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年龄问题

年龄问题
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1.爷爷今年72岁,孙女今年12岁。几年后,爷爷的年龄是孙女的5倍?

2.父亲今年36岁,儿子6岁,当父亲的年龄是儿子的3倍时是多少年后?

3.今年母女两人的年龄和是45岁,5年后母亲的年龄正好是女儿的4倍,今年妈妈和女儿各是多少岁?

4.今年甲乙丙三人的年龄和为60岁,3年后甲比乙大6岁,丙比乙小3岁,三年后甲乙丙个多少岁?

5.已知现在父亲比儿子大30岁,4年后父亲的年龄是儿子的4倍,求父亲和儿子各是多少岁?

6父亲今年比儿子大36岁,5年后父亲的年龄是儿子的4倍,今年儿子几岁?

7.今年妈妈和女儿的年龄和是66岁,妈妈的年龄比女儿的3倍小10岁,那么多少年前妈妈的年龄为女儿的5倍?

8.小叶家共4口人,爸爸,妈妈,小叶和妹妹,今年全家人的年龄之和是80岁,爸爸比妈妈大三岁,妹妹比小叶小3岁,5年前全家人的年龄之和是61岁,小叶家人今年各多少岁?

9.甲对乙说:当我的岁数是你现在的岁数时,你才4岁。乙对甲说:将来当我的岁数是你现在的岁数时,你将61岁,求甲,乙两人现在各是多少岁?

10.小明问李老师今年多少岁,李老师说:当我像你这么大时,你才三岁,当你像我这么大时,我已经42岁了。问李老师今年多少岁?

11.今年,李林和他爸爸两人的年龄和是50岁,4年后,他爸爸的年龄比他的年龄的3倍小2岁,则李林的爸爸比他大多少岁?

12 ,6年前母亲的年龄是儿子的5倍。6年后母子年龄和是78岁。母亲今年多少岁?

13,姐弟两人的年龄之和是25岁,四年后,姐姐比弟弟大5岁。今年姐弟各多少岁?

14,小刚5年前的年龄等于小红5年后的年龄,小刚和小红今年的年龄和是40岁。今年小刚与小红各多少岁?

15,父亲今年44岁,儿子今年12岁,几年前父亲的年龄是儿子的9倍?几年后父亲的年龄是儿子的三倍?

16,小明和叔叔今年的年龄之和是40岁。曾经有一年叔叔的年龄是今年小明的年龄,那时叔叔的年龄恰好是小明年龄的3倍。叔叔和小明今年各多少岁?

17,甲,乙两人的年龄和正好是100岁。当甲像乙现在这样大时,乙的年龄正好是甲的年龄的一半。问甲,乙两人今年分别多少岁?

适合各年龄段儿童早教的唐诗宋词精选

1-2岁(背古诗可以培养乐感,助于记忆。一首诗反复诵读,直到可以熟练背诵再开始下一首) 咏鹅 唐骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 静夜思 唐李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 山村咏怀 宋邵雍 一去二三里,烟村四五家。 亭台六七座,八九十枝花。 登黄鹤楼 唐王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 相思 唐王维 红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。 春晓 唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 梅花 宋王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。2-3岁(适当加难度,逐步过渡到七言绝句) 赋得古原草送别 唐白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 春夜喜雨 唐杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。 悯农(一) 唐李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 悯农(二) 唐李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 暮江吟 唐白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

大林寺桃花 唐白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。 画鸡 明唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。 寻隐者不遇 唐贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 古朗月行 唐李白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 绝句 唐杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 竹枝词 唐刘禹锡 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴还有晴。 清明 唐杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 游园不值 宋叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。3-4岁 芙蓉楼送辛渐 唐王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 蜂 唐罗隐 不论平地与山尖,无限风光尽被占。 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。 墨梅 元王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 从军行 唐王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 惠崇春江晚景 宋苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 夜雨寄北 唐李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 登飞来峰 宋王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

“三国”时期一些重要人物的年龄

[键入文字] “三国”时期一些重要人物的年龄 建安十二年(公元207 年)是三国历史上较为重要的一年,这一年曹操北征乌恒,消灭了袁氏残余,基本统一了北方,继而酝酿南征,赤壁大战在即。下面是根据《三国志》的记载,提供一些重要的“三国”人物在这一年的年龄。 按年龄排序:刘表66 岁,贾诩61 岁,孔融55 岁,曹操53 岁,张昭52 岁,荀攸51 岁,刘备47 岁,荀彧45 岁,曹仁40 岁,张辽39 岁,郭嘉38 岁,鲁肃36 岁,李典34 岁,周瑜33 岁,杨修33 岁,马超32 岁,吕蒙30 岁,庞统29 岁,司马懿29 岁,汉献帝刘协27 岁,诸葛亮27 岁,孙权26 岁,陆逊25 岁,曹丕21 岁,马谡18 岁,曹植16 岁,邓艾11 岁,姜维6 岁,魏明帝曹睿2 岁,刘禅1 岁。 遗憾的是,像关羽、张飞、赵云等三国时期的重要人物,历史没有记载下来他们的 年龄,这也许成了永久之迷。 但根据一些资料可推测一下他们大致的年龄: 刘、关、张的年龄应该是刘备最大,关羽第二,张飞第三。关羽是死于公元219 年,按演义上写的是58 岁,那么关羽在公元207 年的年龄应是46 岁(合理)。 张飞是死于公元221 年,按演义上写的是55 岁,那么张飞在公元207 年的年龄应是41 岁(也合理)。 最难推测的是赵云的年龄,赵云是死于公元229 年,演义上没有写赵死亡时的年 龄,但演义上说他年登70 还在参加北伐,就算他70 岁死亡,那么赵云在公元207 年 的年龄至少是48 岁,比刘备还大一岁。但演义上还描述了关羽说的一句话是:子龙久 随吾兄,即吾弟也。如果这句话成立的话,那么赵云的年龄应小于关羽,也就是说赵 云不可能活到70 岁,更不用说70 岁还在参加北伐,但也不可能死的太早(小于60 岁),60 岁时可能参加北伐,推测赵的死亡年龄应在63--67 岁之间,那么赵云在公元207 年的年龄应在41--45 岁之间。 1

