小交警在行动主题活动方案

小交警在行动

——2010年“我是交警小助手”少先队主题活动方案

确定主题的依据

2006年全国因交通事故造成学生死亡2656人，受伤10819人。也就是说，均等每一天就有37名小学生受到交通事故的伤害。而且每一年因交通事故造成伤害的人数还在逐年上升。是什么导致交通安全事故频发？就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80％的意外伤害事故是可以避免的。2010年2月为认真落实市委、市政府关于创建国家交通管理模范城市工作的要求,株洲市教委对中小学校提出以下工作任务。

1.开设交通安全教育课程。

2.加强宣传力度。

3.积极开展教育活动。4．教育广大师生员工日常出行时要自觉遵守交通法规，养成文明交通的习惯。

加强学生交通意识，养成自觉遵守交通法规，文明交通的习惯，有利于他们平安健康地成长，有利于学校、家长开展正常的学习、工作和教学活动。为此我们九方小学开展“我是交警小助手”少先队活动。

活动目的：

1.通过丰富多彩的活动，让学生把交通安全铭记于心。帮助广大师生自觉遵守交通法规，养成文明交通的习惯。

2.开展“我是交警小助手”“小手拉大手，安全我能行”等活动，加强宣传交通安全知识的力度，提升田心社区广大群众交通安全意识。

活动对象：

开发区中心校全体师生。

活动时间地点

2014年3月；操场

活动特邀嘉宾：

（司法所所长）、（交警支队常务副支队长）

活动内容：

1、交通规范在我心。

2、交警叔叔的话。

3、“小手牵大手”大家齐行动

活动准备：

1.少先队大队部制定活动方案。

2.邀请交警讲座。

3.准备交通安全知识手册等资料。

4.外出宣传活动事前安全教育

活动效果检查方法：

1.交通安全知识抢答赛。

2.交通安全情景剧汇演。

3.“交通安全文明行”班级评比。

活动过程：

1.3月1日利用周一升旗时间，胡校长国旗下的讲话“我是交警小助手”动员。

2.3月份开始，校园广播站利用中午读报的时间播放《株洲市中小学交通安全教育片》光盘。

3.3月5日班队活动课学习市教育局和市交警大队2009年联合编发的《青少年交通安全应知应会——法律法规与安全常识》。

4.3月8日交警伯伯李阳讲座。

5.3月12日班队活动课，低年级“高高兴兴上学，平平安安回家”；中年级“交通安全知识十知道”宣传资料创编活动；高年级举行“田心社区交通安全现状调查汇报”。

6.3月15日周一班会课各班举行“小学生交通法规和安全知识”问答。

7.3月16日大队辅导员龚老师、中队辅导员丁老师带领六年六班走进田心社区进行“珍爱生命平安出行”宣传活动。

8.3月19日班队活动课举行“交通安全在我心”班队活动。一二三四年级交通现场情景剧；五六年级“我是交警小助手”田心社区行活动。

9.3月26日五年级交通安全知识抢答赛。

10.3月29日周一升旗时间，田校长宣布“交通安全文明行”优秀班级.

小交警在行动主题活动方案

小交警在行动 ——2010年“我是交警小助手”少先队主题活动方案 确定主题的依据 2006年全国因交通事故造成学生死亡2656人，受伤10819人。也就是说，均等每一天就有37名小学生受到交通事故的伤害。而且每一年因交通事故造成伤害的人数还在逐年上升。是什么导致交通安全事故频发？就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80％的意外伤害事故是可以避免的。2010年2月为认真落实市委、市政府关于创建国家交通管理模范城市工作的要求,株洲市教委对中小学校提出以下工作任务。 1.开设交通安全教育课程。 2.加强宣传力度。 3.积极开展教育活动。4．教育广大师生员工日常出行时要自觉遵守交通法规，养成文明交通的习惯。 加强学生交通意识，养成自觉遵守交通法规，文明交通的习惯，有利于他们平安健康地成长，有利于学校、家长开展正常的学习、工作和教学活动。为此我们九方小学开展“我是交警小助手”少先队活动。 活动目的： 1.通过丰富多彩的活动，让学生把交通安全铭记于心。帮助广大师生自觉遵守交通法规，养成文明交通的习惯。 2.开展“我是交警小助手”“小手拉大手，安全我能行”等活动，加强宣传交通安全知识的力度，提升田心社区广大群众交通安全意识。 活动对象： 开发区中心校全体师生。 活动时间地点 2014年3月；操场 活动特邀嘉宾： （司法所所长）、（交警支队常务副支队长） 活动内容： 1、交通规范在我心。 2、交警叔叔的话。 3、“小手牵大手”大家齐行动 活动准备： 1.少先队大队部制定活动方案。 2.邀请交警讲座。 3.准备交通安全知识手册等资料。 4.外出宣传活动事前安全教育 活动效果检查方法： 1.交通安全知识抢答赛。 2.交通安全情景剧汇演。

