第2课时 耳和听觉

课时目标

1．说出耳的基本结构及其功能。

2．说出听觉的形成过程。

问题导入

舞蹈《千手观音》感动了全中国，舞者都是聋哑人。那耳的基本结构及其功能是怎样的？听觉是如何形成的呢？

知识点一 耳的基本结构及功能

耳的基本结构及功能???????外耳?????（收集声波）外耳道中耳???（接受刺激，产生振动）

鼓室内耳????? }前庭感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关（如晕车）：内有对敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的

[名师点拨] 晕车、晕船等眩晕症状通常是由半规管和前庭内的感受器不协调引起的。 知识点二 听觉的形成过程

图4－6－8

听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。

[名师点拨] 视觉的神经冲动在耳蜗形成，听觉在大脑皮层形成。

知识点三 耳的卫生保健

1．要减少和消除________。

2．不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤____________________。

3．遇到巨大声响时，迅速____________，使咽鼓管张开，或____________，以保持________两侧大气压力平衡。

4．鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起__________。

5．不让脏水进入外耳道，避免外耳道________。

[名师点拨] 1.传导性耳聋：一般是鼓膜或听小骨损伤，可配戴助听器进行治疗。

2．神经性耳聋：一般是听觉神经或听觉中枢受损，很难治疗。

牛刀小试

1．如果你用手掌托在耳郭后边，就会感到前方传来的声音变得更大了，这说明耳郭的功

能是( )

A．收集声波

B．传递声波

C．感受外界刺激

D．无作用

2．鼓膜的作用是( )

A．接受振动，将振动转换成神经冲动

B．接受声波刺激，产生听觉

C．将振动转换成声波向内传递

D．将声波转换成振动向内传递

3．将鼓膜的振动传到内耳的结构是( )

A．听小骨B．咽鼓管

C．半规管 D．耳蜗

4．动听的音乐不但能给我们带来美的享受，而且还可以调节我们紧张的学习生活，听觉感受器位于耳内的( )

A．鼓膜 B．耳蜗

C．半规管 D．前庭

5．内耳的组成是( )

A．半规管、听小骨、耳蜗

B．半规管、前庭、耳蜗

C．鼓膜、听小骨、耳蜗

D．鼓膜、前庭、耳蜗

探究点耳与听觉的形成

【情景展示】如图4－6－9为耳的结构。

图4－6－9

【问题探究】

1．人的听觉感受器和形成听觉的部位各位于哪一结构？

2．长时间戴耳机听音乐，会对哪一结构造成损伤？

3．晕车、晕船与耳中的哪些结构过于敏感有关？

4．鼻咽部感染，病菌会通过哪一结构引发中耳炎？

5．听觉是如何形成的？

【思考交流】

【归纳提升】

1．人的听觉感受器在内耳中的耳蜗内，而听觉的形成部位则是在大脑皮层中的听觉中枢。

2．长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤，降低人的听力。

3．晕车、晕船与耳中的前庭和半规管过于敏感有关。

4．鼻咽部感染，病菌会通过咽鼓管引发中耳炎。

5．外界声波→耳郭、外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢→形成听觉。

精讲精练

[典例] 2016·临沂正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序( )

①听觉神经

②听小骨

③外耳道

④大脑中的一定区域

⑤内耳内的听觉感受器

⑥鼓膜

A．⑥③②⑤①④

B．③⑥①②⑤④

C．③⑥②⑤①④

D．③①②⑥⑤④

[答案] C

[解析] 外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就产生了听觉。

课内小结

课外链接

人工耳蜗

图4－6－10

人工耳蜗是一种电子装置，由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号，通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复、提高及重建聋人的听觉功能。近二十多年来，随着高科技的发展，人工耳蜗进展很快，已经从实验研究进入临床应用。现在全世界已把人工耳蜗作为治疗重度耳聋至全聋的常规方法。人工耳蜗是目前运用最成功的生物医学工程装置。

一、选择题

1．2017·福建人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是( )

A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．外耳道

2．中耳的组成是( )

A．鼓膜、听小骨、耳蜗

B．鼓膜、听小骨、外耳道

C．鼓膜、听小骨、鼓室

D．前庭、半规管、耳蜗

3．2017·海南当悦耳的上课铃声响起时，你会迅速进入教室做好上课准备。产生听觉的部位是( )

A．大脑 B．耳蜗 C．听小骨 D．鼓膜

4．某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速。与此有关的结构是( )

