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[教案+试卷]湖南省醴陵市第二中学2018—2019学年高中一年级资料政治上学期第一次月考试题

[教案+试卷]湖南省醴陵市第二中学2018—2019学年高中一年级资料政治上学期第一次月考试题
[教案+试卷]湖南省醴陵市第二中学2018—2019学年高中一年级资料政治上学期第一次月考试题

湖南省醴陵市第二中学2018-2019学年高一政治上学期第一次月考试题

(考试时间:60分钟试卷满分:100分)

注意事项:

1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。保持卷面整洁,字迹清楚。卷面分2分。

第Ⅰ卷

一、选择题:本题共22小题,每小题3分,共66分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确。1.2018年6月3日,湖南卫视举办首届“123知识狂欢节”,经过24小时的知识狂欢,最终以知识消费破5000万元完美收官。这里的“知识”()

A.是商品,有使用价值没有价值 B.是商品,有使用价值和价值

C.不是商品,有价值没有使用价值 D.不是商品,它不属于劳动产品

2.2017年7月1日,为纪念香港回归祖国20周年,中国人民银行发行《荣归二十载》一套六枚纪念币,每枚面值均为100元。该纪念币()

A.不是我国法定货币 B.本质就是商品

C.本质是一般等价物 D.只能用于收藏

3.2018年暑期档热播电影《我不是药神》票价为50元,打完折后小李现金支付40元人民币购买了电影票。在这里,人民币执行的职能分别是()

A.流通手段、价值尺度 B.价值尺度、支付手段

C.流通手段、支付手段 D.价值尺度、流通手段

4.停车难是各大中城市共同的难题,在“创意点亮北京”活动中,解决胡同停车难这件事也成了创意活动。由胡同的居民通过微信报名方式“奉献”出自己的车位一整天,停车人只需贡献出后备箱,以供摆放工艺品等各种小物件,便于人们直接换取还有用处的东西,满足换客们的交易需要。材料反映的这种交易行为

①是社会发展催生的新的商品流通形式

②能够充分实现物品的多元使用价值

③使换客同时兼得了商品的使用价值和价值

④本质上是在交换无差别的人类劳动

A.①②B.①③C.②④D.③④

5、随着智能手机的普及和移动互联技术的发展,我国的移动支付业务规模延续了高速增长态势。2017年,移动支付业务达375.52亿笔,交易金额202.93万亿元,同比分别增长46.06%和28.80%。移动支付的广泛应用

A.创新了交换方式,改变了货币职能

B.简化了收款手续,促进了商品流通

C.减少了货币流通,确保了交易安全

D.限制了现金使用,降低了交易成本

6.2017年中国人民银行发行的法定数字货币在数字票据交易平台上试运行。其支付、结算、储存等都可以在没有人工核准的情况下自动完成,并保存所有无法销毁的路径信息。数字货币的发行能够

①提升交易活动便利性和透明度②方便央行直接决定货币购买力

③扩大货币职能,有效防止通货膨胀④完善支付体系,提高支付结算效率

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

7、市场上流通的纸币,既不是越多以流通好,也不是越少越好,这是因为

A.货币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的

B.流通中纸币过多或过少都会引起通货膨胀

C.货币的供应量是受客观经济规律支配的,应该以流通中所需要的货币量为限度

D.纸币的面值是不固定的

8、2017年“十一”将至,不少人已经开始制定出行旅游或是逛街购物的计划了。不论是旅游还是购物,自然免不了会有消费。如今越来越多的人热衷于刷卡消费。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡,其原因是

①信用卡是一般等价物,可以作为财富的代表②信用卡能够方便购物消费

③信用卡可以增强消费安全④信用卡简化收款手续

A.②③④B.①②③C.①④D.②③

9、某省纪委下发通知,要求全方位开展治理商业贿赂专项举报工作。专项举报的主要内容包括收受现金支票等问题。之所以把收受现金支票作为专项举报的主要内容,从经济学上看是因为

A、现金支票具有和现金一样的用途

B、持票人可以凭票到银行支取现金

C|、收受现金支票比收受现金的危害大 D、收受现金支票比收受现金的金额大

10、2018年9月3日,人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.4909元,而2017年12月25日1美元兑人民币6.5683元。这表明()

A.外汇汇率在升高,美元升值,人民币贬值

B.外汇汇率在跌落,美元贬值,人民币升值

广东版高中信息技术教案(全套)

1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计: “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析: 知识的获取者是刚刚升入高中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标: 1、知识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点: 1、信息特征的认识。 五、教学难点: 信息的含义。 六、教学方法 本节概念性强,实践性弱。采用讲授法,讨论法。 教学过程 谈话引入:同学们,信息技术这门课程,我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说,什么是信息?在我们日常生活中,你认为哪些属于信息?(举例) 生1:校园里铃声响,可以告诉我们信息:上课或下课。 生2:观看校运会,可以获得很多运动会赛场上的信息。 生3:从网上可以获得很多信息,如:学习资料、娱乐、新闻报导等。 生4:在报纸上可以了解国内外的信息。 ……师:同学们举的例子非常好。 其实信息在我们日常生活周围无时不在,无处不有,当然,信息不仅存在于我们的周围,同样可以在我们身体内部找到它的影子,如,医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因,因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。师:信息无处不在,无时不有。信息的存在多种多样,作为万物中的一种,它们同样有着其固有的特性,也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息,找出它们共同的特性。 师:在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息,同学们能举出其他的现象吗? 生:(讨论)我们的体重依附于身体,CD音乐依附于光盘,…… 师:有没有信息是不依附于任何载体而存在呢? 生:(讨论)找不到。 师:这说明了什么? 生:(齐)信息必须依附于载体而存在,信息依附的物体多种多样。 师:通过前面的学习知道信息是必须依附某一媒体进行传播的,所以不能独立存在;文字既可以印刷在书本上,也可以存储到电脑中;信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来和传播出去,供更多的人分享,而“分享”的同时也说明信息可传递、可存储。 师:(课件演示)

