名校必备解析2008年江苏省高考政治考试说明

天兵下北荒，

胡马欲南饮。

横戈从百战，

直为衔恩甚。

握雪海上餐，

拂沙陇头寝。

何当破月氏，

然后方高枕

解析《2008年江苏省高考政治考试说明》

一、认识江苏2008《考试说明》指导思想

2008年江苏省自主命题的高考，是江苏省高中进入新课改、实行新高考方案后的第一次高考，政治科（江苏卷）命题指导思想的关键词，就是“选拔”“素质教育”“课程改革”，将在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色——是在推进素质教育的课改背景下，江苏省组织实施的选拔性质（学业水平测试等级制的选修科目）的考试。

《考试说明》的制定依据：政治学科新《课程标准》（部颁）及相应《教学要求》（省厅编制）。高考命题特点：注意体现紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息；考查目标：坚持知识、能力与情感、态度、价值观的有机统一；考查内容：以了解、理解和运用等形式，关注考生掌握思想政治学科的基础知识和基本技能，初步运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，以及对现阶段中国共产党和中国政府基本路线和重大方针政策内容和意义的理解。全卷既要有较高的信度和效度，以期有利于体现课改导向和推进素质教育；又要有必要的区分度和适当的难度，以期体现选拔性考试能区分等级的要求。

结合早一年实施新课改的四个省份特别是广东省2007年的高考情况，体现上述特点要求的2008年江苏省高考政治试题，应该坚持的导向至少包括四个方面。

1.为“有利于中学思想政治课程改革”连续性稳定性的进程，预计2008试题将继续体现能力立意为主导并维持总体稳定的原则。

2008年江苏高考政治试题基本保持稳定，其基本原因在于，《考试说明》的制定依据明确为部颁《课程标准》和省厅《教学要求》，考试本身也要延续江苏省业已开始形成的自主命题的风格和品位，不可能大起大落。从公布的《考试说明》来看，注意到三个特点。

——试卷题型相对稳定。试卷包括的题型都是师生见识过的：单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的）；包含辨析的简析题（运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明）；探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题、解决问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性提出解决问题的方案、策略等）。与此同时，由于试卷分值由过去的150分变为120分，题量相应减少，试卷结构稍有变化。

——命题走向凸显能力。《考试说明》规定，试卷由容易题、中等难度题和难题组成，以中等难度题为主。这里删除了“总体难度相当”一语，进退有据。结合所附“典型题示例”，大小17道试题，除其中的纯時政选择题外，基本上是以现实生活材料为载体。这表明，2008年高考试卷考查学生死记硬背的试题比重将进一步减轻，更凸显学生学习能力考核目标。

——命题基本思路未变。综观《考试说明》及其依据（《课程标准》和相应《教学要求》），2008年高考试卷的总体格局没有太大变化。各类试题的材料载体和设问角度所体现的考查要

求，体现了“高于教材但又源于教材”的特点，试题既能较好地测试考生对基础知识的掌握，也能有效地考查考生获取有效信息、认知理解、分析综合等能力。只是试题选材将更加典型、立意更加新颖、视野更加开阔、思路更加畅达、设问更加灵巧、逻辑更加严谨。

2.为“有利于中学全面实施素质教育”进程的持续推进，预计2008试题将坚持继承基础上的创新，更好地体现党和国家意志，充分反映时代特征和坚持正确价值导向，新课程标准强调要“把对学生思想政治素质的评价放在突出位臵”，2008年江苏高考新方案也突出了学生综合素质评价的要求，这在高考试题中将集中体现在对学生关注社会关注生活的意识、素质（实际认知能力）的考查。应当注意到，高中政治教材本来就是充满了社会生活气息（《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》等），新《考试说明》典型题示例的形式和内容更清楚地体现了“关注生活”的教学导向。

由此可见，2008高考试题将鲜明地体现思想政治课程标准规定的课程目标，并为此进一步体现对时政关注与教材知识运用的紧密衔接，引导基层教学关注所学政治教材知识向现实生活运用效能的延伸，由此体现思想政治课程的生命力，体现本课程为国家利益服务，为既定思想政治目标服务，以及在加强学生思想道德素质的培养，弘扬祖国优秀传统文化，培养学生的人文精神等方面不可替代的特有作用。

3.为“有利于对学生创新精神与实践能力的培养”，预计2008高考将进一步坚持贴近学生生活实际，注意体现以学生为本的理念。

客观而言，为有效体现新课改理念和持续推进高考改革，高考命题必须要不断地有所创新，在每年的试题中表现出新的特点。预计2008高考将更加关注社会生活，关注学生实际。

新《课程标准》展示的“典型题示例”（大小17道例题，不是以现实生活材料为载体的，只有一道选择题以古人名言哲理剖析为载体和一道简析题是带有理论辨析性质的试题）足以说明，2008年江苏高考政治试题将坚持以学生为本的思想，关注学生的学习兴趣和经验，紧密联系社会生活，贴近学生实际，试题选材来自学生应该关注又能够理解的生活，由此进一步彰显新课改倡导的教学理念的特点，让学生感受到生活就是知识，知识源于生活且应该回归生活，从而引导学生通过关注生活，树立正确的生活观和生活方式，更好地融入生活，并养成良好的生活意识和生活素质。多数试题，特别是最后的探究题，充分体现着倡导学生主动参与，乐于探究，鼓励学生独立思考，自主学习、合作探究，为学生提供足够选择空间，培养学生求真务实态度和创新精神等教学导向。

4.为“有利于高校选拔人才”和彰显江苏省的文化特色，预计2008高考将注意适应江苏新高考方案所需要的选拔性，并适当体现江苏地方特色。

2008江苏高考政治将努力维护国家考试大纲和省厅新高考方案的权威性，2007年江苏省业已实施的学业水平测试情况则已经表明了政治学科命题者的“执行”意识，高考的组织者和命题的参与者也需要力图展示自身的品位和档次。

从高考的角度看，目前江苏考生参与全国普通高校招生的录取率一般在70%左右，高校层次则大有不同，高考成绩仍是高考录取的重要标准。根据江苏新高考方案，政治等选修测试科目一旦达不到B级以上，考生考分再高也不能报本科，实际上等于“一票否决”；选修测试科目的等级也是不同批次高校录取的重要依据。这就要求高考政治必须具有区分度，体现选拔性。也因为如此，《考试说明》强调要“坚持在考查知识的同时，注重能力考查”，并将“有利于高校选拔人才”——为高校选拔新生放在高考将继续遵循的三个“有利于”之首。

