人教版小学五年级英语上册句型

专项训练二：句型一、判断以下句子与图片描述的内容是(T)否(F)一致。

() 1. My uncle is old and shy.

() 2. I often play sports.

() 3. The onions are very hot. I don't like them.

() 4. I can play ping-pong.

() 5. There is a clock on the desk.

() 6. There are some trees on the mountain.

二、为以下句子选择恰当的图片。

() 1. I often watch TV on Sundays.

() 2. That boy is very polite.

() 3. I often clean my room on the weekend.

() 4. My favourite food is beef noodles.

() 5. How nice the plant is!

三、圈出正确的一项。

1. I (am is) helpful at home.

2. My sister (is are) kind and hard-working.

3. I would like some (banana bananas).

4. He often (read reads) books in the evening.

5. We sometimes (play play the) basketball in the park.

6. She will (play play the) piano for the party.

7. There (is are) some plants in the room.

8. Would you like some (tomato tomatoes) ?

9. (What How) a nice day!

10. I would (like eat like to eat) some noodles.

四、单项选择。

() 1. Look________ my photo.

A. in

B. on

C. at

() 2. I have an art class________ Thursday.

A. on

B. with

C. for

() 3. Do you often________ cartoons here?

A. draws

B. draw

C. drawing

() 4. Don't eat too________ sweet food.

A. much

B. many

C. lot

() 5. ________ are my favourite food.

A. Vegetable

B. Tomato

C. Sandwiches

() 6. Lily can do________ kung fu.

A. any

B. some

C. a

() 7. There are________ in the room.

A. much water

B. many flowers

C. many tree

() 8. That's my________ house.

A. grandfather's

B. grandpa

C. grandparent

() 9. We want to go________ together.

A. swim

B. swimming

C. to swimming

() 10. There aren't________ animals in the park.

A. any

B. some

C. an

五、根据图片提供的场景，选择正确的句子完成对话，将其序号写在横线上。

六、根据图片提示，写出问题或答语。

1. —_____________________ __

—My brother is tall and funny.

2. —__________________________________

—We have science and maths.

3. —What do you often do on the weekend?

—___________________________________

4. —What would you like to eat?

—___________________________________

5.—______________________________ for the party?—She can play the pipa.

七、读对话，根据对话内容补全句子。

1. A: What's your new PE teacher like?

B: He is tall and strong, and he is strict.

My new PE teacher is .

2. A: Do you often play football in the park?

B: No, I often read books in the park.

I often .

3. A: What do you have on Mondays, Danny?

B: I have a cooking class.

Danny has.

4. A: What's your favourite food?

B: I like vegetables. They are healthy and delicious.

I like________, because .

5. A: Are there any plants in your room?

B: Yes, there are. They are near the desk.

There are .

八、连词成句。

1. are so there pictures many here (. )

__________________________________________________________________ 2. there are any in the tall village buildings (？)

___________________________________________________________________ 3. have we next will a Tuesday party (. )

___________________________________________________________________ 4. I on sometimes watch the TV weekend (. )

___________________________________________________________________

九、按要求做题。

1. My uncle is young and funny. (改为一般疑问句)

___________________________________________________________________

2. My favourite food is salad. (对画线部分提问)

___________________________________________________________________ 3. I often read books on Sundays. (改为一般疑问句)

___________________________________________________________________ 4. Are there any rivers in the nature park? (作否定回答)

___________________________________________________________________ 十、选择合适的句子，补全对话。

A: Hello. Nice to see you.

B: Nice to see you, too.

A: 1. ________

B: Yes, I do. I like playing football with my friends. 2. ________

A: No, I can't. I don't like sports. 3. ________

B: Yes, I do. I often play sports. And I have a football class on Sunday.

A: 4. ________

B: Mr Liu.

A: 5. ________

B: He is tall and strong. He is often strict. Sometimes he is funny.

A: That's great. I like funny teachers.