各年龄段幼儿发展评价指标

各年龄段幼儿发展评价指标 小班幼儿发展评价指标 生活: 1、愿意学习正确的洗手、入厕的方法。 2、乐意用调羹独立进餐,并养成不挑食的习惯,并尽量保持整洁。 3、乐意学着自己的事情自己做,逐步学习穿脱、折叠衣物的本领。 4、懂得爱护玩具,学习收拾玩具和日常用品,知道要物归原处。 5、能适应集体生活,情绪愉快的上幼儿园,乐意参加幼儿园的各类活动。 6、乐意招呼周围熟知的人,有一定的礼貌意识,会说早、好、再见、谢谢等礼貌用语。 游戏: 1、喜欢参加各类音乐游戏,能感受明显的音乐节奏、旋律的变化。 2、尝试用多种材料、工具运用画、折、涂、贴撕等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。并能进行简单的想象。 3、在游戏中愿意用语言、动作、声音等多种表征方式表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 运动: 1、对各种运动活动感兴趣,愿意与老师、同伴一起运动。 2、乐意参加走、跑、跳等各类户外运动,发展幼儿的平衡和协调能力。 3、活动中能大胆想出多种玩的方法。 学习: 1、了解自己身体的主要部分和五官的主要功能,初步知道要避开日常生活中可能出现的一些危险因素,提高自我保护能力。 2、对周围事物感兴趣,喜欢操作、摆弄,并乐意用多种感官感知周围环境中有趣的物品及现象。 3、了解周围生活中常见物品的大小、形状、颜色、数量,能尝试比较、发现其明显的差异。 4、对简单有趣的科学现象有探索的愿望,在成人的帮助下初步学习收集有关资料。 5、初步学习5以内的数数、认数。 中班幼儿发展评价指标 生活:

1、初步习得刷牙、漱口、使用调羹、手帕、纸巾、便纸等生活技能,对自己能做的事表现出自信。 2、有初步的同情心和责任意识,能关注熟悉的人和弱小的同伴,完成力所能及的事。 3、愿意帮助集体做事,有爱劳动的习惯。 4、能对与自己生活密切相关的人产生认同感、亲切感,能觉察并尊重他人的情绪和需要。 5、能理解日常规则和尊重公共生活的基本常规,有初步辨别是非的能力,能留意和了解周围各种常见的符号的意思。 游戏: 1、学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听他人的说话,并积极表达自己的主张。 2、游戏中乐意用动作、歌声、语言、绘画等手段表现所能理解的事物和喜欢的角色。 3、愿意与同伴分工、合作完成任务,体验合作成功的快乐。 4、能遵守游戏规则,学习控制自己的情绪和不适宜的行为。 5、愿意尝试使用各种材料和表现方法表现事物,有一定的想象力和创造力。 学习: 1、有了解自己身边的各种新鲜事物的兴趣,乐于主动收集和交流新的信息。 2、了解常见动物的不同特征及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的兴趣。 3、喜欢阅读,初步理解书中表达的内容,学习欣赏各种中外儿童的艺术作品。 4、愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、制作、绘画,有初步的想象能力,体验成功的乐趣。 5、结合日常生活,学习10以内数的形成,初步理解粗细、长短、高矮等概念,并在实践中尝试用各种材料进行比较、测量活动的方 法。 6、了解社区和松江的一些典型景观。了解我国丰富多彩的民间节日和习俗,感受节日的快乐。 7、爱父母、爱老师、爱长辈,了解他们的职业与自己的关系,懂得要尊重他们的劳动。 8、乐意亲近自然,能用简单的观察方法感知自然环境变化与人类和动植物的关系。 运动: 1、积极参加各类运动活动,精神充沛,动作轻松,自然协调。 2、能用简单的动作模仿周围事物的形态和动作特征,感知运动节律的变化。 3、能自主选择各种材料和器械进行活动,在过程中能玩出多种花样。并体验合作的乐趣 4、对相关的信号能作出相应的反应。

相宜本草适合什么年龄

相宜本草适合什么年龄的人用解析轻熟肌经典护肤品 相宜本草是非常大众的护肤品代表,相宜本草适合什么年龄?轻熟肌能使用相宜本草吗?其实轻熟肌在选择护肤品方面更应该讲究。相宜本草适合什么年龄的人用?下面就让小编为大家揭秘那些最适合轻熟肌女性使用的护肤品。 相宜本草适合什么年龄轻熟肌经典护肤品排行榜之 Dreamtimes M2梦幻三部曲 鼎鼎大名的Dreamtimes M2梦幻三部曲能够获得推荐也绝非笔者一家,经常关注瑞丽和米娜的MM也一定已经多次看到过她的身影,其美白功效在瑞丽副刊的万人调查的结果里已是一目了然的了,92%的好评率与满意度再次验证了她超强的全方位立体美白效果,全套产品不出300元的价格,更让其成为时下年轻人使用最多的美白保湿护肤品,绝对担的起物美价廉,性价比之王的贵冠。·相宜本草适合什么年龄· 相宜本草适合什么年龄轻熟肌经典护肤品排行榜之 兰芝活颜轻盈精华水 喜爱韩国品牌的MM,必然对兰芝家的明星产品心有所动,尤其这款活颜轻盈精华水,以其强悍的深层补充活力,强化透亮肤色护理功能,全新展现洁净透明的健康肌肤,无疑是年轻人最爱的产品。·相宜本草适合什么年龄· 相宜本草适合什么年龄轻熟肌经典护肤品排行榜之 碧欧泉橄榄青春蛋白美容液 如果你没用过大名鼎鼎的碧欧泉,那么你一定听过碧欧泉家的这款橄榄青春蛋白美容液,它是一款能够紧实平滑肌肤的美容乳,质地清爽,易于肌肤吸收,滋润效果极佳,所有优点的汇聚,使其成为殿堂级别的神水。·相宜本草适合什么年龄· 相宜本草适合什么年龄轻熟肌经典护肤品排行榜之 The Face Shop毛孔细致化妆水 在细致毛孔方面,口碑随处可见的,性价比超高的必然是The Face Shop家的这款毛孔细致化妆水,它含有控油粉,能有效清洁和收缩毛孔,吸附毛孔中的油脂,去除死皮和污垢,使肤感清爽细腻,平滑紧致,是毛孔粗大的MM们首选品。·相宜本草适合什么年龄·相宜本草适合什么年龄轻熟肌经典护肤品排行榜之

