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《老马》讲学稿(教师版)

课题：《中国现代诗歌散文欣赏》第五单元：大地的歌吟

年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：

教学目标：

1、理解思想内容，领会“苦难的琴音”的意义。

2、体会诗歌对生活的概括力和暗示性的艺术手法

3、品味富有弹性与张力的诗歌语言。

教学课时：1课时

教学过程：

《老马》

一、走近作者：

臧克家（1905—2004），山东诸城人。从小喜爱古典诗词，18岁以前一直生活在农村，对农民的悲惨处境有较多的了解。这段农村生活成为他以后创作的深厚基础。1923年入济南山东省立第一师范学校开始写诗。1926年秋参加北伐，大革命失败后逃亡外地。1930年至1934年，入山东大学学习，在新诗创作上得到了闻一多的鼓励和帮助。1933年出版的第一部诗集《烙印》，大多取材于农村生活，对农民的悲惨命运寄予了无限的同情，艺术上具有朴实、严谨、含蓄、凝练的特色，受到茅盾，闻一多等人的好评。茅盾曾断言：“在目前青年诗人中，《烙印》的作者也许是最优秀中间的一个了。”《老马》即选自此诗集。抗战前，诗人还有《罪恶的黑手》《自己的写照》等诗集。抗战期间，出版了《从军行》《泥土的歌》等诗集。抗战后又有政治讽刺诗《宝贝》《生命的零度》《冬天》等诗集。建国后任《诗刊》主编，出版《臧克家诗选》《学诗断想》《诗与生活》等诗文选集。

整体感知

《老马》是诗人早期的作品，写于1932年4月。诗人笔下的老马，继承了杜甫的《瘦马行》《病马》以及李纲《病牛》等咏物诗的传统，借物抒情，对负荷沉重的中国农民，表示深刻的同情。如果联系20世纪30年代初期的历史背景看，把《老马》的主题推而广之，实际也是古老的灾难深重的中华民族和中国人民忍受苦难的象征。中国是具有四千年悠久历史的农业国，百分之八十是农业人口。老马拉大车是北方农村常见的景象。诗人捕捉这一常见的农村景象，用以象征中华民族和中国人民的历史负荷和苦难历程，引人思考和关注。诗人始终眼光向下，注视着苦难的中国大地和挣扎在死亡与饥饿线上的底层人民。不仅他的思想和农民的思想相通，而且他写诗的态度也是农民式的，他认真而执著地提倡“苦吟”，这在中国现代诗坛上也是独一无二的。

赏析思考：

1、诗分两节，每节四行。第一节出现在读者面前的是一幅怎样的画面？有何作用？

答：诗作的第一节出现在读者面前的，是一幅悲惨的画面：一匹衰老的瘦马，已经筋疲力尽，不堪驱使了。老马被迫驮上难以承受的重荷，默默忍受着，没有发出任何怨言和抗议，即使“背上的压力往肉里扣”，也只是“把头沉重地垂下”。

这样的描写，形象地展示了老马苦不堪言的悲惨处境，揭示了它坚忍的性格和渺茫的希望。

2、找出对老马外在形象的描写诗句，分析老马性格特点？

答：描写老马外在形象的诗句：第一节：“它把头沉重的垂下！”；“他横竖不说一句话”，

老马性格——逆来顺受忍辱负重

3、找出对老马内在神情描写的诗句，分析老马性格特点？

答：第二节：“他有泪只往心里咽”，“它抬起头望望前面”。

老马的命运——苦难无尽头

第二节的头两行，紧接第一节的末了，写老马的命运掌握在车夫手中，

“这刻不知道下刻的命”，忍住眼泪，“往心里咽”。三四两行，呼应第一节。既然装够了大车，作为马车的“主人”，自然要挥舞响鞭，命令老马把大车拉向预定的目的地。老马看见一道鞭影飘来，垂下了的沉重的头不禁抬起来“望望前面”。

诗句一共八行，除了第一行写车主的内心世界外，其他七行都是写老马：第二行写老马默不吭声、逆来顺受的性格；第三四两行写老马的感受和形象；第五六两行写老马的内心活动；第七八两行写老马在鞭影驱使下的表情和形象。

问题探究

一、诗中的老马有何象征意义？

解放前的中国农民头上有大山压着，具体地说就是“饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”，正像老马的超负荷，背上的压力往肉里扣一样。面对着沉重的压力，老马垂首咽泪，忍辱负重。显然，诗人受到了农民性格的感染，所创造的形象，象征地地道道的农民，象征古老的灾难深重的中华民族象征中国人民忍受苦难。

二、这首诗主要采用了哪些艺术手法？

主要采用了虚实结合、反语等表现手法。对老马，采用实的写法，用白描的手法正面勾勒出老马的形象特点；对车主，采用虚的写法，这就留有空白，让读者去想象。还恰倒好处地运用反语：“总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话。”多少血泪，多少愤懑凝结成这开头的两句。

三、如何理解“它抬起头望望前面”一句？

最后一句有不容忽视的双关意义。从抽过来的一道鞭影看，所谓“前面”当然是老马按照车主的意旨奔向的目的地，但也暗示老马的命运不会一团漆黑，是会起变化的。

语言品味

一、平易朴实，口语化

诗人认为：“把一句诗写得叫人人懂，懂了还觉得好，这难，把一句诗雕得自己懂，这很容易。”所以他写诗力求平易、朴实，然而又认真严谨，追求艺术的锤炼，形成了自己凝重的诗风。因此，他被誉为新诗中的“苦吟派”。他说：“我力求谨严，苦心地推敲、追求，希望把每个字放在最恰当的地方，螺丝钉似的把它扭得紧紧的。”（《〈臧克家诗选〉后记》）《老马》一诗，极为平易，流溢着朴素的美，从而形成了自己的风格和特色。像诗中“总得”“横竖”“背上的压力往肉里扣”“有泪只往心里咽”，简直就像农民倾诉自己的亲身感受，分不出是农民的语言，还是诗人的语言了。

二、认真推敲，酝酿意象

臧克家的诗十分重视语言的精练和形象化，往往为了一句诗甚至一个字呕心沥血。例如诗中的“扣”这个动词可谓形象、传神。不仅使人想得出马背上的重压，还使人看得出这种重压的力度和慢慢压下去的进度。假如换一个别的字，就不会这样自然、恰当、精妙了。

三、重视节奏，强调韵脚

《老马》每段四句，一、三句押韵，二、四句也押韵，极其工整，读来朗朗上口，节奏感强。但诗句每行的字数并不相同，也没有闻一多诗歌那种每句皆相同的“字尺”，根据感情的变化不断调整诗句的结构和字数，突破了闻一多诗作拘泥于形式的板滞感，使格律诗走向自然。

