑感受的序列性过强会导致对______的束缚。（）

A.视觉感受

B.时空感受

C.形象感受

D.具体感受

19.作为民族共同语的语言是没有阶级性的，而以它为工具传达的______却是有阶级性的。

（）

A.语义

B.语法

C.语音

D.词汇

20.鼓动性，并不要求每一篇稿件都使人闻之而起，也不要求每一句话都使人（）

A.痛哭流涕

B.泪流满面

C.悲痛欲绝

D.泣不成声

21.没有目的的宣传，是盲目的宣传，我们要力求避免盲目性，努力提高（）

A.自觉性

B.主观性

C.盲目性

D.客观性

22、可以发现，在目的的表述中，充溢着播音员某种主观愿望，我们称之为（）

A.播讲愿望

B.表达愿望

C.客观愿望

D.主观愿望

23、.目的就在内容中，就在主题中，但却在_________之后才能获得。（）

A.挖掘

B.想象

C.开掘

D.准备

24、基调的表述，不必有_________格式，但不可过于啰嗦。（）

A.特定

B.文章

C.固定

D.语言

25、.具体感受与整体感受中，都以稿件为依据，但不可避免地掺和着播音员个人的感知，认识、修养，那完全吻合稿件的要求的，便可称为播音员的_________感受。（）

A.独特

B.客观

C.主观

D.播讲

26、播讲目的，就是全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在_________中。（）

A.语言

B.主题

C.语气

D.情感

27、.情景再现、内在语、对象感，是从准备稿件到播音使播音员思想感情处于_________状态的一种重要方法。（）

A.运动

B.创作

C.构思

D.想象

28.狭义备稿，是指播音前______稿件的准备工作。（）

A.整体

B.局部

C.具体

D.重点

29.播音是一种______的创作活动。（）

A.口头语言

B.艺术语言

C.广播语言

D.有声语言

30、.播音语言由于其特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，我们称为（）

A.固定强调

B.新闻腔

C.播音腔

D.电台腔

31、从主要方面看，播音语言的一定时代气氛和精神，我们称为（）

A.时代特色

B.时代感

C.时代气氛

D.时代精神

32、情景再现的四个步骤的第一步是（）

A.设身处地

B.现身说法

C.理清头绪

D.触景生情

33.播音语言在表达过程中的正确状态是（）

A.旁白

B.转述

C.解说

D.扮演

34.播讲目的就是全篇稿件的（）

A.指导

B.意义

C.目的

D.内在语

35、.属于播音创作范畴的背景是从______来看的。（）

A.稿件反映的时代

B.作者写稿时间

C.播出的时代

D.收听的时间

36.以语言为工具传达的语义是__________阶级社会的特征的。（）

A.带有

B.不含

C.决没有

D.脱离

37.播音员凭借的稿件有两类：一类是______；一类是______。（）

A.历史性的当今性的

B.新闻性的历史性的

C.新闻性的文学性的

D.感性的知性的

38.对播音员来说，感受就是指（）

A.形象感受

B.逻辑感受

C.感之于外，受之于心

D.整体感受

39.思想感情的运动状态，是“心随物转”的，是以______为依据的。（）

A.感受

B.语言

C.表达

D.基调

40.承前启后，就是语言层次转换的内在语，它通过______显示出来。（）

A.关联词语

B.情景再现

C.对象感

D.语句的不同衔接

41.整体感受是感受的（）

A.混合

B.抽象

C.深化

D.概括4

42.关联词语对________有着不可忽视的作用。（）

A.形象感受

B.逻辑感受

C.具体感受

D.整体感受

43播讲目的就是全篇稿件的内在语，它落实在语句主次关系上，体现在________中。（）A.停连B.重音

C.语气

D.节奏

44播音创作的灵魂是（）

A.、具体感受

B.整体感受

C.思想感情的运动状态

D.思想感情的表达方法

45有声语言的“标点符号”是（）

A.停连

B.重音

C.语气

D.节奏

46.“备稿六步”中最关键的是（）

A.明确宣传目的和针对性

B.划分层次

C.概括主题

D.把握基调

47.具体态度，就是______的内在语，它的判断和评价以不同的分寸来表现。（）

A.全篇稿件

B.语言层次转换

C.不同语句

D.不同词语

48.播音语言的依存性特点，决定着播音员运用语气以______为依据。（）

A.停连

B.重音

C.节奏

D.稿件

四、名词解释

1、狭义备稿

2、内在语

3、情景再现

4、语气

5、对象感

6、基调

7、节奏

8、停连

9、语势

10重音

11、广义背稿

12.形象感受

13.层次

14.具体感受

15.感受

16.播音创作过程的十六字方针

17.归并

18.并列性停连

19.理清头绪

20.播讲目的

21.反义性重音

22.视觉感受

23.逻辑感受

24、.播出背景

五、简答题

1简述情景再现的4个过程。

2停连的表达方式

3、什么是备稿六步

4、内在语的作用

5、停连、重音、语气、节奏四者之间的关系

6、停连的作用是什么？

7、怎样把握内在语

8、怎样确定重音的位置

9、什么是背景的“上情”和“下情”

10、简述备稿六步

11、简述从哪几个方面入手培养我们的知识结构呢？

12、举例说明语势的五种形态

13、.简述你对播音语言分寸感的理解。

14.简述情景再现使思想感情处于运动状态过程中，需要注意哪几个方面的问题。

15.简述如何获得对象感。

16.简述正确的话筒前状态。

17.简述什么是“广义备稿”。

18、谈谈你对播音语言规范性的理解。

19、.对比性重音。

20、.简述什么是分合性停连。

21、.简述什么是并列性重音并举例。

22、.什么是播音员思想感情的运动状态？

23.简述播音语言的特点。

24.简述播音中的节奏及表现类型。

25.简述什么是呼应性停连并举例。

26.简述什么是对比性重音并举例。

27.简述节奏运用的常见方法。

28.简述播音语言的“三性”、“三感”。

29简述什么是强调性停连并举例。

30.简述什么是比喻性重音并举例。

六、论述题

1、浅论如何获得对象感（请结合实践）

2、论述重音处理的原则和方法

3、请结合自己的实践论述节奏运用的方法。

4、试论备稿六步的展开过程

5、试论造成节奏单一的主要原因有哪些？你是否有这样的问题？应如何改进？

6、停连、重音、语气、节奏四者的关系

7.论述情景再现的过程是如何展开的。

8.请举例试述停连的类型。

9.论述节奏运用的方法。

10.请举例说明语势的五种形态。

11.试述播音语言的特点，以及如何掌握和运用它。

12.论述内在语在全篇稿件中的重要性及其作用。

13.论述基调的重要性。

14请结合自己的实际，谈谈在话筒前容易出现的毛病。

15.请结合自己的理解表述正确的播音创作道路是什么？

16.谈谈你对“停连是有声语言的标点符号”的理解。

17.试述正确的思想感情运动状态。

18、.结合实际谈谈具体感受和整体感受的关系和作用。

19结合实际，谈谈正确的话筒前状态。

七、应用题

1.请按备稿六步写出《五十万元支票还失主》这篇报道的分析笔记。

《五十万元支票还失主》

今年7月11日，河北省尉县粮食局直属库青年女工方振兰陪母亲在北京304医院看病。这天，小方在街上拾到一张50万元的支票。她发现支票上有密码，无户头，盖有“华光商厦”的印章。小方在单位是干会计工作的，思忖这么大数的支票丢了，失主一定很着急。面对母亲病重急需用钱，她毫不动心，急忙去华光商厦送还支票。华光商厦的员工们面对失而复得的巨额支票非常感动，要以重金酬谢，却被小方婉言拒绝了。

