第二课 劲健稚拙 古雅天真——《篆书知识及赏析》

第二课

劲健稚拙古雅天真——《篆书知识及赏析》

课业类型：欣赏课

课时： 1节

教学方法：讲授、启发式教学、讨论法

教学准备：教材、电脑课件、课前搜集有关画家的资料等。

教材分析：篆书先有大篆后有小篆。早在六千多年前，陶器上刻划的符号和描绘物象的图画就具有文字的雏型,随后在漫长的发展中，产生的象形文字，三千年前的殷商时代在龟甲兽骨上刻划的文字，即"甲骨文"书法细劲挺直笔画无顿挫轻重。公元前二二一年秦始皇统一中国，废除六国异体由丞相李斯整理，简化统一字体，后人称之为"小篆"，字体略长而整齐笔划圆匀秀美。

教学目的：学习书法不单是要学习写字，还要了解汉字发展演变的历史和与汉字书写有关的知识，提高我们的文化修养和审美能力。通过教学，使学生了解篆书的基本知识、基本理论，对汉字的起源和早期的书写状况有所认识；另一方面要让学生认知一些具有代表性的篆书作品。培养学生的正确的观察方法和审美、鉴赏能力，并通过大量的名作赏析及分析讲解，提高学生提高鉴赏和审美能力，培养专业兴趣。

教学难点与重点

重点：了解篆书的基本知识，掌握篆书的基本特征及发展过程

难点：培养学生的观察能力，进行相应的对比、分析训练

实践环节及基本要求

1．遵照科学性、系统性与循序渐进的原则，分析作品由浅入深，由易到难。结合课后练习思考分组讨论。

2．授课融互动式问答、演示、观摩、讨论等于一体，做到生动、活泼、直观、有效。

3．以秦篆为讲解重点，由此铺开对清篆、金文的学习。培养学生的专业兴趣，提高专业素质。

教学过程：

一、导入新课：这节课我们将对中国书法篆书作初步的了解和认识。

二、新授：篆书是中国最早出现的，点画单纯，有的字还具某种象形因素的古老的汉字字体，是大篆、小篆的统称。大篆指甲骨文、金文、石鼓文和简牍文等，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体匀逼齐整、字体容易书写。在汉文字发展史上，它是大篆有隶、楷之间的过渡。

（讲解：分析战国时简牍作品特征）。

1、篆书发展简史及特征：

（ 1）甲骨文——钟鼎文——石鼓文、简牍文、帛书（打出各种相应的幻灯片素材，进行初步讲解）

（ 2）小篆的代表作品（打出各种相应的幻灯片素材，进行初步讲解）

2、分析篆书的类别、特征有哪些：（在讲授之前请学生说一下自己对篆书的认识？）打出幻灯片给同学看几种代表性的作品，然后用提问的方式请同学们回答如下所展示的作品是属于那种字体、哪个朝代、具有什么风格等，最后总结性的向同学们讲解他们的特点区别。

篆书的特征

（1）笔法单纯。在各种字体中，篆书的笔法最单纯。尤其是小篆，笔画粗细一致，几乎笔笔中锋，直画如玉柱，弧画如曲铁。清代包世臣说：“篆书之圆劲满足，以锋直行于画中也。”书法中强调中锋用笔的传统即源自于篆书，所以中锋用笔的方法也称“篆法”。篆书笔画以圆为主，小篆大致是只有直、弧两种笔画，而没有撇、捺、钩、挑等尖状的笔画，起笔、收笔藏锋，且多圆转而无方折。“篆”本有“引书”的意思，行笔取势委婉悠长，贯通畅达，所以唐代孙过庭说：“篆尚婉而通”。圆劲婉通是篆书笔画的基本审美特征。

（2）字体略长。篆书是早期的汉字字体，因而也比后来出现其他字体保留着更多的象形成分。它自然古朴，结字灵活，字形修长而富于变化，更古朴也更接近自然。有些字形能较为直观地显示出先民对自然和社会事物的认识，容易唤起人们对自然、对生活的联想。这一时期汉字正处于不断演进的状态中，尚未定型，因而篆书的字形面貌必然是多样的。整体上，篆书的演进过程也是中国汉字不断规范化的过程。到了秦代统一文字的小篆，法度十分严谨，字形修长方整，笔画分布均匀，左右严格对称。从总体上看，篆书比后来出现的隶书、楷书等书体字形要显得修长一些。如果说隶书字体总体的形状是扁方的，楷书字体总体的形状是正方的，那么，篆书字体总体的形状就是长方的。因此，从结字的角度来看，篆书基本特征是字体略长，具有崇高古朴之美。

（3）章法变化。篆书作为汉字早期字体的总称，涵盖了自商至秦一千多年出现的各种字体。篆书处于汉字发展的早期阶段，这一时期汉字正处于不断演进的状态中。从载体材料看，有龟甲兽骨、青铜器皿、玉、石、竹简、木牍和丝织品;从成字方式看，有用刀刻的，有铸造的，也有用毛笔写成的。随着社会的发展，从大篆到小篆，字形有变，材料各异，篆书的章法布局样式也在变化。篆书章法的变化，从总体上看是趋向于整齐统一。甲骨文字形大小不一、字距行距不等，基本上纵成行而横无列；后来的金文、石鼓文、简牍书等文字也都是纵向排列。章法上，篆书已奠定了汉字书写纵向排列的基本格局。而且，在西周金文中已出现了纵有行、横有列的章法。从整体上说，大篆由于载体材料和成字方式是多样的，章法变化较为明显，而秦代小篆章法讲求规整，纵横有度，加之字形修长而方整，笔画分布均匀，因此布局显得整齐统一。

3、欣赏要点：（打出几副幻灯片作品）找几位同学说一下自己看见这副作品的感觉是什么？学生谈完后，对他们的观点进行归纳总结。然后自己再谈一下自己的观点（结合讲授出示各种篆书名作的图片，并分析比较它们之间的载体材料和成字方式，让学生在比较中得出不同时期的篆书特征）。

作品分析

大盂鼎铭西周

祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞商代

峄山刻石秦代

包山楚简战国

胆巴碑额赵孟(元代)

七言联杨沂孙(清代)

篆书轴王福庵

四祀其卣铭商代

墙盘铭西周

散氏盘铭西周

虢季子白盘铭西周

侯马盟书春秋

石鼓文秦代

石鼓文是唐代在陕西凤翔发现的春秋战国时期的秦国刻石。因为文字刻在十个鼓形的石头上，所以称作“石鼓文”。石鼓高约二尺，直径一尺多。十个石鼓大小不尽相等，每个上刻一首四言诗，原文共计七百余字。文辞是记述秦国君臣游猎的事，因而石鼓文也称“猎碣”。自唐以来，石鼓几经辗转，文字多有磨灭，现在仅存三百多字。实物今藏北京故宫博物院。

