必修一专题五现代中国的对外关系(复习课)教案设计

必修一专题五现代中国的对外关系（复习课）教案设计

【教学目标】

一、知识与能力

通过复习强化学生对现代中国各个时期重大外交政策和外交活动的掌握，形成这一专题的知识框架，便于运用。

二、过程与方法

课前以填空题的形式让学生自行复习这一部分的基础知识，课上主要是强化学生的知识框架和对基础知识的理解，以解答问题的形式进行复习。

三、情感态度价值观

通过复习强化学生以下认识：独立自主的和平外交是我国一直坚持的外交政策，在不同的历史时期表现不同；中国在国际上逐渐成长为一个负责任的大国。

【教学重难点】

重点：建国初期、七十年代和改革开放新时期主要外交政策和外交活动

难点：我国从建国起一直奉行独立自主的和平外交，根据国际形势和国家建设需要而有所调整。

主题 2 外交关系的突破及新时期的外交

材料一美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，美国政府对这一立场不提出异议。——《中美联合公报》

美利坚合众国承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府……台湾是中国的一部分。

——1978年《关于建立外交关系的联合公报》探究1：《关于建立外交关系的联合公报》和《中美联合公报》在内容上有何发展?

提示：美国从认为“只有一个中国，台湾是中国的一部分”的含糊态度到“承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府”的明确立场，是一个进步。

材料二100年是漫长的也是短暂的，在人类告别风云变幻的20世纪时，中国告别了上个世纪曾经的苦难，经过100多年的求索与奋斗，世界重新认识了中国，中国以新的面貌融入了世界。世纪跨越，中国人跨越的绝不仅仅是一个时间的节点，伴随着国家一起迈入21世纪的是中华民族伟大复兴的理想。

探究2：根据材料二并结合所学知识，从外交方面说明在世纪跨越的关键时期，中国如何“以新的面貌融入了世界”?

提示：积极参加以联合国为中心的多边外交活动；积极参与地区性国际组织的活动；改善和发展了同世界大国之间的关系。

外交政策是国家政治的一部分，它除受到国内因素的影响还会受到国际因素的影响，因此，我们还要将各个时期的外交政策与活动放在具体的历史时空中去，以便更全面的理解它。

请大家完成【时空定位】

中国

世界

这里有一幅漫画是关于不同时期美国国务卿关于中国的话题。

课后思考：这幅漫画反映出我国外交的哪些信息？

中国对外贸易概论教案

第 1 章教学安排的说明 章节题目：对外开放与对外贸易 学时分配：3学时 本章教学目的与要求：要求学生掌握对外开放政策的主要内容与对外开放的格局；开放型经济的含义与发展模式；熟悉沿海地区经济发展战略，以及外贸行业的“两个转变”的内容。 1、实行对外开放的客观必然性 2、对外开放的内涵 3、对外开放的格局 4、发展开放型经济 其它： 重要概念： 1、对外开放：对外开放的基本含义是要大力发展和不断加强对外经济技术交流，积极参加国际交换和国际竞争，由封闭型经济转变为开放型经济，以加速实现四个现代化建设事业。 2、对外贸易依存度：对外贸易依存度＝（进口额＋出口额）/国内生产总值。对外贸易依存度一般可用于衡量一国经济对对外贸易的依赖程度或一国经济的开放程度。 3、进出口结构：进出口商品结构也称进出口商品构成，是指按各种不同的分类的各类商品在进出口贸易中所占的比例及地位。

课堂教学方案 课题名称、授课时数：对外开放贸易、3学时 授课类型（理论课、实验课、技法课、习题课等）：理论课 教学方法与手段（讲授、讨论、指导、多媒体等）：讲授 教学目的要求：要求学生掌握对外开放政策的主要内容与对外开放的格局；开放型经济的含义与发展模式；熟悉沿海地区经济发展战略，以及外贸行业的“两个转变”的内容。 教学重点、难点：重点及难点是对外开放的格局。 教学内容及组织安排： 第一节对外开放政策与对外开放格局 对外开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。 一、基本内容 ※大力发展对外贸易，特别是发展出口贸易 ※积极引进国外先进技术设备，特别是有助于企业技术改造的适用的先进技术 ※积极合理有效地利用外资，特别是更加积极地吸引外商直接投资，兴办中外合资、中外合作与外商独资企业 ※积极开展对外承包工程与劳务合作 ※发展对外经济技术援助与多种形式的互利合作 ※设经济特区和开放沿海城市，以带动内地开放 二、过程综述 我国对外开放新格局形成的过程，可以分为四个步骤。 第一步是创办经济特区。1979年7月，党中央、国务院根据广东、福建两省靠近港澳，侨胞众多，资源丰富，便于吸引外资等有利条件，决定对两省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给地方以更多的自主权，使之发挥优越条件，抓紧当时有利的国际形势，先走一步，把经济尽快搞上去。1980年5月，中央确定在深圳市、珠海市、汕头市、厦门市各划出一定范围的区域，试办经济特区。1983年4月，党中央、国务院批转了《加快海南岛开发建设问题讨论纪要》，决定对海南岛也实行经济特区的优惠政策。1988年4月的七届人大一次会议正式通过了建立海南省和海南经济特区两项决定，海南岛成为我国最大的经济特区。创办经济特区迈出了我国对外开放的第一步。邓小平评价经济特区“是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。” 第二步是开放沿海港口城市。1984年5月，党中央、国务院批转了《沿海部分城市座谈会纪要》，决定全部开放中国沿海港口城市，从北到南包括大连、秦皇

