初中英语第二单元综合测试卷二
单元综合测试卷二(Unit 2)
时间：120分钟满分：120分
姓名：分数：
听力部分(25分)
一、听力。
第一节听小对话，选择正确的选项。对话读两遍。(5分)
(C)1.What does Li Tao think of the Dragon Boat Festival？
A.Terrible.
B.Boring
C.Fantastic.
(C)2.What did the boy do on New Year's Day？
A.He played computer games with his brother.
B.He went to a movie by himself.
C.He saw a movie with a friend.
(B)3.How was the Christmas party？
A.Boring.
B.Wonderful.
C.Relaxing.
(B)4.What will Sara dress up as for Halloween？
A.A rabbit.
B.A butterfly.
C.A ghost.
(B)5.Who will prepare dinner with Mother's Day？
A.The boy and the girl's sister.
B.The boy and the girl.
C.The boy and the girl's father.
第二节听长对话，选择正确选项。对话读两遍。(10分)
听第一段对话，完成第6～7小题。
(C)6.What is Sam going to buy？
A.Books.
B.Cakes.
C.Cards.
(A)7.How much does Sam spend on Christmas gifts every year？
A.About 1,000 dollars.
B.About 1,200 dollars.
C.About 1,500 dollars.
听第二段对话，完成第8～10小题。
(B)8.Where did Ben take a trip？
A.In America.
B.In Australia.
C.In Canada.
(C)9.What does Ben think is great？
A.Visiting his friends.
B.Have a good rest.
C.Eating delicious food.
(B)10.What are the speakers going to do？
A.To clean the house.
B.To see the pictures.
C.To prepare dinner.
第三节听短文，选择正确选项。短文读两遍。(10分)
(B)11.In which country is Diwali(排灯节) the most important holiday？
A.In China.
B.In India.
C.In England.
(C)12.When is Diwali celebrated each year？
A.In September or October.
B.In November or December.
C.In October or November.
(C)13.What do people usually do on the third day？
A.Light their houses with lamps.
B.Clean their houses.
C.Welcome their goddess.
(C)14.Which is the first day of the new year？
A.The first day.
B.The second day.
C.The fourth day.
(A)15.What's the passage mainly about？
A.What people do during Diwali.
B.The stories about how Diwali started.
C.Some important festivals in the world.
笔试部分(95分)
二、完形填空。(15分)
When I was a boy，I never looked forward to January.It was a time of short，grey days and long，dark nights.The cold wind here in the mountains made waiting outside for the school bus very 16.The windows and the sidewalks were covered in ice at times.Even the floors were 17when I got up in the morning.The Christmas decorations(装饰品) had been 18and the tree had been thrown away.The holidays were over and now it was just winter.Days were almost no 19at all.
Over the years，though，I began to find that winter had its own unique(独一无二的) joys.20it snowed，I would have days off.So I could 21sled(雪橇) riding，snowball fights and other activities with my brothers.The winter sunrise was so beautiful that it made my heart 22on the coldest days.The forests seemed to take on(呈现) a special 23when they were covered in snow.I would put on my 24socks and my warm sweater and then sit in my chair reading books on the dark winter days.Warm meals around the table seemed to 25much happiness in the winter months.They made our bellies(肚子) full and our hearts fuller.
The 26of our lives here all have their own unique joys.It is just up to us to 27them.It is just up to us to create them.Keep your heart warm 28on the coldest，darkest days then.Fill your 29with the sunshine of kindness and joy.And let your love fly 30 a bird，from heart to heart，during the winter as well as in the springtime.
(D)16.A.dangerous B.exciting C.strange D.painful
(C)17.A.dirty B.old C.cold D.smooth
(A)18.A.taken down B.put on C.shown up D.shut off
(B)19.A.hope B.fun C.luck D.peace
(A)20.A.When B.Unless C.Before D.Although
(C)21.A.describe B.forget C.enjoy D.miss
(D)22.A.hard B.soft C.cool D.warm
(B)23.A.quilt B.beauty C.cotton D.sense
(A)24.A.thick B.short C.new D.wet
(D)25.A.prevent B.return C.require D.hold
(B)26.A.stories B.seasons C.conditions D.choices
(C)27.A.buy B.check C.find D.refuse
(D)28.A.already B.only C.almost D.even
(C)29.A.screen B.mouth C.life D.dream
(B)30.A.from B.like C.with D.above
三、阅读理解。(30分)
A
As we know，Americans have lots of public holidays every year.We'll introduce some of them in today's Daily Xiangjiang.Let's have a look.
(D)31.For Americans，Thanksgiving Day is a good time to give thanks for .
A.what the workers did
B.what they have lost
C.what the soldiers did
D.what they have
(A)32.Which of the following holidays is in September？
https://www.wendangku.net/doc/108525081.html,bor Day.
B.Independence Day.
C.Memorial Day.
D.Thanksgiving Day.
(C)33.Where can you probably read the material above？
A.In a storybook.
B.In an advertisement.
C.In a newspaper.
D.In a sports magazine.
B
In the long history of about 5,000 years，lots of Chinese festivals were created.Here are some of them.
The Spring Festival
The Spring Festival is celebrated on the first day of the first month of the lunar calendar(阴历).Traditionally，on that day，people set off fireworks and pay a visit to their friends and relatives.They usually share jiaozi with their families，especially the northern Chinese.Also during the Spring Festival people don't sweep the room or argue with each other.
The Qingming Festival
The Qingming Festival is on the 15th day after the Spring Equinox(春分).All over the country，all the people go to worship their ancestors(祭拜祖先) and clean up the weeds growing on the ancestors' tombs(坟墓).In some areas，people are not
allowed to use fire to cook food，so they only eat cold food.
The Dragon Boat Festival
People celebrate the Dragon Boat Festival on May 5th of the lunar calendar.The traditional activities on that day are dragon-boat racing and having zongzi.In some areas，people believe that the day is an evil day(凶日)，and babies under one year old should be taken to their grandma's to avoid being hurt.
The Mid-Autumn Festival
The Mid-Autumn Festival takes place on August 15th of the lunar calendar.It is a special festival when people go back home，no matter where they are.People get together to enjoy the fullest and brightest moon of the year and have mooncakes.It is said that men are not allowed to take part in the moon-worship ceremony，because the moon is a woman.