新的年龄划分标准2016

一般来说,古人这样划分年龄的:童年是12岁以下,12岁以上称为少年总角时代。20岁弱冠,就是青年了,也有人认为18以后为青年。30而立,就进入了中年,40不惑,称为壮年。50而之天命,当然算老年了。还有60花甲,70古稀。80、90 岁为耄耋之年,100岁为期颐之年、、、(中国文化里定义的年龄标准) 1994年以前,国际上对年龄段的划分一般认同的是: 14岁以前为少儿,15岁至64岁为青壮年和逐渐进入的劳动年龄段(中国是到60岁);64岁以上为老年人。 中国的年龄分段: 1、童年。 0岁—6岁(周岁,下同) (1)婴儿期0-3周月;(2)小儿期4周月—2、5岁; (3)幼儿期2、5岁后—6岁; 2、少年。 7岁—17岁。(1)启蒙期7岁—10岁; (2)逆反期11岁—14岁; (3)成长期15岁—17岁。 3、青年。 18岁—40岁。(1)青春期18—28岁; (2)成熟期29—40岁; 4、中年。 41—65岁。(1)壮实期41—48岁; (2)稳健期49—55岁;(3)调整期56-65岁; 5、老年。 66岁以后。(1)初老期67—72岁;(2)中老期73—84岁;(3)年老期85岁以后。 联合国世界卫生组织提出新的年龄分段: 44岁以下为青年人, 45岁至59岁为中年人, 60岁至74岁为年轻老年人, 75岁至89岁为老年人, 90岁以上为长寿老人。 这5个年龄段的划分,把人的衰老期推迟了10年,对人们的心理健康和抗衰老意志将产生积极影响。 ◆联合国给“青年”所下的定义是什么?该定义与联合国的“儿童”定义有何区别? 联合国大会将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间(含15岁和24岁)的那些人。联合国“国际青年年”活动曾于1985年在全球开展,该定义就是专门为“国际青年年”活动所下的。联合国公布的所有有关青年的统计数字,例如联合国系统出版的关于人口统计、教育、就业和医疗卫生的年度统计年鉴,均依据以上定义。 因此,根据以上定义,儿童是指那些年龄不足14岁的人。然而,值得指出的是,《联合国儿童权利公约》第1条将“儿童”定义为年龄不大于18岁的人。两者之间的定义出入是一个有意的安排,因为联合国希望《儿童权利公约》能为属于同年龄组的尽可能多的儿童提供保护和权利保障,同时也由于当时还没有出台与《儿童权利公约》相仿的《联合国青年权利公约》。 许多国家也给青年划定了年龄界线,即一个人依法享有平等待遇的年龄——该年龄通常被称为“成年年龄”。在许多国家,成年年龄通常指18岁。一旦一个人超过该年龄界线,就被认定已是一个成年人。然而,因社会文化、制度、经济和政治因素各不相同,不同国家对“青年”的实际定义和对该术语的理解存在着细微的差别。 即便在“青年”这个范畴内,也有必要将青少年(年龄介于13-19岁之间)与低年龄成年人(年龄介于20-24岁之间)区分开来,因为他们所面临的社会、心理和健康问题可能不一样。自半个世纪之前,人类的平均寿命只有50岁,20世纪的九十年代已经达到75岁。21世纪之初的生命

一般心理问题的诊断标准-(1)

一、一般心理问题的诊断标准: (1)有因:一般心理问题由现实因素激发。 (2)有时:一般心理问题不间断持续一个月,间断持续二个月。 (3)有度:一般心理问题情绪反应在理智控制之下,不严重破坏社会功能,不泛化。 二、严重心理问题: (1)有因:严重心理问题由现实的刺激(强烈、对个体威胁较大)激发。 (2)有时:严重心理问题间断或不间断持续两个月以上,半年以下。 (3)有度:严重心理问题痛苦难以自行解脱,社会功能受到一定影响,反应对象被泛化。 三、神经症的诊断标准:许又新三标准 四、神经病的诊断标准:郭念峰的病与非病三原则 (1)主观世界与客观世界的统一性原则。 (2)心理活动的内在协调性原则。 (3)人格稳定性原则。 五、出现心理问题的原因:生物学因素、社会学因素、心理因素 六、如何建立良好的咨询关系:尊重、热情、真诚、共情、积极关注。 七、商定咨询方案主要包括哪些内容:1、咨询目标。2、双方各自特定的责任、权利、义务。 3、咨询次数与时间安排。 4、咨询的具体方法、过程和原理。 5、咨询的效果及评价手段。 6、咨询的费用。 7、其他问题及有关说明。 八、系统脱敏法的原理:沃尔普的电击猫实验。原理是交互抑制,让一个原可引起微焦虑的刺激,在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使这一刺激逐渐失去引起焦虑的作用。 九、使用面质技术的注意事项:1、以事实根据为前提。2、避免个人发泄。3、避免无情攻击。 4、要以良好的咨询关系为基础。 5、可用尝试性面质。 十、求助者中心疗法对人性的看法:1、人有自我实现的倾向。2、人拥有有机体的评价过程。 3、人是可以信任的。 十一、求助者中心疗法坦诚交流(促进设身处地理解的技术/坦诚交流/无条件积极关注)的技术包括哪些(艾根,二册,101页):1、不固定角色。2、自发性。3、无防御反应。4、一致性。5、自我的交流。 十二、求助者中心疗法的七个阶段:第一阶段:求助者对个人经验持僵化和疏远态度,求助者不愿主动寻求治疗和帮助。第二阶段:求助者开始“有所动”阶段。第三阶段:求助者能够较为流畅的、自由的表达客观的自我。第四阶段:求助者能够更加自由的表达个人感情,但在表

作文中各年龄段人物描写精彩片段

作文中各年龄段人物描写精彩片段 五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找?突围?的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。?嗯嗯……?他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又?嗯嗯?两声,站直身子,用特别响亮的声音说:?现在开始看老师做实验!? 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的?定格?。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生,只要几分钟。看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来。接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

各年龄段幼儿体锻指标.

