房屋建筑学课程教学大纲

《房屋建筑学》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：房屋建筑学

英文名称：Building construction

课程编码: JZZB0050,JZZB0070

课程类别：专业必修课

总学时: 54学时

总学分: 3学分

适用专业：土木工程专业、工程管理专业

先修课程：工程制图、土木工程材料

开课院系:建筑工程学院

二、课程的性质和任务

本课程是本科土木工程专业、工程管理专业的专业必修课，突出新材料、新结构、新科技的应用，并从理论和原则上加以阐述，力求为建筑学以外的土木工程专业、工程管理专业的学生学习建筑设计提供较全面的知识。着重阐述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，吸取国内外建筑设计和建筑构造的经验，体现建筑设计从总体到细部，从平面到空间的全过程；课程教学的主要形式可为选讲、讲座、选读等，通过较多的国内外工程实例的介绍，求精、求新、突出重点，讲述民用与工业建筑设计的基本原理和基本方法，使学生能够掌握建筑设计的全过程；掌握建筑设计从总体到细部、从平面到空间的全过程，也使学生的科学方法素质和独立分析解决问题的能力得到提高。

三、课程教学基本要求

（一）理论教学内容和基本要求

第一章：民用建筑设计

教学内容：

建筑的构成要素；民用建筑的分类；建筑模数协调统一标准；建筑设计的内容；建筑设计的程序；建筑设计的要求；建筑设计的依据。

知识点：

建筑的构成要素；建筑物的耐火等级；建筑的模数协调统一标准；建筑设计的内容和设计阶段的划分；主要使用房间设计中的朝向；采光。

重点：建筑模数协调统一标准;建筑设计的要求和依据

难点：建筑模数协调统一标准

第二章：建筑平面设计.

教学内容：平面设计的内容；房间的分类和设计要求；房间的面积、房间的形状、房间的尺寸、房间的门窗设置；厕所设计；浴室和盥洗室、厨房、走道、楼梯、电梯、扶梯及坡道门厅；影响平面组合的因素、平面组合形式；建筑平面组合与总平面的关系。

知识点：平面设计的内容；交通联系部分的主要内容,如何确定楼梯的数量,宽度和选择楼梯的形式；走道式,套间式,大厅式,单元式等各种组合形式的特点和适用范围；建筑物如何争取好的朝向,建筑物之间的间距如何确定。

重点：平面设计的一般原理和方法及民用建筑中平面设计的普遍性和规律性的问题；主要使用房间设计、辅助使用房间设计、交通联系部分的设计、建筑平面的组合设计。

难点：主要使用房间设计、辅助使用房间设计、交通联系部分的设计、建筑平面的组合设计。

第三章：建筑剖面设计

教学内容：使用要求、结构和施工及材料的影响、采光和通风的要求；房间的净高和层高、窗台高度、室内外地面高度；使用要求、建筑结构和材料及施工的影响；建筑基地环境与城市规划的要求、建筑防火要求、建筑空间的组合；建筑空间的利用。

知识点：房间剖面设计中形状的确定；建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法；确定层高、净高应考虑的因素；建筑空间组合的处理方式。

重点：剖面设计的内容；房间剖面设计中形状的确定和建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法；建筑物的剖面空间组合。

难点：房间剖面设计中形状的确定和建筑物层数的确定方法；建筑物层高与净高的确定方法。

第四章：建筑体型及立面设计

教学内容：影响体型和立面设计的因素；建筑构图的基本法则、体型的组合；体型的转折与转角处理、立面设计。

知识点：建筑造型的原则和方法，包括建筑体型的组合，建筑体型的转折与转角，体量的联系与交接，建筑立面设计等方面的处理方式。影响体型及立面设计的因素；建筑立面的具体处理手法。

重点：建筑体型和立面设计的形式和特点；建筑构图中的规律；建筑体型的造型组合；体量的组合设计；立面设计中应注意的问题。

难点：建筑构图中的规律；建筑体型的造型组合。

第五章：建筑构造概论

教学内容：建筑物的构造组成；影响建筑构造的因素；建筑构造的设计原则。

知识点：影响建筑构造的因素和设计原则；建筑构造设计应遵循的原则。

重点：建筑物的构造组成；影响建筑构造的因素和设计原则。

难点：影响建筑构造的因素和设计原则。

第六章：墙体与基础

教学内容：墙体类型、墙体的设计要求；砖墙材料、砖墙的组砌方式；砖墙的尺度、砖墙的细部构造、砌体的类型与规格；砌块墙的组砌与构造特点、块材隔墙、轻骨架隔墙、板材隔墙；抹灰类墙面装修、涂料类墙面装修、陶瓷贴面类墙面装修；石材贴面类墙面装修、裱糊类墙面装修、特殊部位的墙面装修；地基与基础的基本概念、地下室的防潮和防水。

知识点：为适应墙体改革而逐步推广的砌块墙以及隔墙的构造；砖混结构的布置方案及特点；变形缝的设计要求；地基,基础和天然地基的区别；地下室的防水要求和防潮要求。

重点：墙体的分类方式和墙身的构造组成，重点是掌握砖墙；隔墙中的轻骨架隔墙，块材隔墙和板材隔墙；墙面装修；基础与地基及地下室。

难点：墙面装修。

第七章：楼梯

教学内容：楼梯的组成、楼梯形式、楼梯尺度、预制装配梁承式钢筋混凝土楼梯；预制装配墙承式钢筋混凝土楼梯、预制装配墙悬臂式钢筋混凝土楼梯；现浇梁承式、现浇梁悬臂式、现浇扭板式、踏步面层及防滑处理；栏杆与扶手构造、台阶尺度、台阶垫层、电梯、自动扶梯。

知识点：楼梯的设计、楼梯的构造、台阶和坡道及电梯构造；楼梯的组成、作用及要求；确定楼梯段宽度的依据；楼梯间进深和开间的确定；钢筋混凝土楼梯常见的结构形式及特点；楼梯踏面的做法和水磨石面层的防滑措施；台阶和坡道的形式。

重点：有关楼梯设计方面的知识；有关钢筋混凝土楼梯的构造要求；台阶及坡道的设计要求及构造要求；电梯部分有关基本知识，井道设计要求及构造。

难点：有关楼梯设计方面的知识；有关钢筋混凝土楼梯的构造要求。

第八章：楼地层构造

教学内容：楼地层的基本组成及设计要求、楼板的类型及选用；装配式钢筋混凝土楼板、现浇式钢筋混凝土楼板；装配整体式楼板、素土夯实层；垫层、面层、楼地面装修、顶棚装修、阳台的类型和组成及要求；阳台承重结构的布置、阳台栏杆、雨蓬。

