出 海 捕 鱼 记

出海捕鱼记

今天我们全家乘坐动车向温岭进发。因为妈妈的同学江彬叔叔邀请我们出海去捕鱼。

叔叔在车站接上我们后，就带着我们直奔目的地“流水坑”，这是一个靠海边的小村庄，家家户户都从事捕鱼行业。叔叔跟渔船老板联系好后就带着我们去码头等船。没过几分钟就开过来一艘小船，我问叔叔：“我们就是坐这艘船去捕鱼吗？”叔叔笑着回答：“不是的，这是摆渡船。因为捕鱼船太大，码头上停不了这么多的大船，所以我们要先坐这些小的摆渡船，让它载我们去大船那。”等我们坐好后，小船就出发了。不一会儿，我们就开到了一艘两层的大船旁，下面一层是驾驶舱，上面一层是有顶棚的休息舱。我们陆陆续续的上了大船，并在休息舱内坐好。船老大过来对我们说：“等下尽量不要乱跑，收网后你们再下去看。”边说边递给我们两个大垃圾筒，一开始我还以为那是让我们扔垃圾的，后来才明白，原来他是怕我们晕船要吐。随着马达声的响起，我们的渔船向大海开去。看着村庄在眼前慢慢变小，我们也渐渐的进入了捕鱼区。船老大边开边撒网，没过多久渔网就撒完了，渔船拖着渔网继续往前行。船越往外开，浪越大，摇摇晃晃间我感觉到了浑身的不舒服。在我快要坚持不住的时候，就看到船老大在船尾开始慢慢的收起渔网，我们赶紧跑过去盯着看，只见一张大网被高高挂起，里面装着满满的一袋海鲜。当船老大在甲板上打开渔网时，我们被眼前的景象惊呆了。哇，好多的豆腐鱼，数不清的螃蟹，活蹦乱跳的虾。爸爸还发现了一条活的海鳗和一条很大的黄鱼。我们

喜滋滋的带着这些海鲜回到了岸上。这真是一次令人难忘的捕鱼经历啊！

木偶奇遇记剧本

《木偶奇遇记》种金币课本剧剧本 引子 这是一个长鼻子木偶真实而感人的故事。故事的主人公皮诺乔是个调皮的木偶。他天真无邪、头脑简单、好奇心强；他缺乏主见、没有恒心、经不住诱惑，屡次下定决心却总是半途而废。皮诺乔既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，而是和现实生活中的许多孩子一样，心地善良、聪明伶俐，但又缺点不少。 开场 声音：几声锤打、敲击后，一位老木匠叹息着：“终于做好了。” 皮诺乔（伴着诙谐、活泼的音乐出场）：我是木偶“皮诺乔”，又会唱来又会跳（伴着音乐舞蹈三十秒左右），哈哈，你瞧，我聪明、灵巧，呱呱叫。（自得样）翻个跟头给你瞧，哎哟~~~~~（不小心出了洋相） （皮诺乔正玩得兴奋，碰到一只蟋蟀。） 蟋蟀：皮诺乔，你为什么不读书？ 皮诺乔：我就只爱吃、喝、睡觉，追蝴蝶，掏鸟窝，从早逛到晚。蟋蟀：“你就知道吃喝玩乐，当心，最后不是上医院就是进监牢呢。”（蟋蟀高声说着，又耐心又有聪明。） 皮诺乔：你这个不吉利的小蟋蟀，再说，再说，你就要倒霉的。 蟋蟀：你这个糟糕的木偶人，你这个木头脑袋。（生气） （听了最后这句话，皮诺乔火冒三丈，猛地跳起来，打工作台上抓一个木头槌子，就向会 说话的蟋蟀扔过去。蟋蟀被打跑了。） （皮诺乔继续玩乐着退场） 种金币 爸爸：（手里拎着装金币的钱袋，蹒跚着走回家） 皮诺乔：爸爸，爸爸，你怎么了，你的上衣呢？（兴高采烈的表情转为惊奇） 爸爸：我把上衣卖了换了这些钱，你拿去买书吧，要多读书，变成一个聪明的孩子。（语重心长） 皮诺乔：爸爸，爸爸，我的好爸爸（抱着爸爸）。我一定会好好念书来报答您的。（感动、内疚地接过钱袋）

（这一切被一只狐狸和一只猫看见了，他们计上心来，嘀咕着商量如何骗钱） （狐狸马上装着瘸了一条腿，猫也赶紧装瞎把一只眼睛闭上。它俩徉装相互搀扶，似是两个患难朋友。瘸腿狐狸靠在猫身上，瞎眼猫由狐狸领着路。为了不让皮诺乔发觉，还用两个前爪子边假装理着胡子，边朝皮诺乔走来。皮诺乔当然一点没看见。） 狐狸：“你好哇，孝顺的皮诺乔，你这是要去哪里呀？（假装亲热。不怀好意） 皮诺乔：“你们好啊。我要去买书呢。”（兴奋） 狐狸：“啊？还去读书啊！！你瞧瞧我吧，就为了去读书，结果愚蠢地把一条腿都弄瘸了。”（故作吃惊） 猫：“你瞧瞧我吧，我也是为了读书，愚蠢地把两只眼睛都搞瞎了。”（表情夸张） 蟋蟀：正在这时候，那只蟋蟀又蹲在路边树丛上唱起它的老调，说：“皮诺乔，别听坏朋友的话，要不，你要后悔的！” （可怜的蟋蟀没来得及把话说完！猫猛地一跳，跳得半天高，一把抓住蟋蟀狠狠地一摔，蟋蟀“唉哟”一声，退下。猫赶跑蟋蟀又赶紧重新闭上两只眼睛，照旧装瞎子。） 皮诺乔：“哦，天哪！可怜的蟋蟀！你怎么对他这么恨？你们这是去干什么呀？ 狐狸：“算了，还是告诉你吧，我们要去种金币，我们要让我们的金币变成几百个，几千个，几万个呢！！”（迟疑一会儿，故作玄虚） 皮诺乔： 真有这样的好事？可是，怎么变呢？（半信半疑） 狐狸：“简单极了，跟我们走。” 皮诺乔：“你们要带我上哪儿去？” 狐狸：“到傻瓜城去。” 皮诺乔：我还是想回家，爸爸会很着急的。 狐狸：“你真想回家？那你就回家吧、反正是你自己吃亏！”（故意无所谓） 猫：“是你自已吃亏！”猫跟着又说了一遍。 狐狸：“你好好想想，皮诺乔，你的金币到明天要变成两千个了。”（假装要走、又非常惋惜的样子）