小学音乐 我的中国心 教学设计

我的中国心教学设计 1教学目标 1、理解这首歌曲所表达的海外赤子眷恋祖国与民族自豪感。 2、通过歌曲学唱,能够独立分析歌曲,了解歌曲结构。 3、科学合理的运用气息,用自然饱满深情的声音表现歌曲” 2学情分析 学生对歌曲比较熟悉,往往会凭着记忆中的旋律去演唱,这样就会导致某些音的发音不准,以及轻微的旋律性错误。 3重点难点 1、学会演唱我的中国心 2、通过歌曲学唱,能够独立分析歌曲,了解歌曲结构。、 【教学方法】 小组合作,情境导入 【教学具准备】 1电钢琴课件打击乐等 2课前收集有关歌曲的资料。 4教学过程 一、组织教学: 按常规进行。 二、教学过程: (一)1、导入新课,板书课题 教师:世界上凡是有华人生活的地方,人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲;凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方,人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起,让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人!下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》!会唱的同学一起跟着唱。 2、播放张明敏演唱的《我的中国心》。 3、教师:这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱,它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心,,尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心,让人刻骨难忘!今天我们就一起来学习歌词《我的中国心》。 学法交流:通过师生交流,明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲 (二)读歌词 1、明确朗读要求:读准字音;读准节奏;读出韵律;读出感情。 2、学生自主感情朗读歌词 河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近, 可是不管怎样也改变不了我的中国心。 洋装虽然穿在身,我心依然是中国心, 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。 长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤, 无论何时,无论何地,心中一样亲。 流在心里的血澎湃着中华的声音, 就算身在他乡也改变不了我的中国心。 3、学生表演朗读 4、学生齐读

中国对外贸易概论期末试卷一及答案

中国对外贸易概论期末试卷一及答案 一、单项选择题（只有1个选项是正确答案，每题2分，共30分） 1．我国应继续巩固和深度开发的出口市场是（）。 A．西方发达国家 B．发展中国家和地区 C．港、澳地区 D．俄罗斯、东欧国家 2. 商品的国际价格是商品国际价值的货币表现，而国际价值是由（）决定的。 A．社会必要劳动时间 B．比较差异 C．国际社会必要劳动时间 D．世界劳动的平均单位3．我国外汇收入最重要的来源是（）。 A．服务出口 B．货物出口 C．对外承包工程 D．对外劳务合作 4．自1995年以来我国最大类的出口商品是（）。 A．轻纺产品 B．机电产品 C．石油 D．农副产品 5．当今国际贸易中对企业质量保障体系进行认证最具权威性的标准是（）。 A．《ISO14000系列标准》 B．《CAC标准》 C．《CEN标准》 D．《ISO9000系列标准》6．我国的现行汇率制度是（）。 A．有管理的、单一固定汇率制 B．有管理的、参考一篮子货币的浮动汇率制 C．有管理的、双轨浮动汇率制 D．有管理的、自由浮动汇率制 7．出口退税是指将出口货物在国内生产与流通中所缴纳的（）退还给出口企业，以增强出口竞争力。 A．企业与职工个人所得税 B．进口关税与企业所得税

C．增值税与消费税 D．进口关税与增值税 8．进出口商品价格是指（）。 A．进出口商品的国内价格 B．进出口商品的国内外价格 C．进出口商品的国外价格 D．进出口商品的国内外价格之差 9．下列不属于我国出口商品对外作价原则的是（）。 A．按照国际市场价格水平作价 B．符合国别地区政策 C．要体现销售意图 D．低价倾销，占领市场 10．《对外贸易法》规定的首要原则是（）。 A．实行全国统一的对外贸易制度原则 B．维护公平、自由的对外贸易秩序原则 C．货物与技术自由进出口的原则 D．对外贸易促进原则 11.对外开放政策作为我国基本国策最终得到确立并被写入（）。 A．中共十一届三中全会报告 B．五届人大政府工作报告 C．中华人民共和国新宪法 D．中共十四大报告12.我国对外开放的起点是（）。 A．开放沿海港口城市 B．建立经济特区C．开辟沿海经济开放区 D．开放陆地边境城镇13.我国出口商品结构实现由主要出口初级产品向主要出口工业制成品的转变是在（）。 A．“六五”计划末 B．“七五”计划末C．“八五”计划末 D．“九五”计划末14.为了提升出口商品结构，加快我国由贸易大国向贸易强国转变，我国于1999

中国对外贸易概论的知识点总结

中国对外贸易概论的复习点总结 1.新中国成立前对外贸易的主要特征：对外贸易被帝国主义和官僚买办资产阶 级所控制和垄断；进出口商品结构完全适应帝国主义掠夺资源、倾销商品的需要；贸易对象集中与少数帝国主义国家；对外贸易长期入超和不等价交换。 2.新中国成立后对外贸易——通过没收对外贸易中官僚资本、建立过硬对外贸 易企业、改造私营进出口企业等三个步骤，全面建立起中国的社会对外贸易。3.1978年以后：对外贸易占有重要战略地位，成为促进国民经济增长的发动机 与支柱力量。 *1982年12月，对外开放政策写入我过新宪法。 *对外开放政策--P5 4.世界第一外汇储备国给中国带来了哪些主要问题？ （1）容易引起贸易摩擦（2）加大了人民币值的压力（3）增大经济的对外依存度（4）出口产品竞争力单一、利润薄（5）加剧经济结构的不平衡 5.对外贸易在我国国民经济的作用：* 答：（1）促进国民经济协调发展（2）支援国内市场（3）提高科 学技术水平（4）增加国家和地方财政收入（5）增加外汇储备（6）扩大社会就业（7）推动对外经济关系的开展（8）为国家建设和发展创造良好的外部环境 6.成为世界第一外汇储备国的原因： 答：（1）低成本优势；极度富裕的劳动要素禀赋（2）鼓励出口措施（3）限制 进口的政策（4）西方发达国家严格的技术出口管制（5）汇率低估（6）外贸环境改善（加入WTO) 7.“六五”计划——（1981-1985）内容：发挥我国资源丰富的优势，增加矿产品和农副特产品；发挥我国传统技艺精湛的优势，发展工艺品和传统的轻纺 产品出口；发挥我国劳动力众多的优势，发展进料加工；发挥我国现有工业基 础的作用，发展各种机电产品和多种有色金属、稀有金属加工品的出口。 “七五”计划----（1986-1990）内容：提出以实现“两个转变”为核心的出口商品战略——（1）实现逐步由主要出口初级产品向主要出口工业制成品的转变（2）实现由主要出口粗加工制成品向主要出口精加工制成品的转变。 “八五”计划——（1991-1995）机电产品在各类商品贸易中增长最快，成为贸易额最大的一类商品。 “九五”计划——（1996-2000）高技术含量高附加值的高新技术产品增长更快。这时期我国制定了“以质取胜”为核心的出口商品战略，“实现经济增长方式从粗放型向集约型转变”，努力实现外贸出口增长由主要依靠数量和速度转向依靠质量和效益。【引进先进技术，适当提高高新技术、设备及原材料产品的进口比例】 “十五”计划——（2001-2005）继续贯彻“以质取胜”战略，重视科技兴贸，优化出口商品结构。加快两个“根本性转变”——基本实现外经贸发展从主要 依靠规模扩张和数量增长向主要依靠质量和效益提高的根本性转变。 “十一五”计划——（2006-2010）内容：加快转变对外贸易增长方式，促进对外贸易由以数量增加为主向以质量提高为主转变；扩大具有自主知识产权、自 有品牌的商品出口。 “十二五”计划——（2011-2015）内容：加快培养以技术品牌、质量、服务为