小交警活动方案

小交警活动方案 篇一：”红领巾小交警“活动方案 “红领巾小交警”活动实施方案与总结 为更好地开展学校交通安全教育，引导广大少先队员从小养成遵守交通规则的良好习惯，让每名学生养成良好的交通习惯，并通过“小手拉大手”将自己的文明习惯带进家庭、影响社区、作用社会，我校根据实际情况，开展“红领巾小交警”主题教育实践活动。具体方案如下：1、上一堂交通安全课。各级少先队组织以交通安全为主题上一堂少先队活动课，互相传授交流交通安全出行常识，进行交通安全知识大比拼。 2、开一次交通安全主题会。全校师生以交通安全为主题开一次主题会，采取讨论交流、知识竞赛、情景模拟、讲文明出行小故事等丰富多彩的形式，加深少先队员们对文明安全出行的理解和认识。 3、办一期交通安全黑板报。各级少先队组织要指导少先队员们自己动手办一期关于交通安全小常识方面的黑板报，营造良好的宣传氛围。 通过学习，少先队员们纷纷表示：一定要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，宁停三分，不抢一秒；同时，呼吁身边的人自觉遵守交通规则，对自己负责，对他人负责，做文明市民。学校此次“红领巾小交警”活动，增强了孩子的交通安全意识，教育和引导了孩子要珍

爱生命，平安出行，让孩子自觉遵守交通规则；同时在活动中让孩子们锻炼了自己，为创建文明新农村，为家乡的建设献上自己的一份力量，起到了让学生影响家庭，让家庭影响社会的作用。 篇二：“我是一名小交警”活动方案2 酒泉市小记者协会暑期系列活动之 “我是一名小交警”活动方案 一、指导思想 以团员、少先队员、小记者、小作家亲身体验为基本途径，以交通秩序维护、公益服务、文明礼仪等活动为主要内容，教育、引导少先队员学习交通法规，带头遵守交通法规，宣传安全知识，提高自护能力。并且带动家人、邻里共同遵守文明秩序。同时增强他们的文明意识和公德意识，让他们从小当文明人，讲文明话，做文明事，全面提升少年儿童的文明素质，不断强化少年儿童的主人翁意识，积极参与城市文明建设。 二、活动目标：第一、通过学习、实践，帮助学生了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，学习做交通手势操。 第二、知道交通安全常识；骑车安全须知；以及学生在校内外的安全自护常识等； 第三、激发学生学有榜样，赶有目标的情感，使学生在校园内行为日趋规范，在校外减少交通违章，杜绝交通事故的发生。 第四、通过活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养学生的组织纪律观念和集体主义、团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大

我是小交警活动方案

“我是小交警”活动实施方案

一、活动背景 日常生活中，小学生快要放学时，我们会看到这样一个现象，学校门口堆积了大批大批的家长。但这些家长大多都是一、二、三年级的父母。 有家长接送孩子，交通安全自然得到保障。可是随着孩子年龄慢慢地增 长，家长也开始放手让孩子学着独立。 但是，近年来的数据统计得出，交通事故已成为少儿第二大杀手，而发生事故的主要原因是孩子缺乏交通安全知识，自我保护的意识和能 力差。作为父母谁都希望孩子高高心心出门，平平安安回家，在自己的 精心呵护下长大。通过体验小交警的活动，让孩子掌握了解一些必要的 道路交通安全常识，识别交通标志标线。以交通案例启迪警示孩子从小 遵守道路交通安全法律法规。 二、活动目的 1、通过学习、实践，帮助学生了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志。 2、学习做交通手势操，知道交通安全常识；骑车安全须知；以及学生在校内外的安全自护常识等。 3、发学生学有榜样，敢有目标的情感，使学生在校园内行为日趋规范，在校外减少了交通违章，杜绝交通事故的发生。 三、活动名称：“我是小交警” ” 四、智略支持： 五、活动主办方：活动所在学校 六、活动内容： 1.活动时间：周六、周日或节假日 2.活动参与对象与数量：初次活动人数不超过80人。 3.活动地点：联盟校所在地周边公园、写字楼或广场的空旷地带，天气 转冷以后，可在联盟校教师内举办。 4.活动师资:2名活动“成长教练”老师、交警老师一名 5.活动安排： 1）提前数日通知营员及家长该活动 2）活动当日安排如下：