刘芳

语文：备课资料【练习】人教版九年级上册第23课《隆中对》

《出师表》练习题一、文学常识《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集.诸葛丞相集》。表, 古代向帝王上书陈情言事的一种文体,奏议的一种,作者诸葛亮字孔明号卧龙三国时期蜀国政治家.军事家.主要著作有《前出师表》《后出师表》. 二、字词解释 1. 崩殂: 死 .崩.古时指皇帝死亡. 殂.. 死亡 2 秋: 时 3. 殊遇,优待.厚遇 4. 光:发扬光大 5. 开张圣听: 扩大圣明的听闻,意思是要后主广泛地听取别人的意见. 6. 恢弘: 发扬扩大,也:作“恢宏.” 7. 引喻: 称引譬喻 8. 义: 适宜.恰当 9. 宫中: 皇宫中 10. 府中: 朝廷中 11. 臧否: 善恶12. .陟: 奖惩 13. 刑: 罚 14. 昭: 表明彰显 15 理: 治 16. 简拔: 选拔17. 遗: 给予 18. 咨: 询问 19 裨: 弥补 20 性行淑均: 淑: 善均: 平 21 猥: 辱 22 驱驰: 奔走效劳 23. 倾覆: 兵败 24 .尔来: 那时以来 25 .夙: 早晚 26 不毛:不长草的地方27.驽钝: 比喻才能平庸. 驽: 劣马,走不快的马. 钝: 刀刃不锋利28.攘除: 排除.铲除 29. 损: 除去 30 益: 兴办.增加 31. 慢: 怠慢. 疏忽 32.彰: 表明.显扬 33 .咎: 过失 34. 诹: 询问 35. 雅言:正言 36.效: 实现 37. 临: 面对 38. 诚: 确实三、用原文语句回答： 1. 分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:先帝创业未而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也 2. 作者分析当时有力的主观条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者 3. 表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也. 4. 形成有力主观条件的原因是:盖追先帝之殊遇,预报之于陛下也 5. 作者向后主刘禅提出的三条建议是:（1）开张圣听（2）宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同; （3）亲贤臣,远小人 6. 作者提出“开张圣听”这一建议的目的是:以先帝遗德,恢弘志士之气 8. 体现’赏罚分明”的句子(第二段中提出的建议的具体内容): 宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同 9.《诸葛亮集》中有这样的话:”赏不可不平,罚不可不均”,这与本文中意思一致的句子是:

教师培训通讯稿范文

教师培训通讯稿范文为全面贯彻落实学校xx年工作重点及教学工作计划，教务科坚持以“加强教学管理、深化教学改革、创建行业示范校、打造特色专业、建设高素质师资队伍、强化基本及职业技能、提升教学质量及办学水平”为抓手，以促学生“既成人，又成才”为目的。积极开展教师培训工作，力求打造高素质的师资队伍。本学期在搞好日常教学工作的基础上，利用课余及周三下午的教研活动时间，通过集中与分组、自学与辅导、观看专题片与专题报告相结合的形式，从以下几方面加强教师培训： 1 加强师德师风培训培训通过组织教师学习有关法律法规，落实《教师师德建设指导意见》，倡导爱岗、敬业奉献精神，培养爱校、爱生思想，形成高尚的师德、良好的师风；通过聘请校外专家作有关师德教育的专题报告，强化师德建设，提升师德修养；通过组织观看《最美乡村教师》及优秀教师的影视资料，使教师增强责任感，做到“四少四多”，即少一些怨气，多一些责任；少一些自负，多一份虚心；少一些慵懒，多一份勤奋；少一些厌倦，多一些活力。 2 加强教师专业标准的学习培训为贯彻 * 《关于中等职业学校教师专业标准（试行）》 * 精神，帮助广大教师准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。本学期将《专业标准》作为教师培训的重

要内容，让教师充分认识深刻领会《专业标准》的精神实质，并逐步将其作为行为准则及我校教师考核的重要依据，进一步完善考核的内容和指标。开学伊始，由教务科组织，韩锦副校长主讲，对全体教师进行了《中等职业学校教师专业标准》的专题培训，并对教师提出了明确要求，在广大教师中形成“无须扬鞭自奋蹄，对照标准谋发展”的良好氛围。 3加强业务培训提高职业素质根据学校已于20xx年底在各教学班安装了多媒体教学设备，而绝大多数教师又不会操作使用的实际情况，为了充分发挥这些设备在教学中的作用，提升我校信息化教学水平，本学期从以下几方面对教师进行业务培训：其一、由教务科协调，于3月12号由厂家派专人到学校对教师进行多媒体设备的操作培训，使全体教师熟练掌握并逐步推广使用。其二、安排专人对教师进行多媒体课件制作培训，提升教师利用现代化信息技术组织教学的能力。其三、采取走出去请进来互相学习等形式，进一步提高教师的职业技能及业务素质。通过培训逐步改变教师只会教书不会操作、只懂理论不懂实践，职业技能欠缺难以适应职业教育要求的现状，在教师队伍中逐步形成多思、强能、精技的氛围，提高教师队伍的整体素质。 20xx年1月10日，由湖南省教师教育学会组织，全国教师进修学校品牌联盟和深圳市龙岗教师进修学校联合承办的湖南省各市州、县级教师培训机构的部分负责人和骨干教师组成的管理人员培训班及教师培训师培训班在深圳龙岗教师进修学校圆满结业。

