索引及其应用解析

第6章索引及其应用

教学目标

通过本章学习，使学生掌握索引的基本概念、分类和作用，掌握索引的建立和操作方法，掌握索引的维护方法，会根据实际问题的需要，能够

熟练地建立表和视图的相关索引。

教学要求

知识要点能力要求关联知识

索引概念、分类

和作用

(1)掌握索引的基本概念、分类和作用索引概念、分类和作用

索引的建立和操作(1)掌握索引的建立方法

(2)掌握索引的操作方法

SQL Server Management

Studio建立和操作索引，

CREATE INDEX等SQL命

令

索引的维护(1)掌握维护索引的常用方法DBCC SHOWCONTIG和DBCC

INDEXDEFRAG 命令

索引视图(1)掌握索引视图的建立和应用方法CREATE VIEW，CREATE

INDEX等SQL命令

重点难点

索引的概念、分类和作用

索引的建立和操作方法

索引视图的建立与应用

6.1任务描述

本章完成项目的第6个任务：在大学生选课管理数据库Student中，完成如下操作：

1．为课程信息表创建一个非聚集复合索引。

2．为教师教课信息表创建一个聚集复合索引。

3．为学生选课信息表创建一个唯一、聚集复合索引。

6.2索引综述

数据库中的索引可以快速找到表或索引视图中的特定信息。索引包含从表或视图中一个或多个列生成的键，以及映射到指定数据的存储位置的指针。通过创建、设计良好的索引以支持查询，可以显著提高数据库查询和用应程序的性能。索引可以减少为返回查询结果集而必须读取的数据量。索引还可以强制表中的行具有唯一性，从而确保表数据的数据完整性。

１．索引的概念

数据库中的索引与书籍中的索引（目录）类似，在一本书中，利用索引可以快速查找所需信息，无须阅读整本书。在数据库中，索引使数据库程序无须对整个表进行扫描，就可以在其中找到所需数据。书中的索引是一个词语列表，其中注明了包含各个词的页码。而数据库中的索引是某个表中一列或者若干列值的集合和相应的指向表中物理标识这些值的数据页的逻辑指针清单。也可以这么说，数据库中某个表的索引是指，将这个表中数据行按照某一列或者若干列值的组合（称为索引键）的大小，只排列各个数据行的顺序，而不改变数据行的存储位置，得到的一个非结构数据文件。

2．索引的作用

●通过创建唯一索引，可以保证数据记录的唯一性。

●通过创建和使用索引可以大大加快数据检索的速度。

●通过创建和使用索引可以加速表与表之间的连接，这一点在实现数据的参

照完整性方面有特别的意义。

●通过创建和使用索引使得在使用ORDER BY和GROUP BY子句中进行检索数

据时，可以显著减少查询中分组和排序的时间。

●通过索引可以在检索数据的过程中使用优化隐藏器，提高系统性能。

3．索引类型

表或视图可以包含以下类型的索引。

（1）聚集索引

聚集索引是指表中数据行的物理存储顺序与索引列顺序完全相同。聚集索引是根据数据行的键值在表或视图中排序而存储这些数据行。索引定义中包含聚集索引列。每个表只能有一个聚集索引，因为数据行本身只能按一个顺序方式排序。

只有当表包含聚集索引时，表中的数据行才按排序顺序存储。如果表没有聚集索引，则其数据行存储在一个称为堆的无序结构中。

（2）非聚集索引

非聚集索引不改变表中数据行的物理存储位置，数据与索引分开存储，通过索引带有的指针与表中的数据发生联系。非聚集索引具有独立于数据行的结构。非聚集索引包含非聚集索引键值，并且每个键值项都是指向包含该键值的数据行的指针。

一个表或视图可含有多个非聚集索引。

聚集索引和非聚集索引都可以是唯一的。这意味着任何两行都不能有相同的索引键值。另外，索引也可以不是唯一的，即多行可以共享同一个索引键值。每当修改了数据表内容后，都会自动维护表或视图的索引。

（3）唯一索引

唯一索引确保索引键不包含重复的值，因此，表或视图中的每一行在某种程度上是唯一的。

（4）包含性列索引

是一种非聚集索引，它扩展后不仅包含键列，还包含非键列。

（5）索引视图

视图的索引将具体化（执行）视图，并将结果集永久存储在唯一的聚集索引中，而且存储方法与带聚集索引的表的存储方法相同。创建聚集索引后，可以为视图添加非聚集索引。

6.3创建索引

使用索引要付出一定的空间和时间的代价，因此为表建立索引时，要根据实际情况，认真考虑哪些列应该索引，哪些列不应该索引。

建立索引一般要遵循以下几条原则：

●主键列上一定要建立索引;

●外键列上可以建立索引;

●在经常查询的字段上最好建立索引;

●对于查询中很少涉及的列、重复值比较多的列不要建立索引;

●对于定义为text、image和bit数据类型的列上不要建立索引;

SQL Server 2008在创建主键约束或唯一约束时，自动创建唯一索引，以强制实施PRIMARY KEY 和UNIQUE约束的唯一性要求。如果需要创建不依赖于约束的索引，可以使用SQL Server Management Studio或者使用SQL命令创建索引。

建立索引时要注意以下几点：

●只有表或视图的所有者才有权建立索引。

●在建立聚集索引时，将会对表进行复制，对表中的数据进行排序，然后删除原

始的表。因此，数据库上必须有足够的空间，以容纳数据复本。

●在使用CREATE INDEX命令建立索引时，必须指定索引名称、表名称及索引所应

用的各列名称（即索引键）。

●在一个表中最多可建立249个非聚集索引。默认情况下，建立的索引是非聚集

索引。

●复合索引的列的最大数目为16，各列组合的最大长度为900字节。

6.3.1 使用SQL Server Management Studio创建索引

1．启动SQL Server Management Studio，并连接到SQL Server 2008中的数据库，在“对象资源管理器”窗口中展开“数据库”节点，再展开建立索引的表所属的数据库名（比如Student），再展开其“表”节点，展开要建立索引的表名（比如Stab），右击其“索引”节点，出现弹出菜单，如图6-1所示。

图6-1 新建索引

2．执行弹出菜单中的【新建索引】命令，系统则出现“新建索引”对话框，如图6-2所示。

图6-2“新建索引”对话框

3．在新建索引对话框中，于“索引名称”文本框中输入新建索引的名称，可于“索引类型”下拉框中选择新建索引的类型，可单击“索引键列”列表框后的“添加”按钮，系统出现“选择索引键列”对话框，如图6-3所示。

图6-3 选择索引键列

４．在选择索引键列对话框中，列出了建立索引的表的所有字段，从中选择新建索引所应用的各个列名（即选择作为索引键的各个列），选择完毕后，单击“确定“按钮，系统返回“新建索引”对话框，如图6-4所示。

图6-4“新建索引”对话框

５．在该新建索引对话框中，可通过“索引键列”列表框中的“排序顺序”下拉框，设置相应的索引键列的排序顺序。

(1) 可选择“选项”选择页，进入“选项”设置界面，在此，可根据实际需要,设置应用索引时的相关选项，如图6-5所示。

(2) 可选择“包含性列”选择页，进入“包含性列”设置界面，在此，可设置另一个表中的列，只有非聚集索引，该选择页才可用。

(3) 可选择“存储“选择页，进入“存储”设置界面，在此，可设置对指定的文件组或方案创建索引。

图6-5“新建索引”对话框

6.3.2 使用SQL命令创建索引

语法形式：

CREATE [UNIQUE] [CLUSTERED| NONCLUSTERED ] INDEX index_name

ON { table | view } ( column [ ASC | DESC ] [ ,...n ] ) [WITH

[PAD_INDEX]

