第23课 计划经济

第23课计划经济

［教学目标］

1．通过学习，了解农业、资本主义工商业社会主义改造的时间、方针和形式；知道第一个五年计划时间、内容和结果；票证的种类、使用时间和范围等。

2．通过票证使用情况调查，让学生知道调查访问是获取口传史料的重要途径，并能运用此方法获取历史信息；通过评析计划经济，初步尝试对一种历史现象的辩证认识。

3．通过对第一个五年计划中国人民白手起家、艰苦奋斗的描述，使学生了解创业的艰难，激发学生对国家、民族的崇高责任感，发扬奉献精神。

［重点与难点］

重点：社会主义改造。

难点：票证出现的原因。

说明：

1．社会主义改造使集体和国营企业在国家经济中占主导地位，保证和促进了生产力的发展，故为重点。

2．票证是中国计划经济的重要表征，学生对于其的出现不易理解，故为难点。

［教学设计］

[板书设计]

前提重要表证

社会主义改造计划经济管理体制票证

促因

成素

第一个五年计划（工业化）

[训练设计]

阅读以下材料，回答问题：

老上海阿兴师傅在20世纪六七十年代，经常去外地出差。有一次他出差到南京，看中了一段布料，便付钱就买了下来。阿兴师傅有个就要读高中的儿子，儿子的学校离他家比较远，于是他到发放票证的部门，用高价买了一张自行车票。

请回答：

1．从20世纪50年代到90年代初，凭证供应的物品种类繁多，其根本原因是什么？

2．在票证中，发行范围最广、时间最长的票证是什么？

3．上述材料中有与史实不符的地方，请找出。

4．请你向家长询问，他们使用票证的特殊经历，举出几种教材与练习册中没有提及的票证。

答案：1．国民经济严重困难（为了控制物价上涨，合理分配商品）。2．粮票。3．买布要用布票；不允许买卖票证。4．香烟票、糕饼票、火柴票、煤票等。

高中政治经济生活第六课练习题

第六课练习题 1.李某把30000元现金存入国内某商业银行，存期为一年，到期时李某获得540元的税后利息。李某获得的利息收入的来源是 A．银行发放贷款收取的利息 B．国家对储户的奖励 C．银行利润 D．银行的存款准备金 2.利率是资金的价格，利率市场化就是取消存贷款利率管制，商业银行以央行基准利率为基础，根据各自资金状况和对金融市场的判断自主调节利率，其本质是资金供求关系决定价格。利率市场化将产生的积极影响在于 ①提高资金配置效率，提升银行盈利水平②利率风险加大，银行同业竞争加剧 ③倒逼金融体系改革，完善中国市场经济④促使银行转变经营服务，激发金融创新 ①②B．②④ C．②③D．③④ 3.据国家统计局发布的数据显示，2015年8月份，我国居民消费价格指数（CPI）比上年同期上涨2.0%。当前，一年期定期存款利率为1.5%。对此，下列说法正确的是 ①储蓄存款存在一定的风险 ②存款利率随CPI的增长而增长 ③储蓄存款不具有投资的功能 ④当前居民存款的实际收益为负 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.存款准备金率是调节经济的一个重要杠杆。从2015年起，中国人民银行连续多次下调存款准备金率。—般来说，这一举措对经济产生影响的传导路径是（） A.存款准备金率降低→银行贷款额度减少→货币投放减少→缓解通货膨胀 B.存款准备金率降低→银行基准利率降低→居民存款减少→消费需求提升 C.存款准备金率降低→银行贷款额度增加→促进企业发展→实现经济增长 D.存款准备金率降低→企业贷款成本减少→企业效益提高→出口创汇增加 5.利率市场化改革主要是指银行利率的市场化。亚洲开发银行驻中国代表处高级经济学家庄健表示，相较于存贷款利率的调整空间来说，下一步更有可能调整的还是存款利率上浮空间。这是因为 A．利率市场化有利于经济结构调整，但会影响商业银行的利润 B．当前商业银行之间竞争越来越激烈，吸收存款越多利润越高 C．存款业务是商业银行的基础业务，没有存款就没有商业银行 D．贷款业务是商业银行的主体业务，是商业银行营利的主要来源 6.银监会发布的2015年四季度主要监管指标数据显示，银行业利润增长有所趋缓，商业银行2015年累计实现净利润15926亿元，同比增长2.43%。这15926亿元 ①来源于银行存贷款的利息差 ②指的是银行存贷款的利息差 ③不包括银行的业务运营成本 ④是银行支付贷款利息的结余