托班——学前幼儿体育锻炼发展目标—大肌肉运动 1、能跟着音乐的节奏做简单的动作 2、会后退、侧着走和奔跑 3、能轻松的将身体立定并蹲下。 4、能抬腿迈过低矮的障碍物,并保持身体平稳。 5、学会双脚交替慢慢上下楼梯。 6、能在原地站立并从楼梯的末级跳下。 7、能单脚站立2-5秒,双脚交替进行。 8、能将球朝着指定的方向滚动,并能将球用力往远处扔。 9、会较协调地骑踩三轮脚踏车,上体较平稳。 10、不怕寒冷,愿意到户外参与活动。 11、能一个跟着一个走。 12、向指定方向持物或拖物走。 13、能单脚站立5-10秒,双脚交替进行。 14、能双脚离地连续跳跃2-3次。 15、能双脚交替灵活地上下楼梯。、 16、能听简单的指令作相应的动作。 17、能走一条短的平衡木,学会控制保持身体的平衡。 18、能跨过一定高度的障碍物。 19、能举起手臂,将球朝一定目标投掷。 20、能跟随音乐、儿歌作模仿操,动作较协调。 21、能连续跑5-7米,保持身体平稳,不摔倒。 22、在指定范围内四散走,互相不碰撞。 23、上体正直,自然协调地走。 24、能听辨铃声,向声音发出的方向跑。 1 RD JJ 20091109

1、学做简单模仿动作,喜欢学做模仿操。 2、能听懂基本的口令和信号,做出相应的动作,会一个跟一个走圈。 3、能迈开步子平稳地跑,双臂自然摆动;听信号向指定方向跑,能沿规定路线跑,向指定方向持物跑。 4、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进,保持身体平稳不摇晃。发展幼儿前庭器官功能,提高平衡 能力培养勇敢自信的品质。 5、初步掌握简单的跳跃动作(向前跳、向上跳),能双脚同时用力蹬地起跳,动作连贯有节奏。 6、平稳地上下楼梯、玩滑梯,克服恐惧感。 7、不怕冷,乐意参加冬季锻炼,感受运动带来的愉悦。懂得玩大型运动器械的规则,不推不挤,不做危险 动作。 8、能正面钻过障碍物,做到低头、弯腰紧缩身体。熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作,有一定速度 并能较好地控制方向。 9、能较合拍地做模仿操,体验与同伴做操的乐趣。 10、知道有关体育活动的简单知识,愿意遵守体育活动的规则和要求,不做危险动作,不影响他人, 有初步的运动保健意识。 11、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体,有将物体投远的愿望;双手能向上、前、后抛球, 体验投掷活动的乐趣。 12、学习排球 13、能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走,在简单的障碍物中走。沿直线、曲 线走。 14、在指定范围内四散追逐跑,会走、跑交替,在成人的引导下调节跑速。 15、能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。(不超过30厘米)。进一步掌握跨跳动作,跨跳过一定 距离,体验跳跃的乐趣。 16、喜欢户外运动,尝试徒步短途行走。 17、学习拍球、自抛自接球,掌握力度。 18、初步建立全身用力的意识,能向指定方向投掷并有一定距离,懂得物体轻重与投掷远近之间的 关系。 19、学习双膝着地爬、正面钻,动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物,身体不碰到物体。 20、学习在有间隔的物体上走(20厘米内)或在平衡木上走(25厘米—30厘米) 21、能在成人的引导、鼓励下积极参加攀登活动。喜欢和同伴一起玩,能攀登低障碍物。 22、会用小型多样的体育器械进行身体锻炼,能合作收拾某些小型体育器械。

]培养宝宝19种兴趣爱好的最佳年龄段

[注意]培养宝宝19种兴趣爱好的最佳年龄段 孩子学习一些才艺特长是一件好事,有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担,孩子如感到是负担,就不太好了。再加上教育目的和方法不得当,可能会适得其反。因此,家长在送儿童去学习的同时,还应尊重儿童自己的兴趣。而且,家长还应根据儿童生理发展的特点,理智地选择学习时间。下面给各位家长提供了一些建议性的资料,以供家长参考。 ◎一、学小提琴的适龄期 小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音乐,对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说,过于勉强。因此,建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。 ◎二、学钢琴的适龄期 在音乐世界里,声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的,因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力,这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平,最起码能认识简单的五线谱,也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力,如区分音乐的高音、音色、单调等,还包括手部精细动作的发展,一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。 因此,一般的儿童学习钢琴在2-3岁时,效果无法期待,6-10岁开始学,想成为钢琴家又慢了一点,在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐,欣赏好的音乐,一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导,学钢琴比较适宜。当然,可根据自己孩子的情况,提早或推迟些。 ◎三、学绘画适龄期 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”,2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣,4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出,5-6岁时,不是画看到的东西,而是画认识的东西,此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此,从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始,最为适宜。

