中山大学大学英语海外暑期课程

中山大学大学英语海外暑期课程

（美国迈阿密大学）修读方案

一、开设目标

为了培养具有国际视野的创新人才，促进和国外高校的交流，推动大学英语教学，外国语学院外语教学中心在总结去年海外暑期课程的基础上，继续举办大学英语暑期海外交流项目（美国迈阿密大学），组织约30-40名本科学生于2017年7月16日至8月12日赴美国俄亥俄州迈阿密大学进行为期四周的暑期课程学习。本暑期班旨在增进中山大学和迈阿密大学的学术交流，培养熟练外语交际能力和熟悉美国社会与文化的国际型人才，同时促进外国语学院外语教学中心的“大学英语”、“美国社会与文化”、“英语学术阅读与写作”以及“英语学术阅读与写作II：修辞与体裁”等课程的建设。该交流项目将大学英语的课堂移到海外，让学生获得学校承认学分的同时，通过紧张的课程学习和丰富多彩的文化体验活动，增进对美国社会和文化的认识，提高英语口头和书面交际能力，拓展学生的国际视野，增加跨文化交流的经验，为我校培养适应经济全球化发展的国际型人才搭建平台。

二、暑期课程名称

1. 大学英语

2. 美国社会与文化

3. 英语学术阅读与写作、英语学术阅读与写作II：修辞与体裁

三、课程属性

1. 公共必修课（大学英语）

2. 专业必修课（美国社会与文化）、（英语学术阅读与写作II：修辞与体裁）

3. 专业选修课（英语学术阅读与写作）

四、学分规格

学生在美方学校所修读的课程为80学时，根据学分对应原则，学生可相应申请我校以下三类课程进行学分认定。即一门大学英语课程，或一门辅修、双专业的专选课程，或一门辅修、双专业的专必课程

五、学时设置

总学时：80个学时（修读45分钟计算为一个学时，其中74学时为在迈阿密大学课堂教学，6学时为学习总结与论文写作。）

以下为本校可接受此项目转换学分的课程名称，及对应的在美修读课程内容和学时：

本校可接受转换学分课程名称在美国修读课程

内容

修读学

时

修读

学分

开课时间

大学英语美国社会多样性

&修辞入门

25学时

2-3学

分

7月24日-7月28日

美国文化研究&

修辞与学术写作

25学时7月31日-8月4日

海外美国文化&

写作修改、风格

和发表

24学时8月7日-8月11日

本校可接受转换学分课程名称在美国修读课程

内容

修读学

时

修读

学分

开课时间

美国社会与

文化美国社会多样性

&修辞入门

25学时

4学分

7月24日-7月28日

美国文化研究&

修辞与学术写作

25学时7月31日-8月4日

海外美国文化&

写作修改、风格

和发表

24学时8月7日-8月11日

本校可接受转换学分课程名称在美国修读课程

内容

修读学

时

修读

学分

开课时间

英语学术阅读与写作、英语学术阅读与写作II：修辞与体裁美国社会多样性

&修辞入门

25学时

3学分

7月24日-7月28日

美国文化研究&

修辞与学术写作

25学时7月31日-8月4日

海外美国文化&

写作修改、风格

和发表

24学时8月7日-8月11日

备注：

我校大学英语的课程每门课3学分，54学时(2016级起为2-3学分,36-54

学时)。暑期学校74学时面授+6学时学习总结与论文写作，指导老师完成成绩

评定，可以获得此课程对等的一门大学英语课程的学分，或一门辅修、双专业的

专选课程的学分，或一门辅修、双专业的专必课程的学分。具体的学分换算以教务

部批复为准。

六、所属专业

1. 全校各专业大学英语公共必修课程学生

2. 外国语学院外语教学中心英语、商务英语及翻译辅修、双专业学生

七、学分转换说明（见附表）

学生按照迈阿密大学暑期课程班开设有关规定，完成80个学时的课堂学习

以及学习总结和相关作业后，可获得由迈阿密大学颁发的暑期课程结业证书。大

学英语学生回国后凭此证书可申请转换获得中山大学承认的一门大学英语的学

分；英语、商务英语及翻译辅修、双专业学生可申请转换获得中山大学承认的一

门辅修、双专业课程学分。具体的学分换算以教务部批复为准。

如果学生在迈阿密大学修读期间不能按时参加学习活动、不能完成80个学

时的修习、或者不能准时完成相应课程作业，则不能获得暑期课程结业证书以及

中山大学承认转换的“大学英语”或英语、商务英语及翻译辅修、双专业的学分。

八、课程考核

带队老师会在学员结业时会根据其学习表现给予相应的考核评价。外国语学

院外语教学中心根据考核结果给学员以百分制形式评定课程成绩。

外国语学院外语教学中心

二Ο一七年三月二十三日

附可转学分表

序号课程名称课程类别学分修读对象备注

1 大学英语基础课程或英专

化课程公必2-3 届时修读大学英语的学生

2 美国社会与文化专必 4 届时修读辅修、双专业的学生

3 英语学术阅读与写作II：

修辞与体裁专必 3 届时修读辅修、双专业的学生

4 英语学术阅读与写作专选 3 届时修读辅修、双专业的学生

课程安排

第一周：

1.暑期班课程导入。熟悉图书馆，运动馆，教室，饭堂等学校设施。

2.参加牛津市和芝加哥市的美国独立日庆祝活动，深度体验美国文化。

第二周：

1.美国文化的多样性：样本罗列美国文化的各个组成部分，关注迈阿密大学和

俄亥俄州牛津市的文化多样性；介绍和练习过程写作法和配对校阅等写作方法。

2.修辞是什么？介绍修辞的基本理论和知识，讨论学术读者和期望。

第三周：

1.美国文化深度学习：教学将选择一种美国文化，进行细致和深入的学习、讨

论和批判；美国文化文本修辞写作将用于帮助学生反思其本土文化文本的修辞。

2.继续对学术读者和期待的讨论，学习寻找和评估学术资源。

第四周：

1.边缘美国文化：探索一些鲜为人知的美国文化；通过学习不同文化的不同表

达方式，启发学生反思和文本再现文化思想和文化差异。

2.学术论文的写作：阅读和讨论学术论文，思考和写作自己的学术论文。

今日化学心得(中山大学选修课)