在我国，商和西周已有刻石文字，但是数量少，型制简单。石鼓文是传世最早的大规模、成系统的石刻文字，发现以来，备受珍视。许多名人写诗文赞美石鼓文的书法。唐代张怀在《书断》中说石鼓文：“体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。仓颉之嗣，小篆之祖。”从字体上看，石鼓文上承西周金文，下启秦代小篆，是由大篆向小篆演变而又未定型的一种过渡字体。是春秋战国时期秦系篆书的典型代表。石鼓文章法疏朗整齐，结体匀净茂密，用笔遒劲凝重。被历代书家视为重要的篆书范本。清代的吴昌硕等不少篆书名家都得益于石鼓文。

4、课后思考与讨论

⑴讨论散氏盘铭文的风格特点，认真比较不同的青铜铭文？

⑵说一说小篆在笔画、结构和章法上有什么特征？

⑶请同学们准备下节课的教学用具笔、墨、纸、砚

(完整版)参观博物馆活动方案

“走进家乡历史，传承雅韵文化”亲子活动方案及安全协议 一、活动目标： 1、通过参观泸州博物馆活动，让学生了解泸州的历史和丰富多彩的传统文化，激发热爱祖国，热爱家乡，保护传统文化的思想感情。 2、通过学生参观体验活动，树立从小刻苦学习，将来也要为家乡、为祖国作贡献的崇高理想。 3、通过与同伴、老师和家长的共同活动，体验亲情、友 情和师生情。 4、以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通。 二、活动主题（横幅）：“走进家乡历史，传承雅韵文化”亲子活动 三、活动时间：2017年12月17日下午14：30——16:30 四、活动地点：泸州市博物馆 五、参加人员：五彩池班全体学生、家长、正副班主任 六、活动准备： （1）对学生进行外出注意安全，自觉遵守纪律教育。 （2）学生带好笔记本和笔，做好参观记录。 （3）请博物馆的讲解员阿姨做资料讲解。 七、活动内容：

（一）整队集合（14:30） 1、12月17日下午14：30准时在泸州市博物馆门口场地集合，整队。 2、家委会张晋郗妈妈对孩子们提出几点参观要求和提示。 （二）具体内容（15:00——16:30） 在讲解员阿姨的带领下，14：50进入大厅，将欣赏约两分钟的多媒体灯光秀，概述泸州历史文化全貌。 15:00——16:00 1、一楼江风酒韵——走进历史文化名城泸州 以近150余件文物集中展示汉、宋、明清及近代泸州历史。 2、二楼泸城之子——蒋兆和艺术馆 共展出蒋兆和先生50余件艺术作品，其中将以文物展示、艺术场景与多媒体相结合的方式重点展出《流民图》。 3、三楼泸地集雅——馆藏书画展 展示泸州博物馆收藏的石溪、郑板桥、徐悲鸿等历代著名书法家、画家作品120余件。 （三）交流总结（16:00——16：30） 1、三楼休息室进行活动交流，学生和家长进行参观资料、笔记的整理，谈观后感。 2、老师总结。 八、整队出馆，合影留念。

上古天真论篇第十二讲 中国之声 国学堂 中医太美 文字版

上古天真论篇第十二讲 主讲：徐文兵主持：梁冬 播出时间：2009-02-28 23：00—24：00 经文：黄帝曰:余闻上古有真人者，提挈天地，把握阴阳，呼吸精气，独立守神，肌肉若一，故能寿敝天地，无有终时，此其道生。中古之时，有至人者，淳德全道，和于阴阳，调于四时，去世离俗，积精全神，游行天地之间，视听八达之外，此盖益其寿命而强者也，亦归于真人。 参与整理：黄帝内经_音频转文字群——蚂蚁、慧从卢溪等 梁冬：是的，重新发现中医太美。大家好，欢迎收听今天的《国学堂》之梁冬和徐文兵老师的请教。徐老师您好！ 徐文兵：梁冬好！听众朋友们大家好！ 梁冬：是的。现在徐文兵老师呢，这个人气急升啊！都是因为呢，大家最近啊学习身体的这个意愿非常强烈。好，我们继续！今天是最后一段，关于这个《上古天真论》。数一数真是很恐怖，我们差不多用了十周、十一周的时间，才把《黄帝内经》的第一篇，哦…… 徐文兵：对，的前两段。 梁冬：前几段讲完哈，讲完了哈。 徐文兵：前两段。 梁冬：前两段。我们现在抓紧时间哈。“黄帝曰：余闻上古有真人者，提挈天地，把握阴阳，呼吸精气，独立守神，肌肉若一，故能寿敝天地……”，一直没有句号，我本来想找一个有句号的地方停一下。 徐文兵：嗯。 梁冬：我们就来先讲讲这段吧，“余闻上古有真人者，提挈天地”，啥叫提挈天地呀？ 徐文兵：这个《黄帝内经·上古天真论》基本上分为三段。第一段呢，就是说黄帝问说，这个有的人半百而衰，他们这个将身不当呢，还是这个天数是这样?就此呢，黄……就是黄帝老师岐伯，提出一个健康的生活观念的问题，怎么做。这一段结束以后黄帝又提出第二个问题，就是第二段，就是说谈到了生育的能力，生殖功能的这么一段话，引出了黄帝的老师岐伯，你看老师就是老师，他就说女子七岁怎么变，变到什么时候是个什么样儿……第二段结束了。今天我们学的是《上古天真论》的第三段，我给它起个标题。 梁冬：叫什么？

高考专业解析：文物与博物馆学

高考专业解析：文物与博物馆学 出国留学高考网为大家提供高考专业解析：文物与博物馆学，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 高考专业解析：文物与博物馆学 一、专业解析 什么是文物与博物馆学 文物与博物馆学专业简称文博专业，它主要涵盖了文物学和博物馆学，并与考古学关系极为密切，是一门内容较复杂、内涵较丰富的人文学科。从某种程度上讲，文物与博物馆学是属于文化遗产学(广义)的一个不可或缺的重要组成部分。 《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的文物与博物馆学(2012年以前叫博物馆学)，与历史学专业、世界史专业、考古学专业、文物保护技术专业(特设专业)同属历史学类，毕业生获得历史学学士学位。 本科阶段学习什么 以兰州大学为例，本科阶段学生主要学习的课程有：基础课包括文物学概论、博物馆学概论、考古学通论、文化遗产概论;专业课包括博物馆学史、考古学史、藏品管理与编目、博物馆陈列与设计、博物馆社会教育学、文物保护技术、博物馆实习、中国考古学、文物鉴定、文物管理与法规。(各高校开设课程可能略有不同，以高校实际设置课程为准) 文博专业与考古学专业的区别 一般考古学专业的学生都要参加田野调查和发掘工作，如南京大学考古专业有一整个学期的野外文物发掘实习。从课程设置看，文博专业可以说更注重室内。如北京大学同时开设了这两个专业，除了都要学中国考古学、田野考古学概论、文物法规与行政管理外，

