西安理工大附小

试卷类型：A（人教PEP版）2018-2019学年度第二学期期末调研

小学三年级英语试题（卷）

注意事项

1.本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；

2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。

题号I II III IV V VI VII VIII总分得分

I.判断每组单词中划线部分的字母发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（共10分）

（）1.big gift（）2.cut duck

（）3.bod nose（）4.hand bag

（）5.seven eraser

Ⅱ.看图片，从方框中选出合适的字母或字母组合填空，补全单词。（共12分）

gr i o a our p

Ch na f t ma

m ther apes f teen

Ⅲ.辨一辨，选出每组单词中不属于同一类的一项。（共12分）

（）1.A.car B.orange C.boat

（）2.A.thin https://www.wendangku.net/doc/1f186951.html,A C.Australia

（）3.twenty B.sister C.sixteen

（）4.A.big B.ball C.small

（）5.A.pupil B.Pear C.watermelon

（）6.A.dad B.grandfather C.twelve

Ⅳ.请从方框中给下列图片选出相对应的英文表达。（共12分）

A.I like strawberries.

B.The cat is in the box.

C.She is my grandma.

D.Mr Jones is a teacher.

E.I see eleven pencils.

F.Make your arms short

()()()

()()() V.请从下列A、B、C三个选项中选出最恰当的一项完成各小题。（共12分）()1.Eight and seven makes.

A.eighteen

B.seventeen

C.fifteen

()2.The is my mum.

A.boy

B.man

C.woman

()3.It has a.

A.long

B./

C.a

()4.This is watermelon.

A.an

B.big

C.short

()5.This is my brother.is tall.

A.I

B.He

C.She

()6.—is my pen?

—It's under your book.

A.who

B.What C Where

Ⅵ.请从方框中选出下列句子的答语，将其写在四线三格上。（共12分

Yes.I do.

My sister.

I see sixteen.

I’m from the UK.

1.Who is the girl?

2.Do you like bananas?

3.Where are you from,Jane?

4.How many fish do you see?

Ⅶ.情景选择。（共15分）

（）1.朋友想知道你喜欢吃什么水果，你会告诉她：

A.I'm thin.

B.I like apples.

C.I'm from Canada.

（）2.假如你是陈洁，你去了一个新学校，你会主动对班里的同学们说：

A.This is my friend.

B.Have a good time.

C.I'm a new student

（）3.你去同学家玩儿，看到花园里有一位你不认识的老人，你猜想那是他的爷爷，便问他：

A.Who is the boy？

B.Where is your car？

C.Is that your grandpa？

（）4你拿了一盒蜡笔，妹妹想知道一共有多少支，你会怎样告诉她是十三支呢？

A.I have thirteen B I see nineteen C Im twelve

（）5.同桌找不到自己的铅笔了，你恰好看见它在椅子下面，于是你对同桌说：

A.It's on the box.

B.It's in the desk.

C.It’s under the chair.

VII.请将下列句子重新排序，使其组成一段完整通顺的对话。首句已给出。（共15分）()Thanks.

()It’s a pear

()What,s this?

()Here you are.

()Do you like pears?

()Yes.Can I have a pear

西安理工大学大学生应征入伍指南(试行)

西安理工大学大学生应征入伍指南（试行）根据《中华人民共和国兵役法》、《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》（教学厅〔2015〕3号）、《高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助指南》（财教〔2013〕236号）、《关于实施退役士兵教育资助政策的意见》（财教〔2011〕538号）、《关于普通高等学校毕业生应征入伍服义务兵役办理就业手续的通知》（教学厅〔2009〕5号）等相关文件精神，为鼓励支持我校大学生应征入伍，结合学校实际，拟制本指南。 第一条学校征兵组织机构 学校成立理工大学征兵工作领导小组。在理工大学征兵工作领导小组下设立征兵工作站，各学院设立征兵联络员制度。征兵工作站设在武装部，征兵联络员设在各学院学工办。具体组成见附表一。 第二条优惠政策 一、学校武装部协助部队兵役机关对大学生应征入伍实行优先报名应征、优先安排上站体检、优先政治审查，合格者优先审批定兵。 二、学校武装部协助民政部门落实应征入伍大学生家庭优待金、自主就业退役士兵一次性经济补助等优惠政策。 三、相关职能部门落实国家关于入伍大学生的学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免，考研招考计划单列、考试升学加分，以及退役就业服务等各项优惠政策。 四、退役大学生士兵复学转专业。退役大学生士兵复学后，符合

学校转专业同等条件下优先考虑，在履行相关程序后，转入本校其它专业学习。 五、退役大学生士兵复学后，免修军事技能训练课，直接获得学分，并跟据其服兵役情况评定军训成绩。 六、退役大学生士兵复学后，学生在部队的表现纳入本科生荣誉及奖励制度体系。 七、退役大学生士兵复学后，学生在部队的表现纳入我校推免生遴选指标体系。 八、从学校所在地入伍的大学生，由征兵工作站牵头做好体检、政审、送行、复退接收等环节工作，相关部门和学院予以配合。 九、在“西安理工大学基层就业奖励办法”中设立“大学生服义务兵役奖”，对应届毕业生应征入伍、服满义务兵役的学生，进行表彰奖励。 十、退役大学生士兵复学后，由于各种原因要求延长学习期限的，由本人申请，学院（系）签署意见，教务处批准，“在校时间”总计时，参军入伍服役两年时间不在计算之列。 第三条入伍程序 一、应征地选择。大学生既可以选择在学校所在地应征，也可以选择在生源地应征。 二、兵役登记。在国家规定时间内，所有年满18周岁的男性大学生均应登录“全国征兵网（）”进行兵役登记。高中阶段已参加过兵役登记的大学生，须进行兵役登记核验。

