《唐诗宋词选读》三四单元理解性默写与答案

可编辑版

唐诗宋词理解性默写

《雨霖铃》理解性默写

1.《雨霖铃》词中渲染分别气氛，融情入景，准确地传达一种凄凉的诗句：

，，。

2.《雨霖铃》交代一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的

诗句：“，，。”

3.《雨霖铃》词中写不忍离别而又不能不别，透露了现实的无情和内心痛苦的诗句：

，、，

4.《雨霖铃》中“，。”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。

5.《雨霖铃》下片中“，、”感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深

沉地思索人们普遍的离别的伤感。

6. 《雨霖铃》词中表现主题的诗句：，、。

7.《雨霖铃》中的“、，”这两句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚

中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪。

8.《雨霖铃》词情景交融、最为人称道（被称为“古今俊语”为人传诵）的诗句：

？。

9.《雨霖铃》词中想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思

去欣赏领受的诗句：，。

10.《雨霖铃》词中“，？艺术地把离别之情推向，是词人感

叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。

定风波

1．苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然

情怀。“”一句运用双关的修辞手法，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云．荣辱

得失又何足挂齿？

2．苏轼的《定风波》中“”一句写雨滴打在竹叶上发出响声，你不要感到扫兴，如果你把它当着美妙的音乐来欣赏，就“”了。对客观事物，客观存在不要太在意，不妨去欣赏它。

3．苏轼《初入庐山》诗中写道“芒鞋青竹杖，自挂百钱游；可怪深山里，人人识故侯”。

他想图个清净逍遥．自在旷达的生活，即使披着蓑衣在风雨里过一辈子，也处之泰然，这才是人追求的最终生活境界。《定风波》中相对应的句子是：，！。

4．苏轼的《定风波》中“，”写料峭的春风把酒吹醒了，有点冷。冷吗？“”，不冷了吧。这个转，转出了味道：当你被外在的困境所困扰时，如果一味的抱怨，可能到顺境时，你也不能把握了。你应该时刻记

着“塞翁失马，焉知非福” 。

5．苏轼的《定风波》中“，，”几句

写天晴后，回头看看萧瑟处，刚才还是大雨，现在已经天晴了。大自然就是这样，月

圆了就缺，缺了有圆，反复循环。当你心静如湖水，全不在意外在事物的得失时，你

便可以领悟人生的快乐了。

《声声慢》理解性默写

1.《声声慢》把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：

，，。

2.《声声慢》从动作、到心理感受多层次地表现寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻

觅的悲凉心态的诗句：，，。

3. 《声声慢》词中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句：，

。

4.《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，来衬托词人晚

年凄苦的诗句：，。

5.《声声慢》中由景入情，情景交融，表达作者情感融入落花中的诗句：

，，？

6.运用日常生活中的起居、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内

心世界的句子有：，！

7.《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句：

，,。

8.《声声慢》表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句：

，！

9. 《声声慢》中直抒胸臆的诗句：，！

《望海潮》

1、《望海潮》（柳永）词中的“，，。这

三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。

2、《望海潮》（柳永）词中的“”写街巷河桥的美丽；

“”写居民住宅的雅致。

3、《望海潮》（柳永）词中的“，，。”

词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。

4、作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：，

。

5、王安石《桂枝香 " 金陵怀古》中：“ _____________，____________ ， ____________ 。化用了杜牧《泊秦淮》的诗句：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

6、写出《桂枝香 "金陵怀古》化用下列诗句的词句。

(1)余霞散成绮，澄江静如练：

(2)门外韩擒虎，楼头张丽华：

(3)玉树后庭花：

《水龙吟·登建康赏心亭》

1、《水龙吟·登建康赏心亭》词作者在赏心亭上看到秋空千里冷落凄凉辽阔的南国，

也不知何处是它的尽头向天边流去的大江的句子是“，”

2、《水龙吟·登建康赏心亭》有这样的三句“，，

”是说词人心中有对国土沦落的忧愁和愤恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减。这里用移情及物的手法写心中的愁心中的恨，词篇因此而生动。

3、《水龙吟·登建康赏心亭》词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声声哀鸣孤雁

比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对远在北方的故乡的思念的句子是

“，，”

