亚利桑那州立大学中国新生手册(偏本科)

美国州立大学：亚利桑那州立大学

美国州立大学：亚利桑那州立大学 学校类型: 公立 建校时间: 1885年 学校排名: 美国大学综合排名139 学校地址: 亚利桑那州凤凰城Tempe 注册学生: 73,000多 学校介绍: 亚利桑那州立大学成立于1885年,是一所公立的研究型综合性大学。学校现有在校本科生、研究生及职业学生七万多,是全美学生数量最大的学校,其中国际学生4430多名,来自120多个国家。下设18所学院,学术力量雄厚,教学一流,提供250种以上顶尖的学位课程。学校学术氛围浓厚,有多元化的文化环境。学校在航天、光学、计算机及商业管理方面处于美国甚至世界领先地位。 学校提倡学生个性化发展,学校培养的专家学者数量在全美公立大学中遥遥领先,他们不但 获得了许多国内最高奖项,更不乏有诺贝尔奖获得者及多名国家科学院和工程院院士。目前学校已加快建立前沿交叉学科研究的步伐,预备在基础学科和应用学科方面建成全美领军者之一。同时,在诗歌,艺术,音乐方面,学校也取得了很高的成就。 地理位置: 学校位于美国西南部的亚利桑那州,州府凤凰城远近闻名,临近大峡谷、拉斯维加斯和洛杉矶。这里气候适宜, 阳光充足, 风景秀丽, 是不可多得的学习胜地, 享有全美最大最佳的五所大学 城之一的美誉。 学校实力及荣誉: 亚利桑那州立大学百分之十七的教师是美国国家工程院和美国国家科学院院士。自1992年以来,由《今日美国》排名全国前二十名的的本科生,只有选择哈佛和耶鲁的比亚利桑那州立大学多。自1994年以来,亚利桑那州立大学已有三名学生获罗德奖学金,十名学生获马歇尔奖学金。亚利桑那州立大学被称为杜鲁门荣誉大学,因为自1991年以来,已有13名学生获杜鲁门奖学金。在在列的“全国优秀学者”数量方面,亚利桑那州立大学在公立大学中排名第三,全国所有大学 中排名第八,仅次于哈佛,斯坦福,耶鲁,加州大学伯克利分校,麻省理工和普林斯顿。在亚利桑那州立大学录取的本科生中,高中成绩排名前百分之十的数量超过哈佛,耶鲁,普林斯顿和斯坦福。亚利桑那州立大学有606名“全国优秀学者”,成为全国学者的首选。亚利桑那州立大学地理科学教授,火星研究专家费尔.克里斯藤森是唯一一位设计出四种远程传感器的科学家,这些传感器

奥巴马在亚利桑那州立大学毕业典礼上的演讲

奥巴马在亚利桑那州立大学毕业典礼上 的演讲 奥巴马在亚利桑那州立大学毕业典礼上的演讲她面朝西坐在那儿，看着落日。我确保工作人员知道她在屋顶上，这样太阳落山之后他们就会来上来接她。然后我不得不离开了她。 我记得，六年前入学的第一天，爸爸妈妈将我送到学校，我哭着闹着，硬说不去，是老师温柔地拉着我的手，一边抚摸着我一边俯下身，与我一起走回教室，还安顿我坐在一个最好的位置。不久，下课了，老师拉着我的小手在大榕树下和同学们一起嬉戏玩耍。从那以后，我对这棵大榕树有了一种油然而生的喜爱。放学了，又是老师拉着我的小手，和还是陌生的同学一起再次在大榕树下玩游戏，做作业。渐渐地，我和同学门们产生了一种浓厚的友情。有时侯，放学了，爸爸妈妈还没来接我，老师用手轻轻地擦去我眼角的泪水，陪着我坐在教室里给我讲故事。当爸爸妈妈来接我时，我总会一步三回头地望着老师，她那慈祥的脸庞、和蔼的微笑、轻轻的招手，这一幕幕永远定格在我的脑海之中。 Before I begin, I just want to say that my heart goes out to everyone who knew and loved Eric Marks, Jr. I understand he was such a talented young man, a promising aerospace engineer who was well on his way