还应看到，江苏历来是文化科教大省，有着丰富的考试资源；同时，注意开发地方考试

资源，营造亲切的地域文化氛围，也符合新课改的导向要求。因此，2008年的高考试题，在选材上会进一步注意开发和挖掘本省考试资源，紧密结合本省经济和社会发展所采取的重大举措和成绩，创设情境设计问题，调动学生关心本地区各项事业发展的积极性，引导学生关心家乡、热爱家乡。《考试说明》所附典型题示例的有关选择和简析题也已经表明了这一点。

二、关注《考试说明》典型题示例的特点

《考试说明》规定的考试内容及要求表明，2008年的高考试题将以了解、理解和运用（个人以为，考试内容中未有“了解”与“理解”字样的条目——相当于“运用”能级）等形式，考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，以及对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解；作为试题材料载体的选择和设计，将充分关注列入考试内容的“年度间国内外重大时事（2007年4月至2008年3月）”，以及“中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策”。

约略分析《考试说明》展示的典型题示例，可以清楚地看到，渗透着上述精神的2008年高考试题，将体现以下几个方面的主要特点。

1.凸显创新精神和实践能力的教学导向。

《考试说明》给出的典型题，大多数试题都采用了新材料新背景新角度，瞄准着社会热点问题，体现了时政与政治理论的有机结合。这表明，2008年江苏政治高考将更多地汲取新课标能力要求的精髓，体现致力于培养优化学生创新精神和实践能力的新课改精神。简析题第2题结合宪法第四十一条材料的设问，公民享有监督权的根本原因是什么？公民应如何正确行使监督权？在新教材《政治生活》中，详细地阐述了公民行使监督权的合法渠道以及公民要负责地行使监督权利，进行有序的政治参与。不了解新教材的内容，就很难回答好这一题。第3题要求结合北京菊儿胡同住宅楼的成功设计，用文化生活的有关知识说明这个设计启示我们应如何对待传统文化，以及该设计所体现的唯物辩证法的道理。其中“对待传统文化”的要求，就是新课改的内容，就体现着新课改培养学生的创新能力、实践能力和探究能力的要求。这一精神在探究题的典型题上继续得到充分体现。本题以理解和实践科学发展观为主题，以“建设资源节约型、环境友好型社会”的专题学习为背景，要求学生围绕“废旧电池回收和处理的现状与对策”课题研究，以该探究小组成员身份探究问题：（1）运用经济生活的知识，就废旧电池的回收和处理问题，向政府有关部门提出建议；（2）针对废旧电池的回收和处理，为中学生设计一个行动方案，并简要说明实话行动方案的意义；（3）参与该项活动对你今后进行探究性学习有何启示。考生靠死背课本是无法回答这样的题目，必须能思考进行选题性的研究，有自己的思路和方法。这些问题的设计充分体现了新课标中“考查学生的综合认识、探究有关现实问题的能力”要求。

2.在兼顾知识载体基础上体现能力立意导向。

《考试说明》指出，“试卷由容易题、中等难度题和难题组成，以中等难度题为主”，则表明2008高考各类试题的材料载体，将高于教材而又源于教材。

这样的“源于教材”必然包含跨教材的综合，如简析题第3题让考生用文化生活的有关知识说明北京菊儿胡同住宅楼的成功设计，成功设计本身则体现着唯物辩证法知识。

试题内容不仅涉及支撑学科体系的主干知识、重点内容，还将照应考纲的变化点。比如选择第7题以钱伟长先生的话为背景，结合汉字这一中华文化的载体，考查考生对中华文化源远流长这一基本特征的了解；第8题以时政材料为背景主要考查考生对新时期弘扬中华民

族精神的重要意义的理解，意在引导考生进一步认识中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动力；其他诸如简析题第2、3题的设问，也都涉及2008年考纲的变化点。

可以预计，2008年的高考试题将在根植教材的基础上，注重对学生的理解能力、辩证思维能力和创新能力的考查，需要学生综合运用所学的知识，通过分析教材结合背景材料和时政知识才能做出一个比较完整的答案。如简析题第1题，以江苏粮食产量变化和消费价格走势为背景结合认识从“三农”问题，始终是一个关系国家全局的根本性问题，又是当前全社会普遍关注的热点。本题将江苏的有关数据列出图表，主要考查考生阅读图表、提取有用信息、经过分析与综合得出正确结论的能力。本题两问之间有着紧密的逻辑联系。第一问，考查考生提取相关信息进行分析与综合的能力，对这一问回答的质量如何，直接影响着对第二问的回答。第二问，要求考生要从价值规律的作用和农业在我国经济和社会发展中具有基础地位两个角度去回答，有一定的难度和区分度。

简析题和探究题普遍注重学科内的综合，对考生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力要求较高，需要学生用自己的语言组织答案。简析题第3题还体现了跨学科的综合；第5题涉及的知识点更是涉及有关经济、政治和哲学知识，主要包括国家宏观调控的手段、实施可持续发展战略、节约资源和保护环境的基本国策、实践是认识的基础等，考查考生对这些知识点的把握以及综合运用这些知识探究实际问题的能力。

比较全部典型题示例与以往高考题，似乎可以认为2008年高考的试题难度，可能不会明显低于往年，但将继续强调区分度，进一步体现选拔性，以期符合江苏考试说明和国家考试大纲中“高考要有较高的信度和效度，又要有必要的区分度和适当的难度”的要求。

3.体现人文、关注民生，引导基础教育关注社会关注生活。

《考试说明》展示的典型题示例整体表明，2008年高考题将更加注重生活化、人文化，关注广大考生应该关心又能够理解的社会热点问题，体现积极、健康的价值导向和时代发展的主旋律。试题以高中生的现实生活为载体，要求学生从生活中发现问题，要求学生关注身边的人和事，反过来理解国家的政策，考查学生应用所学知识解决现实问题能力。所有试题涉及的问题都是人们关注社会关注生活过程中应该关心又能够理解的现实问题，表明关注民生、重视民生、保障民生、改善民生是当前建构社会主义和谐社会的关键所在，也是政治高考命题所关注的焦点。即使是选择题第9题和简析题第4题，形式上没有直接涉及具体的社会生活问题，但是其知识指向则显然有着重要的现实意义。特别是给出的那道探究题，在问题设臵上要求学生结合课本知识和实际生活，对材料的内容仔细分析后作答，生活气息浓厚。

