中班优秀安全教案《预防手足口病》

中班优秀安全教案《预防手足口病》

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序言

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中班优秀安全教案《预防手足口病》

中班优秀安全教案《预防手足口病》

《中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思！

活动目标：

1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。

2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系

2、PPT课件

活动过程：

1、导入：

师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。

2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--

（1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状：

小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。

（3）"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。

重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（幼儿跟着念几遍，熟记）

（4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。

3、教幼儿正确洗手：

（1）教幼儿搓手的方法：

①掌心相对，手指并拢相互摩擦；

②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；

③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；

④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；

⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。

（2）让幼儿集体练习。

强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。

（3）告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。

4、结束部分：

老师小结："小朋友们，今天张敬泽妈妈教我们认识了什么是手足口病，并且知道了怎样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就一定不会患手足口病。从而健康快乐地度过每一天，下面让我们用热烈的掌声谢谢阿姨！"

活动反思：

幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思这篇文章共3318字。

预防手足口病的教案(精选7篇)

预防手足口病的教案(精选7篇) 预防手足口病的教案篇1 一、活动目的： 1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。 2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。 3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。 二、活动过程： 1、全体起立，唱国歌。 2、辅导员宣布主题班队会正式开始。 3、主持人讲话： 同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。 4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。 5、向学生进行传染病的宣传教育。 (1)手足口病的预防及防护措施 (2)结核病的.预防与控制 (3)麻疹病的预防及防护措施 6、小组讨论：

如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。 7、发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。 8、总结 同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。 预防手足口病的教案篇2 活动目标： 1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。 2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。 3、学会正确的洗手方法。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： ppt课件 活动过程： 一、谈话导入：

(一)你们听说过"手足口病"吗？那是一种什么样的病？(幼儿说说。) (二)师出示课件ppt 1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西？ 2、会长在我们身体的那些位置？(幼儿说说。) (三)教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。 二、怎样预防"手足口病" (一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。 (二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被。 1、洗手的步骤： (1)湿、搓、冲、捧、擦。 (2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕。 2、提醒幼儿每天要喝5杯水。 3、不在外面买不干净不熟的食物吃。 4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。 教学反思： 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。

预防手足口病中班安全教案

预防手足口病中班安全教案 Safety teaching plan for prevention of hand foot mouth disease in middle class

预防手足口病中班安全教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标： 1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。 2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。活动准备： 1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系 2、PPT课件【幼儿园PPT课件制作】 活动过程： 1、导入： 师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的`嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老 师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请

来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。 2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解-- （1）、什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱 疹性疾病） （2）、介绍手足口病的主要症状： 小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。 （3）、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？ 其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。 重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（幼儿跟着念几遍，熟记） （4）、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净 小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。

《预防手足口病》教案3篇

幼儿园预防手足口病教案 活动目标： 1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。 2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。 活动准备： 1、活动前和担任过护士的家长联系。 2、PPT课件 活动过程： 1、导入： 师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。 2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解-- （1）、什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病） （2）、介绍手足口病的主要症状： 小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。 （3）、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。 重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。 3、教幼儿正确洗手： （1）、教幼儿搓手的方法： ①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指

幼儿园中班健康预防手足口病教案

幼儿园中班健康预防手足口病教案幼儿园中班健康预防手足口病教案1 【教学目标】 知道引起疾病的原因，了解一些预防蛔虫、肠道疾病的一般知识，讲究卫生，养成爱清洁的良好习惯。 【教学准备】 装有水的两个盆、图片、幼儿用书。 【教学过程】 一、出示图片，引出教学的主题： 1、图片上的小朋友怎么了，为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因） 2、谈话讨论： （1）引起肚子疼的原因，教师逐一出示。 图片一：吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。 图片二：喝了凉水。 图片三：不讲究卫生，用脏手吃了没清洗过的水果。 图片四：吃了许多冷饮和零食。 图片五：肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。 让幼儿了解肚子疼的原因。请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。 （2）师问：小朋友生病了该怎么办？（找医生看病，吃药、打针） （3）怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子呀？ 小结：只有我们讲究个人卫生，不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物，做到不喝生水，少吃冷饮，才能预防蛔虫和肠道疾病，身体才健康。 3、幼儿操作：