西安理工大学微电子科学与工程专业就业前景

西安理工大学微电子科学与工程专业就业 前景 微电子学专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。 本专业学生主要微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识; 2、掌握固体物理学、电子学和VLSI设计与制造等方面的基本理论和基本知识，掌握集成电路和其它半导体器件的分析与设计方法，具有独立进行版图设计、器件性能分析和指导VLSI工艺流程的基本能力; 3、了解相近专业的一般原理和知识; 4、熟悉国家电子产业政策、国内外有关的知识产权及其它法律法规;

5、了解VLSI和其它新型半导体器件的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子产业发展状况; 6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 微电子 主要去向是报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生，到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事开发和研究工作。 培养具有坚实的数理基础，掌握微电子专业基本理论和实验技术，掌握集成电路和集成系统以及其他新型半导体器件的设计方法和制造工艺，熟悉电子技术和计算机技术，具有一定的科学研究和实际工作能力的科学技术和工程技术人才。 微电子科学与工程专业就业前景： 微电子科学与工程专业近年来也逐渐热火起来了，竞争力也很大。微电子专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，动物医学专业就业率≥90%;毕业生规模约在2千人次至5千人次。微电子科学与工程专业主要研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，计算机辅助集成电路分析，各种电子器件的基础理论、新型结构、制造工艺和测试技术，以及新型集成器件的开发。微电子学近年来的发展，使计算机能力成倍数地增加，硬

2019年西安理工大学教师招聘考试试题及答案

2019年西安理工大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊 B、古罗马 C、中世纪 D、现代国家兴起之后 【答案】D 2、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容 B、因材施教，注重学生个性发展; C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖; D、保持个性，敢于特立独行 【答案】D 3、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。 A、高尚的动机 B、远景的间接性动机 C、低级的动机 D、近景的直接性动机 【答案】D 4、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。 A、以学生为本 B、让学生自发地学习 C、给学生以安全感 D、排除对学习者自身的威胁 【答案】A 5、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要的途径是（）。 A、学校教育

B、高新技术的应用 C、科学理论的产生 D、完善的社会制度 【答案】A 6、教案编写的主体部分是（）。A、确定重点难点 B、选择教学方法 C、设计教学过程 D、教学反思 【答案】C 7、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具化 B、技术手段的目的化 C、技术社会自由丧失 D、技术异化的显现 【答案】C 8、根据迁移的程度，迁移可分为（）。 A、正迁移和负迁移 B、水平迁移和垂直迁移 C、一般迁移和具体迁移 D、近迁移和远迁移 【答案】D 9、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。 A、影响与被影响的关系 B、教育与被教育的关系 C、主体与客体的关系 D、权利与义务的关系 【答案】A 10、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性 B、被动性 C、持久性 D、自主性 【答案】C 11、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A、行为性侵犯 B、意图性侵犯

西安理工大学硕士研究生培养方案

西安理工大学 硕士研究生培养方案 西安理工大学研究生部

目录 西安理工大学硕士学位授予权学科、专业 (1) 西安理工大学攻读硕士学位研究生培养方案 (5) 人口、资源与环境经济学学科 (7) 马克思主义理论学科 (8) 高等教育学学科................................... ............. . . (10) 外国语言学及应用语言学学科 (11) 计算数学学科 (12) 应用数学学科 (14) 光学学科 (16) 力学学科 (18) 物理电子学学科 (20) 应用化学学科 (21) 机械工程学科 (22) 光学工程学科 (24) 仪器科学与技术学科 (26) 材料科学与工程学科........................................ .. (28) 电力系统及其自动化学科 (30) 电力电子与电力传动学科 (32) 电路与系统学科 (33) 微电子学与固体电子学学科 (35) 通信与信息系统学科 (36) 控制科学与工程学科........................................ . . (38) 计算机科学与技术学科…………………………………. . (40)

流体机械及工程学科.......................... ................. .(41) 土木工程学科 (43) 水利工程学科 (45) 农业水土工程学科 (48) 环境科学与工程学科 (49) 水土保持与荒漠化防治学科 (50) 区域经济学学科 (51) 金融学学科..................................................... . .(53) 国际贸易学学科............................................... . (54) 管理科学与工程学科 (55) 会计学学科 (57) 企业管理学科 (58) 技术经济及管理学科 (59) 设计艺术学学科 (61) 制浆造纸工程学科（印刷工程） (62) 食品科学学科（包装工程） (64) 印刷包装技术与设备学科 (66) 信号与信息处理学科 (68)

西安理工大学国家重点学科

西安理工大学国家重点学科/博士点/硕士点/专业学位点一级国家重点学科（5个） 水利工程 材料工程（国家重点培育学科） 管理科学与工程（国家重点培育学科） 机械工程（国家重点培育学科） 电子科学与工程（国家重点培育学科） 二级国家重点学科（21个） 水文学及水资源 水利水电工程 港口、海岸及近海工程 水力学及河流动力 水工结构工程 思想政治教育（国家重点培育学科） 机械制造及其自动化（国家重点培育学科） 机械电子工程机械设计及理论（国家重点培育学科）车辆工程（国家重点培育学科） 材料学（国家重点培育学科） 材料物理与化学（国家重点培育学科） 材料加工工程（国家重点培育学科） 电力电子与电力传动（国家重点培育学科） 微电子学与固体电子学（国家重点培育学科） 控制理论与控制工程（国家重点培育学科） 岩土工程（国家重点培育学科） 农业水土工程（国家重点培育学科） 环境工程（国家重点培育学科） 管理科学与工程（国家重点培育学科） 企业管理（国家重点培育学科） 一级学科博士点（10个一级学科博士点） 机械工程 材料科学与工程 水利工程 管理科学与工程 土木工程 工商管理 电子科学与技术 控制科学与工程 环境工程

