桃太郎(ももたろう)
桃太郎(ももたろう)
（日本昔話）
むかしむかし。
おばあさんが、川で洗濯(せんたく)をしていると、大きな桃(もも)がどんぶらこっこすっこっこと流れてきました。
おばあさんは、桃を家に持って帰ると、包丁(ほうちょう)で切(き)ろうとしました。
すると、桃がぽんと二つに割(わ)れて、中から元気(げんき)な男の子が出てきました。
男の子は、桃から生まれたので、桃太郎と名前を付(つ)けられました。
ある日、桃太郎は、おじいさんとおばあさんに言いました。
「わたしは、これから鬼(おに)が島(しま)に行って、鬼を退治(たいじ)してまいります。」「気をつけていくんだよ。」とおじいさんが言いました。
「それでは、お弁当(べんとう)に、日本一(にっぽんいち)の黍団子(きびだんご)を作(つく)りましょう。」とおばあさんは言いました。
桃太郎が山道(やまみち)を行くと、犬が出てきました。
「桃太郎さん、桃太郎さん、どちらにお出かけですか？」
「鬼が島に鬼(おに)退治に。」
「腰(こし)に付けたものは何ですか？」
「日本一の黍団子。」
「一つください。お供(とも)します。」
こうして、犬は桃太郎の家来(けらい)になりました。
次に、猿(さる)と雉(きじ)が桃太郎の家来になりました。
みんな元気に、鬼が島を目指(めざ)して行きました。
鬼が島に着(つ)くと、鬼たちは、鉄(てつ)の門(もん)を閉(し)めました。
そこで、雉が中に飛んでいって、鬼たちの目(め)をつつきました。
鬼たちが驚(おどろ)いている隙(すき)に、猿が岩(いわ)を登(のぼ)って門を開(ひら)きました。
「それ、いまだ！」
桃太郎たちは、勇(いさ)んで鬼の城に飛び込みました。
雉は目をつつきます。
犬は足に噛(か)み付(つ)きます。
猿は顔をひっかきます。
「痛い、痛い。」
鬼たちは、次々と降参(こうさん)しました。
鬼の大将(たいしょう)は、桃太郎と戦(たたか)っていました。
でも、力の強い桃太郎にはかないません。
地面(じめん)に押(お)さえつけられて、「宝物(たからもの)を残(のこ)らず差(さ)し上(あ)げますから、許(ゆる)してください」と言って、降参しました。
桃太郎たちは、鬼からもらった宝物(たからもの)を車(くるま)に積(つ)んで、家に向(む)かいました。
家の前では、おじいさんとおばあさんが待っていました。
「やくやったな。」とおじいさんが言いました。
「みんな、怪我(けが)がなくて、よかったね。」とおばあさんが言いました。
生词
洗濯（せんたく）洗衣服
どんぶらこっこすっこっこと连滚带翻地的样子
包丁（ほうちょう）菜刀
ぽんと一下子
割れる（われる）裂开，破裂
名前を付ける起名字
鬼が島（おにがしま）鬼岛
退治（たいじ）消灭，惩办
気をつける小心，注意
お弁当（べんとう）便当，盒饭
黍団子（きびだんこ）黍子面团子
出かける（でかける）出去，出门，要出去
腰（こし）腰，腰部
お供（おとも）陪同，作伴
家来（けらい）随从，家臣，臣下
雉（きじ）野鸡，山鸡
目指す（めざす）以…为目标
つつく啄，戳
驚く（おどろく）吃惊，惊奇
隙（すき）间隙，空当儿
勇む（いさむ）奋勇，抖擞精神，踊跃
噛みつく（かみつく）咬，咬住
引っかく（ひっかく）挠，搔
降参する（こうさん）投降，折服
大将（たいしょう）头头，大将
戦う（たたかう）战斗，打仗
かなう敌得过，比得上
押さえる（おさえる）压，按，摁
宝物（たからもの）宝物
残る（のこる）留，留下，剩余，剩下
許す（ゆるす）原谅，准许
積む（つむ）装载，积累
向かう（むかう）向，朝
怪我（けが）受伤
语法注释
1.おばあさんは、桃を家に持って帰ると、包丁で切ろうとしました。/老婆婆把桃子拿回家后，想用菜刀把它切开。
动词的未然形“（よ）う”后续“とする”，相当于汉语中的“想要……”“将要”。
当主体是人或者动物的时，表示主体的意志行为；当主体是事物时，表示主体即将出现的某种情况。
△こどもはいろいろなことを知ろうとする。/孩子们想知道各种各样的事情。
△夜が明けようとするころ、やっと仕事が終わった。/天将要亮时工作才好不容易结束。
2.わたしは、これから鬼(おに)が島(しま)に行って、鬼を退治(たいじ)してまいります。/
我要去鬼岛惩治恶鬼。
“鬼が島”中的“が”表示所有、所属关系，该用法是古典日语语法的残存，在现代日语
中多用在一些惯用的表达方式中。
△我が国/我国
△これがために/因此
3.桃太郎さん、桃太郎さん、どちらにお出かけですか？/桃太郎、桃太郎，您去哪里？
“お＋动词连用形＋です”是敬语构词法的一种，表示对对方或者话题人物的尊敬。当动词是“サ变动词”时，要使用“ご?サ变动词词干＋です”的形式。
△先生、今お帰りですか。/老师，您现在回去吗？
△張先生はご在宅ですか。/张老师在家吗？
4.鬼が島に鬼(おに)退治に。/我去鬼岛惩治恶鬼。
该句句末省略掉了趋向动词“行く”，句中的两个“に”用法不同。第一个“に”表示动作的着落点，相当于“へ”。第二个“に”表示动作行为的目的。
△店に買い物に／去商店买东西。
△教室に勉強に／去教室学习。
（日本民间故事）
很久很久以前，一位老婆婆在河边洗衣服的时候，咕噜咕噜地顺河水飘下来一个很大的桃子。于是老婆婆拾起桃子拿回了家。正想用刀切开桃子时，桃子忽然自己裂开了，里面跳出了一个小男孩。由于这个孩子是从桃子里生出来的，于是便取名叫桃太郎。
有一天，桃太郎对两位老人说：“我要去鬼岛惩治恶鬼！”
“那路上多加小心！”老爷爷叮嘱道。
“那我给你做一些世上最好吃的黍米面团子带上吧！”老婆婆说。
于是桃太郎出发了。走在山路上的时候，突然来了一只狗对他叫道：“桃太郎，桃太郎，你这是要去哪里呀？”
“我要去鬼岛惩治恶鬼！”
“那你腰上挂着的是什么？”
“世上最好吃的黍米面团子。”
“能给我一个吗？我给你做伴。”
于是狗就成了桃太郎的随从。接下来，猴子和山鸡也成了桃太郎的随从。大家斗志昂扬地向着鬼岛进发。
到了鬼岛后，小鬼们把大铁门紧闭起来。于是山鸡飞进里面啄瞎了小鬼们的眼睛。正当小鬼们惊慌之际，猴子爬上岩石打开了大门。
“好的，冲啊！”桃太郎一行勇猛地冲进了鬼岛。
山鸡啄鬼的眼睛，狗咬鬼的腿，猴子抓鬼的脸。“哎吆哎吆”小鬼们一个一个投降了。
鬼将军和桃太郎交战，可是他打不过力大无比的桃太郎。鬼将军被按在地上，哀求道：“饶命啊，我把宝物全给你！”
桃太郎和他的随从把小鬼们的宝物装在车上凯旋回家了。老爷爷和老奶奶早就等候在门口了。老爷爷夸奖他说“你做得真棒！”。老婆婆说“看到你们能够平安回来，我真高兴！”。
日语中文阅读对照世界童话寓言-桃太郎
（日本昔話） むかしむかし。 おばあさんが、川で洗濯せんたくをしていると、大きな桃もも がどんぶらこっこすっこっこと流れてきました。 おばあさんは、桃を家に持って帰ると、包丁ほうちょうで切き ろうとしました。 すると、桃がぽんと二つに割われて、中から元気げんき な男の子が出てきました。 男の子は、桃から生まれたので、桃太郎と名前を付つ けられました。 ある日、桃太郎は、おじいさんとおばあさんに言いました。 「わたしは、これから鬼おにが島しまに行って、鬼を退治たいじ してまいります。」 「気をつけていくんだよ。」とおじいさんが言いました。 「それでは、お弁当べんとうに、日本一にっぽんいちの黍団子きびだんごを作つく りましょう。」とおばあさんは言いました。 桃太郎が山道やまみち を行くと、犬が出てきました。 「桃太郎さん、桃太郎さん、どちらにお出かけですか？」 「鬼が島に鬼おに 退治に。」 「腰こし に付けたものは何ですか？」 「日本一の黍団子。」 「一つください。お供とも します。」 こうして、犬は桃太郎の家来けらい になりました。 次に、猿さると雉きじ が桃太郎の家来になりました。 みんな元気に、鬼が島を目指めざ して行きました。 鬼が島に着つくと、鬼たちは、鉄てつの門もんを閉し めました。 桃太郎ももたろう