知识点：钢筋混凝土楼板；楼板层的基本组成及设计要求；现浇肋梁楼板的布置原则；常用的块料地面的种类,优缺点及适用范围；挑阳台的结构布置。

重点：楼地层的基本组成及设计要求和楼板的类型及选用；钢筋混凝土楼板；楼地层构造；地坪层构造；阳台及雨蓬。

难点：钢筋混凝土楼板；楼地层构造。

第九章：屋顶

教学内容：屋顶的类型、屋顶的设计要求、屋顶坡度选择、屋顶排水方式；屋面排水组织设计、材料、卷材防水屋面构造、概述；刚性防水屋面的构造层次及做法；混凝土刚性防水屋面的细部构造；材料、涂膜防水屋面的构造及做法；瓦屋面的承重结构；瓦屋面的基层和防水层；吊顶的构造组成、抹灰吊顶构造；木质板材吊顶构造、矿物板材吊顶构造；金属板材吊顶构造、屋顶保温、屋顶隔热。

知识点：卷材防水屋面构造；刚性防水屋面及吊顶棚构造；影响屋顶坡度的因素、各种屋顶的坡度值、屋顶坡度的形成方法及优缺点；屋顶排水组织设计的内容和要求；卷材防水屋面的泛水、天沟、檐口、雨水口等细部构造的要点；吊顶的组成及设计要求；刚性防水屋面为什么易开裂,应采取那些措施预防开裂；平屋顶和坡屋顶的隔热的构造措施及适用范围。

重点：屋顶的类型和设计要求；屋顶排水设计；卷材防水屋面构造；刚性防水屋面；吊顶棚构造。

难点：屋顶排水设计。

第十章：门和窗

教学内容：门的形式与尺度、窗的形式与尺度；平开门的构造、平开窗的构造；钢门窗料、基本钢门窗；组合式钢门窗、彩板门窗；铝合金门窗、塑料门窗。

知识点：木门窗构造；门窗的作用和要求；平开门的组成和门框的安装方式；钢门窗的分类及各自的优缺点；铝合金门窗的特点及其称谓如何确定。

重点：门窗的形式和尺度；木门窗构造。

难点：木门窗构造。

第十一章：工业建筑

教学内容：工业建筑的特点和分类；工业建筑设计的任务；工业建筑设计应满足的要求。

知识点：工业建筑及其分类；工业建筑的设计要求。

重点：工业建筑设计的任务及要求。

难点：无。

第十二章：单层厂房设计

教学内容：房屋的组成、构件的组成；总平面对平面设计的影响；平面设计与生产工艺的关系；平面设计与运输设备的关系；单层厂房常用平面形式、柱网

选择、生活间、厂房高度的确定；天然采光、自然通风、横向定位轴线、纵向定位轴线；立面设计、内部空间设计。

知识点：单层厂房平面设计；剖面设计及掌握单层厂房定位轴线；影响厂房平面形式的主要因素；柱网及确定原则和常用的柱距、跨度尺寸；自然通风的基本原理及如何布置热加工车间的进排汽口；定位轴线的含义和作用。

重点：单层厂房平面设计；剖面设计；单层厂房定位轴线。

难点：单层厂房定位轴线。

第十三章：单层厂房构造

教学内容：屋面基层类型及组成；屋面排水方式与排水坡度、屋面防水；屋面保温、隔热；矩形天窗、矩形通风天窗、井式天窗；平天窗、承重砖墙与砌块墙；自承重砖墙与砌块墙、大型板材墙；轻质板材墙、开敞式外墙；侧窗、大门、地面、其它构造。

知识点：天窗构造；外墙构造；无保温层卷材防水屋面构造层次和各层的通用做法以及其细部构造的要点和做法；矩形天窗的组成；钢筋混凝土大型墙板的布置方式及其连接方式；大门的构造要求和分类。。

重点：单层厂房屋面构造；外墙构造；了解侧窗、大门、地面及其它构造。

难点：天窗构造。

第十四章：多层厂房设计

教学内容：主要特点、使用范围；多层厂房的结构形式、生产工艺流程和平面布置；平面布置形式、柱网；楼、电梯布置及人、货流组织方式；生活及辅助用房布置、层数的确定；层高的确定、体型组合、墙面处理、入口处理；空气调节、净化、电磁屏蔽；建筑防震、防噪声。

知识点：多层厂房平面设计；多层厂房剖面设计及多层厂房立面设计；多层厂房通常采用的房间的组合形式及决定层数和层高的主要的因素；多层厂房常采用的柱网类型；多层厂房墙面划分的方式。

重点：多层厂房平面设计；多层厂房剖面设计；多层厂房立面设计。

难点：多层厂房平面设计。

（二）课程设计教学内容和基本要求

课程设计教学内容及要求见《房屋建筑学》课程设计教学大纲

四、课程教学要求及考核方式

1.教学方法：课程概念多、抽象、涉及面广，因此课程教学采用课堂讲授+CAI 辅助教学讲授方式、课堂讨论、习题课、课程网站教学资源等多种形式进行课程教学，理论内容讲完及时进行课程设计作业，有助于学生对内容更好的理解和深刻的认识；本课程应多注意要求学生勤于观察，勤于思考。

2.作业及实践环节：每章布5道左右习题以巩固教学

3.考试形式：考核采用闭卷、笔试的方式。总评成绩的核算办法是期末考试占总成绩的70%，平时成绩占总成绩的30%。

五、学时分配（表格内内容为宋体五号）

六、建议教材及参考书

建议教材：《房屋建筑学》李必瑜主编武汉理工大学出版社2011

参考书目：

1、《房屋建筑学》刘建荣主编武汉大学出版社1991年

2、《房屋建筑学》同济大学等合编中国建筑工业出版社1990年

3、《建筑构造》李必瑜主编中国建筑工业出版社2000年

4、《建筑构造》刘建荣主编中国建筑工业出版社2000年

5、《单层厂房建筑设计》教材编写组中国建筑工业出版社1980年

（编制：吴小强 / 审核：李盛斌）

教学设计&教案《楼梯》

《楼梯》项目教学设计说明 一、教材处理与课时安排 《建筑构造》是中等职业学校工程施工专业的专业核心课程。我们选用的《建筑构造》这本书是高等教育出版社出版的教材。学习这门课程的目的是为了掌握建筑构造的基本原理，初步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，识读一般的工业与民用建筑施工图，并能按照设计意图绘制建筑施工图。 《建筑构造》课程以“建筑材料”、“建筑制图”和“建筑测量”等课程为基础，同时又为学习“建筑结构”、“建筑施工”、“建筑工程定额与预算”等专业课程提供必要的基础知识。它在本专业系列课程中起着承前启后的重要作用。 教材第五章《垂直交通设施》（单元整合为两部分《楼梯》《钢筋混凝土楼梯》）第一节至第四节详细介绍了楼梯的构成及构造做法。 为了加强学生学习专业课程的积极性，我将该章内容进行了重组、补充和删除，增加了案例设计和模型制作的实训，对土建上很少用到电梯施工方法进行了删除。我将重组后的内容确定为两个个项目：其中《楼梯》按学习过程与实训把楼梯部分安排划分为2个任务， 相对比较简单、实践性较强的一块，学好这一部分内容将为以后各分部内容的学习打下良好的基础，同时，也会使学生对进一步学习产生兴趣，提升学习信心。为此，我《建筑构造》 二、授课班级及学生情况 建筑工程系11施工03班学生。 学生分析：①学习基础：学生已经掌握了三视图和建筑材料、建筑测量等知识，为学习构造奠定了基础。②学习特点：技校学生的普遍特点是主动学习能力差，缺乏学习兴趣，但对于电脑软件、网络学习好奇心强，动手能力强。 教学过程中，根据他们喜好和动手能力强的特点，可利用信息化形式对知识进行讲解，多与生产实际相结合，使学生能够更好的掌握构造知识。 三、参考教材 《房屋建筑学》冯美宇主编武汉理工大学出版社 《建筑制图与识图》吴运华高远主编武汉理工大学出版社 《建筑构造》（上、下册）（第二版）刘建荣主编中国建筑工业出版社 四、辅助资源 教师自主制作的校内网课前网络资源、动画资源、广联达教学软件、微博平台等。

