六年级品德与社会上册全册教案鄂教版

六年级品德与社会上册全册教案（鄂教版）

鄂教版六年级品德与社会上册教案

生命是宝贵的

一、教材分析

《生命是宝贵的》是单元《珍爱宝贵的生命》中的个主题课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。

二、教学目标通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己；

懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。

三、教学重点在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。

四、教学难点认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己” ，从而倍加珍惜自己的生命。

五、教学方法

情境导入、讲授法

六、活动准备

课前组织学生对家人进行调查采访；收集有关的视频资料及见证学

生生命历程的物品；

七、课时安排2 课时

课时

教学过程：

一、情境导入，揭示课题师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？

师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比。像绿豆那么大，到九个月的时候有30 多厘米；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、

300 多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈

的胎儿，这段过程怎么样？指名交流, 相机板书课题。

二、深入探索，感悟体验师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？。

妈妈的行师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？

生1 ：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的

地方，即使去也是护着肚子，十分小心。

师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！

妈妈的肚子

师：你了解得很细致，的确是这样。

家人的付出

师：不仅妈妈不容易，其他家人也很不容易啊，通过调查，你们了解到妈妈怀孕时家人是怎么做吗？

提升感悟：

师：从刚才的交流和体验中，我们可以感受到这是妈妈用生命孕育生命的280 天，是家人用心血精心呵护的280 天，在创造生命的喜悦中，家人期待能生出一个怎样的宝宝？

师：对，健康最重要

三、小结本节课所学。

第二课时

一、感受生命，震撼心灵

师：带着这么多美好的期待，你们诞生了！师：你看到了什么，你的感受是什么？指名交流, 师点拨。

师：家人在担心什么？祈祷什么？

师：是啊，生命的诞生对于母亲和孩子来说是一个生与死的关口，有时甚至危及大人和孩子的生命，咱们中间有这样的情况吗？

师：是啊，家人的心一直提到了嗓子眼，直到听见婴儿声啼哭！妈妈是痛，也更快乐着啊！

师：为了纪念这生命诞生的幸福时刻，我们的家人还保留了哪些见

证我们诞生的物品，谁带来了，能与我们分享吗？

指名集体交流...

二、生命成长，提升感悟

师：瞧，同学们，已经过去了九、十年，这些纪念我们诞生的物品家人保存得如此完好，可见，家人珍藏着这些幸福的回忆，是因为我们生命的诞生给他们带来了一一

快乐；幸福；……

师：在这种快乐、喜悦、幸福当中，小宝宝一天天长大了。今天我给大家带来了一些小宝宝的照片，让我们来：猜猜他是谁？

师：一天天我们长大了，从坐也坐不稳到迈开人生的步，有许多成长的次，你和家人一定印象深刻吧！

师：同学们，成长中还有许多的快乐与成功都离不开谁?

生齐答：家人、爱我们的人；

师：不论是喜悦还是苦恼，你们最愿意和谁分享？

生齐答：家人！

师：儿行千里母担忧。家人为我们的健康成长倾注了太多的心血，让我们来听听他们记忆犹新的故事。

听到妈妈的话，你想说点什么？

师：同学们，从故事中的妈妈，你们想到了谁？

师：孩子，这就是生命，有起点也有终点，但你的爱让爷

爷永远活在了你的心里，记住爷爷的叮嘱，你是爷爷生命的

三、情感升华，总结全文：

师：是啊，同学们，我们的生命仅仅属于我们自己吗？我们的生命还属于--------------

生齐答：我们的家人、爱我们的人！

师：爸爸妈妈对我们有什么期望呢？

师小结：未来，爱我们的家人一天天衰老，我们生命的步伐还要继续前行，希望每位同学都能珍爱自己的生命一一因为，那是用生命创造的生命；因为，那是用生命呵护的生命；所以，我们要用生命回报生命！

板书设计：

生命是宝贵的

孕育

诞生成长

\J/

珍爱生命

第2 课呵护我们的生命

教学目标：

通过辩论活动，帮助学生树立遇险时应有的态度；通过阅读消防叔叔的提醒和演练，明确遇险时的正确做法教学重点：通过情景辩论，树立遇险时应有的态度。

教学难点：情景演练，增强学生自救自护的能力。教学准备：情

景、课本自救自护事例教学方法: 创设情境、启发诱导教学时间: 二课时

课时

教学过程:

一．情景导入：同学们，天有不测风云，也许危险有一天突然降临到我们身上。当危险发生的时候，我们的生命面临考验。这时，我们该怎样化险为夷，保护自己呢？今天我们就一起来探讨。

二．火灾时自救自护案例探讨：另由一学生讲解火灾现场的危险情况。播放，创设情景：同学们讨论：

紧急给张佳出主意，告诉张佳该怎么办？

读消防叔叔的提醒，看消防叔叔怎么说的。

展开辩论：把学生按书上的关键词分成三组，就危险发生时，“镇定”、“方法”、“机智”谁最关键展开辩论。每个小组只选一个关键词，作深入辩解。每个小组除了论述自己的关键词重要外，“镇定小组”还要讲怎么镇定，“方法小组” 要讲有什么好方法，“机智小组”要讲自己的好计谋。

教师小结：其实，当危险发生时，“镇定”、“方法”、“机智”都很重要，都很关键。

帮助学生了解自护自救的科学方法。同学们交流自护自救的更好方法。

四、小结

师提出要求: 希望同学们下去后交流自护自救的好方法

第二课时

教学过程:

