阳光绽放的美丽
阳光绽放的美丽
（题记：歌，总有一天会变成经典的老歌；事，总有一天会变成如烟的往事。岁月易老，世事易变。不变的，是那阳光绽放的美丽，是对那美丽永远的爱。阳光绽放的美丽，捧在手心里，暖暖的。）在我还没能承认自己的多愁善感之前，我从不肯承认自己对那阳光的美丽的一贯追逐，可我还得承认我被三下乡留下的那抹阳光般凄美的影子所征服了。回忆定格在那阳光所绽放的美丽上——诚然，我被它的美丽感动了。
当第一缕阳光溜进那小而暗的宿舍时，我睁开了朦胧的睡眼，走出宿舍，深深地吸了一口乡间特有的新鲜空气。放眼望去，是一片又一片的苍翠树林，盛夏的叶子特别绿；清晨的阳光透过树叶的空隙，在悠长的通径上投下星星点点的光斑，柔和而且美丽。这就是我们到惠州三下乡的第一天，同时，也是我的生日，我不知道自己该怀着怎样的心情去迎接这平凡而奇妙的一天。
跟着大家，我来到了教学的课室。往里面一看，那里早已坐满了一群孩子，都长着一双水灵灵的眼睛，兴奋得涨红了脸蛋，就像一个个小太阳那样，很是可爱。阳光穿过简陋的窗户，折射出七彩的光纹，与那令人生爱的笑脸相互辉映。教室里，似乎又平添了一种愉悦的旋律。随后，袅袅童声响起，那可爱的孩子们为我唱起了动听的生日歌。看着那些稚嫩而认真的表情，我忍不住眼眶红了。这是我第一次在外过生日，而这个生日象征着我已经风风雨雨地在人生旅途跋涉了二十载，美妙的童声宛如柔美的阳光，撒在了我的心上，真的，从
来没想过会有一群那么可爱的孩子为自己唱生日歌，那一刻，实在有种说不出来的感动。
孩子们一个个睁大了眼睛，看着我们这班来自大城市的大哥哥大姐姐，眼睛里充满了羡慕与期待。他们渴望知识，渴望关爱，渴望我们为他们的生活带来阳光。我看在眼里，记在了心上。就在接下来的日子，我们一起画画，画的是梦想的蓝图；我们一起唱歌，唱的是青春的激情；我们一起跳舞，跳的是友谊的阳光。我们教会了他们不同的学习方法，给他们讲述了很多大学发生的趣事，与他们分享了许多成长的经验。
离别的时候，孩子们哭了。
一个小女孩在别离的留言上写道：这个假期，是我过得最开心的暑假，因为和你们在一起。
短短的九天，我和孩子们培养了深厚的感情，友谊的阳光为我们架起了一座美丽的彩虹桥。似乎，我们的手上捧着满满的一泓阳光，彼此依依不舍。归程的车轮开始了转动，那群可爱的孩子哭着喊着追着汽车奔跑。他们再喊什么？我听不见……仅仅回首，却见阳光披在他们身上，直到他们消失在尽头。
这次的三下乡活动，让我有机会去给孩子带来了阳光，我也深深品味到了被阳光滋润的感动。彼此的珍爱和感动，竟如暖暖的阳光，捧在手心里，让我纵情地享受，再次追逐爱的阳光，再次把心闪烁！
手心里的阳光，是会绽放的。绽放出，那美丽，那感动！
要问我阳光是什么？阳光就是那收获的爱和感动，就是那开在心
坎上的鲜花，就是那绽放的无限美丽！
让生命绽放美丽
演讲稿：让生命绽放美丽 扬风帆在天风海雨中奋斗搏击；假如生命是草，不要贫贫枯萎，要在风雨雷电中自强不息。 亲爱的同学们，一定要珍爱生命，远离毒品！让我们的生命绽放美丽的光彩。 吸毒扭曲人格，自毁前程。吸毒者毒瘾发作时，都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的 生活。他们往往以自我为中心，不关心他人，贪 图享受，丧失责任感。家庭中只要有一个人吸毒，这个家庭就会失去往日的宁静与和谐。吸毒诱发 犯罪，影响社会稳定。吸毒与犯罪是一对孪生兄弟，吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后，为了维持 吸毒，往往会铤而走险，走上违法犯罪的道路， 进行以贪污、诈骗、凶杀等犯罪活动，严重危害 社会治安。毒品们长着一副狰狞的面孔，恶狠狠 地嘲笑着我们。他笑人们太傻，竟会为了吸毒解忧，不惜倾家荡产，家破人亡；他笑人们太荒唐，明知吸毒有害健康还故犯。 丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，世间万 物因生命而彰显其意义。人的生命只有一次，每 个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊 重生命。这样的人，无论何时何地，无论遇到多
大挫折，都不会轻易放弃生的希望。所以，珍爱 生命，请远离毒品吧！ 生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认 识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，知道最 后完成自己，升华自己。幸福似阳光，洒在人们 的心间；快乐似清泉，滋润人们的心田；喜悦似 美酒，为生活增加甜美香醇；健康就是人类在大 自然演奏的最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望 健康？有人说自己得不到健康，这是真的吗？不！只要你用心去珍爱生命，并且远离毒品，健康便 不邀而至了。 不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有 的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我 们品味朝阳与日落的从容。不管绚丽还是平凡， 生命属于我们每个人且只有一次。 亲爱的同学们，请珍爱宝贵的生命，远离可 恶的毒品吧！那么，我们的生命必将绽放美丽的 光彩！
心中的阳光
心中的阳光（765字） 人生之路不好走，时常会有风雨的侵扰。当你感到孤单寂寞时，你需要有人用爱的阳光驱散心中的阴霾，播撒下一束温暖。这个人往往是你的知心朋友，我们心中共有的阳光就是友谊。 我很珍视牵在手中的友谊之线，因为，我拥有不少的朋友，他们让我一次次感动，日积月累，我在朋友处得到了很多。 她，是我小学六年级时的同学。个子高高的，头发又顺又直，垂到了耳根，显得十分大气。成绩优异的她身上带着一种与众不同的气质，使其显得比同龄人大了不少。每当想起她，我就会想起那个大雨磅礴的下午。 那天放学时，天色早已阴沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地冲着，地上淤满冒着泡儿的土黄色水洼，校门口的家长与孩子们混乱不堪，挤成闹哄哄的一大团。我借着穿过雨幕的灯光在人群中不停地找着，却始终不见爸妈的踪影。她骑着一辆电动自行车，和我一样地浑身湿淋淋。我隔着人流羡慕地冲她一笑，她却艰难地挤过人群，拉起我，笑着说：“上车吧，我送你。”我感激地看了她一眼，坐在了车上。 她驮着我在街上飞驰，冲刺在瓢泼大雨和漆黑的夜幕中。我紧贴着她，感觉自己如大海中的一叶小舟，在风暴中拼命寻找着港湾。