そこで、雉が中に飛んでいって、鬼たちの目め をつつきました。 鬼たちが驚おどろいている隙すきに、猿が岩いわを登のぼって門を開ひら きました。 「それ、いまだ！」 桃太郎たちは、勇いさ んで鬼の城に飛び込みました。 雉は目をつつきます。 犬は足に噛かみ付つ きます。 猿は顔をひっかきます。 「痛い、痛い。」 鬼たちは、次々と降参こうさん しました。 鬼の大将たいしょうは、桃太郎と戦たたか っていました。 でも、力の強い桃太郎にはかないません。 地面じめんに押おさえつけられて、「宝物たからものを残のこらず差さし上あげますから、許ゆる してください」と言って、降参しました。 桃太郎たちは、鬼からもらった宝物たからものを車くるまに積つんで、家に向む かいました。 家の前では、おじいさんとおばあさんが待っていました。 「やくやったな。」とおじいさんが言いました。 「みんな、怪我けが がなくて、よかったね。」とおばあさんが言いました。 生词 洗濯（せんたく） 洗衣服 どんぶらこっこすっこっこと 连滚带翻地的样子 包丁（ほうちょう） 菜刀 ぽんと 一下子 割れる（われる） 裂开，破裂 名前を付ける 起名字 鬼が島（おにがしま） 鬼岛 退治（たいじ） 消灭，惩办
PS2游戏推荐 等级标注
游戏总分类 ACT动作游戏代表作品：《鬼泣》《恶魔城》《战神》《MGS》《真·三国无双》等FTG格斗游代表作品：《街头霸王》《KOF》《罪恶装备》《VF》《铁拳》《SC》等 STG射击游戏代表作品：《宇宙巡航机》《雷电》《彩京》《镭射风暴》《R-TYPE》《皇牌空战》等 FPS 第一人称视点射击 游戏 代表作品：《DOOM》、《雷神之锤QUAKE》、《荣誉勋章》等 S·RPG 战略模拟扮演类游 戏 代表作品：《机器人大战》、《贝里克传说》、《魔界传说》等 A·RPG 动作角色扮演类游 戏 代表作品：《圣剑传说》、《光明传说》、《王国之心》等 AVG冒险游戏代表作品：《BIO》、《波斯王子》、《寂静岭》、《零》等 RPG角色扮演游戏代表作品：《勇者斗恶龙》《最终幻想》《传说系列》《女神侧身像》等 SLG 模拟/战棋式战略 游戏 代表作品：《三国志》、《太阁立志传》、《SD高达》等 RTS即时战略游戏代表作品：《魔兽争霸》《红色警戒》《星际争霸》《帝国时代2》等SPG体育运动游戏代表作品：《胜利11人》、《TONY滑板》、《大众GOLF》、《NBA》等MUG音乐游戏代表公司及作品：《DDR》、《DJ》、《流行节拍》、《太鼓之达人》等PUZ益智类游戏代表作品：《俄罗斯方块》、《魔法泡泡》、《泡泡龙》等 RAC赛车游戏代表作品：《山脊赛车》、《极品飞车》、《火暴狂飙》、《GT赛车》等TAB桌面游戏代表作品：《富豪街》 ETC其他类型游戏代表作品：EYE TOY系列游戏 FREE代表作品：《莎木》 还有一些游戏结合多种玩法的如《GTA》，结合RAC、ACT、AVG、FPS等游戏要素，实在不好分类；故独 立出来~ 官方游戏类型定义分类 アドベンチャーAVG：冒险/恋爱育成类778款RPG RPG/A·RPG：角色扮演/动作角色扮演类游戏403款 アクションACT：动作类游戏622款 スポーツSPT：体育运动类游戏338款 レースRAC：赛车竞速游戏176款 シューティングSTG：弹幕射击/主视觉射击游戏169款 その他ECT：其它类游戏173款 ボード休闲/棋牌类游戏175款 パズルPUZ：方块类游戏59款 シミュレーションSLG：模拟战棋类游戏377款 対戦格闘FTG：对战格斗游戏149款
桃太郎(ももたろう)
桃太郎(ももたろう) （日本昔話） むかしむかし。 おばあさんが、川で洗濯(せんたく)をしていると、大きな桃(もも)がどんぶらこっこすっこっこと流れてきました。 おばあさんは、桃を家に持って帰ると、包丁(ほうちょう)で切(き)ろうとしました。 すると、桃がぽんと二つに割(わ)れて、中から元気(げんき)な男の子が出てきました。 男の子は、桃から生まれたので、桃太郎と名前を付(つ)けられました。 ある日、桃太郎は、おじいさんとおばあさんに言いました。 「わたしは、これから鬼(おに)が島(しま)に行って、鬼を退治(たいじ)してまいります。」「気をつけていくんだよ。」とおじいさんが言いました。 「それでは、お弁当(べんとう)に、日本一(にっぽんいち)の黍団子(きびだんご)を作(つく)りましょう。」とおばあさんは言いました。 桃太郎が山道(やまみち)を行くと、犬が出てきました。 「桃太郎さん、桃太郎さん、どちらにお出かけですか？」 「鬼が島に鬼(おに)退治に。」 「腰(こし)に付けたものは何ですか？」 「日本一の黍団子。」 「一つください。お供(とも)します。」 こうして、犬は桃太郎の家来(けらい)になりました。 次に、猿(さる)と雉(きじ)が桃太郎の家来になりました。 みんな元気に、鬼が島を目指(めざ)して行きました。 鬼が島に着(つ)くと、鬼たちは、鉄(てつ)の門(もん)を閉(し)めました。 そこで、雉が中に飛んでいって、鬼たちの目(め)をつつきました。 鬼たちが驚(おどろ)いている隙(すき)に、猿が岩(いわ)を登(のぼ)って門を開(ひら)きました。 「それ、いまだ！」 桃太郎たちは、勇(いさ)んで鬼の城に飛び込みました。 雉は目をつつきます。 犬は足に噛(か)み付(つ)きます。 猿は顔をひっかきます。 「痛い、痛い。」 鬼たちは、次々と降参(こうさん)しました。 鬼の大将(たいしょう)は、桃太郎と戦(たたか)っていました。 でも、力の強い桃太郎にはかないません。 地面(じめん)に押(お)さえつけられて、「宝物(たからもの)を残(のこ)らず差(さ)し上(あ)げますから、許(ゆる)してください」と言って、降参しました。 桃太郎たちは、鬼からもらった宝物(たからもの)を車(くるま)に積(つ)んで、家に向(む)かいました。 家の前では、おじいさんとおばあさんが待っていました。 「やくやったな。」とおじいさんが言いました。 「みんな、怪我(けが)がなくて、よかったね。」とおばあさんが言いました。 生词
桃太郎小火锅-桃太郎的民间故事
