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六年级语文句子复习(归类复习))

六年级下册句子复习

班级：姓名：

一、修辞手法练习：

（一）判断下面句子属于什么修辞手法

1.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。( )

2.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？( )

3.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )

4.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。( )

5.芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。( )

6.工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。( )

7.是什么？这是我们中国人的志气。( )

8.您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )

9.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！( )

10.当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。( )

11.有理走遍天下，无理寸步难行。( )

12.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。( )

13.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )

14.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( )( )

15.姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。( )

（二）填空：

1.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。这句话把( )比作( )。

2.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。这句话用( )比喻( )。

3.西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。

这句话本体是( )，喻体是( )，比喻词是( )。

4.小姑娘的心灵像( )一样纯洁。

5.平静的湖面，犹如( )。

（三）判断对错，对的打√，错的打×。

1.“老师是辛勤的园丁,教导着我们。”这句话是明喻。( )

2.“北极星像盏指路灯一样挂在天空。”喻体是北极星。( )

3.“春天到了，大地变成了一片绿毯。”是暗喻。( )

4.“太阳会发光，会发热，是个大火球。”用大火球比喻太阳。 ( )

（四）把下列句子改成拟人句：

1.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

2.河水哗哗地流着。

3.小草发芽了。

（五）把下列句子改为夸张句

1.这间房子真小。

2.教室里很安静。

3.我的心很痛。

4.天气真热呀！

5.寒风吹到脸上很痛。

6.考场上静得很。

（六）把下列句子改为比喻句。

1.站在山头远远看去，村边那条清亮的小河向前流着。

2.天空中有一轮明月。

二、缩句练习

（一）把下列句子缩到最简。

1.桃花心木是一种特别的树。

2.一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。

3.我在上海大世界的露天广场里看杂技表演。

4.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。

5.客家人为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅。

6.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

7.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。

8.广场上千万盏灯静静的照耀着天安门广场周围的雄伟建筑。

9.他借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

10.战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。

11.他望着漆黑的夜空完全陷入了对未来的憧憬里。

12.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

13.车上一个汉子，嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。

14.这是一个无名的、没有人居住的荒岛。

15.我开始一心一意去安排自己的生活。

16.汤姆?索亚是美国圣彼德斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

17.人们成群结队地涌向河岸去迎接那两个敞蓬车归来的孩子。

18.他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街。

19.这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。

20.一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台。

21.疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰。

22.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。

23.他被航天史学家公认为人类升空探索的先驱。

24.在艳阳高照、桂花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场里，欢聚在这棵绿荫如盖的榕树下。

25.浅绿色的钟壳的正面镶着一圈美丽的金边。

三、直述句改为间接转述句练习：

（一）把下列句子改为转述句。

1.妈妈对小花说：“今天我回家会晚一点．”

2.姐姐对明明说：“作业写完了吗？”

3.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”

4.我对小明说：“你要去做作业了。”

5.妈妈对我说：“你去买些苹果回来。”

6.毛泽东对警卫员说：“你给大家泡些茶吧。”

7.母亲对客人说：“:"你们快尝尝荔枝吧! ”

8.老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。”

9.老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来”

10.他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

11.父亲对我和弟弟说：“这是我对你们的希望。”

12.老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。”

13.A对我说：“请帮我拿本书。”

14.叙利奥对爸爸说：“爸爸，我来替你写吧。我能写得和你一样好呢！”

15.王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”

16.张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

17.姐姐说：“你说得对，我就这样做。”

18.老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

19.爸爸想了想,笑笑说：“也许你的想法更美些。”

20.小吏心里很不服气，大声嚷道：“一枚铜钱有什么了不起的？”

21.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”

22.我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”

（二）把下列句子改为转述句。

1.妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

2.张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

3.鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

4.妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

5.妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。

6.总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。

7.老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

8.妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

9.老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

10.老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

11.王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。

四、修改病句练习。（在原句上修改）

1.我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

2.在老师的教育下，他明确了学习态度。

3.当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

4.香山的秋天是令人向往的地方。

5.博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

6.我们要养成边读边想的好办法。

7.我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

8.今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

9.老师布置的所有的一切习题，他都做完了。 10.每次老师提问，他总是首先第一个发言。

11.盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。12.言行不一的人是一种坏作风。

13.相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

14.我决心努力克服学习中不好的坏习惯。 15.刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

16.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。 17.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