2016秋人教版语文九上第23课《隆中对》练习题及答案

23 隆中对【学习目标】 1、熟读课文,疏通文意,积累文言词句。 2、概括分析诸葛亮隆中对策的形势推断与战略方针。 3、学习文章突出重点裁剪材料的笔法。【文学常识】 1、本文选自_________________,作者就是____,____朝______家。【词语解释】 2、解释下列句子中的加点的词语。 (1)亮躬．耕陇亩( ) ( ) (2)时人莫之许．也( ) (3)谓．为信然．．( )( ) (4)先主器．之,谓．先主曰( )( ) (5)此人可就．见,不可屈致．也( )( ) (6)将军宜枉驾顾．．．之( )( ) (7)因．屏人曰( ) (8)欲信．大义于天下( ) (9)遂用猖蹶．．( ) (10)然志犹未已．( ) (11)自董卓已．来( ) (12)则名微而众寡．．(．) (13)抑亦人谋也( ) (14)挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋( )( ) (15)利尽．．南海( )( ) (16)此殆．天所以资．将军( )( ) (17)民殷．国富而不知存恤．．( )( ) (18)总揽．英雄( ) (19)保其岩阻．．( ) (20)内修政理．( ) (21)诚．如就是( ) (22)将军身．率益州之众出于秦川 ( ) (23) 于就是．．．与亮情好日．密( )( ) (24)百姓孰．敢不箪．食壶．浆以迎将军者乎( )( )( ) 3、解释下列句子中加点的虚词。 (1)为:①好为．“梁父吟”( ) ②谓为．信然( )③以弱为强( ) ④贤能为之用( ) (2)之:①时人莫之．许也( )②先主器之．( )③将军宜枉驾顾之．( ) ④将军身帅益州之．众出于秦川( )⑤孤之．有孔明,犹鱼之有水也( ) 【划分句子节奏】 4、用“/”给下列句子划分停顿,只划一处。 (1)时人莫之许也。 (2)将军宜枉驾顾之 (3)高祖因之以成帝业。【翻译句子】 5、翻译下列句子。 (1)时人莫之许也。 (2)此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 (3)由就是先主遂诣亮,凡三往,乃见。 (4)孤不度德量力,欲信大义于天下。

新教师培训新闻稿

包河区召开首届新入职教师规范化培训总结会及 2014年新进教师岗前培训会包河区首届新入职教师规范化培训总结会及2014年新进教师岗前培训会于2014年10 月11日下午2:30在师范附小二小报告厅召开。区教体局局长陈雪梅、党委委员吴家良，合肥市教体局石宣艳主任以及合肥师范学院继续教育学院院长王群、主任宋晖出席了会议。2012年全体新入职教师及基地校带教教师代表、基地校负责人，2014年新进教师参加了会议。会议由吴家良委员主持。会议的开始承担首届新入职教师规范化培训的46中、48中、师范附小、屯溪路小学、青年路小学5所基地校，通过幻灯片的形式对此次培训工作做了总结和汇报。工作扎实、材料具体、形式多样、一目了然，可以说给本次新入职教师规范化培训交上了一份满意的答卷。会上2012年新入职教师及基地校带教教师代表、基地校负责人也分别做了讲话。2012年新入职教师表示通过一年的培训获益良多、感触极深。基地校也表示将会一如既往地配合区教体局做好新入职教师的规范化培训，并不断完善工作。合肥市教体局石宣艳主任就基地校的总结和汇报谈了感受。合肥师范学院继续教育学院院长王群也就今后怎样在理论层面对新教师进行培训发表了讲话。新入职教师规范化培训是区教体局的一项重大举措，旨在快速地提升新任教师的素养与能力，使之尽快成长为一名合格的、乃至优秀的教师。为此区教体局立足于新入职教师的职业需求和成长规律，特制定了《包河区新入职教师规范化培训实施办法》，为新入职教师搭建了展翅高飞的平台，引领他们尽快实现由入门到入行的转型。陈雪梅局长百忙之中仍出席会议也表明了区教体局对这项工作的重视、对新教师发展的重视、对包河区教育未来的重视。首届新入职教师规范化培训的成功证明了这项举措的必要性和重要性，对于2014年新进教师也起到了动员作用。最后，陈雪梅局长发表了讲话。陈局长首先向参会人员介绍了全区教育发展形势。她说：近年来，包河区委区政府不断加大对教育的投入，学校环境、硬件设施得到了快速改善和提升，近年来有大批的年轻教师加入到了包河教育的队伍中来。所以从师资角度来说存在二元分化，面临底子薄、教师队伍水平不高的现状。为此，区教体局已经连续两年大力实施教师在职培训，尤其是新入职教师的规范化培训。她提出新教师应以积极饱满的热情投入到教育工作中，把教师职业当成一项事业来做。新教师应对于自己的教师职业生涯做出明确的规划，而不应漫无目的地去工作，否则最后只会沦为一名碌碌无为的教书匠。五年以后一位注重自己专业成长的教师和一位不注重自己专业成长的教师就会有很大的差别。并且新教师在注重自己专业成长的同时也要注重师德素养的提升，要关心爱护每一位学生，要以自己的身体力行去感染、教育学生，真正做到言传身教。她也指出新教师是包河教育的未来，对于新教师们寄予了厚望。在首届新入职教师规范化培训总结会结束后，进行了2014年新进教师的第一次岗前培训。培训内容为个人专业规划与发展，由合肥师范学院教师教育学院的李继秀教授主讲。李教授给2014年新进教师介绍了关于教师专业发展的相关文件、教师专业发展的基本理念和内容、教师个人专业规划与发展的不同时期。深入浅出的讲解使得2014年新进教师对于自己未来的专业规划与发展有了一个较为清晰的认识。最后，岗前培训会圆满结束。备注：部分领导姓名、职位可能记忆有误，望见谅！不足之处，敬请批评指正！谢谢！卫岗小学陈静

2018-2019-在新招聘教师培训会上的讲话-范文模板 (9页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 在新招聘教师培训会上的讲话篇一：教育局局长在新教师培训会上的讲话努力做一名优秀的人民教师各位新教师，下午好！首先，我代表教育局对各位新教师表示热烈的欢迎和衷心的祝贺! 欢迎你们成为我们教育战线新的一员，祝贺你们成为了一名光荣的人民教师。在此之前，同学们经过了十五、六载的寒窗苦读，挑灯夜战，考取大学并完成了学业取得了大学文凭。部份同学毕业后为了就业又投入了苦苦复习，几经鏖战考场，多名同学还当过代课教师。随着就业形势的加剧，大家走出校门的那一刻起，就面临着就业竞争压力。现在，你们能走入教育的行列，是经过公开招考的激烈竞争角逐而被择优录用。可以说，在座的各位是这一次招考角逐竞争中经受了考验的佼佼者。尽管不少同学是以微弱的分数优势录用的，因此成为了这一次招考的成功者、胜利者，你们人生的命运道路将随之而改变。然而，作为一名教育局长，作为一名曾经当过教师的老师，我要发自内心的对大家说，你们的考验和竞争尚未结束，我认为真正的考验竞争应该是在今后工作中的艰苦磨练和不断的奋斗进取。所以我要借今天的培训分配会，首先要感谢大家选择了教育，我要特别强调的是你们选择了教育，就意味着要吃苦，要奉献，要耐得寂寞，要奋斗不止，我要诚心诚意的勉励大家：到山区去，到艰苦的地方去接受锻炼，只有这样你们地能成熟起来，茁壮成长，实现自己的人生价值，成为一名光荣的人民教师。下面，我讲三个问题。一、转换角色，调整心态从今天开始，我们新教师一定要转变观念，转换角色。你们已经成为一名真正的老师了，由父母眼中的孩子变成了真正的社会人，希望你们的心理也能随着角色的改变尽快地成熟起来，教师缺什么都不怕，就怕缺责任。希望大家都调整好自己的心态，以一个好的心态，迈好踏入社会的第一步。性格决定人生，心态决定成败。首先是及时转换社会角色，尽早进入状态。能真正担负起老师的责任。学生的行为具有模仿性，而教师的行为具有教育性。要清楚自己主要的任务不再仅仅是学习，而是要承当教书育人的责任，不要忘记“教师的行为就是教育的行为”，在学生时代，只要考虑自己的行为是否符合