第六课 基本经济制度与分配制度默写答案

第六课基本经济制度与分配制度 一、重点知识： 1、我国实行现阶段基本经济制度的原因 2、公有制主体地位的表现 3、国有经济主导地位的表现 4、非公有制经济的地位和作用 5、效率和公平的关系 6、维护社会公平的意义 7、让生产要素按贡献参与分配的意义 8、其他分配方式 9、社会保障制度（定义、内容、目标和意义） 二、基础知识分层目标： ◆B） 1、坚持公有制的主体地位 （1）公有制经济的内容（范围）【★】 包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 （2）公有制的地位（汇总）【▲】 主体地位。 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。（3）公有制在基本经济制度中居于主体地位的体现【★】 1）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势 A、并不排除非公有制经济在某些行业、某些地区占有优势； B、不能简单地从数量和比重上衡量，而主要体现在公有资产质的优势上，即体 现在产业属性、技术构成、科技含量、规模经济、资本的增值能力和市场的竞 争力等方面。 2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，这主要体现在控制力 上。包括 A、对社会资本的支配和控制，以比较少的国有资本支配和控制比较多的社会资 本，这是国有经济控制力强的表现，是提高国有经济主导作用的关键。 B、对关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支 配地位。 （4）国有经济、集体经济通过控股参股参与混合所有制的意义 1）体现了公有制实现形式的多样化。 2）有利于实现投资主体多元化。 3）有利于增强公有制经济的控制力。 （5）公有制的主要实现形式是股份制经济 （6）坚持公有制主体地位的意义【★】 1)是国家引导，推动经济和社会发展的基本力量，是实现最广大人民根本利益和共 同富裕的保证。 2）国有经济控制国民经济命脉，在经济发展中起主导作用，对于发挥社会主义制 度的优越性，增强经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国国家地位具有关键 性作用。

经济生活-第六课-投资理财的选择-练习试题-解析版

经济生活第六课投资理财的选择检测题解析版 1、“最终，我们的经济命运将取决于我们所拥有的公司的经济命运，无论我们的所有权是部分的还是全部的。”巴菲特这话指出了股票价格（） A．受供求关系的影响 B．受所获股票数量的影响 C．受公司经营状况的影响 D．受股票所有权的影响 【答案】C 【解析】 试题分析：股票投资的收入包括两部分。一部分是股息或红利收入，它于企业利润，公司有盈利才能分配股息或红，如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本；投资股票的另一部分收入于股票价格上升带的差价，股票价格受公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心理等多种因素的影响，其波动有很大的不确定性。本题材料中“我们的经济命运将取决于我们所拥有的公司的经济命运”，说明了股票价格受公司经营状况的影响，故C项符合题意，可以入选；A项在材料中并未体现出，故不能入选；所获股票数量以及股票所有权与股票价格并无直接关系，故不能入选。因此，答案是C项。 考点：本题考查影响股票价格的因素。 2、目前，我国保险业资产总额已达6.8万亿元左右，保险是金融体系的重要组成部分，保险在经济生活中的基本功能是（） A.获得投资回报 B.分散风险，补偿损失 C.为经济建设积累资金 D.提供防灾防损的预防性服务 【答案】B 【解析】 试题分析：在现实生活中，我们可能面临各种各样的风险。如果发生某些意外，会使我们遭受重大损失。而购买保险，正是规避风险的有效措施。通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失下降。这不仅体现出保险的保障功能，而且显示出保险“我为人人、人人为我”的互助特征。由此可见，B项符合题意，可以入选；投资保险的目的是规避风险，而不是为了获得投资回报，故A项不能入选；C项是储蓄存款的功能，不符合题意，故不能入选；D项属于政府的社会公共服务职能，不符合题意，故不能入选。因此，答案是B项。 考点：本题考查居民投资理财的相关知识。 3、近年，我国商业银行金融机构以绿色信贷为抓手，创新信贷产品，调整信贷结构，积极支持节能减排和环境保护，取得了初步成效。这体现我国商业银行的作用是（） A.优化产业结构，提高国民经济效益 B.掌握和反映社会经济活动的信息 C.为政府正确决策提供必要依据 D.为我国经济建设筹集资金 【答案】A 【解析】 试题分析：题中材料“近年，我国商业银行金融机构以绿色信贷为抓手，创新信贷产品，调整信贷结构，积极支持节能减排和环境保护”，体现了我国商业银行可以通过对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益。由此可见，A项符合题意，可以入选；B、C、D三项均是关于我国商业银行作用的正确表述，但不符合材料主旨，故不能入选。因此，答案是A项。 考点：本题考查我国商业银行作用的相关知识。 4、受国际金价下跌影响，国内掀起了黄金投资热潮。下列不属于投资黄金的理由的是（） A.黄金可以执行货币的贮藏手段职能 B.投资黄金可以起到保值、增值的作用 C.黄金作为货币具有易于分割的特点 D.投资黄金可以抵御通胀带的纸币贬值 【答案】C 【解析】

第六课 经济制度

第六课经济制度与社会保障 知识网络： 考点解析： 一、公有制的主体地位及其多种实现形式（考点一） 1、公有制经济的构成：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有、集体成分。 ①国有经济： （1）含义：国有经济（全民所有制经济）是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制，它是同社会化大生产相适应的。 （2）地位：在整个国民经济中居于主导地位，是整个国民经济的领导力量，对保证我国经济的社会主义方向和整个国民经济的稳步发展起着决定性的作用。 （3）原因： 第一，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，控制着整个国民经济命脉的重要行业和关键领域，是对国民经济各部门进行技术改造的物质基础，实现现代化的物质保证，是引导集体经济沿着社会主义方向前进，引导非公有制经济为社会主义服务的强大经济力量。 第二，国有经济在为整个社会创造大量财富的同时，也积累了大量资金，是国家经济建设、文化建设的重要资金来源。 第三，国有经济在社会主义统一市场中居于主导地位，对沟通城乡经济联系，促进工农业生产的发展，进而保证整个社会的政治稳定和经济繁荣，都起着十分重要的作用。 第四，国有经济是推进分配制度改革，建立和完善社会保障制度的重要经济基础。 ②集体经济 （1）含义：集体所有制经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。

