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综合练习题(2)

综合练习题（2）

习题1（一个中规中矩的例子）：对于人均存款与人均收入之间的关系式t t t Y S μβα++=，使用美国36年的年度数据得如下估计模型，括号内为标准差：单位为美元。

)

011.0()105.151(067.0105.384?t t Y S += 2R ＝0.538 023.199?=σ

（1）β的经济解释是什么？

（2）α和β的符号是什么？为什么？实际的符号与你的直觉一致吗？如果有冲突的话，你可以给出可能的原因吗？

（3）对于拟合优度你有什么看法吗？

（4）检验是否每一个回归系数都与零显著不同（在1%水平下）。

习题2（检验的其他假设，和单侧检验）：现代投资分析的特征线涉及如下回归方程：t m t t u r r ++=10ββ；其中：r 表示股票或债券的收益率；r m 表示有价证券的收益率（用市场指数表示，如标准普尔500指数）；t 表示时间。在投资分析中，β1被称为债券的安全系数β，是用来度量市场的风险程度的，即市场的发展对公司的财产有何影响。依据1956~1976年间240个月的数据，Fogler 和Ganpathy 得到IBM 股票的回归方程；市场指数是在芝加哥大学建立的市场有价证券指数，括号内为标准差：

mt t r r 0598.17264.0+=∧

20.4710R = (0.3001) (0.0728)

要求：（1）解释回归参数的意义；（2）如何解释R 2值？（3）安全系数β>1的证券称为不稳定证券，建立适当的零假设及备选假设，并用t 检验进行检验（α=5%）。

习题3（测度单位对OLS 估计量的影响）：现有工资和教育的回归方程

?0.900.54wage

educ =+ 其中wage 以小时计的工资，单位为元，educ 表示受教育的年限，单位为年。

（1）请解释各参数值的经济学意义。

（2）如果被解释变量，小时工资的计量单位由元改为百元，估计的截距项和斜率项有无变化？

（3）如果（只是）解释变量，教育水平的计量改为月，估计的截距项和斜率项有无变化？

习题4：考虑一个工资模型：012wage univ ex u βββ=+++。我们关心的是，工作一年是否比的上在大学的一年？问题：如何检验该假设？

习题5：考虑一个选举模型：0123A A B A vote ex ex prtystr u ββββ=++++。其中，voteA 是A 得到的选票，exA ，exB 分别是两个不同党派的候选人的竞选支出。我们关心的是，A 的竞选支出是否会被B 的竞选支出所抵消？问题：检验该假设？

习题6（对于线性模型的检验和解释）：某地区通过一个样本容量为722的调查数据得到劳动力受教育的一个回归方程为：

2?10.360.09410.13120.21030.214Y

X X X R =-++=

其中，Y 为劳动者受教育年数，X1为该劳动者家庭中兄弟姐妹的人数，X2与X3分别为母亲与父亲受教育的年数。问

(1) X1与X2和X3是否存在相关性？为什么？如果X2与X3保持不变，为使预测的受教育水平减少

一年，需要X1增加多少？

(2) 请对X2 和X3的系数给予适当的解释。

(3) 如果两个劳动者都没有兄弟姐妹，但其中一个人的父母受教育年数为12和12，另一个父母受教育

年数为16和16。则两人受教育的年数预期相差多少？

习题7（对数线性模型的检验和解释）：设咖啡的需求函数为

μααααα+++++=X P P P Y ln ln ln ln ln 43322110

其中Y 为咖啡的需求量，P1为咖啡的价格，P2为茶叶的价格，P3为白糖的价格，X 为消费者收入。请问：（1）模型中那些参数表示自价格弹性？那些表示交叉价格弹性？那些表示收入弹性？（2）试对参数4321,,,αααα的正负符号作出判断，并说明理由。

习题8（经济理论的重要性）：假设要求你建立一个计量经济模型来说明学校跑道上慢跑一英里或以上的人数，以便决定是否修建第二条跑道已满足所有锻炼者。你通过整个学年收集数据，得到两个可能的解释性方程：

方程A ：2?125151 1.02 1.5 3 0.75Y

X X X R =--+= 方程B ：2?12314.01 5.52 3.7 4 0.73Y

X X X R =-+-=

其中，Y ＝每天慢跑者的人数，X1＝该天降雨的英寸数，X2=该天日照的小时数，X3＝该天的最高温度；X4=第二天需交学期论文的班级数。这两个方程你认为那个更合理些，为什么？

习题9（含有一个线性约束条件的检验）：在经典线性模型基本假定下，对含有三个自变量的多元回归模型0112233Y X X X u ββββ=++++，你想检验的虚拟假设是012:21H ββ-=。

（1）用12??,ββ的方差和协方差求出12

??var(2)ββ- （2）写出检验012:21H ββ-=的t 统计量

（3）如果定义122ββθ-=，写出变换后的模型，以便能直接得到θ的估计值和?θ标准误。习题10（对多个线性约束条件的检验，排除性约束）：考虑一个俱乐部棒球运动员的薪水模型： 012345log()salary years gamesyr bavg hrunsyr rbisyr u ββββββ=++++++其中：salary ——年薪水，year ——加入俱乐部的年资，gamesyr ——平均每年比赛次数，bavg ——为平均职业击球次数，hrunsyr ——为平均每年本垒打次数，rbisyr ——每年击球跑垒得分。

