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密集构成作业

密集构成(1)点密集:

(2)线面密集:

(3)体密集:

平面构成习题库及答案

平面构成习题库及答案 1、什么是平面构成？平面构成的任务和研究对象是什么？ 2、平面构成的应用范围在哪些方面？学习平面构成有何意义？ 3、平面构成的造型要素有哪些？简述各自的特点。 4、什么是基本形？基本形产生的方法有哪些？ 5、什么是骨格？骨格有哪几种类型？ 6、平面构成的形式要素有哪些？ 7、什么是群化构成？群化构成的原则和要求是什么？ 8、群化构成有哪些方法？试举例说明群化构成在实际中的应用。 9、什么是重复构成？它有什么特点？重复构成有哪些类型？ 10、什么是近似构成？它有什么特点？近似构成有哪些类型？ 11、渐变构成的概念和特点是什么？渐变构成有哪些形式？ 12、发射构成的概念和特点是什么？发射构成的形式有哪些 13、什么是对比构成？其构成形式有哪些？ 14、简述特异构成的概念。特异构成的表现形式有哪几种？ 15、密集构成的概念、特点是什么？密集有哪些形式？ 16、什么是肌理？肌理可分为哪两类？常见的肌理的表现形式有哪些？习题答案１、平面构成：是将点、线、面等视觉语言元素（包含具象形态和抽象形态），在二维平面内按照一定的构成美学原理对它们进行合理的分解、组合、重构、变化，创造出新的形态，理想的组合方式，以及新的视觉形象，培养设计者的创新思维能力。平面构成任务：平面构成是为平面设计进行创造形象的基本练习，它是设计家从事设计之前，首先要掌握和运用视觉语言的一种基本功，通过构成艺术的学习，可为我们提供更丰富的思维技巧，开阔视野，使头脑更加灵活多变，开发智能，发挥创造能力，从而为设计创造出更宽的新路。 2、研究对象：主要是在平面设计中，如何创造形象，怎样处理形象与形象之间的联系，如

构成作业答案

、单项选择题二、填空题 1、平面构成立体构成2 、形式美3 、互相协调调和性4 、点线面 5、规律性骨格非规律性骨格6 、纹理7 、螺旋式发射8 、有规律地节奏感 9、渐变密集10 、纯净程度单纯程度11 、逐渐增加减少12 、1666 年13 、256 14、视后像15 、整个外貌外形轮廓16 、有机无机17、概括提炼 18、基础点缀装饰划分空间19 、单体20 、摩擦力三、判断题 I.x 2. V 3. V 4. V 5. x 6. V 7. V 8. x 9. x 10. V II.x 12. V 13. V 14. V 15. V 四、名词解释： 1、点：点是相对较小而集中的形。

2、线：线是具有位置、方向和长度的一种几何元素，是点运动后形成的轨迹。 3、面：面是点的密集，或线的移动轨迹。 4、近似：指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征，它体现了在统一中呈现出的生动变化的效果。 5、重复：我们把相同或相近的形态元素进行连续有规律地、有秩序地反复排列。 6、对称：是指作品的各部分依实际或假想的对称轴或对称点两侧形成等形、等量的对应关系，具有稳定与统一的美感。 7、均衡：是从运动规律中升华出来的美的形式法则，轴线或支点两侧会形成不等形而等量的重力上的稳定。 8、骨格：骨格是构成图形的骨架与格式。 9、具象形态：在生活中已经形成的概念，并可以明确指认出的存在物。 10、抽象形态：在造型艺术领域中，特指无法明确指认出的形态或形象，在生活经验中找不到具体的存在物。 11、色彩的变异：即在基本形排列的大小、形状、位置、方向都一样的基础上，在色彩上进行变化来形成色彩突变的视觉效果。 12、空间：是物质存在一种客观形式，我们一般讲的空间是一种具有高、宽、深的三次元立体空间，对于物体而言，就是它在空间中实际占据的位置，这种空间形态也叫视觉空间