仪器科学与技术 二级学科博士点（44个） 思想政治教育 电力电子及电力传动 微电子学与固体电子学 控制理论与控制工程 岩土工程 农业水土工程 环境工程 企业管理 一级学科硕士点（22个一级学科硕士点）艺术学 数学 物理学 电气工程 电子科学与技术 土木工程 化学工程与技术 轻工技术与工程 农业工程 环境科学与工程 马克思主义理论 力学 机械工程 光学工程 仪器科学与技术 材料科学与工程 信息与通信工程 控制科学与工程 计算机科学与技术 水利工程 环境科学与工程 管理科学与工程 工商管理 二级学科硕士点（105个） 1人口、资源与环境经济学 2 物理电子学 3区域经济学

西安理工大学操作系统2000年硕士试题

西安理工大学2000年硕士试题 一、名词解释 1、系统调用 2、多道程序设计 3、周转时间 4、碎片 5、系统抖动 二、单项选择题 1、配置了操作系统的计算机是一台比原来的物理计算机功能更强的计算机，这样的计算机只是一台逻辑上的计算机，称为（）计算机。 A、并行 B、真实 C、虚拟 D、共享 2、采用SPOOLing技术后，使得系统资源利用率（）。 A、提高了 B、降低了 C、有时提高有时降低 D、出错的机会增加了 3、设有三个作业J1，J2，J3，其运行时间分别为1，2，3小时，假定这些作业同时到达，并在一台处理机上按单道运行。那么按序列（）执行时其平均周转时间最小。 A、J1；J2；j3 B、J2；J3；j1 C、J2；J1；J3 D、J1；J3；J2 4分时系统响应时间与下列哪一个因素无关（） A、时间片长短 B、系统时钟的频率 C、终端用户数 D、主存和后援存储器之间的信息对换量 5设有五个进程共享一个互斥段，如果最多允许两个进程通红出进入互斥段，则所采用的互斥信号量初值应该是（） A、5 B、2 C、1 D、0 6通道又称I/O处理机，它用于实现（）之间的信息传输。 A、主存与外设 B、CPU与外设 C、主存与外存储 D、CPU与外存 7进程从运行状态到阻塞状态可能是由于（） A、进程调度程序的调度 B、现运行进程的时间片用完 C、现运行进程执行了P操作 D、现运行进程执行了V操作 8、并发进程之间（） A、彼此无关 B、必须同步 C、必须互斥 D、可能需要同步或互斥 9、银行家算法在解决死锁问题中是由于（） A、预防死锁 B、避免死锁 C、检测死锁 D、解除死锁 10、当CPU处于管态是，它可以执行的指令应该是（） A、仅限于特权指令 B、仅限于非特权指令 C、仅限于访管指令 D、计算机系统的全部指令 三、填空题 1、进程控制块PCB是进程存在的（）；程序和数据几个是进程的（）； 2、（）是一种典型的顺序存取存储设备，而（）是一种典型的直接存取存储设备 3、在通道进行I/O操作期间，要访问两个内存固定单元；（）和（） 4、在二级文件目录结构中，一级目录是（），二级目录是（） 四、判断题 1、按最差适应算法（WF）分配的分区，一定与作业要求的容量大小最接近。 2、多道程序设计可以缩短系统中作业的执行时间。 3、作业调度是高级调度，而进程调度是低级调度 4、时间片越小，系统的响应时间就越小，系统的效率就越高。 5、CPU和通道之间的关系是主从关系，CPU是主设备，通道是从设备。

西安理工大学博士、硕士研究生导师信息简况表

西安理工大学博士、硕士研究生导师信息简况表 学院（部）名称：水电学院 姓 名 李守性 别 男 出生年月 1955.7 民 族 汉 政治面貌中共党职 称 教授 所在单位 西安理工大学水电学院导师类别（博/硕）博/硕 通讯方式 E-mail：lishouyi@https://www.wendangku.net/doc/1f186951.html, lsy123@https://www.wendangku.net/doc/1f186951.html, 招生学科专业 水工结构工程 研究领域或研究方向 1.水工结构应力分析 2.混凝土坝温度应力仿真分析 3.水工结构抗震 个人简介 一、学习及工作经历 1978.3～1982.1陕西机械学院本科、学士，1985.9～1989.3陕西机械学院研究生、硕士，2000.3～2004.西安理工大学研究生、博士。1982年毕业留校任教至今，1988年任讲师,1993年任副教授,1998年任教授，2004年任博导。累计培养博士6人，培养硕士51人，培养工程硕士53人。 二、科研成果（发表论文或出版著作、获奖及专利等）： 出版专著、教材3部；发表论文112余篇，其中SCI、EI、ISTP 收录论文35篇。获省部级科技进步奖6项，其中二等奖4项, 三等奖2项。 三、承担科研项目 先后承担国家“八五”和“九五”科技攻关项目“碾压混凝土坝温度场和温度应力分析及防裂措施研究”，研发了混凝土坝温度应力计算的浮动网格法计算软件。该研究成果获陕西省科技进步二等奖。应用该研究成果及软件对龙滩碾压混凝土重力坝、黄河拉西瓦水电站混凝土双曲拱坝、广西百色碾压混凝土重力坝、新疆喀腊塑克碾压混凝土重力坝等38个工程进行温度场和徐变应力场计算分析，其研究成果在工程设计和施工中得到应用。 结合国家“七五”、“八五”科技攻关项目，对混凝土坝应力计算理论进行了系统研究，开发了考虑扭转系统的拱梁分载法软件；开展水工结构应力计算和体型优化研究，研究成果先后在李家峡、拉西瓦、积石峡等19座水利水电工程中得到应用，允许拱坝开裂的计算方法研究获水利部科技进步二等奖 四、担任社会职务 担任中国水力发电工程学会水工及水电站建筑物专委会委员，高等学校水利学科教学指导委员会水利水电工程专业教学指导分委员会委员、教材编审委员会委员, 陕西省水利工程建设项目评标专家,曾任陕西省水力发电学会水工及水电站建筑物专业委员会主任委员。