序 号 时间 地点 内容 具体安排 备注 1 8:00—8:30 活动场地 集合 带队老师清点自己组里的孩子,确定无误后带队去参观所在地 统计人数 2 8:30—10：30 活动场地 活动安排 1、观看交通安全宣传视频. 2、学习交通法规,由一名交警带领孩子们认识交通信号标记,学习交通安全常识；骑车坐车安全知识等 3、学习做交通手势操,由一名交警带领孩子学习日常交通手势,加强孩子对交通方面的知识. 4、选出几名优秀孩子上队伍前面展示,评选出做的最好的孩子并给予奖励. 老师应着重强调 孩子的安全问题,照顾孩子的自尊心,学习中，多给孩子鼓励、微笑，不能出现呵斥孩子行为. 3 10:30—10：50 活动地点 活动体验 老师与孩子交流分享 倾听感受 4 10:50—11:00 活动地点 保护环境 不随地扔垃圾 注意环境卫生 5 11：:00—11:30 学校 活动总结 1、集合所有营员 1. 营员与成长教练（或负责老师）集体合影留念 2. 上交马甲、帽子等活动物料 做好活动结束的 准备工作 6 11:30—12:00 学校 组织报名 营员需写下此次活动的收获感想，并将文章发送至公司或教育培训机构制定邮箱，通过评比，择优在网站或报刊发表，并选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，并给与奖励。 老学员第一次参加可要求带新同学参 与 五、活动物料 1、活动准备: 根据参与孩子人数,与交警队协商合作 2、物料准备: 与活动参与负责人沟通，相机一部 3易拉宝两个；条幅两个；垃圾袋1个/人；卫生工具数套；形象墙（根据 学校需要待定）；券。

幼儿园大班主题《我是小交警》教案模板范文

幼儿园大班主题《我是小交警》教案模板范文 设计意图： 当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了一定的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现，交通警察的指挥动作非常潇洒，并有一定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。 活动目标： 1、初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。 2、能够随音乐协调有力的表演律动。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 活动重点、难点： 1、正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。 2、能根据音乐的节奏进行表演。 活动准备： 1、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。 2、律动伴奏曲：《玩具进行曲》磁带、录音机。 活动过程： (一)、教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。 幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。 (二)、游戏结束，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。 1、在游戏的过程中，交警都用了什么手势? 2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。 (三)、观看交通警察指挥交通的图片 根据交警指挥动作的图片，教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作(停止、直行、左拐、右拐等)。 (四)、请幼儿创编律动《我是小交警》。

1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》，说说乐曲的节拍、情绪等特点。 2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。 3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。 (五)、教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。 活动延伸： 娃娃家，《我是小交警》的角色游戏，进一步了解各种交通规则及交通标志。活动反思： 这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不仅让幼儿能够欣赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学习和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学习动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有一定的难度，幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时，要是能加入图谱，就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。

小学生交通安全教育活动方案

小学生交通安全教育活动方案 一、指导思想 随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。 二、活动过程 1、中队长宣布：“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始，全体起立。 2、各小队整队，报告人数。 3、出队旗（敬队礼） 4、唱队歌（坐下） 三、主持（男女各一） 同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。 主持（男）请听快板《安全第一最重要》 第一小队出场 同学们，上学校，交通安全要记牢， 街上来往车辆多，走路要走人行道， 过马路走斑马线，先看左再右瞧， 红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑， 交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要！ 主持（男女）非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。 同学们：交通法律你们又知道多少呢下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。 （女）竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。 (一)必答题 1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。 2 、什么灯亮时，不准什么通行？ 答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。

3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？ 答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。 4、行人横过车行道时，须走什么道？ 答：人行横道。 5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？ 答：须注意车辆，不准追逐猛跑。 6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？ 答：交通护栏杆。 7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？ 答：易燃易爆等危险物品。 8、车辆、行人必须在道路上怎样走？ 答：各行其道。 9、交通标分几大类？ 答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志） （二）主持：现在我们来看看各个小队的得分。（公布分数） 接下来我们请第三小队为大家表演小组唱 《我们是交通安全宣传队员》 （三）下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。 a) 汽车下车后，应怎样走才安全？ 答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。 b) 乘车应如何礼让？ 答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。 c) 行人可以在高架桥上行走吗？ 答：不可以。 d) 可以在马路上学自行车吗？ 答：不可以。 e) 雨天骑车可以打伞吗？ 答：不可以。 f) 乘坐二轮摩托车必须带什么？

幼儿园大班综合活动方案：我是小交警

幼儿园大班综合活动方案：我是小交警当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了一定的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现，交通警察的指挥动作非常潇洒，并有一定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。 二、活动目标： （一）、初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。 （二）、能够随音乐协调有力的表演律动。

三、活动重点、难点： （一）、正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。（二）、能根据音乐的节奏进行表演。 四、活动准备： （一）、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。

（二）、律动伴奏曲：《玩具进行曲》磁带、录音机。 五、活动过程： （一）、教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。 幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。 （二）、游戏结束，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。 1、在游戏的过程中，交警都用了什么手势？ 2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。

(三)、观看交通警察指挥交通的图片 根据交警指挥动作的图片，教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作（停止、直行、左拐、右拐等）。 （四）、请幼儿创编律动《我是小交警》。 1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》，说说乐曲的节拍、情绪等特点。 2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。 3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。 （五）、教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。

幼儿园中班《我是小交警》教案

幼儿园中班《我是小交警》教案 中班《我是小交警》参考教案，活动目标是能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上，看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。 活动目标 1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。 2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。 3、从小树立"安全第一，生命最宝贵"的思想。 4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 重点难点 懂得基本的交通规则，有一定的自我保护意识。 活动准备