中国对外贸易概论教学大纲(中文)2015

课程名称：中国对外贸易概论 英文名称：Foreign Trade of China 一、课程简介 从贸易规模、贸易结构、贸易伙伴、贸易方式等角度介绍中国对外贸易的总体格局和国际地位；梳理中国对外贸易的基本政策、法律制度、关税收取和海关管理规则；运用国际贸易的有关理论来分析中国对外贸易的现状及主要问题，增强学生理解问题和分析问题的能力。 二、课程目标 了解中国对外贸易的格局、政策、法律制度及中国对外贸易关系，并运用国际贸易的有关理论来分析中国对外贸易的现状及主要问题，增强学生理解问题和分析问题的能力。 三、教学内容和学时分配 （一）总论：中国对外贸易的总体格局学时（课堂讲授4学时+课程实践2学时） 主要内容： 1．对外贸易规模、对外贸易商品结构、对外贸易市场结构以及对外贸易方式。 2．对外贸易与经济增长的互动关系 3．新常态下中国对外贸易的转型升级 教学要求：要求学生掌握本章基本概念，并对教材中列出的习题进行复习和思考。 课前学习要求：课前预习基本概念、了解中国外贸发展基本现状 重点、难点： 1. 对外贸易规模、对外贸易商品结构、对外贸易市场结构、对外贸易方式 2.对外贸易与经济增长 3.新常态下外贸发展特点 其它教学环节：讨论课：中国如何实现由贸易大国向贸易强国的过度 （二）第一章：中国对外贸易的理论依据学时（课堂讲授2学时） 主要内容： 1.古典贸易理论、新古典贸易理论、新贸易理论 2.贸易理论对中国的应用 教学要求：要求学生掌握本章基本概念和主要理论，并对教材中列出的习题进行复习和思考。 课前学习要求：课前预期各理论的主要观点

重点、难点： 1．比较优势理论产业内贸易理论规模经济贸易理论国家竞争优势论在中国的应用 2．显性比较优势指数 3．比较利益陷阱 其它教学环节：无 （三）第二章：中国对外贸易战略学时（课堂讲授3学时+课程实践1学时） 主要内容： 1.进口替代战略、出口导向战略、大经贸战略 2.中国自贸区战略 3. 世界区域贸易合作 教学要求：要求学生掌握本章基本概念和区域合作发展概况，并对教材中列出的习题进行复习和思考。 课前学习要求：课前预期国内外区域合作现状，了解TPP、上海自贸区 重点、难点： 1. 对外贸易战略：进口替代、出口导向、混合发展战略、大经贸战略 2. TPP、RECP 3. 上海自贸区 其它教学环节：讨论课：上海自贸区对中国经贸发展的意义 （四）第三章：中国的关税政策学时（课堂讲授6学时） 主要内容： 1.中国海关进出口税种类 2.税费的计算和征收 3. 原产地规制 教学要求：要求学生掌握本章基本概念和税费的计算，并对教材中列出的习题进行复习和思考。 课前学习要求：课前预期原产地规制的来源和发展 重点、难点： 1. 海关税则 2. 原产地规则 3. 海关估价 其它教学环节：无 （五）第四章：中国对外贸易法律制度学时（课堂讲授4学时+课程实践2学时） 主要内容： 1.外贸法的法律渊源

我们拥有个名字叫中国教案

歌曲《我们拥有一个名字中国》教案 年级：初中一年级课型：唱歌课 课题：歌曲《我们拥有一个名字中国》课时：一课时 教学目标： 知识传授目标：歌曲《我们拥有一个名字中国》及音乐知识 能力培养目标：能够独立分析歌曲，有感情演唱歌曲 思想教育目标：热爱祖国的情感。 重点：切分节奏的学习、有感情的演唱本歌 教具：钢琴、教学平台 教学过程： 课前播放《我的中国心》让学生欣赏。 （师生问好） 一、导语：描写对祖国的爱的歌曲很多很多，同学们说说《我的中国心》这首歌是不是具有代表性？ 生： 问：他的演唱者是谁？表现了什么样的感情呢？ 生： 板书： 1、张明敏简介 张明敏永远跳动中国心 世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》这首歌曲的地方，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着西装把这首歌唱遍神州唱向世界的香港著名歌星---张明敏先生. 一夜间红遍祖国大地 1984年，关於香港问题的中英谈判取得成功，大大鼓舞了中国人民的民族自豪感。在当年中国中央电视台举办的春节联欢晚会上，一位香港歌手演唱的《我的中国心》，以其深沉、浑厚、铿锵的声音和优美的旋律，令人荡气回肠，激动不已。此后，这首歌曲被广泛传唱，成为中国最流行的歌曲之一。