(B)34. What do people usually share with their families during the Spring Festival？
A.Zongzi.
B.Jiaozi.
C.Mooncakes.
D.Cold food.
(A)35. Why do people eat cold food in some areas during the Qingming Festival？
A. Because they are not allowed to use fire to cook food.
B. Because they should go to worship their ancestors.
C.Because they should clean up the weeds.
D.Because they are so busy.
(C)36. People usually have the activities of dragon-boat racing in China during the .
A.Spring Festival
B.Qingming Festival
C.Dragon Boat Festival
D.Mid-Autumn Festival
(D)37. What is the moon like during the Mid-Autumn Festival in the year？
A.It's the fullest.
B.It's the brightest.
C.It's the biggest.
D.It's the fullest and brightest.
C
A long time ago，a snake was caught in the forest and
sold in the market.An old man bought the poor snake and
brought him home.
The old man and his neighbors were all farmers.They
grew lots of crops(庄稼)，but there wasn't enough rainwater that year.One night，the old man saw the snake in his dream.He was no longer a snake but a dragon，and he was the god of rice.
He said to the farmer，“In return for saving my lif e，I'll tell you a secret.Put me in the river.Then you will get enough rainwater for the crops.”
The old man did as the dragon said，and it started to rain the very next day.The farmers were very happy.They poured a lot of rice into the river to thank the god of rice.
However，when Almighty God learned about this，he got very angry.He gave an order to cut the dragon into pieces for telling the secret to the farmers.
People felt very sad.On the second day of the second lunar month，they put ashes(灰) in the kitchen in the honor of a dragon.
This is why we celebrate the Dragon Heads-Raising Day.
(A)38.How did the god of rice help the farmers？
A.He provided them with water.
B.He gave them some food.
C.He grew crops for them.
D.He helped them find a river.
(B)39.To thank the god of rice，the farmers .
A.built a house for him
B.poured much rice into the river
C.invited him to a party
D.cut the food into pieces
(B)40.Why did Almighty God get angry with the god of rice？
A.Because he made friends with humans.
B.Because he told the secret to farmers.
C.Because he wasted too much water.
D.Because he did not follow Almighty God's order.
(D)41.The correct order of the following events is .
a.The farmer saw the god of rice in his dream.
b.Almighty God got very angry.
c.The farmer brought the god of rice home.
d.The god of rice told the farmer the secret.
A.acdb
B.cabd
C.abcd
D.cadb
D
“For me，the atmosphere of the Mid-Autumn Festival is not as strong as before.When I was young，I looked forward to eating mooncakes and watching the moon with my family，” said Ma Lin，a woman in her fifties.“But now，the festival just seems like a common Saturday or Sunday.”
Yang Lin，a professor from Nankai University，says the way people celebrate the festival has changed over the years.
“In the past，it was terrible if you could not see your family during the Mid-Autumn Festival.Nowadays，people may just make phone calls to their families，but they still know that the Mid-Autumn Festival is a day for families to get together.They can go home at any time if they want to，because transportation is more convenient(方便的).”
We can find that businesses provide people with more ways of spending the festival.It means people have more choices(选择) on how to spend the Mid-Autumn Festival.Take the mooncakes for example.There are many kinds of mooncakes on sale during the festival，and we can choose among them for families according to their taste.
Every one of us should play a part in protecting our traditional festivals，like the Mid-Autumn Festival.For example，we must value(重视) the stories behind them，because they are important parts of the festivals.Also，the government must call on people to value the festival of our own more than those of foreign countries.
(B)42.The underlined word “atmosphere” in Paragraph 1 means “” in Chinese.
A.特色
B.氛围
C.活动
D.观摩
(C)43.It is easier for people to go back home because.
A.they have more holidays than before
B.they don't live far from their workplaces
C.transportation has become more convenient
D.most families have their own personal cars
(C)44.By giving the example of mooncakes，the writer mainly tells us .
A.people love to go shopping during the Mid-Autumn Festival
B.the mooncakes on sale during the Mid-Autumn Festival are expensive
C.people are able to spend the Mid-Autumn Festival in more ways
D.businesses try to make more money during the Mid-Autumn Festival
(A)45.What can we learn from the passage？
A.We should pay more attention to our own traditional festivals.
B.Few people know about the stories behind the traditional festivals.
C.We are too small to play a part in protecting the traditional festivals.
D.The government hasn't played a part in protecting the traditional festivals.
四、词汇运用。(15分)
A)用方框中所给词的适当形式填空，每词限用一次。(5分)
strange，lie，punish，die，steal
46.The boy was sad because of his grandmother's death.
47.When I walked around in the library，I found the books lying on the ground.
48.The baby was afraid of strangers.
49.After Mike remembered，he realized someone had stolen his phone.
https://www.wendangku.net/doc/108525081.html,st night my parents punished me because I didn't pass the math exam.
B)根据短文内容和所给中文提示，在空白处写出单词的正确形式。每空限填一词。(10分)
In a small house lived a poor man.He had two children Valentine and Mary.One 51.winter (冬季) evening，Valentine and Mary were staying at home.Then a tap(轻敲) was heard on the window.A child cried，“Please let me in！I'm a poor child.I don't have any 52.relatives (亲戚) here.If you don't let me in，I will be 53.dead (死的).”
Valentine and Mary opened the door and said，“Come in！We have no much to 54.treat (招待) you，but we'll share whatever we have with you.”
The child came in and the 55.warmth(温暖) of the fire made him comfortable.The children gave him the 56.best (最好的) food they had.“You must be tired，too.Lie down on our bed.” So Valentine and Mary https://www.wendangku.net/doc/108525081.html,id (放置) him on the bed and covered him with a quilt.They hadn't slept many hours before Mary woke.She woke up her brother，“Valentine，listen to the sweet music outside.” They went outside to see what happened.
To their 58.surprise(惊讶)，a group of children were singing in front of the house.The poor child walked to Valentine and Mary.He broke a branch(树枝) from a tree near the house and 59.planted (种植) it in the ground.“I'm the little Christ child，” he said.“You took me in and cared for me.You're kind childr en and I 60.admire (欣赏) you.This branch will become a tree and bring you fruit year by year.” The branch became a Christmas tree，and it had fruit every Christmas.
