越南诗句《南国山河》历史真相

“南国山河南帝居，截然定分在天书。如何逆虏来侵犯？汝等行看取败虚。”这是被越南人视作民族英雄的李常杰在抵抗宋朝军队时写下的诗句《南国山河》。2016年5月24日，美国总统奥巴马在越南首都河内国家会议中心发表长篇演讲，尽管没有直接点名中国，但引用了这首中国北宋与越南李朝熙宁战争时期的越南诗句，他表示，这首诗表达了所谓的“所有越南人民不屈的精神”。

《南国山河》被收录在越南初中学生的教科书中，而“南国山河南帝居”这句诗，至今还经常出现在越南反华人士抗议中国的标语中。这首古诗的作者李常杰在越南属于“民族英雄”，类似于我国的霍去病、左宗棠。他是交趾李朝时期人。出生于寿昌县（今河内）太和坊的一个武将家庭，在李太宗时期净身为太监，参加过对占城国的三次入侵，随后北上入侵宋朝。1105年（李朝龙符五年），李常杰去世，被追赠以“入内殿都知、检校太尉、平章军国重事、越国公”。

访问越南的美国总统奥巴马为什么偏偏要提这场战争？此中有何深意？下面，我们根据史料走进这场战争，来探求历史的真相。

北宋时期中越之间的恩怨情仇

在宋代，今越南的北方为交趾政权，南方为占城政权。自秦汉到唐五代，交趾一直作为中国的地方郡县存在。秦平岭南，在如今的越南中北部地区设立象郡，开始了中国王朝对越南地区的正式管辖。西汉武帝时再平南越，在这里设置了交趾、九真、日南三郡。直至唐朝，越南地区都没有脱离中国王朝的管辖。随着唐朝灭亡，大一统王朝的消失，整个中国秩序大乱。交趾便趁着大乱割据一方，逐渐获得独立。

在宋朝皇帝眼中，交趾从来就不是一个国家，而是中原王朝的蕃属，对交趾的册封，从交趾郡王、南平王、南越王依次递进，在宋朝皇帝眼中，交趾竟从郡县变成半国不国的存在，不臣之野心不小，想来实在是让人生气的事情。太平兴国五年（980年）黎桓篡丁之时，北宋曾派军欲助丁氏母子，但战争未如宋朝所愿一举平定交趾，而以宋朝大败结束。之后前黎朝和李朝一直向北宋纳贡称臣，但边衅仍时有发生。李朝（交趾）时，前几代君主均致力于开拓疆土，对占城几次用兵，对宋朝领土也屡有蚕食。1014年北宋钦州曾包庇越南逃犯，导致李公蕴引兵犯境。此后李公蕴及其继任者屡有犯宋境，宋朝则鉴于北方有辽和西夏，一直对交趾没有采取什么措施。侬智高举事之时，李太宗李佛玛曾向宋朝表示愿派2万兵马助宋，以便“欲因此乘势以邀利”。宋朝廷本欲答应，但在狄青的反对下，宋朝最终没有让交趾出兵。而侬智高山穷水尽之时，亦曾向交趾求援，但李朝兵至前，侬已败。李佛玛未能如愿。

但是接下来的雍熙北伐将北宋的战略重心移向传统的北方边境，北宋逐渐对交趾转用宽忍政策。

事情在宋仁宗时期发生了变化。大国不找小国麻烦，小国交趾倒不安分了。在经历了独立初期丁朝、前黎朝两个短命王朝之后，李朝的建立使交趾终于有了一个比较稳定强大的统一政权。仗着宋朝的宽忍，交趾不断蚕食北宋南方边境，甚至制造骚乱。与此同时，他们也在加紧对占城的控制。庆历四年（1044）、庆历六年（1046）、熙宁二年（1069）、熙宁七年（1074）、熙宁八年（1075）多次对占城用兵。这打破了宋朝联合占城抑制交趾的地区战略格局，双方关系处于极不稳定的状态。

交趾一再挑衅，别的宋朝皇帝可以忍，富有强国理想的宋神宗和王安石都不能忍，宋神宗对南方的开边一直持积极鼓励的态度，一再更换知桂州人选，积极推动“恢复”交趾为郡县。不论是任命潘夙知桂州，还是以萧注取代潘夙、以沈起取代萧注知桂州，都是积极筹备“恢复”交趾战略计划的举措。

1072年（熙宁五年）李朝李乾德即位，是为李仁宗。时仁宗仅7岁，由检校太尉李常杰和兵部侍郎李道成辅佐。后来，被宋神宗提拔的萧注，从最初的主战转为主和，而沈起坚持

交趾小丑没有不取的道理，于是王安石罢免了萧注，于1072年（熙宁六年）启用了沈起知广西桂州。沈起上任后，面对交趾的挑衅非常强硬，也积极筹备边境武备，后来接替沈起出任知桂州的刘彝也是强硬派，对武力犯边的交趾，刘彝干脆宣布绝交。这些都让李朝全国上下感到不安，认为宋将来攻。在此情况下，李常杰主张“先发制人”，决定攻宋。

虽然宋神宗积极部署统一交趾，但是实际上的战事却由交趾挑起。熙宁战争主要分为交趾内侵和宋朝反攻两个阶段。

交趾攻宋阶段。熙宁八年（1075），交趾的李常杰和宗??兵分两路，水陆并进进攻宋朝。为师出有名，李军四处张榜称：中国做青苗、助役之法，穷困生民，今出兵欲相拯救。为鼓舞士气，李常杰作了这首《南国山河》。

李常杰一路连破钦、廉二州，杀8000余人。最后李、宗二人合围邕州。邕州在坚守42日后被攻陷。“是役也，所杀获邕、钦、廉三州人无虑十万。”

这种暴行震惊了整个宋朝朝野。《太平治迹统类》描述道：邕州城破，“安石忧阻形于言色”。被动的宋朝仓促应对，交趾入侵当月，成立了安南道行营马步军都总管本经略招讨司，赵、李宪充正、副使，燕达充副都总管。赵?l和宦官李宪充正、副使，燕达充副都总管。同时刘彝和沈起被罢免，原因很简单，他们必须为数州横遭屠害一事负责，朝廷更要在十万大军出征之际，立威警众。

宋朝一面调发北方禁军，一面就地招募。调动秦晋精锐力量十万人，调用广西、荆湖、广东、河北等路兵员和物资。广西招募壮丁两三千人守卫邕、宾等州城，又从诸州军队中选配年轻不怕死的勇士赶赴桂州。到熙宁九年（1076），从全国征集而来的宋朝首批援军进入广西。交趾破邕州后正打算继续攻取桂州，见到浩浩荡荡的宋朝大军过来了，只好撤退。