各个年龄段适合看的书

:52:23 毛毛2015-11-25 10:52:23 孩子数学成绩不好,竟是因为读书少!(附最全书单) 2015-10-28 做好家长尽在?八点阳光 八点阳光——安徽的家长都在关注 安徽省基础教育新媒体联盟 安徽省省内最大的家长课堂 一个孩子即使学习成绩平平,但只要养成阅读的兴趣和习惯,一定比考高分的孩子走得更远。 数学成绩不好,根源是读书太少? 前几天,朋友给女儿推荐了一位数学辅导老师。 “您孩子数学学习是什么情况?”在电话里简单交流了几句后,老师问我。 “如果题不难,成绩还不错。但是一遇到难题,就好像深入不进去,也不愿意思考。”提起女儿的数学,我还真有点头疼。 “那她平时喜欢读书吗?”老师的问题让我一愣,读书不都是语文老师的事吗?难道跟数学还有什么直接关系? “不是特别喜欢,但也不是一点不读。平时喜欢看杨红樱的《淘气包马小跳》系列,还有一些校园小说。但是经典读得并不多。”我想了想说。 “哦,那《水浒》、《三国演义》还有《十万个为什么》等一些科普读物读过吗?”老师接着问。“没有,她对历史、科普类的书都不太感兴趣。”我有些不好意思地回答。 要想提高数学成绩,须养成读书习惯 “是有些问题。”老师顿了顿说,“孩子到了初中要想学好数理化,必须得多读书,特别是一些历史、地理、自然科学类的书。多读书的孩子思维活跃,视野也开阔,到了初二更能明显地显示出优势。如果您想提高孩子的数学成绩,必须让她现在就养成读书的习惯。否则,我再怎么辅导,孩子的数学成绩也不会有太大的提高。” 听他这么一说,我忽然想起苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段。学生学习越感到困难、在脑力劳动中遇到的困难越多,他就越需要多阅读。学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。” 学习困难,也要多阅读

TBS诊断标准

宫颈细胞学------TBS诊断系统 空军总医院病理科任力 子宫颈的组织学 (一)鳞状上皮子宫颈的突入阴道部分由非角化性复层鳞状上皮所覆盖,在生殖年龄大约每4~5天更新一次,上皮的成熟被雌激素促进,被孕激素抑制。成熟的复层鳞状 上皮与阴道的复层鳞状上皮相似,但无钉突,一般有10多层细胞,可分为5个层次(亦可分为3层,基底细胞层,包括1和2;中层细胞,包括3;表层细胞,包括4和5): 1.基底细胞层,又分为内底层和外底层细胞,内底层细胞是紧贴基底膜的最下面一层,为 一排低柱状细胞,细胞较小,直径12~15μm。胞浆较少,巴氏染色呈深蓝、暗绿或灰蓝色,HE染色呈暗红色。核相对较大,圆形或椭圆形,直径8~10μm,居中或略偏位,核浆比1:(0.5~1)。核染色质呈均匀颗粒状,苏木素染色呈蓝色,再生活跃时可出现 核分裂。免疫组化表明子宫颈鳞状上皮中的ER主要位于基底细胞中。 2.基底旁细胞层(外底层细胞),由2~3层多边形细胞组成,有细胞间桥。细胞直径15~ 30μm。胞浆比基底细胞多,核圆形,较基底细胞小,染色质略疏松,核浆比为1:(1~2),偶可在其最下面两层细胞中见到核分裂。胞浆巴氏染色呈淡绿色或灰色;HE染色呈暗红色。在粘膜萎缩、溃疡、糜烂等病变时常见。基底旁细胞在滤泡期ER阳性而PR 阴性,在黄体期ER阴性而PR阳性。 3.中间细胞层,又称浅棘细胞层,该层次约有5层细胞,细胞体积比基底旁细胞大,多边 形、圆形或菱形,直径30~40μm,上两层细胞开始变扁。这些细胞有明显的间桥,胞 浆丰富,有较多的糖原和空泡,巴氏染色呈淡绿色或灰蓝色;HE染色呈淡红色。核比基底旁细胞略小,核浆比为1:(2~3),亦呈圆形。 4.致密层,又称上皮内层,该层厚度不一,为紧密堆砌的含角质透明颗粒的多边形或舟形 细胞组成,无细胞间桥,细胞核直径6~8μm,染色较深,但染色质颗粒仍较细致均匀。 核浆比1:(3~5)。胞浆巴氏染色呈浅蓝色或淡绿色;HE染色呈浅红色,无核分裂,常不太好识别。妊娠时该层次细胞有特征形态,胞浆糖原丰富而透明,包膜厚,称为妊娠 细胞。 5.浅表层,是最上面的也是分化最成熟的细胞(不完全角化细胞),该层次从细胞呈长扁 平型,核固缩呈小圆形且染色很深,直径约4μm,核浆比为1:5或者核更小。胞浆量多,伊红染,代表了角质化,在雌激素水平高时尤其丰富。在月经周期中,雌激素促进 表面细胞脱落,而孕激素减少其脱落。 完全角化的表层细胞,细胞核消失,胞浆极薄,出现皱褶。胞浆巴氏染色呈杏黄色或桔 黄色;HE染色呈浅红色。这种细胞是衰老死亡的细胞,胞浆内常见细菌。 (二)柱状上皮在组织学上分为单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮和复层柱状上皮3种常见类型。柱状上皮脱落细胞在涂片中常见以下几种: 1.纤毛柱状上皮细胞,细胞呈圆锥形,顶端宽平,表面有密集的纤毛,染淡红色。细胞的 底部尖细像豆芽根。细胞核居细胞中下部,直径8~12μm,呈卵圆形顺细胞长轴排列。 染色质颗粒细而均匀,染色较淡,有时见1~2个核仁,核边清晰,两侧常与细胞边界重合。胞浆染色近核的上端有一淡然区,相当于电镜下高尔基体。 2.粘液柱状上皮细胞,细胞肥大,呈卵圆形、锥形或圆柱形。胞核圆形,居底部,其大小、

