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教师招聘客观题试卷

教师招聘考试试卷

（满分100分，考试时间120分钟）

一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内正确的画“√”，错误的画“×”。本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1.在班级管理中，只要凡事都能与学生商量就是民主。（）

2.教育学的源头是教育实践，因此其内容主要是教育经验汇编。（）

3.正确的教育目的体现了教育规律，因此，教育目的与教育规律是一致的。（）

4.现场教学法是以现场为中心，以现场实物为对象，以学生活动为主体的教学方法。（）

5.医生在做复杂的外科手术时，他只注意到了病人的患病部位和自己的手术动作，与手术无关的其他人和物便落在了他的意识中心之外。这体现了注意的指向性。（）

6.对一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）

7.气质没有好坏之分，不决定学生是否品学兼优。（）

8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，未成年人的年龄是18周岁以下。（）

9.我国颁布的《中华人民共和国教师法》为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障。（）

10.舒茨提出了人际需要的三维理论。（）

11.启发式教学给学生提供似懂非懂、一知半解，同时渴望解决，并通过努力能够解决问题的学习过程，有极大的优越性。（）

12.在研究性学习中，学生是学习活动的主体，教师则需承担学习的组织者、支持者以及控制者的角色。（）

13.教师的习惯、知识、情绪等往往成为影响教学执行力的外部因素。（）

14.教学设计的依据主要有以下四个方面：现代教育观念；课程与教学理论和学习理论；系统科学的原理与方法；教学的实际情况。（）

15.形成性测验是指在教学过程中实施的测验，注重的是学生学习成绩的等次，而不是评定学生是否达到规定的教学目标，其检测结果可为教师和学生提供反馈信息。（）

16.定势对问题解决的影响都是不好的。（）

17.由于初中生意志发展不够完善，加上情绪活动两极性的特点，他们往往比高中生在行动上更加盲目和冲动。（）

18.学习中的负迁移就是逆向迁移。（）

19.教师对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向当地人民政府提出申诉。（）

20.学校允许分设重点班和非重点班。（）

21.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。（）

22.几十名年龄和知识水平相近的学生编成班级就是班集体。（）

23.接受学习是机械学习，发现学习是有意义学习。（）

24.只要教师认真备课，写好规范的教案，上课就一定受学生欢迎。（）

25.考试既是检查学生学业成绩的手段，也是检查教师工作的手段。（）

26.教学原则是人们根据教学规律制定的教学活动的基本准则，是客观的，不能任意制造、改变或废除。（）

27.与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。（）

28.感知是个体能动的认识过程，是认识事物的第一步，感知教材要使学生获得关于所学内容的一个整体的表象。（）

29.中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一份力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。（）

30.在分配学生座位时，应考虑对课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生。（）

二、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共45小题，每小题1分，共45分）

1.让学生进入不同情境，担当不同角色，去表演、感觉、体验、理解角色，从而掌握现代道德观念和行为规范。这种工作方法是（）

A.激励法

B.角色模拟法

C.惩戒法

D.行为训练法

2.教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是指（）

A.正向功能

B.显性功能

C.隐性功能

D.负向功能

3.在原始社会条件下，教育还没有从社会生产和生活中分化出来，成为独立的社会活动。此时的教育活动渗透在生产和生活中，没有专门从事教育职业的人员和相对固定的教育对象，没有专门为教育所用的内容和场所，更没有什么教育制度可言。这说明原始社会教育具有( )

A.非独立性

B.原始性

C.平等性

D.普及性

4.“相观而善”“长善救失”“禁于未发”等论述出自( )

A.《学记》

B.《论演说家的教育》

C.《论语》

D.《四书集注》

5.关于影响人身心发展的原因，我国古代思想家( )从神学化思想体系出发，提出了“性三品”说，属遗传决定论一派。

A.荀子

B.孟子

C.董仲舒

D.庄子

6.将目标分为若干个子目标，将问题分为若干个子问题后，寻找解决每一个子问题的手段，通过一系列子目标的实现及子问题的解决，最终使问题得到解决。这种问题解决的策略是( )

A.顺向推理

B.爬山法

C.反向推理

D.手段—目标分析法

7.根据学习动机内容的社会意义可将动机划分为( )

A.近景性动机和远景性动机

B.直接动机和间接动机

C.高尚的动机和低级的动机

D.内部学习动机和外部学习动机

8.根据经典条件反射学习理论，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于( )

A.刺激泛化

B.消退

C.恢复

D.刺激分化

9.一般而言，简单动作技能的学习最好采用( )练习法。

A.部分

B.整体—部分

C.整体

D.部分—整体

10.学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高。这种现象属于( )

A.一般迁移

B.垂直迁移

C.正迁移

D.负迁移

11.教育法从其本体意义上来讲是一种( ),它具体规定行为主体可以怎样行为，必须怎样行为和禁止怎样行为，指明各行为主体行为的条件、内容和行为的后果。

A.行为规范

B.行为准则

C.行为规则

D.行为参照

12.根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（）

A.14周岁以下

B.14～16周岁

C.16～17周岁

D.18周岁以下

13.学校应当逐步实行教师（）

A.终身制

B.聘任制

C.签约制

D.合同制

14.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，属于教师基本权利中的（）

A.教育教学权

B.学术研究权

C.学生管理权

D.参与管理权

15.学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

A.可以

B.不得

C.在特殊情况下可以

D.经批准可以

16.格式塔心理学家提出的关系转换说强调( )对迁移的决定性作用。这一学说强调个体的作用，认为学习者必须明确两个情境之间的关系，迁移才能发生。

A.官能

B.强化

C.顿悟

D.刺激

17.提出德育的社会模仿模式的学者是( )

