五年级英语下第十三周

宝坻区小学英语学科课时备课教案

A: 基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用）

宝坻区小学英语学科课时备课教案

A: 基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用）

外研社三年级起点小学英语单词汇总

外研社三年级起点小学英语单词汇总 第一册MOUDLE 1hello (hi) 你好I am (I’m) 我是goodbye(bye-bye) 再见good morning 早上好How are you? 你好吗fine（身体）很好thank you 谢谢and 和MODULE 2too 也boy 男孩girl 女孩Ms. 女士good afternoon 下午好Mr. 先生what 什么your 你的name 名字MODULE 3 a 一个panda 熊猫now 现在it is（it’s ）它是red 红的blue 蓝的yellow 黄的green 绿的black 黑的dog 狗desk 书桌chair 椅子orange 橘黄色的MODULE 4 how many 多少个？one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十cap 帽子hand 手cat 猫MODULE 5 stand up 起立point to 指向door 门window 窗户sit down 坐下bird 鸟eleven 十一welve 十二MODULE 6 pupil 小学生this 这个my 我的school 学校classroom 教室English 英语teacher 教师that 那个bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔book 书MODULE 7happy birthday生日快乐head 头to 给…… on 在……上面under 在……下面hat 帽子where 那里in 在……里面cake 蛋糕here 这里present 礼物MODULE 8today 今天how old 多大know 知道no 不，不是dragon 龙yes 是的help 帮助kite 风筝look 看MODULE 9mother 母亲father 父亲doctor 医生grandpa 祖父，外祖父grandma 祖母，外祖母sister 姐妹me 我（宾格）brother 兄弟driver 司机policeman 警察armer 农民nurse 护士he 他she 她MODULE 10arm 手臂leg 腿foot(feet) 脚these这些

牛津上海版五年级上学期期末考试英语试题

五年级英语上册期末试卷 一、单词辨音。找出下面每组单词中划线部分发音不同的单词，并将其字母编号在答题卡上涂黑。（5 分） ( )1.A. son ( )2.A. tea B.hope B.clean C. coke C. bread ( )3. A.bun B. put C. run ( )4. A.hot B. hobby C. hour ( )5.A. ice B.can C. cat 二、单词拼写。看图或根据中文提示，在答题卡相应的位置上写出单词所缺的字母。(8 分) 5. a big h 6. aw day 7. a s 8. at them 1.例 如f e 2.大量的p o 3.迅速地走w q 4.在午餐时间atl 1. make as 2. ab ofj 3. Children’s P 4. a niced

三、单项选择。选择最佳答案，并把其英文字母编号写在括号内。 ( )1. Jiamin eatstoomuch every day. So he isheavy. A.vegetables B. tea C. chocolate ( ) 2. I don’t likeswimming.I goswimming. A. always B.seldom https://www.wendangku.net/doc/0118247172.html,ually ( ) 3. Sam’s parents arealwaysbusy weekdays. A.at B. on C. in ( ) 4. Mike lovesEnglishfoods sandwiches andchips. A. like B. are C.is ( )5.Janetloveschildrenandshe’sgoodatusingnumbers.Shewants to be . A. afactoryworker B. anartteacher C. a mathsteacher ( ) 6. It’s cold outside.Iwant do drink. A.somethinghot B.somethingcold C. hotsomething ( )7.Look!Theskyturnsdark(黑)。I thinkitwillbe . A. rainy B.warm C.sunny ( )8. Everything good. I really enjoy themeal. A.taste B. tastes C.are ( ) 9. Western people usually havemealswith 。 A. a knifeandfork B. forksandbowls C. chopsticks and bowls ( ) 10.A:What’sthe now? B:It’s 28℃。 A.weather B.temperature C.date ( ) 11.A：is Xiaoling? B: Maybe she’s in her study now. A.Where B.When C.What ( ) 12.A：the fruits? B:Very fresh. A. Doyouwant B. Wouldyou like C. What do you think of

人教版五年级下册第一单元英语教案

五年级下册英语第一周 教学设计 备课学校：通远镇中心小学 备课教师：王媛英

课题This is my day 课时第一课时 教学内容Let’s start Let’s chant A.Let’s learn Let’s play C.Let’s sing 教学目标 知识技能：1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。 过程与方法：通过练习，能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。 情感态度价值观：能够了解Good to know 部分的内容，了解中西文化差异。 教学重点掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。 教学难点exercises , ususlly 的发音。课程类型新授课 教学准备录音机和相关的录音带 学具准备五个动词短语的教学卡片 教学方法引导法讲授法 学习方法观察思考自主探究合作交流 教学过程

