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亲爱的老师们

亲爱的老师们
亲爱的老师们

亲爱的老师们、同学们:

大家早上好!

今天我在国旗下讲话的题目是《宽容也美丽》。

对于宽容,我想从一位智者谈起,那就是众所周知的孔老夫子。有一天,孔子的学生子贡问他:“老师,有没有一个字可以作为终身奉行的原则?”孔子说:“那大概就是‘恕’吧。”孔子说的“恕”,用今天的话来讲,就是“宽容”。

宽容是众多品行中一项至高无尚的美德。狂容他人是对他人的理解,是一种放得下的大度和与人为善的心境;宽容自己则是一种豁达,是对自己更深刻的审视,是心底扶起一个坚强的自我。

宽容是一种忍让。俗话说,退一步海阔天空。对别人的批评和误解,过多的争辩和针锋相对的反击都不足取,唯有冷静、忍耐最重要,用事实说话才更有说服力。

宽容是一种忘却。家家有一本难念的经,人人心头都有一定的创伤。动辄去揭,只能使旧恨新伤益发难以愈合。倒不如忘却昨日的是非,忘却别人对自己的指责,用宽容来迎接生活的阳光。

宽容更是幸福的种子。历史(教学案例,试卷,课件,教案)告诉我们,能成为大事者,必有一颗宽容之心。宽容是人生的从容、自信和超然,宽容是充实,是勤勉,是一种以退为进的智慧。播种宽容,必然收获幸福。

同学们,当生活中出现了矛盾,不妨心平气和地坐下来坦陈己见,以宽容的心态,宽容的行动,去体验世界的多姿,去发现生活的美好。因为宽容他人,给他人留一些空间,自己将得到一片蓝天!

我讲话完毕,谢谢大家!

国旗下演讲稿

尊敬的老师,同学们:

大家早上好!我今天演讲的题目是《学会感恩,做一个有责任感的好少年》。

鲜花感恩雨露,因为雨露让它滋润; 苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸……我感恩,很多很多!同学们,你们呢?我想也应如此吧,那么,就让我们一起学会感恩吧!

古人说得好:"滴水之恩,当涌泉相报”。感恩是一种生活态度,是一种思想境界,是一种高尚品德,更是一份责任。

作为学生的我们,最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台:宽敞明亮的教室,崭新的桌椅,以及多媒体设施,为我们提供了一个优美

的学习环境。窗明几净的图书阅览室,为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场,为我们提供了锻炼身体的好去处,还有电脑室、多功能教室等等,无不是学校对我们奉献出无私的爱!

可是,在这些美丽的地方,却常常有着一些不和谐的音符。当美丽的人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时,有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛:各种各样的纸屑,五颜六色的糖纸,还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等这些举不胜举!

同学们,请你把手放在自己的胸口扪心自问:“我感恩学校了吗?我对自己的行为负责任了吗?难道就用这一幕幕的不和谐因素去感恩学校吗?”, 在我看来,对学校最好的感恩就是要爱护、维护和保护学校的公共设施,改掉那些不好的行为习惯!当你弯下腰捡起地上的垃圾时,你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰……

我们还应该感恩我们的老师。在学校,老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师尊重、理解和爱护我们,言传身教,让我们受益终身,老师为我们付出了心血和汗水,应该理解和尊重老师。此外,同学是我们学习生活的同伴,同学间应该互相鼓励,互相帮助,共同战胜困难与挫折,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

在家里,作为孩子的我们,还要感恩我们的父母。因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福。从我们来到世上的那一刻起,父母就多了一项繁重的负担,那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我们总把这当作天经地义,因为我们不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我们长大了,我们就要怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起照顾、孝敬父母的责任,至少,我们更加努力地学习,用良好的成绩去报答父母。而不是让父母整天为我们操心。

当然,我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样:感谢天,感谢地,感谢阳光照耀着大地……。让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情,用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会,感恩许许多多的人和物!因为常怀感恩之心的人是幸福的!

1. 直接法:

即直接利用相关语法知识,通过题干中的已供信息,捕捉到解题线索,从而得出正确答案的解题方法,例如:

--- Will you come to the net bars(网吧)with me?

--- Sorry. My mother always tells me ___________there.

A. not go

B. go

C. not to go

D. to go

根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式,即tell sb. not to do sth.,故此题应选C。

2. 关键词法

许多题目中都有这样一些词,它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词(key words)。找到句中的关键词,也就找到了解题的突破口,例如:

He hardly hurt himself in the accident, _______________?

A. doesn't he

B. didn't he

C. did he

D. does he

该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly, never, little, few等否定意义的词时,反意疑问句用肯定形式;而hurt一词的过去式与原形相同,此处hurt未加s,应为过去式。因此本题答案C是正确的。

--- What did you see, Mary?

--- I saw a lot of trees on_______________of the lake.

A. either side

B. all sides

C. both sides

D. other side

在平时练习中,我们接触的多是下列表达:on both sides of the road / street / river。但本题中lake无两边之分,只能是“在四周”。所以正确答案是B。本题中lake一词成为关键词。

3. 类推法

如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小,不妨利用“如果A对,那么B也对”的类推法,从而可将A、B予以否定,例如:

--- Who's the man at the door?

--- ___________________________.

A. He is a doctor

B. He is a friend of mine

C. He is a famous singer

D. He is twenty

仔细分析备选答案就可发现:A、C选项针对的是“职业”。若A是对的,那么C也会是对的。D 回答的是年龄。故惟有B才是正确的。

4. 前后照应法

此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前,透彻理解,然后联系上下文,捕捉隐含信息,方能准确找出答案,例如:

--- He isn't a teacher, is he?

--- __________________. He works in a hospital.

A. Yes, he is

B. No, he isn't

C. Yes, He isn't

D. No, he is

本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答,我们知道“他”的身份不是教师;否定反意疑问句回答中的Yes其实际含义为“不”,No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。再如:

--- It's dangerous to play here.

--- All right. Let's go and find a _______________place.

A. quiet

B. safe

C. bright

D. dark

联系上下文即可弄清语境:既然在这里玩危险,那么就找个安全的地方。此题应选B。

5. 排除法

根据题干提供的信息,先把一眼就看出的干扰项排除,缩小选择范围,然后将剩余的选项填入空白处进行检验,辨别真伪,例如:

The girl asked the teacher _______________.

A. what does the museum looks like

B. what did the museum look like

C. what the museum looks like

D. what the museum looked like

本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时,从句的谓语动词也应是过去时的某种时态,故A、C被排除。而B中有词序错误,所以D为正确答案。

6. 交际法

此方法可用30个交际用语,联系上下文直接解题,例如:

--- Would you like to have another cup of tea?

--- _______________________________.

A. Yes, I do

B. Not al all

C. No, thanks

D. Help yourself

本题主要考查简答交际用语的应答。对别人的邀请,如果表示不接受时,应委婉说出,不能断然拒绝。因此,选C是最佳答案。

以上六种方法,大家要在具备扎实的基础知识条件下,灵活运用。同时,我们还要提醒大家注意以下几点:

(1)不要受母语思维习惯的影响。学习外语常常会受母语习惯的影响。因此解题时也常会受母语思维模式的影响,例如:

--- __________________is the capital of America?

--- Washington.

A. Where

B. What

C. In where

D. In which

汉语中常可这样发问“美国的首都是哪儿?”所以有人会选A,但英语中where是副词,表示地点。本句是问美国首都是哪个城市,所以正确的选择是B。再如:

___________it's difficult to learn English well, __________you should never drop it.

A. Though; but

B. Though; ×

C. Because; so

D. Because; ×

汉语中有关联词“虽然……但是”、“因为……所以”,但在英语中though与but, because和so 是不可搭配使用的。由题意可知只有B是正确答案。

(2)防止定势思维。有些固定搭配或习惯表达法大家掌握较牢靠,但也正是由于受到这些习惯表达的影响,犯一些思维定势的错误,例如:

I won't come back _______________August 5 and 7.