小方陪母亲做完手术后，回单位默默地干着自己的工作，直到7月21日，尉县粮食局党委收到了一面写有“拾金不昧，风格高尚”的锦旗和一封盖有北京华光商厦印章的感谢信时，人们才知道小方的感人事迹。尉县粮食局为表彰方振兰同志，专门召开了“方振兰拾金不昧事迹报告会”，为方振兰升一级工资，奖励人民币1000元，授予她全系统“精神文明标兵”称号。尉县精神文明建设委员会号召全县共产党员、人民群众向方振兰同志学习。

2、请用下列符号标出各语句中的停连、重音位置。（12分）

[注：标在原句中即可]

“.”语句重音“Z”表示悠一下“\”挫号^间歇号，用语层次、段落之间

“/”停顿号，停顿时间比挫号长；如果用在有标点符号的地方，表示停顿时间再长一些。

“~”连接号，用于有标点符号的地方。

1）这位“县太爷”独自坐一部全县最好的小轿车，风行百里，直抵郑州，其他人也分乘两部小轿车尾随其后。

2）、他给了你那么多书、本、纸、笔，你应该学习他这种助人为乐、先己后人的精神。

3）、因为成为2008年夏季奥运会的主办城市，北京备受关注。《新闻周刊》告诉你，不要听信别人对北京说三道四，实际上，北京才是最有活力创意的城市。

4）、鲱鱼捕捞一直是荷兰北部沿海渔民的主要经济来源。这位渔民的妻子正在通过品尝来鉴定鲱鱼品质的好坏。

3、请用下列符号标出各语句中的停连、重音位置。（12分）

[注：标在原句中即可]

“.”语句重音“Z”表示悠一下“\”挫号^间歇号，用语层次、段落之间

“/”停顿号，停顿时间比挫号长；如果用在有标点符号的地方，表示停顿时间再长一些。

“~”连接号，用于有标点符号的地方。

1）、十一快到了，每年这个时候办喜事的比较多。

2）、山女，一位品学兼优的美丫头。一心梦想小学毕业上中学、中学毕业上大学，但命运给她安排的却是不愁吃穿地去陪伴一个痴汉。

3）、从今天起，每个周日的中午13点05分，一档号称将“目击并制造当代文化下凡”的电视栏目《城市语文》，将在湖南卫视与观众见面，

4）、年轻的水兵热爱祖国的万里海疆，在大海的怀抱里茁壮成长；他们守卫大海，就像守卫自己心爱的家乡！

播音主持声母发音六难点以及唇舌力量练习

播音主持声母发音六难点以及唇舌力量练习播音员、节目主持人、电影演员、话剧演员都是语言艺术工作者。气息的运用、共鸣的调节、吐字的技巧、都是其基本技能的体现。发声技巧是播音员、主持人应掌握的基本技能，改进声音素质，提高发声技巧，使语言更富感染力，同时给受众以美感也是播音发声技巧所要达到的目的。而这些都是要通过系统、科学的基本功训练，才能有所效果。对于播音主持专业基本功的训练，全国青少儿播音主持专业委员会的老师总结了如下方法：一. 1.唇的练习（1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行、。（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。 2．舌的练习（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。（2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。” （4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。（6）舌打响（7）捣舌二. 口腔的静、动态控制

播音主持基本功训练贯口训练方法大全

口部操 1、唇的练习（1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行。（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。 2、舌的练习（1）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。（2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。” （4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。（6）舌打响（7）捣舌口腔的静、动态控制一、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭： 1、调整呼吸，声波成束 2、声波畅通，音饱色纯 3、声射腭前，声音鲜明二、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明

少儿播音主持新闻播报稿件

新闻评述题 1. 八成洋奶粉是贴牌【各位观众：大家好！第一时间，了解时事；第一速度，直击新闻。您收看到的是通化电视台——《新闻前沿》我是主持人***。最近，有新闻报道说：八成洋奶粉是贴牌。雾里看花不行，我们需要透过现象看本质——】我想在做的很多朋友，您的周围都或多或少的有着一些需要喝奶粉的孩子，那么我想这些孩子的家长们无论怎样，都会尽可能的选择一些好奶粉，只选贵的、不选对的，正是抓住了家长们得这种心里，有一些不法商家便钻了空子，生产出了一批又一批的假劣质奶粉，于是更多的家长选择了国外的奶粉，认为那些奶粉会更安全，于是有一些商家又把目光放在了冒充国外奶粉上，用中国的奶粉换成外国的包装，首先，说明我国奶粉行业存在很多问题，缺乏法制观念，违反商标法，贪图经济利益其次，建议工商、质检部门从严惩治。最后，希望国产奶粉用质量说话，用诚信经营民族的品牌 2、百姓心中的…… 【各位观众：大家好！第一时间，了解时事；第一速度，直击新闻。您收看到的是通化电视台——《新闻前沿》我是主持人***。最近，有新闻报道说：百姓心中的…… 。雾里看花不行，我们需要透过现象看本质——】画面中的这位乡长是百姓心目中的“尼瓦”乡长，尼瓦—藏语里的意思是“最亲近的人”，最亲近的人是家人，一位乡长是怎样做到和百姓成为了家人的呢。尼瓦乡长“菊美多吉”是四川省藏族自治州的一位普通基层干部，一些看上去很小的事，可对百姓来说都是大事，他都放在心上，一件一件的事办。为了工作，他耽误了治疗自己的重病，2012年5月19,号，年仅33岁的聚美多集因为脑溢血突然永远的离开了我们。距现在，已经一年多了，可每一次想起他的时候，村民们还是会留下眼泪。是啊，对于我们的党员干部来说，赢得了百姓的喜爱，才是一个合格的干部，也希望我们的党员干部都能真心实意的帮助群众，成为百姓心目中的最美丽的人。（1）对待群众要有耐心、转变作风、与群众交朋友、增热情。（2）要真心实意的帮助村民解决问题，维护百姓利益