2019年湖南省普通高中学业水平考试物理试卷(含答案)

好记星书签 第1页 2019年湖南省普通高中学业水平考试 物 理 本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页,时量90分钟,满分100分。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只一是符合题目要求的。 1.下列物理量中属于标量的是 A .速度 B .加速度 C .力 D .质量 2.某列高铁11点02分从“怀化南”站开出,运行1小时31分,到达“长沙南”站。下列说法正确的是 A .“11点02分”和“1小时31分”均指时间间隔 B .“11点02分”和“1小时31分”均指时刻 C .“11点02分”指时间间隔,“1小时31分”指时刻 D .“11点02分”指时刻“1小时31分”指时间间隔 3.一根轻质弹簧,在弹性限度内,伸长量为2cm 时,弹簧弹力大小为4N ;则当压缩量为4cm 时,弹簧弹力大小为 A .8N B .6 N C .4 N D .2N 4.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打出的纸带如图所示,图中A 、B 、C 、D 、E 为连续打下的五个点。打B 、D 两点时纸带的速度分别为v B 、v D ,则v B 、v D 的大小关系是 A .v B <v D B .v B =v D C .v B >v D D .无法确定 5.质量为2kg 的物体A 静止在水平桌面上,质量为1kg 的物体B 在水平桌面上做匀速直线运动。关于两物体惯性大小的比较,下列说法正确的是 A .A 的惯性大 B .B 的惯性大 C .A 、B 的惯性一样大 D .A 、B 的惯性大小无法比较 6.如图所示,置于水平桌面上的物体,在水平拉力F 作用下处于静止状态,则物体所受摩擦力F f 与拉力F 之间的大小关系是 A . F f < F B . F f =F C . F f >F D .无法确定

2018年新课标3文科数学真题

绝密★启用前 2019年09月01日xx 学校高中数学试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.已知集合}{}|10,0,1,2A x x B =-≥=,则A B ?= ( ) A. {}0 B. {}1 C. {}1,2 D. {}0,1,2 2.( )()12i i +-= ( ) A. 3i -- B. 3i -+ C. 3i - D. 3i + 3.中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来,构建的突出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头,若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( ) A. B.

C. D. 4.若1 3 sin α= ,则cos2α= ( ) A. 89 B. 79 C. 79- D. 89 - 5.若某群体中的成员只用只用现金支付的概率为0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支付的概率为( ) A.0.3 B.0.4 C.0.6 D.0.7 6.函数2 tan ()1tan x f x x = +的最小正周期为( ) A. 4π B. 2π C. π D. 2π 7.下列函数中,其图像y lnx =与函数的图像关于直线1x =对称的是( ) A. ()1y ln x =- B. ()2y ln x =- C. ()1y ln x =+ D. ()2y ln x =+ 8.直线20x y ++=分别与x 轴, y 轴交于,A B 两点,点p 在圆2 2 (2)2x y -+=上.则ABP ?面积的取值范围是( ) A. []2,6 B. []4,8 C. D. ?? 9.函数42 2y x x =-++的图像大致为( )

2018年湖南省普通高中学业水平考试物理试卷(真题)

2018年湖南学业水平考试 物理 本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页,时量90分钟,满分100分。 一、选排题:本经共16小题,每小题3分,共48分,在每小题绘出的四个选项中,只有一顶是符合题目要求的 1.下列物理量属于矢量的是 A.时间 B.路程 C.速度 D.动能 2.下列单位,属于国际单位制中的基本单位的是 A.小时 B.秒 C.米/秒 D.米/秒2 3.物理学的研究中有许多科学方法,在某些情况下,我们常忽略物体的大小和形状,将物视为质点,上述所运用的料学方法是 A.理想模型法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.微元法 4.如图1所示,光滑的小球夹在固定竖直挡板MN和斜面PQ之间而静止,则小球所受力的个数为 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.小明同学乘坐公交车回家,在一段平直的公路上,看到路旁的树在向北运动,则A.他可能是 A.选地面为参考系 B.他可能是选路旁的房屋为参考系 C.公交车在向北运动 D.公交车在向南运动 6.在趣味运动会中有一个“折返跑”比赛项目,如图2所示,P、Q两点间的距离为25m,某运动员从P点出发,沿直线PQ运动到Q点,然后原路返回到P点,在此过程中,动员的位移大小和路程分别为 A.50m,0 B.0,50m C.50 m,50m D.50m,25m 7.一列火车在接近终点站时的运动可看成匀减速直线运动,下列以图象中能描述火车做匀减速直线运动的是 8.如图3所示,重力为10N的物体置于水平桌面上,在3N的水平拉力F作用下处于静止状态,则物体所受力的合力大小为 A.10N B.7N C.3N D.0