（2）地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。 （3）具体形式： （4）作用：不可替代 （5）农村集体经济： ③混合所有制经济 （1）含义：由几种所有制成分结合在一起而形成的所有制形式。 （2）具体形式： （3）地位：是公有制经济的有效实现形式，国有经济和集体经济通过控股、参股等方式参与混合所有制经济，体现了公有制实现形式的多样化。股份制是公有 制经济的主要实现形式。 （4）作用：有利于公有制经济的控制力的增强。 2、坚持公有制的主体地位 （1）我国公有制的主体地位的体现 ①就全国而言，公有资产在社会总资产占优势。不能简单地从数量和比重上衡量，而主要体现质的优势上，即体现在产业属性、技术构成、科技含量、规模经济、资本的增值能力和市场的竞争力等方面。 ②国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。这主要体现在控制力上。

19课 经济体制改革

第4单元第19课经济体制改革 一、选择题 1) A. B．人民公社的撤销 C．乡镇企业的发展 D．家庭联产承包责任制的实行 【答案】 D 【解析】依据表中的信息1980～1982年，粮食产量不断提高，结合所学知识可知，其原因是家庭联产承包责任制的实行。 2．“在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取用风扇、鼓风机来降温的措施。但企业采用这样的措施没有主动权，当时要经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。”此材料说明() A．有利于节约资源 B．企业能充分发挥积极性、创造性 C．计划经济下企业没有主动权 D．促进了生产力的发展 【答案】 C 【解析】繁琐的审批程序充分说明了计划经济下企业没有主动权。 3．“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”它是指() A．农村的土地改革 B．农村实行家庭联产承包责任制 C．农村建立人民公社 D．农村实行农业生产合作社 【答案】 B 【解析】家庭联产承包责任制下，农民取得了生产和经营的自主权，多劳多得。 4．下图为“全国农民家庭人均纯收入抽样统计曲线图”，出现图中趋势的主要原因是 () ①农村逐步实行了家庭联产承包责任制 ②大力发展乡镇企业和非农产业 ③走农业合作化道路 ④实行政企分开的政策 A．①②B．①②③ C．②③④D．①②③④

【答案】 A 【解析】注意材料中的关键信息“农民”人均纯收入和“1978”年，据此可推断①②符合。 5．下列为湖北省天门县农民彭立诚家的1974年、1980年、1983年贴出的三幅春联() 1974年的春联是：过年只有两升米，押岁并无一分钱。横批：我也过年。 1980年的春联是：过年储米十余担，押岁存款上千元。横批：欢度春节。 1983年的春联是：人有勤劳致富两只手，家有吃穿住用四不愁。横批：永跟党走。 这三幅春联所反映出的内容变化的主要原因是() A．农民的辛勤劳动 B．乡镇企业的发展 C．社会主义市场经济体制的确立 D．十一届三中全会后党的农村政策 【答案】 D 【解析】春联反映了十一届三中全会前后，由于党的农村政策变化所带来的农民生活状况的变化。 6．1992年是中国改革的标志性分水岭。这一论断的主要依据是() A．实现了党的工作重心的转移 B．进入了大力发展乡镇企业时期 C．确立了建立社会主义市场经济体制的目标 D．肯定了非公有制经济的地位 【答案】 C 【解析】A项是1978年，B项是1984年，D项是1997年。 7．1984年3月24日，福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们松绑”的呼吁。随后，《人民日报》转载了这封呼吁信，将“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要是指() A．允许企业实行公私合营 B．承认企业所有权和经营权完全分离 C．扩大企业经营自主权 D．确立社会主义市场经济体制 【答案】 C 【解析】1984年正是城市经济体制改革的开始之年，当时企业仍旧是高度集中的单一的计划经济管理模式，在这种模式下，生产和销售都严格按照国家计划执行，企业缺乏经营自主权。因此，“松绑”的呼声反映了企业要求扩大经营自主权的呼声。 8．国家建立“现代企业制度”的要求，主要是针对() A．乡镇企业B．国有企业 C．个体经济D．外资经济 【答案】 B 【解析】1992年中共“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标——建立现代企业制度。 二、非选择题 9．改革开放以来，我国社会经济体制发生了重大转变。读图并结合所学知识回答：

第19课经济体制改革

第19课经济体制改革 一、教材分析 《课程标准》要求“了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。”“讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。”和“了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。” 我国的经济体制改革经历了从农村到城市的过程，农村改革的形式又有两种，即家庭联产承包责任制和乡镇企业；城市改革的中心环节是增强企业的活力。到1992年党的十四大上，不仅指出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，而且确立进一步深化国有企业改革的目标是建立现代企业制度。教材分三个子目来讲，线索清晰明了。 本课的课题是“以经济建设为中心”，但教材只是讲述了改革开放中的一部分内容，对内经济体制改革；而改革开放的另一部分内容，对外开放则放到第21课去讲。中共十一届三中全会后，党和国家的工作重心转移到以经济建设为中心的现代化轨道上来，开创了社会主义现代化建设的新局面。因此此课教材在中国的经济发展史占有重要作用，它起着承前启后的作用。 二、学情分析 我校学生大部分来自农村，学生对身边的人或事是最感兴趣的。因此他们对这段历史有浓厚的兴趣。给学生一个较完整、条理的知识结构应不难，关键是如何讲清这些改革的背景，将这些改革，上升到理性的认识会较难。比如：什么是社会主义市场经济？什么是非公有制经济？根据学生的年龄特点，在本课中通过展示图片、文字资料、创设情境、设置问题，以激发学生思考，加深对知识的理解，从而培养学生主动探究学习的习惯，达到课标的要求。 三、教学目标 1、知识与能力：掌握党在十一届三中全会确立的经济建设方针和意义；掌握农村和城市经济改革的内容、意义；了解社会主义市场经济体制的确立和进一步发展。 2、过程与方法：通过展示图片、文字材料、视频等相关资料，使学生了解我国进行经济体制改革的背景及主要内容，认识到经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 3、情感态度与价值观：通过了解实行经济体制改革的背景及过程，深刻体会改革的必然性与必要性，感受改革给中国带来的翻天覆地的变化，从而形成开拓创新、与时俱进的时代精神。 四、教学重、难点 1、重点：农村经济体制改革和国有企业改革