而她，就是我唯一的依靠。雨势打，我俩不便多说话，我得以与她联系的便是心中一股细细的暖流。渐渐地，它越来越大，如阳光般让我为之一振。我勉强抬起头，看着她由于紧张而绷紧的背，那股暖流在我心中更加强烈地涌动。我笑了，我知道，那是她给我的。 后来，我们分别了。在同学录上，她又提到此事。我不禁想起在考试前的一个中午，她笑着问：“我是不是上辈子欠你的，这辈子用驮你回家来还？”我笑着说：“不对，是我这辈子欠你的，下辈子一定还。”她笑着在同学录的写上了最后一句：勿忘了还债。 我却看到了笑脸后的意义：别忘了我，以后的路和那天一样，我们俩都努力地继续向下跑，我在心里说：她把一束阳光放在了我的心中，替我着亮了前行的雨夜。 心中的阳光（787字） 父亲如太阳，我，正在沐浴着那温暖的阳光。 ——题记“唉……”握着一份侥幸几个的卷子，缓慢地走在回家的路上。阳光穿透树叶，正好落在分数栏的位置。我的心，沉下来了。终于走到了家门口，我不由得发出一阵苦笑。 “嘭嘭——”此时的我正无力地拍打着课桌。历史，我的软肋。那些地名日期在我的脑海里就如同一盘散沙。再看看外面，已经开始下雨，正符我的心情——迷茫和徘徊。 天渐渐晴了，可我仍在复习，复习历史。因为其他的学科成绩都很优异，但惟独历史，让我堕入了万丈深渊。况且，下一次的测试也已经近在眼前，只能多下功夫了。 这时，爸爸走进来和我聊天，我静静等待着他来询问我的成绩。可爸爸似乎看出了什么，只说让我陪着他去阳台上走走。 阳台上，空气很是清新，天边也挂上了一道弯弯的彩虹。阳台上种植的花儿都显得是那么的生机勃勃。爸爸指着那朵开得最艳的那朵花儿，说：“孩子，你看！
以美丽的绽放为题的初中作文1000字5篇
以美丽的绽放为题的初中作文1000字5篇 生活中有很多绽放，比如花的绽放，暗示着美丽新生的开始，这难道不是美丽的绽放吗?下面是橙子为大家带来的有关美丽的绽放为题的初中作文1000字5篇。 美丽的绽放 我家有一株何首乌，买来时光秃秃的，全无半点生机。于是它就一直呆在阳台的角落里，隔着那些长势茂盛的花与草，很远。 几个月过去了，它愣是不长芽也不抽枝，像是在日渐发酵。我想，它怎么这么独特呢?随后自嘲的想：真跟它的主人有相似之处。 常常用校服来掩盖那平淡无奇的相貌，也总是在获得荣誉后默默离去……置身事外使我覆盖着一层孤僻的气息，让人可以名正言顺地使用好奇心。像是把何首乌连根拔起，屏蔽了哀嚎，饶有兴致地观察它的根。 那天我值日，孤零零地做着善后工作。看着夕阳在窗帘外不断进出，就感觉自己一天的疲累，仿佛也在做着无意义的举动。班里的人三三两两都走了，就剩几个自行回家的人还坐在桌子上闲聊。我隐约在嘈杂中听见我的名字反复出现，但地上的一小块顽固的污渍吸引了我，故而继续闷着头拖地。 “砰”的一声，我的肩膀被一只强而有力的大手攥住，继而迅速松开。这只是开玩笑。我想着，转头看见了蓄势待发的嘴角——若是动怒，他们洁白的牙齿就会镀上一层银边，映出对我的调侃。心疲惫地叹了口气，任手里的拖把往前拖去，荡涤着永无止境的尘土。
何首乌的不绽放，是它自己的选择吧?我甩了甩头。 思绪到了桌前，我的目光不再因回忆而发散，而是回到了题海中去。遗忘抹灭了我对何首乌的一切印象——也许它长了芽，或许它抽了枝……我不想在看向阳台的某个角落，我希望它能独自选择所有的路，做个微小的参照，让我无论何时都能记起它。 等我又一次对出头感到恐惧，却还是沉默着接受时，我突然明白了它的用意——它象征着不动的钟表，或无用的徒劳。相比于其他争奇斗艳的花，它显得另类而安逸。好似停留在时间河上的一块磐石——岁月搬不动它，只能任凭分流。 所以我等待着它的绽放有意义吗?有些事一成不变。也许我所看到那些璀璨绽放的花，无一例外费尽心思来翻新那艳俗的外壳。但何首乌不一样。它与我有着相同的信念去守望，并凝视真理在时光的冲刷下熠熠生辉。 精神集大成后的绽放，远比别的，要好得多。就跟王尔德说的一样：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。” 美丽的绽放 房间的花架上，放了一盆仙人掌，并不显眼的外表，浑身的利刺都使它在群芳之中黯淡无光。在我提壶浇花时，也常常忽略它。不知何时，它已被妈妈放到了花架的最底层。 从我记事起，那仙人掌就在了。它长得歪歪扭扭，实在说不上讨人喜欢。从小到大，它没有开过一次花，我甚至还怀疑它不会开花。所以，当它被搬到花架的最下层的角落时，我甚至毫无留意。日子一
作文600字美丽的绽放
作文600字美丽的绽放 导读：【篇一：绽放你的美丽吧，花生】 花生花生，我就来介绍一下它吧。花生又名叫落花生、地果、唐人豆。花生可延年益寿，人们又叫它“长生果”。它营养丰富，非常可口，所以又叫“植物肉”“素中之荤”。 先介绍它的外壳吧。外壳上有许多“小轨道”呢!它看起来还很像小婴儿呢!上面是头，下面是脚。它飘出来的香味可是荷花仙子散出来的。我把花生放在课桌上，按了一下花生的小嘴巴，就可听到它娇滴滴的哭声。 不说这么多了，我说得口水都流出来了。不过，还是是介绍它的，我迫不及待地掰开花生，可是，因为用力过大，把花生掰破了，花生壳变成一半是弯弯的小船，一半是被石头压破了的小船，里面走出了一位小仙女呢。小仙女衣服是红旗袍，旗袍的营养可高了。花生宝宝驾驶着小车去了花生加工店里，让加工师给小车散了些香水，花生宝宝开着小车去了袋子里。终于可以吃了，我先咬一小口，花生就粘在牙齿上了，好像在给我的牙齿上喷香水呢!全部吃了吧，香味也更浓了。 这就是我给你们简介的花生仙女! 【篇二：美丽中的绽放】 在微微的风中，枫树含泪从枝干上悄悄离开了枫树温暖的怀抱，离开了枫树温柔的牵挂。一片一片的往下落呀落，直到最后一片。在
时光的打磨中，我们变呀变。在你细细回忆着流星那美好的一瞬，花儿鼓蕾的那一刹那时，你是否意识到，我们已经长大。 儿时的欢乐与笑声在心底掩藏，已变成美好的回忆。让我们踏上这崭新的征程，尽情挥洒。在我们的青春之路上洒下金色的光辉，尽情的洒吧，洒吧，洒满这黄金般的人生之路，让它闪现迷人的光彩，像海燕一样展翅飞翔吧，不要依恋，不要躲避，让暴风雨来得更猛烈些吧。在挫折中成长，在困难中拼搏。 如枫叶一样，我们也会有一天离开父母的怀抱，去经风雨，见世面。到了那时，我们也会像枫叶一般含着不舍的眼泪离开摇篮，离开温室。周围也总有人希望我们快快长大。 “长大了，要学会自己做饭!”这是妈妈温柔的声音。 “长大了，要学会自己洗衣服!”这是爸爸温和的声音。 “长大了，要自觉!”这是老师关切的声音。 “长大了……”周围邻居说。 想飞就自由闯，羽毛不必丰满，飞向远方流浪;想喊就大声喊，泪水不必擦干，任意海底游荡。累了困了睡了醒了，一切如梦幻般消散，像叶子活得那么简单。因为你长大了，沐浴着阳光雨露茁壮成长，像一棵树一样撑起一小片天空。 【篇三：绽放心的美丽】 今天，我读了《永不凋谢的玫瑰》后，我被小女孩的纯洁、天真所感动。