4、《水龙吟·登建康赏心亭》中的“，，，

” 这几是句直抒胸臆，选用“看吴钩”“拍栏杆”等

具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。并且把强烈

的思想感情寓于平淡的笔墨之中，内涵深厚，耐人寻味。

5、《水龙吟·登建康赏心亭》中词作者说自己不学只是为吃鲈鱼以饱口腹而还乡求得安

适的张季鹰，而要壮心许国的句子是“，，？”

同时作者在这里用典故既写出了有家难归的乡思，又抒发了对金人、对南宋朝廷的激

愤，确实收到了一石三鸟的效果。

6、《水龙吟·登建康赏心亭》词人借用典故否定学求田问舍的许氾，表明自己不为私利，

而要为国为民的词句是“，，”。

7、《水龙吟·登建康赏心亭》表明全首词核心的句子是“，，

”这三句用了一个典故，表明了树已长得这么高大了，人怎么能

不老。词人所忧惧的，只是国事飘摇，时光流逝，北伐无期，恢复中原的夙愿不能实

现。年岁渐增，恐再闲置便再无力为国效命疆场了。

8、《水龙吟·登建康赏心亭》下片中的：“、，

！”三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现，世无知己，得不到同情与慰藉

感伤。

《青玉案·元夕》

1、王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为

伊消得人憔悴。”此第二境也。而第三境，则取自于辛弃疾的《青玉案元夕》中的一句，即：“，，、。”2、《青玉案·元夕》中“，、”

用比喻的手法写出十五之夜焰火乍放后缤纷如落雨的美丽景象。

3、《青玉案·元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是：

“，。”4、《青玉案·元夕》中“，，”

生动地展现了元宵整夜百乐齐鸣、花灯炫目的热闹景象。

5、《青玉案· 元夕》中用“”一句写车水马龙、

人潮拥挤的观灯盛况。

6、李彦宏创立的全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站百度之名源自辛弃疾《青玉

案·元夕》中“，，、”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。

扬州慢情景默写

1、杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色;姜夔的《扬州慢》中说“，，”，写出了一派冷清沉寂的景象。

2、姜夔《扬州慢》中的“，，”，在物是人非中表达对世事无常的感慨。

3、《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是，。

4、《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛

心疾首的诗句是，，。

5、《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是“_________、_________，

可编辑版

_”。

6、《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是“_________，__________________”。

7、“月”在古代诗文中是经常被描写到的形象，如姜夔《扬州慢》中的“_________，

______ ___，_________”。

8、《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是“_________，_________，

_________”。

9、《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是“_________，

？”

10 好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢(淮左名都 )》用“过春风十里，

”，写战后萧条之景。

《贺新郎》 ( 甚矣吾衰矣 )

1、《贺新郎》 ( 甚矣吾衰矣 ) 一词中化用李白“相看两不厌，唯有敬亭山”之意的句子为：“，、”。

2、《贺新郎》 ( 甚矣吾衰矣 ) 词人感慨知音稀少的诗句为：

“，”。

《水调歌头·明月几时有》

1、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离

人心愿的语句是：,。

2、苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：

，。

3、从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月

几时有》中所说的“，，

。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。

4、宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：

，，。

Word 完美格式

可编辑版

唐诗宋词理解性默写

《雨霖铃》理解性默写

1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

2. 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

3.都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

4. 执手相看泪眼，竟无语凝噎

5. 多情自古伤离别，

更那堪、冷落清秋节。 6. 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节

7.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔 8. 今宵酒醒何处 ?杨柳岸、晓风残月。

9.此去经年，应是良辰好景虚设 10. 便纵有千种风情，更与何人说？

《定风波》

1．一蓑烟雨任平生也无风雨也无晴

2．莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行

3．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生

4．料峭春风吹酒醒，微冷山头斜照却相迎

5．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

《声声慢》理解性默写

1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

2. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

3. 乍暖还寒

时候，最难将息 4. 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ 5. 满地黄花堆积，憔悴

损，如今有谁堪摘？ 6. 守着窗儿，独自怎生得黑！7. 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴 8. 这次第，怎一个愁字了得！9. 这次第，怎一个愁字了得！