一．模拟演习：

演习一：城市脱险。请一个学生扮演在陌生城市走失的少年，五个同学为他设置难题，让走失少年破解难题。老师和其余同学一起评点。

演习二：对付性侵犯者。分男女生讨论，教师指点。

演习三：自我假设危险，自我解决。

学生可依次上台演习，师生评点

二．放幻灯片，读“友情提示” ，探讨求助方法。

学生分小组交流。

全班集体交流。

．教师小结：当我们遇到危险时，要有自救意识、勇气和科学正确的行动，以保证生命的安全。因为我们每一个人都应珍爱自己的生命，生命是宝贵的。

三．拓展创新：

让学生收集生活中的安全常识，编成歌谣，牢记在心。

进行安全知识讲座，让学生进一步了解自护自救的方法。

．学生总结收获：学生举手发言，师生评点。

四．教师总结：

同学们，生活中随时都会有危险发生，危险并不可怕，可怕的是缺

鄂教版六年级品德与社会复习题

小学2010年春季六年级品德与社会复习题 一、填空 1、中国共产党中央委员会总书记、中华人民共和国主席是胡锦涛，中华人民共和国国务院总理是温家宝。联合国秘书长是潘基文，国际奥委会主席是罗格。 2、2001年7月13日，在2008年奥运会主办城市表决中，北京获得29届奥运会主办权。北京奥运会于2008年8月8日晚上8点开幕。北京2008年奥运会主题口号是“同一个世界、同一个梦想”。三大理念是：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。北京奥运会共有来自205个国家和地区的2万多名运动员、教练员和官员参加，举行了28个大项、38个分项的比赛，产生了302枚金牌，我国运动员共获得100枚奖牌，其中获金牌51枚。我国第一个参加奥运会的运动员是刘长春，第一枚奥运会金牌的是1984年射击选手许海峰在男子自选手枪慢射比赛中夺得的。 3、丝绸之路是中国走向世界之路，被称为“古文化交流的彩带”，一座辉煌的“人类文化桥梁”。敦煌是“丝绸之路”上的一颗文化明珠。 4、1271年，意大利旅行家马可·波罗经丝绸之路来到大都（今北京），根据他口述而笔录成书的《马可·波罗行记》，介绍了他在中国等地的见闻。因此被称为“中西方文化的使者”。 5、早在2000年前，我国已有东海和南海两条航线，东海航线通往日本和朝鲜，南海航线驶往东南亚和印度洋。海上航线已能到达欧洲和非洲各地。郑和出海七次，到过印度洋沿海30多个国家，最远到达非洲东岸。郑和下西洋比哥伦布1492年发现新大陆早87年。郑和下西洋被称为“和平之旅”。唐朝建立以后，日本遣唐使12次通过东海航线到达中国。公元753年，鉴真第六次东渡，终于到达日本，日本人称他为“过海大师”。我国与世界各国有着源远流长的交流往来，但是到了近代，我国积贫积弱，饱受西方列强的侵略与欺辱，被称为“昏睡的东方雄狮” 6、联合国正式成立于1945年10月24日，总部设在美国纽约。联合国官方语言是阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语、西班牙语。联合国的宗旨是维护国际和平与安全；发展国际间的友好关系；进行国际合作。联合国教科文组织成立于1945年11月16日，总部设在法国巴黎。其宗旨是：通过教育、科学及文化来促进各国之间的合作，对世界和平与安全做出贡献。博鳌亚洲论坛成立于2001年，是第一个总部设在中国的国际会议组织。国际绿色和平组织是一个国际性的环境保护民间组织。 7、世界博览会，简称世博会，是当今世界是高级别的展览活动。2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第41届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间，在中国上海市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以“城市，

鄂教版小学六年级品德与社会上册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。 二、教学目标 1、通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己； 2、懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。 三、教学重点 在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。 四、教学难点 认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己”，从而倍加珍惜自己的生命。 五、教学方法 情境导入、讲授法 六、活动准备 1、课前组织学生对家人进行调查采访； 2、收集有关的视频资料及见证学生生命历程的物品； 七、课时安排 2课时

第一课时 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 1、师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？（板书：孕育）（播放课件） 2、师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比（师生用手比划）。像绿豆那么大，到九个月的时候有30多厘米（师生用手比划30多厘米的大小）；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、300多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈的胎儿，这段过程怎么样？ 3、指名交流,相机板书课题。 二、深入探索，感悟体验 师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？（小组交流）。 2、妈妈的行 师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？ 生1：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的地方，即使去也是护着肚子，十分小心。 师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？（生一只手抱着肚子，另一只手撑着腰，缓步行走） 师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！ 3、妈妈的肚子 师：你了解得很细致，的确是这样。

鄂教版六年级品德与社会期末复习题(一)

鄂教版六年级品德与社会期末复习题（一） 姓名：得分： 一、知识眺望台。（每小题0.5分，本大题共28分） 1．人之所以迷信，只是由于________，人之所以________，只是由于无知。 2．________是人类的公害，这已是全世界的共识。不仅使的身心受到伤害、也给________和________带来危害。 3．每年的5月班1日是日。 4．是少先队组织的主人，在队里有权和权。 5．我们从出生开始，就拥有一个共同的身份，那就是国家的。到了成年，就依法享有权和权，还享有权。到老了还有从国家和社会获得的权利。权利永远伴随着，每个公民在享受的时候，同时也担负着。 6. 年召开的第届联合国大会，通过了《儿童权利公约》。《儿童权利公约》规定儿童具有四大权利。我国法律规定，身体受到伤害要求赔偿，诉讼时效期为年。 7．世界上使用人口最多的语言是__________。联合国规定的六种工作语言是______、______、______、______、______、______、。 8．地球上的陆地和海洋被划分七大洲、四大洋。七大洲是：______、______、______、______、______、______、______；四大洋是：______、______、______、______。 9．亚马逊平原是世界上面积最大的平原，__________是世界最高的山峰，__________是世界最大的沙漠。 10．我国的疆界很长，和14个国家陆地相邻，与我国陆地相邻的国家有：哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、缅甸、老挝、______、______、______、______、______、______、______、______。 11．四大文明古国分别是古埃及、、、。 12．克隆就是。1996年，科学家克隆的小羊出生了，它的外形同母羊一模一样。 二、火眼金睛。（每小题1分，本大题共9分） 1．我们要认清“法轮功”害人本质，一起向邪教宣战。（） 2．不要出于好奇去尝试毒品。（） 3．遇到落在地上的电线，不用饶行。（） 4．小学生都有选举和被选举权。（） 5．全国人民代表大会是新中国的最高权利机关。（） 6．《中华人民共和国宪法》是我们国家的根本大法。（） 7．地球的表面可能是弧形的。葡萄牙航海家麦哲伦的首次环球航行证实了这一猜想。（） 8．美国人认为当众打开礼物并致谢，是喜欢对方礼物的表现。（） 9．太阳神庙是印加人修建的，金字塔是古代埃及国王的墓室。（） 三、自选超市。（每小题1分，本大题共6分） 1．我国公民年满（）岁就可以参加选举了。 A、14岁 B、16岁 C、18岁 D、20岁 2．金字塔现存（）座。 A、110 B、111 C、112 D、100 3．主要分布在大洋洲和非洲的是（）。 A、黄色人 B、黑种人 C、白种人 D、棕种人 4．据调查，中国平均每天因吸烟导致疾病而死亡的有（） A、200人 B、1000人 C、2000人 D、4000人 5．（）是日本民族最珍爱的传统服装。 A、西服 B、唐装 C、和服

