人体泌尿系统的组成教案苏教版七年级下

第4单元第11章人体内的废物排入环境

第一节人体泌尿系统的组成

一、教学目标：

知识性目标：

1?说出泌尿系统的组成和各部分的功能。

2?概述肾的结构和特点。

技能目标：

通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。

情感目标：

1?激发学生自主学习的兴趣，培养实事求是的科学态度和探索精神。

2?让学生形成良好的生活习惯。

二、教学重点与难点：

重点：泌尿系统各部分的功能以及肾的结构特点。难点：说出肾单位的结构。

三、教学准备：

1、学生准备：收集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。

2、教师准备：解剖猪肾所需的材料用具：猪肾、解剖盘、解剖刀等。

泌尿系统的结构模型，肾单位的结构模型。

3、FLASH : (1)概述肾的结构和特点；(2)泌尿系统的组成。

四、教学过程:

多，因此，肾皮质的颜色较深，而肾髓质颜色较浅。但是离体时间比较长的猪肾，肾皮质的颜色较浅，而肾髓质的颜色较深。

［填图］:出示肾纵剖结构模式图。

［讲述］:肾的结构和功能单位是肾单位，每个肾大

约包含100万个肾单位。

［观察］:用显微镜观察肾单位的玻片标本。

［出示］:肾单位的图片，要求学生指出各部分名称及其特点。

［归纳］:板书

「肾小球

肾单位1肾小囊

肾小管

［提问］:肾小球的实质是什么？血液在肾小球中的

流经途径是怎样的？

［讲解］:肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉。血液从入球小动脉进入毛细血管，然后又汇集在一起从出球小动脉流出

来。填图，说出肾皮质、肾髓质、肾盂、输尿管。

2人一组，用显微镜观察肾单位的玻片标本，并对照课本认识肾单位的组成。

通过填图，进一步了解肾单位的组成。

说出肾小球实际上是一个毛细血管球。

积极思考，从名称上