对比加密集构成四章

一、对比的概念对比：将两个或两个以上的不同事物并置在一起，他们彼此之间形成的差异即为对比。对比构成是一种自由构成形式，它不以骨骼线为限制，而是依据形态本身的大小、疏密、虚实、显隐、形状、色彩和肌理等方面的对比而成的构成。协调是求近似，对比是求差二对比的分类 ?从编排方式上来讲，对比构成在视觉平衡上的编排没有一定的规律可循，没有任何骨骼线，基本型也没有固定的位置，基本形的安排只能以视觉的平衡与否为标准。 ?常见的对比：大小、曲直、方向、聚散、明暗、虚实、肌理、形象、位置、粗细、软硬、强弱、正负、图与地、开合、空间对比等。 ?1、大小对比 ?2、曲直对比 ?3、方向对比 ?4、聚散对比 ?5、明暗对比 ?6、虚实对比 ?1、大小对比：指构图排列上大小的关系。大小对比较容易表现出画面的主次关系。 ?2、曲直对比：曲线的柔和、直线的坚硬。在设计中运用曲直的对比，能强化心理感受，表达情绪。 ?3、方向对比：在基本形有方向的情况下，如大部分基本形的方向近似或相同，而少数基本形的方向不同或相异，就会形成方向排列上的对比。 ?4、聚散对比：在构成中，不遵循严格的骨骼形式而作自由的聚集和分散。 ?1）趋于点的聚散 ?2）趋于线的聚散 ?3）自由聚散对比 ?4）拥集与播散对比 ?5、明暗对比：指构成中突出显示的是形象的色彩对比，从色彩而言，对比因素很多，这里不作强调，主要以黑白灰的对比为主。 ?6、虚实对比 ?画面中有充实感的形象称之为“实”，其他为虚，虚的地方大多是“底”。当几个形象充实在画面上时，可以把主要形象做“实”的处理，其他为虚。也可以形成鲜明的虚实对比，主次分明。 4、聚散对比 ?聚散对比：在构成中，不遵循严格的骨骼形式而作自由的聚集和分散。 ?1）趋于点的聚散2）趋于线的聚散 ?3）自由聚散对比4）拥集与播散对比 ?二、聚集构成的表现 ?聚集构成很好的揭示了构成中的一个重要的法则，聚集的图形于松散的空间所形成的对比，是每一个造型空间必须处理好的因素。在聚集构成中，基本型的面积不宜太大，并且应有一定的数量，任何过大的基本形或过疏、过少的数量，多不会产生密集构成的效果。同时，基本形的形状、大小等因素不宜变化太多，否则会影响整体效果，重复或近似的基本形构成会取得较好的视觉效果。因为集集构成是一种自由构成形式，属于非规律性结构，所以也就没有骨骼线。 ?在平面空间中，聚集构成方式有以下几种。 ?1）趋于点的聚散：平面空间中有一个中心点，所有的基本形都向这个中心集中或分散，越接近中心基本形则越多、越密，反之则基本形越少、越疏。中心点可以是隐形的虚点，靠基本形的密集形成点的概念。 ?2）趋于线的聚散：在平面空间中有虚拟概念性的线，所有的基本形都向此线集中或分散，同样也是越接近显得位置基本形越多、越密，反之则基本形越少、越疏。 ?3）自由聚散对比：在平面空间中有虚拟概念性的面，面的面积与形状是由密集的基本形来形成的，同

设计基础课程-平面构成

平面构成一、概念平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。是理性与感性相结合的产物。平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具象表现形式相比较，它更具有广泛性。是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。所谓构成（包括平面构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体；平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。平面构成元素包括概念元素、视觉元素和关系元素，概念元素是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。关系元素，是指视觉元素（即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的，其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。 A简介平面构成一词的出现及作为艺术设计基础课程的引进，的确是中国高等艺术院校艺术设计专业的一个里程碑。平面构成是具有共性的设计语言，已为当今社会各个艺术、设计门类所应用，平面构成与其他应用设计的学科一样，都是为了完善与创造更赋予现代感的设计理论和表现形式。平面构成以一个全新的造型观念，给艺术设计课堂注入了新鲜的血液。高科技的融入，大大的拓展了设计艺术的视觉审美领域，丰富了设计的思维及表现手段。相对于传统的基础图案不光是一个巨大的冲击，曾有一时，大有取代传统基础图案之势，传统基础图案岌岌可危，的确，平面构成的出现也不得不让人对固守已久的传统进行反思。平面构成构筑于现代科技美学基础之上，它综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学