我发现了鱼睡觉的秘密作文

我发现了鱼睡觉的秘密 我发现了鱼睡觉的秘密 双桥区实验小学五年级二班蒋依依 科学家塞缪尔·斯迈斯说：“对微小事物的仔细观察，就是对事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。”以前我还半信半疑，现在我是不得不信，因为我就经历过这样一件事 今天，爸爸要带我去舅公家，怕我无聊，边给我买了条漂亮的小金鱼。到了舅公家，我把金鱼放在桌上，仔细观察起来。它大大的眼睛，穿着一身金黄的衣服，真像一个小公主！看着看着，我想：小金鱼是怎样睡觉的呢？去问问爸爸吧！“爸爸，小金鱼这么可爱，哪它是怎样睡觉的呢？”我嚷嚷着。爸爸抽着烟，说：“哎呀，你怎么这么傻啊！等大家都睡了，小金鱼不一样睡了吗？你到时候去看看不就知道了吗？”“对呀！谢了，老爸！”说完，我就继续观察小金鱼。 终于，夜幕降临了，大家也都睡觉了。我从床上小心翼翼的走下来，生怕吵醒了大家，穿好了，往桌子旁走去。只见小金鱼一动不动，双眼睁着，只有鳃盖一开一合轻轻地动着。“怎么回事，小金鱼还不睡觉吗？”我嘀咕了几声，便回床上了。 过了大约十分钟，我又去看小金鱼，结果还是老样子，我只好“无获而归”了。 回到床上，我翻来覆去睡不着，心想：小金鱼会不会死了啊？可早上还活蹦乱跳的呀！无数的疑问从我脑海里闪现。“算了，还是明天查阅书籍吧！”我自言自语起来。 刚一起床，我就抱着《十万个为什么》这本书查找答案。其中有一页专门讲鱼是怎样睡觉的，有一段是这样写的：“因为鱼没有眼皮，如果你看到鱼在水中一动不动，眼睛睁着，那就是鱼在睡觉了。”顿时，我的脸红彤彤的，因为没有阅读多的书籍，让我连这一点都不知道。我暗下决心：一定要探索科学中的奥秘，了解更多的科学知识！ 所以，没有观察就没有科学，科学是诞生于仔细观察之中。只要在生活中处处留心，你就能揭开每一个奥秘！

鱼的记忆只有七秒

鱼的记忆只有七秒 在客厅的一角，放着一个金鱼缸，里面游动着各色的金鱼，从我记事起，它们就在那里了，它们是我童年记忆中不可缺少的一部分。 鱼儿们在小小的鱼缸里快乐地嬉戏，它们不知疲倦，像舞台上的表演者，而我永远是它们最忠实的观众。那时候，我经常会对着鱼儿说一些悄悄话，道一些小秘密，我相信它们会永远替我保守这些秘密。 记得上小学五年级时，我与一位要好的同学为一件小事闹了矛盾。放学回家，妈妈看我一脸的伤心，便问我发生了什么事。听完我的诉说后，她把我拉到鱼缸旁，问：“你知道为什么鱼被困在这小小的鱼缸里却不会觉得闷吗？”我摇了摇头。“因为鱼的记忆只有七秒，七秒后它们游过的每一处地方又都变成新的天地。”妈妈看着我一脸的好奇，接着说：“其实这就是快乐的根本，忘记以前的不愉快，忘记和同学间的小摩擦，你也会像鱼儿一样快乐的。”第二天，妈妈给我准备了一个水杯大小的小鱼缸，挑了一条最漂亮的金鱼，说：“你把这当做礼物送给

那位同学，并给他讲讲这个故事，他会重新接纳你的。”那天我成功修复了受损的友谊，并且明白了快乐的真谛。 中考那年，我以优异的成绩考进了全市最好的高中。成绩公布那天，全家人为我开了个小小的庆祝Party。晚饭过后，爸爸把我叫到鱼缸前，问：“你知道金鱼为什么永远都那么有活力吗？”还在兴奋中的我笑着说：“可能它们也在为我庆祝吧，嘿嘿！”爸爸却一脸的严肃：“听好，因为鱼的记忆只有七秒，七秒过后它们游过的每一处地方都变成新的起点，在新的起点上，它们有着新的梦想，这梦想让它们永远保持活力。”我心想：又是鱼的七秒记忆，同一个故事爸爸竟有新的理解，说得还很有道理。爸爸见我在沉思，继续讲道：“开学后，你也有一个新的起点了，你应该像金鱼一样，有自己新的梦想，不能总活在过去的成绩和荣耀中。”那天，爸爸的话让我收获了许多。 如今我知道，鱼的记忆只有七秒的说法并不科学，但我依然将它牢记在心里。妈妈用它教会了我收获快乐，更教会了我宽容；爸爸用它教会了我正视过去的荣誉，更教会了我如何寻找前进的动力。

(完整word版)《木偶奇遇记》阅读测试及答案

《木偶奇遇记》阅读测试题答案 一填空。 1、《木偶奇遇记》是作家（科洛迪）的作品。 2、匹诺曹是（老木匠樱桃师傅杰佩里）做的木偶。 3、匹诺曹被吊在大橡树上时，是（小仙女）救了他。 4、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是（装瘸的狐狸）。 5、刚诞生的匹诺曹最喜欢（撒谎）。 6、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（烧了两条腿）。 7、匹诺曹相信金币种下后能得到（更多的金币）。 8、匹诺曹为了去看戏卖了（识字课本）。 9匹诺曹因为（说谎），鼻子变长了。 11、从匹诺曹的变化中，你明白了（要做一个诚实的人）。 12、皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的（鼻子）。 13、匹诺曹要去上学了，爸爸用（花纸）给他做了一套衣服，用（树皮）给他 做一双鞋子，用（面包心）给他做了顶帽子。 14、木偶戏班的班主给了匹诺曹（五）个金币，匹诺曹在路上遇到了（狐狸）和（猫），这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意，骗匹诺曹去（傻瓜）城的“（奇迹宝地）”种金币。15、仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让匹诺曹吃药，可是匹诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让（兔子）抬着（棺材）来，匹诺曹看了，吓得连忙吃药。 二、判断题。 1、《木偶奇遇记》的作者是意大利人。（对） 2、《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折，接受教训，最后成为真正的孩子的故事。( 对) 3、匹诺曹听狐狸和猫的话，真的种出了金币。（错） 4、匹诺曹是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的。（对） 5、匹诺曹在“玩儿国”长出了驴耳朵。（对） 6、匹诺曹的金币被偷之后，他自己没有坐牢。（错） 7、匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后，在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩罗相遇。( 对) 8、在《木偶奇遇记》中，因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫，活像一个熟透的苹果，所以大伙儿管他叫“苹果师傅”。( 错) 9、匹诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。（错） 10、小灯芯变成驴子，最后死掉了。（对） 三、选择。 3、故事里的蟋蟀会不会说话？（A ） A、会 B、不会 4、杰佩托为了给匹诺曹买识字课本，卖掉了（A ）。 A、短上衣 B、裤子 5、木偶戏班的班主的名字叫（A）。 A、吃火人 B、樱桃师傅 6、骗匹诺曹金币的是狐狸和（B）。 A、蟋蟀 B、猫 7、故事里的仙女的头发颜色是（A ）。 A、蓝色 B、黄色 8、匹诺曹要在锅里被油炸的时候，（A ）救了他？