1、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华

2、烟柳画桥风帘翠幕

3、重湖叠巘清嘉，

有三秋桂子，十里荷花 4 、羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃

《水龙吟·登建康赏心亭》

1、楚天千里清秋，水随天去秋无际

2、遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻

3、落日楼头，断鸿声里，江南游子

4、把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意

6、求田问舍，怕应羞见，刘郎才气

5、休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未

8、倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪

7、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此

《青玉案·元夕》

可编辑版

1 王国维在《人间词话》中说：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨

夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。而第三境，则取自于辛弃疾的《青玉案·元夕》中的一句，即：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”

2《青玉案元夕》中“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”用比喻的手法写出十五之夜焰火乍放后缤纷如落雨的美丽景象。

3、《青玉案元夕》中写出女子盛装观灯情态的句子是：“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈

暗香去。”

4、《青玉案元夕》中“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”生动地展现了元宵整夜百

乐齐鸣、花灯炫目的热闹景象。

5、《青玉案元夕》中用“宝马雕车香满路” 一句写车水马龙、人潮拥挤的观灯盛况。

6、李彦宏创立的全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站百度之名源自辛弃疾《青玉

案·元夕》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。

扬州慢情景默写

1、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声

2、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声

3、过春风十里，尽荠麦青青。

4、自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵

5、渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

6、杜郎俊赏，算而今重到须惊。

7、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声

8、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声

9、念桥边红药，年年知为谁生。

10、尽荠麦青青

《贺新郎》 ( 甚矣吾衰矣 )

1、我见青山多妩媚，料青山、见我应如是

2、知我者，二三子

1、但愿人长久，千里共婵娟

2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

3、人有悲欢离合，月有阴

晴圆缺，此事古难全4、转朱阁，低绮户，照无眠

多年的财务工作实践给了我巨大的舞台来提高自已观察问题、分析问题、处理问题的能力，使我的

业务水平和工作能力得到了长足的进步，但我也清醒地认识到，自己的工作中还存在许多不足之处，今后，我将更加注意学习，努力克服工作中遇到的困难，进一步提高职业道德修养，提高业务学识和组织管理

水平，为全县交通事业的发展作出新的贡献。

可编辑版

(完整word版)古诗理解性默写及答案

三、总复习诗词理解性默写练习 1、《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是______________，______________。与游子悲苦心情形成对比的诗句是_________________________。 2、白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是__________________，___________________。写诗人完全陶醉，流连忘返的诗句是____________________，_______________________。（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是________________________，__________________________。 3、《望岳》远处望岳抒写诗人初见泰山喜悦、惊叹、仰慕之情的句子是________________________，_____________________。近处望岳以明暗对比再现泰山高峻雄伟的诗句是________________________，_____________________。细处望岳抒写壮美山势激发诗人胸中浩然之气的诗句是_______________________，_____________________。具有不怕困难、敢攀绝顶，俯视一切的的诗句（点明全诗主旨）是：____________________， ________________________________。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》喻含新事物不断涌现的理趣（揭示新事物必将取代旧事物富含哲理）、（表明台湾回归大陆是谁也阻挡不了的趋势）的千古名句是：________________________，________________________。表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：__________________，____________________。饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：____________________，_________________。诗中运用典故的诗句是：____________________，__________________。 5、《过零丁洋》运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷（以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化）的句子是：____________________，__________________。（表明作者以死明志的千古名句）（表现其崇高爱国情怀和坚贞的民族气节）民族英雄文天祥的名句____________________，__________________。与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：____________________，__________________。概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：____________________，__________________。 6、《水调歌头》.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句（望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友）（道尽千载离人心愿）的词句是：____________________，__________________。词中蕴含人生哲理、表现作者的旷达胸襟的词句是：____________________，____________________，__________________。 反映作者矛盾心情的句子是：____________________，____________________，__________________。有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话

2020高考语文10-11月各地模拟理解性默写题(附答案)

2020高考语文10-11月各地模拟理解性默写题(附答案) 高考语文理解性默写题(附答案) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是：“_____________________，_____________________”。（2）杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的句子是：“_____________________，_____________________”。（3）《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是：“_____________________，_____________________”。答案：（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）鼎铛玉石，金块珠砾。（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）类比联想是联想的一种形式。《琵琶行》中的一句“_____________________，_____________________”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。 （2）在《赤壁赋》中，苏轼用“______________，_____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 （3）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“____________，______________”两句意思一致。 答案：（1）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）陟罚臧否，不宜异同。