《房屋建筑学》习题集(答案)

第4章楼地层 专业：班级：姓名：学号：成绩： (一)填空题（每空1分，共20分） 1．楼板按其所用的材料不同，可分为砖楼板、钢筋混凝土楼板、压型钢板组合楼板等。2．钢筋混凝土楼板按施工方式不同分为现浇钢筋混凝土整体式、预制装配式和装配整体式三种。 4.楼地面的构造根据面层所用的材料可分为：_整体类地面_、__板块类地面 _、_卷材类地面_ _、 __涂料类地面__四大类。 5．木地面的构造方式有空铺式、实铺式和粘贴式三种。 6．顶棚按其构造方式不同有直接式顶棚和悬吊式顶棚两大类。 7．阳台按其与外墙的相对位置不同分为凹阳台、凸阳台、半凹半挑阳台和转角阳台等。8．吊顶棚主要有三个部分组成，即吊筋、龙骨和面层。 (二)选择题（每题1分，共16分） 1．现浇水磨石地面常嵌固分格条(玻璃条、铜条等)，其目的是 A 。 A防止面层开裂 B便于磨光 C面层不起灰 D增添美观 2． B 施工方便，但易结露、易起尘、导热系数大。 A现浇水磨石地面 B水泥地面 C木地面 D预制水磨石地面 3．吊顶的吊筋是连接 A 的承重构件。 A搁栅和屋面板或楼板等 B主搁栅与次搁栅 C搁栅与面层 D面层与面层 4.商店、仓库及书库等荷载较大的建筑，一般宜布置成 D 楼板。 A 板式 B 梁板式 C 井式 D 无梁 5．水磨石地面面层材料应为 D 水泥石子浆。 A 1：1.5 B 1：2 C 1：3 D ①或② 6.楼板层的隔声构造措施不正确的是 D A 楼面上铺设地毯 B 设置矿棉毡垫层 C 做楼板吊顶处理 D 设置混凝土垫层 7.楼板层的构造说法正确的是 D A 楼板应有足够的强度，可不考虑变形问题 B 槽形板上不可打洞 C 空心板保温隔热效果好，且可打洞，故常采用 D 采用花篮梁可适当提高室内净空高度。 8.楼板层通常由 D 组成。 A 面层、楼板、地坪 B 面层、楼板、顶棚 C 支撑、楼板、顶棚 D 垫层、梁、楼板 9.现浇肋梁楼板由 C 现浇而成。 A 混凝土、砂浆、钢筋 B 柱、次梁、主梁 C 板、次梁、主梁 D 砂浆、次梁、主梁 10.根据受力状况的不同，现浇肋梁楼板可分为 B 。 A 单向板肋梁楼板、多向板肋梁楼板 B 单向板肋梁楼板、双向板肋梁楼板 C 双向板肋梁楼板、三向板肋梁楼板 D 有梁楼板、无梁楼板 11.地坪层由 A 构成。 A 面层；垫层；素土夯实层 B 面层；找平层；素土夯实层 C 面层；垫层；结合层 D 结构层；垫层；素土夯实层 12.地面按其材料和做法可分为 C 。 A 水磨石地面；块料地面；塑料地面；木地面 B 块料地面；塑料地面；木地面；泥地面 C 整体地面；块料地面；塑料地面；木地面 D 刚性地面；柔性地面 13.下面属整体地面的是 D 。 A 釉面地砖地面；抛光砖地面 B 抛光砖地面；水磨石地面 C 水泥砂浆地面；抛光砖地面 D 水泥砂浆地面；水磨石地面 14.下面属块料地面的是 C 。 A 粘土砖地面；水磨石地面确 B 抛光砖地面；水磨石地面 C 马赛克地面；抛光砖地面 D 水泥砂浆地面；耐磨砖地面 15.阳台按使用要求不同可分为 B 。 A 凹阳台，凸阳台 B 生活阳台，服务阳台

《房屋建筑学课程设计》指导书

《房屋建筑学》课程设计指导书 住宅是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活需要，利用自己掌握的物质技术手段创造的人造环境。因此，设计人员应首先研究家庭结构、生活方式、习惯以及地方特点，然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同生活要求的住宅。 为保障城市居民基本的住房条件，提高城市住宅功能质量，应使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等要求。 本次课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识和专业知识，解决实际工程问题能力的最后一个重要教学环节，师生都应当充分重视。为了使大家进一步明确设计的具体内容及要求，特作如下指导。 一、目的与要求 1．目的：①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际；②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；③了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。 2．要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。 二、设计图纸内容及深度 在选定的住宅设计方案基础上，进行建筑施工图设计，要求3号图纸有10张左右或2号图纸5张左右，具体内容如下： 1．施工图首页和总平面图 建筑施工图首页一般包括：图纸目录、设计总说明、总平面图、门窗表、装修做法表等。总说明主要是对图样上无法表明的和未能详细注写的用料和做法等的内容作具体的文字说明。 总平面图主要是表示出新建房屋的形状、位置、朝向、与原有房屋及周围道路、绿化等地形、地物的关系。可看出与新建房屋室内、底层地坪的设计标高士0．00相当的绝对标高，单位为米。 2．建筑平面图 1)设计注意事项: ①主要房间（卧室、厅）朝南，厨房、卫生间、次卧室朝北，楼梯根据地形及需要处理。 ②主卧室≥3.30m×4.20m，楼梯≥2.7m×5.1m，卫生间1.8m×2.4m,厨房宽≥ 1.8m 2)应标注如下内容： ①外部尺寸：如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方及左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。 ②内部尺寸；包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、往、砖垛和固定设备（加厕所、盥洗、工作台、搁板等）的大小、位置及墙、往与轴线的平面位置尺寸关系等。 ③纵、横定位轴线编号及门窗编号：门窗在平面图中，只能反映出它们的位置、数量和

