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东师《管理心理学16秋在线作业3

东师《管理心理学16秋在线作业3
东师《管理心理学16秋在线作业3

东北师范大学东师管理心理学16秋在线作业3

一、单选题(共10 道试题,共30 分。)

1. 对某职工工作效率低的原因分析中,得到的信息资料是(一致性低,一贯性高,区别性低),你认为应该归因于:

A. 人(领导者)

B. 自己

C. 环境

D. 自己于环境

正确答案:

2. 群体发展五阶段中的第二个阶段是:

A. 形成阶段

B. 震荡阶段

C. 规范阶段

D. 解体阶段

正确答案:

3. 根据社会心理学家沙赫特的研究,四种不同条件对生产效率影响不同,其中生产效率最低的是:

A. 高凝聚力积极诱导组

B. 高凝聚力消极诱导组

C. 低凝聚力积极诱导组

D. 低凝聚力消极诱导组

正确答案:

4. 下列哪项是正式群体中规定的群体?

A. 利益型群体

B. 友谊型群体

C. 命令型群体

D. -

正确答案:

5. 管理心理学是一门带理论性和应用性的哪类学科?

A. 自然

B. 社会

C. 中间

D. 人文

正确答案:

6. 下列哪种选项不是韦伯的科层体制特征?

A. 不讲人情

B. 职位阶层

D. 传统权利

正确答案:

7. 由组织结构界定的,工作分配明确的群体是:

A. 正式群体

B. 非正式群体

C. 利益群体

D. 友谊型群体

正确答案:

8. 态度形成的阶段是

A. 服从

B. 同化

C. 内化

D. 服从+同化+内化

正确答案:

9. 4.正式用“管理心理学”名称是:

A. 1949年

B. 1952年

C. 1958年

D. 1960年

正确答案:

10. 什么是指在一种角色中,它的态度与实际行动保持一致?

A. 角色知觉

B. 角色认同

C. 角色期待

D. 角色冲突

正确答案:

管理心理学16秋在线作业3

二、多选题(共10 道试题,共30 分。)

1. 波特与斯蒂尔斯在目标管理法中提出了六种目标属性不包括:

A. 抽象性

B. 拒绝性

C. 及时反馈性、竞争性

D. -

正确答案:

2. 管理者的信息传递者的角色包括:

B. 传播者

C. 发言人

D. 创业者

正确答案:

3. 管理者的决策角色包括:

A. 谈判者

B. 资源分配者

C. 发言人

D. 联络人

正确答案:

4. 意见沟通的基本要素包括:

A. 信息发出者

B. 信息编码

C. 沟通渠道

D. 信息接受者与译码

正确答案:

5. 人类动机的机能包括:

A. 启动机能

B. 始发机能

C. 导向机能

D. 选择机能

正确答案:

6. 高凝聚力团体的主要特征有:

A. 吸引力强

B. 向心力强

C. 出勤率高

D. 每个成员愿意承担责任,

正确答案:

7. 泰勒的科学管理理论体系包括哪三部分?

A. 时间和动作研究

B. 任务管理

C. 职能化的组织管理

D. 绩效管理

正确答案:

8. 期望理论主要关注的三类关系是:

A. 努力—绩效关系

B. 绩效—奖励关系

C. 绩效—个人目标关系

D. 奖励—个人目标关系

正确答案:

9. 下列哪项属于公益组织?

A. 政府机关

B. 研究机构

D. 金融

正确答案:

10. 官僚模型的组织特点包括:

A. 明确规定职权等级制度

B. 专业化分工

C. 明确规章制度

D. 不受人的情感因素影响

正确答案:

管理心理学16秋在线作业3

三、判断题(共20 道试题,共40 分。)

1. 口头沟通是最常用的信息传递方式。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

2. 友谊型群体属于正式群体中规定的群体。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

3. 管理方格理论中,任务型领导属于9.1型。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

4. “复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

5. 认知失调理论主要说明了认知与情感的关系。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

6. 罗伯特?豪斯的模型中,EV代表任务完成所起的外激励作用。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

7. “评定量表法”是最古老又最常见的绩效评估方法。

B. 正确

正确答案:

8. 态度形成包括同化、内化两个阶段。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

9. 气质类型是可以作好坏评价的。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

10. 沙赫特研究的团体凝聚力与生产效率关系的实验中,生产效率较高的团体是高凝聚力消极诱导组。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

11. 从广义而言,行为科学即指管理心理学。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

12. 在非确定条件下悲观的决策人做出决策时,应根据机会均等准则准则。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

13. 正式用“管理心理学”名称是1952年。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

14. 哈尔品的学校组织气氛变项中,离心不是校长行为变量。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

15. 中国行为科学学会正式成立于1985年。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

16. 群体发展五阶段中的第二个阶段是规范阶段。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

17. 工作设计始于科学管理运动,工作设计也是现代组织发展的一项重要任务。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

18. 安德鲁?尤尔是法国工业教育的先行者。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

19. 根据费德勒的权变模型,领导者与职工关系好、任务明确、领导者的岗位权力强,应采用关心人型的领导方式。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

20. 新古典理论所倡导的部门化,实质是部门专业化,古典组织理论提倡专业化主要针对个人而言。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

管理心理学16秋在线作业3

一、单选题(共10 道试题,共30 分。)

1. 被称为“科学管理之父”的是:

A. 泰勒

B. 法约尔

C. 哈林顿?埃默森

D. 古利克

正确答案:

2. 行为塑造过程中,只要所要求的行为出现,就给予强化,这种过程叫做:

A. 连续强化

B. 间隔强化

C. 积极强化

D. 消极强化

正确答案:

3. 依海格观点下列选项哪种不正确.

A. 集中化愈高生产率愈高

B. 阶层化高士气愈高

C. 集体化愈高正式化愈高

D. 阶层化愈高适应性愈高

正确答案:

4. 意见沟通网络中,解决复杂问题时,哪种网络效果最好?

A. 轮式网络

B. 链式网络

C. 全渠道式网络

D. Y式网络

正确答案:

5. 人际信息沟通风格类型中,向别人提供自己的情况及接受别人的信息程度高,向别人反馈的信息业高,属于:

A. 自我暴露型

B. 自我克制型

C. 自我实现型

D. 自我防守型

正确答案:

6. 工作抽样属于哪种选拔工具?

A. 面试

B. 书面测验

C. 绩效模拟测验

D. -

正确答案:

7. 复杂人假设的管理理论是:

A. X理论

B. Y理论

C. 超Y理论

D. 人际关系理论

正确答案:

8. 操作条件反射的提出者是:

A. 巴甫洛夫

B. 斯金纳

C. 华生

D. 班杜拉

正确答案:

9. 谁在《企业中的人性方面》一书中,提出X与Y理论,并提倡Y理论反对X理论?

A. 雪恩(E.H.Schein)

B. 麦格雷戈(D.McGregor)

C. 梅奥(E.MAyo)

D. 马洛(A.J.MArrow)

正确答案:

10. 根据卡曼(kArmAn)提出的领导生命周期理论,当职工的成熟度高于平均水平(即很成熟)时,应采取:

A. 高工作低关系的专制领导

B. 高水平高关系的说服领导

C. 高关系低工作的参与式领导

D. 低工作低关系的授权领导

正确答案:

管理心理学16秋在线作业3

二、多选题(共10 道试题,共30 分。)

1. 应该提倡的领导的作风素质有:

A. 深入实际调查研究

B. 谦虚谨慎戒骄戒躁

C. 艰苦奋斗廉洁奉公

D. 开拓创新雷厉风行的作风

正确答案:

2. 认知失调理论主要说明了什么的关系?

