1000以内的三位数连加连减练习题

1000以内的三位数连加连减练习题

46+37=8-42= 3-48= 7+29=

359+105+178= 08+468+175=15+398+169=

798-212-419=

1000-427-373=

二、用脱式计算

576-425-80

726+123-584

327+573-415798-=743-562-138=95- 90-420+18843- 1000-590-236=98-=58+42-25861-721+132428+458-702

100以内连加连减混合计算试题

23+41+9=7+36+3=5+29+17=0+23+31=5+6+10=+23+11=+56+8= +22+16=5+41+1=+7+1= 13+6+10= 12+13+31=6+7+15= +59+16=+9+36=14+37+3=11+6+16=

+52+7=57+5+11=80+4+1=6+2+54=50+46+2= +56+20= 13+15+4=11+56+10=6+42+29=

3+43+5=6+16+22=0+16+18=2+13+23=+10+9=4+18+18=+27+41

=+43+29= 19+64+6=4+26+12=6+5+25=+20+48= 7+31+10=+41+51=1-25-35=55-14-31=3-40-1=

8-66-3=7-1-41=1-4-28=

9-21-32=4-79-3=72-17-37=95-71-11=6-33-53=74-12-11=8

-7-32=7-7-25=-59-27=3-9-12=9-19-38=8-8-37=7-60-19=8

-6-19=7-15-63=1-16-3=5-6-62=2-17-71=0-22-10=2-81-6=

4-30-20=8-3-37=1-8-18=

1-43-47=45-31-1=-63-1=68-5-46=8-34-14=86-29-49=79-3

9-8=0-40-1=1-38-2=75-16-46=42-8-13=10+68-39=59+31-5

1=82-69+77=-26+14=

81+13-44=62-57+94=64-39+3=9-34+18=

1+99-68=0+12-9=7-36+32=77+17-20=7+15-54=7+26-8= 7-64+67= 13-7+61= 17+80-47=77+11-54=59-33+46=67+23-78=0+45-69=1+90-81

=7-35+63=45-44+48=8-35+27=5+88-8=+34-59=51+29-67=4-

59+20=20-16+33=48+28-15=4+80-15=+86-69=7+2-52=8-83+

48=35-21+11=0-36+24=59-16+19=10+75-29=44-12+11=50-2

2-10=2-81-6=4-30-20=8-3-37=1-8-18=

1-43-47=45-31-1=-63-1=68-5-46=8-34-14=86-29-49=79-3

9-8=0-40-1=1-38-2=75-16-46=42-8-13=10+68-39=59+31-5

1=82-69+77=-26+14=

81+13-44=62-57+94=64-39+3=9-34+18=7+15-54=7+26-8=

7-64+67= 13-7+61= 17+80-47=77+11-54=59-33+46=67+23-78=0+45-69=1+90-81

=7-35+63=45-44+48= +2+54=50+46+2= +56+20=

13+15+4=11+56+10=6+42+29=

3+43+5=6+16+22=0+16+18=2+13+23=+10+9=4+18+18=+27+41 =+43+29= 19+64+6=4+26+12=

100以内连加连减混合计算试题

班级姓名得分

23+41+9=27+36+3=25+29+17=30+23+31=

55+6+10=9+23+11=2+56+8=+22+16=

50+16+18= +13+23=59+10+9=4+18+18=

2+27+41=3+43+29= 19+64+6=4+26+12=

35+41+1=2+7+1= 13+6+10=12+13+31=

66+7+15=+59+16=5+9+36= 14+37+3=

11+6+16=+52+7= 7+5+11=80+4+1=

6+2+54=0+46+2=7+56+20=13+15+4=

11+56+10= +42+29=43+43+5=+16+22=

36+5+25=4+20+48= 7+31+10=+41+51=

81-25-35= 5-14-31=3-40-1= 8-66-3=

77-1-41=41-4-28= 9-21-32=4-79-3=

72-17-37= 5-71-11=6-33-53=74-12-11=

68-7-32=97-7-25=-59-27=3-9-12=

79-19-38=68-8-37=7-60-19=8-6-19=

97-15-63=81-16-3=5-6-62=2-17-71= 17+80-47= 7+11-54=9-33+46=7+23-78=

30+45-69= 1+90-81= 7-35+63=5-44+48= 50-22-10= 2-81-6=-30-20=-3-37=

61-8-18=91-43-47=5-31-1=82-63-1=

68-5-46=78-34-14=6-29-49=9-39-8=

81+13-44= 2-57+94=4-39+3= 9-34+18= 1+99-68=80+12-9= 7-36+32=7+17-20=

77+15-54= +26-8=77-64+67= 13-7+61= 98-35+27= +88-8=38+34-59= 1+29-67= 74-59+20= 0-16+33=8+28-15=+80-15=