1、活动前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。 2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记（厚纸板画好）。 活动过程 一、小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动（伸手、弯腰、踢腿）。 二、"小交警"们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（"小交警"是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。） 三、小朋友们分成小组以开车形式走在"公路"边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的"小交警"。 "停车"：第一个小朋友（即小司机）停住，后面的小朋友跟着停下来。 "急转弯"：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。

"下坡"：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。 …… 教师在旁边不停地变换交通指示标记，"小交警"们认真模仿动作，"小司机"们警惕地开着车。 四、小朋友们自主游戏：争当"小交警" 以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的配合手势完成动作，小朋友兴趣不减。 五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走回教室。 六、活动延伸：互相说一说自己应该怎样在公路上行走，互相提醒、补充，自由诉说，然后用笔画一画简单的交通指示标记。教学反思 这是我有机会到学前班去代上的一节活动课。平时学校都没有专业的学前教育教师，任教的是在校外聘请的非专业老师，可想而知小朋友们接受的教育不是系统、全面的；而关于卫生、健康、安全的教育更是少之又少，平时老师只是起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性的。首先，在这个活动过

六年级综合实践活动 我是小交警

《六年级综合实践活动》我是小交警备课人：刘灿光班级：六年 活动背景： 交通安全，与我们的生活息息相关。现在的部分小学生由于缺乏交通安全知识，经常会发生交通安全事故。为了倡导“文明过马路，礼让斑马线”，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强交通安全宣传力度，营造安全、有序、畅通的交通环境，提高学生的交通文明素质和守法意识，特开展此项活动。 活动目标： 1．认识常用的交通信号灯、标志、标线等，知道它们所表示的意思。 2．通过采访活动与学习，了解交警的工作职责，学会指挥交通几种手势。 3．通过活动了解《中华人民共和国道路交通管理条例》，能自觉遵守交通规则。 4．通过活动培养自我保护意识，提高自我保护能力，珍惜自己和他人的生命。 活动重、难点： 让学生在懂得交通规则及相关常识的基础上，能在日常生活中遵守交通规则。 学习目标： 1．通过采访活动与学习，了解交警的工作职责， 2．认识常用的交通信号灯、标志、标线等，知道它们所表示的意思学会指挥交通几种手势。 3．了解《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》，能自觉遵守交通规则。 学生准备： 1.学习标志、标线、信号灯的含义。 2.收集一些交通安全标语。 3.设计一些采访问题。 教师准备： 准备一些采访方法、一些安全标语。 教学流程： 一、导入： 1．创设情境：听录音，大家仔细听听，你听到了哪些声音？谁能来模仿一下这些车的声音？你又能想到怎样一种情境呢？（大街小巷车来人往，马路上好一派车水马龙的情景！ 2．欣赏图片： （1）正常交通图片。这是正常的交通，大街小巷车来人往井然有序，好一派车水马龙的繁荣景象。然而当你看到这样的交通景象时，你会触目惊心的。 （2）事故图片。这就是那些不遵守交通法律法规的人，对国家的法律熟视无睹；对交通部门三令五申严格遵纪守法仍然我行我素，一意孤行，他们酒后驾车、有病驾车、疲劳驾车、无证驾车；驾车时超高、超载、超速；行车时转弯时不打转向灯、随手向车外扔东西、吐痰、抢行、乱鸣笛、开黑车、强行并线、开车打手机、雨天开快车溅行人、骑车人一身泥水等等行为。这都是造成车祸的潜在危险和不良行为习惯，缺乏道德修养。图中就有上述现象，结果发生车祸，不但给别人生命财产造成不可挽回的损失，同时也给自己的亲人带来无限的痛苦和财产损失。 中国是世界人口大国，却也是交通事故大国，拥有全世界1.9%的汽车，引发的交通死亡事故却占全球的15%。据统计每年全国道路交通事故造成的伤亡人员相当20多个师的兵力，经济损失相当于每天坠毁一架波音747客机。 2004年全国发生的道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受伤，经济损失23.9亿元。 2005年155453起，死亡30000人。 2007年327209起，死亡81649人，受伤380442人，经济损失12亿元。 2008年265204起，死亡73484人，受伤304919人，经济损失10.1亿元。 为了避免上述交通伤害的发生除了公民有守法的自觉性和安全意识外，还有就是交通安全的守护神来维护、指挥、管理城乡的交通安全，他们就是我们今天要学习的内容，我是小交警。 板书：我是小交警 二、实现目标： （一）出示学习目标、