to achieving his dream of following in the footsteps of the Tuskegee Airmen. And Eric was taken from us far too soon. And our thoughts and prayers will continue to be with his family, his friends, and this entire community. (Applause.) 今天，我想告诉你们，XX届的毕业生们，虽然你们取得了生命中一个重要的里程碑，虽然你和你们的家人都理所应当为此感到自豪，你们却不能依赖过去的荣誉。你们不能停滞不前。因为今晚我们聚集在这里，面对的是一个困难重重的时期，不管是对美国还是整个世界来说，都是如此。对于你们许多人来说，这些挑战也和你们的切身利益有关。也许你还在找工作，也许你还在苦苦思考在这个经济破败的时期，从事什么职业才比较有意义。 现在，面对这些挑战，很容易落入最近几年很是流行的成功秘诀的俗套。这个套路大概是这样的：你受的教育告诉你要追逐一切功名利禄;你想方设法要进入“名人录”或者“100强”;你一门心思要赚大钱，想象着自己的高级办公室该有多大;你担心自己没有一个响亮的头衔，没有一辆炫目的轿车。这就是我们日复一日收到的信息，也是在我们的文化中早已根深蒂固的信息——通过物质财富的占有，通过仅仅为了一己之私而进行的无情竞争——这些就是你衡量成功与否的标准。

美国大学鄙视链：HYS鄙视MIT级MIT级鄙视康奈尔级

美国大学鄙视链：HYS鄙视MIT级 MIT级鄙视康奈尔级 写到这个标题，小编不由地想到了马特达蒙在电影《心灵捕手》(Good Will Hunting)中，酒吧完虐哈佛大学装插男的戏码。要知道无论你还在什么院校，或者你读什么专业，所有的维度中都有相互比较的参数，也就像是食物链一样，存在着鄙视链！就好像排名前三十的院校看不起排名30-50的，常青藤的有看不惯前30的院校！就是这样喽~ 大多数美国人不太在意是否去好学校，而是更倾向选择自己州的州立大学系统下辖最好的学校(学费便宜、朋友多、规模大活动丰富)，如果无法被录取，就选择离家最近的学校(学费便宜、离家近)。 例如，一个加州的普通家庭的同学，第一选择一般是UCLA或Berkeley(如果家在加州南部就会选UCLA因为它在位于南部的洛杉矶，如果在加州北部就 会选择位于Berkeley。如果无法被洛杉矶或伯克利分校录取，则会在加州系统以及加州州立系统中选择离家最近的分校，例如如果他家住莫赛德就会选UC Merced，如果家住戴维斯就会选UC Davis，如果家在巴克斯菲尔德就会选CSU Barksfield，如果家在长滩就会选Long Beach State等等。 如果实在是这些学校都进不去，他还可以选择区域性的社区大学)。也有的美国人会选择去就读自己喜欢的体育明星所在的学校，这和美国狂热的 NCAA各种联赛有 很大的关系。例如如果一个同学是Joe Paterno的粉丝，他也许就会去Penn State Univ，如果他是Bobby Bowden的粉丝，他可能会选择FSU，等等。而那些家境非常好且学习非常好且很有追求的学生才会倾向去那些著名的私立大学，例如常青藤的那些学校。 下面说一下我了解的老美对他们那几千个大学的第一印象。要说明的是这只是根据我和老美这几年的交流得来的，毕竟交流的人群限于学校里或学校周围的人，样本的 diversity不太好保证，因此可能有偏差。另外，有的在US News排得比较靠前的学校我没有提到，并不因为他不好，而是因为我实在不了解或没搞清楚他们在老美心中到底是啥样，例如Notre Dame圣母大学、BYU杨百翰大学、Wake

亚利桑那州立大学硕士申请条件

亚利桑那州立大学硕士申请条件 亚利桑那州立大学(英语：ArizonaStateUniversity，缩写：ASU)，是美国亚利桑那州的一所男女共学公立研究型大学。该校由分散在凤凰城大都会区的5个校区与在哈瓦苏湖城的1个校区所组成，共拥有22个学院。 亚利桑那州立大学是美国大学学生数目最多的大学。该校于1885年成立，原名坦佩地方师范学校，是亚利桑那州第一所师范学校。1945年，学校开始由亚利桑那州评议委员会监管，并更名为亚利桑那州立学院。1958年，学校更名为亚利桑那州立大学。学校一直位于美国研究型大学前列，被卡内基高等院校分类法归类为“高研究活动研究型大学”。1994年，学校被归类为“ResearchI”大学，为美国主要新型研究型大学之一。 亚利桑那州立大学每一个校区都提供学士学位、硕士学位及博士学位。同时，亚利桑那州立大学线上教育提供41个本科学位、37个研究生学位及14个本科/研究生证书，为美国最佳线上教育计划大学前十。 2014年，亚利桑那州立大学成功收购曾经被誉为“国际管理教育第一校”的雷鸟全球管理学院，此次收购可能将使亚利桑那州立大学的国际影响力及全球化进一步提高。 大学研究生入学标准 学士学位要求 你必须从美国认可的机构获得了学士学位或更高，或从被该国认可的国际机构获得相当于美国学士学位的学位。 GPA要求 在持续的60学期学时或90季度时的本科课程中，你必须保持“B”(相当于满分4.00的3.00)的平均绩点(GPA)。如果你不符合GPA最低要求，你的申请仍可能被考虑。