补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是: _____________________，_____________________。 （2）韩愈在《师说》中用“_____________________，_____________________ ”正面解释了教师的职能和任务。 （3）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: _____________________，_____________________。 答案：（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（2）师者，所以传道受业解惑也（3）不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层。 补写出下列名篇名句中的空缺的部分。（6分） （1）苏轼在《赤壁赋》中，引用曹操《短歌行》里的诗句是_____________________，_____________________。 （2）李商隐在《锦瑟》中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是_____________________，_____________________。 （3）柳宗元《小石潭记》中，写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是_____________________，_____________________。 答案：（1）月明星稀，乌鹊南飞。（2）此情可待成追忆，只是当时已惘然。（3）俶尔远逝，往来翕忽。 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

论语理解性默写答案

论语理解性默写答案 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

《论语》理解性默写 1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是（学而不思则罔，死而不学则殆）； 2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：（己所不欲，勿施于人）； 3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：（知之为知之，不知为不知，是知也）； 4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）； 5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：（人不知而不愠，不亦君子乎）； 6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在学过的《论语》中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：（择其善者而从之，其不善者而改之）； 7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：（己所不欲，勿施于人）； 8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“（三人行，必有我师焉）”； 9.10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：（知之为知之，不知为不知）； 11.《论语》中“（三人行，必有我师）”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“（择其善者而从之，其不善者而改之）”； 12.孔子对于通过不正当手段得来的富贵有着鲜明的态度即“不义而富且贵，于我如浮云。”? 13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：（温故而知新，可以为师矣）； 14.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” 15.强调责任重要性的句子是：（仁以为己任，不亦重乎）； 16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？（有朋自远方来，不亦乐乎）； 17.曾子每天从哪些方面来反省自己？（为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎）； 18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？（知之为知之，不知为不知，是知也）； 19.《论语》中流传至今的成语有哪些？ 见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远 20.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：（有朋自远方来，不亦乐乎）；

古代诗歌散文欣赏理解性默写(附答案)

中国古代诗歌散文欣赏理解性默写（选修） 第一单元 一、白居易《长恨歌》 1.《长恨歌》中“，。，。”从黄昏到黎明，集中描写了唐玄宗夜间被情思萦绕、久久不能入睡的情景。 2.《长恨歌》中表现唐玄宗对杨贵妃的宠爱、迷恋已经引起公愤的句子是：“， 。” 3.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是：，。 4. 文中描写杨贵妃天生丽质（貌美）的句子是：，。 5. 白居易在《长恨歌》中有两个表示情愿相爱永不变心的诗句，这两个诗句是，。 6. 表现贵妃对玄宗绵绵不尽的相思的句子是： 7..渲染出凄凉情景的句子是：，。 二、屈原《湘夫人》 1.《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“，。”。 2.毛泽东《七律答友人》中“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的““，。”两句诗。 3.“，。”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。 4.“，。”写湘君把外衣抛到江中去，把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾经来过。 5.《湘夫人》中运用比兴手法写湘君不敢对湘夫人表白心迹的句子是：， 。 6.《湘夫人》中，湘君抛弃湘夫人的赠礼，显现出绝望情绪的句子是：， 。 三、鲍照的《拟行路难》（其四） 1.鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“，。” 2.李白的《行路难》用比喻手法表达人生路上的艰难险阻的两句诗是 “，。” 3. 在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是“，。” 4.《拟行路难》（其四）中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子：， 。 5.《拟行路难》（其四）中的“，。”以浅近的比喻说明复杂的现实内容。 6.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁，却大放悲声的诗句是“，。” 四、杜甫《蜀相》 1.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“，。” 2.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句“，。” 3.《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是“，。” 4.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是“，。” 5.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是“，。” 6.杜甫《蜀相》中的“，。”以高度凝练、精辟的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德。 7.《蜀相》结尾两句“，。”，作者对诸葛亮的思表达了无限的哀思，对于他未能实现复兴汉室、统一中原的天下大计，深表痛惜。 8.姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”一句与杜甫《蜀相》中的“”一句有异曲同工之妙。 五、陆游《书愤》 1.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是 “，。” 2.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“，。” 3.《书愤》中用典明志的诗句是“，。” 4.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是 “，。” 5.《书愤》同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩；陆游《书愤》中的“，。”注重他的精神品格。 6.《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是：“，。”