文博专业还要学博物馆陈列内容设计、博物馆设计初步、博物馆藏 品管理、博物馆陈列形式设计等课程。 二、专业与就业 教育部阳光高考信息平台数据显示，2015年文物与博物馆学专 业毕业生规模为500人至600人，近三年文物与博物馆学专业本科 就业率为：2013年(70%-75%)、2014年(70%-75%)、2015年(55%-60%)。 貌似冷门，实际就业前景不错 现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很 不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示 了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化 遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博 物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问 题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向 越来越明显，也需要专业人员的参与。” 值得文物与博物馆学专业毕业生关注的是，2015年7月29日， 国家文物局正式颁布了修订的《中华人民共和国职业分类大典》(以 下简称《大典》)，考古专业人员、文物藏品专业人员、可移动文物 保护专业人员、不可移动文物保护专业人员、讲解员、考古探掘工、文物修复师、古建琉璃工、古建筑工等9个文博行业职业成功列入《大典》，毕业生在就业时可以参考。 总的来说，文物与博物馆学专业毕业生的就业相对更加对口，其主要去向是：政府文物管理和研究机构，各类博物馆和陈列展览单位，考古部门，文物与艺术品经营单位，旅游部门，新闻出版，教 育单位，文化创意产业等领域。以上领域都需要能从事研究、保护、管理、策划、宣传、咨询等方面工作的文博人才。 除了就业，毕业生还可以到国内外一流高校的文物与博物馆学、考古学、人类学等学科进一步深造，攻读研究生。

部编版二年级上册语文第8课《古诗二首》课文原文及教案(最新)

【篇一】部编版二年级上册语文第8课《古诗二首》课文原文 登鹳雀楼 【唐】王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 【唐】李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 【篇二】部编版二年级上册语文第8课《古诗二首》教案：登鹳雀楼 教学要求 1．学会6个生字。认识4个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点、难点 学会本课生字。朗读、背诵课文。 课前准备 本课生字卡片，朗读课文录音带 教学时间 1课时。 教学过程 一、谈话提示课题 同学们还记得黄河吗？它是我国第二大河。从青海省流出，经过四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区，在山东流入渤海。在黄河流过的山西

永济县有一座的高楼，叫鹳雀楼。（板书部分课题：鹳雀楼）一千多年前的一个傍晚，诗人王之涣登上这座楼，看到远处太阳正在慢慢地落下，楼下滔滔的黄河水奔流东去，兴奋不已，写下了一首诗（板书“登”完成课题）《登鹳雀楼》。 齐读课题。注意读准“登”字。 这座楼后来被黄河水冲毁，但是这首诗，却一直受到人们的喜爱。 二、范读课文 三、自学课文。教师巡视指导 要求： 1．借助汉语拼音把课文读通顺。 2．画出本课要求掌握和要求认识的字，读准每个字音。 四、检查自学情况 1．认读生字。 楼入穷目更层 登鹳雀依 2．朗读课文。（指名朗读，齐读） 五、了解课文大意，指导朗读 1．登上鹳雀楼，诗人看到了什么？（指导看图：远处，太阳靠近山头，慢慢地落下去。楼下，黄河水奔腾着，流向大海。） 2．读诗句： 白日／依山／尽， 黄河／入海／流。 教师示范读出夕阳夕下、河水滔滔的情境，再学生反复练读。 3．眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人，他想怎么样？读第三、四行。

书信博物馆 例文

寻找老济南的味道 老一辈人口中常说的老济南都去哪儿了？如今的我们只能幻想出过去典朴的样子，就让我们避开高楼大厦，在小巷子里寻找老济南的味道吧！ 在济南火车站旁的“华夏书信博物馆”，我找到了老济南的味道。这是一座具有巴洛克风格的建筑，墙面呈暗黄色，有高大厚实的玻璃。博物馆共分两层，第一层为年代较古远的名人书信，以及各种具有象征意义的物品。第二层为以鸦片战争至今的一些名人书信。这些书信在淡黄色的灯光的照射下，变得更加悠远。整个馆内都有一种宁静、祥和的氛围。 在件件书信中，最吸引我的便是胡适先生了。 胡适先生是著名的学者、诗人、新文化运动的领袖。馆内呈现的是他与十三岁女孩小芳的一份对话书信，看着这清晰认真的字迹，我眼前浮现出了胡适先生正伏在桌前，仔细写信的样子。他时而微笑，时而扶镜皱眉，仿佛要把百种感情都装在五行字里。也许，在相隔千里的另一个地方，同我年龄一样大的小芳正穿着小花衣，站在家门口一双祈盼的眼睛投向远方，等待邮差的到来。 胡适先生在信中写道，“你要多走路，多玩，身体好，进步更快。”可以看出胡适先生先进的素质教育思想。 胡适先生作为一名著名学者、诗人，中央研究院院长，给一名十三岁的女孩写信时，字迹仍认真，又可看出胡适先生做事严谨，爱同小朋友交流的特点。这封信令我感悟很多。 一封封书信，一段段历史。也许他们年代已久，但光辉永存。 这里，避开了都市的车水马龙，高楼大厦，我感受到了一份独有的宁静和与大师相汇的一份喜悦。 离开这里，心中仍驻藏着一份老济南的味道。同时也让我们怀着尊重文化，敬畏历史的态度保护书信艺术吧！ 寻找老济南的味道 烈日炎炎，整座城市充满了汽车发动机的轰隆声，鸣笛声，街道上的人们只顾低头玩手机，一群群的“低头族”说明了现代科技的发达。车水马龙，带给这座城市的只有噪声，拥堵还有可恶的pm2.5。 漫步在济南的街道上，高楼大厦充斥在我们视线中，那老济南的古韵，那股股浓厚的文化气息，被高科技挤出了人们的生活，它们逃得无影无踪无声无息，它们究竟在哪？ 我怀着丝丝愧疚，在寻找着它们，寻寻觅觅，一座巴洛克建筑风格的大楼映入我的眼帘，上面写着：华夏书信文化博物馆几个修理的大字，我被吸引了，情不自禁地推开了大门。一股清凉的气流扑面而来，走进博物馆，眼底皆是古人和现代文人的书信，那一张张泛黄的信纸，一个个秀丽强劲的大字，都印着岁月的痕迹，那阵阵墨香，在我鼻边久之不去。 博物馆内华丽的大灯，使博物馆内十分明亮，一封封信上，仿佛展现出了写信人当时的心情。灯光暗淡了下来，透过信纸我仿佛看见了一个个若隐若现的人，仿佛看见了他们坐在桌边写信的场景。灯光，又明亮了起来，我看见了一道光照在了她的身上，满头银发，却不失智慧，一道道皱纹刻在她的脸上，丈夫，女儿被害，只留下她一个在时间存活，尽管如此，她却不丧气，不放弃，坚持文学梦，成为了一名人人皆知的大文豪。她就是杨绛先生，她苍老的面孔上却不失坚毅，看着她脑上那深深的皱纹，我仿佛看见了她在失去众亲，无依无靠，趴在桌子上痛哭流涕地场景，又好似看到了她对文学创作的坚毅精神。 我离开了杨绛先生，在昏暗的灯光中思考她这一生，对她的敬佩之情油然而生。 走到门口，我回头再欣赏博物馆中的一切，再闻一闻这浓浓的墨香，走出了博物馆。 耀眼的阳光重回我头顶，车辆的喧鸣重归我耳畔，真是一门两世界啊。但我内心，已经永驻了一段风景，我想，这便是老济南的古韵，这便是老济南最美的风景了吧！ 寻找老济南的味道 随着科技的发展与进步，人们步入了一个快节奏的新时代，历史与文化渐渐被人们遗忘在角落里。 作为一个纯正的济南人，都不曾认真去体会济南的那份古色古香，那一抹神韵，是否太不够格了？于是我带着愧疚去寻找老济南的魅力。 想要去寻找，却又发现无从下手，我站在窗边，看看灰蒙蒙的天，又望望远处的高楼大厦，不禁感到“远亲不如近邻”已然成为了传说，钢筋板，水泥墙阻隔了人与人之间的热情。不知从何时起，文人的那份优雅，那浓郁的文化气息，在历史的长河中走丢了。我决心找回老济南的文化。 寻寻觅觅，我的脚步停留在一栋巴洛克式风格的建筑前，暗黄的墙壁上写着“老济南文化主题邮局”几个金色大字，我好奇地走进去，却又好似被什么所吸引。 推开深灰色的大门，书香与墨香交织的味道令我沉醉，建筑内部庄重大气。在热心的解说员的解说下，我慢慢了解道：这是一个以书信为主题的博物馆。楼内有两层，一楼陈列的大多是历史悠久的书信，二楼主要展示的是近现代名人的书信。 走上二楼，视野更显开阔，复古式的吊灯将整个室内照得暖暖的。展出书信大多出自名人之手，比如徐志摩写给朋友陶太太的，胡适写给晚辈小芳的，还有朱自清、周作人、冰心等著名文人的。 我的视线最终落到一位慈祥的著名文人身上---- 杨绛先生。她头发花白，岁月在她的脸上留下了痕迹，但却不能带走她那灿烂的笑容。我认真看着展柜中杨绛先生的亲笔书信，仿佛看到了一位温文尔雅的老妇人，鼻梁上架着一副眼镜，坐在窗边，被金色的阳光笼罩，认真地给自己的老友写信，刚劲有力的字却不乏娟秀，即使是诉说琐碎的小事，也写得入神。有时，不