6+86-69=67+2-52= 8-83+48=5-21+11=

70-36+24=-16+19= 10+75-29=4-12+11= 10+68-39=+31-51=2-69+77=46-26+14=

50-40-1=61-38-2=5-16-46=2-8-13=

二年级连加连减计算题

班别：________ 姓名：________ 学号：________ 成绩：________ 61 - 35 - 11 =54 + 10 + 36 =32 - 10 - 15 =29 + 31 + 22 = 61 + 15 + 14 =79 + 20 - 56 =27 + 44 + 16 =43 + 26 - 40 = 24 + 42 - 32 =94 - 83 + 34 =64 + 18 - 21 =23 - 18 + 11 = 79 - 10 + 24 =64 - 45 - 9 =58 - 47 + 16 =27 - 10 - 15 = 39 - 17 - 17 =37 + 13 + 45 =53 - 20 - 25 =53 + 16 + 28 = 62 + 10 + 11 =74 + 15 - 33 =40 + 36 + 14 =13 + 10 - 14 = 66 + 18 - 16 =52 - 23 + 53 =42 + 43 - 82 =67 - 28 + 33 = 10 - 10 + 38 =42 - 16 - 11 =63 - 39 + 33 =63 - 22 - 37 = 82 - 65 - 15 =22 + 15 + 53 =25 - 15 - 10 =42 + 34 + 16 = 47 + 26 + 21 =16 + 15 - 26 =31 + 43 + 11 =26 + 64 - 25 = 57 + 15 - 58 =79 - 31 + 34 =17 + 42 - 47 =16 - 15 + 67 = 91 - 51 + 23 =24 - 12 - 11 =49 - 33 + 49 =27 - 12 - 12 = 47 - 27 - 17 =54 + 19 + 14 =50 - 34 - 16 =47 + 35 + 12 = 41 + 33 + 25 =44 + 55 - 62 =69 + 10 + 16 =18 + 18 - 21 = 25 + 17 - 28 =18 - 11 + 32 =40 + 32 - 13 =68 - 21 + 28 = 35 - 15 + 14 =23 - 11 - 11 =90 - 40 + 47 =55 - 28 - 22 = 43 - 21 - 19 =15 + 19 + 43 =49 - 16 - 12 =79 + 10 + 11 = 67 + 20 + 12 =49 + 20 - 67 =72 + 14 + 12 =70 + 22 - 54 = 62 + 14 - 38 =67 - 18 + 38 =12 + 88 - 14 =94 - 46 + 28 = 81 - 62 + 81 =70 - 32 - 17 =79 - 78 + 86 =32 - 19 - 13 = 54 - 33 - 18 =25 + 23 + 17 =53 - 37 - 16 =54 + 28 + 12 = 68 + 21 + 11 =47 + 28 - 54 =32 + 43 + 16 =57 + 14 - 45 = 64 + 29 - 15 =66 - 21 + 37 =55 + 41 - 43 =29 - 26 + 14 = 63 - 35 + 55 =89 - 59 - 29 =88 - 53 + 65 =62 - 26 - 13 = 79 - 51 - 12 =74 + 16 + 10 =43 - 31 - 9 =20 + 37 + 25 =

小学三位数连加连减240道题及答案

（1）754-(887-849)= （2）90+171+475= （3）501-(419-403)= （4）532-394+781= （5）258+(926-223)= （6）608-(918-425)= （7）367-315+399= （8）647+687-901= （9）699-(870-792)= （10）742-(613-543)= （11）658-(939-433)= （12）461-(360-290)= （13）782-594+989= （14）828-213+654= （15）695-(763-142)= （16）938-(965-334)= （17）324-(862-795)= （18）573+(916-281)= （19）338-(415-183)= （20）273+(450-149)= （21）996-(938-818)= （22）98+(891-189)= （23）535-236+628= （24）521+565-684= （25）791-(828-716)= （26）682-(617-199)= （27）506-(500-396)=

（31）244-(298-257)= （32）329-281+840= （33）923-(429-167)= （34）655-(991-970)= （35）806-(738-384)= （36）564-116+324= （37）289+(849-257)= （38）926-(931-369)= （39）372-306+908= （40）225-(850-741)= （41）620-427+435= （42）807-(500-461)= （43）950-421+642= （44）860-(920-685)= （45）240-(384-145)= （46）448-358+965= （47）184+(948-723)= （48）147+(471-274)= （49）308+698-868= （50）890-571+582= （51）811-671+880= （52）935-(737-391)= （53）505+(830-195)= （54）335-(898-604)= （55）109+205+924= （56）826-(354-233)= （57）554+(938-94)=

100以内连加连减练习题

100以内连加连减练习题 班级_____ 姓名___________ 成绩___________ 23+41+29= 27+36+13= 25+29+17= 30+23+31= 55+26+10= 49+23+11= 20+56+28= 21+22+16= 35+41+21= 52+47-31= 13+56+10= 12+13+31= 66+27+15= 33+59+16= 25+39+36= 14+37+23= 11+46+16= 37+52+17= 57+25+11= 80+14+11= 26+12+54= 30+26+32= 17+56+20= 13+15+54=

11+56+10= 16+42+29= 43+43+11= 36+16+22= 50+16+18= 2+13+23= 59+10+9= 34+18+18= 22+27+41= 13+43+29= 19+64+26= 54+26+12= 36+15+25= 34+20+48= 47+31+10= 26+41+51= 81-25-35= 55-14-31= 63-40-21= 98-66-23= 77-21-41= 41-4-28= 99-21-32= 94-39-13= 72-17-37= 95-71-11= 96-33-53= 74-12-11= 68-17-32= 97-27-25= 89-59-27= 33-19-12= 79-19-38= 68-8-37= 97-60-19= 58-6-19=

97-15-63= 81-16-23= 95-16-32= 92-17-71= 50-22-10= 92-51-16= 54-30-20= 78-13-37= 61-18-18= 91-43-47= 45-21-11= 82-23-21= 68-15-20= 78-34-14= 86-29-49= 79-39-18= 50-40-10= 61-38-12= 75-16-46= 42-18-13= 10+68-39= 59+31-51= 82-69+77= 46-26+14= 81+13-44= 62-57+94= 64-39+53= 99-34+18= 1+99-68= 80+12-59= 97-36+32= 77+17-20=

