上海徐汇区建襄小学李超-徐汇教育

上海市徐汇区建襄小学李超

李超老师任教至今已有13个年头了，他热爱教育事业、关爱学生、无私奉献，全身心地投入到了工作中。

一、学做一名学习型的教师

课堂中的李老师不仅教书，更是育人。如今的孩子，随着日益进步的物质文化条件，变得个性十足。在课堂中，他时不时地去观察这些孩子，因人而异、因材施教，了解学生，和学生打成一片。在课后，他时常反思一下自己一堂课的教学行为和教育方法，在业务上日益进步。他积极参与校内教师培训，参与了人文素养培训《公民道德讲堂》以及校本培训《评价体系》和《宏民族精神，扬民族文化》。设计课程并组织音乐组教师进行《探究新课程背景下学业评价与教学目标达成》、《小学音乐教师的即兴伴奏创作能力的巩固与提高》的校本培训。李老师从思想上武装自己，在业务上规范教学行为，细化自己的教育教学方法。二、试做一名有爱心的教师

对于每一位学生，李超倾注了自己的爱心。记得曾经有这样一位学生小S，天生脾气倔强的他倍受家人们的宠爱，可在校内却不怎么合群，班级同学有时也对他抱有“有色眼镜”。从某学年开始，李老师担任了他这个班级的副班主任及音乐任课老师。在课堂中，他发现这位男生对于音乐方面的一种执着，在他看来，不管是谁，总有闪光点。作为音乐老师，他一直鼓励孩子在音乐课堂中表现自己；作为副班主任，时常在班级中营造一种“公平”的氛围。渐渐的，孩子对他信任了，而班中同学也愿意接受这位男生了。如今，这位男生早已毕业多年，可每逢新春佳节，李老师的手机短信总有孩子发来的祝福话语，短信不在长，可暖意阵阵的。

李超老师就是这样一位倾注自己爱心，关爱学生；用心钻研音乐教学的好老师。

上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布201

上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布2017年上海市中小学文化艺术名师工作室名单的通知 【法规类别】文化综合规定 【发文字号】沪教委体[2017]59号 【发布部门】上海市教育委员会上海市文教结合工作协调小组办公室 【发布日期】2017.06.12 【实施日期】2017.06.12 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布2017年上海市中小学 文化艺术名师工作室名单的通知 （沪教委体〔2017〕59号） 各区教育局： 为搭建文艺人才培养大平台，服务上海教育综合改革和上海国际文化大都市建设，根据《上海市教育委员会上海市文教结合工作协调小组办公室关于申报2017年上海市中小学文化艺术名师工作室的通知》精神，各区教育局结合区域实际，在电影、戏剧、美术、沪剧等领域推荐了旨在培养高水平文艺人才，发挥文教结合作用的文化艺术名师工作室。经专家评审，上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室审定，遴选出5个中小学文化艺术名师工作室。现将2017年上海市中小学文化艺术名师工作室

（以下简称“工作室”）名单公布如下： 喻荣军戏剧创作名师工作室 徐伯涛沪语沪剧推广名师工作室 金炜中小学影视艺术名师工作室 陈光辉陶艺名师工作室 李涛中国诗词唱诵名师工作室 希望各工作室负责人进一步完善工作室实施方案，围绕建设目标扎实推进人才培养等各方面工作；各区教育局要协同区文化局等相关部门认真做好本区域内工作室的统筹、协调工作，并指定专门部门指导管理工作室工作；上海市科技艺术教育中心承担工作室的日常管理工作，并会同市文教办秘书处构建工作室工作推进协调机制，明确专人统筹协调、管理，服务工作室的相关工作。本项目建设周期为两年，市教委、市文教办将研究制订工作室管理及考核验收相关制度，具体办法另行通知。 附件：2017年上海市中小学文化艺术名师工作室简介 上海市教育委员会 上海市文教结合工作协调小组办公室 2017年6月12日 附件 2017年上海市中小学文化艺术名师工作室简介

上海徐汇区重点小学排名包括对口中学

上海徐汇区重点小学排名包括对口中学 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

（包括对口中学） 上海市徐汇区重点小学排名，前后顺序为自然排名 1.上海小学 特色：语文对口中学: 上海教科院附中 上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元 1903年），由上海县人李曾柯、姚文楠等筹资，在上海南市半段泾刘公伺创办。前身名为二十二铺小学堂，后曾为龙门师范附属小学、江苏省立第二师范学校附属小学、江苏省立上海中学附属实验小学。1934年开始独立，改名为江苏省立实验小学，学校迁址上中路。抗战期间，学校辗转多处。1945年复学并恢复了校名——江苏省立上海实验小学。解放后，学校改名上海市上海小学，上海市上海县上海小学。1984年学校随上海市行政区划的调整，划入徐汇区管辖，改名上海市徐汇区上海小学。系徐汇区政府辖下的一所大型公办小学。 2.高安路第一小学 特色:艺术类对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 高安路第一小学（高一小学）创始于1955年，是上海教科院普教所教育科研实验基地，中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校现有康平、宛平两个校区，占地面积8836平方米、建筑面积8267平方米。学校环境幽雅、空气清新怡人。现有42个教学班， 1700余名学生，126名教职员工。学校教学设施先进，每个班级都拥有多媒体教学平台，另有电子阅览室、书画室、舞蹈房、合唱室、多功能厅等23个专用教室。 3.上海师范大学第一附属小学