五、语法填空。(10分)
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空(每空不多于3个单词)。
In China，the Spring Festival is one of 61.the most important(important) festivals.It falls 62.on first day of the first lunar month.
Before it comes，people go out to buy things，63.like/such as meat，chicken，fish，fruit and so on.The Chinese character “fu” is a must.I t is usually stuck upside down，which means “fu comes”.
The celebrations begin on the eve of the lunar New year.The family get together for 64.a big dinner.If a person is far 65.from home，he will always try 66.to get (get) home.During the holidays，they go to visit 67.relatives(relative) and friends and exchange New Year greetings.They sit around 68.talking (talk) and eating candies，cakes and all kinds of delicious food.People in the south often eat “niangao” because it means “higher and higher one year aft er 69.another”.
The celebretion https://www.wendangku.net/doc/108525081.html,sts (last) 15 days.It will come to an end when the Lantern Festival is finished.
六、任务型阅读。(5分)
阅读短文，根据短文内容，从短文后的五个选项中选出能填入空白处的最佳选项。每个选项只能用一次。
A few years after I left my secondary school in Manchester，I
was invited to help out with the school's Christmas Fair.I
volunteered to act as Father Christmas.71.D.Certainly，I attracted
lots of customers.
My main job was to send gifts to the children.72.A.I brought a sense of magic to them and I was also enjoying myself.But I was puzzled by a young boy who paid for a second visit，and then surprisingly for a third.The gifts were really very small.There were only some candies，stickers and cards.73.C.He answered simply，“I just love talking to you.”
It was then that I realized that many parents do not encourage their children to talk.74.B.Everyone wants to know they've been heard and understood.So it is important to listen to children and give them the full attention.It is also a way to show children the proper way of listening，to be polite and to gain a better understanding.
75.E.So，at home，at work，socially，always encourage family，friends，colleagues to talk about themselves and their feelings and really listen.
七、书面表达。(20分)
上周五，你校英语社团开展了主题为“Is it good or bad to celebrate Christmas Day？”的讨论，你采访了部分学生和家长。请你根据下表内容写一篇英语短文，并阐述你的观点。
popular，have a party，send gifts share happy moments with friends，make more friends
waste time and money get in the way of their study
要求：1.文章必须包括表中全部内容，可适当增加细节；
2.你的观点至少两条；
3.词数：80～100。短文首句仅供选择使用，不计入总词数。
短文首句：Last Friday，I interviewed some parents and students about their ideas on celebrating Christmas Day.Here are the results.
Most students think it is very popular to have a party and send gifts on Christmas Day.And it's a good chance to share happy moments with friends and make more friends as well.
However，most parents believe it's not good to celebrate Christmas Day.It wastes time and money.Meanwhile，it will get in the way of their study if students spend too much time on it.
In my opinion，we shouldn't celebrate it.Christmas has nothing to do with Chinese.There are many traditional festivals in China.We'd better celebrate them to admire our own culture.
初中英语公开课评课材料
评课材料 吴双老师这堂课，我认为是一堂既有创新性，又有效，还有许多亮点的课。下面我来谈一下我的感受。首先创新性体现在课堂结构上。 （1）这堂课吴老师设计导入环节很巧妙。吴老师先让同学们唱歌，再呈现句子“We were singing when the class began.”她利用刚刚课堂上发生的动作，导入了本课的主题：过去进行时，同时也让同学们切实体会到这个时态的意义。既引起学生的注意力，引发了学生的学习兴趣，又激发学生学习的思维，同时将要教学的内容以自然的方式呈现，“一举而多得”。 （2）课堂的讲解是适时的，适度的，多角度的，也是实效的，改进了传统“满堂灌，满堂做题”的教法，既在关键时刻答疑解惑，对学生的语法学习起到了点拨的作用，又创设起良好的教学情境，使学生在这种情境中把所学的知识运用在口语交际之中。通过这种设计，突出了学生主体地位与教师主导作用。 （3）学生练习的对象进行了有意的变化。由A对B，再到A对C，再到A对D，突破了传统教学中学生只能和同桌练习的局限性，产生“信息差”，体现了“换换座位，聊天更快乐”的创新教学精神。这样既增加了学生练习的新鲜感，也给了学生纠正自己以前的错误，重新投入到口语练习中的机会。是一种新的教学模式的尝试。 其次，我认为这堂课的亮点有几处，体现在创新的课堂活动设计上。 （4）第一是令人眼前一亮的Guessing Game ,呈现几张只露出一半的运动的图片，配上不同的过去时间状语，让学生通过提问来猜测什么动作，以达到练习过去进行时的一般疑问句的目的。这个环节充分调动学生参与课堂活动的积极性和主观能动性，可谓是“构思巧妙，效果明显”。 （5）还有一个我非常喜欢，也是很佩服吴老师的环节，就是在播放一段学生在午休时真实活动的视频之后，创设的一个适合练习特殊疑问句的情境，问学生：“What were the students doing from 12:00 to 12:30 ?”让同学们通过回忆视频中的动作来练习对话。这一活动是指导学生何时应用所学习的语法，恰如其分，水到渠成，效果非常好。
