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高考二轮复习四个误区要远离

高考一轮复习即将结束，进入第二轮高考复习后同学们距离2020年高考更近了，能够抓住的时间也更紧迫了，所以接下来要做的事情一定是有效率、有收获的，那些容易走入误区的无用功尽量少做甚至不要做。小编提示大家要注意高考二轮复习中要尽量避免的四个误区，以免浪费宝贵的复习时间。

第一：“多而不精，顾此失彼”

许多同学(更多的是家长)为了在高考中领先于其它人，总是绞尽脑汁想方设法要比别人学得多，这无疑是件好事。但他们最后所采用的方法却往往是对他们最为不利的，那就是：购买和选择大量的复习资料和讲义，花去比别人多得多的时间，没日没夜的做，他们的精神非常可贵，他们的毅力非常惊人，其效果却让他们自己都非常伤心失望。有些家长甚至说：“我的小孩已经尽力了，还是没有进步，一定是太笨了”。其实，他们犯了很多科学性的错误，却不自知。

1.高中阶段所学的知识具有一定的范围，再多的复习资料、讲义，也只不过是这一范围内的知识的重复和变形。你所做的很多题目都代表相同的知识点，代表相同的方法，对于那些你已经掌握的知识、方法，做再多的题目还是于事无补，简单无聊的重复除了使你身陷题海，不能自拔，耗尽了你的精力不算，还使你失去了信心，因为你比别人努力，却没有得到相应的回报。

2.每一套复习资料都经过编纂人员的反复推敲，仔细研究，都很系统地将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。所以同学只要研究好一两套具有代表性的复习资料，你该学的一定都能学到，该会的都能学会。

3.“丢了西瓜，捡了芝麻”的故事告诉我们，不能太贪心，这本资料也好，那本资料也不错，好的资料太多了，同学们的精力是有限的，而题目是无限的，以有限的精力去做无限的题目，永远没有尽头，必然导致你对每一套资料都没有很好的完成，都没有系统地研究，反而会因为各种资料的风格、体系的不同，而使你的学习失去

全面性、系统性，多而不精，顾此失彼，是高三复习的大敌。

第二：“学而不思，囫囵吞枣”

导致很多同学身陷题海，不能自拔的另一个重要原因，就是“学而不思”，题目是知识的载体，有的同学做了很多题目，却仍然没有明白它们代表同一知识点，不但不能举一反三，甚至举三不能反一，其真正的原因，是他们没有养成思考、总结的习惯。华罗庚先生说过：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，再加上我们自己的注解，就愈读愈厚，我们自己知道的东西也就‘由薄到厚’了”。“‘学’并不到此为止，‘懂’并不到此为透，所谓由厚到薄是消化提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的东西来。”这段话充分说明了思考在学习过程中的重要性。以下是“学而不思”的几种具体表现，也许你就有过这样的经历。

1.上课以为自己听懂了，可你仍然作业不会做，去问老师的时候，老师告诉你，这就是上课讲的例题或例题的变形;总是感到有做不完的题目，觉得每个题目都很新鲜，常常遇到那种好象从未见过的题型;

2.从来不去想，怎样发展自己的强项，怎样弥补自己的不足，只知道老师叫干什么就干什么，布置了作业就做，发了试卷就考。

3.考试的时候突然觉得这就是老师讲的某个典型的东西，却有那种话到嘴边说不出的感觉，或者豁然开朗、猛然醒悟的感觉;

4.当老师要你总结一类题目的解题方法和策略或要你总结某一章所学内容的时候，你总是支支唔唔无话可说;

5.一个自己所犯的错误，只是轻轻的告诉自己，下次要注意，只简单地归结为粗心，但下次还是犯同样的错误。

学而不思，往往就囫囵吞枣，对于外界的东西，来者不拒，只知接受，不会挑选，只知记忆，不会总结。你没有在学习过程中“加入自己的注解”，怎能做到华罗庚先生说的“由薄到厚”，你不会“提炼出关键性的东西来”，就更不能“由厚到薄”，找到问题地本质，那么，你的学习就很难取得质的飞跃。

第三：“好高骛远，忽视双基”

很多同学都知道好高务远就是眼高手低、不自量力的代名词，但却不知道什么是好高骛远。

有的同学由于自己觉得成绩很好，所以，总认为基础的东西，太简单，研究双基是浪费时间;有的同学对自己的定位较高，认为自己研究的应该是那些高于其它同学的，别人觉得有困难的东西;有的同学总是嫌老师讲得太简单或者太慢，甚至有的同学成绩不怎么样，也瞧不起基础的东西。其实，这些都是好高骛远。

最深刻的道理，往往存在于最简单的事实之中。一切高楼大厦都是平地而起的，一切高深的理论，都是由基础理论总结出来的。同学们可以仔细地分析老师讲的课，无论是多难的题目，最后总是深入浅出，归结到课本上的知识点，无论是多简单的题目，总能指出其中所蕴藏的科学道理，而大多数同学，只听到老师讲的是题目，常常认为此题已懂，不需要再听，而忽略了老师阐述“来自基础，回归基础”的道理的关键地方。所以大家一定要重视双基，千万别好高务远。

第四：“敷衍了事，得过且过”

以下是对某校高三300名同学关于作业问题的两项调查：(数值为人数比例：做到的/总人数)

你做作业是为了什么?

检测自己究竟学会了没有占91/30.33%

因为老师要检查占143/47.67%

怕被家长、老师批评的占38/12.67%

说不清什么原因占28/9.33%

你的作业是怎样完成的?