张明敏当年仅26岁，是香港九龙做电子表的一名工人 2、张明敏演唱的作品： 中华民族 我们拥有一个名字中国 我是中国人 我的中国心 龙的传人 等等 二、今天我们学习张明敏的另外一首爱国歌曲《我们拥有一个名字中国》。 （一）教师范唱《我们拥有一个名字中国》 1、提示：这首歌曲的风格特点是否和刚才的《我的中国心》相似？ 讨论总结：这首歌曲的风格特点和《我的中国心》的风格相似，节奏缓慢,感情真挚，唱出了作为一个中国人的自豪的真挚感情。（由学生完成） 2、曲式结构： 曲式结构：单三部曲式 （鼓励学生回答或到黑板上写出图式，加以肯定，赞扬） A ＋ B ＋ C （1～12）（13～20）（21～28） 初步陈述展开主题总结 （二）学习节奏和旋律，讨论并解决难点（分解） 1、学唱主旋律 （1）、教师钢琴伴奏，学生分组唱旋律。（根据学生所学过的知识，看哪组唱得好。） （2）、发现难点：切分节奏 2、节奏难点及图示: ××××××

中国对外贸易概论(含答案)

期末复习大纲 一．单选题 1、对外贸易制度的性质是由它所依附的（）的性质所决定。 A 社会经济制度 B 社会政治制度 C 社会民主制度 D 社会法制制度 2、新中国成立初期，我国对官僚资本采取的政策是（）。 A.利用 B.没收 C.改造 D.限制 3、我国对外开放是向（）开放。 A.发达国家 B.所有国家和地区 C.发展中国家和地区 D.新兴工业化国家和地区 4、在对外开放政策内容中，决定我国对外开放程度和范围的是（）。 A、开展对外承包工程 B、发展出口贸易 C、引进先进技术和设备 D、利用外资 5、（）年，我国全方位对外开放的新格局已初步形成。 A 1978年 B 1985年 C 1992年 D 1991年 6、我国外汇收入最重要的来源是（）。 A、服务出口 B、货物出口 C、对外承包工程 D、对外劳务合作 7、完善售后服务对我国下列哪种产品出口市场的巩固与扩大最为重要（）。 A、农产品 B、矿产品 C、机电产品 D、纺织品 8、现阶段，我国出口市场战略的核心是实现出口市场格局的（）。 A、多元化 B、集中化 C、细分化 D、平衡化 9、20世纪50年代，我国从原苏联引进的技术有（）。 A.200多项 B.300多项 C.156项 D.84项 10、以下不属于技术贸易的方式的是（）

A、商品出口 B、许可证贸易 C、直接投资 D、工程承包 11、我国的服务贸易起步于什么时候（） A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪90年代 D、20世纪80年代 12、中美是什么时候建交的（） A、1972年 B 、1973年 C、1974年 D、1979年 13、履行国际间双边或多边贸易协议的基础是实行（）。 A、对外贸易垄断制 B、自由贸易制度 C、保护贸易制度 D、统一的对外贸易制度 14、我国现行海关税则中所采用的商品分类目录是（）。 A、联合国标准商品分类目录 B、我国自定的商品分类目录 C、布鲁塞尔税则商品目录 D、国际商品编码协调制度 15、根据《出口货物退（免）税管理办法》规定，我国出口产品应退税种为（）。 A、所得税与消费税 B、增值税与消费税 C、关税与增值税 D、消费税与关税 16、按照效益、公正、公开的原则，从1994年起我国对部分出口商品配额采取了（）分配。 A、行政 B、招标 C、计划 D、平均 17、《中华人民共和国对外贸易法》正式实施的时间是（）。 A、1994年7月1日 B、1994年5月12日 C、1992年7月1日 D、1992年5月12日 18、中国的外汇管理（） A、实行“集中管理、统一经营”的方针 B、对资本项目下，人民币自由兑换 C、由中国人民银行统一管理 D、最终目标是实现外汇收入结汇制，银行售汇制 19、我国对外贸易体制是适应（）并逐步过渡到社会主义制度的需要而建立起来 的

中国对外贸易概论(含答案)

《中国对外贸易概论》复习题 一、选择题 1．（D）是消除成员国在贸易及生产要素等方面的障碍，实现商品、资本、劳动和其他要素的自由流动的一体化方式。P59 A．共同市场B．关税同盟 C．自由贸易区D．经济一体化 2. 世界贸易组织第一次将（B）引入知识产权保护，规定一成员提供给第三方的优惠（优待、特权、豁免）均应立即、无条件地给予其他成员方。P165 A.国民待遇原则 B 最惠国待遇原则 C.互惠互利原则 D.透明度原则 3．甲国生产手表需要6个劳动日，生产自行车需要9个劳动日，乙国生产手表需要12个劳动日，生产自行车需要10个劳动日，根据比较优势理论（ A ） A．甲国出口手表和自行车 B．乙国进口手表和自行车 C．甲国出口手表，乙国出口自行车 D．甲国出口自行车，乙国出口手表 4．按参加国的经济发展水平划分，经济发展水平差异较大的国家与地区间所组成的一体化是（B）。 A.垂直经济一体化 B.水平经济一体化 C.部门经济一体化 D.全盘经济一体化

5..根据最惠国待遇条款，缔约国一方现在和将来所给予缔约国对方的特权、优惠及豁免待遇，应与缔约方给予 （ D ）。 A.任何第三国的待遇相同 B.本国的公民、企业的待遇相同 C.第三国或本国的公民、企业的待遇相同 D.其参加的关税同盟的其他成员国的待遇相同 6．（ B ）认为，国家间收入的相似性越大，贸易的可能性越高。P45 A．技术差距理论B．需求偏好相似理论 C．比较优势理论D．产品生命周期理论 7．假定一国以2000年为基期，2004年出口价格指数为70，进口价格指数为120，那么该国2004年的贸易条件为（ C ）。 A.36 B.50 C.58.3 D.171.4 8.关税按照征税的目的可分为（ A ）。 A．财政关税和保护关税 B．进口税、出口税和过境税 C．进口附加税、差价税、特惠税和普遍优惠制 D．从价税、从量税、混合税和选择税 9. 外贸企业实施（ D ），是针对我国现阶段外贸公司与外贸生产企业、供货基地之间存在的相互分离、信息隔绝状态，为寻求更为合理的外贸生产、营销组织形式而实行的战略。P111-124 A. “实业化”战略 B. “集团化”战略