部编版一年级语文下册同步测试-第二单元综合测试卷-有答案最新
第二单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号一二三四总分得分 一、基 jī 础 chǔ 知 zhī 识 shí 。（66分） 1.在 zài 正 zhènɡ 确 què 的 de 读 dú 音 yīn 下 xià 画 huà “_____”。（6分） 2.读 dú 拼 pīn 音 yīn ，写 xiě 词 cí 语 yǔ 。（8分） yǐ hòu huǒ bàn yí piàn yīn wèi chī shuǐ jiào shēnɡ běi jīnɡ méi yǒu 3.写 xiě 出 chū 下 xià 列 liè 字 zì 的 de 笔 bǐ 顺 shùn 。（9分） 路 lù lǜ 趣 qǜ qù 站 zhán zhàn 暖 nuǎn luǎn 村 c hūn cūn 却 qiè què 北
走 过 ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（5分) 主 住 （1）妈妈说我是个有（ ）意的孩子。 （2）我跟奶奶（ ）在一起。 （3） 我们都想念毛（ ）席。 火 伙 （4）我和小（ ）伴一起把（ ）扑灭了。 5.用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ。（9分） 6.读d ú一y ì读d ú ，连li án 一y ì连li án 。（6分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ）(3分） ④尝 京 秋 ②跳 没
部编版一年级语文下册第二单元综合测试卷
走 过 第二单元综合测试卷时间：60分钟，满分100分 题号一二三四总分 得分 一、jī基chǔ础zhī知shí 识。（66分） 1.zài 在zhènɡ正què确de 的dú读yīn 音xià下huà画“_____”。（6分） 2.dú读pīn 拼yīn 音，xiě写cí词yǔ 语。（8分） yǐhòu huǒbàn yípiàn yīn wèi chīshuǐjiào shēnɡběi jīnɡméi yǒu 3.xiě写chū出xià下liè列zì字de 的bǐ笔shùn 顺。（9分） ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 路 lù lǜ 趣 qǜqù站 zhán zhàn 暖 nuǎn luǎn 村 c hūn c ūn 却 qiè què 北
4.xuǎn 选zì字tián 填kōnɡ 空。（5分) 主 住（1）妈妈说我是个有（）意的孩子。 （2）我跟奶奶（ ）在一起。 （3）我们都想念毛（ ）席。 火 伙 （4）我和小（ ）伴一起把（ ）扑灭了。 5.yònɡ 用xià下liè列shēnɡ生zì字zǔ组chénɡ成cí词yǔ 语。（9分） 6.dú读yì一dú读，lián 连yì一lián 连。（6分）多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果天山季节仪式 地方雪莲 7.bǎ把xià下liè列de 的zì字tián 填zài 在hé合shì适de 的kuò括hào 号lǐ 里。（zhǐ只tián 填xù序hào 号）(3分） ______故事______影子______水果_______房子 8.zài 在kuò括hào 号lǐ里tián 填shànɡ上hé合shì适de 的liànɡ量cí 词。（6分） ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩
三年级语文上册第二单元综合测试卷
第二单元综合测试卷 一、基础知识。 1．在正确的读音上面打上“√”。(6分) 散．步(sàn sǎn)试卷．(juǎn juàn)躲藏．(cáng zàng) 出发．(fāfà) 转．告(zhuǎn zhuàn) 停当．(dāng dàng) 2．看拼音，写词语。(7分) 春天到了，阳光明媚，我挺起xiōng pú()到小花园去sàn bù()，去寻找春天的踪迹。我dī()下头发现草儿刚刚长出嫩芽，不知是谁，竟gǎn()无视草的存在，在草坪上踩踏。我想：人类应该珍xī()小草，爱护小草，chéng()心chéng()意地和小草做朋友。 3．比一比组词。（8分） 惜（）郊（）纪（）悄（) 借（）胶（）记（) 消（） 4．在括号里填上带有“然”的词语。(6分) (1)列宁来到白桦树下，()又看到了那只灰雀。 (2)()一阵大风吹来，天要下雨了。 (3)他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他()要参加了。 5.给下面的句子加上标点。（6分） （1）（）一定会飞回来（）男孩肯定地说（） （2）（）是个小男孩吗（）高尔基问（）如果是就让他进来（）（3）小男孩哭着说（）我把胶卷忘在家里了（） 6.我是积累小冠军。(8分) (1)________________________，天才在于积累。 (2)________________________，只要肯登攀。 (3)为中华之崛起而________________________。 (4)任何成就都是刻苦劳动的________________________。 7．我会填空。(4分) 在第二单元的学习中，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的()；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的()；还有诚实守信的()。我喜欢读成语故事，这段时间我读了晋朝一个名叫祖逖的青年刻苦练剑的故事——《》。 二、阅读理解。(20分) (一)课内阅读。(10分) 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍 ．．了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 1.下面句中加点字“深”的正确解释是什么。写序号。（2分） 那只胸脯深．红的灰雀不见了。（) A..深奥 B .十分C（颜色）浓
部编版三年级上册语文《第二单元综合测试卷》带答案
部编版三年级上册第二单元测试卷 (时间：90分钟满分：100分) 一、用“____”画出下列带点字的正确读音。(3分) 挑．弄(tiǎo tiāo)丰．收(fōng fēng) 钥匙．(chi shi) 凌．乱(líng lín) 雨靴．(xuēxüē) 增．添(zēn zēng) 二、写同音字。(9分) 三、读拼音，写词语。(8分) 四、比一比，再组词。(4分)
五、按要求填量词。(12分) 1．表示的数量少 一（把）钥匙一（盒）颜料一（个）巴掌一（块）地毯一（首）歌曲一（双）雨靴2．表示的数量多 一（枚枚）邮票一（片片）叶子一（阵阵）香味一（朵朵）小花一（颗颗）谷粒一（把把）扇子 六、读一读，连一连。(4分) 七、按要求写句子。(8分) 1．秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。(缩句) 雨有颜料。 2．啊！多么 ．．明朗的天空。(用加点词写句子) 这里的景色多么美丽！ 3．美丽的菊花在秋雨里摇摆。(改成拟人句) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 4．秋天，田野成了金黄色。(改为比喻句) 秋天，田野里一片金黄，像金色的海洋。 八、古诗赏析。(7分) 1．“一年好景君须记”的下一句是（①）