4.坚持彰显江苏地方特色，引导关注地方考试资源。

如前所说，2008年高考毕竟还是江苏省自主命题的考试，试题因此自然要在体现国家统一要求的同时，适当体现江苏特色。事实上，课程改革也倡导教学过程中能够在选材上注意开发和挖掘所在社区资源，紧密结合本地经济和社会发展所采取的重大举措和成绩。高考试题中注意创设情境设计问题，也有利于调动学生关心本地区各项事业发展的积极性，引导学生关心江苏、热爱江苏，由此考查学生运用所学知识解决本地实际问题的能力。这也是近年来的江苏自主命题一直追求的重要特色。如选择题第4题是以江苏省个体私营经济发展为林料的选择题，主要考查考生对个体私营经济发展原因的认识；简析题第1题则以江苏粮食产量变化和消费价格走势为背景，引导结合农业发展、粮食增长更为突出这个江苏发展的亮点关注“三农”问题，将江苏的有关数据列出图表，考查考生阅读图表、提取有用信息、经过分析与综合得出正确结论的能力。

三、理解2008年《考试说明》教材内容教学建议

2008年普通高等学校招生全国统一考试政治科（江苏卷）的考核目标与要求及考试范围均以教育部《普通高中思想政治课程标准（实验）》和江苏省《普通高中思想政治课程标准教学要求》为主要依据，我们已经将考试说明指出的教材内容与对应的课标教学要求进行了整合。期望这个材料能够有助于一线老师充分关注与考点相对应的内容目标，以及与之相关的教学建议。为此，需要根据自己以往的教学实践，严格对照《考试说明》罗列的考点，全面梳理与每一个考点相对应的“内容目标”以及相应的“教学建议”，认真检查这些“目标”有否达成，这些“建议”有否履行，并就可能存在的疏漏采取有效措施进行有针对性的弥补，从而确保到位实施课标专家编制“课标教学要求”的指导思想：坚持以学生为本，为学生的学习提供较明确的学习目标，精选学习内容，提高学习实效，减轻学生过重的学业负担；坚持实践取向的思想，明确教学具体要求，解决教学中存在的“深度无数、拓展无度”等问题。

我们汇集形成的《2008年江苏省高考政治考试说明相关考点教学要求》，略同于《课标教学要求》，仍然采用表格形式表述，由内容目标、学习要求、教学建议三部分组成：第一项“内容目标”，为《考试说明》规定的考试内容（知识点），结合《课程标准》的表述，展示该知识点教学的课标依据；第二项“学习要求”，为《考试说明》就所规定的考试内容，用能级要求表述的相关教学要点；第三项“教学建议”，是江苏省《普通高中思想政治课程标准教学要求》明确的较为具体的相应的教学建议，包括落实课标中相关的活动建议，情感、态度、价值观方面的教育要求，突破教学重点难点的建议等。

“学习要求”所明确的能级要求，是组织和呈现教学内容、落实课程“三维目标”的具体教学要求。本“学习要求”按下列三级表述：了解——再认或再现所学的经济、政治、文化、哲学等方面的知识；理解——懂得经济、政治、文化、哲学常识等所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系；未有“了解”与“理解”字样的条目——相当于“运用”能级，即应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的经济现象、政治现象、文化现象等，认识事物的本质以及综合认识和评价有关理论问题和现实问题。

为到位落实《课标教学要求》所明确的“内容目标”，首先要坚持以邓小平理论、“三个代表”思想及科学发展观为指导，注意理解并全面照应“经济生活”“政治生活”“文化生活”“生活与哲学”“经济学常识”及“国家和国际组织常识”等教材分别明确的课程目标。

——“经济生活”：帮助学生认识中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心；了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，知道社会主义市场经济的特点；认识现实生活中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能，理解公平与效率的关系，珍惜诚信的价值，增强法律意识，培养进取精神，树立科学发展观。

——“政治生活”：帮助学生认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心；了解中国特色社会主义政治制度，懂得建设社会主义政治文明，最根本的是把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来；了解公民在政治生活中依法行使权利，履行义务，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义、途径和方式；理解国际竞争与合作对于我国发展的影响，进一步增强公民意识和国家观念，坚定正确的政治方向。

——“文化生活”：帮助学生认识中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；懂得文化传承、文

化交融和文化创新的意义，大力弘扬中华民族精神；正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。

——“生活与哲学”：帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会和人生的发展，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，能够在社会生活中做出正确的价值判断与行为选择，树立和追求崇高的理想，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

——“经济学常识”：以近现代市场经济的发展脉络为线索，结合不同时期的政治、经济、文化条件，有选择地了解这些关于市场经济的理论与观点，评析这些理论建树对当时经济、社会产生的影响，有助于初步认识什么是经济学，把握马克思主义经济学理论的精髓，理解社会主义市场经济的探索过程，坚定建设中国特色社会主义的理想信念。

——“国家和国际组织常识”从我国国情出发，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不照搬西方政治制度的模式，这是我国政治建设必须坚持的重要原则。维护世界多样性和发展模式多样化，提倡各种文明、不同社会制度和发展道路彼此尊重，在竞争比较申取长补短，在求同存异中共同发展，这是我国发展对外关系的明确主张。因此，着眼于“三个面向”，较为具体地了解西方主要国家的特点和问题，进一步明确我国人民代表大会制度的特点和优势，知道几个在国际社会中有重要影响的国际组织，有助于培养世界眼光和国家观念。

其次，到位落实《课标教学要求》所明确的“内容目标”，需要全面梳理与每一个考点相对应的具体“教学建议”，结合对列入“考试内容”的时事政治，包括“年度间国内外重大时事（2007年4月至2008年3月）”“中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策”的理解，本着“实际联系理论”的基本原则，形成若干专题，通过“举一反三”“举三反一”的指导，引领学生优化业已初步形成的学科知识网络和基本解题技能，特别是着力优化综合运用所学关注社会关注生活的学科思维方法，以及应该初步具备的学科理论素养。

本年度国内外重大时事教育专题参照分类：1.贯彻落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会；2.转变经济发展方式，促进国民经济又好又快发展；3.坚定不移发展社会主义民主政治；4.推动社会主义文化大发展大繁荣；5.加快推进以改善民生为重点的社会建设；6.推进改革开放伟大历史进程，始终不渝走和平发展道路；7.以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程；8.走在“两个率先”伟大进程中的江苏家园。

再次，到位落实《课标教学要求》所明确的“内容目标”，还应专门梳理课标要求的“教学建议”中需要学生实际参与的条目，就以往教学实践可能没有到位实施的课外活动类要求，特别是带有专题探究目标的社会实践活动，联系于主干知识的研究性学习专题，作为体现“四基”要求改造教学的举措之一，尝试课堂上的研究性教学过程，组织研究性专题教学指导。