[[,]FILLFACTOR=fillfactor]

[[,]IGNORE_DUP_KEY]

[[,]DROP_EXISTING]

[[,]STATISTICS_NORECOMPUTE]

[[,]SORT_IN_TEMPDB]]

[ ON filegroup ]

其中：

●UNIQUE：用于指定为表或视图创建唯一索引；

●CLUSTERED：用于指定创建的索引为聚集索引；

●NONCLUSTERED：用于指定创建的索引为非聚集索引，默认为非聚集索

引；

●index_name：用于指定所创建的索引名称；

●table：用于指定创建索引的表的名称；

●view：用于指定创建索引的视图的名称。

●column：用于指定被索引的列，即索引所应用的列（索引键中的列）；

●ASC|DESC：用于指定具体某个索引列的升序或降序排序方向；

●PAD_INDEX：用于指定索引中间级中每个页（节点）上保持开放的空间；

●FILLFACTOR = fillfactor：用于指定在创建索引时，每个索引页的数据占

索引页大小的百分比，fillfactor的值为1到100。

●IGNORE_DUP_KEY：用于控制当往包含于一个唯一聚集索引中的列中插入

重复数据时SQL Server所作的反应。

●DROP_EXISTING：用于指定应删除并重新创建已命名的先前存在的聚集索

引或者非聚集索引。

●STATISTICS_NORECOMPUTE：用于指定过期的索引统计不会自动重新计

算。

●SORT_IN_TEMPDB：用于指定创建索引时的中间排序结果将存储在

tempdb数据库中。

●ON filegroup：用于指定存放索引的文件组。

【例6-1】在数据库Teaching中，为学生成绩表sgrade建立一个基于“学号，姓名”组合列的唯一、非聚集复合索引s_index1。

Use Teaching

Go

Create UNIQUE Index s_index1 ON sgrade(xh , xm)

Go

【例6-2】在数据库Teaching中，为学生成绩表sgrade建立一个基于“所在系，班级，姓名”组合列的聚集复合索引s_index2。

Use Teaching

Go

Create CLUSTERED Index s_index2

ON sgrade(szx , bj , xm)

Go

【例6-3】在数据库Teaching中，为学生成绩表sgrade建立一个基于“姓

名”列的非聚集索引s_index3。

Use Teaching

Go

Create Index s_index3 ON sgrade(xm DESC)

Go

6.4操作索引

6.4.1使用SQL Server Management Studio操作索引

启动SQL Server Management Studio，并连接到SQL Server 2008中的数据库，在“对象资源管理器”窗口中展开“数据库”节点，再展开操作索引的表所属的数据库名（比如Student），再展开其“表”节点，展开索引所属的表名（比如Stab），展开其“索引”节点，右击要操作的索引名，出现弹出菜单，如图6-6所示。

图6-6 操作索引

1．查看和修改索引属性

执行图6-6弹出菜单中的【属性】命令，进入“索引属性”对话框，在此，可查看和修改当前索引的有关属性，如图6-7所示。

图6-7“索引属性”对话框

2．重命名索引

执行图6-6弹出菜单中的【重命名】命令，可以重命名当前索引。

3．删除索引

执行图6-6弹出菜单中的【删除】命令，可以删除当前索引。

6.4.2使用SQL命令操作索引

1．查看表的索引信息

语法格式：

EXEC sp_helpindex 表名

2．重命名索引

语法格式：

EXEC sp_rename ‘表名.原索引名’, ‘表名.新索引名’

3．删除表索引

语法格式：

DROP INDEX 表名.索引名

或者

DROP INDEX 索引名ON 表名或视图名

【例6-4】删除数据库Teaching中，表sgrade的索引s_index2。

Use Teaching

Go

Drop Index sgrade.s_index2

Go

6.5索引的维护

索引创建之后，由于数据的增加、删除和修改等操作会使索引页发生碎块，因此必须对索引进行维护。

SQL Server提供了多种维护索引的方法，常用的有DBCC SHOWCONTIG和DBCC INDEXDEFRAG 命令。

1．查看表的数据和索引的碎片信息

语法格式：

（1）DBCC SHOWCONTIG 表名或视图名

（2）DBCC SHOWCONTIG （表名或视图名, 索引名）

2．整理表中索引碎片

语法格式：

DBCC INDEXDEFRAG（数据库名, 表名或视图名[, 索引名]）

【例6-5】清除数据库Teaching中的表sgrade的所有索引碎片。

Use Teaching

Go

DBCC INDEXDEFRAG(Teaching , sgrade)

Go

附注：可在“索引属性”对话框中（如上图6-7所示）通过“碎片”选择页进入“碎片”界面，在此可查看和整理当前索引的碎片情况。

说明：当数据进行大量的修改后，这时可将原索引删掉，再重新建立索引。

6.6索引视图

对于视图而言，系统为它们动态生成结果集的开销很大，尤其是对于那些涉及大量行进行复杂处理（如聚集大量数据或连接许多行）的视图。如果在查询中频繁地使用这类视图，应该对视图创建唯一聚集索引，形成索引视图。索引视图中存放着查询得到的结果集，它在数据库中的存储方式与具有聚集索引的表的存储方式相同，从而提高查询性能。

创建索引视图除要遵照创建标准视图的要求外，还应注意如下几点：

●索引视图只能引用基表，不能引用其他视图。

●索引视图引用的所有基表必须与视图位于同一数据库中，且所有者也与视图

相同。

●索引视图引用的基表名称必须由两部分组成，即架构名.表名

●创建索引视图时必须使用WITH SCHEMABINDING选项

●若索引视图定义中使用聚集函数，SELECT列表中必须包括COUNT_BIG(*)。

●索引视图中的表达式引用的所有函数必须是确定的。

【例6-6】在大学生选课管理数据库Student中，创建一个xk_view的索引视图，该视图可查询每个学生的学号、姓名、所选课门数和所选课程的平均成绩。

Use Student

Go

/*使用WITH SCHEMABINDING选项创建视图xk_view*/

Create View xk_view

WITH SCHEMABINDING

AS

Select dbo.stab.xh学号, dbo.stab.xm 姓名,

Count_Big(*) 选课门数, Avg(dbo.sctab.cj) 平均成绩

From dbo.stab , dbo.sctab

Where dbo.stab.xh=dbo.sctab.xh

Group By dbo.stab.xh , dbo.stab.xm

Go

/*为视图建立一个基于“学号, 姓名”组合列的唯一聚集索引xk_index，形成索引视图*/

Create UNIQUE CLUSTERED Index xk_index

ON xk_view (学号, 姓名)

Go

/*使用该索引视图xk_view，查看学生选课情况*/

Select * From xk_view

Go

6.7任务实现

1．为数据库Student中的课程信息表创建一个复合索引

在数据库Student中，为课程信息表创建一个基于“课程号，课程名”组合列的非聚集复合索引ctab_index1。

Use Student

Go

Create Index ctab_index1 ON ctab(kch , kcm)

Go

2．为数据库Student中的教师教课信息表创建一个聚集复合索引

在数据库Student中，为教师教课信息表创建一个基于“教师号，课程号”组合列的聚集复合索引tctab_index1。

Use Student

Go

Create CLUSTERED Index tctab_index1

ON tctab(jsh , kch)