国际申请者 国际学生的申请标准与国内学生相同，除了提交英语语言能力证明(为母语不是英语的学生)。被录取后，国际学生亦须获得美国签证，其中包括提交研究生的财政担保。 所有国际成绩单必须提交原始语言文件，并附上官方的英文翻译。翻译必须是字面、原件的完整版本，并且必须由大学，政府官方或 官方翻译服务进行翻译。你不能完成你自己的翻译。 不接受复印件和公证的成绩单。 课程的额外要求 查看你感兴趣的研究生学位课程，搜索了解更多入学应考虑的因素。 英文原文请浏览第二页

亚利桑那州立大学历年及最新专业排名总览

亚利桑那州立大学历年及最新专业排名总览 排名类型排名年份专业名称具体排名QS 2013 人文146 QS 2014 人文150 QS 2015 人文174 QS 2012 会计101-150 QS 2015 会计151-200 QS 2012 传播学151-200 QS 2013 传播学101-150 QS 2014 传播学51-100 URAP 2014 传播学88 URAP 2015 传播学82 QS 2015 传播学51-100 URAP 2014 农林213 URAP 2015 农林244 USNEWS 2014 动植物科学98 USNEWS 2015 动植物科学143 QS 2012 化学101-150 QS 2013 化学151-200 QS 2014 化学151-200 ARWU 2014 化学151-200 URAP 2014 化学239 QS 2015 化学201-250 ARWU 2015 化学101-150 URAP 2015 化学211 USNEWS 2015 化学176 QS 2012 化学工程101-150 QS 2013 化学工程151-200 URAP 2014 医学358 URAP 2015 医学368 QS 2012 历史101-150 QS 2013 历史151-200 QS 2014 历史151-200 URAP 2014 历史20 URAP 2015 历史40 QS 2012 哲学101-150 QS 2013 哲学151-200 QS 2014 哲学151-200 URAP 2014 哲学64 URAP 2015 哲学30

2020年美国亚利桑那州立大学之城市规划系介绍

立思辰留学360介绍，亚利桑那州立大学（Arizona State University，缩写ASU），是一所位于美国亚利桑那州的公立研究型大学。主校区位于亚利桑那州首府菲尼克斯大都会去坦佩市（Tempe），前身为成立于1885年亚利桑那领地的坦佩师范学校（Tempe Normal School），是亚利桑那州第一所师范学校，1958年，改名为亚利桑那州立大学。现拥有4个校区，全部位于菲尼克斯大都会区。1994年，亚利桑那州立大学正式被归类为一所研究Ⅰ型大学，是美国历史上最年轻的此类大学。按学生人数计，亚利桑那州立大学现为美国最大的大学之一。 城市规划 基本信息： ?城市规划（PhD in Urban Planning）要求申请者已拥有规划或相关领域硕士学位，向符合条件的申请者提供四年TA奖学金。*(1)(3) ?城市与环境规划（Masters of Urban and Environmental Planning，缩写：MUEP），“Planetizen”将该项目列入全美规划类项目中TOP25。该项目要求申请者已拥有学士学位，本科最后两年GPA3.0以上，如申请者修读过MA课程，研究生课程GPA也为3.0以上。申请者需拥有基本的统计学知识，如申请者缺乏未修读相关统计学课程，可考虑给予条件录取。该项目被录取的学生本科专业背景很广泛，如建筑与设计、社会科学、经济学、金融与可持续发展。*(4)(5)(6) 注： （1）城市规划项目不要求递交个人作品，因为上述项目并非纯设计项目。