9.如图4所示,MN为一质点做曲线运动的轨迹,A为轨迹上的一点,则该质点在A点所受合力方向可能是沿图中 A.F1的方向 B.F2的方向 C.F1的方向 D.F4的方向 10.从某一高度由静止释放一小球,忽略空气阻力,则小球在下落过程中 A.重力对小球做负功 B.小球的重力势能增大 C.小球的动能增大 D.小球的动能不变 11.如图5所示,某行星围绕太阳运动的轨道为椭圆,该行星在近日点A时,太阳对它的万有引力为F A,在远日点B时,太阳对它的万有引力为F B,则F A、F B的大小关系为 A. F A<F B B. F A=F B C. F A>F B D.无法确定 12.汽车以恒定功率P由静止加速启动,由公式P=Fv可判断该过程中汽车的牵引力 A.减小 B.不变 C.增大 D.先减小后增大 13.如图6所示,置于圆盘上的物块随圆盘一起在水平面内转动,当圆盘以角速度ω1匀速转动时,物块所受摩擦力为F1:当圆盘以角速度ω2匀速转动时,物块所受摩擦力为F2,且ω1<ω2,物块始终未滑动,则F1、F2的大小关系为 A. F1<F2 B. F1=F2 C. F1>F2 D.无法确定 14.如图7所示,竖直放置的圆环绕OO′以速转动,OO′为过圆环圆心的竖直转轴,A、B为圆环上的两点,用v A,v B分别表示A、B两点的线速度大小,用ωA、ωB分别表示A,B两点的角速度大小,则下列关系正确的是 A.ωA<ωB A.ωA=ωB A.v A>v B D. v A=v B

湖南省普通高中学业水平考试物理试卷

2015年湖南省普通高中学业水平考试试卷 物理 本试题卷分选择题和非选题两部分,时量90分钟,满分100分一、选择题(本题包括16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意) 1.发现万有引力定律的科学家是 A.爱因斯坦 B.卡文迪许 C.开普勒 D.牛顿 2.下列物理量属于矢量的是 A.质量 B.功 C.重力势能 D.力3.列车员说“火车9点20分到站,停车10分。”在这句话中 A.“9点20分”是指时刻,“停车10分”是指时间间隔 B.“9点20分”是指时间间隔,“停车10分”是指时刻 C.“9点20分”与“停车10分”均指时刻 D.“9点20分”与“停车10分”均指时间间隔 4.将一个物体从地球上送到月球上,该物体在球上的惯性与在月球上的惯性相比 A.在月球上惯性大 B.在地球上惯性大 C.惯性一样大 D.大小关系无法确定5.有两个共点力,其中一个力的大小为3N,另一个力的大小是4N,这两个力的合力的最大值为 A.1N B.5N C.7N D.12N 6.一位同学从操场中心A点出发,先向北走了6m到达C点,然后向东走了8 m到达B点,可以算出A、B两点间的距离为10 m,

如图所示,则该同学的位移大小和路程分别是 A.10 m,14 m B.14 m,10 m C.10 m,10 m D.14 m,14 m 7.在同一平直公路上有A、B两辆汽车,它们的v-t图象分别为a、b,如图所示,a线平行于时间轴,b线为过原点的倾斜直线,根据图象可知 A.A车静止,B车做匀速直线运动 B.A车静止,B 车做匀加速直线运动 C.A车做匀速直线运动,B车做匀加速直线运动 D.A车做匀速直线运动,B车做加速直线运动 8.下列关于质点的说法正确的是 A.研究跳水运动员在空中的翻转动作时,运动员可当做质点 B.研究航天器绕地理运动的运行轨道时,航天器可当做质

2018年湖南省普通高中学业水平考试物理(含答案)

2018年湖南省普通高中学业水平考试 试卷物理 本试卷分选择题和非选择题两部分,时量90分钟,满分100分。 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分。每小题只有—个选项符合题意) 下列第1一l6题为所有考生必答题。 1.下列物理量属于标量的是 A.时间B.位移C.速度D.加速度 2.开普勒行星运动定律告诉我们:所有行星绕太阳运动的轨道都是 A.圆B.椭圆C.双曲线D.抛物线 3.排球运动员扣球,设手对球的作用力大小为F l,球对手的作用力大小为F2,则F l 与F2的关系为 A.F l>F2B.F l=F2C.F l

45O 、60O ,让同一个小球分别从三个斜面的顶端沿斜面滑到底端,重力对小球做的功分别为1W 、2W 、3W ,则下列关系正确的是 A .1W <2W <3W B .1W =2W =3W C .1W =2W >3W D. 1W =2W =3W 8.两个方向相同的共点力的合力大小为10N ,其中一个分力的大小为6N ,则另一个分力的大小为 A .4N B .6N C .8N D.10N 9.如图所示,一根轻质弹簧,放在光滑的水平面上, 左端固 定在竖直墙壁 上,当用8N 的 力水平向右拉弹簧右端时,弹簧的伸长量为4cm ;当用8N 的力水平向左压弹簧右端时,弹簧的压缩量为(设上述两种情况中弹簧的形变均为弹性形变) A .12cm B .10cm C .6cm D .4cm 10.下列物体,处于平衡状态的是 A .静止在水平地面上的篮球 B .做平抛运动的钢球 C .沿斜面加速下滑的木箱 D .正在转弯的火车 11.一个物体放在加速上升的电梯地板上,物体的重力大小为G ,地板对物体的支持力大小为F ,则F 和G 的关系为 A .F=G B .F>G C .F