作为新课改后课程特色之一的研究性学习，其最大意义在于倡导实践体验和自主合作探究的学习方式。关注新高考方案和高考实践已经透露的信息，就要切合学生的认知特点，尝试能够引导学生自主合作探究的研究性教学方式：教学过程要深入浅出设计（坚持理论联系实际）和浅入深出实施（体现实际联系理论）研究性专题教学，即备课中根据课标和大纲有关观点的教学要求，扫描社会生活实际、选择材料载体和创设问题情境，课堂上由学生应该并能够理解的角度切入，引导学生主动参与，与之共同分析教学情境和理解课标大纲观点；针对当初不够重视研究性学习课程的实际，指导学生熟悉研究性学习的基本精神和一般流程，包括课题选择、问题价值判断、研究切入口、过程推进步骤、相关资料来源，到研究结果及

呈现方式等，每一个环节都需要因地制宜、因人而异、因客观因素或者所给条件而定，由此酌情编制模拟样题；在全面梳理作为高中学生应该认识又能够理解的社会热点和实际问题的基础上，教师以“举三反一”模式确定引领学生全方位多角度分析思考有关专题的思路，并注意指导学生注意优化了解相应规律、掌握相应规则的应变能力。本年度国内外重大时事教育的有关专题，《2008年江苏省高考政治考试说明相关考点教学要求》中联系于社会实践活动要求的“教学建议”内容，都可以是进行这种梳理的重要平台。

2012年江苏高考历史试卷

2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历史试题 21.（13分) 著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料: 材料一科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而 举不之及,夫固无如之何。既可(科举),……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能 应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ———吕思勉《中国制度史》材料二渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最后的结果是形成一种制度,为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会继续提供稳定性和连续性。 ———(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂冶式的“机会均等冶……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。 ———薛明扬《中国传统文化概论》 请回答: (1)据材料一,结合所学知识,指出汉晋时期的选官制度,并通过与上述选官制度的比较, 说明科举制的历史进步性。(7分) (2)据材料二,结合所学知识,说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。(3分) (3)据材料三,说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。(3分) 22. (13 分) 史家有时会修正自己对历史的认识,萧公权的康有为研究即为一例。阅读下列材料:

2020届江苏高三高考数学全真模拟试卷09(解析版)

2020届江苏高三高考数学全真模拟试卷09 数学试题I 一、 填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．不需要写出解答过程，请把答案直接填写在相应位置上． 1. 函数y ＝x －1的定义域为A ，函数y ＝lg(2－x)的定义域为B ，则A∩B ＝____________． 答案：[1，2) 解析：易知A ＝[1，＋∞)，B ＝(－∞，2)，A∩B ＝[1，2)． 2. 已知????1＋2 i 2 ＝a ＋bi(a 、b ∈R ，i 为虚数单位)，则a ＋b ＝__________． 答案：－7 解析：∵ 2i ＝－2i ，∴ (1＋2 i )2＝(1－2i)2＝－3－4i ，∴ a ＝－3，b ＝－4，a ＋b ＝－7. 3. 在平面直角坐标系xOy 中，已知双曲线x 29－y 2 m ＝1的一个焦点为(5，0)，则实数m ＝________． 答案：16 解析：由题知a 2＋b 2＝9＋m ＝25，∴ m ＝16. 4. 样本容量为100的频率分布直方图如图所示，由此估计样本数据落在[6，10]内的频数为________． (第4题) 答案：32 解析：[6，10]内的频数为100×0.08×4＝32. 5. “φ＝π 2”是“函数y ＝sin(x ＋φ)的图象关于y 轴对称”的__________条件． 答案：充分不必要

解析：当φ＝π2时，y ＝sin(x ＋π2)＝cosx 为偶函数，当y ＝sin(x ＋φ)为偶函数时，φ＝kπ＋π 2， 6. 已知S n 为等差数列{a n }的前n 项和，a 1＝－1，S 3＝6，则S 6＝________． 答案：39 解析：由题设知a 1＝－1，a 2＋a 3＝7，从而d ＝3，从而a 6＝－1＋5d ＝14，S 6＝(－1＋14)×6 2＝39. 7. 函数y ＝ 1 lnx (x≥e)的值域是________． 答案：(0，1] 解析：y ＝ 1 lnx 为[e ，＋∞)上单调递减函数，从而函数值域为(0，1] 8. 执行下面的程序图，那么输出n 的值为____________． 答案：6 解析：由题知流程图执行如下： 第1次 ?????n ＝2，S ＝1，第2次 ?????n ＝3，S ＝3，第3次 ?????n ＝4，S ＝7，第4次 ?????n ＝5，S ＝15， 第5次 ? ????n ＝6， S ＝31.停止输出n ＝6. (第8题) 9. 在1，2，3，4四个数中随机地抽取1个数记为a ，再在剩余的三个数中随机地抽取1个数记为b ，则“a b 是整数”的概率为____________． 答案：13 解析：由题设可求出基本事件如下：(1，2)，(1，3)，(1，4)，(2，1)，(2，3)，(2，4)，(3，1)，(3，2)，(3，4)，(4，1)，(4，2)，(4，3)．

2004年高考语文试题及答案(江苏卷)

2004年高考语文试题（江苏卷）及答案 第一卷(选择题共42分) 一、(18分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是 A．拜谒哽咽液晶弃甲曳兵奖掖后进 B．虔诚乾坤掮客潜移默化黔驴技穷 C．山麓贿赂辘轳戮力同心碌碌无为 D．阡陌悭吝翩跹谦谦君子牵强附会 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．晦涩待价而估茶毒生灵差之毫厘，谬以千里 B．杜撰杀一儆百欲盖弥彰胜不娇，败不馁 C．斑驳集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患无辞 D．端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢，不成器 3．下列句子标点符号使用正确的是 A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。 C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去? D．“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 4．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①随着社会的发展，——教育越来越引起人们的关注。 ②分91j二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难——出小学时的同桌了。 ③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细——才能领略到它的妙处。 A．终身辨认品尝 B．终身辨别品评 C．终生辨别品尝 D．终生辨认晶评 5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。‘ B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。 C．只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。 D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。 6．下列各句中，没有语病的一项是 A．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

2008年高考江苏历史试卷及答案

2008年普通高等学校招生全国统一考试 历史（江苏） 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 A．分封制B．宗法制 C．郡县制D．三省六总部 2．“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是 A．王羲之B．张旭C．颜真聊D．柳公权3．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 A．发挥宰相等大臣的仪政权B．群权与相权相互制后衡 C．中央权力重心应当下移D．君主不应实现专制统治 4．在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为浒的文化符号，造成这一现象的原因是 ①民族融合的加强②丝绸之路的畅通 ③文化政策的开放④古代商帮的推动 A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④ 5．张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物，必悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。”这表明他主张 A．仿效西方政治制度B．兴办近代军事工业 C．创办近代民用工业D．学习西方自然科学 6．1869年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆男医接生，虽经此例，似不成规矩。……男归男医，女归女医，岂不至善！”材料反映出当时的中国 A．虽已开放，但人们思想还比较保守 B．西方男女平等观念逐渐深入人心 C．旧的风俗习惯受到西方民族思潮的冲击 D．人们难以接受西方医学知识 7．如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是 A．魏源B．林则徐 C．洪仁轩D．严复 8．至20世纪初，“外贷风行，土布渐归淘汰”，洋布战胜土布，最根本的武器是 A．洋布外观漂亮B．洋布广告弃斥 C．洋布引领时尚D．洋布价格低廉 9．下图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是