桃太郎小火锅|桃太郎的民间故事 很早很早以前，在某个地方住着一位老爷爷和一位老奶奶。有一天，老爷爷上山砍柴去了，老奶奶到河边去洗衣服;当老奶奶正在洗衣服的时候，只见从上游河里哗啦哗啦地漂流过来一些桃子。老奶奶顺手捞上一个桃子咬了一口，真有说不出的好味道。她嘴里说：“这桃子真好吃，带一个回去给老头子也尝尝。甜桃子快过来，苦桃子快流开!” 老奶奶这么一念叨，真的有一个特别大的桃子哗啦哗啦地流近身边。 “这真是个大桃子，一定香甜好吃的!”老奶奶说着把它捞起，拿回家去，小心地放在柜橱里。 到了傍晚，老爷爷背着柴禾回来了。“老伴儿，老伴儿，我回来了!” “老头子，你回来啦。今天我在河里捡了一个大桃子，放在橱柜里给你留着哪，这会儿把它切开，吃了吧!”老奶奶说着从橱柜里拿出大桃子，放在案板上，想切开桃子，她拿起菜刀正要切，说时迟那时快，桃子却噗啦一声自己崩裂开了，从里面蹦跳出一个可爱的小男娃娃来，哇哇哇地直哭。老两口儿吓了一大跳，说：“哎哟，哎哟，这可不得了!” 老两口儿一时忙得不可开交。过了一会儿，稍微安静下来以后，老爷爷说：“这是从桃子里生出来的孩子，应该叫他作桃太郎!”就
这样，给他起了个名字叫桃太郎。 从此，老两口儿非常细心地抚养他，给他又喂稀饭，又喂鱼。说也奇怪，桃太郎每吃一碗饭，就长一寸，吃两碗就长两寸，他的个子就这样一天天地成长起来。而且他聪明伶俐，简直是达到教一懂十的程度，所以很快就学会了许多东西。加上他越长越有劲，不久，这一带没有一个小孩能比得上桃太郎的了。他非常乖觉，臂力过人，长成一个仪表堂堂，令人羡慕的英俊少年。 老两口儿对桃太郎爱如掌上明珠，口中不断亲昵地呼唤“桃太郎，桃太郎!” 万般小心抚养。 有一天，桃太郎来到老两口儿面前，端端正正地坐着，双手着席，毕恭毕敬地对他们说：“爹，娘我都长得这么大啦，想去鬼岛讨伐恶鬼。请给我做些干粮带去，我要日本最好的黄米面团老爷爷老奶奶异口同声地说：“你年纪还小!不管怎么说还是个小孩子呀，去鬼岛与 鬼作战，怎能打得过那些魔鬼呢?” 虽然老两口儿苦苦劝阻，但桃太郎就是不听，一定要去。他说：“爹呀，娘，我不说大话，哪怕它百八十只鬼，也吃不住我桃太郎的一击，我准能打赢。” 老爷爷老奶奶见他决心这样大只好答应，说道：“好，去吧! 小心点，去吧!” 他们赶快做了日本最好的黄米团子，当作干粮叫他带上。然后给他缠上新头巾，穿上新袍褂裙裤，还让他在腰间插上一口宝刀，又准
SFC新桃太郎传说之游戏攻略
SFC《新桃太郎传说之》游戏攻略 鬼和人类一起建造的村庄?? 1.出雷神的洞窟后,先往西方移动,可以学到まんきんたん之术. 习得方法是,和仙人比赛看谁先将HP补满(战斗开始时双方皆为HP1),当然不行一直 补血,也要攻击对方(用鹿角k),才能获得胜利. 2.继续往南走,会看见麻雀旅馆5,可以得到南方黑河童爱吃キッウリ的情报,在此可以 买到,有此物后,黑河童便会偷吃它,而不会去偷我方的钱以及道具. 黑河童偷钱以及道具,都是一次偷光光,也就是说,只要有两只,那桃太郎的所有金钱 和道具都会在一回合中被偷走,不过只要在他逃跑之前将其击杀,便能取回. 当然啦,也可以先把钱和道具都存起来,这样它也无法偷到,否则就是一看到黑河童, 暴走攻击就k下去(桃鹿角和夜流星或金头突). 又,黑河童一只有经验值(心)1000喔,是升级的大好机会.(一次五只的话...真够爽的)
3.途中会看到不少地藏王像,可以获得不少情报,其中并得知了有一个鬼和人类共同建造 的村庄喔. 继续往南走,便可进入这个村庄(新しいの村),不料一进入便看到夥伴中的ましら和 寝太郎被绑在木架上,原来又是カルラ的杰作,他说如果要解救那两人,要桃太郎上月 亮的梦之村取得某样东西才行,并要求夜叉姬也要做人质...... 无奈只好暂时照它的话去做了... 4.而通往月亮之路在鬼之牢狱,出村去寻找吧. 鬼之牢狱!! 1.出村往东走即可看到鬼之牢狱,此地关的尽是反抗カルラ的人,都被关在BF1,其中亦 包含鬼吞童子,和他交谈即可拿到鬼吞之剑,可以给ももたろう装备. 2.走到最顶层,发现蛇骨婆守著通往月亮的道路,ko他吧(人气度UP3,到此正式完成100). *蛇骨婆体力不多,但是他会用蛇始味方一人动弹不得,所以一开始便要用最强的攻击
睡前少儿英语故事带翻译-Momotaro 桃太郎
睡前少儿英语故事带翻译-Momotaro 桃太郎 Once upon a time an old man and woman lived in the mountains. Everyday the old man went to the mountain and collected firewood, while the old woman went to the river and did the laundry. One day, she was doing the washing when a big peach came floating down the river towards her. As it was a big and juicy-looking fruit, she thought that her husband would be glad to eat it so she took it home. When the old man came back for lunch and saw the nice peach, he was really happy. The old woman cut the big peach open with a knife. What a surprise! A lovely little boy was in the peach. The old man and woman had no children so they were really grateful the gods had sent them a boy in this peach. Since he was born in a peach, they decided to call him Momotaro which means "peach-boy". The old woman cooked a meal for the little boy who ate as much as he could; the more he ate, the more he grew. Soon he became a tall and strong boy. No matter how tall or strong he was, Momotaro was a lazy boy. Day after day, all he did was sleep and eat. In the village the other boys went to the mountain and picked firewood while Momotaro was the only one doing nothing. This worried the old man and the old woman, so they asked the other boys to try to make Momotaro go and work with them. The boys then invited him, "Momotaro, would you come with us? We're going to collect firewood." But he answered, "I haven't a basket, so I can't go with you" and went back to sleep.