复习，再联系课上内容独立完成占55/18.33%

不复习，直接独立完成占69/23.00%

自己做，遇到问题参考同学作业占113/37.67%

先看同学作业，看懂后再做占44/14.67%

抄同学的作业占19/6.33%

调查表明：做作业不是主观要求完成的占了略强，作业能够独立自主完成的只占了50%多一点。这说明很多同学的学习没有明确的目的，他们甚至认为是父母把他送到这里来的，只能做这一切，这种心态在同学们当中普遍存在，必然会使这些同学只懂得被动应付，失去了学习的内在动力，没有了努力的方向，在漫无目的中折折扣扣地学习，这样的同学多半会以失败告终，即使取得成绩也是很有限的。

小编提示

进入高中即使你不奔着高考去，也要在高中培养自己独立思考、主动思考的思维方式，这不仅对学习有益，对将来你自己的各方面发展也非常有帮助。有些同学早早就明确知道自己的职业规划，但是有些同学过一天算一天，从来不知道如何规划自己的人生，人生不会规划，学习上肯定也不会有什么规划。高中这样，将来离开校园也可能还是如此。这样就会很被动。可能你的同学都有了自己的人生规划，并且按照自己的规划一步一步去实现梦想，创造自己的生活，而你还在晕头转向，相信大多数人都想有属于自己的生活，不想去复制别人的生活，也不想生活的很被动。那就从高中开始学习规划自己的生活、学习甚至是人生，这对高中学习、高考复习、高考志愿等后面一系列的事情都有重要影响。

2015年高考志愿填报技巧及误区汇总

2015年高考志愿填报技巧及误区汇总高考志愿填报尽管复杂，但归纳起来不外乎四种方法，一是分差法，二是排名法，三是类比法，四是系数法。然后将考生高考分数（不含加分）除以批次控制线得出考生的专业报考系数，只要报考系数大于或等于专业录取难度系数，该专业原则上可以报考。高考志愿填报尽管复杂，但归纳起来不外乎四种方法，一是分差法，二是排名法，三是类比法，四是系数法。这四种方法各有特点，分别适用于不同的志愿填报和不同的考生群体。一般来讲，分差法使用比较普遍，也比较简便，适合于绝大多数考生；排名法比较适合于考生总量较少的省份和高分区的考生；类比法主要用于自主招生或考前志愿的模拟；系数法主要用来测算专业录取的概率。笔者多年来综合运用以上四种方法，分别指导不同的考生填报志愿，都取得了比较明显的效果，也积累了一定经验，以下就这四个方面分别谈点粗浅的认识。一、分差法。所谓分差法即院校录取分数高出省控线的分值，也叫“批拔高度”。我们知道，由于考题难度的不同和考生群体的差异，以及招生计划和考务组织等方面的因素，一省市的批次控制线一年一个样，每年都高低起伏变化不定，同时也导致了不同年份的高考分数没有直接可比性，也就是不能拿考生的分数与某个年份的分数简单去对比，只有将考生分数和院校录取分数都放在省控线之上去衡量，两个年份的数据比较才有意义。就多数省份而言，目前都是考后知分报志愿，因而考生分差很好计算。那么院校分差如何计算呢？是使用录取最低分还是平均分，是使用一年的分数还是多年的分数，使用多年分数时不同年份间怎样赋值？这是都是分差法所要解决的问题。根据笔者经验，计算分差使用平均分要比最低分好的多，使用多年分数要比一年分数好的多。至于使用几年分数，最好不要低于三年，且按照由远而近的原则分别赋予不同的权重。只有这样，才能有效避免招生“大小年”带来的波动，才能最大限度地防范最低分隐含的“陷阱”。二、排名法。所谓排名法就是用名次比对的方法，找出适合考生报考的院校。即根据考生在全省的排名情况，与院校录取分数的高低排序或名次去匹配。这种方法的前提一是省考院要公布考生一分一档表，如果公布的是5分或10分的分段表，那么就必须将分段人数转化为一分一档表，才便于去分析、去比对，否则将失去意义；二是要对院校录取考生的位次弄清楚，如果本身具有这方面的数据或信息，那么操作起来还比较简便，若是没有这方面的资料，实行起来可能比较麻烦。需要注意的是，排名法通常在一些考生总量较少、人数相对稳定的省份比较流行，比如北京、天津、江苏、海南等地，由于报考人数、生源结构、招生计划等每年不会发生大的变化，录取数据相对稳定，报考已经常态化，加上一些辅导机构的帮助，这种方法已经被广大考生家长所接受。而在一些考生大省，中低分段的考生密集，同分考生全省少则几百、多则上千，这种情况下使用排名法一般就比较模糊了，所以建议除非高分区的考生，这些省份的家长要慎用排名。

京航教育专家提示这十个高考志愿填报的坑些陷阱千万别碰!

距离2018年高考还有不到200天，很多家长早早就替孩子了解填报志愿的问题，因为填报志愿真的很重要。呢么，究竟如何选择学校、选择专业，平行志愿该如何填报，成为今年家长和考生们最关心的事。而这高考填报志愿的十大误区，请各位家长和考生仔细阅读，条条都要谨记哦。高考志愿填报“10大误区” 误区一、要等到高考出分以后再考虑报志愿很多省份的高考志愿填报时间都定在了6月21日出分以后，因此很多考生、家长甚至学校老师都认为高考志愿要在出分以后考虑最合适。殊不知现在高招政策已发生翻天覆地的变化，招生规则相对复杂，短短几天时间要收集分析大量信息，弄懂录取规则，报好志愿实属不易！误区二、考入好大学热门专业就算成功高考有看得见的失败和看不见的失败。看得见的失败是孩子没有考好，成绩不理想，或者是高考志愿没有报好，高分落榜；看不见的失败是没有选择合适的大学、专业，严重影响考生职业发展。几年前一位辽宁高分考生被一所北京211高校的生物学专业录取，当时考生及家长认为高考成功，考出了好成绩，报志愿成功，进入了北京名校，选上了热门的生物学专业。但入学后了解到本校生物学专业并不强，在他未毕业时学校的生物学专业居然取消了，考生考研没有考上，且至少两年没有找到与专业相关的工作！家长不能提前对高校的专业设置、未来就业有所了解，盲目跟风只瞄定热门专业，容易耽误孩子的发展。误区三、按自己的想法找到成绩适合的大学、专业即可如果选择方向有误区，再多工作也白做！有一位考生希望进入名牌大学学习建筑学专业。问到他学习建筑学专业的目的，竟是从事房地产开发挣大钱！试想如果考生家长按不成熟的想法，花费大量时间精力，即使通过高考进入了心目中理想的大学、专业，等到大三、大四的时候，也会发现当初的选择存在误区，空留遗憾！误区四、信息误导，以偏概全一些家长从同事、同学、朋友、往届家长听说某一专业不好就业，就盲听盲信，把这个专业在填报志愿时打入“冷宫”。