平面构成课程简介

《平面构成》课程简介平面构成和色彩构成、立体构成统称为三大构成，是从理性的二维、三维和色彩的不同角度去研究造型的基本规律和基本特征，研究平面的、空间的、色彩的组合方式。所谓平面,是指与立体的差别。主要解决长宽之间两度空间的造型问题。所谓构成,就是“组装”的意思。也就是说把平面设计中所需要的诸要素,象机器零件那样,按照美的形式法则进行“组装”,形成一个新的,适合需要的图形。平面构成,是一种视觉形象的构成。它的研究对象,主要是在平面设计中如何创造形象,怎样处理形象与形象之间的联系,如何掌握美的形式规律。并按美的形式法则,构成设计所需要的图形,从中培养设计人员的审美能力，并提高其创造“抽象形态”和构成的能力。当前的设计基础理论中,概括起来有“具象”和“抽象”的两种方法。所谓的“具象”和“抽象”,主要表现在其应用的资料不同,有的接近自然形态多些,有些是利用脱离自然形象大些的点、线、面为基本要素。二者相比较而言,它们之间仅是概括程度的高低差别,而没有绝对的界限。平面构成与平面性质的各种艺术设计具有抽象和具体对应的关系。平面构成是对二维平面设计和三维平面设计中平面布置及一切具有二维特征的设计的抽象，他可应用在广告设计、包装设计、室内设

计、服装设计等设计中。因此，平面构成对具体的平面设计具有广泛的指导作用，它从审美的角度对平面的结构、布局、形态的变化及形态的组合等形式因素进行组织、结构，从而达到启发思维、提高审美能力和培养创造力的目的，为将来进行具体的平面设计作视觉、审美和技法上的准备。平面构成，丰富和发展了传统的工艺美术理论。它不拘于一定的固有格式，手法灵活千变万化，尤其有利于锻炼思维能力，从而更好的为设计服务。设计类的作品一定得到大家的认同或进入市场，才能真正的被人认可。

平面构成的形态要素

第二章平面构成的形态要素一、教学目的及要求： 1、通过对平面构成的讲解，使学生了解平面构成的概念，三要素以及各自的特点。 2、通过对平面构成的讲解，使学生掌握如果应用平面构成中点、线、面三要素的性质去设计优秀的平面构成作品。 3、通过对平面构成的讲解，提高学生对平面构成设计作品的鉴赏水平， 4、使学生了解平面构成的形态元素，以及形与形的关系二、主要内容： 1、平面构成的形态元素——点、线、面、概念、形态、作用、性格及错视 2、图与地的关系 3、基本形 4、图例三、学时安排总学时8学时讲课 2学时课堂讨论1学时课题5学时四、教学重点： 1、了解平面构成形态元素的形态、作用、性格、错视 2、图与地的关系，形与形的关系五、教学难点：如何将点、线、面三要素的特点应用到平面设计中，充分利用其特点表现画面主题。六、教学过程：一）复习上次课程内容（提问） 1、什么是构成 2、什么是平面构成？ 3、如何运用自然形态和抽象形态进行构成？二）导入新课提问学生：教师首先出示一空白瓷盘，接着展示另一只装饰有图案的瓷盘，请同学们欣赏并加以比较哪一个更加美观，更具有艺术欣赏性，学生异口同声地回答后者。教师引入：（手拿美丽的瓷盘工艺品）我对这普通的盘子只进行了简单地设计，就使它不仅只是一件日用品，同时也成了一件精美的工艺品，这除了要求我们有动手绘画能力，还需要有一定的设计头脑，那么怎样才能在平面上设计出好的作品呢，今天我们就来学习平面构成的形态要素。三）讲授本章内容 1、简介概念