Go

3．为数据库Student中的学生选课信息表创建一个唯一聚集复合索引

在数据库Student中，为学生选课信息表创建一个基于“学号，课程号”组合列的唯一聚集复合索引sctab_index1。

Use Student

Go

Create UNIQUE CLUSTERED Index sctab_index1

ON sctab(xh , kch )

Go

6.8练习题

1．在客户订货管理数据库goods中，完成如下操作：（要求使用SQL Server Management Studio完成）

（1）为商品信息表创建一个基于“商品名，品牌，型号，单价”组合列的聚集索引stab_index1，要求商品单价降序排列。

（2）为客户订货信息表创建一个基于“客户号，商品号”组合列的唯一、聚集复合索引kstab_index1。

2．在图书管理数据库books中，完成如下操作：（要求使用SQL命令完成）

（1）为图书信息表创建一个基于“出版社，图书名，作者名，单价”组合列的聚集索引book_index1，要求图书单价降序排列。

（2）为读者借阅登记信息表创建一个基于“读者号，图书号”组合列的唯一聚集复合索引record_index1。

索引的使用原则

索引的优点：这个显而易见，正确的索引会大大提高数据查询，对结果进行排序、分组的操作效率。 索引的缺点:优点显而易见，同样缺点也是显而易见: 1：创建索引需要额外的磁盘空间，索引最大一般为表大小的1.2倍左右。 2：在表数据修改时，例如增加，删除，更新，都需要维护索引表，这是需要系统开销的。 3：不合理的索引设计非但不能利于系统，反而会使系统性能下降。例如我们在一个创建有非聚集索引的列上做范围查询，此列的索引不会起到任何的优化效果，反而由于数据的修改而需要维护索引表,从而影响了对数据修改的性能。 实际例子：还是拿前两篇文章的学生表来讲吧，要查询成绩在50分以上的学生信息select * from student where score>50。学生表包含了100000行记录，而且学分是随机生成的,这样从数据量以及数据分布上都有一定的保障。 第一种情况：学生表有索引。 1：存在聚集索引，但聚集索引不在学分上,这里只分析学分不是聚集索引的情况。 (1):学分上没有索引。此时SQL会通过聚集索引来查找数据，这点估计大家都会知道。 （2):学分上有索引。这种情况，SQL会使用上学分上的索引吗？这个问题估计不是每个人都能回答正确的。既然学分上有索引，而where中又有此列，理应使用了索引，但实际情况并没有使用索引。因为出现了范围查找，如果一个索引一个索引的比较，在性能上比起直接按聚集索引查找全部数据后再过滤来的差。那学分上的索引什么时候 SQL会优先考虑呢？当score指定为一个具体值时，就能使用学分索引查找了。从下图的SQL执行计

划可以得知。 2:不存在聚集索引。 (1):在学分上没有索引，其它字段有索引，这种情况就会出现表扫描。 (2):在学分上有索引，是否会按照学分上的索引进行查找呢？由于上面的表数据量也不少，一般会认为SQL不会采用表扫描，因为会查找全部记录，但实际情况表明SQL 对于范围查询也行采用表扫描而不是按学生索引查询。我们也可以强制SQL按学分查询，于是有下面的SQL执行计划比较，我们可以清楚的看出，强制使用学分做为索引查询比表搜索

成功创业者战略分析讲解

成功创业者战略分析 采用全面分析的方法来做计划,无论这种做法在商界是多么盛行,它都不适合大多数新创企业。创业者必须迅速将创意付诸实施,否则就可能坐失良机。新创企业要想生存下来并赢利,就必须拥有把创造性构想与一流的实施能力结合起来而形成的优势。因此,成功的创业者不会做过多的分析,而是采取迅速、廉价和及时的方法来做适度的分析。 那么,如何在过度计划与根本不做任何计划之间取得平衡?创业成功者采用的分析方法又有哪些关键要素?以下总结了三条指导原则: 剔除没有前景的创意 寻求创业机遇的人通常会想出许多创意。迅速剔除潜力不大的那些,就可以让他们把注意力集中在少数真正有前景的创意上。这个步骤需要的是判断和思考,而非收集大量的数据。只有把创造性构想和一流的实施能力结合起来,才能保证新创企业能够生存下来并实现赢利。如果你的创业构想明显缺乏创造性,或者你明显不具备任何特殊的实施能力,那就应该毫不迟疑地予以放弃。 在评估创业机会是否可行时,创业者应该考虑三个相互作用的因素:创业的目标、外部环境变化带来的契机,以及竞争的基础是专有资产还是快速行动。对创业机会的吸引力(即风险和回报进行评估和比较,是必不可少的。此外,创业者还应该以现实的态度评估自己的风险倾向等个人偏好。 做有节制的计划与分析 为了节约时间和资金,成功的创业者会尽量减少在研究和分析创意方面投入的资源,所以只进行必要的计划和分析,必要时还要大胆做出主观判断。 在确定分析重点时,创业者必须认识到,哪怕进行再深入的研究分析,也仍然无法排除某些关键的不确定因素。他们还应该避免做那些对行动没有指导意义的调查研

究。至于到底要做哪些计划和分析,并没有标准的清单或者普遍适用的方法,而是取决于新创企业的特点。 把行动与分析相结合 创业者不必等到弄清所有问题的答案之后才开始行动,并且要在行动中随时准备调整方向。事实上,他们常常很难将行动与分析分开。在对创业机会进行全面分析之前就采取行动有许多益处,例如树立自信心和吸引追随者。这样做还有助于创业者制定更正确、更有根据的战略。成功的创业者会分阶段进行分析,一旦出现任何问题或风险,就立即着手寻求解决方案。他们还必须能够承认可能出现的错误,并且根据事态的发展调整战略。 创业成败重要的是看自主意识和创业心态 人们说,没有学生创业就没有美国硅谷。但是,中国高校的创业教育才刚刚开始正式启动。上周,教育部高教司举办了为期七天的创业教育骨干教师培训班。来自全国100多所高校的200多名教师参加了学习。目前,这些教师已经陆续返回各自学校从事创业教育工作。由此,教育部推动的创业教育工作将在国内各高校正式启动。与此同时,中国大学生创业网正式开通,近期还将举办首届全国大学生网上虚拟投资大赛。 随着我国高校的扩招,应届毕业生人数逐年增加,各学校面临着很大的学生就业压力。面对这种严峻的形势,学生自主创业将成为重要的就业方式。据介绍,创业教育是一种新的教育理念,不 但体现了素质教育的内涵,而且着重突出教育创新和对学生实际能力的培养。大学毕业生创办“民营性质”的小企业,既是毕业生就业的重要渠道,又是发展经济、为社会创造就业岗位的重要途径。此前,教育部已经在北京航空航天大学等国内9所高校开展了创业教育试点。 不过,记者从有关方面获悉,国内绝大多数高校的创业教育由学生处或团委负责,因为这两个部门主要负责大学生毕业分配工作。从中不难看出,国内的创业教育确