（1）出示两盆水，请幼儿分组检查小手并洗手。（教师指导幼儿正确的洗手方法。） （2）请幼儿观察两盆水的不同，说说洗过手的水和干净的水有什么不同。 小结：我们的小手有很多细菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 教学分析与反思： 通过本次教学，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。在教学过程中，孩子们都乐于参与教学，尤其是在操作教学，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了幼儿的学习欲望。每个教学环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用。幼儿积极回答问题，并踊跃参与教学，使整个教学达到了预定的目标。当然，在本次教学中，我也有许多不足的地方，今后在工作中会加以改进，做得会更好。 幼儿园中班健康预防手足口病教案2 【教学目标】 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 【教学准备】 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 【教学过程】 一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 1、讨论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）

幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思

幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告体会、合同协议、讲话致辞、条据书信、策划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report experience, contract agreement, speech, letter of agreement, planning plan, after reading, essay encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to understand the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

幼儿园中班健康教案《预防手足口病》

幼儿园中班健康教案《预防手足口病》 一、教学目标 通过本教案的开展，旨在帮助幼儿预防手足口病，培养良好的卫生惯，提高幼儿的健康意识。 二、教学内容 1. 了解手足口病的症状和传播途径。 2. 研究正确洗手的方法和重要性。 3. 掌握保持身体清洁和环境卫生的技巧。 三、教学准备 1. 图片、卡片等教具。 2. 清洁用品，如肥皂、洗手液等。 四、教学过程 第一课：手足口病的认识 1. 引入：通过图片或卡片展示手足口病的症状，引发幼儿的兴趣。 2. 研究：简要介绍手足口病的传染途径，强调注意事项。

3. 讨论：与幼儿交流，了解他们对手足口病的认识和经历。 第二课：正确洗手的方法 1. 引入：让幼儿回顾上一节所学内容，强调手是传播病菌最主 要的部位。 2. 演示：展示正确洗手的步骤，如湿润双手、取适量肥皂、搓 手指、揉掌心、冲洗干净等。 3. 实践：让幼儿分组进行洗手实践，并互相观察纠正。 第三课：身体清洁和环境卫生 1. 引入：通过图片或实物引发幼儿对身体清洁和环境卫生重要 性的思考。 2. 研究：向幼儿传授保持身体清洁的技巧，如勤洗澡、保持指 甲清洁等。 3. 游戏：进行环境卫生游戏，让幼儿观察场景并提出改进意见。 五、教学评估 1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和对知识的掌握情况。 2. 制作小测验，考察幼儿对手足口病预防知识的理解程度。

六、教学延伸 1. 邀请专业医生或保健员到幼儿园进行讲座，加深幼儿对手足口病的了解。 2. 组织手足口病预防宣传活动，制作宣传海报，进行幼儿间的分享交流。 七、教学反思 本教案通过引入、学习和实践的方式，帮助幼儿了解手足口病的预防知识，并培养了他们的卫生习惯。教学过程中，幼儿的参与度较高，掌握了基本的预防措施，达到了预期的教学目标。然而，在评估环节中，应更加细致地考察幼儿的理解程度，提供有针对性的辅导和指导。

幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思

幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 含反思 活动目标： 1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。 2、教会幼儿把握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。 3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 活动预备： 1、活动前和担当护士的张敬泽妈妈联系 2、PPT课件 活动过程： 1、导入： 师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今日老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告知我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。 2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解-- （1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹

性疾病） （2）介绍手足口病的主要症状： 小朋友最近要经常观看自己的手和脚，假如发觉有小红斑，要立刻告知老师或你的爸爸、妈妈，准时带你们去看医生。 （3）"小朋友，看了手足口病的症状，你们可怕吗？其实，小朋友们不要可怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告知你们怎样预防手足口病。 重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（幼儿跟着念几遍，熟记） （4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗洁净小手对预防手足口病特殊重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。 3、教幼儿正确洗手： （1）教幼儿搓手的方法： ①掌心相对，手指并拢相互摩擦； ②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； ③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； ④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行； ⑥搓洗手腕，交换进行。 （2）让幼儿集体练习。

幼儿园中班健康教案《预防手足口病》

幼教课堂设计 中班健康教案《预防手足口病》 教师：*** 日期：*** XX幼儿园

中班健康活动 《预防手足口病》 朱朱 一、活动目标 1、体验洗手的乐趣； 2、知道预防手足口病、正确洗手的方法； 3、能够用正确的洗手方法洗手。 二、活动准备 PPT、装满水的脸盆、视频《预防手足口病方法》。 三、活动过程 1、认识手足口病。 （1）出示图片（一名幼儿躺在医院的床上打点滴）谈话：小朋友们看这个小朋友怎么样了？（生病了），这个小朋友他生病了，小朋友知道他生的什么病吗？幼儿根据自己的生活经验猜测：感冒了、肚子疼等。 （2）他得什么病了呢，咱们一起看一看他在医院里，医生给他拍的照片（出示得病的手、足、口的照片），小朋友们看一下，他的手、脚上，嘴里有什么？（小水泡）。 （3）教师小结：原来这种病叫：手足口病，得这种病往往先出现发烧症状，浑身不舒服，在嘴里、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱。所以说，小朋友们无论是在家还是在幼儿园如果觉得不舒服，或是发烧就告诉老师或是妈妈。

2、了解手足口病得病的原因。 （1）她是怎么的得这种病呢？（幼儿根据自己的生活经验讲述：不洗手、吃脏东西等）， （2）教师小结：原来这位小朋友经常的玩完玩具，吃饭前不洗手，就得了手足口病，这种病传染，所以明明只能在医院里打针、吃药。不能去他的幼儿园上学了。小朋友说这样好不好啊？（不好）如果得了这种病小朋友不要害怕，只要向明明这样在医院坚持治疗，很快就会好的。 3、了解怎样预防手足口病。 （1）提问：我们怎样做才能不生病呢？ （2）播放视频《预防手足口病方法》请幼儿观看。 （3）请幼儿回答预防手足口病的方法。 （4）教师总结：1、勤洗手；2、吃熟食、喝开水；3、多通风；4、晒衣被。 4、学一学、勤洗手。 （1）教师示范，请幼儿跟学； （2）请个别幼儿上台练习洗手。 5、考一考。 （1）预防手足口病有哪四招？1、勤洗手；2、吃熟食、喝开水；3、多通风；4、晒衣被。 （2）花花玩了玩具，不洗手就吃早餐。 （3）小明提醒妈妈晒被子。

中班科学教案预防手足口病

中班科学教案预防手足口病【导语】手足口病是一种常见的传染病，主要影响儿童，特别是幼儿园中的孩子。为了帮助中班幼儿预防手足口病，本教案将介绍一些简单的预防措施和注意事项。 【教学目标】 1. 了解手足口病的症状和传播途径。 2. 理解手足口病的预防方法。 3. 培养良好的个人卫生习惯。 【教学准备】 1. 手足口病的图片或幻灯片。 2. 描述手足口病的绘画或图片。 3. 清洁消毒用品。 【教学步骤】 一、了解手足口病 1. 教师使用图片或幻灯片展示手足口病的症状和感染途径。 2. 引导幼儿观察图片或幻灯片，讨论他们所看到的内容。提示幼儿描述感染手足口病时的不适症状，例如口腔溃疡、发烧、皮疹。