人教版六年级音乐上册《我的中国心》教学设计

《我的中国心》教学设计 教学目标 1、理解这首歌曲所表达的海外赤子眷恋祖国与民族自豪感。 2、通过歌曲学唱,能够独立分析歌曲,了解歌曲结构。 3、科学合理的运用气息,用自然饱满深情的声音表现歌曲” 学情分析 学生对歌曲比较熟悉,往往会凭着记忆中的旋律去演唱,这 样就会导致某些音的发音不准,以及轻微的旋律性错误。 重点难点 1、学会演唱我的中国心 2、通过歌曲学唱,能够独立分析歌曲,了解歌曲结构。、 【教学方法】 小组合作,情境导入 【教学具准备】 1电钢琴课件打击乐等 2课前收集有关歌曲的资料。 教学过程 一、组织教学: 按常规进行。

二、教学过程: (一)1、导入新课,板书课题 教师:世界上凡是有华人生活的地方,人们都熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲;凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方,人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起,让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人!下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》!会唱的同学一起跟着唱。 2、播放张明敏演唱的《我的中国心》。 3、教师:这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱,它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心,,尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心,让人刻骨难忘!今天我们就一起来学习歌词《我的中国心》。 学法交流:通过师生交流,明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌曲 (二)读歌词 1、明确朗读要求:读准字音;读准节奏;读出韵律;读出感情。 2、学生自主感情朗读歌词 河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,

中国对外贸易概论 电大作业

教育部人才培养模式 改革和开放教育试点 中国对外贸易概论 形成性考核册 中央广播电视大学 学校名称： 学生姓名： 学生学号： 班级：

一、名词解释 1．对外贸易量 2．专门贸易体系： 二、判断 （）1、我国的对外贸易性质是社会主义的。 （）2、对外开放的最根本内容是引进外资。 （）3、旧中国对外贸易长期出超和等价交换。 （）4、十一届三中全会以前，对外贸易在我国国民经济中处于调剂余缺的辅助地位。（）5、国际分工是生产力发展的前提。 （）6、马克思的再生产理论从价值形态上论证我国发展经贸事业的重要性和必要性。（）7、马克思的国际价值理论中的“绝对差异”是指两个国家，两种商品的国际贸易模型中，两国中有一国两种商品的国内价值均绝对低于国际价值 （）8、无论是存在绝对优势还是比较优势，都必须同时进行进出口双向循环一国才可以在国际贸易中获益。 （）9、根据马克思的社会再生产理论，发展对外贸易可以实现对外事物形态的转换，满足扩大再生产的要素比例要求，实现高水平的国民经济综合平衡。 （）10、按照马克思的国际价值理论，如果一国参与国际贸易，则必是因为其在某种商品生产上具有绝对高于其他任何国家的劳动生产率。 三、选择题

1、下列哪一个不是按企业管理形式分类的外贸企业？（） A、总经理负责制 B、书记领导下的经理负责制 C、董事会领导下的经理负责制 D、生产企业经理负责制 2、下列哪一个不属于对象国分类的国外对华贸易摩擦？（） A、隐蔽性贸易摩擦 B、制度性贸易摩擦 C、遏制型贸易摩擦 D、连琐反应性贸易摩擦 3、下列哪一个不属于商业信用？（） A、出口商对进口商提供的商业信贷 B、保险公司对出口商提供的商业信贷 C、进口商对出口商提供的商业信贷 D、经纪人对出口商提供的商业信贷 4、下列哪一个不是我国对外贸易宏观调控的依据？（） A、根据我国的对外贸易法律法规和政策来管理对外贸易活动 B、依照国际惯例和世界贸易组织的有关规则、国际经贸协议要求，对对外贸易活动进行调控 C、依据我国的国家经济安全和外交利益需要，调控对外贸易活动 D、依据我国外交政策，调控对外贸易活动 5、下列哪一个不属于外汇收入结汇制内容？（） A、结汇范围 B、出口贸易外汇收入的结汇 C、出口收汇核销规定 D、出口分红 四、简答题 1．国际贸易产生的基本条件。 2．服务贸易的特点。

人音版初中音乐 我的中国心 教学设计

《我的中国心》教案 教学年级 七年级 教学课时 一课时 教学目标 1、情感目标：（情感态度价值观目标）学生能有感情的演唱歌曲，体会歌曲中游子的爱国情怀，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀。 2、知识目标：（知识技能目标）通过歌曲的学唱，通过找旋律和进行对比，让学生能很好的了解歌曲的结构。 3、能力目标：（过程与方法目标）学生在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，抒发出对祖国的热爱与赞美之情。 教学重点 1、能很好的体会歌曲中的爱国情怀，通过歌曲的学习，能很好的激发学生的爱国情怀。 2、能有感情的演唱歌曲《我的中国心》 教学难点 歌曲感情的处理，能较好的激发学生的爱国情怀。 教学用具 电子白板、电脑、钢琴 教学设计思路 本节课以培养学生有感情的演唱歌曲，理解歌曲情感为指导思想。在教学设计中，主要以学生感受音乐，表现音乐，体验情感为主。以问答方式提出问题，引发学生的思考与判断；使用对比的方法，指导学生更好的演唱歌曲，并通过对比两个乐段结束句的不同，更好的理解歌曲的情感。整节课以情贯穿其中。 教材分析： 《我的中国心》是香港歌星张明敏在1984年中央电视台春节联欢晚会上唱的一首歌，它深深的打动了海内外亿万中华儿女的心。歌词通过一位海外游子的深情诉说，刻画了海外游子对祖国的拳拳赤子之心。 歌曲为C小调，旋律流畅、深沉、抒情易唱。歌曲结构为A+A+ B +A′曲式结构。A段6-3五声音阶结构的旋律给人一种深沉平稳抒情的感觉。B段的两个乐句以模进的形式产生高潮让人心潮起伏，思乡之情一浪高过一浪。最后又回到A段的平静。结束句提高八度音高来表达无论如何也改变不了海外侨胞的赤子之心。 一、导入 播放地震期间，各国华人华侨踊跃自发组织为四川灾区捐款捐物的新闻片段。 同学们，看了这些，你们有什么感想？ 这些华侨为什么要这样做？体现出了华侨们的什么情感？ 你在地震期间为灾区的人民做了什么？为什么你要这样做？（设计意图：运用我国发生的重大的、真实的事例。并通过提问，学生回答让学生充分感受华人华侨们强烈的爱国情怀！同时也激发出学生的爱国情怀。） 同学们回答的非常好，从刚才大家的回答中老师知道了，同学们和这些华人华侨一样，也是非常的热爱我们伟大的祖国的。这些华人华侨他们的爱国情怀不仅体现在这些大的事情上，在他们的生活中处处都渗透着爱国情怀，下面我们一起来欣赏一首歌曲，请同学们体会一下这首歌曲的情感，并思考一下，这首歌曲表达了一种什么样的思想感情？（设计意图：教师