A. 认知与情感

B. 情感与行为

C. 认知与行为

D. 意志与行为

正确答案:

3. 构成权力性影响力的因素包括:

A. 传统因素

B. 职位因素

C. 品格因素

D. 感情因素

正确答案:

4. 根据双因素激励理论分析,下列因素中哪些不是激励因素?

A. 工资

B. 工作安全性

C. 工作富有成就感

D. 工作环境

正确答案:

5. 小道消息传播的网络形式包括:

A. 单线式

B. 流言蜚语式

C. 偶然式

D. 焦聚式

正确答案:

6. 布朗在1977年著的《团体冲突的处理》一文中,提出应从哪三方面调节冲突?

A. 态度

B. 行为

C. 组织结构

D. 情感

正确答案:

7. 采用有规律,循序渐进的方式引导出所需要的行为并使固化的过程,称为:

A. 学习

B. 强化

C. 行为塑造

D. 反射

正确答案:

8. 波特与斯蒂尔斯在目标管理法中提出了六种目标属性包括:

A. 困难性

B. 可接受性

C. 抽象性

D. 拒绝性

正确答案:

9. 目标导向理论认为可供同一领导者在不同环境下选择使用的领导方式有:

A. 指令性方式

B. 支持性方式

C. 参与性方式

D. 以成就为目标的方式

正确答案:

10. 下列哪些不属于内容激励理论?

A. 亚当斯的“公平理论”

B. 条件反射理论

C. 马斯洛的“需要层次理论”

D. 赫茨伯格的“双因素理论”

正确答案:

管理心理学16秋在线作业3

三、判断题(共20 道试题,共40 分。)

1. 评价中心属于书面测验这种选拔工具。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

2. 在决策类型与组织层次的关系中,对常见的例行重复定型的问题进行程序性决策,较多表现在基层管理人员身上。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

3. 主张“法、术、势”相结合的法治思想者是韩非。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

4. “当员工感到恐惧和忧虑时,给员工提供咨询等服务”属于克服变革阻力方法中的“促进和支持”。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

5. 认知失调理论是费斯廷格提出的。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

6. 意见沟通网络中,解决复杂问题时,全渠道式网络效果最好。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

7. 威胁调职,不予提拔,消极的绩效评估属于克服变革阻力的“强制”方法。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

8. 文化是物质活动的产物。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

9. 个体,团体,组织属于内环境系统。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

10. 斯金纳不是行为科学管理理论家。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

11. 泰勒的科学管理方法是Y理论的具体体现。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

12. 群体发展五阶段中的第四个阶段是规范阶段。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

13. 通过学习发生的变化是短暂的。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

14. “经理制”属于职业“软专家”领导。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

15. LPC问卷中,LPC得高分是关心人的支持型领导。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

16. 罗伯特?欧文是英国早期管理教育的先驱。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

17. 内部冲突突显,群体内部出现了比较明朗的领导层级,这是群体发展的震荡阶段。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

18. 采用有规律,循序渐进的方式引导出所需要的行为并使固化的过程,称为行为塑造。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

19. 利克特1961年发表了《管理新模式》介绍了四种领导方式,其中系统4属于参与式的民主领导型。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

20. 采用有规律,循序渐进的方式引导出所需要的行为并使固化的过程,称为行为塑造。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

管理心理学16秋在线作业3

一、单选题(共10 道试题,共30 分。)

1. 工业社会心理学主要指的是:

A. 人事心理学

B. 工程心理学

C. 人际关系学

D. 工商心理学

2. 管理方格理论中,任务型领导属于:

A. 1.1型

B. 9.1型

C. 9.9型

D. 1.9型

正确答案:

3. 霍桑实验采用的研究设计方法属于:

A. 现场调查

B. 实验室实验

C. 现场实验

D. 聚合定量评价

正确答案:

4. 下面哪种观点认为冲突是任何群体与生俱来的,不可避免的结果,但它并不一定是坏事,它具有对群体工作绩效产生积极影响的潜在可能性?

A. 冲突的传统观点

B. 冲突的人际关系观点

C. 冲突的相互作用观点

D. -

正确答案:

5. 谁在《企业中的人性方面》一书中,提出X与Y理论,并提倡Y理论反对X理论?

A. 雪恩(E.H.Schein)

B. 麦格雷戈(D.McGregor)

C. 梅奥(E.MAyo)

D. 马洛(A.J.MArrow)

正确答案:

6. 根据领导行为评价的"PM分析"工作绩效和团体维系都超过平均水平,则该领导者属于:

A. PM型

B. pm型

C. M型

D. P型

正确答案:

7. 下列哪种不是工业心理学的范畴?

A. 消费心理学

B. 工程心理学

C. 组织管理学

D. 人事心理学

正确答案:

8. 内部冲突突显,群体内部出现了比较明朗的领导层级, 这是群体发展哪个阶段的特点?

A. 规范阶段

B. 震荡阶段

C. 执行阶段

D. 解体阶段

9. 在决策类型与组织层次的关系中,对常见的例行的重复定型的问题进行程序性决策,较多表现在哪层管理人员身上?

A. 最高层

B. 上层

C. 中层

D. 基层

正确答案:

10. 什么是最常用的信息传递方式?

A. 口头沟通

B. 书面沟通

C. 非言语沟通

D. -

正确答案:

管理心理学16秋在线作业3

二、多选题(共10 道试题,共30 分。)

1. 霍曼斯模型的社会系统有五个关键成分,其中包括:

A. 活动

B. 相互作用

C. 感情

D. 新的行为

正确答案:

2. 下列哪些属于内容激励理论?

A. 马斯洛的“需要层次理论”

B. 阿尔德夫的“生存关系成长理论”

C. 麦克莱兰的“成就需要理论”

D. 赫茨伯格的“双因素理论”

正确答案:

3. 人类动机的机能包括:

A. 启动机能

B. 导向机能

C. 强化机能

D. 选择机能

正确答案:

4. 部门化的类别标志或基本依据包括:

A. 职能活动

C. 服务内容

D. 服务对象

正确答案:

5. 部门化的类别标志或基本依据包括:

A. 职能活动

B. 各类产品

C. 服务内容

D. 服务对象

正确答案:

6. 权变理论的重要观点包括:

A. 不存在最佳的管理方法

B. 没有放之四海皆准的简单原理

C. 不同的组织在规模,目标等方面不存在明显的差异

D. 员工在价值观,态度等方面各不相同

正确答案:

7. 人类行为的共同特征不包括:

A. 被动性

B. 间断性

C. 稳定性与可塑性

D. 目的性

正确答案:

8. 下列哪项属于互益组织?

A. 工会

B. 俱乐部

C. 政府机关

D. 研究机构

正确答案:

9. 影响团体效率的以下因素之中哪些属于中间变量?