18.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

19.我猜想他肯定是一个六年级学生。 20.同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

21.通过老师的帮助，使我改正了缺点。22.看了这本书，很受教育。

23.玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 24.他的一双手几乎完全冻僵了。

25.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

26.他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。27.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

28.作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

29.这次到会的只有七十二人左右。30.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

五、反问句与陈述句互换练习。

（一）把下列句子改成陈述句。

1.这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？

2.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

3.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

4.说出的话难道可以不算数？

5.不是自家人，难道就不该互相关心吗？

6.不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？

7.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

8.你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？

9. 十万支箭，三天怎么造得成？

10.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

11.居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

（二）把下面的句子改成反问句：

1.这活泼的小孩是我的好朋友。

2.六小开展的师生才艺表演活动很好看。

3.顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

4.现在的条件这么好，我们应该好好学习。

5.这件事大家都同意。

6.别人能做到的事，我们也能做到。

7.这件事大家会同意。 8.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

9.这是祖国母亲对我的期望。 10.这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。

六、肯定句与双重否定句练习。

（一）把下列句子改为双重否定句练习。

1.您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

2.报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

3.他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

4.问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

5.写得不怎么样，但还是有希望的。

（二）把下面的双重否定句改成肯定句。

1.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

2.我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

七、关联词练习。

（一）填上合适的关联词。

1.开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

2.（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。

3.（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。

4.（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。

5.种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。

6.这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。

7.（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。

8.每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。

9.我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。

10.（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。

11.在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义，（）人们没有记忆力，?（）不可能获得知识和经验。记忆力（）生来就有的，（）自然发展起来的，（）在正常的教学影响下培养起来的。”

（二）用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。

1.大象死后就在原地没有被移动过。大象的骨架能够这样完整地保存下来。

2.周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。

3.他爱读书。他注意做读书笔记。

4.人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。

八、把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

1.我请你来。

2.这幅画很美。

3.西蒙死得很惨。

九、把两句话并成一句话。

1.主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。

2.他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

十、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1.喂，妈，今天开学了，快给钱。

2.奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

3.喂，老头，把锄头借我用一下。

4.小红，把窗关一下。

十一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（）开始，我怎么也捉不到。

（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）溪水是那么的清澈，明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。

（）一条小溪从我们的村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

六年级语文上册词语盘点(带拼音)