2020高考志愿填报的11个误区.pdf

2020高考志愿填报的11个误区进入高考倒计时，填报高考志愿确实非常复杂，常常难以取舍。从近几年的高考志愿填报情况来看，很多考生和家长在填报志愿时往往存在以下误区：误区一：盲目攀比、从众填报有的考生容易“跟着感觉走”，听说哪所学校好、哪个专业“热”，就跟着填。有的考生见人填的学校层次高，感到自己填低了没面子，也就跟着“摸高”。有的是由于对自己的考试成绩估测不准，选报了力所不及的志愿。误区二：将志愿选择等同于职业选择近几年招生中，有的学校(专业)报考人数过于集中，第一志愿在同批录取控制分数线以上的人数为计划招生人数的2倍、3倍甚至十几倍之多，志愿“撞车”现象严重。而有的学校或专业却很少有人填报甚至无人填报。出现这种情况的原因，除了一些考生和家长对高等学校的专业设置情况、毕业生的就业情况以及社会需求缺乏了解外，主要是受人为的、传统的、世俗思想影响，将志愿的选择等同于未来的职业选择。有的考生出于对未来职业的考虑，在选择专业时只考虑所谓“热门”专业。为避免失误，如果考生一定要选择“热门”专业，就要选报“热门”不忽视“冷门”，冷热结合，同时要量力而行，如果成绩不太突出，为稳妥起见最好在专业上避“热”就“冷”，转而在学校上选“优”。误区三：高分考生一定能上好学校在高考中取得好成绩的考生，按理说，都应该被录取到好学校、好专业，但事实却不尽然。竞争一般是以省级为单位的，全省绝对高分的考生被录取到好学校一般不会成问题，但相对高分的考生就很难保证了。主要原因在于志愿填报不当，主观臆断，盲目认为自己是学校第一名报某某校肯定没问题，甚至固执地只报一个学校、

高考志愿填报指导-平行志愿的填报技巧

高考志愿填报指导－平行志愿的填报技巧平行志愿也有自然顺序一是志愿并列，考生所填报的多个院校志愿属于并列关系，即在同一投档时间段，考生所填院校均有可能被检索；二是分数优先，在检索考生填报的院校志愿前，首先要将所有考生分文史、理工类按投档分(高考总分加政策照顾分)从高分到低分进行位次排列，投档检索时，先从最高位次考生志愿检索，再依次检索以后位次的考生志愿；三是遵循志愿，考生所填报的多个院校志愿虽然属于并列关系但是院校志愿栏目之间仍有自然排列顺序，检索时，是按考生填报排列的院校顺序依次进行的，当考生的投档分符合首先被检索到的院校投档线时，该生即投到该院校，由高校择优录取，考生档案一旦投出，即不再检索该生的其它志愿；四是一轮投档，因考生所填报的志愿是平行的，故投档检索只能进行一轮，如果考生因几个平行志愿均未满足院校条件而未被投档，或投档后由于某种客观原因被退档时，可以参加同批次征求志愿或下一批次的投档检索。需要提醒考生的是：“平行志愿”不是“平等志愿”也不是“平行录取”。考生填报的平行志愿有自然顺序，并不是只要成绩达到所填报的4个平行志愿院校录取条件，就可能会被4所平行志愿院校同时录取。而是只要考生档案投到一所志愿高校后，其他志愿就不再检索，对每个考生而言投档录取机会仍然只有一次。一个位次对应一个考生考生的投档分是考生高考成绩总分加上固定的政策性照顾加分后的分数(是判断考生是否向高校投档的基本依据)。比如，某考生高考总分是590分，如果他是省优秀学生，按我省政策，他可以享受20分政策性照顾加分，他的投档分就是610分。位次是考生的投档分在文史类或理工类排序中所处的具体位置。平行志愿是从高分到低分对考生逐个检索，当遇到同科类同批次同分考生时，计算机是无法判断先检索谁后检索谁，因此必须分科类对同分考生按照事先确定的排序规则排出一个位次，一个位次对应一个考生。位次是惟一的，计算机可以按位次对考生逐个检索。那么平行志愿是不是只对高分考生有利呢？省高招办专业人士指出，平行志愿投档录取模式的意义在于，它对于不同批次不同分数的考生都增加了选择面，每个考生可以同时填上几所梯度层次的高校，特别是每一批次都有其相对高分考生，选择面和受益面更明显，因此平行志愿对高分考生有利的同时，也一样增加了其他考生的投档机会。平行志愿风险注意规避目前平行志愿仍有一些风险，需要引起考生和家长的重视。

高考生家长最容易陷入的十大志愿填报误区

高考生家长最容易陷入的十大志愿填报误区误区一：越俎代庖，大包大揽填报志愿时，最紧张的可能不是孩子，而是家长。说实话，大多数高三孩子对目前我国大学专业设置不是十分了解，对于想报考的专业既不了解其培养目标，也不知道相应课程，对就业方向和前景更不清楚。要想详实了解这些信息又需要花费大量时间，正在紧张学习的高三考生难以有较多精力顾及，这时作为家长，不妨代做资料搜集的功课，但又万万不能在孩子选择专业方向上越俎代庖。一些家长喜欢把自己的意愿强加给孩子，最终造成一些不该发生的悲剧，好事演变成坏事。家长圈里有一位山东家长，他孩子是复读生，2007年高考成绩不理想，复读一年后上了重点线，孩子因为喜欢熟悉的环境想在山东省内一所普通大学找一个好专业就读，但是他觉得孩子不上重点学校可惜了。为保证孩子能被重点院校录取，硬是让孩子报考了西部一所“985”高校，还在专业调剂上填写了“服从”，结果孩子被那所“985”高校的冷门专业录取了。从填报志愿到踏上西去的火车，孩子心中的喜悦一点点地熄灭。到了学校后，孩子不适应当地的地理和气候环境，经常生病，对所学专业也毫无兴趣，渐渐地开始旷课、不参加考试、和同学吵架。这位家长千里迢迢几次探望和开导均没有结果，最后，孩子甚至产生了心理问题，不得不退学回家。点拨：家长对考生选择志愿加以正确引导，是很有必要的。但如果忽视考生的主体作用，任由长辈大包大揽，强制考生做出某种选择，就难免出现偏颇。建议家长和考生尽量都站在彼此的立场折中处理，家长在孩子填报志愿时在给出中肯建议的同时，最好以孩子的兴趣爱好为主。误区二：好高骛远，冒险填报这是高分考生家长易犯的错误。《孙子兵法》云：知己知彼，百战不殆。然而，很多家长并不能真正掌握孩子自身的真实水平，盲目追高，结果导致志愿失误，影响了孩子的前程。家长圈里有一河南李姓家长，孩子考后估分超过640分，欲填报中国人民大学。向我征求意见时，我综合分析各方面情况，建议他“提前批”填报北京师范大学，“一本”第一志愿在北京理工大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、厦门大学中任选一所填报，因为这些学校以往在河南的录取分数线较中国人大要稍微低一些，考生选择这些学校更有把握，而且还可能上一个自己比较喜欢的专业。可他并未采纳，没有填报“提前批”，“一本”第一志愿只填报中国人民大学。分数出来后，孩子考了643分，比河南当年理科一本省控线高出54分。有关高校2007年的录取情况如下：中国人民大学648分、北京师范大学630分、北京理工大学 636分、哈尔滨工业大学632分、武汉大学631分、厦门大学639分，孩子虽然估分很准，考分高达643分，但志愿失败了，本能上一所名牌大学，最后却不得不走进“高四”的教室。