提问学生：什么是“平面构成”，并举例。总结学生发言：平面――主要解决长、宽两度空间的造型问题，比如在黑板上，书面上设计都属于平面构成的应用；构成――就是“组装”的意思，把设计中所需要的各元素，象机器零件一样按照美的形式法则进行组装，形成一个新的，适合需要的图形。提问学生：在日常生活中还有哪些是应用平面构成的？（如：花布，壁画，海报，烟盒，书籍封面，日用品的包装袋等等。） 2、世界上一切纷繁复杂的，无论简单的或是复杂的平面构成，归纳起来最终都是由点、线、面构成的，因此，点、线、面是平面构成的基本要素 3、平面构成的形态要素——点点在我们的生活中随处可见，如蝴蝶翅膀上有美丽的斑点；孔雀尾羽上长着色彩艳丽的圆点；万绿从中的一“点”红等；人们也模仿自然界中的点加以装饰，许多妈妈给孩子眉间点上红点，更加突出孩子的可爱，这也是对点的一种应用。提问学生：在我们的印象中，点往往是很小的，但这个小是相对而言的，你能举出哪些实例？（如：夜晚星空闪烁的繁星；我们居住的地球相对浩瀚的宇宙等） A、点的种类提问学生：点一定是圆的吗？总结学生发言并讲述新知：由于点的相对性，点可以分为方点、圆点、长点、短点、不规则形点。（出示课件中的范画） B、点的性质启发学生：（运用课件出示范画）在画面中点起到什么作用？总结学生发言并讲述：点在设计中的重要性质，具有集中人们的视线和注意力的特征，根据点的这一重要性质，人们在设计中大量应用，（出示范画作品） C、点的视觉效果人们都是通过视觉对作品进行观察欣赏，但在某种情况下，人的眼睛也会被画面所欺骗，形成不同的视觉效果，这就形成错觉。提问学生：哪个点大？（出示下图课件，两个本是同等大小的两圆点）总结学生发言：两个点的大小相等。因为亮色有扩张感，暗色有收缩感，所以同等大小情况下，亮颜色略显大些。按照这一原理，我们在设计中可用明亮的色彩，突出主题，同时使用较暗的色彩，便会适当减弱次要部分，达到主次分明的作用 4、平面构成的形态要素——线点的运动轨迹形成线，线也是相对而言的。 A、种类：直线：水平线、斜线、垂直线；曲线 B、性质：水平线，具有静止、安定、平和、静寂的感觉；使人联想出风平浪静的湖面，或平卧休息的姿态。垂直线，具有严肃、庄重、强直等性格；斜线，则有飞跃、向上或冲刺前进的感觉，极容易与短跑运动员的起跑，飞机脱离地面腾空而起联想在一起，它将力的重心前移，有一种前冲的力量。出示课件（是关于香烟的海报，画面将一根香烟采取斜线方向放置，突出说明香烟危害人类的健康，给人以动摇，不稳定之感，充分运用斜线的性质）提问学生：怎样用直线和曲线分别代表男性和女性？