二年级上册语文第八单元课文知识点(人教版)

二年级上册语文第八单元课文知识点（人教 版） 课题 整体感知 重难点生字识记 理解思路 词语了解 重点语句分析 朗读训练突破口 0我是什么 这是一篇科普小短文，通过生动的语言像我们展示了水的三态变化及存在位置、与人们的关系。 字音： 晒太阳 温和 暴躁 淹没〔ò〕 灾害 主线： 我是谁？在什么条件下都发生了哪些变化？

飘浮：借助风力飘在空中。 温和：和气，顺服。 暴躁：爱发脾气。 灌溉：用水浇庄稼。 淹没：文中指大水把庄稼淹了。 冲毁：大水冲坏。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。 用简笔画或多媒体手段帮助学生理解课文，有利于朗读的训练。 字形： 冲：两点水。 害：中间是“丰”字。 黑：四点底，表火。器：字形记忆。 *浮、灾、器 课后练习 学习扩词，积累好词，学过的要会写。 回声 童话用生动有趣的故事情节向我们展示了回声产生的原因。

字音： 倒影〔dào〕 波纹 主线： 听了青蛙妈妈的话你知道回声是怎么产生的吗？ 倒影：物体映在水里的影子。 荡回来：返回来。 奇怪极了：十分奇怪。 半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。 读好对话，可以分角色演一演。 字形： 岸：字形的识记。 游：右部不是反文。猜谜记忆。 *纹 字义： 圆—园倒—到 纹— 课后练习 积累好句，学过的要会写。

太空生活趣事多 这是一篇科普小品文，向我们介绍了太空生活与地面的不同，十分有趣。 字音： 即使 塑料 咳嗽 主线： 太空生活都有那些有趣的事情？ 你知道为什么会这样吗？ 宇航员：驾驶宇宙飞船的人员。 太空：地球大气层以外的空间。 即使：就算。 不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。 喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。 正确、流利 字形： 须：根据字形记。 必：笔顺。

博物馆之友

博物馆之友，博物馆事业爱好者的非学术性团体。世界上最早的博物馆之友诞生在19世纪的欧洲。19世纪初，欧洲的博物馆相继由收藏机构演变成为开放性的、以社会教育为主要功能的社会文化事业机构。 关心和喜爱博物馆的人日益增多，一些博物馆爱好者自愿为博物馆服务，义务参加博物馆的各项工作，有的还捐献藏品、捐赠资金。博物馆的发展也需要社会各方面的帮助。于是,在博物馆的组织下,博物馆之友应运而生。它有学术性和非学术性两种形式。前者由学术团体成员组成，以面向社会传播科学、历史和艺术等知识为主要目的；后者则由向博物馆捐献过藏品的人组成，这些人可以享受博物馆提供的优惠,并参与博物馆部分事务,起着联系社会与博物馆的作用。以后，随着博物馆社会基础的扩大，博物馆之友逐渐趋向于非学术化和大众化。20世纪以来，博物馆收藏、研究的范围和社会教育的覆盖面进一步扩展，迅速而大量地吸收馆外生产、科研和学术成果，争取广泛的社会支持，愈加成了办好博物馆的重要条件，博物馆之友的组织形式得到了各国大小博物馆普遍重视。1972年，世界博物馆之友第一次代表大会在西班牙的巴塞罗那召开，各国世界博物馆之友的145个代表参加了大会，国际性的博物馆之友从此成立。大会确定了博物馆之友国际协作的原则，并决定建立至少有5个国家参加的常设组织，作为世界博物馆之友协会的执行机构。 西方国家的博物馆之友主要是援助性的组织，包括人力、财力的援助。在英国，筹集资金是博物馆之友的主要任务。在博物馆之友的成员中还要推选出学有专长的人,作为博物馆志愿人员,参与博物馆的藏品征集、陈列设计、器材维修等项业务工作，在旅游旺季，担任博物馆的导游。美国的博物馆几乎都有博物馆之友(或称为“博物馆会员” )的组织，有些博物馆一半以上的工作由博物馆之友来完成。 中国的博物馆之友组织是在中华人民共和国建立以后发展起来的。中国的博物馆之友具有广泛的社会代表性，凡是热爱博物馆事业，愿意为博物馆工作的人，均可申请参加博物馆之友组织。博物馆还可根据需要，特邀有关人士参加。因各馆的性质和地区性的差异，各个博物馆之友的人员构成有所不同。大多数以非专业人员组成的普及型为主，少数则以专家为主。 中国的博物馆之友主要是博物馆联系社会的组织，一般来说，没有从资金方面赞助博物馆的任务。其具体作用是：①加强与社会的联系，培养博物馆爱好者和博物馆事业后备力量；②依靠馆外的人力、物力，协助博物馆开展科学研究、社会教育等项工作，并及时引进社会科学、自然科学的最新观点和最新成就，应用于博物馆的工作实践； ③通过博物馆之友的媒介作用，向更多的人宣传辩证唯物主义、历史唯物主义和爱国主义，普及科学文化知识。博物馆之友的活动通常由博物馆组织，主要形式有：参观所在馆的陈列展览，参加讲座和座谈活动，优先获得所在馆的出版物，参加馆内诸如社会教育、藏品的研究和陈列展览的设计等业务活动。有条件的，还可以参加博物馆的田野考古工作和征集文物、采集标本等工作。 中国历史博物馆、上海博物馆等相当数量的博物馆组织了博物馆之友。有的博物馆结合所在地区的特点，成立了“文物通讯员”、“文物保护员”等组织。 文物通讯员、文物保护员等组织也是博物馆之友的一种形式，其主要任务是：向本地区居民宣传文物知识和文物保护法令，保护博物馆外的文物、标本，并协助博物馆开展文物调查和文物征集工作。 成功的博物馆文化产品开发的七个要素 一直以来，兼具文化内涵和经济价值的博物馆文化产品（纪念品）开发销售，是欧美发达国家博物馆文化展示和教育活动的延伸,是丰富参观者博物馆学习体验的重要手段，是博物馆贴近社会、满足民众精神文化需要、扩大社会影响的重要手段。同时,也是博物馆创造自身经济效益、增强经营活力的重要手段。此外，好的文化产品开发还能够强化观众对博物馆及其研究和藏品等的尊崇。 文化产品的开发和销售,是欧美发达国家博物馆经营的重要内容。不管是大型的博物馆,例如美国大都会博物馆、英国维多利亚·艾尔伯特（V&A）博物馆、法国卢佛宫博物馆和意大利乌菲齐博物馆,还是小型的博物馆,例如德国波恩的贝多芬纪念馆和瑞典的东方博物馆等，其开发和销售的文化产品都琳琅满目,观众购买踊跃,给人印象深刻。以大都会博物馆商店为例，1949年，年营业额仅为10万美元，到了1987年，已高达5500万美元，2003年的7278.1万美元，2008年更是突破2亿美元大关, 累计开发的各类文化产品达2万余种。通过对欧美发达国家博物馆文化产品开发销售的考察，我们发现成功的博物馆文化产品开发一般具有如下特点： 一、博物馆文化产品开发要立足于本馆独具特色的收藏品，要“从藏品中获得灵感”。博物馆收藏的丰富的文物