A. 团体士气

B. 成员间人际关系

C. 物理环境

D. 成员特征

正确答案:

10. 管理的职能有:

A. 计划

B. 组织

C. 指挥

D. 控制

正确答案:

管理心理学16秋在线作业3

三、判断题(共20 道试题,共40 分。)

1. 意见沟通网络中链式沟通网络是解决简单问题。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

2. 通过学习发生的变化是短暂的。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

3. 社交需要是人类行为的基本激励因素是社会人假设的基本观点。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

4. 被称为“组织理论之父”的是法约尔。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

5. 管理方格不属于领导的权变理论。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

6. 工作参与测量一个人从心理上对其工作的认同程度以及认同他的绩效水平对自我价值的需要程度。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

7. 个人心理上的冲突中“进退维谷”的冲突形式属于趋避式冲突。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

8. 为了实现共同目标和共同利益的人而组成的群体是友谊型群体。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

9. “评定量表法”是最古老又最常见的绩效评估方法。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

10. 韦伯被称为“组织理论之父”。

A. 错误

B. 正确

正确答案:

11. 对某职工工作效率低的原因分析中,得到的信息资料是“一致性低,一贯性高,区别性低”,这应该归因于自己。

A. 错误

B. 正确

春学校管理心理学作业及答案

1.第1题 下列哪种选项是非权力性影响力因素?( ) A.品德 B.资历 C.知识 D.以上三方面都是 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第2题 惩罚学生是压力下的( )反应。 A.情诸 B.行为 C.认知 D.意志 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:0.0 3.第23题 “一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的() A.晕轮效应 B.定型效应?? C.首因效应 D.选择效应 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 4.第24题 青春期要解决的核心问题是()。 A.学习能力 B.异性交往 C.人生目标? D.同辈群体 您的答案:C 题目分数:2.0

5.第25题 目标导向理论中,下列哪种选项配合是正确的?() A.常规任务,指令性领导 B.多变化任务,支持性领导 C.常规任务,支持性领导 D.高难度任务,支持性领导 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第26题 产生挫折的原因是?() A.工作不顺利???? B.紧张情绪 C.主观感受? D.环境原因和个人原因 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7.第27题 注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被成为()。 A.科学经管时期 B.行为学派阶段 C.社会科学原理阶段 D.“经管科学”阶段 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 8.第28题 智力属于下列哪种能力的综合?() A.一般能力 B.特殊能力? C.操作能力? D.组织能力 您的答案:A 题目分数:2.0

9.第29题 高昂的士气是群体长期保持高工作效率的()。 A.唯一条件? B.充足条件? C.必要条件 D.次要条件 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 10.第30题 独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的?() A.阿德勒? B.荣格? C.威特金? D.卡特尔? 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 11.第31题 以工程经管的形式组成的群体是()。 A.工作团队 B.工作群体?? C.群体 D.小组 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 12.第32题 下列挫折反应中,哪种属于理智的、建设性的行为反应?()。 A.幻想 B.升华? C.回归 D.压抑 您的答案:B 题目分数:2.0

管理心理学作业教学文案

本案例主要涉及到激励理论当中的公平理论。 公平理论又称社会比较理论,最初是由美国心理学家亚当斯提出来的。该理论是研究人的动机和知觉关系的一种激励理论,理论认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例的主观比较感觉。 该理论的基本要点是:人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关,而且与人们对报酬的分配是否公平感到更为密切。人们总会自觉或不自觉地将自己付出的劳动代价及其所得到的报酬与他人进行比较,并对公平与否做出判断。公平感直接影响职工的工作动机和行为。亚当斯公平理论的基本内容包括三个方面:①公平是激励的动力。 公平理论认为,人能否受到激励,不但受到他们得到了什么而定,还要受到他们所得与别人所得是否公平而定。这种理论的心理学依据,就是人的知觉对于人的动机的影响关系很大。该理论指出,一个人不仅关心自己所得所失本身,而且还关心与别人所得所失的关系。他们是以相对付出和相对报酬全面衡量自己的得失。如果得失比例和他人相比大致相当时,就会心理平静,认为公平合理心情舒畅。比别人高则令其兴奋,是最有效的激励,但有时过高会带来心虚,不安全感激增。低于别人时产生不安全感,心理不平静,甚至满腹怨气,工作不努力,消极怠工等。因此分配合理性常是激发人在组织中工作动机的因素和动力。 ②公平理论的模式(即方程式): Qp/Ip=Qo/Io 式中,Qp代表一个人对他所获报酬的感觉。Ip代表一个人对他所做投入的感觉。Qo代表这个人对某比较对象所获报酬的感觉。Io代表这个人对比较对象所做投入的感觉。 ③不公平的心理行为。 当人们感到不公平待遇时,在心里会产生苦恼,呈现紧张不安,导致行为动机下降,工作效率下降,甚至出现逆反行为。个体为了消除不安,一般会出现以下一些行为措施:通过自我解释达到自我安慰,心理上造成一种公平的假象,以消除不安;更换对比对象,以获得主观的公平;采取一定行为,改变自己或他人的得失状况;发泄怨气,制造矛盾;暂时忍耐或逃避。 公平本身是一个相当复杂的问题: 第一,它与个人的主观判断有关。在现实生活中无论是自己的或他人的投入和

2020年电大考试《管理心理学》综合考试题及答案

综合练习及答案 (一) 单项选择题 1.谁首次以“管理心理学”命名出版了自己的专著?(A ) A.莱维特 B .马斯洛 C .闵斯特伯格D.泰勒 2.梅奥在霍桑实验基础上提出的理论被称为什么理论?(B ) A.群体动力B.人际关系C.需要层次D.科学管理 3.研究者有目的地通过严格控制或创设条件,主动引起被试的行为变化,从而进行研究的方法是( D ) A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法 4.群体动力理论的创始人是德国心理学家(D ) A.冯特 B .马斯洛 C .闵斯特伯格D.勒温 5.能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析,能提供变化的动态方面的见解,对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是( C )A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法 6.被称作“工业心理学之父”的是(C ) A.莱维持 B .马斯洛 C .闵斯特伯格D.泰勒 7.“鸡尾酒会效应”说明知觉具有( A )。 A.选择性 B .理解性 C .整体性D.恒常性 8.“一俊遮百丑”属于社会知觉中的什么效应?(C ) A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象 9.有人对女性的评价是“年轻时唧唧喳喳,结婚有了孩子拖拖拉拉,老了婆婆妈妈”,这属于社会知觉中的( D )。 A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象 10.库利的“镜中我”理论属于哪种自我认知方式?(A ) A.他人评价B.社会比较C.内省 D .自我显示 11.一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳,不会有人注意他,但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入,这是因为人的知觉受到了以下哪种因素的影响?( C ) A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度 12.对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中,得到的信息资料是一致性高,一贯性高,区别性高,这应该归因于( B ) A.王师傅善于阿谀奉承B.李厂长的所作所为确实值得称赞C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因 13.具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于(D ) A.胆汁质B.多血质C.粘液质 D .抑郁质 14.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是(C ) A.兴奋型B.活泼型C.安静型 D .抑制型 15.编制16种个性因素问卷的是(D ) A.艾森克B.荣格C.霍兰德 D .卡特尔 16.热情、正直、诚实、认真等属于性格的什么特征?(A ) A.态度B.意志C.情绪D.理智 17. 独立、果断、勇敢、优柔寡断等属于性格的什么特征?(B ) A.态度B.意志C.情绪D.理智