修改意见教师活动学生活动1．热身/复习（Warm-up/Revision） （1）Let’s do：Time for breakfast．Drink some milk． （2）Let’s start：Listen and write． （3）Free talk： T：What day is it today？ S：It’s Monday． T：What do you have on Mondays？ S：We have ．．．on Mondays． T：Do you like Mondays？Why？S：．．． 2．呈现/操练（Presentation/Practice）（1）游戏：Guess! What am I doing ? 引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat 对话练习 做游戏，学习新词组

五年级下册英语3周清试卷(1)

五年级英语第三大周周测试卷 一、连词成句。（每小题2分，共12分） 1. do When you dinner eat (?) 2. often I TV watch on Saturdays ( .) 3. Which do you best like season (?) 4. best spring I like (?) 5. I often swimming go （.） 6. get up do you When (?) 二、选出下列单词的汉语意思。（每小题2分，共10分） （）1.do morning exercises A.完成 B.吃早饭 C.做早操（）2.eat dinner A. 吃晚饭 B. 散步 C. 吃早饭（）3.go shopping A.散步 B. 晚 C. 购物 （）4.take a dancing class A.起床B.学习 C.上舞蹈课（）5.play sports A.进行体育运动 B.上课 C.做早操 三、选词填空，并读一读。（每小题2分，共8分） 1. _____ season do you like best? A. What B. Which C.Where 2. I like ______(秋天) best. A. summer B. Winter C. autumn 3. I can go _____ every day. A. swim B. swimming 4.因为I can make a snowman in winter。 A.go swimming B. because 四、写出下列单词的翻译。（每小题2分，共20分） take a dancing class go shopping spring eat breakfast summer season autumn winter make a snowman

五年级英语(上册)上海牛津版期末复习下

M3--M4 期中复习5A M3U1 1. outdoor _______ (activity) 2. How do I get _______ the Century Park? = ______________________________________________? 3. walk along ... 4. turn left/right _______ the _______ (three) crossing 5. cross the road = walk ________ the road 6. zebra crossing 7. next to ... = beside ... 8. -Thank you a lot. -You're welcome. 9. That's right. That's all right. All right. 10. go to the cinema = ______________________ = ______________________ 11. bake-baker-bakery 12. get on -- get off 13. take the underground ______ the Park Street Station

14. be in hospital 15. want ______ (see) different _________ (animal) 16. Tom __________ (look) at a map ______ the zoo now. 17. John like _________ (crocodile). 18. We can see some _________ (monkey) on ______ (we) right. 19. a visit _______ Ocean World 20. It is Sunday. _____________________________ 21. We are going ________ (play) tennis this afternoon. ____________________________________________________________ 21. Alice doesn't like sharks.（肯定句） ____________________________________________ 22. The children see some dolphins.（单数，疑问，划线） _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 23. be cute and clever 24. It's twelve fifteen.（同义句，划线） __________________________________ __________________________________ 25. look for ... 26. _________ (there be) some restaurants near here?

(完整版)(新)五年级英语下册教学进度表

PEP小学英语五年级下册教学计划 一、学生情况分析 五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。班上学生存在两极分化严重的现象，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。 二、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 三、教学目标 1．能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能听说认读16个单词。 3．能学会6个手工制作。 4．能听懂会唱8首歌曲。 5．能听懂会吟唱12首歌谣。 6．能完成6个自我评价活动。 7．能理解6个幽默小故事。 8．能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施

整体措施： １、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 后进生转化措施： 1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”； 2、让后进生获得成功； 3、让后进生充分发展自己的才能。 优秀生提高措施： 对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。 要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成五年级的教学任务。

五年级语文上册周周清(四)

五年级语文上册周周清（四） 一、看拼音，写词语。（8分） jùpàzhīchēng bèi sònɡyúlè （）（）（）（） línɡhún huáqiáo zào yīnɡào jiè （）（）（）（） 二、我能用“——”画出带点字的正确读音。（6分） 囫囵（húwú）眷恋（juàn quàn）眼睑（liǎn jiǎn） 干涸（héké）玷污（diàn zhān）点缀（zhuìchuò）三、将下面的词语补充完整。(4分) 呕心沥（）（）断丝连（）灵手巧安然无（）大显身（）（）天立地（）往今来不动声（） 四、我会按要求完成下面各题。（8分） 1.大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） 2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（写个句子，用上列数字的说明方法。） 3. 21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句） 4. 未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句） 五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（6分） 1、（1）空气中没有灰尘。（2）大自然将多么单调。 2、（1）赵州桥雄伟坚固。（2）赵州桥美观。六、根据提示的内容填空。（4分） 1.有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以，我要送他的名言警句是： 2.我最喜欢的一句有关读书名言警句是： 七、写出下列句子运用的修辞手法。（8分） 1.小明家的房子小得只有书桌那么大。（） 2.小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。（） 3.难道不耕耘也会有收获？（） 4.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（） 八、选词填空。（6分） 愿望期望盼望 1.我（）到上海出差已三个月的爸爸早日回来。 2.老师（）后进生早日进步。 3.你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（）吗？ 请求乞求要求 1.小姑娘抱着爸爸的腿，用会说话的眼睛（）着。 2.老师对学生的学习提出了新的（）。 3.指导员答应了董存瑞的（）。