A. until

B. both

C. between

D. for

受not…until这一固定搭配的影响,很多人会选A。但若仔细审题,则答案应选C。因为“回来”这一动作不能同时发生在两个不同的日期。再如:

Canada is larger than _____________country in Asia(亚洲).

A. any other

B. other

C. any

D. all others

“比较级+ any other + 单数名词”是一种典型的比较级结构。所以有人会选A。但Canada是美洲国家,和亚洲国家相比不存在与自身相比较的问题。所以不可用other排除自身。正确的答

案选C。

(3)防止“鱼目混珠”。有些词由于词性、词义不同,它的用法也不同,应注意辨别,例如:--- Do you know if he ________________to play basketball with us?

--- I think he will come if he ________________free tomorrow.

A. comes; is

B. comes; will be

C. will come; is

D. will come; will he

若不注意审题,很容易误选A。但若仔细分析,就会发现前者if作“是否”解,而后者意为“如果”。二者分别引导宾语从句和条件状语从句。英语中,只有在时间、条件状语从句时,从句中

用一般现在时代替将来时,在其他从句中无此用法。所以C是正确答案。再如:He made faces _____________the baby _____________crying.

A. to make; stop

B. make; stop

C. make; to stop

D. to make; to stop

题中两个make用法不同。make faces意为“做鬼脸”,后接动词不定式作目的状语;后一个make意为“使得”,是一个使役动词,其后接动词原形作宾补,即make sb. do sth. 所以此题应选A。【中考范例】

(陕西省中考试题)

21. ---Have you ever heard from your aunt since she went to Hong Kong?

---Yes, I?ve just got a l etter from __________.

A. her

B. hers

C. she

D. herself

【解析】答案:A。该题考查的是代词用法。这个句子的基本结构时get a letter

from sb.因为from是个介词,后面所跟代词应用人称代词的宾格her。

22. I?m reading now. Please tell him _______ the TV a bit.

A. turn up

B. turn off

C. to turn down

D. to turn on

【解析】答案:C。该题考查的是短语动词辨析。题干所提供的语境是“我正在看书”,因此应告诉他把电视拧小一些。所以应选turn down。

23. I?m sure you know the difference _________ “look for” and “find”.

A. from

B. for

C. to

D. between

【解析】答案:D。该题考查的是介词的用法。题干的意思是“我确信你知道…look for?和…find?两者之间地区别。“两者之间的”只能用between来

表示。

24. There ________ a football match on TV this evening.

A. will have

B. is going to be

C. has

D. is going to have

【解析】答案:B。该题考查的是动词have和句型there be的区别。

A, C, D都是句型there be 和动词have的混合,都是错误的。只有B一个选项正确。

25. A talk on science _______ in our school next Monday.

A. will give

B. will be given

C. has given

D. has been given

【解析】答案:B。该题考查的是动词时态和语态。时间状语是next Monday,所以动词应用一般将来时,因此应排除C和D。而主语是动作的承受者,所以应用被动语态。只有选项B正确。

26. Since China has been a member of WTO, English is ________ useful than before.

A. more

B. most

C. much

D. very

【解析】答案:A。该题考查的是形容词的比较级。在句末有than before字样,表明要用形容词的比较级,而useful的比较级是more useful, 所以应选more。

27. It _______ Yang Liwei about 21 hours _______ the earth 14 times in his spaceship.

A. spent, circling

B. took, travelling

C. spent, to travel

D. took, to circle

【解析】答案:D。该题考查的是动词的用法。本句子的结构是It took sb. some time to do sth. 只有D 能用在这一结构中。

28. The students are sorry to hear that the famous singer _______ for half an hour.

A. has left

B. has gone

C. has been away

D. has gone away

【解析】答案:C。该题考查的是延续性动词和非延续性动词的用法。因为本句中的时间状语是for half an hour,表示的是一段时间,所以应和延续性动词连用。四个选项中只有has been away能表示延续性的动作。

29. I am waiting for my friend. _________, I will go swimming alone.

A. If he doesn?t come

B. If he won?t come

C. If he will come

D. If he is coming

【解析】答案:A。该题考查的是在时间状语从句里的时态。在时间状语从句里,通常用一般现在是代替一般将来时。

30. ---Could you tell me _______?

---Sorry, I don?t know. I was not at the meeting.

A. what does he say at the meeting

B. what did he say at the meeting

C. what he says at the meeting

D. what he said at the meeting

【解析】答案:D。该题考查的是宾语从语的语序和时态。第一,宾语从句应用陈述句的语序;第二,表示“在会上所说的话”应用一般过去时。

【满分演练】

单项选择

1. Ann is so careful that she always goes over her exercises to _______________there are no mistakes.

A. look for

B. make sure

C. find out

D. think about

2. --- Which of the two English dictionaries will you buy?

--- I'll buy _________ of them, so I can give one to my friend, Hellen.

A. either

B. neither

C. all

D. both

3. He __________ two thousand trees since 1985.

A. plants

B. planted

C. will plant

D. has planted

4. ___________ you free last night?

A. Were

B. Was

C. Are

D. Do

5. --- Dad, when will you be free? You agreed to go to the seaside with me four days ago.

--- I am sorry, Jean. But I think I will have a _____________holiday soon.

A. four-days

B. four-day

C. four days

D. four day

6. In the bookshop, a reader asked the shopkeeper ____________Who Moved My Cheese was an interesting book.

A. that

B. how

C. what

D. if

7. ___________comes from cows.

A. Wool

B. Chicken

C. Pork

D. Milk

8. Which of the following does paper burn in?

A. CO2

B. N2

C. O2

D. He

9. Today, the forests have almost gone. People must ___________down too many trees.

A. stop to cut

B. stop from cutting

C. be stopped to cut

D. be stopped from cutting

10. --- You must come back every month.

--- Yes, I __________________.

A. will

B. must

C. should

D. can

11. The doctor did what he could _________________that child.

A. save

B. to save

C. saved

D. saving

12. --- Can you guess if they _____________to play basketball with us?

--- I think they'll come if they _______________tree.

A. come; are

B. will come; will be

C. will come; are

D. come; will be

13. I will tell you how to get to the place; you'd better _____________it __________.

A. try; on

B. get; off

C. take; down

D. pick; up

14. --- Ann has gone to Shanghai.

--- So _____________her parents.

A. do

B. had

C. did

D. have

15. --- How long can I ______________these books?

---Two weeks.

A. borrow

B. lend

C. keep

D. buy

16. It takes us _________hour or more to go to my hometown by ________train.

A. an; a

B. a; an

C. an; 不填

D. a; 不填

17. Lucy tried her best to find a good job in the city, but she had no _________.

A. trouble

B. idea

C. luck

D. time

18. There are three _______________students in the school.

A. thousands

B. thousands of

C. thousand of

D. thousand

19. I have to speak to my grandpa loudly because there's ___________with his ears.

A. wrong something

B. something wrong

C. anything wrong

D. nothing wrong

20.--- I've had enough bread. Would you like_____________?

--- No thanks.

A. a few more

B. one more

C. another more

D. some more

21. I'm old enough to wash _________clothes by myself. You can just wash ______.

A. my, your

B. mine, yours

C. my, yours

D. your, my

22. The father wished the twins to be doctors, but __________of them liked to study medicine.

A. both

B. neither

C. either

D. none

23. Now Helen works ______________than before.

A. more carefully

B. more careful

C. much careful

D. much carefully

24. We are doing much better __________English ________our teacher's help.

A. in, at

B. at, in

C. in, with

D. with, with

25. If you like the chicken, you may have as_____________as you can.

A. much

B. many

C. more

D. little

26. --- Mum, Bill is coming to dinner this evening.