平面构成试题

2013-2014学年第一学期平面构成考试试题（满分：150分考试时间：90分钟）一、单选题：（每题2分，共20分） 1 、间隔密集的线群会给人一种______的感觉，间隔宽松的线会给人______的感觉（） A 、后退、前进 B 、前进、透视 C 、前进、后退 D 、立体、后退 2 、矛盾连接是指利用______在平面中空间方向不定性，使形体矛盾连接。（） A 、直线，曲线，折线 B 、直线，水平线，折线 C 、直线，曲线，垂直线 D 、相交线，曲线，折线 3 、二维空间中的面只有______和______之分，没有______。（） A、长度、厚度、宽度 B、高度、宽度、长度 C、长度、高度、厚度 D、长度、宽度、厚度 4、由于在人的视觉感受中，密集点的有____的感觉，而稀疏的点有____的感觉，因此产生了空间感。（） A 、后退、前进 B 、前进、透视 C 、前进、后退 D 、立体、后退 5、矛盾空间是一种具有立体感的幻觉空间，这种造型空间在真实立体空间中是________。（） A 、存在的 B 、不存在的 C 、依据环境而存在 D 、多变的 6 、平面空间即二维空间的特点是（） A 、形象有厚度，没有深度 B 、形象无厚度，没有深度 C 、形象无厚度，有深度 D 、形象无厚度，有深度 7 、从肌理的构成形式来看，可以将其分为______ 和______ 。（） A 、视觉肌理和人工肌理 B 、触觉肌理和自然肌理 C 、视觉肌理和触觉肌理 D 、自然肌理和人工肌理8、线只具有______、______和方向的变化，而不具备宽度和厚度的变化。（） A、位置、距离 B、位置、长度 C、长度、距离 D、深度、距离 9、重复构成的画面在视觉效果上具有强烈的______、______、______。（） A、秩序感、安定感、整体感 B、节奏感、平稳感、重复感 C、整体感、单一感、节奏感 D、重复感、对称感、秩序感 10、在密集构成中所有的形都向中心点靠拢，离点越近基本形______，画面显得越密集。离点越远越稀疏，基本形______（） A、越少，越多 B、越多，越少 C、不变，不变 D、越多，不变二、多项选择题：（每题3分，共30分） 11、关于对比构成说法正确的是（）。 A、自然界中的自然现象，如冷暖，干湿都属于对比。 B、对比其实也是一种比较，黑与白，粗与细，长与短，规则于不规则都可进行对比。 C、对比构成的形式有形状对比、大小对比、方向对比、色彩对比、肌理对比等。 D、对比构成相对其它构成形式来说构图相对要自由得多。 12 、表现进深感的方法有（）。 A、重叠遮挡 B、透视网格的渐变 C、平等线间共同灭点 D、阴影关系 E、虚实造成远近 13、重复构成的特点是（） A、基本形态的同一性 B视觉效果上强烈的秩序感C具有极强的规律性，如果处理不当就会产生呆板乏味的机械感。D、统一中有变化。 14、密集构成的特点是（） A、形成画面的视觉焦点 B、造成视觉张力 C、产生疏密有致的节奏感。 D、有一种深邃的空间感和光学的动感 15 下列属于肌理制作技法的是（） A、拓印法。 B、自流法 C、对印法。校姓名考号班级…………………………………………………..密……………………………………….封……………………………………………….线………………………………………………….

平面构成的相关基础知识

第一章平面构成的相关基础知识平面构成介绍当然是哪一部分基础知识，他的核心内容是什么？ 1，从狭义的角度来讲，平面构成是一门介绍二维空间的构成法则，它从点、线、面、基础要素开始，讲解在二维空间的设计构成中的法则与应用。 2，平面构成只作为设计基础，主要教授学者如何认识二维空间的事物。创造性思维的重要性人类思维是一个较复杂的系统，它对外界信息加工创作的过程，思维集中了对以往知识经验的积累和对想象力与创造力的捕捉。以往的知识与经验可以提供创新基础，而想象力与创造力可以将事物不断发展向前。平面构成的基本含义平面构成主要研究内容是以点、线、面位构成基本要素并在此基础上探讨构成的规律与基本法则。平面构成的定义：在二维的平面内创造理想的形态，或是将形态要素按照一定的法则进行分解，排列，组合，从而构成理想形态造型的基础训练。构成的含义----------形成，造成-----包括自然创造和人为创造。从设计领域理解：对视觉造型要素的提取和组合。从造形角度理解，美的关系的形成，被称作构成艺术。 --------逻辑思维与形象思维相结合的一种构思方法。主要通过研究艺术造形的内在组织机构及其相应的内在关系，寻求艺术创作中够然性的必然成分。如何认识、学习平面构成 1，建立正确的观察方法，首先要有正确、客观的观察方法，突破一点的观察方式，建立宏观的、全面的观察方法。 2，培养有创新性的思维方式：(1)学习以往的优秀作品，积累有益的设计手法。（2）像大自然学习，突破现有的设计主题，发展新的设计闪光点（3）借用其他学科先进研究方法，开辟新的思维领域。发展与新技术新材料相结合的创作方式不断学习新技术，认识新材料与也是发展构成设计的主要途径。构成的思维思维定义：是人类对外界信息加工创造的过程。思维类型：直觉类型-------偏感性，更接近现实。逻辑思维-------偏理性，研究求证（注意事物的现实和理性，有着严格个构架信息，求证原因与结果的必然性）是人类知识与经验积累的结果。平面构成与抽象形态形态，指事物形状与表现。形态即是外部的表现，同时也是内在结构的表现形式。形态的三大部分：1，概念形态，空间所规定的形式，质的方面有点线面体之分，量的方面有大小宽窄之分。

