新时期我国信息技术产业的发展

新时期我国信息技术产业的发展

(2008年10月28日)

当今世界，以信息技术为代表的高新技术产业得到了迅猛发展，推动了全球产业结构转型和优化升级，带来了人类生产生活方式的深刻变化。进入21世纪，信息技术日新月异，其普及应用对经济、政治、社会、文化、军事发展的影响更加深刻;信息技术产业，已经成为衡量一个国家或地区综合国力、国际竞争力和现代化程度的重要标志。如何全面把握当代信息技术发展趋势，明确我国未来信息技术产业的发展思路和政策取向，是需要我们认真研究和思考的重大问题。

一、信息技术产业的地位和作用

18世纪中期，以蒸汽机为代表的第一次工业革命开创了人类的大机器工业时代；19世纪后期到20世纪中叶，以电机为代表的第二次工业革命使人类进入了电气化时代；20世纪下半叶，以互联网计算机为代表的第三次工业革命迅速席卷全球，使人类社会生产方式从以工业化为主导向信息化与工业化融合转变，劳动生产率得到了极大提高，社会生产力和人类文明达到了前所未有的新高度，世界正在进入信息化时代。（见图1）

1.1信息技术是科技创新的前沿领域

信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透性最强的高技术之一，信息技术水平和信息化能力是国家创新能力的突出体现。科技发展史表明，从科学发现、技术创新到实现产业化往往需要经历很长时间。与以往相比，当代信息技术创新更加活跃，计算机、微电子、软件、通信、互联网等领域的新技术层出不穷，特别是集成电路的关键技术、工艺和性能加快更新（见表1）。1965年，摩尔（Moore）对集成电路集成度翻番现象作出预测。从后来的情况看，1960～1975年，集成电路中的晶体管数量平均每年翻一番。1970～2004年，动态存储器中的晶体管数大致每18个月翻一番，微处理器大致每24个月翻一番。1971～2006年CPU上单个晶体管成本大约每7年下降1个数量级，集成电路的性价比明显提高。（见图2）

信息技术的发明创造和广泛应用，有效地促进了硬件制造与软件开发相结合，物质生产与服务管理相结合，实体经

济与虚拟经济相结合，形成了经济社会发展的强大驱动力。信息技术已渗透到各个学科和领域，有力地带动着物质科学、生命科学以及新能源、新材料、航空航天等工程技术的进展，促进了各学科广泛交叉、融合发展，极大地提高了人类认识、保护、适应和改造自然的水平。特别是互联网的普及，使知识积累和传播的速度明显加快，为科学技术的全面突破创造了条件。

1.2 信息技术产业已成为国民经济的主导产业

信息技术是一种典型的通用目的技术(General Purpose Technologies，GPTs)。与专门技术相比，信息技术与传统技术相结合，在国民经济各个领域能够产生更强的关联和带动效应，使得传统工业、农业和服务业的生产方式与组织形态发生变革，不断创造新的经济增长点，衍生新的产业形态，有效地提高经济增长的质量和效益。信息技术产业具备增长速度高、技术进步快、经济效益好以及产业关联度强等主导产业所应有的基本特征，已经成为新时期经济增长的重要引擎(见表2)。

上世纪后半叶以来，世界信息技术产业发展明显加快，其年均增长率高于石油和采矿业、化工业、食品饮料和烟草业、交通运输业。信息技术产业规模不断扩大，比重不断上升，在各国经济发展中的地位日益重要。1978年，全球信息技术产业增加值占GDP的比重为1.5%，2000年上升为3.4%，2006年达到4.3 %。从20世纪70年代到21世纪初，美国信息技术产业增加值占GDP的比重提高了近1倍。20世纪90年代以来，欧盟、日本、韩国的这一比重也明显上升(见图3 )。

1.3 信息技术产业是促进可持续发展的重要力量

在现代社会，经济增长的要素已经从资本、土地和劳动扩展到技术、知识和信息。信息作为一种可以无限利用的生产要素，能够产生递增收益，拓展增长源泉，促进经济的持续发展。信息的开发利用，使技术、知识等新的生产要素得以在经济发展中充分发挥作用，对经济发展的贡献越来越大。在发达国家，建立在信息利用基础上的技术进步对经济增长的贡献率一般为70%左右。

统计表明，信息技术产业单位增加值的能耗明显低于工业部门的平均水平。如我国电子工业单位增加值的能耗仅相当于全部工业平均水平的7.7%(见表3)。信息技术产业的快速增长，有利于资源节约和环境保护。用信息技术改造传统产业，能够实源计划( Enterprise Resource Planning，ERP)等信息技术手段，能够有效地降低库存、减少消耗、提高效率，使各种资源得到充分利用。航测、遥感、全球定位等地理信息技术在地质、海洋、水文、气象等领域的广泛应用，明显提高了人类观察和预测生态变化的能力，适应和保护自然环境的能力，以及应对和处理重大事件的能力。因此，信息技术产业及其应用发展，已成为人与自然和谐相处不可缺少的重要因素。

1.4 信息技术深刻改变着人类的生产生活方式

重大技术革命总是对人类生产和生活方式产生深刻影响。信息技术的应用，使人类的活动突破了对传统交通、通讯手段的依赖，拓展了发展空间和交往空间。信息技术的发展促进了劳动者与劳动工具、劳动对象在空间上的灵活安排及有机结合，优化了人类的生产方式。劳动工具的革命性变化和智能设备进入生产流程，使传统的机械化、自动化生产水平得到极大提高，进一步把人类从繁重的体力劳动中解放出来，从事更多复杂的脑力劳动。刚性生产方式正在转变为柔性生产方式，单一集中的大规模生产方式正在转变为规模适度的模块组合型生产方式，从而使企业适应市场变化的能力得到很大增强。

信息技术的发展提高了人们的生活质量。网上购物、远程医疗、视频点播、可视电话、电子邮件等丰富和方便了人们的生活，扩大了社会交往和信息交流的空间，增加了可自由支配的时间。尤为重要的是，超大容量存储、信息搜索等技术获得突破性进展，使人们获取、传输和利用知识的能力空前提高；电子学习和远程教育改变了传统的学习模式，丰富了教育内容，提高了学习效率，促进了终身学习，从而加速了人力资本积累，为人的全面发展创造了更好的条件(见表4)。

表4 全球互联网用户、手机用户、电子邮箱、电子化服务和电子商务发展情况

1.5 信息技术是新军事变革的核心驱动力

当代新军事变革已经波及全球，涉及所有军事领域。以信息技术为主要标志的高新技术迅猛发展，为新军事变革提供了技术条件。信息化是新军事变革的核心，人类社会的战争形态正由机械化战争转化为信息化战争。信息对抗的实战和威慑作用更加凸显，电子战装备正从分离式向网络化方向发展，信息系统与武器的交联日趋紧密，新的信息作战手段不断成熟，信息作战将成为可控性强、效费比高的重要作战方式。在信息装备的支持下，信息获取和处理能力、武器打击精确度、战场透明度空前提高，战争的突然性、立体性、机动性、快速性及其纵深打击的特点十分突出，拥有高技术优势的一方具有较强的战斗力，控制着战争的主动权，信息化武器装备成为军队作战能力的重要部分，作战样式、作战理论和力量编成发生了深刻变革。世界上许多国家都在调整军事战略，以适应新的国际形势和军事斗争的需要。打赢信息化条件下的战争，已成为当代世界新军事变革的主要目标。