高考理解性默写含答案

高考理解性默写含答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“______________， ___________。” 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“___________， __________。” 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：“_________，________。” 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：“________，________。” 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：“_________，_________。” 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：“_________，_________。” 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：“_________，___________。” 8、诚信是每个人必须具备的一种优良品格，孔子在《论语》中就对一个人不讲信用发出了“_____， _____”的感慨。 9、孔子曾对“学”与“思”两者的关系作过辩证论述，他说：“__________， ____________。”

10、在跟人相处的时候，孔子警醒我们“_________，________。”我们没有必要一 ______。” 2．文中全篇的中心论点的句子是：“_______，______” 3．文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：“_______，______” 4．文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：“________， _______”

《论语》选读理解性默写训练(带答案)

《论语》选读理解性默写训练 姓名：班级： 1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知。 3.《论语》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 4.《论语》中孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 5. 青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的“士不可以不弘毅，任重而道远”自勉。 6.在《论语·子罕》中形容时间的流逝的两句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 7.《论语·为政》中为孔子所提倡的一种把学习和思考结合起来的读书学习方法的两句是：学而不思则罔，思而不学则殆。 8.在《论语·卫灵公》中，强调有了错误并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正的句子是：过而不改，其为过矣。 9.《论语·卫灵公》中阐述儒家对人与道的基本看法的两句是人能弘道，非道弘人。 10.在《论语·子路》中强调做事不要图快，不要只见眼前小利的两句是：欲速则不达，见小利则大事不成。 11.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人； 12.孔子是儒家学派的创始人，与苏格拉底、佛陀、耶稣并称四大圣人。孔子思想核心是“礼”，其理想人格的核心是“仁”。孔子还有一个重要思想是“义”，孔子张扬中庸之德，反对“过”与“不及”。其代表作是语录体著作，此书与《大学》、《孟子》、《中庸》并称为“四书”。 13.孔子教导我们在与人的交往中，应严于律己，宽以待人的语句是：躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 14.弟子颜渊高度评价孔子学识高深莫测，令人无限敬仰的语句是仰之弥高，钻之弥坚。 15.孔子以流水一去不复返为喻，告诉我们珍惜时光的语句是逝者如斯夫，不舍昼夜。 16.孔子以大车、小车为喻，阐明了一个什么道理：人而无信，不知其可也。

人教版语文八上古诗文理解性默写练习附答案

八上古诗文理解性默写习题 一、古诗词 【望岳】 1. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 2.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 3.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 4.表现泰山高峻、幽深的语句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 5.“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 【春望】 1.春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时，念家悲己之情(或移情花鸟表达感时伤世之情)，即“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 2.“烽火连三月，家书抵万金。”运用夸张手法极言思家之苦。 3.通过《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪。”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 【石壕吏】 1.“史呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的蛮横气势。 2.《石壕吏》中表现老妇自诉自解,意在使差役同情（或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生,死者长已矣。 3.《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村,有吏夜捉人。 【归园田居（其三）】 1．陶渊明在《归田园居》（其三）中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我（或画龙点睛）的诗句是：衣沾不足惜,但使愿无违。 2．陶渊明在《归田园居》（其三）中表明诗人带着闲适,自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋,执著的语句是：晨兴理荒秽,带月荷锄归。 3．陶渊明的《归田园居》（其三）中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是：晨兴理荒秽,带月荷锄归。 【使至塞上】 1．王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直,长河落日圆。 2．王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天。 3. 熔叙事、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心的激愤和抑郁的两句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。【渡荆门送别】 1．李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜,云生结海楼。 2 李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外,来从楚国游。 3.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水,万里送行舟。

