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人教版高中语文目录必修全选修全

人教版高中语文目录(必修全+选修全)

语文必修1

★阅读鉴赏★

第一单元

1*沁园春长沙

2诗两首:《雨巷》、《再别康桥》

3大堰河──我的保姆

第二单元

4烛之武退秦师

5荆轲刺秦王

6鸿门宴

第三单元

7记念刘和珍君

8小狗包弟

9*记梁任公先生的一次演讲

第四单元

10短新闻两篇:《别了,“不列颠尼亚”》、《奥斯维辛没有什么新闻》

11包身工

12飞向太空的航程

★表达交流★

心音共鸣写触动心灵的人和事

园丁赞歌记叙要选好角度

人性光辉写人要凸显个性

黄河九曲写事要有点波澜

朗诵

★梳理探究★

优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化

★名着导读★

《论语》、《大卫·科波菲尔》

后记

语文必修2

第一单元

1荷塘月色

2故都的秋

3囚绿记

第二单元

4《诗经》两首:《氓》、《采薇》

5离骚

6孔雀东南飞并序

7诗三首:《涉江采芙蓉》、《短歌行》、《归园田居(其一)》第三单元

8兰亭集序

9赤壁赋

10游褒禅山记

第四单元

11就任北京大学校长之演说

12我有一个梦想

13在马克思墓前的讲话

表达交流:亲近自然写景要抓住特征

直面挫折学习描写

美的发现学习抒情

想象世界学习虚构

演讲:梳理探究

成语:中华文化的微缩景观

修辞无处不在

姓氏源流与文化寻根

名着导读:《家》、《巴黎圣母院》

语文必修3

★阅读鉴赏★

第一单元

1林黛玉进贾府

2祝福

3* 老人与海

第二单元

4蜀道难

5杜甫诗三首:《秋兴八首(其一)》、《咏怀古迹(其三)》6琵琶行并序

7* 李商隐诗两首:《锦瑟》、《马嵬(其二)》

第三单元

8寡人之于国也

9劝学

10* 过秦论

11* 师说

第四单元

12动物游戏之迷

13宇宙的边疆

14* 一名物理学家的教育历程

★表达交流★

多思善想学习选取立论的角度

学会宽容学习选择和使用论据

善待生命学习论证

爱的奉献学习议论中的记叙

讨论

★梳理探究★

交际中的语言运用

文学作品的个性化解读

语文学习的自我评价

★名着导读★:《红楼梦》、《高老头》

语文必修4

★阅读鉴赏★

第一单元

1窦娥冤

2雷雨

3* 哈姆莱特

第二单元

4柳永词两首:《望海潮(东南形胜)》、《雨霖铃(寒蝉凄切)》

5苏轼词两首:《念奴娇赤壁怀古》、《定风波(莫听穿林打叶声)》

6辛弃疾词两首:《水龙吟登建康赏心亭》、《永遇乐京口北固亭怀古》7* 李清照词两首:《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》、《声声慢(寻寻觅觅)》第三单元

8拿来主义

9父母与孩子之间的爱

10* 短文三篇:《热爱生命》、《人是一根能思想的苇草》、《信条》

第四单元

11廉颇蔺相如列传

12苏武传

13张衡传

★表达交流★

解读时间学习横向展开议论

发展幸福学习纵向展开议论

确立自信学习反驳

善于思辨学习辩证分析

辩论

★梳理探究★

逻辑和语文学习

走近文学大师

影视文化

★名着导读★:《莎士比亚戏剧》、《谈美》附录中华文化精神

语文必修5 ★阅读鉴赏★

第一单元

1林教头风雪山神庙

2装在套子里的人

3* 边城

第二单元

4归去来兮辞并序

5滕王阁序

6* 逍遥游

7* 陈情表

第三单元

8咬文嚼字

9说“木叶”

10* 谈中国诗

第四单元

11中国建筑的特征

12作为生物的社会

13* 宇宙的未来

★表达交流★

缘事析理学习写得深刻

讴歌亲情学习写得充实

锤炼思想学习写得有文采

注重创新学习写得新颖

访谈

★梳理探究★

文言词语和句式

古代文化常识

有趣的语言翻译

★名着导读★

《三国演义》、《堂吉诃德》

语文外国诗歌散文欣赏★诗歌欣赏★

第一单元诗歌是跳舞,散文是走路

导言讲读

1.老虎

2.秋歌

3.三棵树

自主阅读

1.我自己的歌(之一)

2.严重的时刻

3.黑马

思考与探究

第二单元自然而然的情感流露

导言讲读

1.故乡

2.西风颂

3.当你老了

自主阅读

1.秋颂

2.不是死,是爱

3.狗之歌

思考与探究

第三单元像闻玫瑰花一样闻到思想

1.漫游者的夜歌

2.石榴

3.雪夜林边驻脚

自主阅读

1.鲁拜六十六首(节选)