①最是橙黄橘绿时②霜叶红于二月花 2．“萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”的意思是风声。 3．《赠刘景文》这首诗是宋代诗人苏轼写来送给刘景文的。 4．请你从下面的九宫格中识别一句描写秋天的诗句。 九、阅读理解。(15分) (一)秋天的雨(节选) 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。衔来树枝造房子，找来松果当粮食，在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1．圈出本段话中所描写到的景物。(2分) 2．这段话运用了拟人的修辞手法，主要描写的是在深秋中，各种动、植物准备过冬的情景。(3分) (二)北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着③。 小河清澈见底，如同一条①，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶
初中英语《九年级试卷讲评》优质课教案、教学设计
教学设计 一教学目标（Teaching aims） 1.解决试卷中的难点，澄清共性错误。完善知识体系。 2.理清答题思路，提高答题技能。 3.体验英语学习的快乐与成就感，提高备战高考的自信心。 二教学策略与手段（Designing） 本课践行尊重学生个体，发挥学生课堂主体作用的高效课堂模式。采用个人活动、小组讨论展示；小组代表志愿讲解等多种课堂活动。并将丰富的课堂活动与多媒体信息手段有机结合，提高课堂效果。 三课前准备（Before-class） 1.公布试题答案，将试题答题纸返还学生。要求学生初步订正错误， 分析错因。 2.对学生得失分情况进行统计、汇总，确定课堂讲评重点。 3.对学生共性错误较进行分析，找出错误根源，定出纠错措施与课堂活动形式。并设计好针对性训练。 4.准备几个鼓舞学生备考信心的句子，用以进一步激发学习热情鼓舞士气。 5.完成多媒体课件的制作。 四课堂实施（In-class） 1.介绍考试结果 简要介绍学生试卷完成情况。包括满分，最高分，优秀和及格人数。 2.明确教学目标与课堂内容（教师做简要说明） 让学生明确这节课要做些什么，需要达成怎样的目标。所有课堂设计与活动都是实现三维学习目标的措施与手段。 3.试题讲解 A 阅读（group work）和完成短文。小组讨论阅读理解，尽量多的解决问题。在讨论之前，对可能会影响学生们理解的重点词汇进行PPT 展示，扫清理解障碍。B, C 层提出自己的疑问，A 层帮助解答。小组讨论的优势在于可以每个学生得以关注，提出并解决自己的疑惑；并且可以充分发挥其主观能动性。改变传统课堂被动听讲的局面。学生讨论后将未能解决的问题展示（Presentation activity）到前黑板。由A 层Volunteer 讲解，老师协助。请学生发言主要是为了暴露思维过程，包括典型错误的思考，巧妙的思考等，以对其他学生起到警戒、示范作用。 阅读技巧总结（教师讲解）。教师进一步总结点拨阅读理解解题技巧。比如怎样做好词义猜测及细节题。 总结并给学生鼓励：For you ,maybe you also under stress, but don’t be afraid. because your parents,your friends and we（your teachers）are always here to support you. So when you work,put your heart into it,and when you play ,enjoy it. B 综合填空和任务型阅读。
一年级语文下册第二单元综合测试卷
走 过 第二单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（66分） 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。（6分） 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（8分） y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分） ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 路 l ù l ǜ 趣 q ǜ q ù 站 zh án zh àn 暖 nu ǎn lu ǎn 村 c h ūn c ūn 却 qi è qu è 北
4.选 xuǎn 字 zì 填 tián 空 kōnɡ 。（5分) 主住 （1）妈妈说我是个有（）意的孩子。 （2）我跟奶奶（）在一起。 （3）我们都想念毛（）席。 火伙 （4）我和小（）伴一起把（）扑灭了。 5.用 yònɡ 下 xià 列 liè 生 shēnɡ 字 zì 组 zǔ 成 chénɡ 词 cí 语 yǔ 。（9分） 6.读 dú 一 yì 读 dú ，连 lián 一 yì 连 lián 。（6分） 多彩的香甜的美丽的洁白的壮观的遥远的水果天山季节仪式地方雪莲7.把 bǎ 下 xià 列 liè 的 de 字 zì 填 tián 在 zài 合 hé 适 shì 的 de 括 kuò 号 hào 里 lǐ 。（只 zhǐ 填 tián 序 xù 号 hào ）(3分） ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在 zài 括 kuò 号 hào 里 lǐ 填 tián 上 shànɡ 合 hé 适 shì 的 de 量 liànɡ 词 cí 。（6分） ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩
四年级下册语文第二单元综合测试卷及答案
四年级语文第二学期第二单元综合素质测试卷 第一部分基础知识积累与运用（55分） 一、读一读，写出下列的词语（5分） zūn yán cái fùkuǎn dài dào d?píbai ( ) ( ) ( ) () ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。 （）（）（）（） 三、比一比，再组词（10分） 遵（）例（）喉（）瘦（）酷（） 尊（）列（）候（）搜（）配（） 四、把下面的词语补充完整（6分） 迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（） 骨（）如（）走（）串（）将（）比（） 五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（6分） 虽然……但是……不但……而且……因为……所以…… 1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。 2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。 3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。六、按要求写句子（6分） 1、哈默的言行感动了所有读者。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。 缩写句子： 七、修改病句。（6分） １、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。 2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。 八、把下面的名言补充完整。（6分） 1、，行必果。 2、，金石为开。 3、爱人者，；敬人者，。 4、老吾老，；幼吾幼，。 九、有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（6分） 第二部分阅读积累与运用（30分） 十、（一）读《中彩那天》片段，回答问题（15分） 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的
初二英语听课心得3篇_心得体会
