继电保护实验
2.4 LG-11型功率方向继电器特性实验
2.4.1 实验目的
(1) 了解常规功率方向继电器的工作原理。
(2) 掌握功率方向继电器的动作特性试验方法。
(3) 测试LG-11型功率方向继电器的最大灵敏角和动作范围。
(4) 测试LG-11功率方向继电器的角度特性和伏安特性，考虑出现“电压死区”的原因。
(5) 研究接入功率方向继电器的电流、电压的极性对功率方向继电器的动作特性的影响。
2.4.2 实验原理及实验说明
2.4.2.1 实验原理
LG-11型功率方向继电器是一种反映所接入的电流和电压之间的相位关系的继电器。当电流和电压之间的相位差为锐角时，继电器的动作转矩为正，使继电器动作，控制接点闭合，继电器跳闸；当电流和电压之间的相位差为钝角时，继电器的动作转矩为负，继电器不动作，从而达到判别相位的要求。
功率方向继电器根据其原理可分为感应型、整流型、晶体管型。本实验采用LG-11整流型功率方向继电器，它一般用于相间短路保护。这种继电器是根据绝对值比较原理构成的，由电压形成回路、比较回路和执行元件三部分组成，如图2-4-1。
图2-4-1 LG-11型功率方向继电器原理接线图
图中整流桥BZ1所加的交流电压为
?
?
?
?
+r
i
r
u
I
K
U
K，称为工作电压；整流桥BZ2所加的
交流电压为
?
?
?
?
-r
i
r
u
I
K
U
K，称为制动电压。其中r U、r I分别为加入功率方向继电器的电压
和电流；
u
K为电压变换器YB的匝比；i K为电抗变压器DKB的模拟电抗。JJ为极化继电
器。当电流从JJ 的“*”端流入时，JJ 动作；反之JJ 不动作。因此LG-11整流型功率方向继电器的动作条件是工作电压大于制动电压，其动作方程为：
?
?
?
?
?
?
?
?
-≥+r
i r u r i r u I K U K I K U K
(2-1)
功率方向继电器灵敏角的调整可通过更换面板上连接片的位置来实现。 2.4.2.2 实验说明
利用测试仪产生信号对LG-11型功率方向继电器进行测试。功率方向继电器的接线采用90度接线方式，接入继电器的电压采用B 、C 相间电压，接入继电器的电流采用A 相电流。
2.4.3 实验内容
2.4.
3.1 实验接线
如图2-4-2所示，将测试仪产生的B 相电压和C 相电压分别与功率方向继电器对应的U ，
n U 端子连接，A 相电流信号与功率方向继电器I ，n I 端子连接。继电器的动作接点连接到
测试仪的任意一对开入接点上（注意接线柱的颜色要相同），同时连接到信号灯的控制回路中。
功率方向
继电器I
In
A
K
U
Un
Uc Ub 测试仪
电压输出
开关量输入
24V+
24V-
In
Ia 电流输出
图2-4-2 功率方向继电器特性测试接线图
注意：因功率方向继电器反映所接入的电流和电压之间的相位关系而动作，因此接线完毕后，一定要检查接线极性是否正确。
2.4.
3.2 整定值设置
打开功率方向继电器面板前盖，改变灵敏角连接片，可设定功率方向继电器的整定值，
首先设置灵敏角为-30°。 2.4.3.3 特性测试
(1) 测试LG-11功率方向继电器的最大灵敏角 方法：
功率方向继电器的I U J ???-=。以加入到继电器中的电流为参考向量，设置 05∠=A I A ，这样I ?＝0°
。固定加入到继电器中的电压BC U 的大小，改变电压相角U ?即相当于改变J ?，通过测试测量功率方向继电器的动作区从而得到继电器的最大灵敏角。
为了得到正确的最大灵敏角，一定要测得功率方向继电器完整的动作区域，因此设置的电压相角改变的方向最好使继电器的动作过程为：
动作区外－>动作边界1－>进入动作区->动作边界2－>动作区外，如图
2-4-3。
?
A
I
lm
A
图2-4-3 功率方向继电器动作范围示意图
步骤如下：
a. 打开测试仪电源，在PC 机上运行“继电保护特性测试系统”软件，进入“通用继电器动作特性测试”模块。
b. 输出参数设置：手动输入测试仪的输出参数： 05∠=A I a ，为方便观测bc U 相角，设置V U c 00∠=，即b bc U U =。b U 大小固定为57.735V 。其他未连线的信号有效值设为0。
c. 采用程控方式测试功率方向继电器的动作范围。
变量设置为“b U 相角”，步长设置为2度。从图2-13可知，当以a I 为参考向量时，bc
U 相角即b U 相角的理论动作范围为：[lm ?-90°，lm ?+90°]。
为了同时测出动作边界1和动作边界2，返回方式应选择“全程返回”（如果设置为动作返回只能测得动作边界1）。
测试完成后记录实验结果中显示的“始角度”和“终角度”，即为1J ?和2J ?，填入表2-5。
d. 计算最大灵敏角m ?。
功率方向继电器的最大灵敏角m ?为：2
2
1J J m ???+=
，填入表2-5。
e. 改变功率方向继电器的灵敏角为-45°，重复实验，并将测量和计算结果填入表2-4-1。
表2-4-1 最大灵敏角测试实验数据（保持电流为5A ，0度）
(2) 测LG-11功率方向继电器角度特性)(.J J dz f U ?=
方法：整定功率方向继电器的灵敏角为-45°。设置a I 固定为 05∠A ，c U 固定为0V ∠0°，则b U 的角度即为J ?。
在功率方向继电器的动作区内设置不同的J ?，测出每一个J ?下使继电器动作的最小起动电压J dz U .，填入表2-4-2。并根据测得的数据绘制功率方向继电器的角度特性
)(.J J dz f U ?=。
提示：
测试过程中，当前变量应选择b U 幅值。
表2-4-2 功率方向继电器角度特性测试数据
(3) 测LG-11功率方向继电器的伏安特性)(.J J dz I f U =
方法：整定功率方向继电器的灵敏角为-45°。固定加入到继电器中的电压和电流的相角，使J ?＝m ?（该最大灵敏角为上述实验实测值，而非整定值），即a I 相角设为0°，c U 固定为0V ∠0°，b U 相角固定为J ?。从5A 开始依次减小a I ，测出每一个不同电流下使继电器动作的最小起动电压J dz U .（即b U 幅值）。
将数据填入表2-4-3，并根据测得的数据绘制功率方向继电器的伏安特性曲线
)(.J J dz I f U =。
表2-4-3 伏安特性实验数据(保持m ?不变)
(4)* 测试LG-11功率方向继电器的电流潜动现象
方法：固定加入到继电器中的电压和电流的相角，使J ?＝m ?，将加入到继电器的电压设置为0V 。在继电器电流线圈中突然加入5A 的额定电流，观察继电器是否动作。并分析可能引起电流潜动的原因。