接下来就是宋朝的反击了。赵?l和李宪还未到广西上任，宋军就换了主帅，由郭逵出任正使，赵?l为副使。宋朝确定的作战计划是海陆并进，与占城（位于中南半岛东南部，北起今越南河静省的横山关，南至平顺省潘郎、潘里地区。中国古籍称其为象林邑，简称林邑）和真腊（又名占腊，为中南半岛古国，其境在今柬埔寨境内）三路合击。走海路的目的是配合策应陆路主力。同时，宋朝意识到单独作战是艰难的。宋朝官员张方平猜测，“能害交趾者惟林邑”，于是建议招募具备外交能力的人才，在国际上寻求支持，共同讨伐交趾。熙宁九年，宋朝派李教和罗昌皓出使占城和真腊，说服他们共同出兵交趾。占城表示愿意，于是宋朝进攻交趾时占城曾派遣蕃兵七千扼制住交趾要路。但占城和真腊的牵制并未对战局产生明显影响。

郭逵二月任命、三月到广西，至十月宋军才大规模进攻交趾境内。熙宁九年十月燕达攻取广源州，十二月到达富良江，两军决战。

法国人乔治?马司培罗（georges maspero）曾称，这场战争究竟是谁赢了到现在还很难说。中国史书和《钦定越史通鉴纲目》的描述是：两军在富良江（今红河）决战。李军战船四百余艘在江南阻住水路，宋军没法过河，于是郭逵和赵?l便命令兵将们伐木制造发石机攻打。后来又依照燕达建议，暗中派遣军队在山间设置埋伏，逐步减兵，诱敌深入。李常杰果然中计，倾数万众渡江出击，宋军伏兵尽发，步骑合击，趁其帆折樯摧之际，选精兵乘大筏猛攻，大败交趾军，击杀数千。李朝洪真太子和昭文王子战死，左郎将阮根被俘。但是《越史略》等越南史书的记载是这样的：李常杰知道宋军力困，于是连夜渡江袭击，大破宋军。宋兵死者十之五六，只能退取广源州。也就是鼓吹李朝取得了最后的胜利。

富良江之战后不久，越南李仁宗便申请求和。恰好此时宋军在南方水土不服，疫病流行，死者大半。郭逵表示“愿以一身活十余万人命”，同意撤兵。宋李两朝讲和。

熙宁战争后的中越格局巨变

在越南人的眼中，这是一场抵御大国侵略的民族战争，不但保卫了交趾政权，还为以后的交趾争取到了长期稳定的国际环境，甚至获得了独立，并同宋朝进行经济贸易往来，是“可

歌可泣”的史诗级战役。而在宋朝一方，这不过是宋朝多次边境战争中的一例罢了。由于宋朝的军事重心在北部边境，对南方边境记述很少。

对于这场战争及李常杰，中国和今天的越南对其评价不一。越南方面，李朝的评价是：唯公（指李常杰）辅君，国家殷富，多历年所，可圣臣遗千古之熙绩也。越南史学家陈仲金的“越南史略”评价其：具将才，精韬略，北伐宋，南平占，实为我国的一员名将。1971年的《越南历史》评价他：李常杰的积极自卫的进攻战略，也体现了民族的这种精神和意志。他对抗战的胜利立下了卓越功勋并且作出了伟大的贡献。李常杰是一位民族英雄；是一位把天才的韬略与卓越的政治和外交才能相结合的杰出的军事家。同时，越南海军的一艘军舰也以李常杰命名，其参与了1974年的西沙海战。

《越南民族历史上的几次战略决战》更称整场战争是“抗宋战争”。

此役后至1257年元朝入侵越南，两国边境近200年未再起大的争端，边境无事，两国间文化交流日益频繁。此外，1081年宋朝放弃广源州等地区，将其赐予李朝。

王安石在此役后正式罢相，再不复出。检讨战争时，由党争而派生的鹰派与鸽派之争纷起，苏轼曾就熙宁战役留下了著名的时事评论，认为造成熙宁战争的直接原因虽是沈起和刘彝言行不当，但根源在王安石的好大喜功：“熙宁以来，王安石用事，始求边功……沈起、刘彝闻而效之（指王韶、章等），结怨安南”，“安南之役，（沈）起实造端，而（刘）彝继之”。就是说王安石这个人，一直想在边疆问题上立功，一些人就效仿他，结果就跟交趾结了仇，这场战争，就是沈起他们挑起的事端。这怨气满满的评论，将矛头全部指向了改革派。

熙宁战争是宋朝第二次正式同交趾作战，依然没有取胜，宋的国际威望下降。熙宁战争促使宋朝君臣重新思考对交趾的根本之策。如张方平所说：传闻其事（指熙宁战争）可为痛心，然此为既往之咎，方当虑将来之策。他指出的将来之策就是：太祖皇帝弃之不欲勤中国以事荒徼，列之外蕃使隔限诸蛮，此天机神算，长辔远御之术也。他对宋太祖思想的曲用实际是欲借祖宗家法论对交趾的将来之策，即：列之外蕃，放弃统一计划，不再以郡县视之。从以后的事实来看，这确实成为熙宁战争以后宋朝对交趾的基本政策。熙宁战争以后宋朝未再有对交趾用兵之议。

熙宁十年（1077），交趾上表，次年入贡，双方重续中断了四年的朝贡往来。元丰元年（1078）双方开始进入长达七年的边境划界谈判。划界遭到郭逵等大臣的反对。郭逵说，当初撤军时双方已尝议定，大兵所至即是封疆。但这些意见未被采纳。元丰七年（1084）双方划定边界，将保乐、练苗、丁放近六县、宿桑二峒归属交趾。双方因为领土归属和人口移交等问题关系多次趋于紧张，但度过划界风波以后，双方总体上又重归和平。边界谈判和归还已置郡县的领土，背离了宋朝最初郡县治之的设想，是宋初以来双方第一次全面划定边境线，意味着宋朝事实上已经承认了交趾的独立地位，放弃了统一交趾的计划。

熙宁战争以后，宋朝对交趾政策逐步转向以经济贸易为中心。政和五年（1115），宋朝令燕瑛等措置与交趾开禁通商事宜，通其交易，务得其心。宋初以来两国一直限制于廉州如洪寨互市。交趾人每天以名香犀象金银盐钱与宋朝的商人交换绫绵罗布，舟楫往来十分频繁。还有富商自蜀贩锦至钦，自钦易香至蜀，每博易动数千缗。来交趾贸易的不仅有普通商人的――小纲，且有政府所派的――大纲。南宋对交趾政策依然沿着熙宁战后的政策继续发展，最终于淳熙元年给交趾册封了国号，双方的贸易也有了更大发展。

熙宁战争也改变了宋朝、交趾、占城三国关系格局，提高了交趾的国际地位。熙宁战争以前，宋朝将收复交趾作为战略目标，积极优待占城，以占城牵制交趾，努力抑制交趾对占城的侵扰。宋朝作为特例给占城回赐兵器鞍马，如占城王所说：近蒙皇帝赐臣内闲驵骏及旗帜兵器等，邻国闻之，知臣荷大国之宠而各惧天威，不敢谋害，起到了震慑交趾的作用。宋朝还积极帮助占城招抚因交趾侵扰而逃散的流民。雍熙三年（986）占城人蒲罗遏为交州所逼，率其族百口来附，避难于儋州，次年又有占城夷人斯当李娘并其族一百五十人来归，端拱元