2018全国新课标1卷数学(文科)

2018年普通高等学校招生全国统一考试 文科数学 一、选择题:本题共12分,每小题5分,共60分. 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合{}02A =,,{}21012B =--,,, ,,则A B =I ( ) A .{}02, B .{}12, C .{}0 D .{}21012--,,,, 2.设121i z i i -=++,则z =( ) A. 0 B. 12 C. 1 D. 3.某地区经过一年的新农村建设,农村的经济收入增加了一倍,实现翻番. 为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例,得到如下饼图: 则下列结论中不正确的是( ) A. 新农村建设后,种植收入减少 B. 新农村建设后,其他收入增加了一倍以上 C. 新农村建设后,养殖收入增加了一倍 D. 新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 4.已知椭圆C :22214 x y a +=的一个焦点为(20),,则C 的离心率为( ) A .13 B .12 C D 5.已知圆柱的上、下底面的中心分别为1O ,2O ,过直线12O O 的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,则该圆柱的表面积为( ) A . B .12π C . D .10π 6.设函数()()321f x x a x ax =+-+,若()f x 为奇函数,则曲线()y f x =在点()0,0处的切线方程为( ) A. 2y x =- B. y x =- C. 2y x = D. y x =

7.在△ABC 中,AD 为BC 边上的中线,E 为AD 的中点,则EB =u u u r ( ) A .3144A B A C -u u u r u u u r B .1344AB AC -u u u r u u u r C .3144AB AC +u u u r u u u r D .1344 AB AC +u u u r u u u r 8.已知函数()22 2cos sin 2f x x x =-+,则( ) A .()f x 的最小正周期为π,最大值为3 B .()f x 的最小正周期为π,最大值为4 C .()f x 的最小正周期为2π,最大值为3 D .()f x 的最小正周期为2π,最大值为4 9.某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如右图.圆柱表面上的点M 在 正视图上的对应点为A ,圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ,则在此 圆柱侧面上,从M 到N 的路径中,最短路径的长度为( ) A .217 B. 25 C .3 D .2 10.在长方体1111ABCD A B C D -中,2AB BC ==,1AC 与平面11BB C C 所成的角为30?,则该长方体的体积为( ) A .8 B .62 C .82 D .83 11.已知角α的顶点为坐标原点,始边与x 轴的非负半轴重合,终边上有两点()1A a , ,()2B b ,,且2cos 23 α=,则a b -=( ) A .15 B .5 C .25 D .1 12.设函数()2,01,0x x f x x -?≤=?>? ,则满足()()12f x f x +<的x 的取值范围是( ) A .(]1-∞-, B .()0+∞, C .()10-, D .()0-∞, 二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分. 13.已知函数()()22log f x x a =+,若()31f =,则a =________. 14.若,x y 满足约束条件220100x y x y y --≤??-+≥??≤? ,则32z x y =+的最大值为________. 15.直线1y x =+与圆22230x y y ++-=交于A B ,两点,则AB =________. 16.△ABC 的内角A B C ,,的对边分别为a b c ,,,已知sin sin 4sin sin b C c B a B C +=,2228b c a +-=, 则△ABC 的面积为________.

高中信息技术教案第一章

高中信息技术教案全套第一章 第一章 第一节:信息与信息技术 课题:信息与信息技术 教学目标:1.知道信息的含义;2.理解信息技术的含义;3.知道获取信息的主要途径。 教学重点:理解信息技术的含义 教学难点:信息技术的含义 教学方法:教授、讨论法 教学过程: 一、课程导入: 1. 人类已跨进21世纪,迎来了信息时代。在这个时代里,以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的信息技术,正在改变着世界的政治、经济、文化生活,改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和思维方式。正确。为了使我们大家能够具有应用信息技术基本素质,浙江省在开设了信息技术必修课。 在整个的信息技术课程中,我们将学习以下的内容:信息技术的基础知识、操作系统的基本知识、文字处理的相关知识、网络基础及因特网应用、网页制作、程序设计初步知识等。当然了,我们在课堂上所讲的都是一些基础的知识,如果大家有兴趣的话,可以对相关的方面进行深入的钻研,如果有什么问题的话,我们也可以互相讨论。 二、新课讲授 1.说了这么半天的信息技术,首先让我们来了解一下什么叫信息。 信息是指对人们有用的消息。 那么什么又叫消息呢。在电子通信中,信息以电子方式从一个装置传输到另外一个信息单位叫一个消息。 而在习惯中,消息是一种新闻的体裁。 而在计算机的学习经常要用到的数据的含义则是:数据是用来描述对象、概念、条件、状况、关系等的文字、数字、符号、图形或声音的集合体。 当数据出现在上下文中能被人们解释和理解它的意义的时候,数据就成了信息。