西安理工大学理学院专业介绍

西安理工大学理学院专业介绍 理学院始终坚持社会主义办学方向，发扬艰苦奋斗，自强不息的学校精神，逐步形成了自己的办学特色与良好的教风和学风。全院设有5个系（应用数学、应用物理、应用化学、工程力学和工程图学系），3个中心（理学院实验中心、陕西省大学物理实验教学示范中心、陕西省军民两用超快光电研究中心），2个基地（化学化工与生物技术创新基地、数学建模基地），2个研究所（应用化学、工程力学研究所），拥有5个本科专业，9个硕士学位授权点。 应用物理学专业 培养目标：本专业培养具备良好的科学素养，掌握物理学的基本理论、方法和实验技能，具有扎实的数学、外语、计算机和光电子技术基础，具备基础研究、应用研究和技术开发等较强的技术更新能力和较广泛的科学适应能力，能在物理学或相关科学技术领域从事科研、教学、高新技术开发和管理工作的高级专门人才。 主要课程：普通物理、理论物理、电子线路、固体物理、激光原理、半导体物理、光电子技术与通信、光伏技术、结构与物性、高等数学、线性代数、概率统计、数学物理方程、微机原理、计算机应用与软件基础、C语言、普通物理实验、电子线路实验、近代物理实验和应用物理专业实验等。

就业方向：毕业生综合素质高，适应面宽，能够在物理、物理技术、光电子、微电子、材料、光电信息、通信和计算机软硬件应用与开发等相关的领域从事教学、科研、高新技术开发和管理工作，还可进一步攻读物理、物理电子学、材料学、材料物理与化学、微电子学、计算机以及相关学科或交叉学科硕士研究生。 应用化学专业 培养目标：本专业培养具有扎实的化学、化工理论基础，并掌握现代化学知识与化工工艺，具有较强工程实践能力，既能从事化学及化工科研与设计，又能从事高分子合成、日用化学品、精细化工、生物化工等领域的研究、产品与技术开发、生产与工艺和科技管理的高级专门人才。 主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、现代仪器分析、化工原理、化工制图、高分子化学与工艺、生物化学工程、化工设备概论、材料科学导论、精细化学品化学、有机波谱分析、现代分离技术、应用电化学、功能材料与助剂、微机原理及应用、计算机语言及程序设计等。 就业方向：毕业生可在化学、化工、材料、能源、制药、环保及轻化工等部门就业，从事相关的科学研究、产品与技术开发、化学工程与工艺管理等。近年来该专业毕业生主要选择去外资企业、合资企业、教育部门、化工研究院

西安理工大学研究生招生入学考试

西安理工大学研究生招生入学考试 《信号与系统(一)》考试大纲 科目代码：819 科目名称：信号与系统(一) 第一部分课程目标与基本要求 一、课程目标 “信号与系统”课程是电子信息学科、通信学科、控制学科中众多涉及信号和信息分析与处理技术等专业的一门重要的专业基础课。本课程主要考查考生对信号、系统的基本概念的理解与掌握；考察考生对信号、系统的基本分析、处理方法的掌握与运用；考查考生运用信号与系统的基本知识分析、解决实际问题的能力。 二、基本要求 “信号与系统”课程的任务是研究信号与系统理论的基本概念和基本分析方法，旨在通过对信号与系统的各类分解方法的分析和研究，使学生掌握如何建立系统的数学模型，如何对信号与系统进行不同类型的分析和处理，培养学生运用数学工具正确分析典型的物理问题的技能。通过本课程的学习，学生应具备进一步学习后续课程的理论基础和实践能力。 第二部分课程内容与考核目标 第一章信号与系统的基本概念 1、理解信号、系统的概念及分类方法； 2、掌握典型信号的定义及其波形表达； 3、熟练掌握信号的基本运算，理解运算对信号作用的结果； 4、理解和掌握阶跃信号与冲激信号的定义、性质及两者之间的关系； 5、了解系统模型的概念及分类方法，掌握系统输入输出模型及相应系统框图之间的转换方法，即：能够由线性系统微分（差分）方程绘出系统模拟框图或系统模拟框图写出系统微分（差分）方程； 6、理解并掌握系统的线性、时不变性、因果性和稳定性的判别方法，能够利用系统的线性、时不变性解决典型的应用问题。 第二章连续信号与系统的时域分析 1、掌握卷积积分的定义、代数运算规律和主要性质,会用卷积积分的定义、性质求解较复杂的卷积积分； 2、了解系统微分方程的算子表示，掌握微分算子方程、微分方程之间的转换方法； 3、理解0－和0＋时刻系统状态的含义； 4、理解冲激响应、阶跃响应的意义，掌握求解冲激响应、阶跃响应的求解方法； 5、掌握系统全响应的经典求解方式：即自由响应和强迫响应的求解方法；并会分辨全响应中的瞬态响应分量和稳态响应分量； 6、掌握系统零输入响应和零状态响应的一种时域求解方法。 第三章连续信号与系统的频域分析 1、掌握周期信号的频谱分析方法； 2、理解非周期信号的频谱密度函数的概念、周期信号与非周期信号的频谱特点与区别； 3、掌握经典信号的傅立叶变换、并能灵活运用傅立叶变换的性质对信号进行正、反变换。 4、掌握信号时域特性与频域特性之间的关系，能利用傅立叶变换的定义和性质求解信号的频谱并绘制频谱图； 5、了解抽样信号的频谱特点，掌握抽样定理的基本理论； 6、掌握采用系统函数H(jω)求响应的方法；掌握无失真传输系统的特点及条件； 7、理解理想低通滤波器及带通滤波器的特点，掌握通信系统的调制、滤波原理，会求通信系统的响应。第四章连续系统的s域分析 1、理解拉普拉斯变换的定义、收敛域概念； 2、熟练掌握拉普拉斯变换的性质；