教师培训新闻报道

集万家智慧，创理想课堂暮春四月，草长莺飞，安阳桥小学为了提高我校教师的教育质量，增强教师的业务素质，于4月24日下午对全体语文老师进行了一次转培训。本次培训由四月中旬赴郑州参加“全国教育名家论坛——第七届核心素养下的‘生本课堂’构建与发展培训研讨会”的张凤娥老师做讲演，她把在郑州所学倾囊相授。首先她带着我们来到了窦桂梅老师的艺术课堂——《快乐读书吧》。窦老师引导学生在阅读中发现并体会“插图桥”和“时间绳”的作用，通过情境带动、工具撬动及思维驱动等方式，让学生感受了阅读的快乐。努力把学生的资源转化为教学的资源，体现了教师在课堂上的位置与角色，最后窦老师告诉我们要向下攀登，永远做一个长大了的儿童。接着是胡红梅老师的阅读课——《小鹿斑比》。课中，胡老师紧紧扣住“讲什么、怎么讲、与我何关”三个主要环节，引领学生感悟小鹿班比的成长过程，从而引导学生对整本书进行深度的阅读与感悟。最是书香能致远，胡老师用实际行动告诉我们一个有精神世界的人可以活成一座后花园。管老师的课由字入手，教出了人生的大道理：逸，安逸，不能贪图安逸；蹲，蹲下去，蹲里面有“尊”，蹲下去就是尊重；凿，凿墙，凿壁偷光，学习要勤奋。对“子”幽默有趣的解读，让学生知道唯有努力，学识渊博，成就显著的人，才可以被称之为“子”。教一字，

教一理，可谓一举多得，让老师们叹为观止。最后是张立军老师执教的《田园古诗二首》。张老师在和学生“谈笑风生”之间，通过古诗的对比赏析，提炼了古诗学习的三种思维本领：联想、推想、想象，这使诗意、诗境、诗情流淌开去，学生的想象力由此也丰满起来。他使用的评价语最为高明，“你写的字离漂亮不远了”、“我认识了一个会认字的班级”等等，让我们领略到了教育的精妙。本次培训让我们品尝了一场教育的视听盛宴，老师们纷纷表示听后梳理了心头的杂乱，看清了前进的方向。深深地感受到了名家渴望走进孩童世界的赤诚真心；感受到了他们追求事业勇攀高峰的进取之心；领略到了他们的深入浅出之高、锦囊妙计之精；领略到了他们循循善诱之智、文思敏捷之慧。这次培训后我们需要认真思考和不断尝试的是——教师如何打造自己的“生本课堂”，如何教出有特色的“生本课堂”，形成自己独特的教学风格。在语文教改的路上，阳光正好，微风不燥，我们将在这最美人间四月天，撑一支“生本教育”的长篙，向青草更青处漫溯。

说课比赛通讯稿

青年教师说课比赛通讯稿为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，11月6、7号下午，金城区薛曲小学青年教师说课比赛在多媒体教室拉开帷幕。本次比赛共10名教师参加了角逐，王丽花、高宁、贺娟老师获得优秀奖。本次比赛共分为两个环节：首先是参赛选手10分钟的说课，并结合ppt进行，然后各评委老师针对该老师的说课内容进行提问及点评。虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。本次说课比赛，既是对我校社会思政学科青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次竞赛平台，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展！篇二：说课比赛通讯稿 2 说出创意，赛出风采 ——未来教师协会“说课比赛”决赛主办的“说课比赛”决赛在弘德楼13201隆重举行。为了提高会员的素质，在以后的职教日子里更顺利，并评出此次比赛的优胜者，以及让初学会员们学习怎样说课。担任此次比赛的评委有来自生命科学学院2011级辅导员段xx老师、化学学院团总支书记邓xx老师、全国“东之杯”三等奖获得者xx同学。参加这次活动的还有其他评审团队以及未来教师协会的成员。台词，希望在比赛中获得胜利。参赛选手们抽签决定说课的顺序。比赛在19:00正式开始。主持人隆重的介绍了几位评委后，接着简单快速的宣读“说课比赛”规则之后，比赛真正开始。采说出创意赛出风 2012年4月27日星期五晚上19:00，由未来教师协会选手们基本上都围绕着教学设计教学目标板书等教学板块进行说课，同时利用多媒体进行教学。选手们精彩的说课内容不时地赢得大家的掌声。特别是文学院的郭xx同学，说课有条不紊、条理清晰、内容充实，展示了未来教师的风采。比赛前，选手们都积极的准备着，努力地背着说课的整个比赛持续了一个半小时，最后由段老师做最后的点评。她围绕着板书书写、课程导入、任务型教学以及ppt的制作等方面作出了详细的点评，并提出了中肯的建议。当评委点评结束后，主持人，宣布了今天的比赛结果。第一名是来自文学院的郭春燕同学。第二名由黄xx和谭xx获得，第三名由刑xx、余xx和易xx获得，优秀奖由覃xx和颜x获得。赛”圆满结束！采说出创意赛出风直到晚上20:30，由未来教师协会主办的“说课比篇三：说课比赛新闻稿文通中学举办“竞航杯”青年教师基本功大赛系列活动 ——“说课比赛”通讯稿千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好

在全区新教师入职培训班上的讲话

在全区新教师入职培训班上的讲话各位老师，同志们：大家好！今天是正月初六，按说还在春节假期里，值此佳节之际，我谨代表教育局向各位老师、同志们，并通过大家向你们的家人拜个年，祝大家在新的一年里，阖家团圆，工作愉快，同心同德，再创佳绩。今天把大家召集来，利用这个假期，搞个为期十天的新教师入职培训，很有必要。在座的各位青年教师，是从几百位报考者中精选出来的佼佼者，你们朝气蓬勃，思想活跃，最富生命力；有知识，有热情，有干劲，有抱负，最富希望；你们为任城教育带来了生机和活力。但你们毕竟是教育战线上的新兵，有的专业思想还不够牢固，一些青年教师经不住考验，耐不住清贫，专业思想不扎实。有必要对大家进行树立牢固的专业思想，加强职业道德修养的教育。教师的专业化水平取决于三个方面：一是本体性知识，即学科知识，我们大家都是本科或专科毕业，学历是合格的，我们具有相应的学科知识。二是条件性知识，即教育科学和心理科学知识，这主要靠教师在自己的教育科研和实践中获得。三是实践性知识，包括课堂知识结构，情景控制，解答本专业难题，课堂教学机智，处理突发事件的经验和能力。这些知识如果单