2.明白了信息的含义后,我们来学习一下信息技术的含义,所谓的信息技术就是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。 获取信息就是指通过那些途径来找到我们所需要的信息。 处理信息就是指我们如何来对所收集到的众多的信息进行加工,找出对我们有用的部分。 存储信息就是指对我们所处理好的信息进行储存,写在纸上、使用计算机存储还是使用别的方法进行存储。 传输信息就是指如何和他人或都在另外的地点使用信息。 3.获取信息的途径一般有两种,直接的和间接的。 直接的方法的优点有:信息可靠性强 直接的方法的缺点有:费时、费力 直接的方法举例:做科学研究、做调查 间接的方法的优点有:省时、省力 间接的方法的缺点有:信息可靠性不强 间接的方法举例:报刊杂志、电视广播、计算机网络等。 在信息技术的课程中,我们主要讲解从使用计算机进行信息处理。 在有目的的进行信息的搜集和获取,并对所得的信息进行加工处理,并保存和传输。 三、信息技术的发展 1.远古时代,人们是通过感观来收集和处理信息。 2.近代,电报、电话的发明扩大了人们处理信息的时间,缩短了空间。 3.当代,计算机网络的发展使人们传输和处理信息的能力得到了极大的发展。 小结: 1.什么信息 2.什么是信息技术

湖南高中物理学业水平考试公式及知识点总结(学生)

湖南高中物理学业水平考试公式及知识点总结 (学生) https://www.wendangku.net/doc/0c19381708.html,work Information Technology Company.2020YEAR

高中物理会考公式概念总结 一、直线运动: 1、匀变速直线运动: (1)平均速度 t x v = (定义式) 平均速度的方向即为运动方向 v -平均速度 国际单位:米每秒m/s 常用单位:千米每时 km/h 换算关系 1m/s=3.6km/h (2)加速度v v t v a 0t -=??= 加速度描述速度变化的快慢,也叫速度的变化率 {以Vo 为正方向,a 与Vo 同向(做加速运动)a>0;反向(做减速运动)则a<0} 注:主要物理量及单位:初速度(0v ): ; 加速度(a): ; 末速度 (t v ): ; 时间(t): ; 位移(x): ; 路程(s): ; 三个基本物理量: , 对应三个基本单位: , (3) 基本规律: 速度公式 v v t +=0 位移公式 012x t at v =+ 几个重要推论: (1)ax v v t 22 02=- (o v 初速度,t v 末速度 匀加速直线运动:a 为正值,匀减速直线运动(比如刹 车):a 为负值,) (2) A B 段中间时刻的即时速度: *(3) AB 段位移中点的即时速度: V = 2 2s V = 注意 都是在什么条件下用比较好(在什么条件不知或不需要知道或者也用不到时,该用哪个公式) (5)初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一 常数: (a 一匀变速直线运动的加速度,T 一每个时间间隔的时间) (用来求纸带问题中的加速度,注意单位的换算) (6)自由落体: ①初速度Vo = ②末速度gt V t = ③下落高度2 1gt h = (从Vo 位置向下计算) ④推论2t V gh = 全程平均速度 2t V V =平均 aT x =?

2018年9月使用的高中数学新教材目录及框架

章标题 必修(第一册)(共计72课时) 第一章集合与常用逻辑用语(10课时) 第二章一元二次函数、方程和不等式(8课时) 第三章函数概念与性质(12课时) 第四章指数函数与对数函数(16课时) 第五章三角函数(23课时) 必修(第二册)(共计69课时) 第六章平面向量及其应用(18课时) 第七章复数(8课时) 第八章立体几何初步(19课时) 第九章统计(13课时) 第十章概率(9课时) 选择性必修(第一册)(共计43课时) 第一章空间向量与立体几何(15课时) 第二章直线和圆的方程(16课时) 第三章圆锥曲线的方程(12课时) 选择性必修(第二册)(共计30课时) 第四章数列(14课时) 第五章一元函数的导数及其应用(16课时) 选择性必修(第三册)(共计35课时) 第六章计数原理(11课时) 第七章随机变量及其分布(10课时) 第八章成对数据的统计分析(9课时)

节标题 必修(第一册)(共计72课时) 第一章集合与常用逻辑用语(10课时) 1.1集合的概念 1.2集合间的基本关系 1.3集合的基本运算 阅读与思考集合中元素的个数 1.4充分条件与必要条件 1.5全称量词与存在量词 阅读与思考命题及其关系 第二章一元二次函数、方程和不等式(8课时) 2.1等式性质与不等式性质 2.2基本不等式 2.3二次函数与一元二次方程、不等式 第三章函数概念与性质(12课时) 3.1函数的概念及其表示 阅读与思考函数概念的发展历程 3.2函数的基本性质 信息技术应用用计算机绘制函数图象 3.3幂函数 探究与发现探究函数 1 y x x =+的图象与性质 3.4函数的应用(一) 文献阅读与数学写作*函数的形成与发展 第四章指数函数与对数函数(16课时) 4.1指数 4.2指数函数 阅读与思考放射性物质的衰减 信息技术应用探究指数函数的性质

高中信息技术 全套教案(经典)