1.6 信息技术产业成为国际竞争的战略制高点

信息技术产业作为实现信息化和推动经济发展的重要

支撑，以及国防现代化的有力保障，已成为全球经济、政治、文化、社会特别是科技和军事竞争的焦点。信息技术产业的

国际竞争格局日趋复杂，竞争压力日益加大。美国、日本、欧洲等发达国家相继推出信息技术产业发展的国家战略，一些主要发达国家已形成对核心技术和网上信息资源的控制，凭借其在信息技术、信息资源等方面的优势，加强对发展中国家的影响。世界军事强国都十分重视军事电子信息技术及其装备的发展。跨国公司通过控制核心技术、重要标准，以期巩固在全球竞争中的地位。许多发展中国家采取跟进或赶超战略，积极改善投资环境，吸收国外先进技术，推动产业转型升级，促进信息技术产业加快发展。当代综合国力的竞争更多地集中在信息技术和信息资源的掌控上，体现为国家信息化能力的竞争。

2 世界信息技术产业发展趋势

物质、能量、信息是客观世界的三大要素。在工业化中后期，信息技术成为先进智能工具，信息资源成为重要的战略资源，信息技术创新成为先进生产力的主要发展方向。20世纪90年代以来，信息技术发展呈现出高性能、宽领域、多方向的特点，继续朝着数字化、集成化、智能化、网络化方向前进。

海量和复杂信息的处理能力显著增强，资源利用水平和配置效率大幅提高；新材料和新工艺广泛应用，制约产业发展的瓶颈不断缓解；产业分工更趋深化，新生业态日渐增多；知识产权和标准竞争加剧，企业竞争态势发生新变化；泛在化网络环境、数字化生产服务、信息化武器装备日益成为新

技术应用的前沿领域。面向未来，信息技术产业呈现出新的发展趋势。

2.1 信息技术孕育着新的重大突破

当今世界，信息技术快速发展势头始终不减，正处于新一轮重大技术突破的前夜。随着半导体材料、光电子材料的不断更新，以及工艺装备技术的进步，集成电路进入纳米时代。在未来一段时期，以CPU为代表的芯片集成度和处理能力指标仍会呈指数增长，晶圆片面积越来越大，集成度越来越高，特征尺寸越来越小(见图4)，系统级芯片(System on SoC)成为发展方向，功耗和成本都将大幅度降低。

网络技术加速向宽带、无线、智能方向发展。移动通信宽带化和固定通信移动化日趋融合，各种接入技术层出不穷，射频识别技术?的应用前景日渐广阔。以超大容量、超高速和超长距离为特征的光通信技术加速应用，通信传输网络的IP ( Internet Pro2 tocol)化进程不断加快(见图5)。电信网、

计算机网、广电网融合趋势明显，将汇聚成功能强大的多渠道、多媒体综合信息平台，信息网络将覆盖各类终端。

高性能计算向计算密集和数据密集方向发展，驱动着能力计算(Capabilitycomputing)和容量计算(Capacit y computing)同步提升，将逐步满足大型科学工程计算和解决复杂问题的需要。高性能计算机和服务器沿着多核CPU 和多级并行结构，向万万亿次甚至更高水平迈进，并从单纯追求峰值计算速度向追求综合信息处理效能转变。目前，正在兴起的云计算(Cloud computing)，可以把网络中的各种资源虚拟成一台计算机向用户提供所需的计算资源。同时，量子计算、光子计算、生物计算及人工智能技术可望产生新的突破，计算技术和计算机体系结构面临深刻变革。

软件系统加快向网络化、智能化和高可信的阶段迈进。开放源码趋势深入发展。操作系统、数据库、中间件正在融合成为统一的系统软件平台。在开放、动态的互联网应用环境下，“软件即服务”(Software as a Service，SaaS)成为软件发展的重要方向。

2.2 信息技术产业趋于持续稳定增长

20世纪90年代，世界信息技术产业经历了超常规增长，世纪之交网络泡沫破灭后，开始回归理性增长。近年来，产业增长的稳定性逐步增强，周期延长，波幅趋缓。未来一个时期内，随着信息技术产业服务不断推出，将衍生出大量新的需求;加快信息技术应用和普及，拓展着产业发展的市场空间；信息网络基础设施正向下一代网络转型，信息服务和应用前景更加广阔；世界各国加大扶持力度，政策法规逐步完善。这些因素有利于改善信息技术产业发展环境，从而促进产业持续稳定增长。

当然，由于世界经济景气的不确定性，有可能在短期内影响信息技术产业的发展；但从长远看，不致于发生大的起伏。预计未来，信息技术产品将加快升级换代，信息服务需求持续扩大(见图7)，对全球经济增长的影响和贡献会不断提高。

2.3 产业集聚和融合越来越明显

在全球经济结构调整影响下，信息技术产业转移加快，空间上形成了一批产业高度集聚的基地，引领着世界信息技术产业的发展潮流。信息技术产业的集聚效应，与信息技术产品生命周期较短和产业分工精细化有着密切关系。信息技术产品用户对交货时间、质量、成本和服务(TQCS)提出了很高要求，客观上需要关联企业在地域上相对集中。处于不同分工环节的企业，需要专注于特定生产过程，就地就近实现与其他环节和产业的密切合作。产业集聚有利于降低企业的生产和交易成本，提高产业的规模效应以及整体协作能力。

从发展趋势来看，空间集聚效应将长期影响世界信息技术产业的布局。

随着信息技术进步及其产品和服务的推陈出新，信息技术产业融合将进一步加深。主要体现在终端产品的功能融合，即个人计算、通信、消费电子的融合；体现在运行平台上的服务融合，即通信服务、内容服务、计算服务等融合；还体现在电信网、计算机网、广电网的相互融合。基于信息技术和互联网的应用服务方兴未艾，必将促进传统服务业的拓展，带动现代服务业的发展，显著提高服务效率。同时，信息技术正在加快向其他产业渗透，改造提升传统产业，形成新的技术领域、管理模式和行业形态，对整个国民经济的影响日趋加深。

2.4 知识产权和标准日益成为竞争的核心

专利、知识产权和标准是激励创新的重要制度保障，也是决定企业发展成败的重要因素。据世界知识产权组织公布的数据，2006年，半导体领域专利申请量比2002年增长了67.1%(见表5 )为了获得信息技术知识产权，不同国家和企业纷纷增加研发投入，制定和实施知识产权战略。专利申请数量成为衡量一个国家信息技术产业竞争能力和发展水平的重要指标(见表6 ) 。一些大型跨国公司在扩张自身技术专利的同时，不断收购具有专利技术的小企业，以保持竞争优

势；有的还联手形成知识产权和专利互换联盟，以期主导产业发展方向。

利用技术标准实现知识产权利益的最大化，已成为信息技术产业有代表性的竞争手段。国际上要求技术标准的制定应具备开放新、广泛性和方便性，以便技术扩散和知识产权共享。但也有一些知识产权持有人将知识产权的专有性转化为排他性标准，以求获得更多利润和长期收益。越来越多的企业认识到，只有在获得信息技术知识产权或标准上有所作为，才能在未来竞争中赢得优势，这已成为当前和今后较长一段时期内信息技术产业竞争、合作与发展的重要方面。

2.5 信息网络将无所不在

进入21世纪以来，在日新月异的无线接入、射频识别、网络应用、人机互动等新技术的推动下，能够实现人与人、人与物乃至物与物之间随时随地沟通的全新网络环境——

泛在网(Ubiquitous Net-work)（见图8）和普适计算，正在变为现实并逐步走进人们的生活。人与物、物与物之间的通信被认为是泛在网的突出特点，无线、宽带、互联网技术的迅猛发展则使得泛在网应用不断深化。多种网络、接入、应用技术的集成，将实现商品生产、传送、交换、消费过程的信息流无缝链接。网络的普及应用，使传统组织决策的层级结构转向扁平结构，组织形态由纵向链条模式向水平网络模式转变，组织方式由分部门按序列向一体化协同转变，组织行为由低效率快速响应转变，决策机制由高度集中向更加贴近现场转变。