高考志愿填报专业四大误区

高考志愿填报专业四大误区导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考志愿填报专业四大误区》的内容，具体内容：每个学生填报志愿时都可能受到多种因素的影响，但也别陷入到误区里面，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。高考志愿填报专业误区误区一：趋"热"避相反，填报某专业的考生越少，专业受到冷落，分数线就低，形成冷门专业。由于不同时期的所谓热门专业常常反应出暂时性的时代特征，因此热门专业虽然分数线很高，但是未必一定是最好的专业。比如曾经热得不得了的生物学专业分数线非常高，但是就业情况并不理想。同样道理，冷门专业也未必就一定是不好的专业。而且所谓热门、冷门是相对的，今天的热门专业，也许未来会变成冷门专业。比如计算机类的专业，十几年前也曾经很热，各高校争先开设此专业，录取分数也非常高。但随着IT行业的发展，计算机专业毕业生的增多，现在计算机专业就没有那么热了。还有一些专业，例如机械类、土木类工科专业，从来没有热过，但是也没有受到冷遇。这些专业的招生和就业情况始终保持良好。专家提醒：考生应当结合自己的特点理智选择专业，千万不要盲目跟风，一味追求热门专业。误区二：忽略专业内涵，根据专业名称选专业在填报高考志愿选择专业的时候，首先看到的就是专业名称。一般来说，专业名称是对一个专业所学习和研究的内容高度概括，因此专业名称当然是考生必须了解的最重要的信息。但是由于目前专业种类太多，专业名称文字有限，很难完全表达学科内容。对于初次涉及志愿填报的考生和家长来说，

仅仅从字面意思去理解专业，很准确难把握其内涵，特别是一些名称十分相似的专业。以往的志愿填报中确有考生因此填错了专业，给入学后的学习或毕业求职造成麻烦。举一个十分典型的例子，信息与计算科学专业就常常被误认为是计算机科学与技术专业，很多考生都搞不清楚这两个专业的区别。这两个专业名称看虽然类似，但实际分别隶属于两个不同的学科门类，前者属于数学类专业，此前专业名称是"计算数学"。学习的课程以数学分析、线性代数、概率统计、数学模型等数学知识为主，属于理学专业。而后者属于计算机类专业，虽然也要像许多工科专业一样具备一定数学基础，但是主要学习的课程为计算机原理、程序设计、操作系统、数据库系统原理、软件工程等计算机相关知识，属于工科专业。这两个专业无论从主修课程还是未来就业领域都有很大区别。每年都有部分喜欢计算机的考生误报了信息与计算科学专业，入学后才发现自己的专业几乎就是数学专业而感到十分枯燥。专家提醒：考生在选择专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。误区三：对高校专业发展的历史渊源缺乏了解当考生大致选定了专业之后，常常还为一个事情纠结，那就是不同学校的相同或者相似专业如何选择?最常出现的误区就是简单比较两所高校谁的名气大些，但是这不科学。我们应当更加深入地了解高校专业发展的历史渊源，才能确定该如何选择，举一个例子来说明：

常见高考志愿填报十大误区

常见高考志愿填报十大误区志愿填报是孩子职业规划的第一步，而现在孩子没有足够的时间、精力去了解大学、专业以及报考制度。这就需要我们家长来承担起部分责任。了解高考招生政策及形势，学会如何挑大学选专业，帮孩子做科学、合理的规划。下面是各大高校招办老师眼中的常见高考志愿填报十大误区，谨记。一门心思奔名校 “名牌”大学并非所有专业都是优势专业一些高考生父母在帮孩子填报志愿时，容易陷入选报“名牌”高校、“在京高校”、“热门”专业三个误区，要注意避开。有考生父母打算为孩子只在本科一批一志愿报考一所心仪“名校”，二志愿放弃。这种填报志愿方式欠缺考虑，风险较大，如果孩子分数不够，本科一批一志愿没被报考院校录取，就失去了就读其他一本院校的机会。不可否认，“211”和“985”高校在硬件、软件上都较优越，能考上名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发选高校，不考虑其他因素，特别是专业因素，则是不明智的。更何况，“名牌”大学并非所有专业都是优势专业，普通高校一些专业也有特色，具有很强的实力。因此，填报志愿时，父母不要只考虑“名校”，走出非“名校”不报的误区。不结合孩子兴趣和爱好，盲目追求热门专业也是不可取的。专业的“冷”与“热”是相对的，随着社会不断发展，不同行业对人才的需求在不断变化，专业的冷热也随之变化。很多报考时的“热门”专业，就业时并非抢手，而现在招生时“冷门”的专业，就业未必是“冷门”。此外，一些专业录取对考生的身体条件、性别、单科成绩等有要求。由于兴趣和爱好是孩子成才的一个重要因素，如果父母结合孩子兴趣和爱好选择专业，有利于提高孩子入校后的学习积极性和主动性。因此，父母不要为热门专业而扼杀孩子的兴趣和爱好。不仔细看招生章程高考志愿别冷落了招生章程招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。高校的招生章程是考生获取高校招生信息的主要渠道之一。就考生填报志愿而言，最具参考