A.麦克费尔

B.皮亚杰

C.诺丁斯

D.班杜拉

18.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但最终必须落实到( )上。

A.德育内容

B.德育原则

C.德育方法

D.德育规律

19.以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为( )

A.说服法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

20.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况而定，具有多端性

21.（）是创造性思维活跃的一种表现，它是发明创造的先导，也是百思不解之后突然诞生的硕果，在创造发明的过程中占有重要地位。

A.形象思维

B.抽象思维

C.直觉思维

D.发散思维

22.（）是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己言行的品质。

A.意志的果断性

B.意志的自觉性

C.意志的自制性

D.意志的坚韧性

23.以某一具体事件、某一言行来对自己进行评价，如“一次失败就认为这足以证明自己没用，是失败者。”“公共场合出了点洋相就认定自己又笨又蠢，连这么简单的事都做不好，更何况其他。”这属于不合理信念中的（）

A.糟糕至极

B.过分概括化

C.绝对化要求

D.过分幻想

24.一些初中生在学习雷锋的先进事迹时，感到雷锋精神非常高尚，值得大家学习。这种道德情感体验是（）

A.想象的道德情感

B.直觉的道德情感

C.分析的道德情感

D.伦理的道德情感

25.初中生学习的动力来自于他们对学习的兴趣或者学习活动本身，这样的学习动机是（）

A.次要动机

B.内部动机

C.外部动机

D.主要动机

26.主张教育目的要根据社会需求决定，认为个人只是教育加工培养的对象，强调把受教育者培养成符合社会要求的公民。这种观点属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育论

D.实质教育论

27.在现代教育中，教育活动的重心由教师转向（）

A.学校

B.学生

C.学习

D.教材

28.班主任工作的重点是（）

A.教育学生做好功课

B.对学生进行安全教育

C.对学生进行品德教育

D.协调学校与家庭的关系教育

29.教师职业道德修养的内在动力是（）

A.遵守师德规范

B.坚定理想和信念

C.优化的智能结构

D.更新教育观念

30.加里宁说：“既然你们在今天、明天、后天就得把你们的所有的一切都奉献出去，但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量和精力，那么你们的任何东西都留不下来了。”这体现了教师职业道德规范中的（）

A.爱国守法

B.终身学习

C.教书育人

D.为人师表

31.教育者施教传道与受教育者受教修养的相互作用的活动方式，称为（）

A.德育内容

B.德育活动

C.德育方法

D.德育过程

32.学校教育的基本途径是（）

A.思想教育

B.教学

C.课外活动

D.社会实践

33.新课程的核心理念是（）

A.一切为了每一位学生的发展

B.使学生更快乐地学习

C.使学生全面掌握知识与技能

D.对传统教育课程的改革

34.教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，引导学生进入学习的行为方式称为（）

A.导入

B.备课

C.讲授

D.板书

35.师生关系表现在人格上是（）

A.教学相长

B.民主平等

C.尊师爱生

D.礼尚往来

36.柴老师退休后还坚持去老年大学学习，这体现了现代教育的（）特点。

A.大众性

B.公平性

C.终身性

D.未来性

37.具有先进的教学理念属于教师的（）

A.文化素养

B.学科知识素养

C.教育专业素养

D.职业素养

38.能改变“教育中无儿童，见物不见人”倾向的课程观是（）

A.课程是知识

B.课程是计划

C.课程是经验

D.课程是活动

39.教学中学生的认识既是目的，也是手段，学生在学习过程中认识世界，促进了知、情、意、行的协调发展与人格的养成。这是指教学过程中学生认识的（）

A.教育性

B.交往性

C.间接性

D.领导性

40.小玲刚刚转学，害羞胆小，不敢发言。钟老师多次鼓励并表扬她，让她逐步克服胆怯，勇敢地在课堂上发言。钟老师采用的方法是（）

A.强化法

B.惩罚法

C.放松法

D.示范法

41.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了（）

A.准确把握教学时机，发展学生的抽象思维

B.得到及时的反馈，并做出相应的控制调节

C.调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用

D.加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区

42.教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的（）

A.多样性

B.个别性

C.合理性

D.协调性

43.（）是教学过程基本阶段的中心环节。

A.激发学习动机

B.感知教材，形成表象

C.理解教材，形成概念

D.运用知识，解疑答惑

44.一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。

A.信度

B.难度

C.效度

D.区分度

45.“呈现基本情境—随机进入学习—思维发散训练—小组协作学习—学习效果评估”属于（）教学模式。

A.随机进入式

B.抛锚式

C.支架式

D.探究式

三、判断简析题（本大题共6小题，1.3、5题每题1分，2、4、6题每题2分，共9分。先判断，正确的选“√”，错误的选“×”然后选择支撑你的观点的选项。2、4、6题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分）

【资料】教师是学生学习的榜样，教师要要以身作则，为人师表。

1.这种说法是否正确（）

2.为什么（）

A.教师是学生观察学习的对象

B.教师是学生的重要偶像，是一种教育力量

C.教师在课堂教学中主要是知识传授者，而不是行为榜样

D.教师只通过“言传”影响学生

E.教师的良好行为习惯会对学生产生积极影响

【资料】王兰非常聪明。但学习不努力，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不佳。

3.这种归因是否正确（）

4.为什么（）

A.这样的归因会使得她学习动机不高

B.通过这种归因，她的学习成绩不会提高，甚至会越来越差

C.通过这样的归因会使她的学习动机变高，有助于学习

D.她应该将其归因为自己的内部的、可控制因素，如努力程度

E.她将行为的原因归因为外部的、不可控制的因素，这样她就认为不用对自己的行为负责

【资料】某小学组织学生春游前，让每位学生家长签一份安全协议书，明确“在学校组织的春游活动中，如果发生学生伤亡事故，由家长自己负责，学校不承担任何责任。”如果家长不签字，学生就不能参加本次活动。