老生行年龄段之划分

老生行年龄段之划分 发表时间:2012-06-27T17:02:34.730Z 来源:《时代报告(学术版)》2012年5月(上)供稿作者:张建文[导读] 生旦净丑之生行包括小生与老生。舞台上凡挂黑三支、仓三支、白三支的人物统称为老生。张建文栾川县曲剧团河南栾川 471500 中图分类号:J902 生旦净丑之生行包括小生与老生。舞台上凡挂黑三支、仓三支、白三支的人物统称为老生。根据我四十年的舞台经验,感觉应该来这样划分他们的年龄段:三十五岁至五十岁挂黑三、五十岁至六十岁挂仓三、六十岁以后挂白三,那么三十岁至三十五岁呢?这就需要根据人物性格来处理,需要小生扮就小生扮,需要他长出几根胡须来,就给他挂上黑三。有同行称这种情况叫须生。就是刚长出胡须的小生。这个说法也站得住脚,但挂上了黑三就应该属于老生行。须即胡须也,但黑三支不同于仓三支与白三支,却有长短疏密之分。较短且疏的黑三,用于年纪较轻性格、性格文雅的一些人物,如《铡美案》中的陈世美。《卷席筒》中的曹保山等。又长又密的黑三支用于年纪较长、性格刚毅的老生。如:三国戏中的关公,《刘公案》中的刘墉等。介于长短二者之间的黑三用途最广,这不必多说了。挂什么颜色的胡子不能教条主义,需根据人物需要而定。如五十岁和五十一岁之间没有太大的区别,死搬硬套可就成了咱行话中所说的‘棒槌’了。伍子胥一夜时间白了须,一甩头的功夫,从黑三就变成了白三,这就是人物的需要,与年龄无关。周瑜巴丘身死,年龄已经三十六岁,如果给他挂上黑三,会是什么效果呢?我估计小乔该变哭为笑了。剧种不同人物处理也有不同,如京剧《夜奔》中的林冲,是武生扮,显得英武。一九七七年老戏刚开放,安阳市豫剧团的《野猪林》中的林冲是老生扮相,林冲已成家立业,且受奸臣陷害,一路上饱经苦难,受尽折磨,面容憔悴,用老生扮也很符合人物性格。我演《大保国》中的杨侍郎,前用仓三支,后用白三支,也有为国操劳,一夜白须之效果。古装戏中的唐王、宋王等,剧本没有年龄要求的戏,大多挂黑三支。皇上正值中年,如日中天,既有精力且又老练。符合一国之君的身份,扮相也漂亮。 用白满代替白三支的人物多是捆头老生,即过去所说的末行,现在已经没有这个末行了,统归于老生行。捆头老生即衰派老生,多是社会底层人物。如《跑汴城》中的窦九成,进京路上要做舞蹈动作,用白满更好。也有朝中老臣,德高望重,带摆满更显得有份量。蒲剧《打金枝》中的郭子仪,不勾脸用老生扮带白满,人物性格刻画的更细致。表演用生净两门抱,效果很好。《狸猫换太子》中的陈琳是个特例,既没有挂胡子,又到了一定的年龄,所以称为老小生。小生是说他没有挂胡子,老生是说他到了一定的年龄段,实际上就是老生,只是因为太监不会长胡子。京剧就是由上海名家陈小云扮演,他是主攻的老生演员。京剧有“无戏无老生,无老生无戏”之说,可见老生行之重要。老生行领携主演由来已久,旦角领携形成于民国初年。净行领携是上世纪三十年代以后的事,丑角次之。 河南曲剧原是《三小戏》,老生行原称“老头”,后发展中借用其他剧种的叫法,通用“生、旦、净、丑”名之。老生所用的鬓发,地方戏和京剧也有差别,京剧用仓三、白三根据人物性格需要,可带可不带鬓发,但地方戏如河南曲剧仓三支、白三支必带鬓发。我见京剧可带可不带,一次在演刘统勋时没带鬓发,结果观众不买账,写纸条送上舞台,他觉得带上鬓发才适合人物年龄,观众是上帝,你就得听。演老生的演员也有几个年龄段问题,十几岁二十几岁的演员演老生扮相都十分漂亮,但内在总显不足,没份量。四五十岁的演员演老生就显得沉稳有气质。没办法,这个年龄段正是演员的黄金年龄段,现代戏更明显。生行难于旦净丑行。旦行美丽,净行有气势,丑行可逗观众一乐,老生呢?不但要有好的唱功还得有好的做功,不然观众就不买帐,女老包多,女老生少,为什么呀?一个字:难。越难越要挑战自我,知难而上才能唱好老生戏。关公戏多由武老生应工,但也有红净应工,属于生净两门抱,根据团里演员情况而定。包公也不全是净行应工,也有老生应工唱老包。栾川县曲剧团李克勤就是老生唱老包,京剧名家李桂春也是老生应工,上海人却称他是活包公,周信芳也是老生唱老包。老生唱包公人物刻画更精致,效果非常好。 以上所言如有不妥之处,请各位专家同仁多多批评,建文虚心接受。

锆石及Hf同位素 文献阅读笔记

锆石是各类成因岩石中常见的副矿物,是U-Pb同位素定年的重要对象。随着近年来同位素年代学向微区高精度方向发展,锆石的离子探针(如SHRIMP)与激光探针(LA-ICPMS)等成为目前U-Pb同位素定年的重要方法。这些方法的共同点就是需要标准锆石作外部校正,因此理想的标准锆石是U-Pb定年能否获得可靠结果的关键。另一方面,锆石的理想晶体化学式为ZrSiO4,但大多数锆石中含有0.5%~2%的Hf,因而也是进行Hf同位素测定的理想矿物。Hf有6个同位素,其中176Hf是由176Lu通过b衰变生成。锆石中由于Lu/Hf比值很低(176Lu/177Hf比值通常小于0.002),因而由176Lu衰变生成的176Hf 极少。因此,锆石的176Hf/177Hf比值可以代表该锆石形成时的176Hf/177Hf比值,从而为讨论其成因提供重要信息。(徐平,2004;科学通报;U_Pb同位素定年标准锆石的Hf同位素) 锆石Hf同位素分析在中国地质科学院矿产资源研究所同位素实验室完成为使Hf同位素分析与锆石U-Pb年龄分析相对应,我们的锆石Hf同位素的分析点与U-Pb年龄的分析点位于同一颗锆石晶体内,但由于在进行锆石U-Pb测定时有的测点基本被离子束击穿,所以锆石Hf的分析点与锆石U-Pb年龄分析点并不完全重合,但都位于同一锆石颗粒内。