高考理解性默写练习(含答案)汇总

语文理解型默写练习 名篇名句默写试题解析：本题考查名句默写。名句默写的答题技巧一般要注意突破生僻难写字，注意同音异义词，注意同义异形词等。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。就本题而言，这是一组理解型默写，要求学生理解基础上记忆。 1王维使至塞上时既目睹了“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的苍凉，更看到了“ ___________ _______________ ”的壮美。 2?白居易《琵琶行》中表现诗人与琵琶女共同的身世之悲的句子是“ __________________ 3、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是“ ________________________ 4、《诗经?氓》中多处运用比兴的手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落， __________ “桑之落矣，___________ ”，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。 5、《离骚》中作者运用比喻手法，将自己和当时的众人分别比作鹰和一般鸟类，从而表达自 己不与世俗同流合污的情操的句子是“ _____________________ ，____________________ ” 6、《赤壁赋》中，以潜蛟和嫠妇的表现来侧面描写音乐美的句子是“ _____________________ 7、杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井语 言进行对比的句子是“，”。 8王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替，蕴含着生活哲理的诗句是“ ___________ 9、《荀子?劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ _________ ”的观点是相同的。 10、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是 ---------------------- ， ---------------------- 0 11李白《行路难》中“ ____________________ ，________________ ”两句诗极写作者对未来的乐观与自信。 12、李白《蜀道难》中描写“剑关”的诗句是“ ____________________ ， _______________________________________________________________ ， 万夫莫开”。 13、王勃《送杜少府之任蜀州》中“ _________________ ，__________________ ”成为远隔千 山的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。 14、李贺在《雁门太守行》分别从听觉和视觉两方面叙写阴寒惨切的战地氛围的名句是 15、有的人常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐 在《爱莲说》中的“，”作为理论依据进行反驳。 16、李白年轻时胸怀大志，他在《上李邑》一诗中以大鹏自喻：“大鹏一日同风起，扶摇直上

部编版七年级上《论语》十二章理解性默写

部编版七年级上《论语》十二章理解性默写 二、理解性默写 1.朋友从外地来看望你,你可以引用《论语》中的“有朋自远方来, 不亦乐乎”来表达你的心情。 2.《论语》中阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度的句子是“人不 知而不愠”。 3.《论语》中,曾子每天反省自己的句子是“为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?”。 4.《论语》中强调复习的重要性的句子是“温故而知新, 可以为师矣”。 5.《论语》中论述了学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔, 思而不学则殆”。 6.孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度的句子是“不义而富且贵, 于我如浮云”。 7.在现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语 》中的句子“三人行, 必有我师焉”。 8.孔子提倡“见贤思齐焉”,在本课中,孔子对此的类似的表述是“择其善者而从之”。 9.《论语》中,强调每个人都应该有志向并矢志不渝的句子是“匹夫不可夺志也”。 第二篇： 1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。 2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。

3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。 4.当别人不了解自己甚至误解自己时，应采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？ 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐。 6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度（不羡慕、不贪图不义之财）是：不义 而富且贵，于我如浮云。 7.学习别人好的地方，借鉴别人不好的地方，修正自己的缺点；唐太宗有一句名言“以人 为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不 善者而改之。 8.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 9.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。 10.感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫,不舍昼夜。 11.AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎？ 12.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 13.现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点（表示应当向有长 处的人学习）时常引用《论语》十二章中孔子的话：三人行，必有我师焉。 14.用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大的志向，对于一个人的成长，具有 非常重要的意义的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 15.说明一个人，要有大志，还要善于思考，才能有较大的收获的句子是：博学而笃志， 切问而近思，仁在其中矣。

《论语》《孟子》理解性默写题(教师版)

《论语》 1.《论语》中，表现学习与按时温习，是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是：“，？” 答案：学而时习之，不亦说乎? 2.《论语》中，表明做君子的在别人不了解自己的情况下，要给人以足够的理解和宽容的句子是“，。” 答案：人不知而不愠，不亦君子乎? 3.《论语》中，表达君子对有从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“，”。 答案：有朋自远方来，不亦乐乎? 4.《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系（必须紧密结合）的句子是：“，”。 答案：学而不思则罔,思而不学则殆。 5.《论语十则》中论述好学精神和教学态度的两句是：“ ，”。 答案：学而不厌，诲人不倦。 6.《论语十则》中阐述对学习应该保持正确态度，切莫不懂装懂的语句是：“，”。 答案：知之为知之，不知为不知 7.《论语十则》中孔子评论孔文子的两句是：“ ，”。 答案：敏而好学，不耻下问。 8.《论语十则》中论述学习的三个层次的语句是：“ ，。” 答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 9.《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 答案：逝者如斯夫