5.该校的做法是否正确（）

6.为什么（）

A.学校对外出春游活动有诸多不确定因素，让家长签订安全协议非常必要

B.学校对未成年学生具有教育、管理和保护义务，不能用协议来免责

C.学校单方提供的免除自己责任的安全协议书是无效的

D.签订安全协议是为了让家长配合对学生进行安全教育，很有必要

E.学校将自己的意愿强加给家长，违背了平等自愿的原则

四、案例分析题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分）

【资料】张老师是某中学高三文科班新任班主任，他班级里的学生大多数是女生，课间好多女生照镜子、梳头，甚至居然有女生在教室化妆，还有吃零食的，有个别学生在教室给手机充电，有些女生涂指甲，五颜六色，学习上成绩却不理想。针对对此，张老师作出如下规定：1.严禁在教室梳妆打扮；2.严禁在教室里吃一切食物；3.学生每次考试成绩排名张榜公布；4.只要学生成绩好，就可以不用纪律约束。

1.关于材料中班主任张老师做法，下列说法正确的是（）

A.班主任张老师没有做到教育平等

B.班主任张老师教育管理方式属于民主型

C.班主任张老师教育理念不符合素质教育理念

D.班主任张老师的做法中有侵犯学生隐私权的行为

E.班主任张老师的做法是对的，因为他是为了学生的发展

2.关于材料中学生做法，下列说法正确的是（）

A.学生的做法不利于学生身心健康的发展

B.学生的做法不利于班主任组建良好的班集体

C.学生的做法是可以理解的，因为学生是发展过程中的人

D.学生的做法是错误的，因为这样做不利于向高校输送拔尖人才

E.学生的做法是正确的，因为只要学生成绩好，就是学生综合素质高

【资料】安静的课堂上，忽然有学生嬉笑打闹；考试前，老师三令五申严肃考纪，但巡视中却忽然发现某某正在抄袭……这些事情的发生，破坏了正常的教学秩序，常常使老师非常恼火。但如果处理不当，事情就会恶化，造成很坏的影响。

3.你认为在课堂教学中如果遇到这类事件应该怎么处理（）

A.给予违反纪律的学生以严厉的批评和惩罚

B.用冷静、镇定的态度对待学生的违纪行为

C.课后，老师选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进行交流、沟通

D.委婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示学生

E.巧妙地批评且点到即止

4.上述案例违背了哪些德育原则（）

A.疏导原则

B.教育的一致性与连贯性

C.尊重学生与严格要求相结合

D.集体教育与个别教育相结合

E.发扬积极因素、克服消极因素

【资料】英语课上，张军不仅迟到，还因他放在书包中的蚂蚱突然跳出，影响了上课，英语老师当着全班同学的面狠狠地批评了他。可是，第二天，英语课堂上出现了一只小猫，接着又出现了小狗、麻雀、老鼠……英语老师很生气，将事情反映到班主任刘老师处。张军怀着忐忑不安的心情走进班主任的办公室，刘老师并没有骂他，反而问他：“你喜欢小动物？”张军点头。“那好，我们准备成立一个生物小组，准备让你当组长！你愿意吗？”张军认为刘老师讽刺他，不敢答应。刘老师又说：“你喜欢上生物课，下课后还要找着老师问这问那，我们班很多学生对生物没有你知道的多，还经常问你问题，怎么样？这个组长……”面对老师诚恳的眼光，张军感激地点点头。“那你不会再把小动物带到课堂上来吧？”张军连忙表态。通过班主任和任课老师的引导，半年后张军从观察昆虫的活动中，懂得了学好各门功课的重要性，对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的坏习惯，认真学习，有了很大的进步。在全市昆虫考察比赛中，动物小组制作的标本还得了奖。

5.刘老师对张军的教育主要贯彻了（）

A.疏导原则

B.教育的一致性和连贯性原则

C.尊重学生与严格要求相结合原则

D.依靠积极因素克服消极因素原则

E.集体教育与个体教育相结合原则

6.材料中的刘老师运用了（）

A.说服教育法

B.实践锻炼法

C.角色扮演法

D.陶冶教育法

E.榜样示范法

【材料】实际的教学中学生漏写了一个字，被教师罚抄课文，有部分教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法，让学生将错字抄上十遍，甚至会写上百遍。

7.材料中,教师采取的“错一罚十”的做法会导致学生（）

A.丧失学习兴趣

B.引起过度疲劳

C.降低记忆效果

D.出现心理问题

E.增加思维容量

8.材料中，教师要改变学生出现漏字或错字的现象，可以采取的措施有（）

A.教会学生科学用脑

B.加大罚抄的力度

C.教师课下进行有偿家教

D.合理组织复习

E.调动学生多种感官参与学习

参考答案及解析

五、判断题

1.×【解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式，并不是要凡事都与学生商量。

2.×【解析】教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验，它是运用理性思考对实践经验的系统化、科学化概括。

3.×【解析】错误的教育目的往往不符合教育规律。比如，之前我国以应试教育为主的教育目的就是不符合教育规律的。

4.√【解析】参观法又称现场教学，是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。

5.×【解析】题干的描述体现了注意的集中性。注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或紧张度，它使心理活动离开一切无关的事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映。

6.√【解析】垂直迁移也称纵向迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：（1）自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习；（2）自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。题干的描述属于自上而下的垂直迁移。