经济生活第六课

《经济生活》复习第六课投资理财的选择 考点1：储蓄存款 （1）储蓄存款的含义：个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单作可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。 注意：①储蓄是谁存款——个人 ②储蓄机构:商业银行（主要）、信用合作社、邮政企业 （2）储蓄存款的收益——利息 ①含义：银行因为使用储户存款而支付的报 酬，是存款本金的增值部分。 ②计算公式： 利息＝本金×利息率×存款期限 （3）利率（利息率） ①含义：一定期限内利息和本金的比率。 ②表示方式：年利率、月利率、日利率。 ③利率的作用 对企业影响 对居民影响 注意：利率是宏观调控的重要杠杆，是控制货币供应量的重要手段。（经济手段——货币政策）④利率的实施和变动 储蓄存款基准利率由中国人民银行拟定，经国务院批准后公布。储蓄机构必须挂牌公告，不得擅自改动。 （4）储蓄的投资特点： 灵活方便、比较安全、风险低但收益也低。 思考：居民储蓄存款是安全性大，无风险的投资方式吗？ 巩固练习： 有人认为，国家下调银行存贷款利率，有利于搞活企业，但会减少居民储蓄存款的实际收益。请谈谈你的看法。 答：①贷款利率下调有利于降低企业生产经营成本，从而增强其活力。 ②存款利率下调并不一定使存款者收益减少。利率下调时，当利率水平仍等于或高于同期物价涨幅时，存款者的实际收益可能不变或增加；当利率水平低于同期物价涨幅时，存款者的实际收益才会减少。 ③该观点不科学。 高考回望和巩固练习（见课件） 考点2：我国的商业银行 （1）含义：经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，以利润为主要经营目标的金融机构。 出示我国主要的商业银行的图标，让学生辨认。（见课件） （2）类型：

第19课 经济体制改革

第19课经济体制改革 [学习目标] 1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 [自主预习·探新知] 一、农业家庭联产承包责任制 1．中国共产党十一届三中全会 (1)时间：1978年12月。 (2)内容 ①确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针。 ②要求大幅度地提高生产力，同时要求多方面改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方法、活动方式和思想方法。 (3)意义：揭开了中国经济改革的序幕。 2．家庭联产承包责任制 (1)含义：指在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。 (2)主要特征：包产到户。 (3)意义 ①使农民获得了生产和经营的自主权，极大地调动了农民群众的生产积极性。 ②到1984年基本解决了农民的温饱问题。 3．乡镇企业

(1)概念：是指农村集体或个人创办的各类企业。 (2)意义 ①进一步提高了农民的生活水平。 ②有利于农业的现代化建设和农村经济的发展。 1．开始的标志 1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，城市经济体制改革在全国全面展开。 2．中心环节：增强企业活力。 3．目标：建立社会主义有计划的商品经济。 4．进一步深化 1992年，中国共产党“十四大”确立进一步深化国有企业改革的目标——建立现代企业制度。 5．意义 (1)增强了企业的竞争实力，逐渐形成了一批有实力和活力的大企业集团。 (2)使国有资产大幅度增加，有利于国民经济的稳定和健康发展。 1．过程 (1)提出目标：1992年10月，中共“十四大”明确指出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

上海市高中政治 第六课 经济制度与社会保障知识、要求与训练 沪教版

第六课经济制度与社会保障 一、基本学习内容 1．社会主义公有制经济的构成 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有、集体成分。 2．国有经济主导作用的体现 国有经济是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制，亦称全民所有制经济。 在我国，国有经济在整个国民经济中居于主导地位，起着主导作用，是整个国民经济的领导力量，对保证我国经济的社会主义方向和整个国民经济的稳步发展起着决定性作用。这是因为： （1）国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，控制着国民经济命脉的重要行业和关键领域，是对国民经济各部门进行技术改造的物质基础，是实现现代化的物质保证，是引导集体经济沿着社会主义方向前进，引导个体、私营等非公有制经济为社会主义服务的强大经济力量。 （2）国有经济积累了大量资金，是国家经济建设、文化建设、社会建设的重要资金来源。 （3）国有经济在社会主义统一市场中居有主导地位，对沟通城乡经济联系促进工农业生产的发展，保证整个社会的政治稳定和经济繁荣，都起着十分重要的作用。 （4）国有经济是推进分配制度改革，建立和完善社会保障制度的重要经济基础。 3．集体经济是公有制经济的重要组成部分 集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制，亦称集体所有制经济。 集体经济具有国有经济不可替代的作用，这是因为：集体经济有充分的自主权，经营方式比较灵活，对市场有较强的适应性，可以为社会提供更多的产品和服务；