人教新课标六年级语文上册词语盘点（带拼音）第一单元清q ?n ɡ 爽shu ǎn ɡ 吟y ín 诵s ?n ɡ 唱ch àn ɡ 和h a 瀑p ù 布b ù 陡d ǒu 峭qi ào 挺t ǐn ɡ 拔b á 身sh yn 躯q ū 精j ?n ɡ 致zh ì 蕴y ùn 含h án 奥ào 秘m ì 侠xi á 客k a 静j ìn ɡ 谧m ì 追zhu ? 随su í 小xi ǎo 巷xi àn ɡ 俏qi ào 丽l ì 烘h ōn ɡ 烤k ǎo 音y ?n 韵y ùn 演y ǎn 奏z ?u 探t àn 索su ǒ 勤q ín 勉mi ǎn 漫m àn 游y ?u 亲q ?n 吻w tn 德d ? 高ɡüo 望w àn ɡ 重zh ?n ɡ 津j ?n 津j ?n 乐l a 道d ào 别bi ? 有y ǒu 深sh yn 意y ì 左zu ǒ 冲ch ōn ɡ 右y ?u 撞zhu àn ɡ 意y ì 味w ai 深sh yn 长ch án ɡ 庞p án ɡ 然r án 大d à 物w ù 行x ín ɡ 色s a 匆c ōn ɡ 匆c ōn ɡ 神sh ?n 奇q í 优y ōu 雅y ǎ 辨bi àn 认r an 清q ?n ɡ 新x ?n 欢hu ün 悦yu a 清q ?n ɡ 脆cu ì 凝n ín ɡ 聚j ù 恶a 作zu ? 剧j ù 奇q í 妙mi ào 无w ú 比b ǐ 不b ù 拘j ū 一y ì 格ɡ? 年ni án 过ɡu ? 花hu ü 甲ji ǎ 第二单元杰ji ? 出ch ū 修xi ū 筑zh ù 设sh a 计j ì 施sh ? 工ɡōn ɡ 阻z ǔ 挠n áo 控k ?n ɡ 制zh ì 轰h ōn ɡ 动d ?n ɡ 艰ji ün 巨j ù 毅y ì 然r án 铲ch ǎn 平p ín ɡ 勉mi ǎn 励l ì 恶a 劣li a 泥n í 浆ji ün ɡ 岔ch à 道d ào 真zh yn 挚zh ì 避b ì 免mi ǎn 朦m ?n ɡ 胧l ?n ɡ 凄q ? 凉li án ɡ 引y ǐn 用y ?n ɡ 强qi án ɡ 烈li a 居j ū 庸y ōn ɡ 关ɡu ün 悬xu án 崖y á 峭qi ào 壁b ì 狂ku án ɡ 风f yn ɡ 怒n ù 号h áo 惹r t 人r ?n 讥j ? 笑xi ào 寝q ǐn 不b ù 安ün 席x í 思s ? 潮ch áo 起q ǐ 伏f ú 可k t 见ji àn 一y ì 斑b ün 勘k ün 测c a 调ti áo 节ji ? 沉ch ?n 闷m an 分f yn 享xi ǎn ɡ 抚f ǔ 养y ǎn ɡ 纯ch ún 洁ji ? 热r a 烈li a 刚ɡün ɡ 劲j ìn ɡ 领l ǐn ɡ 略l ?a 复f ù 苏s ū 先xi ün 驱q ū 迷m í 恋li àn 装zhu ün ɡ 点di ǎn 惊j ?n ɡ 叹t àn 碧b ì 空k ōn ɡ 如r ú 洗x ǐ 波b ō 涛t üo 起q ǐ 伏f ú 水shu ǐ 落lu ? 石sh í 出ch ū 百b ǎi 折zh ? 