让生命之花绚丽绽放
让生命之花绚丽绽放 ——写在第24个安全教育日活动上的话 刘峰2019年2月28日 老师们、同学们： 早上好! 今天是个特殊的日子——第24个全国中小学安全教育日。 全国中小学生“安全教育日”的由来是这样的：1996，由国家教委（也就是现在的教育部）联合劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部共七个部委共同发布了关于全国中小学生安全教育的通知，要求全面深入推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。自此，每年3月最后一周的星期一就确定为全国中小学生安全教育日。 关于安全，我有一些自己的观点要与同学们分享： 1.安全是一个相对的概念，世界上没有绝对的安全：任何事物都包括不安全的因素，具有一定的危险性，当危险低于某种程度时，就可认为是相对安全的——对于安全，你的认知水平和防范意识至关重要！ 据统计，我国平均每年有16000名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失！造成学生非正常死亡的主要有六大问题，依次是：交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗殴和其他情况。
同学们，世界上最美丽的花朵，不是玫瑰，也不是牡丹，而是生命之花！通过安全教育，提高大家的自我保护能力和防范危险的意识，80%的意外伤害可以避免。增强安全意识，提高自我保护能力，让生命之花绚丽绽放——这，也是学校和社会的共同责任！ 2.远离危险，才是保障安全的首要条件。 大多数同学认为获取更多的安全知识，提高安全技能，会让自己更安全。我还要补充一下，提前预判危险因素，远离危险，才是安全的前提条件！当我们不可避免地遇上危险时，这时你所习得的知识和技能才可能发挥作用！ 我们常听到这么一句话：常在河边走，哪有不湿鞋？这句话从安全防范的角度去解读，说明了这么一个道理：常处在危险的环境中，任何人均不能保证自己绝对安全！ 每年夏季到来，未成年人溺水身亡事件层出不穷。是学校、社会不够重视吗？当然不是！通过关注近些年的溺亡事件，我更愿意尝试着从青少年的心理层面做出解释： 一是好奇心理，对水有一种好奇心，渴望到水边嬉戏、玩耍。 二是漠视心理，对“水深危险”“禁止游泳”等警示标志视而不见，任性而为。 三是侥幸心理，以为水不深，并且有同龄伙伴陪伴，下水玩耍不会有危险发生，即使有危险，同伴会救自己。 四是恐惧心理，危险发生时，青少年会因慌张而不知所措，这时一旦呛水，会导致大脑神经短暂休克而造成溺水事故。
用细节绽放美丽
用细节绽放美丽 用心做好每一个细节，成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽 ——题记山间的花儿知道，自己只能盛开一次，因此，它细心地张开每一片花瓣，细心调整每一片花瓣的角度和色彩，最终绽放出令人惊叹的高雅 天上的彩霞知道，自己只能绚烂一次，因此，它细心地铺开每一片云霞，用心设计每一片云霞的浓重轻淡，用心舒卷霞光的灿烂和风采，从而成就了上帝领空那最美的花园青春的我们知道，我们只能年轻一回，所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节，静静地守候成功殿堂的幸福花开。 遥想战国时代，蔺相如大智大勇而又慎于细节，把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻，方能够有礼有节，不辱使命，完璧归赵而一代剑客荆轲虽刚勇过人，但在“执秦王之手，握秦王之袖”的关键之处犹豫旁徨，致使良机错过，酿成了刺秦不成，荆魂归阴，血溅秦廷的莫大遗憾，亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。 放眼航天事业，我国“神州七号”之所以能够发射成功，是因为航天人细心严谨，认真把握飞船发射的每一个数据，每一个程序，每一个细节而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁，七名宇航员全部罹难，究其原因，仅仅是因为一个细节没有做到位小小的细节失误，造成惨重的航天事业损失，令人惊愕，令人扼腕沉思。 相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节，终成为相声表演艺术大师；贝多芬才华超人而又慎于细节，注重推敲每一个音符，他的交响曲才成为最美的“天堂之音”；我国历代的伟大诗人，文采雄奇而又秉承“吟安一个字，捻断数茎须”的原则，才有了“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的新奇别致，
才有了“问渠那得清如许为有源头活水来”的睿智哲理。 当然，这里的慎于细节并不是不辨本末；这里的细致入微，并不是要畏首畏尾胸有全局而又慎于细节，大智大勇而又细心慎重，这才是人生成功的有力保障 山间的花儿，用细心描绘高雅；天空的云霞，用细心泼洒绚烂我们风华正茂的莘莘学子，也一定会用“慎于细节”绽放人生的美丽。 试题分析：1、分析：材料的核心事件是一次宴请中，父亲认定儿子的朋友是一个极为自利的人，并告诫儿子不能与之深交。其推理的逻辑是：小细节见其自利本性，其在大的利益诱惑中，必然私利至上。而儿子有自己的看法。 2、审题立意（1）核心事件揭示的是“识人”之智，并揭示了如何“识人”之法。立论：要有识人之智；从小细节中见真人品。（2）“朋友”品性之劣，从小细节中显露无遗，遇到大利，更会不堪。立论：小处修身，以成大德；治病救人，应防微杜渐；祛除大病，也要从小处入手。（3）从儿子的角度，小细节（生活习惯）未必就能决定一个人的品质优劣。立论：金无足赤，人无完人。看人从大处，用人用专长。不因细节而否定全人。 【写作提示】 德国男子的行为彰显出的民族素质包括：尊重、谦让、文明、敬业（对工作的一丝不苟）等，而所有这些素质都是从剪小自己的广告纸（个体），然后小心翼翼地让过别人贴的广告（群体）的行为中体现的，因此，立意是要处理好“个体”与“群体”的关系，即通过这一现象来看其中蕴含的本质。 【立意角度】 观点一：尊重，是一种美德。→尊重他们不仅是一种态度，一种涵养，更是一种能力，一种美德。当“个体”与“群体”发生冲突时，它需要设身处地地为他人着想，维护他人的利益。观点二：文明谦让，是民族的精魂。→文明是一个民族的精神与灵魂，是国家发展和民族振