（2）上述项目向学生发放Merit-based奖学金，也即TA奖学金，需单独申请（奖学金申请表请查看外部链接） 研究领域 城市规划涉及以下研究方向： ?社会公平与社区开发（Community Development for Social Equity） ?空间与经济学分析（Spatial and Economic Analysis） ?交通规划与政策（Transportation Planning and Policy） ?城市设计与可持续发展（Urban Design and Sustainable Cities）*(1)(2) 外部链接： 城市规划PhD项目教员列表：Planning Program Faculty MUEP教员列表：Planning Program Faculty MUEP申请流程：Admission Procedures and Requirements TA奖学金申请表：MUEP_TA_app(PDF) 参考资料： (1) About the Ph.D. in Urban Planning Arizona State University (2) Ph.D. in Urban Planning Admissions Procedures and Requirements Arizona State University (3) Ph.D. in Urban Planning Frequently Asked Questions Arizona State University (4) About the MUEP Program Arizona State University (5) MUEP Admission Requirements & Pre-requisites Arizona State University (6) MUEP Frequently Asked Questions Arizona State University

亚利桑那州立大学申请条件.doc

亚利桑那州立大学申请条件 美国位于北美洲，有着茂密的热带雨林，科技发达，教育文化普及程度也较高。今天，我详细介绍了亚利桑那州立大学申请条件，快来了解下吧。 一、学业成绩 GPA： 3.6-3.7是常态，平均分数很重要，高考若是没考好，要在个人陈述或简历中说明失败的原因，理由合理的话，将能抵消负面效应。 怎么提升听课效率？ 1）做好笔记很关键，每个科目至少备好1-2个本子，即使是很简单的知识点，如果不常常回顾，也容易忘却，因此好记性不如烂笔头，学会记录好重难点。 2）买几支色彩不同的荧光笔，这样可做不一样的标记，可加上一些对自己来说很熟悉的符号，这样，考试前复习的时候，也能看得较快，做更好的整合、记忆。 3）建立思维导图是挺管用的，要长期坚持，才能获得更大的进步，零碎的点可串联成线，再串成网状图，联想思考法有助于记得更牢固。 4）当堂问题，争取当天解决，课后要主动问询，不要一直攒着，等下次问，不要拖拉，有什么疑惑，就直接问出来，能感受到师生的温暖，也能获得成长。 二、语言技能 TOEFL： 不低于90分，这是基准线，每年报考的人数不少，如何脱颖而出，是每一位考生都要认真思考的一项。 如何增强交流技能？

1）迈出第一步很难，开口很难，要勇敢地说出来，只有不停地表达内心的真实感受，才能走进他人的心里，果实才能发芽。 2）结识朋友，国外的更好，相当于置身于母语环境中，双方利用电子邮件来分享生活中遇到的囧事、烦劳、快乐，能倾泻压力，传播温暖与感动，也能锻炼写作的功底。 3）预科学习或者报培训班均可，尤其是对于自制力不强的同学而言，更要抓紧每分每秒，修正自身不足，本身基础不扎实，就要懂得勤能补拙。 IELTS： 6.5是标准底分，通常要超过这个数字，除非其他方面有特别突出的，如某科获得过国际奖项，与知名教授合作发表过学术期刊等，将会十分加分。