阅读理解

一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（14 分） 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。（2分） 2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分） 靠近——（）面貌——（）振动——（） 3、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分） 4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是 （2分） 5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（1分） 6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。（2分） 7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分） 二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（16分） 弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。 弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。” 哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。 弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。 弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。 哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。 哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。” 弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。” 1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分） 俩（l?ng li? ）费（faìhuì）率（shuài shài） 2、请你给故事加上题目。 3、理解字的意思。（1分） “不阔也不穷”阔： 3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分） 4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分） 5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分）

木偶奇遇记故事

木偶奇遇记故事 木偶奇遇记故事 小镇上，住着一位专门做玩具的薛贝特老伯伯，老伯伯没有孩子，生活十分寂寞。因此，有一天，老伯伯便用木头做了一个可爱的男孩，并给他取名叫皮诺曹。 做完后，老伯伯对他爱不释手，忍不住叹口气说：“哎！如果你是个真的小男孩，那该有多好啊！那我就让你做我的儿子！” 半夜里，怪事发生了，一位美丽的天使突然出现了。仙女轻轻地对熟睡的老伯伯说：“老伯伯，因为你以前做过许多美丽可爱的玩具，为孩子们带来欢笑，因此，我就帮您实现您的愿望。” 仙女将魔棒轻轻一点，皮诺曹站起来了。皮诺曹在桌子旁不停地练习走路，走着，走着，竟跌倒了，吵醒了老伯伯。 老伯伯揉揉双眼，不敢相信眼前的一切。最后，最后忍不住，高兴的一把抱起皮诺曹，又唱又跳！第二天，皮诺曹开始上学了。他带着书往学校去。才走到半途，忽然听到喇叭声、鼓声……，好不热闹！ “咦，是在演戏呢！真想去看看……但是，又务必上学，……唉！我想！迟一天去上学，就应是无所谓的。”这么安慰自我后，皮诺曹便急忙往戏团赶去。

戏团的主人因为皮诺曹的可爱，便赏了他五枚金币。皮诺曹高兴极了，拿着金币往家里跑，谁知竟碰上了狡猾的狐狸和猫。 “皮诺曹啊！你想不想让你的钱变得更多呢？我们明白有个奇异的草原，只要你种下一枚金币，就会生一棵长满金币的树哦！” “真的吗？那请你们快带我去吧！” 结果，皮诺曹受骗了，他们逼他交出金币来，皮诺曹将金币藏在嘴里，狐狸和猫找不到，便将他吊到树上去了。 就在皮诺曹逐渐支持不住时，仙女来了，仙女将魔棒轻轻一点，把皮诺曹从树上救了下来。 “这是怎样回事？”仙女问。 “说实话太丢脸了。”皮诺曹心想，于是，开始撒谎编故事。 咦，不对呀！怎样会愈说鼻子变得愈长呢？皮诺曹继续说，鼻子又继续变长，他最后忍不住哭出来了。 仙女说道：“皮诺曹，你的爸爸在你的身上安了机关，如果你说谎的话你的鼻子就会随你说谎的次数的加多而变得越来越长。正因为你刚才说了谎话，所以你的鼻子才越来越长。” “救救我，不要再让我的鼻子变长了，我再也不敢说谎了。”皮诺曹哭着向仙女哀求到。 仙女见他实意要改过，这才让他的鼻子恢复正常。这一次，皮诺曹决心要做个好孩子了。

原创影评——碧海蓝天

原创影评《碧海蓝天》：和美人鱼有个约会 “你知道要怎样才能遇见美人鱼吗？要潜入海底…… 那里的海水不再是蓝色的，天空在那儿只成为回忆你就躺在寂静里待在那里决心为她们而死只有那样她们才会 出现她们来问候你，考验你的爱如果你的爱够真诚、够纯洁她们就会和你在一起然后把你永远地带走。” 这是一个关乎理想与现实的故事，你见过美人鱼嘛？请不要告诉我你有多么的博学，因为这是一个不会影响您利益的传说，一个最纯真的梦想。 碧海蓝天，是一部很富有诗意的电影。无论从场景和故事而言，都很让人为此着迷，音乐、大海和海豚才是它的全部元素，而其它的，不过是陪衬而已。自然之歌，这部电影最合适不过。当我们从头来看它的时候，首先进入眼帘的，便是希腊那海天一色的景象。当大海与蓝天第一次不分彼此的时候，那份憧憬是美丽与温馨的。 杰克是一位从小热爱大海的小伙子，尽管母亲出走，父亲遇难，但都难以使他对大海说再见。他的痴情与纯真就像个孩子，他永远都能让人感觉到拙于表达，尽管他能够遨游于大海中，可是他的心却没有大海般深邃，而仅学会了如大海般的透亮。而他也是一个连女人都不知道如何靠近的孩子。他有一个非常要好的朋友——恩佐。在父亲遭遇海难的时候，恩佐与杰克两个潜水天才，几乎同时，意识到了大海的魅力与恐怖，如恩佐所说：“告诉我，一条命值多少钱”。 与其说恩佐与杰克的友谊建立在潜水爱好上，不如说是在竞争中。如果说杰克是一个内敛、沉默的孩子，那么恩佐就是一个张扬、火爆却久经世故的老手。他们在很小的时候，就曾竞争一枚掉在水里的铜板，尽管，杰克没有争取，但是恩佐，知道杰克是个潜水天才，当恩佐17次拿到世界冠军的时候，他清楚的意识到，还有一个人可以挑战他，甚至可以胜过他，那个人就是杰克。终于在西西里，恩佐与杰克从新相遇，除了叙旧怀恋当年的那份友谊，更主要的是两个海中英雄要在此一较高低。 两次的比赛，杰克一次又一次胜过了恩佐，当比赛的记录达到400尺的时候，恩佐已经是拿出性命来与这位老朋友过招了。当恩佐闭上眼的那一刻，我们都会为此感动。一个对潜水如此愚忠的好胜人，临终的遗愿，除了祝贺老友，就是“请将我扔回海里”。杰克最终将恩佐放归了大海，就如同在宴会上，恩佐与杰克共同解救海豚，放归大海一样，恩佐的梦想在大海里。那么杰克的梦想又在哪里呢？ 当一见钟情让男人与女人难以自拔，而失陷的时候，那么注定要有一场惊天动地的抉择。乔安娜是一个美丽、直爽的女孩，他不惜用美丽的谎言去看望她根本没有深入了解飞男人：杰克，他也曾不惜在海边守着冷风等待着那么一个不知道是否值得去爱的男