(5)* 测试LG-11功率方向继电器的电压潜动现象
方法：固定加入到继电器中的电压和电流的相角，使J ?＝m ?，将加入到继电器的电流设置为0A 。在继电器电压线圈中突然加入70V 电压，观察继电器是否动作。并分析可能引起电压潜动的原因。
（*表示如果未讲授该内容，可不做此部分实验内容）
2.4.4 思考题
(1) LG-11型功率方向继电器的动作区是否等于180度？为什么？ (2) 功率方向继电器采用90度接线方式具有什么优点？
2.7 常规电流速断保护和电流电压联锁速断保护实验
2.7.1 实验目的
(1) 掌握电流速断保护和电流电压联锁速断保护的构成和基本原理。 (2) 掌握电流速断保护和电流电压联锁速断保护的整定方法。 (3) 测试并比较电流速断保护和电流电压联锁速断保护的保护范围。
2.7.2 实验原理及实验说明
2.7.2.1 保护基本原理
(1) 电流速断保护
仅反映于电流增大而瞬间动作的电流保护，称为电流速断保护。为保证选择性，必须保证下一出口处短路时保护不起动，因此电流速断保护的动作电流必须大于最大运行方式下下一线路出口处发生短路的短路电流。
即电流速断保护的整定值为：L
X X E K I S I
rel
pu 0'+=
φ。
式中：'φE 为系统的等效相电势；S X 为最大运行方式下，系统的等值电抗；0X 为线路
单位长度电抗；L 为线路全长；I
rel K 为可靠系数，考虑到整定误差、短路电流计算误差和非
周期分量的影响等，可取1.2~1.3。
电流速断保护的主要优点是简单可靠，动作迅速，其缺点是不能保护线路全长，而且保护范围受系统运行方式变化影响很大，当被保护线路的长度较短时，速断保护可能没有保护范围，因此不能采用。
(2) 电流电压联锁速断保护
电流电压联锁速断保护是由过电流元件和低电压元件共同组成的保护，只有当电流、电压元件同时动作时保护才能动作跳闸。由于电流电压联锁速断保护采用了电流和电压的测量元件，因此，在外部短路时，只要一个测量元件不动作，保护就能保证选择性。
保护整定主要考虑保证在正常运行方式下有较大的保护范围。为保证选择性，在正常运行方式时的保护区为：L K L
L rel
75.01≈=
其中，rel K 为可靠系数，一般取1.3~1.4。 则电流继电器的动作电流为：
1
0'L X X E I S pu +=
φ
式中：'φE 为系统的等效相电势；S X 为正常运行方式下，系统的等值电抗；0X 为线路单位长度电抗；1L =0.75L 。
pu I 就是在正常运行情况下，保护范围末端发生三相短路时的短路电流。由于在该点发
生短路时，低电压继电器也应该动作，因此电压继电器的动作电压应设置为：
103L X I U pu pu =
由于电流电压联锁速断保护的电流继电器整定值小于电流速断保护的电流整定值，因而具有更高的灵敏度。 2.7.2.2 实验说明
本实验以实验台的成组保护接线图为系统模型，模型如图2-7-1所示。本实验中，保护安装在A 变电站1QF 处，电流速断保护由DL-31电流继电器和DZY-202中间继电器组成；电流电压联锁速断保护由DL-31电流继电器和DY-36电压继电器组成。
说明：
由于电流继电器的触点容量比较小，不能直接接通跳闸线圈，因此在实际中一般先起动中间继电器，再由中间继电器的触点（容量较大）去跳闸。
本实验考虑实际中的接线，也将中间继电器接入保护回路。
C
%
5.1000==d u kw p LGJ-125/40r1=0 x1=0.4r0=0 x0=1.4
r1=0 x1=0.52r2=0 x2=0.52r0=0 x0=0.52
r1=0 x1=0.4r0=0 x0=1.4
%
5.1000==d u kw p 图2-7-1 常规电流保护模型图
2.7.3 实验内容
2.7.
3.1 常规电流速断保护实验
电流
继电器I In
中间继电器
U Un
3TA
In
24V-
1TV
Ia 24V+
跳闸1QF A
图2-7-2电流速断保护实验接线
(1) 实验接线
常规电流速断保护实验接线如图2-7-2所示，将保护安装处（1QF）的电流互感器的端子
I、n I分别与DL-31电流继电器的电流输入端子I和n I连接。电流继电器的动作触点连
a
接至中间继电器电压线圈上，中间继电器的动作触点与断路器1QF的跳闸信号接孔连接，控制1QF跳闸。
注意：
实验台上的保护实验模式切换开关应拨到“独立模式”，否则继电器无法获取电流信号！
(2) 整定值设置
根据图2-7-1中给出的一次模型结构及参数，进行整定计算，将电流整定值填入表2-7-1，并对DL-31电流继电器进行整定。
提示：
整定值应考虑保护安装处电流互感器的变比，转变为二次电流。
(3) 测试电流速断保护的动作范围
首先打开测试仪电源，运行“电力网信号源控制系统”软件，在“文件”菜单中选择“打开项目”，选择“常规电流保护实验模型.ddb”打开。双击左侧树形菜单中的“文件管理”中的“常规电流保护实验模型.ddb”，并双击“测试”打开实验模型。在“选项”中点击“显示元件名称”和“显示元件参数”，各元件名称和参数将显示在系统模型一次图中。
a. 在线路上设置三相短路故障。方法：在线路模型图标上点击右键，选择“设置故障”。点击图2-7-3中AB线路指示处，设置故障。“线路全长％”根据需要输入数值1～99，过渡电阻
R、g R均设为0，“故障限时”设置为0（0表示最长的故障限时）。
f
图2-7-3 故障设置方法示意图
提示：在故障设置中，输入的“线路全长％”切勿设置为0%或者100%。如果有需要，应该直接在相应母线上设置故障。
b. 点击菜单中的“设备管理”，选择“设备初始化”。
c. 点击“运行”，等待软件界面左下角状态栏出现“下载数据结束”的提示后，按下实
验台面板上1QF处的红色合闸按钮，控制测试仪发出系统正常运行时的电流电压信号。
d. 按下实验台面板上的“短路按钮”，控制测试仪发出设置的故障状态下的电流电压信号，观察保护的动作情况，并记录动作值。
e. 断路器断开后，软件界面一次图上断路器1QF将呈现断开状态（绿色），再次做实验前要先将断路器合上，方法是：右键点击断路器所在的线路，点击“故障设置”将“故障设置”前的选中项取消。然后双击断路器，选择“合闸”并确定，再次进行“设备初始化”后即可对断路器合闸。
f. 设置不同的短路点，重复步骤a-e，测试不同地点发生短路时保护动作情况，测多组数据后找出保护在三相短路时的保护范围，填入表2-13。
g. 在线路上设置AB相间短路故障，同样测出保护在AB相间短路时的保护范围，填入表2-13。
表2-7-1 电流速断保护和电流电压联锁速断保护实验记录表
2.7.