索引及其应用解析

第6章索引及其应用 教学目标 通过本章学习，使学生掌握索引的基本概念、分类和作用，掌握索引的建立和操作方法，掌握索引的维护方法，会根据实际问题的需要，能够 熟练地建立表和视图的相关索引。 教学要求 知识要点能力要求关联知识 索引概念、分类 和作用 (1)掌握索引的基本概念、分类和作用索引概念、分类和作用 索引的建立和操作(1)掌握索引的建立方法 (2)掌握索引的操作方法 SQL Server Management Studio建立和操作索引， CREATE INDEX等SQL命 令 索引的维护(1)掌握维护索引的常用方法DBCC SHOWCONTIG和DBCC INDEXDEFRAG 命令 索引视图(1)掌握索引视图的建立和应用方法CREATE VIEW，CREATE INDEX等SQL命令 重点难点 索引的概念、分类和作用 索引的建立和操作方法 索引视图的建立与应用

6.1任务描述 本章完成项目的第6个任务：在大学生选课管理数据库Student中，完成如下操作： 1．为课程信息表创建一个非聚集复合索引。 2．为教师教课信息表创建一个聚集复合索引。 3．为学生选课信息表创建一个唯一、聚集复合索引。 6.2索引综述 数据库中的索引可以快速找到表或索引视图中的特定信息。索引包含从表或视图中一个或多个列生成的键，以及映射到指定数据的存储位置的指针。通过创建、设计良好的索引以支持查询，可以显著提高数据库查询和用应程序的性能。索引可以减少为返回查询结果集而必须读取的数据量。索引还可以强制表中的行具有唯一性，从而确保表数据的数据完整性。 １．索引的概念 数据库中的索引与书籍中的索引（目录）类似，在一本书中，利用索引可以快速查找所需信息，无须阅读整本书。在数据库中，索引使数据库程序无须对整个表进行扫描，就可以在其中找到所需数据。书中的索引是一个词语列表，其中注明了包含各个词的页码。而数据库中的索引是某个表中一列或者若干列值的集合和相应的指向表中物理标识这些值的数据页的逻辑指针清单。也可以这么说，数据库中某个表的索引是指，将这个表中数据行按照某一列或者若干列值的组合（称为索引键）的大小，只排列各个数据行的顺序，而不改变数据行的存储位置，得到的一个非结构数据文件。 2．索引的作用 ●通过创建唯一索引，可以保证数据记录的唯一性。 ●通过创建和使用索引可以大大加快数据检索的速度。 ●通过创建和使用索引可以加速表与表之间的连接，这一点在实现数据的参 照完整性方面有特别的意义。 ●通过创建和使用索引使得在使用ORDER BY和GROUP BY子句中进行检索数 据时，可以显著减少查询中分组和排序的时间。 ●通过索引可以在检索数据的过程中使用优化隐藏器，提高系统性能。

信息检索1讲解

2013春练习 单选题（每题1分，共45题，45分） 1.以下族性检索功能最强的是（A ）正确 A.分类途径 B.文献名途径 C.著者途径 D.主题途径 2.科研利用率最高的是（D） A.图书 B.学位论文 C.会议文献 D.期刊 3.等级体系分类法以文献的（未作答）为对象。错误正确答案：B A.出版时间 B.学科性质 C.主题概念 D.题名 4.（未作答）分为单机版和网络版。错误正确答案：B A.联机信息检索系统 B.光盘信息检索系统 C.网络信息检索系统 D.图书馆馆藏检索系统 5.（未作答）是从参考文献着手来查找文献的方法。错误正确答案：D A.顺查法 B.倒查法 C.抽查法 D.追溯法

6.一个截词符代表多个字符指的是（未作答）错误正确答案：C A.后截词 B.中截词 C.无限截词 D.有限截词 7.“-”是布尔逻辑检索中的（C ）的运算符。正确 A.与运算 B.或运算 C.非运算 D.异或运算 8.（C ）运算的功能是逐步缩小检索范围,提高检索结果的查准率。错误正确答案：A A.与运算 B.或运算 C.非运算 D.异或运算 9.（A ）运算的功能是扩大检索范围，增加命中文献量了，提高检索结果的查全率。错误正确答案：B A.与运算 B.或运算 C.非运算 D.异或运算 10.在布尔逻辑检索技术中，用（D ）表示在检索结果中只需包含A或者B即可。正确 A. A not B B. A and B C. A - B

D. A or B 11.（未作答）之前，必须输入一个空格。错误正确答案：C A.与运算 B.或运算 C.非运算 D.异或运算 12.如果要查找有关经济管理方面的文献，采用较为合理的检索式为（未作答）。错误正确答案：D A.经济not 管理 B.经济or 管理 C.经济xor 管理 D.经济and 管理 13.《高等数学》的中图分类号是（未作答）错误正确答案：D A.P24 B.X246 C.H13 D.O13 14.在本馆的OPAC中检索孙自筠著《太平公主》，其索书号为（未作答）错误正确答案：A A.I247.53/1928-1 B.P247.53/4250-1 C.X247.53/4250-1 D.T247.53/4250-1 15.ISBN中最后一个数字代表（未作答）。错误正确答案：D A.地区码

国际六大检索系统详细讲解

国际六大著名检索系统简介 一、美国《科学引文索引》--SCI 美国《科学引文索引》（Science Citation Index, 简称SCI）于1957年由美国科学信息研究所（Institute for Scientific Information, 简称ISI）在美国费城创办。40多年来，SCI（或称ISI）数据库不断发展，已经成为当代世界最为重要的大型数据库， 被列在国际六大著名检索系统之首。它不仅是一部重要的检索工具书，而且也是科学研究成果评价一项重要依据。它已成为目前国际上最具权威性的、用于基础研究和应用基础研究成果的重要评价体系。它是评价一个国家、一个科学研究机构、一所高等学校、一本期刊，乃至一个研究人员学术水平的重要指标之一。 1、 SCI来源期刊的两个档次 ① n SCI，是SCI的核心库，产品代码 K（内圈）； ② n SCI-Expanded (简称SCI-E), 又称 SCI-Rearch，是SCI的扩 展库, 产品代码D（外圈）。 内圈与外圈都是精选的，同等重要。其区别在于：影响因子、地区因素、学科平衡等。 2、 SCI产品的6种版本

① SCI Print 印刷版。1961年创刊至今。双月刊。现在拥有3700余种期刊，全为内圈。 ②SCI-CDE光盘版。季度更新。现在拥有3700余种期刊，全为内圈。 ③ SCI-CDE with Abstracts，带有摘要的光盘版。逐月更新。现在拥有3700余种期刊，全为内圈。 ④Magnetic Tape 磁带数据库。每周更新。现在拥有5700余种期刊，外圈。 ⑤ SCI Search Online 联机数据库。每周更新。现在拥有5700余种期刊，外圈。 ⑥ The Web of Science SCI的网络版。每周更新。现在拥有5700余种期刊，外圈。 3、 SCI 数据库的分类 目前，SCI数据库分为两类： 3.1 引文索引数据库（Citation Index, 简称CI） (1) CI的内容 1) 期刊论文的相关信息--作者姓名，论文题名、出处，英文摘要； 2) 论文所引用的参考文献。