第一章信息技术基础知识 课题:第一节信息与信息技术 教学要求: 1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。 2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教学的重点和难点 1、理解信息和信息技术的概念。 2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教学器材:投影仪、演示用计算机。 授课地点:电教室 教学过程 1、引言 本章是教材的第一章,这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用,通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响,计算机的组成,硬件和软件知识,计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。 中学信息技术课程的主要任务是:培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识,让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。 这节课我们学习第一节信息与信息技术。 2、什么是信息? 自从有了人类,在人们的生活和生产活动中,就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。 (举例)有关信息、信息技术的巨大作用。 所谓信息,通常是指对人们有用的消息。 3、什么是信息技术 一般说来,信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。 人们获取信息的途径有很多,可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息,也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的

信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 请阅读P2—P4。 (实例演示) 从信息学的角度,从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况,分析相应的教育发展情况作为例子,使学生了解信息技术在现代社会中的作用。示例告诉我们信息世界里,必须学习和掌握计算机信息技术。 操作步骤:A、连接上网, B、搜索框中输入关键词。 C、检验结果: D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网” E、从中找到数据输入到电子表格中, F、再把数据以图表的形式表示。 4、信息技术的发展 计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的。计算机网络对人类的影响,已经超出了它的技术范畴。信息资源已成为同物质资源同样重要的社会资源。信息只有通过交流才能实现资源共享。随着信息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源。 5、归纳、总结: (1)信息与信息技术的概念。 (2)信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。 6、讨论思考 (1)什么是信息技术? (2)人们获取信息的途径主要有那些途径? 归纳总结: (1)信息与信息技术的概念。 (2)信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。 布置作业: 1、什么是信息技术? 2、人们获取信息有哪些主要途径?

2011年湖南省普通高中学业水平考试物理试卷及答案

2011年湖南省普通高中学业水平考试试卷 、选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个选项符合题意。) 1.下列单位属于国际单位制的基本单位的就是 A. 牛顿 B.焦耳 C.米 D.米/秒 2?发现行星运动的三个定律的天文学家就是 A. 开普勒 B.伽利略 C.卡文迪许 D.爱因斯坦 3?描述物体惯性的物理量就是物体的 4?用细线拴住一个小球在光滑的水平面内做匀速圆周运动 变化的就是 5?经典力学的适用范围就是 A. 宏观世界,低速运动 C.宏观世界,高速运动 8.—小球在周长为 2m 的圆形轨道上运动 A.位移大小就是0,路程就是2m C.位移大小就是2m,路程就是0 9?如图所示,放在固定斜面上的物体处于静止状态 ,物体所受静摩擦力的方向就是 A. 垂直斜面向上 B. 垂直斜面向下 C. 沿斜面向上 D. 沿斜面向下 10?玩具汽车在水平面上运动有如下四种情形 ,所受合力为零的情形就是 A.做匀速直线运动 B. 做匀速圆周运动 C. 做匀加速直线运动 D. 做匀减速直线运动 A.体积 B.质量 C.速度 D.密度 A.动能 B.线速度 C.周期 D.角速度 ,下列描述小球运动的物理量,发生 B.微观世界,低速运动 6?两个共点力的大小分别为 6N 与8N,这两个共点力的合力的最大值就是 A.6N B. 8N C.10N D.14N 7?在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂一个钩码 ,弹簧伸长了 4cm,如果在该弹簧下端挂两个这样的 钩码(弹簧始终发生弹性形变),弹簧的伸长量为 A.4cm B.6cm C. 8cm D.16cm ,从某点开始绕行一周又回到该 点 B.位移大小与路程都就是 2m ,则小球的

高中信息技术优质教案全套合集

高中信息技术优质教案全套合集 第一章信息技术基础知识 课题:第一节信息与信息技术 教学要求: 1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。 2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教学的重点和难点 1、理解信息和信息技术的概念。 2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教学器材:投影仪、演示用计算机。 授课地点:电教室 教学过程 1、引言 本章是教材的第一章,这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用,通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响,计算机的组成,硬件和软件知识,计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。 中学信息技术课程的主要任务是:培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识,让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。

这节课我们学习第一节信息与信息技术。 2、什么是信息? 自从有了人类,在人们的生活和生产活动中,就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。 (举例)有关信息、信息技术的巨大作用。 所谓信息,通常是指对人们有用的消息。 3、什么是信息技术 一般说来,信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。 人们获取信息的途径有很多,可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息,也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 请阅读P2—P4。 (实例演示) 从信息学的角度,从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况,分析相应的教育发展情况作为例子,使学生了解信息技术在现代社会中的作用。示例告诉我们信息世界里,必须学习和掌握计算机信息技术。 操作步骤:A、连接上网, B、搜索框中输入关键词。

湖南高中物理学业水平考试公式及知识点总结(学生)