《管理心理学》在线作业及答案 100分

《管理心理学》在线作业及答案100分 1.第1题 使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是 A.认知特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.态度特征 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 2.第2题 在科学管理理论中,提出五大管理职能和14条管理原则的是 A.法约尔 B.韦伯 C.泰勒 D.勒温 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 3.第3题 阿Q被人打了以后说是儿子打了老子,属于下列哪种自卫方式 A.反向行为 B.升华 C.压抑 D.合理化 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 4.第4题 下列智商公式中哪种是正确的 A.IQ=MA/CA*100% B.IQ=CA/MA*100% C.IQ=(MA-CA)*100% D.IQ=(MA+CA)*50% 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0

5.第5题 有形的欲望和无形的欲望,是按照欲望的()来分类的 A.时效 B.属性 C.弹性 D.个体需要 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 6.第6题 个人从事有目的的活动时,由于遇到障碍和干扰,需要不能得到满足时的一种消极的情绪状态称为 A.期望 B.挫折 C.公平 D.强化 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 7.第7题 下述公式中表述正确的是 A.领导有效性=f(领导者、被领导者) B.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境) C.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境) D.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度) 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 8.第8题 激励的程序共有四步(1)利益兼顾(2)情况分析(3)目标协调(4)了解需要,以下排序正确的是() A.(4)(2)(3)(1) B.(2)(3)(1)(4) C.(3)(4)(1)(2) D.(4)(2)(1)(3) 您的答案:D 题目分数:2 此题得分:2.0 9.第9题 理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为 A.内外倾向型

学校管理心理学形成性考核册1_4全部答案

《学校管理心理学》形成性考核作业1(第一章)综合归纳 ⒈请描述管理科学发展的四个阶段。 管理科学发展阶段:

管理活动产生的影响。P4-5 ⒉请描述学校管理心理的主要内容,并按下列的图框画出简单的树形图。 学校管理心理学 学校个体心理学校群体心理 学校组织心理 个体心理与管理 教师心理与管理 教师积极性的激励 学生心理与管理 学校中的群体心 理 学校中的人际关 系 学校领导心 理 学校组织心 理 ⒊施恩将人性假设分为哪四种?请说明每一种人性假设的主要观点和相应的管理方式。P6-7 ⒋案例分析 某中学召开领导班子会议,研究学校的规章制度建设问题。党支部书记提出,根据依法治校的精神,对学校规章制度要进行全面修订,这次修订要求制度定的严一点还是宽一点,请同志们讨论一下,定个调子,让各部门根据这个调子对规章制度进行修订。规章制度是严点好还是宽点好,大家议论纷纷。有人认为规章制度就是要从严、从细,越严越细越能堵塞漏洞。有人认为出问题就说这个制度有漏洞,不科学,规章制度靠人来操作,关键是人的素质问题,高素质的人就是没有制度约束,也不会出问题。制定制度要建立在对同志基本信任的基础上,并不是说制度越严越好,把什么都定的很死,不利于发挥责任人的作用,要给责任人一点负责的空间。双方争持不下。 请以人性假设理论为依据,说明你的理解和看法。 答题思路:

(1)制定学校各项制度要符合学校的工作实际,在学校一般分为两个系统,即教学系统和行政管理系统。(2)制定针对教师的制度要符合教师工作的特点,要具有一定的弹性化,倡导人性化管理,给与教师充分的尊重。(3)慎用经济人人性假设。 形成性考核作业2(第二、三、四、七章) 一、填空 ⒈每个人的行为都是个性和环境因素相互作用的结果。 ⒉人的典型气质类型一般有多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。 ⒊精力充沛,情绪发生快而强,易怒、急燥属于胆汁质气质类型的心理特征。 ⒋谦虚或骄傲、勇敢或怯懦、勤劳或懒惰是人的性格特征。 ⒌个体的能力差异表现在能力类型和能力水平两个方面。 ⒍自我认知的心理成分包括认知、情感和意向。 ⒎自我认知可以分为物质自我、社会自我和精神自我。 ⒏在对陌生人的知觉中首因效应起作用,在熟悉的人的知觉中,则近因效应起作用。 ⒐受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应、攻击、冷漠、幻想和退化。 ⒑态度的三种成分是认知、情感和行为倾向。 ⒒教师的三种工作态度有工作满意度、工作参与和组织承诺。 ⒓教师态度的三个主要特点是态度的稳定性、态度改变的主动性、态度的内控性。 ⒔个体社会化的心理机制是服从、认同和内化。 ⒕课堂是一个特殊的环境,具有多维性、同时性、快速性、不可预测性、公开性和历史性的特点。

《管理心理学》平时作业答案

《管理心理学》平时作业答案 一、简答题(每题20分,共100分) 1.简述管理心理学的概念及研究内容。 答:管理心理学是有关情境中个体、群体和组织管理行为的理解、解释、预测和变化规律,以便改进和提高工作生活质量与管理效能的学科。管理心理学的研究内容可分为三个层面:管理过程中的个体心理、群体心理和组织心理。 2.知觉过程出现的偏差及问题主要表现在哪些方面? 答:在知觉注意阶段出现的偏差和问题主要有以下三个方面:①知觉不够准确。管理人员由于管理工作繁忙而难于全面注意和感知各种情况及存在问题,造成偏差。②信息的代表性低。注意的时间和方式会影响信息的代表性。如果管理人员只在特定时间到车间巡视,或者只在问题发生以后出现在现场,所注意决不能的情况很可能不具有代表性。③忽视非期望信息。管理人员往往在信息注意阶段忽视与自己期望不一致或与自身价值取向相矛盾的信息,从而造成注意偏差。知觉组织阶段也会出现一些问题。常见的问题是在组织阶段对信息过分简化。这是出于知觉者有限的信息加工能力和现有图式不完成所造成的。在知觉解释阶段,知觉者把自己的想法与情感“投射”到对他人特征的解释中,造成知觉偏差。在知觉判断阶段,出于人的认知判断的有限理性会发生多种差误,例如“损失反转偏差”“可取率偏差”“基准偏差”“承诺升级偏差”等。 3.代表性启发式常见认知偏差有哪些?