初二英语听课心得3篇_心得体会 初二英语听课心得范文1英语听课学习体会 英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次学习机会。通过这次听课，我觉得在教育教学方面较有收获。虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。， 学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。 教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点口语流利，发音准确。且善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课。 运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进行技能训练，使教学内容既简洁清晰，又形象生动;使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地融合在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地吸取和操练，不断提高听、说、读、写等运用语言的能力。 培养学生实际运用语言的能力是英语课程的一项主要任务。在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言结构为辅，使内容和形式、功能和结构相互渗透、相互作用。通过叙述、问答、讨论、等手段，积极引导学生尽可能多地让学生自己动口动手，紧密联系生活实际，运用语言做事，运用语言吸收和传递信息，运用语言表情达意、交流思想，将所学语言运用于真实交际，这些老师由于运用了比较多的直观教具和多媒体课件，节约了讲解的时间，提高了时间的利用的主动性。 本次活动让我深深地感受到我们还有很多需要努力的地方。这些参赛教师就象是面镜子，从中折射出我们身上许多问题,例如：课堂教学设计，重难点的把握等等。知识点的落实及对学生今后的发展是否有利。”成为这样的教师是我们共同的愿望。在今后的工作中。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。注重学生能力的培养，注重主体参与。善于利用多媒体等多种手段辅助教学。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，怎样使学生喜欢上英语课?怎样提高学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能不断进步! 初二英语听课心得范文2初中英语高效课堂听课感想 上周我校安排我到郴州苏仙中学两天时间(即10月24至25日)有幸听了12节初中英语高效课堂教学比武课。通过这次的听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。而且还让我找到了自己和其他老师的差距。12节课风格各异，水平不一，但是每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。 下面我就来谈一下我对这12节听课的一些自身体会: 第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。 在这次听课中，我发现她们俩都有以下几个特点: 1.英语口语流利，发音标准准确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，
初中英语公开课评课稿教程文件
Unit7评课稿 林老师以《初中英语任务型教学中学生自主学习能力培养的研究》课题为背景开的unit7公开课,给人以耳目一新的感觉,整堂课以任务型教学方式展开,在师生互动,生生互动中从课堂预设到动态形成.一环扣一环,学生活动高潮迭起,教师引导巧而得法,获得了听课老师的一致好评. 一,课堂教学设计理念新 以学生的发展为根本,运用任务型教学方式引导学生积极参与教学活动,在整个过程中实现师生,生生互动,活动内容丰富多彩,接近学生生活,在互动,交流,合作,探究中实施教学.整个过程中教师的角色起了深刻的变化,真正成了组织者,参与者,引导者,帮助者,关注学生学习策略,学习方法,学习态度,成为名副其实的"以学为本"的教学设计,以课题为背景,任务型教学Learning by doing 的理念和思路清晣,课堂设计体现了一位优秀教师的先进理念与素质. 二,体现了新课程"三维目标" 林老师在教学过程中处理好"知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观之间的关系."①不是教书本,而是以书本教,以学生现有的知识经验导入,学生兴趣浓,由学习课本的语言知识输入到延伸过程中的语言知识输出,通过教师引导使学生运用语言知识,学会交际,学会做事情.例:Say something about my nice bedroom..运用学到的语言知识学会做事,这就是能力.②从Warming--up→Pre--task→while task →post task整个教学过程中,以学生为主体,注重在教学过程中加强对学生学习方法的培养,学习策略的渗透,情感的培养,真正朝着"学生发展"方向努力. ③重视情感态度与价值观的培养.教学过程中培养学生的团队合作精神,积极调动不同层次学生积极学习,自主学习,积极评价,激发持续的学习热情,不断使学生体验成功,提高学生的自我价值,
第二单元综合测试卷
第二单元综合测试卷 (时间：90分钟，满分：100分) 题号总分 得分 一、基础百花园。(48分) 。(9分) 1．选择正确的读音，并在下面画“____” 苇秆．(ɡāｎɡǎn)饲．养(sìcì)骤．然(zòu zhòu) 濒．临(bīｎpín) 车厢．(xiānɡxānɡ) 污浊．(zhuóchóng) 濒．临(pín bīn) 清廉．(liá n nián) 楔．子(xiēqiè) 2．读拼音，写词语。(8分) (1)满zài()着救灾物资的车辆经过长途跋shè()，终于抵达灾区，看到那yí dòng dòng ()倒塌的楼房和luǒ（)露的山体，救援人员不顾pí()劳，马上投入救灾行动。 n ()蓝的天空飘着朵朵白云，远处的青山yù yù cōnɡ cōnɡ（)，就连那石 (2)zhà bì()的缝隙里，也都开满小花。 3．给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。(3分) 疾：①病②快③恨，痛恨 (1)翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾．飞。() (2)恶疾．缠身，使我不能远行。() (3)包公贪官污吏是疾．恶如仇。() 4．照样子写词语。(6分) 廉对(贪)奖对()善对()勤对() (锋利)的斧头()的河水()的公路()的心 5．把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填空。(3＋5分) 成()上()沉默()()各()各() ()有()有()()飞舞小巧()() 饥寒()() 不约()() 郁郁()() (1)冬天，__________的大雪给树木披上了一件件银装。 (2)__________只燕子__________，濒临死亡。 (3)人们__________地来到山上植树，几年过后，山上的森林又变得__________。 6．句子大变身。(6分) (1)一棵高大的橡树挺立在路旁。 改写成比喻句：_________________________________________________ (2)北风刮着。 扩句：________________________________________________________ (3)咆哮的洪水卷走了小村庄。 改成“把”字句：__________________________________________________ 改成“被”字句：________________________________________________ 7．连一连。(4分) 池上碧苔三四点阴阴夏木啭黄鹂杜甫 雨里鸡鸣一两家叶底黄鹂一两声王维 穿花蛱蝶深深见竹溪村路板桥斜晏殊
统编版语文一下第二单元综合测试卷
走 过 第二单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（66分） 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。（6分） 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（8分） y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分） ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 路 l ù l ǜ 趣 q ǜ q ù 站 zh án zh àn 暖 nu ǎn lu ǎn 村 c h ūn c ūn 却 qi è qu è 北