2008年普通高等学校招生全国统一考试数学(江苏卷)(附答案,完全word版)

绝密★启用前 2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 数 学 本试卷分第I 卷（填空题）和第II 卷（解答题）两部分．考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回． 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的 准考证号、姓名，并将条形码粘贴在指定位置上． 2．选择题答案使用2B 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选 择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整，笔迹清楚． 3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效． 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损． 5．作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂 黑． 参考公式： 样本数据1x ，2x ， ，n x 的标准差 锥体体积公式 s = 13 V Sh = 其中x 为样本平均数 其中S 为底面面积、h 为高 柱体体积公式 球的表面积、体积公式 V Sh = 24πS R =，34π3 V R = 其中S 为底面面积，h 为高 其中R 为球的半径 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分． 1．)6 cos()(π ω- =x x f 最小正周期为 5 π ，其中0>ω，则=ω ▲ 2．一个骰子连续投2次，点数和为4的概率 ▲ 3． ),(11R b a bi a i i ∈+-+表示为的形式，则b a += ▲ 4．{} 73)1(2 -<-=x x x A ，则集合A Z 中有 ▲ 个元素 5．b a ,的夹角为 120，1,3a b == ，则 5a b -= ▲ 6．在平面直角坐标系xoy 中，设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域，E 是到原点的距离不大于1的点构成的区域，向D 中随机投一点，则落入E 中的概率 ▲

2008年高考江苏历史试卷及问题详解

实用文档 2008年普通高等学校招生全国统一考试 历史（江苏） 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1．“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 A．分封制B．宗法制 D ．郡县制C ．三省六总部 2．“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是 A．王羲之B．张旭C．颜真聊D．柳公权 3．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 A．发挥宰相等大臣的仪政权B．群权与相权相互制后衡 D ．君主不应实现专制统治C．中央权力重心应当下移 4．在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为浒的文化符号，造成这一现象的原因是 ①民族融合的加强②丝绸之路的畅通 ④古代商帮的推动③文化政策的开放 C．①②③①②④D．①②③④B ．②③④A．5．张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物，必悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。”这表明他主张 A．仿效西方政治制度B．兴办近代军事工业 D ．学习西方自然科学C．创办近代民用工业 6．1869年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆男医接生，虽经此例，似不成规矩。…… 男归男医，女归女医，岂不至善！”材料反映出当时的中国 ．虽已开放，但人们思想还比较保守A ．西方男女平等观念逐渐深入人心B C．旧的风俗习惯受到西方民族思潮的冲击D．人们难以接受西方医学知识7．如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是BA．魏源．林则徐D．严复C．洪仁轩“外贷风行，土布渐归淘汰”，洋布战胜土布，最根本的武器是208．至世纪初，．洋布广告弃斥B A．洋布外观漂

2010年江苏高考历史试题及答案

2010年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项最符合题目要求。 1. 柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。"符合这一论断历史时期是 A．秦朝 B．西汉C．南北朝D．唐朝2．诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是 A．征辟制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制3．“元起朔方，固已崇尚释教(佛教)，及得西域，世祖以其地广而险远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。"这里的“官"隶属于 A．宣政院 B．中书省 C．理藩院 D．行中书省4．东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之"。“水排"主要应用于 A．灌溉 B．制瓷C．耕种 D．冶铁 5．“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张? A．朱熹 B．李贽C．陆九渊 D．黄宗羲 6．右图展示了近代某一次重要战役，对此叙述正确的是 A．战役结束后清舰队全军覆没 B．清朝军民反割台斗争的关键战役 C．清军将领邓世昌于此役壮烈殉国

D．战役发生于清军运兵朝鲜途中 7．近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张 A．魏源 B．李鸿章 C．康有为 D．孙中山 8．“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。"这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是 A．传播西方进化论与人性思想 B．打击袁世凯尊孑L复古行径 C．抨击立宪道路号召暴力革命 D．批判封建思想唤醒民众觉悟 9．徐珂《清稗类钞》记述：“先由男子陈志愿于父母，得父母允准，即延介绍人约期订邀男会晤，男女同意，婚约始定。”这反映晚清婚俗的变化是 A．媒妁之言控制婚约缔定 B．婚姻尊重当事人的意愿 C．婚姻听凭父母安排 D．婚姻仪式简约文明 10．某年9月6日重庆《大公报》社评：“自上月20日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时报捷。斩获既多，并克复了重要据点。"据此推断该战事应是 A．百团大战 B．平型关战役 C．太原会战 D．台儿庄战役11．右图反映了国民政府统治时期某一经济状况，对图中信息解读正确的是 A．抗战胜利后政府获得大量经济赔偿 B．国民经济建设运动刺激了货币发行 C．货币大量增发给民族工业巨大压力

2008年高考语文试题(江苏卷)

2008年高考语文试题（江苏卷） 一、字音 A、识别/博闻强识模仿/装模做样剥削/生吞活剥 B、朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉 C、箴言/箴默蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久 D、湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝 二、成语正确的一项 A．无所不为（感情色彩不当） B．安土重迁（语意相反） C．淋漓尽致 D．不耻下问（对象不当） 三、病句 A．语序不当 B．成分残缺 C．搭配不当 D． 四、提取三个关键词 环境影响评价就是指对政策，计划，规划及其替代方案的环境进行规划的，系统的，综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用与决策之中。 五、有高中生家长还接送高中生上学与放学。对此，有人赞成，有人反对。 ①请说出赞成的两点理由，用陈述句表述。（不超过30字） ②请说出反对的两点理由，要针对上述理由，并且用反问句表述。（不超过30字） 文言文阅读材料： 文言文阅读材料：危战选自《后汉书。吴汉传》 凡与敌战，若陷在危亡之地，当激励将士决死而战，不可怀生，则胜。法曰：“兵士甚陷，则不惧。”① 后汉将吴汉讨公孙述，进入犍为界。诸县皆城守。汉攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥，武阳以东诸小城皆降。帝戒汉曰：“成都十余万众，不可轻也。但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公须转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉不听，乘利遂自将步骑二万余人进逼成都，去城十余里，阻江北为营，作浮桥，使别将刘尚将万余人屯于江南，相去二十余里。帝大惊，责汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱？既轻敌深入，又与尚别营，事有缓急，不复相及。贼若出兵缀公，以大众攻尚，尚破，公即败矣。幸无他者，急率兵还广都。”诏书未到，述果遣其将谢丰、袁吉将众十余万出攻汉；使别将[将]万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败走入壁，丰围之。汉召诸将厉之曰：“吾与诸将逾越险阻，转战千里，所在斩获，遂深入敌地，今至城下，而与尚二处受围，势既不接，其祸难量。欲潜师就尚于江南御之。若能同心协力，人自为战，大功可立，如其不然，败必无余。成败之机，在此一举。”诸将皆曰：“诺。”于是，飨士秣马，闭营三日不出，乃多立幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与尚合军。丰等不觉，明日，乃分兵拒江北，自将攻江南。汉悉兵迎战，自旦至哺，遂大败之，斩谢丰、袁吉。于是，率兵还广都，留刘尚拒述，具以状闻，而深自谴责。帝报曰：“公还广都，甚得其宜，述必不敢略尚而击公。若先攻尚，公从广都五十里悉步骑赴之，适当值其危困，破之必矣。”