纳米医学讲座有感 第三学期选了今日化学这门课程，目的是为了了解更多的关于我们化学领域的各种前沿技术，学习到更多的和化学有关的知识。而事实也证明没有错，选了这门课之后，每次上课都能听到有关化学的各个不同的领域。其中，最给我留下深刻印象的就是帅心涛教授上的第一次课，讲授的“纳米医学进展”。 纳米科技是90年代初迅速发展起来的新兴科技，其最终目标是人类按照自己的意识直接操纵单个原子、分子，制造出具有特定功能的产品。纳米科技以空前的分辨率为我们揭示了一个可见的原子、分子世界。这表明，人类正越来越向微观世界深入，人们认识、改造微观世界的水平提高了前所未有的高度。 纳米技术是一门交叉性很强的综合学科，研究的内容涉及现代科技的广阔领域。纳米技术划分为纳米电子学、纳米物理学、纳米化学、纳米生物学、纳米加工学和纳米计量学等6个分支学科。其中，纳米物理学和纳米化学是纳米技术的理论基础，而纳米电子学是纳米技术最重要的内容。 而纳米医学则是随着纳米生物医药发展起来用纳米技术解决医学问题的学科。合成生物学的发展，开发细胞机器人或细胞生物计算机等技术，将带来一场新的纳米技术革命。 为什么纳米技术在医学上应用前景广泛呢？众所周知，纳米作为微观世界里的长度单位，一纳米等于十亿分之一米，大约是三、四个碳原子的宽度。纳米材料是指三维空间尺度至少有一维处于纳米量级(1-100nm)的材料，它是由尺寸介于原子、分子和宏观体系之间的纳米粒子所组成的新一代材料。由于其组成单元的尺度小，界面占用相当大的成分。因此，纳米材料具有多种特点，这就导致由纳米微粒构成的体系出现了不同于通常的大块宏观材料体系的许多特殊性质。纳米微粒具有比表面积大、表面反应活性高、表面活性中心多、催化效率高、吸附能力强等特点，并具有许多新的光、电、磁等物理特性，这使得纳米材料在生物医学研究领域，尤其是在医学诊断方面得到很大的应用。 下面，我列举几个纳米技术在医学上的应用： 一、纳米药物 在药学方面，将常规治疗药物纳米化，可大大增加药物颗粒的表面积，使之与组织的接触面积增大，从而提高药效，并能减少用量及降低副作用。另外，纳

参访中山大学,了解专业选择 研学课程方案

“参访中山大学，了解专业选择” 研学课程 1.课程目标 参访双一流大学之一——中山大学，感受名校的文化氛围和底蕴。通过专题讲座，了解学科专业分类和就业等相关信息。通过霍兰德SDS职业兴趣测试，正确认识自身的兴趣和能力，思考自己“喜欢做什么”、“适合做什么”、“擅长做什么”等个人问题。调查大学生对学科、专业等方面的看法，理解正确选择大学专业对自身发展的重要性和价值。通过制定生涯规划，把握文理分科和专业选择方向。 2.课程内容 2.1.《学科专业和就业前景》专题讲座 以《普通高等学校本科专业目录》为指导文件，介绍13个学科的含义和包含的基本专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。 由于学科下设92个大学专业类，630个大学专业，数量太多，故在13个学科中各选一个大学基础专业进行更深入解析，包括专业设置背景、主干课程、知识技能以及就业前景等。13个大学基础专业分别是：逻辑学、金融学、国际政治、科学教育、汉语言文学、考古学、应用化学、土木工程、动物医学、临床医学、工商管理、播音与主持艺术（仅供参考，根据实际情况可能调整为其他专业）。 2.2霍兰德SDS职业兴趣测试 霍兰德职业适应性测验(The Self-Directed Search，简称SDS)由美国著名职业指导专家霍兰德编制。在几十年间经过一百多次大规模的实验研究，形成了人格类型与职业类型的学说和测验。六种基本的职业类型为：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型。 通过此测试可以帮助学生发现和确定自己的职业兴趣和能力专长，为未来选择大学专业提供一定参考。 2.3.开展大学生对专业满意程度调查 在中山大学校园内开展随机采访和问卷调查，了解中山大学在读大学生对专业满意度、选择专业原因、入学前后对专业的了解程度差异、对课程教学的满意

外科学__中山大学(5)--五年制期末考试试题1

2010级临床五年制外科学期末考试试卷（B卷） 一、单项选择题：每题1分,共50分 1. 代谢性酸中毒的血钾浓度的变化趋势是 A．增高 B．降低 C．不变 D．无规律 E．增高后逐渐降低 2. 高钾血症的病人发生心律失常，应首先应用 A．输注葡萄糖溶液及胰岛素 B．阳离子交换树脂 C．11.2%乳酸钠50ml静脉滴注 D．10%葡萄糖酸钙20ml静脉注射 E．5%碳酸氢钠100ml静脉滴注 3. 迅速失血量一般超过机体总血量的多少即可引起失血性休克 A. 10% B. 20% C. 25% D. 30% E. 40% 4. 急性肾功能衰竭患者最严重的并发症是 A. 血钠下降 B. 肺水肿 C. 血钙下降 D. 血钾下降

E. 血钾升高 5.甲下脓肿应采取的最佳措施是 A. 理疗 B. 热敷 C. 抗生素 D. 拔除指甲 E. 在甲沟处切开引流 6. 下列损伤中，须优先处理的是 A. 张力性气胸 B. 单根多段肋骨骨折 C. 下肢开放性骨折 D. 包膜下脾破裂 E. 脑挫裂伤 7. 术后出现下列症状一般不属于麻醉并发症的是 A. 呕吐 B. 低热 C. 高热 D. 精神症状 E. 头痛 8. 临床各类器官移植中疗效最稳定最显著的是 A.肝移植 B.肾移植 C.心脏移植 D.骨髓移植 E.肺移植