专项训练二：句型

一、1. F 2. T 3. T 4. F 5. F 6. F

二、1. D 2. C 3. E 4. B 5. A

三、1. am 2. is 3. bananas 4. reads 5. play

6. play the

7. are

8. tomatoes

9. What 10. like to eat

四、1. C 点拨：look at 看。

2. A点拨：在星期几前使用介词on。

3. B

4. A点拨：too much后接不可数名词。

5. C

6. B

7. B点拨：there are需搭配复数名词使用，many后需接复数名词。

8. A

9. B点拨：go swimming去游泳。

10. A点拨：在否定句中用any。

五、1. B 2. D 3. A 4. E 5. C

六、1. What's your brother like?

2. What do you have on Tuesday?

3. I often do my homework.

4. I'd like some sandwiches.

5. What can she do

七、1. tall, strong and strict

2. read books in the park

3. a cooking class on Mondays

4. vegetables; they are healthy and delicious

5. some plants near the desk in my room

八、1. There are so many pictures here.

2. Are there any tall buildings in the village?

3. We will have a party next Tuesday.

4. I sometimes watch TV on the weekend.

九、1. Is your uncle young and funny?

2. What's your favourite food?

3. Do you often read books on Sundays?

4. No, there aren't.

十、1. B 2. D 3. E 4. C 5. A

人教版小学五年级英语上册句型

专项训练二：句型一、判断以下句子与图片描述的内容是(T)否(F)一致。 () 1. My uncle is old and shy. () 2. I often play sports. () 3. The onions are very hot. I don't like them. () 4. I can play ping-pong. () 5. There is a clock on the desk. () 6. There are some trees on the mountain. 二、为以下句子选择恰当的图片。 () 1. I often watch TV on Sundays. () 2. That boy is very polite. () 3. I often clean my room on the weekend. () 4. My favourite food is beef noodles. () 5. How nice the plant is! 三、圈出正确的一项。 1. I (am is) helpful at home. 2. My sister (is are) kind and hard-working. 3. I would like some (banana bananas).

4. He often (read reads) books in the evening. 5. We sometimes (play play the) basketball in the park. 6. She will (play play the) piano for the party. 7. There (is are) some plants in the room. 8. Would you like some (tomato tomatoes) ? 9. (What How) a nice day! 10. I would (like eat like to eat) some noodles. 四、单项选择。 () 1. Look________ my photo. A. in B. on C. at () 2. I have an art class________ Thursday. A. on B. with C. for () 3. Do you often________ cartoons here? A. draws B. draw C. drawing () 4. Don't eat too________ sweet food. A. much B. many C. lot () 5. ________ are my favourite food. A. Vegetable B. Tomato C. Sandwiches () 6. Lily can do________ kung fu. A. any B. some C. a () 7. There are________ in the room. A. much water B. many flowers C. many tree () 8. That's my________ house. A. grandfather's B. grandpa C. grandparent () 9. We want to go________ together. A. swim B. swimming C. to swimming () 10. There aren't________ animals in the park. A. any B. some C. an 五、根据图片提供的场景，选择正确的句子完成对话，将其序号写在横线上。

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不，他不年轻。 What ’s she like?她什么样？ She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 hard -working 工作努力的，辛勤的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当 schedule 工作计划，日常安排

What do you have on Thursday?星期四你有什么课？ I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？ No,I don ’t.不，我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich ，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物？ Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉，水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶，茶水 fresh 新鲜的， 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的，可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的（用于信函抬头的名字或头衔前） onion 洋葱，葱头 hot 辣的，辛辣的 sweet 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的

