译林版四年级下册知识点

译林版小学四年级英语下册知识点复习总结

Unit 1 Our school subjects

一．单词

school 学校 subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文Maths 数学 Art 美术Music 音乐 Monday 星期一 lesson 课

二．词组

welcome back to……欢迎回到……nice to see you 见到你很高兴

what subject 什么课程 new time table 新的时间表/课程表

our new time table 我们的新的时间表/课程表 like Chinese 喜欢语文It's time for……是做什么的时候到了go to去……go to the playground 去操场this morning 今天上午this afternoon 今天下午 new subject 新课程

what day 星期几what lesson 什么课our school subject 我们的课程

三句型

1.What subjects do you like?你喜欢什么课程？

I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学。

2.Let’s go to the library.让我们一起去图书馆。（Let’s=Let us）

3.What lessons do we have this morning?我们今天上午有什么课？

We have Music and PE.我们有音乐和体育。

4.Ｉdon’t like PE and Music. 我不喜欢体育和音乐。(don’t=do not)

5.It’s time for PE. 该上体育课了。（for+名词）

It’s time to go to school. It’s time to play basketball. (to+

动词/动词词组) 6. 区别lesson 和subject

What _______ do you have this afternoon? I have eight ________ this morning. What _______ do you have this term(学期)? I have eight ________ at school.

四发音

Aa /ei/ cake 蛋糕grape 葡萄make 做skate 滑冰table 桌子name 名字

plate 盘子take 拿，带wake 醒来baby 婴儿

五练习

(一)、单项选择。 1. How many _______do you have this term（学期）？

We have five. A. subject B. a subject C. subjects D. an subject

2.It’s time _______ English. Let’s go to the classroom（教室）

A.at

B. for

C. in

D. on

3.The Science book is_______the bedroom,________the

chair.

A on; in

B in; on

C at; on

D in; in

4.__________ a timetable for you.

A.Here

B. Here’s C .Here are D. It is

5.A: How much is the Art book? B: _____________

A It’s five.

B They’re four yuan. C. It’s four yuan. D. They

are four

6.—What ________ do you like? —I like English. It is fun.

A. subject

B. subjects

C. a subject

D. an subject

(二).连词成句。 1. you like (?) _______________________________

2.subjects do you how (?) _______

3.three lessons have morning (.)

4.do what have you afternoon (?) ____________________

5. an how is much English (?) _____

(三).根据中文，翻译句子。 1.这个学期你们有多少门学科，有7门。

_____ ________ ________ do you have this term（学期）？We have ______.

2.现在是上数学课的时候，让我们到教室去。 It’s time _______ _______ ________. Let’s go to the classroom（教室）.

3.你喜欢什么课？我喜欢英语，它是有趣的

What ________ do you like? I like _________. It’s ___________.

Unit 2 After school

一、单词

Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期三

Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日get up 起床

二、词组

play table tennis 打乒乓球what day 星期几 a football match 一场足球比赛

a swimming lesson 一节游泳课all right好的get up起床every day每

天

good morning早上好at five在五点钟what lessons 什么课

on Saturday在星期六play table tennis 打乒乓球

what day is it today?今天星期几？what a pity真遗憾

come and play table tenn来打乒乓球at school 在学校after school 放学后

二．句型

1.What day is it today? 今天星期几？It's Friday. 今天是星期五。拓展：What date it is today?今天是几号？It’s August 13th.今天是八月13号。What time is it now? 现在时几点？It’s half past ten. 现在时十点半。

2.She has a skating lesson. 她有一堂溜冰课。

3.We don’t have any lessons on Wednesday.我们在星期三没有课。

4.Let’s go and play table tennis.让我们去打乒乓球。

5.I have a basketball match today. 今天我有一场篮球比赛。

6.When do you get up every day? 你每天几点起床？

7. I get up at five. / At five. 我五点钟起床。

三、短语

Aa / ?/ bag书包cap 帽子hamburger 汉堡包sandwich 三明治snack 快餐

dad 爸爸Maths 数学match 比赛Saturday 星期六apple 苹果

五．练习

单项选择。

1.---Can you play ball games _____ ? ---Yes, I can.

A.good

B. nice

C. well

2. ---Oh, I can’t swim. ---Don’t be sad. I can’t swim _____ .

A. too

B. either

C. good

3. --- _____ ? ---No, I like Science. It’s fun.

A. Do you like Science

B. Do you like Chinese

C. What do you like

4. ---Can you _______ ? ---No. But I have a lesson.

A.swim; swim

B. swim; swimming

C. swimming; swim

4.---I can’t go to play table tennis. ---______!

A. What a pity

B. How nice

C. How beautiful

Unit 3 My day

一、单词

usually 通常常常homework 家庭作业lunch午饭dinner晚餐watch观看evening傍晚；晚上night夜；深夜there在那里here这里read阅读；朗读二、词组

go to school上学at seven forty 在七点四十分in the morning 在早上have dinner吃晚饭have lunch吃午饭in the afternoon在下午

do my homework做家庭作业every day每天what time什么时间over there 在那边

a big cake一块大蛋糕like cakes喜欢蛋糕my day我的一天four lessons四节课five subjects四门课程in the evening 在晚上at seven在七点watch TV看电视

go to bed睡觉play football踢足球at night在夜里

三、句型

1.When do you get up in the morning？你上午什么时候起床？

I get up at six o’clock. 我六点起床。

2.I have lunch at twelve fifteen. 我在12 点15 分吃午饭。

3.I usually go to school at seven forty.我通常在7 点40 去学校。

4.I go to bed at nine on Friday. 我星期五九点睡觉。

（一句话中如果有两个时间，小时间放在大时间之前。）

5.What time is it now?现在几点？It’s ten thirty-two

6.What a big cake!多么大的一个蛋糕啊！

7.时间的表达。十点三十二分ten thirty-two七点五十八分seven fifty-eight

四.发音

E e / i: / me 我she 她green 睡觉sleep 睡觉three 三week 星期，周

see 看到meet 遇见evening 晚上

五练习

(一)按要求改写句子。

1.It’s time to go to bed.(改为同义句)It’s time_______ _______ .

2.对画线部分提问)_____________________usually do your homework ?