精读黄帝内经上古天真论第一①百岁不衰

精读黄帝内经上古天真论第一①百岁不衰 ■精读背景介绍 【https://www.wendangku.net/doc/1012055775.html, XJ】《黄帝内经》，是中医的经典，可以说，如果想涉足中医、养生这个行业，不读原文的《黄帝内经》，就等于盲人摸象，抓不住纲领和重点。 别有病网站建站三年多了，转载了多人解读的《黄帝内经》，有文字的，有音频的，有视频的，但是，就是没有本站自己的。因此，从本期开始，我和大家一起，对《黄帝内经》做一次精读。 精读黄帝内经－上古天真论第一① 所谓精读，就是精确到每一个字的意思。由于《黄帝内经》成书较早，如果想正确理解每个字的含意，对于当今人来说确实很困难，因此我们也是力求做到准确。由于《黄帝内经》内容繁杂，涉猎的方面非常多，虽然有不少人对此进行过批注和翻译，但尚发现精确到每一个字的。但由于本人学识有限，难免会有错误之处，还希望广大网友指正，大家共同提高。 《黄帝内经》分《灵枢》《素问》两部分，为古代医家托轩辕黄帝名之作，为医家、医学理论家联合创作，一般认为成书于春秋战国时期。在以黄帝、岐伯、雷公对话、问答的形式阐述病机病理的同时，主张不治已病，而治未病，同时主张养生、摄生、益寿、延年。是中国传统医学四大经典著作之一(《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》)，是我国医学宝库中现存成书最早的

一部医学典籍。它是研究人的生理学、病理学、诊断学、治疗原则和药物学的医学巨著。在理论上建立了中医学上的“阴阳五行学说”、“脉象学说”“藏象学说”等。 《黄帝内经》内容十分丰富，《素问》偏重人体生理、病理、疾病治疗原则原理，以及人与自然等等基本理论；《灵枢》则偏重于人体解剖、脏腑经络、腧穴针灸等等。二者之共同点均系有关问题的理论论述，并不涉及或基本上不涉及疾病治疗的具体方药与技术。因此，它成为中国医学发展的理论源薮，是历代医学家论述疾病与健康的理论依据，尽管医学家学说各异而有争论，但鲜有背离之者，几乎无不求之于《内经》而为立论之准绳。这就是现代人学习研究中医，也必须首先攻读《内经》的缘故。因为，若不基本掌握《内经》之要旨，将对中医学之各个临床科疾病之认识、诊断、治疗原则、选药处方等等，无从理解和实施。 本篇是《素问》之上古天真论第一篇。有网友可能会问了，什么是“素问”啊？哈，其实很简单，就是朴素的提问。换言之，就是黄帝向他的老师岐伯提的非常普通的问题，也就是有关人类长寿的问题，你说是不是很朴素呢？ 那“上古天真论”怎么理解呢？上古是个时代，也就是岐伯在对话里提到的那个皆度百岁的时代。而天真指什么呢？我们常说小孩子天真烂漫，说明小孩子没有受到世俗的影响，无论是语言和行为都很纯真。因此，上古天真论讨论的问题，就是很朴素，很纯真的问题。 本文解读架构，第一页，是本次要解读的背景或原文，以后按原文的每个自然段进行分页，每页都有原文、点评和整段翻译部分，文章最后，还有本次的总结。其中点评里，都有本人结合现实而独具特色的点评，希望大家喜欢。 按每周发一篇的速度，如果把《黄帝内经》完全解读完，估计要三、四年的时间。哈......不过，这也刚好符合了现代人的生活节奏，咱们静下心慢慢来吧。我相信，如果广大网友与我一起研读完《黄帝内经》，您的水平可非同寻常了。好了，我们一起开始吧！ ■原文 【原文】 昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而登天。 乃问于天师曰：余闻上古之人，春秋皆度百岁，而动作不衰；今时之人，年半百而动作皆衰者。时世异耶，人将失之耶？

文物与博物馆本科专业人才培养方案

文物与博物馆学本科专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养掌握文物学、博物馆学、考古学及文化遗产学系统知识，具备各方向实际应用能力，能在文化管理部门、博物馆、展示馆、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等机构从事文物、博物馆、考古等领域研究和保护管理工作的专门人才。 二、培养要求 1. 掌握文物学、博物馆学、考古学及文化遗产学基本理论和基础知识。 2. 熟悉我国文博工作基本方针、政策和法规，了解文物、考古、文化遗产及博物馆管理的国际规章。 3. 掌握文物修缮、保护及保管的传统方法和现代科技知识；掌握博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；掌握考古学基本知识和技能；具有评价、分析、鉴赏文化遗产的基本能力。 4. 具备良好的调查研究和论文写作能力，并能合理运用相关理论方法独立进行文物学、博物馆学及考古学的综合研究。 5. 学术视野开阔，并具有独立思考习惯和创造性思维能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。 三、主干学科考古学、中国史、世界史 四、核心课程 考古学导论、文物学导论、博物馆学导论、中国古代史、世界通史、物质文化史、中国考古学、文物保护学概论、文物保存环境概论、文化遗产概论、中国古代玉器、中国古代青铜器、中国古代陶瓷、中国古代建筑、博物馆管理、博物馆陈列设计、博物馆与观众、文博技术。 五、修业年限四年 六、授予学位历史学学士 七、各教学环节学时学分分配表 业与创业指导、军事教育、心理健康等课程。 2. 学分比例指占总学分的比例。 3. 实践教学环节的学分，不包括课程教学过程中所设置的实践环节以及单独设置的实验、实践课程。