3.2 电流电压联锁速断保护实验
(1) 实验接线
电流电压联锁速断保护实验接线如图2-7-4所示，将保护安装处（1QF）的电压互感器(1TV)的端子a
U；将保护安装处（1QF）的电U，分别连接DY-36电压继电器的U、n
U、b
流互感器(TA)的端子
I、n I，分别连接DL-31电流继电器的I、n I；电流继电器和电压继
a
电器的的动作接点串联后经过中间继电器控制1QF跳闸。注意电压继电器应接入常闭触点！
(2) 整定值设置
对电流电压联锁速断保护进行整定计算，将整定值填入表2-7-1，并对电压继电器和电流继电器进行整定。
提示：
电压整定值也应为二次值，电压互感器二次额定电压为100V。
电流
继电器I In
电压继电器U Un
中间继电器U
Un
3TA
In
24V-
1TV
Ia 24V+
Ub
Ua
跳闸1QF A
图2-7-4 电流电压联锁保护实验接线图
(3) 测试电流电压联锁速断保护的动作范围
同样的，测出保护在三相短路和AB 相间短路情况下的保护范围，填入表格2-13。
2.7.4 思考题
分析电流速断保护与电流电压联锁速断保护的区别？
继电保护实验指导书
一、电磁型电流继电器实验 一、实验目的 熟悉DL型电流继电器的实际结构、工作原理、基本特性；掌握动作电流值、动作电压值及其相关参数的整定方法。 二、预习与思考 1、电流继电器的返回系数为什么恒小于１ 2、动作电流、返回电流和返回系数的定义是什么 3、实验结果如返回系数不符合要求，你能正确地进行调整吗 4、返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途 三、原理说明 图1-1电流继电器实验接线图
四、实验设备 五、实验步骤和要求 1、绝缘测试 （1）全部端子对铁芯或底座的绝缘电阻应不小于50兆欧。 （2）各线圈对触点及各触点间的绝缘电阻应不小于50兆欧。 （3）各线圈间绝缘电阻应不小于50兆欧。 2、整定点的动作值、返回值及返回系数测试 实验接线图1－2为电流继电器的实验接线，可根据下述实验要求分别进行。 实验参数电流值（或电压值）可用单相自耦调压器、变流器、变阻器等设备进行调节。实验中每位学生要注意培养自己的实践操作能力，调节中要注意使参数平滑变化。 a、选择ZB11继电器组件中的DL—24C/6型电流继电器，确定动作值并进行初步整定。本实验整定值为及的两种工作状态。 b、根据整定值要求对继电器线圈确定接线方式（串联或并联） c、按图1-1接线，检查无误后，调节自耦调压器及变阻器，增大输出电流，使继
电器动作。读取能使继电器动作的最小电流值，即使常开触点由断开变成闭合的最小电 流，记入表1－2；动作电流用I dj表示。继电器动作后，反向调节自耦调压器及变阻器降低输出电流，使触点开始返回至原来位置时的最大电流称为返回电流，用I fj表示，读取此值并记入表1--2，并计算返回系数；继电器的返回系数是返回电流与动作电流的 比值，用K f表示。 I fj K f =----- I dj 过电流继电器的返回系数在～之间。当小于或大于时，应进行调整。 表1-2电流继电器实验结果记录表 动作值与返回值的测量应重复三次，每次测量值与整定值的误差不应大于±3%。否则应检查轴承和轴尖。 七、实验报告 实验结束后，针对过电流继电器实验要求及相应动作值、返回值、返回系数的具体整定方法，按实验报告编写的格式和要求及时写出电流继电器实验报告和本次实验的体会，并书面解答本实验思考题。
微机继电保护实验报告
本科实验报告 课程名称：微机继电保护 实验项目：电力系统继电保护仿真实验 实验地点：电力系统仿真实验室 专业班级：电气1200 学号：0000000000 学生：000000 指导教师：000000 2015年12 月 2 日
微机继电保护指的是以数字式计算机(包括微型机)为基础而构成的继电保护。众所周知，传统的继电器是由硬件实现的，直接将模拟信号引入保护装置，实现幅值、相位、比率的判断，从而实现保护功能。而微机保护则是由硬件和软件共同实现，将模拟信号转换为数字信号，经过某种运算求出电流、电压的幅值、相位、比值等，并与整定值进行比较，以决定是否发出跳闸命令。 继电保护的种类很多，按保护对象分有元件保护、线路保护等；按保护原理分有差动保护、距离保护和电压、电流保护等。然而，不管哪一类保护的算法，其核心问题归根结底不外乎是算出可表征被保护对象运行特点的物理量，如电压、电流等的有效值和相位以及视在阻抗等，或者算出它们的序分量、或基波分量、或某次谐波分量的大小和相位等。有了这些基本电气量的计算值，就可以很容易地构成各种不同原理的保护。基本上可以说，只要找出任何能够区分正常与短路的特征量，微机保护就可以予以实现。 由此，微机保护算法就成为了电力系统微机保护研究的重点,微机保护不同功能的实现,主要依靠其软件算法来完成。微机保护的其中一个基本问题便是寻找适当的算法,对采集的电气量进行运算，得到跳闸信号，实现微机保护的功能。微机保护算法众多，但各种算法间存在着差异，对微机保护算法的综合性能进行分析,确定特定场合下如何合理的进行选择,并在此基础上对其进行补偿与改进,对进一步提高微机保护的选择性、速动性、灵敏性和可靠性,满足电网安全稳定运行的要求具有现实指导意义。 目前已提出的算法有很多种，本次实验将着重讨论基本电气量的算法，主要介绍突变量电流算法、半周期积分算法、傅里叶级数算法。 二、实验目的 1. 了解目前电力系统微机保护的研究现状、发展前景以及一些电力系统微机保护装置。 2. 具体分析几种典型的微机保护算法的基本原理。 3. 针对线路保护的保护原理和保护配置，选择典型的电力系统模型，在MATLAB软件搭建仿真模型，对微机保护算法进行程序编写。 4. 对仿真结果进行总结分析。 三、实验容 1、采用MATLAB软件搭建电力系统仿真模型 2、采用MATLAB软件编写突变量电流算法 3、采用MATLAB软件编写半周积分算法 4、采用MATLAB软件编写傅里叶级数算法算法
《电力系统继电保护》 实验报告要点
网络高等教育《电力系统继电保护》实验报告 学习中心：山西临汾奥鹏学习中心 层次：专升本 专业：电气工程及其自动化 年级：2013年春季 学号：131326309943 学生姓名：李建明
实验一电磁型电流继电器和电压继电器实验 一、实验目的 1. 熟悉DL型电流继电器和DY型电压继电器的实际结构、工作原理、基本特性； 2. 学习动作电流、动作电压参数的整定方法； 3. 总结实验的体会和心得。 二、实验电路 1．过流继电器实验接线图 2.低压继电器实验接线图
三、预习题 1.过流继电器线圈采用并联接法时，电流动作值可由转动刻度盘上的指针所对应的电流值读出；低压继电器线圈采用串联接法时，电压动作值可由转动刻度盘上的指针所对应的电压值读出。(串联，并联) 2. 动作电流（压），返回电流（压）和返回系数的定义是什么？ 动作电流：由于产生动作电位的结果而流动的微弱电流。 返回电流：电流低于那个值时电流继电器就不再吸合了。 返回系数：对于继电保护定值整定的保护，例如按最大负荷电流整定的过电流保护和最低运行电压整定的低电压保护，在受到故障量的作用时，当故障消失后保护不能返回到正常位置将发生误动。因此，整定公式中引入返回系数，返回系数用Kf表示。对于按故障量值和按自起动量值整定的保护，则可不考虑返回系数。 四、实验内容 1．电流继电器的动作电流和返回电流测试 表一过流继电器实验结果记录表 2．低压继电器的动作电压和返回电压测试 表二低压继电器实验结果记录表