水工建筑物A-西安理工大学

水工建筑物A Hydraulic Structure A 主撰人：李守义审核人：任杰批准人：王瑞骏 一、课程基本信息 学分：5.5 总学时：88学时 讲课学时：76学时 上机学时：0学时 实验学时：12学时 课程A/B类归属：B类 课程代码：06114420 开课学期：第六学期 先修课程：水力学A（06113710）、结构力学A（06114080）、土力学A(06113680)、工程水文学(06111490)、工程地质A(06110651)、水工钢筋混凝土结构（06111510）、钢结构A（06110621） 二、课程介绍及教学目的、教学要求 该课程是水利水电工程专业的主干专业课。教学目的是使学生了解水利工程的前沿发展现状和趋势；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策；掌握各种水工建筑物设计的基本理论、方法和水利枢纽工程中各种水工建筑物的相互关系及其布置原则；通过课程实验和课程设计等实践性教学环节的训练，培养学生的理论计算、工程设计、工程实验、竞争与合作等方面的能力，培养学生运用基础理论和专业知识分析和解决工程实际问题的能力，为从事水利水电工程设计、施工、管理和科学研究工作奠定基础。 三、本课程与其他有关课程的联系 本课程的先修课程除高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、水利工程制图等基础课程外，还有结构力学、水力学、土力学、钢结构、水工钢筋混凝土结构、工程水文学、工程地质、建筑材料、工程测量学等专业基础课。与本课有联系的专业课程主要有水利水能规划、水利工程施工和水电站。 四、课程内容及课时分配 （一）课程内容 第一章绪论 1、水与水利工程及其发展现状和趋势。 2、水利枢纽与水工建筑物 3、水利建设与可持续发展 4、本课程的特点和解决水工问题的方法 第二章水工建筑物设计综述 1、水利工程设计的任务和特点 2、水工建筑物设计的步骤 3、水工建筑物的安全性 4、水工建筑物的抗震分析 5、水工建筑物设计的规范体系 6、水工建筑物施工过程的状况分析 第三章岩基上的重力坝

西安理工大学2020年考研考场安排

西安理工大学2020年考研考场安排 西安理工大学2018年考研考场安排 全国硕士研究生招生考试即将于2017年12月23日-25日举行，请各类考生仔细阅读我校发布的考试公告，及时下载打印准考证并 按照各考点的要求参加考试。考试期间，请与考试无关的各类人员、车辆远离考区、考场，以免造成不必要的损失! 一、报考西安理工大学2018年硕士研究生考场安排 1、报考我校参加统考、联考或单考，且在我校报考点现场确认 的所有考生 考试地点：均安排在西安理工大学金花校区(具体安排详见准考 证说明) 2、报考我校参加统考或联考、不在我校报考点现场确认的各类 考生 考试地点：按照所选择报考点的安排参加考试，请考生在考试前到报考点了解考场情况及有关注意事项，以免贻误考试。 3、报考我校“设计学”、“工业设计工程”选考《501创意设 计(产品设计)》、《502创意设计(环艺设计)》、《503创意设计 (视觉传达)》、《504创意设计(影像艺术)》、《505工业产品造型 设计》的考生： 考试时间：2017年12月23日-25日;考试地点：西安理工大学 金花校区。(详见另附的考试须知) 二、报考陕西省境外院校、在我校报考点现场确认的考生考场 安排 1、考试地点：均在我校金花校区参加考试(具体安排详见准考证说明)。

2、报考陕西省境外院校、对考试有特殊要求(如设计学、城市规划、建筑学等专业)的考生请提前与我校研招办联系。由于我考点只 能提供考试场所、配备监考教师，因考试特殊要求或个人原因所造 成的考试贻误、无法作答、答卷成绩无效等一切后果由考生本人自 行承担，与西安理工大学报考点无关。 三、关于“管理类联考考生”的重要提示 在西安理工大学考点参加考试的管理类联考考生：请于开考前 50分钟凭准考证、二代身份证验证通过后，方能进入考场大楼;未 携带二代身份证或验证未通过者，禁止入内参加考试。 四、其他注意事项 1、请各类考生仔细阅读《国家教育考试违规处理办法》、 《2018年硕士研究生招生考试考场规则》、《刑法修正案(九)》， 以良好的心态迎考并诚信参加考试。对在全国硕士研究生招生考试 中违规或作弊的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》严肃 处理，可给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理;同时将其 违纪事实和处理结果记入电子档案，作为其今后升学和就业的重要 参考依据。情节严重构成犯罪的，由司法机关依《刑法修正案(九)》追究刑事责任。 2、为保证我校考点顺利完成硕士研究生招生考试工作任务，经 学校研究决定：2017年12月23日～24日考试期间，严禁车辆停放 在考场所在的教学一楼、教学二楼、教学六楼门前。为避免考试期 间因校园进出车辆拥堵、停车困难等情况，而影响考试正常秩序， 广大考生和教职工在考试期间尽量不要驾驶车辆出入校园教学区。 3、西安理工大学考点所有考场都已使用信号屏蔽仪，手机等通 讯工具将无法传递信息;考点内所有考场均为标准化视频考场，考场 情况将实时上传到陕西省招办和教育部，并接受上级主管部门的实 时监控。 4、陕西考区仍将全面使用金属探测仪，各科开考前45分钟，考生经监考人员通过“金属探测仪”检测后方可进入考场。考试期间