2014年高考志愿填报指南_志愿填报的方法、技巧、最新政策

2014年高考志愿填报指南高考志愿填报对每一位考生来说都是大事，但是大部分家长存在思路不清晰，知识匮乏的问题，为了解决这个问题，高健老师和我特意撰写了2014年高考志愿填报指南系列文章为您介绍填志愿的方法、技巧及最新政策，并设计了《高考志愿填报导图》供大家参考。从导图中我们可以看得出来，高考志愿填报就是根据考生的分数选择出适合的学校，再根据孩子的未来职业规划选择出自己想学的专业和自己想就读的地域，然后这四个因素交叉匹配，就选择出来最适合我们孩子的志愿来了。一、先说分数很多家长存在误区，认为高考志愿填报主要是分数决定一切，没有分数就没法研究高考志愿填报，不知道你是不是也是这种想法？如果有，我告诉你，这种想法是错误的，因为我们研究高考志愿填报的目的是根据孩子的高考分数，分尽其用，给孩子做一个最好的

选择。孩子考多少分，我们家长帮不上什么忙。孩子考400分，我们就要发挥400分的最大作用，分尽其用；孩子考600分，我们在填报志愿时选择600这个档的学校中最好的学校与专业。 2、再说拨云现日高考志愿导图中的第二个元素——院校每一个分数段都会对应着一批学校，这些学校中既有综合性大学（比如南京大学，文理兼收什么专业都有），又有理工类大学（比如华中科技大学，理工类的大学），还可能有特色性院校（北京航空航天大学，通过名字就可以看出来他是学什么的），而且没有国家统一的排名，让家长往往很难取舍。再就是在选择大学时，还有很强的技巧性，这一点也是众多家长难于把握的。举个例子，比如吉林大学是一个非常不错的重点大学，但是他曾经合并了很多学校，这些合并的学校中，有的就是一些非常普通的学校。如果你非要冲着吉林大学的名气报考，一不小心被分配到某些合并的学校中去，那真是得不偿失。二本三本专科学校中这样的陷阱会更多，这些我将会在《2014高考志愿填报指南》的其他文章中为大家列举。 3、再一个就是地域同等资历的学校，沿海地区的录取分数要比内陆高不少，这对家长和考生来说，往往是一个难于取舍的问题。

高考志愿填报误区知多少

高考志愿填报误区知多少每年一度的高考，决定着一千多万考生的命运和前途。高考填报志愿是学生职业生涯的第一步规划，许多过来人坦言“考得好不如报得好”。如果志愿填报成功了，将会锦上添花使考生及家长心想事成，从而上个理想的大学；如果志愿填报失败了，就不仅是事与愿违这么简单了。下面和各位高三考生和家长谈谈填报高考志愿有关的误区。一、考分对调档线——方法错误，起步误入歧途 1.什么是志愿级差分又称学校级差分，是指高校在录取第一志愿考生和第二志愿考试最低录取控制分数线的分数差。即：第二志愿考生按减去志愿级差分后的分数作为学校排分确定录取。 2.确保第一志愿万无一失高校当第一志愿人数比较充裕时，一般不再录取第二志愿的考生。重点大学第一志愿的录取比例很高，占被录取考生的95%以上，一般院校80%左右。考生和家长要将所有精力和智慧用在使所报志愿能确保被第一志愿院校录取上，力争不出事务，要慎之又慎，稳之又稳。如果因几分之差被第一志愿院校拒绝，“下嫁”到第二志愿院校，损失的将是三五十分，甚至更多。同一所中学或家属院内，高考成绩差不多的两名考生，一个上了北京理工大学，一个却上了北京工商大学，就是因为后者第一志愿报了北京航空航天大学而以第二志愿录取到工商大学，冒险和侥幸心理导致了重大失策。 3.“平均分”参考意义最大考生在填报志愿时一定要走出只关注提档线的误区，而应当详细了解欲报高校近三年实际录取的“实线”——最低分、最高分、平均分。最低分作志愿填报参考依据的风险非常大，多半要失败。最高分意味着考生在选择专业时有很大的自主性，录取把握大。平均分最重要，最有实际意义。如果某考生的分数在该校录取平均分上下，在不发生意外的情况下，可以说稳操胜券。很多人主张用平均分或平均分与最低分之间分数段来考虑志愿。 4.不要指望“附加分”取胜各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业。若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生，所以按实考分报志愿才有把握。二、第二志愿白报——二次落空，造成无学可上 1.不能放弃第二志愿很多考生出于自信或不了解第二志愿的含义，在志愿表的第二志愿一栏为空白，这实际上是放弃第二志愿。这种情况下一旦第一志愿未被录取，则当年无学可上。

高考志愿填报中常见的25个误区

高考志愿填报中常见的25个误区一、志愿填报前准备不足 1.定位不准，所在位置心中无数由于黑龙江省是估分报志愿，估分难免有一定的误差，即使估分很准，录取线的变化是事先很难预测得很准的，而各重点中学的升学率大体是稳定的。因此在估分后还应该通过其它的方式给自己定位。通过定位和排序，清楚自己的成绩在全校考生中的排位，结合自己的平时成绩，从而较准确地估计出凭自己的实力能被哪类高校录取，这一点和估分同等重要。 2.忽视自身，没有做到知己知彼一个人在事业上能否获得成功，与他对所学专业和准备从事的职业是否有浓厚的兴趣，与他的性格、气质特征和他要从事的职业是否相适应有着极大的关系。在选报志愿时，一定要从自己的专业兴趣和性格、气质类型出发，明确进入大学后学什么，毕业后将来干什么，从个人特征与职业特点的最佳匹配处来选择相关专业和院校。 3.似懂非懂，缺乏全面信息研判许多家长和考生上来就挑学校、选专业，其实各种宏观信息千万不能忽视，否则也可能造成无法挽回的损失。必须掌握的信息主要有：(1)国家及黑龙江省的政策规定、录取办法、原则等；(2)拟选高校招生人数和招生专业，各院校近年录取新生的第一志愿报考人数、实际录取人数、录取最低分等数据；(3)拟报高校的办学实力、学校学风、毕业生就业及学费、勤工助学等情况；(4)拟报学校的录取规则，如是否录取非第一志愿考生、分数级差、单科成绩要求、身体条件、男女生比例等规定。尤其是不同学校和专业的限制条件(年龄、性别、语种、身体、届别)，对地方政府规定的加分政策执行的程度等；(5)拟报专业的性质、特色、培养目标、主干课程及就业前景等。 4.方向不明，没有确定上学目标现在的考生上大学主要有三种目的：一是为了打基础，即下定决心将来考研或者出国深造，这样，选择的学校就很重要，既要选硕士、博士点多的学校，也要选择学风正、考研率高的学校。还有一些考生主要想选个好职业，毕业后马上就业，那样的话，要尽量选择特色鲜明的专业。一定要了解所选学校的平均就业率和所选专业的一次就业率及就业层次。还有些考生希望以上两者兼顾，那就应该同时考虑上述两方面的因素。 5.一鳞半爪，缺乏了解拟报学校对于考生来说，拟选学校的档次与地位、拟选专业的专业水平尤其是拟选学校的录取政策是必须了解的。除了仔细阅读招生政策、各专业的招生数量、条件、学费标准、语种等限制条件之外还要注意学校的历史、优势学科，主要学科在国内的地位等，主要标志是科研水平和博士点，有些大学是若干所层次不同的学校合校而成，那样就要搞清它的各专业原隶属