地球化学分析:主量元素数据分析;稀土模式图,轻重稀土分馏,有无负铕异常;微量元素蜘蛛网图。 锆石的稀土元素分析:锆石的稀土模式图 锆石的Hf同位素特征:1.形成年龄t 对Hf( t) 图解 2.锆石的Hf二阶段模式年龄直方图 3.地球化学图解分析构造背景、物源 (耿元生周喜文,2010;岩石学报;阿拉善地区新元古代早期花岗岩的地球化学和锆石Hf 同位素特征)

(完整版)小学六年级人物形象分析

授课教师:许老师 授课时间: 授课重难点:人物形象分析的技巧方法 第一部分:(名著赏析) 武松打虎 当武松在大青石上昏昏欲睡时,一支饿着的吊睛白额大虎张开血盆大口朝武松压来。 武松一下子酒醒了,慌忙起身应付。只见武松飞身一跃,轻轻地落在一边,躲过了老虎的招数。 饿虎见一计未成,显得更加疯狂,眼睛瞪得更大了。它的两只前爪往地上一按,用出浑身力气扑向武松。武松早有防备,来了个“鹞鹰翻身”,跳到了老虎身后。 老虎又失败了。 老虎背后看人最费劲,它前爪搭在地上,身子使劲一掀,武松直往旁边轻轻一闪,老虎掀了个空。 老虎吃不到武松,但力气却用了不少,它仰天呼啸,震的景阳冈也仿佛颤动起来。猛然间,老虎笔直了它那钢铁一般僵硬的尾巴,朝武松狠狠地一把剪过来。说时迟,那时快,武松又是一个飞跃,躲过了。 其实这老虎吃人的招数就是一扑一掀一剪。 武松瞅准了老虎在喘息时的机会,抡起哨棒朝它劈头打去。“啪”的一声,老虎并没有损失一根毫毛,反倒是哨棒打在树上,断成了两截。 老虎似乎有一些得意,它咆哮着又扑向武松,武松赶紧扔掉哨棒,空出双手向老虎搏斗,他利索地骑上虎背,按住了它的脑袋,使虎头不能动弹。老虎于是扭动身子,武松不敢松手,便用脚一阵乱踢,老虎痛得在身下刨出了一个土坑。武松趁机把老虎使劲往坑里按,又抽出右手,将铁锤般的拳头像雨点一样只顾打,他一口气打了七八拳,打的老虎七窍流血。

人物形象:(性格+人物品质)——人物描写方法 片段一:武松见店家不给筛酒,以为自己赖酒喝,索性拿出银子喝个痛快。表现了人物坦白直爽的个性。 片段二:店家一再说明“三碗不过冈”,而武松偏偏不信邪,非要喝个痛快,且要证明给店家看看,我武松到底喝多少碗还能过冈。 表现了人物不拘一格,争强好胜的个性。 片段三:店家劝武松结伴过冈,以免被虎所伤,武松不听劝阻,执意过冈,这时醉中的武松粗中有细,敏锐地觉察到店家有谋财害命之意,这虽毁了店家的一番好意,但却说明武松精细的一面,同时这一情节进一步描写了武松争强好胜的个性。为下文武松遇虎、打虎作下了合理的铺垫。 片段四:在结果一条老虎的性命后,武松自觉体力不支,难以应付再出现的老虎,果决下山。 表现了武松虽直爽豪侠,但却颇识时务,不粗莽行事的个性。 武松的人物形象: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1、抓住外貌描写,五官、体态、穿戴 揭示人物的年龄、身份、地位、经历。 例如《小巷深处》一文中:“夏天,母亲就如同一尊雕像,执著地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色。” 分析:“如同一尊雕像”表现了母亲在烈日下守候的姿态,连皮肤也变成古铜色的了,突出了母亲为了“我”,终年辛勤劳作,苦心经营,一个伟岸、高大的母亲形象就树立在眼前。 2.品味语言描写,揭示人物思想、情感、性格。 1、提示语 2、与心理描写的区别 例如《“两弹”元勋邓稼先》一文中:“邓稼先严肃地拒绝说:‘不,这里就是战场,我不走!”’ 分析:就是这么简短的一句话,我们却看到了邓稼先身先士卒,哪里有危险就出现在哪里的崇高精神。正因为他心中装着祖国,才会有“把自己的一生献给祖国”的宏大志愿,也才会有那斩钉截铁的豪言壮语。 3.留意神态描写,揭示人物的心灵轨迹。

各年龄段孩子适合阅读的书籍

0-2 岁阅读书目推荐:
阅读书目 肚子好饿的毛毛虫 晚安,月亮 逃家小兔
数数小兔子 猜猜我有多爱你 我那份在哪里? 猫头鹰宝宝 我有我感觉 树叶书 好哭的月亮 波波 运货火车 放风筝 不倒翁 好乖乖 小华和胖娃 萝卜回来了 雪狮子 小蝌蚪找妈妈 丫丫的帽子
0-2 岁是语感形成期,这时最适合 读短小有趣的儿歌童谣,简单重复 的温馨故事
除了听故事,还应该给 0 -2 岁的宝宝触摸书,翻 书,甚至撕书的动手机会
内容简介
阅读方式
有知识,有趣味
和孩子一起阅读,玩用彩 纸拼贴毛毛虫的游戏
一个温柔到极点的故事
在睡前为孩子轻声阅读
每个孩子都有过的小念头 可爱的兔子一家教你英文和数字
和孩子一起阅读,扮演故 事中的角色
和孩子一起阅读,玩数兔 子的游戏
永远读不够的故事
在睡前为孩子轻声阅读
一个寻找东西的游戏
大声为孩子朗读
给不安的孩子找回安全感
在睡前为孩子轻声阅读
教宝宝怎么控制情绪
大声为孩子朗读
看看奇妙的自然
和孩子一起读,玩树叶拼 贴
爱哭的孩子看完这个故事就会笑了 大声为孩子朗读
一个童年的伙伴
大声为孩子朗读
火车呜呜呜,要开到哪里去呢
大声为孩子朗读
民间色彩浓厚的童谣
大声为孩子朗读
民间童谣,放风筝的姐妹篇
大声为孩子朗读
短小可爱的儿歌,温暖动人的图画 大声为孩子朗读
幽默有趣的绕口令,培养孩子最初 大声为孩子朗读
的语感
属于我们儿时的一份温暖回忆
大声为孩子朗读
一个冬日的小故事
大声为孩子朗读
中国图画书最经典之作
在睡前为孩子轻声阅读
可爱的小故事
大声为孩子朗读