沪教版一年级数学下册两位数连加、连减及加减混合计算题22

1＋14＋44＝11＋4＋11＝20＋24＋21＝99－25－4＝80－19－21＝ 84－16－32＝ 65－16－14＝ 71－18－39＝ 78－33＋42＝ 62＋23－35＝ 43－9＋25＝ 1＋15＋1＝

18＋11＋14＝20＋39＋25＝86－35－9＝96－3－15＝79－23－27＝ 68－30－13＝ 97－10－21＝ 52＋24－43＝ 39＋53－46＝ 52－29＋11＝ 29＋8＋22＝ 4＋18＋57＝

20＋26＋13＝81－6－32＝81－30－16＝87－13－4＝75－12－16＝ 82－13－36＝ 58＋42－14＝ 24－24＋43＝ 34－25＋73＝ 6＋8＋18＝ 6＋2＋54＝ 7＋25＋27＝

82－33－22＝84－26－14＝80－19－30＝80－22－21＝81－19－24＝ 18＋77－41＝ 91－40＋31＝ 38＋28－30＝ 9＋10＋17＝ 12＋11＋43＝ 16＋22＋1＝ 18＋23＋22＝

86－4－21＝91－7－3＝88－18－28＝94－17－10＝83＋7－18＝ 60－41＋15＝ 29＋45－60＝ 36－16＋80＝ 14＋15＋28＝ 15＋27＋23＝ 14＋47＋24＝ 84－39－7＝

84－13－36＝76－24－21＝90－28－10＝79－15－16＝13－6＋39＝ 62＋36－71＝ 70－54＋34＝ 32＋26＋8＝ 17＋9＋15＝ 13＋28＋17＝ 85－24－13＝ 87－18－1＝

北师大版二年级下册--三位数连减

三位数连减 【教学内容】北师大版二年级下册第八单元p78-79 【教材分析】本课是在学习了学生已经掌握了万以内数的认识、100以内连加、连减和加减混合及其应用，三位数加减法及其应用的基础上进行教学的，为以后学习三位数连加、连减和加减混合解决有关的实际问题和一位数乘、除三位数及其应用打下扎实的基础。 仔细的分析教材的知识结构，可以分为三个层次。 第一层次：教材创设了“运白菜”的情景，体现了数学与生活的紧密联系，菜场一共有白菜850棵，第一次运走256棵，第二次运走了288棵，运走两车后，还剩多少棵？第二层次：通过问题，引导学生列出三位数连减的算式，先让学生对此算式进行估算，再让学生用自己喜欢的方法进行计算，体现方法的多样性，通过计算菜场还剩的白菜棵树的问题，帮助学生理解三位数连减的算理，掌握三位数计算可以依次连减，也可以先算括号里面的，再从被减数里减去，发展学生的逆向思维能力，同时为后面的知识学习打下伏笔。再拿估算结果与计算结果相比较。第三层次：学生通过“试一试”巩固本课新知。教材的编排循序渐进、以浅入深的编排特点，符合学生的认知规律。 【教学要求】知识与技能：经历探索三位数连减的计算过程，掌握三位数连减的计算方法，并能正确的进行计算。 过程与方法：通过观察，猜想，验证等活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观：使学生感受数学与生活的联系，感受数学的魅力，发展学生的数感，并获得解决实际问题的成功体会。 【教学重点】掌握三位数连减的计算方法，并能正确的进行计算。 【教学难点】理解并掌握三位数连减的算理 【教学具准备】多媒体课件 【教学流程】一、创设情境，导入新知 【师】：同学们，这个寒假你们都做过什么特别的事情？ 【预设】：我去了海洋公园，我去了鼓浪屿，、、、、、、、 【评价】：哇，同学们的寒假真的过得很特别，有滋有味的，丁丁和明明也在寒假去了一个特别的地方--去菜场帮助农民伯伯收菜，我们一起去看看吧！ 【呈现】 共有白菜850棵 ：【设问】：观察大屏幕，你发现了哪些数学信息? 【预设】预设一：这个菜场有850白菜

三年级上册数学试题-4.3连加、连减、加减混合 同步练习人教新课标(含答案)

人教版数学2019-2020学年三年级上册4.3连加、连减、加减混合 一、选择题 1.星星水果店第一天卖出水果950千克，第二天上午卖出725千克，下午卖出875千克，两天卖出的水果共有（）册。 A. 3000千克 B. 2500千克 C. 2550千克 2.人民剧场有两层楼，楼下有525个座位，比楼上多156个座位，人民剧场一共有（）个座位。 A. 1206 B. 894 C. 837 D. 771 二、计算题 3.竖式计算。（带*的要验算） （1）*327+164= （2）*605-316= （3）480-256+48= （4）600-63-246= 4.算一算。 ①402+128+320 ②320-160+285 ③572-（810-620） ④538-（120+230） ⑤392+118-360 ⑥680-132+250 三、解答题 5.一、二、三年级同学去看电影够坐吗？ 6.果园有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的苹果树，苹果树有多少棵？ 7.两个码头相距1300千米，一艘轮船从一个码头开往另一个码头，上午行了280千米，下午行了320千米，离下一个码头还剩多少千米？ 8.星湖小学一年级有男生267人，女生233人。已经体检的有398人，没体检的有多少人? 9.在学校组织的“保护环境，回收旧电池”的活动中，中年级回收电池873节，高年级比中年级多回收98节，低年级比高年级少回收212节。低年级回收电池多少节? 10.小明在计算一道减法题时，把被减数520错写成502，把减数百位上的3错写成2，十位上的5错写成8，这样得到的差是216。正确的差是多少? 11.粮店原有600袋大米，卖出265袋，又运来476袋，现在有大米多少袋? 12.看图回答 （1）买这三件物品大约应准备多少钱？ （2）买这三件物品一共需要多少钱？ 13.这本书一共189页，还剩多少页没看？