房屋建筑学教案

房屋建筑学教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

房屋建筑学教案 【最新资料，WORD文档，可编辑】

房屋建筑学教案 一、本课程的性质、任务 本课程是工程管理专业必修的一门主要的专业基础课。本课程的教学任务是使学生在工程力学的基础上进一步掌握各种建筑物的设计及构造要求，是工程管理专业学生必修的一门专业课，其目的是为培养和提高学生的设计能力，是毕业设计必不可少的基础，为学习有关专业课程及进行工程管理和科学研究打下基础。 二、本课程的基本要求 (一)建筑设计 掌握建筑平面设计和建筑平面设计的方法和基本组成规律及其应用。了解建筑提体型设计的方法。 (二) 建筑构造 了解房屋各部分的组成和建筑构造的内容，熟练掌握各种墙体的构造，掌握房屋楼地层、地下室、基础、楼面的细部构造，熟练掌握楼梯的种类、构造和设计，掌握变形缝的构造，了解房屋的装饰构造，掌握屋顶构造，了解门窗的构造。 (三) 工业建筑设计与构造 了解工业建筑设计与构造方法，熟练掌握单层工业厂房的平面布局和轴线定位，了解单层工业厂房剖面和立面设计，了解多层工业厂房的设计原则。。 三、讲授内容 第1章绪论 1.1房屋建筑的发展历史 1.2建筑的构成要素和建筑方针 1.3 建筑的分类和分级 1.4 建筑设计的内容和程序 1.5 建筑设计的要求和依据 本章重点：房屋建筑学的发展历史和建筑设计的内容和程序 本章难点：建筑设计的内容和程序和建筑的耐火等级划分。 第2章建筑物理环境 2.1 建筑热环境 2.2 建筑光环境 2.3、建筑声环境 2.4 建筑空气质量 2.5 绿色建筑概论 本章重点：建筑热环境建筑空气质量

《房屋建筑学》_课后习题答案_第四版_武汉理工大学出版

民用建筑设计 实行建筑模数协调统一标准是为了实现建筑工业化大规模生产，推进建筑工业化的发展而制定出来的。 基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位。其数值定为100mm，符号为M，即1M＝100mm。整个建筑物或其一部分以及建筑组合件的模数化尺寸都应该是基本模数的倍数。 建筑工程设计的内容包括建筑设计（又包括总体设计和个体设计两个方面，一般是由建筑师来完成）、结构设计（一般是由结构工程师来完成）和设备设计（由有关的设备工程师配合建筑设计来完成）三方面的内容。 2 建筑平面设计 确定房间面积大小时应考虑哪些因素？试举例分析。 答：主要使用房间面积的大小适用房间的内部活动特点、使用人数的多少、家具设备的数量和布置方式等多种因素决定的，例如住宅的起居室、卧室面积相对较小；剧院、电影院的观众厅，除了人多、座椅多之外，还要考虑人流迅速疏散的要求，所需的面积就大；又如室内游泳池和健身房，由于使用活动的特点要求有较大的面积。

影响房间形状的因素有哪些？试举例说明为什么矩形房间被广泛采用。 答：在具体的设计中，应从使用要求、结构形式和结构布置、经济条件、美观等方面综合考虑，选择合适的房间形状。 一般功能要求的民用建筑房间形状常采用矩形，其主要原因如下： ⒈矩形平面体型简单，平直，便于家居布置和设备的安排，使用上能充分利用室内有效面积，有较大的灵活性。 ⒉结构布置简单，便于施工。以中小学教室为例，矩形平面的教室进深和面宽较大，采用预制构件，简化施工。 ⒊矩形平面便于统一开间、进深，有利于平面及空间的组合。如学校、办公楼、旅馆等建筑常采用矩形房间沿走道一侧或两侧布置，统一的开间和进深使建筑平面布置紧凑，用地经济。 交通联系部分包括哪些内容？如何确定楼梯的数量、宽度和选择楼梯的形式？ 答：交通联系部分包括水平交通空间（走道），垂直交通空间（楼梯、电梯、自动扶梯、坡道），交通枢纽空间（门厅、过厅）等。 楼梯的宽度和数量主要根据使用性质、使用人数和防火规范来确定。

房屋建筑学课程标准完美版.

《房屋建筑学》课程标准 一、课程教学的目标和任务 总体目标 《房屋建筑学》是研究建筑空间组合与建筑构造理论和方法的一门课程，是土木工程专业的专业基础课。课程教学目的是为培养和提高学生的设计能力，基本掌握一般民用和工业建筑构造的理论和方法。 通过本课程的学习，应使学生掌握建筑设计和建筑构造设计的基本原理和设计方法，最终来促进学生基本专业知识的积累和设计技能的掌握，培养学生综合分析和解决实际工程问题的能力。 1、知识目标 （1）掌握房屋建筑设计的基本理论与构造原理； （2）掌握地基与基础、楼地面、墙体、楼梯等构造； （3）了解建筑防火与建筑节能基本理论。 2、能力目标 （1）对一般民用建筑与工业建筑进行建筑构造设计； （2）能够对建筑构造组成进行认知； （3）对建筑防火及节能进行认知。 （4）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；具有团队精神、协作精神和集体意识；具有良好的职业道德；具有良好的心里素质和克服困难的能力； （5）能自主学习新知识、新技术；能通过各种媒体资源查找所需信息；能独立制定工作计划并进行实施；具有独立解决实际问题的思路；具有决策、规划能力；具备整体与创新思维能力；不断积累维修经验，从个案中寻找共性； 3、素质养成目标 课程名称 课程代码 开课学院 课程性质 总学时数 周学时数 开设学期 编写时间 编 写 人 审 核 人 适用专业 土木工程 先修课程 建筑制图，建筑结构，建筑材料

（1）培养学生热爱建筑业、现身建筑业的思想品质，认具有及时了解本行业发展现状和趋势的能力； （2）具有在实践中分析问题和解决问题的能力，具有动手实践能力，操作技能。 （3）具有在施工现场艰苦环境下的适应能力和吃苦精神。具有团队协作、诚实守信、爱岗敬业的职业道德；具有良好的心理素质和身体素质。 二、课程内容和要求 序号教学内容概述能力要求（教学目标）学时安排 第一篇第一章房屋建筑学研究的主 要内容 掌握房屋建筑学的研究对象和 研究内容。 2 第二章 建筑设计的程序及要 求掌握设计的程序及具体要求 2 第二篇第一章建筑平面的功能分析 和平面组合设计 掌握建筑平面识图及了解建筑 平面图设计 4 第二章 建筑物各部分高度的 确定和剖面设计掌握建筑剖面识图及了解建筑 剖面图设计 4 第三章 建筑物体型组合和立 面设计掌握建筑体型和立面识图及了 解建筑立面设计 4 第四章 章建筑在总平面中的 布置掌握建筑和周围环境的关系 4 第三篇第一章墙体承重结构所适用 的建筑类型 掌握各类墙体承重结构的特点 和适用范围 2 第二章 骨架结构体系所适用 的建筑类型掌握各类骨架结构体系承重结 构的特点和适用范围 2 第三章空间结构体系所适用 的建筑类型 掌握空间结构体系的特点和适 用范围 2 第四篇 第一章建筑构造综述 了解影响建筑构造的因素、建 筑构造设计原则以及影响建筑 构造的因素。 2