9. 关于甲状腺结节的诊断，下列哪项是正确的 A.核素扫描为冷结节，多数是甲状腺癌 B.甲状腺球蛋白升高，有助于甲状腺癌的诊断 C.甲状腺的结节越多，患甲状腺癌的可能性越大 D.彩色B超是确诊甲状腺癌最好的方法 E.血清降钙素升高，有助于诊断甲状腺髓样癌 10. 确诊乳腺肿块最可靠的方法是 A.钼靶摄片 B. B超 C. 红外线 D. MRI E. 活检病理 11. 患儿，3岁，发现右侧阴囊可复性肿块，透光试验阴性，诊断考虑是 A.睾丸鞘膜积液 B.股疝 C.腹股沟直疝 D.腹股沟斜疝 E.隐睾 12. 腹部闭合性损伤诊断的关键在于首先确定有无 A.腹壁损伤 B.内脏损伤 C.腹痛 D.恶心、呕吐 E.腹膜后血肿 13. 对腹部闭合性损伤伴休克，腹穿抽出粪样液体者应 A.立即手术治疗

中山大学网球课教案

中山大学网球课教案周次：1

基 本部分39 分 钟 1、网球简介 ①场地 ②球拍 ③球 2、课程安排及考试要求 3、网球的准备姿势 动作要领：面向对方场区站立，两脚 开立略宽于肩，右手握拍柄，左手扶 着拍颈部分，持拍于体前。两膝微曲 上体略前倾，脚跟稍抬起，重心置于 两脚前脚掌间。保持便于迅速起动的 状态，两眼注视对手或来球。 1、教师简明扼要地对网球的基本 知识进行介绍。 2、教师简明扼要地对授课内容的安 排和考试要求进行讲解。 3、 a、教师讲解、示范1—2次； b、学生按要求进行模仿练习2—3 次，教师指导，并纠正错误动作。 部分时 间 内容组织教法 备 注

基 本部分39 分 钟 教学重点：上体前倾、脚后跟抬起， 重心在两脚之间。 4、正手握拍（东方式） 动作要领：先使拍面与地面垂直，大 拇指与食指间的V型虎口，对准拍柄 的上平面偏右的位置。拇指则轻绕至 拍柄右侧至下平面。中指、无名指和 小指紧握，并与大拇指接触。 5、正手挥拍击球 动作要领：右手持拍为例，从准备姿 势开始，移动到来球位置，最后一步 要保持左脚在前，身体左侧朝向来球 方向。这时手臂持拍充分伸展向后挥 摆，拍头翘起。向前挥拍至身体右前 方击球，高度保持在腰与肩之间。拍 触球时，拍面垂直或稍前倾，手腕固 定握紧球拍，大臂和腰部随身体转动 4、 a、教师讲解、示范1—2次； b、学生按要求进行模仿练习2—3 次，教师指导，并纠正错误动作； 5、 a、教师讲解、示范3—4次； b、学生听口令分解动作10—15； 次，教师指导，并纠正错误动作； c、学生按要求连贯动作进行模仿练 习15—20次，教师指导，并纠正错 误动作； d、对墙原地抛球在击球点击球练习 20次，每次练习击球一下，教师指 部分时 间 内容组织教法 备 注

中山大学工商企业管理专科有哪些课程

中山大学工商企业管理专科有哪些课程 一、中山大学工商企业管理专业介绍 工商企业管理是自学考试学科调整后产生的新专业。这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。 二、中山大学工商企业管理培养目标 本专业主要培养德智体全面发展，掌握现代企业管理理论，具有较强企业管理能力，较强的语言文字表达能力、人际沟通能力，外语水平高，知识面广，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术，能在工商企业从事各方面管理工作的高级应用性人才，同时具有较大的发展潜力，可以成为企事业单位的各级管理人才。 三、中山大学工商企业管理专科课程 03709马克思主义基本原理概论 04183概率论与数理统计(经管类) 04184线性代数(经管类) 00154企业管理咨询 00067财务管理学 00149国际贸易理论与实务 00151企业经营战略

00150金融理论与实务 00152组织行为学 00054管理学原理 00051管理系统中计算机应用 00052管理系统中计算机应用 11390工商企业管理实习5 06999毕业论文 00055企业会计学 00145生产与作业管理 00144企业管理概论 00009政治经济学(财经类) 00058市场营销学 00246国际经济法概论 四、就业方向 各大、中型企业、外资企业及跨国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事人力资源管理、财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作。从事的岗位如下： 一般传统管理类岗位 市场营销类岗位 人力资源管理类岗位 物流管理类岗位 五、就业前景

中山大学期末考试试题样题

中山大学期末考试试题样题
课程：C++程序设计语言 学号: 考试对象：网络教育计算机本科 姓名: 成绩：
一、
选择题 （每小题 2 分，共 30 分） 1 A 2 B 3 B 4 C 5 C 6 D 7 D 8 C 9 A 10 D 11 B 12 D 13 A 14 D 15 D
题号 答案
1. 假定一个类的构造函数为 A ( int aa, int bb) { a = aa; b = bb; }，则执行 A x(4,5)；语法 后，x.a 和 x.b 的值分别为（ ） 。 A．4 和 5 B．5 和 4 C．4 和 20 D．20 和 5 2. 假定 AB 为一个类，则执行 AB x；语句时将自动调用该类的（ ） 。 A．有参构造函数 B．无参构造函数 C．拷贝构造函数 D．赋值重载函数 3. C++语言建立类族是通过（ ） 。 A．类的嵌套 B．类的继承
C．虚函数
D．抽象类
4. 执行语句序列 ofstream outf("SALARY.DAT");if (…) cout<<"成功！"; else cout<<"失败！"; 后，如果文件打开成功，显示"成功！"，否则显示"失败！"。由此可知，上面 if 语 句的处的表达式是（ ） 。 A． ！outf 或者 outf.fail() B． ！outf 或者 outf.good() C．outf 或者 outf.good() D．outf 或者 ouf.fail（） 5. 静态成员函数不能说明为（ ） 。 A．整型函数 B．浮点函数
C．虚函数
D．字符型函数
6. 在 C++中，数据封装要解决的问题是（ ） 。 A．数据规范化排列 B．数据高速转换 C．避免数据丢失 D．切断了不同模块之间的数据的非法使用 8. 如果 class 类中的所有成员在定义时都没有使用关键字 public、private 或 protected， 则所有成员缺省定义为（ ） 。 A．public B．protected C．private D．static 9. 设置虚基类的目的是（ ） 。 A．消除两义性 B．简化程序 C．提高运行效率 D．减少目标代码
1