年（988）又有占城夷人忽宣等族三百零一人求附。宋朝或主动放还，或由其使臣尽数点集，乘便风部领归国。占城国王在表章中称臣自为长，声势尚卑：况以前庶民如芥随风，星散流离，各不自保，今臣一国安宁，流民来复，若非皇帝天德加护，何以至此，自假天威，获全封部，邻无侵夺，俗有苏舒。这并非全然为逢迎之词，宋朝扶持占城的目的是要以占城牵制交趾，这在熙宁战争宋联合占城夹击交趾的行动中已得体现。熙宁战争以后，宋朝放弃了统一交趾的计划及联合占城抑制交趾的策略。在这一背景下，占城与交趾的关系发生了很大的变化。交趾进一步加强对占城的控制。宋仁宗朝以前占城共入贡宋朝34次，入贡交趾仅2次。宋仁宗朝至熙宁战争结束，宋朝与交趾关系日益紧张，交趾对占城的控制也不断加紧，占城向交趾朝贡显著增长。此时期向宋朝和交趾朝贡各为13次。熙宁战争结束至北宋灭亡，占城转而主要朝贡交趾，为交趾所控制。此时期，占城朝贡宋朝8次，朝贡交趾31次。

曲解史实并不会搅浑南海

5月24日是奥巴马访问越南第二天。在越南首都河内国家会议中心发表演讲时，奥巴马谈及南海问题，他说，美国在南海“不是当前纠纷的原告”，但这一问题显然要和平解决。美国将继续派飞机和船只到达国际法允许的区域，“在支持诸如航行自由等重要原则方面，我们会和伙伴站在一起”。据美国有线电视新闻网（cnn）消息，奥巴马在演讲中也不点名地提到中国，他说，“国家不论大小，主权都应得到尊重，大国不能欺辱小国，争议应以和平的方式解决”。

英国《卫报》网站24日说，这番讲话表明：在中越有关南海主权的争议中，美国站在了越南一边。当天，越南“民智网”等媒体纷纷以“奥巴马总统：大国不能欺负小国”为题进行报道。前一天，奥巴马宣布解除对越武器禁运，不少越南网民留言称，“这将增加越南在南海争议中的筹码，以应对中国在南海问题上不断采取的新行动”。

中国外交部新闻发言人华春莹24日在例行记者会上表示，“我注意到美方，还有个别国家，最近老是把国家大小挂在嘴边。我们认为，国家大小不应该是判断一个国家有没有理的唯一或最主要依据。”“奥巴马这番话由中国来说更合适，美国什么时候真正尊重过大国不能欺辱小国，争议应以和平的方式解决”？奥巴马发表这种言论不过是把小国当做挡箭牌、急先锋和利用对象而已，他是美国领导人中特别擅长抢占道德高地的一位。

新中国成立以来，已经与14个陆地邻国当中的12个依据历史事实和国际法基本准则，通过双边磋商和谈判，划定和勘定了共同边界。就面积而言，这12个国家中有5个国家小于现在与中方在南海问题上争议比较突出的菲律宾；就人口而言，有10个国家小于菲律宾。

这说明国家大小并不是问题的关键，关键在于当事方有没有诚意和决心通过共同努力，通过谈判和协商，解决彼此之间存在的争议。而中越双方充分肯定陆地边界三个法律文件在其中做出了巨大贡献。2010年7月14日，在天保――清水口岸，中越双方共同见证了两国《陆地边界勘界议定书》《陆地边界管理制度协定》和《陆地边境口岸及其管理制度协定》正式生效，标志着两国1400多公里陆地边界问题得到了解决。2015年11月，两国签署《北仑河口自由航行区航行协定》和《合作保护和开发德天（板约）瀑布旅游资源协定》，圆满完成了两国勘界后续工作。两国边界事务主管部门和边境地区各级政府认真贯彻执行相关规定，依法治边、依法管边、依法用边，促进了边境地区的稳定与发展。

越南外交部副部长黎怀忠说，与中国签订的三个法律文件，为越中两国关系开启了新篇章，为两国互信、务实发展注入了持续动力。相信在双方共同努力下，越中传统友谊将不断发展，合作的前景将越来越好。

结合史料，我们可以发现，熙宁战争根本不是奥巴马所说的大国欺负小国，而是小国在欺侮大国。再看现实，当前中越边界线清晰稳定，边境地区秩序良好，边民往来便利，经贸交流活跃，边境省市合作热情高涨，融合度越来越高。白宫说话，不应罔顾事实，也应该先认真读读宋史。

探究古诗词中思想情感教案

探究古诗词中思想情感的表达 中考语文复习诗歌鉴赏之一 探究古诗词中思想情感的表达 【考纲要求】 1?鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 2?评价文章的思想内容和作者的观点态度 【中考考什么】 1?请结合全诗赏析某一（几）句的意思或内容。 2?为什么说这首诗是什么诗或表现了什么情意〃结合全诗加以分析。 3?这首诗描绘了一幅什么样的画面（写了什么样的内容）。 4?某人认为这首诗表现了什么〃你认为怎样＜ 5?这首诗表现了一种什么样的情景或内容〃请具体说明。 6?本诗某两句表现了诗人怎样的情感变化＜请作简要分析。

1?了解古代诗歌题材内容与情感的特点； 2?学会正确评价一首诗的思想内容和作者的观点态度。 【教学时数】 二课时 【真题再现】 2011年盐城市中考试题 （一）阅读下面古诗〃完成8—9题。（5分） 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧〃甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里〃塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水〃霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意〃报携玉龙为君死。 8、本诗描绘了一场边关战争〃表现了守边将士什么精神＜（2分） 8、誓死报国、英勇赴战的精神。

第一课时 一、导入新课 思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说〃唐诗重情〃宋诗重理。评价思想内容就是理解诗歌所表现的生活内容〃把握其情感基调〃分析其社会意义〃对其深层内涵进行准确的揭示〃合理的分析评价；对古代诗歌中流露的复杂情感〃能站在一定的高度〃具体客观的进行分析评价。 一般地说〃唐诗重情〃宋诗重理。 鉴赏诗歌要有文本意识。文本指的是诗歌作品本身。在分析作者的思想感情时〃同学们最容易出的问题是只会孤零零地答出一个“思乡”、“离别”或者“忧国忧民”〃空对空地说表现了什么；而答不出之所以是“思乡”、“离别”或者“忧国忧民”的理由与根据〃结果使赏析流于笼统空泛。这是一个大忌。一定要注意从诗歌中寻找答题根据〃要结合诗歌的具体内容作分析。这