20以内连加连减口算练习题

4+7+9= 20-7-7= 8+7+5= 4+5+10= 1+3+4= 6+4+4= 8-3-4= 3+7+8= 3+6+6= 19-2-4= 13-8-3= 3+9+3= 12-5-7= 17-9-5= 2+9+4= 姓名：日期：时间：成绩： 16-3-9= 2+5+6= 17-6-3= 19-1-2= 9+1+10= 3+9+8= 2+10+7= 20-9-6= 7+9+4= 6+5+6= 15-9-2= 3+7+3= 13-4-7= 16-1-3= 14-4-3= 姓名：日期：时间：成绩： 18-9-5= 19-10-7= 5+3+4= 14-1-3= 14-6-3= 18-3-8= 1+7+9= 19-9-10= 9-7-2= 17-5-6= 4+1+7= 11-6-2= 19-7-4= 17-6-10= 13-3-5= 5+2+3= 9+3+2= 9+5+6= 8+6+3= 7-5-1= 4+4+1= 1+9+1= 4+4+8= 16-7-7= 1+4+1=

1+1+5= 7+2+2= 9+1+2= 10+7+3= 6+3+7= 姓名：日期：时间：成绩： 16-5-8= 1+9+8= 19-4-3= 13-1-6= 5+8+3= 6+8+1= 15-2-9= 5+6+1= 7+5+4= 12-10-1= 17-3-7= 4+7+5= 6-5-1= 4+10+4= 20-1-10= 姓名：日期：时间：成绩： 8-1-6= 19-3-6= 18-8-10= 10+2+3= 2+2+3= 9+4+2= 3+3+10= 4+8+7= 15-4-8= 4+9+7= 10+3+6= 7+1+5= 14-5-1= 13-1-10= 1+8+4= 7-2-2= 19-9-3= 17-1-3= 15-5-5= 19-8-8= 5+10+1= 11-3-4= 20-3-2= 15-7-5= 19-3-1= 8+3-9= 5+8-9= 9+8-9= 8+2-10= 6+4-7=

小学二年级100以内两位数加减法连加连减练习题1200道(直接打印)

学校:___________ 班级：_________ 姓名:___________ 时间:________ 74–29+46= 43+38–24= 55+19–57= 64–17+37= 70–41+48= 72–16–18= 71–19–35= 98–79+49= 29+12–16= 64–17+37= 98–79+49= 29+12–16= 26+65–35= 31–13+59= 62–45+27= 16+79–69= 70–11+25= 35+29+17= 75–58+49= 60–25+59= 61–35+57= 60–25+59= 58+35–44= 72–57+36= 64–26+43= 50–23+48= 72–57+36= 64–26+43= 33–19+48= 42–17+29= 68+24–69= 33–19+48= 86–47+44= 86–69+58= 95–46+25= 57+27–35= 37+39–58= 47+25–24= 46+15–26= 52–29+38= 39+14+28= 25+58–25= 68–39+14= 37+39–58= 52–29+38= 64–26+45= 92–63+45= 55+39–78= 23+19–26= 29+43–37= 55+39–78= 23+19–26= 24+68–53= 24+58–55= 46–18+14= 97–39+29= 16+49–48= 51–32+56= 32+59–24= 67+19–19= 81–44+27= 96–77+16= 67+19–19= 81–44+27= 47+44–57= 49+18–28= 70–32+18= 47+44–57= 38+17+19= 39+37+16= 86–47+48= 72–44+53= 80–23+37= 86–57+46= 72–44+53= 35+39+19= 45+28–44= 46+25–27= 25+68–27= 68–49+16= 44+18–45= 97–18+12= 53–17+26= 68–39+18=

1000以内的三位数连加连减练习题

1000以内的三位数连加连减练习题 46+37=8-42= 3-48= 7+29= 359+105+178= 08+468+175=15+398+169= 798-212-419= 1000-427-373= 二、用脱式计算 576-425-80 726+123-584 327+573-415798-=743-562-138=95- 90-420+18843- 1000-590-236=98-=58+42-25861-721+132428+458-702 100以内连加连减混合计算试题 23+41+9=7+36+3=5+29+17=0+23+31=5+6+10=+23+11=+56+8= +22+16=5+41+1=+7+1= 13+6+10= 12+13+31=6+7+15= +59+16=+9+36=14+37+3=11+6+16= +52+7=57+5+11=80+4+1=6+2+54=50+46+2= +56+20= 13+15+4=11+56+10=6+42+29= 3+43+5=6+16+22=0+16+18=2+13+23=+10+9=4+18+18=+27+41 =+43+29= 19+64+6=4+26+12=6+5+25=+20+48= 7+31+10=+41+51=1-25-35=55-14-31=3-40-1= 8-66-3=7-1-41=1-4-28= 9-21-32=4-79-3=72-17-37=95-71-11=6-33-53=74-12-11=8