阴暗语录
阴暗语录 导读：本文是关于阴暗语录的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、喜欢呆在黑暗中享受孤独，是因为在阳光下受尽伤害。 2、我知道，如果我不做点什么，我大概就会死在这个漫长的夜里。 3、每个人总有些一直在偏执的东西。 4、在你的世界里，沉溺至死。 5、善良的人都有内心的孤独的小屋子，任何人都看不到。 6、孤独的人有他们自己的泥沼。 7、越是光明的人、越是熟知黑暗！正如树木茂盛、是因其根深深入土！ 8、如果生活是个游戏的话，恐怕。我早就删号了。 9、要么你去死，要么我陪你去死。 10、我想，我如果不做点什么，我大概会死在这个没有蝉鸣的夏天。 11、因为纯粹，容忍不了那些腐烂的黑暗和欲望，却又无力去改变，最终一步一步变得冷漠，那些细微的敏感，无法自欺欺人地摆着善良的表情，无法装着看不见那些黑色的光泽。 12、任何事物都有阴暗面，寻找正义的励志事物早已失去了意义，这世界早已不可缺少黑暗了。
13、你用残忍谱写我的悲伤，我用悲伤勾勒你的死亡。 14、何谓人心，不过即是一场闹剧的源泉，一切的因果皆因它而生，为它而灭。人，多么可笑的存在，虚伪，是他们的面纱，他们用虚荣填补欲望的空洞苗圃，用凡事浮沉祭奠内心的绝望。 15、哪来那么多的不应该，不过就是一群可笑的人诞生在这个可笑的世界，这个可笑的时代，构成了一个最大的不应该。 16、把血液滴入杯子，加糖，搅拌，喝下去，我会变得更美好。 17、疼痛一直都存在，细微，而隐隐约约，有时候会忽然爆发出来，像是少了一部分，贪婪的总想要抓住什么，不断地吞噬，温暖的气息。那种像是吐了很久整个胃袋空荡荡和神经压迫的感觉，饥渴，带着原罪的疼痛。 18、思想是我们感情的影子总是更黑暗，更空虚，也更单调。 19、我们总说光明是美好的、黑暗是邪恶的，但是没有黑暗有何来光明？ 20、那是末日狂欢，酒精充斥大脑，尼古丁织成一席华裳，空洞的眼眸，浮夸的笑容，就让时光定格在这里吧，再也不想看的清清楚楚。 21、一个世纪的冰封，却依然无法改变这世界的肮脏。 22、灵魂一片片剥落直至凋零殆尽，此时，还能用怎样的语言表达。 23、阳光越是灿烂，黑暗越是浓郁…… 24、无知的热心，犹如在黑暗中远征。
美丽的绽放作文600字
美丽的绽放作文600字 美丽的绽放作文600字（一） 春天到了，柳条抽出了新芽儿，花儿探出小脑袋。它们尽情地吸取阳光和雨露，期待着自己的美丽绽放。看着这优美的风景，我想起了去年夏天追梦的故事。 夏天，暑假特别热，()太阳很辣，似乎随时都会把人烤焦。这样烦闷的日子，我只能整日呆在空调房里，看看电视，玩玩游戏，不务正业。 这天，妈妈回来得很早，看见我懒散的样子，便来了气：“一放假，你就整天窝在家里，不是电脑就是电视，视力也看坏了，知识也没学到。”我嘟嘟嘴：“那有什么办法？你让我去干什么嘛。”“我已经帮你报名了，明天就去练字吧，我送你去。黄老师教得不错。”我惊讶得瞪大了眼睛，叫道：“妈，哪有你这样的？” 第二天一早，她就把我拉起来，带我踏上了征程。老师坐在树荫下，年纪有些大了，却显得分外和蔼。“快来，这就是黄老师。”我不耐烦地喊了一声，便随便找位子坐下了。从这一天起，一切都变得不一样了。 黄老师教我写毛笔字，第一步，便是握笔，沾墨。“握笔要苍劲有力，沾墨要饱满圆润，下笔要快而准。”按照老师的指导，我挥着毛笔，写下了第一笔，可仔细一看，却是歪歪扭扭，曲曲折折。黄老
师凑近看了看，微笑到：“嗯，你的这只蚯蚓能以假乱真了。”我暗暗想：“你别嘲笑我，我一定会成功的。” 我开始了真正刻苦的训练。桌上，衣服上，都染上了我奋斗的色彩;;黑色。字帖见证着我的成长，从笔画“横、竖、撇、捺”到逐渐成形的汉字“大、小、中、上”，可以看出，我在向梦想不断靠近。 这天是和往常一样的，我伏在桌上练字，照着字帖一笔一画的临摹，黄老师又背着手，侧着头，看着我写的字，微笑着说：“经过一段日子的训练，你写的字有很大进步嘛！下半年有一个书法比赛，你可以参加，继续努力！” 我的训练更加刻苦，写得字由简单到复杂，由杂乱到整齐。章法谨然，排列有序。书写的纸积了厚厚一挌，食指竟也出现了粗糙的茧。比赛时间快到了，我开始准备我的参赛作品。我练习了一次又一次，稿纸写了一张又一张，夜以继日，我不敢放弃，因为我明白，放弃意味着以前的努力白费。我将作品准备好并寄出，那一刻，我才松了一口气。 皇天不负有心人，我日夜盼望的获奖通知书寄到了家里，看着看着，留下了长久以来的第一滴眼泪。 这一刻，我明白，任何人都能成功，只要你经过蚕蛹的包裹，孕育自己的能量，一定能破茧而出，绽放自己的美丽。我平凡的练习书法的经历，让我完成了一次美丽的绽放。 美丽的绽放作文600字（二） 我家的阳台上种了很多盆植物，其中我最爱的要数白兰花和那一
让生命之花尽情绽放
让生命之花尽情绽放 没有爱，就没有教育。爱或厌恶孩子是教育成败的分水岭----这是一条教育的辩证法。作为老师就应该要做到关爱学生。一个班级有不同的孩子，每个孩子来自不同的家庭，每个孩子有不同的生长环境，不同的基础，在学习能力方面也各有千秋。这就如同，一个百花园，有的花春天开放，有的却要到冬季才会开放，甚至有的还没有到花期，需要等上几年。对于学习接受能力强、成绩优异的孩子，每位老师都会发自内心的喜爱，爱他们，很容易，可对于成绩落后，甚至有些内向、自卑的孩子呢，可能就会忽视他们。教师首先要认识到，他们不是为好学生存在的，或者说一个真正的好教师，不仅仅在于他培养了多少好学生，更在于他转化俩多少后进生。学校没有差生，只有差异生。“垃圾是放错了地方的宝贝”。 我不由想起以前的一个孩子······ 课堂上，孩子们举起的小手，就像一面面迎风招展的旌旗；孩子们脸上荡漾的笑容，就像沐浴在阳光下的一朵朵向日葵；孩子们热烈讨论的声音，就像一曲曲动听的旋律……我感受到了思维的飞扬，感受到了生命的蓬勃，我为我的课堂沾沾自喜，突然，一双充满着胆怯、自卑、忧郁的眼睛闪入我的脑海，我心中掠过一丝阴影。 他是我们班成绩最差的孩子，平时成绩是二三十分，七年级的孩子刚刚进入中学，充满着稚气，可他连小学四年级的生字都不会写。每次考试后，他的头总是埋得低低的。见他成绩较差，我平时也会抽时间给他加加小课。可一首绝句费了半个小时背完，第二天又忘记了。一次次的考试，让他的头埋得越来越低，眼中的神采越来越黯淡，缩在一个角落。期末考试没能及格，并且分数偏低。妈妈带他来校补考。妈妈想让他用心地将知识点记熟，可记完了后，还是会错，妈妈便责备了两句。“我就是记不牢，你还要逼我，我怎么办，呜呜……”积蓄在心中的委屈终于爆发了，他满眼充满了泪水，看不到一点生气，满是无奈和愁苦。