泛在网增强了已有各类网络的应用服务，并派生出一系列新的服务领域，能够满足人们对公共服务、商业服务、医疗保健、教育娱乐、环境控制、家政服务等方面的更高要求，极大地改善生活品质，为数字化生活开拓出更加广阔的空间。同时，提高了应急事件的响应和处理能力，使人们可以对自然灾害和突发性事件进行有效的预防预警和处置。泛在网推动着硬件与软件、系统与终端、内容与应用的高度融合，大大整合和延伸了原来的产业价值链，形成更多的增值应用，将有力拉动信息技术产业的发展。可以预言，泛在网将如同电网、管网一样成为通用型基础设施，深刻地融入人们的日常生产、生活和工作之中，并成为经济、政治、文化等各种社会活动的重要平台。

在看到信息技术及其产业发展积极作用的同时，应当清醒地认识到，发展带来了诸如科技伦理、数字鸿沟、信息安全、互联网治理等问题，需要趋利避害，以使信息技术及其产业发展更好地造福于人类。

3 我国信息技术产业发展特征

改革开放以来，我国信息技术产业规模迅速扩大，特别是近20多年来，信息技术水平大幅度提升，产业结构不断优化，走出了一条政府引导、市场驱动、开放发展的道路，有力促进了经济社会发展，初步满足人民对信息技术产品和服务不断增长的需求。（见图9）

3.1 国家战略决策引导产业发展

我国十分重视信息技术产业的发展，注重研究世界信息技术产业的发展形势和趋势，把握发展规律，从国民经济建设的需要出发，不失时机地制定发展战略和规划，明确发展方向和目标，出台鼓励政策和措施。这对促进信息技术产业健康发展起到了重要的引导和推进作用。

1983年，国家决定加快发展电子工业，提出到2000年电子工业总产值比1980年翻三番，占全国工农业总产值的比重由1.4%提高到3%左右。1984年，进一步明确“打基础，上水平，抓质量，求效益，翻三番，超十年”的18字发展方针。适时将消费类电子产品作为发展重点，实施彩电国产化一条龙工程。到1990年，消费类电子产品产值占电子工业总产值的比重超过50 %。同时，采取有效措施支持集成

电路、计算机、程控交换机等基础类和投资类产品发展。与1980年相比，1990年电子工业总产值增长了近7倍。

进入20世纪90年代，国家将电子工业确立为国民经济的支柱产业，提出推进国民经济信息化的战略思想。相继出台了促进移动通信、软件、集成电路等领域的产业政策，启动实施了数字程控交换机国产化、“908”和“909”集成电路等专项工程。在市场需求带动下，微电子产业、计算机产业、通信产业、软件与信息服务业全面发展，产业内部结构调整不断加快。到2000年，代表技术水平和较高附加值的投资类产品的比重接近40 %。实践证明，国家的战略决策有力推动了产业发展，2000年，电子工业的规模远远超出了1984年确定的目标，成为国民经济重要的支柱产业。

进入21世纪，国家提出以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路的发展战略，并且强调优先发展信息产业，在经济和社会领域广泛应用信息技术。目前，我国电子信息产品制造业规模居世界第一（见表7），2001～2007年年均增长率近30%；许多信息技术产品产量也位居全球首位。

3.2 市场化改革再造微观机制

电子工业是我国较早进行市场化改革的领域之一。从建国初期直到上世纪80年代中期，电子工业企业大都置于计划经济体制之下。1986年，电子工业率先进行计划管理体制改革，打破条块分割，实行政企分开，下放中央企业，扩大企业经营自主权，有力地增强了企业活力。1992年，国家确立社会主义市场经济体制改革的目标，电子工业市场化改革进程加快，逐步从部门管理走向行业管理。通过实行企业股份制改造，建立现代企业制度，改善发展环境，国有、民营、

外资等多种所有制企业在竞争中蓬勃发展，一批综合实力较强的本土大企业和具有独特优势的中小企业迅速崛起。2007年，我国信息技术百强企业第1名的收入达到1400多亿元，比1987年第1名的收入提高160多倍，前3家企业销售收入均超过1000亿元。

企业主体地位的确立和市场体系的逐渐成熟，形成了有效的微观发展机制，主导着产业资源的优化配置，促进了企业优胜劣汰和兼并重组，提高了产业集中度。历史上纳入国家计划管理的彩电企业共有57家，没有一家达到合理经济规模。而目前，仅前5家彩电企业的销售收入就达到全国彩电销售总量的70%，我国彩电产量和出口量均位居全球第1位。通信设备制造、个人计算机、电子终端及其外部设备等企业迅速成长，在国际市场上的份额不断扩大。随着微观经济活力增强，一批优势企业脱颖而出，吸引了大量的资本和人才，促进了产业的集聚发展。珠江三角洲、长江三角洲、环渤海等区域集聚效应明显，其工业增加值、销售收入、利润和就业人数等指标占全国的比重均超过80%，一批新兴产业聚集区正在形成。

3.3 开放促进外向型转变

电子工业是我国最早利用外资的行业之一，对外开放有力地推动了我国电子工业融入国际产业分工体系。截至2007

浅谈企业网络信息安全技术_单松

ＩＮＴＥＬＬＩＧＥＮＣＥ 科技天地 浅谈企业网络信息安全技术 江苏省常州市委党校行政管理教研室单松 由于信息系统本身的脆弱性和复杂性，大量的信息安全问题也伴随着计算机应用的拓展而不断涌现。病毒传播、黑客入侵、网络犯罪等安全事件的发生频率逐年升高，危害性也越来越大。如何构建企业级的信息安全体系，保护企业的利益和信息资产不受侵害，为企业发展和业务经营提供有力支撑，为用户提供可信的服务，已成为各企业当前迫切需要解决的问题。 一、企业信息安全技术 （一）防病毒 随着计算机媒体的不断出现，电子邮件、盗版光盘、压缩文件、上载下载软件等已经取代软盘，成为传播计算机病毒的主要途径，而且也使计算机病毒的寄宿和传播变得更加容易。世界上计算机病毒现已达５万多种，并且还在以每月３００多种的速度增加，成为威胁企业信息安全的主要因素之一。企业可从以下几方面进行病毒的防范： （１）隔离法，计算机网络最突出的优点就是信息共享和传递，这一优点也给病毒提供了快速传播的条件，使病毒很容易传播到网络上的各种资源，若取消信息共享而采取隔离措施，可切断病毒的传播途径。但此方法是以牺牲网络的最大优点来换取，因此只能在发现病毒隐患时使用。 （２）分割法，将用户分割成不能互相访问的子集，由于信息只能在一定的区域中流动，因此建立一个防卫机制，病毒不会在子系统之间相互传染。 （３）选用高效的防病毒软件，利用防病毒软件进行计算机病毒的监测和清除是目前广泛采用的方法。 （４）及时升级防病毒软件，防病毒软件不同于其它应用软件，它不具备主动性，需要实时追踪新的病毒，因此要不断更新病毒样本库和扫引擎，这样才能查，杀新的病毒。 （二）防火墙 防火墙技术是抵抗黑客入侵和防止未授权访问的最有效手段之一，也是目前网络系统实现网络安全策略应用最为广泛的工具之一。防火墙是设置在被保护网络和外部网络之间的一道屏障，以防止发生不可预测的、潜在破坏性的侵入，可有效地保证网络安全。它是指设置在不同网络（如可信任的企业内部网和不可信的公共网）或网络安全域之间的一系列部件的组合。它可通过监测、限制、更改跨越防火墙的数据流，尽可能地对外部屏蔽网络内部的信息、结构和运行状况，以此来实现网络的安全保护。在逻辑上，防火墙是一个分离器，一个限制器，也是一个分析器，它有效地监控了内部网和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ之间的活动，保证内部网络的安全。 （三）网络入侵检测 随着网络技术的发展，网络环境变得越来越复杂，网络攻击方式也不断翻新。对于网络安全来说，单纯的防火墙技术暴露出明显的不足和弱点，许多攻击（如ＤＯＳ攻击，会伪装成合法的数据流）可以绕过通常的防火墙，且防火墙因不具备实时入侵检测能力而对病毒束手无策。在这种情况下，网络的入侵检测系统在网络的整个安全系统解决方案中就显示出极大作用。它可以弥补防火墙的不足，为网络安全提供实时的入侵检测及采取相应的防护手段。一个合格的入侵检测系统能大大的简化管理员的工作，保证网络安全的运行。 （四）数据加密技术 与防火墙技术相比，数据信息加密技术比较灵活，更加适用于开放网络。数据加密主要用于对动态信息的保护。对动态数据的攻击分为主动攻击和被动攻击，我们注意到，对于主动攻击，虽无法避免，但却可以有效的检测；而对于被动攻击，虽无法检测，但却可以避免，而实现这一切的基础就是数据加密技术。 数据加密实质上是对以符号为基础的数据进行移位和置换的变换算法，这种变换是受称为密钥的符号串控制的，加密和解密算法通常是在密钥控制下进行的。完成加密和解密的算法称为密码体制。密码体制有对称密钥密码技术和非对称密钥密码技术。 （五）身份认证技术 身份识别是用户向系统出示自己身份证明的身份证明过程，身份认证是系统查核用户身份证明的过程。这两项工作统称为身份验证。是判明和确认通信双方真实身份的两个重要环节。 （六）访问控制 访问控制是提供信息安全保障的主要手段和安全机制，被广泛地应用于防火墙、文件访问、ＶＰＮ及物理安全等多个方面。 访问控制是信息安全保障机制的核心内容，它是实现数据保密性和完整性机制的主要手段。访问控制是为了限制访问主体（或称为发起者，是一个主动的实体；如用户、进程、服务等），对访问客体（需要保护的资源）的访问权限，从而使计算机系统在合法范围内使用；访问控制机制决定用户及代表一定用户利益的程序能做什么，及做到什么程度。 二、网络安全技术在企业中的应用 企业网络安全是一个综合性的课题，涉及技术、管理、使用等许多方面，既包括网络本身的安全问题，也有物理的和逻辑的技术措施。只有通过明晰的安全策略、先进的技术措施以及高素质的网络管理人才构建一个由安全策略、防护、加密、备份、检测、响应所组成的中小企业网络安全体系，才能完整、实时地保证企业网络环境中信息的完整性和正确性。 （一）网络边界的信息安全 在内、外部网络实施隔离的是以防火墙为主的入侵防御体系。它可以通过分析进出网络的数据来保护内部网络。是保障数据和网络资源安全的强有力的手段。它可以实现以下三个功能： １连接内部网络和外部网络； ２通过外部网络来连接不同的内部网络； ３保护内部网络数据的完整性和私有性。 在实际的策略制订时主要从三个方面来提高网络信息的安全性，即数据过滤、数据加密和访问控制。通过防火墙的安全规则进行数据过滤，通过对发往外部网络的数据进行加密来 １６２