鄂教版小学六年级品德与社会上册教案2

鄂教版六年级品德与社会上册教案 1 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是第一单元《珍爱宝贵的生命》中的第一个主题。课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。 二、教学目标 1、通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己； 2、懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。 三、教学重点 在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。 四、教学难点 认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己”，从而倍加珍惜自己的生命。 五、教学方法 情境导入、讲授法 六、活动准备 1、课前组织学生对家人进行调查采访； 2、收集有关的视频资料及见证学生生命历程的物品； 七、课时安排2课时 第一课时 教学过程： 一、情境导入，揭示课题

1、师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？（板书：孕育）（播放课件） 2、师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比（师生用手比划）。像绿豆那么大，到九个月的时候有30多厘米（师生用手比划30多厘米的大小）；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、300多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈的胎儿，这段过程怎么样？ 3、指名交流,相机板书课题。 二、深入探索，感悟体验 师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？（小组交流）。 2、妈妈的行为 师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？ 生1：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的地方，即使去也是护着肚子，十分小心。 师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？（生一只手抱着肚子，另一只手撑着腰，缓步行走） 师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！ 3、妈妈的肚子 师：你了解得很细致，的确是这样。 4、家人的付出 师：不仅妈妈不容易，其他家人也很不容易啊，通过调查，你们了解到妈妈怀孕时家人是怎么做吗？ …… 5、提升感悟：

六年级品德与社会上册全册教案鄂教版

六年级品德与社会上册全册教案（鄂教版） 鄂教版六年级品德与社会上册教案 生命是宝贵的 一、教材分析 《生命是宝贵的》是单元《珍爱宝贵的生命》中的个主题课文以珍爱我们自己的生命，学会保护自己为重点，并将为他人的生命献出自己的爱心作为延展。 二、教学目标通过探寻生命的历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载着亲人的爱与期望，生命不仅仅属于自己； 懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。 三、教学重点在探寻生命孕育、生命成长的过程中，了解生命成长的不易，感受生命成长的快乐。 四、教学难点认识到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承载着家人的爱与期待，更关系着家人的欢乐与幸福，深刻领会“生命不仅仅属于自己” ，从而倍加珍惜自己的生命。 五、教学方法 情境导入、讲授法 六、活动准备 课前组织学生对家人进行调查采访；收集有关的视频资料及见证学

生生命历程的物品； 七、课时安排2 课时 课时 教学过程： 一、情境导入，揭示课题师：传说中孙悟空是从石头里蹦出来的，葫芦娃是从树上长出来的，那我们的生命又是怎样孕育开始的呢？你们想知道吗？ 师：瞧，生命怀孕到出生经过差不多二百八十多天。最初小生命在妈妈肚子里从只有这么小，来咱们比一比。像绿豆那么大，到九个月的时候有30 多厘米；从只有一个细胞发育成拥有1万亿个细胞、 300 多块骨骼、600多块肌肉、全身血管总长足足可以绕地球两圈 的胎儿，这段过程怎么样？指名交流, 相机板书课题。 二、深入探索，感悟体验师：我们对生命由衷的赞叹与欣赏。对于生命的孕育，我们的家人也有终生难忘的体会，课前我们开展了采访家人的活动，你了解到了什么？。 妈妈的行师：生活中，你还了解到妈妈是怎样小心翼翼地保护肚子里的宝宝的？ 生1 ：我妈妈原来很喜欢热闹，可怀了我以后，她很少去人多的 地方，即使去也是护着肚子，十分小心。 师：学学看，妈妈怎么护着肚子走路的？师：瞧，妈妈走路多谨慎小心啊！ 妈妈的肚子

鄂教版六年级上册品德长江 作业答案

鄂教版六年级上册品德长江作业答案 第一单元 珍爱宝贵的生命答案 第一单元 珍爱宝贵的生命 1 生命是宝贵的 【课中拾贝】 一、1.父母，期盼。 2.平安，幸福，快乐。 3.爱，父母亲人，老师同学，朋友。 4.孤立，彼此相连。 5.不能复生。 6.美丽，有限。 二、1.B。2.A。3.D。4.A。 三、1.√。2.×。3.√。4.√。5.×。6.√。 7.×。8.√。 【课内探索】 一、1.（参考教材第3页完成此题） 2.医务人员到幼儿园为孩子喂食预防疾病的药丸；老爷爷每天义务护送我们上学放学。 3.示例：志愿者，在街上帮我们发宣传材料；交警叔叔，护送我们过马路；老师，教给我们知识；校车司机，接送我们安全上学、放学。 4.示例：你们是人间温暖的风，吹拂在我们成长的路上。 二、示例：生命不等于呼吸，生命是活动。 【课外采风】 生命是宝贵的，生命是美好的，但生活的道路不会是一帆风顺的。在我们成长的路上，如果我们遇到了病痛、困难、挫折，甚至是磨难，我们要坚强，不能被恐惧打败。 2 呵护我们的生命 【课中拾贝】

一、1.“危险”。 2.努力避免危险的袭击。 3.采取正确的防范行为。 4.尽量保持镇静。 5.119。 6.122。 二、1.C。2.C。3.A。4.D。5.D。 三、1.√。2.×。3.×。4.√。5.×。6.√。 【课内探索】 一、1.要立即到医院治疗。在没有到医院前，可以喝大量的温开水或淡盐水，然后把手指插入口腔，触摸咽喉壁，迫使自己呕吐，通过呕吐排出毒物。 2.不能，因为这样可能会加深对受伤部位的伤害，造成二次伤害。 3.有道理。因为金属做的雨伞正好属于导体，这样就相当于拿着“避雷针”，落雷很容易被吸引过来。 二、火警119，急救120，报警110 【课外采风】 1.汽车发生碰撞时，要抱住头部躺在座位上，或双手握拳，用手腕护住前额，同时屈身用膝护住腹部和胸部；另外碰撞一停止，要立即离开汽车，以防汽车起火。 2.遇到性侵，要尽快冷静下来，想办法逃跑，不要激怒侵害者，回家后把事情告诉父母。 3.走散了不要哭，以免引起不良分子的注意，惹上麻烦。不随便相信陌生人，向警察和公共场所统一着装的工作人员求救。 3 生命的宣言 【课中拾贝】 一、1.鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等能够使人形成瘾癖，意志薄弱。 2.人一旦吸食成瘾，很难摆脱。 3.收起你的好奇心。 4.邪教组织。 5.“法轮功”。 6.邪教，邪教,邪教。 二、1.B。2.A。3.A。4.D。 三、1.×。2.×。3.√。4.√。5.×。6.√。 7.√。

鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案

鄂教版六年级品德与社会下册期中试题一、我会填（这些小知识肯定难不倒你，好好回忆一下，把答案写上去。每空1分，共20分） 1、中国的四大发明（）、（）、（）、（）等技术，沿着“丝绸之路”传到西亚和欧洲，促进了那里的文明。 2、2010年5月1日，世博会在我国（）举办，大会吉祥物是（）。 3、2008年，北京奥运会组委会提出：“绿色奥运、（）奥运、（）奥运”的举办理念，确定并传扬“（）、（）”主题。 4、唐朝僧人（）曾应日本人邀请，东渡日本讲学，后来他被称为“日本文化的大恩人” 5、（）下西洋，是世界航海史上的壮举。（）于1492年发现新大陆，比第一次下西洋晚了87年。 6、1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸时，第一次提出和平共处五项原则（）、（）、（）、（）、（）。 7、1995年10月联合国成立50周年纪念活动时，中国政府将青铜礼器“（）”赠给联合国。 8.我国防灾减灾日是每年的（）。2010年4月14日，我国青海省（）发生了7.1级大地震，国家主席胡锦涛等中央领导赶赴灾区，看望慰问受灾民众。 9、我国环境标志是（）、（）、（）及（）组成的。中心表示人类赖以生存的环境，外围十个环表示公众参与。其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境” 10、（）是一种灾害性的地质现象。它经常突然爆发，携带巨大石块，快速前进，破坏性极大。 二、我会辨（你认为对的，就在后面的括号内打“√”，不对的就打“×”。每小题2分，共20分） 1、热爱和平，维持和平是全世界各国人民的共同愿望。（） 2、1939---1945年，爆发了人类历史上第一次世界大战。（） 3、联合国是世界最大的维护世界和平、促进发展的政治性组织。（） 4、“诺贝尔奖”是根据法国科学家诺贝尔的遗嘱而设立的。（） 5、“蓝盔”部队是联合国维持和平的特种部队。

鄂教版品德与社会六年级上册教学计划

鄂教版六年级上册品德与社会教学计划 一、教材特点： 六上教材采用主题板块相对独立、“同心圆”交叉递进的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。教材内容的呈现，通常采取小切口、层层深入的方式，给学生亲切自然的感受。为贴近儿童生活，教材努力在呈现方式上图文并茂，为学生喜闻乐见。 二、班级情况分析： 六年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些基本的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生比较乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的学习活动中去，也正因为如此，在教学过程中需要学生课外的大量搜集和积累工作，但由于种种原因，部分学生搜集任务落实不到位。也由于安全问题，课外实践活动开展较少，使他们缺少一定的社会经历。 三、教学目标： 1、引导学生初步理解生命的意义，知道生命孕育、哺育、成长的艰辛，生命是父母生命的延续，感悟到生命是一个珍宝，懂得善待生命、

珍爱生命。 2、知道自己在学校集体生活中的民主权利和义务，学会对集体负责，建立完整的集体主人翁意识。 3、知道地球是球体，了解主要的地形和海陆分布。培养收集整理信息、与同学合作交流的能力。 4、知道古埃及、古希腊文明的主要文明成就，探讨文明古国的产生与自然环境。在学习活动中，养成主动进行合作分享和倾听、理解他人观点的习惯。。 四、教材重点、难点、重点： 本课程中第三、四单元是重难点，旨在引导学生初步探求地球的概貌、了解地球上不同国家、地区、民族的情况，探求四大文明古国的渊源，感受人类文明的进程。其中涉及的地理、历史知识相当丰富，意在培养学生搜集、积累、合作、探究、整理的良好学习习惯和意识，为以后的学习打下良好的基础。 五、教学措施： 1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实"三维"目标。 2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。 3. 进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。

鄂教版六年级下册品德与社会教案备课

1．《源远流长的中外交流》 学情分析 从学生的社会生活环境看，学生能从各种媒体深刻感受当今中外交流的频繁，大致了解中国目前在国际舞台发挥着一定的作用，对中华民族古老的文明（瓷器、丝绸、青铜器、四大发明等）有一定的了解，对于历史上的中外交流了解有一些，如从图书中了解到郑和下西洋一类的故事，从网络和图书中能够查阅到相关资料来丰富这方面的认识。 从孩子的心理特点和认知程度上分析，学生对中国古代文明如何走向世界，实现与世界相互交融、相互促进、共同发展上知之甚少，只了解故事内容，没有深入思考这种交流的对于世界的意义，对中外文明发展的历程没有形成清晰的线条，也就难以形成对中华民族古老的文明的认同感。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：了解古代中外交往悠久的历史，感受中外交流促进世界发展的历程，带来的共同发展。教学难点是：认识丝绸之路是中国文明与西方文明交汇点。 在突破重难点的过程中，教师应注意：1.从“丝路驼铃”到“海上交流”，地域范围的拓宽源于当时科技得到进一步发展；2.不仅让学生感受古代中国在推进世界文明上的作用，也应看到世界文明对中国发展的影响，感受中国与世界的相互交融，相互交流源远流长。 设计思路 新课程倡导“自主-合作”的探究性学习理念，注重学习过程中的学生获得。学生能否积极地参与学习，其前提是学习的兴趣。因此本课教学方法的选择上，特别注重激发学生的兴趣，如：多媒体教学，即以视频、图片等形式将历史在课堂中再现，让学生身临其境的感受历史事件及人物；阅读法，即让学生联系文字和图片资料以及已有的知识经验阅读教材，为探究性学习奠定基础；合作学习法，即以小组为学习单位，围绕某一个问题开展学习，使问题得到拓展和延伸，充分发挥每个学生的智能，以此来充分发挥学生的主体地位，努力营造自主﹑合作﹑探究的学习氛围，使学生在学习过程中获得知识的积累及积极的情感体验。 在教学过程中，我设计了这样的活动： 第一课时：考古发现带来的思考、丝绸之路上的中外交流、古今丝绸路，同为交流桥。第二课时：相似文化背后的思考、郑和下西洋，海上交流的巅峰。教学目标 情感态度价值观：感受古代中外交流带来的共同发展，为古代中国在世界舞台上具有的独特魅力而骄傲。 知识与技能：知道中外交流的历史，知道经济贸易、文化交流对人们生活和社会发展的影响。 过程与方法：在探究、合作学习过程中，主动收集整理资料，愿意倾听他人意见，乐于和同伴交流看法，努力达成共识的习惯。。 教学重点 了解古代中外交往悠久的历史，感受中外交流促进世界发展的历程，带来的共同发展。 教学难点 认识丝绸之路是中国文明与西方文明交汇点。 教学准备

鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案

鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案 一、我会填（这些小知识肯定难不倒你，好好回忆一下，把答案写上去。每空1分，共20分） 1、中国的四大发明（）、（）、（）、（）等技术，沿着“丝绸之路”传到西亚和欧洲，促进了那里的文明。 2、2010年5月1日，世博会在我国（）举办，大会吉祥物是（）。 3、2008年，北京奥运会组委会提出：“绿色奥运、（）奥运、（）奥运”的举办理念，确定并传扬“（）、（）”主题。 4、唐朝僧人（）曾应日本人邀请，东渡日本讲学，后来他被称为“日本文化的大恩人” 5、（）下西洋，是世界航海史上的壮举。（）于1492年发现新大陆，比第一次下西洋晚了87年。 6、1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸时，第一次提出和平共处五项原则（）、（）、（）、（）、（）。 7、1995年10月联合国成立50周年纪念活动时，中国政府将青铜礼器“（）”赠给联合国。 8.我国防灾减灾日是每年的（）。2010年4月14日，我国青海省（）发生了7.1级大地震，国家主席胡锦涛等中央领导赶赴灾区，看望慰问受灾民众。 9、我国环境标志是（）、（）、（）及（）组成的。中心表示人类赖以生存的环境，外围十个环表示公众参与。其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境” 10、（）是一种灾害性的地质现象。它经常突然爆发，携带巨大石块，快速前进，破坏性极大。 二、我会辨（你认为对的，就在后面的括号内打“√”，不对的就打“×”。每小题2分，共20分） 1、热爱和平，维持和平是全世界各国人民的共同愿望。 （） 2、1939---1945年，爆发了人类历史上第一次世界大战。 （） 3、联合国是世界最大的维护世界和平、促进发展的政治性组织。（） 4、“诺贝尔奖”是根据法国科学家诺贝尔的遗嘱而设立的。 （） 5、“蓝盔”部队是联合国维持和平的特种部队。（） 6、“生物圈2号”实验取得成功。（） 7、影响地球母亲健康的首要因素就是人口越来越少。 （） 8、地球是慷慨的，它给我们提供了永远也消耗不尽的资源。我们可以尽情享用。（） 9、宋庆龄是一位伟大的和平使者。（）

鄂教版品德六年级上册练习册答案

12、回眸、展望科技发展历程 一、填空题 科技、科技；电的发明和广泛使用；瓦特、蒸汽机；日常生活的各个方面、人们的生活质量；计算机；国际互联网、信息化；人们的科学素养、追求真理、迷信；自然之谜；利、弊；大道、陡峭山路攀登 二、选择题 DCCCC 三、判断题 √√√×√×√√√ 课内探索 一、1、答：第一次工业革命是从18世纪60年代开始的，它的出现方便了运输和出行，提高了生产效率。 2、答：第二次工业革命的标志是：以电的发明和广泛使用为标志，给我们带来了照明，提高了我们的生活质量，例如：电话、电灯 3、答：第三次工业革命是从20世纪50年代开始的，它的标志是：以计算机的发明为标志。在生活中我们可以看到计算机的应用。 课外采风 1、答：科学家不应该放弃类似的发明和研究，科技发明本身没有错，关键在于人们如何去利用它，用在 好的方面，可以造福人类，用在坏的方面，就是人类的灾难。科技在解决人类生产生活中的一些问题时，可能会带来一些新的问题，正是在这些信的挑战面前，科技才实现新的发展。 第四单元检测题 一、选择：BCDDC 二、判断：√×√√×√√ 三、答：尼罗河孕育古埃及文明、底格里斯河和幼发拉底河孕育古巴比伦文明、印度河孕育古印度文明、 长江和黄河孕育华夏文明，由此可以看出四大文明古国的文明都在大河流域附近产生。 期末检测题 一、填空 爱、爱、成长的路上；向他人求助、家长、老师、警察；禁毒；维护你说话的权利；18、选举权、被选举权；宪法和法律规定、宪法和法律规定；麦哲伦、3；外表、黄色人种、黑色人种、白色人种；手帕；古埃及、古巴比伦、古印度、中国 二、选择题：CDCC 三、判断题：√√×√× 四、1、答：（1）圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，西方传统节日，在每年12月25 日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。

鄂教版六年级上册品德与社会测试卷及答案

鄂教版六年级上册品德与社会测试卷及答案 ．鄂教版：六年级上册《品德与社会》期末复习试题 一、填空 1、请写三则安全提示语、、。 2、毒品是指、、、等能够使人形成瘾癖的麻醉药品和药品。它严重危害，能导致人大脑和其它受损，出现幻觉、痴呆、心理阴暗等，甚至。所以我们要，拒绝毒品。世界禁毒日是。 3、人最宝贵的莫过于，我们的属于自己，也属于社会，承载着自己的、父母的以及社会的关爱希望，珍爱生命是我们的本能，也是我们的。 4、我们是集体的，人人拥有。在集体中，我们每个人都有和。国家领导人是由选举产生的。我们的国家和社会日益化。人民群众依据法律赋予的权力，通过各种途径参与国家和社会事务的、和。 5、牵挂是一种，牵挂更是一份。 6、凡是具有我国的人都是我们国家的，每个公民都有自己的。我国宪法明确规定，年满岁的公民（依法被剥夺政治权力的人除外）都有 和。 7、是我国公民行使自己民主权利的重要方式。是我国的根本大法。 8、法律赋予公民，法律也保护公民的。我们是没满十八岁的公民，法律和社会称我们为，赋予我们特殊的，并加以。《未成年人保护法》规定，“父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的和，不得、未成年人。” 9、有一种意识叫。所谓法律意识，就是。 10、我国每年都要在北京召开和（简称“两会”）。 11、与我国隔海相望的国家有：日本、韩国、菲律宾、马来西亚本、印度尼西亚、文莱、、、。 12、与我国陆地相邻的国家 有：、、、、、、、、、、、、、。 13、地球表面是组成。地球是人类的家园。地球上的人们分布在不同的国家，共同拥有着一片的天空。尽管人们有着不同的语 言、、、、，只要大家相互理解、相互、相互，就能促进整个人类世界的与。地球上的人分为、和三种基本人种。黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是。 14、地球表面是。地球上的七大洲是、、、、、 、。四大洋是、、、。 15、地球地貌世界之最。是世界上面积最大的洲。是世界上最大的洋。 是世界上最大的半岛。是世界上最大的岛。是世界上面积最大的平原。世界最高的山峰是。是世界上最大的沙漠。是世界上最长的峡谷，全长350千米。是世界上最深的湖泊。是世界上流经国家最多的一条河流。 是世界上最大的盆地。