不b ù 回hu í 牙y á 牙y á 学xu ? 语y ǔ 第三单元舒sh ū 适sh ì 搁ɡy 板b ǎn 勉mi ǎn 强qi ǎn ɡ 抱b ào 怨yu àn 倾q ?n ɡ 听t ?n ɡ 掀xi ün 起q ǐ 魁ku í 梧w ú 撕s ? 破p ? 倒d ǎo 霉m ?i 严y án 肃s ù 忧y ōu 虑l ǜ 神sh ?n 圣sh an ɡ 悠y ōu 悠y ōu 庄zhu ün ɡ 重zh ?n ɡ 仪y í 式sh ì 抱b ào 歉qi àn 溜li ū 走z ǒu 介ji a 意y ì 追zhu ? 问w an 荒hu ün ɡ 唐t án ɡ 声sh yn ɡ 望w àn ɡ 割ɡy 舍sh t 湿sh ? 淋l ín 淋l ín 心x ?n 惊j ?n ɡ 肉r ?u 跳ti ào 自z ì 言y án 自z ì 语y ǔ 自z ì 作zu ? 自z ì 受sh ?u 缝f ?n ɡ 缝f ?n ɡ 补b ǔ 补b ǔ 大d à 吃ch ? 一y ì 惊j ?n ɡ 残c án 疾j í 瘦sh ?u 削xu y 宽ku ün 厚h ?u 张zh ün ɡ 皇hu án ɡ 竭ji ? 力l ì 泰t ài 然r án 强qi án ɡ 制zh ì 茫m án ɡ 然r án 劝qu àn 阻z ǔ 焦ji üo 黄hu án ɡ 着zh áo 迷m í 耐n ài 心x ?n 修xi ū 理l ǐ 如r ú 愿yu àn 流li ú 连li án 忘w àn ɡ 返f ǎn 身sh yn 无w ú 分f yn 文w ?n 溜li ū 之zh ? 大d à 吉j í 十sh í 指zh ǐ 连li án 心x ?n 怒n ù 目m ù 圆yu án 睁zh yn ɡ 兴x ìn ɡ 高ɡüo 采c ǎi 烈li a 第四单元遥y áo 望w àn ɡ 晶j ?n ɡ 莹y ín ɡ 资z ? 源yu án 矿ku àn ɡ 物w ù 恩yn 赐c ì 节ji ? 制zh ì 枯k ū 竭ji ? 滥l àn 用y ?n ɡ 威w yi 胁xi ? 指zh ǐ 望w àn ɡ 设sh a 想xi ǎn ɡ 移y í 民m ín 破p ? 碎su ì 目m ù 睹d ǔ 圣sh an ɡ 洁ji ? 骏j ùn 马m ǎ 雄xi ?n ɡ 鹰y ?n ɡ 潺ch án 潺ch án 回hu í 荡d àn ɡ 滋z ? 润r ùn 善sh àn 待d ài 松s ōn ɡ 脂zh ? 宝b ǎo 贵ɡu ì 滋z ? 养y ǎn ɡ 婴y ?n ɡ 儿?r 眷ju àn 恋li àn 和h ? 蔼ǎi 可k t 亲q ?n 闪sh ǎn 闪sh ǎn 发f ü 光ɡu ün ɡ 治zh ì 理l ǐ 归ɡu ? 宿荡d àn ɡ 漾y àn ɡ 领l ǐn ɡ 悟w ù 一y í 命m ìn ɡ 呜w ū 呼h ū 苟ɡǒu 延y án 残c án 喘chu ǎn 罪zu ì 魁ku í 祸hu ? 首sh ǒu 风f yn ɡ 雨y ǔ 同t ?n ɡ 舟zh ōu