形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“， ”。 答案：譬如北辰，居其所而众星共（拱）之 11.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“ ，。” 答案：三人行，必有我师焉。 12.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：“，。” 答案：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 13.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：“， 。” 答案：择其善者而从之，其不善者而改之。 14.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：“，。” 答案：士不可以不弘毅，任重而道远。 15.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：“，。” 答案：岁寒，然后知松柏之后凋也。 16. 孔子在《论语·里仁》中，用“， 。”来概括君子与小人对待“义”与“利”的不同态度。 答案：君子喻于义，小人喻于利 17.《论语·雍也》中的“， 。”两句说到“立人”与“达人”，意思是实行仁，在于推己及人。 答案：已欲立而立人，己欲达而达人

(完整版)八年级下册古诗文理解性默写(答案)

八年级下册古诗文理解性默写复习资料（含答案） ★古文精彩句子： 1《与朱元思书》（南朝梁吴均） ⑴写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。 ⑵总括富春江山水景色特点的句子是：奇山异水，天下独绝。 ⑶描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ⑷描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ⑸从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ⑹触景生情，表明自己鄙弃名利的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 2?《五柳先生传》（东晋陶渊明） ⑴概括先生最突出性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。 ⑵直接具体表现“不戚戚于贫贱”的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 ⑶先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，常著文章。 ⑷引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 3?《马说》（唐韩愈） ⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。 ⑵描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ⑶写食马者浅薄愚妄表现的是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 ⑷千里马被埋没的原因依次是：①千里马常有，而伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也。 ③食不饱，力不足，才美不外见。 ⑸文中主旨句是：其真不知马也。 ⑹怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常有，而伯乐不常有。 4?《送东阳马生序》（元宋濂“开国文臣之首”） ⑴描写少年时读书之难的句子：①无书读：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。②天寒冷：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。③时间紧：录毕，走送之，不敢稍逾约。 ⑵ 写自己从师之难的句子：①路程远：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②学生多，师道严：先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 ⑶写自己长大后求学之艰的：①衣：余则缊袍敝衣处其间。②食：主人日再食，无鲜肥滋味之享。 ③住：寓逆旅。④行：负箧曳屣行深山巨谷中。 ⑷ “余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 - ⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①—②益慕圣贤之道。③以中有足乐者。文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此。— 5.《小石潭记》（唐柳宗元） （1）文中从侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。这句话跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 （2）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝。往来翕忽，似与游者相乐。 (3)描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案

高考语文古诗文理解性默写题训练及答案 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是： “________________，________________。”

2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是： “________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________， ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。 答案：1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 师说 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。

论语理解性默写

《论语》选读理解性默写 《天下有道，丘不与易也》 1、能表现孔子勇于承担责任，积极参与社会变革的语句是天下有道，丘不与易也。 2、陶渊明在《归去来兮辞》中提到，“悟以往之不谏，知来者之可追”过去的已经无可挽回，但未来还可补救，此句出自《论语》的“往者不可谏，来着犹可追。” 3、孔子勇于担当社会责任的精神还表现在他的悲剧性的执著上。为了达到目的，他百折不挠，是“知其不可而为之” 《当仁，不让于师》 4.颜回对于孔子的精神世界理解最深刻，他发自内心的高度评价孔子学识高深莫测，令人无限敬仰的语句是是“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。” 5、孔子称赞颜回有安贫乐道的高尚品质的句子是“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。” 6、子贡用对比比喻手法，赞美了孔子在弟子心中的崇高地位的句子是：他人之贤者，丘陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得而逾焉。 7、暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 《知之为知之，不知为不知》

8.《论语》强调面对自己的无知，要有谦虚求实的态度，聪明人能正视它的句子：知之为知之，不知为不知，是知也；在《论语·卫灵公》中，强调有了错误并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正的句子是：过而不改，是谓过矣。子夏认为，人格低下的人犯了错误一定会加以掩饰的句子是：小人之过也必文。 9.孔子阐释“道”与“人”的关系是人能够弘扬大道，而不是大道使人显扬，对应的句子是“人能弘道，非道弘人”。（阐述儒家对人与道的基本看法） 10、孔子教导我们（自处和处世）在与人的交往中，应严于律己，宽以待人的语句躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 11、《论语·子路》中强调做事不要图快，不不能贪图小利，不能急于求成两句是：欲速则不达，见小利则大事不成。 （孔子告诫子夏“为政”不可贪快，贪小利） 12、孔子认为诚信是为人立身之本的句子是“人而无信，不知其可也” 13、孔子用车作喻，说明不讲信用的弊端，阐明为人、治国要讲诚信的语句“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？” 14、孔子认为，只有在艰苦的环境中，才知道谁才是真正的君子或用松柏作喻，说明君子耐住磨难，不改初心的句子是：“岁寒，然后知松柏之后彫也。”