桃太郎的故事
（日本昔話） むかしむかし。 おばあさんが、川で洗濯せんたくをしていると、大きな桃もも がどんぶらこっこすっこっこと流れてきました。 おばあさんは、桃を家に持って帰ると、包丁ほうちょうで切き ろうとしました。 すると、桃がぽんと二つに割われて、中から元気げんき な男の子が出てきました。 男の子は、桃から生まれたので、桃太郎と名前を付つ けられました。 ある日、桃太郎は、おじいさんとおばあさんに言いました。 「わたしは、これから鬼おにが島しまに行って、鬼を退治たいじ してまいります。」 「気をつけていくんだよ。」とおじいさんが言いました。 「それでは、お弁当べんとうに、日本一にっぽんいちの黍団子きびだんごを作つく りましょう。」とおばあさんは言いました。 桃太郎が山道やまみち を行くと、犬が出てきました。 「桃太郎さん、桃太郎さん、どちらにお出かけですか？」 「鬼が島に鬼おに 退治に。」 「腰こし に付けたものは何ですか？」 「日本一の黍団子。」 「一つください。お供とも します。」 こうして、犬は桃太郎の家来けらい になりました。 次に、猿さると雉きじ が桃太郎の家来になりました。 みんな元気に、鬼が島を目指めざ して行きました。 鬼が島に着つくと、鬼たちは、鉄てつの門もんを閉し めました。
そこで、雉が中に飛んでいって、鬼たちの目め をつつきました。 鬼たちが驚おどろいている隙すきに、猿が岩いわを登のぼって門を開ひら きました。 「それ、いまだ！」 桃太郎たちは、勇いさ んで鬼の城に飛び込みました。 雉は目をつつきます。 犬は足に噛かみ付つ きます。 猿は顔をひっかきます。 「痛い、痛い。」 鬼たちは、次々と降参こうさん しました。 鬼の大将たいしょうは、桃太郎と戦たたか っていました。 でも、力の強い桃太郎にはかないません。 地面じめんに押おさえつけられて、「宝物たからものを残のこらず差さし上あげますから、許ゆる してください」と言って、降参しました。 桃太郎たちは、鬼からもらった宝物たからものを車くるまに積つんで、家に向む かいました。 家の前では、おじいさんとおばあさんが待っていました。 「やくやったな。」とおじいさんが言いました。 「みんな、怪我けが がなくて、よかったね。」とおばあさんが言いました。 生词 洗濯（せんたく） 洗衣服 どんぶらこっこすっこっこと 连滚带翻地的样子 包丁（ほうちょう） 菜刀 ぽんと 一下子 割れる（われる） 裂开，破裂 名前を付ける 起名字 鬼が島（おにがしま） 鬼岛 退治（たいじ） 消灭，惩办
桃太郎系列番茄栽培管理
桃太郎系列番茄栽培管理 作型介绍和品种选择 1. 6-7月播种的秋延栽培(12月至2月底结束) 推荐品种：TI-157, 桃太粉 2. 8-9月播种的越冬栽培(6月结束) 推荐品种：桃太粉 3. 10-12月播种的春季栽培(6月结束) 推荐品种：桃星 高品质粉果番茄桃太郎系列冬春栽培管理要点 一、育苗至初期管理(到三段果)注意不同的播种期不同的管理方式！ 1.定植时期和基肥的施用量 6-7月播种高温定植的秋延栽培要优先考虑苗子定植后的成活，在苗子真叶5-6片的时期定植由于根的活力旺盛成活率比较好。为了避免缓苗后生长过于旺盛，基肥要适当少施，亩施用复合肥0-30kg（含氮肥15%为标准）。特别是前茬作物是西瓜，甜瓜等瓜类作物的地，土壤残留的肥料可能比较多，最好检测分析一下土壤的肥力成份。9月以后、地温开始降低，这时候定植的苗子要大的带花蕾的苗子。基肥亩使用复合肥60-80kg。但是，比较瘦的土壤施肥的上限大约是复合肥100kg，如果基肥施用过多，春季地温上升以后土壤中过多的氮肥会助长脐腐病的发生，如果栽培后期肥力不够的时候可以通过追肥来补充。 2.其他初期管理要点 定植前土壤充分浇水，土壤下层保持足够的水分，以利于高温期定植后苗子及时缓苗后的生长，以提高产量。定植后要保持营养生长和生殖生长的平衡，当第一段果乒乓球大小的时候要蔬果，第一段果只留三个，以后每段留4个果。根据植株的生长情况，第三段花序开花后就开始追肥管理。 二、生长中期的管理（第四段果以后）根据天气情况进行细致的肥培管理！ 1.水分管理 温度和日照都开始降低的秋天，要根据不同年份的情况采用不同的管理方式。雨水少，高温干燥的年份，脐腐病、缺硼症、放射状裂果容易发生。要增加浇水量，不能让大棚内过于干燥，2-3次叶面喷施硼肥以及钙肥。 相反，如果雨水比较充沛的年份，植株长势容易过旺，空洞果、着色不良果容易多发，这就要控制浇水量。叶片过大、长势繁茂的植株，叶面应该喷施不含有氮肥的磷、钾肥料。一株摘去2片叶子控制一下长势。 2.大棚越冬和春播栽培的管理 6-7月播种的秋延栽培，到年底留6-7段果就摘心。大棚越冬栽培和春季栽培就要保留生长点以便度过一月份的严寒期。11-12月要注意大棚内的换气，以免植株过于徒长，以利于1月份低温期越冬。 三、严寒期的管理适当的管理维持植株的长势，预防病害和生理病害的发生！
汉字趣解
汉字趣解 ——一种新型的高考仿写试题 汗：由水组成，总会有干的时候。 旧：新东西用过1日就成了旧的。 出：翻过两座山，总能找到出路。 穷：力被困在穴里，怎能不穷。 厌：可庆贺的事情偏差一点，就会令人讨厌。 阅：进门阅读就能获得知识。 铁：有了铁就失去了金。 恩：无论施恩还是报恩，都因有颗善心。 趣：走过了一段旅程，才能取得成果，也是乐趣。 圣：一切挂上“圣”字印记的地方，都离不开沃土。 “比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。 “尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室俩厅。 “晶”对“品”说：你家难道没装修？ “吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。 “自”对“目”说：你单位裁员了？ “茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ “个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖几乎寸步难走。“办”对“为”说：平衡才是硬道理！