3. It’s now. (对画线部分提问) _______ _______ is it now ?

Unit 4 Drawing in the park

一、单词

park公园draw 画flower 花them他们，她们，它们boat 小船easy简单的 river河，江lake湖，湖泊boat 小船difficult 困难的try尝试hill

小山again 再次

二、词组

draw some pictures画一些画good idea好主意over there那边

some flowers 一些花draw them画它们on the river在河面上

this big box 这只大盒子have a look 看一看 on the lake在湖面上

try again再试一试in the park 在公园里some pictures 一些图画

well done 好样的，干得好can you draw 你会画吗？in the boat 在小船里

a tree 一棵树on the hill 在小山上drawing in the park 在公园里画画see a boat 看到一条小船make a cake 做一个蛋糕before ten 十点之前

三、句型

1. Let’s draw some pictures here.让我们在这里画画。Good idea! 好主意！

2. What can you see over there? 你能看到在那里有什么？

3. I can see a lake.我能看见一个湖泊。

4. Can you draw them? 你会画它们吗？

5. It’s difficult, but I can try. 这难，但是我可以试一试。

6. What can you do? 你能做什么？I can draw and I can make a cake. 我会画画

四、发音

e / e / bed床desk 课桌，书桌pen 钢笔red 红色的ten十friend 朋友

them 他们pencil 铅笔Wednesday 星期三welcome 欢迎

五练习

（一）根据中文翻译，完成句子，一空一词

1.---你能看见那边的一棵树吗？---能。树上有一些鸟。

---Can you a______over there?---Yes,I can.There’re some_______ in it.

2.---男孩子们会什么？---他们会游泳和打球。

---What can_______ the_______ do? ---They can ____and __________

3.---你能看见多少座小山？---12座。

---How ____ _____ can you see? ---_____ .

Unit 5 Seasons

season 季节spring春季warm温暖summer夏季hot热的，炎热的

fly放（风筝）kite风筝hot热的autumn秋天，秋季picnic野餐

cool凉爽的，凉快的winter冬天，冬季cold冷的fine晴朗的whose谁的二．词组

in spring在春天fly kites放风筝go boating去划船in summer在夏天eat ice cream吃冰激凌go swimming去游泳in autumn在秋天

have picnics举行野餐go climbing去爬山in winter在冬天

make snowmen堆雪人go skating去滑冰 a fine day晴朗的一天

your jacket 你的夹克衫too short 太短了your trousers 你的裤子

your bag 你的包whose bag谁的包look at看my dress 我的连衣裙

oo long太长了go to the party去参加聚会so big真大whose gloves 谁的手套my father’s 我爸爸的whose dress谁的连衣裙in autumn在秋天so beautiful 真漂亮can move能移动my hand我的手four seasons四个季节

like spring喜欢春天 a fine day一个晴朗的日子 a sunny day一个晴朗的日子 very cold非常冷here’s your jacket这儿有你的夹克衫

all like the kite都喜欢这个风筝

三．句型

1.In spring, it is warm. / It is warm in spring. 在春季，天气温暖。

2.In summer, it is hot. / It is hot in summer. 在夏季，天气

3.In autumn, it is cool. / It is cool in autumn. 在秋季，天气凉爽。

4.In winter, it is cold. / It is cold in winter. 在冬季，天气寒冷。

5.季节的前面使用介词in。in spring/ summer/autumn/winter 、

6.We fly kites. 我们放风筝。We can eat ice creams.我们能吃冰淇淋。

7.I/We like autumn. 我/我们喜欢秋天。

8.It’s a fine day today. 今天是晴朗的一天。

9.英语表达中，时间一般放在句末。I go boating in spring .

10.如果时间表达放在句首，一定要用逗号和后面的分局隔开。

In summer, I go swimming.

四发音

i / ai / Chinese 语文kite 喜欢like 喜欢time 时间white 白色的

fine 晴朗的climb 爬like 喜欢lion 狮子rice 米饭

五练习

（一）词形填空

1、He _______(have) a jacket.

2、Mike _________(have) some flowers.

2、Tom and Lily __________(have) some trees.

3、Would you like _______(some) apples? No, ____________.

4、Here’s__________(he)dress.6、Here______(be)__________(we)

7、__________is the fourth day （第四天）of the week.

8、_______ (who) is she?

9、_______(who) coat is this? It’s _______(she) coat.

10、We usually go to the park ______9:00 _______ Sunday.

（二）连词成句。

1.you , winter , do , like (?)

2.can, swimming , we , summer , in ,go (.)

3. cool , it , in , is, autumn(?)

4 picnic , park , the , let’s, have , a , go,to,and ( .)

5. I , make, can, and, snowman, climbing, go ( .)

Unit 6 Whose dress is this ?

一．单词

dress 连衣裙party 聚会coat 外衣，外套shirt （男士）衬衫

sweater 毛衣hand 手

二．词组

whose dress谁的连衣裙look at my sweater看我的毛衣try this试试这个all right好的your long trousers你的长裤try these试试这些

let’s go to the party让我们去参加聚会 look at Su Yang’s gloves看杨玲的手套my father’s coat我爸爸的上 what’s the matter怎么了my cousin’s dress我堂姐的连衣裙so beautiful如此美丽you’re wrong你

错了

you’re right你对了 can move能动so big如此大I think so我认为是这样

listen to some English听一些英语 before eating fish在吃鱼之前

let’s play让我们玩吧eat my cake by the lake在湖边吃我的蛋糕

read and write读和写

三．句型

1.Whose dress is it/this/that?

它是谁的连衣裙？/这是谁的连衣裙？/那是谁的连衣裙？

结构：Whose + 可数名词单数+ is it/this/that?

2.It’s my sister’s. 它是我的姐姐的。

It’s Helen’s. 它是海伦的。(在人名后加上’s)

3. Whose jeans are they/these/those? 它们是谁的牛仔裤？/这/那是谁的牛仔裤？结构：Whose + 可数名词复数+ are they/these/those?

4.They’re …’s

5. Look at my dress. It’s too short.

5.看我的连衣裙。它太短了。Try this.试试这条。

6.Look at my trousers. They are so big. 看我的裤子。它们这么大。Try these.试试这些。

7. a pair of jeans 一条牛仔裤two pairs of shorts 两条短裤（在成双成对出现的名词用 a pair of 表示， pair 同音词pear，whose 同音词who’s）

四．发音

i / i / English 英语fish 鱼him 他（宾格）music 音乐pig 猪sixteen 十六listen 听picture 野餐difficult 困难的

五．练习

（一）根据中文，翻译句子。

1. 这是杨玲的外套吗？是的，你猜对了。

–Is this _______ coat ? –Yes. You’re _______.