木偶奇遇记阅读题及答案

木偶奇遇记》阅读测试题 一、填空题。 1.《木偶奇遇记》是____________(国 家)___________(作者)写的一部童话故事。 主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个 _________________。 2.皮诺曹第一次从家里逃到街上，警察抓住了他的_______________。 3.匹诺曹要去上学了，爸爸用__________给他做了一套衣服，用__________给他 做一双鞋子，用__________给他做了顶帽子。 4.爸爸用自己的为皮诺曹换来了一本新课本，自己却在下雪天穿着衬 衫，冷得直发抖。

5.木偶戏班的班主给了皮诺曹个金币，皮诺曹在路上遇到了 和，这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意，骗皮诺曹去 城的种金币。 6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上，是把皮诺曹救下来，并帮助 他恢复了健康。 7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候，________救了他。 8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康，她想尽了各种办法，让皮诺曹吃药，可是皮 诺曹因为怕苦，就是不肯吃，仙女让抬着来，皮 诺曹看了，吓得连忙吃药。 9.在里，皮诺曹又意外地遇到了仙女，他又渴又饿，仙女用一块和来吸引皮诺曹，终于让皮诺曹学会了第一次用劳动（拿一瓦

罐水）来换取食物。 10.皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书，当他明天将要变成一个真正的孩子时， 皮诺曹遇到了，把他带到了，在这个国家里，皮诺曹 在种种玩乐中度过了五个月后，他变成了。这就是不爱书本，不 爱学习，不爱老师，整天玩乐的孩子最后的结果。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1.匹诺曹是（）做的木偶。 A 安东尼奥 B阿尔奇诺 C 王尔德 D杰佩托 2.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是（）。 A闪了一下腰 B烧了一只手 C烧了两条腿 D鼻子变长了 3.匹诺曹相信金币种下后能得到（）。

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》阅读教学设计 内容简介： 《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话, 是一本图文并茂，语言诙谐有趣,通俗易懂的童话书。文章通过一系列扣人心弦的情节：匹诺曹的鼻子一说谎就会变长；孩子会因为好吃懒做变成驴子；还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女……能让同学们体验到匹诺曹成长的喜怒哀乐,从变化无常的生活中明白了许多浅显而意义深刻的道理. 活动目标： 1、通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子的读书兴趣，让书成为他们的朋友。 2、让学生在活动中体验到读书的快乐. 3、通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法。 活动准备：课件、童话书《木偶奇遇记》 活动过程： 一、激发情趣，揭示专题 1．老师知道我们班的小朋友最爱看书了，能告诉老师最近你们都在看什么书吗？（学生说）。 2、真棒！现在，书中的一些主人公来和我们交朋友来了，他们是！（课件展示图画白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)知道这么多童话人物，真了不起。这些人物都是来自经典的童话，现在就让我们一起走进童话世界吧！） 3、指导观察封面，感知书籍。 （1）这本书漂亮吗？谁知道书的名字叫什么？（木偶奇遇记） （2）作者简介。 （4）请同学们再仔细看看，还看到什么？（木偶）你怎么知道他是木偶呢？你们看得真仔细！还会把图文结合来看，真了不起！（板书：仔细看，图文结合） （5）谁最聪明猜猜这个故事讲什么？ 4、动画激趣。

（1）真棒！看！小木偶皮诺曹迫不及待要和我们见面了（播动画）。 这是个怎样的木偶？这么神奇的木偶可不是一般的木头做的。是由一块神奇的木头做的，我们赶快去读读《神奇的木头》吧。 我们读的时候要注意什么？（根据学生回答相机板书：认真读、边读边想），等会老师考考同学们，看谁最会读书。 二、师生共读故事《神奇的木头》 1、师生自由阅读（学生小组读，播放柔和的背景音乐伴读） 教师边与学生共读故事边观察学生的阅读情况，相机指导，了解学情。 2、表扬读书专注的孩子。读书专注是好习惯。 3、读完故事你想说什么？ 4、读书交流会、 老师考考你们读书是否认真细心！（小组比赛、宣布比赛方法） 1）、眼明手快。（选择题） （1）“哆嗦”这词怎么读？ （1）duōsuō(2)luōsuō （2）“刨平”这词怎么读？ （1）páo pínɡ(2)bāo pínɡ （3）“倒霉”什么意思？ (1)做事动作慢（2）做事不顺利，不走运 2）、小小裁判官（判断题） （1）神奇的木头会说话。 （2）安东尼是雕刻匠。 （3）神奇的木头是木匠安东尼发现的。

蒸鱼的七个秘密八种做法(珍品图示)

蒸鱼的七个秘密八种做法(珍品图示)

蒸鱼的七个秘密八种做法 秘诀一：鱼的重量控制在600克左右，这样大小的体积，摆在鱼盘中，看上去美观，而且生熟火候好把握； 秘诀二：收拾鱼时，可将鱼脊骨从腹内斩断(用刀尾锯断)，以防鱼蒸熟后由于鱼骨收缩而使鱼的整体变形，但如果您的手艺比