六年级品德与社会下册 课程伴我成长2教案 鄂教版

（鄂教版）六年级品德与社会下册教案 第四单元我们一起走过 第十一课课程伴我成长 教学目标 情感与态度：让学生感受成长的乐趣，为自己的成长感到骄傲；体验《品德与生活》、《品德与社会》课堂生活的多彩。 知识与技能：能发现自己身上的变化、并能思考、总结归纳。 过程与方法：梳理、统计自己在课本中留下的痕迹，回顾总结自己成长中的点滴变化,感受自己与新课程一同成长、提升。 教学重点 体验《品德与生活》、《品德与社会》课堂生活的多彩，让学生感受成长的乐趣,为自己的成长感到骄傲。 教学难点 回顾六年的课堂生活中难以忘怀的故事，从而感受到自己的各个方面在伴随课程成长。 教学准备 教师准备：教学课件，课前教师和学生一起共同布置教室,做好有关课前调查，收集有关过程资料，如图片、剪贴报、学生日记等。 学生准备：寻找自己成长过程中的相关物品或回忆相关生活场景，搜集整理反映自己成长进步的资料等。 课时安排 2课时。 第一课时完成教材P74-P78页内容，话题为“课堂生活大盘点”和“课本中有我”。 第二课时完成教材P79-P80页内容，话题为“我在生活中的新变化”。 教学过程 第一课时 活动一欣赏照片，回忆导入 师: 前几天，老师从同学们那里搜集了一些特别的礼物，想看一看吗？大家都认出来了吧，这些都是我们上品生、品社课时照的照片、心情日记、办的手抄报等等。看到这些留下的痕迹，是不是让我们想起了过去那难忘的课堂生活？是啊，转眼间，在《品德与生活》、《品德与社会》这门课程的陪伴下，我们共同走过六年的时光，今天，就让我们一起去回味在这门课上我们共同度过的幸福瞬间。 活动二交流探究，回顾“我的课堂故事” 1.教师播放教学课件,配乐《美好时光》。

最新鄂教版六年级下册《品德与社会》知识要点

六年级品德与社会（下册）知识点第一单元中国在世界舞台上 1．填空。 （1）古代的中国文化（博大精深、源远流长）为人类文明的发展做出了重要贡献，近代中国（闭关锁国、饱受屈辱），新中国成立后，特别是（改革开放）以来，我国（国力强盛）展现了东方大国的风采。 （2）（丝绸之路）是中国走向世界之路，后来成了古代中外交流的（代名词），它被称为（古文化交流的彩带），一座辉煌的“人类文化桥梁”。 （3）早在2000多年前，我国已有（东海）和（南海）两条航线，（东海）航线通往朝鲜和日本，（南海）航线驶往东南亚和印度洋。 （4）（鉴真）六次东渡，终于到达日本，日本人称他为（过海大师）；（郑和）七下西洋，先后到过印度洋沿海30多个国家，最远到达非洲的东岸，他下西洋被称为（和平之旅）。 （5）1945年10月24日（联合国）正式成立，总部设在（美国纽约），它的官方语言是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。 （6）联合国（科教文）组织成立于1945年11月16日，总部设在（法国巴黎）。 （7）第（29）届奥运会在（北京）举行，提出并遵循（绿色奥运）、（科技奥运）、（人文奥运）三大理念，确定并传扬（同一个世界，同一个梦想）的主题。 （8）1952年6月10日，毛泽东同志挥笔写下（发展体育运动，增强人民体质）的题词，为新中国体育事业的发展指明了方向。 （9）(博鳌亚洲论坛)是第一个总部设在中国的国际会议组织。 （10）2010年5月1日至11月31日，第41届世界博览会在我国(上海)举办。吉祥物是(海宝)。 2、结合所学知识说说，联合国是什么性质的国际组织? 联合国的宗旨是什么？五星红旗在联合国上空升起标志着什么? 答：(1)联合国是一个国际合作组织，1945年10月24日正式成立，总部设在美国纽约。 (2) 联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并且促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重；作为协调各国行动的中心。（3）五星红旗在联合国上空升起标志着中国恢复了在联合国的合法席位。 3、过去人们经常所说的洋灰、洋火、洋油分别指的是什么吗?在这些词语的开头为什么要加一个“洋”字?随着时代的变迁，名称发生了变化，这又说明了什么? 答：（1）洋灰、洋火、洋油分别指水泥、火柴、煤油。（2）因为旧中国工业落后，经济上严重依赖外国进口，所以带上了“洋”字。（3）名称的变化说明了我国已有能力自己发明创造了，标志着我国经济实力在不断增强，人民生活水平在逐年提高。 4、通过本单元教材中《海上交流》之郑和下西洋内容的学习，请你简要说说郑和为什么能够完成航海史上空前的壮举? 答：因为①当时我国航海技术发达；②当时国力强盛，皇帝给了郑和足够的人力、财力和物力的支持；③郑和本人熟悉航海，热爱航海。 5、一张光盘只需要一元钱，可当它被加工成一张电影VCD、一张视窗操作系统光盘和一张管理系统光盘时就需要几十元、几百元和几千元，针对这一现象谈谈你的感想?结合所学课文内容说说要想实现从“中国制造”到“中国创造”跨越的关键是什么? 答：我的感想是商品的科技含量越高，价格就越高，就能创造更大的价值。（2）要想实现从“中国制造”到“中国创造”跨越的关键是科技创新。 6、结合所学课文内容，说说我国被称为“世界加工厂”这一现象说明了什么? 答：说明了我国还缺少自主的世界知名品牌，我国生产的产品要贴上外国的标签，实际上只是加工，也说明了我国生产的产品技术含量低，有的是以消耗资源和污染环境为代价。 7、结合所学课文内容，说说古代丝绸之路与新“丝绸之路”有哪些异同?你从中感受到什么? 答：答（1）不同之处是古代丝绸之路是以运送丝织品为主的商路，运输工具主要是马或骆驼，而新丝绸之路经贸活动的范围更加广泛，主要以铁路火车为运输工具。相同之处都是以贸易为主。（2）我从中感受到中国经济发展越来越快，只有通过交流与合作，才能促进世界各国经济的发展。 8、请你说说周恩来总理在什么时间第一次提出和平共处五项原则?其具体内容是什么? 答（1）周恩来总理在1954年6月访问印度和缅甸时，第一次提出和平共处五项原则。（2）具体内容是：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 9、古代有哪些外国人到中国学习考察(列举三例)，并以其中一例介绍其事迹。 答：有利马窦、南怀仁、汤若望、马可??波罗。马可??波罗于1271年从他的家乡威尼斯出发，经“丝绸之路”来到元大都，在中国居住了17年返回欧洲，经他口述而笔录成书《马可??波罗行记》，介绍了他在中国的见闻，他被称为“东西方文化的使者”。 10．说说体会：2002年我们中国取得了2010年上海世博会的主办权，你能说说上海世博会会徽的含义吗？ 会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办