中山大学军理考试多选题

、多选题： 1.军事应用技术按其完成的军事任务的性质可分为（） A、战略武器装备技术 B、战役战术武器装备技术 C、军事系统工程技术 D、电子对抗技术 2、军事高技术的突出特征有（） A、发展的超前性 B、效果的突袭性 C、应用的双重性 D、系统的综合性 3、军事高技术对军队建设的影响是（） A、压缩军队规模，提高军队质量 B、军队结构不断优化 C、军队人员构成不断变化 D、军队整体素质大幅度提高 4、现代侦察监视技术按照侦察活动方式可分为（） A、武装侦察 B、地面侦察 C、技术侦察 D、战略导弹侦察 5、声纳是接收水中声波的装置，主要用于（） A、对水下或水面目标的搜索 B、用于水声对抗 C、对水下武器的制导 D、对水下武器的控制 6、现代航空侦察的设备主要有（） A、有人驾驶侦察机 B、无人驾驶侦察机 C、侦察直升机 D、预警机

7、一枚完整的导弹由哪些要素组成（） A、战斗部 B、动力装置 C、制导系统 D、本身是一个飞行器 8、按照作战使命可以将巡航导弹分为（） A、海射型巡航导弹 B、陆射型巡航导弹 C、战略巡航导弹 D、战术巡航导弹 9、精确制导弹药主要有（） A、制导炸弹 B、制导炮弹 C、制导地雷 D、制导鱼雷 10、世界新军事变革对我国军队建设提出的要求是（） A、加速组建新型部队 B、加速研制新型武器 C、加速建立新型指挥 D、加速造就新型人才 11、关于军事思想的表述正确的是（） A．军事思想是关于战争和军队问题的理性认识 B．军事思想通常包括战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。 C．军事思想来源于军事实践，不能指导军事实践。 D．军事思想具有鲜明的阶级性。 12、对先进主战武器的应用给军事领域带来的深刻变革的研究，成为近现代西方军事思想最主要的特征，其主要的技术标志是哪些（） A．火药 B．机械化武器C．核武器D．高技术武器 13、对《孙子兵法》的地位评价正确的有（） A．被推崇为“兵学圣典”，在世界军事史上有突出地位

中山大学医科五年制、口腔七年制课程表

2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）第1周2015年3月4日~3月6日 1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31 人），2-3班五年制（55人）；▲表示实验课； 2、《诊断学》带教：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责；4~5、14、17班由附属二院负责；6~7，10~11班由附属三院负责；口腔专业本学期不上《诊断学》。 3、口腔七年制1班《微生物》单独小班上理论课。《病理实验》在何母楼4-5楼上课，具体分班安排见何母楼5楼橱窗。《英语》在语音室（永生楼2-3楼） 上课，具体分班安排另见英语课程表； 4、上课时间：第1节8:00-8:45；第2节8:55-9:40；第3节9:50-10:35；第4节10:45-11:30；第5节11:40-12:25；第6节12:35-13:20；第7节13:30-14:15； 第8节14:25-15:10；第9节15:20-16:05；第10节16:15-17:00；第11节17:10-17:55； 第12节18:05-18:50；第13节19:00-19:45；第14节19:55-20:40；第15节20:50-21:35。 5、课室协调部门：医学教务处（87331247）；课程时间安排：中山医学院教学工作室（87330733），Email: wxiangj@https://www.wendangku.net/doc/0318642324.html, 。

2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）第2~8周2015年3月9日~4月24日 1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31 人），2-3班五年制（55人）。▲表示实验课。 2、《诊断学》带教安排如下：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责，实验课从第6周开始上；4~5、14、17班由附属二院负责，实验课17班从第7周开始上， 4-5班和14班从第8周开始上；6~7，10~11班由附属三院负责，实验课从第6周开始上；口腔专业本学期不上《诊断学》课程。 3、“文献检索”即《医学文献检索》只有口腔七年制要上，与12级八年制合班，时间为：2-14周，周五下午8-10节。 4、口腔七年制1班《微生物》单独小班上理论课。 5、《分子医学技能》第1周上理论，其余上实验，地点：何母楼11-13楼。 6、《病理》实验课在何母楼4-5楼，具体分班见何母楼5楼橱窗。《英语》上课在语音室（永生楼2-3楼）具体分班安排另见英语课表。 7、课室协调部门：医学教务处（87331247）；课程时间安排：中山医学院教学工作室（87330733），Email: wxiangj@https://www.wendangku.net/doc/0318642324.html, 。

中山大学期末考试-计算机体系结构-A-期末考试答案

中山大学软件学院2009级计算机应用软件(2011学年秋季学期) 《S E-315计算机体系结构》期末试题答案(A) I.Fill in the blank (1 pt per blank, 20 pts in total) 1. 存储容量I/O带宽；2．N N/2；3．SPEC2000 100；4．资源结构；5．向后向前；6．硬件软件； 7．平均修复时间平均无故障时间8．向量标量；、 9．超标量超流水线；10．集中式共享存储器多处理结构、分布式共享存储器结构 II. Single-choice questions (1 pt per question, 10 pts) 1．D； 2. A； 3. C； 4. B； 5. B； 6. D； 7. D； 8. D； 9. D； 10. C。 III. T or F questions (the right to play "√"; the wrong fight "×",1 pt per question, 10 pts in total) 1．√； 2．×； 3．√； 4．×； 5．×； 6．×； 7．√； 8．×； 9. √； 10．√。 IV. Calculation or to answer the following questions (12 points per question, 60 points in total) 1．⑴计算机体系结构的量化原则有：①大概率事件优先的原则；②Amdahl性能公式； ③CPU性能公式；(④局部性原理；⑤利用并行性。 ⑵加速比主要取决于两个因素：①在原有的计算机上，能被改进并增强的部分在总执行时间中所占的比例；②通过增强的执行方式所取得的改进，即如果整个程序使用了增强的执行方式，那么这个任务的执行速度会有多少提高。 ⑶一个计算机体系结构，从产生到消亡，大约需要15-20年时间，经历的阶段包括：硬件-系统软件-应用软件-消亡。 2．⑴指令 I1和 I2之间有 RW 相关，I2和 I3之间有 RW 相关，I1和 I3之间有 WW 相关，I1和 I2之间还有 WR 相关。 ⑵对 I1和 I2之间的 WR 相关，可用定向传送解决。根据寄存器重命名技术，对引起 RW 相关的 I2中的 R2，对引起 WW 相关的 I3 中的 R1，可分别换成备用寄存器 R2’、 R1’。经寄存器重命名后，程序代码段实际执行时变为： I1 ADD R1 ，R2，R4 I2 ADD R2’，R1，1 I3 SUB R1’，R4，R5 3．⑴根据平均访存时间公式：平均访存时间＝命中时间＋失效率×失效开销可知，可以从以下三个方面改进Cache性能： ⑵降低失效率；②减少失效开销；③减少Cache命中时间 ⑵在多处理机系统中的私有Cache 会引起Cache 中的内容相互之间以及共享存储器