我是小交警活动方案

活动背景 日常生活中，小学生快要放学时，我们会看到这样一个现象，学校门口堆积了大批大批的家长。但这些家长大多都是一、二、三年级 的父母。有家长接送孩子，交通安全自然得到保障。可是随着孩子年龄 慢慢地增长，家长也开始放手让孩子学着独立。 但是，近年来的数据统计得出，交通事故已成为少儿第二大杀手，而发生事故的主要原因是孩子缺乏交通安全知识，自我保护的意识 和能力差。作为父母谁都希望孩子高高心心出门，平平安安回家，在自 己的精心呵护下长大。通过体验小交警的活动，让孩子掌握了解一些必 要的道路交通安全常识，识别交通标志标线。以交通案例启迪警示孩子 从小遵守道路交通安全法律法规。 二、活动目的 1、通过学习、实践，帮助学生了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志。 2、学习做交通手势操，知道交通安全常识；骑车安全须知；以及学生在校内外的安全自护常识等。 发学生学有榜样，敢有目标的情感，使学生在校园内行为日趋规范，在校外减少了交通违章，杜绝交通事故的发生。 三、活动名称：“我是小交警” ” 四、智略支持： 五、活动主办方：活动所在学校

六、活动内容： 1.活动时间：周六、周日或节假日 2.活动参与对象与数量：初次活动人数不超过80人。 3.活动地点：联盟校所在地周边公园、写字楼或广场 的空旷地带，天气转冷以后，可在联盟校教师内举办。 4.活动师资:2名活动“成长教练”老师、交警老师一名 5.活动安排： 1）提前数日通知营员及家长该活动 2）活动当日安排如下： 序 号 时间地点内容具体安排备注 1 8:00—8:30 活动 场地 集合 带队老师清点自己组里的孩子,确定无 误后带队去参观所在地 统计人数 2 8:30—10：30 活动 场地 活动安 排 1、观看交通安全宣传视频. 2、学习交通法规,由一名交警带领孩子 们认识交通信号标记,学习交通安全常识； 骑车坐车安全知识等 3、学习做交通手势操,由一名交警带领 孩子学习日常交通手势,加强孩子对交通方 面的知识. 4、选出几名优秀孩子上队伍前面展示, 老师应着重强 调孩子的安全问 题,照顾孩子的自 尊心,学习中，多给 孩子鼓励、微笑， 不能出现呵斥孩子 行为.

安全教育我当小交警教案

我当小交警教案 同和小学高淑伟 一、教学目标： 1.情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。 2. 知识与技能目标：了解交通秩序的现状，学习有关的交通常识。掌握一些交通法规。通过自己搜集整理资料，进一步了解有关的交通常识法规，能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力 二、教学重点、难点： 重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。 难点：感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。尊敬交警，服从交警的指挥。体验生命的价值，珍爱生命 【活动目标】 1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。 2、理解交通警察手势信号的意思。 3、学习简单的交通指挥手势。 4、通过学习，让同学们了解一些交通法规，学习有关的交通常识，提高安全意识，学会自觉遵守交通规则。 【活动过程】 一、谈话导入 1.同学们，在我们同和小学,有一道亮丽的风景线，想不想看一看？认识他们吗?对，这是我们学校的小交警，他们在干什么呢？ 2.在十字路口，红绿灯下，谁在指挥交通啊？看，这是交警叔叔指挥交通的照片，穿上这身衣服指挥交通，神气不神气？你们也想当一名小交警吗？好，这节课我们一起来学习“我当小交警”。 二、新授 孩子们，怎样当好一名小交警呢？对啊！要想当好一名小交警先要认识交通标志。 活动一 课前老师让同学们搜集一些交通标志， 1小组内交流搜集的交通标志。

我是小交警教案

我是小交警教案 【篇一：我当小交警教案】 《我当小交警》教学设计 教学目标 1．了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。 2．了解基本的道路交通法规。 教学重点难点 引导学生从工业、农业、渔业、林业、矿产、土特产等方面去收集 整理资料，增加对家乡物产的了解，产生自豪感。 教学准备 1．学生课前要在学习《中华人民共和国道路交通安全法》及（安全 才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。 2．教师与学生共同准备比赛试题。 3．与附近交通大队取得联系，带领学生上街前要做好人员分工、培训、安全教育等各方面准备工作。 教学过程 活动一：看图话交警 1．师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？ 2．看图（交警一年四季执勤的情景，有条件的还可以看看视频资料，特别是在2008那场大雪中交警的辛劳）。 3．说说你们的感受。 活动二：我当小交警 1．师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警 察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的 安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交 警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞 争上岗交通安全知识竞赛”来决定。 2．宣布竞赛规则：每支小队选出4名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。 3．竞赛开始。 4．为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。 活动要求：

（1）参与面应广，每个学生都应该是竞赛的主体，可以让一部分学生参与设计与制作试题，一部分学生担任裁判或是评委。 （2）竞赛没有胜利的小队也应该给予一定的鼓励，以免伤害其积极性。 （3）竞赛过程中注意引导全班学生参与讨论与学习。 活动三：我的心里话 1．师：看来我们同学了解不少的交通知识，也知道交警叔叔工作非常辛苦，你们想对他们说些什么？ 2．翻开书53页，把你的心里话写下来。 3．交流写给警察叔叔的话。 - 【篇二：小交警教案】 《我当小交警》 胶州市第四实验小学任凤田 教材分析： 本课是依据《品德与社会课程标准〈实验稿〉》中“我的家乡”第6条“观察本地交通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全”的要求编写的。 教学目标： 1.通过自己搜集整理资料，了解交通秩序的现状，进一步了解有关的交通常识。 2. 了解一些交通法规，并能自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。 3. 尊敬交警，服从交警的指挥。 4.通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。 5.培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力。 教学重点： 了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。 教学准备： 学生：了解本地交通秩序现状，了解交通法规，认识交通标志。教师：课件 导学过程：