《房屋建筑学》课程设计

《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 天津市某独栋住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．设计方案见附图。 2．建筑结构：砖混结构。 3．建筑层数：2-3层；建筑层高：2.8-3.0m。 4．建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。 5．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．建筑平面图：各层平面图，包括底层平面、二层平面图和屋顶平面图等，比例1：5O。 2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：50-1：100。

3．建筑剖面图；2个，比例1：50-1：100。 4．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 5．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86） 11．《建筑制图》的施工图部分 12．建筑工程设计文件编制深度的规定 六、图纸规格及图面要求： 1.图幅：4-5张二号图（420×594mm）或2号加长（参考教材附录），边框上、下、右、左分别为10、10、10、25mm。 2.图面要求：（1）铅笔线，绘图纸，线条粗细分明、流畅，字体工整，图面整洁美观。（2）构造做法准确无误，投影关系明确。（3）图标如下。

房屋建筑学课程设计

教学设计

《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）

工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、设计指导程序 第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。 第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过程。 1．指导教师讲评住宅方案设计，布置施工图设计任务；学生修改、完善设计方案。

房屋建筑学_课后复习题答案

《房屋建筑学》每章节课后习题及答案 第一篇民用建筑设计原理 1 民用建筑设计 ①建筑的含义是什么？构成建筑的基本要素是什么？ 答：建筑是指建筑物与构筑物的总称，是人工创造的空间环境，直接供人使用的建筑叫建筑物，不直接供人使用的建筑叫构筑物。 构成建筑的基本要素有三个，分别为建筑功能、建筑技术和建筑形象，三者是辩证统一的关系。 ②什么叫做大量性建筑和大型性建筑？低层、多层、高层建筑按什么界限进行划分？ 答：大量性建筑是指量大面广，与人们生活密切相关的那些建筑，如学校、住宅、商店、医院等，修建的数量很大，故称之为大量性建筑。 大型性建筑是指规模宏大的建筑，如大型办公楼、大型火车站、大型展览馆等，因规模巨大而修建数量很有限，对所在地区获国家具有代表性，故称之为大型性建筑。 民用建筑按层数分类，1~3层为低层住宅，4~6层为多层住宅，7~9层为中高层住宅，10层及10层以上的为高层住宅（包括首层设置商业服务网点的住宅）。 ③什么叫做构件的耐火等级？建筑的耐火等级如何划分？耐久等级又如何划分？ 答：耐火等级是指建筑构件按时间-温度标准曲线进行耐火实验，从受到火的作用时起，到时去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时止的这段时间，用小时表示。 建筑按耐火等级分类分为四级，分级确定的依据是组成房屋构建的耐火极限和燃烧性能。按建筑的耐久年限分类同样分为四级，分级的依据是主体机构确定的耐久年限。 ④实行建筑模数协调统一的意义何在？基本模数、扩大模数、分模数的含义和适用范围是什么？ 答：实行建筑模数协调统一标准是为了实现建筑工业化大规模生产，推进建筑工业化的发展而制定出来的。 基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位。其数值定为100m，符号为M，即1M＝100mm。整个建筑物或其一部分以及建筑组合件的模数化尺寸都应该是基本模数的倍数。 扩大模数是基本模数的整倍数。扩大模数的基数应符合下列规定： （1）水平扩大模数的基数为3M、6M、12M、15M、30M、60M等6个，其相应的尺寸分别为300mm、600mm、1200mm、1500mm、3000mm、6000mm。 （2）竖向扩大模数的基数为3M和6M，其相应的尺寸为300mm和600mm。 分模数是基本模数的分数值，其基数为1/10M、1/5M、1/2M等3个，其相应的尺寸为10mm、20mm、50mm。 模数数列的幅度及适用范围如下： （1）水平基本模数的数列幅度为1~20M。主要适用于门窗洞口和构配件断面尺寸。 （2）竖向基本模数的数列幅度为1~36M。主要适用于建筑物的层高、门窗洞口、构配件等尺寸。 （3）水平扩大模数数列的幅度：3M为3~75M；6M为6~96M；12M为12~120M；15M为15~120M；30M为30~360M；60M为60~360M，必要时幅度不限。主要适用于建筑物的开间或柱距、进深或跨度、构配件尺寸和门窗洞口尺寸。 （4）竖向扩大模数数列的幅度不受限制。主要适用于建筑物的高度、层高、门窗洞口尺寸。（5）分模数数列的幅度：1/10M为（1/10~2M）；1/5M为（1/5~4）

房屋建筑学课程总结

房屋建筑学课程总结 园林学院城市规划09级曹传云 20090553015 1、建筑的内涵及功能: 屋建筑学是适合土木工程类专业人员了解和研究建筑设计的思路和过程、建筑物的构成和细部构造以及它们与其他相关专业，特别是与结构专业之间的密切联系的一门专业基础学科。 建筑空间是供人使用的场所，它们的大小、形态、组合及流通关系与使用功能密切相关，同时往往还反映了一种精神上的需求。作为人类栖息活动的场所，建筑物还应满足许多其他方面的物质需求，例如防水、隔热、保温等。按不同的使用要求，分为居住、教育、交通、医疗等许多类型，但各种类型的建筑都应该满足以下基本的功能要求。 本书从常用的建筑类型与结构支支承系统之间的关系、建物的围护、分隔系统的构成以及它们的细部构造等几个方面介绍对建筑物的实体进行研究时所涉及的方方面面。 2、建筑物的分类: 2.1 根据使用性质分为生产性建筑和非生产性建筑两类: 生产性建筑根据生产内容分为工业建筑、农业建筑等; 非生产性建筑则可统称为民用建筑。民用建筑根据其使用功能分为居住建筑和公共建筑两大类。而居住建筑一般包括住宅和宿舍。 而公共建筑有生活服务性建筑、托幼建筑、文教建筑、科研建筑、医疗建筑、商业建筑、行政办公建筑、交通建筑、通信广播建筑、体育建筑、观演建筑、展览建筑、旅馆建筑、园林建筑、纪念性建筑、宗教建筑等等。