2. 这些是谁的球？它们是我弟弟的。

–_______ _______ are these ? –They are my brother’s.

3.那个男人是谁？他是我的爷爷。–_______ that man ? –_______ my grandpa.

4. 你的手受伤了，怎么办？–Your hand_______. –_______the matter ?

5. 我不会做蛋糕。再试一次。–I can’t make_______. –_______ again. （二）单项选择题。

1. My mother’s jeans are too _______ for me. A. shorts B. long C. short

2. –Whose dress is this ?

A. It’s Su Yang.

B. They’re Su Yang’s.

C. It’s Su Yang’s.

3 It’s a _______ day. Here’s your skirt. A. cold B. hot C. sad

4. I can see _______ over there. It can _______.

A.pigs, run

B. a pig, runs

C. a pig, run

5 _______the boy under the tree ? He’s Tim. A. Who’s B. Whose C. Who are

6. Helen is so hungry. She can _______ a big sandwich now.

A.eat

B. eats

C. eating

7.Is this an _______ _______the tree ? I think so.

A.apple, in

B. apples, on

C. apple, on

8.What’s the matter ? His hands _______. A. hurts B. hurt C. hurting

四、连词成句。

1.coats, some, over, I, see, there, can ( . )

2.evening, go, let, party, this, to, us, the ( . )

3.short, these, too, are, shorts ( . )

4.would, new, a, I, like, jacket ( . )

5. 5. you, have, how, do, shirts, many ( ? )

Unit7 What’s the matter?

一．单词

dad爸爸water水ill生病tired累的，疲劳的happy快乐的，高兴的

speak说话，讲话Mrs 夫人，太太thirsty口渴的

二．词组

have a pie吃个馅饼have some water喝些水go to bed睡觉

want to go to bed想去睡觉all right好的have a cake 吃块蛋糕

I’m not hungry我不饿what’s the matter怎么了

come and have a pie来吃一个馅饼have some water喝一些水I’m tired

我累了

good night晚安good night晚安Mum and Dad妈妈和爸爸I’m thirsty

我渴了

have a cake吃一个蛋糕here’s some water这里有水

show Rose your nose给罗斯看你的鼻子take this pill吃这片药go home回家

here’s a fan这儿有一把扇子have some water喝一些水

here’s a hot dog吃一个热狗talk about feelings谈论感觉

三．句型

1.What’s the matter? 你怎么了？I’m tired. 我累了。

2.What’s the matter with Yang Ling? 杨玲怎么了？

https://www.wendangku.net/doc/10264262.html,e and have a cake. 来吃一块蛋糕。

4.I’m not hungry. I’m thirsty. 我不饿。我渴。

5. Can I have some juice? 我能喝一些果汁吗？

6 Are you ill? 你病了吗？Is she tired? 她累了吗？Is he hungry? 他饿了吗？

7 I want to go home.我想回家。

8 Here’s a chair for you. 这里有一把椅子给你。

9 Here are some books for you. 这里有一些书给你。

9.Here is some water for you. （液体类单词不可数，be 动词用is.）

10.11. Can I have some water? （说话的人表达的是肯定意义）

四发音

O / ?u / close 关home 家no 不nose 鼻子open 打开go 去cold 冷的

old 老的only 仅仅boat 船

五练习

(一)单项选择

1.-- Can I have______ -- Here you are . A. some B. any C. many

2.-- I’m hungry . -- Here’s________ for you .

A. a cup of tea

B. some noodles

C. some orange juice

3. -- Whose gloves are those ? -- They’re_________ .

A. Yang Ling’s father

B. Mike

C. Yang Ling’s

3.Look at Liu Tao._____tired._________wants to go to bed .

A. His ; He

B. He’s ; He’s

C. He’s ; He

5.-- _______do you do your homework ? -- At four thirty .

A . Whose B. Where C. When

6.--What are______ in that big tree ? -- They’re cats .

A.this B .those C. that

7.-- Look at my jeans . -- They’re______ big . A. too B . to C. two

8.My hand_______ . A. hurt B. hurts C. hurting 10. -- Are you hungry ?

-- No , I A. don’t B . not C. am not

（三）. 用所给单词的适当形式填空。

1.This is Mrs Green _______. (speak)

2.My father _______ (want) to go fishing this weekend.(周末)

3.I_______ (can) draw pictures, because(因为) my hands _______. (hurt)

4.It’s a _______(sun) day. Let’s go and make _______.(pie)

5. Don’t be sad. Listen to _______(any) music now.

Unit 8 How are you ?

一．单词

may可以hear听到，听见fever发烧cough咳嗽headache头疼take care 保重

二．词组

speak to与……交谈come to school来学校have a cold 感冒take care 保重

see you tomorrow 明天见see you再见at school 在学校have lessons 有课；上课 on Sunday在星期日how are you你好吗this is Yang Ling speaking我是杨玲（电话用语）speak to Miss Li和李老师通话

can’t come to school today今天不能来学校not so good不太好

have a cold and fever感冒又发烧I’m sorry to hear that听到这事我很难过

have a headache头疼have a cough咳嗽make a telephone call打个电话talk about some illness谈论一些疾病go and see Doctor Wu去看吴医生

see you after school放学后再见 have a cough and a headache咳嗽又头疼

don’t have any lessons on Sunday在星期天不上课

三．句型

1. Not bad, thank you.还不错，谢谢。

2. Hello, this is Yang Ling speaking.我是杨玲。（电话用语）

3. May I speak to Miss Li? 我找李老师。/我可以和李老师说话吗？（电话用语）

4. Who is that? 你是谁？（电话用语）

5. Is that Helen speaking? 你是海伦吗？（电话用语）

6. I can’t come to school today.今天我不能来学校。

7. I’m cold. I have a cough. 我冷。我咳嗽了。

8. hear 同音词here；come 反义词go；see you 同义词bye/goodbye 四．发音

O / ?/ coffee 咖啡dog 狗hot 热not 不是sock 袜子box 盒子

long 长的orange 橙子sorry 对不起clock 钟

五(一) 连词成句。

1.can I to school come tomorrow. (.)

2.Su Hai to may I speak (?)