集体经济体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解社会就业压力，增加公共积累和国家税收。 我国农业集体经济在整个国民经济中占有极为重要的地位，是现阶段农业生产的主要经济形式。目前，我国的农村集体经济实行以家庭承包经济为基础、统分结合的双层经营体制。这种经营体制，促进了劳动生产率的提高和农村经济的全面发展，提高了广大农民的生活水平。 4．坚持社会主义公有制的主体地位 在我国社会主义初级阶段，公有制的主体地位主要体现在： （1）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。公有资产在社会总资产中占优势，不能简单地从数量和比重上衡量，而主要体现在公有资产质的优势上，即体现在产业属性、技术构成、科技含量、规模经济、资本的增值能力和市场的竞争力等方面。 （2）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这种主导作用主要体现在控制力上。国有经济的控制力包括：第一，对社会资本的支配和控制。以比较少的国有资本支配和控制较多的社会资本，是国有经济控制力强的表现，是提高国有经济主导作用的关键。第二，对关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济占支配地位。 公有制是国家引导、推动经济和社会发展的基本力量，是实现最广大人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。坚持公有制为主体，对于发挥社会主义制度的优越性，增强经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国国际地位，具有关键性的作用。 5．社会主义公有制的实现形式 社会主义公有制的实现形式就是指公有资产的经营方式和组织形式。公有制的实现形式可以而且应当多样化。除极少数必须由国家独资经营的企业外，要积极推行股份制，发展混合所有制经济。混合所有制经济是由几种所有制成分结合在一起而形成的所有制形式。国有经济和集体经济通过控股、参股等方式参与混合所有制经济，体现了公有制实现形式的多样化，有利于公有制经济控制力的增强。

高一政治必修一经济生活 第4课《我国的基本经济制度》教案设计

第4课《我国的基本经济制度》教案设计★新课标要求 （一）知识目标 1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。 2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 （二）能力目标通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。 （三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。 ★教学重点、难点公有制的主体地位国有经济的主导作用 ★教学过程（一）导入新课教师活动：在我国的经济成分中，我们会看到有国家投资的企业，有某个集体出资兴建的，也有公民个人出资开办的，还有国外企业出资或与我们合资合作兴建的。这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。从而构成了我国现阶段的基本经济制度。这就是本节我们要学习的内容。 （二）进行新课我国的基本经济制度 1、公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 教师活动：多媒体展示下列材料： 材料一：2002年我国国有及国有控股工业企业41125个，占全国国有及规模以上非国有工业企业总数的22.65％，工业增加值、总资产、销售收入的比重分别占48.5％、60.9％、43.7％，利润总额、应交增值税的比重为41.2％、57.6％。 材料二：2002年国有经济在一些重点行业、关键领域所占比重，化工69.3％、石油92.1％、电力90.6％、汽车72％、铁路83.1％、冶金64.4％、船舶与航空航天84.5％。 材料三：据统计，非公有制经济占我国国内生产总值的比重由1998年的不足1/4，增长到2002年的1/3。近十几年对国内生产总值的贡献率从不到1％提高到20％以上。 材料四：党的十六大报告指出：必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制发展。坚持把公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把二者对立起来。 提出问题：上述材料说明什么问题？ 学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。 教师总结：说明公有制经济，在我国国民经济中占主体地位，非公有制经济取得重大发展，形成了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的局面。 2、公有制为主体教师活动：引导学生思考，现阶段我国公有制经济有哪些成分？ 学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论

历史ⅱ岳麓版第19课经济体制改革教案

历史ⅱ岳麓版第19课经济体制改革教案 【课标要求：】 了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的主要内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。 概述家庭联产责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。【课标解读：】 ⑴识记：家庭联产承包责任制；改革农村经济体制的措施；改革国有企业的主要措施． ⑵理解：农村经济体制改革的原因；国有企业改革的原因以及农村经济体制改革和国有企业改革的异同． （3）认识：只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产的积极性，就会推动农业的大发展；经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分。改革使我国发生了翻天覆地的变化． 一、农业生产的家庭联产承包责任制 （一）、十一届三中全会―――改革方针的制定 1、召开时间、地点：1978年底、北京 内容：确立改革开放、工作重心转移的方针 历史意义：揭开了经济体制改革的序幕。 会议结束了“左”倾错误思想的束缚，作出实行改革开放的新决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转折，实现了党的工作重心转移，形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体；会议成为建国以来党的历史和共和国历史的伟大转折，成为开辟中国特色社会主义道路的起点和中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。 （二）、农业生产的家庭联产承包责任制 （1）家庭联产承包责任制——生产关系变革 ①前提：在土地公有制的基础上，即坚持社会主义所有制不变。 ②内容：包产到户，变集体生产为分户自主经营，自负盈亏。这样，农民的生产与利益直接相关，调动了农民的生产积极性。 ③特征：包产到户 ④作用：农民获得了生产和经营自主权，极大地调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的迅速发展，它还促成了人民公社体制的崩溃。解决了吃饭问题，农民有了现金的积累，也为乡镇企业的发展提供了巨大的市场空间、资本和劳动力。讨论：家庭联产承包责任制与农业合作化前的农民个体经济有何不同？ 生产资料所有制根本不同农业生产的经营管理方式不同 产品的分配方式不同发展后果迥异 （2）发展乡镇企业——调整产业结构 1985~1992年是农村经济体制改革的第二个阶段。主要是发展乡镇企业，如加工业、建筑业、流通服务业等。把部分农民从土地上解放出来，建立“产供销、种养加、贸工农”一体化的农业综合发展体制，提高了农民的生活水平，更有利于农业的现代化建设和农村经济的全面发展。1993年后，农村改革继续深化，进入了全面向社会主义市场经济体制转变的新时期。 想一想：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革？