特色：名校附属对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 上师大一附小于1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原长青小学和上师大附小合并后建立。学校占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米，现有28个教学班，1102名学生，有在编在岗教师71人，其中小学高级教师44人，小学一级教师22人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。 4.汇师小学 特色：综合类对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。其中语文学科被列为了学校的重点建设科目，语文教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。 5.求知小学 特色：艺术类对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 上海市徐汇区求知小学创建于1904年，学校历史悠久，“自吾求知，蒙以养正”的办学理念；“乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生”的培养目标传承至今。学校现有东、西两个校区，占地总面积12103㎡，总建筑面积近万余平方米，环境怡人。学校现有教学班30个，在校学生近千名，教职员工近80名。拥有电脑房、多功能厅、演播室、艺术馆、校史馆、电子阅览室等各类专用教室，拥有室外运动场地及环形塑胶跑道。学校在岗小学高级教师54名，占在岗教师数75%，学

2015年徐汇区各小学对口地域范围表

2015学年徐汇区各小学对口居委名单 校名对口居委 上海市徐汇区向阳小学慎成里居委（部分）肇嘉浜居委（部分）襄南居委（部分）建新居委（部分）永康居委（部分）息村居委（部分）上海市徐汇区建襄小学建岳居委太原居委永太居委（部分）永嘉新村居委建新居委（部分）息村居委（部分） 上海市徐汇区高安路第一小学上海新村居委高安居委康平居委安亭居委吴兴居委宛平居委德昌居委广元居委 上海市徐汇区第一中心小学嘉善居委肇嘉浜居委（部分）桃源村居委张家弄居委永康居委（部分）永太居委（部分）襄南居委（部分）慎成里居委（部分）复中居委 上海市徐汇区爱菊小学民办学校区内招生 上海市位育实验学校东湖居委延庆居委陕新居委新乐居委复襄居委淮海居委淮中居委（部分） 上海世界小学复永居委武康居委华康居委兴武居委天平居委金波居委安福居委春华居委淮中居委（部分） 上海市徐汇区汇师小学文定居委汇站居委潘家宅居委陈家宅居委世纪豪庭居委 上海市徐汇区虹桥路小学乐山一村居委乐山二、三村居委乐山四、五村居委乐山六、七村居委乐山八、九村居委番禺居委虹二居委虹交居委 上海市徐汇区光启小学殷家角居委零陵居委科汇居委启明居委徐汇新村居委沈马居委王家堂居委南赵巷居委汇翠居委名园居委上体居委（临） 上海市徐汇区日晖新村小学日晖新城居委日晖二村居委日晖五村居委日晖六村一居委日晖六村二居委大木桥路三居委大木桥路四居委康巨居委茶陵居委 上海市徐汇区江南新村小学江南新村居委枫林居委西木南居委尚海湾居委（部分） 上海市教育科学研究院实验小学肇一居委上影居委景泰居委恒益居委 上海市徐汇区平江路小学日晖七村居委大木桥路五居委平江居委医清居委西木北居委肇清居委上海交通大学附属小学西塘居委东塘居委南丹居委交大居委柿子湾居委 上海市徐汇区求知小学桂康居委（部分）康健路居委习勤居委薛家宅居委西街居委科苑居委九弄居委中海馨园居委梓树园居委、月河居委金谷园居委漕溪南一村一居委漕溪南一村二居委漕溪新村三村居委漕溪新村四村居委凯翔居委（部分）宏润花园居委漕东居委佳友居委华富居委 上海市徐汇区东二小学东安二村一居委沈家里居委（部分）东安四村居委黄家宅居委宛南新村第一、二居委宛南三村居委宛南四村居委宛南五村居委宛南六村居委庄家宅居委尚海湾居委（部分）华容路居委徐汇苑居委东安苑居委盛大居委（部分）丰谷路三居委（部分）宛平南路居委

2020学年度徐汇区小学一年级招生通告

2016学年度徐汇区小学一年级招生通告 一、招生对象 2009年9月1日—2010年8月31日出生，年满6周岁的儿童。残疾儿童可适当推迟一年入学。 二、招生原则 1．根据“相对就近、免试入学”的原则，继续实行对口入学的办法，统筹兼顾、合理安排，对于区域内入学矛盾突出的学校实施每户地址五年内只享有一次同校对口入学机会（多胞胎、二胎除外），班额为40人左右。 2．对于本区户籍地（户主为直系亲属或儿童本人）与居住地（产权人为直系亲属或儿童本人）一致的适龄儿童，当报名人数不超过对口学校招收学额时，安排就近入学；当报名人数超过对口学校招收学额时，按照入户籍时间长短顺序安排入学，超出学额部分实行区域内统筹安排入学。 3．本市户籍人户分离适龄儿童选择居住地登记入学的，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童，再根据区域内实际情况统筹安排“人户分离”适龄儿童入学。 4．本市集体户籍适龄儿童参照居住地登记入学办法就读，本市户籍居住廉租房的适龄儿童在廉租房所在地登记入学。 5．符合就读条件的外省市户籍适龄儿童，统筹安排随迁子女进入义务教育阶段学校就读，优先安排持有满积分的《上海市居住证》人员的子女。 三、信息登记 1．2016年，继续通过“上海市义务教育入学报名系统”（，所登记的入学信息不再变动。6月30日为受理随迁子女办理入学手续截止日。 2．4月9日--4月23日，凡本区在园适龄儿童家长在就读幼儿园登记孩子入学信息，获取小学入学信息登记表。信息登记前，家长需对提供的相关人口信息和灵活就业信息进行比对确认，如与实际情况不符，应先到有关部门补办或更正信息，再到就读幼儿园进行入学信息登记。符合入学条件的非本市户籍适龄儿童所持的《上海市临时居住证》上的实际居住地址，应与父母所持居住证（或临时居住证）上的实际居住地址相一致。