小学英语单词表大全(PEP三年级起点)

PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词 Unit 1 pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校 Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot 脚body 身体 Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠 Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡 Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机 PEP英语三年级（下册）三会单词 Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother （外）祖母 grandma （口语）（外）祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟

2017五年级期末考试牛津英语试卷

龙池附小2017年上学期 五 年级 期末 测试卷 （ 科目：英语 ） 时间：60分钟 分值：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 听力部分(30分) 一． 选出你所听到的单词。（10分） （ ）1.A.inside B.outside C. on D.behind （ ）2.A.chair B.bag C.flat D.head （ ）3.A.umbrella B.glass C.books D.bag （ ）4.A.quiet B.loud C.awake D.noisy （ ）5.A.long B.short C.round D.square （ ）6.A.pencils B.ice-cream C.bottles D.cakes （ ）7.A.soft B.fluffy C.shiny D.warm （ ）8.A.nose B.eyes C.hands D.tongue （ ）9.A.left B.right C.up D.down （ ）10.A.rain B.rainy C.wind D.windy 二． 选出你所听到的句子。（10分） ( )1.A.It ’s not mine. B.It ’s not hers. C.It ’s not theirs. 答 作 要 不 内 线 封 密 ： 号 考 准 ： 名 姓 ： 级 班 ： 校学 座位号

( )2.A.The bird was in the cage. B.The bird was in the tree. C.The bird was under the bench. ( )3.A.It’s a brown tadpole. B.It’s a green frog C.It’s a blue butterfly. ( )4.A.I like all the areoplanes. B.I like both bicycles. C.I like all the dolls. ( )5.A.What colour is the small dinosaur. B.What colour is the big dinosaur? C.What colour are the pandas? 三．根据问句选择答句。 ( )1. A.Both the cars are the black. B.Both the cars are too big. ( )2.A.They eat 50 kilos of fish. B.They eat hay. ( )3.A.One boy has a computer. B.I’ve got a bicycle. ( )4.A.I like apples best. B.I like dogs best. ( )5.A.It’s under the bench. B.The door is open.

五年级英语上册第一周周清试卷

舞钢市新时代国际学校五年级英语第一周周清英语试卷（一）（时间:80分钟分值:100分） 一、单词过关。(每小题1分，共10分） 1.遇见(过去式)__________ 2.那些 ___________ 3.冰激凌 ____________ 4.我们(宾格)____________ 5.等待 ____________ 6.电子邮件 ___________ 7.跑(过去式)____________8.爱你的 ______________ 9. 发送 ______________10. 吃完 ______________ 二、选出不同类的一项。(每小题1分，共10分） ( )1、A. Chinese B. teacher C. worker D. nurse ( )2、A. rabbit B. bike C. monkey D. elephant ( )3、A. she B. he C. they D. at ( )4、A. ran B. apple C. pear D. lemon ( )5、A. like B. love C. go D. pencil ( )6、A. email B. send C. postcard D. ruler ( )7、A. finish B. went C. bought D. dropped ( )8、A. buy B. have C. those D. eat ( )9、A. rice B. noodles C.hurry D. fish

( )10、A. above B. run C. near D.in 三、写出单词的相应形式。（每小题2分，共20分） 1. meet(过去式)________ 2. ran (原形) ___________ 3. bus (复数) ________ 4. new (反义词) _________ 5. come(过去式)_______ 6. us(主格) __________ 7. let’s(完全形式)______ 8.buy(过去式)__________ 9. have(过去式) _______ 10.for(同音词) _________ 四、单项选择。（每小题2分，共30分） ( )1、He ______ his pencil-box yesterday. A. droped B. drops C. dropped ( )2、My grandma _________ a small house many years ago. A. lived B. lived in C. lived at ( )3、Look at ________ beautiful flowers! A. This B. those C. that ( )4、--- Is it the twin’s bedroom? --- Yes, it is. It’s ______ bedroom. A. Lily’s and Lucy’s B. Lily and Lucy C. Lily and Lucy’s ( )5、I often go to school ________. A. by a bike B. by bike C. ride bike