SCIEIISTP论文索引

索引 ISTP主要有6种索引，提供了6种检索途径，即分类途径、主题途径、会议主办单位途径、会议地址途径、著者/编者途径、机构途径。 ①类目索引(Category Index)按会议内容的学科主题字顺排列，每期约分200个类目，每个类目下列出会议名称和会议录顺序号。 ②著者/编者索引(Author/Editor Index)按论文著者或会议录编者的姓名字顺排列，每一条目下列出著者或编者的姓名、会议录顺序号和论文的起始页码。 ③会议主办单位索引(Sponsor Index)按照会议主办者、主持者的缩写名称字顺排列，参加排列的会议主办者可多达10个单位。每一条目包括:主办单位、会议地点和会议录顺序号。 ④会议地址索引(Meeting Location Index)按照会议召开地点的所在国国名字顺排列，国名下再按城市名称排。 ⑤轮排主题索引(Permuterm Subject Index)该索引的主题词选自论文篇名，是表达文章主题内容的一些“实质”性的词语。主题词有两级，即主题词和副主题词，它们共同构成一篇会议文章的主题。编排顺序是主题词+副主题词，即先按主题词，再按副主题词顺序排列。 ⑥团体索引(Corporate Index)该索引包括地理索引和机构索引两部分。地理索引按论文第一著者的工作单位所在国家的名称字顺排列，同一国家，再按城市名称的字顺排列，同一城市，再按机构(公司、院校等)名称字顺排列。 四、网络版概况 ISI Proceedings(WOSP)是美国科学情报研究所(ISI)基于ISI Web of Knowledge检索平台开发的网络书目数据库产品，包括ISTP(科学技术会议录索引)和ISSHP(社会科学及人文科学会议录索引)两个子库。 WOSP汇集了世界上最新出版的会议录资料，包括专著、丛书、预印本以及来源于期刊的会议论文，是唯一能够通过网络检索国际著名会议、座谈会、研讨会及其 他各种会议中发表的会议录论文的多学科数据库。和印刷版相比，它增加了会议论文的摘要信息和社会科学及人文科学会议录索引部分。 通过我们组办、承办、协办的国际会议，将与会论文送ISTP检索中心进行检索。当文章在我们这里发表在国际ISTP会议上后，6个月内文章会被ISTP数据库全文收录（全英文版文章），这时作者可以登陆ISTP数据库检索到自己的文章。本会议索引收录生命科学、物理化学、农业生物和环境科学、工程技术、管理信息、教 育发展、社科人文和应用科学等学科的会议文献，包括一般性会议、座谈会、研究会、讨论会、发表会等。其中工程技术与应用科学类文献约占35%，其他专业

索引及其应用讲解

第6 索引及其应用章

、教学目标 通过本章学习，使学生掌握索引的基本概念、分类和作用，掌握索引的建立和操作方法，掌握索引的维护方法，会根据实际问题的需要，能够熟练地建立表和视图的相关索引。 索引的概念、分类和作用 索引的建立和操作方法 索引视图的建立与应用

6.1 任务描述 本章完成项目的第6 个任务：在大学生选课管理数据库Student 中，完成如下操作： 1．为课程信息表创建一个非聚集复合索引。 2．为教师教课信息表创建一个聚集复合索引。3．为学生选课信息表创建一个唯一、聚集复合索引。 6.2 索引综述 数据库中的索引可以快速找到表或索引视图中的特定信息。索引包含从表或视图中一个或多个列生成的键，以及映射到指定数据的存储位置的指针。通过创建、设计良好的索引以支持查询，可以显著提高数据库查询和用应程序的性能。索引可以减少为返回查询结果集而必须读取的数据量。索引还可以强制表中的行具有唯一性，从而确保表数据的数据完整性。 1?索引的概念 数据库中的索引与书籍中的索引（目录）类似，在一本书中，利用索引可以快速查找所需信息，无须阅读整本书。在数据库中，索引使数据库程序无须对整个表进行扫描，就可以在其中找到所需数据。书中的索引是一个词语列表，其中注明了包含各个词的页码。而数据库中的索引是某个表中一列或者若干列值的集合和相应的指向表中物理标识这些值的数据页的逻辑指针清单。也可以这么说，数据库中某个表的索引是指，将这个表中数据行按照某一列或者若干列值的组合 （称为索引键）的大小，只排列各个数据行的顺序，而不改变数据行的存储位置，得到的一个非结构数据文件。 2 ?索引的作用 通过创建唯一索引，可以保证数据记录的唯一性。通过创建和使用索引可以大大加快数 据检索的速度。通过创建和使用索引可以加速表与表之间的连接，这一点在实现数据的 参照完整性方面有特别的意义。 通过创建和使用索引使得在使用ORDER B湘GROUP BY子句中进行检索数据时，可以显 著减少查询中分组和排序的时间。通过索引可以在检索数据的过程中使用优化隐藏器， 提高系统性能。 3．索引类型 表或视图可以包含以下类型的索引。 （1）聚集索引聚集索引是指表中数据行的物理存储顺序与索引列顺序完全相同。聚集索引是

索引及其应用.

第6章 索引及其应用 教学目标 通过本章学习，使学生掌握索引的基本概念、分类和作用，掌握索引 的建立和操作方法，掌握索引的维护方法，会根据实际问题的需要，能够熟练地建立表和视图的相关索引。 重点难点 索引的概念、分类和作用 索引的建立和操作方法 索引视图的建立与应用

6.1任务描述 本章完成项目的第6个任务：在大学生选课管理数据库Student中，完成如下操作： 1．为课程信息表创建一个非聚集复合索引。 2．为教师教课信息表创建一个聚集复合索引。 3．为学生选课信息表创建一个唯一、聚集复合索引。 6.2索引综述 数据库中的索引可以快速找到表或索引视图中的特定信息。索引包含从表或视图中一个或多个列生成的键，以及映射到指定数据的存储位置的指针。通过创建、设计良好的索引以支持查询，可以显著提高数据库查询和用应程序的性能。索引可以减少为返回查询结果集而必须读取的数据量。索引还可以强制表中的行具有唯一性，从而确保表数据的数据完整性。 １．索引的概念 数据库中的索引与书籍中的索引（目录）类似，在一本书中，利用索引可以快速查找所需信息，无须阅读整本书。在数据库中，索引使数据库程序无须对整个表进行扫描，就可以在其中找到所需数据。书中的索引是一个词语列表，其中注明了包含各个词的页码。而数据库中的索引是某个表中一列或者若干列值的集合和相应的指向表中物理标识这些值的数据页的逻辑指针清单。也可以这么说，数据库中某个表的索引是指，将这个表中数据行按照某一列或者若干列值的组合（称为索引键）的大小，只排列各个数据行的顺序，而不改变数据行的存储位置，得到的一个非结构数据文件。 2．索引的作用 ●通过创建唯一索引，可以保证数据记录的唯一性。 ●通过创建和使用索引可以大大加快数据检索的速度。 ●通过创建和使用索引可以加速表与表之间的连接，这一点在实现数据的参 照完整性方面有特别的意义。 ●通过创建和使用索引使得在使用ORDER BY和GROUP BY子句中进行检索数 据时，可以显著减少查询中分组和排序的时间。 ●通过索引可以在检索数据的过程中使用优化隐藏器，提高系统性能。

第20讲_战略分析—主观题讲解(2)