PEP五年级英语上册重点句型词汇归纳

PEP五年级英语上册重点句型词汇归纳PEP五年级英语上册重点句型词汇归纳 以下是四会要掌握的12组句子： （1）Who’s your English teacher? Mr Carter．He’anada． （2）What’s he like? He’s tall and strong． （3）Is she／he…? No，she／he isn’t．／Yes，she／he is． （4）What daday? It’s…． （5）What do you have on…? We have…on…． （6）What do you do on Saturday? I often dwork．（7）What do you have for lunch? We have tomatoes，tofu and fi sh…． （8）What’s your favoud／fruit? I like apples．（9）What can you do? I can…． （10）Can you make the bed? No，I can’t． Can you use a computer? Yes，I can． （11）Ia rivark? No，’t．／Yes，． （12）Aany…in…？ No，there aren’t．／Yes，there are． 以下是四会要掌握的9组单句： （1）She／He’s very funny．（2）But she／he

is…．（3）What about you? （4）I…，too． （5）They are sweet．（6）I don’t like grapes．（7）There are two…，a…and a…in…． （8）Ta…，a…and a…in…．（9）The cl／near／under… Uung （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （强壮的） kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short （矮的） thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜欢）（严格的） smart （聪明的、巧妙的） active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的） very （很、非常） but （但是） Unit 2 Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天） day （天） have （有、吃） on （在…..时候） do homework （做作业） watch TV （看电视） read books （读书） Unit 3 eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆）tofu （豆腐） potato （土豆）

小学英语五年级上册单词、重点句型、语法简单归纳

小学英语五年级上册复习要点 英语五年级上册单词词汇表 Unit 1： young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的；old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very很、非常but 但是 Unit 2： Mondy星期一Tuesday星期二W ednesday 星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday 星期天day 天have有、吃on在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books读书 Unit 3： eggplant茄子fish鱼green beans青豆tofu豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch中餐we 我们tasty好吃的sweet甜的sour酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的they’re=they are他们是fruit水果grape 葡萄 Unit 4： c ook the meals做饭water the flowers浇花sweep the floor扫地clean the bedroom 打扫卧室make the bed铺床set the table摆饭桌wash the clothes洗碗碟do the dishes 收拾衣服use a computer使用计算机 Unit 5： curtain 空调trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror镜子end table床头柜bedroom卧室kitchen厨房bathroom卫生间living room客厅in 在…里面on在…上面under在…下面near在..旁边behind 在…后边clothes衣服 Unit 6： river河流flower花grass草lake湖泊forest 森林path路park 公园picture照片house房子bridge桥tree树road 公路building 建筑物clean干净的 五年级上册四会句子： 1.谁是你的英语老师？Carter先生。Who’s your English teacher? Mr Carter. 2.他长得什么样？他（是）高而强壮。What’s he like ? He’s tall and strong . 3.她很安静吗？不是的。她很活跃的。Is she quiet ? No, she isn’t. She’s very active.

外研版英语五年级上册句型

专项训练二：句型 一、看图完成句子。 1. My grandpa likes to go for a ________ after dinner. 2. This is the flag of________. It is ________. It has ________ yellow ________. 3. My grandfather likes to________ ________. 4. This is my uncle's son. He is my________. 5. We go to Australia by________. It is fast. 二、选择合适的词填空。 1. She doesn't like________ (that, those) gloves. 2. London is the capital city________(of, on ) the U. K. 3. I like________ trousers. I don't like________ skirt. (this, these) 4. Let's________ (go, goes) to school by bus. 5. The tiger is the________ (three, third). The rat is the________(one，first). 6. After school, I will do________ (my, me) homework. 7. How many________(city, cities) does our country have? 8. Wang Nan is going to________ (travel, travels) to Shenzhen next week. 三、单项选择。 1. Does he________ the park to fly a kite? A. goes to B. go C. go to 2. —How does she go to work? —________. A. By bike B. Take bike C. She likes to walk 3. The kangaroos________ in Australia.