2019年徐汇区事业单位考试《林业常识及基础知识》试题及答案

2019年徐汇区事业单位考试《林业常识及基础知识》试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、造林保存率检查一般在造林后（）。 A、当年 B、第二年 C、3～5年 D、5年以上 【答案】C 2、根据《林木种子条例》，林木种子生产、经营许可证有效期为（）年。 A、2 B、3 C、4 D、5 【答案】B 3、苗床上苗木密度越大，则苗木高径比率和茎根比越（）。 A、大 B、小 C、不影响 D、有大有小 【答案】A 4、采伐林木的单位或者个人没有按照规定完成更新造林任务，关于采伐单位和个人所应承担的法律后果，下列说法错误的是（）。 A、发放采伐许可证的部门有权不再发给采伐许可证，直到完成更新造林任务为止 B、情节严重的，可以由林业主管部门处以罚款 C、对直接责任人员由所在单位或者上级主管机关给予行政处分 D、拒不完成更新造林任务的，由公安机关对直接责任人员实施行政拘留

5、成熟林分中，中、小径木多，天然更新好的复层异龄林应采用（）方式。 A、皆伐 B、择伐 C、渐伐 D、间伐 【答案】B 6、无林地，包括（）、火烧迹地和其他无立木的林地。 A、采伐迹地 B、苗圃地 C、未成林地 D、疏林地 【答案】A 7、除（）的需要，经过特定程序及机构批准之外，禁止任何人进入自然保护区的核心区。 A、参观考察 B、科学研究 C、旅游 D、生产经营活动 【答案】B 8、突发林业有害生物事件由（）确认。 A、国务院林业主管部门 B、省级林业主管部门 C、县级林业主管部门 D、县级以上林业主管部门 【答案】B 9、草坪和（）可以削弱噪音强度，减轻风灾危害程度。 A、房屋 B、树木 C、河流 D、花卉 【答案】B 10、以下哪项森林不能转让？（） A、用材林

上海市教育委员会

上海市教育委员会 文件上海市教育发展基金会 沪教委科…2009?23号 上海市教育委员会上海市教育发展基金会关于公布2009年度“晨光计划”项目名单的通知 各有关高等学校： 为了推进本市高校教师队伍建设，促进优秀人才的成长，培养造就一批青年骨干教师，由上海市教育发展基金会于2007年倡议并出资设立上海高校青年科研骨干培养计划(简称“晨光计划”)，从今年起，由上海市教育委员会与上海市教育发展基金会共同管理实施。 根据《上海市教育委员会上海市教育发展基金会关于做好2009年度“晨光计划”项目申报工作的通知》（沪教委科…2009?13号），经各高校申报,专家评审，并经市教委、市教育发展基金会研究确定复旦大学胡蝶等49所高校的100位项目承担者入选。现将确定的项目人员和项目名单（附后）予以公布，A类为 — 1 —

本市本科院校，B类为高职高专和民办院校。 “晨光计划”项目社会科学研究每项资助2万元，自然科学研究每项资助6万元。项目经费分2次下达，首次下达额度为总经费的80%，项目完成后下达20%。经费下达的具体事宜由上海市教育发展基金会办公室另行通知。 希望各高校重视对“晨光计划”项目的管理，为入选者科研工作创造更好的条件，确保项目顺利实施。 附件：1.2009年“晨光计划”项目名单（A类） 2.2009年“晨光计划”项目名单（B类） 上海市教育委员会上海市教育发展基金会 二○○九年六月二十九日 主题词：教育科研项目名单通知 上海市教育委员会办公室2009年7月1日印发 （共印32份）— 2 —

附件1： 2009年“晨光计划”项目名单（A类） 经费：万元 — 3 —

徐汇区教育系统提升校长专业领导力专题学习班计划说课讲解

徐汇区教育系统提升校长专业领导力专题学习班计划 一、指导思想 根据《徐汇教育事业十二个五年发展规划》，围绕徐汇教育改革发展的新形势与新任务，进一步增强在职校长的政治责任感和专业领导力，通过开展校长专业标准、校长职责与角色定位等学习与研讨，加强教育思想的引导，提高校长准确理解和牢牢把握教育主流理念的基本能力，增强校长转变教育发展模式、引领教育科学发展的自觉性和坚定性。 二、培训对象 教育系统校（园）级干部、机关科室长。 三、培训时间与课时 培训时间：2012年3月——2012年12月。自主学习与网络交流20课时、集中学习16课时、小组讨论16课时，总计52课时。 四、培训内容 1、重点学习：《中小学校长专业标准》解读 了解校长专业基本标准的六大核心工作领域及各工作领域所要求的理念、品性、知识、能力和行为等；明确六大核心工作领域之间的相互关系；了解中外八国校长专业标准的异同，进一步开拓校长视野、提升校长专业领导力。 2、辅助学习：《走向校长专业化》 了解校长专业化的内涵和外延、必要性和可能性、校长的职责与角色及相关制度，为校长个体和群体的专业发展奠定扎实的知识基础。 五、培训形式 主要通过自主学习、专题辅导、小组讨论、主题论坛、网络交流等形式。 网络交流：打开徐汇教育党务公开网，进入《智慧学苑》，进入“提升校长专业领导力专题学习班”主题论坛。根据论坛中当月公告发布的交流主题和要求，积极浏览、跟贴，互动交流，提高培训实效。 小组讨论：按学校位置就近混编分组，建立学习共同体；根据论坛中当月公告发布的讨论题和要求，请各组组长安排具体时间、