-7-32=7-7-25=-59-27=3-9-12=9-19-38=8-8-37=7-60-19=8 -6-19=7-15-63=1-16-3=5-6-62=2-17-71=0-22-10=2-81-6= 4-30-20=8-3-37=1-8-18= 1-43-47=45-31-1=-63-1=68-5-46=8-34-14=86-29-49=79-3 9-8=0-40-1=1-38-2=75-16-46=42-8-13=10+68-39=59+31-5 1=82-69+77=-26+14= 81+13-44=62-57+94=64-39+3=9-34+18= 1+99-68=0+12-9=7-36+32=77+17-20=7+15-54=7+26-8= 7-64+67= 13-7+61= 17+80-47=77+11-54=59-33+46=67+23-78=0+45-69=1+90-81 =7-35+63=45-44+48=8-35+27=5+88-8=+34-59=51+29-67=4- 59+20=20-16+33=48+28-15=4+80-15=+86-69=7+2-52=8-83+ 48=35-21+11=0-36+24=59-16+19=10+75-29=44-12+11=50-2 2-10=2-81-6=4-30-20=8-3-37=1-8-18= 1-43-47=45-31-1=-63-1=68-5-46=8-34-14=86-29-49=79-3 9-8=0-40-1=1-38-2=75-16-46=42-8-13=10+68-39=59+31-5 1=82-69+77=-26+14= 81+13-44=62-57+94=64-39+3=9-34+18=7+15-54=7+26-8= 7-64+67= 13-7+61= 17+80-47=77+11-54=59-33+46=67+23-78=0+45-69=1+90-81 =7-35+63=45-44+48= +2+54=50+46+2= +56+20=

两位数与两位数连加连减

《连加连减》教学设计 教学内容课本p27页，例1，例2，练习五1----4题。第二次备课 教学目标1.掌握用竖式计算连加，连减的方法和简便写法。 2.能灵活，正确的计算连加，连减的题目。 3.培养书写工整，计算认真的好习惯。 教学重点掌握用竖式计算连加，连减的方法和简便写法。 教学难点能灵活，正确的计算连加，连减的题目，提高计算能力。教具准备情景图，口算卡片 教学环节活动过程 课前学案自 学口算下列各题，并说说你是怎样算的？10+10+20= 6+4+5= 30+2+7= 60-20-20= 15-7-8= 17-7-2= 预习例1. 课中六步教学 学生活动教师活动 设置情 景，导出 目标 1.生认真观察情景图，汇报出 收集到的数学信息。 第1组第2组第3组 28个34个22个 2.生提问题。 1.师出示情景图，夏天 的时候，农民伯伯的南 瓜成熟了，二(1)班同学 们帮助农民伯伯收南 瓜。请生观察情景图， 图中告诉了我们那些数 学信息呢? 2.根据你观察的数学信 息，能提出数学问题吗? 设置提 纲，引导 自学 1.生列出算式。 28+34+22= 2.自主学习例1. 1.师从学生提出的问题 中抽出：一共摘了多少 个？ 2.要求生列出算式并解 答。 3.观察所列算式，引出 课题。 板书课题：连加连减 分组学 习，合作 探究 1.学生互相说一说，你是怎样 列出的算式。 2.小组合作交流，用不同的方 法算出答案。 3.学生可以口算，也可以用自 己的方法来列竖式计算。 4.小组讨论自己的算法。互相 1.师巡视教室，鼓励算 法的多样性。 2.适时点拨学困生。

学习。 自学反馈，精讲点拨1.学生汇报交流。 2.生出示不同的计算方法。 ①口算 ② 2 8 6 2 + 3 4 + 2 2 6 2 8 4 ③ 2 8 3 4 + 2 2 8 4 3.自学例2.完成连减算式。 84-40-26= 18（个） 8 4 - 4 0 4 4 - 2 6 1 8 1.师板书学生的计算方 法。 2 8 6 2 + 3 4 + 2 2 6 2 8 4 2.师点拨可以把两个竖 式合成一个竖式。 2 8 + 3 4 6 2 + 2 2 8 4 3.师强调书写格式。 4.列竖式注意;相同数 位对整齐，连加时个位 满十进一，十位计算时 要把小一加上，连减时 个位不够减时向十位借 一。 5.师评价例2完成情况。 巧设练习，反馈目标1.一本故事书有64页，小明 第一天看了14页，第二天看 了17页，还有多少页没有 看？ 2.花坛里有红花23朵，黄花 35朵，紫花12朵，花坛里一 共有多少朵花？ 教师巡视学生列算式情 况，适时点拨。 学生汇报答案，集体评 价，看看那小组完成的 最好。 拓展训练，提高能力二年级两个班举行联欢会，一 班有47人，二班有45人，已 经来了82人，还有多少同学 没有到？ 1.各小组合作完成，互 相讨论，仔细读题，认 真列式。 2.师总结：本节课你学 到了什么？又有哪些收 获呢？ 3.连加，连减的笔算， 如果把两个竖式合成一 个竖式比较简便，计算 时，改进位的一定要进 位，该退位的一定要退 位，能口算的要口算。

二年级下学期三位数连加连减练习题100道

804+932226= 199+398+456= 20739= 令狐采学 801+6078= 814+551450= 25397= 75+505320= 481+21420= 401189= 665+239133= 729+80233= 36394= 306+812562= 28+91178= 401354=263+206+352= 644+64+123= 448172= 537+385230= 310+534368= 438241= 797338274= 716316274= 75159= 903327+368= 825332+368= 805286= 548430+368= 783460+368= 326229= 898584+123= 83054+368= 228169= 979605274= 897727+123= 407189= 700253+368= 659567274= 500178= 令狐采学创作