外研社版(三年级起点)小学英语学习重点演示教学

外研社版(三年级起点)小学英语学习重点

小学英语语法总结 一、时态小结 凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形

二、名词的复数。 名词按其数，可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches, 3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big- bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6. good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※ 1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化，变 “过去”, “否定”; 否 定 过去否定 am-------am not(第一人称“I” ) am, is ------ was ---- ----- wasn’t

五年级牛津英语期末试卷(a卷)

Part 2 Writing (阅读部分) 60% 一、找出不同类的词5% ( ) 1. A. drum B. violin C. music D. piano ( ) 2. A. am B. were C. are D. is ( ) 3. A. cloudy B. cloud C. cold D. rainy ( ) 4. A. theirs B. your C. our D. my ( ) 5. A. plums B. pears C. durians D. chocolates 二、仿照例词写单词5% Model say says said come __________ __________ do __________ __________ cut __________ __________ play__________ __________ like __________ __________ 三、为下列单词找出相应的音标词8% shadow climb down same shelf farmer where summer /klaIm / __________ /daJn / __________ /seIm / __________ /Felf / __________ /5fB:mE / __________ /weE/ __________ /5sQmE / __________ /5FAdEJ / __________ 四、选词填空10% 1.选择合适的词完成句子5% a.It’s six o’clock. I’m up. (get , getting) b.Do you like the green ones __________ red ones? (and , or) c.I smell with my __________. (nose , ears) d.Is this bird Mr Wang’s? Yes, it’s . (his , hers) e.Be quiet. The baby is ___________. (asleep, awake) 2.用疑问词(How, When, Whose, Which, What colour )填空5% a.__________ strawberries do you want? The soft and sweet ones. b.__________ screwdriver is that? It’s Peter’s father’s. c.__________are the beans? They are green. d.__________ do you feed the parrots? At six o’clock. e.__________ do you go to the Country Park? By car. 五、选择填空10% ( ) 1. Here’s the weather ________ Friday, the first ________June.

五年级英语A班教案第一周

五年级英语培优班课程表

奥运知识小问答 1. What is the Olympic motto? （奥林匹克的格言是什么？） “Faster， Higher， Stronger”. 更快，更高，更强。 2. Where is the Olympic flame from？（奥运会圣火源至哪里？） Olympic，Greece. 希腊奥林匹亚。 3. Where were the first Modern Olympic Games held? （第一届现代奥运会在哪里举办？）Athens，Greece.希腊雅典。 4. When were the first Modern Olympic Games held? （第一届现代奥运会什么时候举办的？）In 1896 5. How often are the Modern Olympic Games held? (现代奥运会每隔几年举办一次？) Once every four years.每隔4年。 6. What are the colors of the five Olympic rings? (奥运五环的颜色是什么？) Black，blue，green red and yellow. 黑、蓝、绿、红和黄。 7. What do the Olympic rings symbolize? (奥运五环象征什么？) Unity between Africa，the Americas，Asia，Australia，and Europe. 非洲、美洲、亚洲、大洋洲和欧洲的大团结。 8. What are the official languages of the International Olympic Committee? (国际奥委会的官方语言是什么？) French and English. 法语和英语。

五年级语文周周清试题 -

五年级语文“周周清”测试卷 周次：第六周 命题学校：霍李小学 一、巧练基础（36%） （一）看拼音，写词语，要求写得正确，美观。（5%） w ǔ r ǔ gu ī ju qi ú f àn g ān j ú d ào z ?i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）给加点的选择正确的读音，对的打“√”。（6%） 应．声（y īng y ìng ） 大．夫晏子（d ài d à） 瞅．（ch óu qi ū） 为．难（w ?i w ai ） 腔调．（di ào ti áo ） 堵塞．（s āi s a） （三）把下面的词语补充完整。（8%） 小心（ ）（ ） 不（ ）不（ ） （ ）无（ ）事 沉（ ）（ ）言 （ ）居（ ）业 不（ ）不（ ） （ ）可（ ）何 大（ ）大（ ） （四）填写对联。（8%） 1、地满红花红满地 （ 联） 2、一夜五更，半夜三更有半 （ 联） 3、翠翠红红，处处莺莺燕燕 （ 联） 4、楼外青山，山外白云，云飞天外 （ 联） （五）走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。（3%） （六）平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很有意思，诸如，“如果你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。如果你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%） （七）判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（3%） 1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 考场 班级 姓名 考号 座位号 密 封 线 内 不 要 答 题