表达伤心难过的句子

表达伤心难过的句子 1.回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃孓。无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么?我好希望你会听见，因为爱你我让你走了。 2.为何，这遍地盛开的鲜花却更让我感觉颓废，她们的灿烂仿佛在嘲笑我的沮丧。草依然青翠，树依然屹立，可我的快乐却没有在这明丽的景色下升起，心中膨胀起的，依旧是灰心。 3.我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。 4.多谢你的绝情，让我学会死心。 5.你们遇到什么沮丧的事儿时，如何回复心情?人啊，根据重新振作的方法，大概可以分为两种。一种是，看着比自己卑微的东西，寻找垫底的自我安慰;另一种是，看着比自己伟大的东西，狠狠地踢醒毫无气度的自己。 6.时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。表达伤心难过的句子表达伤心难过的句子。学会放手，你的幸福需要自己的成全。 7.我愿意在你高兴的时候陪你高兴。我愿意在你开心的时候陪你开心。我愿意在你无聊的时候在你身边叽叽喳喳。我愿意把爱和温柔都给你。我愿意在你沮丧的时候不下线就这么陪着你。我愿意在你苦恼的时候安慰你。我愿意在你需要我的时候把全部力量都给你。我愿意在你不喜欢我不需要我的时候离开。 8.有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。 9.爱光光，情光光，孤单寂寞无处藏。表达伤心难过的句子 15.心情不好：人生苦短，应该辉煌的活着，而不要灰黄的卧着;惊喜就是双黄蛋，绝望是双黄连;人生在世，活得要像向日葵，即使沮丧也朝着阳光。人生苦短，应该辉煌的活着，而不要灰黄的卧着;惊喜就是双黄蛋，绝望是双黄连;人生在世，活得要像向日葵，即使沮丧也朝着阳光。 16.为受窘的人说一句解围的话;为沮丧的人说一句鼓励的话;为疑惑的人说一句提醒的话;为自卑的人说一句自信的话;为痛苦的人说一句安慰的话，因为，更多时候，我们需要的是雪中送炭，而不是锦上添花。 17.天空是灰暗的，我心里空洞洞的，我感觉到好象全世界都抛弃了我，孤独寂寞失落无助将我压的喘不过气来，我好想逃，逃到另一个世界去。伤感的句子 18.漫漫悠长的人生道路，我尝试了所有!爱过，哭过，笑过，沮丧过，悲伤过，痛心过，付出过，被抛弃过，虚伪过，孤独过，寂寞过，折磨过自己!到最后什么都没有得到，

伤感诗句大全

1、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。——欧阳修《玉楼春》 2、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。——徐干《室思》 3、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》 4、锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。——朱彝尊《高阳台》 5、一寸相思千万绪，人间没个安排处。——李冠《蝶恋花》爱情诗句 6、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》 7、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。——鱼玄机《江陵愁望有寄》 8、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。——佚名《凤求凰琴歌》 9、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。——戴叔伦《相思曲》 10、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。——晏殊《鹊踏枝》 11、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易《长恨歌》 12、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《长恨歌》《离思五首其四》 13、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》 14、相思一夜情多少，地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼》 15、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。——陈蓬姐《寄外二首其二》 16、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。——秦观《八六子》 17、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。——柳永《昼夜乐》 18、执手相看泪眼，竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃》 19、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。——李商隐《无题六首其三》 20、相思相见知何日?此时此夜难为情。——李白《三五七言》 21、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。——卢仝《楼上女儿曲》

高考古诗词鉴赏常见思想感情

古代诗词中常见的思想情感 一、忧国伤时 1、揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》。 2、反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》。 3、同情人民的疾苦如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。 4、对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登楼》“花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。”这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情。 二、建功报国 1、建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 2、保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》 1 / 4

3、报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿?少年不识愁滋味》 4、山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 5、年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼《念奴娇?赤壁怀古》 6、揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车行》 7、理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》 三、思乡怀人 1、羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。温庭筠《商山早行》 2、思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》 3、边关思乡如：范仲淹《渔家傲?塞下秋来风景异》 4、闺中怀人如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行?候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声) 四、生活杂感 2 / 4

古诗词教学中的情感教育

古诗词教学中的情感教育

浅谈古诗词教学中的情感教育 内容摘要：在古诗词的教学中实施情感教育不仅有利于抓住诗歌的本质特征，更有助于完成语文课的教学目标。如何有效地在古诗词教学中实施情感教育？本文重点从创设教学情境、反复吟诵、创新教学活动、拓展教材等四个方面阐述了语文教学中情感教育的途径和方法。 关键词：古诗词情感情感教育 古典诗歌是中华文明一颗璀璨的明珠，是经过千百年的沉淀流传下来的传统文化的精华。《尚书·尧典》给诗歌的定位是“诗言志，歌咏言，声依永，律和声”，“诗言志”概括了诗歌抒情达意的基本特点。大凡优秀的诗词作品，都是诗人用他们的真情实感，用他们的人生遭际，用他们的热泪乃至生命筑成的。因此，诗的灵魂是诗的情感。而在初中教材中所选的文质兼美的诗词作品，对于滋养学生的性情，陶冶学生情操，重铸民族灵魂具有重要的作用。因而，我们在古诗词教学中实行情感教育，是为了通过多种方法和途径唤起学生的生活体验，引导学生展开丰富的想象，激发学生的内在情感，让学生在头脑中再现诗人所创造的完整丰富的艺术形象，进一步体会诗词的内涵，使他们受到健康美好的情感的熏陶，提升人生的境界。本文主要从以下四个方面谈古诗词教学中实施情感教育的方法： 一、创设教学情境，让学生入境生情 情感总是在一定的情境中产生的，情感总是与情境相伴随

的，“情境就是教师运用语言描述或其它形象化手段，把某种情形、某种状况、某种景象表现出来，使学生宛如身临其境。”我们在古诗词教学要积极创设情境，为学生学习诗词作知识、情感的铺垫。我们可以从以下两方面创设情境： （1）知人论世，在作品背景处激情 所谓“文如其人”，其实，诗也如其人。绝大多数的诗人，都是在借诗抒情或借诗寄意的。而大多数诗词内容与学生的生活经验、知识水平相差甚远，制约着学生对诗词的理解。因此，在古诗词教学中，我们不妨为学生提供与诗词有关的背景材料，以拓展学生的文化视野，为学生学习诗词作知识、情感的铺垫。 如我在上《春望》一诗时，先具体介绍杜甫在写此诗时的历史背景：安史之乱爆发后，国都长安陷落，战乱频频，民不聊生，当时杜甫赶赴灵武见唐肃宗，路上被安史叛军俘虏，押送到沦陷后的长安。杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重的忧伤和感慨。 诗人写作背景的补充让学生切实感受到了当时兵荒马乱的时代背景，更容易理解诗句的内容和体会诗人的情感。 （2）巧用媒介，使学生身临其“境” 古典诗词往往追求情景交融的美妙意境，在对古典诗歌的整个审美感受中，视觉、听觉起着主导作用。因此，古诗词教学中一个重要的环节应是根据所教诗歌的内容和特点，巧妙地运用现代教学技术，来创设一种与教学内容相适应的情境以调动学生的感官，启发学生的形象思维，从而唤起他们丰富的想象，入境生

那些最伤感唯美的古诗词名句

那些最伤感唯美的古诗词名句 1.郁孤台下清江水，中间多少行人泪？——辛弃疾《菩萨蛮·书江 西造口壁》 2.世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。——韦应物《寄李儋元锡》 3.挥手自兹去，萧萧班马鸣。——李白《送友人》 4.一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再 思《水仙子·夜雨》 5.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》 6.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别 校书叔云/ 陪侍御叔华登楼歌》 7.少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。—— 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 8.世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》 9.最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。——王国维《蝶恋花·阅尽 天涯离别苦》 10.此情可待成追忆？只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》 11.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》 12.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻 寒上小楼》 13.时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。—— 晏殊《采桑子·时光只解催人老》 14.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春