577545+368= 641353+123= 222158= 940456+368= 979488+143= 490246= 680502+368= 637631+149= 721188= 91175274= 876648+123= 327148= 599481+368= 834776+247= 811356= 569366+247= 975883+143= 462232= 894862+368= 958669199= 27446= 32232258= 312179+609= 406249= 449131129= 657388109= 302243= 31495+354= 372154+449= 48553= 292257+689= 760289369= 993296= 45758226= 352173+610= 43677= 405216+333= 344245+889= 307136= 372175121= 80746397= 25358= 326182+223= 609258+209= 700292= 400348+572= 929722+248= 14169= 令狐采学创作

一年级连加连减练习题

（人教新课标）一年级数学上册连加连减一、做一做先摆一摆，再填数 4+3+□=□10-3-□=□二、算一算 3+4+1=7+2+1=2+2+4= 6+4+0=4+3+2=5+0+3=三、填上数，使横行、竖行的三个数相加都得9。 四、 10-3-□=□3+□+□=□ （人教新课标）一年级数学上册加减混合 计算 1+4+5= 2+7+1= 10-4-4= 8-1-3= 7-6+5= 2+6-4= 做一做 7-□+□=□

4+3+□=□ 6-□+□=□ 横行、竖行上的三个数相加，各得多少？ 数学练习 一、看图列式。 ○○●●●○●● ○●●○○●●●○●● □+□=□□+□=□□+□=□ □+□=□□+□=□□+□=□□－□=□□－□=□□－□=□□－□=□□－□=□□－□=□ ？个7个 □+□=□□－□=□二、看算式，先画○，再填数。 2+4=□5+1=□4+3=□○○○○○○ 7－3=□7－5=□6－1=□○○○○○○○ 10以内数的连加、连减以及混合运算复习题 一、填空题 1．填空． ？个

2．看图填算式． （）＋（）＝（）（）＋（）＝（） （）－（）＝（）（）－（）＝（） 3．按顺序填数． 1 5 7 10 10 5 4．选数填空． （）＋（）＝4 （）＋（）＝5 （）－（）＝4 （）－（）＝5 （）＋（）＝3 （）＋（）＝8（）－（）＝3 （）－（）＝8 （）＋（）＝6 （）－（）＝6 5．填空． 比6少2的数是（）．比5多1的数是（） 3比（）少3．比5少（）的数是2． 比4多2的数是（）．比6少1的数是（） 6．在○里填上“＋”或“－”． 4○4＝8 5○5＝0 7○3＝4 9○6＝3 5○2＝7 10○6＝4 3○7＝10 6○2＝4 5○4＝9 1○8＝9 10○5＝5 8○2＝10 7．填空． 8． （）＋（）＝（）（）＋（）＝（） （）＋（）＝（）（）＋（）＝（） （）－（）＝（）（）－（）＝（） （）－（）＝（）（）－（）＝（） 9．填空． 9比5多（）8比2多（）7比4多（） 5比9少（）2比8少（）4比7少（） 10．按要求填空．

2021版人教版数学三年级上册4.6万以内数的连加、连减D卷

2021版人教版数学三年级上册4.6万以内数的连加、连减D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分） 1438-（362+438）=（）。 A . 638 B . 1362 C . 600 D . 1000 2. （2分） (2016四下·汨罗期中) 下列各题，不适宜使用简便运算的是（） A . 193﹣37﹣63 B . 25×12 C . 257+54+162 3. （2分） (2020三上·郯城期中) 246+757的和是（） A . 是三位数 B . 是四位数 C . 可能是三位数，也可能是四位数 4. （2分）(2013·云阳) “点滴事小，节约事大”，我国约有14亿人，如果每人节约10克粮食，全国就可节约大约（）吨粮食． A . 14000000

B . 14000 C . 1400 5. （2分） 3596加上2808的和是（） A . 5394 B . 5304 C . 6404 D . 5404 二、填空题 (共6题；共12分) 6. （1分） (2018三上·黔西南期中) 用0、1、2组成最大的三位数与最小的三位数，他们的差是________． 7. （1分） (2020六上·镇平期末) 根据规律填数。 1＋3＋5＝32 1＋3＋5＋7＝42 …… ________＝82 8. （3分） 8253+247+1077=________ 9. （1分）怎样简便就怎样算． 1976－325－675=________ 10. （5分）光明小学上学年六年级有186名同学毕业离校，本学年开学初共招收一年级新生200名，无转入转出学生。本学年全校学生数比上学年________（填“多”或“少”）________名。 11. （1分） 582+7251+998=________ 三、计算题 (共2题；共35分) 12. （15分）用竖式计算，带*的要验算。

两位数的连加、连减计算

教学内容：教科书第1页例1、例2和第1～2页全部“做一做”的习题。 教学目的：使学生掌握用坚式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数，提高学生的计算能力。 教学过程： 一、复习 1．口算。 8＋7 20＋17 37＋50 15－6 45＋8 61－20 23＋5 22－6 34－9 2．提问：“下面各题应该怎样计算？先算什么，再算什么？” 4＋8＋5＝17－8－4＝ 二、新课 １．教学教科书第1页例1。 （1）教师板书：例１28＋34＋23＝ 教师：“这道题要我们算什么？有几个加数？”（要我们把三个数加起来，有三个加数。） 教师：“三个数连加，要先算什么，再算什么？”（三个数连加，要先把前两个数加起来，再把得数与第三个数相加。） 教师：“前两个是28和34。这两个数相加可以用笔算。” 指名叫学生口述，列竖式、并计算、教师板演（如下左式）。 教师：“算完了没有？”“还要怎样算？”（还要把得数62与第三个加数：23相加。） 指名叫学生口述，列竖式，并计算，教师板演（如下中式）。 教师：“因为做第二步计算时，是用第一步算出的得数62再加上23，所以