《中国对外贸易概论》期末考试大纲(2004—2005学年)

对外经济贸易大学远程教育学院 2004-2005学年第一学期 《中国对外贸易概论》期末考试大纲 本复习大纲适用于本学期的期末考试，所列题目为期末试卷试题的出题范 围。 本次期末考试题型分为五种：单项选择题；多项选择题；名词解释；简答题；论述题。 以下是大家在备考时需要特别注意的知识点，但请大家在复习时不能只关注这些知识点，应该尽可能理解教材所涉及的全部内容，否则做题时会感到模棱两可，无法做出正确的选择和判断。同时，这些知识点可能无法直接从课件中找到答案和全部解释，需要大家进行一定程度的分析、总结和概括。涉及题目本身的具体问题，请通过答疑信箱向本课答疑教师提出。 第一章社会主义初期阶段的对外贸易 一、改革开放后中国对外贸易的发展特点 二、对外贸易在国民经济中的地位 1、对外贸易在社会再生产中所处的客观地位。 2、十一届三中全会前对外贸易在国民经济中所处的辅助地位的原因。 3、十一届三中全会后对外贸易在国民经济中的重要战略地位。 三、对外贸易在国民经济中的作用及其作用机制 第二章中国发展对外贸易的主要理论依据 一、国际分工理论 1、国际分工产生和发展的原因。 2、简要分析国际分工、国际贸易与社会生产力发展之间的关系，我国利用国际分工发展对外贸易应坚持的原则。 3、用马克思主义国际分工理论论证我国发展对外贸易的客观必然性和必要性 二、国际价值理论 1、国际价值理论的基本内容。 2、简要分析在怎样的条件下国际贸易双方才能实现互利。 3、用马克思主义国际价值理论论证我国发展对外贸易的必要性。 三、马克思主义社会再生产理论从实物形态上论证我国发展对外经贸的必要性 1、社会再生产理论的基本含义。 2、用马克思主义社会再生产理论论证我国发展对外贸易的必要性。 第三章实行对外开放与发展开放型经济 一、对外开放的内涵 1、对外开放政策的含义。

201601批次中国对外贸易概论复习大纲(对外贸易大学)22

对外经济贸易大学远程教育学院 2015-2016学年第一学期 《中国对外贸易概论》复习大纲 一、单选题 1. 旧中国对外贸易是（）性质的。 A. 半封建 B. 半殖民地 C. 资本主义 D. 半封建、半殖民地 2. 目前，我国的贸易伙伴多达（）。 A. 100多个 B. 200多个 C. 300多个 D. 400多个 3. 国际价值理论是从（）角度论证发展对外贸易的重要性。 A. 发展生产力 B. 货币增值 C. 互利 D. 生产要素平衡 4. 商品在国际市场上交换，是以（）为交换尺度的。 A. 国别价值 B. 国际价值 C. 国别价值与国际价值的平均值 D. 国内价值 5. 在对外开放政策内容中，决定我国对外开放程度和范围的是（）。 A. 利用外资 B. 引进先进技术 C. 发展出口贸易 D. 开展对外承包工程 6. 我国最大的经济特区是（）。 A. 浦东 B. 深圳 C. 海南 D. 珠海 7. 我国对外开放是向（）开放。 A. 发达国家 B. 所有国家和地区 C. 发展中国家和地区 D. 新兴工业化国家和地区 8. 目前，我国出口创汇最大类的出口商品是（）。 A. 轻纺产品 B. 机电产品 C. 石油 D. 农副产品 9. 为提高出口商品竞争力，保持对外贸易发展后劲，我国应使（）尽快上升为出口的主导产品。

A. 创汇农产品 B. 机电产品 C. 高科技产品 D. 轻纺产品 10. 目前，我国最大的贸易顺差来源地是（）。 A. 日本 B. 欧盟 C. 美国 D. 香港 11. 目前，我国最大的逆差来源地是（）。 A. 东盟 B. 俄罗斯 C. 韩国 D. 台湾省 12. 我国实现由主要出口初级产品向主要出口工业制成品的转变是在（）。 A. 七五计划时期 B. 八五计划时期 C. 六五计划时期 D. 九五计划时期 13. 20世纪50年代，我国从原苏联引进的技术有（）。 A. 200多项 B. 300多项 C. 156项 D. 84项 14. 对外贸易在社会再生产中处于（） A. 调剂余缺的辅助地位 B. 重要地位 C. 特定的中介地位 D. 一般的流通地位 15. 马克思的国际价值理论中的“绝对差异”是指（） A. 两个国家，两种商品的国际贸易模型中，两国各有一种商品的国内价值低于国际价 值 B. 两个国家，两种商品的国际贸易模型中，两国中有一国两种商品的国内价值均绝对 低于国际价值 C. 多个国家，多种产品的国际贸易模型中，一国的所有商品在国际市场上占绝对优势 D. 多个国家，多种产品的国际贸易模型中，一国的一种商品的国内价值低于国际价值 16. 根据我国国情，我国应实行（） A. 进口替代战略 B. 出口导向战略 C. 以进口替代为主的、进出口替代相结合的模式 D. 闭关锁国 17. 根据《科技兴贸“十五”计划纲要》，2010年高新技术产品在我国出口中所占比重将达到（） A. 40% B. 30% C. 45% D. 35%