2007年高考历史试题及参考答案(江苏卷)

2007年(江苏)高考试题历史卷 －、选择题：本大题共24小题，每小题3分，共计72分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1、中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府”的景象。该水利工程的始建者是 A、孙叔敖 B、管仲 C、李冰 D、郑国 2、平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体？ 3、东晋南朝时期，江南经济迅速发展，乃至有“江南之为国盛矣”的赞叹。该时期江南开发的主要因素不包括 A、北方大量人口南迁 B、民族融合进一步加强 C、统治者推行劝课农桑等政策 D、农产品商品化程度高 4、右图为《元朝疆域图》，其中宣政院管辖的地区是 A、① B、② C、③ D、④ 5、中国古代历史上屡次出现的南北分裂或对峙，最终多以北方政权统一南方政权为结局。以下哪次统一却改变了这一“定势”？ A、隋朝统一 B、北宋统一 C、明朝统一 D、清朝统一 6、下列图片中的情景应出现在哪两次战争期间？ ①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争 A、①② B、③④ C、②④ D、①④ 7、中国无产阶级的产生先于中国资产阶级，造成这种现象的原因是 A、外国资本主义在中国的早期资本输出 B、外国资本主义在中国倾销商品 C、外国资本主义压迫和束缚中国资产阶级 D、外国资本主义在中国掠夺原料 8、戊戌变法、新文化运动是中国近代化历程中的重大事件。下列关于两者共同点的表述，错误的是 A、都是近代中国的思想解放运动 B、都提倡民权和西学 C、都始于反对袁世凯的倒行逆施 D、都抨击封建思想文化 9、“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既志共和，即称民贼。”这是1915年底一篇宣言中的内容，发表此宣言的是 A、梁启超 B、黄兴 C、孙中山 D、蔡锷 10、 2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛会见中国国民党主席连战，这是60年来国共两党领导人的首次握手。国共两党历史上曾有过两次合作，这两次合作正式实现的标志是 ①中国国民党第一次全国代表大会举行 ②中共驻共产国际代表团发表“八一宣言” ③国民党公布中共中央提交的国共合作宣言 ④国共两党代表签署《政府与中共代表会谈纪要》 A、①② B、①③ C、②③ D、②④

2008高考江苏数学试卷含附加题详细解答全版080718

2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 数 学 一、填空题：本大题共1小题，每小题5分，共70分． 1．若函数cos()(0)6 y x π ωω=->最小正周期为 5 π ，则ω= ▲ . 解：2105 T π π ωω = = ?= 2．若将一颗质地均匀的骰子（一种各面上分别标有1，2，3，4，5，6个点的正方体玩具），先后抛掷两次，则出现向上的点数之和为4的概率是 ▲ ． 解：基本事件共6×6 个，点数和为4 的有(1,3)、(2,2)、(3,1)共3 个，故31 6612 P ==? 3．若将复数 11i i +-表示为(,,a bi a b R i +∈是虚数单位）的形式，则a b += ▲ ． 解：∵()2 1112 i i i i ++==- ，∴0,1a b ==，因此1a b += 4．若集合2 {|(1)37,}A x x x x R =-<+∈，则A Z I 中有 ▲ 个元素 解：由2 (1)37x x -<+得2 560x x --<,(1,6)A =-∴， 因此}{ 0,1,2,3,4,5A Z =I ，共有6个元素． 5．已知向量a r 和b r 的夹角为0 120，||1,||3a b ==r r ，则|5|a b -=r r ▲ ． 解：() 2 222552510a b a b a a b b -=-=-+r r r r r r r r g =2 2125110133492???-???-+= ??? ，57a b -=r r 6．在平面直角坐标系xoy 中，设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域，E 是到原点的距离不大于1的点构成的区域，向D 中随机投一点，则所投点在E 中的概率是 ▲ 解：如图：区域D 表示边长为4 的正方形的内部（含边界），区域E 表示单位 圆及其内部，因此．2 144 16 P ππ ?== ? 8．设直线b x y += 21 是曲线)0(ln >=x x y 的一条切线，则实数b 的值是 ▲ 解： ' 1y x = ，令112 x =得2x =，故切点坐标为（2，ln2）， 代入直线方程得ln 21ln 21b b =+?=-

2008年高考语文精彩试题(江苏卷) 含问题详解

2008年普通高等学校招生全国统一考试（卷） 语文 一、语言文字运用(18分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) A．识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥 B．朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉 C．箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久 D．湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分) A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为。 B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。 Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑．或飘逸．将 汉字之美表现得淋漓尽致。 D．老从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。 3．下列各句中．没有语病的一句是(3分) A。任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 B．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。 c．奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 D．将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到

优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。 4．下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信 息的三个重要词语。(不超过15个字)(3分) 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 战略环境评价： 5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用述句；质疑者要针对赞成者的话表述．使用反问句。(6分) (不超过30个字) 赞成者说： 质疑者说： 二、文言文阅读 阅读下面的文言文．完成6—9题。 吴汉，字子颜，宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝．还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧市桥。帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疫，乃可击也。”汉乘利进逼，阻江北为营，使尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，

2015年江苏省高考历史试题及答案解析(word精校版)