六年级语文句子训练

句子训练一、按要求改写句子。 1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句） 2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句） 3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变） 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话） 5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句） 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句） 7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句） 8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句） 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句） 10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句） 11.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句） 12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话） 13.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句） 14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句） 15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词） 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句） 17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词） 18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句） 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句） 20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句） 21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句） 23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句） 24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句） 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话） 26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句） 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话） 28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思） 29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思） 30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）

六年级语文词语积累

1.ABAC 无影无踪、无牵无挂、无边无际、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、自言自语、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足 2.AABB：明明白白、干干净净、高高兴兴、快快乐乐、整整齐齐、来来往往、弯弯曲曲、许许多多、 3.ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、研究研究、打听打听、商量商量、活动活动、总结总结（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝 4.AABC窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、赫赫有名、娓娓动听、井井有条、闷闷不乐、彬彬有礼、奄奄一息、津津有味、斤斤计较、依依不舍、沾沾自喜、夸夸其谈 5.ABCC：神采奕奕、小心翼翼、白雪皑皑、赤日炎炎、白发苍苍、大名鼎鼎、风度翩翩、文质彬彬、仪表堂堂、硕果累累、生气勃勃、 6带有”马“的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、指鹿为马、一马当先）（带有”鸡“的词语：闻鸡起舞、鹤立鸡群、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）（带有”牛“的成语：九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛毛细雨、九牛二虎之力）带龙的成语；叶公好龙、龙争虎斗、龙飞凤舞、画龙点睛、车水马龙、龙马精神、望子成龙、带鼠的成语：贼眉鼠眼、鼠目寸光、胆小如鼠、贼头鼠脑、 .带有动物名称的成语：杯弓蛇影、马到成功、亡羊补牢、鹤立鸡群、声名狼籍、胆小如鼠、打草惊蛇、指鹿为马、对牛弹琴、杀鸡儆猴、鸦雀无声、鱼目混珠、望子成龙、蛛丝马迹、 7含近义词的成语：见多识广、察言观色、左顾右盼、千辛万苦眼疾手快胡言乱语道听途说 8含反义词的成语（1和3字）大惊小怪、东张西望、古为今用、苦尽甘来、来龙去脉、前因后果 2和4反义：出生入死舍近求远、承上启下、争先恐后口是心非、声东击西贪生怕死三长两短 1和2字反义：朝夕相处、古今中外、生死相依。悲欢离合 1.3和 2.4字反义;扬长避短、舍近求远。大同小异、死去活来、优胜劣汰 9表现人物优秀品质的成语：大公无私、助人为乐/见义勇为、拾金不昧、光明磊落、鞠躬尽瘁 10描写山水风景的成语：山明水秀、山清水秀、湖光山色、山光水色、波澜壮阔、 11赞美“人”的成语：一表人才、仪表堂堂、衣冠楚楚 12表现人物有学、有才能的成语;学富五车、才高八斗、才华横溢、才思敏捷、文思泉涌、 13表现人物心情的成语：心花怒放、欣喜若狂、心乱如麻、心如刀绞、心烦意乱 14描写春天的成语：春意盎然、春暖花开、春风化雨、春光明媚、鸟语花香、冰消雪融、草长莺飞夏：烈日炎炎骄阳似火、绿树成荫、酷暑难耐、夏日可畏秋：果实累累、秋高气爽、天高云淡、五谷丰登、秋水盈盈冬; 银妆素裹、白雪皑皑冰天雪地、风雪交加、天寒地冻、滴水成冰、天寒地冻描写雪景的成语：粉妆玉砌。银装素裹、大雪纷飞、白

小学六年级下册语文句子专题训练(精选)

句子专题训练姓名：一、按要求写句子： 1、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句） 2、这件事你知道。（改为双重否定句） 3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句） 4、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句） 5、邱少云一动不动地趴在火堆里。（改成比喻句） 6、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。”（改成间接引语） 7、这位很胖、很美的女老师轻轻地说道：“我希望你是我的女儿。”（改为间接引语） 8、“这是我的妻子。”父亲指着母亲说。（改为第三人称转述） 9、小姑娘眨着大眼睛对年轻人说她是法国人，但她爱中国。（改为第一人称） 10、小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句） 11、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”（改为第三人称转述） 12、因为小明学习很用心，但是他的成绩一直都不理想。（修改病句） 13、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。（修改病句） 14、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。（修改病句） 15、老师介绍了许多张海迪的事迹。（修改病句） 16、他基本上把不好的学习习惯彻底改掉了。（修改病句） 17、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） 18、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）

19、怀特先生不理会我们的心情。（改为反问句） 20、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句） 21、他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句） 22、难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（改为陈述句） 23、我有办法称出大象的重量。反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________ 24、鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。（用关联词语连成一句话） 25、小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语连成一句话） 26、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思） 27、露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句） 28、清清的河水美丽极了。（改为比喻句 29、洞内岔路横生，很复杂。（改为比喻句） 30、他十分愤怒。（改为夸张句） 31、高粱成熟了。（改为拟人句）二、缩句： 1红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 2气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 3他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 4他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。 5一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 6断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。三、仿写 1、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要；，那是在启示我们要。 2、金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来；金钱能买来，却买不来。

小学六年级语文下册句子(完整版)

小学六年级语文下册句子（完整版）一、按要求改写句子。 1.柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩句） ___________________________________________ 2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句） ___________________________________________ 3.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句） ___________________________________________ 4.走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句） ___________________________________________ 5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。（改为反问句） ___________________________________________ 二、句子练习。 1．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） _____________________________________________ 2．乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。这个句子的修辞方法是 __________________ 仿写修辞方法：____________________ 3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？（改为陈述句）改为陈述句：_____________________________________ 4．悦耳的歌声被我的思路打断了。（修改病句） _____________________________________________ 5．做个好猎手要枪法好，做个好猎手要机智。（用关联词把两句话合成一句）______________________________________________________