地点，主持小组讨论，安排好记录人员做详细记录，每次讨论后请副组长将讨论记录和摘要（电子稿），从政务网发至教育党校。 六、培训考核 1、认真自学，积极思考；全程参加集中培训、小组讨论；按时完成当月网络交流，仔细浏览、跟帖，每月至少发表1次跟帖或主题帖。 2、2012年11月30日前，提交1份不少于2000字的学习体会。 3、考核合格后，认定5学分并颁发结业证书。 七、具体安排

上海市人力资源和社会保障局、上海市教育委员会、上海市公务员局

上海市人力资源和社会保障局、上海市教育委员会、上海市公务员局关于开展2011年度上海市普教系统特级教师评选表 彰工作的通知 【法规类别】社会福利与社会保障 【发文字号】沪公局发[2011]46号 【发布部门】上海市人力资源和社会保障局上海市教育委员会上海市公务员局 【发布日期】2011.05.23 【实施日期】2011.05.23 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 上海市人力资源和社会保障局、上海市教育委员会、上海市公务员局关于开展2011年度上海市普教系统特级教师评选表彰工作的通知 （沪公局发[2011]46号） 各区县教育局、人力资源社会保障局、公务员局，市教委各有关直属事业单位、直属学校： 根据国家教委、人事部、财政部《关于颁发＜特级教师评选规定＞的通知》（教人[1993]38号，以下简称《评选规定》），为鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步提高中小学教师的社会地位，表彰在中小学教育教学中作出特殊贡献的教师，经市政府同意，今年在本市普教系统评选表彰80名特级教师。现将评选表彰工作通知如下：

一、评选表彰范围和对象 本市的中学（含普通中学、职业中学、工读学校、业余学校，下同）、小学（含普通小学、盲校、聋校、弱智儿童辅读学校，下同）、幼儿园、区县教师进修院校、面向中小学的校外教育机构在职任教教师，以及市教科院、市教育考试院、市教委教研室等从事普教领域教育教学研究的专职人员。 二、评选表彰条件 评选表彰特级教师必须认真按照《评选规定》第四条和《上海市特级教师评选管理暂行办法》（以下简称《暂行办法》）第一条的评选条件，以及《上海市教育委员会关于印发〈

上海市徐汇区重点小学排名 (包括对口中学).

上海市徐汇区重点小学排名（包括对口中学） 上海市徐汇区重点小学排名，前后顺序为自然排名 1.上海小学 特色：语文对口中学: 上海教科院附中 上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年（公元 1903年），由上海县人李曾柯、姚文楠等筹资，在上海南市半段泾刘公伺创办。前身名为二十二铺小学堂，后曾为龙门师范附属小学、江苏省立第二师范学校附属小学、江苏省立上海中学附属实验小学。1934年开始独立，改名为江苏省立实验小学，学校迁址上中路。抗战期间，学校辗转多处。1945年复学并恢复了校名——江苏省立上海实验小学。解放后，学校改名上海市上海小学，上海市上海县上海小学。1984年学校随上海市行政区划的调整，划入徐汇区管辖，改名上海市徐汇区上海小学。系徐汇区政府辖下的一所大型公办小学。 2.高安路第一小学 特色:艺术类对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学市四中学淮海中学 高安路第一小学（高一小学）创始于1955年，是上海教科院普教所教育科研实验基地，中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校现有康平、宛平两个校区，占地面积8836平方米、建筑面积8267平方米。学校环境幽雅、空气清新怡人。现有42个教学班， 1700余名学生，126名教职员工。学校教学设施先进，每个班级都拥有多媒体教学平台，另有电子阅览室、书画室、舞蹈房、合唱室、多功能厅等23个专用教室。 3.上海师范大学第一附属小学

特色：名校附属对口中学：师大三附中樱花中学紫竹园中学 上师大一附小于1999年9月由区政府与上海师范大学联手，将原长青小学和上师大附小合并后建立。学校占地面积7574平方米，建筑面积4016平方米，绿化面积2288平方米，现有28个教学班，1102名学生，有在编在岗教师71人，其中小学高级教师44人，小学一级教师22人，是上海师范大学的教育实验基地，上海市中小学课程教材改革研究基地。 4.汇师小学 特色：综合类对口中学：淮海中学徐汇中学市四中学 上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。其中语文学科被列为了学校的重点建设科目，语文教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。 5.求知小学 特色：艺术类对口中学：上师大三附中上师大附中附属龙华中学 上海市徐汇区求知小学创建于1904年，学校历史悠久，“自吾求知，蒙以养正”的办学理念；“乐求真知，手习脑勤，心康体健，争冠治生”的培养目标传承至今。学校现有东、西两个校区，占地总面积12103㎡，总建筑面积近万余平方米，环境怡人。学校现有教学班30个，在校学生近千名，教职员工近80名。拥有电脑房、多功能厅、演播室、艺术馆、校史馆、电子阅览室等各类专用教室，拥有室外运动场地及环形塑胶跑道。学校在岗小学高级教师54名，占在岗教师数75%，学校拥有一支高素质、高品味、朝气蓬勃、与时俱进的师资队伍。35岁以下青年教师29名，占在岗教师数40%，全校在岗教师中具有大学本科学历的51名，占在岗教师数70%。