中山大学学生军事课成绩评定办法

武装〔2012〕8号 军事课（军训）是高校素质教育的重要组成部分，是大学生接受国防教育、履行兵役义务的主要方式，是实践育人的主要形式之一，其育人功能和实践意义日益得到体现。中山大学按照《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，将其列为本科公共必修课程，占3个学分，并按规定完成军事技能训练和军事理论教学的时数及内容。为推动军事课规范化、制度化发展，改进课程教学与管理，全面、准确、客观地考核学生的课程学习情况，客观、公平、公正地评定学生的课程成绩，现结合学校实际制定本办法。 第一条军事课由军事技能训练和军事理论教学两部分组成，课程总成绩为100分，其中技能训练成绩占40%，军事理论成绩占60%。 计算公式：总成绩=技能训练成绩×40%+军事理论成绩×60% 第二条对学生成绩进行考核和评定的部门是武装部（军事教研室）、各院系和其他教学单位。由武装部（军事教研室）进行成绩汇总并报学校教务处。 第三条技能训练成绩评定办法： （一）技能训练成绩由各院系根据学生参训的整体表现情况评定，整体表现情况包括出勤率、训练表现以及奖惩情况，各院系统计汇总后报武装部（军事教研室）。 （二）军事技能训练期间，副排长负责做好本排学生的考勤记录。关于请假，短期（半天以内）病假由教官直接批假，并让副排长做好记录；长期（1天及以上）病假和事假，则需按照军训请假流程规定执行。学生提交的请假申请和证明材料先提交各学院审批再报武装部审批备案，同时各院系应做好记录，以便最终进行成绩评定。训练结束后，各副排长协助做好技能训练成绩的评定。 （三）技能训练成绩采用百分制，满分100分，其中基础分值（即每个学生的初始分）85分，再根据学生出勤率、训练表现和奖惩情况加、减分后得出实际分数。 （四）加分条件和标准 1．考勤全勤者加5分。 2．军训过程中参加各类比赛（军歌大赛、定向越野赛、军人形象大赛、军事百科知识竞赛、征文比赛等），获得团体赛一、二、三等奖及其他奖项者，分别加4、3、2、2分/次；获得小团队及个人赛一、二、三等奖及其他奖项者，分别加5、4、3、3分/次；积极参与但未获奖者，每次加1分。此项目加分个人累计不超过8分。 3．担任军训副排长、通讯员且工作认真负责者加3分。

中山大学行政管理专业博士生课程安排

中山大学行政管理专业博士生课程安排 第一学期（五门） 政治、基础统计、公共行政学经典著作研读、公共行政学理论前沿 第二学期（四门） 英语、高级统计、定性研究方法、方向课1 第三学期（两门） 方向课2、中期考核（以中期考核的共同书目和专业方向书目为基础，期末进行）第四学期 博士论文开题与写作 第五学期 博士论文写作 第六学期 博士论文写作与答辩 研究方向课程(每个方向两门) 公共管理与领导（王乐夫）： 1、公共领导的理论与实践研究 2、公共部门领导与战略管理 地方政府与区域公共管理（陈瑞莲）： 1、区域公共管理研究 2、地方政府管理的理论与实践 公共理论与行政伦理（任剑涛）： 1、西方公共理论与行政伦理专题研究 2、中国转型时期的行政伦理建构 地方治理（郭正林）： 1、公共治理体制与过程 2、比较地方政府与政策 公共预算与财政管理（马骏）: 1、公共预算与财政管理理论 2、中国公共预算：历史与改革 城市管理与市政学（夏书章）： 1、现代城市管理与科学发展观 2、知识经济时代的城市管理与知识发展 公共管理与制度分析（郭小聪） 1、新制度经济学研究 2、制度分析方法研究 政府组织与管理（蔡立辉）： 1、行政组织理论 2、公共组织管理 组织与人力资源管理（倪星）： 1、公共组织管理与绩效评估 2、公共部门人力资源管理研究

行政管理学博士生入学考试必读书目 （一）基础理论经典原著 1、威尔逊：《行政学之研究》，《国外政治学》1987年第6期、1988年第1期。 2、古德诺：《政治与行政》，华夏出版社1987年版。 3、泰罗：《科学管理原理》，中国社会科学出版社1990年版。 4、法约尔：《工业管理与一般管理》，中国社会科学出版社1998年版。 5、马克斯·韦伯：《经济与社会》，商务印书馆1997年版。 6、怀特：《行政学概论》，上海商务印书馆1947年版。 7、西蒙：《管理行为》，北京经济学院出版社1988年版。 8、西蒙：《管理决策新科学》，中国社会科学出版社1982年版。 9、沃尔多：《行政国家：美国公共行政的政治理论研究》，纽约：罗纳德出版社1948年版。 10、林德布洛姆：《决策过程》，上海译文出版社1988年版。 11、德罗尔：《逆境中的政策制定》，上海远东出版社1996年版。 12、雷格斯：《行政生态学》，台湾商务印书馆1985年版。 13、弗雷德里克森：《新公共行政学》，美国亚拉巴马大学出版社1980版。 14、奥斯特罗姆：《美国公共行政的思想危机》上海三联书店1999年版。 15、尼斯坎南：《官僚制与公共经济学》，中国青年出版社2004年版。 16、詹姆斯·Q·威尔逊：《官僚机构：政府机构的作为及其原因》，三联书店2006年版。 17、奥斯特罗姆：《公共服务的制度建构》上海三联书店2000年版。 18、布坎南、塔洛克：《同意的计算：立宪民主的逻辑基础》，中国社会科学出版社2000年版。 19、缪勒：《公共选择理论》，中国社会科学出版社1999年版。 20、罗森布鲁姆：《公共行政学：管理、政治和法律的途径》，中国人民大学出版社2002年版。 21、R·J·斯蒂尔曼：《公共行政学：概念与案例》，中国人民大学出版社2004年版。 22、罗伯特?登哈特：《公共组织理论》，中国人民大学出版社2003年版。 23、沙夫里茨、海德：《公共行政学经典》，中国人民大学出版社2004年英文版。 24、沙夫里茨、奥特：《组织理论经典》，中国人民大学出版社2004年英文版。 （二）基础理论前沿论著 1、怀特、亚当斯：《公共行政学研究》，清华大学出版社2006年版。 2、弗雷德里克森：《公共行政的精神》，中国人民大学出版社2003年版。 3、麦克斯特：《公共行政的合法性——一种话语分析》，中国人民大学出版社2002年版。 4、福克斯、米勒：《后现代公共行政——话语指向》，中国人民大学出版社2002年版。 5、法墨儿：《公共行政的语言——官僚制、现代性与后现代性》，中国人民大学出版社2005年版。 6、查尔斯·沃尔夫：《市场或政府——权衡两种不完善的选择》，中国发展出版社1994年版。 7、奥斯本、盖布勒：《改革政府》，上海人民出版社1991年版。