播音主持声音训练

播音主持声音训练一、常见的不正确发声方法及其纠正 1、喉音（一）音色声音闷在厂喉咙里，生硬、沉重、弹性差。（二）产生原因这是由于气息短浅，上胸部紧张，同时舌根用力，后声腔开得过大，喉部被撑大，声音停留在喉咽部振动的结果。由于声音停留在喉咽部出不来，也得不到口腔的全面共呜，声音似闷在喉咙里，使声带负担过重。这样嗓子容易疲劳，时间长了就会产生病变。（三）解决方法 1.舌头的活动部位要正确应该认识到，舌头的活动部位主要在舌尖及舌的中部。一般的规律应该是舌尖轻抵下齿背，放松舌根、下腭，喉咙保持松弛。 2.两肩放松，调整好呼吸发音时，头位不要过于压低，气息要有一定的深度，让气息得到控制。另外应该改变音波在口腔中的走向，使它轻轻上提，顺软腭、硬腭这条抛物线到达着力点硬腭前端。 3.用张口吸气或“半打哈欠”的感觉体会喉咙、舌根、下腭放松的感觉这时由于软腭上提，口腔后部声音的道路通畅无阻，因而也会得到口腔共呜，喉部的负担相对减少。 4.练声中加强唇舌的力量练习双唇音及舌尖音/b、p、m、d、t、n、l/和韵母相拼的音节。重点练习bi（鼻）、pi（劈）、mi（咪）、滴（di）、ti（梯）、ni（妮）、li（哩），还可练习ji（机）、qi（期）、xi（昔）、nü（女）、lü（吕）、ju（居）、qu（区）、xu（需）。练习时要结合前几条的要求来练。 5.词组练习翡翠（fěi cuì）、翠绿（cuì lǜ）、明快（míng duài）、班长（bān zhǎng）、棉花（mián huā）、全家（quán jiā）、站立（zhàn lì） 6.选择短诗练习在练声中可选择“言前、一七、灰堆”等辙口的短诗以及古典诗词来练习。如：一七辙金陵图韦庄江雨靠霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。言前辙子夜四时歌：春歌李白秦地罗敷女，采桑绿水边。素手青条上，红妆白日鲜。蚕饥妾欲去，王巴莫留连。 2、捏挤（一）音色

少儿播音主持新闻播报稿件

新闻评述题 1、八成洋奶粉就是贴牌【各位观众:大家好!第一时间，了解时事;第一速度，直击新闻。您收瞧到得就是通化电视台——《新闻前沿》我就是主持人**＊。最近,有新闻报道说:八成洋奶粉就是贴牌.雾里瞧花不行，我们需要透过现象瞧本质—-】我想在做得很多朋友,您得周围都或多或少得有着一些需要喝奶粉得孩子,那么我想这些孩子得家长们无论怎样，都会尽可能得选择一些好奶粉,只选贵得、不选对得,正就是抓住了家长们得这种心里，有一些不法商家便钻了空子，生产出了一批又一批得假劣质奶粉，于就是更多得家长选择了国外得奶粉，认为那些奶粉会更安全，于就是有一些商家又把目光放在了冒充国外奶粉上，用中国得奶粉换成外国得包装, 首先，说明我国奶粉行业存在很多问题,缺乏法制观念，违反商标法,贪图经济利益其次,建议工商、质检部门从严惩治。最后,希望国产奶粉用质量说话，用诚信经营民族得品牌２、百姓心中得…… 【各位观众：大家好!第一时间,了解时事;第一速度,直击新闻。您收瞧到得就是通化电视台-—《新闻前沿》我就是主持人＊＊＊。最近，有新闻报道说:百姓心中得…… .雾里瞧花不行，我们需要透过现象瞧本质——】画面中得这位乡长就是百姓心目中得“尼瓦”乡长，尼瓦—藏语里得意思就是“最亲近得人”，最亲近得人就是家人,一位乡长就是怎样做到与百姓成为了家人得呢. 尼瓦乡长“菊美多吉”就是四川省藏族自治州得一位普通基层干部，一些瞧上去很小得事，可对百姓来说都就是大事，她都放在心上，一件一件得事办.为了工作，她耽误了治疗自己得重病,201２年5月19，号，年仅33岁得聚美多集因为脑溢血突然永远得离开了我们.距现在，已经一年多了,可每一次想起她得时候,村民们还就是会留下眼泪. 就是啊,对于我们得党员干部来说,赢得了百姓得喜爱,才就是一个合格得干部,也希望我们得党员干部都能真心实意得帮助群众，成为百姓心目中得最美丽得人。（1）对待群众要有耐心、转变作风、与群众交朋友、增热情。

播音主持语气的训练方法

核心提示：声音形式包括气息、声音、口腔状态三方面要素。这三方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合构成了丰富多彩，千变万化的声音形式。一、语气色彩与声音形式不同的感情色彩需要通过不同的声音形式来表现，... 声音形式包括气息、声音、口腔状态三方面要素。这三方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合构成了丰富多彩，千变万化的声音形式。一、语气色彩与声音形式不同的感情色彩需要通过不同的声音形式来表现，在两者之间是有一定规律可寻的。张颂先生在《朗读学》（湖南教育出版社 1983年8月出版）中对表现不同感情色彩，气息、声音、口腔状态的特点进行了如下概括: 感情色彩声音形式爱的感情气徐声柔：口腔宽松，气息深长。憎的感情气足声硬：口腔紧窄，气息猛塞。悲的感情气沉声缓：口腔如负重，气息如尽竭。喜的感情气满声高：口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。惧的感情气提声凝：口腔象冰封，气息象倒流。欲的感情气多声放：口腔积极敞开，气息力求畅达。急的感情气短声促：口腔似弓箭，飞剑流星；气息如穿梭。冷的感情气少声平：口腔松软，气息微弱。怒的感情气粗声重：口腔如鼓，气息如椽。疑的感情气细声黏：口腔欲松还紧，气息欲连还断。二、语势有声语言的表达是动态的，一个个字，一句句话从我们的口中流淌出来就形成了不断起伏的语流。思想感情的不断运动是语流曲折性的内在力量，口腔、气息、声音的丰富变化是语流曲折变化的关键。语流的曲折性和波浪式，是语气丰富变化的外部特征。我们用语势这个概念来说明语气声音形式的特点。语势：“指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是有声语言的发展趋向。这中间，包括气息、声音、口腔状态三大部分。”三、语势的种类语流的曲折变化是丰富的，“语无定势”更说明了语势运用没有什么定律。但我们仍试图将语势的基本形态描述一下，为使大家对语势的曲折性能有直观的了解为的是我们能够在表达中自觉地运用它，使我们的语言更有变化。我们把有声语言的语势归纳为5种基本形态： 1、波峰类。声音的发展态势是由低向高再向低行进。状如波峰。如：“世界上没有花的国家是没有的。”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低。 2、波谷类。声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。如：“乔治.华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。” 3、上山类。声音由低向高发展。即：句头最低，句尾最高，状如登山。不过，有时是步步高，有时是盘旋而上。如：“让暴风雨来得更猛烈些吧！......” 4、下山类。特点是句头最高，而后顺势而下，状如下山。应注意的是它有时是直线而上，有时是呈蜿蜒曲折的态势。如：“就在那年秋天，母亲离我们去了。” 5、半起类。特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。由于没有行至最高点，所以称为半起。如：“这到底是什么幻景呢？”四、如何避免语势单一目前，播音员、主持人语言表达方面存在的一个问题，即固定腔调的问题。固定腔调最突出的一个特点，就是以不变应万变。在符合语句内容的前提下，为避免单一语势的重复出现，形成固定腔调，我们要掌握以下几点要求： 1、句头起点不宜相同。我们把语势的变化幅度假设为5度，那么，在你说的每句话的开头，起点高度不要一样。 2、句腰波形不宜相同。不要连续使用同一种波形，如果不可避免，应根据语句的具体情况，形成它们的差别。 3、句尾落点不宜相同。每句结束的落点最好不要在同一高度，而且停时声音的轻重缓疾也不宜相同。语气在有声语言的创作中有着重要的作用，对此，需要我们不断的学习和探索。