八、文物与博物馆学本科专业教学进程计划表

素问·上古天真论》中关于生长发育的原文考题详解-中医

《素问·上古天真论》中有这样一段原文，讲述的是人体生长发育的过程。 “女子七岁。肾气盛，齿更发长;二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子;三七，肾气平均，故真牙生而长极;四七，筋骨坚，发长极，身体盛壮;五七，阳明脉衰，面始焦，发始堕;六七，三阳脉衰于上，面皆焦，发始白;七七，任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形坏而无子也。丈夫八岁，肾气实，发长齿更;二八，肾气盛，天癸至，精气溢写，阴阳和，故能有子;三八，肾气平均，筋骨劲强，故真牙生而长极;四八，筋骨隆盛，肌肉满壮;五八，肾气衰，发堕齿槁;六八，阳气衰竭于上，面焦，发鬓颁白;七八，肝气衰，筋不能动，天癸竭，精少，肾藏衰，形体皆极;八八，则齿发去。” 关于这段原文，是中医学中描述人体生、长、壮、老、已的经典，因此常常在考题中出现。 中公教育医疗考试部张华老师在这里提醒大家，常见的考查方式是给你一句原文中的身体表现，让你选出是属于男或者女的哪个时期?或者是给你一个时期，让你选出对应的身体表现。总之，考查的就是时期和身体表现的对应关系。比如去年某地医疗卫生招聘考试中的一道真题： 《素问·上古天真论》说“女子五七”则( )。 A.筋骨坚，发长极，身体盛壮 B.阳明脉衰，面始焦，发始堕 C.三阳脉衰于上，面皆焦，发始白 D.任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭

然而这一共15个不同时期，相互之间又有许多的相同之处，即使将整段原文都背下来，也会出现记混的现象，考生对于这种考题，最常见的做法就是类比自身，胡乱选一个了事。类比自身对明显的偏差可以排除，对一些细微的差别就很难抉择了，如上题中的B和C选项。所以这种方法完全不能保证正确率，只有真正把这段原文吃透，找出规律，方能纵横考场，百战不殆。 今天中公教育医疗考试研究院的张华老师就这段原文为大家作个详细 的解析。 对于这十五条身体表现，我们要分辨的内容有两项：一是男、女;二是属于哪个时期。我们首先用列表法来比较： 女子与男子两者功能排列比较 根据表格，我们可以找出以下规律： 1.女子以“七”为先天，男子以“八”为先天。 2.女子的终数是“七七”，男子的终数是“八八”，所以男子比女子多一条，这一条为“齿发去”。 3.每个时期的特点，男女相同的关键词： 一：齿更发长。 二：天癸至，能有子。 三：肾气平均，真牙生而长极。 四：身体满壮。 五：是衰老的开始。

博物馆2020年工作总结范文.docx

2020年，XX藏博物馆在省、市文物部门和XX省民办博物馆协会的正确领导和指导下，认真贯彻落实上级关于博物馆建设的一系列方针政策和要求，扎实抓好陈列展览、学术研究、社会教育、开放运营和内部管理等工作，充分发挥博物馆“收藏、展示、研究、交流、教育”等功能，各项建设和工作成效明显，在公共文化服务中发挥了较好的作用，受到参观群众的广泛称赞和好评，在往年被评为XX市文物工作先进单位单位、社会组织管理先进单位和被命名为XX市爱国主义教育示范基地、XX市社科普及基地、XX职业技术学院文物保护与修复实习实训基地、北京淘古趣文物鉴定鉴赏线下体验中心的基础上，2020年又被评为XX市社科普及工作先进集体，被XX市洛龙区学府街办事处命名为传统文化教育基地，被中国行为法学廉政研究委员会命名为廉政教育基地。现就全年的工作总结如下: 一、2020年工作情况 (一)陈展和藏品备案工作成效显著 为做好陈列展览和博物馆开放工作，使展览更具有表现力、吸引力，一年中先后3次调整和充实展览内容。在举办好基本展览的基础上，2020还举办高古瓷标本临时展及《七彩争艳》临时展，选择黄釉、霁红、胭脂红、鳝鱼黄、粉青釉、雪花蓝和茄皮紫等单色釉瓷器予以展出，反映了我国先民的高雅的审美和杰出的创造。为做好博物馆开放工作，一是进一步健全了博物馆开放制度，并严格落实开放时间要求，全年开放时间308天，尤其是做到了节假日天天开放。有时即便是休息日，因有特殊预约参观，也进行了开放。二是提高服务质量，搞好观众参观接待。热情待人，贴近服务，做到参观引导、解说、咨询一条龙服务，让每一位参观者高兴而来，满意而归。三是通过多种媒体广泛做好博物馆宣传工作。很多报刊、电视台和网络记者对本馆陈展和藏品都很感兴趣，经常联系到本馆采访，每次馆领导都热情安排，为他们提供便利，从而使本馆的展览、藏品文化、活动动态等得到了及时宣传报道，全年在各种媒体上稿件50多篇。特别是《XX晚报》，以“赏瓷器话流年”为专题，在2020年采写报道本馆展品的基础上，2020年又继续进行了采访宣传，在社会上产生了很大的影响，进一步扩大了本馆的知名度，使参观群众越来越多。不少参观者评价本馆藏品丰富、展览系统，传统文化知识丰厚，是观赏古瓷艺术的好阵地、好平台。国外的一些参观者参观回去后都向别人推荐前来参观，国内的不少参观者参观回去后都又带孩子、亲戚、朋友过来参观，甚至有的观众一年中先后到本馆参观40多次。四是按时圆满完成了藏品备案工作。藏品备案总数408件套，完成日期是2918年7月19日，并于7月下旬将藏品备案优盘邮寄到了XX省民办博物馆协会。 (二)社会教育工作有声有色 按照XX市文物局和民办博物馆协会关于开展博物馆社会教育工作的要求，我馆对社教工作始终高度重视，制定工作方案，认真抓好落实，2020年累计开展各种教育活动56场次。 一是开展博物馆藏品传统文化讲座活动。本馆陈树威馆长先后到星期六文化公益论坛、XX职业技术学院等讲中国瓷器创烧发展的历史，讲中国传统文化，受到了学生和其他听课人员的热烈欢迎和高度评价。在XX博物馆报告厅作了《北京故宫牡丹纹饰瓷器展解读》讲座。在博物馆内开展了系列中国瓷器鉴赏讲座，听众每次都是踊跃预约参加，全年先后组织15次，广泛深入地宣讲和传播了中国瓷器历史知识、文物知识和传统文化知识。 二是开展了中国瓷器文化社教活动。本馆建立了社教活动日，坚持每周开展一次社教活动，全年在馆里开展组织社教活动41场次。XX藏博物馆古瓷器鉴赏、鉴定知识讲座、鉴赏活动一直倍受人们欢迎!2020年开展的主要活动有：在XX市文物局报告厅举行的《古瓷器与中国传统文化》讲座活动，在XX博物馆报告厅举行的《漫话牡丹题材古器》讲座活动，与全国最大的手机鉴宝平台——北京淘古趣在XX联合举办的“品中华文化·鉴民间瑰宝”的公益讲座和鉴宝活动，在XX星期六文化公益论坛举行的《外销瓷——中国的世界名片》讲座活动，与笑雁轩在景德镇乐平举办古瓷研讨活动，在本博物馆举行的元青花瓷器讲座鉴赏活