较生疏，不斩也行，免得还没开始蒸，就把鱼糟蹋变形。将鱼收拾干净后，在鱼体两侧抹匀猪油(清油也凑合啦)，再沾少许白酒(你也可以尝试沾些洋酒，也许又开创出新口味)； 秘诀三：将约50克肉馅拌入一点酱油、麻油、盐、姜末、香菇末后放入鱼腹中，既可使鱼味更鲜又可撑起鱼腹，使蒸出的鱼形体饱满； 秘诀四：取大块老姜，取最长段切成均匀漂亮的细长丝，将大葱取中段(不清不白处，与姜丝等长)切丝，(为了美观，诱发食欲)铺在鱼盘上，将鱼入盘后再在鱼身上撒些葱姜丝； 秘诀五：一定要在蒸锅水开后，再将鱼入锅(千万别凉水将鱼上锅蒸，那就砸锅了。很多清蒸菜的秘诀都是水开后食物入锅蒸)； 秘诀六：蒸6-7分钟即关火(火候是顶级秘诀)； 秘诀七：关火后，别打开锅盖，鱼不取出锅，利用锅内余温“虚蒸”5-8分钟后立

即出锅，再将预先备好的调料(酱油、醋、清油、很少的盐或不放盐)淋遍鱼身(不能放味精，以求清淡、鲜嫩)，再随意摆上几根散香菜后上桌开吃。特色：此鱼嫩如豆腐、香如蟹肉，清淡爽口。如果吃的时候有旁人在座，您要将筷子尽快悄悄对准鱼腹(最嫩最香的精华之处)，先下手为强！ 七個要点补充： 1、如果是清蒸莲鱼或草鱼等稍大的鱼(重量应控制在1000克左右)，蒸的时间还可以再延长2-3分钟，但不要太长时间。别忘了“虚蒸”招数。 2、蒸稍大的鱼时，可在鱼身下架两根筷子，使鱼离开底盘架空，鱼身全面遇热快熟，出锅后，在厨房里，悄悄把筷子撤出，别让吃客发现你的窍门。 3、蒸稍大的鱼时，还可以将鱼立起来(象鱼在水里游动的样子)蒸。这时，可用一节约5厘米长的大葱撑开鱼腹，使鱼平稳立住，在鱼身两侧扣放两个小陶瓷碗固定鱼身(鱼腹内不放肉馅)。此时，还可以在鱼身两

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》问答题。 1. 匹诺曹找到的鸡蛋打碎蛋壳后跑出来的是什么?答:一只小公鸡。 2. 木偶戏班班主心软（宽恕别人）的表现是什么？答：打喷嚏。 3.匹诺曹是用什么做成的？答：木头。 4.吃火人在饶恕匹诺曹后，准备用谁来烤羊肉？答：花衣小丑。 5.匹诺曹的脚怎么没了？答：被火烧没的。 6.是谁从吃火人那里救下了花衣小丑？答：匹诺曹。 7.劝告匹诺曹别上当的乌鸫后来怎么样了？答：被猫吃掉了。 8.匹诺曹的五个金币后来只剩四个了，还有一个哪里去了？ 答：在红虾旅店付了晚饭钱。 9. 匹诺曹遇到的杀人凶手究竟是谁？答：狐狸和猫。 10.当匹诺曹被挂在大橡树上时，仙女让谁去救他的？ 答：一只大鹰和一只长卷毛狗。 11. 匹诺曹因为上当受骗在哪里的监狱被关了四个月“抓傻瓜”城 12. 匹诺曹前往仙女家的路上遇到的蛇是怎么死的？ 答：看到匹诺曹摔跤很狼狈而笑死的。

13. 匹诺曹和爸爸在哪里相逢的？答：鲨鱼的肚子里。 14. 匹诺曹最后有没有变成真正的孩子？答：变成了真正的孩子。 15.匹诺曹在当看门狗时发现的偷鸡贼是什么？答：四只黄鼠狼。 16.是谁把匹诺曹带到海边去见杰佩托的？答：一只鸽子。 17.匹诺曹因为什么事被宪兵抓走？答：和同学打架。 18.匹诺曹变成驴子在马戏团受伤后又有了什么遭遇？ 答：被人买去想用他的皮做一面鼓。 19.和匹诺曹父子一样从鲨鱼肚子里逃出来并把他们带到陆地上的是谁？答：金枪鱼。 20.骗人的狐狸和猫最后怎么样了？答：猫真的瞎了，狐狸衰老了，浑身长癣，一侧的毛都脱光了，连尾巴都没有了。 21.匹诺曹最后在哪里见到了灯心？他怎么样了？答：在菜农詹吉奥家里，灯心作为一个小驴子因为饥饿和过度劳累死了。 1.《木偶奇遇记》的作者卡洛·科洛迪是哪个国家的？（意大利） 2．匹诺曹是（杰佩托）做的木偶。 3．为什么大家叫杰佩托是“老玉米糊”？（他那黄色假发套像玉米糊）4．杰佩托为什么被警察送到监狱去？（他对匹诺曹凶）

我发现了什么的秘密

我发现了什么的秘密 【我发现了壁虎的秘密】 暑假的一天晚饭后，我们全家在小区里散步。夏天的蚊子特别多，一不留神我就被蚊子叮了一 个大包，痒痒的，很不舒服。突然，我发现大楼 的外墙上有一只壁虎正在自由自在地爬来爬去。 妈妈高速我壁虎是蚊子们的天敌，果然才一眨眼 的功夫，它就用它那长长的舌头，“嗖”的一声 把蚊子卷进了嘴里，享受美食。 可是壁虎为什么能在墙上行走自如呢？我仔 细的观察了几天，发现壁虎不仅能在粗糙的水泥 墙上爬行，而且还能在光滑的玻璃上爬行。一开始，我以为它们应该是靠粘液爬行的，可是我发 现壁虎经过的地方并没有痕迹，这就说明壁虎不 是靠粘液爬行的，那它是靠什么爬行呢？ 为了解开壁虎爬墙的秘密，我决定上网搜索 资料，谜底终于解开了！原来壁虎是靠脚上的细 毛进行爬行，平均每平方有上万根细毛，这样它 的脚就像吸盘一样，吸住玻璃和墙壁，在爬行的 时候就不会掉下来了。据说，我们生活中用的吸 盘就是根据壁虎的脚研究出来的。而且我不但发 现了壁虎爬墙的秘密，还发现壁虎逃生的秘密。