2018-2019年上海市徐汇区爱菊小学一年级下册数学练习题含答案

2018-2019年上海市徐汇区爱菊小学一年级下册数学练习题含答案 一、想一想，填一填 1． 填空。 15比________多7 ________比12少7 ________比11少7 2． 看图回答问题 ① 下楼的小朋友是靠________边走，上楼的小朋友是靠________边走。 ② 上楼、下楼和在路上行走我们都应靠________边走。 3． 9时分针和时针组成的角是________角，8时分针和时针组成的角是________°。 4． 笔算两位数减法，要记住三条：（1）相同________对齐；从________位加减起，（2）个位不够减，从________位退________再减。（3）个位上的数相加满十，向________位________。 5． 如果反映某地一至十二月平均气温变化情况，应选用________统计图． 6． 100角＝________元 9元＝________角 4角5分＝________分 70分＝________角 8角＝________分 1元6角＝________角 7． 从右边数起,第________位是个位,第________位是十位,百位是第________位。 8． 根据它们的年龄从大到小排一排。 ________＞________＞________＞________＞________＞________ 9． 填一填，使每组中四道算式的得数相同。 10．下面是兴趣班人数的统计表，请完成以下表格， 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

2015年上海市各区重点小学排名最新公布

2015年上海市各区重点小学排名最新公布 徐汇区： 第一梯队：（私立:爱菊小学、世外小学、）逸夫小学、盛大花园小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学、建襄小学。 第二梯队：田林第三小学、徐汇一中心、上海小学、田林四小、东安二小学、求知小学等。 闵行区： 公立第一梯队：明强小学、闵行区实验小学、莘庄镇小、莘庄实验小学、七宝实验小学、平南小学、日新小学。 私立第一梯队：七宝外国语小学、协和双语小学。 第二梯队：上海交通大学附属实验小学、明星学校、田园外语实验小学、莘城学校、莘松小学、日新实验小学。 浦东新区： 第一梯队：明珠小学（A\B\C)、六师附小、浦东二中心（巨野、张江）、浦明师范（东城、潍坊、潍坊西）、福外（花园、瑞华、证大) 第二梯队：平和、实验东校、昌邑、浦东南路小学、海桐小学、建平、进才、竹园小学、新世界实验小学、尚德等。 其他：浦东金茂小学、沪新小学、莱阳小学、北蔡、白玉兰小学。 静安区： 第一梯队：静教附校、一师附小、静安一中心。 第二梯队：上外静小、万航渡路小学、静安三中心。 长宁区:

第一梯队：江苏路第五小学、愚园路第一小学、建青实验小学、长宁实验小学。 第二梯队：长宁区幸福小学、长宁区玉屏南路小学、长宁区新实际小学、新世纪小学、包玉刚实验学校。 普陀区： 第一梯队：朝春中心小学、中北一小。 第二梯队：金洲小学、曹杨中学附属学校、新普陀小学、江宁小学。 黄浦区： 第一梯队：黄埔上外、蓬莱二小、卢湾二中心。 第二梯队：私立永昌小学、黄浦上海实验小学、黄埔一中心、卢湾一中心、复兴东路三小、曹光彪小学。 虹口区： 民办：上外附小、宏星小学、丽英小学。 公办：虹口四中心、广灵路小学、长青小学、红旗小学、虹口三中心。闸北区： 民办：童园小学、扬波小学、彭浦实验小学。 公办：闸北实验小学，三中心，一中心，二中心。 宝山区： 第一梯队：宝山实验、一中心。 第二梯队：红星小学、虎林路小学、广育小学。 杨浦区： 第一梯队：二师附小、阳浦小学、上外双语、民办打一小学

2020年上海市徐汇区事业单位考试《卫生专业技术岗位人员公共科目笔试》真题库

2020年上海市徐汇区事业单位考试《卫生专业技术岗位人员公共科目笔试》 真题库 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、成人脊髓末端终止部位是（）。 A、第1腰椎下缘 B、第2腰椎下缘 C、第1骶椎下缘 D、骶管裂孔 【答案】A 【解析】脊髓是中枢神经的一部分，位于脊椎骨组成的椎管内，呈长圆柱状，人的脊髓全长42－45厘米。上端与颅内的延髓相连，下端呈圆锥形随个体发育而有所不同，成人脊髓末端终止于约平对第一腰椎下缘（初 生儿则平第三腰椎）。临床上作腰椎穿刺或腰椎麻醉时，多在第3－4或第4－5腰椎之间进行，因为在此处 穿刺不会损伤脊髓。故选A。 2、肌肉组织中，糖酵解途径的关键酶是（）。 A、葡萄糖激酶 B、6-磷酸果糖激酶-1 C、丙酮酸羟化酶 D、柠檬酸合酶 【答案】B 【解析】糖酵解过程中有3个非平衡反应，分别由己糖激酶（葡糖激酶），磷酸果糖激酶-1和丙酮酸激酶催化，它们反应速率最慢，催化的反应不可逆，是控制糖酵解流量的3个关键酶。故选B。 3、洛伐他汀是一种调血脂药物，其作用机制是（）。 A、减少胆固醇的摄入 B、影响三酰甘油的代谢 C、促使胆固醇分解 D、抑制HMG-CoA还原酶活性