鄂教版六年级下册品德与社会教案

鄂教版六年级下册品德与社会教案 1．《源远流长的中外交流》 设计思路 新课程倡导“自主-合作”的探究性学习理念，注重学习过程中的学生获得。学生能否积极地参与学习，其前提是学习的兴趣。因此本课教学方法的选择上，特别注重激发学生的兴趣，如：多媒体教学，即以视频、图片等形式将历史在课堂中再现，让学生身临其境的感受历史事件及人物；阅读法，即让学生联系文字和图片资料以及已有的知识经验阅读教材，为探究性学习奠定基础；合作学习法，即以小组为学习单位，围绕某一个问题开展学习，使问题得到拓展和延伸，充分发挥每个学生的智能，以此来充分发挥学生的主体地位，努力营造自主﹑合作﹑探究的学习氛围，使学生在学习过程中获得知识的积累及积极的情感体验。 在教学过程中，我设计了这样的活动： 第一课时：考古发现带来的思考、丝绸之路上的中外交流、古今丝绸路，同为交流桥。 第二课时：相似文化背后的思考、郑和下西洋，海上交流的巅峰。 教学目标 情感态度价值观：感受古代中外交流带来的共同发展，为古代中国在世界舞台上具有的独特魅力而骄傲。 知识与技能：知道中外交流的历史，知道经济贸易、文化交流对人们生活和社会发展的影响。 过程与方法：在探究、合作学习过程中，主动收集整理资料，愿意倾听他人意见，乐于和同伴交流看法，努力达成共识的习惯。。 教学重点 了解古代中外交往悠久的历史，感受中外交流促进世界发展的历程，带来的共同发展。 教学难点 认识丝绸之路是中国文明与西方文明交汇点。 教学准备 教师准备：世界地图,标明丝绸之路线路；《丝绸之路》视频；《郑和下西洋航线图》以及 《郑和与哥伦布远洋航行对照表》 学生准备：收集古代中外物品、文化交流的资料；网上查找近代中国向西方学习的资料， 共同准备：课前收集体现日本和韩国文化特征的图片、文字资料以及郑和下西洋的相关材料。 课时安排：2课时。

(鄂教版)六年级上册品德与社会教学计划

六年级品德与社会上册教学计划 ——南林小学焦联群 一、学生情况分析： 六年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。同时，这个时期的少年的发展也极其复杂、充满矛盾。尽管这样，他们身上也出现了不少具有积极意义的质的变化，这个年龄的少年在个性方面出现的最主要的特点是“成人感”的发展。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。 二、教学目标： 1、引导学生逐步确立自己的学习、生活目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性、独立性，让他们健康快乐成长。 2、引导学生以现实中的经验话题，逐步向少年们打开成人生活的大门，让他们在参与和探索中成长。 3、引导学生一起走进多样化的世界。让学生了解世界的多样性，将世界存在的原本道理逐步融会于儿童的心灵之中。 4、引导学生在思想和行为上逐步向成人靠拢，指导他们辨别正确的成熟的行为，不盲目地模仿。 5、引领学生探索人类文明的足迹，激发对世界历史文化的兴趣。 三、教学措施 1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值

观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“四维”目标。 2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。 3. 进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。 4. 通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。 5、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。 四、课时安排：共计34课时

鄂教版品德与社会六年级下册试卷及答案

鄂教版六年级品德与社会下册试卷及答案 一、我会填（这些小知识肯定难不倒你，好好回忆一下，把答案写上去。每空1分，共20分） 1．中国的四大发明、、、等技术，沿着“丝绸之路”传到西亚和欧洲，促进了那里的文明。 2.2010年5月1日，世博会在我国_ _举办，大会吉祥物是。 3.2008年，北京奥运会组委会提出：“绿色奥运、奥运、_ __奥运”的举办理念，确定并传扬“___ __、_ _ __”主题。 4.唐朝僧人曾应日本人邀请，东渡日本讲学，后来他被称为“日本文化的大恩人” 5．下西洋，是世界航海史上的壮举。于1492年发现新大陆，比第一次下西洋晚了87年。 6．1954年6月，周恩来总理访问印度和缅甸时，第一次提出和平共处五项原则、、、、。 7.1995年10月联合国成立50周年纪念活动时，中国政府将青铜礼器“ _”赠给联合国。 8.我国防灾减灾日是每年的。2010年4月14日，我国青海省__ _发生了7.1级大地震，国家主席胡锦涛等中央领导赶赴灾区，看望慰问受灾民众。 9、我国环境标志是、、及组成的。中心表示人类赖以生存的环境，外围十个环表示公众参与。其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境” 10．是一种灾害性的地质现象。它经常突然爆发，携带巨大石块，快速前进，破坏性极大。 二、我会辨（你认为对的，就在后面的括号内打“√”，不对的就打“×”。每小题2分，共20分） 1.热爱和平，维持和平是全世界各国人民的共同愿望。（） 2.1939---1945年，爆发了人类历史上第一次世界大战。（） 3.联合国是世界最大的维护世界和平、促进发展的政治性组织。（） 4.“诺贝尔奖”是根据法国科学家诺贝尔的遗嘱而设立的。（） 5.“蓝盔”部队是联合国维持和平的特种部队。（） 6.“生物圈2号”实验取得成功。（） 7.影响地球母亲健康的首要因素就是人口越来越少。（） 8.地球是慷慨的，它给我们提供了永远也消耗不尽的资源。我们可以尽情享用。（） 9.宋庆龄是一位伟大的和平使者。（） 10.北京申办２００８年奥运会的成功充分说明了我国国力强盛。别（） 三、眼力大比拼（每空1分，共12分） 单选题：（只有一个正确答案哦！） 1.电影《珍珠港》是源于（）战争期间的一段真实记录 A．第一次世界大战 B.第二次世界大战 C.第三次世界大战 2. 第一个承认并与新中国建交的国家是（）