花秋月何时了》 15.还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟·寄东平 李司空师道》 16.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花·庭院 深深深几许》 17.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——王翰《凉州词二首·其 一》 18.物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照《武陵春·春晚》 19.伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈园二首》 20.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。——李煜《浪淘沙令·帘 外雨潺潺》 21.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙·一曲新 词酒一杯》 22.花间一壶酒，独酌无相亲。——李白《月下独酌四首·其一》 23.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其 五》 24.酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》 25.夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐游原/ 登乐游原》 26.知否，知否？应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令·昨夜雨疏风 骤》 27.系我一生心，负你千行泪。——柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》 28.夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。—

伤感的诗句-伤感句子

伤感的诗句_伤感句子 1、春悄立，异乡行，犹忆丹城天雨晴，晚梦现殇景，吟素枕。暮风寒，车马吟，落日楼头桑斜影，浊眸穿陌径，不见君 2、倚窗棂，人孤影，画室青灯胜昼明，离愁亦如新。寅凤鸣，夜无眠，锡都桂香初半醒，秋雨犹未停。 3、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 4、铺平远去的青春，掸确衣袂的风尘，最难忘怀的，是枕边你暖暖的余温 5、素笺染墨泪如丝，执笔画影万念痴，不惧韶华空逝，只怕天涯君归迟，一念相知，两地别离 6、绿叶缀满枝丫，那是对风的牵挂。脱着沉重的脚步，我已无力诉说。曾经就是过去，过去便是决别。有梦想，就算翅膀折断也要展翅飞翔! 7、秋雨那么缠绵，拥抱那么认真，我是孤独的诗人，后悔你的转身 8、又见桐花发旧枝，一楼烟雨暮凄凄。凭阑惆怅人谁会，不觉潸然泪眼低。 9、擦干眼角的泪水，收拾荡漾的年轮，最难割舍的，是肩头你深深的齿痕 10、莫道秋风凉，夜幕锁惆怅。倚窗思远方，寂寞无处藏。 11、莫道秋风凉，秋风吹断肠。多少离人泪，都为秋风殇。 12、晚来秋风冷，纱窗月色寒。孑然无所依，辗转未成眠。 13、莫道晚来秋风凉，秋风凄凄吹断肠。断肠只为情难舍，难舍真情泪成行。 14、秋水凝寒，迟暮归，月落西楼，红烛冷。花若幽怜，暗香尽，谁染冰馨，抚琴摇? 15、自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。 16、桂花飘香惹人醉，佳人无期何时归?待到花落人归来，只留空枝人自哀。 17、薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 18、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜.斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 19、雨落斜阳，独倚栏窗。青舟湖畔，碧波荡漾。今夕伊人，又在何方?花落叶黄，青丝白裳。

古典诗词的情感表达

古典诗词的情感表达 古人说，“动天地，泣鬼神，莫近于诗”，当然是诗词中的或壮怀激烈或幽细缠绵的情感在天地与人心中激荡萦回，久而弥深。那么，诗词又是如何将情感传达出来的呢? 那浩如烟海的名篇佳作，抒发的情感可谓多彩多姿，但就情感表达的手段而言，不外乎如下几点： 一、直抒胸臆 直抒胸臆即直接抒情，不要任何附着物，直接对人、事、景、物抒发自己的感情。如屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，曹操的“烈士暮年，壮心不已”，陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”，杜甫的“穷年忧黎元，叹息肠内热”，白居易的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，李清照的“这次第，怎一个愁字了得”，辛弃疾的“把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，毛泽东的“俱往矣，数风流人物。还看今朝”……无一不是饱蘸诗人一生心血与信仰的神来之笔。每每读之，心潮翻滚。 二、间接抒情 (一)与直抒胸臆相比而言，古诗中的情感，更多的是借助景物间接抒发。古人谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、最二端。”王国维《人间词话》云：“一切景语皆情语。”有些事物表情达意，历代沿习。主要有如下三类： 1．无生命的自然景观，如残月、西风、夕阳、烟波、流水等，多表送别的离愁或留恋。如： (1)杨柳岸、晓风残月。(2)古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 (3)千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。(4)请君试问东流水，别意与之谁短长? 2．生活中常见的动植物，如柳、梅、草、寒蝉、猿啸、杜鹃、鹧鸪等。多表羁旅思乡或离愁别绪。如： (1)昔我往矣，杨柳依依。(2)折梅逢驿使，寄与陇头人。 (3)芳草无情。更在斜阳外。(4)寒蝉凄切，对长亭晚。

爱情伤感诗句大全

爱情伤感诗句大全 导读：本文是关于爱情伤感诗句大全，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、相思似海深，旧事如天远。 2、愿得一心人，白头不相离。 3、春心摸拱花壹村相思壹村灰。 4、相见争如不见，有情何似无情。 5、能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。 6、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。 7、得成比目何辞死愿作鸳鸯不羡仙。 8、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 9、人生自是有情痴，此恨不关风与月。 10、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。 11、多情自古空余恨，好梦由来最易醒。 12、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 13、嗟余只影系人间，如何同生不同死？ 14、沉思往事立残阳，当时只道是寻常。 15、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。 16、赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。 17、从此无心爱良夜，任他明月下西楼。 18、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。

19、一入红墙深院锁，霞扉不忆旧年妆。 20、色不迷人人自迷，情人眼里出西施。 21、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。 22、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 23、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 24、凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦。 25、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 26、瞻彼日月，悠悠我思。道之云远，易云能来？ 27、天不老，情难绝；心似双丝网，中有千千结。 28、生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。 29、秋风入窗里罗帐起飘扬仰头看明月寄情千里光。 30、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。 31、乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。 32、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得？ 33、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。 34、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 35、泪雨问花花不语，又见散花落满地。步雨深夜夜不许，再盼长夜破晓时。

古诗词思想情感分类

古诗词思想情感分类 我国是一个诗的国度，从《诗经》到楚辞，到汉魏乐府，到唐诗宋词元曲，其诗人之众，数量之多，令人赞叹。但情感内容上大致可分为： 1. 思乡念友之绪：如李白的《沙洲城下寄杜甫》：“思君若汶水，浩荡寄南征。”诗人寄情于流水，语尽情长，思情绵绵不绝。 2. 怀古伤今之悲：如苏轼的《赤壁怀古》抒发了对古代英雄业绩的向往和自己不能建功立业、施展抱负的悲愤心情。 3. 羁旅闺怨之愁：如孟浩然《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”这里诗人将一颗愁心融入那茫茫四野、悠悠江水、明月孤舟之中。王昌龄《闺怨》细腻而含蓄描写了宫闺女子幽怨的心理状态及其微妙的情感变化。 4. 怀才报国之愤：如屈原《离骚》、陆游《书愤》等，无不追怀早年的抱负，抒发报国无门、壮志难酬的愤慨。 5. 边塞征战之壮：如《诗经·无衣》，其鞺鞑之声，令人热血沸腾。到了唐代，国力强盛，这样格调高亢、情绪激荡的豪迈之作就更多了。如中唐诗人卢纶的“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀”就是典型的例子，字里行间，气贯长虹。但自宋代开始，国力衰弱，就不再有大唐气象了，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。 6. 即事抒怀之慨：古人写诗，常因事而起，抒发心中的感慨，如怀亲、送别、思乡、郊游、访友、读书等等，都可能有所触发，感悟人生。如司空曙的《江村即事》：“钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。”通过“不系船”这样一件小事，表现了江村的宁静幽美和主人公的悠闲安适。 7. 隐逸出世之恋：如陆游的《鹊桥仙》（一竿风月）是借“一竿风月，一蓑烟雨”写渔父生活，籍以抒写远离红尘的隐逸情怀。