五、实验仪器设备 六、问题与思考 1．电流继电器的返回系数为什么恒小于1？ 电流继电器是过流动作，小于整定值后返回；为了避免电流在整定值附近时导致继电器频繁启动返回，一般要设一个返回值，例如0.97，电流小于0.97才返回。因此返回值要小于1 。 2．返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途？ 确保保护选择性的重要指标，让不该动作的继电器及时返回，使正常运行的部分系统不被切除。在出现故障后，可以保护继电器。
电力系统继电保护仿真实验指导书(试用稿)讲解
电力系统继电保护 实验指导书 张艳肖编 适用于12级电气工程及其自动化专业 西安交通大学城市学院二○一五年三月
目录 第一部分MATLAB基础 ................................................................................... - 3 - 1.1 MATLAB简介 .......................................................................................... - 3 - 1.2 MATLAB的基本界面 ........................................................................... - 3 - 1.2.1MATLAB的主窗口 ...................................................................... - 3 - 1.2.2 MATLAB的主窗口 ....................................................................... - 3 - 1.3 SIMULINK仿真工具简介.................................................................... - 4 - 1.3.1SIMULINK的启动 ........................................................................ - 4 - 1.3.2SIMULINK的库浏览器说明........................................................ - 5 - 第二部分仿真实验内容.................................................................................. - 6 - 实验一电力系统故障.................................................................................... - 6 - 实验二电流速断保护.................................................................................... - 9 - 实验三三段式电流保护.............................................................................. - 13 - 实验四线路自动重合闸电流保护.............................................................. - 17 -
(完整word版)继电保护三段电流保护实验实验报告
北京交通大学Beijing Jiaotong University 继电保护三段电流保护实验实验报告 姓名： **** 学号： *******(1005班) 指导老师：倪** 课程老师：和*** 实验日期： 2013.5.29（8--10）
目录 一、实验预习 (1) 二、实验目的 (1) 三、实验电路 (1) 四、实验注意问题 (2) 五、保护动作参数的整定 (2) 六、模拟故障观察保护的动作情况 (2) 七、思考题 (3)
一、实验前预习： 三段电流保护包括： Ⅰ段：无时限电流速断保护 Ⅱ段：限时电流速断保护 Ⅲ段：定时限过电流保护 三段保护都是反应于电流增大而动作的保护，它们之间的区别主要在于按照不同的原则来整定动作电流。 三段式保护整定计算内容及顺序：1 动作电流：选取可靠系数，计算短路电流和继电器动作电流；2 动作时间的整定；3灵敏度校验。 对继电保护的评价，主要是从选择性、速动性、灵敏性和可靠性四个方面评价。 二、实验目的 1、熟悉三段电流保护的接线； 2、掌握三段电流保护的整定计算原则和保护的性能 三、实验电路 实验电路如下图: 其中继电器的接线法有： （1）三相三继电器的完全星形接线（2）两相两继电器的不完全星形接线
另外还有两种继电器的接法如下： （3）两相三继电器接线法（4）两相继电器接线法 对三相继电保护的评价： 由I段、II段或III段而组成的阶段式电流保护，其最主要的优点就是简单、可靠，并且在一般情况下能满足快速切除故障的要求，因此在电网中特别是在35kV及以下的单侧电源辐射形电网中得到广泛的应用。其缺点是受电网的接线及电力系统运行方式变化的影响，使其灵敏性和保护范围不能满足要求。 四、实验注意问题 1、交流电流回路用允许大于５A的导线； 2、接好线后请老师检查。 五、保护动作参数的整定 1、要求整定参数如下： 保护I段动作电流为4.8A，动作时间为０秒； 保护III段动作电流为1.4A，动作时间为2秒。 2、按上述要求进行电流继电器和时间继电器的整定。 时间继电器的整定：将时间继电器整定把手调整到要求的刻度位置。 电流继电器的整定：按图接线。先合交流电源开关，但直流电源先不投入，按下模拟断路器手合按钮，调节单相调压器改变电流，分别整定电流I、III段的动作电流，要求电流继电器的动作电流与整定值的误差不超过５％。将实际整定结果填入表13-1。 表 六、模拟故障观察保护的动作情况 1、电流I段 通入５A电流(模拟I段区内故障):先合交流电源开关，但直流电源先不投入，按下模拟断路器手合按钮，调节调压器使电流为５A，再按下模拟断路器手分按钮，投入直流电源，按下模拟断路器手合按钮（模拟手合I段区内故障），观察各继电器的动作。
电力系统继电保护实验指导书
三、功率方向继电器特性实验 （一）实验目的 1.学会运用相位测试仪器测量电流和电压之间相角的方法。 2.掌握功率方向继电器的动作特性、接线方式及动作特性的试验方法。 3.研究接入功率方向继电器的电流、电压的极性对功率方向继电器的 动作特性的影响。 （二）LG-11型功率方向继电器简介 1．电流保护中引入方向判别的必要性 在单侧电源的电网中，电流保护能满足线路保护的需要。但是，在两侧电源的电网（包括单电源环形电网）中，只靠电流定值和动作时限的整定不能完全取得动作的选择性。 现以图3-1所示的两端供电电网为例，分析电流速断保护和过电流保护的行为。 先观察两侧电源的电网上发生短路时，电流速断保护的动作行为。因为电流速断保护没有方向性，所以只要短路电流大于它的整定值就可以动作。从图3-1中可以看出，当k1点发生短路时，4QF的电流速断保护可以动作，5QF也可以动作。如果4QF先于5QF动作，就扩大了停电范围。同样，在k2点发生短路时，2QF和5QF可能在电流速断保护作用下，非选择性地动作。