(1) 解释模型中各个参数的经济含义。

(2) 假设我们想检验的虚拟假设是，一旦控制了俱乐部的年资和每年的比赛次数，度量球员表现的统计

指标（bavg, hrunsyr 和rbisyr ）对薪水没有影响。请写出虚拟假设和备择假设。

(3) 如果原模型（不受约束模型）的回归结果是：

6278.0,186.183,353)

0021.0()0161.0(010.0014.0)

000110.0()0026.0()021.0()29.0(00098.00126.00689.01.11)?log(2===+++++=R RSS n rbisyr

hnunsyr bavg

gam esyr years lary a s

原假设成立时的（受约束模型，不含上述三个变量）的回归结果是：

2?log()11.220.07130.0202 (0.11) (0.0125) (0.0013) 353,198.311,0.5971

salary years gamesyr

n RSS R =++===

请给出检验上述虚拟假设的具体过程和结论（已知64.2)247,3(05.0=F ，86.3)247,3(01.0=F ）。

（4）请说明上述两个回归方程的拟合优度谁高？

（5）根据已有的估计结果，你认为什么样的模型设定比较合理？

习题11（对于多个线性约束条件的联合检验，包括一般性约束）：考虑一个住房价格定价理性的例子。在回归模型中01price asset u ββ=++。如果010, 1ββ==，则评价是合理的。所估计的方程是

2?14.470.976 (16.27) (0.049)

R 0.82,88,165644.51price

asset n RSS =-+===

(1) 首先检验双测对立假设00:0H β=，然后检验01:1H β=

(2) ）检验联合假设010, 1ββ==，（受约束模型的RSS ＝209488.99）。对这个联合假设进行F 检验。

(3) 现在检验模型01233price asset sqrft lotsize bdrms u βββββ=+++++的假设0234:0, 0,0H βββ===。

利用同样的88个住房数据估计这个模型所得到的20.829R =。

《集成电路原理及应用》课后答案..

集成电路原理及应用（第2版）谭博学苗汇静主编课后习题答案第二章模拟集成电路的线性应用对 A 2 :由"虚断”和"虚短”得 i 3=i 4， v 2_=v 2 - =u i2，代入 U o1 得U 。哙呱…）， 2.11 求图3所示电路的增益A f ，并说明该电路完成什么功能则 u i1 = U 01 R 1 R 2 R 2 R 1 ，即 u o-(1 K )u i1 ，则 U 。1 -U i2 R 3 U i2 -U o R 4 R 3 因两个输入信号均从同相端输入, 所以输入阻抗比较高。该电路为高输入阻抗的差动放 2.9 试分析图1所示电路是什么电路，有何特点？图中设解：第一级运放为同相放大器。对 A 1 :由"虚断”和"虚短”得 i 1 =i 2， v^=v 1. =u ， 1)U i2 - U o1

解：该电路由两个集成运放构成， A1为主放大器接成反相运算放大器， A2为辅助放大器, A2也接成反相放大器，利用 A2对A1构成正反馈，是整个电路向信号源索取的电流极少。主放大器A 1 :由“虚断”和“虚短”得 R i U i I i u i 01 u 。 R 2 R i R 2 u i u i 辅助放大器A2的电压放大倍数: o2 u o2 2R 1 该电路为自举电路, U i U i U i R i I i I i - I R 2 R 2 U i U i u i2 u 。 R 2 目的是提高电路的输入电阻。 2R 得 U^2U i RR

当 R = R 1 时，R t 2.12 求图4所示电路输出电压与输入电压的表达式，并说明该电路完成什么功能 i1 -u o1 ，即u o1 =-u i1 。A 1为倒相器解：对A 1 :由

七年级语文下册第二单元综合检测题

七年级语文下册第二单元综合检测题一、积累与运用 1．给下面词语中加点的字注音狂澜．（）哽．（）咽诧．（）异污秽．（） 2．选词填空。走冲流泄（1）历史的道路，不全是平坦的，有时到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够过去的。（2）一条浩浩荡荡的长江大河，有时到很宽阔的境界，平原无际，一万里。 3．依次填入下面括号中的关联词语正确的一项是（）（）我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点错误，（）任何代价我都愿意拿出的。（）开头几个字我就弄糊涂了…… A．因为所以可是B．因为所以而且 C．如果那么可是D．如果那么而且 4．下面的朗读节奏正确的一项是（） A．我/站在/高山之巅，望/黄河/滚滚 B．五千年的/古国文化，从/你/这儿/发源 C．像/一个/巨人，出现在/亚洲/平原/之上 D．向/南北两岸，伸出/千万/条铁的/臂膀 5．指出下面句子所运用的修辞手法。（1）啊！黄河，你是中华民族的摇篮！（) （2）中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。（) （3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金（) （4）可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？（) 6．下面的说法错误的一项是（） A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂”。

B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。 C．《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。D．《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略。7．下面的句序排列正确的一项是（） ⑴那时候，黯淡的灯光和母亲的叹息使我朦胧地感到不安。 ⑵坐车到了南站，站在那熟悉又陌生的门前，不禁勾起了童年的回忆。 ⑶1960年我回到北京。 ⑷现在，我又站在这个地方，真是百感交集。 ⑸一到北京，首先想到的是重访故居。Ａ．⑴⑵⑶⑷⑸Ｂ．⑶⑸⑵⑴⑷Ｃ．⑷⑴⑵⑶⑸Ｄ．⑴⑷⑵⑸⑶ 8．《木兰诗》中描写木兰矫健雄姿的句子是；概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是。二、阅读理解（一） (朗诵词) 啊，朋友! 黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强! 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。 (歌词) 我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；