“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了！ “占”对“点”说：买小轿车了？ “且”对“但”说：胆小的，啥时请保镖了？ “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？ “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ “木”对“术”说：脸上长颗痣就当自己是美人了。 “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ 人对仙说：堂堂正正做人，何必寻找山。 乒对乓说：都是当兵的人，别再打了，你我都损失一条腿了。 杏对呆说：把嘴长在头顶上，人家就会说你傻。 心对敢说：只凭胆量而不用心，那就是憨。 全对金说：你那两点，就真的那么值钱？ 劣：做事偷懒，‘少’出了‘力’，成绩自然比别人差 舒：舍予，给了别人，自己舒服。放下一切，心中自宽，所以为舍予。恩：因人有心。记着别人的好，此为恩。 您：把你放在心上，为重要，为尊重。 聪:用耳用嘴不如用心,是为聪明灵秀 春:春天时光宝贵,一家三口都要日出而起 “人”：“人”字的结构就是相互支撑。
浦岛太郎与桃太郎日文版
<浦岛太郎> むかしむかし、ある村に、心のやさしい浦島太郎(うらしまたろう)という若者がいました。 浦島(うらしま)さんが海辺を通りかかると、子どもたちが大きなカメを捕まえていました。 そばによって見てみると、子どもたちがみんなでカメをいじめています。 「おやおや、かわいそうに、逃がしておやりよ」 「いやだよ。おらたちが、やっと捕まえたんだもの。どうしようと、おらたちの勝手だろ」 見るとカメは涙をハラハラとこぼしながら、浦島さんを見つめています。 浦島さんはお金を取り出すと、子どもたちに差し出して言いました。「それでは、このお金をあげるから、おじさんにカメを売っておくれ」「うん、それならいいよ」 こうして浦島さんは、子どもたちからカメを受け取ると、 「大丈夫かい？もう、捕まるんじゃないよ」 と、カメをそっと、海の中へ逃がしてやりました。 さて、それから二、三日たったある日の事、浦島さんが海に出かけて魚を釣っていると、 「???浦島さん、???浦島さん」 と、誰かが呼ぶ声がします。
「おや？誰が呼んでいるのだろう？」 「わたしですよ」 すると海の上に、ひょっこりとカメが頭を出して言いました。 「このあいだは助けていただいて、ありがとうございました」 「ああ、あの時のカメさん」 ゅうぐう)へ行った事がありますか？」 「竜宮？さあ？竜宮って、どこにあるんだい？」 「海の底です」 「えっ？海の底へなんか、行けるのかい？」 「はい。わたしがお連れしましょう。さあ、背中へ乗ってください」カメは浦島さんを背中に乗せて、海の中をずんずんともぐっていきました。 海の中にはまっ青な光が差し込み、コンブがユラユラとゆれ、赤やピンクのサンゴの林がどこまでも続いています。 「わあ、きれいだな」 浦島さんがウットリしていると、やがて立派なご殿(てん)へ着きました。 「着きましたよ。このご殿が竜宮です。さあ、こちらへ」 (おとひめ)さまが、色とりどりの魚たちと一緒に浦島さんを出迎えてくれました。
童话总结
1、概念 童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色 彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 童话往往采用夸张、拟人、象征等修辞手法编织奇异的故事情节，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具等物品都可赋予生命。童话也是反映生活的特殊艺术手段。童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。 常见的“入幻”办法有以下几种: 1.梦游法。通过做梦进入幻想世界。梦实际上是人的潜意识在睡眠状态中的自然流动，具有极大的随意性与跳跃性。因而，以梦为由，创造活泼多变、既虚幻又真实的童话世界，方便而自然。梦的开始就是童话幻想的开始，梦的结束在一定程度上也标志着童
话的结束。如《爱丽丝梦游仙境》 2.遇仙法、魔力法。这两种有相通之处。有时，靠巧遇仙人，在仙人魔法指点下达到现实所无法达到的目的；有时靠仙人的宝物发挥神奇作用，产生奇特的幻想效果。如洪汛涛的《神笔马良》中的“神笔”、安徒生《打火匣》中的“打火匣”等等，都属此类。 一个退伍士兵，在路上遇到一个巫婆，巫婆让他钻进一个树洞，取出其祖母遗落在那里的一个打火匣；那里的三个房间有三个分别装满铜钱、银钱、金钱的箱子，士兵可以任意取钱，这便是他的报酬。士兵依言，分别用巫婆的围巾安抚了守卫箱子的三只大狗——它们的眼睛分别像“茶杯”、“水车轮”和“圆塔”那般大。因巫婆拒不说出需要这个打火匣是做什么的，士兵便粗鲁地拔剑杀了她。然后他来到城市，挥金如土，交了很多朋友。直到他只剩下两个铜板，他一个朋友也没有了。很偶然地士兵夜间用打火匣取火，那些狗却跳将出来，依照他的吩咐为他取来钱财，于是他又有钱了。他命狗夜间将国王的公主背来，
桃太郎(ももたろう)