3. want I drink water to some (.)

4. that to sorry I am hear (.)

5. and come a have of water glass (.)

（二）单项选择

1.We have nine_______this term. A.subject B.lessons C. subjects

2. __________are you ? Not so good. A. How about B. How C. What about

3. I have a fever. __________

A. Thank you

B. Great!

C. I’m sorry to hear that.

3.Hello! May I speak to Nancy? __________

4. A. Yes, speaking. B. Yes, I’m Nancy. C. No, I’m not Nancy.

5.What’s the matter? I have __________. A .ill B. a cold C. cold

6.What’s the matter with__________? He’s got a fever.

A.he

B. his

C. him

7.I can’t _________ school today. A. go B. come C. come to

8.How are you? _________ I have a fever.

A. I’m fine.

B. Not so good.

C. I’m nine

(完整word版)译林版四年级下册单词表

译林小学英语4A单词 Unit 1 1. school 学校 2. subject 课程 3. Welcome back to …欢迎回到…… 4. timetable 课程表，时间表 5. Chinese 语文（课） 6. Maths 数学（课） 7. Art 美术（课） 8. PE 体育（课） 9. Music 音乐（课） 10. Science 科学（课） 11. fun 乐趣，快乐 12. playground 操场 13. lesson 课 14. afternoon 下午 Unit 2 1. Sunday 星期日 2. Monday 星期一 3. Tuesday 星期二 4. Wednesday 星期三 5. Thursday 星期四 6. Friday 星期五 7. Saturday 星期六 8. after school 放学后 9. What day is it today? 今天星期几？ 10. match 比赛 11. today 今天 12. What a pity！真遗憾！ 13. All right. 好的。 14. get up 起床 15. when 什么时候 16. every 每个 17. day 天 Unit 3 1. usually 通常，常常 2. go to school 上学 3. in the morning 在上午 4. have lunch 吃午饭 5. in the afternoon 在下午 6. play football 踢足球 7. go home 回家 8. homework 家庭作业 9. have dinner 吃晚饭 10. watch TV 看电视 11. go to bed 睡觉 12. in the evening 在晚上 13. at night 在夜里 Unit 4 1. drawing 画画 2. park 公园 3. draw 画 4. Good idea！好主意！ 5. flower 花，花朵 6. easy 容易的，简单的 7. boat 小船 8. river 河，江 9. difficult 难得，困难的 10. hill 小山，山丘 11. lake 湖，湖泊 12. again 再一次，又一次 Unit 5 1. season 季节 2. spring 春天 3. warm 温暖的，暖和的 4. fly 放 5. kite 风筝 6. go boating 去划船 7. summer 夏天，夏季 8. hot 热的，炎热的 9. go swimming 去游泳 10. autumn 秋天，秋季 11. cool 凉爽的，凉快的 12. picnic 野餐 13. go climbing 去爬山 14. winter 冬天，冬季 15. cold 冷的，寒冷的 16. go skating 去溜冰，去滑冰 17. fine 晴朗的 18. hey 嘿，喂 19. whose 谁的 Unit 6 1. dress 连衣裙 2. too 太，过于 3. trousers 裤子 4. party 聚会，派对 5. glove 手套 6. so 如此，这么 7. coat 外衣，外套 8. shirt （男式）衬衫 9. sweater 毛衣，绒衣 10. jeans 牛仔裤 11. shorts 短裤 12. wrong 错的，错误的 13. move 移动 14. I think so. 我想是。 15. What's the matter？怎么了？ 16. hand 手 17. hurt 感到疼痛 Unit 7 1. thirsty 渴的，口渴的 2. water 水 3. ill 生病的 4. tired 累的，疲劳的 5. Good night. 晚安。 6. dear 亲爱的 7. happy 快乐的，高兴的 8. Mrs 夫人，太太 9. speak 说话，讲话 Unit 8 1. may 可以 2. come to school 来学校 3. cold 感冒 4. fever 发烧 5. hear 听到，听见 6. take care 保重 7. I'm fine, thank you. 好，谢谢。 8. See you tomorrow. 明天见。 9. See you. 再见。 10. cough 咳嗽 11. headache 头疼，头痛 12. Not so good. 不太好。 13. at school 在上学，在学校

译林版四年级上册知识点梳理

Unit 1 I like dogs 一、单词： 四会： like 喜欢dog 狗 cat 猫panda熊猫 horse 马tiger老虎 三会： animal 动物cute可爱 fat 胖elephant大象 lion 狮子monkey猴子 have有 二、语音： g [ g ]: bag dog get girl good 三、句型： I like…我喜欢…… I don’t like…我不喜欢…… Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. 你喜欢……吗？是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。 Would you like…? 你想要……吗？ 四、创设情境运用： 1、你喜欢一件事物时，你会说：I like… 2、你不喜欢一件事物时，你会说：I don’t like… 3、当你询问别人是否喜欢某样东西时，你会说：Do you like…? 4、当你询问别人是否想要某样东西时，你会说：Would you like…? Unit2 Let’s make fruit salad 一、单词： 四会： make 制作any 任何 banana 香蕉some 一些 our 我们的 三会： let’s 让我们fruit 水果 salad 沙拉pineapple 菠萝 mango 芒果grape 葡萄 thanks 谢谢cool 酷 wonderful 极好的how many 多少 二、语音：

h [ h ]: behind have horse hot hurry 三、句型： I have…我有…… Do you have…? Yes, I do./ No, I don’t. 你有……吗？是的，我有。/ 不，我没有。 Let’s…让我们…… How many…do you have? 你有多少……？ 四、创设情境运用： 1、当有拥有某件/些东西时，你可以说：I have… 2、当你想知道别人是否有某样/些东西时，你可以问：Do you have…? 3、当你想邀请别人做某事时，你可以说：Let’s… 4、当你想知道别人有多少东西时，你可以问：How many… do you have? Unit 3 How many? 一、单词： 四会： thirteen 13 fifteen 15 can 可以eighteen 18 sure 当然play 玩 many 许多do 做 三会： sticker 贴纸very 非常 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 nineteen 19 box 盒子 but 但是have a look 看一看 table tennis 乒乓球 二、语音： l [ l ]: eleven library look lovely ruler 三、句型： How many …do you have? 你有多少…？ I have…我有… What do you have? 你有… 四、创设情境运用：