七年级音乐上册教案 第一单元第二课 《我的中国心》

第2课我的中国心 教学内容： 1、能根据可见提供的舞蹈动作、律动或简单的创编，表现 歌曲。 2、在音乐理解和感受中国民族文化特点，体会民族文化、 民族音乐作为民族凝聚力的精神纽带。 教学目的： 1、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《我的中国心》,并有感 情地进行表现。 2、培养学生的爱国情怀,积极与同学合作编创表演,表现本 课主题。 3、通过聆听和演唱,感受音乐,教育学生团结友爱。 教学重点： 熟练演唱本课歌曲。 教学难点： 1、结束句的节奏掌握。 2、通过多种体验活动,充分发挥学生的想象力,用多种形式 编创。 教具准备： 钢琴、多媒体课件、打击乐器等。 教学过程： a、导入： 观看春晚视频《我的中国心》，了解歌曲的内容及背景与意义。 b、新授：

1、播放歌曲《我的中国心》。请学生仔细聆听，用语言描述歌曲所 表达的情绪。 2、作品简介：《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲。在1984年 中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这 首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地 表达了海外赤子眷恋祖国的心声，因此，一经唱出，即在全国引起 震撼性的反映，成为脍炙人口的歌曲，经久不衰。 3、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。其间，教师可以为学生范 唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。 4、请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。并打着拍子反复地唱一唱， 加深印象。在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。 5、再次播放歌曲《我的中国心》。提示学生从以下几方面感受音乐： （1）音乐的速度是什么样的？快，稍快，很快，极快。 （2）歌曲演唱的力度是什么样的：很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、 强（f）、很强（ff）。你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。 （3）应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？ （4）你喜欢这首歌曲吗？为什么？谈谈对整首作品的感受。 （5）、探索创新：下面我们分成两组进行表演，看哪组同学表现 的好。在老师的指导下，全体学生有感情地演唱歌曲。演唱形式可 采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。可以用各种演 唱形式.......。 （6）、互测自结：仔细聆听三个音乐片段，分析一下是下面的哪 种演唱形式？A、独唱 B、齐唱 C、重唱 D、对唱 c、讨论: 分析歌曲的曲式结构 d、巩固： 多种形式演唱 e、小结：

《中国对外贸易概论》模拟2及答案(1)

《中国对外贸易概论》模拟试卷2及答案 一、选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一至四个正确的答案，并将其号码分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均无分。每小题1分，共20分） 1.马克思的社会再生产理论从（AD）形态论证了发展对外贸易的重要性和必要性。 A．实物 B．价值 C．货币 D．使用价值 2.为合理控制外债规模，我国还本付息额一般不超过当年出口收汇的（A）。 A．20% B．15% C．10% D．25% 3.我国应继续巩固和深度开发的出口市场是（AC）。 A．西方发达国家 B．发展中国家和地区 C．港、澳地区 D．俄罗斯、东欧国家 4.“九五”计划时期，我国引进先进技术和设备的重点是确保（ABCD）。 A．基础工业和基础设施的建设 B．创汇农业的发展 C．机械等支柱产业的发展

D．现有企业的技术改造 5.对外贸易价格最基本的职能是（C）。 A．调节市场供求 B．进行国民收入再分配 C．表现商品价值 D．进行经济核算 6.我国积极争取借用的国外资金是（BC）。 A．国际银团贷款 B．国际金融机构贷款 C．外国政府贷款 D．外国商业银行贷款 7.反映外贸企业对社会贡献的指标是（BCD）。 A．国有资产保值增值率 B．出口收汇额 C．社会贡献率 D．社会积累率 8.对外贸易双方都可以通过出口优势产品、进口劣势产品从而实现（AD）。A．社会劳动的节约 B．使用价值的转换 C．事物形态的平衡 D．国内价值的增值 9.影响国际分工产生和发展的决定性因素是（B）。

A．各国自然条件的差异 B．社会生产力的发展 C．生产专业化程度的加深 D．各国经济实力的差异 10.改革开放后，对外贸易在国民经济中的地位大大提高，1997年我国外贸依存度已达（D）。 A．15% B．30% C．55% D．40% 11.我国借用国外资金主要用于（B）。 A．房地产业的开发 B．能源、交通等基础设施的建设 C．中小型企业的扩建和改造 D．旅游设施的建设 12.在深化外贸体制改革过程中，要进一步完善进出口商品的（A）职能。 A．协调 B．行政管理 C．服务 D．监督指导 13.美国一直对我国输美的所谓敏感性商品采取进口限制，其中限制最严的是（B）。 A．农产品