3. 教师鼓励幼儿分享他们对手足口病的了解。回答幼儿提问并纠正 任何不准确的观点。 二、手足口病的预防方法 1. 教师和幼儿一起制定预防手足口病的措施，例如勤洗手、保持室 内清洁、戴口罩等。 2. 教师提醒幼儿避免接触感染手足口病的物品，如其他人的唾液、 口水、分泌物等。 3. 鼓励幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、用纸巾或袖子捂 住口鼻打喷嚏或咳嗽，并及时处理污染的纸巾。 4. 强调幼儿在用餐前后、接触其他物品后要洗手，并帮助他们正确 洗手。 三、个人卫生习惯的培养 1. 教师为幼儿示范正确的洗手方法，包括用流动水和洗手液洗手， 并确保幼儿能理解和模仿正确的步骤。 2. 教师与幼儿一起制定洗手的时机，例如用餐前后、使用厕所后等。 3. 组织幼儿进行洗手的实践活动，监督他们按照所学的正确步骤洗手。 四、保持室内清洁 1. 教师和幼儿一起整理室内的物品和玩具，确保它们干净并容易清洁。

幼儿园中班健康优质教案怎样预防手足口病

活动目标 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动准备 图片， 活动过程 1、手足口病的传播途径： ⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。 ⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。 ⑶患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 ⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。 2、症状： 潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现 疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。 3、预防： ⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口 ⑵不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。 ⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 ⑷少去人群拥挤的公共场所。 ⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 ⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。 ⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。 活动结束

小朋友一起探讨。 《预防手足口病》的健康 设计意图： 春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有打预防针的经验。近期手足口疾病正在不断流行,因此 我在结合季节特点和孩子们的生活经验，设计了这节健康教育活动,让幼儿了解有 关手足口传染病的临床表现、传播途径、预防方法等等，增强幼儿预防疾病的意识。 活动目标： 1、了解有关春天传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、增强幼儿预防疾病的意识。 活动准备： 活动过程： 1、师幼谈话，让幼儿知道什么是手足口疾病 1）、讨论春季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾） ２）、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性传染病会出现？(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 重点介绍手足口病的临床表现． ３）、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。) ２、教师讲述手足口病的传播途径 ３、幼儿讨论：如何预防手足口传染病 （多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指头保持良好的个人卫生） ４、带领幼儿进卫生间洗手结束活动 幼儿园手足口病：认识手足口病 近段时间，各大医院相继出现手足口病患儿，由于家长和孩子缺乏对该病的预防及危害的了解，因此家长生怕自己孩子被传染，对于手足口病可以说是谈“痘”色变，于是，我们设计了本次教育活动，旨在通过此次活动让大家了解此病，让家长

幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》

幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 教案标题：预防手足口病 适用对象：幼儿园中班幼儿 教案目标： 1. 了解手足口病的病因、传播途径和预防措施。 2. 学会正确洗手和保持环境清洁的方法。 3. 培养良好的个人卫生习惯和健康意识。 教具准备： 1. 图片或图片展示设备，用于展示手足口病的症状、传播途径和预防措施。 2. 洗手盆、肥皂和水，用于演示正确洗手的方法。 3. 宣传单或海报，用于宣传手足口病的预防措施。 教学内容及步骤： Step 1：介绍手足口病 简要介绍手足口病的病因和症状，并展示图片或图片展示设备上的相关图片。让幼儿理解手足口病是一种传染病，通过口腔、手部和脚部的接触传播。 Step 2：了解手足口病的传播途径 通过图片或图片展示设备，展示手足口病的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。引导幼儿认识到手足口病可以通过亲密接触、共用餐具和玩具等途径传播。 Step 3：学习预防措施