4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（5分) 主 住 （1）妈妈说我是个有（ ）意的孩子。 （2）我跟奶奶（ ）在一起。 （3） 我们都想念毛（ ）席。 火 伙 （4）我和小（ ）伴一起把（ ）扑灭了。 5. 用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ 。（9分） 6.读d ú一y ì读d ú ，连li án 一y ì连li án 。（6分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ）(3分） ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在z ài 括ku ò号h ào 里l ǐ填ti án 上sh àn ɡ合h é适sh ì的de 量li àn ɡ词c í 。（6分） ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩
初中英语听课后反思
初中英语听课后反思 初中英语听课后反思篇一 20____年的暑假全省的英语老师都参加了新课程标准的学习，也在省专家的引导下完成了一份份挑战自我的作业，很多老师提供了一些优秀的教学设计，这次的优质课评选就是以此为契机，以《悦读联播》里的Healthy Food, School Meal, What is Tom`s favorite animal? I love horse-riding, How can I get mum to drive me to school? Go to the concert.等话题，结合本次新课标的学习收获，来设计课堂教学。虽然每天上午下午各有两个话题，但是老师们的课堂设计中都体现出了新课标的理念。 首先，从情感态度方面，我认为每位老师都很注重激发学生的学习兴趣。大多数课堂上都注重创设情境来导入课文，形式多样，比如卡片，简笔画，Flash等等。同时也引导学生在情境中操练所学到的语言内容，体现了新课标的工具性特征。印象最深的是第二天在日照外国语学校的会场听到的滨州市博兴五中的周老师在教授What is Tom’s favorite animal?这个话题时，用一段沙画的视频导入，独特有新意，极大地吸引了学生的学习兴趣。 其次，从语言技能方面，授课教师都重视语言技能的形成性训练。语言技能包括听说读写四个方面，是语言运用能力的重要
组成部分。本次优质课因是阅读课，老师们对听力的设计不多，我认为这是个小缺憾，但还是有的老师在处理课文的第一步，也就是读前活动时设计了听并连线的练习，这一点值得我在下一步的教学中去借鉴实践，因为现在八年级的课本知识多并且重要，但英语课时数远远不能满足我们的教学需求，对于八年级课本中出现的reading如何处理，一直是老师们争执不下的话题。所以我认为可以在处理reading第一步设计听力环节，让 学生先听，并初步感知课文内容。这样就解决了reading 课文听力的问题。再就是有的老师的口语成为参加评选的硬伤，而有的老师的口语就如行云流水，优美动听，可见老师的口语本身就是学生最好的听力材料，因此我也应当注重自身口语的提升。 再次，从语言知识方面，老师们不是只抓课文语法点讲解，而是高屋建瓴，注重对*的理解和分析。注重在操练中讲解英语语言知识，比如对于生词的解决，Tom thinks it is cruel to put giraffes in the zoo.中cruel是生词，有的老师将其设计成选择题，A残忍的B 冷酷的C 美好的，这也是值得我实践的地方。其中一位老师还让多媒体教学渗透到教学的几个环节，导入部分的视频吸引学生的注意，学完生词后的第二个视频相当于提前感知了课文内容，练习了课文听力。*处理完之后又一个视频《Mr. Li》让学生们利用所学来完成Mr. Li的故事。通过多媒体给学生提供
【人教版】二年级上册数学《第二单元综合测试卷》(含答案)
第2单元综合测试 考试时间：60分钟满分：100分卷面（3分）。 知识技能（73分） 一、我会填。（每空1分，共27分） 1.用竖式计算56+26时，（）数位对齐，个位相加满十，向（）位进1。 2.最大的两位数与最大的一位数相差（），最大的两位数比（）多27。 3.在里填上“＞”“＜”或“=”。 4.下面的里应该填几？ 5.一部电视剧共有60集，第一周播放了12集，第二周播放了15集，两周一共播放了（）集，还剩（）集没有播放。 6.找规律填数。 7.一本《红楼梦》售价70元。国庆促销，每本书可优惠15元，此时买这本《红楼梦》要付（）元。 二、我会算。（共36分） 1.看谁算得又对又快。（8分） 78-25= 86+13= 5+67= 94-34= 61-8= 28+21= 40+29= 14+26= 2.用竖式计算下面各题。（12分） 43+29= 84-56= 36+18+18=
22+49-37= 75-53+24= 85-（27+39）= 3.小火车开起来。（8分） 4.下面各数分别是多少？（8分） 三、我会连。（小猫该吃哪条鱼，用线连一连）（4分） 四、我会判。（下面各题做得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正）（6分）
生活应用（27分） 五、解决问题。（共27分） 1.小朋友们去春游，二（1）班和二（2）班一起乘这辆车，能坐下吗？（3分） 2.“江南三大名楼”的湖南岳阳楼主楼高约20米，湖北黄鹤楼主楼比岳阳楼主楼高29米。黄鹤楼主楼高约多少米？江西滕王阁主楼比黄鹤楼主楼还要高8米，江西滕王阁主楼高约多少米？（4分） 3.某旅游团共有92名游客，还有多少名游客没上车？（5分） 4.图书室有95本故事书。一组和二组一共借了多少本故事书？如果三组要借35本，剩下的故事书够吗？（6分）
初中英语优质课教案
初中英语优质课教案 授课年级：八年级（2）班节次：第1节 教材：新课标（八年级·上册） 课题：Unit 4 How do you get to school? 一、教学内容： Unit4 How do you get to school? 二、教学目标： 1、知识目标：单词：subway take the subway train ride a bike walk 等。 2、语言目标：how引导的特殊问句；肯定句与否定句。听：能听懂谈话出行的 方式。说：能表达自己想到达目的的出行方式。读：能正确朗读本单元的对话和 句型。写：能写本单元的单词和句型。 3、学习策略：注意通过语言语调的表达来推测词义，也可借手势动作和表情来 完成。（主动参与学习，善于和他人合作交流）。 4、情感目标：学会在交流活动中尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解 他人的生活习惯，增进情谊。 5、德育目标：在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队合作精神。 6、多元智能：人际交往逻辑表达个性呈现 7、文化意识：了解英、美国家中小学生上学的方式，培养世界意识。了解中西文化的差异。 三、教学重点、难点： 1.how /how far /how long 引导的特殊疑问句. 2.乘坐交通工具的表示方法. 3.It takes /will take/took sb. some time to do sth. 四、课前准备： cards and a tape-recorder . 五、教学运用：情景交际法、游戏法等。 六、教学手段：多媒体演示、flash动画、ppt演示、歌曲游戏及肢体语言的应用。 七、教学过程： Step 1.Warming up. Great the class as usual. Talk about the weather . T: How’s the weather today? T：How was the weather like yesterday? …… point student A say “ Hello! Listen to me ok ?.I will sing a song to you .But you must …”.(用手指作安静动作) Listening to a song 歌曲欣赏，创造轻松愉快的学习气氛, 激发学生的好奇心，为学习新课打下伏笔。Step 2 、Games 用肢体语言表达让学生猜测意思，完成交通工具词汇的预知。 1
人教版一年级上册数学第二单元综合测试卷带答案
一年级上学期数学第二单元测试题 一、判断题 1.姐姐在弟弟的左面，弟弟在姐姐的右面. 2.蜻蜓在荷花的下面，荷花在蜻蜓的上面. 3.请你来当小法官． 红红面向北，她的左面是东． 4.蜜蜂在小狗的上面，小狗在小猴的右面. 5.判断题. （1）商场在广场的北面. （2）花店在医院的南面. （3）花店在超市的西北面.