译林版四年级下册英语教案

译林版四年级下册英语教案 译林版四年级下册英语教案1 教学目标： 知识目标 A、能听、说、读、写并正确使用单词 “happen, ride, thirsty, watermelon, carry, bump， fell/fall off, went/go, bought/buy ”。 B、能理解并灵活掌握句型 We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…. 。 能力目标 在知识目标的基础上，要求学生在实际生活中运用动词过去时态句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried….来谈论或描述过去发生的事情，同时在课文的教学中培养学生的阅读能力，从而提高他们的综合语言运用能力 情感目标

让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。 教学重点： 能理解并灵活使用句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…. ，掌握过去时态的表达方式。 教学难点： 过去时态的运用及利用教师设计的各种阅读训练活动，通过输入和输出的方式，使得学生感知并理解教学内容，并以此话题展开“说”与“写”的训练，培养学生的综合运用语言的技能。 教学过程： 一、Warm up 1.Greetings. T:Hello,boys and girls. Ss:Hello,Ms Wang. T: How are you? Ss: Fine ,thank you ! And you ?

译林版四年级下册知识点

译林版小学四年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 Our school subjects 一．单词 school 学校 subject 科目，学科see 看到，看见Chinese 语文Maths 数学 Art 美术Music 音乐 Monday 星期一 lesson 课 二．词组 welcome back to……欢迎回到……nice to see you 见到你很高兴 what subject 什么课程 new time table 新的时间表/课程表 our new time table 我们的新的时间表/课程表 like Chinese 喜欢语文It's time for……是做什么的时候到了go to去……go to the playground 去操场this morning 今天上午this afternoon 今天下午 new subject 新课程 what day 星期几what lesson 什么课our school subject 我们的课程 三句型 1.What subjects do you like?你喜欢什么课程？ I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学。 2.Let’s go to the library.让我们一起去图书馆。（Let’s=Let us） 3.What lessons do we have this morning?我们今天上午有什么课？ We have Music and PE.我们有音乐和体育。 4.Ｉdon’t like PE and Music. 我不喜欢体育和音乐。(don’t=do not) 5.It’s time for PE. 该上体育课了。（for+名词） It’s time to go to school. It’s time to play basketball. (to+

新译林版四年级上册知识点汇总

译林版四上知识点汇总 Unit and Title Key Vocabulary Key Structure Note 1 I like dogs Animals: a cat/dog/monkey/tiger an elephant a horse/panda 1.I like...(名词复数). 2.Do you like....? Yes, I do./No, I don't. 3.This is a dog. 4.They’re cute and fat. 5.Would you like....? K1U3 K1U6 K2U5 K2U6 2 Let's make a fruit salad Fruit: a banana/grape/mango/pineapple some与any 1.I have a ... and a ... 2.Do you have any bananas? Yes, I do./No, I don’t. I have some grapes. 3.Here you are. Thanks. 4.Let’s make a fruit salad. 5.Great!/ How nice!/ wonderful! K1U8 K1U8 K2U5 K2U6 3 How many? Numbers: thirteen/ fourteen/ fifteen/ sixteen / seventeen/ eighteen/ nineteen K2D3 1.How many cars do you have? Thirteen./ I have... 2.What do you have? I have a .../ some stickers/ many.... 3.Can I have a look?Yes. Can I have one? Sure. 4.They’re very beautiful. They’re in that box. K1U9,U5 K2U7 K1U5 K2U5 K2U7 4 I can play basketball Actions: jump/ skate/ swim Sports: a basketball/ football 1.Can you play basketball? Yes, I can./ No, I can’t. Can Mike play...? Yes, he can./ No, he can’t. He can play....very well. 2.football--- soccerball jump/skate/swim 3.I can swim/fly, too. I can’t fly, either. Can you?(缩写) 4.What about you?(How about you?) 5.Yeah!/ Nice!/ Cool! (Look!/ Have a try.) 6.Don’t be sad. K1U4 K1U8 K1U4 K1U4 K2U8 K2U1 5 Our new home Home: a clock/ fridge/ sofa/ table bathroom/ bedroom/ kitchen/ living room (K2U2) 1.Where’s my bag? It’s in your bedroom. the glue Where are my skirts? They’re in/on the.... 2.Is it in your bedroom? Yes, it is./ No, it isn’t. 3.clock https://www.wendangku.net/doc/10264262.html,e and look. Your cap is in the kitchen. 5.How are you? I’m hungry. K1U9 K2U7 K1U5 K1U6 K1D2 K1U1,U3 6 How much? Drink and food: a cup of coffee/ tea a glass of juice/ milk（K1U3） a hamburger(K2D2)/ sandwich noodles/ rice K2U6 K1U3 1.at the snack bar 2.What would you like?I’d like ... and .... 3.I’m hungry. Me too. 4.What about you? I’d like... 5.What a big egg! 6.Anything else? K2U4, U9 K1U3

译林版四年级英语下册Unit5教案

Unit5 第1课时参考教案 教学内容：Story time 教学目标： 1.能听懂、会读、会说、会写单词：spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool, cold. 2.能听懂、会读、会说句子：We like spring/summer/autumn/winter. In …, it is warm/cool/hot/cold. We … (具体活动) 3.会介绍每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。 4.有感情地朗读课文诗歌并表演。 教学重点： 1.有感情地朗读课文诗歌并表演。 2.会介绍四季的气候特征并表达在每个季节里通常做的事情。 教学难点： 会介绍四季的气候特征并表达在每个季节里通常做的事情。 教学准备： 优教班班通·人人通：课文录音、句子录音、课文动画、单词卡片 教学过程设计： Step 1 Greetings and Free talk 1.Greetings 2.Free talk T: What day is it today? Is it hot today? Yes, it is hot. It’s hot. I eat wat ermelons. What do you do on hot days? S1: I … S2: I … T: Good! It is hot, you eat ice creams, drink ice juice and swim… 3.出示天冷的图片 T: Look, is it hot? S: No, it’s cold.