如果壁虎一旦遇到敌害，它就会断尾逃生，一段 时间后它的尾巴又会重新长出来，真是太神奇了！ 通过这次观察，我从壁虎身上发现了我以前 不知道的东西，同时让我懂得了只要细心观察， 知识无处不在。 【第2篇】 我发现了小猫的秘密 大自然就像一个多变的万花筒，只要你细心 观察，就会发现许多有趣的事情。 在一个阳光明媚的早晨，我在阳台上浇花， 突然，出现了一个小小的身影——是我的咪咪， 咪咪是我去年夏天从奶奶家抱回来的一只小猫。 只见咪咪敏捷的一跃，跳到了大理石板上玩耍。我刚想把它抱住，可是已经晚了，小猫咪咪 已经摔下去了！我闭上眼睛，不敢看这惨不忍睹 的景象。正当我难过不已的时候，耳边忽然传来 一阵熟悉的叫声：“喵......喵......”我欣喜 若狂，咪咪没受伤！我睁开紧闭的眼睛，仔细地 朝咪咪看去，只见它一跃而起，活蹦乱跳地跑走了。我又惊又喜，同时也带着疑问：大理石板离 地面有好几米，小猫咪咪从那么高的地方掉下去，为什么却没受伤呢？我带着疑问，去问我们家的

小学四年级科学 鱼儿的秘密

4 鱼儿的秘密 要点 引领学生自主探究鱼类的共同特征，放手让学生自己进行计划与组织，商议活动规则。 目标 （1）继续培养“计划与组织”里的“能小组商议，明确活动规则”的目标。 （2）认识常见的动物——鱼类，知道鱼类的共同特征。 （3）培养和发展学习科学的兴趣，积极提出问题，乐于探究。 怎样进行 本活动可以从组织观看各种各样的鱼的录像开始。然后通过对鲫鱼、鲤鱼等常见鱼的研究，认识这些鱼的外形、运动、呼吸及繁殖方面的特征，通过比较知道其他鱼也有这些特征，从而归纳、概括、推想出鱼的共同特征，并根据鱼的共同特征判断生活在水中的一些动物是不是属于鱼类，培养学生的概括和演绎推理能力。 1、课前可以布置学生收集有关鱼的图片、文字资料也可以让学生准备一些活鱼放养在鱼缸里让学生观察，以激发学生学习鱼的兴趣，积累感性认识。 2、看完录象后，本课用两个人物的对话引入课题，这会使学生感到亲切自然。为激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，唤醒其生活经验，开始时让学生“由鱼能联想到什么？”教师要组织好这一活动。也可以让学生漫淡有关鱼的趣事，或者展示“鱼”的一些图片引入活动。 3、围绕探究过程能力培养要项的重点培养内容，接下来组织小组商议确定研究方向、探究思路、需要材料和活动规则。教材中对此做出提示，但教师不要局限书本上的提示内容。这一教学环节既关系到“计划与组织”能力的训练效果，也直接影响到后面自主探究活动的有效进行，老师们一定要认真组织教学活动。 4、在研究过程中，教师应该放手让学生自主地活动，这比要求各组的学生一定按统一的程序，先观察什么，再研究什么“一二一齐步走”要好。要给学生充分的时间和宽松的空间，他们想研究什么鱼就取什么鱼，想研究什么问题就研究什么问题，想怎么研究就怎么研究，并认真进行观察记录。在学生分组观察时，应允许学生走偏，其实鱼的秘密决不只书上那几条，而最关键的是让学生经历探究的过程。教师是活动的组织者、调控者，更是积极的参与者和学生的伙伴。应深入到小组中和学生一起研究，适当时可作启发、指导和点拔。“用手去抓水中游动的鲫鱼时，有什么感觉？”“为什么鱼总是不停的喝水？”等等。

新人教版三年级语文下册病句修改专项突破训练

新人教版三年级语文下册病句修改专项突破训练1. 按要求改写句子。 （1）儿童队吸引了所有人的视线。（改为“把”字句） （2）大夫把奶奶的病治好了。（改为“被”字句） （3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。（修改病句） （4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法） 2. 按要求写句子。 ①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） ②身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） ③和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。（用关联词语合成一句话。） ④这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。（修改病句） 3. 修改下列病句。 ①每个同学都应该上课专心听讲的好习惯。 ②平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 ③多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 4. 修改病句 ①开着五颜六色的花儿。 ②我们应该坚定正确的意见。 ③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。 ④这次活动基本上全班同学都参加了。 ⑤借给王明一本童话书。 5. 用修改符号修改下面一段话。 我养了小猫一只。他的眼睛像黑色的珍珠。小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。我十分酷爱小猫！ 6. 按要求写句子 ①风筝飞上了蓝天。（扩句） ②我们必须讲卫生的好习惯。（改病句） ③大片大片的雪花飘落下来。（改为比喻句） ④万丈阳光把他的脸照得红红的。（改为“被”字句） 7. 给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。 ①机器人讲解员

②富饶美丽的西沙群岛 8. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。 （1）实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!" （2）请你试着转述加横线的句子：______ 9. 修改病句。 （1）我看见一条蚂蚁在搬东西。 （2）花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。 （3）小猫咩咩地叫个不停。 （4）广场上到处是五颜六色的红旗。 10. 修改病句。 （1）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 （2）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 11. 修改病句。 （1）小江非常爱护时间，争分夺秒地学习。 （2）我们要虚心地帮助同学。 （3）在生活中一定要养成讲卫生的好习气。 （4）花园里盛开着五颜六色的红花。 （5）上课铃响了，飞快地跑进教室。 12. 修改病句。（请在原句上进行修改） ①“是啊，金奖章非大王莫属！”喜鹊异口同声地说。 ②大家用佩服的目光望着乌鸦。 ③《少年科学》这本书对我很感兴趣。 ④乱扔果皮纸屑是一种不文明的人。 13. 按要求写句子 ①小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用划线词写句子）