学习播音主持中新闻播报的技巧

学习播音主持中新闻播报的技巧播报新闻是广播电视传媒中播音员、主持人最主要的工作内容之一，新闻播报的质量直接影响着宣传效果。各个台的新闻播音员、主持人往往成为这个台的标识性人物，人们也往往拿他们的播报水平和主持形象作为评价一个台的重要依据。掌握新闻播报的规律，切实提高自己的播报水平，是每一个有志于从事播音、主持工作的人所期望的。下面的训练就是希望能帮助大家逐步实现这一期望。新闻稿件的特点对新闻播音产生规定性影响，从对新闻稿件由内容到形式的整体认识中可以进一步寻求到新闻播音的基本要求，体会到新闻播报的语言特色。“用事实说话，以新感人”简略地概括了新闻播音的特点，换个角度说就是新闻播音的基本要求一是叙事要清楚，二是新鲜感要强。 1．叙事要清楚透过稿件文字还原新闻事实，在播报之前不仅做到“知其然”，而且还得略知其“所以然”，这是将新闻事实叙述清楚的前提条件。新闻内容包罗万象，有的是简单的信息，有的却是引人注意的动态或是发人深省的现象，所以在凭借稿件文字了解事实表象之后，往往还需要探求其深层含意。这就需要我们将这一事实摆置在它特有的时、空坐标上，上挂政策，下联实际，明确其宣传背景和宣传目的。广义备稿在此有着十分重要的意义。不断积累知识，学习政策，了解实际，提高自己的新闻敏感程度，是每一个新闻播音员、主持人所必需的，否则只能做一个“匠人”，停留在见字读音、简单成句的水准。业内人士常说：“播新闻不难，播好新闻可太难了。”恐怕道理就在这里。新闻稿件的结构缘起于它的体裁特征，熟悉其导语、主体和结尾(有的还有背景材料)的三段式结构，对在较短的时间内迅速准确把握新闻事实十分重要。在语言表达过程中要分别注意以下问题：分析确定导语的语句重心，避免语式平直架起。导语“纲举”鲜明，导向清晰，新闻事实本质便“一目了然”，而后的新闻主体部分方可顺其势“目张”明了。新闻主体部分是事实的展现部分，最忌讳的就是摆单句，摆成一片散沙或一团乱麻。应该从宏观入手，先确定重点和层次，通过语流曲线的对比变化将重点突出，将层次内部集中，将层次间的转换显露，而后再一步步地走向微观落实，如层次内部的相对集中，是通过关连密切的语句关系和每一语句的准确表达来实现的。在这一环节，处理好句子，强化句与旬间的关联至关重要。明确背景材料的用途，充分发挥内在语的作用，避免直白肤浅和故弄玄虚，不躁不饰地将背景材料交待透彻，这样才能使新闻内容更加重点突出，使新闻的价值所在更加明确。结尾部分要注重与全篇消息的呼应，将语气自然过渡转换，自信平稳地将句尾“蹲住”，给人以结束感，并将新闻内容引向深化。为了在快速运动的语流中仍能将事实叙述清楚，需要有扎实的语言基本功做保证。比如，明亮、坚实的声音，通畅自如的气息，标准清晰的字音，灵活的口齿等等。这些是需要在持之以恒的锻炼中逐步加强的，在新闻播报过程中切不可着意去调整、改进某一项目，或是着意去展现某一项目，瞬间对内容的疏忽都会直接影响语意的清晰度，使事实含混。 2．新鲜感要强我们的新闻播音要用时代的新鲜气息吸引和感染听众。这种新鲜气息来源于播音员对新闻事件、新闻稿件的认识和感受，而这些又直接受到他个人的政策水平、新闻敏感度和知识结构状况的影响。一个新闻事件发生，一篇新闻稿件到手，能迅速准确地捕捉到新鲜点、感受到

播音主持人练气发声的方法与技巧

播音主持人练气发声的方法与技巧第一阶段：未曾出声先练气研究资料表明人在正常情况下，每分钟呼吸16-19次，每次呼吸过程约3、4秒钟，而演唱时，有时一口气要延长十几秒，甚至更长，而且吸气时间短，呼出时间长，必须掌握将气保持在肺部慢慢呼出的要领，所以要先做：一）"深吸慢呼气息控制延长练习". 其要领是：先学会"蓄气",先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像"闻花"一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4-6次。二）"深吸慢呼数字练习" 我们把第一步骤称为"吸提推送',"吸提"的气息向里向，"推送"的气息向外向下，在"推送" 同时做气息延长练习。我们推荐三种练法：数数练习："吸提"同前。在"推送"同时轻声快速地数数字"12345678910",--口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。 ."数枣"练习："吸提"同前。在"推送"同时轻声："出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少（吸足气）一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4-6次。 ."数葫芦"练习："吸提" 同前。在"推送"同时轻声念："金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦（吸足气）一个葫芦二个葫芦三个葫芦……",这口气气尽为止，反复4-6次。数数字、"数枣"、"数葫芦"控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。三）"深吸慢呼长音练习" 经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发"啊"音（"大嗓"发"啊"是外送与练气相顺），女生发"咿"音（"小嗓"咿"是外送）。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。