答:在代表性启发式下,人们通常会借鉴要判断事情本身或是同类事情以前出现的结果,这种推理成为代表性启发。这个认知偏差包括以下六种常见情况。①忽视结果的先验概率。②忽视样本的大小不一。 ③对机遇的误解。④忽视可预测性。⑤效度错觉。⑥忽视回归效应。4.目前,有关管理胜任力的研究主要集中在哪些方面? 答:主要集中在以下方面:①自我学习能力。②团队管理胜任力。③基于管理胜任力的薪酬体系。 5.简述Festinger的“认知失调论”? 答:认知失调的基本要义为,当个体面对新情境,必须表示自身的态度时,个体在心理上将出现新认知(新的理解)与旧认知(旧的信念)相互冲突的状况,为了消除此种因为不一致而带来紧张的不适感,个体在心理上倾向于采用两种方式进行自我调试,其一为对于新认知予以否认;另一为寻求更多新认知的讯息,提升新认知的可信度,借以彻底取代旧认知,从而获得心理平衡。

管理心理学试题及答案

管理心理学试题及答案 一、单项选择题 1.目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析,即目标的具体性、目标的难易度和( ) A.目标的可接受性 B.目标的实践性 C.目标的合理性 D.目标的科学性 2.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的( ) A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法 3.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解,是管理心理学研究方法中的( ) A.观察法 B.个案法 C.调查法 D.实验法 4.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( ) A.早期管理理论 B.传统管理理论 C.科学管理理论 D.行为科学理论 5.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是( ) A.人性管理理论 B.群体行为理论 C. 人类需要理论 D.领导行为理论 6.在现代管理理论中,主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理理论是( ) A.系统管理理论 B.经验主义理论 C.权变理论 D.决策理论 7.情绪、情操是心理过程中的( ) A.认识过程 B.意志过程 C.情感过程 D.反映过程 8.强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是( ) A.特质论 B.社会学习论 C.心理分析法 D.个性类型论 9.行为特征表现为直率热情,精力旺盛,情绪易冲动等的气质类型是( ) A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质 10.“早熟”与“晚熟”是( ) A.能力的类型差异 B.能力的水平差异 C.能力发展的早晚差异 D.能力的质的差异 11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( ) A.观察者与行为者的归因偏差 B.涉及个人利益的归因偏差 C.涉及社会地位的归因偏差 D.对自然现象拟人化的归因偏差 12.在态度改变的各种类型中,不改变原有态度的方向,仅改变原有态度的强度被称为( ) A.一致性改变 B.不一致性改变 C.同化改变 D.异化改变 13.影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范和( ) A.组织形式 B.领导方式 C.领导作风 D.组织效能 14.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和( ) A.对发展的需要 B.对享受的需要 C.对精神的需要 D.对权力的需要 15.强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和( ) A.奖励 B.倒退 C.消退 D.激励 16.实际上并不存在,只是为了研究或统计的需要,划分出来的群体称为( ) A.假设群体 B.实际群体 C.实属群体 D.参照群体 17.个人之间能面对面地接触和联系的群体是( ) A.小型群体 B.大型群体 C.实属群体 D.参照群体 18.在以下诸因素中,能增强群体凝聚力的因素是( ) A.群体与外界比较隔离 B.群体成员沟通较少 C.群体的规模较大 D.群体规范是消极的 19.下列情形中,能最大提高生产效率的是( ) A.群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较弱 B.群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较强

2019华师《学校管理心理学》客观题作业

1、“酒逢知己千杯少,话不投机半句多”是人际吸引中的()。(2 分)A.相似吸引? B.互补吸引?? C.邻近吸引?? D.外表吸引 我的答案:A 得分:2分 2、个性心理特征的核心成分是()。(2 分) A.性格? B.气质? C.兴趣 D.能力 我的答案:A 得分:2分 3、世界上第一本工业心理专著心理学与工作效率的作者是( ).(2 分)A.冯特 B.闵斯特伯格 C.斯科特 D.梅奥

我的答案:B 得分:2分 4、法治社会强调对()的服从。(2 分) A.权威个人? B.社会规范 C.小群体规范?? D.单位领导 我的答案:B 得分:2分 5、传递信息成员满意度最高的沟通网络是()。(2 分) A.链式 B.轮式 C.全通道式? D.Y式 我的答案:C 得分:2分 6、下列挫折反应中,哪种属于理智的、建设性的行为反应?()。(2 分)A.幻想 B.升华?

C.回归 D.压抑 我的答案:B 得分:2分 7、下列哪种选项不是 ERG理论的概念?( )(2 分) A.尊重 B.成长 C.关系 D.生存 我的答案:A 得分:2分 8、ERG理论是谁提出来的?()(2 分) A.马斯洛? B.奥尔德弗?? C.莱维特? D.麦克莱兰 我的答案:B 得分:2分 9、独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的?()(2 分)

A.阿德勒? B.荣格? C.威特金? D.卡特尔? 我的答案:C 得分:2分 10、“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的()(2 分)A.晕轮效应 B.定型效应?? C.首因效应 D.选择效应 我的答案:A 得分:2分 11、认知不协调理论是由()提出的。(2 分) A.海德 B.费斯汀洛 C.勒温??? D.维纳 我的答案:B

管理心理学试题与答案

1.目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析,即目标的具体性、目标 的难易度和(A ) A. 目标的可接受性 B.目标的实践性 C.目标的合理性 D.目标的科学性 2.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法 中的( C ) A. 观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法 3.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解,是管理心理学 研究方法中的 ( B ) A. 观察法 B.个案法 C.调查法 D.实验法 4.法约尔的管理理论在古典管理理论中属于( C ) A. 早期管理理论 B.传统管理理论 C.科学管理理论 D.行为科学理论 5.在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论 是( C ) A. 人性管理理论 B.群体行为理论 C. 人类需要理论 D.领导行为理论 6.在现代管理理论中,主张管理要根据企业所处的内外条件随机应变的管理 理论是( C ) A. 系统管理理论 B.经验主义理论 C.权变理论 D.决策理论 7.情绪、情操是心理过程中 的( C ) A. 认识过程 B.意志过程 C.情感过程 D. 反映过程 8.强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理 论是( B ) A. 特质论 B.社会学习论 C.心理分析 法 D.个性类型论 9.行为特征表现为直率热情,精力旺盛,情绪易冲动等的气质类型是( C ) A. 多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D. 抑郁质 10.“早熟”与“晚熟” 是( C ) A. 能力的类型差异 B.能力的水平差异 C.能力发展的早晚差 异 D.能力的质的差异 11.他人行为涉及归因者而导致归因的偏差是( B ) A. 观察者与行为者的归因偏差 B.涉及个人利益的归因偏差 C.涉及社会地位的归因偏差 D.对自然现象拟人化的归因偏差 12.在态度改变的各种类型中,不改变原有态度的方向,仅改变原有态度的强度被称为 ( A) A. 一致性改变 B. 不一致性改变 C.同化改变 D.异化改变 13.影响态度改变的团体因素包括信仰、目标、规范 和( A ) A. 组织形式 B. 领导方式 C.领导作风 D.组织效能 14.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和 ( D) A. 对发展的需要 B. 对享受的需要 C.对精神的需要 D.对权力的需要 15.强化可以分为积极强化、消极强化、惩 罚和( C ) A. 奖励 B. 倒退 C.消 退 D.激励 16.实际上并不存在,只是为了研究或统计的需要,划分出来的群体 称为( A) A. 假设群体 B. 实际群体 C.实属群体 D.参照群体 17.个人之间能面对面地接触和联系的群体 是( A ) A. 小型群体 B. 大型群体 C.实属群体 D.参照群体 18.在以下诸因素中,能增强群体凝聚力的因素( A )