爱我中华主题班会教案

爱我中华主题班会教案 一、活动目的： （1）让学生明白爱我中华的重要性，并落实到行动中去。 （2）让学生自己学会树立远大的理想，并为理想的实现而努力奋斗。 （3）通过演讲,小组唱与诗歌朗诵等，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力。 二、活动形式： 讲故事、歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛书法展示等多种形式组合 三、活动准备： 学生分成小组，从网上，书籍，收集有关知识，图片，排练与主题活动有关的诗、歌、讲故事、朗诵等。 四、活动过程： 开场白： “爱我中华，爱我中华，啦......五十六个星座,五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言,汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华（在《爱我中华》的歌声中，甲乙主持人上场） 甲：无论走多远，我们都不能忘记，我们是中国人，无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。 乙：在祖国62岁生日到来之际，让我们一起齐声高喊：祖国，我爱您！（全班一起高喊） 甲：我们的祖国，走过了多少血雨腥风，才有了今天的和平，安宁；经历了多少艰难困苦才取得了今天的辉煌成就。 乙：我们中华民族是一个苦难深重的民族，但也是一个坚强不屈的民族。 节目单： 1、观看PPT，感受祖国悠久的文化历史，目睹一下祖国的辉煌，大家谈谈观后感 甲：同学们说的真好，我们的祖国有那么多的辉煌，中国科技、国防、经济的飞速发展，让我们无不再一次赞叹我们伟大的祖国。下面请全体同学朗诵诗《祖国颂》 2、《祖国颂》 3、男生小组唱《真心英雄》 主持人：为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入经典纪元。不忘祖辈的故事，让鲜血撒向祖国的山山水水。铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木。创造我们的故事，让创新重写中国的辉煌明天。祖国母亲，让我们永远与你同行，祖国母亲，让我们并肩携手开创未来。 3、播放歌曲《我的未来不是梦》全班集体演唱

中国对外贸易概论复习提纲

各科期末考试 中国对外贸易概论复习提纲 一、考试章节 第一章全章；第二章第3节；第三、四、五章全部；第九章第1、2节二、考试题型 选择（单选、多选）、判断、简答题、论述 三、知识点整理 第一章中国对外贸易发展概述 年，1978年，2010年） 2、中国各年代出口主导产业群 （1）50-70年代：矿产品、农副土特产品 （2）80年代：轻工业品、纺织品 （3）90年代-现在：机电、仪表（器）、化工产品 （4）将来（2050年后）：高新技术产品 3、（论述）改革开放以来中国对外贸易的发展（怎样发展、表现、全面分析阐述） 一、对外贸易规模迅速扩大，增长率高于国内生产总值和世界贸易总额 纵向看我国外贸发展：1978—2008年↗ 上升；2009年↘ 下降；2010年↗ 上升再从横向看我国外贸发展：1978年以来我国进出口总额占世界进出口总额的位次不断上升。 二、对外贸易商品结构不断优化 （一）出口商品结构的发展变化 （二）进口商品结构的发展变化 三、多元化的对外贸易市场结构正在形成 从进出口国别、地区情况看 对前十大出口市场依赖程度：1995年为92.2%；2007年下降到82.9%；2010年下降到79.7% 四、对外贸易企业结构趋向多元，外商投资企业成为出口主力 1979年，赋予外资企业自营进出口权； 1999年，赋予私营企业自营进出口权； 2004年7月，任何企业、组织及个人均可依法从事外贸经营活动 五、沿海省市在对外贸易地区结构中的地位显著 2010年1-9月沿海10个省市出口10238.5亿美元，占全国出口总额的90.2%，其余的21个省（市、区）仅占全国出口总额的9.8%。2010年1-9月，10个沿海省市进口额9161.187亿美元，占全国进口总额的90.3%。 六、贸易方式多样化，加工贸易成为主要出口贸易方式 4、中国如何实现由贸易大国向贸易强国的跨越P27 （1）、大力发展服务贸易，提升服务贸易的国际竞争力 （2）、实施品牌战略，重构中国对外贸易的比较优势 （3）、实施科技兴贸战略，提高出口商品的国际竞争力 （4）、推进对外直接投资，培育中国的跨国公司 （5）、全面稳健地融入全球经济，提高对外开放水平 第二章中国发展对外贸易的理论依据 5、马克思主义国际贸易理论对对外贸易发展的意义和作用P49-51 【课本答案】 一、马克思主义的国际分工理论 内容：国际分工是商品经济和国际贸易发展的基础。国际分工能促进各国按

国际贸易专业中国对外贸易概论教学大纲

《中国对外贸易概论》课程教学大纲 课程代码：040342013 课程英文名称：Introduction to China's foreign trade 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：国际经济与贸易专业 大纲编写（修订）时间：2017.06 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 《中国对外贸易概论》是国际经济与贸易专业的一门综合性专业基础课。当今国际环境瞬息万变，了解中国对外贸易的基本情况，对学生理论联系实际有较好的帮助，也能在今后的工作中提供帮助。 本课程旨在加深学生对经济学基础理论、对外经济贸易专业基本知识和实践最新发展、政策最新动态的认识和把握，使学生学会用科学正确的方法分析相关问题和解决问题。有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 要求学生能理论联系实际，用国际贸易的基本原理分析中国对外贸易的方针、政策及实际问题。具体包括: 1．了解国际贸易的发展过程，即国际分工的社会作用； 2．掌握对外贸易过程中的一些政策和措施，并能运用于实践； 3．掌握我国对外贸易战略、对外贸易体制； 4．了解商品检验及索赔相关工作，违约及其救济方法； 5．熟练掌握对外贸易进出口中的措施。 （三）实施说明 1、课堂上要弥补教材可能滞后的缺陷，要介绍分析当前形势、当前方针政策和当前的实际问题，并且将这些新情况，新问题与教材内容有机地结合起来。 2、教师可依据实际情况介绍较深或较前沿的内容，引导学生去积极的探索学习。 3、根据本门课程的特点，课堂讲授以重点、难点、新问题为主，一般内容可由学生自学。 （四）对先修课的要求 要求先学过《国际贸易理论》、《国际贸易实务》。 （五）对习题课、实验环节的要求 1.根据本课程的特点，课后习题应偏重中国对外贸易的案例分析。 2.本课程习题应结合热点经济问题，引导学生认知中国对外贸易的发展现状和趋势。 3.课后习题应体现教学当中的重点和难点。 （六）课程考核方式 1.考核方式：本课程为考查课。 2.考核目标：考核学生对经济学基础理论、对外经济贸易专业基本知识和实践最新发展、政策最新动态的认识和把握。 3. 成绩构成：平时考核占60%，其中包括平时出勤、作业、课堂提问和课堂发言等方面，由任课教师自行选择；期末考核占40%，可以采取论文、课堂讨论、随堂测试等方式，由任课教师自行选择。