部编版一年级语文下册第二单元综合测试卷

走过第二单元综合测试卷时间：60分钟，满分100分题号一二三四总分得分一、jī基chǔ础zhī知shí 识。（66分） 1.zài 在zhènɡ正què确de 的dú读yīn 音xià下huà画“_____”。（6分） 2.dú读pīn 拼yīn 音，xiě写cí词yǔ 语。（8分） yǐhòu huǒbàn yípiàn yīn wèi chīshuǐjiào shēnɡběi jīnɡméi yǒu 3.xiě写chū出xià下liè列zì字de 的bǐ笔shùn 顺。（9分）：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 路 lù lǜ 趣 qǜqù站 zhán zhàn 暖 nuǎn luǎn 村 c hūn c ūn 却 qiè què 北

4.xuǎn 选zì字tián 填kōnɡ 空。（5分) 主住（1）妈妈说我是个有（）意的孩子。（2）我跟奶奶（）在一起。（3）我们都想念毛（）席。火伙（4）我和小（）伴一起把（）扑灭了。 5.yònɡ 用xià下liè列shēnɡ生zì字zǔ组chénɡ成cí词yǔ 语。（9分） 6.dú读yì一dú读，lián 连yì一lián 连。（6分）多彩的香甜的美丽的洁白的壮观的遥远的水果天山季节仪式地方雪莲 7.bǎ把xià下liè列de 的zì字tián 填zài 在hé合shì适de 的kuò括hào 号lǐ 里。（zhǐ只tián 填xù序hào 号）(3分） ______故事______影子______水果_______房子 8.zài 在kuò括hào 号lǐ里tián 填shànɡ上hé合shì适de 的liànɡ量cí 词。（6分） ④尝 ③讲京秋 ②跳没 ①踩

半导体集成电路习题及答案

第1章集成电路的基本制造工艺 1.6 一般TTL 集成电路与集成运算放大器电路在选择外延层电阻率上有何区别?为什么? 答：集成运算放大器电路的外延层电阻率比一般TTL 集成电路的外延层电阻率高。第2章集成电路中的晶体管及其寄生效应复习思考题 2.2 利用截锥体电阻公式，计算TTL “与非”门输出管的CS r 2.2 所示。提示：先求截锥体的高度 up BL epi mc jc epi T x x T T -----= 然后利用公式： b a a b WL T r c -? = /ln 1ρ ， 2 1 2?? =--BL C E BL S C W L R r b a a b WL T r c -? = /ln 3ρ 321C C C CS r r r r ++= 注意：在计算W 、L 时, 应考虑横向扩散。 2.3 伴随一个横向PNP 器件产生两个寄生的PNP 晶体管，试问当横向PNP 器件在4种可能的偏置情况下，哪一种偏置会使得寄生晶体管的影响最大? 答：当横向PNP 管处于饱和状态时，会使得寄生晶体管的影响最大。 2.8 试设计一个单基极、单发射极和单集电极的输出晶体管，要求其在20mA 的电流负载下，OL V ≤0.4V ，请在坐标纸上放大500倍画出其版图。给出设计条件如下：答：解题思路 ⑴由0I 、α求有效发射区周长Eeff L ； ⑵由设计条件画图 ①先画发射区引线孔； ②由孔四边各距A D 画出发射区扩散孔； ③由A D 先画出基区扩散孔的三边； ④由B E D -画出基区引线孔； ⑤由A D 画出基区扩散孔的另一边；

⑥由A D 先画出外延岛的三边； ⑦由C B D -画出集电极接触孔； ⑧由A D 画出外延岛的另一边； ⑨由I d 画出隔离槽的四周； ⑩验证所画晶体管的CS r 是否满足V V OL 4.0≤的条件，若不满足，则要对所作的图进行修正，直至满足V V OL 4.0≤的条件。（CS C OL r I V V 00 ES += 及己知 V V C 05.00ES =）第3章集成电路中的无源元件复习思考题 3.3 设计一个4k Ω的基区扩散电阻及其版图。试求： (1) 可取的电阻最小线宽min R W =?你取多少? 答：12μm (2) 粗估一下电阻长度，根据隔离框面积该电阻至少要几个弯头? 答：一个弯头第4章晶体管 (TTL)电路复习思考题 4.4 某个TTL 与非门的输出低电平测试结果为 OL V =1V 。试问这个器件合格吗?上机使用时有什么问题? 答：不合格。 4.5 试分析图题4.5所示STTL 电路在导通态和截止态时各节点的电压和电流，假定各管的 β=20, BEF V 和一般NPN 管相同， BCF V =0.55V , CES V =0.4～0.5V , 1 CES V =0.1～0.2V 。答：（1）导通态（输出为低电平） V V B 1.21= ， V V B 55.12= ，V V B 2.13= ，V V B 5.04= ，V V B 8.05= ，

初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测试卷习题(含答案) (311)

初中化学第二单元我们周围的空气单元综合检测试卷习题（含答案）下列变化或成语中，涉及化学变化的是( ) A．玻璃破碎B．燃放烟花 C．铁杵成针D．凿壁偷光【答案】B 【解析】【详解】 A、玻璃破碎的过程中只是大小发生变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、燃放烟花的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化； C、铁杵成针过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、凿壁偷光的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选：B。 37．下列实验操作正确的是 A．氧气验满B．收集二氧化碳 C．点燃酒精灯D．过滤