为了写起来简便，我们可以把第二步计算的竖式接在第一步计算的竖式下面。”教师板书（如下右式）。 教师：“现在做完了吗？”（算完了，还要把最后算出的得数写在横式等号的后面。）教师板书：85 （2）让学生做例1下面“做一做”的习题。先分步用两个竖式计算，再用简便写法计算。教师巡视，检查学生的竖式写得对不对。 2．教学教科书第1页例2。 (1）教师板书：例2 52－20－18＝ 教师：“这道题要我们算什么？怎样算？” 指名叫学生口述，列竖式并计算。先分步列竖式计算，教师板演（如下）。 教师：“如果用简便写法列竖式计算，该怎样写？” 指名叫学生口述，教师板演（如下右）。 教师：“我们在计算两位数加、减两位数时，可以用竖式计算，而有些题比较简单，就可以用口算。比如，例2中的第一步是两位数减整十数。52减20 可以直接口算出得32，第二步用32减18．再用竖式计算。以后我们做题时、可以根据每一步计算的实际情况，能用口算的就用口算，不必每一步计算都写竖

一年级数学连加连减口算题(A4直接打印)

姓名：班级：得分：用时： 3＋14－6= 7－7＋16= 12－4＋2= 10＋2－2= 5＋1－6= 19－10＋10= 18－4＋5= 10＋3＋1= 11－11＋6= 16－9＋11= 14＋5－16= 8＋3－2= 14－13＋5= 16－5－9= 8＋7－11= 16－13－1= 9＋11－13= 7＋1－3= 17－15＋17= 19－15＋16= 4＋1＋10= 6－4＋12= 10－6＋4= 8－3－5= 15－4＋9= 17＋2－6= 12＋5－17= 1＋14－9= 7＋1＋6= 4＋16－4= 3＋9－3= 8＋6－8= 8＋8－8= 10－4＋5= 5＋1－6= 19－10＋10= 18－4＋5= 10＋3＋1= 11－11＋6= 16－9＋11= 20－1－10= 16－10＋6= 17－1－14= 17＋2－17= 7＋8－3= 17－9＋3= 18－14＋9= 14－2－5= 4＋7－4= 13－10＋11= 12－12＋14= 2＋6＋9= 3＋6－8= 15－9－4= 7－5＋17= 15－4＋1= 10＋10－19= 12－4－5= 18－11－2= 1＋1＋6= 7＋11－7= 20－15－5= 4－2＋6= 9－9＋3= 5＋14－17= 20－10＋2= 10－6＋16= 17－10＋3= 1＋12－2= 6＋4－5= 15－13＋14= 7＋7－4= 16－3＋2= 17－3－1= 3＋15＋1= 12＋8－15= 1－1＋4= 3＋12－15= 6＋11－4= 16－8－1= 4＋4＋3= 3＋4＋6= 13－11＋12= 8＋6－14=

两位数连加连减计算题知识讲解

23+41+9= 27+36+3= 25+29+17= 30+23+31= 55+6+10= 49+23+11= 2+56+8= 2+22+16= 35+41+1= 52+7+1= 13+6+10= 12+13+31= 66+7+15= 3+59+16= 5+9+36= 14+37+3= 11+6+16= 7+52+7= 57+5+11= 80+4+1= 6+2+54= 50+46+2= 7+56+20= 13+15+4= 11+56+10= 6+42+29= 43+43+5= 36+16+22= 50+16+18= 2+13+23= 59+10+9= 34+18+18= 2+27+41= 3+43+29= 19+64+6= 54+26+12=

36+5+25= 4+20+48= 47+31+10= 6+41+51= 81-25-35= 55-14-31= 63-40-1= 98-66-3= 77-1-41= 41-4-28= 99-21-32= 94-79-3= 72-17-37= 95-71-11= 96-33-53= 74-12-11= 68-7-32= 97-7-25= 89-59-27= 33-9-12= 79-19-38= 68-8-37= 97-60-19= 58-6-19= 97-15-63= 81-16-3= 95-6-62= 92-17-71= 50-22-10= 92-81-6= 54-30-20= 78-3-37= 61-8-18= 91-43-47= 45-31-1= 82-63-1=

68-5-46= 78-34-14= 86-29-49= 79-39-8= 50-40-1= 61-38-2= 75-16-46= 42-8-13= 10+68-39= 59+31-51= 82-69+77= 46-26+14= 81+13-44= 62-57+94= 64-39+3= 99-34+18= 1+99-68= 80+12-9= 97-36+32= 77+17-20= 77+15-54= 7+26-8= 77-64+67= 13-7+61= 17+80-47= 77+11-54= 59-33+46= 67+23-78= 30+45-69= 1+90-81= 47-35+63= 45-44+48= 98-35+27= 5+88-8= 38+34-59= 51+29-67= 74-59+20= 20-16+33= 48+28-15= 4+80-15=

两位数的连加、连减计算1

两位数的连加、连减计算 二年级数学科任教师：郭伟 教学内容 教科书第1～2页例1、例2和全部“做一做”的习题。 教学目标 使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数加、减两位数，提高学生的计算能力。 教学课时：1课时 教学过程 一、复习 1．口算。 2．提问：“下面各题应该怎样计算？先算什么，再算什么？” 4＋8＋5＝17－8－4＝