7.√【解析】气质是人的天性，无好坏之分，不能决定人的发展。

8.√【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，未成年人是指未满十八周岁的公民。

9.√【解析】略。

10.√【解析】美国心理学家舒茨提出了人际需要的理论，最基本的人际关系需要有三类：包容需要、控制需要和感情需要。

11.√【解析】题干表述为问题情境的创设，也即启发式教学的一种。

12.×【解析】在研究性学习中，教师是学生学习的组织者、支持者以及指导者。

13.×【解析】题干描述的是影响教学执行力的内部因素。

14.√【解析】教学设计的依据有：（1）理论依据：①现代教学理论、学习理论与传播理论；②系统的原理和方法。（2）现实依据：①教学的实际需要；②教师的教学经验；③学生的需要和特点。

15.×【解析】“注重的是学生学习成绩的等次”体现了相对性评价的内涵。形成性评价可能是相对性评价，也可能是绝对性评价。

16.×【解析】定势对问题解决的作用有两重性：一是积极的促进作用；二是消极的阻碍作用。因此，定势对问题解决的影响并不都是不好的。

17.√【解析】随着初中生年级的升高，其意志发展表现出以下特点：（1）意志行动的果断性增强，但行动的盲目性较大。（2）意志对行为开始进行调节，但行为还常表现出冲动性。初中生正处于青春期，身体和心理变化非常剧烈，情绪情感变化大，个性不稳定，因此行为的冲动性大。（3）意志行动有一定的坚持性，但持续时间还有限。（4）意志行动中动机的社会性成分增多。（5）采取和执行决定的速度由快变慢。

18.×【解析】负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。因此，负迁移和逆向迁移是不同的。

19.×【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。

20.×【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。

21.√【解析】知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了，能力并不一定就高。

22.×【解析】一个班的学生群体还不能称为班集体，学生群体和班集体之间有着本质差别。班集体必须具备五个基本特征：（1）明确的共同目标。这是班集体形成的基础。（2）一定的组织结构，有力的领导集体。（3）共同生活的准则，健全的规章制度。（4）集体成员之间相互平等、心理相容的氛围。（5）宽松的个性发展空间。

23.×【解析】奥苏贝尔强调，必须消除对接受学习的误解。接受学习未必都是机械学习,它可以而且也应该是有意义的学习。同样，发现学习未必都是有意义的学习，它也可能是机械学习。24.×【解析】上好一节课的标准是：（1）要使学生的注意力集中；（2）要使学生的思维活跃；（3）要使学生积极参与到课堂中来；（4）要使个别学生得到照顾。因此，教师仅从备课、写好教案方面做准备并不能保证上课一定受学生欢迎。

25.√【解析】考试的主要目的是对学生的学习质量进行全面检查与评价，通过考试还可以了解、检查教师的教学效果，总结经验，改进教学。

26.×【解析】对于教学原则，人们可以根据科学发展水平、时代的要求，对实践经验进行概括，总结和制定教学的原则。但是教学规律则不同，对于教学规律，人们只能发现、掌握和利用它，而不能任意制造、改变或废除它。

27.√【解析】略。

28.√【解析】略。

29.×【解析】近景的直接性学习动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机，这种

动机很具体，但不够稳定，容易随着环境的变化而变化。远景的间接性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机，这种学习动机既具有一定的社会性和理想色彩，又与个人的志向、世界观相联系，具有较强的稳定性和持久性，能在相当长的时间内起作用。小红为祖国做贡献的学习动机属于远景的间接性动机。

30.√【解析】学生座位的分配，要考虑：（1）课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；（2）促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，并有助于学生形成良好的人格特征。

二、单项选择题

1.B【解析】题干描述的是角色模拟法的含义。

2.D【解析】略。

3.A【解析】题干中的“教育还没有从社会生产和生活中分化出来”“此时的教育活动渗透在生产和生活中”等关键语句都可以推断出本题的答案为A项。

4.A【解析】略。

5.C【解析】董仲舒从神学化思想体系出发，提出了“性三品”说。他把人性分为上、中、下三等，即圣人之性、中民之性、斗

6.D【解析】本题是对问题解决策略的考查。题干中的“目标”“手段”等词语均可推断出正确答案为D项。

7.C【解析】本题是对学习动机分类依据的考查。A项是依据学习动机的作用和学习活动的关系划分的。D项是依据学习动机的动力来源划分的。

8.A【解析】本题是对经典条件反射的基本规律的考查。刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射。

9.C【解析】采用整体练习还是采用部分练习更有效，取决于任务的复杂程度。一般地说，学习简单的动作技能最好采用整体练习法，学习很难快速掌握的比较复杂的技能最好采用整体→部分→整体练习法，即在整体学习的基础上进行部分练习，再回到整体练习。

10.C【解析】一般迁移是将习得的一般概念、原理、方法或策略运用于其他情境。垂直迁移指处于不同抽象水平、概括水平的经验之间的影响。正迁移是指一种学习对另一种学习产生的积极影响。负迁移是一种学习对另一种学习的消极影响。题干描述的是一种正迁移现象。

11.C【解析】教育法从其本体意义上来讲是一种行为规则。这种行为规则，以权利和义务的规定为特有的表现形式。它具体规定行为主体可以怎样行为，必须怎样行为和禁止怎样行为，指明各行为主体行为的条件、内容和行为的后果。

12.B【解析】对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。

13.B【解析】略。

14.D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有的权利中有教师的参与管理权，即对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

15.B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

16.C【解析】本题是对传统迁移理论的考查。格式塔心理学家提出的关系转换说强调顿悟对迁移的决定性作用。故本题的正确答案为C项。

17.D【解析】提出德育的社会模仿模式的学者是班杜拉。

18.A【解析】德育目标要成为现实的人的道德成长和进步，必须通过德育内容实现。

19.D【解析】题干的描述体现了榜样示范法的内涵。

20.D【解析】略。

21.C【解析】直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。直觉思维具有敏捷性、直接性、简缩性、突然性（突发性）、猜测性的特点。题干描述的是直觉思维。