靠青年教师自身去实践、体验、积累则需要较长一段时间。很多事例表明，教师职业生涯的前几年，是教师一生从事教学专业的关键期。作为青年教师由于刚到一个新的教学环境不久，有时感到掌握的知识与实践脱节，产生了茫然、困惑，如果不及时给予指导和帮助，单靠自己盲目摸索，简单模仿，将会走很多弯路。针对这种情况，我们及时举办这次培训班，通过集中学习，专家引领，经验介绍，解疑答难，边学习，边实践。学习教育教学基本理论，加强常规教学和基本功的训练，学习教案的规范化设计，科学有效地评价课堂教学以及撰写教育教学反思，并辅之以上好上岗课、汇报课和开展听课、讲课、说课、评课等实践活动，给青年教师提供具体有效的帮助和指导，争取在较短时间站稳讲台。然后在“好”上下工夫，经过5至6年的刻苦磨练，向骨干教师、名教师、专家型教师发展。这次培训内容包括教师的职业道德修养、教学常规、新课程教学理念、课堂教学艺术、教育科研、备课说课、课后反思等，充分体现了培训内容的科学性、前瞻性、实用性和针对性。力求通过培训使学员学有所得，学有所获，学有所用，提供切实可靠的帮助，尽快适应目前的教育教学工作。在培训模式上改过去的单一性讲授为互动参与式，充分体现学员的主体性、参与性、针对性和创造性。在培训方式上注重四个结合即理论学习和教育教学实践相结合，培训和教研

“魅力教师,经典课堂”英语学科教师培训活动报道

“魅力教师，经典课堂”英语学科教师培训活动报道随着新课程教学改革在实践中的进一步深入，如何成就“魅力教师，经典课堂”成为我们新的思考。为探求：什么样的课堂才算经典，什么样的教师才算有魅力，5月24日天山区英语教研室在49中组织了名为“魅力教师，经典课堂”的教师培训活动，天山区区属中小学的英语教师们济济一堂，认真观摩了两堂精彩的展示课，聆听了来自北京的英语博士王笃勤教授关于《义务教育阶段英语新课程标准》的解读。老师们普遍反映获益匪浅，一致认为这种紧密结合教学实践的教师培训活动扎实有效。提供展示课的是来自10小的周慧老师和来自65中的张伟婷老师，尽管她们都是年青教师，但在一线的教学中勇于钻研，勤于思考，大胆实践，练就了扎实的教学基本功，形成了行之有效的教学特色，具有独特的教学魅力。两节成功的展示课有着很多共性：新课程理念的独特的视角，教材教法的反复的研磨，现代教学技术的运用，巧妙丰富的教学设计，环环相扣的教学层次，合作研讨的学习方式…。在整堂课中，我们看到的是学生的广泛参与、积极表现，成长进步尽在其中。王笃勤教授对我市教师的教学风采及她们的展示课给与了高度评价。培训活动中，王教授进一步解读了英语新课标，特别指出课堂教学应该是促进学生发展的过程，是培养学生能力的过程，是促进学生学习的过程和学习方法发展的过程，课堂教学要让学生经历学习过程，体验学习方法，在过程中领悟和体验，在学法中提高和发展。课

堂教学还应促进学生情感、态度和价值观的发展。强调教师要创设开放、探索、合作的教学环境，为学生提供主动探索、独立思考、合作学习、创新实践的机会。同时要求广大教师应从新课标的总体目标和分级目标中全理解关于情感态度，语言技能，学习策略和文化意识的真正内涵，指出老师们一定要以学生发展为目标来进行英语学科教学。通过培训老师对课标有了全新的认识，获得了新的提升和领悟，并且能更透彻的了解该怎样带着新理念去上课。此次“魅力教师经典课堂”教研活动通过对课堂教学魅力的探寻和研究，旨在为广大老师提供一个可以用来学习和借鉴的范本以推动课堂教学水准的提升和促进课程改革发展的目标。七中赵迎华报道

在全市新教师岗前培训班上的讲话

在全市新教师岗前培训班上的讲话同志们：市区新教师岗前培训班今天开学了。首先请允许我代表市教育局向你们并通过你们向全市1700 多名即将走上教育岗位的新教师表示热烈的欢迎，并衷心祝愿你们在教育教学工作岗位上为我市的基础教育改革和发展，为培养更多更好的四有新人建功立业、作出贡献。举办这次培训班的目的是为了让大家更快更好地熟悉我市特别是市区基础教育的现状及今后一个时期教育改革和发展的奋斗目标、发展战略和对策措施，进一步了解现行的教育政策法规，共同研讨教育教学方法，使大家能尽快地胜任我们的教育教学工作。对办好这个培训班，市教育局十分重视。今天，我主要讲三个方面的内容，首先给大家介绍我市教育的概况，然后介绍我市基础教育改革和发展的目标及五大战略，最后对各位新教师提一些希望与要求。第一个问题：全市教育的基本情况目前，全市现有普通高校3所，其中2所为本科院校，即XX工学院和XX师范学院为民办高等职业技术学院即BB学院；市区现有各类中等职业技术学校19 所，其中省属中专校2 所（XX卫校、XX纺校），普通中专校12所，其中1所为民办中专，2 所为中等师范学校；市属普通中专校9 所（农校、轻校、建校、工业学校、鲁艺、体校、盐师、阜师、XX兴艺中专），国家级重点职业高中2 所（一职中、二职中），国家级重点技工学校2 所（技校、交校）、职业中专校4 所（机械职工中专、物资