初中历史《经济大危机(1)》优质课教案、教学设计

《经济大危机》教学设计 一、教材分析 1. 教材的地位和作用 《经济大危机》是人教版九年级下册中第二单元第4课内容，本课在一战后世界历史进 程中具有承上启下的重要意义，是世界由重建和繁荣到再次走向世界大战的分水岭，并深刻影响到二战后世界的发展。本课通过讲述“繁荣”及其崩溃、罗斯福新政，从两个角度凸显出“经济大危机”这一主题。通过学习罗斯福新政，使学生认识到新政为资本主义国家干预经济生 活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义 制度具有自我调节和改良的功能。这次经济危机不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机，也是整个资本主义制度的一场危机，对世界各国特别是资本主义国家的经济、政治以及国际局势 产生了重大影响。所以本课在世界现代史上具有举足轻重的地位。 2. 教学目标： 根据新课程标准具体内容和学情分析，我设计的教学目标、教学重难点、重难点突破如下：1、知识与能力目标 了解经济大危机爆发的地点、特点及影响;罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。 2、过程与方法目标 通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正 确评价历史人物、历史事件的能力。 3.情感态度与价值观目标 通过学习认识到“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就 不可避免。 教学重点： 1.1929年—1933年资本主义经济危机的特点 2.罗斯福新政的措施和特点 教学难点： 1.经济危机中一些经济方面的知识

2.罗斯福新政的影响 教学重点、难点突破： 创设情景，导入新课，激发学生学习的兴趣。通过看图片、看视频，合作探究和角色扮演的 方式，由感性入手，再由教师简单讲解，逐步形成理性认识，从而掌握重点知识，突破难 点问题。 二、学情分析 本课是九年级下册的第四课，八年级学生对一战后资本主义国家的关系有一定了解，学生应该较容易理解经济大危机爆发前为什么资本主义经济呈现出繁荣一时的局面。八年级学生有一定的知识积累和掌握了较多的历史学习方法，所以对本课经济危机的内容较容易理解。只是涉及到的一些经济常识问题比如股票对经济的影响，学生这方面的知识可能不足，在资料的选择和讲解的深度和难度的把握中要注意符合选择这个年龄学生的理解能力的内容。 三、教学方法 1.教法 直观演示法、问题式教学法、情景教学法 2.学法 自主学习、合作探究、角色扮演 四、教学过程 （一）创设情景，导入新课 问题导入：运用多媒体在大屏幕上一一呈现美国历史上最富盛名的三位总统的肖像图。提问，这位受美国人爱戴的总统是谁？他为美国做出了怎么样的贡献？学生依次回答。最后呈现出罗斯福总统的肖像图，设置疑问，进入课堂。这样设计既回顾了旧知，又有利于激发学生的学习兴趣。 （二）讲授新课 为了更好的掌握和理解重难点，我将教材整合为以下三部分：1.山雨欲来风满楼2.覆巢之下无完卵3.力挽大厦于将倾 1.山雨欲来风满楼（美国的曙光）

2020高考政治知识点归纳：经济制度与社会保障

2020高考政治知识点归纳：经济制度与社会保障 经济常识基础知识 第六课经济制度与社会保障 一、公有制的主体地位及其多种实现形式 1、公有制经济的构成：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有、集体成分。 ①国有经济： (1)含义：国有经济(全民所有制经济)是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制，它是同社会化大生产相适应的。 (2)地位：在整个国民经济中居于主导地位，是整个国民经济的领导力量，对保证我国经济的社会主义方向和整个国民经济的稳步发展起着决定性的作用。 (3)原因：第一，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，控制着整个国民经济命脉的重要行业和关键领域，是对国民经济各部门进行技术改造的物质基础，实现现代化的物质保证，是引导集体经济沿着社会主义方向前进，引导非公有制经济为社会主义服务的强大经济力量。 第二，国有经济在为整个社会创造大量财富的同时，也积累了大量资金，是国家经济建设、文化建设的重要资金来源。 第三，国有经济在社会主义统一市场中居于主导地位，对沟通城乡经济联系，促进工农业生产的发展，进而保证整个社会的政治稳定和经济繁荣，都起着十分重要的作用。 第四，国有经济是推进分配制度改革，建立和完善社会保障制度的重要经济基础。

②集体经济 (1)含义：集体所有制经济是生产资料归部分劳动者共同所有的 一种公有制。(2)地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。(3)农村集体经济： ③混合所有制经济 (1)含义：由几种所有制成分结合在一起而形成的所有制形式。 (2)具体形式： (3)地位：是公有制经济的有效实现形式，国有经济和集体经济 通过控股、参股等方 式参与混合所有制经济，体现了公有制实现形式的多样化。股份制是公有 制经济的主要实现形式。 (4)作用：有利于公有制经济的控制力的增强。 2、坚持公有制的主体地位 (1)我国公有制的主体地位的体现 ①就全国而言，公有资产在社会总资产占优势。 ②国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。 (2)为什么要进一步巩固和发展公有制的主体地位?(必要性) 坚持我国的基本经济制度，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。因为，生产资料的公有制是社会主义的根本经济特征，是社会 主义经济制度的基础。公有制经济是国家引导、推动经济和社会发 展的基本力量，是实现最广大人民根本利益和共同富裕的重要保证。坚持公有制为主体，国有经济控制国民经济的命脉，在经济发展中 起主导作用，对于发挥社会主义制度的优越性，增强经济实力、国 防实力和民族凝聚力，提高我国国际地位，具有关键的作用。 二、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