高中物理会考公式概念总结 一、直线运动: 1、匀变速直线运动: (1)平均速度 t x v = (定义式) 平均速度的方向即为运动方向 v -平均速度 国际单位:米每秒m/s 常用单位:千米每时 km/h 换算关系 1m/s=h (2)加速度v v t v a 0t -=??= 加速度描述速度变化的快慢,也叫速度的变化率 {以Vo 为正方向,a 与Vo 同向(做加速运动)a>0;反向(做减速运动)则a<0} 注:主要物理量及单位:初速度(0v ): ; 加速度(a): ; 末速度(t v ): ; 时间(t): ; 位移(x): ; 路程(s): ; 三个基本物理量: , 对应三个基本单位: , (3) 基本规律: 速度公式 v v t + =0 位移公式 012x t at v =+ 几个重要推论: (1)ax v v t 2202=- (o v 初速度,t v 末速度 匀加速直线运动:a 为正值,匀减速直线运动(比如刹车):a 为负值,) (2) A B 段中间时刻的即时速度: *(3) AB 段位移中点的即时速度: V = 2 2s V = 注意 都是在什么条件下用比较好(在什么条件不知或不需要知道或者也用不到时,该用哪个公式) (5)初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数: (a 一匀变速直线运动的加速度,T 一每个时间间隔的时间) (用来求纸带问题中的加速度,注意单位的换算) (6)自由落体: ①初速度Vo = ②末速度gt V t = ③下落高度21gt h = (从Vo 位置向下计算) ④推论2t V gh = 全程平均速度 2 t V V =平均 aT x =?

2018年高考理科数学新课标全国1卷 逐题解析

2018年普通高等学校招生全国统一考试新课标1卷 理科数学 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.设z= 1-i 1+i +2i ,则|z|= A .0 B .1 2 C .1 D . 2 解析:选C z=1-i 1+i +2i=-i+2i=i 2.已知集合A={x|x 2 -x-2>0},则?R A = A .{x|-12} D .{x|x ≤-1}∪{x|x ≥2} 解析:选B A={x|x<-1或x>2} 3.某地区经过一年的新农村建设,农村的经济收入增加了一倍,实现翻番,为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况,统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例,得到如下饼图: 建设前经济收入构成比例 建设后经济收入构成比例 则下面结论中不正确的是 A .新农村建设后,种植收入减少 B .新农村建设后,其他收入增加了一倍以上 C .新农村建设后,养殖收入增加了一倍 D .新农村建设后,养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 解析:选A 4.设S n 为等差数列{a n }的前n 项和,若3S 3=S 2+S 4,a 1=2,则a 5= A .-12 B .-10 C .10 D .12 解析:选 ∵3(3a 1+3d)=(2a 1+d )+(4a 1+6d) a 1=2 ∴d=-3 a 5=-10 5.设函数f(x)=x 3+(a-1)x 2 +ax ,若f(x)为奇函数,则曲线y=f(x)在点(0,0)处的切线方程为 A .y=-2x B .y=-x C .y=2x D .y=x 解析:选D ∵f(x)为奇函数 ∴a=1 ∴f(x)=x 3+x f′(x)=3x 2 +1 f′(0)=1 故选D 6.在ΔABC 中,AD 为BC 边上的中线,E 为AD 的中点,则EB →= A .34AB → - 14 AC → B . 14AB → - 3 4 AC → C .34AB → + 1 4 AC → D . 14AB → + 3 4 AC →

湖南高中物理学业水平考试公式及知识点总结

高中物理会考公式概念总结 一、直线运动: 1、匀变速直线运动: (1)平均速度 t x v = (定义式) 平均速度的方向即为运动方向 v -平均速度 国际单位:米每秒m/s 常用单位:千米每时 km/h 换算关系 1m/s=3、6km/h (2)加速度v v t v a 0t -=??= 加速度描述速度变化的快慢,也叫速度的变化率 {以Vo 为正方向,a 与Vo 同向(做加速运动)a>0;反向(做减速运动)则a<0} 注:主要物理量及单位:初速度(0v ): ; 加速度(a): ; 末速度(t v ): ; 时间(t): ; 位移(x): ; 路程(s): ; 三个基本物理量: , 对应三个基本单位: , (3) 基本规律: 速度公式 v v t +=0 位移公式 01 2x t at v =+ 几个重要推论: (1)ax v v t 22 02=- ( o v 初速度, t v 末速度 匀加速直线运动:a 为正值,匀减速直线运动(比如刹车):a 为负值,) (2) A B 段中间时刻的即时速度: *(3) AB 段位移中点的即时速度: V = 2 2s V = 注意 都就是在什么条件下用比较好?(在什么条件不知或不需要知道或者也用不到时,该用哪个公式?) (a 一匀变速直线运动的加速度,T 一每个时间间隔的时间) (用来求纸带问题中的加速度,注意单位的换算) (6)自由落体: ①初速度Vo = ②末速度gt V t = ③下落高度2 1 gt h = (从Vo 位置向下计算) ④推论2t V gh = 全程平均速度 2 t V V =平均 注:(1)自由落体运动就是初速度为 的 运动,遵循匀变速直线运动规律; (2)a =g =9、8m/s 2 ≈10m/s 2 (重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下)。 二、相互作用: 1、重力G =mg (方向竖直向下,g =9、8m/s 2 ≈10m/s 2 ,作用点在 ,重心 在物体上,适用于地球表面附近) 2、弹力,胡克定律:x F k =弹 (x 为伸长量或压缩量;k 为劲度系数,只与弹簧的原长、粗细与材料有关) 3、求 1F 与2F 两个共点力的合力: (1) 力的合成与分解都遵从平行四边行定则。 (2) 两个力的合力范围: ≤ F ≤ (3) 合力可以大于 、也可以小于 、也可以等于 。 aT x =?