幼儿园中班社会《我是小交警》教案

中班社会实践活动:《我是小交警》 陕西省商洛市丹凤县幼儿园张瑛魏晶路小平 设计意图 幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。 活动目标: 1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 活动准备： 1、邀请交警阿姨来园参与活动。 2、多媒体课件。 3、幼儿交警服装。 活动过程： 一、集体活动。 1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

3、认识常见的交通标志和信号。 4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。 问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？ 二、区域活动： 带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动： 教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。

幼儿园公开课教案：大班社会《我是小交警》

大班社会活动 《我是小交警》 沂源县经济开发区儒林集幼儿园吴平 教学理论依据 《3-6岁幼儿学习与发展指南》中提出：能主动发起活动活在活动中出主意、想办法。随着社会经济的发展，私家车的拥有量与日俱增，由此也引发了许多交通问题。由于幼儿年龄小、好玩、自控能力较弱，经常会逗留在马路上玩，有时看见车辆来往不避让，甚至看见车辆过来还横穿马路……我们经常说“爱护、保护不如自护”，为了减少交通事故的发生，让幼儿了解基本的交通安全常识，为此我根据幼儿的年龄特点，设计了《我是小交警》社会教育活动。活动中采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让他们去了解一些交通规则和懂得如何避让车辆的常识，使他们从小树立“安全第一生命最宝贵”的思想，增强幼儿的安全意识、自我保护意识。 教学策略 1.采用情景教学方式，让幼儿不知不觉地接受安全教育 整节课以“我是小交警”为主线进行教学。活动中，通过识识看、判判看、辨辨看、动动看使幼儿掌握了本节课的重点知识，层层递进，环环相扣，在不知不觉中掌握安全交通知识。 2.利用多媒体手段，帮助幼儿感知体验，让抽象的原理更加直观、形象、易懂。 3.梳理提升经验，形成初步的科学认知 活动中，我们注重“幼儿在前，教师在后”的教育理念，每一个环节都提供相应的图片及游戏，让幼儿进行充分地探索和体验，帮助幼儿梳理提升，在层层递进、步步深入的环节中形成初步的社会认知。 活动目标 1.了解交警日常的工作特点，感受交警工作的辛苦。 2.了解交警指挥手势（停止、左转弯、右转弯、直行）的含义，加强遵守交通规则的意识。 活动重难点 重点：让幼儿掌握基本的交通安全常识，加强幼儿自我保护意识。 难点：掌握指挥交通手势及含义。 活动准备：

幼儿园大班音乐公开课教案《我是小交警》

幼儿园大班音乐公开课教案《我是小交警》 活动目标： 1.简单了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加强遵守交 通规则的意识。 2.能够随音乐协调有力地表演律动。 活动准备： 1.请家长在接送幼儿的途中，提醒幼儿观察交警指挥交通的动作。 2.律动伴奏曲《玩具进行曲》。 活动过程： 一、播放背景音乐进入场地 1.幼儿当小汽车，教师当交通警察，指挥小汽车行进，在游戏中 教师随时提醒幼儿遵守交通规则，并出示红绿灯信号指挥交通。 小汽车到站了我们坐下来休息一下吧！ 2.谈话回顾交警的工作指导语：你们知道我们交警工作的地方在 哪吗？我们主要做哪些工作？

教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。 二、今天我还给你们带来了我们平时工作的照片，你们想不想看？ 1.在烈日下工作的照片，交警们在炎热的夏天依然坚守在自己的 岗位。 2.在大雨中工作的照片。 3.在大雪中工作的照片。 教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警 都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和 人们的出行安全，心里也很快乐。 三、学习简单的交通警察手势信号 1、说一说知道的手势信号提问：小朋友们，在没有红绿灯或者交 通拥挤的的情况下，我们交警是怎样指挥交通的呢？ 2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减 速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习，老师个别指导。

3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看 你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练习。 4、一起研究学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起 来学习左转弯手势的做法。 四、跟音乐做律动 1.请幼儿听律动音乐。指导语：我们把些手势配上音乐表演出来， 好不好？ 2.教师示范律动，指导语：我按顺序把这些手势表演一遍。 3.带领幼儿练习律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我 一起试一试？ 4.利用换岗形式分组练习律动 5.向观众展示指导语：我觉得你 们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。