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》是科洛弟的代表作，发表于1880年。它叙述老人泽皮德把 一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣，供儿子上学。可是小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。回家路上受 狐狸和猫的欺骗，差点儿被它们吊死，幸亏巧遇仙女而得救。后又被愚人国法官投进监狱；出狱后，又被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。他后悔极了，心想：“如果我像其他好孩子一样喜欢读书、做工，现在我就会和爸爸呆在一起过着 幸福的生活，就不会在这里给人家当看门狗了。”《木偶奇遇记》意欲揭示的 道理并不复杂，它倚借一个木偶有形象不过是为了向我们演绎一个人由不完美 走向完美、由不幸福走向幸福的曲折历程。问题是，这个看似简单的道理并非 是一个人生来就可以明白的。否则，皮诺曹也就无需煞费周折才得以完成了这 一历程了。 科洛弟在为故事安排人物情节时,不只是为了故事情节而进行创作,每个人 物的出场,每个情节的发生发展都是有着现实依据的,具有象征意义 皮诺曹：他是一个小木偶，天真无邪、正直勇敢而又任性淘气，有时候还 喜欢撒谎。他既没坏到无可救药，也没好到无可挑剔，是和现实生活中的许多 孩子一样，心地善良、聪明伶俐，又有很多缺点。后来经历了重重磨难后改过 自新，在仙女的帮助下变成了真正的孩子。主人公就是现实生活中的小孩子,通过文学形式在小读者面前再现自我生活的场景. 杰佩托：杰佩托是一个木匠，造出了小木偶皮诺曹并赋予了他生命。杰佩托非常贫穷，却愿意为皮诺曹牺牲自己。为了给皮诺曹买课本，他在大冷天卖掉 外套；为了四处寻找爱玩的皮诺曹，他在狂风呼啸的天气出海去找，被鲨鱼吞 进肚子里，却意外遇到皮诺曹，最后两人一起逃出来，过上了幸福美满的生活。他是作品中的父亲的形象. 蓝色头发的仙女：她是一个心地善良、关心并帮助皮诺曹成长的仙女。她为皮诺曹倾注了全部心血，在他生病的时候，想方设法使他恢复健康；在皮诺曹 犯错时，用计让他明白只有付出才会有回报，教他成为自食其力的人。并在皮 诺曹撒谎的时候，让他鼻子变长，让他知道撒谎是可耻的。她在皮诺曹的成长 中扮演的是一个母亲的角色。 吃火人：他是一个外貌丑陋的人，看上去非常可怕，但心地善良，富有同情心。当皮诺曹去他的戏剧院捣乱时，他生气地把皮诺曹绑了起来，但当他看到 皮诺曹可以为朋友挺身而出时，又忍不住升起同情之心，放了皮诺曹，还给了 他五个金币。作者借助这一形象告诉人们不要以貌取人,而且要乐于助人. 小灯芯：他叫罗梅奥，是皮诺曹最要好的朋友，因为长得又干又瘦，像极了晚上小油灯点的一根新灯芯，所以绰号叫“小灯芯”。他既懒惰又爱贪玩，不 喜欢学习，是个十足的坏孩子，曾怂恿皮诺曹与他一起去“玩儿国”，后得到 教训变成一只驴子，被卖到农夫家，日夜为农夫干活，最终活活累死。罗梅奥 是十足的反面教材,在这里起到警示作用,告诉小朋友如果不改正自身的毛病,后果竟会殃及自身,得到报应. 《木偶奇遇记》是一篇寓言故事。但是与以往西方的寓言故事不同，描写的不是美丽的公主和贵族们在大城堡中的生活。皮诺乔的奇遇都发生在意大利真

语文三年级上册期末专项复习(四)： 课外阅读

语文三年级上册期末专项复习（四）：课外阅读 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、语言表达 1 . 口语交际。 快乐的暑假生活结束了，本周班里要开展“趣说暑假”的主题班会，你暑假都到过哪些有趣的地方，有没有什么奇特之处呢？把你的所见所闻和大家分享。 ________________________________ 二、现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面的题目。 色彩是健康的魔术师 不同的颜色会让人产生错觉。 为什么看到蓝色的汽车要小心追尾?因为即使处于同一位置,不同的颜色带给人的视觉感受也是不同的。像蓝色这种冷色调,总会给人相对较远的感觉,如果跟着一辆蓝色的车就更容易追尾,而像红色这样明亮的颜色,会时刻引起人们的注意,好像近在眼前。 为什么搬家要用浅色的纸箱,而保险柜大多是黑色的?其实色彩也是有重量的,相同的两个箱子,黑色的那个会使人感觉格外重,而浅色的就让人感觉稍微轻一些。有人通过实验对物体的颜色和重量进行了比较,发现相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。这就不难解释,搬家时浅色的纸箱会让工人们觉得不那么重,黑色的保险柜则会让小偷第一眼感觉“太沉了,我搬不动”。 色彩学家做过这样一个实验,将两个人分别放入蓝色系和红色系墙壁的房间,然后让他们凭自己的感觉在里面待上一个小时后再出来,结果发现红房间的人40分钟就出来了,而蓝房间的人70分钟后还没出来。人的时间感会被周围的色彩所扰乱,在红色等鲜艳的颜色充斥下,人会感觉时间过得特别慢,这也能解释为什么在装修艳丽的快餐店等人会觉得“度秒如年”。 美国著名的福特汽车公司也曾借助颜色来帮助提高生产效率,他们把车间原来带黑线条的深绿色重新油漆成浅

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》知识竞赛题 1、《木偶奇遇记》的作者是谁？ （意大利的科洛迪） 2、匹诺曹是谁做的木偶？ （盖比希） 3、匹诺曹为了去看戏卖了什么？ （识字课本） 4、匹诺曹因为什么，鼻子变长了？ （撒谎） 5、木偶戏班的班主的名字叫什么名字？ （吃火人） 6、骗匹诺曹金币的是谁？ （狐狸和猫） 7、匹诺曹和谁一起去了“玩具国”？ （小灯芯） 8、匹诺曹和他的爸爸从大鲨鱼的肚子里逃出来，在海里差点被淹死时，是谁救了他们？ （金枪鱼） 9、当匹诺曹被吊在大橡树上时，是谁救了他？ （蓝发仙女） 10、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是谁？ （狐狸）

11、刚诞生的匹诺曹最喜欢干什么？ （吃喝玩） 12、木偶戏班的班主给了匹诺曹几个金币？ （五个） 13、匹诺曹在哪里种金币？ （奇迹宝地） 14、第一次匹诺曹说谎后鼻子变长后是如何恢复原状的？ （啄木鸟啄的） 15、匹诺曹跟着朋友小灯芯去哪里玩？ （玩儿国） 16、匹诺曹为什么被农民抓住了？ （偷吃农民的葡萄） 17、匹诺曹最开始在离开家的过程中，谁批评他不听话，会倒霉的？（蟋蟀） 18、大伙儿都叫老木匠安东尼奥是樱桃师傅，原因是什么？ （他的鼻尖像熟透了的樱桃） 19、爸爸卖掉了什么给匹诺曹买了一本新书？ （短上衣） 20、匹诺曹去猩猩法官那里告骗子的状，做了多久的牢？ （四个月） 21、在玩儿国里，匹诺曹和小灯芯都变成了什么？ （驴）