鄂教版六年级上册《品德与社会》复习资料

六年级品德与社会（上册）复习要点 一、填空部分： 1.生命有一个敌人，它时常威胁着我们，这个敌人的名字叫“危险”，为了生命的安全我们要努力避免危险的袭击，在危险还没出现的时候就要时常加以提防。遇到危险向他人求助是我们常用的方法，可打电话或直接向家长、老师、警察等自己信任的人求助。 2.生活中各种各样的危险会随时发生。当危险发生时，应尽量保持镇静，并立即行动起来，自救自护。危险发生十万火急，你认为关键词是镇定、方法和机智。 3.凡是具有我国国籍的人都是我们国家的公民，每个公民都有自己的民主权利。我国宪法明确规定，年满18 岁的公民（依法被剥夺政治权力的人除外）都有选举权和被选举权。 4.投票选举是我国公民行使民主权利的重要方式。人民代表是由各地区的选民投票选举产生，国家领导人是由全国人大代表投票选举产生的。 5.我们的国家和社会日益民主化。人民群众依据法律赋予的权利，通过各种途径参与国家和社会事物的决策、管理和监督。 6．别说我们年龄小，我们也是公民，也有权利和义务以公民的名义参与社会，为社会献言献力献智慧。 7. 我国每年都要在北京召开全国人民代表大会和全国政治协商会议（简称“两会”）。它的意义是让来自各行各业的人民代表和政协委员代表全国各族人民参政议政、畅所欲言、建言献策，发出国家公民的最强音。 8.地球上的人分为黄色人种、黑色人种和白色人种三种基本人种，尽管人们的肤色不同，但都是平等的，没有优劣之分。黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是中国人。南美洲洲由于不同人种的长期融合，混血人数量和比例超过了其他任何洲，号称“世界人种的大熔炉”。 9.全人类的理想是世界上每一个人都平等。为此许多人为实现这个理想而努力着，美国著名的黑人人权运动领袖马丁?路德?金演讲的《我有一个梦想》获得诺贝尔和平奖。 10.世界上使用人口最多的是汉语。联合国规定的六种工作语言是英语、法语、俄语、汉语、西班牙语和阿拉伯语。 11. 世界上面积最大的国家是俄罗斯，中国面积世界第三，非洲国家最多，南极洲没有国家。 12. 世界上不少国家、城市拥有独具特色的“雅号”，像墨西哥是“仙人掌之国”，缅甸是“万塔之国”，列支敦士登是“邮票王国”；“水城”是威尼斯，“鲜花之国”是荷兰，“钟表王国”是瑞士，“樱花之国”是日本。 13. 与我国陆地相邻的国家有14个，按逆时针方向分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南；与我国隔海相望的国家有6个，按顺时针方向分别是：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。 14.世界音乐之都是维也纳，它最重要的音乐会演出场所是“金色大厅”；世界艺术之都是巴黎，卢浮宫是世界最大的美术博物馆，藏品多达40万件，它的镇宫三宝是：蒙娜丽莎画像、维纳斯雕像、胜利女神雕像。 15.施特劳斯是圆舞曲之王，他的代表作是《蓝色多瑙河》；贝多芬是交响乐之王，也被称为“乐圣”，他的代表作是《命运交响曲》；肖邦是钢琴诗人，他的代表作是《革命练习曲》。 16.安徒生是最伟大的童话大师，以他的名字命名的世界儿童文学大奖是儿童文学界最高的荣誉。 17.米勒是法国的杰出画家，《拾穗》是他的代表作。《白雪公主》是德国格林兄弟编写的；苏格兰作家柯南.道尔写的探案小说是《福尔摩斯探案集》；前苏联作家高尔基的自传体小说是《童年》；法国凡尔纳的科幻小说作品是《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》；著名的阿拉伯民间故事集是《一千零一夜》。 18.我国的四大名著是：《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》和《西游记》，其作者分别是：罗贯中、施耐庵、曹雪芹和吴承恩。 二、列举部分： 1.例举我们生活中存在的危险：(1) 在动物园用食物逗猛兽(2)在建筑工地上玩耍；(3)在同学背后拉钥匙绳；(4)在变压器旁攀高；(5)玩“枪战”游戏；(6)横穿公路或铁路。 2.写出三则安全提示语1、避免交通事故最好的办法是遵守交通规则；2、在公共场所，如商场车站，要看清安全标志；3、使用新电器时一定要读“使用说明书”。 3.在我们生活中，危险事故时有发生。请你在此说出两例生活中存在的危险隐患，并写出相应的防范措施。 ①上下楼梯，危险隐患是容易发生踩踏和摔倒事件，防范措施是上下楼梯靠右行，扶好栏杆扶手，不拥挤打闹，在楼梯道口悬挂安全警示牌。 ②过马路时，安全隐患是发生交通事故，防范措施是遵守交通规则，走斑马线，看好交通信号灯。 三、问答部分： 1.遇到危险，向他人求助是我们常用的方法。请你帮帮这位小朋友：小明在外出旅游时，与家长走散了，他该怎么办？ 答：小明在外出旅游时，与家长走散了，他应该找导游或报警，说出自己是哪个旅游团的人，从什么地方走散的让他们与爸爸妈妈取得联系。 2.星期天的中午，东东在家中帮助妈妈炒菜时，油锅突然起火。假若你在现场你会怎么做并简要说明你的理由？ 答：假若我在场我会迅速将锅盖紧紧盖上，这样就能将火与空气隔绝，使锅里的油火因缺氧而熄灭。或将锅内放内放些青菜，然后关掉火源，避免火灾发生，做到防险于未然。 3.危险威胁生命的安全。我们怎样预防和避免危险发生?当危险发生时，又怎样进行目我救护? 答：为了生命的安全，我们要时刻预防危险的发生，做事时要留神，要有预见危险性。明知是危险的事，不要蛮干，遵守交通规则，在公共场所要看清安全标志，使用电器．一定看“使用说明书”，做到防险于未然。当危险发生时，我们应尽量保持镇静，思考对策，做到立即行动起来，机智地自护自救，也可以向他人求救或报警等方式来救护。 4. 暑假的一天，刘明准备乘车到县城去走亲戚。当他上车时发现汽车上面人员严重超载，车上的售票员一个劲的拉他上车，还说少收他几块钱。这个时候你认为刘明应该怎么做，为什么？ 答：当刘明发现汽车里面人员严重超载时，不应该上车，因为汽车超载人员，容易造成安全事故的发生，为了对自己生命安全负责，时时做到防险于未然。 5、吴威寒假到乡下玩，携带烟花鞭炮乘车，当车站工作人问他拎的什么时，他还谎称是食品。他的行为对吗？为什么？我们平时在玩鞭炮时应注意什么？ 答：吴威的行为不对。因吴威这样做违反了《烟花爆竹安全管理条例》：“禁止携带易燃易爆物品乘车。”携带烟花炮竹上车，对