信息技术应用能力提升

信息技术应用能力提升 培训感言 在信息技术应用能力的提升培训活动这段时间里，我克服了工作和学习之间的时间冲突，合理安排时间，按时登录平台学习，积极参加学习活动，感受授课教师的风采，他们耐心的解惑和真诚的传授，使我特别的感动。 本次国培学习的都是现在信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用，以及office2010的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感，又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业，有时作业做的不好，就一次次的回看视频教学以及专家的讲座，争取保质保量的完成作业。在微课培训时，老师讲解非常简洁、明了、清晰，只要培训者有时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下子看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。 这次国培给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。深知教育对教师在专业知识方面的要求越来越高。培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的知识运用到教学实践中，提高教育质量，让学生快乐成长。

论网络与信息安全的重要性以及相关技术的发展前景

论网络与信息安全的重要性以及相关技术 的发展前景 信息技术应用研究计算机光盘软件与应用ComputerCDSoftwareandApplications2011 年第2 期论网络与信息安全的重要性以及相关技术的发展前景陆成长2,钟世红 (1.中国海洋大学,山东青岛266100;2.潍柴动力股份有限公司,山东潍坊261001) 摘要:随着科技的发展,互联网的普及,电子商务的扩展,信息化水平的大幅度提高, 网络与信息安全也越来越受 到重视.本文将立足现实,浅析网络与信息安全的重要性以及相关技术的发展前景. 关奠词:网络;信息;网络与信息安全;重要性;发展前景 中圈分类号：TP309文献标识码:A文章墙号：1007—9599(2011)02-0016—01 TheImportanceofNetwork&Information SecurityandRelatedTechnologyDevelopmentProspects LuChengzhang~.2, ZhongShihong= (1.ChinaOceanUniversity,Qingdao266100,China;2.WeichaiPowerCo.,Ltd.,Weifang26 1001,China) Abstract：Withtechnologydevelopment,popularityoftheImernet,e-commerceexpansion, substantialincreaseinthelevelof informationtechnology,networkandinf~mafionsecuritygetmoreandmoreattention.Thisa rticlebasedOnreality,discussthe importanceofnetworkandinformationsecurityandre~tedtechnologydevelopmentprospe cts. Keywords：Network;Infolmation;Networkandinformationsecurity;Importance;Develop mentprospects 网络与信息安全,除了特指互联网外,还包括固定电话,移动电话,传真机等通信网络

2018新泰山版信息技术第4册教学计划

2019-2020 学年四年级下学期信息技术 教学计划 一、教学理念 随着社会的发展进步，教育改革的进行，小学教材的改革也是不断推进。特别是本次小学信息技术课程的教材较之老版本的教材出现了很大的改变。从内容的选择、教学理念的贯彻、教学方法的要求等方面都有了较大的变化。特别是很多的手机软件教学的引入，也是这次教材改变的一大特色。 而在当前教育中，信息技术核心素养作为一个近些年新提出的概念，也得到了越来越多人的广泛重视。信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。通过教学能够让学生能提高学生思维能力、动手实践能力、解决问题的能力、创造能力，从而提高学生的综合能力和创新能力。 二、教材分析 本册教材跟上学期教材的整体编排在布局上还是一样的。主要包括 1.四格漫画：从生活中发现问题，明确任务。 2.学习目标：确立目标，分析任务。 3.做中学：在探究的过程中逐步找到解决问题的方法。 4. 小秘笈：实用的小技巧，适时点拨关键操作。 5.练一练：用学到的知识创新、实践、探索。 6.我来说：记录、分享、表达创新与实践的过程。 7.新视窗：提现了信息技术的育人价值，融合人文、科技、传 统文化。

本册教材内容包括三个单元：第一单元记录精彩瞬间，第二单元讲述家乡故事，第三单元体验智能技术。 第一单元一共包括了三课其实就是一个学习照片的获取与编辑的过程。第一课手机拍照记成长，主要的学习目标就是使用手机拍出清晰的照片，学会用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片，通过手机拍照感受生活中的美，留下童年美好回忆。第二课秀秀美图更漂亮，主要学习的是对照片的简单美化。第三课美容瘦身变模样，主要学习了磨皮祛斑的功能和操作方法，对人像进行简单的瘦身处理。通过这些活动让学生树立正确的审美观念，增强自信心。这三课的学习其实也是一个渐进的过程，在咱们的核心素养中有一个信息社会责任的问题。而本单元三节课的目标也可以看出来，首先是感受美，然后提高学生的审美水平，最后是树立正确的审美观，增强自信心。层次递进，对于学生对美的理解逐渐的深入，引导学生树立正确的审美观。在教学上，我认为第一单元应该课上学习与课下活动相结合。第一课时照片的获取，在技术上主要学习的是用手机拍摄画面清晰的照片，学会使用手机中的相机APP能够运用一些拍摄特效拍摄出新奇的作品。这一些的操作都是在课下完成的。咱们可以根据第二课第三课的需要，让学生有目的的拍摄照片。然后把这些照片拿到课上来处理来美化。用学生自己拍摄的照片跟能激发学生学习的兴趣，能够更好的学习本单元的内容。在技术上使用的是美图秀秀网页版。选取网 页版的软件也是新教材的一大特色。通过网页版可以实现对照片分享，体现出了核心素养中的信息意识，能与团队成员共享信息，实现信息的最大价值。 我发现新教材中还有一个特点，就是在练一练中经常出现的一个词“试着”。例如课本12 页第二课的练一练，18 页第三课的练一练。这些作业都