西安理工大学博士硕士研究生导师信息简况表

西安理工大学博士、硕士研究生导师信息简况表 姓名刘昕性别男出生年月1961.9 民族汉政治面貌职称教授 所在单位印刷包装学院导师类别（博/硕）硕 通讯方式E-mail：liuxin@https://www.wendangku.net/doc/1f186951.html, 招生学科专业0802Z1印刷包装技术与设备 研究领域或研究方向1. 数字化印刷技术 2. 图形图像复制技术 招生学科专业082200轻工技术与工程 研究领域或研究方向1. 印刷图像处理与印刷适性 2. 绿色印刷材料 个人简介 1985年7月毕业于陕西机械学院印刷机械专业，并留校任教至今，博士、教授。1998年1月毕业于东华大学，获工学博士学位；1998年9月在北京自动化研究所作高级访问学者并合作科研，2002年在德国斯图加特媒介大学进修，2004年在日本大学进行学术交流。 先后主讲4门本科课程，3门研究生课程；先后指导研究生60余名，合作指导博士研究生2名；发表学术论文78篇（三大检索收录7篇），论文获省级奖2次；出版教材、著作7部、参编手册1部；主持纵横向科研项目26项，获得发明专利和实用新型专利各6项，2008年获得陕西省重大科技创新项目支持；获省部级科学技术奖共4项，厅级科学技术奖励3项；指导大学生并获得陕西省大学生“挑战杯”二等奖；课程建设获机械部优秀电视教学二等奖；陕西省省级《印刷工艺学》精品课程负责人。多次被评为校级优秀教师、科研先进个人、优秀毕业设计教师等。 一、学习及工作经历： 1998.08-1999.08中国科学院自动化研究所高级访问学者合作科研 1994.09-1998.01东华大学(原中国纺织大学) 纺织材料（印花）专业 1991.02-1994.02西安理工大学研究生部(印刷工程学科)课程进修 1991.09-1992.02西安外国语学院出国预备人员培训部 1981.07-1985.07陕西机械学院（现西安理工大学）印机机械专业

2020年西安理工大学招聘辅导员试题及答案

2020年西安理工大学招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、师生在教育内容的教学上结成了（）。 A、朋友关系 B、互助关系 C、授受关系 D、平等关系 【答案】C 2、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。 A、自觉性 B、独立性 C、创造性 D、主动性 【答案】C 3、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A、维持动机作用 B、促进和维持功能 C、思想教育作用 D、培养纪律功能 【答案】B 4、20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）。 A、凯洛夫 B、赞可夫 C、布鲁纳 D、巴班斯基 【答案】B 5、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。 A、威尔逊

C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C 6、幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）。 A、品德 B、不良品德 C、不能确定 D、道德 【答案】C 7、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。 A、教师的主导教学 B、独立完成作业 C、家庭作业 D、个别课堂练习 【答案】A 8、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。 A、一般迁移 B、具体迁移 C、负迁移 D、正迁移 【答案】D 9、直接决定教育性质的根本因素是（）。 A、教育传统 B、政治经济制度 C、上层建筑 D、科学技术 【答案】B 10、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。 A、洛克 B、赫尔巴特 C、夸美纽斯 D、杜威

西安理工大学(1)

西安理工大学 人文学院 西方经济学2000——2003 马克思主义哲学2002——2005 邓小平理论概论2002——2005 理学院 数学分析2001——2005（注：2003年试卷共2页，缺P2） 高等代数2001——2005 理论力学2003——2004 理论力学（B）2001——2004 材料力学（A）2001，2003——2005 材料力学（B）2001——2005 工程力学2001——2002 大学物理2002——2003，2005 电磁学2003 电子线路2001，2005 高频电子线路2001——2002 分析化学2005 有机化学2003，2005 物理化学2005 机仪学院 机械工程控制基础2004——2005 机械设计基础2001，2003——2005 机械原理1998，2001 机械制造工艺学2001，2003——2005 微机原理及应用（机械工程、印刷包装工程专业）2001——2003 微机原理及应用（机械制造及自动化、机械电子工程专业）2003 微型计算机原理（测控技术及仪器专业）2003——2005 工程力学2001——2002 计算机图形学2003——2005 误差理论与数据处理2001——2005 高频电子线路2001——2002 材料学院 固体物理2003——2004 无机化学2003 半导体物理学2001——2003，2005 材料科学基础2003——2005 物理化学2005 分析化学2005

有机化学2003，2005 普通物理2000——2005 自动化学院 固体物理2003——2004 半导体物理学2001——2003，2005 普通物理2000——2005 电路2000——2003，2005——2006 供电技术2001——2003 电力电子变流技术2001 电力电子技术2003，2005 电力系统分析2004 自动控制理论（自动化学院）2003——2005 控制理论2000——2002 信号与系统2001——2005 模拟电子技术2001——2003，2005 微机原理及接口技术2000——2002，2005 高频电子线路2001——2002 计算机学院 数据结构2000——2003 数据结构与组成原理2004 计算机组成原理2000——2003 水电学院 水力学2000——2002 水力学基础2003——2005 自动控制理论（水电学院）2000——2003，2005 电路2000——2003，2005——2006 电力系统分析2004 材料力学（A）2001，2003——2005 材料力学（B）2001——2005 土力学2001——2005 结构力学2001——2005 水化学2001——2003 水文学原理2003，2005 环境工程基础2001——2005 工程水文学2001——2004 流体力学2001——2003 流体力学基础2005 传热学2003 运筹学2001——2002，2004——2005 应用统计学2003——2004