平面构成的基本形式在标志设计中的应用

收稿日期:2007 07 03 作者简介:詹秦川(1964-),男,陕西人,陕西科技大学副教授,研究生导师,主要研究方向为艺术设计。平面构成的基本形式在标志设计中的应用詹秦川,潘凤 (陕西科技大学,西安710021) 摘要:平面构成的基本形式作为标志设计的重要的创作方法,已经在很多成功的设计实例中得到体现。本研究主要探讨平面构成中的4种基本形式(重复、特异、渐变和发射)在标志设计中的应用,并通过标志设计实例进行详细阐述。关键词:基本形式;标志设计;重复;特异;渐变;发射中图分类号:J524.4 文献标识码:A 文章编号:1001-3563(2007)12-0185-02 App lication of Planar Basic For m s i n Logo D esi gn Z HAN Q i n chuan,PAN F eng (Shaanx iU n i versity of Sc i ence &T echno l ogy ,X i an 710021,Ch i na) Abstract :P l anar basic for m s play an i m portant part i n l ogo desi gn .T h i s article m ai n l y discussed the app licati ons o f four planar basic f o r m s (repetition ,muta tion ,s hadow,and em ission)i n l ogo desi gn ,and ex pati a ted on them through four practical logo desi gn . K ey w ords :basic fo r m ; l ogo desi gn ;repetiti on ;mutation ;shado w;e m i ssi 标志是一种大众传播符号,它以精练的形象表达特定的含义,传达特定的信息,具有很强的功能性[1]。一个优秀的标志应当具备独创、清晰、美观的属性,因而它的设计手段也应该是多样性的。平面构成的基本形式作为标志设计的有效手段,在实际的设计过程中得到了广泛应用,它以一定的基本形式进行重复,渐变等形式上的变化,从而创造出一种新的、富有视觉冲击力的艺术形式,为标志提供了更广阔、更丰富的设计空间。 1 平面构成的基本形式所谓构成,是一种造型概念,也是现代造型设计用语。平面构成是在二维平面空间内把视觉元素(点、线、面)用形式美法则重新组合,产生新的形象 [2] 。它有重复、渐变、特异、发射、近似、空间、分割、密集、对比9种基本形式,每一种形式在应用时都不是绝对的,它们的含义在某种程度上有交叉的部分,比如,特异必须建立在重复的基础上才能存在,所以应该在不同的关系中认识它们。平面构成的基本形式都包含2个要素,一是基本的结构和骨骼,它决定了这种形式的主要特点;二是应用在这些骨骼上的形态,它是每个构成的内容[3]。所有构成的变化都出于这2个要素,至于最后呈现的结构如何,完全在于如何搭配。平面构成的基本形式在标志设计中具有很大的设计空间。本研究主要阐述重复、特异、渐变和发射这4种平面构成的基本形式在标志设计中的应用。 2 平面构成的基本形式在标志设计中的应用标志是方寸之间的艺术。在标志设计中,用最简洁的点线面传达意念,是平面构成最直接的应用[4];把平面构成的基本形式应用到标志设计中,则会使标志设计更丰富,增强视觉冲击力。下面分别以曼特迪生、健伍、大宇、七色玫瑰4个具体标志为例阐述平面构成的基本形式在标志设计中的应用。2.1 重复构成在标志设计中的应用重复是一种非常常见的视觉形式,严格意义上的重复是指同一个对象以不变的方式反复出现[5]。意大利曼特迪生公司图1 意大利曼特迪生集团标志 F i g .1M onted ison s 'l ogo 的标志就采用了重复构成的形式,见图1。该标志以M onted i son 为中心,外围4个同向重复的箭头,象征4个部门:纤维部门、食品流通部门、药品部门和石油化学部门,表达整体同向飞翔的意念。4个箭头所构成的标志中,中间位置又恰好形成一个空白的箭头形状,重复基本形有趣的排列方式形成了这个箭头,而不同颜色的对比使这个空白的箭头成了视觉中心,为标志增加了趣味性和可视性。标志整体设计结构严谨,准确表达了公司各个部门齐心协力,共同奋斗的企业理念,从而为公司树立了良好的企业形象。可见,重复 185 詹秦川等平面构成的基本形式在标志设计中的应用