--- OK. Let's give him _____________to eat.

A. something different

B. different anything

C. anything different

D. different something

27. The letter is ___________in French. I cannot read it.

A. writing

B. written

C. wrote

D. writes

28. --- Your spoken English is much better.

--- Thank you. My teacher often asks us ___________English as __________as possible.

A. to speak, many

B. not to speak, much

C. to speak, much

D. not to speak, more

29. It's getting dark. Please ______________the light.

A. turn off

B. turn on

C. turn down

D. turn up

30. Martin is good at fishing, ________________?

A. is he

B. does he

C. isn't he

D. doesn't he

31. -- Do you know him well?

--- Sure. We _____________friends since ten years ago.

A. were

B. have been

C. have become

D. have made

32. Cars and buses ___________stop when the traffic lights turn red.

A. can

B. need

C. may

D. must

33. John fell asleep _____________he was listening to the music.

A. after

B. before

C. while

D. as soon as

34. --- May I speak to John?

--- Sorry, he ____________Japan. But he _________in two days.

A. has been to, will come back

B. has gone to, will be back

C. has been in, would come back

D. has gone to, won't cone back

35. --- Do you know __________________?

--- They moved here soon after their son was born.

A. when would the Greens move here

B. when the Greens moved here

C. the Greens would move here

D. when the Greens would move here

36. Your bedroom is very big, but ___________is rather small.

A. she

B. Jane

C. her

D. hers

37. _____________book on the desk is___________ useful one.

A.The; an B.A; a C.The; a D.The; /

38. --- When was our Party founded?

--- It was founded _________________.

A.on October 1,1949 B.in May, 1922

C.on July 1,1921 D.in August, 1927

39. This maths problem is____________ and I can do it_____________ .

A.easy; easily B.easily; easily C.easy; easy D.easily; easy

40. --- They are thirsty. Will you please give them_____________ ?

--- Certainly.

A.some bottles of waters B.some bottles of water

C.some bottle of water D.some bottle of waters

41. There is still a little orange here, but_____________ people want to drink it.

A.little B.a little C.few D.a few

42. Mr. Yu gave some new words to Lucy and asked her to_____________ on the blackboard. A.write it down B.write them down

C.write down it D.write down them

43. --- Must I finish my homework now?

--- No, you__________ .You may have a rest first.

A.mustn't B.can't C.may not D.needn't

44. --- When did you go to bed last night?

--- I didn't go bed ____________my father got home.

A.until B.while C.after D.when

45. --- Does you sister remember to return the library book today?

--- Oh, yes. Thank you. She's_______________ it for two weeks.

A.kept B.had C.borrowed D.keeping

46. The teacher told Xiao Ming_______________ late for school again.

A.not to be B.not be C.don't be D.not to

47. Could you tell me__________________ ?

A.where does Li Lei work B.where did Li Lei work

C.where Li Lei works D.where Li Lei worked

48. --- Jone could swim when she was only four years old.

--- ______________clever the girl was!

A.How B.What a C.What D.How a

49. --- Where's Tom now?

--- He________________ the post office.

A.has been to B.has gone to C.went to D.goes to

50. --- Hi, Kate. We're going to help Grandma Li with her housework this Saturday afternoon.

--- _________________________.

A.So I am B.So do I C.So I do D.So am I

【练习答案】

1.B

2.D

3.D

4.A

5.B

6.D

7.D

8.C

9.D 10.A 11.B 12.C 13.C 14.D 15.C 16.C 17.C 18.D 19.B 20.D 21.C 22.B 23.A 24.C 25.B 26.A 27.B 28.C 29.B 30.C 31.B 32.D 33. C 34.B35.A 36.D 37.C 38.C 39.A 40.B 41.C 42.B 43.D 44.A

45.A 46.A 47.C 48.A 49.B 50.D

我亲爱的老师作文800字优秀范文1

我亲爱的老师作文800字优秀范文1 我亲爱的老师作文800字优秀范文1:花儿感谢太阳让她茁壮成长,雄鹰感谢天空让他自由翱翔,我们也应当学会感恩,学会感恩生活中的每一个事物,更应该学会感恩您——我们的老师。 有人说您像蜡烛,燃烧自己照亮别人;有人说您像春蚕,在自己生命最后一刻,仍无私奉献着;有人说您像母亲,不管我们离家多远,也走不出那关心和期待的目光…是的,您的所作所为,都使我的心中浮现出“学会感恩”四个大字。 还记得当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,您阳光般的笑容给我以安慰,您将我那颗恐慌的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂。 还记得当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。 还记得当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤,气馁的心带进了“自信”的“天空”中,带进了浩瀚的“海洋”里,也带进了以后成功的

大门里。 还记得当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的“高山”上,带进了上进的“流水”中,也带进了自强不息的世界里。 还记得当我…… 不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。您在我的眼里是神奇的。我发自内心地感谢您,感恩您为我所做的一切! 感恩是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。 再多的话语也赶不上这暖暖的一句,它蕴含着我对老师的感恩:谢谢您,我亲爱的老师! 我亲爱的老师作文800字优秀范文2:她曾告诉我,要脚踏实地;她曾告诉我,你能行;她曾批评我,你这样做是不对的;她曾在我骄傲的时候和我说,骄傲会使人落后;她就是我最敬爱的老师--何老师。 记得刚上初中的时候,不知是什么原因是我对学习产生了一种厌倦的情绪,可是我不敢告诉父母,我怕他们知道了,又要“念经”似的来说我了,于是我想到了何老师,我给她发了短信:何老师,不知道最近怎么了,我怎么也提不起兴趣来学习,我甚至不想读书了,我该怎么做?我本以为何老师会像父母一样用那些什

唱给老师的赞歌(200字)作文

精选作文:唱给老师的赞歌(200字)作文老师,您像是花园中的园丁,为含苞未放的花儿们浇水·施肥。老师是一把大雨伞,而我们就是躲在雨伞下的小动物。大雨伞能给小动物遮挡风雨。当我们有困难的时侯,老师就会立刻帮助我们。老师的心是宽广的天空,能包容我们所犯下的错误。我们做过的错事,老师总会很快忘记。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这就是我们亲爱的老师。谢谢您,老师!六年级:张靖晗 篇一:唱给老师的赞歌 唱给老师的赞歌 老师, 您像是花园中的园丁, 为含苞未放的花儿们浇水·施肥。老师是一把大雨伞, 而我们就是躲在雨伞下的小动物。大雨伞能给小动物遮挡风雨。当我们有困难的时侯,老师就会立刻帮助我们。老师的心是宽广的天空,能包容我们所犯下的错误。我们做过的错事, 老师总会很快忘记。春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 这就是我们亲爱的老师。谢谢您,老师! 六年级:张靖晗 篇二:我为老师唱赞歌 我为老师唱赞歌 ----读《伟大的老师》有感 长阳铺中学191班马慧琳 今天读了《伟大的老师》之后,我思绪万千,剧中的刘老师是一个平凡而伟大的老师,她不但教给同学们丰富的知识,而且教会他们做人的道理:自尊,自强,自信,刘老师就像一位慈祥的母亲,当班里的同学有困难,她不顾一切地帮助我们,却从不考虑自己,经常带着灿烂,微笑来给我们上课,为学生尽心尽力,过度的劳累终于令她撑不住了,就这样刘老师为了孩子们,同学们,为了教育事业,秦献出自己的生命都愿意。 其实,刘老师只不过是教师群体的一个缩影,我们的老师们何尝不是这样呢? 当我们成绩不理想时,我们的刘老师总是对我们不离不弃。不管学习成绩有多差,刘老师总会不断地帮助我们,鼓励我们,使我们不断进步;当我们成绩优秀时,刘老师为我们的成绩而欣喜,但也不会放松对我们的要求,也不会对我们偏袒。 刘老师三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。刘老师的一言一行令我崇拜,他们默默耕耘,不求回报,不求索取,只为了让学生能学到更多的知识,他们不分白天黑夜,严寒酷暑地备课,