半导体物理-西安理工大学

半导体物理 Semiconductor Physics 课程代码：04110630 学分：4.5 总学时：72学时讲课学时：72学时 实验学时：上机学时： 课程设计：课程性质：专业基础课 适用专业：微电子学、电子科学与技术 先修课程：普通物理、高等数学、理论物理基础、固体物理 开课学期：第五学期其他：学位课 一、课程性质及作用 《半导体物理学》是面向微电子学、电子科学与技术两专业本科生开设的一门专业基础课，属学位课程。通过本课程的教学，使学生全面了解和掌握半导体物理的基本概念、基本理论和讨论半导体基本问题的方法，为后继专业课程的学习、阅读专业文献及将来在电子科学与技术领域从事科研和技术工作奠定良好基础。 二、本课程与其他有关课程的联系 本课程是微电子学、电子科学与技术两专业的一门专业基础课，为后续的《半导体器件基础》、《集成电路》、《微电子器件工艺》等学位课程铺垫基础，为半导体器件和集成电路的设计与制造等实践环节及相关选修课程作好理论准备。 三、课程内容及课时分配 绪论介绍半导体科技发展简史及国内外发展现状；半导体物理学习方法 第一章半导体晶体结构及电子状态（8学时） 半导体的晶体结构和结合性质，半导体中的电子状态和能带结构，半导体中电子和空穴的有效质量。典型半导体的能带结构。 第二章半导体中杂质和缺陷能级（4学时） 半导体中杂质和缺陷的施主和受主作用、施主和受主能级，浅能级杂质电离能的简单

计算，杂质的补偿作用，深能级杂质，典型半导体的杂质和缺陷能级。 第三章半导体中载流子的统计分布（8学时） 状态密度，k空间，费米分布函数，玻尔兹曼分布函数，导带电子和价带空穴的统计方法，本征半导体的电子与空穴密度，电中性条件，杂质半导体的低温弱电离、强电离，饱和、过度及高温本征激发，简并半导体。 第四章半导体的导电性（10学时） 欧姆定律，载流子的漂移运动与迁移率，半导体中的载流子散射机构，声子与声子谱，电子与声子的相互作用，迁移率与杂质浓度和温度的关系，电阻率及其与杂质浓度和温度的关系，等价能谷散射，强电场效应、热载流子，多能谷散射、负微分电导，耿氏振荡及耿氏效应等。 第五章非平衡载流子（10学时） 非平衡载流子注入与复合，非平衡载流子的寿命，准费米能级，小注入与大注入，少子寿命，直接复合、间接复合、表面复合，非平衡载流子的扩散与漂移运动，连续方程式等。 第六章 pn结（6学时） pn结的形成，空间电荷区、pn结能带图、pn结接触电势差、pn结的载流子分布、pn 结电流电压特性，非平衡状态下的pn结、理想pn结模型及其电流电压方程，pn结电容，pn结击穿，pn结隧道效应等。 第七章金属和半导体的接触（4学时） 金属与半导体的功函数，表面对接触势垒的影响，金属半导体接触整流理论，肖特基势垒二极管，欧姆接触等。 第八章半导体表面与MIS结构（6学时） 表面态，MIS结构的空间电荷层及表面势，理想MIS结构的各种状态，MIS结构的C-V特性，功函数差与绝缘层电荷对MIS结构C-V特性的影响，Si-SiO2系统，表面电导及表面迁移率，表面电场对pn结特性的影响等。 第九章半导体异质结及其能带图（4学时） 反型异质结、同型异质结、突变反型异质结，突变反型异质结平衡能带图，突变反型异质结的接触电势差及势垒区宽度、势垒电容，异质结的电流输运机构，半导体超晶格，异质结在光电子器件中的应用 第十章半导体的光电特性（6学时） 半导体的光学特性，光吸收，光电导，光生伏打效应，自发发光与受激激光 第十一章半导体的其它效应（6学时） 塞贝克效应、珀耳贴效应、汤姆逊效应，霍耳效应、磁阻效应，压阻效应等 四、考核方式 本课程的成绩评定以闭卷考试为主，并参考平时的课堂测验与课外作业情况。考试的内容应着重对基本概念和知识的理解与灵活运用，避免死记硬背。 本课程为考试课程，授课结束后两周内进行考试。 五、教材及参考书目 教材：《半导体物理学》，刘恩科等，西安交通大学出版社，1998 参考书： （1）《半导体器件－物理与工艺》，A. 格罗夫, 齐建译，科学出版社，1976 （2）《半导体器件－物理与工艺》，S. 施敏, 王阳元等译，科学出版社，1992 （3）《半导体物理学》, 叶良修，高等教育出版社，1983 （4）《半导体器件的材料物理学基础》, 陈治明、王建农，科学出版社，2003