按楼层高度区分有1—3层为低层，4—6层为多层，7—9为中高层，10层以上为高层，超过100米的建筑一律统称为超高层。 2.2 根据结构分类: 可分为木结构建筑、砖石结构建筑、钢筋混凝土结构(?框架结构、?简体结构、?剪力墙结构、?框架剪力墙结构)、钢结构、混合结构(?砖混结构、?钢混结构、?砖木结构)、其他结构。 2.3 根据规模分类: 可分为大量性建筑(住宅、学校等)、大型性建筑(火车站、航空港等)。 2.4 根据耐久性能划分: 可分为一级临时性建筑(5年)、二级易于替换性建筑(25年)、三级普通建筑(50年)、四级纪念性建筑和特别建筑(100年)。 2.5 按耐火性能区分: 可分为非燃烧体建筑、难燃烧体建筑、燃烧体建筑等。 3、建筑构造: 建筑的构造有楼地层、屋盖及阳台、雨篷，墙体，墙及楼地面面层，基础，楼梯及其他垂直交通设施，门和窗。 3.1楼层的基本形式 根据力的传递方式，建筑物楼层的形式可以分为板式、梁板式和无梁楼盖等几种类型。 3.2建筑屋盖系统 由于支承结构方式不同，可分为坡屋顶、平屋顶以及曲面屋顶等几种形式。 3.3阳台、雨篷等部件 阳台是有楼层的建筑物中，人可以直接到达的向室外开敞的平台。可分为挑阳台、凹阳台和半挑半凹阳台等几种形式。

宿舍楼房屋建筑课程设计说明

建筑与土木工程学院课程设计说明书 设计题目：学生宿舍施工图设计 + 姓名刘帮v 学院建筑与土木工程学院 班级土木凤飞飞 学号古古怪怪 日期2013年05月31日

目录 1.设计概要 (2) 2.建筑轴网布置 (3) 3.勒脚 (3) 4.散水 (3) 5.楼地面 (3) 6.屋面 (4) 7.门窗及立面 (4) 8.楼梯 (4) 9.结论 (5)

设计概要 一、项目简介： 本设计是学生宿舍楼，建筑等级II级。建筑面积约为2000㎡，层次为4层。应根据建筑使用性质、建设规模与标准的不同，确定各类用房。一般由宿舍和公共用房等组成。 二、设计要求和目的： 这次课程设计，主要的目的是方案设计进行深化和熟悉相应的建筑制图规范和图纸深度要求标准，熟悉相应图集。 深入设计的主要内容有： 1、确定卫生间、洗衣间、淋浴间和楼梯间的布置 2、屋顶平面的排水设计 3、建筑的门、窗和立面的设计 三、设计依据： [1] 民用建筑防火规范及设计规范 [2] 建筑制图标准（GBJ104-87） [3] 教学建筑设计规范 [4] 民用建筑设计通则（JBJ67-89) [5] 建筑设计标准图集 [6] 房屋建筑学课程设计任务书 [7] 其它有关法规、条例等 四、设计理念： 建筑的安全性和稳定性为第一位，造型其次，立面简单、统一。。尽量做到均匀对称，功能分区明确，组织流线简洁，使这个建筑能最优于学生使用。 尽可能的减少造价，做到经济合理。

1.建筑轴网布置 柱与柱之间的间距最适宜的是6-9米，并且竟可能的布置均匀。但由于此次设计的建筑，跨度为12米左右，所以将建筑基本上做成间距为5200和6600的两跨框架。 由于建筑为四层，规模比较小，所以选用400×400的柱子，作为结构柱。 2.勒脚 勒脚是墙身接近室外地面的部分，一般情况下，其高度为室内地坪与室外地面的高差部分。它起着保护墙身和增加建筑物立面美观的作用。由于它容易受到外界的碰撞和雨、雪的侵蚀，遭到破坏，同时地表水和地下水的毛细作用所形成的地潮也会造成对勒脚部位的侵蚀。所以，在构造上必须采取相应的防护措施。 勒脚防潮层：分为水平防潮层和垂直防潮层。当室内地坪出现高差或室内地坪低于室外地面时，要同时设置水平防潮层和垂直防潮层。 本工程只设水平防潮层。 砂浆防潮层是在需要设置防潮层的位置铺设防水砂浆。防水砂浆能克服油毡防潮层的缺点，但由于砂浆系脆性材料，易开裂。故不适于地基会产生微小变形的建筑中。 为了提高防潮层的抗裂性能，常采用60mm厚的配筋细石混凝土防潮层。工程中常在标高-0.06m处设防潮层。 3.散水 为保护墙基不受雨水的侵蚀，常在外墙四周将地面做成向外倾斜的坡面，以使将屋面水排至远处，这一坡面称散水。散水坡度约3%-5%，宽一般为600mm-1000mm，纵向每隔10米做一道伸缩缝，散水与外墙设20宽缝，其缝内均填沥青砂浆。当屋面排水方式为自由落水时，要求其宽度较出檐多200mm，一般雨水较多地区多做成明沟，干燥地区多做成散水。本工程做散水，宽度800mm，坡度4%，做法详见施工说明。4.楼地面 4.1内地面混凝土垫层酌情设置纵横缝（平头缝），细石混凝土地面面层设置分格缝，分格缝与垫层缩缝对齐，缝宽20mm，内填沥青防水填充膏。 4.2室内经常有水房间（包括室外阳台）应设地漏，楼地面用1：2.5水泥砂浆（掺3%防水粉）作不小于1%排水坡度坡向地漏，最薄处为20厚，地面最高点标高低于同层房间地面标高20。 4.3特殊注明外，门外踏步、坡道的混凝土垫层厚度做法同地面。 5.屋面 5.1屋面防水等级为二级，为不上人上人屋面。

房屋建筑学课后习题

房屋建筑学课后习题 第一章：民用建筑设计 1.建筑的含义是什么？构成建筑的基本要素是什么？ 答：建筑是指建筑物与构筑物的总称，是人工创造的空间环境，直接供人使用的建筑叫建筑物，不直接供人使用的建筑叫构筑物。构成建筑的基本要素有三个，分别为建筑功能、建筑技术和建筑形象，三者是辩证统一的关系。 3.什么叫做构件的耐火等级？建筑的耐火等级如何划分？耐久等级又如何划分？ 答：耐火等级是指建筑构件按时间-温度标准曲线进行耐火实验，从受到火的作用时起，到时去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时止的这段时间，用小时表示。建筑按耐火等级分类分为四级，分级确定的依据是组成房屋构建的耐火极限和燃烧性能。按建筑的耐久年限分类同样分为四级，分级的依据是主体机构确定的耐久年限。 4.实行建筑模数协调统一的意义何在？基本模数、扩大模数、分模数的含义和适用范围是什么？? 答：实行建筑模数协调统一标准是为了实现建筑工业化大规模生产，推进建筑工业化的发展而制定出来的。? 基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位。其数值定为100m，符号为M，即1M＝100mm。整个建筑物或其一部分以及建筑组合件的模数化尺寸都应该是基本模数的倍数。??扩大模数是基本模数的整倍数。扩大模数的基数应符合下列规定：? （1）水平扩大模数的基数为3M、6M、12M、15M、30M、60M等6个，其相应的尺寸分别为300mm、600mm、1200mm、1500mm、3000mm、6000mm。? （2）竖向扩大模数的基数为3M和6M，其相应的尺寸为300mm和600mm。?分模数是基本模数的分数值，其基数为1/10M、1/5M、1/2M等3个，其相应的尺寸为10mm、20mm、50mm。? 模数数列的幅度及适用范围如下： （1）水平基本模数的数列幅度为1~20M。主要适用于门窗洞口和构配件断面尺寸。?（2）竖向基本模数的数列幅度为1~36M。主要适用于建筑物的层高、门窗洞口、构配件等尺寸。?（3）水平扩大模数数列的幅度：3M为3~75M；6M为6~96M；12M为12~120M；15M为15~120M；30M为30~360M；60M为60~360M，必要时幅度不限。主要适用于建筑物的开间或柱距、进深或跨度、构配件尺寸和门窗洞口尺寸。?（4）竖向扩大模数数列的幅度不受限制。主要适用于建筑物的高度、层高、门窗洞口尺寸。?（5）分模数数列的幅度：1/10M 为（1/10~2M）；1/5M为（1/5~4） 第二章：建筑平面设计 1.平面设计包含哪些基本内容？ 答：建筑平面设计的基本内容包括单个房间平面设计及平面组合设计。 3.影响房间形状的因素有哪些？试举例说明为什么矩形房间被广泛采用。 答：在具体的设计中，应从使用要求、结构形式和结构布置、经济条件、美观等方面综合考