第19课经济体制改革

第20课以经济建设为中心 编写：周召军审核： 【课标要求：】 1、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的主要内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新 局面的历史意义。 2、概述家庭联产责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 【课标解读：】 ⑴识记：家庭联产承包责任制；改革农村经济体制的措施；改革国有企业的主要措施． ⑵理解：农村经济体制改革的原因；国有企业改革的原因以及农村经济体制改革和国有企业改革的异同． （3）认识：只要生产关系适应生产力，就能调动农民生产的积极性，就会推动农业的大发展；经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分。改革使我国发生了翻天覆地的变化．一、农业生产的家庭联产承包责任制 （一）、十一届三中全会―――改革方针的制定 1、召开时间、地点：1978年底、北京 2、内容：确立改革开放、工作重心转移的方针 3、历史意义：揭开了经济体制改革的序幕。 会议结束了“左”倾错误思想的束缚，作出实行改革开放的新决策，开始了中国从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转折，实现了党的工作重心转移，形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体；会议成为建国以来党的历史和共和国历史的伟大转折，成为开辟中国特色社会主义道路的起点和中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。（二）、农业生产的家庭联产承包责任制 （1）家庭联产承包责任制——生产关系变革 ①前提：在土地公有制的基础上，即坚持社会主义所有制不变。 ②内容：包产到户，变集体生产为分户自主经营，自负盈亏。这样，农民的生产与利益直接相关，调动了农民的生产积极性。 方法·技巧·策略 用字头记忆法来识记家庭联产承包责任制的特征 字头记忆法，指将要消化的材料，取第一个“字”而整体识记材料的方法。 家庭联产承包责任制，指在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为自主经营，自负盈亏。用农民们的话简单概括就是“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的”。用字头法可巧记为：交、留、剩 ③特征：包产到户 ④作用：农民获得了生产和经营自主权，极大地调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的迅速发展，它还促成了人民公社体制的崩溃。解决了吃饭问题，农民有了现金的积累，也为乡镇企业的发展提供了巨大的市场空间、资本和劳动力。 讨论：家庭联产承包责任制与农业合作化前的农民个体经济有何不同？ 生产资料所有制根本不同 农业生产的经营管理方式不同 产品的分配方式不同 发展后果迥异 变式练习： 在实行包产到户后，改变了过去长久以来“凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳”的状况，1979年凤阳全县粮食产量比1978年增长49%，卖给国家粮食4450万千克结合资料，分析改革前后的不同，想一想，小岗生产队为什么会发生如此大的变化？ 小岗生产队发生如此大的变化，直接原因是在安徽省政府鼓励下，农民把生产队土地划分到户、包干

我国现阶段的基本经济制度

第六课经济制度社会保障 知识点一、我国的基本经济制度和分配制度的含义A 1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，我国现阶段实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 典型例题: 1.我国的基本经济制度是 A．以股份制为主体的混合所有制 B．按劳分配为主体、多种分配方式并存 C．与经济发展水平相适应的社会保障制度 D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展 2．我国现阶段实行的分配制度是 A．按劳分配制度 B．按需分配制度 C．按劳分配为主体、多种分配方式并存 D．公有制为主体、多种所有制经济共同发展知识点二、坚持公有制的主体地位B 1、社会主义公有制的构成及其重要地位和作用 （1）国有经济 地位：国有经济在整个国民经济中居于主导地位。 作用：在我国，国有经济在整个国民经济中居于主导地位，是整个国民经济的领导力量，对保证我国经济的社会主义方向和整个国民经济的稳步发展起着决定性作用。 （2）集体经济：集体经济是公有制经济的重要组成部分。 （3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分 ①含义：混合所有制经济是由几种所有制成分结合在一起而形成的所有制形式。混合所有制经济的形式:包括股份制经济、合作经济、合资经济等。 ②国有经济和集体经济通过控股、参股等方式参与混合所有制经济体现了公有制的实现形式的多样化。除极少数必须由国家独资经营企业的外，要积极推行股份制，发展混合所有制经济。 ③国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济，一般采用股份制形式。 ④作用：发展混合所有制经济，推行股份制，有利于公有制经济控制力的增强。 2、坚持公有制的主体地位 （1）公有制的地位：公有制的主体地位。 （2）公有制主体地位的主要体现： 一是就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这主要体现在控制力上。国有经济的控制力包括对社会资本的支配和控制，以比较少的国有资本支配和控制较多的社会资本，是国有经济控制力强的表现，是提高国有经济主导作用的关键。对关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。 （3）公有制的实现形式：社会主义公有制的实现形式是指公有资产的经营方式或组织形式。公有制实现形式可以而且应当多样化。 典型例题: 1、对保证我国经济的社会主义方向起决定作用的是 A.国有经济 B.个体经济 C.股份制经济 D.工业企业 2、公有制是社会主义经济制度的基础。我国社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及 A.合作经济 B.合资经济 C.股份制经济 D.混合所有制经济中的国有成分和集体成分 3、党的十六届三中全会指出：要适应经济市场化不断发展的趋势，进一步增强公有制经济的活力，大力发展混合所有制经济。混合所有制经济是 Ａ．市场经济的主体Ｂ．现代企业制度的基本特征 Ｃ．非公有制经济的重要组成部分Ｄ．由不同所有制形式通过合股方式融合而产生的 4、由国家控股的友谊、华联、一百和物资总公司合并成的百联（集团）有限公司，2004年蝉联中国零售企业销售额第一。在入世的背景下，我国国有控股企业的强强联合有利于