【解析】【详解】 A、氧气的验满在瓶口进行，此选项错误； B、收集二氧化碳用向上排空气法，此选项正确； C、禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误； D、过滤时要用玻璃棒引流，此选项错误。故选B。 38．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，以下对氧气化学性质的描述正确的是 A．它跟其他物质的反应都属于氧化反应 B．它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化 C．它跟其他物质的反应都有发光、放热现象 D．它跟其他物质的反应都有火焰产生【答案】A 【详解】 A、物质与氧发生的反应叫氧化反应，选项正确； B、有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化；氧气跟其他物质的反应不一定都属于缓慢氧化，如铁在氧气中燃烧，反应剧烈，选项错误； C、氧气跟其他物质的反应不一定都有发光、放热现象，如缓慢氧化，选项错误； D、与其他物质的反应不一定有火焰产生，如缓慢氧化不剧烈，不发光，选项错误。

【点睛】对缓慢氧化，氧化反应概念的理解与掌握是解题关键。 39．下列成语中与化学变化有关的是（） A．木已成舟B．花香四溢C．铁杵磨成针D．蜡炬成灰【答案】D 【解析】【详解】 A、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错； B、花香四溢是分子运动的结果，属于物理变化，故B错； C、铁杵成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C 错； D、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故D正确。故选：D。【点睛】判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。 40．下列说法错误的是 A．在复分解反应中生成物都是化合物B．化合反应一定有单质参加反应C．置换反应一定有新的单质生成D．中和反应一定有水生成【答案】B

部编版三年级上册语文《第二单元综合测试卷》带答案

部编版三年级上册第二单元测试卷 (时间：90分钟满分：100分) 一、用“____”画出下列带点字的正确读音。(3分) 挑．弄(tiǎo tiāo)丰．收(fōng fēng) 钥匙．(chi shi) 凌．乱(líng lín) 雨靴．(xuēxüē) 增．添(zēn zēng) 二、写同音字。(9分) 三、读拼音，写词语。(8分) 四、比一比，再组词。(4分)

五、按要求填量词。(12分) 1．表示的数量少一（把）钥匙一（盒）颜料一（个）巴掌一（块）地毯一（首）歌曲一（双）雨靴2．表示的数量多一（枚枚）邮票一（片片）叶子一（阵阵）香味一（朵朵）小花一（颗颗）谷粒一（把把）扇子六、读一读，连一连。(4分) 七、按要求写句子。(8分) 1．秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。(缩句) 雨有颜料。 2．啊！多么．．明朗的天空。(用加点词写句子) 这里的景色多么美丽！ 3．美丽的菊花在秋雨里摇摆。(改成拟人句) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 4．秋天，田野成了金黄色。(改为比喻句) 秋天，田野里一片金黄，像金色的海洋。八、古诗赏析。(7分) 1．“一年好景君须记”的下一句是（①）

①最是橙黄橘绿时②霜叶红于二月花 2．“萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”的意思是风声。 3．《赠刘景文》这首诗是宋代诗人苏轼写来送给刘景文的。 4．请你从下面的九宫格中识别一句描写秋天的诗句。九、阅读理解。(15分) (一)秋天的雨(节选) 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。衔来树枝造房子，找来松果当粮食，在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1．圈出本段话中所描写到的景物。(2分) 2．这段话运用了拟人的修辞手法，主要描写的是在深秋中，各种动、植物准备过冬的情景。(3分) (二)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着③。小河清澈见底，如同一条①，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶

(完整)北师大版六年级数学下册第一二单元综合练习题

六年级数学下册第一二单元综合练习题一、填空题。（16分，每空1分） 1、一幅图的比例尺是。A、B两地相距140km，画在这幅图上应是（）cm。 2、用一张长31.4厘米，宽20厘米的长方形的纸围成一个圆柱体，这张纸的长就是圆柱体的（），宽是圆柱体的（）。 3、两个等高的圆柱体的底面半径的比是4∶3，它们的体积比是（）。 4、把一个圆柱体平均分成若干份切开，拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积是7平方分米，高是8分米，圆柱体的体积是（）立方分米。 5、一个圆柱形水池的内壁和底面都要抹上水泥，水池底面直径是4米，水池深15分米。抹水泥的面积是（）平方米。 6、压路机的前轮是圆柱形,轮宽4m,直径1.5m，前轮转动一周压路的面积 m。是（）2 7、一个圆锥体的体积是4.5立方分米，高是4.5分米，底面积是（）平方分米。 8、将体积为56.52dm3的铁块熔铸成一个底面直径为12dm的圆锥体零件，圆锥的高是（）dm。 9、一种精密零件长2.5毫米，把它画在图纸上长5厘米，这幅图的比例尺是（）。 10、一个圆柱体和一个圆锥体的底面周长相等，它们高的比是5∶6，它们体积的比是（）。 11、一个比例的两外项互为倒数，一个内项是2.5，另一个内项是（）。 12、一个长8cm、宽5cm的长方形按5∶1放大，得到的图形面积是（）。 13、底面积和体积分别相等的圆柱和圆锥，如果圆柱的高是10cm，那么圆锥的高是（）。 14、一根长4dm的圆柱形木料，底面半径是10cm，将它截成两个小圆柱体后，表面积增加了（）。 15、在比例尺是1∶2000000的地图上，量得两地距离是38厘米，这两地的实际距离是（）km。