亲爱的老师,我想对您说

亲爱的老师,我想对您说…… 丰硕的果实使人垂涎欲滴,鲜艳的花儿令 人啧啧称赞,而绿叶却默默无闻。我们的庄老师 就像绿叶一样向我们这些花朵毫不保留地输送营养。庄老师,您教我们已经一个多学期了,你每 天早出晚归,对工作非常尽职,所以我想对您说:“老师,您辛苦了!” 庄老师,您总是竭力地培养我们学习的积极性。我以前上课总不爱回答问题,那是因为我怕答 错而被老师批评,被同学取笑。可当您知道后, 您便鼓励我们回答问题,您说:“不要怕回答错,只要你有回答就好,机会是把握在自己手里的。”我听了,便敢大敢地举手了。现在我的表达能力 也提高了许多。 庄老师,记得我刚到这个班的时候,我们班 的作文水平很不理想,五年级的学生写出的作文 水平还不及三年级。因此,庄老师您想了一个办法,要求同学们每星期写一篇日记和两篇读书笔记,把生活中或校园中发生的事记录下来,积累 材料。写读书笔记时摘录好词好句和写读后感, 这样不但写作文时不愁没材料,还锻炼了文笔。 所以我们的写作水平提高得很快。特别是您在讲

作文课时,每个环节讲得都非常详细,同学们听 得津津有味。那本是一节枯燥无味的作文课,您 却讲得那样生动、有趣。您的作文点子很多,说 也说不完。给我印象最深的是那节“作文加工课”。当时您简单设计一些生活情节,然后让同 学们当编导,对故事情节进行加工,使其内容丰富,情节曲折、感人。平时沉默寡言的同学这时 滔滔不绝,一个个都成了优秀的导演了。最后同 学们写起作文来得心应手,一篇好文章就很流畅 地完成了。老师,我们再也不畏惧写作文了,这 都是您的功劳啊! 庄老师,您总是把我们这群顽皮的学生当成 自己的孩子,使其不受到任何伤害。有一天放学,我刚要回家,突然,我看到前面林恬同学在走, 我想去捉弄她。我刚走到她旁边,她还弄不清怎 么回事就跑了,没想到刚跑出没多远,她便摔倒了。我一开始想肯定没事,只是跌了一跤,便回 家了。第二天,我刚到学校,她爸爸便气势汹汹 地走进教室来找我兴师问罪,原来林恬的脚扭伤了。当您知道后,您马上把林恬的爸爸请到办公室,然后叫几个知情的同学来说说是怎么一回事,可所有人都证明我没有故意把她弄倒。您听了,

国旗下讲话 感谢您,亲爱的老师

六(1) 2014.9.9 感谢您,亲爱的老师 敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好: 今天我国旗下讲话的题目是:《感谢您,亲爱的老师》。 当习习的秋风在我们身边吹拂,当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候,我们又迎来了一个极有意义的节日,那就是九月十日——“教师节”。虽然九月没有娇艳的鲜花,没有嫩绿的杨柳,但却因为有教师节而显得美丽,让人充满期待。在这里,请允许我代表全体同学提前向各位老师致以节日的问候:“敬爱的老师,你们辛苦了!” 早读时,是您不顾自己嘶哑的声音,一遍又一遍地教我们读准字音;中午时,是您领着我们排着整齐的队伍到食堂就餐;午睡时,是您放弃休息时间,让我们安心入睡;放学时,是您陪着我们做值日,送我们到校门口;是您在我们幼小的心灵中,撒下了理想的种子,引领了我们生命的航向…… 我们感谢老师辛勤的教育,感恩老师的谆谆教诲。在这个特殊的日子里,你可以在日记里真诚地表达对老师的热爱;可以自己制作一张贺卡悄悄地放到老师的办公桌上;还可以给老师写一首小诗或是真诚地向老师道一声“节日快乐!” 然而,再多赞美的言语,华丽的词藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,这也是感恩;放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见”,这依然是对老师的感恩。 敬爱的老师,千言万语诉不尽我们对您无限的感激和敬仰。“好好学习,天天向上”,这就是我们送给您最好的礼物。今天,在这鲜艳的红旗下,在这幸福、温馨而又激动的时刻,我再一次代表全校同学,献上我们最真挚、最热烈的祝福,祝愿所有关心、爱护、教育我们的老师:身体健康,工作顺利! 谢谢大家!

诗朗诵献给老师的花

诗朗诵:献给老师的花 少先队员女:欢乐的迎来了假日,我们到野外采摘野花,鲜花打扮着绿色的田野,一副多么美的图画。 少先队员男:忽然,我们想起了我们的老师,此刻,她正独坐在窗下……辛勤染白了老师的头发,假日也从无闲暇。 少先队员女:老师不是最爱花吗?应该给她采一束最美的鲜花,连同一颗颗赤诚的心,一起请亲爱的老师收下。 少先队员男:轻轻地走到老师的窗前,她正在作业本上批划,蓝色的字迹像绿色的田野,红色的批语如一簇簇鲜花…… 少先队员女:一幅比田野更美的图画,展现在老师的窗下:鲜艳的花朵流溢芬芳,夺目的色泽放射光华…… 少先队员男:也许用不着献上手中的鲜花,我们的心意早已表达,我们这些祖国的花朵,在老师的心田里早已扎根开花…… 少先队员合:最后再次祝愿各位老师身体健康,永葆青春。 教师节献辞 女:追随着春天的脚步,紧按着时代的脉搏。 男:在金风吹送的九月,我们迎来了一年一度的教师节。 女:让我们代表全体同学,向您亲爱的老师说一声:老师,节日好。 男:老师,是您,手揽知识的烟云,吞吐历史的风雨,使古老的智慧在您的心中升腾。老师,是您使我们知识宝库里的宝藏越积越多。您为了把我 们培养成国家有用的人才,废寝忘食,呕心沥血。 女:从初春到深秋,从日出到日落,从满头青丝到满额皱纹,用生命的历程伴随着我们。在这欢庆的日子里,我们怎会忘记,深夜灯光下,您伏 案的身影,书山字海里,您跋涉的身影,又怎会忘记春天里我们一起拥 抱自然的快乐。 男:当我们走向您的时候,我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天。老师,感谢您。感谢您,老师。

园丁之歌 校园的小树/为什么那么茁壮/桃花和李花/为什么这么芬芳/老师,亲爱的老师/您是我们的雨露阳光/黑板上躬身耕耘/不问岁月去/学海里领我游渡/敢搏风和浪/但喜满园桃李艳/那管自己两鬓霜/老师,辛勤的园丁/虽然你默默奉献/丰碑却刻在我的心上/校园的小树/为什么这么茁壮/桃花和李花/为什么这么芬芳/老师,亲爱的老师/您是我们的雨露阳光/多少次驱寒斗暑/灯下伴鸡唱/多少回循循善诱/教我去远航/甘当人梯架未来/安于清贫育栋梁/老师,辛勤的园丁/虽然你默默奉献/丰碑却刻在我的心上 教师节学生献辞 女:一年一度,春风秋雨,我们迎来了第23个教师节。男:让我们代表全校同学,向敬爱的老师们致以最崇高的敬礼!(敬礼) 男:此刻,亲爱的老师,你们在想些什么?也许,你们还在思考,明天的那堂课,怎样才能讲的透彻明白。 女:也许,你们还在考虑,班里的计划,怎样才能订得全面周详。也许,你们什么都没有想,教书育人是你们的天职,埋头苦干早已是便饭家常。 男:你们以朴素无华的本质指导人,以沉稳扎实的教学方式吸引人,以亲切和蔼的态度打动人…… 女:你们在各自的岗位上默默奉献着,培养造就出一代又一代的国家栋梁。 男:你们甘作人梯,呕心沥血,一天一天,一年一年,不知疲倦。 女:再过几年,十几年,当我们已经建功立业,手捧着证书、金牌、奖状,我们一定不会忘记,是谁为我们付出辛勤的汗水,引导我们追求理想之光。男:到那个时候,我们一定回到母校,向亲爱的老师,献上(合)更美的诗篇。