日本童话：桃太郎 昔々、あるところに、おじいさんとおばあさんがいました。 ある日、おじいさんは山へ柴刈りに、おばあさんは川へ洗濯に出かけました。すると川の上の方から、大きな桃が流れて来ました。おばあさんは喜んでその桃を拾い上げると、家に持ち帰りました。そしておじいさんが帰ると二人で桃を切って食べようとしました。すると桃の中から小さな男の子が飛び出してきました。 二人はこの子を育てることにし、桃の中から生まれたので、「桃太郎」と名付けました。 やがて、桃太郎が大きくなった頃、村には鬼が出て人々を困らせていました。すると桃太郎が「おじいさん、おばあさん、私は鬼を退治しようと思います。鬼の住んでいる鬼ヶ島まで行って退治してきますので、お弁当にキビダンゴを作ってくれませんか？」と言いました。 おじいさんとおばあさんは驚いて止めましたが、桃太郎の気持ちは変わりませんでした。そこで桃太郎の言うとおり、キビダンゴを作って持たせてあげました。 桃太郎が鬼ヶ島への道を歩いていると、犬が一匹やってきて、桃太郎に言いました。 「桃太郎さん、お腰につけたキビダンゴ、ひとつ私に下さいな」すると桃太郎は答えました。 「あげてもいいが、私は今から鬼の征伐に行くところだ。付いてくるならあげよう」すると犬は「鬼の征伐ですね。いきましょう、いきましょう」と言って、桃太郎の家来になって付いていくことにし、キビダンゴをもらいました。 桃太郎が犬を連れて鬼ヶ島への道を歩いていると、猿(さる)が一匹やってきて、桃太郎に言いました。 「桃太郎さん、お腰につけたキビダンゴ、ひとつ私に下さいな」すると桃太郎は答えました。 「あげてもいいが、私は今から鬼の征伐に行くところだ。付いてくるならあげよう」すると猿は「鬼の征伐ですね。いきましょう、いきましょう」と言って、桃太郎の家来になって付いていくことにし、キビダンゴをもらいました。 桃太郎が犬と猿を連れて鬼ヶ島への道を歩いていると、雉(きじ)が一羽やってきて、桃太郎に言いました。「桃太郎さん、お腰につけたキビダンゴ、ひとつ私に下さいな」すると桃太郎は答えました。 「あげてもいいが、私は今から鬼の征伐に行くところだ。付いてくるならあげよう」すると雉は「鬼の征伐ですね。いきましょう、いきましょう」と言って、桃太郎の家来になって付いていくことにし、キビダンゴをもらいました。 桃太郎は犬と猿と雉を連れて鬼ヶ島に乗り込みました。 まず雉が空から鬼の城の門の中に入り、かんぬきをあけました。 そこへ桃太郎?犬?猿が飛び込みました。 鬼も抵抗しましたが、４人もがんばりました。 犬が鬼に噛みつきます。
桃太郎的故事
桃太郎的故事 有一天，一个老妇人在河边洗衣服时，看见在水面上漂浮着一个非常大的桃子。她从未见过如此大的桃子。这老妇人非常穷困，总是吃不饱饭，因此她立刻想到，这个异常大的桃子可以当一顿好饭吃。她找不到棍子，无法把桃子拨到岸边来，这时她忽然想起下面的几句诗来： 远处水苦， 近处水甜； 绕过远处， 来到岸边。 她唱了这首小诗后，竟真的产生了奇异的效果。桃子漂过来了，愈来愈近，终于漂到了老妇人的脚边。她俯下身去，把这个奇特的桃子捧起来。她得到了桃子，非常高兴，捧着它回家去了。 黄昏时，她丈夫背着一捆草回家来了。老妇人高兴地从碗橱里把桃子拿来给丈夫看。 老人又累又饿，见到这么一个大桃子也很高兴，觉得它可以当一餐饭吃，一定很美味。他取了一把刀来，预备切桃子。可是当他正要切时，桃子忽然自己裂开了，从桃子里跳出一个非常漂亮的小男孩来，
愉快地微笑着。 那小家伙说道：“天神见你们老年孤苦，知道你们渴望有一个自己的孩子，因此派我来，使你们晚年得到安慰。” 这一对老夫妇高兴极了，轮流地抱他，吻他，给他取名为桃太郎。 桃太郎长到5岁的时候，与同龄的男孩子相比，他又高大又强壮，爱打抱不平，已表现出英雄的气概。 有一天，桃太郎来到他的养父跟前，要求养父答应他到东北海的某一个岛去，那岛上住着很多魔鬼，这些魔鬼非常残忍恶毒，专门捕吃那些善良无辜的人。桃太郎想杀死他们，救出那些不幸的俘虏，并且把魔鬼掠夺来存在岛上的宝物带回来，给他的养父养母。 那老人听说这个大胆的计划后，刚开始很有些担惊受怕。后来他想到桃太郎不是一个普通的孩子，他是天神派来的，养父相信世界上的魔鬼是伤害不到他的。因此养父支持了他的想法，说去吧，桃太郎，去杀死魔鬼，为人民造福！ 老妇人给桃太郎准备了很多路上吃的米糕，于是桃太郎就和他的养父养母告别，踏上了旅途。 当桃太郎在一个篱笆下面休息，吃米糕的时候，有一只很大的狗走到他的面前，龇牙咧嘴地对桃太郎说：“给我一块糕，否则的话我
《中国民间故事》 整本书阅读教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《中国民间故事》整本书阅读指导教案 内容简析：中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭，每一个民族，都有自己独特的民 间文学。中国民间故事是中国劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它口口相传，生生不息。是民族文学的重要组成部分。《中国民间故事》像中国历史一样源远流长，与中国文 化一样绚丽多彩。它是广人劳动人民智慧的结晶，承载着人们对真善美的梦想，包含了丰 富的历史知识、深厚的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的 思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。对青少年读者来说，阅读中国民间故事， 阅读《中国民间故事》，对传承民族文化、启迪智慧、拓宽文化视野有着积极有益的作用。教学目标： 1．通过阅读，指导学生学会读懂民间故事。 2．学生在阅读过程中掌握民间故事的特点，读懂民间故事及道理。 3．通过阅读激发学生读书的兴趣。 教学重点： 明白民间故事这种文学体裁的特点，掌握阅读民间故事的方法。 教学过程： 一、激趣导入 1．出示名言：对于每一本书，都必须学会阅读。——帕斯卡 帕斯卡曾经说过这样一句话：“对于每一本书，都必须学会阅读。”（指名读，齐读）如此 可见，掌握好的读书方法至关重要。 2．从一年级到现在，我们曾徜徉在童话世界中，也曾遨游在神话故事和寓言故事中。那么你们是怎样来阅读这些书籍的呢？ 是呀，读一本书，我们首先要知道书中写了什么（板书：写什么），还要知道作者是怎么 写的（板书：怎么写），最后悟得作者为什么这样写的（板书：为什么写）。 