所以，在两侧电源供电的电网中，断路器流过反向电源提供的短路电流时，电流速断保护有可能失去选择性而误动。 再从图3-1（c）分析过电流保护的动作行为。k2点短路时，要求3QF、4QF 先于2QF、5QF动作，即要求t2＞t3，t5＞t4；而在K1、K3点短路时，要求5QF 先于4QF动作，2QF先于3QF动作，即要求t4＞t5，t3＞t2。这是矛盾的，显然是不可能实现的。因为过电流保护的动作时间是不可能随意更改的，所以，在两侧电源供电的电网中，过电流保护也可能失去选择性。 (a) (b)
继电保护实验指导书
目录 电力系统继电保护原理部分 实验一电流继电器特性实验 实验二功率方向继电器特性实验 实验三重合闸继电器特性实验 实验四差动继电器特性实验 实验五发电机保护屏整组实验 实验六变亚器保护屏整组实验 微机保护部分 实验七微机线路相间方向距离保护实验 实验八微机接地方向距离保护特性实验 实验九微机零序方向电流保护特性实验 实验十微机线路保护屏整组试验 实验十一微机变压器差动速断// 后备保护特性实验 实验十二微机变压器比率差动// 谐波制动特性实验 实验十三微机变压器保护屏整组试验 实验十四系统振荡//PT 失压微机线路保护暂态特性实验 附录一THL200 系列线路保护装置使用说明附录二THT200 系列变压器保护装置使用说明附录三M2000 微机保护综合测试仪使用手册
实验一电流继电器特性实验 一、实验目的 1、了解继电器的結构及工作原理。 2、掌握继电器的调试方法。 二、构造原理及用途 继电器由电磁铁、线圈、Z型舌片、弹簧、动触点、静触点、整定把手、刻度盘、轴承、限制螺杆等组成。 继电器动作的原理：当继电器线圈中的电流增加到一定值时，该电流产生的电磁力矩能够克服弹簧反作用力矩和摩擦力矩，使Z型舌片沿顺时针方向转动，动静接点接通，继电器动作。当线圈的电流中断或减小到一定值时，弹簧的反作用力矩使继电器返回。 利用连接片可将继电器的线圈串联或并联，再加上改变调整把手的位置可使其动作值的调整范围变更四倍。 继电器的内部接线图如下：图一为动合触点，图二为动断触点，图三为一动合一动断触点。 电流继电器用于发电机、变压器、线路及电动机等的过负荷和短路保护装置。 三、实验内容 1.外部检查 2.内部及机械部分的检查 3.绝缘检查 4.刻度值检查 5.接点工作可靠性检查 四、实验步骤 1、外部检查 检查外壳与底座间的接合应牢固、紧密；外罩应完好，继电器端子接线应牢固可靠。 1.内部和机械部分的检查 a.检查转轴纵向和横向的活动范围，该范围不得大于0.15~0.2mm,检查舌片与极间
继电保护实验
实验一：微机型电网电流、电压保护实验 实验台工作原理及接线 实验台一次接线如图，它是单侧电源供电的输电线路，由系统电源，AB 、BC 线路和负载构成。系统实验电源由三相调压器TB 调节输出线电压100V 和可调电阻R s 组成；线路AB 和BC 距离长短分别改变可调电阻R AB 、R BC 阻值即可；负载由电阻和灯组成。Ａ变电站和Ｂ变电站分别安装有S300L 微机型电流电压保护监控装置。线路AB 、BC 三相分别配置有保护和测量用的电流互感器，变比15/5。 图 电流、电压实验台一次接线 线路正常运行时：线电压100V ，2,8,15,28s AB BC f R R R R =Ω=Ω=Ω=Ω 实验台对应设备名称分别是： （1）1KM 、2KM ：分别为A 变电站和B 变电站模拟断路器； （2）R AB 、R BC ：分别是线路AB 和BC 模拟电阻； （3）3KM 、4KM ：分别是线路AB 和BC 短路实验时模拟断路器； （4）3QF 、4QF ：分别是线路AB 和BC 模拟三相、两相短路开关； 实验内容： 1、正确连接保护装置A 站、B 站的电流保护回路和测量回路，注意电流互感器接线。 2、合上电源开关，调节调压器电压从0V 升到100V ，根据计算得到： A 站=set A I I . 7 A ，=set A II I . 3 A ，=set A III I . 2 A ，t =I A 0 s ， t =II A s ， t =III A 1 s ； B 站=set B I I . 3 A ，=set B III I . 2 A ，t =I B 0 s ，t =III B s ，将整定值分别在S300L 保护监控装置A 站、B 站保护中设定。注：A 站保护配置电流I 、II 、III 段保护，B 站只配置电流I 、III 段保护。 3、正常运行：调节Ω=Ω=Ω=15,8,2BC AB s R R R ，分别合上1KM 、2KM ，使A 站、B 站投入运行，此时指针式电流、电压表及S300L 保护监控装置显示正常运行状态的电气量。
电力系统继电保护实验报告
实验一电流继电器特性实验 一、实验目的 1、了解继电器的結构及工作原理。 2、掌握继电器的调试方法。 二、构造原理及用途 继电器由电磁铁、线圈、Z型舌片、弹簧、动触点、静触点、整定把手、刻度盘、轴承、限制螺杆等组成。 继电器动作的原理：当继电器线圈中的电流增加到一定值时，该电流产生的电磁力矩能够克服弹簧反作用力矩和摩擦力矩，使Z型舌片沿顺时针方向转动，动静接点接通，继电器动作。当线圈的电流中断或减小到一定值时，弹簧的反作用力矩使继电器返回。 利用连接片可将继电器的线圈串联或并联，再加上改变调整把手的位置可使其动作值的调整范围变更四倍。 继电器的内部接线图如下：图一为动合触点，图二为动断触点，图三为一动合一动断触点。 电流继电器用于发电机、变压器、线路及电动机等的过负荷和短路保护装置。 三、实验内容 1. 外部检查 2. 内部及机械部分的检查
3. 绝缘检查 4. 刻度值检查 5. 接点工作可靠性检查 四、实验步骤 1、外部检查 检查外壳与底座间的接合应牢固、紧密；外罩应完好，继电器端子接线应牢固可靠。 1. 内部和机械部分的检查 a. 检查转轴纵向和横向的活动范围，该范围不得大于0.15~0.2mm，检查舌片与极间的间隙，舌片动作时不应与磁极相碰，且上下间隙应尽量相同，舌片上下端部弯曲的程度亦相同，舌片的起始和终止位置应合适，舌片活动范围约为7度左右。 b. 检查刻度盘把手固定可靠性，当把手放在某一刻度值时，应不能自由活动。 c. 检查继电器的螺旋弹簧：弹簧的平面应与转轴严格垂直，弹簧由起始位置转至刻度最大位置时，其层间不应彼此接触且应保持相同的间隙。 d. 检查接点：动接点桥与静接点桥接触时所交的角度应为55~65度，且应在距静接点首端约1/3处开始接触，并在其中心线上以不大的摩擦阻力滑行，其终点距接点末端应小于1/3。接点间的距离不得小于2mm,两静接点片的倾斜应一致，并与动接点同时接触，动接点容许在其本身的转轴上旋转10~15度，并沿轴向移动0.2~0.3mm，继电器的静接点片装有一限制振动的防振片，防振片与静接点片刚能接触或两者之间有一不大于0.1~0.2mm的间隙。 2、电气特性的检验及调整 （1）实验接线图如下：
继电保护实验指导书
淮阴工学院 继电保护实验指导书 编者：郁岚张惠萍 适用学院:自动化学院 电子与电气工程学院 2015年 12 月 18 日
目录 实验一单侧电源辐射式输电线路三段式电流保护实验 (4) 实验二DH-3型三相一次重合闸装置实验 (9) 实验三 BCH-2差动继电器特性实验 (15)