精编中班活动我亲爱的老师教案

中班活动我亲爱的老师教案 假如我有一匹马,它是白色的,鬃毛彩虹色的,翅膀是白色的。 假如我有这样的一匹马,它人的工作是厨师,炒的菜和饭都是一级美味,让客人看了就口水,客人吃完就“赞”。如果那些无家可归的人们来吃饭,我们会免费提供热腾腾饮菜给他们。 假如我有这样一匹马,它的工作是清洁工,它能迅速的把我们的生活垃圾打扫干净,使我们的生活环境变得漂亮。 假如我有一匹这样的马,它的工作是体育老师,早晨带我们去晨跑,中午训练体能。这样既能强身健体,又能在运动会上发挥出色。 假如有一匹这样的马,我会让它参加天马比赛,它肯定能夺得第一名。 假如我有这样一匹马,我会骑着它去世界各地。去看那形形色色的动物,去吃各地的美念。 假如我有一匹这样的马,它的工作是造型师。帮助别人画妆.美容.选衣服。让人们展现出他们自己的美丽。 假如我有一匹这样的马,它的工作是售货马。超市每天都有很多人来买东西,售货马可以很轻松为大家装好物品,找好钱。让大家可以快速回家,不用等待,那该多好。 有这样的一匹马该多奇妙啊! 活动目标: 1.知道9月10日是教师节,是老师们的节日。 2.学习画出人物脸部的`特征。 3.激发热爱老师的情感。 活动准备:铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包) 活动过程: 1.导入。 (1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节。 师:今天是9月10日,小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级老师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。 2.让幼儿了解教师节。 教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦,小朋友想怎样表达你对老师的爱呢? 3.观察我的老师。 (1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。 师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

亲爱的老师您在想什么

《亲爱的老师您在想什么》 (重庆鄢世林摘) 我们六零后,是很尊重老师的,最喜欢的歌有一首《亲爱的老师您在想什么》,以此作为纪念。 今天,我也成为了一名老师,女儿也是一名老师。两代人歌唱老师的歌曲如下: 静静的校园里灯光闪烁, 我们的老师还在辛勤地工作, 作业本上留下微笑的目光, 亲爱的老师,亲爱的老师, 你在想什么?你在想什么...... 看着一篇篇的作文, 你想起生动的一课, 面对祖国的寄托, 你讲述着每道高山大河, 我们为杷祖国建设得更美丽,更美丽, 从小要把知识宝库来探索,把宝库来探索。 看着一张张的批判稿, 你想起斗争的烈火,

在那批修的战场上, 你和我们发出炮弹颗颗, 我们要永远向资产阶级进攻,进攻! 时刻把阶级斗争牢记心窝,牢记心窝。 看着一片片的稻田, 你想起沸腾的生活, 在那绿油油的水田里, 你和我们种下青青稻禾, 我们要在三大革命中锻炼,锻炼, 从小必须与工农相结合,与工农相结合。 静静的校园里灯光闪烁, 我们的老师还在辛勤地工作, 作业本上留下微笑的目光, 亲爱的老师,亲爱的老师, 你在想什么?你在想什么...... 每当我走过老师的窗前 演唱:小蓓蕾组合 静静的深夜群星在闪耀

老师的房间彻夜明亮每当我轻轻走过您窗前明亮的灯光照耀我心房啊,每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁今天深夜啊灯光仍在亮呕心沥血您在写教材高大的身影映在您窗上啊,每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 新长征路上老师立新功一群群接班人茁壮成长肩负祖国希望奔向四方您总是含泪深情凝望啊,每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡

致亲爱的老师

致亲爱的老师 ——教师节致词 有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。 老师,我崇拜您,我也说不清自己为何有这种崇拜之情。看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却掂量不出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。 老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子。每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚教我们的时候,把我们从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少。我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,不能忘掉老师。您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我

们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。 老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不觉得你很委屈,你总是默默的奉献你的一生。为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让莘莘学子们的梦飞得更高,飞得更远。 老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。

送给老师的话集锦

送给老师的话集锦 导读:1、拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您新年快乐! 2、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵,增添我的智慧谢谢您!老师愿您永远健康!愉快!幸福! 3、传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 4、老师你好,望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体,你身体的健康是国家和学生们的财富。 5、愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香! 6、当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。 7、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 8、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 9、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,

光彩熠熠。 10、我的灵魂是你净化的,我的天空是你支撑的,老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康! 11、高山在欢呼,流水在歌唱;太阳在欢笑,小草在舞蹈:赞美您,为人师表,劳苦功高! 12、您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 13、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 14、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 15、老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师。 16、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 17、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 18、啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 19、在这个特别的日子里,祝心想事成,每天都有一个好心情。

我亲爱的老师

我亲爱的老师 老师,是一位法师,将生活变得色彩缤纷;老师一棵大树,为我遮风挡雨;老师是一盏的明灯,替我照亮前方的路。 新的学期来到,我已经是一名初中生了,可我还是无法忘记那个—我的小学班主任。在我眼中她是那么美丽,乌黑的长发,炯炯有神的眼睛,细长的眉毛,红红的嘴唇,高挺的鼻梁。如果让我用一个词语形容她的长相,那就是:完美。 上小学的时候,我常常会抱怨:老师对我们太严格了,老师布置的作业太多了,老师放了学还拖堂。可是上了初中,我才发现,严格是为了我们好好,作业多也是为让我们多学一点东西,拖堂也是为了我们多读点数书,多背一点诗。 我的老师虽然没有四川大地震中的老师做出那样的壮举,可是在一件又一件平凡的事情中,可以看出她对我的爱。 在我们要考初中的那一年,我的老师生病了,这六年来她从未生病到这种程度,开学

时的前两个月,她没有来,我们很想念她。就算是生病了,她还是在担心我们的学习。两个月过去了,她回来了,我们看到她非常开心,可这时她应该在家休养,医生让她休息四个月,可她为了亲手将我们送出校园,亲自与我们挥手道别,为了让我们以好的成绩进入初中,只休养了两个月,她就回到了学校。 每一天早晨,她总是第一个到校的老师,她来的这么早,就是为了让我们早点打扫卫生,比其他班多读一会儿书。 “路遥知马力,日久见人心。”这句话说的一点没错。刚上一年级的时候我认为她只是一个普普通通的老师,甚至我还讨厌她。相处的时间长了,我了解她了,我发现她对我们是那么的好,她对我们就像对自己的孩子一样。 斯大林说过:教师是人类灵魂的工程师。是啊,知识就是灵魂,工程师就是老师,老师是教我们知识的人,知识是人类生活中的一 部分,没有知识就是"睁眼瞎",你如果不认识字,你看见了字就等于没看到,因为你不知道