高考志愿填报指南：你是否存在这样的误区

高考志愿填报指南：你是否存在这样的误区离高考不到一周时间了，高考过后就是高考志愿填报，高考志愿填报是个技术活，有很多误区需要家长注意进而规避。小编整理了一些考生需注意的高考志愿填报误区，与广大家长们分享! 误区一：越俎代庖，家长包揽在高考志愿填报时，大多数高三学生对目前我国大学专业设置不是十分了解，对于想报考的专业既不了解其培养目标，也不知道相应课程，对就业方向和前景更不清楚。要想详实了解这些信息又需要花费大量时间，正在紧张学习的高三考生难以有较多精力顾及，这时作为家长，不妨代做资料搜集的功课，但决不能在孩子选择专业方向上越俎代庖。一些家长喜欢把自己的意愿强加给孩子，最终导致好事变坏事。

误区二：缺乏分析，不知规则高考志愿填报一定要做很多分析和研究，慎重填报。高考志愿填报要把握“冲一冲、稳一稳、保一保”原则，志愿之间拉开梯度，以确保最终这一批次能有院校“兜住”，否则，就是直接落到下一个批次了。专业志愿排序一定要研究该校分专业的原则，看是分数优先、志愿优先还是设置级差，不同分专业的方法对考生专业志愿排序是不一样的。误区三：望文生义，望“名”填报高考志愿填报时，不少家长易感性判断，认为“信息化”就是学计算机，“新闻学”就是当记者等等。而一些高校为了吸引生源，刻意把专业与“贸易”、“信息”等联系起来，一些考生不知情，纷纷报考，结果并未如愿。要提醒家长朋友的是，碰到许多名字好听但是不了解专业内涵的，一定要多请教高考志愿填报方面的专业人士，最好能登录相关网站，查看该专业的介绍及课程设置，甚至到开设该专业的院校贴吧里发帖求教等，这样就能避免望文生义给高考志愿填报带来的负效应。误区四：专业志愿，服从调剂高考志愿填报时如果“服从专业调剂”，考生档案被投进某所大学后，所报的各专业均未被录取时，有可能被调剂到该校未录取满额的专业。对于不具备分数优势，又不愿复读的考生，最好服从专业调剂。特别是对孩子心仪的大学，如果它的所有专业孩子都能够接受的话，应该选择“服从专业调剂”。赵老师再三强调，平行志愿情况下一定要“专业志愿服从调剂”，否则，一旦因“专业不服从调剂”被高校退档，该批次的录取也就结束了，意味着考生落榜。

科学选择理性填报高考志愿

科学选择理性填报高考志愿 ——2008年高考志愿填报指导材料志愿，是指一个人的志向和意愿，填报志愿是高考的重要环节，关系到考生的未来，把握好这个环节，往往能使考生在录取中占据有利的位置。填报志愿实质上是选择学校和专业。影响填报志愿的主要因素有三项：实力（考分）、兴趣和技巧。今天我们从五个层面共同探讨志愿填报的问题。一、填报志愿的程序（一）掌握信息：填报志愿前应研读四类资料 1、登陆“黑龙江招生考试信息港”了解有关划线政策，投档政策、照顾政策等相关政策、规定和要求。 2、认真阅读《招生计划》，掌握招生院校的计划、收费、体验及有关说明。 3、对照《参考答案》客观地估计成绩，正确地评价位置。 4、初步拟定几所志愿院校及志愿专业，查找、列出相关院校近几年录取分数线。（二）合理定位：即在准备估分的基础上找准自己的层次，这是填报志愿的依据 1、看学生三次模拟考试成绩与参考分段的差值

2、看学生高考估分成绩与市招生办发布的参考分段的差值。（6月14日发布）近五年高考（齐市）预测分段与省定分数线比照（三）自我剖析审视自己的性格特点和兴趣爱好，构想步入社会后适合自己的行业类型，找到适合自己的起点。全面衡量自己的实力，通盘考虑未来的发展愿景。实力如何？竞争力怎样？身体状况如何？职业取向怎样？家庭经济条件属哪种类型？…… （四）了解院校 1、做到“八个了解” ⑴了解院校沿革、归属 ⑵了解院校的师资

⑶了解院校的专业设置 ⑷了解院校的综合实力 ⑸了解院校的重点学科 ⑹了解院校的社科基地 ⑺了解院校的招生章程 ⑻了解院校的专业录取分数 2、了解院校的基本方法 ⑴上网查询 ⑵参加招生咨询会议（6月14日8：00在电力培训中心召开全国高校招生咨询会） ⑶利用书刊资料 ⑷阅读高校的招生宣传材料 ⑸走访高校 ⑹访问在校大学生（五）及时准确完成网上填报志愿工作 1、一定保存好个人密码，防止他人篡改。 2、省招办关于填报志愿的时间安排： ⑴6月11日9时—6月13日17时，开通网上志愿模拟系统，供考生练习 ⑵6月16日0时—6月21日24时，提前一批、二批本科。 ⑶7月28日0时—7月31日24时，三批本科。二、填报志愿的原则 1、梯度原则各批次之间要有相应的分差，一志愿、二志愿之间要有相应的分差，一栏内的专业也要有相应的分差。高校招生录取时是分批进行的，我省分