A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管

C．半规管和鼓膜 D．鼓膜和听小骨

5．2016·青岛人突然从低海拔处上升到高海拔处，鼓膜会感觉不适，可通过做咀嚼运动或大口呼吸等来缓解。原因是( )

A．分散注意力，放松鼓膜

B．疏通咽鼓管，改变中耳压力

C．缓解不适，放松咽喉部肌肉

D．关闭咽鼓管，减小耳腔压力

6．2017·济宁某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是( )

A．外耳道 B．鼓膜

C．咽鼓管 D．半规管

7．不少年轻人骑车时戴耳机听音乐，这样不但容易导致交通事故，而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降。这些细胞位于( )

A．鼓膜 B．外耳道 C．耳蜗 D．咽鼓管

8．2016·绵阳调查表明，中学生听力下降十分严重。下列做法正确的是( )

A．为保证外耳道畅通，经常用尖锐的工具掏耳朵

B．为避免影响他人，长时间戴上耳机听音乐

C．为避免药物产生副作用，患鼻炎后不治疗

D．为避免损伤鼓膜，遇到巨大声响时迅速张开口

二、非选择题

9．图4－6－11是人耳结构示意图，据图回答：

图4－6－11

(1)对声波敏感的感觉细胞位于[7]________。

(2)听觉形成过程中，[2]__________通过[3]________与内耳相连，构成声波由外耳传至内耳的通路。

(3)飞机迅速起降时，乘客咀嚼口香糖可使鼓室内的气体随[8]________张开而自行调节，从而使鼓膜内外的__________。

10．2017·连云港如图4－6－12是人耳的结构示意图，回答下列问题。

图4－6－12

(1)外界的声波经过耳郭的收集，由外道传到中耳，引起鼓膜的振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的____________，产生与听觉有关的信息，这些信息再由听神经传递到__________，形成听觉。

(2)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤________，使听力渐进式减退。

(3)调查表明，当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，以下做法正确的有________(填序号)。

①鼻咽部有炎症时，要及时就诊

②生病时要慎用耳毒性药物

③遇到巨大声响时，要迅速闭口

④不要用尖锐的器具掏耳朵

详解详析

【自主学习】

知识点一耳郭鼓膜听小骨半规管耳蜗

声波一定区域

知识点二鼓膜耳蜗大脑的一定区域

知识点三 1.噪声 2.外耳道或鼓膜

3．张开口闭嘴、堵耳鼓膜

4．中耳炎

5．感染

【牛刀小试】

1．A 2.D 3.A 4.B 5.B

【课时作业】

1．C [解析] 当外界声波经过外耳道传到鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域(听觉中枢)，这样就产生了听觉；因此能够接受声波刺激产生神经冲动的是耳蜗。

2．C [解析] 耳的结构包括外耳、中耳和内耳。中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室。

3．A [解析] 听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。

4．B [解析] 前庭和半规管内有感受头部位置变化的位觉(平衡觉)感受器。坐过山车时，闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，是前庭和半规管的作用。

5．B [解析] 海拔越高、气压越低，在短时间内突然从低海拔处上升至高海拔处，外界气压发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易造成不适，此时需要张大嘴做咀嚼运动，并大口呼吸，这样做可以使咽鼓管张开，使口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡，解除不适。

6．B [解析] 某人用尖锐的器具掏耳垢，这个过程只会在外耳道，外耳道与中耳的交界处是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，导致声波不能引起鼓膜振动或振动减弱，致使听力下降导致耳聋。

7．C

8．D [解析] 当遇到巨大声响时，空气振动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡，可以避免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。

9．(1)耳蜗

(2)鼓膜听小骨

(3)咽鼓管气压平衡

10．(1)听觉感受器听觉中枢

(2)鼓膜

(3)①②④

[解析] (1)外界的声波经过耳郭的收集，由外道传到中耳，引起鼓膜的振动。鼓膜的振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生与听觉有关的信息。这些信息再由听神经传递到听觉中枢，形成听觉。

(2)有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤鼓膜，使听力渐进式减退。

(3)调查表明，当前中学生听力下降十分严重。为了保护耳和听觉，养成良好的生活和卫生习惯，正确的做法有①鼻咽部有炎症时，要及时就诊；②生病时要慎用耳毒性药物；④不要用尖锐的器具掏耳朵。遇到巨大声响时，要迅速张口，或堵耳、闭口。