播音主持即兴评述：新闻播报评论实例

播音主持即兴评述：新闻播报评论实例近日，北京的气温持续走低，但位于北京市西城区什刹海风景区的大小水域却难得"宁静",一些钓鱼爱好者的偷渔偷钓屡禁难止，令有关部门头疼不已。尽管后海湖面的边缘地带已开始结冰，但严寒并不能阻止偷钓者的脚步。记者在湖边看到，不少人手持渔具分坐在湖边的背风处，身边的小桶里多少都有些"收获".旁边有不少人驻足观看。在这些人身后，"禁止游泳钓鱼"的警示牌赫然在目。据钓鱼者说，来这儿钓鱼就图个好玩。对于景区水面的偷渔偷钓行为，什刹海风景区管理处已多次出台规定加以制止，西城区城管大队也多次派出执法人员巡查。记者了解到，目前城管部门对景区偷渔偷钓行为的处理是参照《城市河湖管理规定》执行的，对于偷渔偷钓行为只能进行劝阻，没收钓具，处以50元至5000元的罚款处理。评述示例较有名的景观，同时也是市民休闲娱乐的场所。它的功能是有目共睹的，节假日或闲杂的时间来此可娱乐玩耍，同时每年也接待众多的海内外游客来此观光。就是在这样一个人文地貌环境舒适的、且是在城市中心区难得的一个盆景似的巴掌大的地儿，却还有一群"钓鱼爱好者来此钓鱼",他们拉开阵势，左一条右一条地把湖里的鱼钓进自己的小桶里，还振振有词"来这儿钓鱼就图个好玩",这一切都是在侵害了公共利益的前提下进行的。这种行为首先侵害了大多数纳税人的利益。据我了解，每年园林部门都要把大量的鱼苗投进湖里，使它们自由自在地成长。而这些鱼苗是使用了纳税人的钱买的，这些鱼长大了却成了少数钓鱼爱好者的盘中餐，这些美味佳肴他们没有花一分钱。破坏了什刹海周边的生态环境。鱼在水中游来游去的时候，吃食了大量的水中有害微生物及水中生长的有害的杂草，起到了净化水质的作用，进而会使周边的生态环境保持在良好的状态中。鱼被钓走了，还谈什么生态平衡啊！

小小播音员广播稿

篇一：幼儿园小小广播站广播稿 m usic 合：敬爱的老师，亲爱的小伙伴们，大家早上好！欢迎您收听今天的广播。今天我们将和大家度过一个愉快的清晨时光苏：大家好，我是大三班的小小主持人苏首先，我想提醒小朋友们，天气逐渐变凉，请大家注意保暖。接下来请我们班级两个小广播员来给大家讲两个生活小百科原：大家好，我是大三班的小小播音员小朋友们，你们知道为什么用红灯和绿灯做信号灯么？让我来告诉你们吧！因为红灯和绿灯比其它颜色的灯光传播的更远，司机叔叔在很远的地方就能看见，可以保证安全行驶。另外，红色容易引起人们的注意，所以习惯上用红色来表示危险的信号，绿色总表示和平或平安。因此人们用红灯表示停止、绿色表示通行。小朋友们，你们记住了么？周: 大家好，我是大三班的小小播音员周我有个谜语请小朋友们猜一猜：形如钟表不是表，不报钟点和分秒，中国古人发明它，东南西北巧引导。小朋友们，你们猜到了么？对啦，就是指南针！小朋友们，你们知道指南针为什么总是指南么？我们生活在地球上，地球就是一块极大的磁铁。正式由于地球的磁性，使地球上所有的消磁针的方

向都指向南北方向，人们把指向南北方向的小磁针叫指南针。指南针是我国古代的四大发明之一。小朋友们要记牢哦！苏：听了原和周给大家讲的生活小百科，小朋友们还知道其他的小常识么？知道的小朋友可以和我们大家一起分享！赵: 大家好，我是大三班的小小播音员赵我在幼儿园学习了很多文化知识，我想给大家说一段英语 hell o，ducks。呱呱呱，how are you today？呱 hell o，cat。喵喵喵。how are you today？喵 hell o，cows。木木木。how are you today？木（英语放假回来之后老师教）苏：最后请于为大家朗诵几首儿歌于: 大家好，我是大三班的小小播音员于下面我为大家带来了儿歌节水小能手秋风吹早早起小朋友来洗手，秋风吹，树叶摇。小鸟小鸟叫，洗完手关龙头。片片叶子落下来。宝宝你早，莫让清水白白流，好像蝴蝶在舞蹈。宝宝宝宝笑，争当节水小能手。小鸟你好，

播音主持语气的训练方法总结

播音主持语气的训练方法总结语气色彩与声音形式不同的感情色彩需要通过不同的声音形式来表现，在两者之间是有一定规律可寻的。张颂先生在《朗读学》中对表现不同感情色彩，气息、声音、口腔状态的特点进行了如下概括: 感情色彩声音形式爱的感情气徐声柔：口腔宽松，气息深长。憎的感情气足声硬：口腔紧窄，气息猛塞。悲的感情气沉声缓：口腔如负重，气息如尽竭。喜的感情气满声高：口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。惧的感情气提声凝：口腔象冰封，气息象倒流。欲的感情气多声放：口腔积极敞开，气息力求畅达。急的感情气短声促：口腔似弓箭，飞剑流星；气息如穿梭。冷的感情气少声平：口腔松软，气息微弱。怒的感情气粗声重：口腔如鼓，气息如椽。疑的感情气细声黏：口腔欲松还紧，气息欲连还断。语势有声语言的表达是动态的，一个个字，一句句话从我们的口中流淌出来就形成了不断起伏的语流。思想感情的不断运动是语流曲折性的内在力量，口腔、气息、声音的丰富变化是语流曲折变化的关键。语流的曲折性和波浪式，是语气丰富变化的外部特征。我们用语势这个概念来说明语气声音形式的特点。语势：“指一个句子在思想感情运动状态下声音的态势，或者说，是有声语言的发展趋向。这中间，包括气息、声音、口腔状态三大部分。” 语势的种类语流的曲折变化是丰富的，“语无定势”更说明了语势运用没有什么定律。但我们仍试图将语势的基本形态描述一下，为使大家对语势的曲折性能有直观的了解为的是我们能够在表达中自觉地运用它，使我们的语言更有变化。

我们把有声语言的语势归纳为5种基本形态： 1、波峰类。声音的发展态势是由低向高再向低行进。状如波峰。如：“世界上没有花的国家是没有的。”“花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低。 2、波谷类。声音由高向低再向高发展。即句头、句尾较高，句腰较低，状如波谷。如：“乔治.华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。” 3、上山类。声音由低向高发展。即：句头最低，句尾最高，状如登山。不过，有时是步步高，有时是盘旋而上。如：“让暴风雨来得更猛烈些吧！......” 4、下山类。特点是句头最高，而后顺势而下，状如下山。应注意的是它有时是直线而上，有时是呈蜿蜒曲折的态势。如：“就在那年秋天，母亲离我们去了。” 5、半起类。特点是句头较低，而后呈上行趋势，行至中途，气提声止。由于没有行至最高点，所以称为半起。如：“这到底是什么幻景呢？” 如何避免语势单一目前，播音员、主持人语言表达方面存在的一个问题，即固定腔调的问题。固定腔调最突出的一个特点，就是以不变应万变。在符合语句内容的前提下，为避免单一语势的重复出现，形成固定腔调，我们要掌握以下几点要求： 1、句头起点不宜相同。我们把语势的变化幅度假设为5度，那么，在你说的每句话的开头，起点高度不要一样。 2、句腰波形不宜相同。不要连续使用同一种波形，如果不可避免，应根据语句的具体情况，形成它们的差别。 3、句尾落点不宜相同。每句结束的落点最好不要在同一高度，而且停时声音的轻重缓疾也不宜相同。语气在有声语言的创作中有着重要的作用，对此，需要我们不断的学习和探索。