职工中专、供销职工中专、粮食职工中专）。全市现有普通高中82 所，初中383 所，小学1666 所，职业中学27 所，幼儿园1685 所，各类社会力量办学机构425 个。各级各类学校（含幼儿园）教职工82407 人，专任教师69651 人，全市大中小学（含幼儿园）在校生138 万人。概括我市教育工作主要有这些特点：一是“两基”成果不断巩固。1994 年，在苏北率先实现“两基”，1996年开始实施“双高两基”，1997年XX市被HH省政府表彰为“教育先进市”，2004 年6 月，被教育部、财政部、原国家计划发展委员会联合表彰为全国实施“两基”先进地区。二是教育资源逐步优化。“十五”以来，通过布局调整，到2005 年底，全市小学净减少21 64所，初中净减少241 所，高中净减少16所。2005 年全市消除所有结存危房41 万平方米，新建和改建校舍53 万平方米，在苏北率先实现当年危房当年消除的“无危房”目标。三是高中阶段教育规模不断扩大。全市已建成国家级示范高中9 所，省级重点高中 27 所，普通高中在校生数11.87 万人；国家级中等职业学校9 所，中等职业学校在校生数7.8 万人。2005 年全市初中毕业生升学率达75.57%，比2004 年增加9.69 个百分点，今年将达到80%。四是教育质量有所提高。普通高考连续三年创下了本科达线人数超1 万、录取总数超2万的记录；我市普通高考和职教对口高考录取总数连续多年在全省名列前茅，普通高考万人口本科达线人数，在全省位居中上游水平，今年全市 3.5 万人参加普通高考，本科上线人数10392 人，比去年增加765

新教师培训开班典礼新闻(要闻)

我校举行2016—2017学年新入职教工岗前培训班开班仪式为使新入职教师全面了解商丘工学院的基本情况和管理制度，引导新教师尽快适应角色转变，以最短的时间投入到教学和学生管理工作中去。8月18日上午，商丘工学院2016—2017学年新入职教职工岗前培训班开班仪式在勤政苑五楼第三会议室隆重举行。校长助理、党政工作综合办公室主任刘永福出席了本次开班仪式。党政工作综合办公室副主任、宣传中心主任王保起，人事处处长马素玲，评估中心主任胡健，教学工作综合办公室副主任、教学运行中心主任张文彩，教学工作综合办公室副主任、教学事务中心主任藏智超，学生事务服务中心主任曹红霞，教师教学发展中心主任魏彬，土木工程学院副院长张伟以及新聘任辅导员、专职教师40余人参加了此次开班仪式。仪式由王保起主任主持。刘永福助理发表讲话。刘助理首先代表校董事会、党政领导和全体师生对各位新入职教师加盟商丘工学院表示热烈的欢迎和亲切的问候。刘助理说，本次培训班的开办目的是让大家了解国家的教育方针和政策，知晓学校的各项规章制度、校园文化、校情校史以及发展定位，为新学期各位教师尽快适应角色，融入各自的工作岗位奠定良好的理论基础。刘助理简要回顾了学校的发展历程，简单介绍了学校的基本校情，分条阐述了学校建校以来特别是升本以来在教学、科研、学科建设、人才培养、师资队伍建设等方面取得的各项成就。刘助理要求全体参加培训的新入职教师在接下来的各项培训中遵守纪律、认真听讲、详细记录、深刻领会、学以致用，尽快适应角

色转变，以饱满的热情、充沛的精力和严肃认真的态度圆满完成培训班的各项学习；刘助理预祝培训班取得圆满成功，各位参与培训的教师身体健康、学有所成。张文彩主任传达了《商丘工学院关于做好2016—2017学年新入职教职工岗前培训的通知》文件的有关精神。张主任从培训对象、培训内容、培训形式、时间地点以及相关要求等五个方面解读了文件并提出了本次培训班的具体要求。据悉，本次新教师培训共计10余天，由人事处、教学工作综合办公室和学生事务服务中心共同组织实施。接下来的日程中，将有来自国内知名院校的专家、教授，来自校内的专家、高层管理者、中层干部、青年学者就学校校史校情、高等教育思想、各项规章制度、科研申报、教学环节和板书设计、教案编写和PPT制作、师德师风和教师礼仪、如何上好一堂课等方面为新教师传经送宝，送上一顿顿丰盛的“精神大餐”。（文／潘锐审核/王保起图／陈红梅）

青年老师素质赛新闻稿

收获成长，魅力绽放 ——暨2014年10月青年教师素质赛报道为了提高我校青年教师的综合素质，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自我风采的平台，一场精彩纷呈的青年老师素质赛于10月22日正式拉开帷幕，参赛的选手为教龄五年以内的青年教师，比赛地点设在附小学研室。本次比赛分为说课、问答、才艺展示和粉笔字四个环节，评委由杨校长、田校长、管校长、陈主任及10名影子老师担任。为了确保本次比赛收到良好的效果，赛前，教研处王主任专门为参赛选手召开了赛前培训会，会上，王主任为选手们详细的讲明了比赛规则及要求，并请周小业老师为大家做了专业的说课及问答示范，而且带领选手们进行现场问答模拟，为本次比赛的成功举行打下了良好的基础。经过领导们前期精心的筹划和选手们积极的准备，比赛如期进行，说课问答环节共分两场，10月22日为语文教师说课问答比赛，比赛现场气氛紧张而又热烈，选手们精彩的说课展示，敏捷的问答使语文教师的风采展现的淋漓尽致，为本次比赛活动做了良好的开端。10月23日进行的是综合学科的青年教师说课问答，选手们精彩的表现同样展现了附小青年老师的专业素质及活力。而10月28日进行的才艺展示环节更是精彩异常，选手们各显其能，琴棋书画齐上阵，为大家奉献了一场视觉、听觉、味觉盛宴，比赛现场成了选手们绽放魅力、展现自我的舞台。紧接着是粉笔字的比赛，一笔一划中都透露着选手们认真的态度及专业的素养。比赛完毕，赵主任带领几名老师经过紧张、公正的统分，快速的评出了单项前三名，及综合一等奖和二等奖，并现场进行颁奖典礼，在王主任轻松而又热烈的主持气氛中，选手们都满载而归。颁奖现场，杨校长和田校长对本赛做了总结发言，鼓励青年老师再接再厉，发扬附小人的精神，继续传承附小的教育理念。管校长和陈主任则从专业的角度对青年教师们的表现进行了总结和点评，鼓励青年老师们不断提升自己的专业素质，完善自我。这场赛事体现出的是青年教师们对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解及他们对新知识的不断追求与探索，而且为青年教师提供了一个相互学习、相互切磋、相互提高的平台，不仅很好地锤炼了青年教师的教学基本功，还有效地促进了青年教师的专业成长和发展，展现出了附小教师良好的综合素质和精神风貌。