微机线路保护一次系统模型及保护整定计算 一、一次系统模型 实验时我们利用实验台和相关挂件，通过导线搭成如下图W0-1所示线路模型，微机线路保护的所有实验均在此一次线路模型上完成。微机保护装置装在一个挂箱内，做成一个挂件。微机保护装置的接线端子也引出在面板上，实验中只需要将互感器的二次出线对应接入微机装置的接线端子即可。该模型为三 相两回输电线路。Z XT 为系统阻抗(ZB41每相两个20Ω串联，一个固定，一个可 调)。AB站间阻抗Z AB ＝36Ω(ZB42每相两个72Ω电阻并联)，BC站间阻抗Z BC ＝ 70Ω(实验台两个220Ω电阻并联可调)。线路负载为每相400Ω(ZB43两个800Ω并联可调)。交流电流表采用面板JTS02-2上的电流表，QF1采用ZB01的模拟断路器,QF2采用ZBT75上的钮子开关。 图W0-1 最大运行方式——系统阻抗20Ω； 最小运行方式——系统阻抗24Ω； 正常运行方式——系统阻抗22Ω； 一次系统实验接线根据一次系统模型示意图和上述说明完成。实验中，由于电源内阻﹑开关接触电阻﹑仪表内阻等，线路短路时的短路电流可能稍低于理论值，但相差不大。如果等效成附加电阻，超过3Ω，应查明原因。对第二回线进行短路实验时，注意电流互感器不能开路，因为此时的一次电流全部成为励磁电流，将使原边等效电抗值增大。 保护实验中，可将系统电势调至105V（比输电线路额定值高5％），整定时
继电保护试验规程
目录 第一部分：总则 (1) 第二部分：风电综合通信管理终端与风功率预测系统 (8) 第三部分：220kV故障录波器柜 (28) 第四部分：35kV母线保护柜 (32) 第五部分: 远方电能量计量系统 (38) 第六部分：220kV 线路保护柜 (44) 第七部分：主变压器故障录波装置 (51) 第八部分：保护及故障信息远传系统 (58) 第九部分：交流不间断电源（UPS） (64) 第十部分：继电保护及二次回路校验规程 (71) 第十一部分：电力系统继电保护及安全自动装置反事故措施要点 (84)
第一部分：总则 1.1 为加强规范继电保护检验工作管理，提高检验管理水平，确保变电站安全稳定运行，特制定本规程。 1.2 本规程规范了继电保护检验工作的各项管理工作及具体实施要求。 1.3 运行维护单位应在本规程和有关技术资料基础上，编制各继电保护现场检验工作的标准化作业指导书（以下简称作业指导书），依据主管部门批准执行的作业指导书开展现场检验工作。 1.4 检验使用的仪器、仪表应定期校验，确保其准确级和技术特性符合有关要求。 1.5 检验中应按要求做好记录，检验结束后应将报告整理归档。 2 继电保护检验管理 2.1 一般要求 2.1.1 继电保护检验工作要确保完成率达到100 ％。 2.1.2 检验项目不得漏项，要防止继电保护检验工作不到位引发的继电保护不正确动作。 2.1.3 继电保护原则上随同一次设备停电进行检验。各运行维护单位应结合电网实际情况，合理安排一次设备检修及继电保护检验工作，确保继电保护按正常周期进行检验。 2.1.4 新安装继电保护在投运后1 年内应进行第一次全部检验。 2.1.5 线路两侧继电保护设备检验工作应同时进行。 2.1.6 故障录波器、保护故障信息子站等与多个一次设备关联，其检验宜结合一次设备停电进行并做好安全措施；不具备条件的可单独申请退出运行进行检验。安全自动装置的检验工作应统筹协调，合理安排。 3 检验种类及周期 3.1 检验种类 3.1.1 检验分为三种： 3.1.1.1 新安装装置验收检验；
电力系统继电保护与自动化综合实验室建设方案探索
电力系统继电保护与自动化综合实验室建设方案探索 发表时间：2019-04-12T09:28:56.077Z 来源：《河南电力》2018年19期作者：程蓓1 张川2 [导读] 电力本身一直都在人们的生活中发挥着非常重要的作用，我国政府也一直都非常关注电力设施的建设。虽然目前我国电力发展正变得越来越完善，但是电力系统内部都存在着很多问题。但是，从长远发展的过程来看，国家电力的建设本身也和人民的生活有很大的关系程蓓1 张川2 （1.身份证号码：320322199105****12 重庆新世杰电气股份有限公司重庆 401120； 2. 重庆卓智软件开发有限公司重庆 401120） 摘要：电力本身一直都在人们的生活中发挥着非常重要的作用，我国政府也一直都非常关注电力设施的建设。虽然目前我国电力发展正变得越来越完善，但是电力系统内部都存在着很多问题。但是，从长远发展的过程来看，国家电力的建设本身也和人民的生活有很大的关系。电力的发展也对我国电力系统的自动化建设提出了更高的要求。本文结合实际情况主要就电力系统继电保护和自动化综合实验室建设的方案进行全方位的探讨。 关键词：电力系统；继电保护；自动化技术；综合实验室；建设方案 引言 电力系统继电保护课程一直都在电气专业中发挥着重要的作用。该课程不仅理论性非常亲爱功能，而且也需要配合实验来让学生更好地理解相关的概念。学生只有通过一次又一次的实验才能够透彻地理解包括电力系统、电机学和自动装置等诸多环节的内容。综合考虑电气工程自动化的教学和教学资源利用的要求，建立电力系统继电保护自动化综合实验室显得尤为重要。本文具体分析电力系统继电保护和自动化综合实验室的建设思路和建设注意事项，希望能够给大家更多的参考性意见。 1综合实验室建设概述 作为一个综合性的实践教学平台，电力系统继电保护自动化综合实验室对学生的动手能力有着很高的要求。学生正是需要在实践的过程中先不断地积累各类经验，之后再通过分析各类理论知识来更好地巩固已经学过的内容。因此，在建立这一类综合性的实践教学实验室的过程中，一定要让教学工作和科研工作同步进行，并在过程中注重以实践教学来全面地进行指导。总体而言，建立综合性实践教学实验室最终的目的还是为了能够有效地提升学生本人的实践能力。学生只有在不断实践和操练的过程中才能够更好地掌握相关的电力操作技术。 2.综合实验室建设的思路 2.1重视实践教学 实践一直都在电力系统继电保护自动化综合实验室的建设过程中发挥着主导地位。学生要能够在那样的环境下充分地进行科技创新和实际训练。综合实验室正是创新型人才辈出的地方。在实验室内部，学生能够将自己的想法付诸实践，并为后来培养高素质的应用型专门人才奠定良好的基础。 2.2以科研促进教学 在综合实验室内部，尤其需要利用各类综合性的实验设备来更好地进行实践，以便能够为电气专业的师生提供良好的技术场所。也正是因为有了这样一个实验的场所，才能够在第一时间就将相应的科研成果转化成实际的教学项目。应该说，科研和教学之间有着很大的关系。 3.综合实验室建设的目标 3.1着力提升整体教学质量 所有的综合实验室都是为了更好地和电气工程专业的课堂教学环节相互配合，并在之后更好地符合课程和毕业设计的要求。最终都能够培养出同时具备理论基础和实践能力的学生。 3.2有效实现教学资源的共享 有了综合实验室，内部的实验教学资源都能够实现共享。正因为“电力系统自动化”、“发电厂电气部分”和其他课程内部的内容都有交叉和重合的部分。所以，为了有效地避免重复建设的现象发生。高质量的电力系统继电保护自动化综合实验室的建设变得尤为重要。最终也能够有效地节省相关的资源。 3.3争取开放实验室 只有将综合实验室更好地对学生进行开放，才能够为学生提供更好的实践条件。对于不同科目和不同基础的学生，实验室的教学时间、教学过程、教学形式和教学方法都会有所区别。在实际实验的过程中，一定要积极发挥学生本人的作用，教师的指导为辅助作用。只有这样才能够有效地激发学生学习的积极性和主动性，并促进学生综合素质有效地提升。 4.实验室设备和主要内容 4.1引进合适的实验设备 作为一个专业的电力系统继电保护和自动化综合实验室，一定要要根据教学的内容来引入合适的实验室设备。另外，所购买的设备不能够是不能够被使用的老设备，并需要有效地满足电力系统发展的要求。另外，在选择设备时，也需要全面考虑实验真实性、安全性和技术的先进性等多个方面的特点。学校一定要能够通过及时更新新的技术方法和设备，才能够让设备更好地适应时代对实验提出的要求。 4.2实验教学内容的建设 在实验室建设的过程中，尤其需要注意淘汰掉类似晶体保护管和保护型集成电路等落后的实验内容，并加入一些综合性和设计性的实验。另外，也可以通过突破“老师讲解，学生操作”的模式，转而让学生通过组间讨论来发掘实验过程中的乐趣，并在此过程中获得独特的体验。 主要开展的新型的实验项目主要可以由继电器特性实验、电气二次控制实验、变压器保护实验、微机线路保护实验和其他有关的实验。只有通过让学生更多地参与到这些新型的实验过程中，才能够让学生学到更多的电力知识。