第二章战略分析 主观题讲解 【例题·简答题】从1996年开始，爱民医疗器械公司创始人率领研发团队从事生物材料方面的研究，开发出一系列产品。其中，爱民公司2010年开发的专利产品Y产品能够通过义眼的移植帮助失明患者实现部分眼功能，恢复一定的视力。初期的动物试验证明此产品安全有效。 Y产品的核心技术掌握在爱民公司手中，目前在国内还未有类似的产品。前期的市场调研表明，全球至少有5000万Y产品的潜在消费者。新进入者必须投入大量的资金、时间、技术等成本。因而进入难度很大。 在开发Y产品时，爱民公司在保证医疗效果不下降的前提下，坚持选用通用型原材料。这带来两点好处：其一，通用型原材料均由国内厂家生产，进货和运输仓储等方面的成本都比较低，降低了生产成本。其二，供应商的可替代程度高，企业原材料采购的转换成本低。 从成立至今，爱民公司逐渐打造出一支实力较强的研发与销售团队，建立和形成了较为完善的采购、进货和发货后勤服务体系，建立了包括300家三甲医院，基本覆盖全国的销售网络。与上千名临床医疗专家建立了良好的合作关系，分销商渠道健全，建立了专业服务团队，客服部均由经过培训的专业人员负责，服务网络较为完善。 2012年，爱民公司在C国首都建立了生产Y产品的工厂，希望通过进一步的产业化，将Y产品推上市场。 要求： （1）运用企业核心能力的3个关键测试判断爱民公司掌握的有关Y产品的技术，能否称之为该公司的核心能力； （2）根据价值链两类活动，简要分析爱民公司开发Y产品具备的优势条件。（2015年） 【答案】 （1）企业的能力应同时满足以下3个关键测试才可称为核心能力： ①它对顾客是否有价值？ ②它与企业竞争对手相比是否有优势？ ③它是否很难被模仿或复制？ 爱民公司“初期的动物试验证明此产品安全有效”“全球至少有5000万Y产品的潜在消费者”符合①；“坚持选用通用型原材料”“爱民公司逐渐打造出一支实力较强的研发与销售团队，建立和形成了较为完善的采购、进货和发货后勤服务体系，建立了包括300家三甲医院，基本覆盖全国的销售网络。与上千名临床医疗专家建立了良好的合作关系，分销商渠道健全，建立了专业服务团队，客服部均由经过培训的专业人员负责，服务网络较为完善”说明符合②；“Y产品的核心技术掌握在爱民公司手中，目前在国内还未有类似的产品”“新进入者必须投入大量的资金、时间、技术等成本，因而进入难度很大”说明符合③。所以爱民公司Y产品的技术是该公司的核心能力。 （2）根据基本活动，爱民公司开发Y产品具备的优势条件有： ①内部后勤：“通用型原材料均由国内厂家生产，进货和运输仓储等方面的成本都比较低”“建立和形成了较为完善的……进货……后勤服务体系”。 ②生产经营：“2012年，爱民公司在C国首都建立了生产Y产品的工厂，希望通过进一步的产业化，将Y 产品推上市场”。 ③外部后勤：“建立和形成了较为完善的……发货后勤服务体系”。 ④市场销售：“建立了包括300家三甲医院，基本覆盖全国的销售网络”“分销商渠道健全”。 ⑤服务：“建立了专业服务团队，客服部均由经过培训的专业人员负责，服务网络较为完善”。 根据支持活动，爱民公司开发Y产品具备的优势条件有： ①采购管理：“供应商的可替代程度高，企业原材料采购的转换成本低”“建立和形成了较为完善的采购……服务体系”。 ②技术开发：“爱民医疗器械公司创始人率领研发团队从事生物材料方面的研究，开发出一系列产品”“Y 产品的核心技术掌握在爱民公司手中，目前在国内还未有类似的产品”。

主题索引讲解

主題索引 教育行政 教育改革 篇名姓名期數-頁數「小班小校」的系統分析：以台北縣市小學為例………………………陳玉玲……3-155 英國小學教育實況之研究及其對我國教改之借鏡………………………姜得勝……4-165 英國國民教育改革之學校課程實驗評析…………………………………蔡清田……5-179 英國學校自主財政管理制度之研究………………………………………丁志權……5-125 美國中小學教育改革新趨勢之評析及啟示－ 2001年No Child Left Behind Act…………………………………………賴志峰……9-273 美國公立中小學財政的現況與課題………………………………………丁志權……6-1 家長參與學校教育之研究：夥伴關係模式的觀點………………………吳雪……10-123 家長參與子女教育之研究與實務…………………………………………周新富……11-69 家長教育選擇權：教育公平與績效的雙刃劍…………………劉世閔吳育偉…… 12-19 高雄地區國民小學學校願景之調查研究…………………………………吳百祿……12-77 全球化下大學組織困境之探討及其對台灣高等教育經營之啟示

………………………………………………………………………………楊靜子…… 13-10 1 知識經濟時代對高等教育之衝擊與因應之道……………………………姜得勝……14-27 教育評鑑 美國「全國師範教育認可審議會（NCATE）」認可模式 對我國師資培育評鑑之啟示……………………………………王保進王麗芬……4-1 參與、溝通、協同的學校教學評鑑系統…………………………………潘世尊……8-225 教科書 國小教科書選用及相關問題之研究………………………………………曾秀鳳……9-15 中小學國語文教科書內容分析─台灣民眾的成功歸因…………………陳怡靖…… 10-223 教師實習制

SQL Server 索引结构及其使用

一、深入浅出理解索引结构 实际上，您可以把索引理解为一种特殊的目录。微软的sql server提供了两种索引：聚集索引（c lustered index，也称聚类索引、簇集索引）和非聚集索引（nonclustered index，也称非聚类索引、非簇集索引）。下面，我们举例来说明一下聚集索引和非聚集索引的区别： 其实，我们的汉语字典的正文本身就是一个聚集索引。比如，我们要查“安”字，就会很自然地翻开字典的前几页，因为“安”的拼音是“an”，而按照拼音排序汉字的字典是以英文字母“a”开头并以“z”结尾的，那么“安”字就自然地排在字典的前部。如果您翻完了所有以“a”开头的部分仍然找不到这个字，那么就说明您的字典中没有这个字；同样的，如果查“张”字，那您也会将您的字典翻到最后部分，因为“张”的拼音是“zhang”。也就是说，字典的正文部分本身就是一个目录，您不需要再去查其他目录来找到您需要找的内容。我们把这种正文内容本身就是一种按照一定规则排列的目录称为“聚集索引”。 如果您认识某个字，您可以快速地从自动中查到这个字。但您也可能会遇到您不认识的字，不知道它的发音，这时候，您就不能按照刚才的方法找到您要查的字，而需要去根据“偏旁部首”查到您要找的字，然后根据这个字后的页码直接翻到某页来找到您要找的字。但您结合“部首目录”和“检字表”而查到的字的排序并不是真正的正文的排序方法，比如您查“张”字，我们可以看到在查部首之后的检字表中“张”的页码是672页，检字表中“张”的上面是“驰”字，但页码却是63页，“张”的下面是“弩”字，页面是390页。很显然，这些字并不是真正的分别位于“张”字的上下方，现在您看到的连续的“驰、张、弩”三字实际上就是他们在非聚集索引中的排序，是字典正文中的字在非聚集索引中的映射。我们可以通过这种方式来找到您所需要的字，但它需要两个过程，先找到目录中的结果，然后再翻到您所需要的页码。我们把这种目录纯粹是目录，正文纯粹是正文的排序方式称为“非聚集索引”。 通过以上例子，我们可以理解到什么是“聚集索引”和“非聚集索引”。进一步引申一下，我们可以很容易的理解：每个表只能有一个聚集索引，因为目录只能按照一种方法进行排序。 二、何时使用聚集索引或非聚集索引 下面的表总结了何时使用聚集索引或非聚集索引（很重要）：