人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级英语上册(精通) 单元词汇表 Unit 1 Britain 英国 Australia 澳大利亚 New Zealand 新西兰hello 喂；嗨 hi 喂；嗨 I 我 am 是 I’m= I am France 法国 Germany 德国 Russia 俄罗斯 where 哪里 are 是 you 你；你们 from 从 city 城市 road 道路 street 街道 what 什么 is 是 your 你的；你们的name 名字 what’s = what is Unit 2 clever 聪明的 quiet 安静的 pretty 漂亮的；美丽的her 她的 his 他的 eye 眼睛 nose 鼻子 hair 头发 smart 聪明的 cute 可爱的 lovely 可爱的 active 活泼的；好动的how old 多大年龄he 他 she 她 beautiful 漂亮的；美丽的handsome 英俊的 that 那；那个 man 男人；男士 woman 女人；女士 Unit3 writer 作家 singer 歌手；歌唱家 dancer 舞蹈者；舞蹈演员 this 这；这个 family 家庭；家族 father 父亲 mother 母亲 love 爱 worker 工人 actor 演员 actress 女演员 a 一个 an 一个 parent(s) 父母亲 policeman 警察 policewoman 女警察 reporter 记者 who 谁 uncle 叔（伯、舅、姑、姨）父aunt 婶（伯、舅、姑、姨）母police 警察；警方 Unit 4 cinema 电影院 bank 银行 hotel 宾馆 work 工作 study 学习 CCTV 中国中央电视台 hospital 医院 shopping mall 购物中心

人教版小学五年级上册英语单词表完整版

人教版小学五年级上册 英语单词表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

人教版小学五年级上册英语单词表Unit 1 old [?uld] 老的；年纪大的 young [j??] 年轻的；岁数不大的 funny ['f?ni] 滑稽的；可笑的 kind [kaInd] 体贴的；慈祥的；宽容的 strict [strIkt] 要求严格的；严厉的 polite [p?'la?t] 有礼貌的；客气的 hard-working [?hɑ?d?w??k??] 工作努力的；辛勤的 helpful ['helpfl] 有用的；愿意帮忙的 clever ['klev?（r）] 聪明的；聪颖的 shy [?a?] 羞怯的；腼腆的；怕生的 know [n?u] 知道；了解 our [‘a??] 我们的 Ms [mIz] （用于女子的形式或姓名前，不指明婚否）女士 will [w?l] （谈及将来）将要 sometime ['s?mta?mz] 有时；间或 robot ['r??b?t] 机器人 him [h?m]（用作宾语或表语）他 speak [spi?k] 会说；会讲（某种语言)说话 finish ['f?n??] 完成；做好 Friday ['fraide?] 星期五

Saturday ['s?t?de?] 星期六 Sunday ['s?nde?] 星期天 weekend [,wi?k?end]周末 wash [w??]洗 wash my clothes洗我的衣服 watch [w?t?] 看 watch TV 看电视 read[ri:d] 看；读 read books 看书 play [ple?] 踢；玩；参加（体育运动） play football 踢足球 cooking ['k?k??]烹饪；烹调 often ['?fn] 时常；常常 park [pɑ?k] 公园 tired ['ta??d] 疲倦的 sport [sp??t]体育运动 play sport 做体育运动 should [??d; ??d] （常用于纠正别人）应该，应当every ['evri] 每一个，每个 day [de?] 一天；一日 schedule ??edj?;l] 工作计划；日程安排 Unit 3 sandwich ['s?nw?t?]三明治

英语五年级上册英语句子

五年级英语上册句子 Unit 1 1.Where are you going? I’m going to Zhuhai. 2.Where are they going? They’re going to the beach. 3.Where is he going? He is going to the hospital. 4.Where is she going? She is going to the bank. 5.What are you doing? I am writing. 6.What are they doing? They are singing. 7.What is he doing? He is dancing. 8.What is she doing? She is walking. 9.Is this your dictionary? Yes, it is. / No, it is not. 10. Are these his diaries? Yes, they are. / No, they are not. 11. Are those her calendars? Yes, they are. / No, they are not. 12. What do you do? I am a student. 13. What do they do? They are doctors. 14. What does he do? He is a teacher. 15. What does she do? She is a doctor. 16. What does your mom do? She is a farmer. 17. What does your dad do? He is a factory worker.