继电保护实验报告-实验四
《电力系统继电保护实验》实验报告 实验名称实验四输电线路距离保护阻抗特 性测定实验 学号 日期2018-5-18 地点动力楼306 教师陈歆技蒋莉 电气工程学院 东南大学
1.实验目的： （1）熟悉和掌握智能变电站综合自动化系统输电线路距离保护装置定值配置方法、模拟电网故障设置及继电保护测试仪的操作方法。 （2）通过输电线路的短路故障实验，记录和观察故障电压、电流数值，理解输电线路故障动作过程及接地距离与相间距离阻抗特性的测试原理。 （3）通过输电线路故障电压、电流数值分析及保护装置动作行为的分析，学会阻抗特性曲线的绘制方法，理解和掌握短路类型、故障点阻抗及保护定值对输电线路距离保护阻抗特性的影响。 2.实验内容： 1）相间、接地距离I段保护阻抗特性曲线的测定 该实验项目分别搜索和测试相间、接地距离I段保护动作边界，绘制PSL 603U 保护装置相间、接地距离I段实际阻抗特性曲线图，根据保护定值及保护算法计算并绘制PSL 603U装置相间、接地距离I段保护的理论阻抗特性曲线，比较两者的误差，并校验阻抗特性的正确性。 2）相间、接地距离Ⅱ段保护阻抗特性曲线的测定 该实验项目分别搜索和测试相间、接地距离Ⅱ段保护动作边界，绘制PSL 603U保护装置相间、接地距离Ⅱ段保护实际阻抗特性曲线，根据保护定值及保护算法计算并绘制PSL 603U装置相间、接地距离Ⅱ段保护的理论阻抗特性曲线，比较两者的误差，并校验阻抗特性的正确性。 3）相间、接地距离Ⅲ段保护阻抗特性曲线的测定 该实验项目分别搜索和测试相间、接地距离Ⅲ段保护动作边界，绘制PSL 603U保护装置相间、接地距离Ⅲ段保护实际阻抗特性曲线，根据保护定值及保护算法计算并绘制PSL 603U装置相间、接地距离Ⅲ段保护的理论阻抗特性曲线，比较两者的误差，并校验阻抗特性的正确性。 3.实验原理（实验的理论基础）： 本实验以智能变电站综合自动化实验系统所装设的PSL 603U线路保护装置为基础,变电站的线路一次主接线图如图-1所示。图中Zk为所装设的PSL 603U 线路保护装置，其电压与电流输入量与实验一一样，均来自220KV母线与断路器2201之间所装设的电压互感器EPT与电流互感器ECT的测量量，即基于IEC 61850标准的SMV信号量。 F1 实验线路距离保护模拟一次主接线图 根据电力系统继电保护相关原理，及PSL 603U线路保护装置说明书所述工作原理，可知PSL 603U线路距离保护主要有三段式相间距离继电器、接地距离继电器及辅助阻抗元件组成，相间、接地距离继电器主要有偏移阻抗元件、全阻
继电保护实验
电力系统继电保护实验报告 课程名称_________电力系统继电保护______________ 专业班级_ ___ 序号____ ____ 学生姓名_ ___ 实验教师_________ 2017~2018学年第二学期
实验一 DL-31型电流继电器特性实验 1.实验目的 (1) 了解常规电流继电器的构造及工作原理。 (2) 掌握设置电流继电器动作定值的方法。 (3) 学习TQWX-III微机型继电保护试验测试仪的测试方法，并测试DL-31型电流继电器的动作值、返回值和返回系数。 2.实验原理及实验说明 2.1 实验原理 DL-31型电流继电器用于电机、变压器及输电线的过负荷和短路保护中，作为启动元件。DL-31型电流继电器是电磁式继电器，当加入继电器的电流升至整定值或大于整定值时，继电器就动作，动合触点闭合，动断触点断开；当电流降低到0.8倍整定值左右时，继电器返回，动合触点断开，动断触点闭合。 继电器有两组电流线圈，可以分别接成并联和串联方式，接成并联时，继电器动作电流可以扩大一倍。继电器接线端子见图2-2-1，串联接线方式为：将④、⑥短接，在②、⑧之间加入电流；并联接线方式为：将②、④短接，⑥、⑧短接，在②、⑧之间加入电流。做实验时可任意选择一种接线方式（出厂时电流继电器线圈默认为串联方式）。 图2-2-1 DL-31继电器接线端子 2.2 实验说明 测试方法：控制测试仪的输出，从小到大动态地改变加入电流继电器中的电流，直至其动作；再减小电流直至其返回，测试电流继电器的动作值、返回值和返回系数。 方法：将测试仪设置为程控方式对继电器进行测试：开始实验后测试仪自动按设定步长增加发出的电流，直至电流继电器动作；再自动按所设定的步长减小电流，直至电流继电器返回。 2.3 实验内容 2.3.1 实验接线
继电保护试验报告标准格式
C S L101B线路保护全部定期检验调试报告 1．绝缘试验 以开路电压为1000V的摇表按下表对各回路进行绝缘试验，绝缘电阻应不小于10兆欧。试验结果填入表1。 2．直流稳压电源检查 2.1 经检查，本装置电源的自启动性能良好，失电告警继电器工作正常（）。 2.2各级输出电压值测试结果见表2。 4．经检查，本装置CPU及MMI所使用的软件版本号正确（），记录见附表1。 5．经检查，本装置主网1、主网2及本装置所附带的打印卡、打印电缆线全部完好，打印功能正常（）。 6．开入量检查 6.1 保护压板开入量检查全部正确（），记录于表3。
7．开出传动试验 a. 保护开出传动试验 对CPU1、CPU2、CPU3进行开出传动试验，注意观察灯光信号应指示正确，并在装置端子上用万用表检查相应接点的通断（），试验结果记录于表5 。
b. 重合闸开出传动试验 对CPU4进行开出传动试验（），结果记录于表6。 c. 经检查，起动元件三取二闭锁功能正确（）。
8.1 零漂调整打印结果记录于附表4，要求允许范围为±0.1（）。 8.2 电流、电压刻度调整打印结果记录于附表5，要求误差小于±2%（）。 8.3 经检查，电流、电压回路极性完全正确（）。 9．模拟短路试验 9.1 各保护动作值检验 a.经检查，高频距离保护在0.95倍定值时可靠动作，在1.05倍定值时 可靠不动作（）； b.经检查，高频零序保护在0.95倍定值时可靠不动作，在1.05倍定值 时可靠动作（）； c.经检查，相间、接地距离I段保护在0.95倍定值时可靠动作，在1.05 倍定值时可靠不动作（）； d.经检查，相间、接地距离II段、III段保护在0.95倍定值时可靠动 作，在1.05倍定值时可靠不动作（）； e.经检查，零序I段保护在0.95倍定值时可靠不动作，在1.05倍定值 时可靠动作（）； f. 经检查，零序II段、III段、IV段保护在0.95倍定值时可靠不动 作，在1.05倍定值时可靠动作（）； g. 经检查，保护装置在单相接地短路和两相短路时可靠不动作，在三相
继电保护课程实验