22、最后，匹诺曹变成了一个真正的孩子是因为什么？ （他勤劳、善良、有爱心） 23、盖比希在鲨鱼肚子里靠什么生存下来的？ （沉船上的食物） 24、大家叫盖比希是“老玉米糊”？ （他那头黄色短发像玉米糊） 25、杰佩托用什么给匹诺曹做了一套衣服？ （花纸） 26、渔夫捉到了匹诺曹，想对他怎么样？ （放在锅里油炸） 27、匹诺曹给农民逮住之后，被迫做什么事情？ （看守鸡埘） 28、匹诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候，是谁救了他？（狗） 29、.匹诺曹相信金币种下后能得到什么？ （更多的金币） 30、匹诺曹因为什么终于被放出了监牢？ （皇帝打了胜仗）

我发现了年轮的秘密

我发现了年轮的秘密 连界中心校五三班蒋东栗 生活中有许多值得我们发现的秘密，让我们讨论一下年轮的秘密吧！ 今天我在图书馆里了解许多关于年轮的资料。年轮是指鱼类等生长过程中在鳞片、耳石、鳃盖骨和脊椎骨等上面所形成的特殊排列的年周期环状轮圈，树木在一年内生长所产生的一个层，它出现在横断面上好像一个（或几个）轮，围绕着过去产生的同样的一些轮。鱼类中鳞片年轮指当年秋冬形成的窄带和次年春夏形成的宽带之间的分界线。 年轮是怎么形成的呢？当气温、水分等环境条件较好的时候（春季和夏季），植物生长较快，形成的木质部比较稀疏，颜色较浅；当气温、水分等环境条件比较恶劣的时候（秋季和冬季），形成的木质部较密，颜色较深。一个年轮包括当年的春材和秋材。年轮既反映了植物的生长状况，也反映出当时的环境条件是否有利于植物的生长。 年轮又有什么作用呢？年轮不仅说明树木本身的年龄，还能说明每年的降水量和温度变化。年轮上可能还记录了森林大火、早期霜冻以及从周围环境中吸取的化学成分。树的年轮如今已成为科学家研究的一个重要领域。通过年轮，人们不仅可以测定许多事物发生的年代，测知过去发生的地震、火山爆发和气候变化，而且还可以推断未来。 随着社会的不断发展，我们知道了更多关于年轮的秘密。科学家发现，普通鱼类可以通过内耳中耳石上的生长轮来判断年龄，鲨鱼可通过脊柱上的环状生长轮来判断年龄，贝类可通过外壳上的生长轮来判断年龄。年轮现在还应用到了苗木种植中，如李树的种植，可以根据李树的苗木生长特性及每年的生长情况来实现苗木的造景需要，如今年这苗木的新生枝条符合自己想要表达的造景要求则留枝条，如今年的新生枝条不符合苗木的造景要求则截枝，就可以经过一定的时间来形成苗木自身造景的技术目的。 大千世界无奇不有，年轮只是其中的一小部分，还有更多的科学秘密等待着我们的探索，我们需要更努力的学习科学知识，发现更多的科学秘密。

词 语(tuo)

词语 练习四 一、词语按感情色彩分往往可以分为褒义词和贬义词，请分别写出四个成语。褒义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 贬义词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、写出带有“看”的字或词语。 1、仰（）注（）参（）左（）右（） 博（）检（）（）觉东（）西（） 2、抬头向上看。（）向远处看。（） 向下看。（）向四周看。（） 聚精会神地看。（）快速地看。（） 斜着眼睛看。（）偷偷地看。（） 目光迅速向四周看。（） 三、填上正确的象声词。 小羊＿＿＿＿泉水＿＿＿＿小溪＿＿＿＿炮声＿＿＿＿ 鸟鸣＿＿＿＿鼓声＿＿＿＿磨刀＿＿＿＿雷声＿＿＿＿ 书声＿＿＿＿雨声＿＿＿＿风声＿＿＿＿小狗＿＿＿＿ 青蛙＿＿＿＿小牛＿＿＿＿小鸭＿＿＿＿小鸡＿＿＿＿四、写出下面词语的近义词。 凝视（）珍贵（）吩咐（）照顾（） 热忱（）美妙（）担忧（）厌倦（） 允许（）分外（）顽强（）偶尔（） 嘲笑（）勉励（）兴旺（）抵御（） 轻蔑（）埋伏（）无精打采（）商议（）滋味（）能耐（）推辞（）抱怨（）五、写出下面词语的反义词。 冷淡（）节省（）笨重（）贫乏（） 公开（）粗糙（）困难（）富裕（） 暂时（）强大（）诚实（）垂头丧气（）

高大（）渺小（）庞大（）寂静（） 弯曲（）平坦（）聚拢（）示弱（） 空闲（）暴露（）干燥（）凉爽（） 怀疑（）陈旧（）果断（）苏醒（） 消失（）降低（）善良（）仰望（） 六、在括号里填上合适的词语。 开展（）坚持（）（）软弱稳定（） 召开（）维持（）（）脆弱肯定（） 举办（）保持（）（）薄弱决定（） 举行（）支持（）（）虚弱坚定（） 七、选词填空。 A．明智B．精密C．聪明D．深刻 读吏使人（），读诗使人（），演算使人（），哲理使人（），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩。 闪现闪烁 ●一个熟悉的身影从人流中（）出来。 ●晴朗的夜空中（）点点星光。 酷爱热爱 ●我（）的祖国啊，我时时刻刻想念您！ ●小明（）足球，他想成为足球明星。 渐渐缓缓 ?天色（）暗下来，周围非常安静。 ?周总理的灵车（）向我们开来。 经过自从 ?（）学校开展读书活动以后，同学们的读书积极性一直很高。 ?（）大家的共同努力，我们班被评为文明班级。 由于为了 ?（）在学校运动会上取得好成绩，我班运动员一直坚持刻苦训练。（）学校对安全问题一直高度重视，多年来，我校没有发生一起意外事故。