【答案】D 【解析】调血脂药根据作用效果不同，分为：①主要降低胆固醇和低密度脂蛋白的药物，包括HMG-CoA还原酶抑制剂和胆固醇吸收抑制剂。②主要降低甘油三酯和极低密度脂蛋白的药物，包括苯氧乙酸类和烟酸类。洛伐他汀的作用机制为抑制HMG-CoA还原酶活性。故选D。 4、导致甲状腺肿大最常见的原因是（）。 A、垂体肿瘤 B、缺碘 C、先天性疾患 D、药物 【答案】B 【解析】弥散性非毒性甲状腺肿亦称单纯性甲状腺肿，是由于缺碘使甲状腺素分泌不足，促甲状腺素分泌增多，甲状腺滤泡上皮增生，滤泡内胶质堆积而使甲状腺肿大。故选B。 5、促性腺激素释放激素来源于（）。 A、腺垂体 B、神经垂体 C、下丘脑 D、上丘脑 【答案】C 【解析】下丘脑分泌的激素有促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长抑素、生长素释放激素及促肾上腺皮质激素释放激素等。故选C。 6、慢性阻塞性肺疾病的主要特征是（）。 A、双肺哮鸣音 B、大气道阻塞 C、胸片示肺野透亮度增加 D、气流受限 【答案】D 【解析】COPD的主要病理基础是气道阻塞的不完全可逆，导致气流受限。 7、50岁女性，因小腿上突然轻微青紫，查血小板为52×109/L，血红蛋白及白细胞正常。体检发现除小腿外无其他部位出血。请问下列叙述哪项错误（）。 A、须仔细询问病史及体检，例如肝硬化病人会因脾脏大破坏较多血小板，导致血小板降低 B、须仔细询问用药史，例如磺胺或青霉素类等可能引起血小板数目降低 C、若需要输注血小板，最好选择ABO血型相符的血小板

上海市教育委员会关于重申本市中小学教育收费标准及相关工作要求的通知

上海市教育委员会文件 沪教委财…2008?5号 上海市教育委员会关于重申本市中小学 教育收费标准及相关工作要求的通知 各区县教育局，浦东新区社会发展局： 为进一步规范本市中小学收费，现将2008年本市中小学教育收费标准及相关政策和工作要求重申如下： 一、各类收费标准 （一）高中学费（每生每学期）： 一般高中：900元； 区县重点高中：1200元； 市重点高中：1500元； 高级寄宿制高中：2000元； 市实验性示范性高中仍按该校原收费标准执行。 （二）择校费（每生一次性）：

一般高中：4600元； 区县重点高中：12800元； 市重点高中：21000元； 高级寄宿制高中：28000元。 （三）住宿费（每生每学期）： 一类条件：360元； 二类条件：270元； 三类条件：180元； 凡学生宿舍配有空调设施的，每生每学期加收200元；提供热水洗澡条件的每生每学期加收40元；既配有空调设施又提供热水洗澡条件的，另行分别收取费用。 （四）外省市学生借读费（每生每学期）： 小学：500元； 初中：800元； 高中：1500元。 收取借读费对象为：在本市借读的外省市户籍学生，其中符合下列条件之一的人员在义务教育阶段免收借读费： 1.持上海市蓝印户口的学生； 2.持人才引进类《上海市居住证》人员的子女； 3.符合条件的农民工同住子女； 4.父母一方为本市户籍的学生。

（五）公立转制学校学费（每生每学期）： 小学、初中、高中均为：最高5000元。 （六）代收费（每生每学期）： 1.课外教育活动费： 小学：100元； 初中：100元； 高中：160元。 2.高中课本和作业本费： 一期课改：190元； 二期课改：220元。 3.高中：卫生保健费20元。 二、收费管理办法 （一）学费、择校费、住宿费和外省市学生借读费，严格实行“收支两条线”管理； （二）按规定收取的代办代收性收费，须按照学生自愿原则，按照规范程序操作； （三）课外教育活动费，须由学生自愿参加，学校向区县教育行政部门统一备案，并按照备案收费标准收费，在学期结束时由学校向学生家长提供结算清单，多退少不补； （四）高中课本和作业本费、卫生保健费，在学期结束时由学校向学生家长提供结算清单，多退少不补；