抢先看:高中数学新教材目录及框架

2018年9月使用的高中数学新教材目录及框架 今年(2018年)9月将实施新的高中数学课程标准(2017版),课程标准由国家教材委员会统一修订,不再分各种版本,教材变了,怎么变,大家抢先看: 必修(第一册)(共计72课时) 第一章集合与常用逻辑用语(10课时) 第二章一元二次函数、方程和不等式(8课时) 第三章函数概念与性质(12课时) 第四章指数函数与对数函数(16课时) 第五章三角函数(23课时) 必修(第二册)(共计69课时) 第六章平面向量及其应用(18课时) 第七章复数(8课时) 第八章立体几何初步(19课时) 第九章统计(13课时) 第十章概率(9课时) 选择性必修(第一册)(共计43课时) 第一章空间向量与立体几何(15课时) 第二章直线和圆的方程(16课时) 第三章圆锥曲线的方程(12课时) 选择性必修(第二册)(共计30课时) 第四章数列(14课时)

第五章一元函数的导数及其应用(16课时) 选择性必修(第三册)(共计35课时) 第六章计数原理(11课时) 第七章随机变量及其分布(10课时) 第八章成对数据的统计分析(9课时) 具体的章节 必修(第一册)(共计72课时) 第一章集合与常用逻辑用语(10课时) 1.1集合的概念 1.2集合间的基本关系 1.3集合的基本运算 阅读与思考集合中元素的个数 1.4充分条件与必要条件 1.5全称量词与存在量词 阅读与思考命题及其关系 第二章一元二次函数、方程和不等式(8课时) 2.1等式性质与不等式性质 2.2基本不等式 2.3二次函数与一元二次方程、不等式 第三章函数概念与性质(12课时) 3.1函数的概念及其表示 阅读与思考函数概念的发展历程

2018年湖南省普通高中学业水平考试物理试卷及答案

机密★启用前 2018年湖南省普通高中学业水平考试 物理 本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页。时量90分钟。满分100分。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的 1.下列物理量属于矢量的是 A.时间B.路程C.速度D.动能 2.下列单位,属于国际单位制中的基本单位的是 A.小时B.秒C.米/秒D.米/秒2 3.物理学的研究中有许多科学方法,在某些情况下,我们常忽略物体的大小和形状,将物体视为质点,上述所运用的科学方法是 A.理想模型法B.等效替代法 C.控制变量法D.微元法 4.如图1所示,光滑的小球夹在固定竖直挡板MN和斜面PQ 之间而静止,则小球所受力的个数为 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.小明同学乘坐公交车回家,在一段平直的公路上,看到路旁的树在向北运动,则A.他可能是选地面为参考系 B.他可能是选路旁的房屋为参考系 C.公交车在向北运动 D.公交车在向南运动 6.在趣味运动会中有一个“折返跑”比赛项目,如图2所示,P、Q两点间的距离为25m,某运动员从P点出发,沿直线PQ运动到Q点,然后原路返回到P点,在此过程中,运动员的位移大小和路程分别为 A.50m,0 B.0,50m C.50 m,50m D.50m,25m 7.一列火车在接近终点站时的运动可看成匀减速直线运动,下列图象中能描述火车做匀减速直线运动的是

8.如图3所示,重力为10N的物体置于水平桌面上,在3N的水平拉力F作用下处于静止状态,则物体所受力的合力大小为 A.10N B.7N C.3N D.0 9.如图4所示,MN为一质点做曲线运动的轨迹,A为轨迹上 的一点,则该质点在A点所受合力方向可能是沿图中 A.F1的方向 B.F2的方向 C.F3的方向 D.F4的方向 10.从某一高度由静止释放一小球,忽略空气阻力,则小球在下落过程中A.重力对小球做负功 B.小球的重力势能增大 C.小球的动能增大 D.小球的动能不变 11.如图5所示,某行星围绕太阳运动的轨道为椭圆,该行星在近日点A时,太阳对它的 万有引力为F A,在远日点B时,太阳对它的万有引力为F B, 则F A、F B的大小关系为 A.F A<F B B.F A=F B C.F A>F B D.无法确定 12.汽车以恒定功率P由静止加速启动,由公式P=Fυ可判断该过程中汽车的牵引力A.减小B.不变 C.增大D.先减小后增大 13.如图6所示,置于圆盘上的物块随圆盘一起在水平面内转动,当圆盘以角速度ω1匀速 ;当圆盘以角速度ω2匀速转动时, 转动时,物块所受摩擦力为F 物块所受摩擦力为F2,且ω1<ω2,物块始终未滑动,则F1、F2 的大小关系为 A.F1<F2 B.F1=F2 C.F1>F2 D.无法确定 14.如图7所示,竖直放置的圆环绕OO′匀速转动,OO′为过圆环圆心的竖直转轴,A、B 为圆环上的两点,用υ 、υB分别表示A、B两点的线速度大小,用 ωA、ωB分别表示A,B两点的角速度大小,则下列关系正确的是 A.ωA<ωB B.ωA=ωB C.υA>υB D.υA=υB

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