对高考志愿填报的一些建议要点

对高考志愿填报的一些建议 1.认真了解历年来各院校间、专业间报考人数和招生人数大致比例,使自己所填报的志愿自然形成一个从高到低的差距。 2.了解社会对人才的需求情况,放开眼界,展望未来,随着社会需求的变化和人们对社会价值的认识来调整已形成的“梯度”。 3.要在第一志愿作为“基准”确定后,其他志愿由高到低。既不能志愿填写成“波浪式”,也不能把志愿填写成“平行式”,更不能填写成“升级式”。 4.还要处理好几个关系:高考总分与相关科目的关系;填报京、津、沪和沿海开放城市院校与填报落后地区院校的关系;填报省属院校与部委及外省院校之间的关系;“名牌”大学与一般大学的关系;本省、市院校与外省、市到本地招生院校的关系。如何选报专业选择专业之前,要通过各种途径认真了解专业情况: 1.查阅最近版本的全国高校专业目录,一般各图书馆都有收藏。书中会介绍各学校的详细专业目录,各专业的方向、培养目标及其开设的主要课程、毕业后的分配去向、报考学生的要求条件等。 2.直接或间接接触有这方面知识的人。 3.查阅高校编发的招生简章。简章中一般都有较为详细的专业介绍,包括毕业分配方向等。 4.利用信函邮寄,阅读报刊。同时,选报专业还应注意以下几个问题: 1.考生填报志愿应考虑到专业的发展方向。专业趋向即我们常说的“热门”和“冷门”。考生在填报志愿时,至少要弄清以往的“热门”和“冷门”,从而根据自己的指

导思想来决定挤“热门”还是进“冷门”,还是找不冷不热的专业。按照一般情况,新兴学科、刚设置的新专业往往较为拥挤。 “冷门”专业、“热门”专业在一定时期内是比较稳定的,但又不是静止不变的。考生填报志愿不能忽视这种新变化,否则将事与愿违。还要提醒考生,报考“冷门”并非是坏事,报考“热门”并非都是好事。 2.考生填报志愿要考虑到分配去向。专业选择将影响今后的生活道路,故选择时最好能尽量考虑这一因素。误区一:片面追逐“热门”院校、专业以及浓郁的地域情结。策略:实力与兴趣有机结合。成绩是关键,对于多数成绩一般或处于劣势的考生来说,挤“热门”而造成落榜,这是不足取的。更何况,“热门”与“冷门”是相对的。招生时“冷门”、就业时“热门”,现在“冷门”、几年后“热门”的现象,屡见不鲜。误区二:填报的志愿没有梯度。策略:合理布局、优化方案。绝对高分段考生填报A志愿特别要慎重;中分段考生要稳字当头,也可以退为进冲一冲,但5个平行志愿中至少要有3个层次的梯度;虽然上了线但成绩处于下游的低分段考生,可争取留在相对较稳妥的高校,至少要有3个相对保守一点的志愿。不少高校在具体专业录取中,往往不实行平行志愿,不同专业间会有分数级差要求,对此要特别注意梯度。误区三:误读信息,人云也云。策略:建议从正规渠道了解公布的各项政策和各类信息。新课改高考填报志愿往往要参照高考总分名次号,但一般大家掌握的考生名次号往往只是单个批次内的名次号,这与2008年及以前的名次号(各批的累计名次号完全不同。对此,考生和家长应特别注意,否则不具有可比性。误区四:缺乏理性,家长包干。

高考志愿填报四个基本原则及技巧

高考志愿填报四个基本原则及技巧 2020年高考在即，现在很多考生和家长也开始关注高考志愿填报的相关事宜。考志愿填报意义重大，直接关系到考生的未来，高考志愿填报主要就是两个问题：院校选择和专业选择。下面是小编为大家整理的关于高考志愿填报四个基本原则及技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 高考志愿填报四个基本原则 1.报考不同层次的高校着重点应不同。这个原则具体来说就是“一本重学校、二本重专业、三本重校名”，即报考一本院校要选择名气大的综合类院校或专业领先的特色类高校，学生今后可以凭借大学的名气和专业影响力找到更好的工作、得到更好的发展，也就是我们所说的“名校效应”;报考二本院校主要突出专业，选择的院校最好是学科和专业在业内认可度很高的院校，即大家所说的“行业黄埔”，这样考生毕业后在对应的专业领域可以快速找到好工作;三本学校主要是指独立学院，这时就要看主体母校的名字，主体母校越好，该独立学院就显得越正规，对考生毕业后的发展就越好，如北京师范大学珠海分校就听起来觉得很正规，毕业生更容易得到用人单位的好感。 2.高考分数低照样可以进好大学大家一定要记住高校录取是有大小年规律的，并且一所大学在不同地区的录取分数也会有很大差距，我们只要认真研究和掌握了高校

的录取动态和规律，考生完全可以以较低分数读一个重点大学;另外，一些重点大学除了一本，还有二本有投放的计划，考生只要在招生目录中，找出这样的学校，出其不意地以第一志愿报考其二本计划，就是一个不错的选择;另外报考重点大学的地区分校和冷门专业都是低分进入好大学的方法。 3.区分院校的层次，不能以录取批次做标准很多高校会在不同的批次录取，但高校的性质、属性、以及其地位都是不同，在不同地区差异很大。每年不少考生和家长对认识不清，以录取批次比高低、论英雄，很容易进入了志愿填报的误区，比如说北京工商大学，这仅仅是一所二本院校，但却因为地处北京，吸引了不少考生报考，其在很多地区的录取线有时比重本还高，每年都会坑不少的家长和考生。 4.选择院校千万不要“望文生义”，光看校名俗话说差之毫厘、谬以千里、纵观全国2000多所高等院校有很多相近、相似的名字，一些学校的校名甚至谐音、甚至几乎雷同，他们不仅所处的地理位置不同，就是办学方向、办学传统、办学优势、办学特色也相差甚远，这就容易给考生和考生家长，造成错觉和产生误导;同时很多高校的名字虽然很土或很专业，但其实是综合类大学，一定要看看高校的专业设置再做判断。高考志愿填报技巧为什么说家长志愿填报难抉择，就是包含的因素太多太多，那么志愿填报应该怎么填?