美国人心目中的大学排名 第一是传说中的加州理工

美国人心目中的大学排名第一是传说中的加州理工 前不久USNews、QS等都发布了2016年美国大学最新排名，马叔也第一时间把排名带给了大家。可是USNews、QS等的排名真的靠谱么?反正听说美帝的学生可不怎么看USNews的排名，因为他们心中有自己的排名准则，速来围观～ 大多数美国人不太在意是否去好学校，而是更倾向选择自己州的州立大学系统下辖最好的学校(学费便宜、朋友多、规模大活动丰富)，如果无法被录取，就选择离家最近的学校(学费便宜、离家近)。 也有的美国人会选择去就读自己喜欢的体育明星所在的学校，这和美国狂热的NCAA各种联赛有很大的关系。例如如果一个同学是Joe Paterno的粉丝，他也许就会去Penn State Univ，如果他是Bobby Bowden的粉丝，他可能会选择FSU，等等。而那些家境非常好且学习非常好且很有追求的学生才会倾向去那些著名的私立大学，例如常青藤的那些学校。 下面说一下我了解的老美对他们那几千个大学的第一印象。要说明的是这只是根据我和老美这几年的交流得来的，毕竟交流的人群限于学校里或学校周围的人，样本的diversity 不太好保证，因此可能有偏差。另外，有的在US News排得比较靠前的学校我没有提到，并不因为它不好，而是因为我实在不了解或没搞清楚它们在老美心中到底是啥样，例如Notre Dame圣母大学、BYU杨百翰大学、Wake Forest维克森林大学和Rice莱斯大学等(p.s.我说的是学术印象)。NCAA各种球赛的那些东西得单说，如果加上NCAA的那堆东西，那就完全不一样了，会乱套。Kentucky肯塔基大学、Ohio State Univ俄亥俄州立大学、Alabama阿拉巴马大学这种学校肯定锁定前十。 1 顶级 单说学术，在美国人心中美国最好的学校有三所：Harvard、Yale和Stanford。即[顶级]。这三个学校是任何别的学校都无法比的(这跟国内 所宣传的六大名校或十大名校之类的并不相同，美国没有六大名校或十大名校的说法。同样美国也没有三大理工学院、公立大学三强之类的说法，那些都是国内的媒 体或中介制造出来的东西)。哈佛和耶鲁是东海岸老牌名校的代表，而斯坦福则是西海岸

亚利桑那州立大学生物设计研究所

亚利桑那州立大学生物设计研究所 生物设计研究所防治疾病、救死扶伤、谋求环境可持续发展、确保更安全世界的宗旨，给了本项目的景观设计师以灵感;同时，设计师们也为有机会借此项目展示亚利桑那州立大学校长迈克·克鲁提出的新型美国大学办学理念而鼓舞;另外，迈克·克鲁从入主亚利桑那州立大学以来就要求之后所有新建的建筑都必须达到LEED(绿色建筑评估体系)的银质认证，设计师们遂以此作为设计诉求。 亚利桑那州立大学生物设计研究所图一 位于亚利桑那州立大学(ASU)坦佩校区东部的生物设计研究所占地约4英亩(不含建筑)，场地东侧为连接坦佩与斯科茨代尔两市的主干道田园路，西侧为迈克·阿里斯特大街，北侧为泰勒大街，南侧原为台地路，但在总体规划阶段，景观设计师要求将路南大型车库旁的一个滞留池也纳入设计范围，台地路由此变成了横穿场地的路，同时它也是进入校园东区的一个主要通道。 生物设计研究所防治疾病、救死扶伤、谋求环境可持续发展、确保更安全世界的宗旨，给了本项目的景观设计师以灵感;同时，设计师们也为有机会借此项目展示ASU校长迈克·克鲁提出的新型美国大学办学理念而鼓舞，这种理念已经并将持续影响当地、美国乃至整个世界。另外，迈克·克鲁从入主ASU以来就要求之后所有新建的建筑都必须达到LEED(绿色建筑评估体系)的银质认证。设计师们遂以创造可以使生存得以改善并可持续的环境作为设计诉求，实现途径包括：拆除原有的沥青地面，代之以充满活力的、可以遮阴的花园;花园采用透水地面，并种植具有保健作用的植物;将硬质景观小品与很久以前本地尚未遭受开发破坏时的索诺兰沙漠自然美景巧妙融合，为钢筋水泥丛林中的人们提供一个交流的场所;以周围建筑运行中产生的水作为花园的灌溉用水。此外，设计内容还包括台地路沿线、新建筑