诗歌中常见的情感

诗歌中常见的情感 边塞诗（①诗人建功立业的豪情；诗人对国家帝王的不满与担忧；反映对帝王黩武开边的不满；对将军贪功启衅的怨恨；揭露官兵之间的矛盾，表达反战主题等，抒写将士杀敌卫国建功立业报效国家的豪情和献身精神；表达对边陲人民的生活状况的情感；表现与亲人的离情别绪，表现久戍思乡思亲的主题或抒发厌战反战情绪。描绘戍守战斗的场面，连年征战的残酷。训练频繁；征调频繁；塞外生活的艰辛等。②赞美边塞的奇异风光或厌恶恶劣环境等。） 山水田园诗（①诗人淡泊宁静，志趣高远：对宁静、自由、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情，宁静闲适的生活情趣，抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅；厌恶官场，批判现实、怀才不遇；歌颂在劳动中与农民的深情厚意，歌颂农人勤劳、热情、淳朴及乡村生活的幽静平和；表达隐者避世脱俗，随性自然的情怀潇洒和无拘的生活状态等。向往隐逸；歌颂劳动生活。②热爱自然，钟情山水；触景生情，抒发感慨，如伤春惜春，感慨时光等。） 登临诗（①言志抒怀诗，表达了诗人的志向和情怀；感怀身世诗，充溢着对个人遭遇的痛彻心扉的愤懑抑郁之情；思亲怀乡诗，诗人四处飘零、对精神家园的渴望和呼唤，寄寓了悲凉伤感之情。怀古感今诗：感时伤事、忧国忧民。②对祖国山河的赞美；对王朝兴衰，自然永恒的感叹等。） 离别送别（①离别时，表达朋友间的深情厚谊；表达对亲友的依恋；寄托对友人诚挚的关怀、安慰和祝愿；抒发胸中积愤或表明心志；离别后，抒发与亲友别离后的孤寂惆怅之情。 ②借离别时所见之景物，表达心境。） 闺恋诗（①宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇，包括征妇、商妇、游子妇等的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。②借所见之景物，表达心境。） 羁旅思乡（①叙写诗人羁旅之苦，抒发内心的孤独、寂寞凄凉之情；不得重用、怀才不遇、报国无门幽怨愤慨之情；抒发对时事的感慨，包括厌恶战争、希望收复失地，渴望和平等情感。独居他乡，思乡，思亲的孤独寂寞；②借所见之景物，表达心境。）怀古咏史诗（①诗人在凭吊古迹时常常吊古伤今；表达自己理想不能实现的苦闷或抒发年事已高、功业无成的悲凉或抒发空有济世之心，却无报国之门的愤慨；表达对古代人物的仰慕。②借所见之景物，表达心境。） 咏物诗（①对物，托物言志。②表现对人的情感。） 婉约词（多写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；在表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。代表词人有冯延巳、韦庄、李煜、晏殊、柳永、李清照、温庭筠、秦观、周邦彦、欧阳修、晏几道、贺铸、陈子龙、纳兰性德。） 豪放词（不仅描写花间、月下、男欢、女爱。而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词。代表人物有苏轼、辛弃疾等。）

一些很伤感的句子

一些很伤感的句子 导读：一些很伤感的句子 1.为什么要知道对方的秘密呢? 世上最黑暗的地方，是一个人的心底。 2.我爱你时，你才那么闪耀；我不爱你时，你什么都不是。 3.爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。 4.爱着的人，和睡在身边的人，不是同一个，这是常有的事。把爱她的话，说给别的人听，这是常有的事。想着将来，计划着将来，但将来永远都不会出现，这也是常有的事。所以，我说，人的一生，有时候，就这样，渐渐结束了。 5.不能见面的时候，他们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。 6.我也相信爱可以排除万难；只是，万难之后，又有万难。这是我更相信的。 7.我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记 8.无论我变得如何强大，你仍然会是我的弱点 9.眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。 10.再也没有一个人，让你看到她笑，会轻扬唇角，看到她皱眉，欲以身代 11.在爱情的世界里，总有一些近乎荒谬的事情发生，当一个人以为可以还清悔疚，无愧地生活的时候，偏偏已到了结局，如此不堪的不只是爱情，而是人生。

12.独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 13.感冒原本是一种很伤感的病。 14.孤单是手机里的电话号码越来越多，每天接的电话越来越多，每天发的短信越来越多。可是当你突然看到一片曾经在梦里反复出现的葵花花田，你兴奋地拍照，大声地呐喊，可是过后却不知道要把拍好的照片传给手机里的谁，那一瞬间你突然明白，一路走到现在，一没有人站在你身边，陪你看风景 15.慧极必伤，情深不寿。 16.可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。 17.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你。 18.留着一个号码，不过是为了守候-个人。 19.你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴。 20.情不知所起，一往而深。 21.如果你真的爱我让我走开。 22.若我离开，后会无期 23.世上有很多东西是可以挽回的，譬如良知，譬如体重，但是不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。 24.他生未卜此生休。

最伤感的诗句

最伤感的思念的诗句： 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头却上心头。《月满西楼》--- 李清照 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。《无题六首其三》--- 李商隐 最痛苦思念的诗句：无情不似多情苦，一寸还成千万缕。－《玉楼春》--- 晏殊无奈归心，暗随流水到天涯--- 秦观 海上生明月，天涯共此时。--- 张九龄 只身千里客，孤枕一灯秋--- 陆游 万里云帆何时到？送孤鸿，目断千山阻--- 叶梦得 醉后不知天在水，满船清梦压星河。--- 唐温如 对酒已成千里客，望山空寄西乡心--- 卢纶 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。《玉楼春》--- 晏殊 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏 君知否？雁字云沉，难写伤心句--- 沈鲸 相思相见知何日？此时此夜难为情。--- 李白 怕相思，已思相，轮到相思没处辞，眉间露一丝。--- 俞彦 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄.－晏殊《清平乐二首其二》 故人应在千山外，不寄梅花远信来--- 苏轼 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。－《玉楼春》--- 周邦彦 莫道弦歌愁远滴，青山明月不曾空。--- 王昌龄 平生不会相思，才会相思，便害相思。《折桂令》--- 徐再思( 思念 ) 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。《虞美人》--- 纳兰性德 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。思念的诗句《凤求凰?琴歌》