新人教版五年级英语上册单词表

人教版五年级上册单词表和常用表达法 What's she like? 她什么样？ She ' kind.她很和蔼 Unit2 Mon day 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五Saturday 星期六 Sun day 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cook ing 烹饪，烹调 often 时常，常常 Unitl Is he you ng? 他年轻吗？ No,he isn know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言）, 用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 '不，他不年轻。 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体 育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当

What do you have on Thursday? 星期四你有什么课？ I have maths,E nglish and music. 我有数学，英语和音乐课。 Do you ofte n read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗？ No,l don '.不，我不经常在这里看书。 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物? Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。

人教版PEP小学英语五年级五年级上册

人教版PEP小学英语五年级五年级上册 Unit5 My New Room教学设计 东关小学葛舒琴 1.学生特点分析 经过二年的英语学习，五年级学生对英语有较浓的爱好，也有一定的英语基础。然而这个阶段学生的英语实际应用能力是非常有限的，这也就促使他们十分渴望能用英语解决日常生活中的实际问题，在实践中提高自己的英语水平。所以作为教师要通过直观的活动吸引学生，激发他们的爱好，让学生在真实的情景中去学习语言、运用语言。教师要通过各种有趣的活动帮助学生将枯燥的语言变得生动而又易于记忆，让学生在感知、体验和参与中获取知识，形成能力。2．教学内容分析 本课内容为PEP小学英语五年级上册Unit 5 My New Room第一课时Let’s learn &Let’s chant部分。本单元重点学习家具陈设等物品的名称，如：curtain mirror closet trash bin等、表示位置的介词（in ...） 3．教学目标 知识技能目标 (1) Learn to say six words: end table trash bin air-conditioner closet mirror curtain. (2) Learn to say: Is this your …? In my room I have …. (3) Understand the chant and do the actions according to the orders. 情感文化目标 培养爱家，爱清洁的良好习惯，培养学生的团结、合作意识，渗透本国文化教育。 4．教学难点分析

重点是把握Let’s learn 部分的六个四会单词，并能进行简朴问答、介绍。 难点为单词air-conditioner 的发音。 5．教学过程 6．课堂练习 7．作业安排 8．附录（教学资料及资源） 9．自我问答 教学过程： Warm-up TPR、Chant活动复习有关知识，为上课做好预备。 出示房间图片，引出问题：What can you see in the room? 复习句型：I can see …. 并导入新课。 用I can see …句型导入学习新单词mirror。 利用图片，出示实物等方式学习end table air-conditioner curtain trash bin closet。 Presentation 利用小组评价，导出并展示句型Is this your …? In my room I have…. Let’s read the lesson。 听音、模拟并表演Let’s chant Games 看图片，围绕单词和句型In my room I have …. 进行趣味游戏竞赛。 Practice 开展Chain work 句型操练活动，并进行创编chant活动。（展示成果，进行评价。） Consolidation 总结本课教学内容，处理活动手册相关作业。 Homework 抄写四会单词。听读本课内容。 【教学步骤】