-小交警-活动方案

"小交警"活动方案 篇一：“我是一名小交警”活动方案2 酒泉市小记者协会暑期系列活动之 “我是一名小交警”活动方案 一、指导思想 以团员、少先队员、小记者、小作家亲身体验为基本途径，以交通秩序维护、公益服务、文明礼仪等活动为主要内容，教育、引导少先队员学习交通法规，带头遵守交通法规，宣传安全知识，提高自护能力。并且带动家人、邻里共同遵守文明秩序。同时增强他们的文明意识和公德意识，让他们从小当文明人，讲文明话，做文明事，全面提升少年儿童的文明素质，不断强化少年儿童的主人翁意识，积极参与城市文明建设。 二、活动目标：第一、通过学习、实践，帮助学生了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，学习做交通手势操。 第二、知道交通安全常识；骑车安全须知；以及学生在校内外的安全自护常识等； 第三、激发学生学有榜样，赶有目标的情感，使学生在校园内行为日趋规范，在校外减少交通违章，杜绝交通事故的发生。 第四、通过活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养学生的组织纪律观念和集体主义、团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大

学生的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 三、活动时间及地点：7月20日早8：00在鼓楼文化馆院内集合分组学习，执勤在鼓楼周围，同时邀请8名家长志愿者配合协会的活动，感谢您的支持 三、活动对象 肃州区中小学生团员、少先队员、小记者、小作家代表 四、参加条件 1.法治观念强，自觉遵守交通安全法律法规； 2．品学兼优、责任心强，具有一定组织协调能力； 3．对交通安全知识具有浓厚兴趣。 五、小交警职责 1．积极参加各种交通安全宣传教育活动，模范遵守交通安全法律法规； 2．向老师和同学宣传交通安全法律法规和交通安全常识，抵制交通违法行为； 3．发现非机动车和行人有交通违法行为时，及时予以劝阻； 4．发挥“小手拉大手”作用，影响和带动家庭成员不发生交通违法行为。 六、活动实施过程 第一阶段：宣传发动 1．聘请区交警大队指导员为协会交通安全辅导员。 2．酒泉市小记者协会小记者成立“义务小交警”志愿队。

“我是小交警”活动方案

神木县第三小学“我是小交警”活动方案 一、指导思想 以少先队员亲身体验为基本途径，以交通秩序维护、公益服务、文明礼仪等活动为主要内容，教育、引导少先队员学习交通法规，带头遵守交通法规，宣传安全知识，提高自护能力。并且带动家人、邻里共同遵守文明秩序。同时增强他们的文明意识和公德意识，让他们从小当文明人，讲文明话，做文明事，全面提升少年儿童的文明素质，不断强化少年儿童的主人翁意识，积极参与城市文明建设。 二、活动目标： 通过活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养学生的组织纪律观念和集体主义、团结互助、吃苦耐劳的精神，增强广大学生的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 三、活动对象 全体1-5年级中队辅导员推选2名学生 四、推选条件 1、法治观念强，自觉遵守交通安全法律法规； 2、品学兼优、责任心强，具有一定组织协调能力； 3、对交通安全知识具有浓厚兴趣。 五、小交警职责 1、积极参加各种交通安全宣传教育活动，模范遵守交通安全法律法规； 2、认真学习交通法律知识，并向老师和同学宣传交通安全法律法规和交通安全常识，抵制交通违法行为； 3、发现非机动车和行人有交通违法行为时，及时予以劝阻；

4、发挥“小手拉大手”作用，影响和带动家庭成员不发生交通违法行为。 六、活动实施过程 第一阶段：宣传发动 1．聘请交警队指导员为我校交通安全辅导员。 2．1-5年级各班报2名学生成立“我是小交警”志愿队。 3．观看交警指挥动作、工作执勤的视频等。 第二阶段：体验训练 1．请交警队教官、交通安全辅导员为选出的28名“小交警”进行交警会操培训。 2．请交警大队校外辅导员到我校进行交通安全知识讲座。 第三阶段：上岗服务 1．由少先队大队部准备“小交警”值勤所需的服装及道具。 2．在教官带领下“上岗实习”——在学校的交通道路进行指挥。 3．“小手拉大手，安全一起走”——散发交通安全知识传单。 少先队大队部 2014、2、20

我是小交警活动策划方案

校园我是小交警活动策划方案 一、活动背景 日常生活中，小学生快要放学时，我们会看到这样一个现象， 学校门口堆积了大批大批的家长。但这些家长大多都是一、二、 三年级的父母。有家长接送孩子，交通安全自然得到保障。可是 随着孩子年龄慢慢地增长，家长也开始放手让孩子学着独立。 但是，近年来的数据统计得出，交通事故已成为少儿第二大 杀手，而发生事故的主要原因是孩子缺乏交通安全知识，自我保 护的意识和能力差。作为父母谁都希望孩子高高心心出门，平平 安安回家，在自己的精心呵护下长大。通过体验小交警的活动， 让孩子掌握了解一些必要的道路交通安全常识，识别交通标志标线。以交通案例启迪警示孩子从小遵守道路交通安全法律法规。 二、活动目的 1、通过学习、实践，帮助学生了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志。 2、学习做交通手势操，知道交通安全常识；骑车安全须知；以及学生在校内外的安全自护常识等。 3、发学生学有榜样，敢有目标的情感，使学生在校园内行为日趋规范，在校外减少了交通违章，杜绝交通事故的发生。 三、活动名称：“我是小交警” 四、智略支持：