现在想来，这就是我的课堂所要带给他的，对学习充满了畏惧，缺少快乐、自信，内心越来越自卑。这难道就是我们教育所要得到的吗？这难道就是生命的成长吗?冰冷的成绩难道比一个孩子充满对社会的激情，充满自信、快乐，充满对未知探险的渴望更重要吗？ 我不由联想到新闻去年一所中学的初二学生因为学习压力过大而选择结束自己的生命，成绩与鲜活的生命比较孰轻孰重，谁都分得清楚。当一个人觉得自己一无是处，觉得生活没有乐趣，成绩还有什么意义？我们的社会并不是都需要精英，各行各业都需要有人去做。成绩不好并不是意味着他前程一片黑暗。记得在前一阵子报纸上看到有一位二十来岁的小伙子，成绩不是很好，初中毕业后读职高，学汽车维修，毕业后到一家4S店工作。因工作勤奋努力，老板很是器重，当老板要移民时就将店面转给他。因他没有本钱，就让他将两年店里的收入作为店面转让费。年纪轻轻就成了一家4S点的老板。三百六十行行行出状元。 关爱学生，是要关爱每一个学生，包括缩在角落的每一个孩子。每个孩子都是独立的个体，都是任何一个不可替代的个体。每个孩子的专长不同，就如百花，有的雍容华贵，有的素洁高雅，有的芳香四溢，有的秀丽清香……成绩不好并不意味着他一无是处，并不意味着他与成功无缘。切不可因为一个标准——成绩，而让孩子失去自信，这有悖于教育的意义，有悖于课堂的实质。我心中不由涌起一阵愧疚，在我的课堂在我盯着成绩的同时忽视了生命的存在。关爱孩子，就是老师不能以成绩为唯一标准去衡量每个孩子，能发现每个孩子身上的独到之处。关爱孩子，就是要更多的去呵护孩子的身心健康。 “世间的每一生命，都不可能存在一种标本，它永远只是体验与过程。课堂没有不变的蓝本，流动才是它的基因，成长才是它的命根。我们懂得生命，才懂得课堂；懂得成长，才懂得教育。”用心呵护每一个生命，让生命之花在课堂尽情绽放，这是我以后要做到的。
绽放最美的自己-作文
绽放最美的自己 绽放最美的自己我一直坚信，在那遥远的千里荒漠之上，总有美丽与生机共存。 ——题记孩子，你要记住，你是牡丹家族的后代，是不屈的象征。 以后的路还很漫长，你要学会坚强……从我出生起，母亲这样对我说。 她的一番话就像预言，注定了我这颗小种子一生的不平凡。 而那时不知道什么叫挫折的我，心中却早已酝酿着一个神奇而美丽的梦——无论身在何方，都要绽放最美的自己。 整整一夜，大风不止。 天啊，这是哪儿？风沙漫天，石砾飞扬。 我努力探起矮矮的身躯向四周了望：天际全是黄沙，没有一片绿色。 我下意识地感觉到：妈妈走远了，大风把我带到了荒无人烟的绝境。 心酸！害怕！绝望！难道我的一生就因此而结束了吗？我仿佛看见了曾经的我，看见了我当初雄心壮志的样子。 不，不能！我的梦还没有实现，我的价值还没有实现。 这点困难算得了什么，我要生存，我要在这荒漠中成就最美的自己！我选了沙漠中的一块高地。 为了能长期定居在此，我必须尽快扎根，否则无情的风沙会将我
吞噬。 可是，现在的我一无所有，身体中的营养已消耗殆尽。 失去了生根的资本，我该怎么办？我不能放弃，也不会放弃。 我要活下来，为自己的梦想活下来！于是，我把能量全部汇聚在根部，准备着和生命作那最后一次赌博。 憋住气，闭上眼睛，紧绷神经，竭尽全力让根部的能量瞬间迸发出来。 啪！太好了，我发芽了！我很清楚自己的处境，不能怠慢，扎根深入地下。 然而，事情并非那么简单。 毕竟是牡丹花，我的祖先没有赋予我抗旱的神力。 只能用稚嫩的皮肤去开凿地下硬邦邦的泥土，接受痛苦的洗礼。 我凿呀凿，日久天长，我白嫩的皮肤变得黝黑粗糙。 尽管如此，沙漠中的水分远不能满足我的需要，我在苦苦坚持着。 今天刚醒来，发现头上不知不觉裂开。 心中一阵欣喜——我发芽了。 于是，我更加努力奋斗，每天不停地进行光合作用，不停地汲取地下水分。 我感到我在成长，成长。 我仿佛看到了我盛开时的美丽。 时光在流逝，我也在成熟。
植物和阳光
植物和阳光 教学目标 1、知道植物需要阳光，以维持生存和生长。 2、能解释植物的生长情况为什么不同。 3、在好奇心的驱使下，对植物生长与阳光的关系表现出探究兴趣，并能持续观察。 4、了解生存生活中，人们是如何利用植物与阳光关系的。教学准备：萍果、石榴、冬枣等水果图片。 教学过程： 一、导课： 1、师：同学们，我们先来猜个谜语：我在大地睁开睡眼的时候，第一个露出了笑脸；我用浑身的热情燃烧着希望；我养育着大地万物，默默无闻，我是谁？（太阳） 2、师：老师今天把太阳请到了我们的课堂上，请大家用亲切的语言跟太阳打声招呼吧！出示幻灯片--太阳的图片（嗨，太阳好！ Hello，太阳好） 3、师：太阳可是我们的好朋友，清晨，我们看着它的笑脸起床；傍晚我们目送它回家。太阳不仅是我们的好朋友，世界上所有的生命都离不开它！ 4、师：老师准备了几张漂亮的图片，我们一起来欣赏！ （出示幻灯片—植物的图片，边看边介绍：快看：各种五颜六色的鲜花正在开放！有：荷花、白合、牡丹等。还有翠绿色的
小草，小草上还挂着露珠呢！各种不知名的小野花也在竞相开放！向日葵在站队欢迎我们的参观！） 师：同学们都陶醉在这美丽的景色中了，这些景色是什么？（植物） 师：植物与阳光有关系吗？（有） 5、师：好，今天这节课我们就来研究太阳与植物 （出示幻灯片—题目板书题目） 二、探究： 1师：关于太阳和植物，你都知道些什么？（学生回答） 2、师：关于太阳和植物，这节课你最想研究什么？ （学生回答） 3．师：同学们提了这么多的问题，老师真高兴，因为这说明同学们对科学非常感兴趣。科学课需要我们作长期的观察和研究，一些问题就等待同学们课后去调查，好吗？我们先来研究哪些植物喜欢阳光？大家把资料准备好了吗？我看到大家准备的资料里有文字，有图片真不少啊！我这里有一张卡纸，想把大家的研究资料贴在这张卡纸上，怎样贴最合适？我们在科学研究中有很多的研究方法，归类就是其中的一种，小组交流：用那种归类法贴最合适？（音乐响） 4、师：大家都贴好了吗？我们来交流一下。（各小组交流并粘贴在黑板上） 师：通过这种归类法，你了解了什么？
美丽的绽放_初三作文
美丽的绽放 美丽的绽放似花儿的盛开，虽过程几经风雨，但结果总是美丽的。在人生旅途中，娇嫩的生命终将经历岁月的磨砺，在历史长河中，美丽的绽放。 许是造化弄人，本不擅体育的我在阴差阳错间被糊涂的体育课代表推上了比赛日程。相找老师更改，却得到坚定的回绝：“XXX，你就上吧。这可是你战胜自我的机遇。” 悲愤的我从此结下了与体育的不解之缘。 清晨，天灰蒙一片便被闹铃催醒，在田径场上尽情挥洒汗水，为了摆脱体育弱项以及为班争光的信念支撑着我，在清晨微凉的薄雾中挺了过来。三餐的营养食谱纵使我愁眉苦脸地要咬牙硬撑。手指狠狠陷进手心，额角已被汗浸得掉发，种种苦困，日夜的艰苦劳动，已略显成效。原本白中透红的皮肤不知何时起染上小麦色，略显臃肿的身体变得健美而匀称，恰到一丝好处，自成一番火候。 多少日夜的苦练啊，多少滴在田径场上的汗水，多少次奔跑在田径场上的身影，才凝华成这草木世间的渺小如我。 转眼已是物是人非。比赛即将要开始了。矗立在场上的我蓄势待发，只等哨声一响便飞奔至终点。箭在弦上，只等离弦。 “嘭”的一声响，运动员们同时开始了赛跑。奔跑在无比熟悉的跑道上，人在奔跑着，心却好似在飞翔。 飞奔的我如那绽放的花儿，经过风雨的磨砺，已不再畏惧，大胆