22.C【解析】意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。

23.B【解析】概括化要求是一种以偏概全的不合理的思维方式，它包括对自己和对他人的不合理评价。例如：一次考试成绩不理想便认为自己不行，从而导致自卑、指责、情绪消沉；别人一次约会迟到，就认为这人不守时，不值得信任，导致责备他人甚至愤怒等情绪。

24.A【解析】想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。题干描述的是想象的道德情感。

25.B【解析】内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。题干中初中生学习的动力来自于他们对学习的兴趣或者学习活动本身，因此属于内部学习动机。

26.B【解析】题干描述的是社会本位论的观点。

27.B【解析】现代教学观的演变趋势表现为六个方面：（1）从重视教师的教向重视学生的学转变；（2）从重视知识传授向重视能力培养转变；（3）从重视教法向重视学法转变；（4）从重视认知向重视发展转变；（5）从重视结果向重视过程转变；（6）从重视继承向重视创新转变。

28.C【解析】对学生进行思想品德教育是班主任的工作重点和经常性的工作。

29.B【解析】略。

30.B【解析】题干的描述体现了终身学习的师德规范。

31.C【解析】德育方法是为了达到既定德育目的，在德育过程中所采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。

32.B【解析】教学是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。

33.A【解析】略。

34.A【解析】题干所述内容体现了课堂导入的含义。

35.B【解析】师生在人格上是平等的关系。

36.C【解析】题干的描述体现了现代教育的终身性特点。

37.C【解析】教师的教育专业素养包括：（1）具有先进的教育理念；（2）具有良好的教育能力；（3）具有一定的研究能力。

38.D【解析】把课程理解为学科教材，容易导致“见物不见人”的倾向；把课程理解为学习经验，有利于解决“教育中无儿童”的问题，但教师又感到迷茫，不知如何操作。活动课程将视角转向了二者的交合处——活动，从活动的角度看待和解释课程，有利于改变这种两难困境。

39.A【解析】教学中学生认识的形成既是目的，也是发展的手段，认识中追求并实现着学生的知、情、意、行等方面的发展与完全人格的养成，也即认识的教育性与发展性。

40.A【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。例如，一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师请教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题时，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。

41.B【解析】略。

42.A【解析】略。

43.C【解析】领会知识是教学过程的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。理解的目的在于形成概念、原理，真正认识事物的本质和规律。

44.A【解析】信度是指一个测验量表的可靠程度（或可信程度）。它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。

45.A【解析】题干所述为随机进入式教学（随机通达教学）的教学过程。

六、判断简析题

1.√

2.ABE【解析】榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。教师不仅是知识的传递者，更是行为的“示范者”，是学生观察，模仿的榜样，因此AB正确，C错误。教师影响学生的途径不仅有“言传”还有“身教”，因此D选项错误。正确的是ABE。

3.×

4.ABDE【解析】失败被归因于不稳定的、外部的、不可控的原因（运气），将会弱化进一步活动的动机，而失败被归因于不稳定的、内部的、可控的原因（努力），则不会弱化甚至还会强化进

一步活动的动机。

5.×

6.BCE【解析】《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条，对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。材料中学校与家长签订协议的做法是错误的，学校对未成年学生具有教育、管理和保护义务，不能用协议来免责，这种协议是没有必要、无效且错误的。

七、案例分析题

1.ACD【解析】在张老师规定中：3.学生每次考试成绩排名张榜公布；侵犯了学生的隐私权。4.只要学生成绩好，就可以不用纪律约束。违背了教育平等原则。张老师的管理方式不属于民主式，同时他的做法也不符合素质教育的要求。

2.ABC 【解析】D项向高校输送拔尖人才，属于应试教育；E项不符合素质教育的要求。

3.BCDE【解析】略。

4.AC【解析】略。

5.ACD【解析】刘老师根据张军喜欢生物这一特点来说服其当生物小组长，以及后来张军取得了不俗的成绩，这一过程中体现了刘老师对疏导原则、尊重信任学生和严格要求学生原则、依靠积极因素克服消极因素原则的运用。

6.AB【解析】略。

7.ABCD【解析】实验证明：过度学习达到50%，即学习的熟练程度达到150%时，学习的效果最好；超过150%时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。

8.ADE【解析】略。

(完整)教师招聘考试小学英语真题汇编试卷(一),推荐文档

教师招聘考试小学英语真题汇编试卷（一）第一部分英语专业知识一、字母和单词注音 1．worker[ ] 2．kitchen [ ] 3．begun[ ] 4．bridge[ ] 5．said [ ] 二、单项选择：从各小题所给的A,B,C,D四个选项中，选出一个最佳答案 6. _________walk is expected to last all day, so bring——————packed lunch. A．A;a B．The;不填；C．The;a D．A；不填 7. Could I speak to_______is in charge of International Sales, please? A. anyone B. someon C. whoever D. no matter who 8. SHave you been wasting time on computer games again? _________ I've been studying a lot and I need a break. A. No way B. Not really C. I don't agree D. I couldn't agree more 9. _______worries me the way he keeps changing his mind. A．This B. That C．What D．It 10. It's the sort of work that_______a high level of concentration. A. calls for B. makes up C. lies in D. stands for 11. Please remain_______until the plane has come to a complete stop. A. to seat B. to be seated C. seating D. seated 12. I can't say which wine is best--it's a(n) _______of personal taste. A．fairB．event C．matterD．vadetY 13. I've offered to paint the house_______a week's accommodation. A. in exchange for B. with regard to C. by means of D．in place of 14.————I really don't like'art, I find his work impressive. A．As B．Since C．if D. While 15.Where did you get to know her? -It was on the farm _______we worked. ' A. that B．Ther C．which D．where 16. It's not socially _______for parents to leave children unattended at that age. A. accessible B. adorable C. adaptable D. acceptable 17. They _______two free tickets to Canada, otherwise they'd never have been able to afford to go. A.have got B.got C.have got D.get 18. The country has already sent up three unmanned spacecraft, the most recent_______ at the endof last March. A. has been launched B. having been launchedt C. being launched D. to be launched 19. In this seaside resort, you can_______the comfort and convenience of modem tourism. A. enjoy B. apply C. receive D. achieve 20. The book was written in 1946, _______the education system has witnessed great changes. A. when B. during which C. since then D. since when