房屋建筑学课程设计

目录 1建筑平面设计 1 2建筑立面设计 2 3建筑剖面设计 3 4门窗设计 5 5楼梯设计7 6屋面排水设计9 7总结10

1 建筑平面设计 平面设计包括单个房间设计和平面组合设计（套型设计）。首先考虑单个房间的设计：根据需要的家具尺寸以及人体活动所需的空间以及建筑模数的要求确定单个房间的尺寸。然后是平面组合设计：在单个房间设计的基础上综合考虑人流疏散，建筑的朝向等因素，将各房间连成一个有机的整体，满足使用的舒适感。 起居室是家庭活动的主要场所，需要有较宽敞的空间；餐厅又是一个人流比较集中的地方；而走道则是重要的交通联系部分；综合考虑通风采光的要求之后，将其中不必要的隔墙拆除，使室内的视野更加明亮。这三部分的总面积为28.28m2 卧室有主卧室次卧室之分，是分散独立的居住空间，要求安静，分隔且通风。主卧室面积为13.04m2，大于10 m2；次卧室面积为11.04 m2，大于6m2，所以均满足设计要求。 卫生间不得设于楼梯旁及人流集中的位置，一般以使用方便，隔绝气味为原则。主卫生间的门的设置正对季风方向，故能满足要求。其面积为5.75m2，大于2.5m2，故能满足设计要求。 厨房应布置在光线好，空气流通，使用方便的位置，且考虑设备间距问题，避免增加往返走动的距离，还要注意防止油烟，煤气，灰尘串入室内并注意防水。厨房面积为5.75m2，大于5m2，所以能满足建筑设计要求。 客厅连接生活阳台一个，面积2.47m2 各房间尺寸符合建筑设计要求，总面积72.99m2也满足要求。

2 建筑立面设计 建筑立面主要是采取一些处理手法（立面的比例尺度、立面的虚实与凹凸、立面的线条处理、立面的色彩和质感、立面的重点与细部处理）使建筑活泼生动。在本设计中，立面图采用水平线条设计，使人产生舒展宁静的感觉；朝南的阳台采用不同的挑出长度，在垂直方向产生层次感；主卧室的门窗和阳台的组合设计使住宅显得有特色，具有一定的造型，产生鲜活的美感。 在立面图中，住宅的层高设为3米，室内外高差0.5米，同时画出散水。雨棚高于门洞200毫米，阳台低地面20毫米.

《房屋建筑学》课后习题答案

1民用建筑设计 ①建筑的含义是什么？构成建筑的基本要素是什么？ ②什么叫做大量性建筑和大型性建筑？低层、多层、高层建筑按什么界限进行划分？ ③什么叫做构件的耐火等级？建筑的耐火等级如何划分？耐久等级又如何划分？ ④实行建筑模数协调统一的意义何在？基本模数、扩大模数、分模数的含义和适用范围是什么？ ⑤两阶段设计与三阶段设计的含义和适用范围是什么？ ⑥建筑工程设计包括哪几个方面的内容？ 2建筑平面设计 ⑴平面设计包含哪些基本内容？ ⑵确定房间面积大小时应考虑哪些因素？试举例分析。 ⑶影响房间形状的因素有哪些？试举例说明为什么矩形房间被广泛采用。 ⑷房间的尺寸指的是什么？确定房间尺寸应考虑哪些因素？ ⑸如何确定房间门窗数量、面积大小、具体位置？ ⑹辅助使用房间包括哪些房间？辅助使用房间设置应满足哪些问题？ ⑺交通联系部分包括哪些内容？如何确定楼梯的数量、宽度和选择楼梯的形式？ ⑻举例说明走道的类型、特点及适用范围。 ⑼影响平面组合的因素有哪些？如何运用功能分析法进行平面组合？ ⑽走道式、套间式、大厅式、单元式等组合形式的特点和适用范围是什么？ (11)基地环境对平面组合有什么影响？试举例说明。 (12)建筑物如何争取好的朝向？建筑物之间的间距如何确定？ 3建筑剖面设计 ⑴如何确定房间的剖面形状？试举例说明。 ⑵什么是层高、净高？确定层高与净高应考虑哪些因素？试举例说明。 ⑶房间窗台高度如何确定？试举例说明。 ⑷室内外地面高差由什么因素决定？ ⑸确定建筑物的层数应考虑哪些因素？试举例说明。 ⑹建筑空间组合有哪几种处理方式？试举例说明。 ⑺建筑空间的利用有哪些手法？ 4建筑体型及立面设计 ⑴影响体型及立面设计的因素有哪些？ ⑵建构筑图中的统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比、比例、尺度等的含义是什么？并用图例加以说明⑶建筑物体型组合有哪几种方式？并以图例进行分析。 ⑷简要说明建筑立面的具体处理手法。 ⑸体量的联系与交接有哪几种方式？试举例说明。 5建筑构造概论 ⑴学习建筑构造的目的何在？ ⑵建筑物的基本组成有哪些？它们的主要作用是什么？ ⑶影响建筑构造的主要因素有哪些？ ⑷筑构造设计应遵循哪些原则？ 6墙体与基础 ⑴述墙体类型的分类方式及类别。

施工组织课程设计说明书.