2.园丁集(节选)

3.你无法扑灭一种火思考与探究

第四单元寻找文字的炼金术

导言讲读

1.应和

2.刘彻

3.窗前晨景

自主阅读

1.元音

2.朦胧中所见的生活

3.恋人

思考与探究

★散文欣赏★

第五单元让故事本身说话

导言讲读

1.我与绘画的缘分

2.带着鲑鱼去旅行

自主阅读

1.难忘的经历

2.夜行的驿车

思考与探究

第六单元准确把握人物精神

1.自画像

2.贝多芬百年祭

自主阅读

1.悼念乔治·桑

2.卡莱尔

思考与探究

第七单元与自然为友

导言讲读

1.英国乡村

2.寂寞

自主阅读

1.堤契诺秋日

2.京都四季

思考与探究

第八单元让生命沉思

导言讲读

1.奴性

2.懒惰哲学趣话

自主阅读

1.给罗曼·罗兰的一封信

2.通向友人之路(节选)

思考与探究

语文外国小说欣赏第一单元

阅读

桥边的老人

*墙上的斑点

话题:叙述

叙述角度

叙述人称

*叙述腔调

*速度控制

思考与实践

第二单元

阅读

炮兽

*安东诺夫卡苹果

话题:场景

在场景中生活

场景的功能

*风景的意义

*现代小说的场景观思考与实践

第三单元

阅读

丹柯

*炼金术士

话题:主题

小说的灵魂──主题

主题的形成

主题的实现

*主题的选择与开掘

*主题观的演变

思考与实践

第四单元

阅读

娜塔莎

话题:人物

“贴着人物写”

揣摩人物的心理

描摹人物的语言与行动

*“圆形人物”与“扁平人物”

*人物在现代小说中的退隐思考与实践

第五单元

阅读

清兵卫与葫芦

*在桥边

话题:情节

以情节为主线的小说

情节运行的方式

*情节运行的动力

思考与实践

第六单元

阅读

牲畜林

*半张纸

话题:结构

谋篇布局

*结构的“常”与“变”

思考与实践

第七单元

阅读

山羊兹拉特

*礼拜二午睡时刻

情感的魅力

情感的处理

*情感是小说的动力

*现代小说:激情过后

思考与实践

第八单元

阅读

沙之书

*骑桶者

话题:虚构

对虚构的确认

*虚构使我们富有

*事实与真实的区别

思考与实践

语文文章写作与修改第一章写作的多样性与独特性?

第一节写出自己的个性

第二节联想与想象

第三节学会沟通

第二章材料的使用与处理

第一节从素材到写作内容

第二节材料的有机转化

第三节材料的压缩与扩展

第三章认识的深化与成篇

第一节捕捉“动情点”

第二节理性思维的深化

第三节培养创新意识

第四章文章的修改与完善

第一节整体的调整

第二节局部的完整

第三节语言的锤炼

语文先秦诸子选读概说

第一单元《论语》选读

一、天下有道,丘不与易也

二、当仁,不让于师

三、知之为知之,不知为不知

四、已所不欲,勿施于人

五、不义而富且贵,于我如浮云

*六、有教无类

七、好仁不好学,其蔽也愚

第二单元《孟子》选读

一、王好战,请以战喻

二、王何必曰利

三、民为贵

四、乐民之乐,忧民之忧

*五、人和

六、我善养吾浩然之气

七、仁义礼智,我固有之

第三单元《荀子》选读

大天而思之,熟与物畜而制之

第四单元《老子》选读

有无相生

第五单元《庄子》选读

一、无端崖之辞

二、鹏之徙于南冥

*三、东海之大乐

四、尊生

五、恶乎往而不可

第六单元《墨子》选读

一、兼爱

二、非攻

*三、尚贤

第七单元《韩非子》选读

一、郑人有且买履者

*二、子圉见孔子于商太宰

语文新闻阅读与实践第一章新闻是什么?