五、活动主办方：活动所在学校 六、活动内容： 1.活动时间：周六、周日或节假日 2.活动参与对象与数量：初次活动人数不超过80人。 3.活动地点：联盟校所在地周边公园、写字楼或广场的空旷地带，天气转冷以后，可在联盟校教师内举办。 4.活动师资:2名活动“成长教练”老师、交警老师一名 5.活动安排： 1）提前数日通知营员及家长该活动 2）活动当日安排如下：

五、活动物料 1、活动准备: 根据参与孩子人数,与交警队协商合作

交通安全活动我是小交警教案

交通安全活动------《我是小交警》 一.活动目标 1、了解一些常见的交通指挥手势。 2、激发幼儿对交通警察的尊敬和爱戴之情。 二.活动准备 1、短片、ppt 2、交警帽子和背心、哨子、汽车模型。 三.活动过程 （一）开始部分 1.情景导入：开车入场（播放《去郊游》的歌曲，请幼儿坐下，观看短片，引入主题。 教：小朋友们好！今天我想带小朋友坐上公交车一起到电影院看电影。现在请小朋友跟着老师一个一个上车。今天老师是公交车的司机，在车上我们要做个文明的乘客，不能在车上随地吐痰、乱扔垃圾，手和头都不能伸出窗外，小朋友都做好了吗？我们出发吧！教：电影院到啦，请小朋友跟着老师一个一个地下车，然后找一个你喜欢的位置坐下。 教：我们看电影时，要保持安静，不能大声讲话，影响别人！待会我请小朋友认真的看电影，看看电影里面都有些什么！电影开始播放啦！ 2、引导幼儿说一说短片内容。

教：电影结束了，你们知道电影里有些什么呢？谁能来说一说？我请这位小朋友来说说。噢，她看到了警察和很多的汽车。（说得真好) 教：那站在公路中间的那个是谁呢？我请这位小朋友来说， 教：噢，对了，是交通警察。（掌声鼓励一下他） 教：那他为什么要在那里呢？我请这位小朋友来说说，原来是交通警察在指挥交通。（表扬你说得真好） 教：那交警指挥交通时，是怎么告诉我们的呢？我请这位小朋友来说， 教：用动作（口哨提醒开车的司机和行人，用动作告诉他们行走的方向） 教：——他们在什么时候会出现呢？ ——对了，在红绿灯坏了、有事故发生、塞车的情况下交警就会出现了。 3、引导幼儿观察交警的服装，并说一说。 教：我们看一下交警的服装是怎么样的？有帽子和整套的衣服裤子，还穿着反光背心，你们知道有什么作用吗？（反光背心在晚上能发亮，行车的人远远就能看见）、还配有对讲机和哨子。 （二）中间部分 1、让幼儿知道交通行走的方向 教：交警叔叔特别的帅气、特别的厉害指挥者交通，确保道路的安全，那你们想当一名交通警察吗？

大班音乐公开课教案《我是小交警》含反思

大班音乐公开课教案《我是小交警》含反思 大班音乐公开课教案《我是小交警》含反思 大班音乐公开课教案《我是小交警》含反思1 活动目标： 1.简单了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加强遵守交通规则的意识。 2.能够随音乐协调有力地表演律动。 3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 活动准备： 1.请家长在接送幼儿的途中，提醒幼儿观察交警指挥交通的动作。 2.律动伴奏曲《玩具进行曲》。 活动过程： 一、播放背景音乐进入场地 1.幼儿当"小汽车"，教师当"交通警察"，指挥"小汽车"行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则，并出示红绿灯信号指挥交通。小汽车到站了我们坐下来休息一下吧！ 2.谈话回顾交警的工作指导语：你们知道我们交警工作的地方在哪吗？我们主要做哪些工作？ 教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。 二、今天我还给你们带来了我们平时工作的照片，你们想不想看？ 1.在烈日下工作的照片，交警们在炎热的夏天依然坚守在自己的岗位。 2.在大雨中工作的照片。 3.在大雪中工作的照片。

教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。 三、学习简单的交通警察手势信号 1、说一说知道的手势信号提问：小朋友们，在没有红绿灯或者交通拥挤的的情况下，我们交警是怎样指挥交通的呢？ 2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习，老师个别指导。 3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练习。 4、一起研究学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学习左转弯手势的做法。 四、跟音乐做律动 1.请幼儿听律动音乐。指导语：我们把些手势配上音乐表演出来，好不好？ 2.教师示范律动，指导语：我按顺序把这些手势表演一遍。 3.带领幼儿练习律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我一起试一试？ 4.利用换岗形式分组练习律动 5.向观众展示指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。 总结：小交警表现都很棒！你们不光要学习交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。 五、结束 游戏：《小司机》 指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。 模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向幼儿发出不同手势信号，活动结束！ 活动反思：