给老师的寄语大全

给老师的寄语大全 老师是我们成长路上的指明灯,下面整理了给老师的寄语大全,欢迎阅读! 1、老师是辛勤的园丁,用才华播种,用粉笔耕耘,用汗水灌溉,用心灵滋润,你是 我心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声,辛苦了,教师节快乐! 2、十年树木,百年树人,您是人类灵魂的工程师;三百六十行,行行都有您的足迹。教师节将至,祝福老师身体健康,桃李满天下! 3、有你学校才不会冷清。有你团队才不会冷酷。你让我们感到温暖,让我们感到无悔。在这特别的日子-教师节,谢谢你的培养你的指导,祝:一帆风顺! 4、都说你优雅不凡,落落大方,博学多才见识广,幽默风趣能谦让,魅力无法挡啊,迷倒无数少男少女,教师节到了,赶快感谢一下把你调教得这么优秀的老师吧! 5、金色九月开学忙,大考小考心不爽,求神拜佛请菩萨,一定帮忙开妙方,他说: 吉日就在教师节,收到短信多欢畅:玩啥转啥没得挡,考啥过啥不用慌!哈哈 6、今天是教师节,我要拜你为师!跟你学点生意经,见哪行有钱就做哪行;跟你学点 恋爱招,看中谁了就追谁;再跟你学点九阴真经,谁不说我帅我美就扁谁! 7、人说一日为师终生为父,九月秋天,满园桂香,同学谈笑,老师辛苦。在教师节 即将到来之际,携全体师生祝福可爱的你:天天开心,我们一定听话! 8、敬爱的老师,您是最伟大的人,您是最可爱的人,您是最美丽的人。教师节了, 祝愿您工作顺心,幸福安康,合家欢乐! 9、亲爱的老师,送您一捧鲜花,感谢您答疑解惑;送您一心祝福,感谢您教诲培养,祝您幸福安康,工作顺畅,节日快乐! 亲爱的老师,教师节让我轻声的祝福,化作您身边 的细语汇聚成快乐的海洋,围绕在你身旁,祝您幸福安康,合家欢乐! 10、教师节了,送您盒快乐粉笔,愿您写出开心;送您块幸福板擦,愿您擦去烦恼; 送您声祝福,祝老师健康平安,节日快乐! 11、敬爱的老师,感谢您用知识哺育着我们的心灵,感谢您用关怀指引着我们前进,教师节到了,祝福您幸福安康,合家欢乐! 12、敬爱的老师,感谢您曾经的悉心教诲,感谢您曾经的指点迷津。今天教师节, 愿您幸福安康,福运连绵,教师节快乐! 13、父母让我们拥有生命,老师让生命明亮;父母让我们感受温暖,老师让温暖延续。朋友,教师节,别忘祝福感谢老师哦!

我感谢我亲爱的老师

我感谢我亲爱的老师 是谁,给予我们丰富多彩的知识,是——老师。是谁,给予我们无穷无尽的道理,是——老师。老师您就像我的妈妈一样,呵护我,培养我。 有一件事一直在我的脑海里浮现,那件事让我久久不能忘怀,有一次数学考试,我考得十分不理想,连最起码的A都没考到,我十分沮丧,仿佛迷失了方向,正在我沮丧的时候,突然感到身后有一种神奇的力量,我回头一看,是老师,我感到很尴尬,我以为老师会批评我,可老师并没有这么做,却是心平气和地对我说:“这次考试是有点不太理想,但是你不能没有自信心,这次出了差错,下次认真点,仔细点还是会拿高分的,记住,做任何一件事只要下定决心去做,再苦,再累都不要放弃,一定要坚持不懈,想要拿高分首先要做到自己相信自己,才能成功,有突破点。”正是这些话让我有了自信心,我不会再做以前的那个半途而废的我,我不能自卑,而是要走向美好的明天,走向灿烂的明天。 老师您就是照亮我的太阳,指引我方向的天空,我是一棵小苗,而老师您是——大树,为我遮挡风寒,一个班这么多学生,可在我们看来您是那么的伟大,老师我想要您给我一片叶子,您却给了我一片树林,老师我想要您给我一点知识,您却给了我知识的海洋。老师您常常教导我们失败是成功之母。老师您对我们的爱学生不知该怎么回报,就让我用我的行动来做给你看,学生不会辜负您对我的期望,我会更加努力,走向属于我的舞台。

谢谢您——我亲爱的老师。 教师评语: 文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅,感情真挚细腻,写出了你对老师的真实感受,具有个人风格。 感谢您,亲爱的妈妈

5年级3班付俊玲 有人把老师比作园丁,赞美老师的无私,伟大。而我把妈妈比作园丁,赞美妈妈的无私奉献。 有一年冬天我感冒了,而且还发了烧,您急坏了忙拿出体温计给我量体温,过了一会,您把体温计拿出来,体温计上显示的是39度,您吓坏了,急忙把我去医院。冬天的路又湿又滑。您把我背在肩上。您几次差点摔倒。可我在您背上却十分平稳,几番周折,终于到了医院,那时已是晚上9点多钟了,可您还是在忙碌,一会给我拿药,一会给我打吊瓶。朦胧中我睡着了,我醒来时,以经是早晨了。可是您,还是在忙碌,这时,您走过来,手里拿着早饭,对我说:“不发烧了吧,快吃早饭,一会就凉了”。一股暖流涌进我的心里,可就在您那出门的一刹那,我看到了您那疲惫的身影。我真心地想对您说:“谢谢您,妈妈”。 我曾经看过这样一个故事,故事的大致内容是这的:上帝在第6天创造了女孩,天使问上帝:“她长大后会干什么?”上帝说:“她长大后会成为能洗衣,会做饭的人”。天使又问:“那她有缺点吗?”上帝说:“有啊,她常常会忘记自己的功劳。” 是啊,母亲为我们付出了多少心血啊,而我们又给了母亲什么,是脸上多出的几条皱纹,还是头上出现的几根银丝。我们都长大了,也该回报父母了。母亲从来都是任劳任怨,可我回报了母亲什么?除了母亲还有谁能为我们付出那么多。妈妈我想对您说,谢谢您。

我亲爱的好老师

我亲爱的好老师 查干库勒乡中心校欧云塔娜 三尺讲台,一支粉笔。这就是一个老师最简单的工具,却成就了我们不平凡的人生。老师像园丁,尽心培育祖国的花朵;老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师像灯塔,为我们指引前进的方向。在我的心中也有这样一位老师,她有一头黄黄的头发,圆圆的脸蛋上有一双小眼睛,别看她的眼睛小,这可是一双会“说话”的眼睛呢。眼睛下面还有一张小嘴,这张嘴可是会“魔法”的。她瘦瘦的,好像一阵风就能把她刮走似的,但她却充满力量。这到底是怎样的老师呢?让我来介绍一下吧。 先从她那双会“说话”的眼睛说起吧。课堂上,她的眼睛会说话,一个微笑的眼神,一个鼓励的眼神,一个犀利的眼神,我们沉浸在知识的海洋,去探索生活的奥秘。我最喜欢赵老师微笑的眼神了,仿佛整个春天都融化在她的笑意里。 她单薄的身体却时刻充满力量,她利用每天中午休息的时间,给我们辅导作业,改正错题,看着老师不知疲倦的样子,我们在心底暗下决心,一定要好好学习,不能辜负她的这份付出。在冬季长跑中,她拼尽全力取得第三名,看着老师咳的满脸通红样子,我们很心疼,她却笑着说,老师没事,还有劲儿呢。我从心底很佩服她,把她说的话牢牢记在心里“既然做了,就要做好”。她还参加过许多比赛,都取得不错的

好成绩呢! 赵老师讲故事的时间到了,成语故事,童话故事,课外书上的小故事,从她的嘴里说出来,故事中的主人公全都活了,仿佛就在我们的身边。我们从她讲的故事中,看到了世界各地有趣的人和事,还收获不少道理。她还在书店给我们买了很多书,并且让我们轮流着看,每次我都想快点看到这些书,去了解书中的故事。就是这样,我们爱上了语文,爱上了学习。 这就是我的老师,我亲爱的老师,我太喜欢她了,长大后我也想成为像她一样的老师。 教师评语: 文章抓住了老师身上的特点去写,把一个对工作认真,爱孩子的老师形象展现在我们眼前,写出了对老师的爱,以及老师对她的影响。小作者善于观察,能体会老师的那份良苦用心,很让老师欣慰。相信通过你的努力,你也能实现你的老师梦!