中山大学《线性代数》期中考试卷答案

珠海校区2009年度第一学期《线性代数》期中考试卷 姓名：专业：学号：成绩： 一，填空题（每题3分，共24分） 1.在5 阶行列式中，含有a13a34a51且带有负号的项是________________ 2.设A是3阶方阵，| A |= 1/3 ，则|（3A）-1 + 2A*| = 1 1 0 0 1 1 1 1 3. 5 2 0 0 = ： 4 . x c b a = ; 0 0 3 6 x2c2b2a2 0 0 1 4 x3c3b3a3 5 . 已知矩阵 A = 1 1 , B = 1 0 , 则AB – BA T = ; 0 -1 1 1 1 0 2 6. 已知矩阵 A = 1 k 0 的秩为 2 ,则k = ; 1 1 1 2 1 1 1 7. 1 2 1 1 = ; 8. 若A = diag( 1 ,2 ,3 ,4 ) , 则A-1= ; 1 1 2 1 1 1 1 2 二. 判断题（每题2分，共10分） 1. 任一n 阶对角阵必可与同阶的方阵交换。（） 2. n 阶行列式中副对角线上元素的乘积a n1a n-1,2…a1n总是带负号的（） 3. 若A为n 阶方阵，则（A*）T = ( A T )* （） 4. 设A , B 为n 阶方阵，则有（AB）3= A3B3（） 5. 设A与B 为同型矩阵，则 A ~ B的充要条件是R（A）=R ( B ) ( ) 三,计算下列行列式( 每题8 分,共16 分) -2 -1 1 -1 0 1 0 …0 0 D4 = -2 2 4 8 1 0 1 …0 0 -2 1 1 1 D n = 0 1 0 …0 0 -2 -2 4 8 . . . . . 0 0 0 …0 1 0 0 0 … 1 0 -1 -1 0 四. 已知 A = -1 0 1 且AB = A – 2B , 求 B . 2 2 1

中大公选课全解

中大公选课全解！(这种好东西，先搞过来再说..) 前辈们给的公选课信息~THX~! 从Maxcell Share和逸仙时空收集的公选课信息： 以下资料仅供参考，不保证其真实性 中国人移居海外的历史与现状 一般,有点名和要交笔记 By betterman 动态网页与网站设计和计算机与网络信息安全基础 不时上课签到，签到方法卑劣以至于很难冒签 考试是笔试～ 上课内容可以54，期末看书去考就能，可是学不到什么东西 by Takumi 超级恶心的课~~~东西自学就行，不要浪费钱去买他的书~~ by rockyou 动态网页，我一个学期没去过一次课，一页书没看过 小考签到全部缺席，期末考了1小时就走人 不知道现在能不能pass.. by sniper 想学东西的话还要靠自学。。 这是大学 别太多指望老师拉。。 难道必修课光听听课就能学到东西么。。^_^ by kray 不点名,不考试,写论文 by SuperDog 没题目,给4个范围你,大概是写应用,实例,学习体会与经验心得,意义等.很容易的罗文村,linux操作系统,备课认真,适宜想学东西的初学者 by iveney 我亲眼目睹我身边的同学个个被linux论文折磨得要生要死啊！ by greatbubble

那你觉得写什么论文简单呢?还是考试好呢？只要稍微有用过的人,就能写好。如果只是为了完成任务的话，上网抄 5页，2个钟头之内完全OK。我所见到的是，即使某些完全没上过课的人，都能一下子就解决问题。 至于老师，更是没话说的。说了不点名就不点名，平时上课也认真负责，同学发邮件问他问题下次课就会一起解决 最后，要说的是，没兴趣的话，上什么选修也痛苦。 by iveney Linux!CS的老师都不差的!很有责任,不点名,不用签到,最后是论文!中间还可以去机房实践的! By raulvii 宗教通论 很多旅游机会的 by hongyan 选修那个的有岭南基金会的赞助，费用少N多 跟老师同学一起去..别样的体验哦.. 而且是深层地认识宗教 by heavenmonk 市场营销学：中国的实践朱沆 市场营销学和香港政治与社会是很好听的那种，老师讲得既pro又update， 其他两门属于门外汉听起来pro、绝少考勤和考试简单的。 by minikid 市场营销上过，朱老师讲课不错 不过上次考时期末挂率有点高，但后来调整了一下分数比例，又可以pass很多了 by sniper 朱沆老师的课确实很好，我也很喜欢他的课，也可以真正学到东西 但他的课必须要去听，我就中间少听了几节，结果考试很惨... 他的考试不是随便乱吹就能高分的 市营适合那些真正想学东西、而且有时间和精力的同学选 By RovingCloud