(完整版)ICD-10精神分裂症诊断标准

ICD-10中精神分裂症诊断标准 1、症状标准:具备下述(1)-(4)中的任何一组(如不甚明确常需两个或多个症状)或(5)-(9)至少两组症状群中的十分明确的症状。 1)思维鸣响、思维插入、思维被撤走及思维广播。 2)明确涉及躯体或四肢运动,或特殊思维、行动或感觉的被影响、被控制或被动妄想、妄 想性知觉。 3)对患者的行为进行跟踪性评论,或彼此对患者加以讨论的幻听,或来源于身体某一部分 的其他类型的幻听。 4)与文化不相称且根本不可能的其他类型的持续性妄想,如具有某种宗教或政治身份,或 超人的力量和能力。 5)伴转瞬即逝或未充分形成的无明显情感内容的妄想,或伴有持久的超价观念,或连续数 周或数月每日均出现的任何感官的幻觉。 6)思潮断裂或无关的插入语,导致言语不连贯,或不中肯或语词新作。 7)紧张性行为,如兴奋、摆姿势,或蜡样屈曲、违拗、缄默及木僵。 8)阴性症状,如显著情感淡漠、言语贫乏、情感迟钝或不协调,常导致社会退缩及社会功 能下降,但需澄清这些症状并非由抑郁症或神经阻滞剂治疗所致。 9)个人行为的某些方面发生显著而持久的总体性质的改变,表现为丧失兴趣、缺乏目的、 懒散、自我专注及社会退缩。 2、病程标准:特征性症状在至少1个月或以上时期的大部分时间内肯定存在以上1~4症状至少1个,或5~10至少2组症状群中的十分明确的症状。 3、排除标准:有三条。 (1)存在广泛情感症状(抑郁、躁狂)时,就不应作出精神分裂症的诊断,除非明确分裂症的症状早于情感症状出现。(排除心境障碍) (2)分裂症的症状和情感症状一起出现,程度均衡,应诊断分裂情感性障碍。 (3)严重脑病、癫痫、药物中毒或药物戒断状态应排除。 4、鉴别诊断:(举例) 1)神经衰弱:病人的自知力是完全存在的,病人自己完全了解自己病情的变化和处境,甚 至还对自己的病情做出过重的评价,情感反应强烈,积极要求治疗。 2)强迫性神经症: 患者能认识到强迫症状源于自身,严重干扰了自己的日常生活、学习和 工作。为此感到十分苦恼,并企图加以排除和对抗,迫切要求治疗 3)抑郁症: 病人的情绪是发自内心的,并非受幻觉和妄想的影响,常伴有自卑、自责等, 内心体验深刻,思维常是迟钝的,整个精神活动是协调的,可以伴有幻觉和妄想,但经过治疗,很快可以消失的。 4)躁狂症: 情感反应活跃、甚至高涨、生动、有感染力,情感表现无论悲喜哀乐均与思维 内容相一致与周围环境的接触、与周围人接触主动、洞察反应敏捷,动作增加,思维奔逸。 5)偏执型精神分裂症 : 妄想常较荒谬、离奇、泛化,常伴有幻觉,此外,情感反应不协 调,起病年龄较早。无精神衰退是与精神分裂症最大的不同。 6)反应性精神病: 在持久的精神刺激下,也可以出现以妄想为主要表现的偏执状态。主动 讲述自己的不幸遭遇,以求得到周围人的支持和同情,病态体验在逻辑推理上接近正常人,并且情感反应鲜明强烈。此外,病人接受心理治疗的态度是主动的,精神症状随着精神刺激的解除可逐渐减轻、消失。 注:其它诊断标准参考ICD-10精神与行为障碍分类(临床描述与诊断要点)

(动漫)年龄不同的人物画法

一、人体基本结构 小孩 孩子的头部较大,一般比例为三到四个头高。 成年人 人体立姿为七个头高(立七),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿为三个半头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位置在大腿二分一处。 老人 由于骨骼收缩,老年人的比例较成年人略小一些,在画老年人时,应注意头部与双肩略靠近一些,腿部稍有弯曲。 人体性别基本特征 男性:男性肩膀较宽,锁骨平宽而有力,四肢粗壮,肌肉结实饱满。女性:女性肩膀窄,肩膀坡度较大,脖子较细,四肢比例略小,腰细,胯宽,胸部丰满。 ★☆★☆★☆漫画中的人体比例及表现★☆★☆★☆ 漫画中为了表现人体的美,经常采用一些夸张的画法,也就是在适当的部位做一些变形处理,常会运用一些夸张手法将人物的身材拉长,但是变形是建立在人体基本结构基础上的。通常女主角为七个头高,

而男主角为八个头高。正常掌握人物的比例关系,对画好漫画是很重要的。 女性 女孩子的特点是全身曲线圆润、柔美,要注意胸部和臀部的刻化。手、胳膊与腿要纤细,手腕和大腿根部在同一个位置,胳膊肘的位置在腰部附近,画侧面像时,要注意画出关节部位、臀部与大腿根部处的关系,肩膀的位置画准确胳膊就显得自然了。 ★☆★☆★☆人体透视☆★☆★☆★ 正前方 首先可以将人体看成一个长方形,也就是说人体不同角度的透视也就是不同长方形角度的透视。然后按分段的方法将长方形分为有透视的八段,先将长方形画出对角线,然后按着几何的分法在对角线相交处画上一条平行线,以此类推一共画出八段,由于漫画中的人物一般为八头身,所以长方形的每一段就是一个头高,而胸腔的长度、肘到手指尖和膝盖到脚底的长度均为两个头高。 俯视 从正面或是背面正上方的角度来画,需要考虑其透视关系。就是说头部最大,到脚尖处越来越小,头部大,肩膀也大,和脚比起来手略长

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