人教版高中历史必修二空前严重的资本主义世界经济危机教案

政史地教研组公开课 第1课空前严重的资本主义世界经济危机 【三维目标】 知识与能力： 1.了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、表现、特点和影响； 2.掌握胡佛措施的特点、结果，认识其失败的原因。 过程与方法： 1.通过历史资料和图片表格，加强学生多途径对历史知识的理解 2.掌握对教材的研读思考，归纳基本知识，探究原因； 情感态度价值观： 通过本节课教学，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性，要将市场调节与国家干预相结合。 【重点难点】 教学重点：1929~1933年经济危机爆发的原因 教学难点：1929~1933年经济危机的影响 【教具准备】小黑板 【课时安排】1课时 【教学过程】 导入新课： 很高兴今天和大家一起学习历史《必修二》第六单元的第1课，在接触新内容之前，先请大家看一张图两幅画—— 这是一张20年代美国都市街头的宣传画（P100）：先看上半部分，爸爸妈妈一家四口还带一只宠物狗，开着锃亮的汽车，脸上洋溢着富足的笑容。这正是美国经济繁荣的写照。这个时期私人汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活跃。汽车、电器、房屋建筑业成为20年代美国经济繁荣的三大支柱行业。 再请看下半部分：美国人排起长队领救济，说明了美国经济在经历繁荣时，一场前所未有的危机已悄然来临！ 新课讲解 第1课空前严重的资本主义世界经济危机` （板书）一、“大萧条”的来临： 一切都似乎来得那么突然，刚刚还是繁荣的春天，一下子就遇到了肃杀的秋风，那这场大危机爆发的原因是什么？ 阅读教材P98~99页，思考经济危机爆发的原因是什么？ （板书）1、背景：美国经济持续繁荣 2、经济危机爆发的原因 （学生思考回答） （板书）①贫富差距过大、②股票投机过度、③信贷消费过度 ④根本原因：资本主义社会的基本矛盾，生产的社会化和生产资料资本主义私有制之间的矛盾

经济生活第六课测试题

经济生活第六课测试题 第六课投资的选择 班别姓名一、单项选择题 、居民储蓄的直接目的是( ) 1 A、为了更好地消费 B、为了获得利息 C、为了支援国家建设 D、为国家经济建设筹集资金 2、下列对银行贷款表述正确的是( ) A、多贷款是商业银行经营的目的 B、贷款是银行盈利的主要来源 C、贷款是商业银行的基础业务 D、贷款按用途可分为工业贷款和商业贷款 3、假如某银行一年内贷款6000万元人民币，平均年利率为5%，同年吸收储蓄存款5000万元人民币，平均年息为2厘。一年中该银行共支付职工工资、奖金等10万元，其他支出80万元。这一年该银行的利润应当是( ) A、200万元 B、110万元 C、210万元 D、300万元 4、随着个人住房、汽车、助学、耐用消费品贷款等消费信贷项目的开办，越来越多的个人与银行建立了信贷关系。这说明( ) A、食用是商品的暂时转让 B、信用是货币的暂时转让 、货币已成为消费的中介 D、分行充当了食用的中介 C 5、今年3月，中国人民银行决定再次降低金融机构存贷款的利率，存款年利率平均下调动 。这一措施的作用在于( ) 0.16%，货款年利率平均下调动0.6% 6从宏观上调节社会经济活动激发单位和个人储蓄的积极性鼓励生活消费，促进商品销售减轻国有企业的债务负担 A、 B、 C、 D、

6、据统计，在银行吸收的居民储蓄存款中，活期存款占了相当大的一部分。居民之所以选择活期存款是因为( ) A、活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活 B、活期储蓄比定期储蓄安全、可靠 C、活期储蓄比定期储蓄收益高 D、银行对活期储蓄有特殊的优惠政策 7、下列对商业银行的表述正确的是( ) A、商业银行是惟一有权吸收存款的金融机构 B、随着银行业的发展，各类股份制银行逐步成为商业银行的主体 C、无论何种性质的商业银行，其经营的目的都是为了营利 D、国有制商业银行是我国金融体系中最重要的组成部分 8、债券与股票的相同点是( ) A、都是有价证券，都有能获得一定收益的金融资产; B、受经济状况的影响，二者的收益都会发生变化; C、二者都可以到期还本付息 D、二者都可以退还给出资者 9、政府债券的特点是( ) A、不记名、不挂失、可以转让 B、没有风险，安全性好 C、收益最好，风险大 D、可以用来弥补国库的暂性资金不足，平衡财政收支 10、公司债券对于投资者的吸引力在于( ) A、价格公开，信用好; B、代用率高，收益好 C、利率较高，收益较好 D、风险小，安全性好 11、我国商业保险的主要业务是( ) A、把分散的社会资金集中起来，用以补偿自然灾害和意外事故所造成的损失 B、办理财产保险和人身保险 C、责任保险 D、保证保险