五年级上册英语重点句型汇总

五年级上册英语重点句型汇总（新版外研版） 一、重点单词： crayon蜡笔begin开始give out分发all right好，行floor地板，地面number数字many 许多，很多happily幸福地，愉快地thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十 二、重点短语及知识点： give out分发on the floor在地板上in the class 在班级里child(复数)children buy(过去式)bought dance(现在分词)dancing happy(副词)happily at the zoo在动物园里in a row 排成一排in the tree在树上（外来的）family（复数）families in your family在你的家庭do(过去式)did did(否定形式)didn’t have(现在分词)having 三、重点句型: 1.There are +数量+名词表示有多少个（用来修饰复数） 例：有四个苹果There are four apples 2. There is +单数名词。用来修饰单数句子。 例：There is a book on the desk.桌子上有一本书。 3.There are only nineteen crayon.这里才有19支蜡笔。 4.Please give out the crayons.请把蜡笔分发下去。 5.How many faces can you see?你能看见多少张脸？ 6.There are twenty children in the class.班里有20个孩子。 7.A: Did you lose one?你丢了一支吗？B: No, I didn’不，我没有。 8.There is one on the floor.地板上有一支。 9.All of them are dancing happily. 它们都在快乐地跳舞。 10.How many pupils are there in your calss,Lingling? 玲玲，你班里有多少学生？ 11. How many people are there in your family?你家里有几口人？ 五年级上英语第六模块学习重难点 一、重点单词： well好，熟练地team队，组really很，非常good at擅长于control控制catch 接住，抓住past过去goalkeeper守门员think想，认为fantastic极好的fan狂热仰慕者，迷swam游泳slow慢的healthy健康的 二、重点短语及知识点： play basketball打篮球play well打得好run fast跑得快jump high跳高be good at擅长于catch the ball接球play football踢足球in the past在过去football team足球队run fast跑得快 a good goalkeeper一个好守门员play basketball打篮球climb up爬；爬行at the seashore在海滨run(过去式)ran swim(过去式)swam can(否定形式)can’t 三、重点句型: 1）、A. Do you want to be in our football team?你想进我们的足球队吗？ B. Yes, I do.是的，我想。 2)、A. Can you run fast?你能跑得快吗？B. No, I can’t.不，我不能。（情连） 3）、A: Can you pass the ball well？你会过球吗？B: Not very well.不很好。 4）、You are very good at basketball.你篮球打得不错。 5）、You can catch the ball well.你接球很好。 6）、You can jump really high !你跳得真高！

五年级英语上册复习单词句子大全

五年级英语上册复习单词句子大全 英语五年级上册单词词汇表 Unit 1： young 年轻的funny 滑稽可笑的tall 高的strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的; old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是 Unit 2： Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day 天have 有、吃on 在…..时候 do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书 Unit 3： eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐we 我们tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的they’re=they are 他们是fruit 水果grape 葡萄 Unit 4： cook the meals 做饭water the flowers 浇花sweep the floor 扫地 clean the bedroom 打扫卧室make the bed 铺床set the table 摆饭桌 wash the clothes 洗衣服do the dishes洗碗碟use a computer 使用计算机 Unit 5： curtain 窗帘trash bin 垃圾箱closet 壁橱mirror 镜子end table 床头柜bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在..旁边behind 在…后边clothes 衣服 Unit 6： river 河流flower 花grass 草lake 湖泊forest 森林path 路park 公园picture 照片house 房子bridge 桥tree 树road 公路building 建筑物clean 干净的 五年级上册四会句子： Unit 1： 1.谁是你的英语老师?Carter先生。Who’s your English teacher? Mr Carter. 2.他长得什么样?他(是)高而强壮。What’s he like ? He’s tall and strong . 3.她很安静吗?不是的。她很活跃的。Is she qu iet ? No, she isn’t. She’s very active. 4.她很严格么?是的，但她很和蔼的。Is she strict ? Yes, she is , but she’s very kind . Unit 2： 1. 今天星期几?星期二。What day is it today ? It’s Tuesday.

小学英语五年级上册课文及翻译

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like 1. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he 不，我不认识。他是谁？ Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Oliver: Is he young 他年轻吗？ Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. 不，他不年轻，他很老。 Oliver: Is he funny 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 2. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是

我们新的 Chinese teacher. 语文老师。 John: Really What’s she like 真的吗？她怎么样？ Chen Jie: She’s kind. 她很和蔼。 John: Is she strict 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。

最新人教版小学五年级上册英语教案全集

最新人教版小学英语五年级上册 名师精品教案 Unit1 My new teachers 第一课时 一、教学目标 1、能听说认读，并理解本课的五个新单词：young old kind funny strong 2、能掌握句型Who’s your …….?What’s he /she like ?并能在具体的语境中运用。 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 二、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。 三、教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’s start部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。 四、课前准备 1．教师准备教学过程中所需要的图片、以及本课时的八张单词卡。 2．准备一些教师的照片或图片。 3．教师准备录音机及录音带。 五、教学过程 1．Warm－up（热身） （l）教师播放Let’s start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结