《管理心理学》课程考试试题及答案

成人高等教育201 年第学期 《管理心理学》课程考试试题 姓名年级层次专业学号 一、单项选择题(在 每小题的四个备选答案 中选出一个正确答案,并 将其号码填在题干的括号内。每小题2分,共20分) 1、管理心理学的研究内容包括( )、群体心理与组织心理三个方面。 A.组织文化 B.领导心理 C.激励心理 D.个体心理 2、1927年到1932年,以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者,在美国西方电器公司下属的霍桑工厂所进行的一系列实验总称为( )。 A.电器实验 B.梅奥实验 C.霍桑实验 D.系列实验 3、按古希腊医生希波克拉特的气质类型理论,最不适宜做会计的是()类型人。 A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质 4、人类行为目标的激励作用主要体现在()方面。 A动机 B 活动目的 C 目的与动机的区别D目标选拔的标准 5、按照沟通的方法不同,可以分为()。 A正式沟通和非正式沟通B单向沟通和双向沟通C口头沟通和书面沟通D言语沟通和非言语沟通 6、人际关系的类型比较复杂,根据(),可把人际关系划分为合作型、竞争型和分离型。 A交往关系大小B人际交往需要不同 C 交往双方的相互关系状况D交往动机 7、领导者的任职素质是指领导者应具备的基本品质和条件,总的来说就是对某个领导岗位的德才要求,下列不属于才的方面的是()。 A政治思想作风品质B基本的知识素养C良好的人际关系D身体素质 8、考察领导干部的方法很多,()是指那些对组织目标产生重大积极或消极影响的行为。 A 情境模拟法 B 360度测评法 C 关键事件法 D 目标考核法 9、关于团体对个人的影响中,()是指个人在大众面前由于心理不自在,其行为表现拘谨,反应效果下降的现象。 A从众行为倾向B社会标准化倾向C社会顾虑倾向D社会助长作用 10、()的心理特点是“喜欢支配别人,自信而精力旺盛,有冒险精神”。 A社交型B传统型C企业型D艺术型 二、填空题(每空1分,共10分) 1 及标志着管理心理学的正式诞生。 2 管理心理学是一门研究过程中的科学。 3 双因素理论是心理学家______提出的,这两个因素是_______和_______。 4 提出了“经济人”的假设及理论,被誉为。 三、判断题(请在各题中作出正确与错误的判断,若正确请在题后的括号内打上“√”,若错误则打上“×”。每小题1分,共15分) 1、管理心理学是自然性和社会性交叉以自然性为主的一门带理论性的应用心理学。() 2、知觉的恒常性消失,人对事物的认识就会失去确定性。() 3、对角色行为标准的不同认知会影响一个人在社会上采取不同的角色行为。() 4、能力和知识技能只有区别而不会有联系。() 5、气质是以活动目的和内容为转移的心理活动的典型的、稳定的动力特征。() 6、在一般情况下,态度的三种成分是协调一致的。()

北师大网络教育2017年春季《管理心理学》在线作业

0129《管理心理学》作业 不讲人情 职位阶层 专职分工 传统的权力 斯科特 韦伯 霍曼斯 利科特 促进与阻碍性 积极与消极性 共性与个性 自然与社会性

雪恩 麦格雷戈 梅奥 马洛 激励 人际关系 团体结构 领导影响力 他人(领导)自己 环境 自己与环境 雪恩 麦格雷戈 梅奥

莱维特 工商心理学 工程心理学 组织管理学 人事下心理学 “好、明、强”“好、不明、强”“差、明、强”“差、不明、弱” 反应势能 生物迫力 习惯强度 前提变量 极大化最高准则

极大化最低准则极小化最高准则机会均等准则 曲线A 曲线B 曲线C 曲线A+C 轮式 链式 Y式 全渠道式 基层 中层 上层 最高层

他人(领导)自己 环境 自己与环境

简述管理心理学的对象与内容。 管理心理学的研究对象着重是企业内部的社会心理系统.即人际关系系统,主要指企业内环境因素中的个体、团体、组织与领导系统。管理心理学的内容主要包括总论(管理心理学的对象任务与方法、发展简史、人性观与管理理论);个体行为(社会认知、个性差异、激励、态度与心理保健等);团体行为(团体概述、凝聚力士气与效率、信息管理、人际关系、团体决策、竞争合作与冲突);组织行为(组织概述、组织理论、组织改革、组织发展);领导行为(领导概述、素质结构影响力、领导理论研究、领导选拔与测评等)。 西方领导体制发展经历了哪几个阶段? 西方领导体制发展经历的阶段有四个。 (1)家长制行政领导:企业一切由老板说了算,一直延续到1840年左右,管理内容简单,主要局限于生产管理、工资管理和成本管理。; (2)经理制的产生—“应专家”领导,又称为“硬专家”转行领导体制,通常选拔精通本企业生产过程的技术专家担任企业管理人员,老板只拿红利。实质在于企业财产所有权与经营权的分离。 (3)职业“软专家”领导:19世纪末20世纪初资本主义向垄断阶段过渡时期,管理工作日益复杂,所以由具有专门管理知识和特长的职业“软专家”来担任企业领导。 (4)专家集团领导:二战后尤其是近20年来,企业环境复杂多变,在大企业的最高领导层首先出现了集体领导的趋势,许多大公司组成各种不同职责的专门委员会,代替过去个人负责决策与执行的传统方式,与此相应地,大批“智囊团”、“思想库”应运而生,为企业高层领导

学校管理心理学作业100分答案

题号:1 题型:单选题本题分数:1 内容: 世界上第一本工业心理专著《心理学与工业效率》的作者是()。 选项: A、A.冯特 B、B.闵斯特伯格 C、C.斯科特 D、D.梅奥 学员答案:B 题号:2 题型:单选题本题分数:1 内容: 注重工作分析的早期工作设计与专业化阶段也被称为()。 选项: A、A.科学管理时期 B、B.行为学派阶段 C、C.社会科学原理阶段 D、D.“管理科学”阶段 学员答案:A 题号:3 题型:单选题本题分数:1 内容: 梅奥是下列哪一管理学派的代表学者?() 选项: A、A.科学管理学派 B、B.管理行为学派 C、C.管理科学学派 D、D.综合的现代管理学派 学员答案:B 题号:4 题型:单选题本题分数:1 内容: 最新管理理论阶段也被称为()。 选项: A、A.人际关系阶段 B、B.行为科学形成时期 C、C.“管理科学”阶段 D、D.综合性的现代管理时期 学员答案:D 题号:5 题型:单选题本题分数:1

内容: 行为科学研究进入到组织行为研究阶段,开始形成“组织行为学”是下列哪个时期?() 选项: A、A.20世纪30年代 B、B.20世纪50年代 C、C.20世纪60年代中期 D、D.20世纪70年代 学员答案:C 题号:6 题型:单选题本题分数:1 内容: 罗夏墨迹测验是测量人的()。 选项: A、A.气质 B、B.性格 C、C.智力 D、D.能力 学员答案:B 题号:7 题型:单选题本题分数:1 内容: 个性心理特征的核心成分是()。 选项: A、A.性格 B、B.气质 C、C.兴趣 D、D.能力 学员答案:A 题号:8 题型:单选题本题分数:1 内容: 高级神经活动类型中的“强、平衡、灵活性高”与下列哪种气质类型相对?() 选项: A、A.胆汁质 B、B.多血质 C、C.黏液质 D、D.抑郁质 学员答案:B 题号:9 题型:单选题本题分数:1 内容:

《管理心理学》在线作业完整版

一、单选题(共50道试题,共100分。)V1.谈话法和问卷法应属于() A.观察法 B.测验法 C.调查法 D.实验法 满分:2分 2.“吃不到葡萄说葡萄是酸的”,这是一种心理防卫机制,称为() A.合理化作用 B.压抑作用 C.投射作用 D.逃避作用 满分:2分 3.内聚力高的工作群体,工作效率() A.必然高 B.必然低 C.可能高也可能低 D.以上都不是 满分:2分 4.气质和性格在心理学研究中都属于() A.个性倾向性 B.心理过程 C.心理状态 D.个性心理特征 满分:2分 5.在以下诸因素中,能增强群体凝聚力的因素是() A.群体与外界比较隔离 B.群体成员沟通较少 C.群体的规模较大 D.群体规范是消极的 满分:2分 6.管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的() A.能力和工作难度 B.能力和激励水平 C.性格和机遇 D.价值观与态度 满分:2分 7.根据领导方格理论,管理绩效最好的领导风格是()。 A.9.1型 B.1.9型 C.9.9型 D.1.1型 满分:2分 8.俗话说“以小人之心度君子之腹”,这是()的表现。 A.合理化作用

B.投射作用 C.压抑作用 D.逃避作用 满分:2分 9.某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对于那项任务的积极性会() A.很高 B.很低 C.可能高也可能低 D.以上说法都不对 满分:2分 10.根据需要型的激励理论原理,全面深入地了解人的需要,()才能最充分地调动人的积极性。 A.干方百计地满足人的一切需要 B.干方百计地满足人迫切需要 C.干方百计地满足人的合理需要 D.干方百计地满足人的合理而迫切的需要 满分:2分 11.某人与多年相识的女友分手后从此一蹶不振,这是一种什么心理表现?() A.攻击 B.升华 C.冷漠 D.退化 满分:2分 12.在知觉过程中,人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断,即所谓() A.易获得性偏差 B.基础比例偏差 C.社会刻板印象 D.心理定势 满分:2分 13.人的动机、兴趣、信念等都是需要的() A.表现 B.内容 C.来源 D.诱因 满分:2分 14.在人的个性组成中,较多受生物因素的影响,较少受社会影响的是() A.性格 B.能力 C.气质 D.态度 满分:2分 15.首先提出"管理心理学"的心理学家是() A.马基亚维里 B.薛恩

管理心理学试卷A及答案

管理心理学基础A卷 、单向选择(每小题2分,共30分)请将答案填在下面表格中 1、目标理论认为对目标的合适程度可以从三个角度加以分析,即目标的具体性、目标的难易度和 A、目标的可接受性 B、目标的实践性 C、目标的合理性 D、目标的科学性 2. 谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的 A、观察法 B 、实验法 C 、调查法 D 、测验法 3. 对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解,是管理心理学研究方法中的 A、观察法 B 、个案法 C 、调查法 D 、实验法 4. 法约尔的管理理论在古典管理理论中属 A、早期管理理论 B 、传统管理理论 C、科学管理理论 D、行为科学理论 5. 在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是 A、人性管理理论 B 、群体行为理论 C、人类需要理论 D、领导行为理论 6. 以感情来维系成员之间关系的群体是 A、参照群体 B、实属群众 C、非正式群体 D、正式群体 7. 个体在群体的压力下,在行为上趋向与其他人保持一致,这一现象称为 A、暗示 B 、服从 C 、模仿 D 、从众 8有明确的组织结构和任务分工的团体叫 A、非正式群体 B、正式团体 C、指挥团体 D、利益团体 9、一般来说,一个群体的规模越大,凝聚力往往 A、适中 B 、越大 C 、越小 D 、两者没有关系 10、“酸葡萄理论”属于下列哪种自我防卫方式 A、合理化 B 、压抑 C 、升华 D 、替代 11、人为设定条件,控制某些心理现象的发生并加以研究的方法称为 A、访谈法 B、冋卷法 C、实验法 D、测试法 12、有人勤奋有人懒惰,这是性格的 A、意志特征 B、情绪特征 C、态度特征 D、理智特征

15秋学期《管理心理学》在线作业答案

15秋学期《管理心理学》在线作业 试卷总分:100 测试时间:-- 一、单选题(共50 道试题,共100 分。) V 1. 在人际吸引中起长远作用的因素是人的() A. 外表 B. 个性品质 C. 熟悉程度 D. 利害关系 满分:2 分 2. 霍桑实验的主持者是() A. 梅奥 B. 霍桑 C. 泰勒 D. 法约尔 满分:2 分 3. 下列属于强化手段的是() A. 奖励 B. 倒退

C. 消退 D. 激励 满分:2 分 4. 以感情来维系成员之间关系的群体是() A. 正式群体 B. 非正式群体 C. 参照群体 D. 实属群体 满分:2 分 5. 加入团体的难度越大,成员间的凝聚力()。 A. 越大 B. 越小 C. 适中 D. 时大时小 满分:2 分 6. 下列哪一因素是构成领导权力性影响力的主要因素() A. 品格 B. 能力

C. 经验 D. 感情 满分:2 分 7. 公认的“科学管理之父”是() A. 泰勒 B. 梅奥 C. 韦伯 D. 法约尔 满分:2 分 8. 阿Q在被别人打了以后说是儿子打了老子,其行为属于下列哪种类型?() A. 反向行为 B. 压抑 C. 合理化 D. 升华 满分:2 分 9. 依据俄亥俄州立大学对领导行为的研究,最佳领导方式是() A. 低工作,高关心 B. 高工作,高关心

C. 以员工为中心 D. 以生产为中心 满分:2 分 10. 某人与多年相识的女友分手后从此一蹶不振,这是一种什么心理表现?() A. 攻击 B. 升华 C. 冷漠 D. 退化 满分:2 分 11. “物以类聚,人以群分”,这是人际吸引中的()原则。 A. 邻近 B. 相似 C. 一致 D. 互惠 满分:2 分 12. “工业心理学之父”是() A. 威廉·冯特 B. 韦伯

2013年下半年《学校管理心理学》平时作业3

作业 1.第1题 初中生所处的年龄阶段在儿童心理学上称为()。 A.童年期?? B.少年期 C.青年初期 D.青年期 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 2.第2题 法治社会强调对()的服从。 A.权威个人? B.社会规范 C.小群体规范?? D.单位领导 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 3.第3题 “一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的() A.晕轮效应 B.定型效应?? C.首因效应 D.选择效应 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:0.0 4.第4题 血压高、心脏病是压力的()。 A.生理反应 B.心理反应 C.行为反应??