集成电路设计基础课后答案

班级：通信二班姓名：赵庆超学号：20071201297 7，版图设计中整体布局有哪些注意事项？答：1版图设计最基本满足版图设计准则，以提高电路的匹配性能，抗干扰性能和高频工作性能。 2 整体力求层次化设计，即按功能将版图划分为若干子单元，每个子单元又可能包含若干子单元，从最小的子单元进行设计，这些子单元又被调用完成较大单元的设计，这种方法大大减少了设计和修改的工作量，且结构严谨，层次清晰。 3 图形应尽量简洁，避免不必要的多边形，对连接在一起的同一层应尽量合并，这不仅可减小版图的数据存储量，而且版图一模了然。 4 在构思版图结构时，除要考虑版图所占的面积，输入和输出的合理分布，较小不必要的寄生效应外，还应力求版图与电路原理框图保持一致（必要时修改框图画法），并力求版图美观大方。 8，版图设计中元件布局布线方面有哪些注意事项？答：1 各不同布线层的性能各不相同，晶体管等效电阻应大大高于布线电阻。高速电路，电荷的分配效应会引起很多问题。 2 随器件尺寸的减小，线宽和线间距也在减小，多层布线层之间的介质层也在变薄，这将大大增加布线电阻和分布电阻。 3 电源线和地线应尽可能的避免用扩散区和多晶硅布线，特别是通过

较大电流的那部分电源线和地线。因此集成电路的版图设计电源线和地线多采用梳状布线，避免交叉，或者用多层金属工艺，提高设计布线的灵活性。 4 禁止在一条铝布线的长信号霞平行走过另一条用多晶硅或者扩散区布线的长信号线。因为长距离平行布线的两条信号线之间存在着较大的分布电容，一条信号线会在另一条信号线上产生较大的噪声，使电路不能正常工作。、 5 压点离开芯片内部图形的距离不应少于20um，以避免芯片键和时，因应力而造成电路损坏。

部编版八年级语文下册第二单元综合检测题【最新】

第二单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(29分) 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( B )(3分) A．翩．然(piān) 龟．裂(jūn) 农谚．(yán) 销声匿．迹(nì) B．劫．难(jié) 蟾．蜍(chán) 褶．皱(zhě) 风雪载．途(zài) C．缄．默(jiǎn) 狩．猎(shòu) 山麓．(lù) 海枯石烂．(làn) D．赌．注(dǔ) 砂砾．(lì) 腐蚀．(shí) 鸟臀．目(diàn) 【点拨】A项“谚”应读yàn；C项“缄”应读jiān；D项“臀”应读tún。 2．下列词语的书写有误的一项是( D )(3分) A．帷幕潮汐雾霭花香鸟语 B．悬殊致密凋零偷偷摸摸 C．萌发踪迹追溯草长莺飞 D．邀请希疏次弟周而复始 3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A )(3分) A．2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切．．．．的气势击败所有对手，夺得冠军。 B．看起这几个骗子配合得天衣无缝．．．．，但还是被警察识破了他们的骗局。 C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹．．．．。 D．热恋中的情侣发誓：即使海枯石烂．．．．也永不变心。 4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( C )(3分) A．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 B．早在2000多年前，孔子就提出：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” C．第四届世界互联网大会12月3日至5日举行，主题为《发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体》。 D．“是现在的学校好呢，还是原的学校好？”老师问一位新转校的学生。 5．(毕节中考)下面句子没有语病的一项是( C )(3分) A．走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。 B．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。 C．读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 D．这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。

四年级下册语文第二单元综合测试卷及答案

四年级语文第二学期第二单元综合素质测试卷第一部分基础知识积累与运用（55分）一、读一读，写出下列的词语（5分） zūn yán cái fùkuǎn dài dào d?píbai ( ) ( ) ( ) () ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。（）（）（）（）三、比一比，再组词（10分）遵（）例（）喉（）瘦（）酷（）尊（）列（）候（）搜（）配（）四、把下面的词语补充完整（6分）迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（）骨（）如（）走（）串（）将（）比（）五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（6分）虽然……但是……不但……而且……因为……所以…… 1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。 2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。 3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。六、按要求写句子（6分） 1、哈默的言行感动了所有读者。改为“把”字句：改为“被”字句： 2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。缩写句子：七、修改病句。（6分）１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。 2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。八、把下面的名言补充完整。（6分） 1、，行必果。 2、，金石为开。 3、爱人者，；敬人者，。 4、老吾老，；幼吾幼，。九、有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（6分）第二部分阅读积累与运用（30分）十、（一）读《中彩那天》片段，回答问题（15分）我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的

小学数学人教版(2014秋)五年级下册《第二单元综合练习题》

优质资料---欢迎下载第二单元综合练习题一、填空 1．在4、9、36这三个数中：（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数；36的因数一共有（）个，它的倍数有（）个。 2．圈出5的倍数： 15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60 在以上圈出的数中，奇数有（），偶数有（）。3．从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（），最小的是（）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（），最小的是（）。4．将2、10、13、22、39、64、57、61、1、73、111按要求填入下面的圈内。 5．用“偶数”和“奇数”填空：偶数+（）=偶数偶数×偶数=（）（）+奇数=奇数奇数×奇数=（）奇数+（）=偶数奇数×（）=偶数二、选择 1.如果（都是不等于0的自然数），那么（）。 A.是的倍数 B.和都是的倍数 C.和都是的因数 D.是的因数 2．在四位数21□0的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（）种填法。 A.2 B.3 C.4 D.5 3．下列各数或表示数的式子（为整数）：，4，，，0。是偶数的共有（）。 A.4个 B.3个 C.2个 D.1个4．按因数的个数分，非零自然数可以分为（）。 A.质数和合数 B.奇数和偶数 C.奇数、偶数和1 D.质数、合数和1 5．古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数（本身除外）相加的和，那么这个数就是“完全数”。例如：6有四个约数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是（）。 A.12 B.15 C.28 D.36