新闻播音主持技巧方法

新闻播音主持技巧方法新闻播音主持技巧方法一、播报新闻稿件的态度把握播报的态度，就是指在播报一篇新闻稿件时所持的主观倾向性，是肯定的还是否定的，是赞同的还是反对的，是积级的还是消极的等。新闻稿件的作者也充分考虑了这一点，所以稿件的内容也是用叙述事实来体现作者的意见的，将主观寓于客观，具有内在的倾向性。但是，从受众的角度，他们收看收听新闻，主要是为了获得一些新鲜的信息，而不愿意听播音员说教，所以，在播报新闻的过程中，只需要把新闻事实叙述清楚，让受众自己去理解，去感受，也就是说要注意态度的分寸控制。怎样有分寸地把握播报态度呢?可以从下面两方面来把握： 1、利用内在语来控制语气也就是说将我们的倾向性隐藏在客观事实背后，在不知不觉中影响受众，达到宣传的最佳效果。内在语就是文字语言未能或不便表露的语句本质和目的。也就是说，我们在播报时，应抓住语言的 “言外之意，弦外之音”，努力挖掘语言背后更深一层的意思。 2、联系背景材料来理解分析，避免态度的过或欠任何新闻事件的发生发展都不是孤立的，都有所处的历史条件，都与周围的事物有联系。新闻背景对稿件的具体有烘托.深化的作用，有利于读播者找准播报的着眼点以及感情态度的分寸把握，也有助于受众对新闻事实的理解。三、处理新闻的主体部分 1.对主体内部层次的处理

要注意层次内部的集中，也就是我们平时常说的语气要“抱团”，加强句与句之间的关联。少停多连。另外，还要注意，层次间语气的转换和衔接，避免平直无变化。 2、对主体部分主次的处理要注意运用对疏密变化的`调节来区分主次，对不重要的内容往往加快速度放平语势，在清楚表达的前提下一带而过;对重要的内容，就要放慢速度扬起语势，加重语气，说透说清，给受众造成一种 “反差”以引起他们的关注。四、新闻稿件中具体情节的处理对具体情节的处理，一定要把握“感而不入”的境界。在播报新闻的时候，我们在把握住新闻稿件新鲜点的基础上，要切身地去感受，有了真实的感受而形成播讲的愿望，才能播讲清楚。但是，作为一篇消息播出，重要的是对事实的叙述报道与信息的传递，因此，必须注意新闻的节奏感，并且与消息类新闻的整体相协调。所以，要做到“感而不入”，也就是说，要有真切的感受，但不要陷进去，否则将会影响到对稿件的整体把握。五、对新闻稿件长句子的处理新闻稿件中也存在着长句子。一般来讲，新闻稿件的句式应该是简短精悍的，但有的时候，为了叙述的连贯性或者表达的明确性等原因，长句子也会出现在新闻稿件中，这就要求我们有声语言的表达要将句子的语法关系、逻辑联系表达清楚准确，使语句的目的鲜明，使听众、观众能一听就明白。首先，要在搞清楚语句的意思和语法关系的基础上，处理好停与连，以免造成语意的含混。为了使长句子的语意清楚又连贯，常常是停声不停气，也就是说。采用一种似停非停似连非连的方法，以语流曲线的细微变化来表现语句关系其次，要精选重音，以免由于重音过多而使听众、观众的注意力分散而不能清楚地了解新闻事实，也可以避免因重音过多而破坏了新闻节奏的明快感，还可以节省气息，使语流通畅自如。

播音主持发声训练之声音弹性训练

播音主持发声训练之声音弹性训练播音主持发声训练之声音弹性训练详情如下所示: 一、扩展音域，加大音量，控制气息。练习时，注意声音的高低、强弱、虚实、刚柔、厚薄、明暗等变化。 ① a、i、u由低音往上滑动↗。再从高向下滑动↘。窄音注意口腔控制好，加强气息控制，声音不能挤。 ② /a/、/i/ 绕音，螺旋式上绕、下绕练习。声音低起，抱着大圆柱往上爬，控制好丹田气，声音不要有喊叫感觉。 ③远距离对话练习，练习时随时改变距离。甲：喂--,喂--,小兰--. 乙：嗳--. 甲：快--来--呀。乙：什么事--呀。甲：咱们去看--电影。乙：好--吧! 二、夸张练习，声音运动幅度大，用丹田气。 ﹙一﹚、小片段：红旗飘，军号响，子弟兵，别故乡。路迢迢，秋风凉，敌重重，军情忙。苗岭秀，旭日升，百鸟啼，报春到。横断山，路难行，敌重兵，压黔境。水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮，锣鼓响，秧歌起，黄河唱，长城喜。手足情，同志心，飞捷报，传佳音。大雪飞，洗征尘，敌进犯，送礼品。红旗飘，军号响，战马吼，歌声亮。顶天地，志凌云，山城堡，军威振。日寇侵，灾难深。国民党，当逃兵。黑暗的旧中国，地是黑沉沉的地。天是黑沉沉的天。灾难深重的人民呵，你身上带着沉重的锁链，头上压着三座大山。你一次又一次地呼喊，一次又一次地战斗，可是啊，夜漫漫，路漫漫，长夜难明赤县天…… 亲爱的同志啊!你可曾记得，在那战火纷飞的黎明，在那风雪弥漫的夜晚，我们是怎样的向往啊!向往着胜利的一天。这一天终于来到了!看哪，人人挂着喜悦的眼泪，个个兴高采烈，流水发出欢笑，山岗也显得年轻，他们在倾听，倾听，倾听着这震撼世界的声音：中华人民共和国诞生了!中国人民