合相关人物的图片，引导学生复习 strong， tall， short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。 （2）日常口语练习： T：Hello, everyone！ Welcome back to school! Nice to see you! Ss: Nice to meet you! (3) 问学生几个问题，引出本课重点内容： T：Hi，everyone！Nice to see you again．What grade are you in now？ Ss：We’re in Grade 5． T：Do you like your new English books(new classroom, new teacher)？ Ss：Yes！ T： What are we going to talk about in Unit 1？Guess！What’s the topic of Unit 1？ 2． Presentation（新课呈现） （l）教师出示Let’s start部分图片，介绍说： Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers? 引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后教师说：“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师？ （2）出示Let’s learn部分的图片，向学生介绍说：They are Sarah’s teachers. Describe these teachers．引导学生结合预习部分回答出 strong，tall， short， thin等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：young，kind ，old，funny。教师利用单词卡片和图片—一教授新词，使学生正确理解、认读。 （3）教师播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。 （4）教师根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是Let’s learn配图中的哪一位：Mr Hu is the art teacher. What’s he like？He’s short and thin．完成前面铺垫的学习任务，让学生猜出哪位是Sarah的新教师。教师再引导学生利用Let’s learn部分所提供的替换句型，描述Sarah的其他两位新教师，练习巩固所学新词。 （4）试着写单词。

五年级英语上册重点句子

五年级英语上册重点句子 Unite 1 1、---Who’s your art teacher?你的美术老师是谁？---He/She is Mr/Miss Hu.她\他是胡老师。 2、---What’s he/she like? 她\他长得怎么样？--- He/She is kind and tall.既高又和蔼。 3、She is very strict, but she’s kind.她很严肃但很和蔼。 4、Her class is so much fun.她的课非常有趣。 Unite 2 1、---What classes do you like?你喜欢什么课？---I like English and Chinese.我喜欢英语和语文。 2、---What do you have on Mondays?星期一你们上什么课？---We have Chinese,P.E.and math.我们上语文、体育和数学 3、---What day is it today/ tomorrow?今天\明天是星期几？---It ‘s Monday.星期一。 4、---What do you do on weekends?周末的时候你做什么？---I often watch TV and do homework.我经常看电视和最作业。 5、He/She likes Fridays. 她\他喜欢星期五。 6、Today is Saturday, tomorrow is Sunday.今天是星期六。明天是星期天。 7、Sunday is sweet for me. 星期天是我美好的一天。 8、Mike often does homework on Saturdays .迈克经常在星期六的时候做作业。 9、I need to do some shopping.我得去购物。 10、I don’t have enough money.我的钱不够。 Unite 3 1、---What would you like for breakfast/lunch/dinner on Mondays? ---I’d like some

pep五年级英语上册教案(全册)

教学计划 一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复 习单元。 容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 三、五年级学生情况分析 五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展，他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。他们经过两年英语的学习，具备良好的英语学习习惯；他们学习了有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭成员、时间、运动等一系列的主题活动，在听、说、读、写等方面也有一定的提高。尽管这个年级的孩子有了一定的英语基础，但是五年级的学生在以下几个方面是需要我们特别关注的： 1、读写能力比较薄弱 在我们一直倡导的听说为先，读写跟后的教学思路下面，我们的学生在听说的能力上是有很大的进步，可是现在我们又面临着一个十分的严峻的问题就是孩子的读写能力十分薄弱。现在五年级的学生在英语的阅读和阅读理解能力方面还比较薄弱，语感较差，因而也导致学生害怕写，不敢动笔，即使动了也是错误百出，笑话百出，如语法错误、语序倒乱，尤其是出现非常多的中国式的英语表达。 2、学习比较被动 目前绝大部分的学生对英语的学习表现较为被动，他们只是对课堂的游戏非常感兴趣，但课后作业局限于老师布置的笔头作业。对于常规的听课文录音带，朗读课文就不会引起他们的重视，甚至不当是作业,更别说主动去多渠道地学习英语了。 但是我们应该自信的是在这个年龄阶段的孩子求知欲特别强，所以我们教学设计应该是以儿童的知识结构和其心理发展状况为依据，制定合理的教学方案。 四、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。