人教版小学语文一至六年级生字词语汇总词语

人教版小学语文二年级词语盘点（上册）一、生字词（350个）宜人果实金色中华稻谷尽力一层壮大波浪电灯作业写字苹果劳动尤其山区巨大它们安全一块站立已经甲子豆子如果纷纷好学娃娃山洼由于一首树枝枫树记者姓刘看戏下棋钢琴二胡观看养鱼休息伸手甜歌院子消除您牵手困难队员青年宁静教室同样一切响动班级哈欠一元书包时钟迟到闹钟及时身体仔细一次内外总计怦怦礼节加法夕阳参与四川广州电台争取民族一亿洁白喜欢祖宗旗臶欢庆乐曲中央上交城市旁边阴天花坛国家图画申请一匹互相北京眼泪海洋拥抱表扬讲话打手手指接待惊奇故事时候一寸落下补助拔草用功所以相信井沿抬头实际青蛙对错回答还有语言治病每天一棵挂历好哇奇怪快慢怎么思考看穿弯曲比比衣服深浅漂亮啦啊夫人表示学号汗水伤心吸取北极一串兔子告诉狐狸猴子一颗一斤折断挑水一根独自满意容易采花后背木板椅子但是傍晚清水消灭由于美术吐出注意课文铅笔书桌景色拿到坏人松动扎手抓住祝福一句幸福总之命令宣布一直当官第一现在期末轮流道路美丑永远饥饱温暖贫富户口一角周末床上生病开始开张寻找哭泣良好粮食一双操场一份豆粉昨天眼睛姑娘姐妹读书小舟乘客几何泪汪汪一丛牢记拍手保护动物小鸡小猫羽毛领导道理跳跃蹦起机灵早晨消失

视觉仍掉纸船许久几乎甚至死亡山腰捡走一粒被子吞并夜晚轻重味精时刻群众卫星运动宇宙航行舰队冲走晒干水池轻浮灾害黑板电器上岸波纹山洞倒影游泳圆圈围巾酒杯一件必须能干飘动事情历史千克化石古代子孙植物工厂生产介绍农民科技纺织二、成语迫不及待叫苦连天自言自语兴致勃勃引人注目金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏山河壮美绿树成阴鲜花盛开风景优美高楼大厦来来往往名胜古迹尺有所短寸有所长取长补短相得益彰管中窥豹坐井观天一业障目不见泰山拔苗助长徒劳无功瓜熟蒂落水到渠成一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美助人为乐雪中送炭各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息（下册）一、生字词(300个) 脱衣解冻小溪棉布探出摇动田野躲开未来追赶饭店枯死徐徐烧水光荣油菜住宿山冈世界轰鸣笋芽叫喊呼唤兄弟骨头抽水拐弯浇水终于安静躺下道谢渐渐微笑瓦房泉水天然结果一股清脆水塔杜鹃冒雨需要迈步迷路足迹泪滴洒下泥泞扑向枪托抚摸胜利电铃弱小期末芬芳应该小岛夏天展开建设纱布环绕隐约省力茂盛我们季节留下杏花茂密蜜蜂上坡搭起摘下钉上山沟吃够龙王恩人长寿柏树

新人教版六年级下册语文句子(汇集)

新人教版六年级下册语文句子（汇集）一、按要求完成句子练习。 1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用上本句中的说明方法，仿写） ___________________________________ 2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为转述句） ___________________________________ 3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。（缩句） ___________________________________ 4.根据提供的语境仿写，要求句式相同。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧！山间的野花，你何必与娇艳的牡丹比美丽呢？你自有你的馨香！ ___________________________________ 二、按要求写句子。 1．优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。（缩句） ___________________________________ 2．渔夫问桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改为转述句。） ______________________________________ 3．雨点在五颜六色的伞上跳舞。（仿写拟人句） _____________________________________ 4．用几句话描写一个人做某件事情入迷的样子。 __________________________ 5．花是___________________；花是___________；花是 ____________________________ 。（补充句子，组成排比句）三、改写句子。