促进深度学习的课堂教学策略研究讲解-共9页

促进深度学习的课堂教学策略研究 2015年04月20日15:23 来源：《课程·教材·教法》2019年第201911期作者：安富 海字号 打印纠错分享推荐浏览量102 作者简介：安富海，西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心，甘肃兰州730070 安富海，1981年生，男，甘肃庆阳人，教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心副教授，教育学博士，主要从事课程与教学论研究。 内容提要：深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习，具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、着意迁移运用等特征。深度学习不仅需要学生积极主动的参与，还需要教师通过确立高阶思维发展的教学目标、整合意义联接的学习内容、创设促进深度学习的真实情境、选择持续关注的评价方式进行积极引导。 关键词：深度学习浅层学习教学策略 标题注释：本文系2019年教育部人文社科项目(14XJC880001)和2019年甘肃省高等学校科研项目(2019A022)成果之一。 新课程改革以来，课堂教学中的独白和灌输逐渐被“自主、合作、探究”等新型学习方式所取代，对话成为课堂教学的主旋律。这种新型的对话式的课堂教学模式与传统的授受式的课堂教学模式相比，在学生学习兴趣的激发、学生参与课堂活动的广度和师生合作交流的状态等方面都实现了质的飞跃。但由于教师对新型学习方式的内涵、原理、实施策略等方面理解不到位，使得“自主、合作、探究”等学习方式在实施过程中出现了许多问题。调查发现，许多自称合作性、探究性的课堂上，学生忙碌于各种“工具”的使用和“自由”的交流，对于学习活动要解决的核心问题，往往只停留在对过程和步骤的认识层面上。从课堂学习的现状来看，和传统的死记硬背、机械训练的学习相比，“自主、合作、探究”等学习方式改变的仅仅是学生记忆知识的愉悦程度，并没有体现出对新型学习方式所强调的自主学习的能力、合作学习的意识、科学探究的精神的重视。这种只关注外在形式、忽视其精神实质的学习过程并没有使学生真正理解知识、体验情感、践行价值观，而仅仅使学生记住了知识、认识了情感、了解了价值观。这种基于简单记忆和重复训练的浅层学习对于促进学生理解知识、建构意义、解决问题等能力的发展有很大的局限。本研究拟针对这一问题，运用深度学习的原理分析浅层学习存在的问题及原因，进而从教师的角度探讨促进学生深度学习的策略。 一、深度学习的内涵 深度学习理论认为学习既是个体感知、记忆、思维等认知过程，也是根植于社会文化、历史背景、现实生活的社会建构过程。[1]深度学习(deep learning)

SqlServer索引及优化详解

SqlServer索引及优化详解 （一）深入浅出理解索引结构 实际上，您可以把索引理解为一种特殊的目录。微软的SQL SERVER提供了两种索引：聚集索引（clustered index，也称聚类索引、簇集索引）和非聚集索引（nonclustered index，也称非聚类索引、非簇集索引）。下面，我们举例来说明一下聚集索引和非聚集索引的区别： 其实，我们的汉语字典的正文本身就是一个聚集索引。比如，我们要查“安”字，就会很自然地翻开字典的前几页，因为“安”的拼音是“an”，而按照拼音排序汉字的字典是以英文字母“a”开头并以“z”结尾的，那么“安”字就自然地排在字典的前部。如果您翻完了所有以“a”开头的部分仍然找不到这个字，那么就说明您的字典中没有这个字；同样的，如果查“张”字，那您也会将您的字典翻到最后部分，因为“张”的拼音是“zhang”。也就是说，字典的正文部分本身就是一个目录，您不需要再去查其他目录来找到您需要找的内容。 我们把这种正文内容本身就是一种按照一定规则排列的目录称为“聚集索引”。 如果您认识某个字，您可以快速地从自动中查到这个字。但您也可能会遇到您不认识的字，不知道它的发音，这时候，您就不能按照刚才的方法找到您要查的字，而需要去根据“偏旁部首”查到您要找的字，然后根据这个字后的页码直接翻到某页来找到您要找的字。但您结合“部首目录”和“检字表”而查到的字的排序并不是真正的正文的排序方法，比如您查“张”字，我们可以看到在查部首之后的检字表中“张”的页码是672页，检字表中“张”的上面是“驰”字，但页码却是63页，“张”的下面是“弩”字，页面是390页。很显然，这些字并不是真正的分别位于“张”字的上下方，现在您看到的连续的“驰、张、弩”三字实际上就是他们在非聚集索引中的排序，是字典正文中的字在非聚集索引中的映射。我们可以通过这种方式来找到您所需要的字，但它需要两个过程，先找到目录中的结果，然后再翻到您所需要的页码。 我们把这种目录纯粹是目录，正文纯粹是正文的排序方式称为“非聚集索引”。 通过以上例子，我们可以理解到什么是“聚集索引”和“非聚集索引”。 进一步引申一下，我们可以很容易的理解：每个表只能有一个聚集索引，因为目录只能按照一种方法进行排序。 （二）何时使用聚集索引或非聚集索引 下面的表总结了何时使用聚集索引或非聚集索引（很重要）。

皮亚杰文集主题索引

主题索引 A Apriori 先验的 Abstractions，抽象 Basic to logical operations 逻辑运算的基础 Empirical 经验的～ Reflective 反省的～ Simple 简单的抽象Accommodation 顺化 Action implications 动作蕴涵 Action schemes 动作格式 Actions，动作 Causality of ～的因果性 Coordination of ～的协调 Meaning of ～的意义 Transforming 转换的～Activities，spontaneous 活动，自发的～Additive identity 加法的同一性 Additive relationships 加法的关系 dominance of 加法关系的支配地位Additive-multiplicative relationships 加法的-乘法的关系 Age 年龄 of acquisition of concepts 概念获得的年龄 of subjects in cross-cultural studies 跨文化研究中被试的年龄of acquiring conservation of physical quantities 获得物理量守恒的年龄Anticipations 预期 Inferential 推断的～ Partial Assertion 断定 Assimilation 同化 Attributive 归因（属）的～ Integrative 整合的～ Norms of 同化的常模 Process of ～的过程Association 联想 mechanisms of 联想的机制 Attention 注意 changes in 注意中的变化

检索简介

CA检索简介 CA简介 CA创刊于1907年，由美国化学文摘社编辑出版，发展至今CA已成为世界上最完整，最重要的化学文献检索工具。 CA历史悠久、收录内容广泛、索引齐备。CA报道内容几乎涉及化学工作者感兴趣的所有领域。收录世界上150多个国家，55种文字的期刊达15000多种，此外还包括27个国家和两个国际性专利组织的专利说明书、评论、技术报告、会议录、学位论文、政府报告、图书等，据称CA摘录了世界化学文献的98%。 CA在1961年前为半月刊，每年出版一卷。1962年（56卷）起改为双月刊，每半年13期为一卷。1967年（66卷）起改为周刊，每半年26期为一卷，每年出版两卷，并出版各种索引。 CA的类目体系 由于学科的发展，学科的类目越分越细，CA类目也随之发展变化。1—38卷分为30大类；39—55卷为31类；56—57卷为73类；58—65卷为74类；从67年（66卷）起分为五大部分，共80大类。1971年（74卷）又将五大部分一分为二，交替出版；逢单收录生物化学和有机化学两部分，包括1—34大类；逢双收录高分子、化学工程、物理与分析化学三大部分。1982年（96卷）起80个大类的内容、名称及排列次序有所变动。大类目的下级子目基本上按：综述、方法设备、理论概念、性质与测试、单元操作、制备、工艺流程、处理、其他等排列。由于类目的多变，分类目录只是查找当期文摘是使用。过期文摘，则要通过各类索引检索。 文摘的编排顺序和格式 CA每一子目中的文摘分为四部分编排，每一部分用虚线相隔。第一部分为期刊文章和各种论文的文摘；第二部分为图书和专题文集的题录；第三部分为专利说明书文摘；第四部分为与本子目相关的参见目录。每一部分中内容相近的排在一起。最后一部分参见目录，注明为“see also”即“参见”，76卷后改为“For papers of related interest see also sections”和“For patents of related interest see also sections”即“有关论文的参见部分和条目”和“有关专利的参见部分和条目”参见部分中只列出所属类目顺序好、文摘号和文献题目。例： For papers related interest see also sections: 4765z Analysis of explosives by high performance liquid chromatography and chemical ionization mass spectrometry. 42 7556k Comparison of selected conductive polyolefin and lead floorings… CA文摘的编排格式有几次变更。1—27卷为通栏编排；28卷（1934年）起，每页分为左右两栏，各栏编有一个页码，各栏分为9等份，自上而下用1—9数字表明每条文摘的位置。41卷—55卷，数字改为ａ—ｉ表示。56卷（1963年）起又改为ａ—ｈ分为8等份。66卷（1967