中小学教师招聘考试模拟试题

中小学教师招聘考试试题库 1.“瘸子里选将军”是一种（） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 2.下列说法错误的是（） A.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用 B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质是人身心发展的生理前提，它决定了人的发展 D.遗传素质具有可塑性 3.下列哪项不属于班级授课制的优势（） A.有利于因材施教 B.有利于教师发挥主导作用 C.有利于获得完整的科学知识 D.有利于促进学校教育的普及 4.范例教学在教学上坚持的三个特性是（） A.基本性、基础性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.个体性、基础性、范例性 D.全员性、基本性、范例性

5.张红于2015年取得了高级教师资格，她不能应聘下列哪类岗位（） A.小学教师 B.初级中学教师 C.高等学校教师 D.技工学校文化课教师二、判断题 6．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律制度的存在。( ) 7．孔子提出的“因材施教”一直为后人接受和继承，这正说明了个体身心发展具有不平衡性。( ) 8．素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。( ) 三、材料分析题 9.案例一一天，班里的学习尖子朱小东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，你布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。” 案例二又到了交作业的时间了。“老师，董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因，他们仿佛也很无辜：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业我们不会写。”

教师招聘考试数学试卷

2019年教师招聘考试数学试卷（时间 150分钟满分 120分）第一部分专业知识（100分）一.选择题（本题共16小题，每小题3分，满分48分. 每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求, 把正确的选项填在括号内. ） 1．如果代数式 1 -x x 有意义，那么x 的取值范围是（） A 、x≥0 B 、x≠0 C 、x ＞0 D 、x≥0且x≠1 2．某商品经过两次降价，由每件100元降至81元，则平均每次降价的百分率为（） A ．8.5% B ．9% C ．9.5% D ．10% 3．如图，△ABC 是边长为6cm 的等边三角形，被一平行于BC 的矩形所截，AB 被截成三等分，则图中阴影部分的面积为（ A ．4cm 2 B ．23cm 2 C ．33cm 2 D ．43cm 2 4．如图，矩形ABCG （AB ＜BC ）与矩形CDEF 全等，点B 、C 、D 在同一条直线上，APE ∠ 的顶点P 在线段BD 上移动，使APE ∠为直角的点P 的个数是（） A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 5．如图，有一施工工地上有三根直径为1m 的水泥管道两两相切地叠放在一起，则其最高点到地面的距离为（） A ．1+ 3 2 B ．1+ 2 2 C ． 1+ 3 2 D ．2 6．二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c 图象如图所示，则点A(ac ，bc)在（） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限第４题第6题 B 第3题

7. 下面给出四个点中，位于 10 10 x y x y +-< ? ? -+> ? ，表示的平面区域内的点是（）A．（0，1）B．（3，2）C．(20) -，D．（0，-3） 8.已知Z= cos 4 π +i sin 4 π , i为虚数单位，那么平面内到点C（1，2）的距离等于Z的点的轨迹是（） A．圆B．以点C为圆心，半径等于1的圆C．满足方程2x+2y=1的曲线D．满足2)1 (- x+2)2 (- y= 2 1 的曲线 9.已知某个几何体的三视图如下，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的体积是（） A． 3 1 3 cm B． 3 2 3 cm C． 3 4 3 cm D． 3 8 3 cm 10.如图，在一个边长为1的正方形AOBC内，曲线y=2x和曲线y =x围成一个叶形图（阴影部分），向正方形AOBC内随机投一点（该点落在正方形AOBC 内任何一点是等可能的），则所投的点落在叶形图内部的概率是（） A． 2 1 B． 3 1 C． 4 1 D． 6 1 11.如上右图，⊙O的弦AB是⊙P的切线，且AB∥OP，如果AB＝12，那么图形中阴影部分的面积是（） A．π 36B．π 12C．π6D．无法确定第11题第9题

中小学教师招聘考试试题汇总

中小学教师招聘考试试题及答案汇总【师范生收集整理】一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分) 1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级 2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。 A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭 3．班级管理的主要对象是( )。 A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料 4．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。属于( )。 A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理 5．在学校教育体系中处于核心地位的是( )。 A．后勤工作B．管理工作C．教学工作D．科研工作 6．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。 A．班级环境布置B．班级人际关系和班风 C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系 7．做好班主任工作的前提和基础是( )。 A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。 A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》采集者退散9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。 A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长 10．班级管理的基本功能是( )。 A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动 B．调动班级成员参与班级管理的积极性 C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人 D．进行社会角色的学习 11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。 A．德鲁克采集者退散B．马卡连柯C．杜威D．布鲁纳 12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。 A．学校B．教师C．教育内容D．学生 13．班级组织建构的首要原则是( )。 A．有利于教育的原则B．目标一致的原则 C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则 14．班级建设设计以( )最为重要。 A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定 15．班级人际关系形成和发展的手段是( )。 A．交往B．学习C．课堂D．课外活动 16．教学管理的核心是( )。 A．教学思想管理B．常规管理C．教学质量管理D．教学管理中计算机的应用17．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是( )。 A．“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式 C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式