在幼儿教师培训开班仪式上的讲话

在全县教育培训中心第二届幼儿教师培训开班仪式上的讲话各位老师：大家好！刚刚结束了本学期紧张而又愉快的幼教工作，开始了暑假生活，为使大家的暑期生活丰富多彩，全县幼儿教师培训班今天在此举行隆重的开班典礼！这是我县教育培训中心自成立以来举办的第二届教师培训班，首先请允许我代表县局和县教育培训中心对前来参加本期培训的各位老师表示热烈的欢迎！时代在进步，教育的理念、内容、手段与方法也在发生着急剧的变革，特别是幼儿教育的发展，需要一支有较高理论水平和先进的教育理念，有着丰富教学经验的幼教队伍。为了适应时代的要求，快速提高我县幼儿教师的业务水平与管理水平，树立终身学习的理念，提高我县的幼教质量，让外界先进的教育理念和教学方法在全县范围内迅速推广，县教育培训中心按照教育局的要求,对此次培训进行了精心组织与安排,聘请了多名优秀教师上课,安排的学习内容颇为丰富,希望大家好好把握和珍惜这次学习机会,真正做到学有所获,学以致用。参加此次培训的各位老师应该充分的认识到，能够有幸参加这次培训，是一次难得的学习思考的机会，交流沟通的机会，开阔眼界的机会，提升自己的机会！相信在这次培训的日子里，大家的求知激情会如花绽放，各种教育思想会有力碰撞！为此，下面我就办好这期培训班提出几点希望： 1、要学以致用。大家一定要专心致志地听讲，深刻领会、学懂、学透、学会培训内容。要学有所获，学有所用，抱着对自己今后的工作负责，对自己学校幼儿教育质量负责，对幼儿家长负责，对我县教育事业负责的精神认真学，要端正学习态度，提高学习效率，真正做到认识上有大的提高，思想上有大的收获、水平上有大的进步、能力上有大的增强。 2、要理论联系实际。大家知道，缺乏幼教理论的教学实践是盲目的实践，失去幼儿教学实践的幼教理论是空洞的理论，教学理论与教学实践是有相互依存性与和谐统一性的。因此，本次培训一方面组织大家学习教育、教学理论知识，另一方面指导大家在幼教过程中不断运用新的教育理念来提高自己的幼教能力，形成自己的幼教特

新员工培训通讯稿3篇

新员工培训通讯稿3篇商学院每学期都举办的素拓培训班，在校素拓中心的组织下，在各个学院如火如荼的开展。我们商学院秉承传统，搏击商海，开办了kab创业基础培训。 kab的全称是know about business，这个课程的目的是为适应创新创造的时代要求，通过教授有关企业和创业的基本知识和技能，帮助大学生对创业树立全面认识，普及创业意识和创业知识，满足大学生就业的现实需要，培养大学生的创业意识和创业能力，为以后走上社会奠定基础。对于我们来说，学习创业知识，是十分有必要的。 3月17日，在a区和c区，我们进行了招生。同学们对创业的热情，让我们觉得开设这个班是对的，不时的有同学来咨询培训班的有关事项。在本周，经过学校的第一轮筛选，学院的第二轮筛选，初步确定了进入培训班的名单。在近期，我们就会开始上课，使更多的人加入的创业的行列。新员工培训通讯稿（2）： XX年4月3日19:30—22:00，广州华南星团队人力资源部组织的第二期新队员培训在总部进行。这次培训的内容是电脑硬件知识，来自广东技术师范学院本部、广东技术师范学院南区、广东技术师范学院北区以及培正学院的共11位同学在钟鸣师兄的精彩演讲中收获甚大。培训分为三个环节。第一个环节是理论知识，钟鸣师兄从最基本的理论知识入手，向队员们一一介绍了电脑的各个硬件设备以及一些具有代表性的硬件牌子，深入浅出，为学员们解答疑难。钟鸣师兄是一个很活跃的人，与学员之间

的互动很多，学员们积极参与，所以课堂上的气氛都很好。第二个环节是实践，学员们围成一圈，仔细地看师兄的演示——组装一台主机，看得每个人都跃跃欲试。最后，在师兄的悉心指导下，每个学员都亲自动手操作了一部分，并且通过。最后一个环节是总结，每个学员都有一分钟的时间对今晚的培训进行一个小结。在总结中，学员们都一致认为今晚的收获很大，表示希望华南星团队可以进行多一些这种培训，让大家学到更多的电脑知识。通过这次培训，队员们不仅对电脑的硬件知识有了大概的了解，学到了知识，还与来自不同校区的队友结交成了朋友，收获了友谊。新员工培训通讯稿（3）：我校XX年新教师培训通讯稿为提高我校新教师的教育理论水平和教学业务能力，经学校教务部门研究，我校决定开展为期三周的XX年新教师培训。培训的内容有教师职业道德、实训中心相关制度、实训安全要求规范、课堂教学实施、学校人事管理相关制度等内容。林启豫副校长作了新教师培训的动员，姚苗科长、俞陈营主任、徐健康科长、谢晖副科长等参与了培训的各项工作。参加培训的各位新老师都能准时参加，认真听取并做好笔记。在最后的座谈会上，各位新老师积极发言，对我校的教务教学工作提出了不少宝贵的建议和意见。通过培训使全体新教师尽快适应教育教学工作，及早完成从学生到教师的角色转换，切实提高教育教学素质，早日成为一名合格教师。

新教师培训讲话发言材料

新教师培训讲话发言材料寄语：迈好第一步，走好自己的路，花香自会伴随你；认真对待每一件事，真诚对待每一个人，成功喜悦就常会伴随你。记住：人心都是肉长的，将心比心，换位思维很重要；每个人都是想好的，这是教育支点。成长：“大树之所成大树”的缘出：第一，向上长一一达观第二，有阳光一一能量第三，扎下根一一带劲第四，不移动一一坚守第五，适环境一一生存人之成长与发展，犹如树木之根系：众多侧根将土壤中的水分输送并汇聚至主根后注入树干，主根与侧根的吸水、输水能力越强，则树木能够获得的水分越多，才能枝繁叶茂，既而才能长成参天大

树。开垦心中的那片荒地，播下种子，给个合适环境，让其发芽、生根，长成幼苗…… “根”乃树之本，“种树重在培根”，养人重在养心，人之能成材（才），应有“三心二意” 一一即人心、良心、道心、愿意、善意。人心即平常心，良心即责任，道心成气场，愿意则自勉，善意生慧根。育人者先自育，树大根自深。讲话提纲：一、我的育人之路有感。（学生为我师，同事励我志，平台造我才，自我驱动是关键）二、做一个有"度”的教师（温度、厚度、磁度、光度）三、走好“六路”成长自己教师的成长，因人而异，路径条条，仁智互见： 1、领航路。以教育思想为向导。 2、寻思路。善于揣摩学生的学习策略。 3、避弯路。研究名师的优质课。