2019语文上海市徐汇区汇师小学四年级下三、四单元语文试卷

上海市徐汇区汇师小学四年级下三、四单元语文试卷 （清洁分5分） 班级___________ 学号____________ 姓名______________ 一．基础部分 20% 1.把词语补充完整。 6% 目光（）（）金碧（）（）星（）（）布 （）（）一新（）首（）胸（）（）不绝 2.按要求写句子。 4% （1）把句子写具体： 我学游泳很认真。______________________________________________________________。（2）改成反问句：简单的事也需要有人去发现，去证实。 ______________________________________________________________________________ 3.背诵积累。 10% （1）学习了第三单元的课文，我们认识了很多名人，有医学家_________、科学家_________、航海家_________。其中我最喜欢（敬佩）的是_________，因为_______________________________________________________________________。（2）_________________________________，飞入寻常百姓家。 （3）问渠那得清如许，_________________________________。 （4）每一件兵马俑都神态各异：有的_______________________________________，好像在考虑________________________________________；有的__________________________________________，好像在暗下决心，_______________________________________________…… 二．阅读 40% （1）弄巧成拙 18% ①北宋时期，有位画家，名孙知微。专擅长人物画。一次，他受成都寿宁寺委托，画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，宛如仙女，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请他去饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会儿，觉得还算满意，便对弟子们说：“这幅画的线条我已全部画好，只剩下着（zhuó zháo）色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。” ②孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。有人说：“你看那水暖星君的神态多么逼真，长须飘洒，不怒而威。” 还有的说：“菩萨脚下的祥云环绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。” ③其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模（mú mó）作样地一言不发。 ④有人问他：“你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠？” ⑤童仁益故作高深地说：“水暖星君身边的童子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。” “没发现少什么呀！”众弟子说。老师每次画瓶子总要在瓶中画一枝鲜花可这次却没有童仁益说道也许是急于出门来不及画好我们还是画好了再着色吧 ⑥童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。

2020年上海市徐汇区社区专职工作者考试《公共基础知识》试题及解析

2020年上海市徐汇区社区专职工作者考试《公共基础知识》试题及解析说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上的是（）。 A、西蒙和林德布罗姆 B、亚里士多德 C、阿利森和拉斯维尔 D、伊斯顿和拉斯维尔 【答案】D 【解析】伊斯顿和拉斯维尔将决策概念带到互助、正式和非正式关系的层面上;西蒙从理性、非理性的心理层面考察决策;林德布罗姆又加上了渐进主义的解释;阿利森将决策附着于官僚体系及其政治运作的模式。 2、市水利局向市财政局请求增拨水利建设经费应用的文种是（）。 A、请示 B、函 C、报告 D、申请书 【答案】B 【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。市水利局和财政局是不相隶属关系，应该用函。 3、下列诗句描写的情景与季节对应错误的一组是（）。 A、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时──春季 B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片──夏季 C、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀──秋季 D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开──冬季 【答案】C 【解析】A项，该诗句出自北宋词人苏轼的《惠崇<春江晚景>》，描写的是生机勃勃的早春景象。 B项，该诗句出自南宋词人辛弃疾的《西江月?夜行黄沙道中》，描写的是夏夜的山村风光。

上海市教育委员会、上海市公安局关于印发《上海市工读教育暂行规程》的通知-地方司法规范

上海市教育委员会、上海市公安局关于印发《上海市工读教育暂行规 程》的通知 各区县教育局、浦东新区社会发展局，各公安分局、县公安局： 为了加强本市工读教育的规范化管理，促进工读教育的改革和发展，提高工读学校的办学质量和办学效益，推进上海基础教育现代化、均衡化建设，现将《上海市工读教育暂行规程》印发给你们，请遵照执行。附件：《上海市工读教育暂行规程》 上海市教育委员会 上海市公安局 二○○三年二月十五日 上海市工读教育暂行规程 第一章总则 第一条工读教育是我国基础教育中的一种特殊教育形式。为了加强本市工读教育的规范化管理，提高工读学校的办学质量和办学效益，推进本市基础教育的均衡发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《上海市青少年保护条例》，以及其他有关法律、法规和政策精神，制定本规程。 关联法规：全国人大法律（4）条地方人大法规（1）条 第二条工读教育性质的学校，简称工读学校。分别招收和教育有严重不良行为或和一般不良行为的未成年学生。工读学校还应配合做好普通学校中不良行为学生的帮教；主动参与社区综合治理等工作。 第三条工读学校必须坚持“挽救孩子，造就人才，立足教育，科学育人”的方针，坚持以德育为核心，对学生进行文化教育、道德教育、法制教育、心理疏导教育、行为矫治和职业技术培训，使他们达到基础教育或职业教育的培养目标和要求，成为合格公民。 第四条工读学校的设立、变更和终止，应按规定的条件和程序，由区县教育行政部门向市教育行政部门备案。工读学校的管理工作由区县教育行政部门负责。市教育行政部门负责对工读教育的指导和督导工作。开展工读教育的学校，其校名可以不冠以“工读学校”。 第五条各级教育行政部门要重视工读教育的改革和发展，在教育规划和布局调整中应充分考虑工读学校特殊的办学要求和办学功能，加强工读学校的标准化建设。 第六条工读学校实行校长负责制。校长由区县教育行政部门选派思想政治素质高，业务能力强，身体健康，具有献身于工读教育事业精神的同志担任。 第七条工读学校党组织要加强学校党员队伍建设和教职工思想政治教育，学校应按照国家有关规定建立教职工代表会议制度，加强民主管理和民主监督，要充分发挥工会、共青团等组织在学校工作中的积极作用。

上海市各区重点幼儿园、小学和中学排名

上海市各区重点幼儿园、小学和中学排名今天给大家带来了干货---- 上海各区的幼儿园、小学和中学TOP10（共11个区，330所学校）。赶快收藏吧，以后没准用得到呢。 黄浦区 黄浦区幼儿园TOP 10 上海市黄浦区蓬莱路幼儿园（总园） 上海市思南路幼儿园 上海市黄浦区荷花池幼儿园 上海市黄浦区西凌第一幼儿园 上海市黄浦区学前幼儿园 上海市黄浦区荷花池第二幼儿园 上海市黄浦区奥林幼儿园 上海市黄浦区音乐幼儿园 上海市瑞金一路幼儿园 上海市黄浦区星光幼儿园（原山东中路幼儿园） 黄浦区小学TOP 10 上海市实验小学 上海市黄浦区蓬莱路第二小学 上海市黄浦区徽宁路第三小学 上海市黄浦区第一中心小学 上海市复兴东路第三小学