未来信息安全技术发展四大趋势

未来信息安全技术发展四大趋势 可信化： 这个趋势是指从传统计算机安全理念过渡到以可信计算理念为核心的计算机安全。近年来计算机安全问题愈演愈烈，传统安全理念很非常难有所突破，人们试图利用可信计算的理念来解决计算机安全问题，其主要思想是在硬件平台上引入安全芯片，从而将一点（不多的意思）或几个计算平台变为“可信”的计算平台。目前还有很非常多问题需要研究跟探索，就像如基于TCP的访问控制、基于TCP的安全操作系统、基于TCP的安全中间件、基于TCP的安全应用等。 网络化： 由网络应用、普及引发的技术与应用模式的变革，正在进一步推动信息安全关键技术的创新开展，并诱发新技术与应用模式的发现。就像如安全中间件，安全管理与安全监控都是网络化开展的带来的必然的开展方向；网络病毒与垃圾信息防范都是网络化带来的一些安全性问题；网络可生存性；网络信任都是要继续研究的领域…… 标准化： 发达国家地区高度重视标准化的趋势，现在逐步渗透到发展中国家都应重视标准化问题。逐步体现专利标准化、标准专利化的观点。安全技术也要走向国际，也要走向应用。我国政府、产业界、学术界等必将更加高度重视信息安全标准的研究与制定工作的进一步深化与细化，就像如密码算法类标准（加密算法、签名算法、密码算法接口）、安全认证与授权类标准（PKI、PMI、生物认证）、安全评估类标准（安全评估准则、方法、规范）、系统与网络类安全标准（安全体系结构、安全操作系统、安全数据库、安全路由器、可信计算平台）、安全管理类标准（防信息泄漏、质量保证、机房设计）等。 集成化： 即从单一功能信息安全技术与产品，向多种功能融于某一个产品，或者是几个功能相结合的集成化产品，不再以单一的形式发现，否则产品太多了，也

计算机网络信息安全与防范毕业论文

网络信息安全与防范 摘要 网络发展的早期，人们更多地强调网络的方便性和可用性，而忽略了网络的安全性。当网络仅仅用来传送一般性信息的时候，当网络的覆盖面积仅仅限于一幢大楼、一个校园的时候，安全问题并没有突出地表现出来。但是，当在网络上运行关键性的如银行业务等，当企业的主要业务运行在网络上，当政府部门的活动正日益网络化的时候，计算机网络安全就成为一个不容忽视的问题。 随着技术的发展，网络克服了地理上的限制，把分布在一个地区、一个国家，甚至全球的分支机构联系起来。它们使用公共的传输信道传递敏感的业务信息，通过一定的方式可以直接或间接地使用某个机构的私有网络。组织和部门的私有网络也因业务需要不可避免地与外部公众网直接或间接地联系起来，以上因素使得网络运行环境更加复杂、分布地域更加广泛、用途更加多样化，从而造成网络的可控制性急剧降低，安全性变差。 随着组织和部门对网络依赖性的增强，一个相对较小的网络也突出地表现出一定的安全问题，尤其是当组织的部门的网络就要面对来自外部网络的各种安全威胁，即使是网络自身利益没有明确的安全要求，也可能由于被攻击者利用而带来不必要的法律纠纷。网络黑客的攻击、网络病毒的泛滥和各种网络业务的安全要求已经构成了对网络安全的迫切需求。 本文对现有网络安全的威胁以及表现形式做了分析与比较，特别对为加强安全应采取的应对措施做了较深入讨论，并描述了本研究领域的未来发展走向。

关键词网络安全；信息网络；网络技术；安全性

. 目录 摘要............................................................................................................. I 第1章绪论 (1) 1.1课题背景 (1) 1.1.1计算机网络安全威胁及表现形式.......... 错误!未定义书签。 1.1.1.1常见的计算机网络安全威胁 (1) 1.1.1.2常见的计算机网络安全威胁的表现形式 (2) 第2章网络信息安全防范策略 (2) 2.1防火墙技术 (2) 2.2数据加密技术 (2) 2.2.1私匙加密 (4) 2.2.2公匙加密 (4) 2.3访问控制 (2) 2.4防御病毒技术 (2) 2.4安全技术走向 (2) 结论 (5) 参考文献 (5)

中小学教师信息技术应用能力提升工程个人总结

湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程个人总结 信息技术应用能力提升工程培训为一线教师交流搭建了一个很好的平台，参加远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在研修过程中，我收获颇多，特总结如下： 一、信息技术应用能力提升工程培训让我转变了思想，更新了观念 在这次远程培训中，我投入足够的精力和热情，也取得丰满的成果。从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰盛了教学经验。详尽做到了以下几点： 1、积极认真的观看视频学习，完成了必修课24学时，选修课28课时，撰写研修日志20篇，上传个人资源3个，每月发表了研修反思，积极提出自己的问题，课程、话题并发起了6条话题，回复了6个话题，参与了互助研讨及特色活动，按时完成教学进度。共享资源微课程被推荐为优异，圆满完成了研修学习任务。 2、认真独立完成作业教学设计和技能作品2篇，参与小组磨课和课例研析回帖6次。 二、信息技术应用能力提升工程培训让我开阔了视野，扩展了见识 我勤劳地研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。远程研修平台上的老师都积极地发表文章和评论，上传的教学资源值得借用，方法行之有效、适合新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对数学教学与教研工作有了新的认识及思考。

第4课信息技术新发展

第4课信息技术新发展 一、教学目标 1．知识和技能 （1）了解信息技术在社会生活中起到的作用。 （2）了解信息技术未来的发展方向。 2．情感态度价值观 （1）感受信息技术给我们的生活、学习等方面带来的巨大好处。（2）唤起学生对信息技术的强烈求知欲。 （3）培养学生学好信息技术为人类造福的情操。 二、教学重难点 1．教学重点 （1）了解信息技术在日常生活中的作用。 （2）了解信息技术的发展趋势及前景。 2．教学难点 （1）了解信息技术在社会生活和经济发展中的作用。 （2）了解信息技术的发展方向。 三、教学过程 1．情境导入 教师提问：同学们，哪些同学去过芜湖方特，特别是方特二期有许多4D电影，你们喜欢吗？ 学生回答：喜欢（不少学生都去过，能引起学生的共鸣）。 屏幕广播：播放“生命之光”视频。

学生欣赏：观看4D电影，激发学生兴趣。 教师提问：哪位同学亲身体验过，能分享当时的情形吗？ 学生回答：感觉很真实，很奇妙。 教师讲解：是的，真的是身临其境，这些场景现实生活中不可能见得到，然而利用信息技术手段都得以实现。今天这节课，我们就来进一步探讨我们身边都有哪些新技术，以及未来信息技术的发展。2．说一说 教师描述：在你的日常生活中，你用过或知道哪些新技术？ 学生回答：4D电影、扫二维码、网上订餐、、网上缴费、快的打车……（意图：了解学生生活中用到哪些信息技术，学生之间相互交流）师生总结：是的，近两年来新的信息技术已经融入到我们的衣食住行中，甚至我们已经离不开它们。 3．扫一扫 教师讲解：刚才同学们提到了二维码，类似于网址的一个图形链接通道。 教师示范：教师用手机扫一扫课本中的二维码，一般用微信或QQ中“扫一扫”进行扫码观看。若机房没有WIFI，可使用网址或提前将内容下载下来播放给学生观看，让学生回家借父母手机尝试。 学生观看：欣赏本二维码链接视频，关于谷歌地图增强现实新技术。学生评价：让学生谈谈观看后的感受，新技术的趣味性极大调动学生的学习热情。 4．搜一搜