播音主持怎么练声3篇

播音主持怎么练声3篇 (一)、腹肌的锻炼： 1.腹肌爆发力的锻练 (1)、仰卧起坐：将双手放在头下，仰卧，抬起上半身、或者仰卧举双腿至胸前。要求不停歇连续做30-50次。 (2)、团身起坐：第一步：直立，体会骨盆前倾的感觉; 第二步：仰卧，把双手交叉于胸前，双脚收回，腰部弯屈至90度，骨盆前倾使腰底部平贴于地面，如果手仍能从腰与地面完全平合。第三步：团身起坐。保持以上骨盆前倾姿势，5秒钟后，慢慢团身向上，直至肩胛骨离开地板，再稍稍抬高一些，此时呼气，不要完全坐起来。维持此姿10秒钟。然后在5秒钟之内缓慢躺下，恢复预备姿势，同时吸气。注意在用力抬身时(腹肌用力收缩时)呼气，放松腹肌时吸气。每次做5遍，每天做三次。 (3)、侧团身起坐：第一、二步同团身起坐，第三步为了加强腹斜肌的力量，在抬身时可稍变动一下起坐的方法，即双肩不同时离地，而是左、右肩轮流抬起，以左肘与右膝接近或以右肘与左膝接近。抬肩时间与节律同团身起坐。 (4)、腹肌弹发练习：用腹肌爆发弹力将气集中成束送到口腔前部，口腔舌位可以用以下四个音来配合：哈(ha)、嘿(hei)、嚯(huo)、呵(he)。开始需一声一声的发，注意腹肌弹发和舌根发h-a 时的配合。舌根、下巴均需放松，软腭需上挺，咽壁也需收紧挺直。发出的声音，应该有力度。配合有一定基础后可以连续发音。当你能连续稳定在一定力度状态发音后，可以再改变音强、音高、力度强弱等。在发“哈”时，听起来似京剧小生的笑，在发“嘿”时似冷笑。 2.腹肌各部分灵活配合力量的锻炼。

(l)、肩肘倒立后，两腿在空中交替屈伸，似“蹬自行车”。 (2)、肩肘倒立之后，两腿伸直左右交叉摆动。有的人腹肌力量不小，但是不会主动与呼吸、发声配合。特别是女同志，由于生理的原因，腹肌参与呼吸的感觉通常不明显。可以做以下练习，体会腹肌与呼吸、发声的配合。 (2)、坐在硬凳前端，双腿伸直，腰腹放松，上身自左向右或自右向左旋转，上身后仰吸气时腹肌或放松、或稍稍“绷紧”，上身前倾呼气时，腹肌有意识收缩送气。这个练习的重点在体会呼吸时腹肌的参与感。 1.打开口腔(松下巴)30次 2.狗喘气1分钟改良版“嘿、哈”30秒弹发音“贺、夜、哈、或”30秒 (第二个是练习弹发音，是训练膈肌) 3.唇操 ①撮唇10次20秒 ②合口左右撅唇10次(左右为一次)30秒 ③转唇30秒八个八拍 ④双唇打响30次30秒 4.舌操 ①顶腮30次30秒 ②刮舌20次20秒 ③转舌八个八拍1分钟 ④弹舌30秒

【艺考文化课】播音主持专业新闻播报的11种技巧及案例

1.停顿简洁（少停多连）句尾处理有停连 2.重音少而精，选择重音要从整篇消息选 3.对字头字尾的处理，字头叼住字尾上扬 4.语句规整，注意词的轻重格式和词组的断连 5.读好语句中的中心词 6.注意对助词的地得一般一带而过，时态助词当…的时候处理好 7.气匀流畅(呼吸和口腔控制） 8.语流晓畅（不能让自己的语势下滑）保持多上扬的语气 9.新闻播音声区，自如声区（中声区） 10.用实声不用虚声播新闻 11.出口积极看准了就念新闻播音的语言样式：播报式，宣读式，谈话式。宣读式语言特点：又称播读式，是三种新闻播音语言样式中规整性要求严的一种。这种语言样式带有很强的书面语的影响，它的吐字归音，语句停连处理都较为规整，气息控制也较匀畅沉稳，声音坚实宏亮。谈话式语言特点：这种样式较播报式灵活自然，语气稍松缓，交流感强，使受众更有一番贴近感。它的词语组织更加口语化，比如更多地使用简单句和短句，使用惯用词和听觉容易分辨的词。它对规整性，简洁性都还是有要求的。不能说半句话，不能拖泥带水，反反复复，不能想想说说停停。说新闻的具体做法：播音主持 1.强记信息要点和叙事的逻辑顺序，需要在原文基础上重新组织语序，不必拘泥于原来的词句，注意叙事层次流畅和语句抱团儿推进。

2.语序调整，依据听觉接受的线性特点，要对新闻事实较为复杂，背景相对生疏的语句做语序调整，背景提前，兴趣关注点提前，以事件发生发展时间或空间为序，由主到次一一交待或根据因果比较点面结合的逻辑结构进行调整。 3.词语处理，将生涩刻板的书面文字换成口头词语，但必须符合新闻语体，少用或不用专门术语，多用倒装句和欧化句。语音避免同音字误听误解，词语朗朗上口，入耳动听。 4.交流感和讲述感的加工，从故事性的各案切入，把握适当的细节描述，口语式以他称，赋予交流感的设问或自问自答。 5.状态要专注积极，松弛自信而有活力，眼神表情要真诚到位，吐字清晰，语流松紧疏密，要紧扣新鲜信息要点，要与观众信息要求呼应即合，态度基调具体贴切，要有适度变化，只有这样才不失新闻节目的权威感，公性度和亲和力。 6.说新闻不可以与社教服务类节目主持串味。说新闻考察的3个能力： 1.信息的把握能力。 2.语言加工能力。 3.语言的表达能力（要求流畅清晰，口头表达）。新闻评论播音的特点：播音主持 1.新闻的特点是用事实说话，不直接表述作者的观点。评论则正好相反，它的任务是通过对新闻事件或新近出现的问题，动向的分析直接地明确地发表作者的观点，表明态度，提出解决问题的办法，起到影响舆论，引导舆论，指导社会生活的作用。评论播音的特点是：观点鲜明，逻辑严密，以理服人,评论握住论点，使其在受众中留下清楚而又深刻的印象。更重要的是必须将鲜明的态度贯穿于一文章的中心论点，它是贯穿全篇的一条红线，是评论文章的灵魂。

播音主持_发声训练稿件

一、活动身体：练声前，轻微活动身体，打气泡音10分钟。二、无声练习： 1、唇的练习： “喷”：双唇紧闭，发“P”音。上唇中部1/3段用力； “咧”：先把双唇闭紧，噘起，然后将嘴角用力，向两边伸展，咧； “转”：先把双唇闭紧，噘起，然后左转360度，再右转360度，交替进行； “撇”：先把双唇闭紧，噘起，然后向左歪，再向右歪，交替进行。 2、舌的练习： “刮”：舌尖抵下齿背，舌面隆起，向外挺舌。舌体用力，用上门齿从舌尖刮到舌面； “捣”：在舌中线，竖着枣核前翻、后翻，练习舌部力量； “顶”：闭唇，用舌尖顶左、右内颊，交替进行； “转”：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后（前挺之间），向顺时针方向绕360度，再向逆时针方向转360度，交替进行； “伸”：舌伸出口外，向下伸30—40次，让与舌有关的肌肉放松。练习到累时，再发声能解决舌根紧张的问题； “立”：先把舌自然平放再下齿槽中，然后向左、向右翻立，交替进行； “咬”：先咧嘴，舌体后缩，咀嚼肌咬合的练习30—40次。三、有声练习：气息练习： ?发“啊”、“吁”，不必太大声，感觉气息通畅。然后延长这种音。发“啊”、“吁”音，体会气息下沉的感觉。由弱到强，由小到大； ?发1、2、3、4每秒2个数字；1、2、3、4（偷气）5、6、7、8（偷气）9、10…用很细的气数，有节奏有变化（高低强弱）跟播音时用气比较接近；