施工组织课程设计说明书班级姓名 指导教师 土木教研室 2012年5 月 施工组织课程设计说明书 ---多层砖混结构办公楼 一、编制依据 1、设计文件及技术规范 (1本工程的建设主管单位提供的设计任务书。 (2本工程的建设主管单位与土木工程教研室签订的建设工程设计合同。 (3当地城市建设规划管理部门对本工程方案设计的审批意见。 (4本工程的建设主管单位批准的方案设计文件及有关方案修改往来的一般性函。 (5现行有关的国家规范、规定、规程。 (6建筑结构可靠度设计统一标准(GB50068—2001。 (7建筑结构荷载规范(GB50009—2001。 (8建筑地基基础设计规范(GBS0007—2002。 (9房屋建筑图纸统一标准(GB/T50001-2001。 (10混凝土结构设计规范(GB50010 2002。

(11建筑工程项目管理规范(GB/T505326-2001。 (12建筑抗震设计规范(GB500t1一2001。 (13建筑地面设计规范(GB50037-1996。 (14住宅设计规范(GB50096-1999。 (15混凝土外加剂应用技术规范(GB50119 2003。 2、编制原则 本施工组织设计编制参照房屋建筑学,现行国家标准,针对工程特点,重点从科学的施工管理、最佳的组织部署、全面质量控制、先进的施工工艺等各方面作出规划,在确保工程质量、进度和安全的前提下降低消耗、节约成本。 二、工程概况 1、建筑物概况 本工程为某省××公司的办公楼,位于××市郊××公路边,建筑总面积为6262㎡,平面形式为L型,南北方向长61.77m,东西方向总长39.44m。该建筑物大部分为五层,高18.95m,局部六层,高22.45m,附楼(F~L轴带地下室,在⑾轴线处有一道温度缝,在F 轴线处有一道沉降缝。其总平面、立面、平面如附图所示。 本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架结构外,皆采用砖混结构。基础埋深1.9 m,在C15素混凝土垫层上砌条形砖基础,基础中设有钢筋混凝土地圈梁,实心砖墙承重,每层设现浇钢筋混凝土圈梁;内外墙交接处和外墙转角处设抗震构造柱;除厕所、盥洗室采用现浇楼板外,其余楼板和屋面均采用预制钢筋混凝土多孔板,大梁、楼梯及挑檐均为现浇钢筋混凝土构件。

房屋建筑学教案第章

第21章建筑隔声 声波在围护结构中的传递有三种途径： 1、经由空气直接传播 2、通过围护结构传播 3、由于建筑物中机械的撞击或振动的直接作用，使围护结构产生振动而发声。 前两者称为空气声，后者称为固体声。 隔声是利用构造方式阻绝声音的传播途径。

§21.1 墙体隔声构造 21.1.1 空气声隔绝要求 在工程中用分贝表示构件的隔声能力。 21.1.2 单层匀质密实墙隔声 1、质量定律 声波引起墙板的振动与板的质量成反比。这一规律称为质量定律。 2、吻合效应 墙板产生吻合效应时将使隔声量大幅度下降，不再符合质量定律。 吻合效应只发生在一定的频率范围。这一范围的下限频率称为临界频率。 通常采用硬而厚的墙板来降低临界频率。 21.1.3 双层匀质密实墙隔声 双层匀质密实墙隔声构造要点： 1、双层砖墙、混凝土墙：不考虑共振。 2、利用空气间层吸声、减振，空气层的厚度不小于50mm，最佳厚度为 80~120mm。 3、两个墙体的厚度和重量应有差别，以免出现吻合效应。 21.1.4 轻型墙体隔声 为满足其隔声要求，采取以下措施： 1、将多层密实材料用多孔弹性材料分隔，做成夹层结构，以提高其隔声量。 2、当多层密实材料的各层质量近似相等时，在质量定律控制的范围内可以得到较理想的隔声量。 3、将空气层的厚度增加到75mm以上时，可以增大隔声量。 4、用松软的吸声材料填充空气层。 §21.2 楼板隔声构造 21.2.1 楼板隔绝撞击声标准 目前，很多国家采用标准撞击声LN作为评价指标。 标准撞击声LN是用合乎国际标准的打击器在预测的楼板上撞击，在楼板下的房间中距离地板1.5m高度处测出100~4000HZ的撞击声级L，然后根据接受室的吸声量对L进行修正，得到标准撞击声级。 21.2.2 楼板隔声措施 1、楼板设弹性面层 在楼板表面铺设柔软材料

房屋建筑学

2019年秋《房屋建筑学》网络教育学院期末考试复习题注意事项：本复习题满分共：200分。 一、单项选择题（本大题共4小题，每小题2分，共8分） 1、踏步尺寸设计的经验公式为（）。 A．h+2b=600 mm B．b+2h=600~630 mm C．b+h=600 mm D．h+2b=600~630 mm 答案：B 2、墙体根据构造和施工方式的不同，可以分为（）。 A．承重墙、非承重墙B．砖墙、石墙、土墙及混凝土墙 C．叠砌式墙、版筑墙和装配式墙D．外墙、内墙 答案：C 3、人们的讲话、汽车喇叭所传播的声音，属于声音传播中的（）。 A．空气传声B．振动传声 C．撞击传声D．固体传声 答案：A 4、地下室的构造设计的重点主要是解决（）问题。 A．隔音防噪B．自然通风 C．天然采光D．防潮防水 答案：D 二、多项选择题（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 1、一般单层及多层建筑的主要结构型式可分为（）。 A．拱结构B．桁架结构 C．墙承重结构D．框架承重结构 答案：CD 2、设置隔蒸汽层的屋顶，可能产生凝结水的情况，要解决此种情况，常用的方法有（）。A．隔蒸汽层下设透气层B．设置浮筑层 C．保温层设透气层D．保温层上设架空通风透气层 答案：ACD

3、室内净高和房间剖面形状的确定主要考虑以下（）等几个方面。 A．室内使用性质和活动特点的要求B．设备设置的要求 C．采光通风的要求D．室内空间比例要求 答案：ABCD 4、窗玻璃的选择与使用要求有很大关系，为了防晒，一般选用（）。 A．磨砂玻璃或压花玻璃B．双层中空玻璃 C．有色、吸热玻璃D．涂层、变色玻璃 答案：CD 三、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1、多层砖混结构建筑，在6度以上的地震设防区，每层均应设置圈梁。（） 答案：× 2、窗樘的断面尺寸为标准尺寸，各地都有标准详图供设计时选用。（） 答案：× 3、外檐自由落水一般适用于低层及雨水较少地区。（） 答案：√ 4、蓄水屋顶，对太阳辐射有一定反射作用，热稳定性和蒸发散热也较好。（） 答案：√ 5、石灰砂浆属水硬性材料，强度高，较适合于砌筑潮湿环境下的砌体。（） 答案：× 6、立樘子又称立口，是在砌墙时先留出窗洞，以后再安装窗樘。（） 答案：× 7、刚性材料抗拉能力强，抗压能力差，因此，压力分布角只能在材料的抗拉范围内控制。（）答案：× 8、凡屋面防水层与垂直墙面的交接处均须做泛水处理，如山墙、女儿墙和烟囱等部位。（）答案：√ 9、刚性防水屋面最严重问题是防水层在施工完成后出现裂缝而漏水。（） 答案：√ 10、楼梯的坡度主要是由踏面形成的。（） 答案：× 11、建筑物的外部形象，其实相当于房屋内部空间组合的直接表现。（）