2015年江苏高考历史试题及答案解析 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项 中，只有一项最符合题目要求。 1．《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是 A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制 2．据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”，大禹“东渐于海，西被于流沙”，更有“纣之地，左东海，右流沙”。上述差异最能说明 A．《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 B．年代久远导致历史记述莫衷一是 C．历史材料的运用首先要辨别真伪 D．石刻与文献形成证据链印证历史 3．景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣……朝夕论思，日月献纳”。成帝时，奏御者千有余篇。由此，对赋的理解不正确的是 A．契合时代的文化需求 B．为统治者“润色鸿业” C．宣扬道家的无为思想 D．为阅读者“铺陈气势” 4．唐人写淮北多有“稻垄泻泉声”之类的诗句，北宋仍有“水阔人间熟稻天”的描写。但1678年，河道总督的奏疏已是“田地皆成沙土，止产粟米”，两年后就有人感叹是“沟洫之制，水陆失宜”。淮北农耕变化表明古代农业 A．注重作物品种选择 B．需要政府合理作为 C．重视农田生态保护 D．全凭兴修水利工程 5．乾隆《吴江县志》载明末周灿诗：“水乡成一市，罗绮走中原。尚利民风薄，多金商贾尊。 人家勤织作，机杼彻黄昏。”诗中“人家”“机杼彻黄昏”是因为 A．水上集市不受时空限制 B．家庭纺织工勤奋“走中原” C．重农抑商政策发生变化 D．尊富崇利意识蔚然成风尚 6．某学者说：“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”“他们”从“喜剧”走向“悲剧”的根本原因是 A．定都天京的战略失误 B．“人间小天堂”的腐朽享乐

2008年高考历史试题及参考答案(江苏卷)

２００８年普通高等学校招生全国统一考试 历史（江苏） 一、选择题：本大题共２０题，每题３分，共计６０分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 １．“齐人”“鲁人”“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是 Ａ．分封制Ｂ．宗法制Ｃ．郡县制Ｄ．三省六部 ２．“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是 Ａ．王羲之Ｂ．张旭Ｃ．颜真卿Ｄ．柳公权 ３．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张 Ａ．发挥宰相等大臣的议政权Ｂ．君权与相权相互制衡 Ｃ．中央权力重心应当下移Ｄ．君主不应实现专制统治 ４．在唐诗和唐三彩中骆驼和胡人逐渐成为流行的文化符号，造成这一现象的原因是 ①民族融合的加强②丝绸之路的畅通 ③文化政策的开放④古代商帮的推动 Ａ．①②④Ｂ．②③④Ｃ．①②③Ｄ．①②③④ ５．张之洞说：“臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。”这表明他主张 Ａ．仿效西方政治制度Ｂ．兴办近代军事工业 Ｃ．创办近代民用工业Ｄ．学习西方自然科学 ６．１８６９年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆男医接生，虽经此例，似不成规矩。……男归男医，女归女医，岂不至善！”材料反映出当时的中国 Ａ．虽已开放，但人们思想还比较保守Ｂ．西方男女平等观念逐渐深入人心 Ｃ．旧的风俗习惯受到西方民族思潮的冲击Ｄ．人们难以接受西方医学知识 ７．如果看到如下漫画，下列人物中最为愤慨的可能是 Ａ．魏源Ｂ．林则徐Ｃ．洪仁轩Ｄ．严复 ８．至２０世纪初，“外贷风行，土布渐归淘汰”，洋布战胜土布，最根本的武器是 Ａ．洋布外观漂亮Ｂ．洋布广告充斥 Ｃ．洋布引领时尚Ｄ．洋布价格低廉 ９．下图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是 华东人民美术出版社1953年4月出版 Ａ．农业生产的合作组织Ｂ．公私合营的生产组织

2008-2018江苏高考数学立体几何真题汇编

A B C D E F 2008-2018江苏高考数学立体几何真题汇编 （2008年第16题） 在四面体ABCD 中， CB ＝CD ，AD ⊥BD ，且E 、F 分别是AB 、BD 的中点， 求证：（1）直线EF ∥平面ACD （2）平面EFC ⊥平面BCD 证明：（1） ??? E ， F 分别为AB ，BD 的中点?EF ∥AD 且AD ?平面ACD ，EF ?平面ACD ?直线EF ∥平面ACD （2）? ?????CB ＝CD F 是BD 的中点 ? CF ⊥BD ? ?? AD ⊥BD EF ∥AD ? EF ⊥BD ?直线BD ⊥平面EFC 又BD ?平面BCD ， 所以平面EFC ⊥平面BCD

B C? （2009年第16题） 如图，在直三棱柱ABC—A1B1C1中，E，F分别是A1B，A1C的中点，点D在B1C1上，A1D⊥B1C . 求证：（1）EF∥平面ABC （2）平面A1FD⊥平面BB1C1C 证明：（1）由E，F分别是A1B，A1C的中点知EF∥BC， 因为EF?平面ABC，BC?平面ABC，所以EF∥平面ABC （2）由三棱柱ABC—A1B1C1为直三棱柱知CC1⊥平面A1B1C1， 又A1D?平面A1B1C1，故CC1⊥A1D， 又因为A1D⊥B1C，CC1∩B1C＝C，CC1、B1C?平面BB1C1C 故A1D⊥平面BB1C1C，又A1D?平面A1FD， 故平面A1FD⊥平面BB1C1C

P A B C D D P A B C F E （2010年第16题） 如图，在四棱锥P —ABCD 中，PD ⊥平面ABCD ，PD ＝DC ＝BC ＝1，AB ＝2，AB ∥DC ， ∠BCD ＝90°． （1）求证：PC ⊥BC ； （2）求点A 到平面PBC 的距离． 证明：（1）因为PD ⊥平面ABCD ， BC ?平面ABCD ，所以PD ⊥BC ． 由∠BCD ＝90°，得CD ⊥BC ， 又PD ∩DC ＝D ，PD 、DC ?平面PCD ， 所以BC ⊥平面PCD ． 因为PC ?平面PCD ，故PC ⊥BC ． 解：（2）（方法一）分别取AB 、PC 的中点E 、F ，连DE 、DF ，则： 易证DE ∥CB ，DE ∥平面PBC ，点D 、E 到平面PBC 的距离相等． 又点A 到平面PBC 的距离等于E 到平面PBC 的距离的2倍． 由（1）知：BC ⊥平面PCD ，所以平面PBC ⊥平面PCD 于PC ， 因为PD ＝DC ，PF ＝FC ，所以DF ⊥PC ，所以DF ⊥平面PBC 于F ． 易知DF ＝ 2 2 ，故点A 到平面PBC 的距离等于2． （方法二）等体积法：连接AC ．设点A 到平面PBC 的距离为h ． 因为AB ∥DC ，∠BCD ＝90°，所以∠ABC ＝90°． 从而AB ＝2，BC ＝1，得△ABC 的面积S △ABC ＝1． 由PD ⊥平面ABCD 及PD ＝1，得三棱锥P —ABC 的体积V ＝13S △ABC ×PD ＝ 1 3 ． 因为PD ⊥平面ABCD ，DC ?平面ABCD ，所以PD ⊥DC ． 又PD ＝DC ＝1，所以PC ＝PD 2＋DC 2＝2． 由PC ⊥BC ，BC ＝1，得△PBC 的面积S △PBC ＝ 2 2 ． 由V A ——PBC ＝V P ——ABC ，13S △PBC ×h ＝V ＝ 1 3 ，得h ＝2， 故点A 到平面PBC 的距离等于2．