中山大学岭南学院与管理学院的区别

管院与岭院的区别： 1、最本质的区别：中大对两学院的学科建设有所不同。岭院的学科建设为宏观的经济学，包括经济学系、金融系、国际贸易、保险学等。管院的学科建设为微观的管理学，即公司的微观管理方面。包括工商管理系、市场学系、财务与投资系、会计学系等。岭院是宏观的经济学，管院是微观的管理学，这个直接决定两学院的师资重点所在。建议大家可从两学院的系来比较师资的问题。但一般的管理主要还是在于公司的管理学科上。 个人建议，如果从事金融、银行或贸易行业的但不一定从事管理职位，岭院是一个不错的选择。如果您以后的职业规划还是想从事公司管理的，那么管院应该是一个更正统学习MBA知识的地方。所以同学们先要对自己以后的职业发展或从事的行业作一个定位，然后再决定报读哪个学院或学校会更合适。 2、宣传的区别：有人说，在管院是学管理，在岭院是学外语。这个就是不同学院在宣传方面的重点所在。岭院会强化国际化，就是说全英文上课的。管院是强调实战性的公司管理。 其实从研究方向的设置看本土化与国际化并不是两学院的区别。两学院都开设国际班与双语班。同时，大家可以从两学院的每年的海外交换交流的数量比较，合作的国际院校比较，管院都是华南地区具有最多最丰富的国际资源。目前我们有70多所国际知名商学院的合作伙伴，每年有至少50个海外交流交换机会，这些除了清华北大，都是其他学校所不能比拟的。 同时，不管是我们中大还是国内其他MBA院校，国际化的道路是必然的。2009年，管理学院首先通过了国际AMBA认证，是华南地区第一个获得国际认证的商学院，今年也通过了EQUIS认证，（当然岭南学院也同时通过了这两个认证）。这个也充分表明中大其实在品牌、教学质量以及国际化程度更好更高。如果大家是想报读国际班，管院的国际班老师90%是从欧美知名商学院请来的知名教授(英语是母语)，而岭院的国际班老师是中大的老师出去培训半年后回来用英文教同学。由此的区别大家也可以比较。 为了方便大家对两个学院的基本报考情况的比较，提供以下数据，以便大家参考。

中山大学公选课老师的评价

中山大学公选课老师评价 这是本人于2012.6月收集的，方便以后的师弟师妹。 我这个学期上了两门公选 《史汉选讲》教师：史洪权 推荐指数：10 原因： 1 不点名 2 讲课极其风趣幽默，内容以先秦两汉的历史为主，宫斗、王位继承、命理、商人、名将……无所不包，吐血推荐！ 考试形式：笔试，开卷，可以用电脑。第一道题是问答形式，考历史观的，第二道题是要我们以第一人称，先秦两汉为背景，写500字以上的小说，基本不会挂 《领导力理论与技能培养》教师：曾凯生 推荐指数：7 原因： 1 偶尔会点名，考勤和平时的讨论占了公选成绩的一半，平时还是不翘课比较安全 2 老师讲课还是比较认真负责，经常会有冷幽默，可以学到一些东西，而且都是书本没有的，挺有用。 考试形式：笔试，开卷，但是不能用电脑。有一题考了上课讲过的理论，其他的基本上就是吹水。期末考占50分。 1.社会学的想象力 如果你对社会学的想象力有兴趣的话，的确可以一听。老师比较年轻，教的东西不深奥也不会很白痴。考试是闭卷。名词解释、简答、论述。 中山大学网络与信息技术中心

2. 护理与健康 很实用的一门课，老师上课极少点名，考试是开卷考课件。 食品安全与法律之门胡汝为 推荐指数：10 上过的都懂的~ 一个超级赞的又美又智慧的女老师 我一直在想啥时候我能变成她那样就好了 这个老师本科研究生是法学院的，博士是政务院的 现在在公共卫生学院，主要研究领域好像就是食品安全 上课不点名，且中间不下课，本来是三节课的，连上不到两小时就下课 考试开卷考一些案例分析，考前最后一节课给题准备就好啦 不过今年教务处不许用电脑，所以考试时没有打印带着电脑的同学就悲剧了，，，， 这个老师讲的内容其实好好，觉得和专业课水准差不多 所以有时候去听听也蛮有益的 辩论学冯双 推荐指数：10+ 沉寂了一年之后，冯双老师再次出马。目前，这门课是我所了解最深受广大学习的喜欢，基本上不点名，除了偶尔的签到。上课内容，可圈可点，辩论学不仅仅是喜欢辩论的人可以作为一门入门的课程来选修，但其实我们生活中只要是需要和别人进行谈判辩解争持等等，只要需要时与人进行沟通的话，或多或少辩论学是有很大的帮助的。 当然，如果你也是和我一般，纯粹点想混学分的话，这门水课你错过了，就实在是太可惜了。开卷考试，需要购买冯老师的一本书。给分，貌似都很高很高的。 走进香港经济关红玲 推荐指数：8 中山大学网络与信息技术中心

2021中山大学工商管理学硕考研真题经验参考书

原本没计划考研的，但是在大学校园里蹉跎了两年多，便开始有些迷茫起来。经过一段时间的反思后，在大三的下半年学期的时候，我开始决定考研。 因为本科学的就是工商管理的专业，考研便选了同一专业。院校方面，我瞄上了鼎鼎大名的中山大学。其实这也是常事，大部分人，考研要么就是本校，因为考本校的话，考上的几率会很大，要么就是考一些比较好的院校。 考研并不是件容易的事，很多人一时心血来潮，但是常常学了很短一段时间就放弃了，甚至有人买了一大堆资料，连翻都没翻。能够坚持一直学下来的人，不多，能够最后取得一个好的成绩的人，就更少了。 所以，在你决定考研之前，请你先问自己一个问题。我是一时兴起呢？还是真的有恒心有毅力要打一场硬仗。我这样说，绝对没有丝毫夸大。 考研是一场马拉松。当然，也有貌似简单备考就考上的学霸，但那样的学霸毕竟是少数中的少数，我们大多数的芸芸众人只有拼命苦学，才有可能过这座独木桥。 首先，一定要合理安排自己的时间。考研的复习，一般都是好几门功课，如果你不能长期有效地管理自己的时间，复习就是一团乱麻。 然后，还有给自己一个好的复习环境，要养成去图书馆的自习室占座的习惯。 下面就来说说，具体的科目复习了，中山大学的工商管理考研，要考四科。分别思想政治理论，英语一，数学三还有微观经济学与管理学。 （一）政治 之前马哲的课，没有好好上的同学，最好报个班，因为这样比较节省时间。也可以在网上找一些视频来看。 政治最主要的还是把重点理解透了，最重要的就是毛中特了，其中哲学政经最难了，把这些都理解透彻了，再做题就能事半功倍。 做题就是李凡老师的《政治新时器》，李凡老师的题绝对可以，重点理解透彻，题多刷，基本政治就能有很好的分数。 （二）英语 对于英语是弱项的同学来说，这个科目简直就是噩梦。 考研英语的难度绝对超过四六级的，有大量你不认识的生僻词汇，以及长到令人发指的句子，而且就算你查着字典，终于理解了题干说的是什么，你也不一