初中英语教师招聘考试试题及参考答案

教师专业测试试卷——初中英语考试时间：120分钟分值：120分得分：卷一.学科专业知识和教育学原理运用 I.单项选择（15分）（）1.--I knocked over my coffee cup. It went right over ______ keyboard. ---You shouldn ’t put drinks near ___ computer. A. the, / B. a, a C. the, a D. a, / （）2. This dress still looks pretty on you, _______ it ’s out of style. A. since B. but C. though D. if （）3. --- Do we look the same? --- Yes, there is no difference between _______ . A. you and I B. I and you C. me and you D. you and me （）4. --- Would you like some noodles? --- __________ . I’m full. I can ’t eat any more. A. Yes, please. B. Sure C. No, thanks. D. Yes, I’d like some. （）5. It’s difficult to live in a foreign country, _______ you don ’t know the language. A. exactly B. particularly C. usually D. especially （）6. You’ll find it _____ great value in helping you find the lost child. A. of B. to C. for D. in （）7. Always read the _____ on the bottle carefully and take the right amount of medicine. A. explanations B. instructions C. descriptions D. introduction （）8. Although all of the apples _____, none of them _____ good. A. have tasted; are tasted B. have been tasted; are tasted C. have tasted; taste D. have been tasted; taste （）9. It is believed that if a book is _____, it will surly _____ the readers. A. interested; interest B. interesting; interested C. interested; be interesting D. interesting; interest （）10. We are all eager to watch the basketball match _____ on television because of Yi Jianlian. A. live B. alive C. living D. lively （）11. –Wake up, Tom. --I _____ asleep while I was reading. A. should have fallen B. must have fallen C. could fall D. must fall （）12. ---Do you like tea or coffee? --- , I really don’t mind. A ．None B ．Both C ．Either D ．Neither （）13. If you go to the park tomorrow morning, _______ . A. so will he B. so he will C. so he does D. so does he （）14. ---Did you have anyone ______ the trees? ---Yes ，I had the trees _______. A. to water ，water B. to water ，watered C. water ，to be watered D. water ，watered （）15. ---If you have any trouble ，be sure to call me. ---__________. A. I am glad to hear that B. I will. Thank you very much C. I have no trouble D. I will think it over II. 完形填空（共15小题；每小题1分,满分15分） As my train was delayed for two hours, I had plenty of time to spare. After buying some magazines to read on the journey, I gave my wife a long-distance call. Then I 16 my way to the luggage （行李） office to collect my heavy suitcase. I had _ 17 it there three days before. There were quite a few people waiting, and I took out my wallet to find the receipt ( 数据 )_ 18_ my case. The receipt seemed not where I had placed it. No matter how _ 19_ I searched, the receipt was nowhere to be found. When my turn came, I explained the situation sorrowfully （悲伤地） 20_ the assistant. The man looked me 21 as if to say that he had heard this kind of story many times _22_ my case was like. I told him it was an old brown-looking object no different _23_ the many cases I could see in his office. The assistant then told me to _24_ a list of what was mainly in the case. If they were _25_, he said, I could take the case away. I tried to remember all the things I had hurriedly_26_ into the case and wrote them down as they came to me. After I had done this, I went to 27 round the office. There were hundreds of 28_ there. For one 29 moment, it came to my mind that if someone had picked the receipt he could have easily taken the case already. This had not happened fortunately, for I found the case 30 in the corner. After examining the things inside, the assistant was satisfied that it was mine, and told me I could take the case away. （）16. A. traveled B. gave C. had D. made （）17. A. held B. left C. found D. forgotten （）18. A. about B. to C. on D. for （）19. A. often B. hard C. much D. soon （）20. A. to B. for C. at D. on （）21. A. now and then B. round and round C. up and down D. here and there （）22. A. how B. what C. that D. all （）23. A. from B. with C. to D. among （）24. A. take B. make C. hold D. put （）25. A. everything B. wrong C. correct D. all （）26. A. left B. put C. held D. kept （）27. A. go B. walk C. run D. look （）28. A. people B. workers C. cases D. assistants （）29. A. fearful B. interesting C. sad D. happy （）30. A. putting B. setting C. placing D. lying III. 阅读理解（10分，每题2分） A good memory is a great help in learning a language. Everybody learns his own languages by remembering what he hears when he is a small child, and some children like boys and girls who live abroad with their parents seems to learn two languages almost as easily as one. In the school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too. Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but of what we feel, hear, smell and taste. When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends. In the same way there is much work to be done before we can keep a picture forever in our mind. Memory is the diary that we all carry about with us. （）31．We usually begin to learn our own language by it. A ．teaching B ．speaking C ．saying D ．hearing （）32．If you have a good , you ’ll have less difficulty in learning something . A ．camera B ．teacher C ．memory D ．family （）33．The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because________ . A ．they have more chance to use these languages 学校：姓名：准考证号：

教师招聘模拟试卷

教师招聘模拟试题（1）一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 2.教育与生产劳动相脱离的社会有（） A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会和封建社会 C.封建社会和资本主义社会 D.资本主义社会和社会主义社会 3.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”是下列哪位教育家提出的（） A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯 C.加里宁 D.陶行知 4.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才是在（） A.《关于学制改革的决定》 B.《关于教育工作的指示》 C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《中国教育改革发展纲要》 5.前苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（） A.“掌握学习”教学法 B.“纲要信号”图表式教学法 C.“导学式”教学法 D.情景教学法 6.课外、校外教育与课内教育共同之处在于（） A.根据课程计划和学科课程控制制定 B.有目的、有计划、有组织 C.师生活动具有互动性 D.学生根据兴趣自愿选择 7．（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。 A.课程编制 B.课程开发 C.课程实施 D.课程选择 8．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C.因材施教的教学原则 D．巩固性教学原则 9．德育过程是对学生知情意行的培养提高过程。其进行顺序是（） A．以知为开端，知情意行依次进行 B．以情为开端，情知意行依次进行 C．以意为开端，意知情行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端 lO．全面了解和研究学生包括（） A．学生个体和集体两个方面 B.学生品德和学习两个方面