江苏高考语文近十年文言文真题

文言文高考真题特训（2008—2017） 二、文言文阅读（18分）2008年 阅读下面的文言文．完成6—9题。 X汉，字子颜，XX宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝．还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，回；“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩!”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧XX市桥。帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利进逼XX，阻江北为营，使X尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉日：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫X尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与X尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之日：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥

日忠侯。(选自《后汉书·X汉传》，有删节) 6．对下列句子中加点的词的解释，不正确 的一项是（3分） ．．． A．诸将争欲攻之，汉不听．听：准许 B．若不敢来，公转营迫．之迫：逼近 C．大战一日，兵败，走入壁．壁：营垒 D，或多惶惧，失其常度．度：考虑 表现X汉激励士气的一组是（3分）7．下列句子中，全都直接 ．． ①勃然裹创而起，椎牛飨士②今日封侯之秋，诸君勉之 ③军士激怒，人倍其气④敢轻冒进兵者斩 ⑤汉乘利进逼XX⑥方整厉器械，激扬士吏 A．①③⑥B．①②⑥c．③④⑤D．②④⑤ 的一项是（3分）8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确 ．．． A．X汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，X汉立刻接受了他们的意见。 B．X汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况．处变不惊，镇定自若，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。 C．X汉没有听从皇帝告诫．以致落败。他吸取教训，在与X尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。

2018年高考历史江苏卷

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历 史 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项最符合题目要求。 1.被孟子称为“贱丈夫”的民间商人，最初是不合法的，不能到城里市场上去交易。他们只能在野外找个土岗，“以左右望”，获取利益。后来，民间商人向政府纳过税后就可以在城里的市场上进行交易了。这一变化反映了 （ ） A .政府放弃重农抑商政策 B .民间商人推动商业市镇崛起 C .政府不再监管商业活动 D .民间商人可以取得合法地位 2.下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映了当时人们 （ ） A .抑制王侯势力的政治诉求 B .追求显贵地位的价值取向 C .关注自然和谐的生态理念 D .推崇尚武健身的社会风气 3.有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。“有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。”由此可见，尚书省 （ ） A .剥夺中书与门下省的权力 B .拥有起草诏令制敕的职权 C .阻隔皇帝与各州府的联系 D .成为全国行政运行的枢纽 4.清代黄周星评论元曲说：“曲之体无他，不过八字尽之，曰少引圣籍，多发天然而已。”“制曲之诀无他，不过四字尽之，曰雅俗共赏。”这说明，元曲 （ ） A .贴近生活，易受欢迎 B .寄情山水，意境悠远 C .句式整齐，语言精炼 D .内容丰富，包罗万象 5.明清时期，江南“桑蚕之利，厚于稼穑，公私赖焉”。在太湖流域，地主催收田租常不在秋收之后，却在农户蚕丝收获之际，俗称“蚕罢米”。这说明，当时江南地区（ ） A .小农经济已经开始瓦解 B .农耕技术呈现衰退趋势 C .农户收入多赖家庭副业 D .地主剥削程度有所减轻 6.江南制造总局是个十足的封建衙门。管理者是以督办为首的一群大大小小的官吏。他们对军器制造一窍不通，一切生产技术大权都操纵于洋人手中。有些洋匠不懂技术， 招摇撞骗，因造不出火药，竟称“中国天气异于外国，与造此药不宜”。这表明，洋务企业 （ ） A .管理体系逐步完善 B .过度依赖西方技术 C .逐渐成为外资企业 D .所雇洋匠皆为外行 7.张园是清朝末年上海最大的私家园林，被主人开放为公共场所。下图为筠香斋刻印的年画《海上第一名园》，描绘的是当年张园门前的景象。该年画 （ ） ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

2007年高考语文试题及参考答案(江苏卷)

2007年高考语文试题及参考答案(江苏卷)

2007年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 语文 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（共30分） 一、（9分，每小题3分） 1 字音每对读音都不相同的一组 A 校对/校正角逐/ 钩心斗角 参加/参差不齐 B 湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C 宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹 曾祖/ 曾经沧海 D 熨帖/熨烫着落/不着边际 慰藉/声名狼藉 2．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是 A．为了保护自然环境，这项工程的设计人员决定改弦更张 ．．．．，重新设计，选择更为恰当的施工方案。

B．工会准备组织职工去九寨沟旅游，大家 兴致勃勃，小张更是推波助澜 ．．．．，积极鼓动年轻人提出要搞生态自助游。 C．在签名售书活动开始前，作者诚恳地说， 书中不少看法都是一孔之见 ．．．．，欢迎大家批评指正。 D．为防止有毒豆制品再次流人市场，有关 部门迅速采取釜底抽薪 ．．．．的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。 3．下列各句中，没有语病的一句是 A．一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术 新形式、审美新形态的诞生和发展。 B．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公 众的专利意识和研究开发水平不断提 高。 C．苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发 战略的实施，具有十分重要的意义。 D．全球温室气体减排无论幅度大小，都为

减缓地球温度的不断上升和海平面的持 续上涨提供了可能。 二、阅读下文，完成4-7题。（12分，每小题3分） 汉学是什么 纪宝成 从筚路蓝缕到蔚为大观，汉学的发展经历了一个漫长的历程。由于时代和文化观念等原因，汉学研究当然也具有某些历史的局限；然而，天下同归而殊途，一致而百虑。一代代汉学研究者的艰辛努力，为中国文化走出遥远的东方、成为世界历史发展的积极动力，做出了不可忽视的贡献。 汉学不是我本人的研究专业，但是从人文学术的角度看，对话精神应当是所有人文学科包括形态各异的汉学研究所共同持守的内在品质，同时这也是人文学术可以共同分享的价值命意。 一个和谐的世界，需要汲取一切有益的文化资源。而不同文化所包含的诸多相似元素，早已为今天的对话提供了基础。正如学者们曾经追索过的，孔夫子所谓的“己所不欲、勿施于人”或者“己欲立而立人，己欲达而达人”，在许多文明中都可以找到共通的表述。 比如印度史诗《摩诃婆罗多》有言：“你自己不想经受的事，不要对别人做；你自己向往苛求的事，也该希望别人得到。” 释迦牟尼同样“以己比人”，他说，“我如是，彼亦如是，彼如是，我亦如是；故不杀人，亦不使人杀人”。