地，奋力地，拼尽全力地，冲进余辉撒落的赛场终点。 猛然倒地，急速呼吸着久违的空气，猛然间，发现榜首的我的名字。 激动，难忘，感动全在一刹那暴发，我在赛场旁若无人地哭起来，喜悦的泪水才发现，味道是甜的，宛如花熟后的馥郁花香。 定格在余辉中的身影，承载着身后人的阳光，承接着身前人的漫天风雨，依然在美丽地绽放属于自己的光彩。 牵过一场属于自己的美丽绽放……
绽放最美的你
绽放最美的你 千百年来，多少文人墨客用诗句表达自己对新春的期盼。“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这都是我们耳熟能详的诗句。在我们的期盼之中，终于迎来了除夕之夜。 窗外，是声声响亮的爆竹声，到处洋溢着浓郁的幸福气息。“贴春联喽！”伴着妈妈的一声吆喝，我拿着双面胶和剪刀直奔大门。我和妈妈各有分工，一点儿也不急躁。我小心翼翼地剪下双面胶，粘在春联四角，又仔细地撕下上面一层。然后拎起春联，读到：“春雨撒来万象新，东风吹出千山绿。”听了我别扭的阅读，妈妈发话了：“哎哟，我的小祖宗，你可把春联读反了，是‘千’对‘万’，‘千’在前，‘万’在后呀！”我的脸扑哧一下红了，不好意思的伸伸舌头。接着，妈妈搬来梯子，贴好了春联。我正确地朗读了一遍，妈妈和我都开心地笑了。 快听，厨房里锅碗瓢勺的交响乐已开始进行了——要吃年夜饭了。不久，方桌上摆满了各式各样的饭菜，排得“挤挤”的。大人们都在互相敬酒。我们这些孩子也有样学样的敬酒祝贺。辞岁拜年。大人们一边给我们夹好吃的，一边把红包塞进我们口袋里压岁，可把我们乐坏了，在那一个劲儿的吃菜。撑得饱饱的。就开始和姐姐跑到院子里放鞭炮。门外，也有许多人在放鞭炮。花花绿绿的烟花，把天空点缀得亮如白昼。我急忙拿出名叫“流星”的烟花。姐姐胆大些，用打火机点着了导火线，那一刻可真
快，“嗖”的一声火焰喷涌而出，在空中划出一道美丽的弧线，真是不愧称为“流星”，空中的“流星”时而红，时而黄，十分美丽。我想：虽然它的生命十分短暂，但在它有限的生命中，它绽放出最美的“容颜”，那么，我们所生存的时间更长，绽放的时间也一定很长吗？那倒未必，我真希望自己像流星一样，在生命的每一秒都能绽放出美丽。 有这样一句话，世界上做遥远的距离——被窝里和被窝外。一点儿也不错。只要改正了懒惰，成功也就不远了。 新的一年，新的起点，希望大家能够绽放最美的色彩！ 今年的除夕，我探索了春联的奥秘，也懂得了“绽放”。
作文美丽的绽放
美丽的绽放 水粉色的长长裙裾优雅地铺展开来，那婀娜的舞姿和水墨画般渲染开来的裙摆如同一朵盛开的桃花…… 我的心深深地颤动了，为那美丽的绽放。于是，一个念头在稚嫩的心田生根发芽。 那是七年前，我怀着对美丽舞姿的憧憬和无限热忱，踏上了舞蹈之路。可是事情并不像我想象那般顺利，练习了几堂课后，我在老师的眼里读到了清晰的失望，我低下头审视自己笨拙无措的动作，难过地问自己：“我要怎样才能像老师那般美丽地绽放呢？” 坚持了一段时间，爸妈见我学得很吃力，就试探着问我：“放弃吧？”本想坚定说不的我想到老师的摇头和父母脸上的不忍，在犹豫中沉默，心中有什么东西在一寸寸地崩塌，最终我什么也没说便休息了。 看到那一盆绿油油的植物时，我是惊讶的，不明白父母为什么突然送我一盆盆栽。“这是一株昙花。”爸爸告诉我。哦，我当然知道，那是一种花期极短又极度美丽的花。那平淡无奇的叶子似乎拂上了一层神奇的力量，对昙花好奇不已的我决定照料它。 一个星期转瞬即逝，昙花每日吸收充足的养分，虽一直没开花，但叶子愈发绿了，花骨朵儿正一点一点地膨胀，长得更加饱满。我知道，花儿开放就是今天了。 我目不转睛地盯着，那株昙花终于徐徐地伸展开，仅一两分钟，便如一个刚睡醒的少女带着惺忪开始绽放。粉嫩的颜色让我不由忆起之前在电视上看到的盛装的
少女，在这种极致美丽的面前，我的心又颤动起来，似乎还夹杂着坚定的信念。一阵热浪拍打着心间，我心潮澎湃。 “它是一点一滴的积蓄后才绽放出…昙花一现?的美丽啊！”这句话在我的耳边反复回响，我迈着有力的步伐又踏进舞蹈的训练场地。 一次次的努力、练习，一次次的失败、重振，一次次的受伤、康复……我终于在今日脱胎换骨，在一次次的精进中舞技愈发娴熟，也终于有了机会重现前辈当年比赛的情景。 我选了这首有点难度的舞曲，穿着粉色长裙，亭亭玉立于舞台中央，一种自豪感充溢在心胸。将所有紧张怯懦驱走，随着音乐，我自信地挥舞云袖。 在跃起的那一刹那，我悬在心中的渴望在音符中落下，脚尖似触到了云端，眼前隐隐约约的是昙花绽放时的幻影。我的舞蹈梦想绽放了。 没有持久的努力，就没有美丽的绽放。 美丽的绽放 红梅惊艳了万里冰封的寒冬只因冰雪的肆虐；青松挺立在漫天黄沙的大漠只因狂风的袭卷；翠竹站立在广袤炎热的大地只因骄阳的炙烤。 每一次痛苦的蜕变都是一次美丽的绽放。 初见她，犹如一株随处可见的野菊，为人投给她流连忘返的热切目光，转瞬即忘。 初一开学的时候，因为大多数都是本校小学部留在升初中部的，所以大家也就十分熟悉。当然，每个人在彼此心中的地位也就不言而喻了。而她，一个人神情黯淡地坐在最后一排，我坐在她旁边，跟前排同学打打闹闹之后，平静下来，饶有兴趣的问她：“诶，你叫什么名字？以前在哪念书？”“啊？我…….我……”她似乎有点惊讶和惶恐，竟有些不知所措。我见她如此，
拥有阳光作文(20篇)
拥有阳光作文(20篇) 拥有阳光作文第1篇： 歌德以往说过：“大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。”没有人是天生的成功者，每个人都会遇到或这样或那样的困难，或许有的人只会消极的去埋怨老天的不公平，不去尝试就认为自我无法胜天，那么他只能被生活无情的****，永远的蜷缩在阳光涉及不到的地方；或许有的人坚信人定胜天，以乐观的态度去应对困难挫折，那么迎接他的将是灿烂的阳光，无情的黑暗将消失殆尽。在逆境面前，我们要坚定梦想，怀抱梦想，这样才能冲破阻挠，拥有属于自我的那抹阳光。 有这么一个女孩，很小的时候她就有一个梦想：成为一名出色的滑雪运动员。然而，不幸的是她竟患上骨癌，为保住生命，她被迫锯掉右脚。之后，癌症蔓延，接二连三的厄运不断降临到她的头上。我想，应对这种状况，许多人大概会认为没可能实现梦想而放弃，然后默默无闻的生活下去吧。可是这位女孩却从来没有放弃她心中的梦想，她一向都告诫自我：“我要为自我的生命负责！决不轻言放弃，我要向逆境挑战！”就因为她的坚定意志和对梦想的渴望，她不仅仅没有被病魔****。相反，她还以顽强的生命斗志和无比的勇气，排除万难，为自我创下多项世界纪录，其中包括夺取1988年冬奥会的冠军，并在美国滑雪锦标赛中赢得金牌。甚至在之后，她还成为攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具传奇色彩的著名滑雪运动员－－戴安娜-高登。她想