西安理工研究生学业奖学金细则--定稿

经济与管理学院研究生学业奖学金评选工作细则 （试行） 为提高我院研究生培养质量，激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进取，根据《西安理工大学研究生奖学金管理暂行办法》文件精神，结合我院实际情况，特制定研究生学业奖学金评选细则。 一．申请条件 申请学业奖学金的研究生应符合以下基本条件： 1.满足学校基本条件。 2.能够按时报到注册。 3.按规定参加研究生学术讲座及各项学术活动。 4.学习成绩优良（第二学年硕士研究生学位课加权平均分≥80分，第三学年硕士研究生全部课程加权平均分≥80分）或发表符合评审条件的论文。 5.博士研究生需在西安理工大学博士研究生限定性学术期刊目录发表论文1篇以上（含1篇）。 二．评定原则 第一学年硕士研究生，根据入学考试取得的初试成绩并兼顾不同学科特点确定，其中推荐免试攻读硕士学位的研究生享受一等学业奖学金。第二学年硕士研究生，以学位课加权平均分、公开发表的学术论文为依据（优先评选有符合评审条件论文的学生）。第三学年硕士研究生，以全部课程加权平均分、公开发表的学术论文为依据（优先评选有符合评审条件论文的学生）。对于“2+2”推免生，在学期间享受一等学业奖学金，对于符合奖学金评审条件但在学期间不按规定参加学院组织的各项学术活动的硕士研究生，将在评选过程中不做推荐。博士研究生的评选由评审委员会根据论文情况进行综合评定。 1.公开发表的学术论文的认定范围： （1）在学校人事处认定的A类或《经济与管理学院高水平学术论文奖励条例（试行）》中认定的A类期刊上公开发表的学术论文。 （2）在学校人事处认定的B类或《经济与管理学院高水平学术论文奖励条例

（试行）》中认定的B类期刊上公开发表的学术论文。 （3）在CSSCI（除扩展版）、CSCD（除扩展版）及以上期刊公开发表的学术论文。 （4）EI会议检索论文，SCI会议检索论文。 三．评定程序 1.学院（部）成立以院长（主任）为组长的研究生学业奖学金评审委员会，负责制定本学院研究生学业奖学金评定实施细则，受理研究生学业奖学金申请，组织我院评审等工作。 2.符合条件的硕士研究生填写《西安理工大学硕士研究生奖学金申请审批表》，经导师和学科带头人审核签字后交学院研究生管理办公室。 3.学院（部）研究生学业奖学金评审委员会根据申请者的学习成绩、学术论文、综合表现等进行学业奖学金评定，确定本学院（部）获奖研究生名单，并在学院（部）内公示不少于5个工作日。 4.学校研究生奖学金评审领导小组对各学院（部）申报情况进行审定，审定结果在全校范围内公示不少于5个工作日。 5.对硕士研究生学业奖学金初评结果有异议者，可在学院（部）公示阶段向本学院评审委员会提出申诉，评审委员会应及时研究并予以答复，如申诉人对本学院做出的答复仍存在异议，可在学校公示阶段向学校研究生奖学金评审领导小组提请裁决。 四．评审材料提交要求 提交材料内容（请全部用A4纸打印或复印）清单如下： 1.《西安理工大学研究生学业奖学金申请审批表》一式两份。 2.《经济与管理学院研究生国家奖学金成果审核登记表》一份。 3.课程成绩单（须由教务员审核签字并加盖学院公章）。 4.已发表论文提供论文封面、目录、论文首页的复印件。 5.未见刊论文提供录用通知书复印件，并在录用通知书上附导师签名。 五.研究生提交成果要求。 1.所提交论文及科研成果等须与自身学科专业一致。

西安理工大学研究生招生入学考试

西安理工大学研究生招生入学考试 《工业工程》考试大纲 科目代码：808 科目名称：工业工程 第一部分课程目标与基本要求 一、课程目标 “工业工程”课程是工业工程专业的技术基础课。本课程考查考生对工业工程基本概念、基本理论、基本方法的了解程度，对工作研究的基本方法、数据处理分析掌握的程度；对生产率测定、评价、控制和提高掌握的程度、了解人力资源开发与管理方法，现代工业工程发展趋势等，考查考生对工业工程专业的了解程度与工业工程基础技术的运用能力。 二、基本要求 “工业工程”课程的任务是使学生对工业工程专业理论、方法、现状及发展有一个全面了解；通过工作研究的基本分析方法，使学生能对具体工作进行现状记录、数据处理、分析研究、改善提高，以达到从程序→操作→动作的优化，最终提高生产率。通过本课程的学习，学生能运用工作研究分析解决实际工作中存在的问题，制定标准方法、标准时间，使学生具备进一步学习后续课程的理论基础。 第二部分课程内容与考核目标 第一篇工业工程理论与方法论 第一章工业工程概述 1、工业工程的发展和作用，了解各发展阶段的主要理论、技术、代表人物及主要贡献等， 2、理解工业工程的概念，了解其目标、内容、特点， 3、明确工业工程的研究对象及重点掌握其时代特征 第二章工业工程理论 1、人机系统理论，了解对人机系统效能的要求，掌握其实现方法 2、了解制造工程理论 3、了解组织理论， 4、了解战略与规划理论 5、了解评价与决策理论 第三章工业工程方法论 1、了解工业工程方法与方法论，掌握其解决实际问题的研究步骤，研究阶段 2、了解工业工程的思想与原则 3、了解工业工程的基本方法，了解创造技术，掌握创造技术中提问法 第二篇工作研究 第四章工作研究概述 1、了解工作研究的内容与基本结构 2、了解方法研究概念、目标、方法、步骤 3、了解作业测定概念、目标、方法、步骤 第五章方法研究的分析技术 1、程序分析：掌握流程图的画法、能借助动作经济原则、并行工程思想、删除、合并、简化等方法对程序进行优化 2、操作分析：掌握操作图的画法、能借助动作经济原则、并行工程思想、删除、合并、简化等方法对操作进行优化 3、动作分析：掌握动作图的画法、能借助动作经济原则、并行工程思想等方法对动作作进行优化 第六章时间研究及学习曲线 1、时间研究：能根据工作单元时间长短正确选择时间测定方法，了解5种评价方法，掌握正常时间、标准时间计算方法