高考志愿填报常见问题答疑(1)

2020年高考志愿填报常见问题答疑： PS：以下资料为“校园百晓生”原创整理，以期为2020年高考生提供志愿填报参考，欢迎转发，严禁任何商业目的非法盗用??文中标题和重要部分已标黑，大家可根据自己的需要选择阅读： 1.填报志愿必知哪四条分数线？（1）当年各科类各批次录取控制分数线（简称录控线或批次线又称省线）；（2）近三至五年院校投档分数线（简称投档线也称调档线或提档线）；（3）近三至五年学校录取最低分数线（简称校线）；（4）近三至五年专业录取最低分数线（简称专业线）。一般地，省线≤投档线≤校线≤专业线。 2.如何为志愿填报做好充分的准备工作？（1）搜集院校资料，关注招生政策，熟悉有关规定，了解院校招生章程；（2）查询有关院校、专业近几年在各批次录取分数和录取考生的位次情况；（3）了解今年在本省市招生的学校、专业、人数；（4）了解自己平时成绩、模拟成绩在全省、市的位次；（5）了解本人体检结果，避开限报的学校、专业；（6）有条件的话，还可以亲自实地参观考察，线上+线下双重途径向学长学姐全面了解学校整体情况。特别提示：招生章程！招生章程！招生章程！重要的事情说三遍！！！一切没有事先详细阅读过招生章程的所谓独门诀窍，都是无稽之谈！！！ 3.如何选择适合自己的专业呢？（1）要考虑自己的兴趣、爱好及职业潜能；（2）要考虑自身的家庭背景、经济条件、社会关系等其他发展要素；（3）要考虑未来人才市场的社会需求；（4）要认识职业，即在认识职业内容（包括责、权、利等方面）以后，确定自己学业完成后的就业目标；（5）要认识职业与专业之间的关系，即确定学什么专业可以实现自己的就业目标；（6）根据就业目标确定专业或专业群。可结合职业兴趣测试确定职业兴趣与能力专长，从而科学作出择业判断。网上有关职业兴趣、志愿填报的测试种类繁多，付费测试与免费测试兼有。以下给出一种免费测试，测试结果仅供考生参考，不可尽信：知乎「2020高考- 填报志愿专业测评系统」—使用流程：新用户下载知乎，使用手机号注册后，在“我的”界面正确填写邀请码“高考志愿8941”，即可免费获得知乎高考志愿测评系统的使用权，合理采纳其建议，结合自己的人生目标，选择合适的专业。 4.填报志愿的流程是什么？关于志愿填报的流程，一般有两种顺序：第一种顺序为先选专业，再选院校，第二种顺序为先选院校，再选专业。前者具体操作过程为首先选择专业或专业群，其次根据专业选择学校，再次在选定的专业或专业群上筛选有办学优势的学校，最后根据自己的分数与全省位次在所选的学校群里确定学校。后者具体操作为首先用学校分差确定学校的大致范围，其次用专业分差确定专业，最后用自己的分差与所选学校往年录取平均分的分差和位次相比较。

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填报高考志愿“五项基本原则” 一．先出分后定线，先投档再划线，排名是关键；二．批次清，志愿（分数）清，相互独立，互不影响；三．志愿相同看分数，分数相同看志愿，专业选择也适用；四．第一志愿（专业）最关键，剩有余额才补录（调剂）；五．院校专业有梯度，“冷热”搭配要兼顾。五项基本原则之一 “五项基本原则”的第一条“先出分后定线，先投档再划线，排名是关键”，揭示了高考志愿投档录取的本质是按照排名进行的。 “先出分后定线”：是指每年只有当高考成绩正式统计出来之后，才能根据招生计划来划定各批次录取分数线。“高考批次线”就是咱们常说的一本线、二本线、专科线……它直接将考生划分层次，成为高考录取的第一道分水岭。批次线的划分方式是将文理科按照高考成绩从高分到低分的顺序分别进行排队（不分文理科的省市直接排队）。比如2009年北京理科一本总体计划招收15221人，由于每所高校在提取考生档案时都会多提一定的比例，通常是105%—120%，所以实际一本线划定后的上线人数要比总计划人数多。2009年北京理科一本线划定在排名为第19840名的考生，也就是说只要当年在北京市理科排名在19840之前的，都有资格参加本科一批录取。而第19840名考生对应的高考成绩501分，也就是2009年北京理科的一本线。其他批次线的划分方法也是同样的原理。由此可见，考生的高考排名直接决定了考生报考志愿的层次，当年考多少分并不能直接反映出考生的实际水平。了解了高考志愿录取是按照排名进行的，就能有效把握问题的本质，很多问题就不攻自破了。比如，孩子每次考试成绩的高低并不能反映是否进步，参考排名反而能看出问题；直接比较往年高考分数也是不科学的，谁知道往年高考试题难度变化有多大呢？分数线是水涨船高，看各学校往年分数线反映不出问题实质，要看排名来做比

2012高考志愿填报必须了解的50问答

2012高考志愿填报必须了解的50问答（汇总） 1问：什么是高考志愿填报？答：填报高考志愿是指考生在选择自己希望就读的高校与专业时，按当地规定的形式和时间向招生部门和招生院校就自己的决定所表达的书面意见。 2问：高考志愿填报的基本方式是什么？答：我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种：高考前的猜分填报志愿，高考后的估分填报志愿和据分填报志愿。分批次填报志愿的，一般是上述某两种的结合使用。所谓猜分填报志愿，是指填报高考志愿的时间主要在5月中下旬，即高考还未进行之前，考生只能根据自己的平时学习情况和模考成绩猜测高考分数，据此填报高考志愿。至2012年，北京市和上海市采取的是高考前猜分填报志愿。所谓估分填报志愿，是指填报高考志愿的时间主要在6月中旬，即高考刚刚结束，但考分究竟是多少还不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根据对自己高考成绩的估计来填报志愿。至2012年，仅有辽宁省、黑龙江省、新疆维吾尔自治区共3个省市区采取的是高考后估分填报志愿。所谓据分填报志愿（有的地方将其称之为看分填报、出分填报或知分填报），是指填报高考志愿的时间主要在6月下旬及7月上旬，即高考考试分数已经知道，各科类各批次录取控制分数线及考生的排序位置等重要信息也已经知道，考生可以综合考虑上述情况填报高考志愿。至2012年，江苏省、山东省、湖北省、湖南省、海南省、河北省、浙江省、福建省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、四川省、云南省、青海省、西藏自治区、重庆市、江西省、安徽省、广东省、吉林省、甘肃省、贵州省、河南省、陕西省、天津市、山西省共26个省市区采取的是高考后据分填报志愿。 3问：高考志愿填报的途径是什么？