?闻花香控制气息； ?弹发hèi音和i-a音； ?发单元音a、o、e、i、u、ü，延长的a音； ?扩展音域练习：单音上绕下绕“a”和“i”。单音环行上绕，环行下绕。要接近或达到两个八度。鼻音在鼻音问题上存在着两种障碍。一种是鼻音功能亢进，意味着鼻腔共鸣过多，这类似于一种嘀咕或痛苦的嗓音，仿佛从鼻腔发出。有少部分则存在着相反的情形，即鼻音功能低下，也就是鼻腔共鸣不充分。（一）鼻音功能亢进的训练步骤 1.将音调降低一个音符。如果说话的音调过高，那么将音调降低到一个更加自然的水平通常能使声道发挥更加有效的作用。 2.减少嗓音的响度。一种柔和的嗓音通常听起来鼻音不是很重，也不会激怒听众。 3.在正常情形下，在发非鼻音时，无论捏鼻与否，均不应该出现鼻腔共鸣的现象。即应该是口腔共鸣音而无鼻腔共鸣的成分。通过发以下的单词音，练习口腔共鸣。阿姨姐姐大爷知识西瓜鸡肉鲤鱼花朵牙齿嘴巴跑步扫地洒水浇花洗衣 (1)大声读出上述词汇，同时延长每个单词中的元音部分。 (2)再次进行捏鼻朗读。如果存在鼻音功能亢进的现象，就会发现捏鼻前后两次朗读的效果有着明显的差异。 (3)如果捏鼻时，嗓音先后无明显变化，这说明不存在鼻音化现象。这非常好，可以巩固此项训练。 (4)如果捏鼻时，嗓音出现明显变化，或者嘎然而止，这说明鼻音太重，应该继续下一步的训练。 4.意识到软腭运动。 (1)张嘴打个哈欠，用鼻呼吸。通过镜子看口腔的后部，观察悬雍垂的形状及运动等。 (2)延长发“A-----H--”音。同时可以观察到发音时软腭及悬雍垂向上抬起。当发到“H--”时，你将看到软腭及悬雍垂下垂，开放口鼻通道。 (3)试着延长发“A----ANG”（采用唱歌的节奏），这时注意到软腭及悬雍垂向下运动。声音能够通过鼻腔产生共鸣。 (4)张大嘴巴，发五个“啊，/A/”音。在每次发音之间停顿一至两秒。通过镜子，你可以观察到软腭及悬雍垂在发音时上抬，而在停顿时下垂。本项训练指导如何建立正确的口腔共鸣。软腭向上运动关闭口鼻通道。当你发鼻音时，软腭下垂，这样嗓音就在鼻腔产生共鸣。手持镜子间接观察软腭的功能。 (1)将镜子直接放在鼻孔下方。延长发“A-----”音。如果发的是口腔共鸣音，镜子不会因鼻腔共鸣发音而起雾。 (2)保持镜子的位置不变，延长发“MA-----N”音。这时会发现镜子由于鼻腔呼出的气流而起雾。 (3)手持镜子，发以下的词汇音。如果不存在鼻音功能亢进，则镜子不起雾。梨花邮票睡觉洗菜头发回家 (4)手持镜子发以下的鼻音。应发现在发音时镜子起雾的现象。

播音主持新闻稿件

播音主持新闻稿件对于参加艺考报考播音主持专业的学生来说，准备好自备稿件，十分重要。下面是小编带来的是播音主持新闻稿件，希望对您有帮助。播音主持新闻稿件1 男：金鸡鸣唱送祥瑞，玉犬欢腾纳新福；女：辞旧鞭炮催春潮，迎新锣鼓闹元宵！男：各位来宾、朋友们！合：晚上好！女：在这元宵佳节来临，阖家团圆之际，带着对亲朋好友的问候，带着对未来美好的祝愿，我们欢聚在这里；男：今晚，我们在这里举办闹元宵晚会。让我们用动听的歌声、精彩的朗诵、优美的舞姿，歌颂甜蜜的生活，憧憬美好的未来！女：首先，有请市委书记作新春致词，并宣布晚会开始！男：有请！（男）我们勤劳、智慧的中华民族，历史悠久、创造了辉煌灿烂的文化，就连节日里也有很多美味的特色食品，如：粽子、饺子、年糕、元宵…说说你元宵节最爱吃的是什么？（女）当然是元宵啦！这香甜的元宵里，不仅有对甜蜜幸福生活的憧憬，还有对亲人浓浓的美好祝福。（男）说的太好了！请欣赏歌曲《卖汤圆》演唱：画儿（男）玉犬欢腾春又春，幸福吉祥旺旺旺！狗以它的忠诚、灵性成为人类的朋友！鼠年来临，给我们带来了新的吉祥。鼠年说狗，成

为人们茶余饭后的重要话题，给节日增添了喜庆。请欣赏由雨影为晚会创作的美文《鼠年说词》，朗诵：慢斯（女）今夜星光灿烂，今夜灯火辉煌！朋友们，笑语欢歌中，这里成了献花的海洋，成为充满爱的温馨家园。请欣赏对诵：《今夜让爱来临》作者：阿紫朗诵：静水相随（男）我从万里冰封的北国走来，捎上林海沉实的气度，捎上雪原壮阔的胸怀；（女）我从玲珑秀美的江南走来，唱着轻柔婉转的采莲曲，穿过风华绝代的古琴台。（男）我走来，为了与你的约定；我走来，为了鲜花的盛开。相逢是一首最美的歌，相逢是一首最真的诗。（女）我走来，为了那段情缘，我走来，任凭心潮澎湃。缘分是一幅最美的画，缘分是一章经典的文。（男）友情如酒，歌声如海！朋友，干杯！（女）友谊长存，真情不改！朋友，干杯！（男）请欣赏美文《三杯酒》朗诵：梦邀无语（男）朋友们！在这欢乐的节日里，让我们踏着春天的脚步，和着欢快的节怕，共同祝愿我们的祖国－－风调雨顺、人寿年丰！请欣赏歌曲《祖国你好》演唱：（女）当北国还是白雪皑皑的银妆世界，南疆早已是草长莺飞，鸟语花香。元宵佳节之际，让我们走进彩云之南，品位一番那绵绵的云南雪。请欣赏美文：《云南雪》作者：朗诵：

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