二、新课 1．教学教科书第1页的例1。 先请一名学生读题。 教师：“要求三个组一共摘了多少个西瓜，应该怎样列式？” （1）指名叫学生说出列式后，教师板书：28＋34＋23＝ 教师：“这道题要我们算什么？有几个加数？”（要我们把三个数加起来，有三个加数。） 教师：“三个数连加，要先算什么，再算什么？”（三个数连加，要先把前两个数加起来，再把得数与第三个数相加。） 教师：“前两个数是28和34。这两个数相加可以用笔算。” 指名叫学生口述，列竖式，并计算，教师板演（如下左）。 教师：“算完了没有？”“还要怎样算？”（还要把得数62与第三个加数23相加。） 指名叫学生口述，列竖式，并计算，教师板演（如下中）。

教师：“因为做第二步计算时，是用第一步算出的得数62再加上23，所以为了写起来简便，我们可以把第二步计算的竖式接在第一步计算的竖式下面，”教师板书（如下右）。 教师：“现在做完了吗？”（算完了，还要把最后算出的得数写在横式等号的后面。）教师板书：85 （2）让学生做例1下面“做一做”的习题。 先分步用两个竖式计算，再用简便写法计算。教师巡视，检查学生的竖式写得对不对。 2．教学教科书第2页的例2。 教师板书：例2：52－20－18＝ 教师：“这道题要我们算什么？怎样算？” 指名叫学生口述，列竖式并计算。先分步列竖式计算，教师板演（如下）。 教师：“如果用简便写法列竖式计算，该怎样写？”指名叫学生口述，教师板演

连加、连减的竖式计算

连加、连减的竖式计算 教学目标： 1、经历探索两位数连加、连减的竖式计算，体验怎样写更简便及能够用简便的方法正确计算三个数的连加、连减。 2、感知数学在实际生活中的应用，体验数学与生活的密切联系。 3、培养独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。 教学重点： 掌握两位数连加、连减的计算方法。 教学难点：将两个竖式合并成一个竖式。 教学过程： 一、复习导入 1、口算 8+9-5= 7+3+6= 9-6-7= 10+9-5= 选择其中的任意的算式，提问：先算什么，再算什么？ 2. 用竖式计算。 49+36= 80-13= 12+28= 9+41= 学生独立完成，然后集体订正。 二、思索探究，交流共享 1.解答问题 （1）、出示主题图。学生观察图并了解信息。 （2）、在小组内交流你想到的问题，并解答出来。 （3）、怎样求一共折了多少只? 学生回答，教师板书算式19+27+26 提问：这道题怎样计算呢？ 学生试算并在小组内交流计算方法。 学生汇报，展示算法。比较各种竖式的区别与联系及优劣。 （4）在练习本上写出连写的竖式。 学生，汇报，板演解答过程。 2、试一试。 出示：90-25-28= 先分步用两个竖式计算，再用简便写法计算。 教师巡视，检查学生的竖式写得对不对。 小结:在遇到一般两位数的连加、连减时，可以用竖式计算。竖式可以分开写，也可以合并成一个简便写法。

三、反馈完善： 1、“想想做做”第1题 用简便写法列出的连加、连减的竖式，学生可以直接计算，把每一步的得数填在括号里。 2、“想想做做”第2题 选择上面一行练习，指名板演，集体订正。 3、“想想做做”第3题 提问：从图中你知道了什么？ 学生说出：跳绳的有37人，踢毽子的有48人，踢球的有14人。 提问：括线表示什么意思？要求什么问题？ 独立完成，交流订正，要求一共有多少人，就是把三部分合起来，用连加计算。3、4、“想想做做”第4题 （1）引导：求一共摘了多少个？用什么方法计算？怎样列式？ （2）你知道从多少个里面运走60个？用什么方法计算？学生独立列式。

北师大版三年级上册三位数连加、连减的计算

卓育1对1个性化教案 教导处签字： 日期： 年 月 日 学生 学 校 年 级 三年级 教师 授课日期 授课时段 课题 三位数连加、连减的计算 重点 难点 1、发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中，提倡算法多样化。 2、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一【作业检查】 二【知识讲解】 知识点一、 三位数连加的计算方法： 例如：85+143+126=？ ①分开列竖式 ②连着列竖式 ③只列一个竖式 三位数连加的计算方法：用分开列竖式的方法 知识点二、 连加的简便计算 ①使用加法结合律把和是整十、整百、整千、的结合在一起 ②个位1与92与83与74与65与5结合。 ③十位 0与9 1与8 2与7 3与6 4与5 结合。 三【综合训练】 四【课后练习】

三位数连加、连减的计算 教学目标： 1、经历自主探索三个数连加计算方法的过程，掌握三个三位数连加的计算方法。 2、在解决实际问题中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，激发数学兴趣。教学重难点： 1、发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中，提倡算法多样化。 2、学会运用连加的简便计算方法 3、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题，体验数学与生活的密切联系。 知识讲解： 知识点一、 1、三位数连加的计算方法： 例如：85+143+126=？ ①分开列竖式②连着列竖式③只列一个竖式 2、三位数连加的计算方法：用分开列竖式的方法 知识点二、 连加的简便计算 ①使用加法结合律把和是整十、整百、整千、的结合在一起 ②个位1与92与83与74与65与5结合。 ③十位0与91与82与73与64与5结合。 经典例题讲解：