通过展示图片或图片展示设备上的预防手足口病的措施，如勤洗手、保持环境清洁等。让幼儿了解到保持个人卫生和环境卫生的重要性，以及洗手的正确方法。 Step 4：演示正确洗手的方法 在洗手盆中放入适量的水，给每个幼儿演示正确洗手的方法。教育幼儿需要用流动水 和肥皂洗手，搓手掌、手心、指缝、指尖和手腕等部位，至少20秒钟。鼓励幼儿跟随示范一起洗手。 Step 5：强化预防手足口病的措施 展示宣传单或海报上的预防手足口病的措施，并与幼儿重复强调。鼓励幼儿将学到的 知识带回家，与家人分享，共同预防手足口病的传播。 Step 6：总结讨论 回顾今天学到的知识，向幼儿询问手足口病的症状、传播途径和预防措施。激发幼儿 的学习兴趣，让他们在日常生活中自觉遵守预防手足口病的措施。 扩展活动： 1. 绘画活动：让幼儿用颜色绘制手足口病的症状，如口疮、皮疹等，加深对病因的理解。 2. 游戏活动：模拟游戏场景，让幼儿扮演医生、护士等角色，学习如何预防手足口病 的传播。 评估方式： 观察幼儿在活动中对手足口病预防措施的理解和实施情况。可以通过观察、讨论和绘 画作品等多种形式进行评估。

幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》

幼儿教育：________ 幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页

幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》活动目标： 1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。 2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。 活动准备： 1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系 2、课件 活动过程： 1、导入： 师：”小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。 2、张敬泽妈妈利用课件讲解 （1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状： 小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。 （3）”小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。 第 2 页共 7 页

重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（幼儿跟着念几遍，熟记） （4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。 3、教幼儿正确洗手： （1）教幼儿搓手的方法： ①掌心相对，手指并拢相互摩擦； ②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； ③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦； ④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行； ⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。 （2）让幼儿集体练习。 强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。 （3）告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。 4、结束部分： 老师小结：”小朋友们，今天张敬泽妈妈教我们认识了什么是手足口病，并且知道了怎样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就一定不会患手足口病。从而健康快乐地度过每一天，下面让我们用热烈的掌声谢谢阿姨！” 第 3 页共 7 页

中班健康教案《怎样预防手足口病》含反思

中班健康教案《怎样预防手足口病》 含反思 中班健康教案《怎样预防手足口病》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯，引导幼儿了解"手足口病"的发病现象，学会正确的洗手方法，快来看看幼儿园中班健康《怎样预防手足口病》含反思教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿了解"手足口病"的发病现象。 2、提高幼儿预防传染病的意识，养成良好的卫生习惯。 3、学会正确的洗手方法。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 活动准备： ppt课件 活动过程： 一、谈话导入： (一) 你们听说过"手足口病"吗?那是一种什么样的病?(幼儿说说。) (二)师出示课件ppt 1、你们看，得了这个病，我们身上会长什么东西? 2、会长在我们身体的那些位置?(幼儿说说。) (三) 教师小结：手足口病会在我们的手、足-脚、臀-屁股、口-嘴巴、背等各处长小红泡泡，小泡泡会疼，有时我们还会出现发烧、感冒等症状。 二、怎样预防"手足口病" (一)请幼儿说说"手足口病"的预防办法。 (二)教师总结：洗净手(勤洗手)、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被 1、洗手的步骤： (1)湿、搓、冲、捧、擦 (2)搓手步骤：一搓手心，二搓手背，三搓指缝，四搓指甲，五搓大拇指，六搓手腕 2、提醒幼儿每天要喝5杯水 3、不在外面买不干净不熟的食物吃

4、不能多吃冰糕三、请幼儿把今天所学的知识，回家讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆听，让他们也学习怎样预防"手足口病"。 教学反思： 幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。 小百科：手足口病是由肠道病毒感染引起的一种儿童常见传染病，5岁以下儿童多发，引起手足口病最常见的是柯萨奇病毒A16型及肠道病毒71型。密切接触是手足口病重要的传播方式，通过接触被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染，还可通过呼吸道飞沫传播，饮用或食入被病毒污染的水和食物后亦可感染，临床以手足肌肤、口咽部发生疱疹为特征。