致亲爱的语文老师_初中作文

致亲爱的语文老师 本文是关于初中作文的致亲爱的语文老师,感谢您的阅读! 提起笔,眼前又出现了您那双真诚的眼睛,想有许多许多话说,此时却凝聚笔尖,不知从何说起。 脑海里与你同在的日子如同电影般闪现,那一幕幕画面,充满着让人感动的色彩。4年来,您的质朴真诚,您的善解人意,已深深印在我的心中,我会永远记您在心灵深处。 其实,您做老师,做班主任,与其说是严师,我想您更像朋友。因为您从不居高临下,您平等地,真诚地对待每一个学生。在您的身上,找不到虚伪和做作,也找不到软弱。您是正直的,您是坚强的,您以您的正直与坚强影响着我,让我明白了什么是为人的原则和怎样去拼搏。 最喜欢听您上课,您曾说人生路上拦路石很多很多,而小考只是其中一小块;您曾说人什么时候,都要自己相信自己,自己看得起自己,哪怕别人都轻视你。我因而对您充满了敬佩之情,真的,这真真切切是我的感受。您从艰难中走来,步步向着辉煌,步步透出您的坚强。 记得,校园中你的身影;那年嬉戏时您的笑容;那次成功时您的喜悦……当然,也有讲台上,说那几次不愉快时您的难言,有升国旗、演讲时您的失望……点点滴滴,苦乐相随。有您的日子里,苦乐总是一种收获,一种体验。我会带着这些记忆,这些体验,细细回味与您相处的日子。您的红笔最美,您会在我们最失望、最无助时,用红色的“笑脸”把爱和鼓励轻送我们心灵之中,让我们重新拥有勇气与信心。白色的纸页上,你红笔书写的鼓励,我蓝色跳跃的感激,是我们共同度过的美好岁月的见证。 我是个善感的孩子,总是留心令我感动的人与事。您——温老师,就这样用真诚打动了我的心灵,因而我对你更有一种感情。 今天,我要走了,要小考,要毕业。我并不坚强,也真的没有你说得那样优秀,因此,在离别之即,我想说,真的不愿离开您,但是……老师,以后,我会比现在更努力,我会把感激化作行动来报答您! 再说声,再见,说个让人想哭的词,真的不愿离开您,我会永远记着您——我的老师。

献给老师的祝福语

献给老师的祝福语 1、敬爱的老师,您是最伟大的人,您是最可爱的人,您是最美丽的人。教师节了,祝愿您工作顺心,幸福安康,合家欢乐! 2、亲爱的老师,送您一捧鲜花,感谢您答疑解惑;送您一心祝福,感谢您教诲培养,祝您幸福安康,工作顺畅,节日快乐!139亲爱的老师,教师节让我轻声的祝福,化作您身边的细语汇聚成快乐的海洋,围绕在你身旁,祝您幸福安康,合家欢乐! 3、教师节了,送您盒快乐粉笔,愿您写出开心;送您块幸福板擦,愿您擦去烦恼;送您声祝福,祝老师健康平安,节日快乐! 4、敬爱的老师,感谢您用知识哺育着我们的心灵,感谢您用关怀指引着我们前进,教师节到了,祝福您幸福安康,合家欢乐! 5、敬爱的老师,感谢您曾经的悉心教诲,感谢您曾经的指点迷津。今天教师节,愿您幸福安康,福运连绵,教师节快乐! 6、父母让我们拥有生命,老师让生命明亮;父母让我们感受温暖,老师让温暖延续。朋友,教师节,别忘祝福感谢老师哦! 7、朋友,教师节了。感谢你的老师把你教育成材,让你知书答礼,并与我臭味相投,结伴为友。别忘感谢祝福你的老师哦! 8、花谢了又开,学生走了又来,并只不是今天才想起您,是今天特别想您,感谢您的悉心教导,愿您幸福安康,教师节快乐! 9、教师节了,本想用电话道声祝福,但您让我学会了文字

的笔画,领略了文字的魅力,所以用信息祝您平安健康,快乐无疆! 10、亲爱的老师,教师节了,送一捧清凉的秋露滋润您的生活,祝您安康;送你一束鲜花点缀你的美好,祝您幸福。节日快乐! 11、敬爱的老师,感谢您曾经的悉心教诲,感谢您曾经的指点迷津,值此教师佳节,祝福您身体健康,幸福快乐,万事如意! 12、亲爱的老师,不是今天才想起您,只是借此教师佳节,让我深深地祝福您身体健康,幸福开心,合家欢乐,万事如意! 13、湖水因为有天鹅而优雅恬淡,天空因为有白云而浪漫温存,高山因为有碧水而更加巍峨,人生因为有老师而不断进步!老师,祝您节日愉快! 14、九月的节日,没有洁白的玉兰,没有华贵的牡丹,唯有淡淡而悠长的桂花香气,就象呕心沥血、无私奉献的老师!老师,祝您节日愉快! 15、又是一年九月十,赠师祝福不能迟。春风桃李花开日,是您开怀幸福时。您若阳光暖我心,您若灯塔引我行,您若细雨润我心,您若红烛照我明!祝您节日快乐! 16、伴着教师节的深情,把美好送给园丁;迎着中秋节的来临,愿好运陪着你旅行;对你的祝福不曾停,衷心祝愿你天天好心情! 17、把炎热的夏日告别,迎来九月的圣洁,正值神圣的教师

尊敬的各位领导亲爱的老师们

尊敬的领导,亲爱的老师: 大家下午好,今天我演讲的题目是《知足感恩奉献》 有一种人生最为美丽,那就是教师平凡的一生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献。三尺讲台是我们默默耕耘的土地,扎根于这片土地是我们的骄傲和自豪!我们既然选择了这份职业,就要把自己的青春、理想、信念、智慧无怨无悔的奉献给它!作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业,知足于学生的爱戴,家长的信任,知足于清新而富有生机的校园氛围,知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁! 人们常说:知足者常乐!有了工作本身就是快乐的幸福的,我们应该享受这份快乐,珍惜这份幸福,用感恩的心快乐的去工作去奉献。作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心,我感谢学校,给我提供了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关心与帮助;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖;更感谢学生,不但给我自信,激发我无穷的工作热情,而且给我快乐,促使我对生活更深层的热爱。生活在这个集体里我快乐无比幸福无比!记得去年元旦,我收到了一份特别的礼物,之所以特别,因为它是学生亲手为我画的一幅画,画的背面写满了真挚的祝福:祝福老师:每天开心,身体健康,您的儿子越来越聪明可爱,健康茁壮成长!我拿着这幅画看了许久也笑了许久,满心的幸福!其实这样的感动与惊喜在与学生的点滴相处中很多,难道我们不应该感到快乐和幸福吗?难道这不足以证明我们所有付出是值得的吗?当然,有快乐,就有痛苦与委屈!没有痛苦与委屈,我们的内

心怎么会变得如此强大?我们怎么会积累越来越丰富的经验?我们怎么会变得越来越聪明,处理问题游刃有余呢? 作为一名教师,当我在课堂上倾心投入和孩子们共同学习的时候,当我在办公室和孩子们促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生的温馨祝福和问候的时候,当我看到学生成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的快乐,这是教师特有的快乐,拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是一笔宝贵的精神财富。 作为一名教师,我们肩负着培育祖国花朵的责任,教书育人是我们的天职和本分,也是我们不变的信念!奉献多一点,付出多一点,每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜,我们的世界才会变得越来越美好!我们选择了三尺讲台,也就选择了默默奉献,如果我们不付出,不创造,不追求,那我们的青春必然在似水年华中逝去。让我们行动起来,释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关心凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!让花儿纵情绽放,让桃李处处芬芳,让教师的生命在耕耘奉献中熠熠闪光。 最后让我与你,你们一道献身这阳光的事业吧!让我们携起手,肩并肩,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章!