世人证明逆境是能够打败的，她也能够拥有属于自我的那抹阳光。 我们仍处于人生里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜密的气息，昂首挺立在温暖，清新的阳光之下。在应对困难时我们应当如易卜生所说的“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自我前进的目标。”做个真正的强者，拥有属于自我的那抹阳光。 相信，只要有一颗光明的心，困难就不再可怕，世界亦不会被黑暗所笼罩；只要心中有阳光，世界就会永远光明，属于阳光也将伴你左右。 拥有阳光作文第2篇： 漫长人生里，唯有你，接纳我青春年少；唯有你，安慰我暮年时光。唯有你。 我曾认为你是我一个人的，但，时间让我明白：“你是所有人的。” 当我第一次从房屋里走出来，第一眼见到的便是你---阳光。无论春夏秋冬，你都陪我度过；无论我是悲痛还是开心，你都不离不弃；无论成功失败，你都用温暖鼓励安慰我。是你，让我活着有期望。 有人这样问过我：“是谁给你温暖？是谁给你幸福？是谁陪你欢笑？又是谁陪你流泪？是谁一向默默地陪着你？”每个人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他们有些许
美丽的绽放精选作文600字
美丽的绽放精选作文600字 篇一：美丽的绽放 晚风习习，撩动那抹绿。 阳台上的那盆花已经搁了许久了，没有人留心去打理它，只是十天半月连同其他花朵或绿植浇一次罢了，前不久，枝头顶出了一个不小的黄白色花苞，在一片郁郁葱葱的绿中，有些乍眼。估算着日子，今儿晚上，就该开了吧？ 我搬着一个小木椅，坐在花前，想着前些日子，或说从这花搬进家开始，就没太去打理过，缺水缺肥的，能有什么好花？可还是不甘心，偏要等等，便半倚在凳子上，只盯着它看，或说是时不时地瞥一眼罢了。 莹莹的月光透过窗纱，星星点点地洒落在油绿的宽厚叶片上，在浓重的夜色下，就只有窗台上黄盈盈的花朵能配得上这皎皎明月了，夜静得出奇，偶几只不知名的虫儿窸窣几声，此情此景，倒有几份情趣。 为了缓解困意，我随手拿来桌上一杯已凉透的茶，有一搭儿没一搭儿的喝着，这茶过浓，苦涩的很，我正要搁回去，听的耳畔“咔”一声脆响…… 在大脑停滞又飞速运转后，我抬起眼，只见原本紧闭的苞蕾中裂
开一道小口，隐约可见那里面正萌动的花瓣。 几秒钟后，从那小口处开始，这朵花苞伸出修长但还卷在一起的花瓣，而后渐渐舒展开，我望着那律动的生命正有节奏的开放出自己最绚烂的色彩，我仿佛听见了它的心跳与我的心跳无缝隙的重叠在了一起…… 直到月色终于打在了它粉红色的花蕊上，这段生命的舞蹈才算落幕，它有些慵懒的微微抖了抖花瓣，我看着那一片一片柔弱但是坚硬的花瓣，看见那一片片绿中绽放出的生命的炫丽，时钟滴答的声响停下了，在乌黑的夜色中，一朵花正迎着月光绽放。 我甩了甩有些麻痹的胳膊，口中那苦涩的茶散发出醇厚的香甜，望向那些层层叠叠的花瓣，不禁赞赏，它靠着生命的坚守，绽放的使命，不屈于命运的坚决，在这个寻常的夜晚开出了用汗与泪浇灌的花朵，透过花蕊，我读到了对生命真理的那一份坚守，对绽放时刻的那一份苛求。 晚风习习，吹动那簇黄。 花枝曳曳，奏出绽放的乐章。 篇二：美丽的绽放 我家的阳台上种了很多盆植物，其中我最爱的要数白兰花和那一株蚕豆。 白兰花是我们搬新家后爸爸买的。那时正是冬天，白兰花刚搬来时还翠绿欲滴，可是没过多久叶子就黄了，枝干也弯了下来。过了四
让生命之花绽放 剧本稿
让生命之花绽放 导入：（播放音乐：雨的印记） 教师：顺着食指，把我们的右手轻轻的放在左手的手腕上，然后静静的体会，能感受到什么？ 学生：心跳、脉搏！ 教师：脉搏意味着什么？ 学生：生命！ 教师：对，生命！刚刚我们用手感受了生命的存在，接下来的45分钟，老师将和大家一起用心感受生命更深刻的价值和意义！ 一、生命之光（幻灯：生命之光背景音乐：雨的印记） （视频：感动中国上给黄舸的颁奖词） 教师：有一个人，在七岁的时候就被告知了他的生命只有十八岁，而他在十八岁的时候却站在了感动中国的舞台上!下面让我们一起走进黄舸的生命历程！ （视频：黄舸病情介绍、家人和好心人的帮助） （探究）1、是什么让黄舸创造了生命的奇迹？ 学生：--------自己的不放弃，他人的不抛弃。 （探究）2、我们的生活里也会遇到危险，让我们学会自救和互救，成为生命的守护者！分组讨论：紧急呼救组；防火自救组，地震避险组。 预防甲型H1N1流感组。 学生：--------略（气氛热烈，学生都踊跃发言） （幻灯：生命感悟一：生命之光，在于坚持！不抛弃，不放弃！ 学会自救互助，创造生命奇迹！） 二、生命之美（幻灯：生命之美背景音乐：雨的印记） 教师：黄舸在自己的坚持和好心人的帮助下，延伸了生命的长度；他更用自己的爱心和感恩拓宽了生命的宽度！让我们继续走进黄舸！ （视频：黄舸父子的感恩之旅） 在音乐声中，学生通过图片和解说感受黄舸的生命之美，心灵受到震撼！
教师：我们衷心的希望黄舸加油！有人说，黄舸四肢无力，只有颈部以上才能活动，这样的生命毫无价值！你们同意这种观点吗？黄舸的生命有价值吗？ 学生：有！ 教师：有吗？ 学生：有！ 教师：有吗？ 学生：有！ 教师：有！那么，谁来告诉我，黄舸的生命价值体现在哪里？ 学生：体现在感谢好心人上； 体现在帮助问题少年上； 体现在为汶川募捐上； …… 教师：那么我们是不是可以达成一种共识：黄舸的生命价值体现在对自己，对家人，对社会这些方面！每一个的生命都是有价值的！ 教师：如果黄舸是你的同班同学，你会怎样对待他呢？ 学生：会尊重他，帮助他！ 2、教师：我为你们的善良而感动！生命不可能十全十美，即使是不幸的生 命也需要肯定、尊重！ （幻灯：生命感悟二：生命之美，在于价值！每个生命都是有价值的！ 我们要尊重生命，悦纳生命！） 三、生命之巅（幻灯：生命之光背景音乐：雨的印记） 教师：黄舸给我们的震撼真的是太多太多！我们多希望好人一生平安，我们多希望黄舸能继续微笑！可是，生命如花，有绽放就有凋谢！落花不是无情物，化作春泥更护花！2009年11月6日，我们坚强的黄舸，微笑的黄舸，感恩的黄舸，带着无比的留恋离开了他深爱的世界。黄舸爸爸在第一时间把黄舸的眼角膜送到了受赠者的医院！我们的黄舸在死后又把光明给了两个需要的人！ （图片展示悲伤的背景音乐眼眶湿润的学生）