多情只有春庭月，犹为离人照落花。－《寄人》--- 张泌 他生莫作有情痴，人间无地著相思。《减字浣溪沙》---况周颐 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？－《杨柳枝》--- 温庭筠 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。--- 李白 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音---曾几 望海潮?柳永(北宋) 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 尺素在鱼肠，寸心凭雁足--- 杜牧 晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。--- 唐寅

高考语文古诗词鉴赏题思想感情类

思想感情类 （一）设问方式 1、这首诗词的某句（某联、某片、某细节、某典故、某意象）表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（局部考查） 2、这首诗词表达了怎样的思想感情？请简要分析。（整体考查） （二）分析思路 如何把握诗歌的思想感情：（1）看注解（作者、背景、词解）；（2）抓意象、意境；（3）抓诗眼、关键词；（4）懂典故；（5）懂手法。 【思想情感分类1】 1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。 2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。（6）表现塞外风光的奇丽壮阔。 3、山水田园诗：（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。（2）表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。 4、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。（2）表现游子异地生活的凄楚辛酸。 5、赠友送别诗：（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。（2）借以一吐胸中块垒或表明心志。（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。 6、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。（2）表达对兵役和战争残酷的怨恨。（3）表达对青春易逝的哀怨。（4）表达对自由幸福生活的向往。 7、托物言志诗：（1）感慨兴衰。（2）寄托哀思。（3）托古讽今。 8、谈禅说理诗：表达某种禅趣或哲理。 9、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。（2）表达对家乡、亲人的思念。（3）表达对安定幸福生活的期盼向往。 10、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。（2）表达对某人的无限思念之情。 11、游仙悼亡诗：（1）表达对亲人离去的哀怨和思念。（2）借助仙境表达自己的远大抱负或在现实生活中的苦闷。 12、即事感怀诗：就某件事发表议论，抒发感慨。 【思想情感分类2】 1、忧国伤时：（1）揭露统治者的昏庸腐朽、穷兵黩武。如杜牧《过华清宫》、杜甫《兵车行》。（2）反映离乱的痛苦。如杜甫《春望》。（3）同情人民的疾苦。如《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》。（4）对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫《登楼》 2、建功报国：（1）建功立业的渴望。如曹操《龟虽寿》。（2）保家卫国的决心。如王昌龄《从军行》。（3）报国无门的悲伤。如辛弃疾《京口北固亭

古诗词中常见思想情感

古诗词中常见思想情感 忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思离愁别恨 (一)忧国伤时 (二)建功报国

(三)思乡怀人

(四)生活杂感 (五)送别之情

六、怀古伤今 韦庄的《台城》： 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 用眼前的江南烟雨景物，对比映衬六朝那一度奢华无度热闹非凡又一个个竞相灭亡的朝代。 七、蔑视权贵 且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 八、愤世嫉俗 李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 理想与现实的尖锐矛盾，引发诗人忧愤郁悒，显示诗人郁结之浓，忧愤之深、，心绪之烈，感情一触即发不可抑止喷薄而出 九、怀才不遇 三十功名尘与土八千里路云和月 岳飞用“三十功名尘与土”来感叹自己多年劳苦奔波，人海浮沉所成就的低微，一事无成也。用“八千里路云和月”每多含有自况壮行跋涉千里的豪情。 陈子昂：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕。 因报国无门而感到孤独悲伤 边塞征戍类诗词的思想内容 ★描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。 ★表现爱国守土、奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。

★揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。 ★抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。 别离贬谪类诗词的主要思想内容 别离诗的思想内容： ★表达离愁别绪（离情别恨），多愁绪满怀、伤感失落。 ★表达深情厚谊，多赞美讴歌、留恋不舍。 ★表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。 ★表达自己的志向。 贬谪诗的思想内容： ★流露遭贬后郁闷、惆怅、失意等情感。 ★表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理。 ★表现寄情山水，以求解脱的心态。 思乡怀人类诗词的主要思想内容 ★叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。 ★感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。 ★抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 ★抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。 爱情闺怨类诗词的主要思想内容 ★描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。 ★表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。 ★对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。 ★因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。（在怨女诗中，一

伤感的句子说说心情

伤感的句子说说心情 1、你好你坏，都和我无关，我也不在乎，我不会哭，我再也不必去等待那个不属于自己的爱。 2、我以为爱，像热水开着就能不停流，却像雾气，在挥霍后失踪。 3、我爱得发了疯，还相信我守着就有用，不管我醒着睡着，呼吸喝水，哭着笑着都会觉的心痛。 4、我失去知觉看着相爱的极限，我望着地平线天空无际无边。 5、爱到用尽全力，都是挫折，我想留的，留不住了幻灭后该怎么抉择。 6、你的话，就像冷冷的最後一箭，我看着，心碎成一片片。 7、青春的岁月，我们身不由己、如果一切可以重来或许我会笑着离开。 8、擦肩而过的我们，有着无法表达的痛。 9、岁月漫长，时光短暂，一个人守候，一个人默默等待，清楚注定悲哀的结局，可是还是在等待，这是爱，卑微地落寞在尘埃里。 10、用酒来麻痹自己的心，用烟来诠释自己的寂寞，用自残来缓解自己的伤痛。 11、有时候明明很脆弱，却刻意假装坚强，难道这就是命运吗？看着一朵枯萎的花，还有一句未说出的话。 12、我唱着属于我们的歌，想着我们的音符，因为我爱你爱你爱你。 13、在太阳出来时，把孤单晾干。 14、眼泪代替你亲吻我的脸，我的世界忽然漫天白雪。 15、曾经依靠彼此的肩膀如今却各自在人海中流浪。 16、我讨厌你对我无视，因为曾经在你眼里我那么完美。 17、爱你的心忘了上锁傻傻让爱变成一种折磨。 18、我爱得发了疯，明知道再狂吼也没救，那句我爱你，我还能向谁说。 19、独自坐在了房间，眼睛藏在心里面，有时候觉得这样也很甜，谁都不会看得见。

20、请让我让我对你先说再见，深呼吸，推开所有依恋，谁都不要为我可怜，只是爱的结束。 21、跌跌撞撞，这一条爱情路，我们看到的只有荒芜，辛辛苦苦跟随你的脚步，等待我们的不是幸福。 22、这一次，决定放手了，这一次我们终於懂了。 23、这场爱情，是不是一开始就是错误，为了什么，我们固执的坚持，换来却只有痛苦。 24、假如爱情可以解释，誓言可以修改，假如你我的相遇，可以重新安排，那么，生活就会比较容易，假如，有一天，我终于能将你忘记，然而，这不是随便传说的故事，也不是明天才要上演的戏剧，我无法找出原稿然后将你将你一笔抹去。 25、我听着，属於我们那首歌曲，心里面，流过许多回忆。 26、那一头的你，说也许我们该各退一步，这一边的我，眼泪悄悄流出却不想哭。 27、只怪我们都太过年轻，把感情想得像儿时游戏，彼此都没好好珍惜，我后悔过，明知道我很爱你。 28、有些记忆，有些旋律，不用回忆就能想起，在我生命中最快乐的你。 29、还想要一个简单的拥抱，将一个人的孤单紧紧的围绕。 30、说了再见是否就能不再想念，说了抱歉是否就能理解一切。 31、甜的都留给我尝，苦的只会自己扛，遇上风风雨雨你会把我藏进你衣裳。 32、有你在我才学会勇敢，坚持我梦想，感你，当我的，避风港。 33、你对我一点不在乎我还是爱的不认输。 34、孤单，是一个人的狂欢，狂欢，是一群人的孤单。 35、你里的无言还让我心痛，当你说，想念我却让我的泪崩落。 36、习惯一个人好，习惯一人走掉，习惯一人对着镜子寂寞的傻笑。 37、爱的感觉不同付出的爱没有结果。 38、原本纯净简单的人生，世俗将它编成复杂的剧本。