小学语文教师招聘考试试题及答案

一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.wendangku.net/doc/0419054672.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）

幼儿教师招聘考试试题

2012年幼儿教师招聘考试一、单项选择：(每题1分(共15分) 1、“恩物”的设计者是哪位教育家 (4) (1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔 2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期 (1) (1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期 3、古希腊哲学家柏拉图在哪本着作中指出学前教育的重要性 (3) (1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》 4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具 (4) (1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏 5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面 (4) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质 6、按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏是(1) (1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏(4)音乐游戏 7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1) (1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为(4)道德情感 8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4) (1)视觉 (2)感知觉 (3)味觉 (4)触摸觉 9、“剩余精力说”代表人物是(2) (1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰 10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本着作中提出胎教 (1) (1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所 (3)

(1)1913年 (2)1916年 (3)1911年 (4)1840年 12、第一次提出学前社会教育主张的是(2) (1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰 13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面 (2) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质 14、以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是(4) (1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏 15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年 (2) (1)1860年 (2)1840年 (3)1830年 (4)1850年二、填空题：(每空1分,共20分) 1、普若特于①1913年年创办了美国的第一所②游戏学校。 2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是①幼教优先方案开始于②1965年。 3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：弗洛伊德、①埃里克森、②皮亚杰。 4、美的主要表现形态是社会美、①自然美、②艺术美。 5、幼儿园的双重工作任务是①教育幼儿、②为家长服务。 6、“尚自然,展个性”是①蔡元培的教育主张。 7、意大利教育家①蒙台梭利,建立了学前教育机构②儿童之家。 8、固本体操包括①徒手操、②轻器械操、③模仿操。 9、创造性游戏包括①角色游戏、②结构游戏、③表演游戏。 10、从古亣到文艺复兴前的儿童观是：①被压抑的儿童观时期。三、名词解释：(每题4分,共20分) 儿童发展：是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。

2019年教师招聘考试模拟试卷(四)含答案

2019年教师招聘考试模拟试卷（四）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15题，每题2分，共30分） 1．最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是( ) A．孔子B．昆体良C．杜威D．夸美纽斯 2．在世界上建立了第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（） A．桑代克B．巴甫洛夫C．冯特D．华生 3．《普通教育学》的作者是( ) A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．斯宾塞 4．被称为心理学“第三势力”的是（） A．弗洛伊德主义B．行为主义C．人本主义D．建构主义 5．一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（） A．感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经 B．传入神经、感受器、神经中枢、传出神经、效应器 C．感受器、传入神经、传出神经、反馈 D．感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 6．下列各项选择中，哪一项不属于青少年主要的人际关系？（） A．朋友关系B．亲子关系C．合同关系D．师生之间的关系 7．最早提出“班级授课制”的是( ) A．巴班斯基B．夸美纽斯C．凯洛夫D．赫尔巴特 8．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（） A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育 C．开展网络教育D．高等学校扩招 9．教育心理学研究的核心内容是（） A．学生B．教师C．教学过程D．学习过程 10．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A．《大教学论》B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》D．《教育心理学大纲》 11．构成教育活动的两个最基本的要素是( ) A．教师和学生B．教师和教科书

2020年教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划

D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评

D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评

番禺区教师招聘笔试试卷及答案

番禺教师招聘真题及答案一、单选题(共30题，每小题1.13分，共33.9分) 1.慕课(MOOC)是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括( )。 A.大规模 B.开放 C.共享 D.面对面【答案】D 【良师解析】慕课的主要特点包括：①大规模的：不是个人发布的一两门课程，“大规模网络开放课程”是指那些由参与者发布的课程，只有这些课程是大型的或者叫大规模的，它才是典型的MOOC。 ②开放课程：尊崇创用共享（CC）协议；只有当课程是开放的，它才能够称之为MOOC。 ③网络课程：不是面对面的课程，这些课程材料散布于互联网上，人们上课地点不受局限。

2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。经过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A.教育的文化意义 B.教育的个人意义 C.教育的政治意义 D.教育的经济意义【答案】B 【良师解析】雅斯贝尔斯的话强调教育对个人发展的意义。 3.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视( )的培养。 A.实践能力 B.思维能力

C.想象能力 D.创新能力【答案】D 【良师解析】传统教育重知识记忆和再现，而现代教学过程则强调的是“发现”知识的过程，提倡创造性地解决问题，形成探究的精神，这样才能培养学生的创新能力。 4.校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是( )。 A.班级人际关系 B.校舍建筑 C.校园场地布置 D.校园活动仪式【答案】A 【良师解析】显性文化包括了校园的物质环境，

中学英语教师招聘考试试题及答案

中学英语教师招聘考试试题及答案(高考卷一) 第一节:语法和词汇知识(共15小题;每小题1分,满分15分) 从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。例: It is generally considered unwise to give a child ______ he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. whenever 答案是 B。 21. The field research will take Joan and Paul about five months; it will be a long time _____ wemeet them again. A. after B. before C. since D. when 22. Little _______ that we were watching his every move, so he seemed to be going his ownway i n this business. A. he realized

B. he didn't realize C. didn't he realize D. did he realize 23. The teacher __ have thought Johnson was worth it or she wouldn't have wasted time onhim, I s uppose. A. should B. can C. would D. must 24. -- Was Martin sorry for what he' d done? -- ___________. It was just like him! A. Never mind B. All right C. Not really D. Not surprisingly 25. In my opinion, life in the twenty-first century is much easier than ________.