索引和目录的应用

论文中索引和目录的应用 我们有时候撰写的涉及研究性强，并且内容较多的论文可能就较长，涉及篇幅较多，不利于检索，这就需要将论文中的标题目录化，便于读者检索并快速阅读，那么，在这一步骤中，要掌握Word2003索引和目录功能，学员能使用Word2003进行论文的目录，一般来说，建立目录有两种方法，一种是利用大纲级别自动生成目录，第二种是标记索引项来自动生成目录。 即文档中用来显示成为目录内容的一段或一行文本。因此，要想自动显示目录，必先设置目录项，目录项的设置很简单，其实就是在大纲视图下定义文章标题级别，这些含有级别的文章标题就是目录项。 ①单击视图→大纲切换至大纲视图模式，选定文章大标题，在【大纲级别】中将之定义为“1级”，接着依次选定小标题将之逐一定义为“2级”。当然，若有必要，可将需要设置为目录项的文字，继续定义“3级”等等。 ②单击视图→页面回至页面视图模式，将光标插入文档中欲创建目录处，单击插入→引用→索引和目录，出现【索引和目录】对话框。 ③单击【目录】标签，选择【显示页码】与【页码右对齐】这二项，前者的作用是自动显示目录项所在的页面，后者的作用是为了显示美观。在常规【格式】下拉选择【正式】。

④单击【确定】完成。 二、利用标记索引项实现自动生成目录 【思考】这种方法需预先将每个标题（目录项）标记成为一个索引项，从而应用索引来实现目录的生成。具体的操作方法如下： ①在页面模式下，选定文章中的一个标题（目录项），单击插入→引用→索引和目录，出现【索引和目录】画面。 ②单击【索引】标签，接着点击【标记索引项】按钮 ③重复1、2步操作，将论文中的每个标题（目录项）都标记成为一个索引项。 ④将光标插入文档中欲创建目录处，单击插入→引用→索引和目录，出现【索引和目录】对话框，单击【索引】标签。 ⑤将“栏数”数值改为“1”，在“页码右对齐”前面打上“√”，将“制表符前导符”下拉为点线，“格式”选用默认的“来自模板”。单击【确定】，目录自动生成。 第5步论文中分隔符的应用 我们在进行论文的编辑过程中，会遇到很多问题，比如，多页面的文章，封面是没有页眉和页码的，目录开始第一页，正文又开始用第一页；另外，论文中含有图表或表格的页面需横向的排版，其它文字页面是纵向排版，等等，这些问题的处理时就用到了分隔符的功能，这一步骤中，学员应深入了解分隔符的类型以及详细应用。 1．分页符，是插入文档中的表明一页结束而另一页开始的格式符号。 2．分栏符，分栏是一种文档的页面格式，将文字分栏排列。 3．换行符，在插入点位置可强制断行的标记。 4．分节符，为在一节中设置相对独立的格式页插入的标记。

关键词索引类型

补充资料：关键词索引 以出现在文献题名(或正文及文摘)中的描述文献主题内容的关键词为标目的字顺索引。它将每个关键词轮排于索引款目中的标目位置，以提供多个检索入口。一般分为两类：一类是带上下文的索引，如题内关键词索引、题外关键词索引、双重关键词索引等；另一类是不带上下文的索引，如单纯关键词索引和词对式关键词索引。关键词索引通常用计算机编制，较为简便，适用于快速报道文献和进行浏览性文献检索。由于关键词属未经规范的自然语言，利用关键词索引难于查全同一主题的文献，一般不用于编制累积索引。 简史西方15～16世纪出现的《圣经索引》和19世纪前期英、德等国家图书馆目录中的主词款目，已带有关键词索引的性质。1856年英国A.克里斯塔多罗的《图书馆编目技术》一书中出现了对关键词索引法的最早论述。1958年美国H.P.卢恩和P.B.巴克森德尔同时向在华盛顿召开的国际科学情报会议提交关于用穿孔卡片分检机编制关键词索引的论文。次年，卢恩发表题为《技术文献的上下文关键词索引》的论文。此后他又致力于用计算机自动编制题内关键词索引的研究，使机编关键词索引逐步在科技检索刊物中得到应用。20世纪60年代以后，在题内关键词索引的基础上又陆续产生了题外关键词索引、双重关键词索引等一系列新品种。对关键词索引的研究，促进了自动标引的实现和全文数据库的建立。70年代以来，中国的一些图书馆、情报机构已开始用机编关键词索引技术编制图书馆目录和检索刊物的主题索引。 题内关键词索引简称KWIC，又称上下文关键词索引。是最早出现的机编索引，首先应用于1960年美国化学文摘社创办的《化学题录》。题内关键词索引的标目在款目的中部,左右均为该标目的上下文;索引款目按位于款目中部作为标目的关键词的字顺排列。格式如: 举例：一篇题为《超文本技术在网络资源组织中的应用》（文献号为3456）的文献，可通过计算机自动生成以下款目： 中的应用/ 超文本技术在网络资源组织3456 应用/超文本技术在网络资源组织中的3456 超文本技术在网络资源组织中的应用/ 3456 本技术在网络资源组织中的应用/超文3456 术在网络资源组织中的应用/超文文本技3456 资源组织中的应用/超文文本技术在网络3456 KWIC的设计思想是：①文献题名通常具有揭示文献主题内容的作用，从题名中抽取的关键词能有效地将用户指向相关主题的文献；②保留题名中关键词前后的上下文，有助于说明关键词的含义，可用作限定标目含义的说明语。 KWIC的编制步骤包括：①把经过人工处理的文献题名(包括增补的关键词)输入计算机。②计算机用"非用词表"剔除题名中的介词、连词、冠词等，筛选出有检索意义的关键词。③将每个关键词依次轮流用作索引标目，同时保留其上下文。若题名过长，可以截断或移位。④编成索引款目,并进行编排加工,最后交付印刷。上述工序除第一步由人工完成外，其余皆由计算机完成。例如,一篇题为Play therapy for maladjusted children(《孤僻儿童的游戏疗法》)的论文，输入计算机后可产生以下几条索引款目： 检索时先在索引款目中部找到与检索课题有关的关键词，再查看其左右的上下文，寻找切题的文献。