《论语十则 》理解性默写及答案

《论语十则》理解性默写及答案 1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是（学而不思则罔，思而不学则殆）； 2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：（己所不欲，勿施于人）； 3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：（知之为知之，不知为不知，是知也）； 4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是： （择其善者而从之，其不善者而改之）； 5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：（人不知而不愠，不亦君子乎）； 6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：（择其善者而从之，其不善者而改之）； 7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：（己所不欲，勿施于人）； 8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“（三人行，必有我师焉）”； 9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：（三人行，必有我师焉）； 10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：（知之为知之，不知为不知）； 11.《论语》中“（三人行，必有我师焉）”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“（择其善者而从之，其不善者而改之）”； 12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：（择其善者而从之，其不善者而改之）； 13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：（温故而知新，可以为师矣）； 14.《论语》中写求知实事求是的句子是：（知之为知之，不知为不知）； 15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：（择其善者而从之，其不善者而改之）； 16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？ （有朋自远方来，不亦乐乎）； 17.曾子每天从哪些方面来反省自己？（为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎）； 18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？（知之为知之，不知为不知，是知也）； 19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？ （见贤思齐；三人行，必有我师；己所不欲，勿施于人；死而后已；任重道远）； 20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）； 21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：（择其善者而从之，其不善者而改之）； 22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应： （择其善者而从之，其不善者而改之或见贤思齐焉，见不贤而内自省也）； 23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：（人不知而不愠，不亦君子乎）； 24.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：（有朋自远方来，不亦乐乎）； 25.《论语》只能感阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是 ：（知之为知之，不知为不知，是知也）； 26.强调责任重要性的句子是：（仁以为己任，不亦重乎）； 27.提醒人们应该对朋友守信用的句子是：（与朋友交而不信乎？）； 《论语十则》理解性默写及答案 1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是 2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：， 3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是： 4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是： ， 5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：， 6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：，； 7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：，； 8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“，”； 9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是：， 10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是：，； 11.《论语》中“，”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。那么，怎样学习呢？应该“，”； 12.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：，； 13.《论语》中强调复习的重要性的句子是：，； 14.《论语》中写求知实事求是的句子是：，； 15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是：，； 16.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？ ； 17.曾子每天从哪些方面来反省自己？，，； 18.孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是哪一句？； 19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些？ ； 20.当我们见到“贤”与“不贤”时，应该怎样去做？，； 21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子：； 22.《论语》告诉我们面对别人的长处和短处我们应： ，；或，； 23.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：，； 24.2005年4月，胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎，这句话是：，； 25.《论语》只能感阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， , ； 26.强调责任重要性的句子是：，； 27.提醒人们应该对朋友守信用的句子是：；

高中古诗文理解性默写答案带

高中古诗文理解性默写 姓名班级 1、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中 提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 学不可以已 2、荀子在《劝学》中指出 “青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”刘禹锡：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”的思想一致。青，取之于蓝，而青于蓝； 3、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物 经 过的变化，可改变原来的状态的语句是 “，， 。”虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 4、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用 ，”来形象论述积累的重要性。积土 5、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千 里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说 “，。” 故不积跬步，无以至千里； 6、《论语》中孔子说： “，。”论述了学习和思考的关系，《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子 是：，。学而不思则罔，思而不学则殆。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 7、“以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子 ，”锲而不8、《劝学》连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。由此得出结 论：，”君子生非异也，善假于物也。 9、《劝学》中，采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子

高考必背篇目逍遥游理解性默写及答案

高考必背篇目逍遥游理解性默写及答案 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：鲲之大，不知 2.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。 3.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在 作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 4.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙” 作类比的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 5. 面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什 么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 6. 文中以杯子、草芥为舟，来说明舟的浮动对水的依赖性的句子是：覆杯水于坳堂 之上，则芥为之舟;置杯焉则胶，水浅而舟大也。 7、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的 飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 8. 当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在 林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为? 9. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

10.庄子在奇妙莫测的描写后具体描述了现实社会的四种人，他们分别能 “效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 11.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子 是：举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 12. 作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点— —“无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。