集成电路学习思考题

集成电路设计学习思考题一、概念题： 1、微电子学：主要是研究电子或离子在固体材料中的运动规律及应用，并利用它实现信号处理功能的科学，是电子学的分支，其目的是实现电路和系统的集成，这种集成的电路和系统又称为集成电路和集成系统。 2、集成电路：（Integrated Circuit，缩写为IC）是指通过一系列特定的加工工艺，将多个晶体管、二极管等有源器件和电阻、电容器等无源器件，按照一定的电路连接集成在一块半导体单晶片（如硅或GaAs等）或者说陶瓷等基片上，作为一个不可分割的整体执行某一特定功能的电路组件。 3、综合：从设计的高层次向低层次转换的过程，它是在给定了电路应实现的功能和实现此电路的约速条件（如速度、功耗、成本、电路类型等），找到满足上述要求的目标结构的过程。如果是靠人工完成，通常简单地称之为设计；而依靠EDA 工具自动生成，则称之为综合。 4、模拟验证：指对实际系统加以抽象，提取其模型，输入计算机，然后将外部激励信号施加于此模型，通过观察模型在激励信号作用下的反应，判断该系统是否实现预期的功能。 5、计算机辅助测试（CAT）技术：把测试向量作为测试输入激励，利用故障模拟器，计算测试向量的故障覆盖率，并根据获得的故障辞典进行故障定位的技术。 6、图形转换技术：是指将掩膜板上设计好的图形转移到硅片上的技术，包括光刻与刻蚀技术。 7、薄膜制备技术：指通过一定的工序，在衬底表面生产成一层薄膜的技术，此薄膜可以是作为后序加工的选择性的保护膜，作为电绝缘的绝缘膜，器件制作区的外延层，起电气连接作用的金属膜等。 8、掺杂：是指将需要的杂质掺入特定的半导体区域中以达到改变半导体电学性质，形成PN结、电阻、欧姆接触等各种结构的目的。 9、系统功能设计：是最高一级的设计，主要是指根据所设计系统的要求（包括芯片的功能、性能、尺寸、功耗等），进行功能划分和数据流、控制流的设计，完成功能设计。

统编版语文一下第二单元综合测试卷

走过第二单元综合测试卷时间：60分钟，满分100分题号一二三四总分得分一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（66分） 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。（6分） 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（8分） y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分）：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 路 l ù l ǜ 趣 q ǜ q ù 站 zh án zh àn 暖 nu ǎn lu ǎn 村 c h ūn c ūn 却 qi è qu è 北

4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（5分) 主住（1）妈妈说我是个有（）意的孩子。（2）我跟奶奶（）在一起。（3）我们都想念毛（）席。火伙（4）我和小（）伴一起把（）扑灭了。 5. 用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ 。（9分） 6.读d ú一y ì读d ú ，连li án 一y ì连li án 。（6分）多彩的香甜的美丽的洁白的壮观的遥远的水果天山季节仪式地方雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ）(3分） ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在z ài 括ku ò号h ào 里l ǐ填ti án 上sh àn ɡ合h é适sh ì的de 量li àn ɡ词c í 。（6分） ④尝 ③讲京秋 ②跳没 ①踩

《集成电路原理及应用》课后答案

集成电路原理及应用(第3版) 谭博学苗汇静主编课后习题答案第二章模拟集成电路的线性应用 2.9 试分析图1所示电路是什么电路，有何特点？图中设 3 4 21R R R R =。（图1）解：第一级运放为同相放大器。对A 1：由“虚断”和“虚短”得 i 1=i 2，v -1=v +1=u 1i ，则u 1i = 1211R R R u o +，即11 21)1(i o u R R u +=，对A 2：由“虚断”和“虚短”得 i 3=i 4，v -2=v +2=u 2i ，则 4 2321R u u R u u o i i o -=-，即1342 34)1(o i o u R R u R R u -+= 代入u 1o 得))(1( 123 4 i i o u u R R u -+=，因两个输入信号均从同相端输入，所以输入阻抗比较高。该电路为高输入阻抗的差动放大器。 2.11 求图3所示电路的增益A f ，并说明该电路完成什么功能。

解：该电路由两个集成运放构成，A1为主放大器接成反相运算放大器，A2为辅助放大器，A2也接成反相放大器，利用A2对A1构成正反馈，是整个电路向信号源索取的电流极少。主放大器A 1：由“虚断”和“虚短”得 2 1R u R u o i -= ,则A f =121o o i i u u R u u R ===- 辅助放大器A2的电压放大倍数：221222 2o o VF i o u u R A u u R = ==- 该电路为自举电路，目的是提高电路的输入电阻。由1i i i i U U R I I I = = - 由 12i o U U R R =-和321 2o U U R R =-得32i U U = 所以 1i i i U U I R R = - 因此1 1 i i i U RR R I R R = = - 当1R R =时，i R →∞，1I I = 2.12 求图4所示电路输出电压与输入电压的表达式，并说明该电路完成什么功能。