（4）商场在电影院的东面. （5）邮局在花店的东南面. 二、填空题 6.读一读，想一想，再在横线上填出她们的名字. 小红住在小英楼下，小英住在小兰楼下，________在最下面，________在最上面. 7. （1）小红在小强的后面，小强在小红的________面. （2）小月在小红的________面，小聪在小月的________面. （3）小月的________面有3人，小红的________面有3人. 8.按图中位置在填入“上、下、左、右、前、后”. ________ 9.根据图中的信息填空 小明家在学校的________面，学校在小明家的________面； 小兰家在图书馆的________面，图书馆在小兰家的________面. 小红家在学校的________面，学校在小红家的________面； 丁丁家在图书馆的________面，图书馆在丁丁家的________面.
10.________在最前面？ 11.选一选，把正确答案圈出来. 的（左、右）________面是. 的（左、右）________面是. 在的（上、下）________面. 在（）________的右面. 12.小动物们排成一队去游玩．一共有________只动物去游玩，小兔排在第一个，________排在第7个． 13.你能分辨出左手和右手吗？ 左手的号码是________ ，右手的号码是________. 三、单选题
第二单元综合测试A卷
第二单元综合测试A卷 一.看拼音写词语 tiāo tī tiáo tiáo bào fā huī xi? （）（）（）（） h?ng ? wai yǎng cāng qióng wū shān （）（）（）（） 二.选词填空 画蛇添足张口结舌自相矛盾滥竽充数画龙点睛 1.他的计划（），漏洞百出，大家都反对。 2.冬季长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（）。 3.平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（），说不出来。 4.这篇文章的结尾有着（）的作用，毫无（）之嫌。 姹紫嫣红翩翩起舞皓月当空奔腾不息手舞足蹈蓬勃生长 5.春风吹来，（）的花儿（），散发出阵阵花香，引来了一群群蜜蜂. 6.（），蔚蓝的大海静静地睡了，与白天（）的样子迥然不同。 三.按要求写句子。 1.骄傲和粗心是学习上的两大敌人。（改成反问句） 2.我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。 我们适应这个日新月异的社会。（用合适的关联词语将两句话合成一句话） 3.秋天到了，大豆成熟了。（把句子写得生动有趣些） 4.能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句） 四.排序。 （）平时读书看报要注意搜集春联，与好朋友交流欣赏。 （）春节贴春联，是我国民间由来已久的习俗。 （）在春节前，可以给自己、给亲戚和邻居家写春联。 （）还可以挑选几幅自己特别喜欢的，练习用毛笔书写。 （）春联中洋溢着春意，蕴含着祝福。 （）好的春联对仗工整，文字优美。 五.阅读短文，回答问题 汉字之美 ①日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。他们不但在本民族的文字中拼命汲取汉字的精髓，还一次又一次煞有介事地举办中日文化友好交流——其主角便是汉字的书法作品，据说日本民间曾对汉安选美，夺魁的是“梦”字，入选佳丽还有“雪、柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷可见一般。汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。
初三英语复习课评课稿
评陈晓萍老师的一堂公开课 陈晓萍老师所上的是初三复习阶段的听力及阅读理解课.针对中考的要求,让学生训练练习为主,抓住试听、读题、初听、再听和解题这五个解题要领，有计划，有步骤地训练学生掌握和提高一些听力技巧, 其间做到精泛结合、听读结合、听译结合，注意到各种技能的综合运用。教师在这堂课上扮演了“战场上的指挥员”，“学生情况的检查员”，“听力问题的讲解员”等。 其实,对于每一节复习课都应有听、说、读、写的训练,应该把课堂作为复习的场所，学生作为复习的主体，老师作为复习的指挥棒，要求我们任课教师采用正确的策略和方法。 到层层突破，循序渐进．对于学生来讲，提高听力和阅读理解等综合能力不是一朝一夕所能做到的，它要求相当程度的英语基本功，正确的听音和阅读方法，快速的语感反应和熟练技巧的运用。因此学生们发挥主观能动性，多听多练是最重要的。 蔡蓓芳 2004.6 评童垚老师的一堂公开课 童垚老师所上的课是一堂针对中考题型---补全对话的一堂复习课. “补全对话”是“情景交流”题型的最基本考查方式。“补全对话”是中考的必考题。要做好这类题目，尤其重要的是熟悉初中教材中的30个交流项目的表达方式和习惯用语。这堂课中童老师让学生对此类题的考查形式及解题方法有了比较全面的了解．教学目的明确，重点突出,能利用电化教学手段，加大训练量，节省时间,提高教学效率。 此堂复习课有计划性和针对性.对补全对话这一中考题型进行横向或纵向综合, 在复习中，全面、整体地对语言知识进行综合分析，有利于培养学生的发散性思维，让他们在发现中思索，在思索中提高，在提高中运用，也有利于提高复习效果。复习中,让学生对已获得的知识进行归纳，使之在大脑中形成知识结构与框架，这样既便于记忆，也可加深对知识的理解，特别是对一些带有规律性的知识。 当然复习的目的不只是为了应对考试取得高分，更重要的是在复习的过程中，培养学生一种寻找规律、掌握方法、解决问题的能力，开启学生的智慧，使其能触类旁通，在巩固知识的同时发展能力。因此，在复习过程中，教师要让学生成为课堂主体，调动其主动参与性，让学生自己发现问题，提出问题，在教师的点拨和启发下，自己解决问题，充分发掘其潜力和创造性，让他们在观察比较、分析综合中有目的地思考、学习，通过方法与规律的掌握，更进一步地开展创造性学习，并且运用于实践,使学习具有创造性．以多样的活动方式激发学生参与课堂的热情，让学生在愉快的气氛中通过自己的活动来练习相关内容，在活动中获得知识。 要上好初三复习课并不容易，老师们如何通过一些学生乐于接受的方式来调控课堂，让学生在愉悦的环境中乐于学习，是复习课中必须考虑的一个问题。 蔡蓓芳 2004.6.
一年级下册第二单元综合测试卷及答案
一年级下册第二单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（66分） 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。（6分） 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（8分） y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分） 北：___________________________________________________
过:____________________________________________________ 走:____________________________________________________ 4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（5 分) 主 住 （1）妈妈说我是个有（ ）意的孩子。 （2）我跟奶奶（ ）在一起。 （3） 我们都想念毛（ ）席。 火 伙 （4）我和小（ ）伴一起把（ ）扑灭了。 5.用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ 。（9分） 6.读d ú一y ì读d ú，连li án 一y ì连li án 。（6分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ）(3 分） ______故事 ______影子 ______水果 _______房子