（） 2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （） 3、汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语，如歇后语、谚语。（） 二、快乐阅读（34%） （一）根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。（13%）梁国杨氏子（），甚（）。孔君平（），父不在，（）呼儿出。为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。”儿应声答曰：“（）。”（7%） 1、用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从“”看出来的；他反应很敏捷，是从“”看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从“”看出来的。（3%） 2、杨氏之子的回答妙在。（3%） （二）阅读课文片段，完成练习。（9%）晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。” 晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。 1、写出文中画“”的句子所蕴涵的意思。（2%） 2、你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧？请选择其中的一个词语来说说你的看法。（4%） 3、“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是。从中你再次体会到了。（3%） （三）阅读短文，完成练习。（12%） 幽默感 在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽

牛津版小学五年级上册英语期末试卷及答案

五年级英语试卷2010-1-10 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。(听两遍) (10分) ( ) 1. A. bedroom B. sitting-room C. dining-room ( ) 2. A. puppet B. puzzle C. pumpkin ( ) 3. A. how B. horse C. house ( ) 4. A. big B. pig C. park ( ) 5. A. skiing B. swimming C. skating ( ) 6. A. father B. family C. fat ( ) 7. A. listen B. lesson C. learn ( ) 8. A. Sunday B. Saturday C. start ( ) 9. A. make a model plane B. make model planes C. make a kite ( )10. A. He can play the piano. B. She can play the guitar. C. He can play the violin. 二、听录音，给下列图片排序。(听两遍) (5分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，找出句中所缺部分。（听两遍）10分 ( ) 1. Ling Bo is A. near the slide B. playing on the slide C. on the slide ( ) 2. This bus is for the A. supermarket B. theatre C. airport ( ) 3. It’s A. Halloween B. Children’s Day C. Teacher’s Day ( ) 4. How much are the trousers? A. Fifty B. Fifteen C. Fifty-five ( ) . A. eye, nose B. eyes, nose C. mouth, nose ( ) 6. Let’s A. sing B. listen C. learn ( ) 7. We want to buy A. a mask and a pumpkin B. some masks C. a pumpkin ( ) 8. There’reA. two bathrooms B. two sitting-rooms C. two bedrooms ( ) 9. The computer room is on the A. ground B. second C. first ( ) but the boy can’t. A. make clothes B. make a cake C. make a flower 四、听录音,完成句子,每空一词.(听三遍)(5分) This is a photo of my____________. In this photo, I’m ___________my homework. My father is reading a_______________. My grandfather is listening to the radio. My grandmother is__________TV . My mother is playing chess ________her friends. My sisters are

五年级英语下册教学计划和Unit1Myday教案

五年级(英语)（下册）学段目标 对继续学习英语有兴趣。能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简单叙述。 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助 下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。在学习中乐于参与、积极合 作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。乐 于了解外国文化和习俗。 五年级(英语)（下册）德育渗透计划 对于五年级的小学生来说，英语文化的教育内容不能太深刻，只要呈现出具体的案例稍加讲解就好。本人计划充分利用教材、课 外英语等课程资源中的德育因子，本人作如下计划。 一、德育渗透的途径 1、通过学习单词和简单的句子进行渗透 德育是一种文化教育，文化内容很多是直接与词义相关的。任何一 种语言的词汇、句子、习语本身就包含着丰富的文化信息和内容。这就意味着在词和句的教学中可以进行道德意识的渗透培养。 2、在学习课文的基础上加强品德教育 小学英语教材中，有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课

文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪。教师要充分利用这些课文内容向学生传输道德文化知识，解释中外礼仪差别。 3、实事求是，在实际活动中进行德育教育 在语言教学中渗透德育的目的是使学生能更得体地使用目标语进行应用交际，促进学生和谐发展。因此，在教学中，学生仅 有目标语、道德文化知识是不够的，还要训练运用目标语的思维 方式，按目标语的社会道德规范行为进行交际的能力。为此，教 师在组织课堂活动时，要多创设交际情景，让学生扮演其中的角 色，要求他们按特定的环境和人物角色使用相应得体的语言。也 鼓励学生在课外生活中积极大胆应用，养成习惯，提高自己的道 德情操。 4、通过课外活动，加强学生品德教育 组织丰富多彩的英语课外活动可以激发学生英语兴趣，使德育得到有效延伸，更灵活贴切地实施德育。如举行生日聚会、圣 诞晚会、课本剧表演等，让学生自主地我学我育、学用结合，提 高育人质量。 二、德育渗透的内容 1、渗透文明礼仪教育，普及文明规范。 在英语文化意识熏陶学习和交际能力培养中，对学生实施中