六年级上册语文词语解释

第一单元幽径：隐蔽、僻静的小路。德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答。津津乐道：很感兴趣地谈论。吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有一说，动声叫吟，长言叫咏。轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。啼啭：形容鸟婉转地叫。静谧：安宁而平静。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。野灌丛：野生的灌木丛。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。蜿蜒：形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。随：依从。欲：想要、希望。不拘一格：不局限于一种规格或形式。格：格局。婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。第二单元阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。轰动：一下子引起很多人注意。周密：周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。竣工：完工。一般指规模较大的工程。藐视：轻视、小看。弃养：婉辞，指父母死亡。寝不安席：无法安然入睡。终天之恨：终身的遗恨。薄暗：昏暗。沮丧：灰心失望。思潮起伏：接二连三的思想活动。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。矮墩墩：形容矮而粗壮。信号：用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。信号兵：指担任观察或传送信号的战士。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧：植物的幼苗。人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。精灵：机警聪明。莽莽：形容原野辽阔，无边无际。立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。蹒跚学步：学走路时，

小学六年级仿写句子集锦(大全)

小学六年级仿写句子集锦 1.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；苍翠的青松在雪中挺立，那是在启示我们做人要坚毅刚强；勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。 2.大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 3.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗；书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋；书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒；书如方舟，渡引我们脱离灾难。 4. 语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷；语文是芳香浓郁的咖啡，让人馋涎欲滴；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是美不胜收的景致，让人流连忘返；

语文是拂面不寒的杨柳风，让人神清气爽；语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是高深莫测的夜空，让人浮想联翩；语文是别有洞天的迷宫，让人百思不得其解；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。语文是一望无际的大海，让人心旷神怡。 5.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来化妆品，却买不来青春；金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。 6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一张温馨的字条。 7.让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花；一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 8.生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿，一只细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光，一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如钱一般自在穿梭 9.爱心是一片冬天的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是沙漠中的一泓清泉，使面临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心烦气躁的人感到无比的凉爽。 10.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采，读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概，读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛，读

新人教版六年级下册语文句子专项练习

新人教版六年级下册语文句子专项练习一、根据要求完成下列句子练习。 1．我真爱这一篇好的故事。（改为设问句） _____________________________________ 2．他的脸上充满了自然而和谐的美。（缩句） _____________________________________ 3．我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。（仿写比喻句） _____________________________________ 4．读下面的词语，你想到了什么？用一段话来形容一下。饱经风霜的脸 _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）__________________________________________ 2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句） ___________________________________________ 3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。） ______________________________________ 三、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句） ___________________________________________ 2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿写） ___________________________________________ 3.他发现，光那样站着等待是无济于事．．．．的。（用加点词语造句） ____________________________________ 4.这大概也许是一场梦。（修改病句）