美丽的绽放
美丽的绽放 像泉水流经碧野，像蜂蝶穿越花丛，即将吹灭生日蛋糕上的16根蜡烛，迎来高中生活热情舒展的双臂。回眸成长的道路，我惊异地发现，原来我也不无耀眼的光环。 镜头一 “是谁打破了客厅茶几上的小花瓶？”妈妈下班归来，一脸怒气地问道。 “我，我不知道，可能是邻居家的小黑猫吧！”我心中七上八下，像敲响了一面小鼓，脸烫得如同火烧一样，然后一头钻进小卧室，惴惴不安地翻看起连环画。 “哦，罗盛教小时候也曾有过放牛吃别人庄稼的过错，但是他很诚实，敢于主动上门去承认。妈妈不是经常嘱咐我说好孩子不能撒谎吗？”我扪心自问，浑身平添一股勇气，便飞步跑到客厅里…… 那一年，我7岁，虽然很小，却发现了自我，领略了诚实。 镜头二 考场上，静静的，听得见笔尖在纸上流淌的沙沙声。 前面的题目势如破竹，距成功只有一步之遥。然而最后一道题却成了障碍，我那鼻尖上渗出的汗水诠释着内心的无限焦急。 蓦地，邻座飞来一个小纸团，凭直觉，我知道那一定是解题的“锦囊”。 正准备打开，爸爸严厉的训斥似乎在耳畔响起：“你不要丢人现眼，无论成败如何，应该做一个真实的自己。” 于是，打开一半的纸团被揉得粉碎。铃声响起，那道题目下面仍留着一大片“空白地”。 那一年，我12岁，参加的是全省数学竞赛，虽然名落孙山，却坚守了自我，拥有了诚实。 镜头三 市大礼堂内，万头攒动，气氛热烈。 “向‘感动仙桃’的优秀学生文涛颁奖！”霎时掌声雷鸣，鲜花簇拥，市长亲手将一枚金质奖章佩戴在我的胸前。 此前，我的光辉事迹就已被各家媒体炒得沸沸扬扬—— “武汉至广州的动车上，广东燃气集团有限公司董事长不慎将一放有数万重金和各种证件的手提包遗失于车厢内，某中学学生文涛拾得后立即报警，使得物归原主。” 其实，我当时的灵魂深处也经历了一场激烈的交锋，最终天使驱除了恶魔，才有此义举。 那一年，我14岁，刚入初二，却挑战了自我，彰显了诚实。 记得泰戈尔有句名言：“天空没留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”我展望未来的人生，即使不轰轰烈烈，但也曾有过如此美丽的绽放。 美丽的绽放 我们这个70人的泱泱大班，成员来自五湖四海。也许，你会说，这定是一个大杂烩。不，她像一个大花园！群芳荟萃，每天都有美丽的绽放，让我采撷几朵请你观赏吧。 那是上学期开学的第一天，秋风袅袅，细雨绵绵。寝室门前的场地上，疯长了一个暑期的杂草，密密匝匝，大有“枝丫上阶绿、叶色入窗青”之势，仿佛在向我们示威。还我一片洁净的土地！班干部身先士卒，拿起铁锹，向它发起了进攻；随即，男生们闻风而动，各找工具，踊跃参战；接着，女生们不甘示弱，徒手前来，加入队伍。好一场惊心动魄的“围剿战”！你看，全班人马披风冒雨，众志成城，团团包围那块杂草地；各种声音汇合成雄浑的进行曲，响彻校园，飞扬在天空中；汗水、雨水湿透了大家的衣服，蒸腾起股股热气，弥散于秋风里；杂草在颤抖，在缩小，很快被夷为净地。目击此情此景，你岂能不联想到“沙场秋点兵”的豪迈！ 夕阳猛烈地燃烧在西边地平线上，教室门前的那排高大的白杨被染得血红。树下，学习委员杨洁全神贯注地看着一个练习簿，嘴唇微微地翕动，仔细地检查着什么。另一个叫刘芳的女生手握钢笔，聚精会神地紧盯着她的脸，静静地等待着什么。这是一个特别的“扶贫组”，背后有一段动人的故事。刘芳本来因成绩掉队而心灰意冷，她爸爸的责骂更使她雪上加霜。“再见，同学们！”她挥着泪要告别这个集体，可一双双热情的手挽留住了她。从此，每天都有一名尖子生为她做课外辅导。“对，解答正确！”杨洁突然频频点头，扬起笑脸为她的成功喝彩。夕阳的璀璨光辉是美的，而同学们的纯真友谊更美。 月考硝烟还没消尽，我们都热切期盼着佳音。可谁料，晚自习前，老班风风火火地闯进班来，“砰”地将门紧闭，脸色严厉，语气沉重地吼道：“谁作了弊？站起来！”大家面面相觑，屏声静息。教室里瞬间静得可怕，空气都要凝固了。“我们的品德何在？我们的形象何在？”他怒不可遏，额上青筋凸现，眼中似喷出火来，“对抹黑班级的龌龊行为，我是零容忍！”我们仍是一片沉默。这时，教室门被推开了。“错了，不是你们班。”外语老师温柔的声音传了进来。“对不起……没有调查研究就没有发言权，我检讨！”老班一脸尴尬，压低嗓门，面向全班一个真诚的鞠躬。我们无不热血沸腾，立即全体起立，齐声还了一个“老师好”。然后是相视而笑……人道世间最数鱼水情深，我们师生间又何尝不是呢！ “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”多少美丽的绽放，平添了我们这个泱泱大班的无限风光。不信，哪天你来参观，定会感觉美不胜收。 美丽的绽放 我正坐在阳台上复习。忽然，一片云遮住了太阳。不一会儿，太阳又露出脸来。一片小小的花影投到了书页上。我抬起头，发现了一抹淡淡的色彩。白里透着点粉，还有那么一丁点若有若无的紫色，在阳光下倚窗而立，显得柔弱却又有力。 它的绽放完全出乎我的意料。那个花盆本来是种的一株兰花，但是没过多长时间，兰花就被移栽到了另一个稍微大一些的盆子里。满满的一盆土就和盆子一起静了下去。可是，就在几天前，我正在给阳台上的盆栽浇水，却意外发现空盆里竟抽出了几点嫩绿。很想看看它们长大后会是什么样子，就也为它们浇了点水。 然后，我也就没怎么在意。甚至可以说再一次把它们给忘了。也许因为深知自己的使命，这几个小芽长得飞快。才过了几天，它就有近十厘米高了。更让人想不到的是，它居然开了花。那清爽淡雅的色彩，令人叫绝。我又为它浇了点水，几粒晶莹的水珠“停”在花瓣上。看，有一滴水珠正“挂”在花瓣的边缘上，一束阳光照射着这株花，水珠折射出了耀眼的光芒。慢慢地，又是一滴水珠落了下来，恰好和先前那一滴水珠融为了一体，一起滴进了土壤里，渗了进去，悄然无声地滋养着这几株坚强美丽的生命。这几朵绽放枝头的花儿在春风的轻抚下轻轻地颤。再转身看看盆里的玫瑰，没精打采地举着几朵裹得很紧的花苞。兰花却也翠绿，只是也还没有抽出枝条。阳台上，只有这几朵小小的花儿在轻诉春语，呢喃低唱。在春风中，它们微微地颤，好像是白衣女子在枝头凝望。在微风中，她们轻歌曼舞，优美而坚强，犹如柔软的绸带中又带着几份刚强。 凝望着这几株微微摇曳的花儿，我不禁想到了自己身边的同学、朋友。我们都是正在生长的嫩芽，还没有开出足以让别人关注自己的花儿。但是，我们没有其他选择，只能义无反顾地坚信自己的力量，坚信自己一定会有“花开时”，坚信自己会像那几株花儿一样在属于自己的春天里，在属于自己的阳光下美丽绽放！