第二章消息:带着露珠的新闻

导引阅读

1动态消息两篇

2综合消息两篇

3外国消息两篇

4广播电视消息两篇

实践

第三章通讯:讲述新闻故事

导引阅读

5彭德怀印象

6世界选择北京

7中国市场:人人都想分享的蛋糕

8风雨入世路——中国与WTO

实践

第四章特写:镜头式的新闻片断

导引阅读

9毛泽东先生到重庆

10梦碎雅典

11漫步在无人区

实践

第五章新闻评论:媒体的观点

导引阅读

12社论两篇

13短评两篇

14外国评论两篇

实践

第六章报告文学:交叉的新闻与文学

导引阅读

15儒学飞人

16澳星风险发射

实践

语文演讲与辩论第一单元

中国人民站起来了

在岭南大学黄花岗纪念会的演说

在葛底斯堡的演说

相关链接综合实践

第二单元

爱国要培养完全的人格

未有天才之前

诺贝尔和平奖颁奖演说

相关链接综合实践

第三单元

学做一个人

书,知识的大厦

在巴尔扎克葬礼上的演说

相关链接综合实践

第四单元

演讲两篇

数学的光彩

走向社会

相关链接综合实践

第五单元

支持“物种起源”的学说

交朋友应多多益善还是少而精

高中生出国留学利弊之辩

相关链接综合实践

第六单元

盅惑青年与鬼神的踪迹

买刀的杀人要刀店负责吗?

齐桓晋文之事

相关链接综合实践

语文影视名作欣赏第一课《城南旧事》:别样离愁,纯美格调

第二课《魂断蓝桥》:爱情地久天长

第三课《阿甘正传》:英雄源自凡人

第四课《淘金记》:含着泪的微笑

第五课《卧虎藏龙》:侠与人,心与剑

第六课《音乐之声》:乘着歌声飞翔

第七课《海底总动员》:父子亲情的颂歌

第八课《三国演义》:历史是由人书写的

第九课《故宫》:中华文明的盛宴

语文语言文字应用第一课走进汉语的世界

第一节美丽而奇妙的语言

第二节古今言殊

第三节四方异声

第二课千言万语总关“音”?

第一节字音档案

第二节耳听为虚

第三节迷幻陷阱

第四节声情并茂

第三课神奇的汉字

第一节人之初,本为画

第二节规矩方圆

第三节方块的奥妙

第四节咬文嚼字

第四课词语万花筒

第一节看我“七十二变”

第二节词语的兄弟姐妹

第三节每年一部“新词典”

第四节中华文化的智慧之花

第五课言之有“理”

第一节“四两拨千斤”

第二节句子“手牵手”

第三节有话“好好说”

第四节说“一”不“二”

第六课语言的艺术

第一节语不惊人死不休

第二节语言表达的十八般武艺

第三节淡妆浓抹总相宜

第四节入乡问俗

中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部

第一单元以意逆志知人论世

赏析指导

赏析示例长恨歌/白居易

自主赏析

湘夫人/屈原

拟行路难(其四)/鲍照

蜀相/杜甫

书愤/陆游

推荐作品

咏怀八十二首(其一)/阮籍

杂诗十二首(其二)/陶渊明

越中览古/李白

一剪梅/李清照

今别离(其一)/黄遵宪

第二单元置身诗境缘景明情

赏析指导

赏析示例春江花月夜/张若虚

自主赏析

夜归鹿门歌/孟浩然

梦游天姥吟留别/李白

登岳阳楼/杜甫

菩萨蛮(其二)/韦庄

推荐作品

积雨辋川庄作/王维

旅夜书怀/杜甫

新城道中(其一)/苏轼

扬州慢/姜夔

长相思/纳兰性德

第三单元因声求气吟咏诗韵

赏析指导

赏析示例将进酒/李白

自主赏析

阁夜/杜甫

李凭箜篌引/李贺

虞美人/李煜

苏幕遮/周邦彦

推荐作品

国殇/屈原

燕歌行/高适

登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元

菩萨蛮/温庭筠

般涉调·哨遍高祖还乡/睢景臣中国古代诗歌发展概述

散文之都?

第四单元创造形象诗人有别

赏析指导

赏析示例过小孤山大孤山/陆游

自主赏析

庖丁解牛/《庄子》

项羽之死/司马迁

阿房宫赋/杜牧

推荐作品

西门豹冶邺/褚少孙

大铁椎传/魏禧

第五单元散而不乱气脉中贯

赏析指导

赏析示例六国论/苏洵

自主赏析

伶官传序/欧阳修

祭十二郎文/韩愈

文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼

推荐作品

狱中杂记/方苞

陶庵梦忆序/张岱

第六单元文无定格贵在鲜活

赏析指导

赏析示例种树郭橐驼传/柳宗元

自主赏析

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》

春夜宴从弟桃花园序/李白

项脊轩志/归有光

推荐作品

游沙湖/苏轼

苦斋记/刘基

中国古代散文发展概述

中国民俗文化第一单元

北京的春节(老舍)

过节和观灯(沈从文)

虎丘记(袁宏道)

梳理探究相关链接

第二单元

更衣记(张爱玲)

老北京的四合院(邓云乡)

姑苏菜艺(陆文夫)

梳理探究相关链接

第三单元

短文两篇