D.情绪反应 您的答案:A 题目分数:2 此题得分:2.0 5.第5题 目标导向理论中,下列哪种选项配合是正确的?() A.常规任务,指令性领导 B.多变化任务,支持性领导 C.常规任务,支持性领导 D.高难度任务,支持性领导 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 6.第6题 ERG理论是谁提出来的?() A.马斯洛? B.奥尔德弗?? C.莱维特? D.麦克莱兰 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 7.第7题 独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的?() A.阿德勒? B.荣格? C.威特金? D.卡特尔? 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 8.第8题 下级向上级汇报情况出现报喜不报忧的情况,这种沟通障碍源于()。 A.过滤 B.选择性知觉 C.情绪??? D.语言

题目分数:2 此题得分:2.0 9.第9题 下列哪种选项属于权力性影响力因素?() A.品德? B.资历?? C.知识 D.能力 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 10.第10题 根据双因素理论的观点,下列哪个命题是错的?()。 A.激励(+)导致满意???? B.保健(+)导致不满意 C.激励(—)导致没有不满意?? D.保健(—)不会降低努力程度 您的答案:B 题目分数:2 此题得分:2.0 11.第11题 在人际吸引中长远起作用的因素是人的()。 A.外表??? B.地位 C.个性品质 D.熟悉 您的答案:C 题目分数:2 此题得分:2.0 12.第12题 个性心理特征的核心成分是( ) A.性格 B.气质 C.兴趣 D.能力 您的答案:A

自考管理心理学历年试卷及答案

2012年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 管理心理学试题 课程代码:00163 第一部分选择题 一、单项选择题 (本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1.组织中的管理者通过计划、组织、指挥、控制、激励等职能来协调他人的活动,有效使用人力、物力、财力、信息、工具、科技等各种资源,实现组织目标的过程是( A )1-40 A.管理B.领导C.协调D.沟通 2.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解,是管理心理学研究方法中的( B )1-60 A.观察法B.个案法C.调查法D.实验法 3.心理测验工具的可靠性或可信性程度称为( A )1-59 A.信度B.可靠度C.效度D.可信度 4.在西方管理心理学中的人性假设与管理理论发展的过程中,其中自我实现人假设的代表人物是( C )2-77 A.韦伯B.梅奥C.马斯洛D.摩尔斯 5.法国着名管理学家亨利?法约尔认为所有工业企业中都存在六大类企业经营活动,其中他认为最重要的职能是( C )2-68 A.技术B.商业C.管理D.财务 6.从20世纪30年代开始,管理心理学随着社会生产力的发展应运而生,管理心理学产生萌芽的标志是( A )2-70

A.人际关系理论B.社会关系理论C.科学管理理论D.人本管理理论 7.事物的个别属性在人脑中的反映,它是最简单的心理现象,但它保证了机体与环境的信息平衡,是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。它是( B )3-80 A.知觉B.感觉C.印象D.归因 8.人们认为外交官应该情绪稳定,喜怒哀乐“不行于色”;演员应该“喜形于色”,这是( D )3-88 A.自我知觉B.首因效应C.人际知觉D.角色知觉 9.最近或最后获得的信息,对人的社会知觉的影响作用更鲜明、更大,这指的是( B )3-93 A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.心理定势现象 10.关于能力结构有多种不同的学说,智力多元论学说代表人物是( D )4-100 A.斯皮尔曼B.塞斯登C.基尔福特D.加德纳 11.心理学家经过大量测验研究基本上得到一个共同的结论,即人的智力水平的个别差异在一般人口中测量是两头小中间大,呈常态曲线分布:临界状态的IQ分布在( B )4-101 A.70以下B.70~79C.80~120 D.120以上 12.气质和工作应进行合理匹配,适宜从事社交工作、外交工作、管理人员、律师、记者、演员等需要有表达、活动与组织能力工作的气质类型是( A )4-110 A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质 13.美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中,把工作富有成就感、工作成绩能得到认可、工作本身富有挑战性、职务上的责任感、职位升迁等因素归为( C )5-130

北理工《管理心理学》在线作业答案

北理工《管理心理学》在线作业-0002 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共20 道试题,共40 分) 1.在处理冲突时,合作精神很高,而武断程度最低,牺牲自我的利益去满足他人的利益,这种策略是指()。 A.强制 B.克制 C.回避 D.解决问题 答案:B 2.在沟通模型中,发送信息的主体是指()。 A.信息源 B.编码 C.信息 D.通道 答案:A 3.哪种研究方法的局限性表现在用该方法归纳出来的结论往往缺乏普遍性?() A.观察法 B.问卷法 C.测验法 D.个案法 答案:D 4.组织变革与发展有程度上的差异,第一层次的变革是()。 A.导向式变革 B.技术式变革 C.渐进式变革 D.激进式变革 答案:C 5.凡是群体成员个人之间能面对面地接触和联系的群体属于()。 A.假设群体 B.小型群体 C.大型群体 D.参照群体 答案:B 6.在奥尔波特的价值观分类中,“重视权力的拥有及对他人的影响”属于下列哪种()。 A.理论价值观 B.经济价值观 C.社会价值观 D.政治价值观

答案:D 7.提出计算群体凝聚力公式的管理心理学家是()。 A.谢里夫 B.阿希 C.莱维特 D.多伊奇 答案:D 8.在相互作用分析中,以权威和优越感为标志,通常表现为统治、责骂和其他专制作用的是下面的哪种自我状态()。 A.儿童自我状态 B.老年自我状态 C.成人自我状态 D.父母自我状态 答案:D 9.管理心理学家布莱克和默顿提出的领导理论是下列的哪种?() A.四分图理论 B.管理方格理论 C.特质理论 D.权变理论 答案:B 10.个性类型论的代表人物是()。 A.阿德勒 B.班杜拉 C.荣格 D.卡特尔 答案:D 11.在沟通模型中,把信息源的想法、意图转换成媒体易于传送的信息的是()。 A.信息源 B.编码 C.信息 D.通道 答案:B 12.在沟通模式中,在信息被接收之前,接受者须先将通道中加载的信息翻译成他理解的形式,这是指()过程。 A.接受者 B.解码 C.反馈 D.编码

(9046)《管理心理学》网上作业题及答案

(9046)《管理心理学》网上作业题及答案 1:[填空题] 1、管理心理学的研究对象是(),具体包括(),(),()和(); 2、管理心理学产生的起点是由“工业社会心理学之父”梅奥教授主持的(); 3、管理心理学使用的研究方法主要有(),(),(),(),()以及(); 4、需要按照诱因可以划分为()和();按照发生学来源可以划分为()和() 5、动机的特性包括(),(),()和() 6、强化理论是由美国心理学家()首先提出来的,他把强化分为()和()。 7、美国心理学家马斯洛将人类的需求划分为五个层次,依次为(),(),(),()和()。 8、态度的组成成分主要包括(),()和()。 9、决定和影响态度与价值观形成的因素主要包括(),(),()以及()。 参考答案: 1、管理心理学的研究对象是(管理活动中的心理现象及规律),具体包括(个体心理与行为),(群体心理与行为),(组织心理)和(领导心理); 2、管理心理学产生的起点是由"工业社会心理学之父”梅奥教授主持的(霍桑实验); 3、管理心理学使用的研究方法主要有(观察法),(实验法),(调查法),(测量法),(个案研究法)以及(投射法); 4、需要按照诱因可以划分为(内部需要)和(外部需要);按照发生学来源可以划分为(本能性需要)和(社会性需要); 5、动机的特性包括(支配性),(维持性),(自我调节性)和(内隐性); 6、强化理论是由美国心理学家(桑代克)首先提出来的,他把强化分为(正强性)、(负强性); 7、美国心理学家马斯洛将人类的需求划分为五个层次,依次为(生理需要),(安全需要),(社会需要),(尊重需要)和(自我实现需要);

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