黄帝内经上古天真论第一(3)真至圣贤

《黄帝内经》上古天真论第一③真至圣贤上一节，岐伯向黄帝讲述了男女生理变化的不同点，即女七男八。而在本节中，他前半段重点阐述了肾对生殖的重要性，而后半段重点讲述了上古、中古时期的四种不同类型的人，即真人、至人、圣人和贤人的养生之道。 【原文】肾者主水，受五脏六腑之精而藏之，故五脏盛，乃能泻。 【整段翻译】肾掌管水液的开阖，接受五脏六腑之精髓并储藏，因此五脏气血才能旺盛，肾脏才能外泻精气。 【原文】今五脏皆衰，筋骨解堕，天癸尽矣，故发鬓白，身体重，行步不正，而无子耳。 【整段翻译】如今，五脏的功能都衰退了，骨肉慢慢松懈分离了，天癸已经耗尽，所以发鬓都变白了，身体沉重，走路不稳，也就无法生育子女了。【原文】帝曰：有其年已老，而有子者：何也？岐伯曰：此其天寿过度，气脉常通，而肾气有余也。此虽有子，男子不过尽八八，女子不过尽七七，而天地之精气皆竭矣。 【整段翻译】黄帝问道，为什么有的人年纪已经很大了，但却能生育呢？岐伯说，那是因为此人天生精力过人，气血和经脉经常保持通畅，并且肾气足够多。虽然年经大的人可以生育，但一般而言，男人能生育的年龄不超过64岁，而女人不超过49岁，精气便枯竭了。 【原文】帝曰：夫道者年皆百岁，能有子乎？岐伯曰：夫道者能却老而全形，身年虽寿，能生子也。

【整段翻译】黄帝问道：那些懂得养生之道的人，年龄都超过了百岁，还能生子吗？岐伯答道：那些懂得养生之道的人，可以抵御衰老而保持很好的形体，身体虽然年事已高，但也可以生育。 【原文】黄帝曰：余闻上古有真人者，提挈天地，把握阴阳，呼吸精气，独立守神，肌肉若一，故能寿敝天地，无有终时，此其道生。 金鸡独立 【整段翻译】黄帝说，我听说有上古时代的真人，懂得胎吸法，掌握自然变化之规律，可以呼吸天地之间的精气，常常练习气功，这样，肌肉就很结实，所以，他们的寿命就如同天地一样长久而没有终了，这就是因为他们懂得了养生之道的精髓。（其实，黄帝这里说的上古之人能长寿，并非真的能活到天地的寿命，这里只是一个形象的比喻而已。） 【原文】中古之时，有至人者，淳德全道，和于阴阳，调于四时，去世离俗，积精全神，游行天地之间，视听八远之外，此盖益其寿命而强者也，亦归于真人。 【整段翻译】中古时，有被称为至人的人，他们具有淳厚的道德思想，完全掌握了养生之道，懂得阴阳调和之道，注意根据四季变化进行调节，脱离世俗，聚精会神，在天地之间游荡，视力和听力可达很远很远（八远），

大学历史学博物馆学专业介绍全球博物馆学大学排名

大学历史学博物馆学专业介绍全球博物馆学大学 排名 主干学科：历史学、艺术学 主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管 理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古 学通论、文物与考古技术、文物保护基础等。 专业概况： 教学实践 包括社会调查、业务实习等，一般安排1～2个月。 培养目标 本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺 术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。 培养要求 本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、 鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。 就业方向 1．掌握文物学和博物馆学的基本理论和基本知识； 2．掌握我国主要文物种类和重要文物实例； 3．具有对人类文化遗存评价、分析、鉴赏的基本能力；

4．了解我国文物工作的方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章； 5．了解博物馆对人类文化遗存，自然遗存管理的作用，熟知博物馆的基本职能和全面的操作管理要求；了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段。 开设院校： 按高校热度排序 [上海]复旦大学 [吉林]吉林大学 [天津]南开大学 [河南]河南大学 [北京]中央民族大学 [江苏]南京师范大学 [辽宁]辽宁师范大学 [内蒙古]内蒙古师范大学 [甘肃]天水师范学院 [重庆]重庆师范学院

部编人教版语文二年级上册第8课《古诗二首》(教案)

2017部编版语文二年级上册 第8课《古诗二首》2课时教学设计

讲授新课一、初读课文，整体感知 1.初读课文，感知课文。（演示第4-7张幻灯 片） （1）自由朗读课文，圈出本课生字。 （2）说一说这些生字偏旁是什么？ “楼”的偏旁是“木” “依”的偏旁是“亻” “尽”的偏旁是“尸” “层”的偏旁是“尸” （3）指导生字的笔顺。 以“依”、“层”为例指导。 2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。 出示词语：A.教师领读 B.男女生比读C.同桌互读。 楼（楼房）（高楼）依（依然）（依靠） 尽（尽力）（尽头）层（上层）（楼层） 3.认识了生字宝宝，下面我们一起来读一读这首古诗。（插入音频素材1）（演示第8张幻灯片）白日/依山/尽，黄河/入海/流。 欲穷/千里目，更上/一层楼。 4.相关链接（演示第9张幻灯片） 王之涣，字季凌，唐朝著名诗人，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。 二、精读课文 1.古诗题目解读。（演示第10张幻灯片）1、学生根据老师 出示的生字卡输 出字的读音。 2、同学之间交流 互相提问识记生 字。 让学生在轻 松的状态下 识记生字词。 熟悉古诗及 朗读节奏。 认识作者。