信息安全技术发展现状及发展趋势

信息安全技术发展现状及发展趋势 摘要：随着信息化建设步伐的加快，人们对信息安全的关注程度越来越高。,信息安全的内涵也在不断地延伸,从最初的信息保密性发展到信息的完整性、可用性、可控性和不可否认性,进而又发展为“攻(攻击)、防(防范)、测(检测)、控(控制)、管(管理)、评(评估)”等多方面的基础理论和实施技术。信息安全涉及数学、物理、网络、通信和计算机诸多学科的知识。与其他学科相比,信息安全的研究更强调自主性和创新性。本文对信息安全技术发展现状和趋势问题作一粗浅分析。 关键词：密码学；信息安全；发展现状 引言 网络发展到今天，对于网络与信息系统的安全概念，尽管越来越被人们认识和重视，但仍还有许多问题还没有解决。这是因为在开放网络环境下，一些安全技术还不完善，许多评判指标还不统一，于是网络与信息安全领域的研究人员和技术人员需要为共同探讨和解决一些敏感而又现实的安全技术问题而努力。 目前，信息安全技术涉及的领域还包括黑客的攻防、网络安全管理、网络安全评估、网络犯罪取证等方面的技术。信息安全不仅关系到个人、企事业单位，还关系到国家安全。21世纪的战争，实际上很大程度上取决于我们在信息对抗方面的能力。 信息安全技术从理论到安全产品，主要以现代密码学的研究为核心，包括安全协议、安全体系结构、信息对抗、安全检测和评估等关键技术。以此为基础，还出现了一大批安全产品。下面就目前信息安全技术的现状及研究的热点问题作一些介绍。 现今信息安全问题面临着前所未有的挑战，常见的安全威胁有：第一，信息泄露。信息被泄露或透露给某个非授权的实体。第二，破坏信息的完整性。数据被非授权地进行增删、修改或破坏而受到损失。第三，拒绝服务。对信息或其他资源的合法访问无条件地阻止。第四，非法使用（非授权访问）。某一资源被某个非授权的人，或以非授权的方式使用。第五，窃听。用各种可能的合法或非法的的信息资源和敏感信息。第六，业务流分析。通过对系统进行长期监听，利用统计分析方法对诸如通信频度、通信的信息流向、通信总量的变化等参数进行研究，从中发现有价值的信息和规律。第七，假冒。通过欺骗通信系统（或用户）达到非法用户冒充成为合法用户，或者特权小的用户冒充成为特权大的用户的目的。黑客大多是采用假冒攻击。第八，旁路控制。攻击者利用系统的安全缺陷或安全性上的脆弱之处获得

浅论计算机网络信息安全技术

浅论计算机网络信息安全 夏杰机制091 109011010 [论文关键词]Web Services 网络完全技术 [论文摘要]为了满足日益增长的需求，人们提出了基于XML的Web服务。它的主要目标是在现有的各种异构平台的基础上构建一个通用的与平台无关、语言无关的技术层，各种平台上的应用依靠这个技术层来实现彼此的连接和集成，Web Services的核心技术主要是XML技术、SOAP技术、WSDL及UDDI等。本文对此进行了探讨。 1 XML技术 近年来，XML已成为数据表示和数据交换的一种新标准。其基本思想是数据的语义通过数据元素的标记来表达，数据元素之间关系通过简单的嵌套和引用来表示。若所有web服务器和应用程序将它们的数据以XML编码并发布到Internet，则信息可以很快地以一种简单、可用的格式获得，信息提供者之间也易于互操作。XML一推出就被广泛地采用，并且得到越来越多的数据库及软件开发商的支持。总体讲来，XML具有自描述性、独立于平台和应用、半结构化、机器可处理的、可扩展性和广泛的支持等特点。因此，XML可被广泛应用于电子商务、不同数据源的集成、数据的多样显示等各个方面。XML描述了一个用来定义标记集的方法用于规定一个标记集，填入文本内容后，这些标记和纯文本一起构成了一个XML 文档。 一个良好的XML文档必须满足以下几条规则：(1)有一致良好定义的结构(2)属性需用引号引起来：(3)空白区域不能忽略：(4)每个开始标签必须要有一个与之对应的结束标签：(5)有且只有一个根元素包含其他所有的结点：(6)元素不能交叉重叠但可以包含：(7)注释和处理指令不能出现在标签中：(8)大小写敏感：(9)关键词“D0CTYPE”、“ELEMENT”、“ATTRIBUTE”和“ENTITY”要大写。为了说明特定的语法规则，XMLDTD(DocumentTypeDefination)采用了一系列正则式。语法分析器(或称解析器)将这些正则式与XML文件内部的数据模式相匹配，以判别文件是否是有效。一个DTD描述了标记语言的语法和词汇表，定义了文件的整体结构以及文件的语法。在Internet中，一个最重要的问题是如何实现数据的交互，即客户端和服务器端双向数据交流。当前所面对的是一个物理上分散的、异源、异构的数据环境，能方便地从这些数据中取得所需要的信息极为重要。XML 满足这一要求，它可以将各种类型的数据转换成XML文档，然后对XML文档进行处理，之后，再将XML数据转换为某种方式存储的数据。XML的数据源多种多样，但主要分为三种：第一种为本身是纯文本的XML文档、TXT文件、DAT文件等第

信息技术应用能力提升培训心得体会

信息技术应用能力提升培训心得体会 安庆路第三小学孙小琼 通过“信息技术应用能力提升”网络课程的学习，我加深了对信息技术运用于语文教学的必要性和重要作用。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引发了一场具有深远意义的变革。 这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要继续加强信息技术技能的学习，并将信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 一、不断提升自己的信息素养 在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要,如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 二、不断提高信息教学理念 通过认真学习教育专家关于信息技术教学目标的讲授，我才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去，让学生参与到教学中来，充分发挥学生的自主学习，培养他们的学习能力、创造力。

三、不断整合教学方法 教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”这就要求我们要将现代信息技术与传统教学方法进行整合，形成“立体式”教学。Internet是一个知识的宝库，由于它储存容量大，媒体种类丰富，检索容易、快捷，不失为学生学习的好载体。教育资源共享，对于人、财、物是种节约，同时也使知识得到充分整合。可以引导学生将信息技术与其他学科的学习相结合，例如,语文学习中需要查找资料的时候，引导学生运用学过的网络知识在网上查阅资料，帮助了解语文知识。还可引导学生创建个人博客，并在博客上记录个人学习、成长中的点点滴滴，达到练笔的目的，促进写作水平的提高。注重实践的信息技术教学，更好地培养了学生应用计算机的能力。 信息技术与传统教学方式的整合最终目的是为了提高教学质量。实现教学内容呈现直观、交互、师生角色转变以及教的方式与学的方式的转变，从而全面提高学生的学习能力和学习兴趣，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力，拓展学生的知识，达到全面发展。

信息技术新发展

第4课信息技术新发展 一、教材分析 本课先介绍信息技术在人们的衣食住行各方面的应用，所例举的事例中，有些是学生都知道的，学生对其有一定的感性认识。有些则是学生闻所未闻的，属于科技发展的前沿领域，但是都与人们的工作、学习，娱乐等方面息息相关。准备大量的图片、视频等案例，让学生感受信息技术给人们带来的便捷和在各行各业的前沿应用，从而激发学生对新技术以及信息技术未来发展的浓厚兴趣。由于本课涉及信息技术的新发展，很多案例教程无法完美呈现，因此给出了相关的二维码，通过扫描二维码可以进入相关网站，观看视频，进一步感受信息 技术未来发展的趋势和魅力。 二、学情分析 六年级的学生对未知领域有着强烈探究欲望，对新的信息技术、未来信息技术的发展及应用非常感兴趣，而且学生已经具备一定的综合操作技能，可提供完全开放的网络环境，让学生搜索相关信息，再 进行探讨。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）了解信息技术在社会生活中的作用。 （2）了解信息技术在未来的发展方向。 2、情感、态度与价值观 （1）感受信息技术给我们生活、学习等方面带来的巨大好处。 （2）唤起学生对信息技术的强烈求知欲。 （3）培养学生学好信息技术为人类造福的情操。 四、教学重难点 1、教学重点 （1）了解信息技术在日常生活中的作用。