平面构成基础

平面构成摘要：平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。是理性与感性相结合的产物。平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。是理性与感性相结合的产物。平面构成-简介平面构成一词的出现及作为艺术设计基础课程的引进，的确是中国高等艺术院校艺术设计专业的一个里程碑。平面构成是具有共性的设计语言，已为当今社会各个艺术、设计门类所应用，平面构成与其他应用设计的学科一样，都是为了完善与创造更赋予现代感的设计理论和表现形式。平面构成以一个全新的造型观念，给艺术设计课堂注入了新鲜的血液。高科技的融入，大大的拓展了设计艺术的视觉审美领域，丰富了设计的思维及表现手段。相对于传统的基础图案不光是一个巨大的冲击，曾有一时，大有取代传统基础图案之势，传统基础图案岌岌可危，的确，平面构成的出现也不得不让人对固守已久的传统进行反思。平面构成构筑于现代科技美学基础之上，它综合了现代物理学、光学、数学、心理学、美学等诸多领域的成就，带来新鲜的观念要素，并且它已成功应用于艺术设计诸多领域，不能不成为现代艺术设计基础的必经的途径。新生事物总是蕴藏强大的生命力的，但传统的东西也有它存在的价值。人们的认识和观念也经历几波几折，从基础图案课程在课题上悄然隐退，到重新回到课堂，又经历不断改革调整，逐渐打破设计基础课程的传统的模式，一改以往较单一封闭为现在多元而开放的局面。在基

础图案课程与平面构成并存的基础上，结合各方面实际，许多院校都开设了由图案课程延伸开来的如：黑白图案、装饰图案、装饰画、图形创意等等系列课程。实践结果证明，平面构成和图案（这里的图案涵盖了上面所述的非平面构成的系列课程）各具优势，它们具共性之处又相互区别。因各自优势的特点而不能相互取代，因而也就有了共存的基础。从教学结果的终端，受教育者————学生来看，经历构成和图案等系列课程的学习也是非常有必要的。通过学习，可获得不同的审美体验和情感体验，训练多种思维方法，拓展创作视野和创作手法，更好的服务社会。构成是一个近代造型概念，其含义是指将不同或相同形态的几个以上的单元重新组合成为一个新的单元，构成对象的主要形态，包括自然形态、几何形态和抽象形态。并赋予其视觉化的、力学化的观念。平面构成探讨的是二度空间的视觉文法。其构成形式主要有重复、近似、浙变、变异、对比、集结、发射、特异、空间与矛盾空间、分割、肌理及错视等等。平面构成的认识源于自然科学和哲学认识论的发展，二十世纪建立在最新发展的量子力学基础之上的微观认识论，人们更为关注事物内部的结构，这种由宏观认识到微观认识的深化，也影响了造型艺术规律的发展。构成观念可以说早在西方绘画中可见到其影子。如立体主义绘画、俄国的构成主义、荷兰的新造型主义，他们都主张放弃传统的写实，以抽象的形式表现，到后来的德国包毫斯设计学院的不断完善发展，形成一个完整的现代设计基础训练的教学体系，奠定了构成设计观念在现代设计训练及应用中的地位和作用。二十世纪七十年代以来，平面构成作为设计基础，已广泛应用于工业设计、建筑设计、平面设计、时装设计、舞台美术、视觉传递等等领域。传统的图案造型艺术，从其含义及其特征看，引用中国工艺美术家雷圭元的解释“图案是实用美术、装饰美术、建筑美术、工业美术方面关于形式、色彩、结构的预先设计，是在工艺、材料、用途、经济、美观、牢固等条件制约下制成图样、模型、装饰纹样等方案的统称”。狭义的讲，图案也可称为装饰纹样。可见图案与平面构成的最大的不同在于平面构成完全摒弃实用性目的，如功能、材料、工艺等等因素，形态相对也就离具象较远，而塑造纯粹形式感的视觉画面。而图案则一开始既与实用功能挂钩。在艺术表现上相对有一定的制约性。平面构成是高科技的产物，其涉及的知识结构方面，内容和形式都相对开放而多元，尤其在素材方面，涉及广阔的宏观世界和微观世界。传统图案相对封闭，内容到形式均有一定制约性。虽然也讲究形式感，具有一定的抽象因素，但却是建立在具象基础之上的。其具体、生动、感人的特征使之独具魅力。