中班安全活动预防手足口病教案【含教学反思】

中班安全活动预防手足口病教案 前言 手足口病是一种常见的儿童传染病，容易在幼儿园等集体环境中传播。因此，幼儿园应该加强手足口病的预防工作，同时也需要教育幼儿正确预防和处理手足口病。本文档是一份中班安全活动预防手足口病的教案，包含教学目标、教学过程、教学反思等内容。 教学目标 1.浅析手足口病的病因、传播途径并且正确认识其危害。 2.学习预防手足口病的措施和方法。 3.教育幼儿双手清洗的正确方式。 4.培养幼儿良好的卫生习惯 教学过程 1. 导入环节 首先，教师可以根据幼儿阅读能力，给幼儿展示手足口病的常见症状和图片，并简单介绍手足口病的发生原因及传播途径。 2. 示范操作 教师现场示范幼儿正确的双手清洗方式，讲解重点如下： 1.双手首先用清水预洗； 2.取适量肥皂，在掌心揉搓至出泡沫； 3.双手反复搓揉，尤其是手指间、指甲缝、手背等处坚持搓 40秒； 4.用清水清洗干净，擦干即可。 3. 户外游戏 教师可以组织幼儿进行户外活动，如跳绳、打球等运动项目，但需要提前准备好防火墙的桶或盆子，用于让幼儿洗手。在活动前、中、后等不同时间段都需要带着幼儿去洗手，并要检查一遍，防止有幼儿遗漏。

4. 合理饮食讲解 教师可以借助图片等资料，向幼儿讲解手足口病的传染途径，如空气、食物和水等途径，并提醒幼儿饮食健康，不要随意购买路边摊的食品，以免感染手足口病。 5. 教学反思 教师在教学过程中应及时记录幼儿们对于手足口病的认知程度，以及练习双手清洗的进步情况，通过记录可以及时更改自己的教学方式和方法，使幼儿更好的学习到知识。 教学反思 本次教学活动的效果并不是很理想，教师认为可能是自己对于幼儿年龄层的认知不足，导致活动开展的过程中有些地方没有讲解的很清楚。另外，幼儿对于手足口病的危害认知较少，可能是因为教师没有在讲解过程中突出强调手足口病危害的程度。 针对这些问题，教师打算通过更好的讲解方式、更有趣的教学方式等手段，使幼儿对于手足口病危害更深刻的认识到。 结论 手足口病是一种常见的儿童传染病，在幼儿园等集体环境中更容易传播。因此，幼儿园教育工作需要重视手足口病的预防和宣传，树立幼儿建立良好的卫生习惯，预防手足口病的措施。通过本次教学活动的开展，幼儿们学习到了正确的双手清洗方法，和正确的预防手足口病的方式方法，同时，也对于手足口病的危害有所了解，这对于幼儿身心健康的发展是十分重要的。

中班夏季预防手足口病教案

中班夏季预防手足口病教案 中班夏季预防手足口病教案优秀范文5篇 预防手足口病，让我们一起呼吁每个人都加强卫生洗手习惯，保持环境清洁卫生，营造健康和谐的生活环境。这里给大家共享一些关于中班夏季预防手足口病教案，供大家参考学习。 中班夏季预防手足口病教案（精选篇1） 【活动目标】 1、学习手足口病的传播和预防学问。 2、留意个人及饮食卫生。 3、正确对待手足口病。 4、了解多运动对身体有好处。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 【活动过程】 1、传播途径 （1）手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。 （2）主要通过粪口，飞沫和呼吸道传播。 （3）患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。 （4）全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。 2、症状 埋伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；

之后粘膜消失痛苦性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。 3、预防 （1）保持口腔卫生，饭后漱口。 （2）饭前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。 （3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。 （4）少去人群拥挤的公共场所。 （5）少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。加强养分，留意休息，避开日光暴晒，防止过度疲惫而降低反抗力量。 （6）花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。 （7）艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。 中班夏季预防手足口病教案（精选篇2） 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。 2、教育幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动重难点： 了解手足口病的传播和预防的措施。 活动预备： 手足口病例图。

预防手足口病教案3篇

预防手足口病教案3篇 预防手足口病教案1 活动目标： 1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。 2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。 3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 活动准备： 手足口病例图。 活动过程： 一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿讲述) 二、介绍手足口病的基本知识。 1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。 2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的认识)