T: What do you do on cold days? S1: I … S2: I … T: It’s cold, we can skate. We can make a snowman and …. Step 2 Show the goals of this unit --Introduction of the Science Channel Presenters T: Boys and girls, the Science Channel needs some little television presenters. Would you like to be the little presenters? 中文字幕：同学们，科普电台需要招聘一批节目主持人。你愿意成为我们的小小主持人吗？ T: This month's Science Life focuses on Seasons. (teach: seasons 根据读音规律拼读sea -son - seasons) 本月“科普与生活”的主题是Seasons，那么就请一同挑战一下本期的魔鬼培训班吧。 培训课程： 第一阶段：基本气象知识与基本语言素质 第二阶段：语言表达能力和手脑并用能力 第三阶段：创造能力 T: Can you go through the four stages. Our slogan is Go, go, let’s go! Ss: Go, go, let’s go! T: Let’s go to stage one today. PPT呈现本节课培训目标与任务 第一阶段：基本气象知识与基本语言素质 1. I know some words about Seasons 2. I can say a rhyme about Seasons fluently. Step 3 Enjoy a song “Four seasons” T: How many seasons are there in a year? S: Four. T: What are they? Let’s enjoy a song and try to remember. (Play the song) T: What seasons are they? Can you tell me now?

小学英语(牛津译林版)四年级下册全册复习资料

4B U1-U8知识点整理 Tips：划横线为必背内容,加粗字体为重要知识点,★能力题选背。 Unit1 Our school subjects语法考点 1.问学科：what 问课what ; 如：What do you like? 你喜欢什么学科？ 如：What do you have this term(学期)? 如：What do you have? 2. 学科类名词首字母要; 如：科学;语文 3. 评价某个学科有趣用It's ; 4. 今天早上用morning; 早上用morning; 5. 操场前面要加; 如去操场; 6. 多个学科并列时要用逗号隔开（不能用顿号），最后两个单词之间要用连接; Unit2 After school语法考点 1. 星期考点 ①星期一到星期天分别是(拼写)：星期一;星期二;星期三; 星期四;星期五;星期六;星期天; ②英语中，一个星期的第一天是; 如is the first(第一) day of a week(一周). is the (第二) day of a week(一周) ③在星期几前面的介词用;; 在星期几的上午在星期后加在星期几的下午在星期后加; 如：在星期天上午 ④对星期几提问特殊疑问词用; 2. It's time for / to考点（是时候做...） It's time for. I It’s time to 3. some、any 考点 ①some在部分疑问句和否定句中要改为 ②用于征求对方意见并且希望得到肯定答复的时候，some无须改为any;总结为以下3种情况 (1)Would you like some ... ? (2)What/How about some ... ? (3)Can I have some ...? (详见U7语法考点) 4. like考点 ①like后接可数名词要用复数形式; 如：like mangoes ②like后接动词时要用动词ing形式; 如：like playing basketball Unit3 My day语法考点 1. 时间介词in, on,at 的考点 in考点 ①四季前介词用in, 如：in spring ②in还可以表示在“某段时间内”，如：在早晨in the morning 在下午in the afternoon 在晚上in the evening on考点 ①在星期几前介词用on ,如on Sunday, on Monday ②在星期几的上午/下午/晚上用：on + 星期几+ 上午/下午/晚上 如：on Saturday morning 在星期六早上 ③在晴朗的一天介词用on, 如：on a sunny day 在晴朗的一天 at考点 ①在“几点”前介词用at, 如：at seven thirty ②固定搭配:at night 在夜里 2. 两种问时间的表达法：What time is it (now)? = What’s the time? (现在)几点了？ 回答统一用：It's + 几点 3. When考点 When 询问的是时间范围回答一般用at; 如：—你早上什么时候吃早饭？When do you have breakfast in the morning? —我在八点半吃早饭。I have breakfast at eight thirty. 注：含有When的疑问句回答必须用at + 时间，不能用It's + 时间 4. 中英文时间表达差异性：通常中文中的时间在前面，翻译为“我在什么时间做什么事。” 而英语中时间放在句末，且小时间在前，大时间在后，如：I get up at six thirty in the morning. 5. 时间表达法 ①整点表达法：数字+ o’clock; o’clock也可省略; ②非整点表达法：按从左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。 如：11：05 eleven five ★能力题：时间表达法： (1)分钟数< 30分钟结构：分钟数+ past(超过) + 小时数即几点超过几分 如：3:20 twenty past two (2)分钟数> 30分钟结构：分钟数+ to(差) + 小时数即几点差几分 如：1:55 two to two 6. 动词原形的考点 ①can / can’t + 动词原形能/不能做... 如：He can skate. ②want to + 动词原形想要做... 如：I want to swim. ③don’t + 动词原形不要... 如：Don’t shout. ④let’s + 动词原形让我们... 如：Let’s draw pictures.

江苏省译林版四年级上册各单元知识点汇总

1. like 喜欢 2. dog 狗 3. cat 猫 4. panda 熊猫 5. horse 马 6. tiger 老虎三会单词 1. animal 动物 2. cute 可爱的 3. fat 胖的 4. elephant 大象 5. lion 狮子 6. monkey 猴子 7. have 有 四会词组 1. like dogs 喜欢狗 2. don’t like 不喜欢 3. cute and fat 又可爱又胖 4. five horses 五匹马 5. that tiger 那只老虎 6. those pandas 那些熊猫 7. boys and girls 孩子们 8. like cakes 喜欢蛋糕 9. this cat 这只猫10. a fat cat 一只肥猫11. this black and white panda 这只黑白相间的熊猫12. these brown monkeys 这些棕色的猴子13. a toy lion 一只玩具狮子三会词组 1. these toy animals 这些玩具动物 2. on the mat 在垫子上 3. have a cake 有一块蛋糕 4. my little dog 我的小狗 5. my big bag 我的大包 6. on the log 在原木上 7. run with me 和我一起跑 四会句型 1. This is a cat. 这是一只猫。I like cats. 我喜欢猫。 2. I don’t like tigers. 我不喜欢老虎。But I like that tiger. 但是我喜欢那只老虎。 3. Do you like dogs? 你喜欢狗吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 4. Do you like pandas? 你喜欢熊猫吗？ No, I don’t. 不，我不喜欢。 5. Do you like it? 你喜欢它吗？ 三会句型 1. Look at these toy animals. 看看这些玩具动物 2. It’s cute. 它很可爱。 3. They’re cute and fat. 它们又可爱又胖。 4. Would you like a pie? 你想要一个派吗？No, thanks. 不要，谢谢。 5. I have a cake here. 我这儿有一个蛋糕。 6. Go and get my big bag on the log. 去把在原木上的我的大包取过来。 语音 G g / g / bag dog get girl good go big log schoolbag guess pig tiger