上海市黄浦区卢湾一中心小学上海师范大学附属卢湾实验小学上海师范专科学校附属小学 上海市巨鹿路第一小学 上海市黄浦区卢湾二中心小学 黄浦区中学TOP10 上海市格致中学 上海市大同中学 上海市向明初级中学 上海市格致初级中学 上海市向明中学 上海市民办明珠中学 上海市外国语大学附属大境中学上海市敬业中学 上海市民办震旦外国语中学 上海市民办立达中学 徐汇区 徐汇区幼儿园TOP 10 上海市徐汇区科技幼儿园 上海市徐汇区紫薇实验幼儿园 上海乌南幼儿园 上海市徐汇区上海幼儿园上海市徐汇区杜鹃园幼稚园上海市徐汇区科技逸夫幼儿园上海市市立幼儿园上海市徐汇区园南幼儿园上海市徐汇区机关建国幼儿园上海市市委机关第一幼

儿园徐汇区小学TOP 10 上海市世界外国语小学上海市徐汇 区爱菊小学上海市徐汇区逸夫小学上海市民办盛大花园小学上海市徐汇区汇师小学上海市徐汇区求知小学上海市徐汇区高安路第一小学上海市实验学校附属小学上海市徐汇区向阳小学上海市徐汇区建襄阳小学徐汇区中学TOP 10 上海中学上海西南位育中学 上海市世界外国语中学上海市南洋模范中学上海师范大学附属中学（上师大附中）上海民办华育中学（华育中学）上海中学国际部（小学）上海市第二中学（上海二中）上海中国中学（初中部）上海市徐汇中学（初中）长宁区长宁区幼儿园TOP 10 上海市建青实验学校幼儿部上海市民办东展幼儿园上海市长宁区格林菲尔幼儿园上海市长宁实验幼儿园上海市中福会宋庆龄幼儿园上海“儿童世界”基金会长宁幼儿园上海市武夷路幼儿园上海市长宁区海贝幼儿园上海市长宁区新实验幼儿园上海市长宁区虹城幼儿园长宁区小学TOP 10 上海长宁区江苏路第五小学（昭化路校区）上海市长宁区愚园路 第一小学（愚一小学总部）上海新世纪小学 上海市建青实验学校小学部 上海市长宁实验小学 上海长宁区江苏路第五小学（华阳路校区、长宁路校区） 上海市民办东展小学 上海长宁区威宁小学

上海市徐汇区人民政府办公室关于转发区体育局和教育局《徐汇区学

上海市徐汇区人民政府办公室关于转发区体育局和教育局《徐汇区学校体育场馆向社区开放实施意见》的通知 【法规类别】体育综合规定院校体育 【发文字号】徐府办发[2008]43号 【发布部门】上海市宝山区政府 【发布日期】2008.11.04 【实施日期】2008.11.04 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 上海市徐汇区人民政府办公室关于转发区体育局和教育局《徐汇区学校体育场馆向社区 开放实施意见》的通知 （徐府办发〔2008〕43号） 区政府各委、办、局，各街道、华泾镇： 区体育局和教育局制定的《徐汇区学校体育场馆向社区开放的实施意见》已经区政府研究同意，现转发给你们，请按照执行。 特此通知 上海市徐汇区人民政府办公室 二○○八年十一月四日

徐汇区学校体育场馆向社区开放的实施意见 为认真贯彻上海市人民政府办公厅转发的《关于本市体育文化教育设施资源向社区开放指导意见》（沪府办发〔2006〕33号）的精神，扎实推进徐汇区学校体育场馆向社区开放工作，促进开放工作长期、有序、有效开展，根据《上海市学校体育场馆向社区开放工作评估办法（试行）》（沪体群〔2008〕399号）要求，结合本区在开放试点工作中的实际情况和工作经验，特制定本《实施意见》。 一、指导思想 依照国务院颁发的《公共文化体育设施条例》和《全民健身计划纲要》的相关要求，为深入贯彻执行《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意 见》（中发〔2007〕7 号），在维护校园环境，保证正常教学秩序的前提下，坚持从实际出发，有序推进学校体育场馆向社区开放，形成政府主导、社区牵头、学校主动，各有关方面齐抓共管的工作格局。 二、工作目标 在“十一五”期间，通过多部门协作，采取有效措施，探索和建立本区学校体育场馆向社区开放工作的长效机制，强化政府公共服务职能，有效整合公共体育资源，充分调动和发挥各街道（镇）的统筹作用，实现学校体育资源辐射社区、服务社区的工作目标，缓解社区居民，特别是社区青少年的体育健身需求与体育场地不足之间的矛盾，进一步推动本区全民健身活动的深入开展，有力促进和谐城区建设。 三、工作原则 （一）确保教学，妥善协调。学校体育场馆向社区开放应以确保正常教学为前提，要处理好教学与开放的关系。既要满足社区居民，特别是青少年就近锻炼的需求，又要妥