【人教版】二年级上册数学《第二单元综合检测题》(带答案)

最新人教版二年级数学上册精编单元试卷第二单元检测卷一、单选题 1.二年级(1)班和二年级(2)班是否可以合乘一辆车？( ) 二年级(1)班有32人二年级(2)班有36人 A. 可以合乘一辆车 B. 不可以合乘一辆车 2.93－0=( ) A. 0 B. 60 C. 90 D. 93 3.参加植树活动的有36人，二班比一班多5人，二班参加植树活动的有( )人。 A. 51 B. 31 C. 41 4.明明有18个气球，比芳芳多9个，芳芳有( )个气球。 A. 27 B. 9 C. 16 5.菜场有18筐黄瓜，8筐萝卜，黄瓜比萝卜多多少筐？正确的解答是( ) A. 18＋8=26(筐) B. 18－8=10(筐) C. 26－18=8(筐) D. 26－8=18(筐) 二、判断题 6.请你来当小医生，判断对错． 7.判断对错

(1) (2) 8.判断上填的数对吗? 33－4＝19 9.小华做一道减法题时，不细心把被减数十位上的9看成了6，把减数个位上的5看成了2，得到的结果是68。问：正确的结果是多少? 三、填空题 10. ________ - ________ = ________ (元) 11.直接写出得数. 87－49=________ 46＋38=________ 12.你喜欢用哪一种方法计算，将过程写出来 29＋5=________ 13.计算 49＋25=________ 14.下面是东山小学参加秋季运动会每个运动项目的男女生人数，请你算出每个项目男女生的总人数．长跑短跑跳远跳高竞走射击男运动员36 40 34 48 37 39 女运动员24 52 46 45 36 42

人教版五年级下册数学第二单元综合练习题

第二单元：一、在第一个（）里判断对错，对的打√，错的打×，在第二个（）举例说理。 1、所有的奇数都是质数。（）例如，（）。 2、所有的质数都是奇数。（）例如，（）。 3、所有的偶数都是合数。（）例如，（）。 4、所有的合数都是偶数。（）例如，（）。 5、自然数可以分为奇数、偶数、质数、合数（）二、在下面的（）里填上适当的质数。（）+（）=10 （）+( )=16 ( )+( )=92 ( ) + ( ) =9 （）+（）=21 （）+（）=85 三、填空： 1、在所有自然数中，（）是公有的因数。 2、在2、8、0、5中，任意选三个数，组成三位数，是2的倍数有（），是5的倍数有（），是3的倍数有（），既是3的倍数又是5的倍数有（），既是2的倍数又是3的倍数有（）。 3、是3和5的倍数的最小三位数是（），最大三位数是（）。 4、是2和3的倍数的最小三位数是（），最大两位数是（）。 5、是2、3、5的倍数的最小两位数是（），最小三位数是（）。 1、一些苹果，2个装一盘余1个，3个装一盘余1个，5个装一盘余1个，这些苹果最少有多少个？ 2、5个连续的偶数的和是150，这5个偶数分别是多少？ 3、4个连续的奇数的和64，这4个奇数分别是多少？ 4、有36个球装在盒子里，每个盒子装得同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？ 5、妈妈买来30个苹果，让小明把苹果放入篮子中，不许一次拿完，也不许一个一个地拿，要每次拿的个数相同，拿到最后正好一个不剩，小明共有几种拿法？每种拿法每次各拿几个？ 6、1-20中，既是奇数又是质数的有（），既是奇数又是合数的有（），既是偶数又是质数的是（），既是偶数又是合数的有（），既不是质数，也不是合数的是（）。 7、一个三位数，百位个的数既是奇数又是合数，十位上的数是10以内的最大质数，个位上的数是最小的合数，这个数是（）。 8、一个两位数的质数，它个位上的数与十位上的数交换位置后仍是一个质数，这样的数有（）。 9、（）是所有非零自然数的因数。 10一个非零自然数至少有（）个因数。

集成电路思考题

思考题 1、将硅单晶棒制作成硅片包括哪些工序？切断、滚磨、定晶向、切片、倒角、研磨、腐蚀、抛光、清洗、检验。 2、切片可决定晶片的哪四个参数？晶向、厚度、斜度、翘度和平行度。 3、硅单晶片研磨后为何要清洗？硅片清洗的重要性：硅片表面层原子因垂直切片方向的化学键被破坏成为悬挂键，形成表面附近的自由力场，极易吸附各种杂质，如颗粒、有机杂质、无机杂质、金属离子等，造成磨片后的硅片易发生变花发蓝发黑等现象，导致低击穿、管道击穿、光刻产生针孔，金属离子和原子易造成pn结软击穿，漏电流增加，严重影响器件性能与成品率 4、硅片表面吸附杂质的存在形态有哪些？对这些形态按何种顺序进行清洗？被吸附杂质的存在状态：分子型、离子型、原子型清洗顺序：去分子－去离子－去原子－去离子水冲洗－烘干、甩干 5、硅片研磨及清洗后为何要进行化学腐蚀？腐蚀方法有哪些？工序目的：去除表面因加工应力而形成的损伤层及污染腐蚀方式：喷淋及浸泡 6、CMP包括哪2个动力学过程？控制参数有哪些？包括：边缘抛光：分散应力，减少微裂纹，降低位错排与滑移线，降低因碰撞而产生碎片的机会。表面抛光：粗抛光，细抛光，精抛光 7、集成电路制造过程中常用的1号、2号、3号清洗液组成是什么？各有什么用途？ 8、硅气相外延工艺采用的衬底不是准确的晶向，通常偏离（100）或（111）等晶向一个小角度，为什么？为了得到原子层台阶和结点位置，以利于表面外延生长。