(完整版)译林版新版小学英语四年级下册单词

1. school学校 2. subject 课程 3. Welcome back to …欢迎回到…… 4. timetable 课程表，时间表 5. Chinese 语文（课） 6. Maths 数学（课） 7. Art 美术（课） 8.PE 体育（课） 9. Music 音乐（课） 10. Science 科学（课） 11. fun 乐趣，快乐 12. playground 操场 13. lesson 课 14. afternoon 下午Unit 2 1. Sunday星期日 2. Monday 星期一 3. Tuesday 星期二 4. Wednesday 星期三 5. Thursday 星期四 6. Friday星期五 7. Saturday星期六 8. after school 放学后 9. What day is it today? 今天星期几？ 10. match 比赛 11. today 今天 12. What a pity！真遗憾！ 13. All right. 好的。 14. get up 起床 15. when 什么时候 16. every 每个 17. day 天1. usually 通常，常常 2. go to school上学 3. in the morning 在上午 4. have lunch 吃午饭 5. in the afternoon 在下午 6. play football 踢足球 7. go home 回家 8. homework 家庭作业 9. have dinner 吃晚饭 10. watch TV 看电视 11. go to bed 睡觉 12. in the evening 在晚上 13. at night 在夜里Unit 4 1. drawing 画画 2. park 公园 3. draw 画 4. Good idea！好主意！ 5. flower 花，花朵 6. easy 容易的，简单的 7. boat 小船 8. river 河，江 9. difficult 难得，困难的 10. hill 小山，山丘 11. lake 湖，湖泊 12. again 再一次，又一次

译林版英语四年级上册单元知识点归纳精选版

译林版英语四年级上册单元知识点归纳 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

四年级上册1-4单元知识点归纳 Unit 1 I like dogs like 喜欢 this 这个 that 那个 these 这些 those 那些 dog 狗 cat 猫panda 熊猫an elephant一头大象 horse 马（horses） lion 狮子 monkey 猴子 tiger 老虎 cute 可爱的 this dog 这只狗 that dog 那只狗 these dogs这些狗 those dogs那些狗 1. I like + (词+s)…我喜欢……（肯定句） 2. I don’t like(词+s)…我不喜欢……（否定句） 3. Do you like(词+s)…你喜欢……吗 Yes, I do. / No, I don’t. 4. I like + (词+s).（提问） What do you like 你有什么特殊疑 问句） Unit 2 Let’s make a fruit salad make制作 some 一些 any 一些 our 我们的 pineapple 菠萝 mango 芒果 banana 香蕉 grape 葡萄mangoes 芒果复数形式Let’s 咱们 fruit salad 水果沙拉 thanks 谢谢 cool酷wonderful棒极了 1. I have a/an…我有一个……（肯定句）（提问： What do you have）

2. I have some+(词+s)复数. 我有一些……(肯定句中一些用some) I don’t have any….. 我没有一些….（否定句） 3. Do you have a/an…我有一个……吗 4. Do you have any+(词+s)复数你有一些……吗(否定句中一些用any) Yes, I do. / No, I don’t. 5. I have some+(词+s).（提问）What do you have 你有什么（特殊疑问句） Unit 3 How many? one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 can 能sure 当然 play 玩，打 many 许多 box 盒子do 做，干table tennis 乒乓球 have a look 看一看box 盒子but 但是（用语转折句中，句子前后意思相反） 1. How many+(词+s) do you have 你有多少个……

最新译林版四年级英语下册教案

四年级第二学期教学计划 全册教学目标要求 （一）学生方面本学期的主要教学目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 语言技能:听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。 3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读： 1.能看图识词（单词、词组） 2.能在图片的帮助下读懂小故事。 （二）教师方面本学期的主要教学目标： 1. 学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。 2. 学生能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发音纯正。 3. 学生逐渐养成良好的语音语调。 4. 学生能借助光盘、磁带等辅助工具听读课文，养成良好的预习、复习习惯，并有一定的自学能力。 5. 学生能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项特定任务，并促进运用语言能力的提高。 6. 学生能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。部分学生能大胆设计，创新歌曲、歌谣。在完成任务的过程中,不断感受成功的乐趣和喜悦。 7.学生能听懂、会说辅音字母在单词中的读音，且发音正确。 8. 初步养成良好的书写习惯，做到书写规范整洁。 9. 训练学生的语言技能，提高阅读理解能力。 10. 悉心指导学生，逐步培养学生的自我评价能力。 英语教学三维目标的制定与实施,需要从课堂教学目标制定开始，不断完善课堂教学设计。在教学过程充分利用教学资源,遵循英语教学的评价方式,从而达到教学目标,培养学生学习语言的兴趣和积极性。

译林英语四年级下知识点及语法汇总

译林版小学英语四年级下册知识要点 Unit1 Our school subjects 词汇school subject see Chinese Maths Art Music lesson Monday PE Science fun go to playground afternoon 句型What subject do you like? 你喜欢什么科目？ I like English. How about you? 我喜欢英语。那你呢？ I like Science. 我喜欢科学。 Welcome back to school. 欢迎回到学校。 What lessons do you have in the afternoon? 你们下午有什么课？Unit2 After school 词汇Wednesday Saturday Sunday Tuesday Thursday Friday get up 起床 after school 放学后go match today when every day每天 句型I have…我有…… He/She has…他/她有…… We don’t have…我们没有…… What day is it today? 今天星期几？ It’s Monday. 今天星期一。 What a pity! 真遗憾！ All right. 好的。 Unit3 My day 词汇usually经常go to school 去上学in the morning 在上午in the afternoon 在下午 go home 回家homework watch TV 看电视 in the evening在晚上 have lunch 吃中饭have dinner 吃晚饭go to bed 睡觉 at night在夜里 句型when do you go to bed? 你什么时间睡觉？ I go to bed at nine. 我9点睡觉 Unit4 Drawing in the park 词汇park draw flower them boat river lake drawing easy difficult try hill again 句型what can you see? 你能看到什么？ I can …我能…… Good idea! 好主意！ Unit5 Seasons 词汇seasons spring warm summer hot autumn cool winter cold