致老师的话

致老师的话 亲爱的老师: 您好! 虽然我们朝夕相处,但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。 您虽然桃李满天下,但您对我来说,您却是我初中生活中非常重要的一个人。遇到了您,我感动很庆幸。 岁月匆匆,点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时,您是灯塔;当我犯错时,您是严师;当我需要关怀时,您是慈父。 您的一言一行,举手投足,都铭刻在我心中。您以您言行,引导、教育我们。虽然您是老师,但当您有了失误时,您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学,让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时,您的关爱如慈父一般,让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面;当有同学执迷不悟时,您就如严厉的父亲一样,不停地给予他正确的引导和教诲。老师,是您组织同学们多读书,多积累,让我知道了读书的美妙之处。一本书,就是一个世界,是您让我在这一个又一个的世界中穿梭,体验着不同的人生。在您的引导下,我从一个懵懂的孩子已走向充满活力、充满青春、有思想、有理想、有抱负的花季年龄。您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 老师,在忙碌的生活中,千万不要忘了抽个时间出来,让自己轻松一下,永远保护一颗年轻快乐的心。老师,您像一朵幽香的小花,开在我心的某一个角落。风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,天是永恒的,您是难忘的! 黄金九月,又是一个教师节,祝我敬爱的老师家好月圆,桃李满天下! 您的学生:初三.五班:苏晓奕

给亲爱的老师最美好的毕业赠言

给亲爱的老师最美好的毕业赠言 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。即将离别,回忆往事一幕幕老师孜孜不倦的教诲,离别之际,为您赠送最美好的祝福寄语,愿您像太阳一样照耀祖国大地。 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方. 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰. 在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道. 教师的春风,日日沐我心. 一位好老师,胜过万卷书. 亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆. 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花. 一日为师,终身为父. 片言之赐,皆我师也. 园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方.

江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生. 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁. 老师,是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦. 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您------老师的爱,天下最伟大,最高洁. 老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花. 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁; 我却要说,您就是祖国的栋梁. 正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光! 您的品格和精神,可以用两个字就是 燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,

给老师的慰问信范文3篇(完整版)

给老师的慰问信范文3篇 给老师的慰问信范文3篇 给老师的慰问信范文一: 亲爱的老师们: 教师节好! 酷热的暑假刚刚过去,崭新的学年又开始了。在第28个教师节来临之际,学校团委、学生会、全体学生向全校每一位教职员工致意节日的问候!并恭祝老师们身心健康!阖家幸福! 亲爱的老师们,你们作为传道授业解惑者,自投身教育那天起,便以高尚的品德、宽广的胸怀、渊博的学识、扎实的作风,日复一日、年复一年地辛勤奉献,诲人不倦、呕心沥血、进取不息学高诚为师,身正堪称范。为了人民教育事业的更加壮丽、为了共和国明天的更加辉煌,你们牢记宗旨、安贫乐道,在无锡金榜高复这块育人的沃土上默默耕耘、忘我工作。辛勤的付出有目共睹、无私的奉献有口皆碑!你们像春蚕、如红烛、是人梯,闪光的形象镌刻在高等学府的丰碑上,浓浓的师恩荡漾在每个学子的心田里。正如陶行知先生所说: 教师操着名族和人类的命运。然而,今日之情形却是考不完的试,干不完的活,操不完的心成了教师工作的写照。家长、社会对老师的期望值频频增大,教育体制改革对老师自身水平及能力要求又不断提高,让老师们在超负荷工作的同时还承受着巨大的心理压力。为此,在教师节来临之际,我们给老师们送上一份健康礼物,请老师们务必保重身体、珍爱自我,愉快工作、开心每一天!

感谢全校老师为学校发展、学生成长的辛勤奉献! 真诚地祝愿老师们微笑每一天! 给老师的慰问信范文二: 见信如面! 早闻您转院去了武汉,心中挂念万千。与我一样,学校所有老师都默默关注着您的近况,每日均有诸多同仁前来问询。一直想与您通话,但唯恐影响您的静养。今校长前来探望您,托其捎短信一封,寄上我们初中所有老师对您思念与祝福。 于学校,您是劳苦功高的功臣。学校从绵羊山一路走来,处处挥洒着您的汗水与智慧;于学生,您是严师慈父,可谓名师出高徒,您为我们培养了一批又一批优秀学子;于学科,您是出类拔萃的专家。带领我校物理组多次摘冠折桂;于我个人,您是我敬重的兄长。现在想来,您与我刚刚战斗的初 三,或许您的身体素质已经在下滑,但您没有请过一天假,甚至没有换过一次课。回想,让我无比愧疚啊。王主任,谢谢您!王主任,我们需要您! 希望您安心养病,并代所有老师送上我们默默的祝福: 我们祈祷好人一生平安。祝您早日康复,重返讲台。 信中握手! 给老师的慰问信范文三: 尊敬的离退休老干部同志们: 你们好! 岁岁重阳,今又重阳。在又一个传统敬老节日重阳节到来之际,学校党政和全校师生员工向你们致以节日的祝贺和亲切的问候!

【六年级作文】我亲爱的老师

【六年级作文】我亲爱的老师 我的语文老师是王老师。王老师说,我们都是小朋友,她是我们的大朋友。我们听了,开心地大笑:“啊——哈哈哈哈!” 她从一年级起就教我们了,教我们学拼音、认写汉字、读课文、提问答问、写话…… 现在,我们都能写好长的话了呢! 王老师很厉害!她以前教的学生上了初中都是班上的语文课代表啊,第一名啊,很棒!他们都很感激王老师,一放假就到学校来看望她,聊天、拥抱、合影,亲亲热热的!王老 师也会领着哥哥姐姐到教室里来,我们就好佩服! 王老师很会鼓舞人。我的作业写得好,王老师就会写:棒!给我画好几颗星!还把我 拢到身边,喂我好吃的!或者奖励棒棒糖。我特别高兴,只想天天都做得这么好。要是出 了什么问题,王老师就会写:宝贝,加油!班里有什么事情、搞什么活动,王老师就会充 满感情地演讲,我们一听了她的话、看到她的样子,就会激动起来,鼓足了劲头,非常努 力得好好表现! 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 王老师最会教我们读书和朗诵了。我们班同学一起读书,那声音真好听!同学一个一 个来读,也是很有感情,声音又响亮!王老师为了锻炼我们,经常给我们排练朗诵节目, 带我们到社区表演给环卫工人看,在庆祝会上演给老师看,在家长会上演给爸爸妈妈看, 在开学典礼上演给全校同学看,在课上演给上师范的实习生看、演给来学习的培训班老师看……大家都称赞我们演得好,使劲儿鼓掌!王老师很开心,我们为王老师骄傲! 我们都爱王老师。她如果要出去,我们就一个个抱住她不放,十分舍不得。她如果半 天没到教室里来,我们就会忍不住一次次到办公室去找、去问,心里空空的。她终于来了,我们就都拥上去,巴着她,围着她喊:王老师!王老师!欢呼雀跃的!王老师说,她就快 要退休了,我们一听,就哭起来了,稀里哗啦的。 我们就是这么喜欢亲爱的王老师啊! 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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