9、外延层杂质的分布主要受哪几种因素影响？外延温度，衬底杂质及其浓度，外延方法，外延设备等因素影响。 10、异质外延对衬底和外延层有什么要求？ 1. 衬底与外延层不发生化学反应，不发生大量的溶解现象； 2.衬底与外延层热力学参数相匹配，即热膨胀系数接近。以避免外延层由生长温度冷却至室温时，产生残余热应力，界面位错，甚至外延层破裂。 3.衬底与外延层晶格参数相匹配，即晶体结构，晶格常数接近，以避免晶格参数不匹配引起的外延层与衬底接触的界面晶格缺陷多和应力大的现象。 11、比较分子束外延(MBE)生长硅与气相外延（VPE）生长硅的优缺点 MBE——优点：超高真空度达10-9~10-11Torr ，外延过程污染少，外延层洁净。温度低，(100)Si 最低外延温度470K，所以无杂质的再分布现象。外延分子由喷射炉喷出，速率可调，易于控制，可瞬间开/停，能生长极薄外延层，厚度可薄至?量级。设备上有多个喷射口，可生长多层、杂质分布复杂的外延层，最多层数可达104层。在整个外延过程中全程监控，外延层质量高。——缺点：设备复杂、价格昂贵。 VPE——优点：外延生长温度高，生长时间长，可以制造较厚的外延层。在外延过程中可以任意改变杂质的浓度和导电类型。——缺点：操作过程繁冗，在掺杂剂气体中较难控制通入杂质气体剂量的精确度。 12、SiO2按结构特点分为哪些类型？热氧化生长的SiO2属那一类？结晶形和非结晶形，是非结晶形 13、在SiO 中何谓桥键氧？何谓非桥键氧？，对SiO2密度有何影响？ 2 连接两个Si—O四面体的氧原子称桥联氧原子，只与一个四面体连接的氧原子称非桥联氧原子。桥联的氧原子数目越多，网络结合越紧密，反之则越疏松 14、二氧化硅层的主要作用有哪些？ 1）作为掩膜。2）作为芯片的钝化和保护膜。 3）作为电隔离膜。4）作为元器件的组成部分。 15、二氧化硅网络中按杂质在网络中所处位置不同可分为哪几类？替位式杂质和间隙式杂质 16、干氧氧化：（优）结构致密，表面平整光亮；对杂质掩蔽能力强；钝化效果好；生长均匀性、重复性好；表面对光刻胶的粘附好，（缺）生长速率非常慢。湿氧氧化：（优）生长速率介于干O2与水汽氧化之间；可由水温、炉温调节生长速率，工艺灵活性大；对杂质的掩蔽能力、钝化效果能满足工艺要求，（缺）表面存在羟基使其对光刻胶的粘附不好。 17、影响氧化速率的因素有哪些？温度、气体分压、硅晶向、掺杂 18、影响SiO 热氧化层电性的电荷来源主要有哪些种类？这些电荷对器件有何危害？降低 2 这些电荷浓度的措施有哪些？ 1）可动离子电荷（Qm）：加强工艺卫生方可以避免Na+沾污；也可采用掺氯氧化，固定Na+离子；高纯试剂 2）固定离子电荷Qf ：（1）采用干氧氧化方法（2）氧化后，高温惰性气体中退火 3）界面陷阱电荷Qit：在金属化后退火（PMA）；低温、惰性气体退火可降低

第二单元检测试题+答案

单元测试(二) 一、积累运用(30分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(C)(3分) A．气魄．(pò) 挚．痛(zhì) 澎湃．(bài) 哽．住(gěng) B．哺．育(fǔ) 惩．罚(chěng) 懊．恼(ào) 亘．古(gèi) C．屏．障(píng) 山巅．(diān) 滋．长(zī) 参差．(cī) D．惨．白(chǎn) 默契．(qì) 镐．头(gǎo) 胡骑．(jì) (解析：A项中的“湃”应读pài；B项中的“哺”应读bǔ；D项中的“惨”应读cǎn。) 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(A)(3分) A．臆测绝壁摇篮泛滥 B．暇疵装潢穿带魄势 C．坦荡景至翘手浩荡 D．恫吓字贴蚱蜢杳然 (解析：B项中的“暇疵”应为“瑕疵”，“穿带”应为“穿戴”；C项中的“景至”应为“景致”，“翘手”应为“翘首”；D项中的“字贴”应为“字帖”。) 3．下列句子中加点的词语使用错误的一项是(D)(3分) A．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲．．连环．．。 B．春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁．．．．，同时又发人深省。 C．看到浩浩荡荡．．．．的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 D．看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离．．．．的。 (解析：“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难以辨别。此处宜用“变幻莫测”。) 4．下列句子中标点符号使用错误的一项是(C)(3分) A．忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 B．他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！” C．现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？ D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。 (解析：C项是陈述句，应将问号改为句号。) 5．下列关于课文分析不正确的一项是(C)(3分) A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。 B．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，叙述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的传奇故事。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。 C．《老山界》是作家陆定一写的一篇关于长征的一篇记叙性传记，文章采用了顺序的记叙顺序，有详有略地描写的老山界周围的风景。