3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一、是人群密切接触;二、是病人的分泌物、排泄物通过空气传播; 三、是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。 三、知道预防手足口病的方法。 怎样预防手足口病?(幼儿讨论)小结：预防措施： (1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。 (2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼儿可口服板蓝根、多喝凉茶等。 (4)不去人群拥挤的.公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。 (5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。 (6)饭前用抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。 (7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小

幼儿园中班安全教案：预防手足口病

幼儿园中班安全教案：预防手足口病 一、教学目标： 识别手足口病的症状和传播途径；了解预防手足口病的措施；掌握正确的卫生习惯，预防手足口病的发生。 二、教学内容： 1. 手足口病的症状和传播途径。 2. 预防手足口病的措施。 3. 手卫生、口卫生。 4. 病毒传播图示。 三、教学方法： 1. 演示、实验、讨论。 2. 教师在教学过程中注重调动幼儿的积极性和主动性，引导他们积极参与课堂活动。 四、教学过程： 1. 热身活动： （1）幼儿与教师互动，讲述自己最近所做的事情。

（2）教师主题歌唱：“小小护卫队，幸福无小事。手洗干净卫生，病毒无处潜。嘴巴说话清晰，做到安全有方向。” 2. 导入： 通过幼儿自己的互动讲述以及主题歌唱的形式，调动幼儿的注意力，进而引入本堂课的主题——预防手足口病。 3. 导入知识： （1）教师采用图示方式，向幼儿展示手足口病的症状和传播途径。应注重向孩子们普及正确的预防和处理方法。 （2）通过幼儿自己的亲身经历，针对幼儿可能存在的问题，进一步深入幼儿对于手足口病的理解。 4. 实践操作： （1）教师示范正确的手卫生和口卫生，引导幼儿进行实践操作，并通过看图说话等形式帮助幼儿理解。 （2）教师结合幼儿的生活场景进行实际操作，重点强调一些小技巧，例如：通过握手、玩具等形式感染病毒等。 5. 结果检验： 教师通过●口述、观察幼儿的自我卫生及交往形式，进一步检

验教学效果。 六、教学反思： 本次课中，通过实际操作和具体案例帮助幼儿了解了预防手足口病的正确方法及其重要性。幼儿在本次课中参与积极，并且能够主动掌握预防手足口病的方法，达到预期教学目标。但是，有些幼儿可能存在听不清楚、听不懂等问题，需要在今后的教学过程中进一步留意并给予解释。

中班预防手足口健康教案20篇

中班预防手足口健康教案20篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!

幼儿园中班安全教案：预防手足口病

幼儿园中班安全教案：预防手足口病 活动目标： 1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。 2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。 活动准备： 1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系 2、PPT课件【幼儿园PPT课件制作】 活动过程： 1、导入： 师："小朋友们好!最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液 擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗?(预防手足口病)是的，现在 有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名 护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。 2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解-- (1)、什么是手足口病?(由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病) (2)、介绍手足口病的主要症状： 小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。 (3)、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗?其实，小朋 友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不 会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。

重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。(幼儿 跟着念几遍，熟记) (4)、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预 防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，(检查)。你们会洗手吗?下面阿姨教你们如何正确洗手。 3、教幼儿正确洗手： (1)、教幼儿搓手的方法： ①掌心相对，手指并拢相互摩擦;②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行;③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦;④一手握另一手 大拇指旋转搓擦，交换进行;⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转 搓擦，交换进行;⑥搓洗手腕，交换进行。 (2)、让幼儿集体练习。 强调：五步洗手(湿、搓、冲、捧、擦)和搓手的方法。 (3)、告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷 嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家 后等)一定要洗手。 4、结束部分： 老师小结："小朋友们，今天张敬泽妈妈教我们认识了什么是手 足口病，并且知道了怎样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。 老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就一定不会患手 足口病。从而健康快乐地度过每一天，下面让我们用热烈的掌声谢 谢阿姨!"