2017年美国亚利桑那州立大学之材料、化学与机械工程系介绍

https://www.wendangku.net/doc/0c18846711.html, 立思辰留学360介绍，亚利桑那州立大学（Arizona State University，缩写ASU），是一所位于美国亚利桑那州的公立研究型大学。主校区位于亚利桑那州首府菲尼克斯大都会去坦佩市（Tempe），前身为成立于1885年亚利桑那领地的坦佩师范学校（Tempe Normal School），是亚利桑那州第一所师范学校，1958年，改名为亚利桑那州立大学。现拥有4个校区，全部位于菲尼克斯大都会区。1994年，亚利桑那州立大学正式被归类为一所研究Ⅰ型大学，是美国历史上最年轻的此类大学。按学生人数计，亚利桑那州立大学现为美国最大的大学之一。 材料、化学与机械工程 基本信息： 开设学位MS、PhD、 PSM 学费$26,716申请截止日期12月31日 TOEFL要求80-90GPA要求 3.0可申请学期秋季、春季 IELTS要求 6.5-7.0GRE要求Required GRE Subject Not Required 注： （1）该系研究生项目接受秋季和春季学期入学申请，截止日期分别为12月31日和8月31日。注意：材料科学春季学期是为MS和本硕连读项目预留的学期，化学工程春季学期是向2016年的PhD和本硕连读项目预留的学期。 （2）建议申请者在上述日期之前递交完整申请材料，截止日期过后递交的申请只有在未录满的情况下考虑，且一般不会再考虑TA奖学金授予。 申请说明 留学360介绍，亚利桑那州立大学物质传输与能源系（School for Engineering of Matter, Transport and Energy）目前有781名研究生，共有2,832名学生。研究生阶段开设有以下学位项目： 专业名称专业英文名称开设学 位 TOEFL/IELTS 要求 航空航天工程Aerospace Engineering MS、PhD 6.5 化学工程Chemical Engineering MS、PhD7材料科学与工程Materials Science and Engineering MS、PhD7机械工程Mechanical Engineering MS、PhD 6.5工程教育*Engineering Education PhD 6.5 太阳能工程及其商 业化 Solar Energy Engineering & Commercialization PSM-*(1)(2)(3)(4)(5)(6)

亚利桑那州立大学详细介绍

亚利桑那州立大学详细介绍 美国亚利桑那州立大学(Arizona State University，简称ASU)是全美最大最佳的五所“大学城”之一，创立于1885年，坐落于距州府凤凰城11英里的大学城---坦佩。亚利桑那州立大学共有18个学院和12所学校，开设有150个本科专业，硕士学位专业多达97个，博士学位专业52个。ASU有606名“全国优秀学者”，在全美所有大学中排第八，在全美公立大学中排第三。亚利桑那州立大学主校园有43,000名学生，其中本科生33,000名，平均年龄为23岁。研究生(Graduate Student, 硕士以及博士)10000名，平均年龄为32岁，其中新生占一半左右，约5,000名，29%毕业于全球前10%的高等学校;西校园主要是高年级学生和研究生，有5,000多名，其中本科生3,600名;理工校园有1,000多本科生和研究生，主要专业是工艺与农业、高尔夫管理及商业管理;菲尼克斯校园面积最小，只有0.08平方千米(120亩)。 一、基本数据

联系方式 Arizona State University University Drive and Mill Avenue Tempe, AZ 85287 United States (480) 965-2100 基本信息 建校时间:1885 男女同校:是 学校性质:公立 所在城市规模:中型城市学术校历表:Semester 基本宗教信仰:- 特殊宗教信仰:- 费用数据 州内学费:$9,724州外学费:$22,977房租及伙食费:$9,094

书费:$1,020 学生组成数据 全日制本科生:50,484 在职本科生:7,920 男性本科生:28,938 女性本科生:29,466 研究生总人数:13,850 全日制研究生:9,251 在职研究生:4,599 二、助学金统计数据 基本信息 助学金申请表提交截止日期:March 1 (priority)学费担保计划:不提供 预付学费计划:提供 学费分期付款计划:提供 州内学费:$9,724 州外学费:$22,977