最新译林版小学四年级英语下册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 四年级第二学期教学计划 全册教学目标要求 （一）学生方面本学期的主要教学目标 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 语言技能:听、做 1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。 2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。 3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。 说、唱： 1.能根据录音内容模仿说唱。 2.能就所学的内容进行简单的日常会话（内容以每个模块的话题为主。） 3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。 4.能根据图画说出单词或短句。 玩、演 1.能用英语做游戏。 2.能表演英文歌曲或歌谣。

3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。 认、读： 1.能看图识词（单词、词组） 2.能在图片的帮助下读懂小故事。 （二）教师方面本学期的主要教学目标： 1. 学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。 2. 学生能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发音纯正。 3. 学生逐渐养成良好的语音语调。 4. 学生能借助光盘、磁带等辅助工具听读课文，养成良好的预习、复习习惯，并有一定的自学能力。 5. 学生能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项特定任务，并促进运用语言能力的提高。 6. 学生能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。部分学生能大胆设计，创新歌曲、歌谣。在完成任务的过程中,不断感受成功的乐趣和喜悦。 7.学生能听懂、会说辅音字母在单词中的读音，且发音正确。 8. 初步养成良好的书写习惯，做到书写规范整洁。 9. 训练学生的语言技能，提高阅读理解能力。 10. 悉心指导学生，逐步培养学生的自我评价能力。 英语教学三维目标的制定与实施,需要从课堂教学目标制定开始，不断完善课堂教学设计。在教学过程充分利用教学资源,遵循英语教学的评价方式,从而达到教学目标,培养学生学习语言的兴趣和积极性。

译林版四年级上册知识点梳理

Unit1Ilikedogs 一、单词： 四会： like喜欢dog狗 cat猫panda熊猫 horse马tiger老虎 三会： animal动物cute可爱 fat胖elephant大象 lion狮子monkey猴子 have有 二、语音： g[g]:bagdoggetgirlgood 三、句型： Ilike…我喜欢…… Idon’tlike…我不喜欢…… Doyoulike…Yes,Ido./No,I don’t. 你喜欢……吗是的，我喜欢。/不，我不喜欢。 Wouldyoulike…你想要……吗 四、创设情境运用： 1、你喜欢一件事物时，你会说：Ilike… 2、你不喜欢一件事物时，你会说：Idon’tlike… 3、当你询问别人是否喜欢某样东西时，你会说：Doyoulike… 4、当你询问别人是否想要某样东西时，你会说：Wouldyoulike… Unit2Let’smakefruitsalad 一、单词： 四会： make制作any任何 banana香蕉some一些 our我们的 三会： let’s让我们fruit水果 salad沙拉pineapple菠萝 mango芒果grape葡萄 thanks谢谢cool酷 wonderful极好的howmany多少 二、语音： h[h]:behindhavehorsehothurry 三、句型：

Ihave…我有…… Doyouhave…Yes,Ido./No,Idon’t. 你有……吗是的，我有。/不，我没有。 Let’s…让我们…… Howmany…doyouhave你有多少…… 四、创设情境运用： 1、当有拥有某件/些东西时，你可以说：Ihave… 2、当你想知道别人是否有某样/些东西时，你可以问：Doyouhave… 3、当你想邀请别人做某事时，你可以说：Let’s… 4、当你想知道别人有多少东西时，你可以问：Howmany…doyouhave Unit3Howmany 一、单词： 四会： thirteen13fifteen15 can可以eighteen18 sure当然play玩 many许多do做 三会： sticker贴纸very非常 fourteen14fifteen15 sixteen16seventeen17 nineteen19box盒子 but但是havealook看一看 tabletennis乒乓球 二、语音： l[l]:elevenlibrarylooklovelyruler 三、句型： Howmany…doyouhave你有多少… Ihave…我有… Whatdoyouhave你有… 四、创设情境运用： 1、当你想知道别人有多少东西时，你可以问：Howmany…doyouhave 2，我有什么，可以说：Ihave… 3，当你想知道对方有什么时，你可以问：Whatdoyouhave Unit4Icanplaybasketball 一、单词： 四会： Basketball篮球football足球 Jump跳skate溜冰 Swim游泳

四年级上册英语资料 5-8单元知识点 【译林版】(三起)

四年级上册英语资料 5-8单元知识点【译林版】（三起） Unit 5重要知识点 1.where 是一个特殊疑问词，用来询问某物或某人在哪里。如： 注意：询问单件物品用Where’s…? 回答用It’s … 询问多件物品用Where are…? 回答用They’re… Where's my football? It's under the chair. 我的足球在哪里？在椅子下。 Where are the cakes？They're on the table.蛋糕在哪里？在桌子上。 询问人在哪里：Where's Miss Li? She's in the kitchen.李老师在哪？她在厨房里。 2.would like 想要，通常用来征求意见。如： 一般疑问句：Would you like an orange? 回答为：Yes，please./ No, thank you. 特殊疑问句：What would you like？I'd like an ice cream. I'd like= I would like 我想要。 注意区分：What would you like? 你想要什么？I’d like…（我想要） What do you like? 你喜欢什么？I like…（我喜欢） What would you like? I’d like some cakes.我想要一些蛋糕。 What do you like? I like cakes.我喜欢蛋糕。 3.How are you？你好吗？常用于询问对方的情况。 回答较灵活：I'm fine/ very well/ OK/hungry. 等等。 Unit 6重要知识点 1.What about….? 用来征求别人的意见。如： What about an apple? 来个苹果怎么样？也可以用How about…？来替代 2.Anything else? 还要些什么？通常是服务员或营业员询问顾客的话。如： ——A hot dog, please. 请给我个热狗。 ——Anything else? 还要别的东西吗？ ——Some rice, please. 请给我一些米饭。 2.“Can I help you? 我能帮你吗？” 是营业员或服务员询问顾客的句子。 还可以用What can I do for you? 我可以为你效劳吗？来替代 顾客通常用I'd lik e…句型来回答。 I’d like a hamburger and a glass of milk.我想要一个汉堡和一杯牛奶。 I’d like后面需要加上要的东西，同时也必须要有数量的标明。 （1）一个必须用a/an/one来表示， I’d like a cake. （2）一些或者许多一般用some/many表示， I’d like some cakes. （3）具体的数字用数词表示。 I’d like four cakes. 在数量超过一个的时候要注意可数名词需要用复数形式。 注意点：a glass of milk一杯牛奶，牛奶是不可数名词，没有复数形式，但glass玻璃杯是可