（2）了解信息技术的发展趋势及前景。 2、教学难点 （1）了解信息技术在社会生活和经济发展中的作用。 （2）了解信息技术的发展方向。 五、教法与学法 1、教法 创设情境，引入新课，激发学生主动参与课堂的热情，给学生创造自主探究的环境，以任务驱动的形式完成内容的教学。 2、学法 引导学生通过小组合作、团结协作来解决问题。在解决问题的过程中巩固所学知识，培养学生的创新意识，并通过交流与互评，总结 经验并形成技能。 六、教学准备 1、资料准备 教师在课前要准备一些反映最新成果的或用途非常广泛的、能引起学生兴趣的信息技术资料，资料的环境可以是图片、视频、文字等。 2、对学生的要求。 学生在学习本课时，要会在网络查找资料，课后可尝试用父母的智能手机在WIFI环境下扫描教材中的二维码。让学生观看视频，体 验新技术的魅力。 七、教学过程 1、情境导入 教师提问：同学们，哪些同学去游乐场玩过过山车？你们喜欢吗？ 学生回答：喜欢（不少学生都去过，能引起学生的共鸣）。 教师讲解：今天，老师就要在课堂上请大家玩过山车。 学生欣赏：观看过山车视频，请一名同学体验虚拟现实眼镜。。 教师提问：请体验虚拟现实眼镜的同学分享感受。

国际信息安全技术发展趋势及对策建议

构建信息安全体系推广自主可控产品——国际信息安全技术发展趋势及对策建议 中电科技国际贸易有限公司总经理闫立金 “大力发展具有自主知识产权的信息安全技术产品，依靠自主创新，努力做到自主可控，实现我国重要信息安全系统技术和装备的国产化。” 随着信息化技术的不断发展和广泛应用，信息正逐渐成为人类社会发展的重要战略资源。信息安全已成为维护国家安全和社会稳定的重要基石。世界各国对信息安全的重视程度不断提高，发展信息安全技术已成为世界各国信息化建设的重要任务，而信息安全技术水平也成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。 国际信息安全发展趋势 近几年来，国际信息安全领域动作频繁，各国政府、军队、相关企业成为该领域的主角。云计算、云安全、物联网、智慧地球、智能化安全产品、网络战等新概念、新技术和新产品纷纷粉墨登场，国际信息安全领域的发展呈现出一些新特点和新趋势。 技术发展关联性主动性显著加强 信息安全技术向完整、联动、快速响应的防护系统方向发展，采用系统化的思想和方法构建信息系统安全保障体系成为一种趋势，具有复杂性、动态性、可控性等特点。其中，复杂性体现在网络和系统的生存能力方面；动态性体现在主动实时防护能力方面，包括应急响应与数据恢复、病毒与垃圾信息防范、网络监控与安全管理；可控性则体现在网络和系统的自主可控能力方面，包括高安全等级系统、密码与认证授权、逆向分析与可控性等。 2010年，美国政府实施了一项代号为“完美公民”的信息安全防护项目，旨在保护政府重要基础设施或企业免遭黑客侵袭，国家安全局打算从电网、核电站、空中交通管理系统入手，大力部署网络安全的多层防御体系，最终全面介入基础设施；北约紧随其后拟建立3重安全防御体系“数字盾牌”。种种迹象预示着一种全新的信息安全战略即将实施。基础“有效保护”和“大规模报复”的主动防御技术的建立，使信息安全发展正在向主动防御进行根本性转变。正是由于采取了主动防御的安全策略，“美中经济与安全评估委员会”的一份年度报告表示，2010年可能是最近10年来针对计算机网络攻击最少的一年。 产品呈现高效系统集成化趋势 一方面，随着网络和信息技术的迅猛发展，各种信息安全产品必须不断提高其性能，方能满足高速海量数据环境下的信息安全需求；另一方面，随着网络和信息系统日趋复杂化，将信息安全技术依据一定的安全体系进行设计、整合和集成，从而达到综合防范的目的已成为一种必然趋势。因此，信息安全技术作为关键环节已融入信息系统和产品的设计和生产中，成为不可替代的一个独立模块，信息安全产品的集成化趋势日益显著。 产业形态向服务化方向发展

国内外信息安全研究现状及发展趋势

国内外信息安全研究现状及发展趋势 国内外信息安全研究现状及发展趋势（一） 冯登国 随着信息技术的发展与应用，信息安全的内涵在不断的延伸，从最初的信息保密性发 展到信息的完整性、可用性、可控性和不可否认性，进而又发展为"攻（攻击）、防（防范）、测（检测）、控（控制）、管（管理）、评（评估）"等多方面的基础理论和实施技术。信息安全是一个综合、交叉学科领域，它要综合利用数学、物理、通信和计算机诸多学科的长期知识积累和最新发展成果，进行自主创新研究，加强顶层设计，提出系统的、完整的，协同的解决方案。与其他学科相比，信息安全的研究更强调自主性和创新性，自主性可以避免陷门"，体现国家主权；而创新性可以抵抗各种攻击，适应技术发展的需求。 就理论研究而言，一些关键的基础理论需要保密，因为从基础理论研究到实际应用的距离很短。现代信息系统中的信息安全其核心问题是密码理论及其应用，其基础是可信信息系统的构作与评估。总的来说，目前在信息安全领域人们所关注的焦点主要有以下几方面： 1）密码理论与技术； 2）安全协议理论与技术； 3）安全体系结构理论与技术； 4）信息对抗理论与技术； 5）网络安全与安全产品。 下面就简要介绍一下国内外在以上几方面的研究现状及发展趋势。 1．国内外密码理论与技术研究现状及发展趋势 密码理论与技术主要包括两部分，即基于数学的密码理论与技术（包括公钥密码、分组密码、序列密码、认证码、数字签名、Hash函数、身份识别、密钥管理、PKI技术等）和非数学的密码理论与技术（包括信息隐形，量子密码，基于生物特征的识别理论与技术）。 自从1976年公钥密码的思想提出以来，国际上已经提出了许多种公钥密码体制，但比较流行的主要有两类：一类是基于大整数因子分解问题的，其中最典型的代表是RSA；另一类是基于离散对数问题的，比如ElGamal公钥密码和影响比较大的椭圆曲线公钥密码。由于分解大整数的能力日益增强，所以对RSA的安全带来了一定的威胁。目前768比特模长的RSA已不安全。一般建议使用1024比特模长，预计要保证20年的安全就要选择1280比特的模长，增大模长带来了实现上的难度。而基于离散对数问题的公钥密码在目前技术下512比特模长就能够保证其安全性。特别是椭圆曲线上的离散对数的计算要比有限域上的离散对数的计算更困难，目前技术下只需要160比特模长即可，适合于智能卡的实现，因而受到国内外学者的广泛关注。国际上制定了椭圆曲线公钥密码标准IEEEP1363，RSA等一些公司声称他们已开发出了符合该标准的椭圆曲线公钥密码。我国学者也提出了一些公钥密码，另外在公钥密码的快速实现方面也做了一定的工作，比如在RSA的快速实现和椭圆曲线公钥密码的快速实现方面都有所突破。公钥密码的快速实现是当前公钥密码研究中的一个热点，包括算法优化和程序优化。另一个人们所关注的问题是椭圆曲线公钥密码的安全性论证问题。 公钥密码主要用于数字签名和密钥分配。当然，数字签名和密钥分配都有自己的研究体系，形成了各自的理论框架。目前数字签名的研究内容非常丰富，包括普通签名和特殊签名。特