中山大学：生理学期末考试题

01级中山大学中山医学院本科生理学期末考试题(闭卷部分) （考试时间：2003年1月14日） 姓名__________________学号________________班别___________总分__________________ 一、A型题（选1个最佳答案，每题1分，共35分） 1．有关神经纤维传导兴奋的机制和特点，错误的是： A．通过局部电流完成传导B．具有绝缘性C．相对不容易疲劳 D．单向传导E．非衰减性传导 2．EPSP在突触后神经元首先触发动作电位的部位是： A．树突棘B．胞体C．突触后膜D．轴突始段E．轴突末梢3．关于HCO3-重吸收的叙述，错误的是： A．主要在近球小管重吸收B．与H+的分泌有关 C．HCO3-是以CO2的形式从小管液中转运至肾小管上皮细胞内的 D．HCO3-重吸收需碳酸酐酶的帮助E．Cl-的重吸收优先于HCO3-的重吸收4．α受体： A．位于交感神经节细胞B．可被普萘洛尔阻断C．与异丙肾上腺素亲和力强D．兴奋时引起血管舒张，小肠平滑肌收缩 E．仅对交感神经末梢释放的去甲肾上腺素起反应 5．在脊髓半横断患者，横断平面以下： A．对侧本体感觉障碍B．对侧精细触觉障碍C．同侧痛、温觉障碍 D．对侧随意运动丧失E．对侧痛、温觉障碍 6．尿崩症的发生与下列哪种激素不足有关？ A．肾上腺素和去甲肾上腺素B．肾素C．抗利尿激素 D．醛固酮E．前列腺素 7．浦肯野细胞和心室肌细胞的动作电位的区别是： A．4期自动除极化B．3期复极速度不同C．平台期持续时间相差特别悬殊D．1期形成的机制不同E．0期除极速度不同 8．胸廓的弹性回位力何时向外？ A．开放性气胸时B．胸廓处于自然位置时C．平静呼吸末 D．深呼气末E．深吸气末 9．关于胰液分泌的调节，哪项是错误的？ A．迷走神经兴奋，促进胰液分泌B．体液因素主要是胰泌素与胆囊收缩素C．胰腺分泌受神经与体液调节的双重控制而以神经调节为主 D．食物是兴奋胰腺分泌的自然因素E．在非消化期，胰液基本上不分泌 10．近视物时，眼的主要调节活动是： A．眼球前后径增大B．房水折光指数增大C．角膜曲率半径变大 D．晶状体向前方和后方凸出E．晶状体悬韧带紧张度增加

中山大学企业管理的经验

中山大学企业管理的经验 这是一篇由网络搜集整理的关于中山大学企业管理的经验的文档，希望对你能有帮助。 中山大学企业管理的经验 中大管院历来都是热门院系，尤其是企管专业，年年爆满。由于招生人数有限，无奈很多人都不幸做了炮灰。中大管院着力打造“商界的黄埔军校”，慕名而来的人就更多。作为一个有幸进入善衡堂的过来人，也想把自己的一些经验以及从中得到教训能留给后来人。不求此篇经验能给大家醍醐灌顶的感觉，能有些收获，足矣！也是想通过这样的方式给自己去年的一年一个总结。考经共分六篇，稍后一一会出炉！ 孙子兵法言：多算胜，少算不胜，而况于无算呼！因此无论在做一件什么样的事情，前期的规划非常重要。它决定了之后你的大致的行动规划。关于规划的重要性大家都是知道的，尤其是学过管理学的，这些话显得累赘了。 我是2010.2.11号正式开始复习的。之前寒假在家的时候就已经在搜寻考研的信息了。最后经过综合考虑，决定报考中大企业管理专业。有以下几点考虑：1．中大企管全国闻名，这没的说。 2．自己以后也想在南方发展，中大在南方首屈一指。 3．自己本科时候学的就是工商管理，对经管类课程非常感兴趣，知识面较广。也非常想通过进一步的学习提升自己。其他研友提到的诸如扩展人脉，更高的起点等等也有考虑。决定考企管是因为自己的志趣在此，也并不仅仅因为它是热门专业。 4．还有一点需要提到：高考的时候并没有实现自己的所愿，最终被调剂。

所以这次算是再博一次。 5．大四时候一直没课，自己找工作的砝码并不足够也是促使我考研的一个理由。因为直接出去的起点太低，各方面的贮备工作还没做好。 当然也还有其他的各方面考虑，就不一一赘述。自从寒假在家里下定决心要考中大企管，我就开始打算怎么去打赢这场仗。而且从头至尾，我从未有因压力太大换过学校与专业的想法。我想说坚持真的很重要！ 寒假过后不久我就回到了学校，制定了一个大致的学习计划（有粗有细）。考虑到自己的数学基础不太好，所以前半年一直是在打数学的基础。准备先看课本，真的是相当于一切从头开始，大一时候学的数学忘光了。看了课本然后挨着做后面的习题，一个不漏的很工整的写在本子上，隔段时间再拿出来改正。准备挨着做完课后习题，有时间做一下毛刚源的辅导教材。到暑假时候再着手做复习全书。之后九月十月还做复习全书。最后几个月就主攻真题。 英语差不多也再那时候开始的。考研英语跟其他英语不太一样，所以准备的话要另外安排。值得说的`是考研英语跟四六级考试的成绩基本上没什么太大关系的。四六级不好的同学千万别因此失去对考研英语的信心，只要复习得法，过线很容易的。只是拿高分确实太难，尤其是今年这种BT题目。那时候英语的计划是头三个月基本搞定单词。期间也在背新概念三。NEC3真的很不错，不要为了完成任务而很痛苦的去做。其实这个过程本身就很享受的。NEC3和NEC4基本上是每天自学一篇。先解决词汇，下面是挨着挨着分析句子结构，弄清句型。下面就是背诵，反复的背诵。我身边的研友基本上都是这么做的，效果还不错。计划中英语到暑假时候可以适当做一些阅读理解了。因为这个时候你的词汇已经完全不是问题了。做阅读理解才有效果。暑假过后基本上打算做真题，认真研究