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《忆读书》学案

课题:《忆读书》学案

学习目标:

1、把握文章的主要观点。尤其要理解“读书”的好处。

2、通过对课文内容的理解,让学生明确应多读书,调动学生读书的兴趣。

教学过程:

一、导入新课:

由与书相关的名人名言、俗语或谜语导入。

例如:

谜语

千层宝典一翻开,

黑白纵横一排排,

历代往事它记载,

知识没它传不开。

或:高尔基说:“书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”冰心又是如何看待书呢?我们从冰心的《忆读书》中找答案。

二、出示学习目标

三、听录音,感知课文。

四、【自学环节】(扎实预习,我能行!)

1、给下列加点的字注音。

笸.箩()聊斋.()天罡.()寇.()消遣.()烦琐.()堆砌.()呻.()

2、解释下列词语(见课本注释)

悬念若有所失消遣无病而呻索然无味风花雪月自已

3、查阅有关冰心的文学常识

五、【合作探究】(合作,是一种能力)

思考:1、在这篇文章里冰心想说什么?

2、这九个字是冰心老人八十多年读书生涯的切身体会。围绕着这几个字,作者回忆了哪些具体事例?(请同学在文中圈画出作者幼时、少时读过的书)

3、作者按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的?在文中圈画出表明顺序的词语。

4、作者认为怎样的书才算是好书?

六、【精讲点拨】

1. 朗读第一部分,思考:文中关联词“一……就”的表达效果。以及这部分的作用。

2、读书有什么好处呢?(提示:书上有哪些“句子”是在说“读书好”?)

(1)书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受。

(2)读书能扩大知识面。

(3)读书对写作有很大的帮助。

(4)读书有助于提高人的品德修养。

七、【自测环节】(自测,我最棒!)

1.下列词语中没有错别字的一项是(B )。

A .摧促悬念一知半解分久必合柳州风骨

B.居然无聊官逼民反风花雪月真情实感

C.滋味酷爱不能自己无病而呻若有所失

D.风格浅显自作多情兴亡盛哀读万卷书

2.选词填空。

此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,①越看越懂,②字音都读得不对。 ( )( )

①A.居然 B.竟然 C.当然 D.虽然

②A.虽然 B.仍然 C.当然 D.竟然

3.填空:《忆读书》一文选自,作者 ,原名,是现代著名女作家,儿童文学家。

《忆读书》学案

八、【课堂小结】

常言道:读书破万卷,下笔如有神。冰心能成为一个作家,与她的多读书是分不开的。只有多读书,你才会体会读书的好处。希望同学们多读书。