3．今天我们仍然用这样的方法来阅读一本新书：（出示：《中外民间故事》）。说到民间故事，你们读过或知道哪些呢？ 同学们知道的真不少。所谓民间故事就是流传在民间的故事，是劳动人民创作并传播的、 具有虚构内容的口头文学作品，人们人人相传，代代相传，久而久之就形成了我们文学世 界中的一块瑰宝。这节课就让我们一起走进民间故事，感知民间文学的独特魅力。 二、指导阅读 1．让我们打开书先来浏览目录，了解一下这本书中都有哪些故事呢？咱们一起选择一篇民间故事读读好吗？（共同选择一则民间故事）在这篇民间故事中会写些什么？又是怎么写的？为什么这样写呢？ 2．师生共同阅读一篇故事《木兰从军》。 提示：像以往读书一样，不动笔墨不读书，可以边读边圈圈画画，或适当做些批注。 出示要求： 通过阅读，我知道这个故事写了什么？故事是怎样写的？先写?再写?最后写? 为什么这样写？是因为？ 读后在小组内可以先交流一下。 3．交流： （1）你读懂了书中写了什么？木兰为什么要从军？她克服了哪些困难？从哪些地方看出她沉稳机智？ （2）通过刚才的阅读，你明白作者是怎样写出这个故事的呢？ 师相机板书：起因经过 结果
《桃太郎》读后感
《桃太郎》读后感 在今天晚上我读了一篇故事，它的内容非常 丰富，这个故事的名字叫桃太郎，它里面说了一 个很大很大的桃子在河边漂着，但是我现在要讲 非常精彩的内容：从前，在一个偏僻的小村子里 住着一对老夫妇。一天，老婆婆在河边勤洗衣裳 的时候，突然一个大桃子向她慢慢的漂了过来。 这桃子好像认识老婆婆似的，一直漂到她身边。 真不可思议！老婆婆将桃子捞了起来。这大桃子 好真重呢！他把桃子放在木盆里，吃力地搬了家。到了黄昏的时候，老公公也回来了，他对老婆婆说：老伴啊！家里有什么好吃的吗？好饿哟！老 婆婆听到老公公的话，便拿出了菜刀，准备将达 桃子切开。可是，当她将桃子剖开的时候，却听 到哇！哇！的哭声。原来，桃子中有一个健康可 爱的小男孩，正在大声地哭着。老婆婆将这小男 孩抱了出来，他们一直盼望有个孩子，现在意外 地拥有了一个小宝宝，非常高兴。老公公想为这 小男孩取个好名字，他想了又想，终于灵机一动：既然孩子是在桃子里出来的，就叫桃太郎吧。桃 太郎是个聪明又活泼的孩子。他在老这对夫妇的
悉心照顾之下，长得又健康，又可爱。老婆婆经 常做些糯米丸子给桃太郎吃。桃太郎吃了老婆婆 做的糯米丸子，很快就长成了强壮的少年。一天，有个老伯伯到家里聊天。说到了一件近日来发生 的事。老伯伯告诉桃太郎：这些天来，对岸的小 岛上，有一个很坏的妖怪，这些妖怪欺负岛上的 百姓。他破坏人们的屋子，抢走了人们的东西， 大家都对它有恨又怕。 下面的结果你们肯定知道了，就是桃太郎去 把妖怪杀了，把百姓的东西拿走，给回百姓了。 我的感受：如果大家都像桃太郎一样为人们 得福，就是一个好男子，好女子了！
四年级寒假读书心得]中外神话故事读后感
四年级寒假读书心得 ]《中外神话故 事》读后感 这个寒假，我读了一本书。虽然这本书是我小时候读过的，但在这个寒假我又把它找了出来，仔细读了一遍。这本书叫《中外神话故事》，里面不仅有中国的神话还有外国的神话故事呢。 其中让我最感兴趣的是两篇故事，一个是大家都熟知的盘古开篇辟地，另外一个是世界最初的七天。盘古开天辟地的故事是人类始祖神话式的赞美。在盘古身上体现了造福人类社会无私奉献的伟大精神。 而在西方神话里也有这关于造福人类的传说。西方人认为是上帝耶和华创造了世界万物，耶和华讨厌黑暗，所以在世界的头一天他创造了光明，第二天他创造了空气，第三天创造了湖泊、大海和植物，第四天制造了两个会发光的物体：太阳、月亮，耶和华感觉大海太空旷就造出水生动物、飞禽走兽，第六天耶和华按照自己的样子捏了一个男人叫亚当，到了第七天耶和华休息了，所以这一天被称为“圣日”。经过忙碌的六天，耶和华终于创造了世界万物。
耶和华和中国神话故事的造世祖盘古一样，都有着造福人类的思想，十分伟大。 这个书里还记载着例如《夸父追日》、《精卫填海》、《大禹治水》、《卡德莫斯》、《诺亚方舟》等脍炙人口的神话故事。通过这本书，我认识了用生命创造世界的盘古、耶和华；为人民造福的神农氏、大禹、后裔；为理想奋斗不止的愚公、刑天；诚实、忠厚的桃太郎…….,从中体会到人类对自然的好奇与崇拜；对灾难和困苦的不屈争斗；对英雄人物的敬仰与热爱；对邪恶势力的憎恨，对美好生活的向往。 这本书中的每篇故事都很精彩，我每读完一个就很震撼，并且深有体会。造世主通过艰辛换回来的美丽世界，我们是不是要更加珍惜呢？ 亲爱的同学们，你们也来读读这些美丽的神话故事吧，相信你也有同样的感受的哦。 这个寒假，我读了一本书。虽然这本书是我小时候读过的，但在这个寒假我又把它找了出来，仔细读了一遍。这本书叫《中外神话故事》，里面不仅
桃太郎
桃太郎 楠山正雄 一 むかし、むかし、あるところに、おじいさんとおばあさんがありました。ま いにち、おじいさんは山へしば刈かりに、おばあさんは川へ洗濯せんたくに行きまし た。 ある日、おばあさんが、川のそばで、せっせと洗濯せんたくをしていますと、 川上かわかみから、大きな桃ももが一つ、 「ドンブラコッコ、スッコッコ。 ドンブラコッコ、スッコッコ。」 と流ながれて来きました。 「おやおや、これはみごとな桃ももだこと。おじいさんへのおみやげに、どれど れ、うちへ持もって帰かえりましょう。」 おばあさんは、そう言いいながら、腰こしをかがめて桃ももを取とろうとしましたが、 遠とおくって手がとどきません。おばあさんはそこで、 「あっちの水みいずは、かあらいぞ。 こっちの水みいずは、ああまいぞ。 かあらい水みいずは、よけて来こい。 ああまい水みいずに、よって来こい。