信息技术应用能力提升作业

. 信息技术应用能力的收获 通过一段时间的信息技术的学习，我收获颇丰，现做总结如下： 一、制作PPT课件的水平有了一个实质的提升。原先我制作PPT 课件的水平很有限，信息技术课程中老师介绍的方法对我很有针对性，尤其是在PPT课件中插入音视频文件的方法，一下子让我的PPT 课件的功能变得更强大了。 二、学会具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的多媒体教学资源，加以优化教学环境的能力。在丰富多彩的多媒体教学环境下，学生能获得比以前更直观的学习材料和更明确的学习任务，提高了学生的课堂学习效率。 三、掌握了多媒体素材的收集方法、编辑文档的技巧、学会利用格式工厂处理声音的技巧、利用美图秀秀加工处理图片的能力和掌握了会声会影软件对声音图像动画简单的加工处理等等。 四、学会了应用科学信息技术制作微课，掌握了一师一优课的录制及剪辑等信息技术能力。 信息技术能力的提升与教师专业发展的作用 21世纪是电子时代，是信息技术的时代。新世纪教师的成长离不开教育信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。而教师的专业发展是指教师在整个专业生活中，通过终身专业训练，习得教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高从教素质，成为教育专业工作者的专业成长过程。在新世纪信息技术

无孔不入的前提下，教师的专业发展化要与信息技术的应用紧密结合，教师要与时俱进，注重培养教师的信息素质化，提高运用信息技术进行教育教学的能力。 信息技术能力的提升在个人职业发展上发挥的作用，我认为有以下几个方面： 首先，信息技术促进教师专业知识更新，优化知识结构。在信息时代，教师的“案例研究”、“教育叙事”的产生、传播、共享已不再是传统工业时代的概念。网络时代迅速崛起的BBS、Blog、百科全书、网摘、教育网站、教室网联等，可以帮助教师通过各种方式的反思和交流进行知识更新。网络的交流平台，打破了时空的界限，突破了教师个人的小圈子，教师之间可以展开充分的交流，进行头脑风暴，创造出更多的智慧，从而促进教师的专业发展。 其次，信息技术促进教师专业技能的提高。信息技术整合应用于学科教学，教师要学会形成信息化教学能力，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程的最优化，达到提高教学效果的目的。 第三，信息技术促进教师专业态度养成和升华。信息技术应用得当能够显著提高教师工作、学习和研究的效率，大大减轻教师的劳动量和日常工作负担，提升教师劳动的创造性。在轻松、快乐、有成就感的氛围中，教师才会更加热爱自己的教师职业，进一步升华为终身追求的事业，努力达到至高的专业境界。

信息安全技术发展现状及发展趋势之欧阳学文创作

信息安全技术发展现状及发展趋势 欧阳学文 【1】摘要：信息时代已然到来，我们的生活越来越趋于信息化，人们利用网络的范围也越来越广。人们对信息安全的关注程度越来越高。信息安全的内涵也在不断地延伸,从最初的信息保密性发展到信息的完整性、可用性、可控性和不可否认性,进而又发展为“攻、防、测、控、管、评”等多方面的基础理论和实施技术。信息安全涉及数学、物理、网络、通信和计算机诸多学科的知识。掌握信息安全，谨防高科技犯罪。本文对信息安全技术发展现状和趋势问题作一粗浅分析。 【2】关键词：密码学；信息安全；发展现状 【3】正文 信息安全是指信息网络的硬件、软件及系统设备中的数据受到保护，不受偶然的或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统中连续可靠正常的运行、信息服务不中断。 网络发展到现在，与我们的生活密切相关，“账户”“密码”“个人用户”······已成为必备的生活数据。在

越来越普及的计算机生活中，我们在应用的同时也要预防黑客攻击，病毒入侵，人肉搜索······ 目前，信息安全技术涉及的领域还包括黑客的攻防、网络安全管理、网络安全评估、网络犯罪取证等方面的技术。信息安全关系到个人、企事业单位，国家安全。21世纪的战争，实际上很大程度上取决于我们在信息对抗方面的能力。 信息安全的目标是保证数据的保密性、完整性、可用性、真实性、不了否认性、可控制性、以及可追究性。而从信息安全技术发展到安全应用，是主要以密码学为主，包括安全协议、安全体系结构、信息对抗、安全检测和评估等关键技术。以此为基础，还出现了一大批安全产品。 常见的安全威胁有： 第一，信息泄露。信息被泄露或透露给某个非授权的实体。第二，破坏信息的完整性。数据被非授权地进行增删、修改或破坏而受到损失。 第三，拒绝服务。对信息或其他资源的合法访问无条件地阻止。 第四，非法使用（非授权访问）。某一资源被某个非授权的

信息安全技术及应用

信息安全技术及应用· 浅谈网络信息安全及其防范技术 刘 辉 (天津滨海职业学院信息工程系,天津300451) 摘要:介绍网络信息安全的内容及其特性,分析了影响网络安全的主要因素,针对目前常见的网络安全隐患提出了有效的防范技术. 关键词:网络信息安全;防范技术 中图分类号: 文献标识码:A Simply Discussion of the Network Information Security and Precautionary Technology UU Hui (Department of Information ,Tianjin Coastal Polytechnic Imtitute,Tianjin Key words:Network information security;Precautionary technology 300451) 计算机网络是通过某种通信手段,把地理上分散的计算机连接起来实现资源共享的系统.因此在计算机网络的设计过程中,人们总是过多地考虑如何能够方便地实现资源共享,但在实际应用中,资源共享总是在一个局部或者某些特定用户之间进行的,超越了这个范围,就会造成信息泄密,信息破坏等危害网络安全的现象,这是所有设计者和使用者都不希望出现的,因此必须通过采用各种技术和管理措施,使网络系统正常运行.从而确保网络数据的可用性,完整性和保密性.确

保经过网络传输和交换的数据不会发生增加,修改,丢失和泄露等现象. 1 f1)完整性:是指信息在存储或传输过程中保持不被修改,不被破坏,不延迟,不乱序和不丢失的特性,即保证信息的来源,去向,内容真实无误.信息的完整性是信息安全的基本要求.破坏信息的完整性是影响信息安全的常用手段.许多协议确保信息完整性的方法大多是收错重传,丢弃后续包,但黑客的攻击可以改变信息包内部的内容. (2)保密性:是指信息不泄露给非授权人,实体和过程,或供其使用的特性,即保证信息不会被非法泄露扩散. (3)町用性:是指信息可被合法用户访问并能按要求的特性使用,即信息可被授权实体访问并能按需求使用.例如,网络环境下拒绝服务,破坏网络和有关系统的正常运行等都属于对于..一, 司用性的攻击. 誊'o丘 网络信息安全含义 计算机网络信息安全通常是指利用网络管理控制和技术措施使网络系统的硬件,软件及其中的数据受到保护,防止网络本身及网上传输的信息财产受偶然的因素或者恶意的攻击而遭到破坏,更改,泄漏,或使网上传输的信息被非法系统辨认,控制, 即确保网上传输信息的完整性(Integrity),保密性(confidentimid), 可用性fAvailability)及可控性(Controllability),也就是确保信息的安全有效性并使系统能连续,可靠,正常地运行,网络服务不中断.由于计算机网络通常由多级网络组成,其信息系统也由多级组成,各级网络信息的安全要求也各不相同. 针对计算机信息系统中信息存在形式和运行特点,信息安全包括操作系统安全,数据库安全,网络安全,病毒保护,访问控制,加密与鉴别等内容,大致可以概括为