4、炼出路。争上挑战性的公开课。 5、成套路。锤炼特色的教学风格。 6、找梯路。坚持课后教学反思。四、用好“六课”，走好课堂路。 1、听课一一成长的“起跑点”。 2、模课——成长的“充气点”。 3、备课一一成长的“入门点”。 4、磨课一一成长的“支撑点”。 5、悟课一一成长的“着力点”。 6、品课一一成长的“发展点”。五、〃好课”标准（好教、好学、好考一一适应师生的课，就是好课）寄语：迈好第一步，走好自己的路，花香自会伴随你；认真对待每一件事，真诚对待每一个人，成功喜悦就常会伴随你。

新教师培训会通讯稿6篇【最新版】

新教师培训会通讯稿6篇篇一:教师培训通讯稿通讯稿: 陕西省商贸学校教师培训工作紧锣密鼓进行为全面贯彻落实学校2014年工作重点及教学工作计划，教务科坚持以“加强教学管理、深化教学改革、创建行业示范校、打造特色专业、建设高素质师资队伍、强化基本及职业技能、提升教学质量及办学水平”为抓手，以促学生“既成人，又成才”为目的。积极开展教师培训工作，力求打造高素质的师资队伍。本学期在搞好日常教学工作的基础上，利用课余及周三下午的教研活动时间，通过集中与分组、自学与辅导、观看专题片与专题报告相结合的形式，从以下几方面加强教师培训: 1 加强师德师风培训培训通过组织教师学习有关法律法规，落实《教师师德建设指导意见》，倡导爱岗、敬业奉献精神，培养爱校、爱生思想，形成高尚的师德、良好的师风;通过聘请校外专家作有关师德教育的专题报告，强化师德建设，提升师德修养; 通过组织观看《最美乡村教师》及优秀教师的影视资料，使教师增强责任感，做到“四少四多”，即少一些怨气，多一些责任;少一些自负，多一份虚心;少一些慵懒，多一份勤奋;少一些厌倦，多一些活力。

2 加强教师专业标准的学习培训为贯彻教育部《关于中等职业学校教师专业标准(试行)》的通知精神，帮助广大教师准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。本学期将《专业标准》作为教师培训的重要内容，让教师充分认识深刻领会《专业标准》的精神实质，并逐步将其作为行为准则及我校教师考核的重要依据，进一步完善考核的内容和指标。开学伊始，由教务科组织，韩锦副校长主讲，对全体教师进行了《中等职业学校教师专业标准》的专题培训，并对教师提出了明确要求，在广大教师中形成“无须扬鞭自奋蹄，对照标准谋发展”的良好氛围。 3加强业务培训提高职业素质根据学校已于2013年底在各教学班安装了多媒体教学设备，而绝大多数教师又不会操作使用的实际情况，为了充分发挥这些设备在教学中的作用，提升我校信息化教学水平，本学期从以下几方面对教师进行业务培训:其一、由教务科协调，于3月12号由厂家派专人到学校对教师进行多媒体设备的操作培训，使全体教师熟练掌握并逐步推广使用。其二、安排专人对教师进行多媒体课件制作培训，提升教师利用现代化信息技术组织教学的能力。其三、采取走出去请进来互相学习等形式，进一步提高教师的职业技能及业务素质。通过培训逐步改变教师只会教书不会操作、只懂理论不懂实践，职业技能欠缺难以适应职业教育要求的现状，在教师队伍

领导在新教师培训会上的讲话(精选多篇)

编号：_____ 领导在新教师培训会上的讲话学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共21 页

领导在新教师培训会上的讲话新教师培训会上的讲话管理高考 XX-08-16 08:56 如何做好班主任？做班主任容易，因为只要学校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太难了！所谓“好”，就我个人的理解，也有很多层次、类型、境界。大致可分为老黄牛型----勤恳型；老虎型----威严型；狐狸型 -----智慧型；孔雀型-----魅力型；还有艺术型、遥控型、游刃有余型、炉火纯青型等等。班主任个性不同，风格迥异。当然无论何种类型、何种风格，都有其共性。我认为班主任工作最核心的素质一是责任心；二是技巧性。首先说说责任心的问题。责任心往小处说。便是把事当事，不敷衍塞责，不投机取巧。踏实做事，老实做人。校长曾经说过的一句话“有为才能有位。”耐人寻味。往大处说，便是一个人的人格问题。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是责任心。其实，责任心也是一个大概念，比较宽泛。如果再细化点，就班主任身份的特殊性，其责任心体现在对每位同学真挚而纯粹的平等关爱。我们现在的教育有一个误区，就是班主任只关注和表扬班内前十名的同学，因为能给他带来收益。为什么？学生进了北大清华,老师奖金拿得多。而后面的同学就处于被放弃状态。我觉得一个伟大的班主任和伟大的学校应该是这样的，前十名的同学当然可以赞扬, 但是这些孩子第 2 页共 21 页

之所以能到前十名，是因为他们自己的鼓励能力和自我推动能力相当强大，其实是不需要太多鼓励的，一个优秀的人鼓励多了他反而变坏了。所以很多好学生被老师表扬，到最后尽管他学习成绩还好,但心态已经坏了,一个人的心态坏了,一辈子就坏了。所以我觉得优秀的班主任是鼓励全班最后十名学生的老师，这个全班最后十名的同学，他们不一定是笨的，只不过是没被鼓励，如果被老师给放弃了，自己也就开始放弃自己了。这些学生自我推动力相对较弱，所以一定需要老师在后面推一把，寻找他们身上的优点，激发他们对生命的热爱。有的老师说，我左看右看，落后学生身上没有优点。如果一个班主任对学生身上的优点看不出来的话，这个班主任就是不合格的班主任。生命就是给人一种信心，给人一种感觉，给人一种美好。所以，鼓励孩子是有方法的，我最喜欢的一个故事是美国的一个物理学家回忆自己怎么变成物理学家的故事。他物理考试第一次考了八分，就想放弃物理学习。但是这个老师不愿意放弃任何一个学生，他想鼓励学生把物理学下去。但是他的普通鼓励是不管用的，对于特殊的学生有特殊的鼓励方法。通常满分是100分，及格分数是60分，这个老师就对这个学生说，再考一次，如果下次考试你考到了9分就算你及格。这个学生想，不就加一分吗？然后就再考一次，考出来了28分。但考了28分老师也没法表扬，当着全班同学说某某同学考了28分，大家鼓掌？这样一来就会把孩子给侮辱了。老师很聪明，当着全班同学做了一个减法，请大家把这一次考试和上次考试相减一下，然后把剩下的分数告诉老师。上次考了95，这一次又考了 95的，一减剩下了0分??这样一减下来全班只有这个同学得了20 第 3 页共 21 页