と歌うたいながら、手をたたきました。すると桃ももはまた、 「ドンブラコッコ、スッコッコ。 ドンブラコッコ、スッコッコ。」 といいながら、おばあさんの前まえへ流ながれて来きました。おばあさんはにこに こしながら、 「早はやくおじいさんと二人ふたりで分わけて食たべましょう。」 と言いって、桃ももをひろい上あげて、洗濯物せんたくものといっしょにたらいの中に入 いれて、えっちら、おっちら、かかえておうちへ帰かえりました。 夕方ゆうがたになってやっと、おじいさんは山からしばを背負せおって帰かえって来きました。 「おばあさん、今いま帰かえったよ。」 「おや、おじいさん、おかいんなさい。待まっていましたよ。さあ、早はやくお上 あがんなさい。いいものを上あげますから。」 「それはありがたいな。何なんだね、そのいいものというのは。」 こういいながら、おじいさんはわらじをぬいで、上に上あがりました。その間 まに、おばあさんは戸棚とだなの中からさっきの桃ももを重おもそうにかかえて来きて、 「ほら、ごらんなさいこの桃ももを。」 と言いいました。 「ほほう、これはこれは。どこからこんなみごとな桃ももを買かって来きた。」 「いいえ、買かって来きたのではありません。今日きょう川で拾ひろって来きたのですよ。」 「え、なに、川で拾ひろって来きた。それはいよいよめずらしい。」 こうおじいさんは言いいながら、桃ももを両手りょうてにのせて、ためつ、すがめつ、 ながめていますと、だしぬけに、桃ももはぽんと中から二つに割われて、
外国民间故事试题
《中外民间故事》试题 一、给带点的生字选择正确的读音： 铜钿(tián diàn) 蟠(pán fán )桃会打烊(yàng yáng) 棕榈(lǘlú) 碓舂(duìchōng duīchōng ) 糌粑(zānbāzhībā) 剡(shàn yǎn)水 二、填空 1、《盘古王开天地》里的盘古长着（）的头，（）的身，死后，身子变成（），魂灵变成了（）。 2、《日月成亲》中，日头和月亮结婚，人们请（）做媒。 3、《兄妹结婚》中，兄是指（），妹是指（）。 5、《牛郎和织女》里的牛郎是靠（）到天河，去找三仙女的。 6、“青青荷叶清水塘，鸳鸯成对又成双，英台若是红妆女，梁兄啊，你愿不愿意‘配鸳鸯’？”是出自《》。最后，梁山伯和祝英台都化成了美丽的（）。 7、“月老祠堂在眼前，千里姻缘一线牵。风雨湖上同舟渡，天涯寻来共枕眠”这首山歌出自《》。 8、《孟姜女的传说》中，孟姜女是从（）里出生的，她的丈夫是（），她的丈夫是因为（）而死的。 9、在《狗皮王子》中，布拉国的王子叫（），为了让全国的人吃上粮食，到（）那里偷（）种子，而被蛇王变为（），后来得到了土司的三女儿（）真心的爱，又重新变成了人。 10、徐文长难倒窦太师》中，窦太师游街过市，总是有一块（“ ”）的御赐金牌，扛在前面，开路喝道，耀武扬威。徐文长从小就是一个（）的人。
11、壮锦是（）族传统的民间工艺品，长期使用结绳记事的（）族。 12、《四句谚语的故事》是柬埔寨的民间故事，故事里的四句谚语是：饥饿时要（），贫穷时要（），对财物不（），害怕时不（）。 三、下面的歇后语，包含了十二生肖的名称，请将它们补充完整。 1、照着猫画（）——差不离 2、长颈鹿进（）群——非常突出 3、（）进书箱——咬文嚼字 4、吃了鱼钩的（）打架——钩心斗角 5、（）鼻上插葱——装象 6、（）掀门帘——全凭一张嘴 7、画（）添足——多此一举8、将军不下（）——各奔前程 9、（）尾巴——长不了10、两个人舞（）——有头有尾11、（）爬树——拿手好戏12、（）毛做毽子——闹着玩的 四、连线题，请将故事和民族或国家连起来 阿凡提的故事哈尼族阿里巴巴和四十大盗法国 巴拉根仓的故事维吾尔族桃太郎朝鲜 小甘罗壮族月亮姑娘阿拉伯 狗皮王子蒙古族母亲的爱日本 螺蛳变人高山族三从玫瑰和三条忠诚的狗保加利亚蛤蟆讨媳妇东乡族国王的兔子德国 白羽飞衣藏族青蛙王子瑞典
365夜故事模拟测试题
《365夜故事》 1.《米亚王国》中，王子发现一只（）被松脂粘在一棵树上。 ①蝴蝶②蜻蜓③蜜蜂 2.《武松打虎》中，武松走进小酒馆一口气喝了（）碗酒。 ①八②十③十八 3.《海瑞智审偷瓜贼》中，男子想抢女人的（），反而诬陷女人偷瓜。 ①玉镯子②孩子③金项链 4.《惊弓之鸟》中，更赢用（）射大雁的？ ①没有箭的弓②有箭的弓 5.《精卫填海》中，炎帝的女儿女娃死后灵魂化作（），发誓要把大海填平。 ①老鹰②精卫鸟③燕子 6.《桃太郎》中，桃太郎是从（）里面出来的？ ①大桃子②大苹果③大西瓜 7.《猴子下山》中，猴子一开始手里拿了（）？ ①西瓜②桃子③兔子 8.《老马识途》中，管仲让（）带着他们的军队找到回家的路。 ①骆驼②老马③千里马 9.《神奇的彩球》中，小仙女送给（）一些神奇的小彩球。 ①小熊②鱼宝宝③熊妈妈 10.《自相矛盾》中，楚国人向别人介绍了他的（）兵器。 ①矛②盾③矛和盾 11.《滥竽充数》中，齐宣王喜欢吹竽高手（）演奏。 ①一同②一个一个 12.《滥竽充数》的主人公是（）。 ①东郭先生②南郭先生 13.《小种子找妈妈》中，小种子的妈妈是（）。 ①梧桐②松树③桃树 14. 《小种子找妈妈》中，小鸟把小种子放到（）。 ①大树上②泥土里③屋顶上
15.《林中遇狮》两个行路人遇到一只（）。 ①老虎②狮子③豹子④狗熊 16.《狼和狐狸》中狼（）吃到了肉。 ①没有②有 17.《猴子和鳄鱼》中鳄鱼告诉猴子自己的妈妈想请猴子到对岸去（）。 ①唱歌②做客③跳舞 18.《公主的星星》巫婆送给小公主一粒（）。 ①南瓜种子②苹果种子 19.《司马光砸缸》中司马光找来了（）。 ①一块大石头②锤子③大人 20.《哪吒闹海》太乙真人用（）和鲜藕为躯干，使哪吒复活了。 ①牡丹花②水仙花③莲花 21.《狐假虎威》中百兽们真正害怕的是（）。 ①老虎②狐狸 22.《宝莲灯》中沉香要找到藏在昆仑山的（）。 ①宝莲灯②昆仑神斧 23.《县官画虎》中县官画的老虎像（）。 ①猫②老虎 24.《东郭先生和狼》中东郭先生把狼装在（）。 ①篓子里②口袋里 25.《亡羊补牢》中牧羊人第一天丢了一只羊，第二天丢了( )只羊，第三天丢了三只羊。 ① 3 ②1 ③2 26.《卧薪尝胆》中越王勾践为吴王夫差当了（）年奴仆。 ① 3 ② 4 ③ 1 27.《此地无银三百两》中张三把银子埋到坑里，在一旁贴了几个字：（）。 ①此地有银三百两②此地无银三百两 28.《田忌赛马》中最后的比赛结果:( )赢了。 ①齐威王②田忌