人教版六年级上册语文词语解释

六年级上册语文第一单元德高望重：品德高尚，名望很大。波光明灭：水波反射出来的光一闪一闪的，忽明忽暗。津津乐道：很感兴趣地谈论。津津：形容有滋味，有趣味。飘然而起：课文中形容山雨飘飘洒洒地下了起来。熙熙攘攘：形容人来人往、喧闹纷杂的样子。意味深长：含义深远，耐人寻味。庞然大物：形容大而笨重的东西。现在也形容表面上强大，实际上软弱的人和物。全神贯注：全副精神高度集中。贯：穿，贯通。行色匆匆：形容匆忙赶路的神态。行色：动身时的神态或情景等。悠悠忽忽： 1、悠闲懒散。 2、神志恍惚。拨地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上的样子。拔：突出，高出。望而生畏：一见之下就产生了畏惧心理。畏：畏惧。千峰万仞：指山峰很多很高。仞：古代八尺或七尺叫做一仞。绵亘蜿蜒：课文中形容索溪峪的千万座山峰曲折延伸，绵延不断的样子。亘：连续不断。浩气长舒：形容浩然的正气不断地产生。浩：盛大。不拘一格：不局限于一种规格与标准。旁逸斜出：课文中指索溪峪有的山峰是从旁边斜着长出来的。逸：超过一般。婷婷玉立：形容女子身材修长或花木等形态挺拔。婷婷：形容人或花木美好。窈窕淑女：美丽而又贤淑的女子。窈窕：娴静的样子。淑：温和善良。难以言状：课文中指猴子对游人亲热的样子是很难用语言来描述的。状：形状，样子。年过花甲：指人的年龄超过了60 岁。花甲：指 60 岁。返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。六年级上册语文第二单元悬崖峭壁：形容陡峭的山崖。峭：指山又高又陡。食不下咽：课文中指作者因母亲的去世而伤心得吃不下饭。咽：吞食。狂风怒号：大风刮得像发怒一样号叫。怒：愤怒，发怒：号：号叫。寝不安席：课文中指作者因母亲的去世而悲痛得睡不着觉。寝：睡觉。安：安心地，安定地。席：席子。终天之恨：到死的时候还不能消除的遗憾。终天：终身。频来入梦： ( 人或事 ) 多次地进入到梦中来。频：屡次，连续几次。可见一斑：从一点可以推知全貌。一斑：指豹身上的一块斑纹。比喻相类似的许多事物中很小的一部分。心潮腾涌：比喻心情、思绪不平静，如潮水般翻滚急流。碧空如洗：蔚蓝色的天空如同被水洗过了一般澄澈透明。碧：青绿色。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻事情的真相彻底显露。近义词：真相大白。安居乐业：居住安定，乐于从事自己的职业。安：使安定。乐：乐于。苍苍茫茫：形容草原等空、旷、远。百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。比翼联翩：形容鸟儿翅膀挨着翅膀；连续不断地飞翔的姿态。比，紧靠，挨着。竞相开放： ( 花儿等 ) 互相争着盛开。竞：竞争，竞赛。牙牙学语：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。牙牙：象声词，摹拟婴儿学说话。

小学六年级语文句子排序训练题及答案

小学语文句子排序训练题及参看答案（一）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。 (二) ( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 ( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。” ( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 ( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。（三）（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。（）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。（四）（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票（）鸡腹，密布着许多海港和名城（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京（五）（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。

六年级语文句子专项练习一

六年级语文句子专项练习（1）一、把下列句子改写成反问句。 1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 3、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。 4、青少年不能没有理想。（反问句） 5、少先队员应该讲文明，有礼貌。 6、桑娜那样高尚的品德值得赞扬。 7、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 8、这件好事不是我做的。 9、我们不会把你老人家忘怀。_ 二、把下列句子改成陈述句。 1、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 3、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 4、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 5、这个故事怎能不使我感动呢? 6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 7、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 8、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 9、这个故事怎能使我感动呢? 三、把下面句子改变人称换个说法。 1、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 2、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 3、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 4、蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 5、山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

6、张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 7、爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。” 四、按要求改写句子 1、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 2、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 3、请你把字典借给我用一下。（疑问句） 4、你们可以小点声说话吗？（祈使句） 5、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 6、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 7、这是多么感人的事迹啊！（陈述句）五、把句子改写成反问句和双重否定句 1、我有办法称出大象的重量。六、把下面的句子改写成肯定句 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 4、.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。 5、.这次活动的经过你不是不清楚。 6、我们不应当不参加集体活动。 7、这本书太有价值了,你不能不看。七、把下面间接叙述的句子改写成直接叙述。 1、凡卡说，他在给爷爷写信。 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》。

新人教版六年级下册语文句子试题(经典)

新人教版六年级下册语文句子试题（经典）一、按要求改写句子。 1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） _________________________________________________ 2.那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”（改为转述句） ______________________________________________________ 3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子） _______________________________________________________ 二、按要求完成句子。 1.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句） ______________________________________ 2.高梁涨红了脸，忘掉一个夏天的烦恼。（使用相同修辞手法仿写句子） ______________________________________ 3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句） ______________________________________ 4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句） ______________________________________ 三、按要求写句子。 1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢？（改为陈述句） _______________________________________ 2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。（缩写句子） _______________________________________ 3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。（用划线的词语造句）