最新美国亚利桑那州立大学怎么样

亚利桑那州立大学是美国大学学生数目最多的大学。那么美国亚利桑那州立大学到底是一所怎样的大学呢？今天，出国留学网带大家走近亚利桑那州立大学，共同了解。 亚利桑那州立大学简介 亚利桑那州立大学建于1885年2月26日，是国际著名的研究性大学，2012年世界大学学术排名位列第79位[2]，现任校长是博士，学生来自美国各大洲及世界120多个国家（地区），研究项目从护理学到商业，从工程到通信。亚利桑那州立大学有四个主要校园，均分布于菲尼克斯大都会区（又称凤凰城大都会区），校园面积共6.11平方千米（合9165亩）。主校园坐落在坦佩，是ASU 校园面积最大和学生人数最多的校园；西校园，1984年成立于菲尼克斯西北方，提供高年级及研究生学习；理工校园，1996年成立于Poly，EasternMesa（曾是空军基地）；菲尼克斯校园，是ASU最新校园，2006年成立于菲尼克斯市中心。 亚利桑那州立大学主校园有43，000名学生，其中本科生33，000名，平均年龄为23岁。研究生（GraduateStudent，硕士以及博士）10000名，平均年龄为32岁，其中新生占一半左右，约5，000名，29%毕业于全球前10%的高等学校；西校园主要是高年级学生和研究生，有5，000多名，其中本科生3，600名；理工校园有1，000多本科生和研究生，主要专业是工艺与农业、高尔夫管理及商业管理；菲尼克斯校园面积最小，只有0.08平方千米（120亩），主要专业是医疗卫生、新闻传播。 ASU的延伸校园，通过在centralPhoenix的Downtown中心提供课程及其他远程在线网络学习。 1885年，亚利桑那领地议会决定在坦佩设立官立师范学校，该校先后被命名为亚利桑那师范学校、亚利桑那师范学院、亚利桑那州立学院，亦即现今亚利桑那州立大学的前身。 亚利桑那州立大学在美国还有一个很著名的头衔－－“美女第三大校”。 亚利桑那州立大学声誉 ASU被《美国新闻和世界报导》杂志列为全美5所最有前景的大学之一[3]。在过去的5年内，该所大学就有10名学生荣获杜卢门奖学金，拥有全国性公立大学中最好的记录。根据《美国新闻和世界报导》2000年的报导，该所大学分别在全国最强的商科系及工程系项目中榜上有名。此外，该大学的新闻传播学也享有盛誉。 ASU凯瑞商学院（eySchoolofBusiness）在全美乃至全球具有较大影响和较好声誉，不仅是全美最大的商学院之一，也是美国“最受欢迎的研究生院之一”，还是为美国8大会计公司提供最多专业人士的第二大学府。该院以其创新的课程体系、高素质的学员和富有影响力的专家教授著称。在将科技应用于商业方面，

奥巴马在亚利桑那州立大学毕业典礼上的演讲

Obama AT Arizona State University thank you, President Crow, for that extremely generous introduction, for your inspired leadership as well here at ASU. And I want to thank the entire ASU community for the honor of attaching my name to a scholarship program that will help open the doors of higher education to students from every background. What a wonderful gift. Thank you. (Applause.) That notion of opening doors of opportunity to everybody, that is the core mission of this school; it's a core mission of my presidency; and I hope this program will serve as a model for universities across this country. So thank you so much. (Applause.) I want to obviously congratulate the Class of 2009you’re your unbelievable achievement. (Applause.) I want to thank the parents, the uncles, the grandpas, the grandmas, cousins -- Calabash cousins -- everybody who was involved in helping these extraordinary young people arrive at this moment. I also want to apologize to the entire state of Arizona for stealing away your wonderful former governor, Janet Napolitano. (Applause.) But you've got a fine governor here and I also know that Janet is applying her extraordinary talents to serve our entire country as the Secretary of Homeland Security, keeping America safe. And she's doing a great job. (Applause.) Now, before I begin, I'd just like to clear the air about that little controversy everybody was talking about a few weeks back. I have to tell you, I really thought this was much ado about nothing, but I do think we all learned an important lesson. I learned never again to pick another team over the Sun Devils in my NCAA bracket. (Applause.) It won't happen again. President Crow and the Board of Regents will soon learn all about being audited by the IRS. (Laughter and applause.) Now, in all seriousness, I come here not to dispute the suggestion that I haven't yet achieved enough in my life. (Laughter.) First of all, Michelle concurs with that assessment. (Laughter.) She has a long list of things that I have not yet done waiting for me when I get home. But more than that, I come to embrace the notion that I haven't done enough in my life; I heartily concur; I come to affirm that one's title, even a title like President of the United States, says very little about how well one's life has been led -- that no matter how much you've done, or how successful you've been, there's always more to do, always more to learn, and always more to achieve. (Applause.) And I want to say to you today, graduates, Class of 2009, that despite having achieved a remarkable milestone in your life, despite the fact that you and your families are so rightfully proud, you too cannot rest on your laurels. Not even some of those remarkable young people who were introduced earlier -- not even that young lady who's got four degrees yet today. You can't rest. Your own body of work is also yet to come. Now, some graduating classes have marched into this stadium in easy times -- times of peace and stability when we call on our graduates simply to keep things going, and don't screw it up. (Laughter.) Other classes have received their diplomas in times of trial and upheaval, when the very foundations of our lives, the old order has been shaken, the old ideas and institutions have crumbled, and a new generation is called upon to remake the world.