实验一电磁型电流继电器特性实验 一、实验目的 熟悉DL型电流继电器的实际结构、工作原理、基本特性；掌握其动作电流、返回电流及返回系数的整定计算方法。绘制电磁型电流继电器特性实验的原理接线图。 二、预习与思考 1. 电流继电器的返回系数为什么恒小于１？ 2. 动作电流、返回电流和返回系数的定义是什么？ 3. 如果继电器返回系数不符合要求，如何正确地进行调整？ 三、原理说明 DL-20c系列电流继电器用于反映发电机、变压器及输电线路短路和过负荷的继电保护装置中。 DL-20c继电器是瞬时动作的电磁式继电器，当电磁铁线圈中通过的电流达到或超过整定值时，衔铁克服反作用力矩而动作，且保持在动作状态：常开触点闭合，常闭触点断开。 继电器的铭牌刻度值是按电流继电器两线圈串联时指示值等于整定值标注的；继电器两线圈并联使用时，整定值为指示值的2倍。 转动刻度盘上指针，可以改变游丝的作用力矩，从而改变继电器动作值。 五、实验内容及步骤 开始实验前请认真学习本实验指导书最前面5页，正确使用实验台。 1．电流继电器动作电流和返回电流的测试 a 选择ZB07电流继电器组件中的DL-24C/2型电流继电器，确定动作值并进行初步整定。本实验整定值为0.7A及1.6A。用长柄一字螺丝刀打开继电器透明塑料外壳，用手拨动指针，使指针指在其中一组实验值。 b 根据整定值确定继电器线圈的接线方式（串联或并联）；查表1-1。 c 按图1-1接线，请老师检查。确定自耦调压器旋钮指示输出零位，AB段线路阻抗在B母线，两只船形开关“距离保护电源开关”“差动保护电源开关”均在关断状态，R1电阻在最大值。起动控制屏，“实验内容”旋钮打到“电流”档，手动合1QF，监视“系统电压”电压表，慢慢增大调压器输出电压，调节变阻器，增大输出电流，使继电器动作。
继电保护实验室建设方案1
一.继电保护实训室设备及预算 N 主要设备名 称 型号规格 单 位 数 量 单价 （元） 小计 （元） 备注 1 继电保护实 训装置 TQXDJ-II电力系统自动化及继 电保护实验培训系统 套 4 250000 1000000 含 TQPLZ-II 联网组态 屏 2 铁制工具柜1820*860*390mm个 2 800 1600 3 投影幕100英寸（电动幕）个 1 1000 1000 4 投影仪DLP前投/背投，桌上/吊装；标 准分辨率(dpi)：＞＝1024*768； 标称对比度：2500 标称，光亮 度：＞＝3500流明；其它功能： 带断电保护,接口齐全，三年保 修（包含吊架等附件）。 台 1 5000 5000 5 多 媒 体 智 能 中 央 控 制 系 统 多 媒 体 控 制 柜 采用钢制全封闭结构，带锁，含 视频音频转换设备，电子教鞭。 能将计算机、笔记本、投影机、 实物展台、影碟机、功放机等设 备集中于一个讲台，三年保修。 台面长度不小于1.8米，配套转 椅一个 台 1 3500 3500 中 控 器 四组视频信号输入，DVD、展 台、录像机、备用；二组视频信 号输出，可同时输出到电视和投 影机；六组音频信号输入，可接 入笔记本、台式机、DVD、展 台、录像机、备用。二组音频信 号输出，可同时输出到音箱；三 路VGA信号输入，可接笔记本、 台式机、数字展台；二路VGA 信号输出，可同时输出到显示器 和投影机；两路MIC信号接入， 可接入两路话筒；五组RS232 串口通讯接口，可控投影机、读 卡器、桌面、备用。（三年保修） 台 1 500 500 音箱 外置音箱，功率＞＝150W；灵 敏度＞＝86db；信躁比＞＝ 86db；阻抗＜＝8 欧（三年保修） 台 1 1000 1000 功放 合并式功放功率＞＝150W；2 个话筒输入，2 个辅助输入，1 个辅助输出、总音量和独立的音 量控制，具有输出短路、过载、 过热等多种保护和警告功能。并 带音响，无线话筒（三年保修） 台 1 2000 2000
继电保护实验报告
第一章电力自动化及继电保护实验装置交流及直流电源操作说明 一、实验中开启及关闭交流或直流电源都在控制屏上操作。 1、开启三相交流电源的步骤为： 1）开启电源前，要检查控制屏下面“直流操作电源”的“可调电压输出”开关（右下角）及“固定电压输出”开关（左下角）都须在“关”断的位置。控制屏左侧面上安装的自耦调压器必须调在零位，即必须将调节手柄沿逆时针方向旋转到底。 2）检查无误后开启“电源总开关”，“停止”按钮指示灯亮，表示实验装置的进线已接通电源，但还不能输出电压。此时在电源输出端进行实验电路接线操作是安全的。 3）按下“启动”按钮，“启动”按钮指示灯亮，只要调节自耦调压器的手柄，在输出口u、v、w处可得到0～450v的线电压输出，并可由控制屏上方的三只交流电压表指示。当屏上的“电压指示切换”开关拨向“三相电网输入电压”时，三只电压表指示三相电网进线的线电压值；当“指示切换”开关拨向“三相调压输出电压”时，三表指示三相调压输出之值。 4）实验中如果需要改接线路，必须按下“停止”按钮以切断交流电源，保证实验操作的安全。实验完毕，须将自耦调压器调回到零位，将“直流操作电源”的两个电源开关置于“关”断位置，最后，需关断“电源总开关”。 2、开启单相交流电源的步骤为： 1）开启电源前，检查控制屏下面“单相自耦调压器”电源开关须在“关”位置，调压器必须调至零位。 2）打开“电源总开关”，按下“启动”按钮，并将“单相自耦调压器”开关拨到“开”位置，通过手动调节，在输出口a、x两端，可获得所需的单相交流电压。 3）实验中如果需要改接线路，必须将开关拨到“关”位置，保证操作安全。实验完毕，将调压器旋钮调回到零位，并把“直流操作电源”的开关拨回“关”位置，最后，还需关断“电源总开关”。 3、开启直流操作电源的步骤为： 1）在交流电源启动后，接通“固定直流电压输出”开关，可获得220v、1.5a不可调的直流电压输出。接通“可调直流电压输出”开关，可获得40～220v、3a可调节的直流电压输出。固定电压及可调电压值可由控制屏下方中间的直流电压表指示。当将该表下方的“电压指示切换”开关拨向“可调电压”时，指示可调电源电压的输出值，当将它拨向“固定电压”时，指示输出固定的电源电压值。 2）“可调直流电源”是采用脉宽调制型开关稳压电源，输入端接有滤波用的大电容，为了不使过大的充电电流损坏电源电路，采用了限流延时保护电路。所以本电源在开机时，约需有3～4秒钟的延时后，进入正常的输出。 3）可调直流稳压输出设有过压和过流保护告警指示电路。当输出电压调得过高时（超过240v），会自动切断电路，使输出为零，并告警指示。只有将电压调低（约240v以下），并按“过压复位”按钮后，能自动恢复正常输出。当负载电流过大（即负载电阻过小），超过3a 时，也会自动切断电路，并告警指示，此时若要恢复输出，只要调小负载电流（即调大负载电阻）即可。有时候在开机时出现过流告警，这说明在开机时负载电流太大，需要降低负载电流。若在空载下开机，发生过流告警，这是由于气温或湿度明显变化，造成光电耦合器til117漏电使过流保护起控点改变所致，一般经过空载开机(即开启交流电源后，再开启“可调直流电源”开关)预热几十分钟，即可停止告警，恢复正常。 第二章、电力自动化及继电保护实验的基本要求和安全操作规程 一、实验的基本要求 电力自动化及继电保护实验的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能。培养学生学会根据实验目的，实验内容及实验设备拟定实验线路，选择所需仪表，确定实验步骤，测取所需数据，进行电路工作状态的分析研究，得出必要结论，从而完成实验报告。在整个实验过程中，必须集中精力，及时认真做好实验。现按实验过程提出下列基本要求。 1、实