简单伤感的句子,最伤感让人心疼的句子

简单伤感的句子,最伤感让人心疼的句子 导读：1、你从不孤单。因为，这个世上肯定有一个人，在努力地走到你的身边。 2、跌跌撞撞才明白，懂我的没有一个。 3、当我有能力离开的时候，我绝对不会多逗留半秒。 4、我愿做你最后一个情人，守护着你每个清晨日出到黄昏。 5、你是我一个破碎陈旧的梦，旧的声音旧的轮廓后来被时光渐渐碾成粉末。 6、人生的道路是曲折而坎坷的，世上没有不平的事，只有不平的心。 7、我们之间的关系有多么脆弱呢，只要我关掉手机，关掉电脑，可能这辈子再也不会联系到我了。 8、亲爱的，我们说好一辈子不离不弃。 9、你没必要为谁感伤，至少几亿细胞为你而活。 10、你原本只是我生命中的过客，后来却成了记忆的常客，只是我再也不会为一个人哭到沙哑。 11、是从什么时候起，开始执着于一个背影，开始思念起一个声音。 12、其实你就像是一杯鸡尾酒，感受多了、就浓烈上了心头。 13、宣纸上临帖你的美，鲜血浸染了思念，渲染了世界。 14、你们不用担心俄。俄只是感冒到说不出话而已。死不了的小

事。 15、我爱你很久了，我输了累了痛了想放手了。 16、有他的梦里，就算我哭了也不要叫醒我好吗？ 17、总有那么一个人，让你笑的最开心。哭的最伤心。 18、我本身是个很孤单的人，你离开以后我就再没笑过。 19、遗憾留下来的是后悔，眼泪留下来的是心痛，离别留下来的是思念，结局留下来的是追忆。 20、看着沵们最终的结局，我只能不自觉的笑着离开。 21、得不到回报的付出，要懂得适可而止。否则，打扰了别人伤了自己。 22、悲伤的旋律还在一遍一遍地重复着，继续着习惯在深夜的时候睁开眼睛看着周围黑漆一片。 23、我敷衍地笑，内心却有个坚定的声音在胸口回响，绝不能回头。 24、为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？ 25、到底是时间走得太快，还是我们自己一直不愿长大。 26、真真假假随它去，而我已无力去辩驳！ 27、小孩子才会问你为什么不理我了，是不是不喜欢我了，成年人都是默契的相互疏远。

古诗词中常见的思想感情

古诗词中常见的思想感情 忧国伤时： 1、揭露统治者的昏庸腐朽 2、反映离乱的痛苦 3、同情人民的疾苦 4、对国家民族前途命运的担忧。 建功报国： 1、建功立业的渴望 2、保家卫国的决心 3、怀才不遇，报国无门的愤慨悲伤 4、年华消逝，壮志难酬的悲叹 5、理想不为人知的愁苦心情 6、边塞征战的壮烈,穷兵黩武的惨状，山河沦丧的痛苦【边塞诗】 思乡怀人： 1、羁旅愁思 2、思亲念友 3、边关思乡 4、闺中怀人 生活杂感： 1、伤春悲秋之情；人生短暂,青春易逝的伤感,时不我予的焦虑；世事多变,沧海桑田；物是人非的无限惋惜及悲痛之情 2、洁身自好,不与当权者合作 3、对大自然的喜爱，寄情山水、田园的悠闲退隐田园的淡远；厌恶尘世的高洁,归隐山林的快乐；厌离官场的险恶,归耕隐居的自在【山水田园诗】 4、对英雄人物的追慕，缅怀之情。昔胜今衰的感慨，借古伤今，借古讽今的情怀，对当今统治者的告诫。【怀古诗】 5、贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷【贬谪诗】 长亭送别： 1、依依不舍的留念 2、情深意长的勉励 评价思想内容方面的：抒发……的思想感情反映……的社会现实表现……的情趣寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）表达……的追求流露……的倾向发出……的感慨揣摩诗歌表达的思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友怀旧、别恨离愁、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、、寄情山水、热爱自然等。 歌常见的人物形象有以下8类： （1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。（2）心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。 （3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱。如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。 （4）怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪，塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。 (5）矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。 （6）友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》（7）献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。

经典悲伤的句子大全

经典悲伤的句子大全 经典悲伤的句子大全 1. 你越来越善解人意，就没人在意你的计较和委屈。 2. 有一场邂逅，总以为；只要遇见了，就不会离开。有一个人，真心爱过了，爱的那般心疼，那般牵挂于心。总以为，只要付出了我所有的真心，总会换回在乎，那么一点点的安慰即可。突然有一天，远走了，离开了，一辈子都不想再去提起，提起那段悲伤的存在。 3. 未来你许她情长，会不会想起欠我的温柔。 4. 那个说会陪着我的人已经离开了，那个说爱我的人已经牵了别人的手。 5. 你把他太当回事他就会把你不当回事。

6. 如果我说我要环游世界，我可不可以围着你转一圈。 7. 那个看起来毫不在乎你的人在聊天窗口里写满了要对你说的话，可是却一直没按发送键，那个决绝果断拖你进黑名单的人，在别的地方悄悄关注着你的喜怒哀乐，那些你以为与你再无瓜葛的人在那么多个容易脆弱的夜里，却是忍住了一万次想要联系你的冲动，可是你都不知道。 8. 在爱情里，任性是因为依赖，沉默是因为伤心，礼貌是因为无望。 9. 我想戒烟了，为什么？因为我怕呛着住在肺旁边心里的你。 10. 你问我想变成怎样的人的时候，其实我很想说变成你喜欢的人。 11. 在爱的列车上，如果你要提前下车，请别推醒装睡的我，这样我可以沉睡到终点，假装不知道你已经离开。 12. 伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

13. 我只想自己躲在阴暗的角落，冷漠的看着别人，把自己的心封锁着，不想被任何人打扰，就这样孤独终老。 14. 我前半生最强烈三次心跳，分别发生在上课被老师点名，下楼梯一脚踩空和你对我微笑的时候。 15. 有些人捅我一刀，我可以砍回去，但有些人捅我一刀，我只能捂着伤口笑。 16. 如果我这个无理取闹又任性又神经病的撒比姑娘要滚出你的生活了你会不会有一点点的不舍。 17. 只是那种温柔，再也找不到拥抱的理由。 18. 我们都在最没能力给别人承诺的时候遇见最想承诺的人，也在为了理想不得不前进的时候遇到最想留住的人。 19. 有些人不爱了就是不爱了，再勉强那么也只是徒然。