题目的中心词是什么？ 诗人要登什么地方呢？ 鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 2.接下来我们一起读一读诗的前两句。（演示第11-18张幻灯片） 白日依山尽，黄河入海流。 （1）重点词语解释： 黄河：世界第六大长河，中国第二长河，也被成为世界上含沙量最多的河流。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。 （2）“白日依山尽”说的是什么意思呢？ 这句话是说，傍晚太阳依傍山峦落下。 （3）“依山尽”说明了什么？ 这是对什么景物的描写？ （4）同学们，你们觉得在什么时候，太阳会离山很近？ （5）诗人描写的是什么时候的景色？ （6）这句诗描写的是什么时候的什么景象呢？ （7）“黄河入海流”说的又是什么意思呢？ 滔滔黄河水朝着大海汹涌奔流而去。 这描写的是什么样的景物？登。 鹳雀楼。 太阳离山很近。 远景。 太阳落山的时候。 傍晚。 傍晚太阳慢慢落 下山时的景象。 解读题目。 了解鹳雀楼。 品读诗句。 了解重点词 语。 精读诗句。

上古天真论篇第六讲

上古天真论篇第六讲 主讲：徐文兵主持：梁冬 播出时间：2009-01-10 23：00—24：00 090110上古天真论篇第06讲mp3新浪下载Lrc同步字幕下载Word文字版下载 经文：岐伯曰：女子七岁，肾气盛，齿更发长。二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，故有子。三七，肾气平均，故真牙生而长极。 梁冬：大家好，欢迎收听今天的国学堂之发现中医太美之《黄帝内经》之《上古天真论》。在过去的一段时间里呢，我们得以有幸啊，和厚朴中医学堂的徐文兵老师一起来逐字逐字地体会了《黄帝内经》的精妙，我都觉得说这真是天大的福分啊！我们能够有机会去……到不是说，不仅仅是徐文兵老师在讲，而是说《黄帝内经》这个东西本身就足以让我们感觉我们能去接触它，是多么幸运的一件事情了！ 徐文兵：没错！ 梁冬：在上一周的时候呢，我们讲到了"而动作不衰者，以其德全不威也"，话说也就是一个人呢，啊，徐老师，您稍微给我们大家复习一下好不好？ 徐文兵：呃，《上古天真论》呢，它基本上分为三段，第一段呢，就是就着黄帝问岐伯：上古之人为什么能够健康长寿啊？春秋皆度百岁而动作不衰？岐伯--黄帝的老师回答了从食饮有节，起居有常，不妄作劳啊，到美其食，任其服，乐其俗，就是从物质、精神、生理、心理各个方面谈到了古代就是我们理想中的那种健康长寿的生活方式，最后总结成一句话叫：德全而不危，意思就是如果我们人的所思所想所作所为，符合自然变化规律，也就是符合天道的话，你就会立于不败之地。 梁冬：嗯，在上一次我们节目结束之前呢，特别提到了德全哈，就是说呢能够让我们的这个德合乎天道，我们就讲也到如果一个人品格很高尚，好像总是代

考研适合女生的专业-博物馆学

考研适合女生的专业博物馆学【博物馆学】 适合指数：★★★★☆ 对于博物馆，大家并不陌生，大中城市一般都有这种文化机构。它里面保藏的是有关历史、文化、科技等方面的文物资料或标本，是一个城市对人民进行教育和宣传，获取新知，提升自我的重要场所。 博物馆学就是研究涉及陈列的诸多问题的一门学科。它主要研究博物馆陈列实物的利用、博物馆保藏的历史和组织管理，博物馆与社会环境的关系等。博物馆学专业的学生需要既对所陈列的物品有比较深刻的认识和了解，又具有陈列方面的专门知识，比如美学、受众心理学、艺术设计等知识，研究如何按一定的主题思想、主题结构，经过科学的、艺术的手段组合而成的陈列内容，从而更好地为大众提供文化教育和文化休闲服务。 关于博物馆学专业毕业生的就业趋势，通过下面一组数字可以一目了然：目前全国博物馆数约2000个，以13亿人口计，平均65万人拥有1个。馆内拥有藏品总量约为800万件。而美国国立历史博物馆即有藏品1800万件，仅此就等于我国所有博物馆馆藏总量的1倍以上。英国不列颠博物馆馆藏400万件，俄罗斯艾尔米塔什博物馆馆藏300万件。我国馆藏最多的故宫博物院也不过100万件，其他大馆

和省馆充其量就是十几万件。上海博物馆馆藏珍贵文物12万件。所以，与世界先进水平存在距离的中国，博物馆专业学生就业前景是一片光明。 主要课程 博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等。 就业目标 研究人员：在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位以及海关、新闻出版、教育等单位，从事文物与博物馆管理、研究工作。 院校推荐 一本院校：中央民族大学、北京大学、南开大学、吉林大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、四川大学、北京师范大学、南京师范大学、兰州大学等。 二本院校：河南大学、山西大学、辽宁师范大学、西南民族大学、重庆师范大学、天津师范大学、西北民族大学、内蒙古师范大学、天水师范学院等。 三本院校(无)

【精选】部编版二年级上册语文第八单元知识点汇总

【精选】部编版二年级上册语文 第八单元知识点汇总 第21课狐假虎威 我会写这些字： 1、食（shí）组词：（食品）（食物）（不食之地） 2、物（wù）组词：（物体）（人物）（物归原主） 3、眼（yǎn）组词：（眼光）（眼镜）（心明眼亮） 4、爷（yé）组词：（大爷）（爷爷）（老爷们儿） 5、爪（zhuǎ）组词：（爪子）（鸡爪）（片鳞半爪） 6、神（shén）组词：（神奇）（神气）（聚精会神） 7、活（huó）组词：（活动）（生活）（神气活现） 8、猪（zhū）组词：（猪肉）（母猪）（肥猪满圈） 我能认这些字： 假话狐假虎威转盘拉扯嗓子派出借钱 违背抗命一趟采纳愁闷难受骗子 词语解释： 茂密：（草木）茂盛而繁密。 寻找：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 逮：捉，捕，用于口语。 骨碌碌：形容很快的转动。 愣：呆，失神。 命令：上级给下级的指示。 威风：使人敬畏的声势或气派。 神气活现：形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。 半信半疑：一半相信，一半怀疑。又信又不信，对事物的真假不敢肯定。 东张西望:四处张望。大摇大摆：走路时故意把身体摇来摇去。形容一副高傲的

心态。 近义词： 寻找—寻觅违抗—违背往常—平常东张西望—左顾右盼 反义词： 违抗—服从东张西望—目不转睛 课文主要内容： 本文讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽的故事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。 第22课狐狸分奶酪 我会写这些字： 1、奶（nǎi）组词：（奶奶）（奶粉）（奶声奶气） 2、始（shǐ）组词：（开始）（始终）（始料不及） 3、吵（chǎo）组词：（吵闹）（吵架）（吵闹不休） 4、仔（zǐ）组词：（仔细）（仔鸡）（仔仔细细） 5、急（jí）组词：（急忙）（着急）（手急眼快） 6、咬（yǎo）组词：（咬住）（咬人）（反咬一口） 7、第（dì）组词：（第一）（第几）（书香门第） 8、公（gōng）组词：（公开）（公鸡）（公报私仇） 我能认这些字： 捡起奶酪咱俩搅拌帮忙均匀嚷叫 瞧见便条剩下整齐 词语解释： 奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。 知道：对于事实或道理有认识，懂得。